優秀的作文不僅是對自身學習和成長的總結，更是對社會問題和人生經驗的思考和發現。以下是一些經典優秀作文的摘錄，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇一

1.自卑是更可怕的貧窮。

2.能使我們感覺快樂的，不是環境，而是態度。

3.心有多大，世界就有多大!

4.每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果像泥沙般沉淀，就永遠見不到陽光了。

5.浪漫就像漂亮的晚禮服，但你不可能一直穿著他。

6.把一切平凡的事做好就不平凡;把一切簡單的事做好就不簡單。

7.人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

8.浪費時間等于浪費生命。

9.莫怨時間夠不夠，莫嘆機會有沒有，自古成功靠努力，何必坐著等白頭。

10.人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。——帕斯卡。

11.人生的長短不是以時間衡量的，而是以思想和行為去衡量。——佚名。

12.人生的大騙子不是兩個，而是三個：名利權。——林語堂。

14.人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。——佚名。

15.人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖。

16.人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。——列夫·托爾斯泰。

17.人生的價值，即以其人對于當時代所做的工作作為尺度。——徐瑋。

18.人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。

19.人生的價值不能與商品的價值混為一談。——佚名。

20.人生的價值是由自己決定的。——盧梭。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇二

在我記憶的心扉中，有無數件事。

這些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。

那一天，我坐在車里，正往家趕。

外面在下雨，雨滴落到車上，發出“滴答”“滴答”的聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。

這時，媽媽走了進來，拿到試卷明白了一切。

她對我說：“失敗是成功之母。”

我想，對呀，失敗是成功之母，我以后努力學習，下次一定能考好！

試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵的溫暖作文篇鼓勵是音符，能奏出動聽的樂章；鼓勵是力量，能推動人生勇往直前。鼓勵別人，讓愛心傳遞；鼓勵自己，讓勇氣倍增。

有一年冬天，我去朋友家玩。她家樓下有個游泳池，我興奮級了，嚷著喊著要去下面游泳。

其實那時，我還不會游泳。我剛用腳尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了個哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“沒關系，媽媽和你一起下去，怎么樣？”媽媽溫柔地問道。“不，不！我本來就怕冷，這么冰的水，我怎么能下去，等會兒，我都被僵住的！無論媽媽怎么說，我都不肯下水了。

“沒關系！“媽媽說著在游泳池內游了幾圈，跟我說：“游起來，就熱了！”看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去，覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情，在岸邊做了一些運動。然后學著媽媽的樣子，跳下了水。哇！還沒等我叫出聲來，我就嗆了好幾口水，媽媽見了，馬上把我抱上了岸，安慰我說：“沒關系，剛學的時候都容易嗆水，調整呼機就行了！”說著媽媽教我屏氣的方法，然后對我說：“再試一次吧！”我看著媽媽堅定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一閉，跳下水去。媽媽抱住了我，讓我渾身放輕松，“自己游游看。如果你往下沉，我會接住你的！”媽媽說。我怕心里有了底，慢慢地向前游著。哇！真的很溫暖耶！這時，我已經游了一半了，回頭一看。咦？媽媽怎么還在那兒？他難道真的沒保護我嗎……連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了，媽媽在不知不覺地放開了手，讓我學會了游泳。我游到媽媽面前。“媽媽！”我一把抱住媽媽，激動地大叫，“我真的學會游泳了嗎？”“是的！”媽媽微笑地對我說。我聽了，開心地笑道。

媽媽，你鼓勵了我，讓我感到溫暖，也讓我不畏艱難，勇于挑戰困難。人生路上，你就是我的指航燈，引領我向前。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇三

我喜歡面對困難，并向他們挑戰。因為彩虹總在風雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。

如果說成功是那陽光明媚的頂峰，到達成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達成功的光明，就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里，只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來黎明的曙光。

在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒，生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的`一切，臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望，是的，這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望，讓我想到了放棄。但我不能，因為心中的信念在支撐著我，遠方的聲音在召喚著我。我要學會為自己鼓勵。擦去眼角的淚水，含著淚，微笑著對著陽光下的一切。

為自己鼓勵，我快快樂樂，猶如青春的嫩芽，勃發青春的朝氣;為自己鼓勵，我開開心心，猶如含苞的蓓蕾，充滿了夏的激情;為自己鼓勵，我活活潑潑，猶如梨橘耀金，洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵，我瀟瀟灑灑，猶如剔透的亮雪，映襯著冬的充實。

歲月如風，滄桑了你我的天空;。

春去又來，溫馨了狼藉的大地;。

花開又落，裝點了幸福的歲月......

