優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和指導(dǎo)。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課程已經(jīng)學(xué)完了，我又學(xué)了不少新的數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)完后老師給我們進(jìn)行了一次自我綜合檢測(cè)，這次檢測(cè)我考得還可以，我心里很高興。我想通過(guò)檢測(cè)，我應(yīng)該對(duì)這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和深刻的反思，怎樣才能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，能把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)弄懂掌握好，以致取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

首先有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。不學(xué)就不學(xué)，學(xué)就學(xué)好。老師講課那么好，我更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)好數(shù)學(xué)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)。只要這樣明確了目標(biāo)，努力去做，一定會(huì)學(xué)好。

還要嚴(yán)格要求自己。上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，千萬(wàn)不能精力不集中。這樣才對(duì)得起老師的辛勤勞動(dòng)，才能把新知識(shí)變成自己的。對(duì)老師布置的作業(yè)，不可以去應(yīng)付，一定要認(rèn)真完成，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

學(xué)數(shù)學(xué)要多動(dòng)腦，勤思考，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)的新內(nèi)容要多琢磨，搞明白。如果真不懂，就去請(qǐng)教老師，直到明白為止。平時(shí)還要多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，這樣才能掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。

再就是綜合檢測(cè)考試的時(shí)候，千萬(wàn)不要緊張，就像平常一樣，只要不馬虎，認(rèn)真去做，保證能考好。

這次考評(píng)我應(yīng)該比原來(lái)有一點(diǎn)進(jìn)步，但我知道一次考好并不等于永遠(yuǎn)考好，我應(yīng)該再接再厲，更加努力付出，吸取同學(xué)們的長(zhǎng)處，把數(shù)學(xué)學(xué)好，一定不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇二

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的'學(xué)期，又有新的工作等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.

在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。

這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過(guò)的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。

在作業(yè)上，我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上，確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。

我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇三

昨天我們的.校考成績(jī)出來(lái)了。回家以后，媽媽問(wèn)我：“考了多少分？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我考的特別不好。”媽媽問(wèn)我：“是粗心造成的還是你不會(huì)造成的？”我說(shuō)：“是粗心造成的。”媽媽給爸爸說(shuō)我考的不好，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么搞的考那么一點(diǎn)分，不過(guò)下一次考好就行了”。

媽媽也說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，下一次考好就可以了。我覺(jué)得這次考試是粗心和上課沒(méi)有好好聽(tīng)講造成的。我以后上課要專心聽(tīng)講，把粗心這個(gè)壞毛病改掉。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇四

一、光陰似箭，日月如梭。

一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。

不過(guò)，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。

二、本人能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。

是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。

老師和同學(xué)都很喜歡我。

學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。

希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

三、我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。

以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天!

四、本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

五、在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。

老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂課時(shí)，要專心聽(tīng)講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)。

回到家里，把今天老師講過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。

我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。

六、本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

七、考試技巧貴在練習(xí)。

生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。

平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。

對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

八、各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。

下一次考試，我一定會(huì)努力的!

九、金無(wú)足赤，人無(wú)完人.十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。

可是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。

既有長(zhǎng)處，也有短處。

我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

在期末考試中，

我的成績(jī)并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開(kāi)始，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。

確立目標(biāo)。

爭(zhēng)取在下次考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。

十、通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。

我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體而感到高興自豪。

我為有許多樂(lè)于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛(ài)我的班集體。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇五

快要期中考試了，我們開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)中，每天除了寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，還要復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)。

其實(shí)，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很緊張，我也想要個(gè)好成績(jī)。媽媽告訴我：“只要認(rèn)真，仔細(xì)。”

終于，星期五我們結(jié)束了考試。我的心理好像有一塊石頭落地了。但是，我還是害怕，不知道這次考得怎么樣？希望有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。看來(lái)以后，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多讀、多看、多練。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇六

肖川博士說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)作為教育的探索者，其探索的最佳門(mén)徑就是從自我反思開(kāi)始。在實(shí)踐中我通過(guò)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)的調(diào)控，矯正教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)、教統(tǒng)一。當(dāng)教學(xué)反思成為提高我課堂教學(xué)質(zhì)量的有效捷徑時(shí)，我的《植樹(shù)問(wèn)題》也成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)觀摩課；當(dāng)學(xué)生和我在情感和信息交流中達(dá)到高度的協(xié)調(diào)時(shí)，我感受到了教學(xué)相長(zhǎng)的快樂(lè)，也理解了成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思，這一斯金納關(guān)于師生成長(zhǎng)的經(jīng)典公式的內(nèi)涵。

回顧《植樹(shù)問(wèn)題》一課的磨課經(jīng)歷，我通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)的過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)觀察，不斷反思適合的教法，找到幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的金鑰匙。

