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國寶熊貓大班教案范文(15篇)

時間:2025-07-14 作者:ZS文王

大班教案不僅要考慮教學內(nèi)容和方法,還要注意教學資源的合理利用和教學環(huán)境的創(chuàng)設。為了方便大家編寫大班教案,小編特意收集了一些經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些啟示。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇一

1、使幼兒認識大熊貓的主要外形特征,了解大熊貓的生活習性。

2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物,是國寶,應保護大熊貓。

3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和語言表達能力。

4、豐富詞匯:珍貴、竹筍。

大熊貓玩具一個、錄像機、錄像帶。

一、用謎語引出課題,讓幼兒猜:"像熊比熊小,像貓比貓大。竹筍當糧食,竹林里安家。"(大熊貓)。

二、出示大熊貓玩具,引導幼兒觀察大熊貓的外形特征。

教師出示大熊貓玩具,提出問題,引導幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。

小結:大熊貓的頭是圓形,頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴,一對小眼睛周圍長著黑色的`毛,像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的,在臉的中央,兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形,全是白色。有四條粗短的腿,長圓形,是黑色的,尾巴短短的是黑色。

三、放錄象,講述大熊貓的生活習性。

教師放錄象,提出問題:大熊貓生活在哪里?它喜歡吃什么?怎樣生活?是怎樣走路的?

小結:大熊貓住在長有竹林的高山上,喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨居,白天睡覺,晚上出來吃東西,會爬樹,走起路來搖搖擺擺的。

四、談話:大熊貓與人類的關系。

"為什么稱大熊貓為國寶?你在什么地方見過大熊貓?你喜歡大熊貓嗎?為什么?我們應該怎樣對待它?"。

小結:(為什么稱大熊貓為國寶參見教學資料)小朋友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體美麗,動作有趣,性情溫雅,可供大家觀賞,還可以表演精彩的節(jié)目,是我們和世界人民喜愛的動物。但它卻面臨著越來越多的危險,我們要救救大熊貓,保護大熊貓,讓它永遠生活在地球上。

給大熊貓畫像(國畫);教幼兒玩《搶救大熊貓》的游戲,教育幼兒要愛護大熊貓。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇二

通過創(chuàng)設情景,把孩子帶入豐富、生動的畫面之中,豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界,培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。

1、認識“物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、侯、活、喜、爪、抱、呼”14個生字;會寫7個字:“巴、爪、皮、雙、許、動、全”學習“言字旁”、“人字頭”。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、通過通過觀察與學習,了解大熊貓,認識大熊貓,喜歡大熊貓。

隨文識字。

學習“言字旁”、“人字頭”。

新授課。

投影、掛圖。

談話法、探究法、觀察法。

二課時。

第一課時。

一、談話引入。

大熊貓是中國特有珍稀動物,瀕臨滅絕。由于繁殖難度高,人工飼養(yǎng)條件下繁殖數(shù)量一直有限,從開始飼養(yǎng)至今,國內(nèi)外動物園及自然保護區(qū)的飼養(yǎng)場,用于展出,繁殖,研究的需要,先后從野外獲得大熊貓240余頭,目前仍成活飼養(yǎng)(包括自繁數(shù)量在內(nèi))不足100頭。

二、由圖入手,啟發(fā)談話。

1、出示大熊貓圖讓學生看圖簡單說說大熊貓。

2、齊讀課題。讓學生說說哪種動物被稱為“國寶”?

三、自瀆課文,認識生字。

1、學生自由讀課文,邊讀邊用筆把生字畫出來,遇到不懂的向老師或同學請教。

2、出示生字詞,讓學生開火車認讀,注意“數(shù)”在課文中讀第三聲。

3、同桌互讀課文,相互學習,相互糾正。

四、指導朗讀,感悟內(nèi)容。

1、自由朗讀課文,標出自然段,想想各個自然段各寫了什麼內(nèi)容。

2、指名讀第一自然段:想你知道了什麼?

3、大熊貓哪些地方最吸引人呢?小組合作學習2、3、4、自然段。

4、交流匯報:

(1)第二自然段寫大熊貓的樣子。

(2)喜歡讀的站起來讀。

(3)同桌說說大熊貓的樣子。

(4)看熊貓圖,復述熊貓的樣子。

(5)第三自然段告訴我們,熊貓喜歡干些什么活動?