我要努力，去迎接那風雨過后的彩虹。朋友們，與我一起努力吧。記住：風雨過后，總會有彩虹的。是啊，有人說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創造，正如那歌曲所唱一般“不經歷風雨，怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”

當我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導，教導我去爭取，去拼搏;當我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當我學習成績落后時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學會了挑戰和勇敢。

雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀!

您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發現了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。

就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習慣您的教學方式，您使我改變了對語文的看法，原先認為語文是枯燥乏味的念頭，轉瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。

我是一個力求上進的人，我希望我的成績在前三名以內，所以我會奮發圖強，達到我想要的目標。

我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。

在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因為我有這樣的一個語文老師，老師會一直激勵著我進步，陪伴著我學習。

我喜歡在知識的海洋里遨游，去領略知識的樂趣，去領略人生哲理。我的理想是成為一名優秀學生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。

老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗;是您，激勵我成長。使我放飛夢想!老師，說一聲感謝您!

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇四

3.尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》。

4.若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》。

5.繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經《鶴林玉露》。

6.日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。——《格言聯璧·處事》。

7.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游。

8.積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》。

9.告訴你一個寶藏的地點，它就在你的生命里。

10.最熱烈的火焰，冰封在最沉默的火山深處。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇五

3)所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

4)人生難得幾回搏，此時不搏何時搏。

5)試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。

6)成功的關鍵在于相信自己有成功的能力。——拿破侖·希爾。

7)失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。

8)自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。——莎士比亞。

9)無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強;無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。

10)人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛。

11)成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。

12)偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

13)不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格!

14)生命不是要超越別人，而是要超越自己。

15)成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。

16)上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。

17)學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

18)環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

19)只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會，越努力，越幸運。

20)世上只有想不通的人，沒有走不通的路。

21)生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。

22)人不怕走在黑夜里，就怕心中沒有陽光。

23)幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

24)積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

25)任何的限制，都是從自己的內心開始的。

26)在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

27)卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

28)偉人與常人最大的差別就在于珍惜時間。

29)成功的關鍵在于我們對失敗的反應。

30)生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇六

孩子回家總是抱怨，又換同桌了，并且連續幾天，都要說起新同桌的種種不是，最重要的是沒有原來的同桌好。我提醒她，你可是沒少說過原來同桌的不是呢？孩子赦然一笑說，當初沒感覺到嘛！

其實，孩子還不明白一個道理，就是現在擁有的，應該珍惜，等一旦失去了，才知道多么寶貴。就連我們大人也是如此，總是在失去后才去追憶當初的美好，在思念中回味已逝的時光。

看過池莉的一篇文章，四十歲的女人真好。說在火車上，一個忙于整理畫夾的女人，看她那一身牛仔的背影，很青春，一問才知道，她已經四十歲了。她感覺到了作者的驚訝，很平淡地說，怎么了，四十歲的女人多好啊，等我五十歲了，也不錯，就是六十歲了，也還很好嘛！

我們習慣于在二十歲時羨慕少年的無憂無慮，三十歲時感慨青春的如花似玉，四十歲時回味年輕的風韻豪情，五十歲時留戀中年的成熟穩重，六十歲時又懷念有個健康的身體多好，風燭殘年了，一生的光陰就在一聲聲的惋惜和悔恨中度過。