課伊始，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我從指縫數(shù)與手指?jìng)€(gè)數(shù)的關(guān)系入手，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)間隔與手指數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)生們興趣盎然，在游戲中一次次體驗(yàn)成功的喜悅。我以為他們已經(jīng)獲得了深刻的.體驗(yàn),但是進(jìn)入課例的學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生卻仍然不能把間隔與手指?jìng)€(gè)數(shù)的關(guān)系遷移到棵數(shù)與間隔的關(guān)系中,這是怎么回事?課后我反思并查閱了相關(guān)的書(shū)籍認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人對(duì)解決問(wèn)題的體驗(yàn)是有時(shí)效的，如果不及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，這種由經(jīng)歷帶來(lái)的體驗(yàn)就會(huì)消退。基于這些認(rèn)識(shí)我對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：再次試講中，當(dāng)學(xué)生沉浸在游戲的快樂(lè)時(shí),我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題的方法進(jìn)行反思“同學(xué)們反映這么快，有什么好方法嗎？”課堂上短暫的平靜后,馬上有的學(xué)生說(shuō)：“老師說(shuō)幾個(gè)間隔我就加1，得到的是手指數(shù)。”另一個(gè)學(xué)生搶著說(shuō)：“老師說(shuō)手指數(shù)我就減1，得到的是幾個(gè)間隔。”同學(xué)們積極交流著自己的想法，在游戲中進(jìn)行自我反思，使棵數(shù)與間隔的規(guī)律自然生成。通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思解決問(wèn)題的方法，在比較內(nèi)化中完善自身知識(shí)建構(gòu)。

提出建議：組內(nèi)4人一起商議植樹(shù)方案，然后再按方案植樹(shù)，一人填寫(xiě)方案，倆人操作，一人監(jiān)督方案與操作是否一致。這次組內(nèi)每個(gè)人都各負(fù)其責(zé)，井然有序，生成了很多我沒(méi)有預(yù)設(shè)的“教學(xué)意外”。當(dāng)我時(shí)刻反思自己教學(xué)言行的正確性、教學(xué)活動(dòng)的有效性、處理課堂突發(fā)事件的能力時(shí)，我的教學(xué)行為更具科學(xué)性，學(xué)生的課堂收獲更超值。

孔子曰：“吾日三省吾身”，反思，是一個(gè)人人格成長(zhǎng)不可缺少的功課。由自身反思教學(xué)獲得的收獲，我想到了也應(yīng)提高學(xué)生的反思能力，讓學(xué)生有意識(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我反思、自我修正，從而領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的思想、方法，優(yōu)化數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),達(dá)到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的目的。在教學(xué)中我精心創(chuàng)設(shè)反思機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主反思。

當(dāng)學(xué)習(xí)了“奇數(shù)與偶數(shù)”的概念后，我拿出一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)分為紅色和黑色相間的八部分，紅色部分標(biāo)為1、3、5、7，黑色部分標(biāo)為2、4、6、8。轉(zhuǎn)盤(pán)中間有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，我說(shuō)：“同學(xué)們，你轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到數(shù)值是幾，那么你就從這個(gè)位置順時(shí)針再數(shù)幾，如果指針最后的位置是紅色的那么你就可以得到一份禮物。”孩子們一聽(tīng)興致可高了，爭(zhēng)先恐后的要來(lái)試一試。一個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)到5，再順時(shí)針數(shù)5個(gè)格最后落在了黑色格2上，失望地回到了座位上。另一個(gè)同學(xué)馬上跑到前邊，先轉(zhuǎn)到4，再順時(shí)針數(shù)4個(gè)格最后落在了黑色格8上，不甘心地回去了。第三個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)到3再順時(shí)針數(shù)3個(gè)格最后落在了黑色格6上。這時(shí)舉手的同學(xué)明顯減少了，很多同學(xué)緊縮眉頭，陷入了沉思。突然剛才一個(gè)參加過(guò)活動(dòng)的同學(xué)站起來(lái)大聲地說(shuō)：“這個(gè)游戲不公平，我們無(wú)論轉(zhuǎn)到哪一個(gè)數(shù)，再順時(shí)針數(shù)相同的數(shù)，不就是這個(gè)數(shù)乘2嗎？得到的一定是偶數(shù)。”其他同學(xué)立即響應(yīng)“對(duì)！對(duì)！奇數(shù)都是紅色的，我們不可能轉(zhuǎn)到紅色格”。我開(kāi)心的笑了，這正是在我設(shè)計(jì)的矛盾沖突中，學(xué)生自主進(jìn)行深刻的反思。我立即問(wèn)“如果轉(zhuǎn)盤(pán)不變，那么怎樣才能使游戲公平呢？”一石激起千層浪，頓時(shí)教室里像沸騰的開(kāi)水，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，提出了各種各樣的游戲規(guī)則，望著孩子們臉上燦爛的笑容，我慶幸自己給學(xué)生提供了反思的時(shí)空，在這種和諧的交流氛圍中我們達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)。

擁有，才有可能去主動(dòng)應(yīng)用；在不斷地應(yīng)用與內(nèi)省中才會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越與升華。我愿與學(xué)生共同在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇七

轉(zhuǎn)眼間已度過(guò)了半個(gè)學(xué)年，半年來(lái)，感謝學(xué)校對(duì)我的精心培養(yǎng)，使我收獲的許多新的知識(shí)，并且積累了經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)課堂教學(xué)，課上的引導(dǎo)和學(xué)生的參與，我得到的啟發(fā)很多，受益匪淺。課后經(jīng)過(guò)老教師認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，我知道了自己的優(yōu)勢(shì)，我對(duì)新課改的理念把握較為準(zhǔn)確，教態(tài)親切自然，講課也具有親和力，授課環(huán)節(jié)比較完整，教學(xué)手段使用靈活多樣，比如將課本上的案例讓同學(xué)們以小品的形式再現(xiàn)出來(lái)等。這些我以后應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