(6)用“——”畫出大熊貓喜歡的活動。

(7)自由朗讀,配上動作。把大熊貓憨厚可愛的樣子讀出來。

(8)看圖:它最喜歡吃什么?指導朗讀。

小結:

后記:

1、同學們很樂意與自己小組的同學合作學習,在合作學習中他們較好的體會了學習的快樂,通過生動的畫面,豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界,培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。

2、通過創(chuàng)設情景,把孩子帶入豐富、生動的畫面之中,豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界,了解了大熊貓,認識大了熊貓,喜歡上大熊貓。

3、通過投影放出大熊貓的圖片,讓學生觀察,說出大熊貓的外向形特點。再通過自主、合作討論、尋找答案。很快找出描寫大熊貓,外形特點的有關詞句,和它小時候、長大后有什么不同之處、喜歡吃什么。

第二課時。

一、指導背誦。

1、朗讀課文,說說課文寫了大熊貓的哪些方面?

2、選擇自己喜歡的方式讀。

3、小組內(nèi)進行背誦比賽,選出背書小能手。

二、小組合作,自主識字。

1、復習要求會認的生字詞,分組進行認讀比賽。

2、爭當小老師,說說用什麼辦法記住這些字。

3、認讀會寫字。

4、指導書寫:

(1)認讀部首。

(2)重點指導書寫“巴”和“雙”,其他學生觀查,獨立書寫。

三、積累詞語,拓展練習。

1、組詞比賽。

2、完成練習第3題,照樣子說句子。

3、讀詞語,摘詞語。

四、作業(yè)。

寫生字。

五、選詞填空。

胖胖的,短短的,厚厚的.,黑黑的,白白的,圓圓的,大熊貓身子(),尾巴(),四肢和肩膀(),()身子和頭()黑眼圈(),黑耳朵()。

小結:

大熊貓是中國特有珍稀動物,瀕臨滅絕。我們要保護大熊貓。

后記:

1、通過本節(jié)課的學習,大部分同學認識了大熊貓,會讀會認字。從這節(jié)課可以看出,學生自己動手做,學到的東西才能記得住,記得牢。

2、通過這節(jié)課的學習與復習,同學們都能正確、有感情地朗讀課文,認識了阿海真誠善良的心靈。

3、通過一節(jié)課的學習,讓學生能正確讀準字音,并且讓學生動口、組詞,動手寫一寫,這樣,學生學到的知識才能牢固地掌握。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇三

1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。

2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

3.知道熊貓是中國的國寶。

1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫,活動前布置在活動室墻面上供幼兒欣賞。

2.范畫一張,玩具熊貓一個。

3.宣紙或毛邊紙(吸水性強)、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

——請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。

——這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

——這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。——請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺。

——今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。

——出示熊貓玩具,知道熊貓是中國的國寶。

——觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

——教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。

——熊貓喜歡吃什么?引導幼兒添畫竹子。

——提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。

——鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

——展示作品。

1.用毛筆畫熊貓意在幫助幼兒從美術的角度接近中華文化,感受中國畫特有的風格,對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。

2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習慣,如在桌面墊好報紙,蘸墨不宜過多,及時用抹布擦拭臟處,保持畫面清潔等。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇四

2.了解大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識;。

3.學習形象生動的說明方法。

一、導入新課。

組織學生觀看以熊貓為主題的錄像片斷,增強學生對熊貓的感性認識。

讓學生說一說自己知道的一些關于熊貓的特點、生活習性等方面的知識。也可以讓學生描繪一下大熊貓的特征。

二、整體感知,研讀課文。

明確:本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。課文標題中的“大熊貓”,表明了文章說明的對象,“國寶”一詞點明了說明的重點。先說“國寶”,再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”,起著兩個方面的作用:一是突出大熊貓的'珍貴;二是引起讀者的注意:

2.熟讀課文之后,如果讓你來介紹大熊貓,你會從哪些方面來介紹?(可鼓勵學生用第一人稱的方式,上臺介紹大熊貓)。

明確:外形特點:可愛。

生長環(huán)境:人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多。

生活習性:喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨處。

活動范圍:隨季節(jié)交替而改變活動范圍。

繁殖情況:繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔。

三、揣摩運用,體味語言。

1.作者生動傳神地描寫了大熊貓的舉止神態(tài),突出了它可愛、機警的特點。其中你最喜歡哪些語句?為什么?(根據(jù)學情,可引導學生學習本文生動的說明方法:引用、打比方、列數(shù)字、作比較、詮釋等,以及擬人、排比等多種修辭手法。不必過細分析。)。

2.比較探討:

大熊貓體態(tài)豐滿,四肢粗壯,尾巴短禿,色奇特,頭和身軀乳白色,而四肢和肩部黑色,頭上有一對整齊的黑耳朵,還有兩個黑眼眶,很象戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏,神態(tài)溫馴,給人以優(yōu)美、活潑的感覺。(《國寶——大熊貓》)。

體肥胖,形似熊而略小,長約1.5米,肩高66厘米,尾很短。密而具光澤,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均為白色。(《辭海》)。

3.結合課文以及你所了解的有關情況,請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀?

(大熊貓生活現(xiàn)狀:學生可根據(jù)有關資料,圍繞大熊貓瀕臨滅絕,闡述自己的觀點。)。

四、以“如何來保護我們的國寶——大熊貓”為主題,展開專題研究。

1.將課前收集的有關資料進行整理、歸納。

2.以小組為單位,確定研究子課題。

3.分工合作,擬定研究方案,并組織實施。

4.交流、匯報。

(不斷鼓勵學生學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,此部分可在課余完成,達到學科整合的目的。)。

五、布置作業(yè):

最近,四川臥龍自然保護區(qū)新開辟了一條旅游路線,沿途關于保護野生動物的標語尚未擬寫,請各方陣同學幫它擬寫。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇五

一、創(chuàng)設情境,導入話題。

1.同學們,你們知道嗎!在動物王國里面,動物們都在進行著各種有趣的活動,你們想去瞧一瞧嗎?——(課件:各種動物活動圖片)。

2.看到這么多的動物,你們喜歡嗎?(喜歡)那今天我們這節(jié)作文課就來寫一種動物——大熊貓,大熊貓被稱為我國的國寶。(板書:國寶大熊貓)。

二、交流資料,了解熊貓。

1.小組同學互相交流自己搜集的熊貓的有關資料,小組長帶領本組同學分類整理搜集的資料。

2.分類展示小組搜集的資料。(預設)。

(1)大熊貓是貓嗎?大熊貓的分類一直有爭議,不過近年來比較趨向于將大熊貓獨立出來,因為大熊貓和現(xiàn)存的其他物種都有較大的差異。大熊貓,屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。

(2)大熊貓生活在什么地方?四川省北部,陜西省南部和甘肅省南部的山區(qū)。

(3)大熊貓為什么被視為我國的國寶?

大熊貓中國獨有,數(shù)量稀少,在1000只以下,屬于我國一類保護動物,稱為“國寶”。它常常擔負“和平大使”的任務,帶著中國人民的友誼,遠渡重洋,到國外攀親結友,深受各國人民的歡迎。

大熊貓的家族非常古老,有一百多萬年的歷史了,現(xiàn)在留下來的數(shù)量很少,成為科學家研究生物進化的珍貴的“活化石”。

大熊貓不僅是中國最稀有的珍貴動物,而且已成為世界上最珍貴最稀有的動物,被世界野生動物協(xié)會選為會標,世界各大動物園內(nèi)每種有絕滅危險的珍稀動物籠前要懸掛熊貓為圖案的徽志。

根據(jù)科學統(tǒng)計有78%的雌性大熊貓不孕,有90%的雄性大熊貓不育,這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150克左右,相當于媽媽體重的百分之一,而且成活率很低。

3.談話引導交流:怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內(nèi)容連貫的作文呢?(學生自由交流。)。

教學過程第二課時。

一、談話導入,激發(fā)興趣。

上節(jié)課我們通過交流資料了解了大熊貓,通過閱讀例文掌握了寫作技巧,這節(jié)課我們閱讀課本上的要求,完成習作。

二、閱讀課文,明確要求。

1.獨立閱讀課本94頁習作要求和有關資料。

2.小組交流,怎樣寫好這篇作文。

3.全班交流,教師指導:

(1)審題:這次習作要求我們寫國寶大熊貓,屬于狀物文。描寫大熊貓的性格特點時,可以恰當?shù)厥褂弥行木洌雀爬ǖ貙懸粚懰麄兊男愿瘢僭诤竺娴淖匀欢沃蟹謩e加以敘述,這樣的話,文章條理清楚,讓人一目了然。

(2)選材:同學們收集的材料很多,能選擇寫的范圍很廣。外形特點和生活習性要作為選擇的主要材料。

(3)立意:我們對動物的喜愛之情,就是通過自己和動物的交往(動物園觀察),以及對有趣的事情的描述,在字里行間自然真摯地流露出來的,這樣寫出來的文章才能感人。

(4)技法:描寫動物,首先要突出它的外形特征;動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面,抓住這些方面細致描寫,才能將它們描寫得惟妙惟肖;動物雖然不像人一樣會思考、會說話,但是,它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時,就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化,這樣適當運用比擬,文中的動物才會更逼真。

4.課件出示:技巧口訣歌。

介紹動物有要點,外形習性是重點。

描寫特點抓外形,總分說明條理清。

聯(lián)系生活寫習性,吃睡玩爬和叫鳴。

生活細節(jié)要具體,寫出特性有感情。

動物和人是朋友,友好相處莫驚擾。

保護動物是美德,和諧相處好境界。

三、提出要求,完成初稿。

1.提出要求:

(1)動物的外形、脾氣等特點,要按一定的順序,如從上到下,從整體到部分,先分別敘述,再歸納總體感覺等。

(2)可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等。

(3)還要寫出自己和動物之間的聯(lián)系(寫一件具體的事)。

(4)給文章“化個妝”(加入一些修辭方法完善句子,加入一些動靜結合完善段落,加入一些結構形式例如:過渡句,首尾呼應等,完善文章。)。

2.學生獨立完成習作。

3.閱讀自己寫完的習作,看看對問題的解答是否正確,有沒有不準確的內(nèi)容,還需不需要補充新內(nèi)容,并進行修改和補充。

四、互相交流,進行修改。

1.指名讓學生上臺讀一讀自己的習作,其他學生來評一評。教師注意抓住學生作文中的閃光點,放大閃光點。

2.出示習作評分要求,指導學生修改習作。

(1)習作評分要求:

慧眼小神童:觀察仔細,能比較具體地寫出大熊貓的外形特征及生活習性。

神筆小作家:語句通順,用詞準確、生動,能按照一定順序形象、具體地寫出動物的外形特征、生活習性及動作情態(tài)等。

(2)學生以小組為單位,互相朗讀自己的習作,組員之間互相評一評,看看兒是大家欣賞的地方,哪個地方大家認為還要進一步修改,對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。

3.根據(jù)同學的建議修改、完善習作。

4.集體修改:在小組互評的基礎上,每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。交流的重點是是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍徽Z句是否通順;遣詞造句是否貼切、準確;是否表達了對大熊貓的喜愛之情等方面。引導學生對所評習作口頭修改,補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍,讀出感情來,各自把修好的習作工整抄在習作本上。

五、習作展品。

評選優(yōu)秀習作張貼在班級學習專欄里進行展品。

課堂小結。

[教學板書]。

抓住主要特點,合理安排順序。

列舉典型事例,突出主要習性。

巧妙使用詞語,表達真情實感。

動靜合理搭配,描寫具體細致。

巧用修辭方法,內(nèi)容形象生動。

注意前后照應,做到首尾連貫。

[教學反思]。

第七單元的習作是是寫國寶大熊貓,這個內(nèi)容是學生樂于交流,也比較感興趣的話題。但學生對大熊貓的了解非常少,課前讓學生搜集大熊貓的有關資料是彌補這一缺陷的主要途徑(要條件可以讓學生到動物園觀察大熊貓),在搜集資料的過程中注意發(fā)現(xiàn)它們的特點。

引導學生交流資料,在交流過程中使學生比較全面的了解大熊貓,激發(fā)學生熱愛大熊貓的情感。閱讀并分析例文,讓同學們再次體會描寫小動物要抓住特點進行描寫,引導學生掌握寫作技巧。