父母在世時，我們經常是沒有時間回家看望，一旦我們有時間了，卻要去墓地自言自語，父母什么也不知道了；一輩子的相濡以沫的夫妻被視為最平淡的關系了，有多少人都不能忍受，從抱怨到爭吵到分道揚鑣，之后的悔意和惋惜卻難以啟齒；孩子從降生到咿呀學語到離家求學，需要十幾年時間，我們每天操心著忙碌著，或希望或抱怨，轉眼，孩子就離開了你的視線，展翅高飛了，你再也體會不到牽衣繞膝的樂趣了。

相伴的日子轉瞬即逝，平平淡淡的日子才是最真實最值得珍惜的，一個會心的微笑，一句調侃的話語，甚至于爭吵不愉快，都透漏出濃郁的溫馨的氣息，那才是生活的主旋律。

都說相見不如懷念，我要說懷念不如珍惜！珍惜我們現在所擁有的，盡心盡力地做好我們應該做的事，不留遺憾，也就不會在我們回憶起過去的時候，悔恨不已了......

文檔為doc格式。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇七

從我轉到成賢街小學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！

老師，您鼓勵的話語，我永生難忘！

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇八

早上，我和往常一樣去上學，走進教室卻不一般了，好多同學都在議論著什么，聽同學喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信。”這時我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫著：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以后上課更好的認真聽講，回家能按時完成作業，平時多開動你的小腦筋，媽期盼你好好的表現。”這封信雖然很短，但寄托著媽媽對我的關懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵著我。媽媽，請請您放心，我不會辜負您對我的期盼，日后一定好好學習，讓媽媽感到無限光榮。

原來媽媽要我到玉沙小學讀書，就是為了我有一個好的學習環境，學習一步一個腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會還給您一個個驚訝。

早上，我和往常一樣去上學，走進教室卻不一般了，好多同學都在議論著什么，聽同學喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信。”這時我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫著：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以后上課更好的認真聽講，回家能按時完成作業，平時多開動你的小腦筋，媽期盼你好好的表現。”這封信雖然很短，但寄托著媽媽對我的關懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵著我。媽媽，請請您放心，我不會辜負您對我的期盼，日后一定好好學習，讓媽媽感到無限光榮。

原來媽媽要我到玉沙小學讀書，就是為了我有一個好的學習環境，學習一步一個腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會還給您一個個驚訝。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇九

隨后霸王鞭的表演也非常出色，他們的動作協調一致，隨著優美的音樂舞動著。——題記今天是個溫柔的日子?我們的友誼得到了拯救。

其實畫畫沒有什么不好，只要你科學合理安排時間，對我們的學習是有促進作用的，因為它不僅能給我們帶來快樂、自由，還能舒緩學習緊張的情緒。想著想著，我的眼里不禁涌出了委屈的淚水！夕陽西下，我將離開這美妙的地方。”總會不耐煩的央求道：“哎喲，別哭了，就是一次考試，下次考好一點就不會了。我看見金色的陽光撒了一地，蔚藍的天空和棉花似的白云．向日葵靜靜地立在田野上，微笑著，對著天空，也對著太陽．我以前覺得向日葵并不是什么特別漂亮的花，但此刻我卻覺得它是世界上最美的花．像向日葵一樣，對著太陽微笑，就能把陰暗驅散．我找到！

走著走著，我們來到了釣蝦場。他們以盤古的姿勢站立，遙望你這東方最神秘古老的國度，讓雄壯的國歌聲點亮北亮這座永恒的智慧之城。從你所思，所想，所感，我可以知道，你是否仁？車子緩緩地在他面前停了下來，司機按了一下開關，車門“嗤――”地一聲，打開了，他欣喜地跨進了車子。

老家雖不寬敞，但在屋旁，豬圈，鴨棚，雞窩。我就聽了爸爸的話，經過我的不懈努力，我最后終于學會了游泳。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十