更重要的是我知道了在哪些方面還存在不足，這對(duì)于我的成長(zhǎng)無(wú)疑是更加有利的。

首先，由于上課前準(zhǔn)備不是十分充足，所以導(dǎo)致上課時(shí)欠缺自信，講課顯得比較保守；

其次，語(yǔ)速變化不夠強(qiáng)烈，激情不足，語(yǔ)言缺乏感染力；

再次，學(xué)生回答問(wèn)題后給予學(xué)生的鼓勵(lì)不夠，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)調(diào)動(dòng)不夠。

另外，講課期間環(huán)節(jié)過(guò)渡不夠自然靈活，過(guò)于古板生澀。

最后，我認(rèn)為學(xué)生在課前預(yù)習(xí)方面做得比較好，課堂表現(xiàn)也不錯(cuò)，能跟隨老師的思路，只是某些環(huán)節(jié)發(fā)言不夠積極，但作為老師這時(shí)我就顯得經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論，啟發(fā)開(kāi)闊學(xué)生的思路。

通過(guò)反思教學(xué)，我總結(jié)出六個(gè)要點(diǎn)：

一、要明確思想品德課的課程目標(biāo)理念，每堂課都要記住：幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民和過(guò)積極健康的生活。

二、要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待思想品德課的教材，要運(yùn)用課本擴(kuò)展的材料，避免舍近求遠(yuǎn)，也可以利用學(xué)生身邊的例子，來(lái)豐富課本的內(nèi)容。

三、要堅(jiān)持活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容的統(tǒng)一，活動(dòng)化教學(xué)要將活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式為一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中升華自己的情感，在活動(dòng)中有所收獲。

四、做好課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，在學(xué)生認(rèn)識(shí)膚淺，爭(zhēng)執(zhí)不休，呈現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)及時(shí)給學(xué)生點(diǎn)播，提升學(xué)生的感染力和情感，夯實(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

五、要做到預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)結(jié)合，備課是要對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題作現(xiàn)場(chǎng)解答，提高教師的素質(zhì)和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。

六、要合理、恰當(dāng)?shù)氖褂谜n件等印象資料，強(qiáng)調(diào)使用課件的數(shù)量和必要性、實(shí)效性等問(wèn)題。

總之，在日后的教學(xué)中，我要緊跟先進(jìn)，克服自己的不足，努力把自己的課堂教學(xué)打造出特色，做課堂改革的實(shí)踐者和先行者。我相信通過(guò)不斷努力鉆研，我的教學(xué)水平一定會(huì)有一個(gè)新的發(fā)展，會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇八

此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用我們的語(yǔ)文老師評(píng)價(jià)我們作文時(shí)的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的地理成績(jī)有了歷史性的“突破”！離及格只差那么5分。這個(gè)成績(jī)是空前的，可我希望是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這絕對(duì)是自食其果。哎！早知今日，何必當(dāng)初啊！現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚啊！說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是我釀成失敗的主要原料。所以我總結(jié)了一下這次考試之所以沒(méi)有考好原因，如下：

1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2、準(zhǔn)備不充分。曾有人說(shuō)過(guò)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

其實(shí)失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維練習(xí)下面的例題。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類題型，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)該養(yǎng)成有不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好地理，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為主，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決問(wèn)題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去玩。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn)，要把地理學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解地理學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入到地理的廣闊天地中去。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇九

今天早上，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師宣布了考試成績(jī)，那時(shí)我的心情很激動(dòng)。

老師宣布完了之后，因?yàn)闈M分是五十分，我考了四十八分，我對(duì)這次考得成績(jī)不滿意，是比原來(lái)退步不少了，主要丟分原因是在用詞不恰當(dāng)，以后要加強(qiáng)課外閱讀量，我打算在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，做好復(fù)習(xí)工作，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。

在今后的考試中，細(xì)心做卷子，認(rèn)真檢查，還要書(shū)寫(xiě)工整，這樣就能夠把語(yǔ)文學(xué)好。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十

所以一個(gè)人不但要會(huì)學(xué)習(xí)做人，更要會(huì)犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討，并確實(shí)的做到。做錯(cuò)事要反省，那到底要反省那些事呢我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn)。像平常時(shí)待人如果可以做的到，那就要繼續(xù)保持，如果做不到的話，就要虛心的請(qǐng)教別人。吸收別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，這樣的話你沒(méi)有十全十美，至少也有十全九美吧！

現(xiàn)代的社會(huì)中有很多青少年自以為是，想要做什n就做什n，總是抱著「只要我喜歡，有什n不可以」的心態(tài)，因此常會(huì)看到兒子殺父親，原因只是為了區(qū)區(qū)的小錢(qián)，還有…等不法的行為。雖然到了監(jiān)獄才后悔，反省，但將來(lái)出了監(jiān)獄之后，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎所以做錯(cuò)事后要銘記在心，千萬(wàn)不要左耳進(jìn)，右耳出，要做個(gè)新世代優(yōu)秀的陽(yáng)光少年生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點(diǎn)成績(jī)之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績(jī)，可是自我反省往往是不容易做到的。成績(jī)出來(lái)了，我此時(shí)手中拿著成績(jī)單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢？我呆呆的望著成績(jī)單回想起以前。那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試?yán)镂页L(zhǎng)發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。