指導學生相互修改作文,小組成員互評互改,典型習作全班評改,分享優(yōu)秀習作,讓學生做自己學習寫作的主人,相互學習,取長補短,激發(fā)了濃厚的寫作興趣,寫作水平也有明顯的提高。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇六

1、自主學習,了解我國大熊貓的有關知識,認識其生存狀態(tài)。

2、理清文章說明順序,學習形象生動的說明方法。

3、舉行辯論會,討論大熊貓的生存繁衍問題。

組織學生觀看以熊貓為主題的錄象片段,增強學生對熊貓的感性認識。讓學生說一說自己知道的一些關于"國寶"的特點、生活習性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)

認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識,開展宣傳活動,號召社會一起關注關心大熊貓。

1、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因;

2、準確、形象生動的說明;

兩課時

1961年世界野生動物基金會成立時,大熊貓因為它的珍稀,被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區(qū)才有,所以它還常常作為"和平大使"的身份,帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是,伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展,在提高了人類生活品質(zhì)的同時,自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重,人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境,肆意捕殺野生動物,許多珍奇動物,已瀕臨滅絕的地步,像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此,對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀,為保護這些古老的物種獻計獻策。今天,我們一起學習一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。(板書課題、作者、體裁)

這節(jié)課我們主要是(亮標):

1.認識大熊貓的特點和習性及其它成為國寶的原因;

2.了解大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識;

3.學習文中說明次序的方法和形象生動的說明方法。

目標1、2。

目標3。

1、作者:葉永烈。2、字詞的音、形、義。

閱讀討論。

2課時。

理清內(nèi)容和結構,重點感受大熊貓的可愛和珍貴。

在這個奇妙的自然界里,動物永遠作為我們?nèi)祟惖纳婊锇椋c人類共存共榮,和諧發(fā)展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子,聰明機靈的獼猴;又有溫文爾雅的企鵝,高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學們,你們喜歡哪些小動物呀?(學生可能回答:喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。)剛才同學講到世界各地的許多動物,其中李明同學特別喜愛大熊貓,那么哪位同學能給我們介紹一下大熊貓?(學生可能回答:活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。)剛才幾位同學從不同的方面給大家介紹了大熊貓,講得都不錯。那么老師將帶著大家走進葉永烈的《國寶——大熊貓》一文,近距離地觀察大熊貓的神奇世界。(教師板書課題,作者)

葉永烈。

“大熊貓”點明說明對象。“國寶”點明說明重點。

“---”解釋說明。

標題中的“大熊貓”是文章的說明對象,那么你們能否從題目找出大熊貓的特點。(學生回答:是國寶。)國寶說明了什么?(學生回答:大熊貓的珍貴。)

很好!大熊貓是非常珍貴的。那文中有哪些地方體現(xiàn)了大熊貓的“珍貴”?請同學們快速閱讀課文,劃出相關語句,獨立思考后,同桌間討論。

(生自由朗讀課文,并討論)

(學生回答:課文17小節(jié)中“大熊貓之所以珍貴,不僅因為它體態(tài)可愛,數(shù)量稀少,更重要的是……大熊貓有著‘活化石’之稱”。)

(生齊聲朗讀后,學生回答)

對,是大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。

(學生快速在文中找,并作圈點,然后舉手)

(學生可能回答:課文第6小節(jié)“大熊貓……給人以優(yōu)美活潑的感受”,可以看出它體態(tài)可愛。

課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍”,也可看出它體態(tài)可愛。)

師:第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛,我們一起來讀一讀。(生齊讀)

在這節(jié)中作者如何來寫熊貓體態(tài)可愛的。

(學生可能回答:我認為這節(jié)運用了一些修辭手法,使語言顯得很生動。擬人和排比。“有時……有時……有時……”是排比手法,“悠然自得”,“漫不經(jīng)心”“搖搖晃晃”是擬人的動作。)

師:對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲,憨態(tài)可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。

1、抄寫詞語。2、《學習與評價》和《補充習題》相關題目

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇七

(一)知識與能力。

1、自主學習,了解我國大熊貓的有關知識,認識其生存狀態(tài)。

2、理清文章說明順序,學習形象生動的說明方法。

3、舉行辯論會,討論大熊貓的生存繁衍問題。

(二)過程與方法:

組織學生觀看以熊貓為主題的錄象片段,增強學生對熊貓的感性認識。讓學生說一說自己知道的一些關于“國寶”的特點、生活習性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)。

(三)情感、態(tài)度與價值觀。

認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識,開展宣傳活動,號召社會一起關注關心大熊貓。

二、教學設想。

重點、難點:

1、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因;。

2、準確、形象生動的說明;。

教學突破:

三、課時安排。

兩課時。

四、教學設計。

(一)明確目標。

(二)教學流程。

1、情趣導入。

1961年世界野生動物基金會成立時,大熊貓因為它的珍稀,被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區(qū)才有,所以它還常常作為“和平大使”的身份,帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是,伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展,在提高了人類生活品質(zhì)的同時,自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重,人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境,肆意捕殺野生動物,許多珍奇動物,已瀕臨滅絕的地步,像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此,對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀,為保護這些古老的物種獻計獻策。今天,我們一起學習一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。(板書課題、作者、體裁)。

這節(jié)課我們主要是(亮標):

2、課前熱身。

學習目標:

1.認識大熊貓的'特點和習性及其它成為國寶的原因;。

2.了解大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識;。

3.學習文中說明次序的方法和形象生動的說明方法。

學習重點:

目標1、2。

學習難點:

目標3。

基礎知識:1、作者:葉永烈。2、字詞的音、形、義。

學習方法:閱讀討論。

學習時數(shù):2課時。

第一課時。

學習目標:理清內(nèi)容和結構,重點感受大熊貓的可愛和珍貴。

學習過程:

一、導入新課。

在這個奇妙的自然界里,動物永遠作為我們?nèi)祟惖纳婊锇椋c人類共存共榮,和諧發(fā)展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子,聰明機靈的獼猴;又有溫文爾雅的企鵝,高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學們,你們喜歡哪些小動物呀?(學生可能回答:喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。)剛才同學講到世界各地的許多動物,其中李明同學特別喜愛大熊貓,那么哪位同學能給我們介紹一下大熊貓?(學生可能回答:活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。)剛才幾位同學從不同的方面給大家介紹了大熊貓,講得都不錯。那么老師將帶著大家走進葉永烈的《國寶——大熊貓》一文,近距離地觀察大熊貓的神奇世界。(教師板書課題,作者)。

二、簡介作者、釋題。

1、作者:葉永烈。

2、釋題:“大熊貓”點明說明對象。“國寶”點明說明重點。

“---”解釋說明。

三、檢查預習。

四、研析新課。

1、我們回到文章的題目上。標題中的“大熊貓”是文章的說明對象,那么你們能否從題目找出大熊貓的特點。(學生回答:是國寶。)國寶說明了什么?(學生回答:大熊貓的珍貴。)。

很好!大熊貓是非常珍貴的。那文中有哪些地方體現(xiàn)了大熊貓的“珍貴”?請同學們快速閱讀課文,劃出相關語句,獨立思考后,同桌間討論。

(生自由朗讀課文,并討論)。

(學生回答:課文17小節(jié)中“大熊貓之所以珍貴,不僅因為它體態(tài)可愛,數(shù)量稀少,更重要的是……大熊貓有著‘活化石’之稱”。)。

(生齊聲朗讀后,學生回答)。

對,是大熊貓“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。

2、結合學生回答,理清思路,列出提綱。(三大部分)。

3、同學們再思考思考,前文哪些語句具體表現(xiàn)了這三個特點。(1—7段)。

(學生快速在文中找,并作圈點,然后舉手)。

(學生可能回答:課文第6小節(jié)“大熊貓……給人以優(yōu)美活潑的感受”,可以看出它體態(tài)可愛。

課文第4小節(jié)“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍”,也可看出它體態(tài)可愛。)。

師:第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛,我們一起來讀一讀。(生齊讀)。

在這節(jié)中作者如何來寫熊貓體態(tài)可愛的。

(學生可能回答:我認為這節(jié)運用了一些修辭手法,使語言顯得很生動。擬人和排比。“有時……有時……有時……”是排比手法,“悠然自得”,“漫不經(jīng)心”“搖搖晃晃”是擬人的動作。)。