1、如果不想做點事情，就不要想到達這個世界上的任何地方。

2、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

3、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

4、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老師真為你感到驕傲！

5、寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人、

6、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

7、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。

8、我相信你能找回學習的信心。

9、你表達得這么清晰流暢，真棒！

10、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創意樂意。

11、一個人除非自己有信心，否則無法帶給別人信心。

12、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

13、你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。

14、你的作業有進步了，加油啊！

15、興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。

16、人只要不失去方向，就不會失去自己。

17、你們都是有心的好孩子，發現了生活中這么多的數學問題。

18、你是一個很懂事的孩子，希望你能把精力用在學習上，你的成績一定能進步！

19、你的作業又進步了，再整齊點會更好！

20、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。

21、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。

22、攀登山頂的腳力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。

23、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解！

24、細致一點兒，再細致一點兒。

25、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

26、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

27、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

28、生活給了一個人多少磨難，日后必會還給他多少幸運，為夢想顛簸的人有很多，不差你一個，但如果堅持到最后，你就是唯一。

29、拿出男子漢的勇氣，闖過來。

30、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。

31、你一定要自己走路去上學。

32、朋友之間要相互信任和理解。

33、努力成為你最喜歡的那種人，就算不成功，至少你會喜歡這樣努力的自己。

34、有理想在的地方，地獄就是天堂。

35、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！

36、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！

37、你敢天發言，是一個真正的男子漢。

38、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

39、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

40、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。

41、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

42、你的想法真不錯，向你學習。

43、肯承認錯誤則錯已改了一半。

44、開動你的腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！

45、你知道關心父母，這讓我很開心。

46、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

47、一看二寫三對照、

48、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。

49、我很高興你有一顆同情心！

50、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

51、你是一個能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！

52、真棒！這肯定是一個偉大的發現。

53、在學習上你可能嘗到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎？

54、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

55、人若勇敢就是自己最好的朋友。

56、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！

57、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

58、別急，再想想，你一定會說好！

59、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

60、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

61、誠實是做人的第一美德。

62、現在磨礪就是將來成功的.資本。愿你在新的一千年里，全面發展，學有所長。

63、別怕吃讀書的苦，這是你通向世界最好的路。

64、面向全體，讓每一個學生寫好漢字。

65、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

66、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

67、要銘記在心；每天都是一年中最美好的日子。

68、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

69、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

70、感謝老師對該生的關心、幫助是該生有了很大的提高，希望老師像對待自己孩子一樣，有錯就說，老師你辛苦了！

71、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

72、能夠管住自己是你將來成功的保障。

73、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。

74、你這個想法很了不起！

75、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。

76、你蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。

77、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

78、先相信你自己，然后別人才會相信你。

79、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！

80、再多一點努力，就多一點成功。

81、希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向！

82、你是一個聰明的孩子，學習成績不斷提高，課堂表現逐日進步。如果在做完作業后靜心去讀書，你一定會更棒！

83、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

84、自信，是邁向成功的第一步。

85、你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發言。

86、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現！

87、我希望你是個懂禮貌的孩子。

88、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就

89、你的想法真有創意，你愿意進一步談談你的構思嗎？

90、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！

91、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。

92、你一定是個人生的強者。

93、取他人之長補已之短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿和學習的地方。

94、小疑有小進，大疑有大進！

95、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。

96、你是一個很優秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子。

97、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？

98、用你的誠心贏得他人的歡迎。

99、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

100、你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十一

當你的生活陷入困境時，當失敗重蹈覆轍時，當煩惱在你左右揮之不去時，當成功消散無影時，一定要相信自己，給自己多一些鼓勵。

困難如同一片大海，當你無動于衷時，海面將是波濤滾滾，永遠看不見彼岸；當你鼓勵自己，去迎接克服它時，海面將是風平浪靜，重見“光明”。

繁花三月，正是最快樂的一月，學校會組織師生一同春游。那年春季我是一名四年級的小學生，我同大家一起去春游，這一次的景地是山。啊，一聽到山，每位同學都會害怕，但老師卻帶著諷刺的笑對大家說：“如果不去的話，那么作業就有的是……”聽到作業，大家嚇了身冷汗，立即報名去爬山。幾天后，大家都準備了食物，背著個大背包，坐在車上，哼著歌一同往爬山景點出發。到那后，大家再次被嚇了一跳，“天啊，好高啊！”“上得去，還不知道下不下得來？”同學們七嘴八舌，議論紛紛地討論著。可該來的還是得來，導游一邊拿著小紅旗，一邊拿著喇叭，帶領著我們前行，因為路十分陡峭，大家必須小心翼翼地走。導游突然在前頭叫道：“孩子們，走快點，前面有寶藏。”大家聽到寶藏，雙眼一亮，腳底生風。