自從我那次之后，上課不注意聽(tīng)講，下課下完成作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和，老師們見(jiàn)我這樣怕我退步找我談話，可是我只當(dāng)耳旁風(fēng)，還以為老師和我過(guò)不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯(cuò)了，每一道題都似曾相識(shí)，這時(shí)想起老師們的那些話，我真是后悔也來(lái)不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。

“叮呤……”

鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上認(rèn)真聽(tīng)講，那些題能似曾相識(shí)嗎？倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎？想想以前那個(gè)我，再想想現(xiàn)在的`我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十一

摘要：在新課程、新的教育理念下，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得作為一個(gè)高中政治教師，無(wú)論從教學(xué)方法，還是教學(xué)思想、教學(xué)觀念上都應(yīng)深深反思。

先進(jìn)的教學(xué)理念要通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)方式、方法體現(xiàn)出來(lái)，而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系。理念不轉(zhuǎn)變，方式、方法轉(zhuǎn)變就沒(méi)有了方向，沒(méi)有了基礎(chǔ)；方式、方法不轉(zhuǎn)變，理念轉(zhuǎn)變就失去了歸宿，失去了落腳點(diǎn)。因此，在新課程改革的時(shí)代背景下必須要求廣大教育工作者與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，不斷改革高中教學(xué)方式、方法。下面就高中政治教學(xué)反思談一談自己的看法。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)舊觀念，樹(shù)立教學(xué)新理念。

高中新教材是在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，新編制，降低了理論性，增添了大量的案例，增添了大量的實(shí)踐內(nèi)容。更貼近學(xué)生實(shí)際、學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際。教材體系變動(dòng)后，與流行同步、與時(shí)代共進(jìn)，知行統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際，動(dòng)手能力，實(shí)踐操作更強(qiáng)，趣味性、探究性更濃，受學(xué)生歡迎程度更突出。但是教材的變動(dòng)，知識(shí)的更新，也對(duì)我們高中政治教師提出了新的要求。為此我們必須要樹(shù)立新的教學(xué)理念。

任何一次課改，都離不開(kāi)社會(huì)，都離不開(kāi)生活實(shí)際，都會(huì)滲透著現(xiàn)代教育的新理念。當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)激烈，焦點(diǎn)在科技，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。教育是培養(yǎng)人才的奠基工程。因此教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族，走改革創(chuàng)新之路。面對(duì)日新月異的社會(huì)實(shí)際，如果一個(gè)教師“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)”，采取滿堂灌、一言堂和學(xué)生填鴨式被動(dòng)被迫接受的教學(xué)模式，早晚會(huì)被社會(huì)所淘汰，被學(xué)生所拋棄，被自己所出賣(mài)，跟不上時(shí)代新步伐，無(wú)法適應(yīng)課改要求。

因此，作為一名政治老師，要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，樹(shù)立教學(xué)新理論，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，從學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，從他們已有的和正在體驗(yàn)的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，面向?qū)W生，在確立了教師教學(xué)的主導(dǎo)作用、學(xué)生學(xué)習(xí)的主體的思想意識(shí)下，采用多種教學(xué)模式，采用大量的具體的生動(dòng)的例子，與時(shí)代共進(jìn)，在課堂上營(yíng)造一個(gè)民主、平等、和諧與合作的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的師生互動(dòng)關(guān)系，使學(xué)生改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式下被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)，自主合作性學(xué)習(xí)。

二、樹(shù)立民主、平等的師生觀。

是主動(dòng)的，學(xué)生永遠(yuǎn)是從屬地位、是被動(dòng)的。因此，在教學(xué)過(guò)程中就不可能也不需要師生的平等，教師就不可能也沒(méi)有必要具備民主思想，這也是導(dǎo)致政治教學(xué)方式上“灌輸式”的重要原因。而現(xiàn)在，新課程改革對(duì)教學(xué)的定義有了根本性的變化：“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是交往、互動(dòng)。”新課程改革把教學(xué)的實(shí)質(zhì)定義為交往、互動(dòng)，這種觀念的轉(zhuǎn)變，必然要求教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：教學(xué)過(guò)程的交往、互動(dòng)，意味著師生之間、學(xué)生之間的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，真正把教學(xué)看作是師生共渡的生命歷程，共創(chuàng)的美好體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展，交往意味著人人參與，意味著平等對(duì)話。而如果我們政治教師在教學(xué)中沒(méi)有民主、平等思想的話，是不可能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的。