一小時過后，大家的腿都累壞了，可是大伙們仍沒有放棄，在路上，導游語重心長地告誡我們：“孩子們，你們的人生如同這條漫長的路，只要肯努力，給自己多一點鼓勵，那么你們就離盡頭越來越近。”聽完這句話后，似乎每個人都感同身受，點點頭，很贊許導游的話。之后再也沒有人喊累，沒有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握著一枝樹干，重拾信心，一直往前踏步。一霎時，一滴雨滴在我的頭上，一滴一滴濺落，速度越來越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家連忙往前跑，雨越下越大，雨滴濺在泥土上，使泥土變得濕潤潤的，一跑起步來，泥土就玷污了褲子，可是大家都沒有打理它，而是鼓勵自己，勇往直前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就會到達終點。不一會兒，大家都不敢相信自己已經到山頂了，雨也停了，大家的頭上都沾滿了雨滴。導游拍了拍手，吸引我們注意，之后向山頂的一角指去。天啊，好美的風景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都無比快樂！

在人生道路上，只要給自己多一些鼓勵，就能遇見奇跡，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十二

失敗?誰人沒有失敗過。失敗了，試著給自己一些鼓勵，你的生活將會更加絢麗!下面是小編為大家精心整理的關于給自己一些鼓勵四年級。

作文。

希望能夠幫助到你們。

在我們人生的道路上，會遇到許許多多的挫折和困難。不過，只要給自己一些鼓勵，你就會順利通過這一難關。

還記得，當自己遇到難題的時候，就會在這個題上苦思冥想，不過怎么想也想不出來，當快要放棄這個題的時候。你有沒有想過，只要在給自己一些鼓勵，讓自己心中充滿“能量”。就會一下子把這道題給做出了。

還記得，當自己跑步時，跑的上氣不接下氣的時候。就快要慢下來的時候。你有沒有想過，自己不跑是給自己班拉分。只要再給自己一些鼓勵，給自己一些跑步的動力。你就會堅持下來，贏得第一，取得好成績。

還記得，一二三年級我的數學不行，總是考到七八十分，最差的還到了五十多分。我媽媽很是著急，我都快要不行了。在這個時候你有沒有想過，只要你不在學了，初中你就拉分，高中達不到分數，就不能上大學。所以要給自己一些鼓勵，鼓勵自己我能行，認真學。取得九十多分的好成績。

給自己一些鼓勵，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵了自己。你就會順利通過這一關。

失敗?誰人沒有失敗過。失敗了，試著給自己一些鼓勵，你的生活將會更加絢麗!

小學。再一次握著不及格的試卷回到了家。無奈，又要在聽不完的嘮叨中煎熬。信心，再一次被打擊。不行!不能再這樣下去了，要相信自己，試著給自己一些鼓勵，是不是會有一些變化呢?一年后，成功了，我終于從班里的倒數躍到前三!給自己一些鼓勵，讓你的世界有所改變。

初一。唉，又沒進到年級前40名!再次被忽視。不甘心啊。失落，再一次侵占了我的內心。再這樣下去，我就再也成不了優秀了。不能因為這幾次失敗就一蹶不振，試著這給自己一些鼓勵，是不是能使自己的世界精彩一點呢?果然，我成功了!給自己一些鼓勵，使你的世界精彩一些。

現在。驕傲，虛心，只知道玩。后果無疑是退出了錢40名，我為什么會退出前40呢、。當然，我自己知道答案，答案是我沒有努力。經過這一次的失敗我信心好像消失了，悄悄地，連我自己都不知道。我一定要把它找回來，可是用什么找呢?鼓勵。給自己一些鼓勵，讓你的世界更加絢爛多彩。

是啊，當失敗的時候，多給自己一些鼓勵，重拾信心，不要從此一蹶不振。給自己一些鼓勵，讓你成為強者。

鼓勵是一種自信。每個人都有過自已的失敗，許多明人是從鼓勵之中出來的。比如，當年，西楚霸王是自認為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵，再次來過，或許能再次當上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵著自已一定會成功的，所以他能成就一名科學家。

……。

鼓勵有很多種理解，要從其它地方發現。不管怎樣說，鼓勵往往創造奇跡的，要看你有沒有鼓勵自已的心。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十三

1.聰明伶俐。

2.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

3.任何事情，都有一個過程堅持一下，再堅持一下。播種和收獲，本來就不在一個季節！早安！

4.山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。

5.你想要的，歲月憑什么給你，所有逆襲，都是有備而來，所有光芒，需要時間才能被看到，所有幸運，都是努力埋下的伏筆。

6.人一旦有了隔閡，就真的走不近了，我無法欺騙自己去接受你，而你也再沒有機會，出現在我未來的世界里。

7.生活帶給我們的每一次挫折、每一次感動都是那么生動而有活力，生活中每個有缺憾的日子都是有滋有味，緩緩流淌著幸福的氣息。

8.當全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。

9.艱苦風斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。

10.在適當的時候去做事，可節省時間；背道而行往往徒勞無功。

11.堅持別人不能堅持的，就能收獲別人不能收獲的。

12.優秀學習成績的取得，需要你經過艱苦的努力。因為這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費力就能獲得的。

13.以后，我不管做什么事情都要堅持和努力，這樣才會有我們想要的結果和喜悅。

14.別人對你說的話，做的事，從來不能決定你是什么樣的人；你對別人說的話，做的事，才能決定你是什么樣的人。

15.生龍活虎五班五班高峰永攀。

16.對于你的每一次進取和進步，我們很感欣慰。然而，你后面還有很長的路要走，人是活到老，學到老，永無止境。假期的一頓平常的午餐，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個服務員在任何時候一直傳遞的微笑和表達的細節，強烈的服務意識和自信，這就是主觀能動性的最好體現，它能徹底改變一個人的精神面貌。

17.勤奮樂學，團結拼搏。

18.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》。

19.雨天是吉祥的糾纏，紛撒著祝愿；雨滴是如意的牽絆，紛撒著期盼；雨聲是快樂的蔓延，紛撒著眷戀；雨景是對你的思念，紛撒著浪漫。下雨天，心情要晴天，愿你心情好依舊！

20.人生的旋律是在狂風暴雨里拼搏的絢爛，人生的旋律是在驚濤駭浪中奮進的高昂。夢想是種子，我們便可揮舞著犀利的羽翼在人生這片沃土上播種著春天的希望。

21.愿以夢為馬，不負佳期，不負韶華！

22.希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。

23.揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

24.保持積極陽光的心態，幸運和美好就會不期而至！

25.玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。

26.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好。你聰明、認真，成績優秀。最讓老師忘不了的就是你的那一篇篇佳作，讓老師領略到了你那不凡的才氣。繼續努力吧，成功是永遠偏愛勤奮者的！

27.希望是快樂的種子，而你是一滴水，把種子澆灌，讓我心中充滿希望，在太陽照耀下，成長為果實。這太陽就是你的笑容，果實就是我的幸福。我愛你，希望你一輩子開心。

28.老師，您是真誠的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

29.只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。

30.人來到這世界后，命運注定了他必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒有人能不勞而獲。上天賜予了你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅持，奮斗到最后一秒，燃燒盡生命的火焰。

31.水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。——薛濤《送友人》。

32.雨夜，我種下一粒勿忘我。本以為明天它會發芽，可它早已被雨水沖去。勿忘我的花語，恰好是忘了我。

33.我有一種甜蜜的感覺，晨讀真好！

34.在我的天空，做我的英雄。

35.雨輕風色暴，梅子青時節。——張先《千秋歲·數聲鶗鴂》。

36.你已經是一個二年級的學生了，希望你勤奮、好學，上課專心聽講，做作業仔細認真，做事有執著力，有恒心做一個德、智、體全面發展的學生。

37.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！

39.研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!