三、在激發(fā)興趣的同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

興趣是創(chuàng)造的動(dòng)力，成功的先導(dǎo)。興趣是創(chuàng)新的啟動(dòng)器，也是創(chuàng)新能力發(fā)展的必要條件。興趣會(huì)產(chǎn)生注意力、思考力、想象力，會(huì)吸引你身心愉快的投入到創(chuàng)新活動(dòng)中去，主動(dòng)積極的去追求、探索、想象和創(chuàng)造。在新課改理念的指導(dǎo)下，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境教學(xué)，或者巧設(shè)疑問(wèn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，就可以帶著愉快、高漲的情緒去克服一切困難。采用有效方法的手段，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也激活了課堂教學(xué)，進(jìn)而改變了學(xué)生對(duì)政治課不感興趣的狀況，學(xué)生愛(ài)學(xué)了，課堂活躍了，師生融洽了，成績(jī)也會(huì)提高了。

四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。總之，古人云“吾日三省吾身”。告誡后人如果要不斷進(jìn)步，就要不斷反思、反省，教師亦是如此。我們只有在教學(xué)過(guò)程中不斷反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)，才能不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十二

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀(jì)律問(wèn)題、“四風(fēng)”問(wèn)題、廉政建設(shè)問(wèn)題方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現(xiàn)就對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。

一、存在的突出問(wèn)題。

按照“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的原則，認(rèn)真從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”、“兩問(wèn)題”的根源，把自己真正擺進(jìn)去，做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”，達(dá)到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

1、政治紀(jì)律方面的問(wèn)題及表現(xiàn)。當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)各種思想文化交融交鋒日趨激烈，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我意識(shí)形態(tài)滲透手法不斷變化，力度不斷加大，作為黨的新聞出版工作者，在這一錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)面前，明確回答堅(jiān)持什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么、反對(duì)什么，旗幟鮮明地亮明黨的主張和觀點(diǎn)，理直氣壯地宣傳科學(xué)真理等方面還不夠積極主動(dòng)，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別能力方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、形式主義方面的問(wèn)題及表現(xiàn)。本人雖然非常反感、堅(jiān)決反對(duì)，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)讓起草什么文件就起草什么，落實(shí)什么工作就落實(shí)什么，存在以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以講話落實(shí)講話的情況。沒(méi)有很好地、認(rèn)真地沉下心來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作;工作主動(dòng)性不夠，效率不高，說(shuō)的多，做得少，缺乏那種只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。

3、官僚主義方面的問(wèn)題及表現(xiàn)。對(duì)人民群眾缺乏滿腔熱忱，與人民群眾的關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，感情逐漸淡漠。說(shuō)話、辦事，處理問(wèn)題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換，缺乏工作重心下移;有時(shí)存在工作等靠推諉、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，回避矛盾、漠視問(wèn)題，習(xí)慣于坐在辦公室看文件和二手材料，主動(dòng)走出機(jī)關(guān)，深入基層、深入一線，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實(shí)。

4、享樂(lè)主義方面的問(wèn)題及表現(xiàn)。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng)，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些時(shí)候，純粹是憑著經(jīng)驗(yàn)和一種感覺(jué)在做事，缺乏理性的思考，對(duì)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺乏主動(dòng)的汲取、總結(jié)、提高。在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取;“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神有所弱化。有時(shí)工作多干一點(diǎn)覺(jué)得很辛苦，待遇稍差一點(diǎn)覺(jué)得不知足，有時(shí)加班加點(diǎn)、放棄節(jié)假日時(shí)心里不高興。

5、奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題及表現(xiàn)。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展、生活水平的提高，樹(shù)立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂(lè)、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。下基層調(diào)研、外地出差時(shí)更多考慮和講究車(chē)況的好壞，住所的檔次、餐飲的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細(xì)算，節(jié)約一切可以節(jié)約的開(kāi)支思想漸漸淡化。

6、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的問(wèn)題及表現(xiàn)。本人以前總認(rèn)為，黨風(fēng)廉政建設(shè)主要是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大，沒(méi)深刻認(rèn)識(shí)到，任何腐化、腐敗行為都有一個(gè)演變的過(guò)程，都是從不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不注重思想改造開(kāi)始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會(huì)犯錯(cuò)誤、栽跟頭。應(yīng)該時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，持之以恒地堅(jiān)守“干干凈凈踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白堂堂正正做人”的原則。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析。

上述六個(gè)方面查擺的突出問(wèn)題，關(guān)乎個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)，更關(guān)乎理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律，如果不深挖問(wèn)題產(chǎn)生的原因，不準(zhǔn)確分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，所查擺的問(wèn)題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個(gè)方面原因。

一是由于整天忙于事務(wù)，工學(xué)矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，指導(dǎo)推動(dòng)工作不夠，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)結(jié)合的不緊密，對(duì)“四風(fēng)”、“兩問(wèn)題”的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識(shí)不足，意識(shí)形態(tài)工作和新聞出版工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不夠。

二是“公仆”意識(shí)有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)走向基層一線，走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)牧場(chǎng)企業(yè)，走到群眾中去，真心向群眾交朋友、認(rèn)親人工作不扎實(shí)、不深入;對(duì)真心拜群眾為師，虛心向群中學(xué)習(xí)，帶著調(diào)研課題，問(wèn)計(jì)于民，全面掌握社情民意方面不夠扎實(shí)、不夠深入，“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上解決好。

三是存在黨性修養(yǎng)沒(méi)有隨著工齡和年齡的增長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)的現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在歪風(fēng)邪氣面前，不敢直接亮劍。在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。