40.自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。

41.本學期以來，嚴越在學習上有了較大的進步，尤其是作文的書寫和英語的聽、寫、讀能力，做題方面也有明顯的提高，希望在今后的學習生活中能持之以恒，全面發展！

42.競速時代，xx班最帥，團結友愛，不可阻礙。

43.如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

44.鯤鵬展翅自茲始。

45.你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩。本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！

46.其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。

47.雨夜，她心中所有糾結的念。能，訴與誰知。

48.人生就是在不斷的失敗中，吸取教訓，重新爬起，再次面對挫折，這樣一個周而復始的歷程！

49.不忘初心，方得始終。

50.成功的道路充滿了荊棘和坎坷，沒有人能隨隨便便成功，成功的路上又是漆黑的，孤獨的，只要你心中有一盞燈永遠亮著，再帶上你的的勇氣大膽去闖，走到最后誰才是勝利者！

51.翰林物色分留少，詩到巴陵還未工。——陳與義《登岳陽樓二首》。

52.只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。

53.每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

54.你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！

55.下雨，沖走了什么；雨過天晴的太陽，帶來了什么。沒有，都沒有。

56.能飛的時候就不要放棄飛翔，當能夢的時候就不要放棄夢想。

57.孩子，在這學期你每一次作業都能夠認真完成課堂，專注力很好，老師為你的進步感到驕傲，加油吧！

58.沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

59.知識是人生的生長劑，奮斗是成長的催化劑。

60.誠實是做人的第一美德。

61.知識是我們飛向天空的翅膀。——莎士比亞。

62.人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

63.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公*。

64.丫丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

65.二班二班，猛虎下山，鍛煉身體，增強體質。

66.最美的不是下雨天，是陪你一起躲過的屋檐。

67.認識了您，我們就時常在課堂上走進奇妙的大自然！

68.一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生！

69.老師很喜愛你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關懷班級，樂于助人，是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。

70.認真的人改變了自己，執著的人改變了命運。有些事情，不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才有希望。該奮斗的年齡，不要選擇了安逸。

71.丹砂五色時光焰，紫翠中天半有無。——孫蕡《羅浮》。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十四

人生總是在挫折與困難中走過，也只有經歷和戰勝挫折，才能描繪出一幅美麗的人生畫卷。

天下起了蒙蒙細雨，在考試中名落孫山的我徘徊在回家的路上。靜靜的坐在石頭上，久久不敢敲響家中的大門。

雨中，我看到了學校的一位老師，如果換了是平常的話，我一定滿懷興致的去跟她打招呼。可是，我今天卻沒有這樣的心情。仍然坐在石頭上，呆若木雞。

漸漸的，我似乎看到她從遠方向我走近，心中不禁產生一種疑問。她不認識我把!也許是我身上的校服出賣了我。

“你怎么了。”她溫聲細語的問。

我欲哭無淚的望著她：“我測驗考砸了，不想回家。”語畢，我又繼續低著頭。

“走，帶你去一個地方!”

我們來到了田野。走在田野上，一路泥濘。我不解的問她：“帶我來這里，怎么了?為什么帶我到這兒。”面對我的疑問，她并無任何回答，只是用手示意我繼續走下去。

來到了田野的盡頭。“好了!現在你看到了什么?”我笑了笑：“一路的鞋印。”“嗯，好，那么在晴天，你能看到鞋印嗎?”我搖了搖頭。“人生也不過于此。”我看著那腳印，似懂非懂的點了頭。“其實，失敗并不可怕，反而它是一個很好的經驗教訓，好了，我走了，你趕緊回家吧，否則你父母會擔心。”

猛然間，忘了問你的名字。可是，無論我在后面怎么呼喊，留下的也只是漸行漸遠的身影。

我振作了，泥路留痕，不經歷風雨，怎么見彩虹。人生總有風雨，只是在風雨中留下痕跡，你的人生才更加精彩。

不知你的姓氏，但是，你的背影，你的話語永遠被我記住。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十五