四是如何堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”這一課題沒(méi)有完全入腦入心、付諸于行動(dòng)。對(duì)克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒(méi)有完全激發(fā)。工作上有時(shí)拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力;學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。

五是艱苦奮斗精神不夠強(qiáng)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)，在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義方面有所放松，在弘揚(yáng)特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)的老西藏精神方面做得還不夠。

六是對(duì)正確的地位觀、權(quán)力觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀缺乏全面的了解和準(zhǔn)確的把握，對(duì)廉潔自律、廉潔從政準(zhǔn)則，自重自省自警自勵(lì)，守好底線方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在個(gè)別小問(wèn)題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作方面不夠深入細(xì)致，嚴(yán)格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，虛心接受群眾的批評(píng)和建議方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十三

當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)試卷上醒目的分?jǐn)?shù)，雖然是92分，但是仔細(xì)看試卷就能看出來(lái)，我十分的不認(rèn)真連題目容易的都會(huì)做錯(cuò)，還有的題目我雖然不會(huì)做，但是在平時(shí)我卻遇到了，這樣的都錯(cuò)了，實(shí)在是不應(yīng)該啊！

聯(lián)想起來(lái)，題目做錯(cuò)這可是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做作業(yè)馬虎，不把它當(dāng)作一回事積累不好，造成的。細(xì)細(xì)想來(lái)，在這個(gè)月中，我也并不是一無(wú)所獲，我也積累到了許多有用的知識(shí)。對(duì)那些古。

詩(shī)詞。

背的非常的熟練，但是對(duì)那些詩(shī)詞的翻譯不是非常的靈活。我覺(jué)的這次的。

作文。

我寫(xiě)的非常的不如意，我這是我平時(shí)的習(xí)慣不好，不愛(ài)看作文書(shū)對(duì)課文中的短文也不留意通過(guò)這次的考試，我想我就以這次的成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，下次爭(zhēng)取考的更好。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十四

下學(xué)了，我靜靜的走在路上，不知道回到家里該怎樣。也就這么不知不覺(jué)的站在了媽媽面前，終于哭了，顯得很傷心。然而，又是向往常一樣，媽并沒(méi)責(zé)怪我，反倒說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，我為她的舉動(dòng)深受感化，并下決心發(fā)奮學(xué)習(xí)了，從此刻開(kāi)始。心中默默告訴自己不再上網(wǎng)，不再看電視，只為學(xué)習(xí)。每次如此，我都是這樣，媽媽的做法令我感激，令我不敢做一些逾越上學(xué)之事，我也因此變得很乖。

我狠狠下的決心卻又變了。這次，我和媽媽大吵了一架，只因?yàn)樵谒盐业暮Ｑ髮殞毴拥艉螅衣裨沽怂虼苏f(shuō)我不懂事，翻起了舊賬，提到了那次成績(jī)，那次她寬容我的壯舉。在那時(shí)那刻，我忍受不了了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到大人的虛偽，大人的耿耿于懷，像是受了欺騙，我躲進(jìn)了臥室，不敢出一言以復(fù)，也或許是懶的說(shuō)罷。

我就這么，知道了大人的虛偽，我就這么認(rèn)為自己孤獨(dú)，我就是這樣的感到空虛，或許，我就是這么自以為是，一切對(duì)我而言是如此迷茫。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十五

1、在本學(xué)期教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局“八條禁令”要求，服從學(xué)校的安排，盡職盡力完成黨教給我的教學(xué)任務(wù)。

2、在本學(xué)期高三教學(xué)工作中我不斷學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教師角色，精心準(zhǔn)備高三備考。一輪復(fù)習(xí)中，與備課組同仁自編一輪復(fù)習(xí)材料“80篇”。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，在壓縮專題難度的同時(shí)，貫徹“反復(fù)復(fù)習(xí)，小題大做”的復(fù)習(xí)策略，在9月份進(jìn)入了全面綜合復(fù)習(xí)，到目前為止共進(jìn)行了50套模擬試題的講解和測(cè)評(píng)，其中自主編題16套。

3、在課堂教學(xué)中，我努力貫徹“以生為本”的理念，不斷激勵(lì)學(xué)生，把學(xué)生組織起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主、小組合作的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，讓不同的學(xué)生有不同的收獲。在課堂講解中，不但講解解題方法和策略，還教給學(xué)生思想、學(xué)法、反思方向，實(shí)現(xiàn)“小題大做，效率課堂”。

4、每次考完試后都及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面和月考調(diào)查報(bào)告文字形式的交流，從學(xué)生中獲取教學(xué)思考，改變教學(xué)手段，調(diào)整授課速度等。

1、課堂教學(xué)交給學(xué)生的時(shí)間還有些不夠。今后將加大課堂學(xué)生講評(píng)，提問(wèn)，不斷強(qiáng)化“反復(fù)復(fù)習(xí)，小題大做”的復(fù)習(xí)策略。

2、分層教學(xué)不徹底，有些學(xué)生還是掉隊(duì)了。今后將多關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，該放棄的就放棄。給自己定一個(gè)底線，讓他們學(xué)會(huì)有選擇性的、力所能及的學(xué)習(xí)。