嘿，告訴你一個秘密，我最近養成了一個好習慣。

以前，我睡前不僅不刷牙，還偷偷的吃東西，媽媽說，拽，催，各種方法都用上了，就是不管用。

不過，俗話說，牙疼不是病，痛起來真要命，半年前的一天，我晚上剛吃完飯，牙就疼起來了，媽媽見我疼的直哼哼，就用冰水給我鎮疼，可是不行，讓我用鹽水漱口，還是不行。我疼的一會兒跺腳，一會兒轉圈，一會兒在床上打滾，一會兒蹦來蹦去......爸爸急了，說拔了算了。于是帶我去醫院檢查拔牙，拔牙過程很痛苦，我捂著腮幫子哼哼直叫，眼淚直流。爸爸說：平時讓你刷牙你不刷，看看，牙被蛀了那么大個洞。我想也是，怪來怪去，只怪我沒有睡前刷牙的習慣，于是我下定決心，養成睡前刷牙的好習慣。

一開始，我天天睡覺前刷牙，感覺很新鮮。過了一陣子，我又忘了，于是我拿來一張紙，用紅彩筆寫了三個字：刷牙去，然后貼在我的床頭，提醒自己每晚都要刷牙。

有一天，我寫作業寫到十點，眼睛都睜不開，倒在床上就睡。媽媽叫我刷牙我沒動，我卻在夢里見了一個醫生要拔掉我的牙，我大叫一聲就醒了，想起沒刷牙，趕緊拿著牙刷去刷牙。從此養成了好習慣。我為自己喝彩！

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十六

鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互依持八杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！

——題記。

大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸？”我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的錄好總結。“口說無憑！’好，那我魷去找幾位證人。

瞧，那個身披艷甲的將軍：丹風眼，外蠶局，面如重冬，唇若涂腸，手拿青龍愜月刀，是關羽！“關大哥”，我雙手作揮，“我是效動，你說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰之前只是無名小卒，成天憂心仲仲，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉降目，以偏概全。”好，我們再去找。

我的作用是很大的，在你映倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開云霧。什么，我離你太遙遠？怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一價目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力黃的。

鼓勵的作用四年級（優秀17篇）篇十七

當我失望的時候，這句名言給我安慰，讓我看到希望的曙光；當我失敗的時候，這句名言給我啟示，讓我吸取教訓，從頭再來；當我失落的時候，這句名言給我鼓勵，讓我振作起來，再接再厲。這句名言就是：我可以失敗，但我絕不做失敗者。

是啊，在生活中，有時候我們盡力了，但總免不了失敗。面對失敗，有許多人都想逃避，可逃避有什么用呢？該來的總會來的。

在我們這五彩繽紛的生活中，失敗只是一個點綴。只有先領略了失敗的滋味，才能真正體會到成功的甜蜜。就像風雨過后，露出的總是最燦爛的彩虹。

有句話說“失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能自己站起來”。我覺的這句話說的`一點也沒錯。讓我來給你講個故事吧，有一位熱愛讀書的人，花了他畢生的心血著作了一本科幻小說，可是出版社的編輯卻說這部小說太過虛幻，隨著一次次被出版社的拒絕，希望之光一點點的泯滅，他情緒低落到了極點。

幸好，他有一位睿智的母親，不甘心自己的兒子畢生的汗水就這樣付之東流，又向不同的出版社投了稿，一直堅持了8年。功夫不負有心人。終于有一家看中了這部小說。雖然第一次只印刷了1000本，但這部小說一經問世，經立即引起強烈轟動。他叫約翰。肯尼迪。圖爾，他的小說是《笨伯聯盟》，至今，這本書已被翻譯成18種語言，發行量已超過1500萬本，并于1981年獲得國際小說界最權威的獎項之——“普利策最佳小說獎”，在幾年內風靡全球。但小說的作者卻永遠看不到今日的輝煌了，因為早在1969年，他因承受不起出版社的拒絕，在壓抑中結束了自己年僅32歲的生命。