3、限時(shí)訓(xùn)練少，學(xué)生應(yīng)試能力不足。今后利用大課或相應(yīng)時(shí)間進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生練習(xí)安排好答題時(shí)間和跳躍式答題方式，并練習(xí)填涂答題卡。

4、小組活動(dòng)受時(shí)間、場(chǎng)地限制開(kāi)展的不夠。

5、學(xué)生作業(yè)監(jiān)督、批改不到位。今后與班主任和課任老師積極配合，發(fā)動(dòng)課代表做好作業(yè)的檢查、批改、反饋工作。

6、互助小組堅(jiān)持的不好，老師指導(dǎo)的不到位。今后加強(qiáng)對(duì)互助小組的關(guān)心，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)。

7、講解解答題時(shí)，板演步驟不全。今后在講解解答題時(shí)要善于分解，板演步驟要全，同時(shí)講清命題人意圖，審題思路，注重一題多解，注重通法與特法的結(jié)合。

8、講題時(shí)速度有些快，字體有些小。今后在講解習(xí)題時(shí)語(yǔ)速放慢，把字寫(xiě)得再大些。

9、平時(shí)答疑沒(méi)時(shí)間，直接面對(duì)面交流的少。多與學(xué)生交流，把自己的意圖、計(jì)劃告訴學(xué)生，把學(xué)生的反饋落到實(shí)處。

10、與同仁形成合力不足。今后加強(qiáng)備課組活動(dòng)，集思廣議，為下一步更好的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、命題做好準(zhǔn)備。

11、對(duì)學(xué)生的激勵(lì)不足，有時(shí)有埋怨批評(píng)學(xué)生現(xiàn)象。今后要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步、長(zhǎng)處。多打氣，少放棄。讓每一名學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，都有進(jìn)步和收獲。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十六

在學(xué)校組織安排下，20xx年11月10日，我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園，上午參與了他們政史地教研組活動(dòng)和高三年級(jí)政治備課組活動(dòng)，下午聽(tīng)了2節(jié)課。這次教研活動(dòng)后，我們的教學(xué)收獲和自我反思有9點(diǎn)，這也是我們要繼續(xù)努力的方面。

1、老師上課的教態(tài)要自然，從容不迫，臉上要洋溢著笑容，充滿親和力。

2、老師上課時(shí)的普通話要比較好，語(yǔ)言表達(dá)要流暢，語(yǔ)氣要平和，語(yǔ)速要適中，教學(xué)語(yǔ)言要風(fēng)趣、幽默，聽(tīng)得要舒適。

3、老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源，要經(jīng)常借鑒他人的可取之處，為我所用，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野。

4、老師要貫徹“以學(xué)生發(fā)展為主”的素質(zhì)教育觀念，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)素質(zhì)教育。在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，尊重他們的創(chuàng)造性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)、信念，轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、老師要提高課堂駕馭能力，“收”、“放”自然。在順利完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

6、講評(píng)作業(yè)、講評(píng)試卷時(shí)，老師不僅要向?qū)W生傳授正確的答案，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，理清解題思路和方法，懂得答題技巧，熟練語(yǔ)言表達(dá)格式，準(zhǔn)確把握政治學(xué)科四本書(shū)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵詞，規(guī)范答題。

7、老師要采取靈活多樣的教學(xué)方法，僅僅掌握傳統(tǒng)教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須學(xué)會(huì)并經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。

8、我們學(xué)校的生源素質(zhì)無(wú)法與師大附中的生源素質(zhì)相比，我們老師必須苦教、巧教，并引導(dǎo)學(xué)生苦學(xué)、巧學(xué)，才能在三年后的高考中，縮小與別人的差距，盡力多考取一些一本、二本的學(xué)生，這也是目前我校生存與發(fā)展的根本所在。

9、師大附中老師的教學(xué)教研能力比較強(qiáng)，理論水平比較高，我們老師應(yīng)該虛心向他們學(xué)習(xí)，并在以后的教學(xué)教研工作中盡力而為。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十七

反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯(cuò)誤。而自我反省和自我檢討自己的錯(cuò)誤。

一段過(guò)后，自己的錯(cuò)誤也逐漸浮出了水面，畢竟成績(jī)實(shí)踐這段時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，不管學(xué)的如何，也是給自己的一個(gè)交代。

自己的成績(jī)?cè)诎嗌蠜](méi)有進(jìn)步也沒(méi)有后退。可也退了三十多名，說(shuō)明自己的成績(jī)不穩(wěn)定，也不過(guò)扎實(shí)。如果自己在勤奮一點(diǎn)是不是可以更進(jìn)一步？是不是可以挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)。這段學(xué)期，自己學(xué)的很浮躁。上課變得有點(diǎn)懶散。雖然，也經(jīng)常舉手，但是愛(ài)分神了。有些不在狀態(tài)，過(guò)了一段過(guò)后，應(yīng)該提起精神不再分心。不管用什么方法，自己也該學(xué)好。

在學(xué)習(xí)方法上，自己也應(yīng)該學(xué)著課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，鞏固。上課認(rèn)真聽(tīng)講是對(duì)的，但是也要結(jié)合課后復(fù)習(xí)。不然人的遺忘速度很快一下就忘了。還有，在老程的小辦公室里聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“要多練題和多復(fù)習(xí)自己薄弱的的地方，明天練一道題，一個(gè)星期七道題，一個(gè)月三十道，日積月累，不是很多嗎。”

自己不夠努力，自己不夠勤奮，就怪不了別人。如果自己努力一點(diǎn)結(jié)局都會(huì)不一樣。不要把學(xué)習(xí)任務(wù)終是拖欠到考試的前一天，治標(biāo)不治本。這樣會(huì)使自己很累，也會(huì)使自己的任務(wù)加重。

周末，把自己合理安排，合理規(guī)劃，自己的任務(wù)就有時(shí)間做了。每個(gè)星期都有每個(gè)星期的任務(wù)。這樣到最后一個(gè)星期就不會(huì)勞累了。

經(jīng)過(guò)了一段的反省，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤與不足，但是錯(cuò)誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油！

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十八

期中考試不知不覺(jué)中，已經(jīng)漸漸的離我們遠(yuǎn)去。那鮮紅色的分?jǐn)?shù)，也出現(xiàn)在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來(lái)。

我總結(jié)，在這次的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

比如，我語(yǔ)文成績(jī)一直很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)自我反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的程度上關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不專心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

期中考試的失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對(duì)我失去信心。我相信自己下次一定會(huì)考得很好的。

自我反思自我反思（專業(yè)19篇）篇十九

1.這學(xué)期上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生，有正確的生活觀，生命觀，又切合實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)，希能與同學(xué)友好相處，樂(lè)于助人，有同情心，望下學(xué)期繼續(xù)保持。

2.該生在學(xué)校遵規(guī)守紀(jì)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)刻苦努力，積極回答老師提出的問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成收集資料、使用資料的好習(xí)慣，課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊，取得了很大成績(jī)，希望今后繼續(xù)努力。

4.該生在校遵守學(xué)校紀(jì)律，禮貌待人，能與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，有理想，有目標(biāo)，做事持之以恒。有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱愛(ài)生活，有正確的人生觀，生命觀，能主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母與長(zhǎng)輩，舉止文明，重誠(chéng)信，會(huì)感恩，有同情心。

5.該生在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家孝敬父母與長(zhǎng)輩，會(huì)合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，能自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦努力，思想逐漸成熟。能獨(dú)立思考，合作探討，虛心請(qǐng)教，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有正確的生活觀，生命觀，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體的幸福生活，能正確面對(duì)挫折，不自卑，不氣餒。

7.在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。

8.在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。

10.學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jī)。

11.在合作與實(shí)踐中，我愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開(kāi)拓新方法，但有時(shí)過(guò)于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。

14.初中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

16.我性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功.一年來(lái)，思考、書(shū)籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了**趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神.

17.我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

18.我是一名活潑開(kāi)朗積極上進(jìn)的初中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在學(xué)校里，我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問(wèn)。相信我會(huì)迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。

20.金無(wú)足赤，人無(wú)完人.十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。可是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(zhǎng)處，也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在期中考試中的，我的成績(jī)并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開(kāi)始，吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)理想的成績(jī).

2.能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，會(huì)收集、整理、使用信息，愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，有正確的生命觀，生活館，會(huì)體諒父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。希望今后做事能有毅力一些。

3.學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長(zhǎng)，關(guān)心長(zhǎng)輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，

學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為、習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠(chéng)信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。

4.持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，有正義感、同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂(lè)觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對(duì)生活中的人和事學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。

5.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想、有目標(biāo)，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，并會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會(huì)關(guān)心、體諒父母，關(guān)心長(zhǎng)輩，思想逐漸成熟，能與家長(zhǎng)交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習(xí)慣，有同情心，正義感。

6.我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

7.今天聽(tīng)了老師的介紹感觸很大。作為我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不能溺愛(ài)孩子。我們也很重視對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)，聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得在對(duì)孩子的教育方面有些方面感到很慚愧。有時(shí)我們太急、太燥，方法比較簡(jiǎn)單。我現(xiàn)在的感覺(jué)就是“隔行如隔山”，有可能我們?cè)谧约旱氖聵I(yè)和領(lǐng)域我們是很懂行，但對(duì)教育還真是一個(gè)門(mén)外漢，所以我希望幼兒園有什么新的育兒方法和經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)及時(shí)告訴我們家長(zhǎng)，不一定要家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樘邢蓿梢云綍r(shí)多發(fā)給我們一些這方面的資料，讓我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)也學(xué)習(xí)。

8.作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲a+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！

9.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了……我們有信心，就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的！

10.光陰似箭，初中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)。回首三年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的`初中畢業(yè)生，即將面臨中考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。

11.作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國(guó)家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加xx學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺(jué)悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂(lè)于助人的品德。

12.在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。

13.在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問(wèn)，有較強(qiáng)的鉆研精神。思維較嚴(yán)密，具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問(wèn)題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問(wèn)題。

14.在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

15.三年的初中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

16.作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

――――――――――――――――――――――畢業(yè)自我評(píng)價(jià)――――。

1.本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

2.在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

3.初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

4.當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

5.本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

6.本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

7.學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。