師:對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲,憨態(tài)可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。

五、小結。

六、作業(yè):1、抄寫詞語。2、《學習與評價》和《補充習題》相關題目。

文檔為doc格式。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇八

技能目標:品味文中準確、生動形象的語言。

情感目標:了解大熊貓的生存現(xiàn)狀提高保護動物的意識。

1、了解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因。

2、品味文中準確、生動形象的語言。

1、積累品味文中準確、生動形象的語言。

(一)導入新課。

1、看視頻、學生說感受;

(二)檢查預習。

出示字詞(略)。

(二)初讀感知。

(三)品讀課文。

學生再讀課文并思考:

1、課文中的哪些地方表現(xiàn)了大熊貓的可愛?請從修辭、詞語運用等角度進行賞析。

2、哪些地方體現(xiàn)了大熊貓的珍貴?請從從說明方法等角度來品讀。

(四)拓展延伸。

2、學生概括原因。

3、學生說說世界動物的生存現(xiàn)狀。

4、讓學生寫幾條保護動物的公益性標語。

(五)總結課堂的學習。

(六)布置作業(yè)。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇九

1.能查找資料,整合信息,圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。

2.通過自評和互評,能用修改符號修改不準確的內(nèi)容并補充新的內(nèi)容。

多媒體課件。

1課時。

1.出示多媒體課件:大熊貓。

大熊貓是哺乳動物,體色為黑白兩色,它有著圓圓的臉頰,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身體,以及標志性的內(nèi)八字的行走方式,還有鋒利的爪子。

大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽為“活化石”和“中國國寶”。大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅等地。

看到可愛的大熊貓,你想知道哪些問題呢?

3.出示教材中的問題。

4.這次習作我們就圍繞這些問題,介紹一下大熊貓。

1.課件出示表現(xiàn)大熊貓生活習性的畫面。

2.出示課本中的圖表。

3.明確要求。

(1)這次習作要圍繞課本中提出的三個問題或其他問題介紹大熊貓。

(2)寫作時可參考教材圖表中提供的'材料,也可以再查找其他資料。

(3)寫完后注意修改,同學之間可以互評。

1.明確要求,拓展思路。認真閱讀需要解答的問題,明確習作的內(nèi)容,抓住大熊貓的特點和生活習性進行描寫。

2.搜集資料,選擇材料。描寫大熊貓的外形特點,要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的。描寫大熊貓的生活習性,要抓住它怎樣吃食、怎樣游戲、怎樣睡覺等來寫。

3.突出重點,表達心情。描寫大熊貓的樣子要側重于靜態(tài)描寫,描寫它的活動情況,要側重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài),有條理、有層次地觀察和描寫,就能把習作寫得清楚、細致、感人。在描寫大熊貓的時候,也要表達自己的感情。

4.細致描寫,條理清晰。描寫大熊貓時,要細致描寫,認真刻畫。特別是在描寫它的生活習性時,要注意準確地使用動詞,再現(xiàn)它的活動情景。

在描寫時一定要想好怎樣開頭,怎樣結尾,全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆,才能使文章條理清晰,層次分明。

1.學生進行習作,教師巡回指導,并對寫作有困難的學生進行個別指導。

2.學生完成初稿,自己反復朗讀,進行修改。

3.在小組內(nèi)進行互評互改。

學生再次修改自己的習作,把修改后的習作抄寫在作文本上。

1.查找資料,圍繞提的問題寫。

2.自評、互評習作。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇十

1、自主學習,了解我國大熊貓的有關知識,認識其生存狀態(tài)。

2、理清文章說明順序,學習形象生動的說明方法。

3、舉行辯論會,討論大熊貓的生存繁衍問題。

(二)過程與方法:

組織學生觀看以熊貓為主題的錄象片段,增強學生對熊貓的感性認識。讓學生說一說自己知道的一些關于"國寶"的特點、生活習性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)。

(三)情感、態(tài)度與價值觀。

認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的'意識,開展宣傳活動,號召社會一起關注關心大熊貓。

重點、難點:

1、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因;。

2、準確、形象生動的說明;。

教學突破:

兩課時。

(一)明確目標。

(二)教學流程。

1、情趣導入。

1961年世界野生動物基金會成立時,大熊貓因為它的珍稀,被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區(qū)才有,所以它還常常作為"和平大使"的身份,帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是,伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展,在提高了人類生活品質(zhì)的同時,自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重,人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境,肆意捕殺野生動物,許多珍奇動物,已瀕臨滅絕的地步,像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此,對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀,為保護這些古老的物種獻計獻策。今天,我們一起學習一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。(板書課題、作者、體裁)。

這節(jié)課我們主要是(亮標):

2、課前熱身。

葉永烈(1940—):科普文藝作家、報告文學家。浙江溫州人。1957年就讀于北京大學化學系。1958年開始科學普及讀物的創(chuàng)作。1963年畢業(yè)后,在上海科教電影制片廠任編導。1981年起在上海市科技協(xié)會專事寫作。1982年被選為世界科幻小說協(xié)會理事,并任中國科普創(chuàng)作常務理事、上海科普創(chuàng)作協(xié)會副理事長等職。作品有中篇科幻小說《小靈通漫游未來》獲全國第二屆少年兒童文藝作品評選一等獎。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇十一

由于今年還是執(zhí)教大班,我在這個月里就執(zhí)教了上學期帶大班時上的新教師亮相課—美術《國寶熊貓》。兩次上這個課,促使我的反思也更深了一層。上學期里,在第一位師父的指領下,我順利執(zhí)教了這堂園內(nèi)公開課,也正式拉開了我為期三年的新教師路程。它是我這段路程的第一課,當時的我,為了這堂課,精心準備了很久,也在師父的幫助下,反復修改了教案。今天,再一次執(zhí)教的時候,比起第一次時顯得游刃有余了很多。

1、第一次執(zhí)教反思。

《國寶熊貓》作為一個美術活動,相對于新教師來說,在執(zhí)教控制力上是比較容易的,而且作為我比較喜歡的領域,在執(zhí)教的過程中,也奠基了我不少的信心。在后來的課堂反思交流上,采用了自我講述與他人評價相結合的交流方式,我也從其他聽教者的口中,得到了不少的建議以及對我此次課提出的相應不足。最大的不足點,在教師范畫時,關于熊貓的耳朵形狀,并沒有強調(diào)是半圓形。幼兒的作品呈現(xiàn)中就直接反應了這個情況,幼兒開始操作就發(fā)現(xiàn)了很多孩子畫的熊貓耳朵是三角形、尖形,類似貓耳朵的形狀。熊貓的動態(tài)形象,幼兒畫中體現(xiàn)的效果都還可以。對于熊貓的習性、生長地,幼兒也足夠掌握了知識點。

2、第二次執(zhí)教反思。

問起熊貓生長在中國什么地方時,他們的回答也都顯得很弱。由于上學期執(zhí)教這堂課的經(jīng)驗與不足,我在這次執(zhí)教時重點強調(diào)了熊貓的外形特征,在范畫過程也反復了這一問題。在幼兒作品體現(xiàn)中,我發(fā)現(xiàn)上次的情況減少了。但是我卻也忽略了一個問題,沒有要求幼兒去豐富畫面,展現(xiàn)的作品多以色彩單調(diào),畫面簡單為主,沒有過多的美術張力。

兩次的不同執(zhí)教經(jīng)歷,讓我對這堂課產(chǎn)生了很深的印象以及反思。記得有人曾跟我這么說:“一堂課只有反復試教,才能找出問題,解決問題,即使自己已經(jīng)上的不厭其煩,但卻還是能在最一次至關重要的執(zhí)教里發(fā)現(xiàn)問題。”一句話體現(xiàn)的試教的重要性,不覺讓我聯(lián)想到自己的這堂課,第一次的執(zhí)教一如對再次執(zhí)教的一次試教。但也總在執(zhí)教后發(fā)現(xiàn)了問題。優(yōu)美的文字,不經(jīng)過磨練,會失去原有的質(zhì)感;婀娜的身姿,不經(jīng)過維系,會失去原有的美感。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇十二

情景描述:

這個星期我們的教學主題是《中國娃》,在這一周的教學中,我們小朋友了解了好多有關中國的知識,今天的午餐過后,我讓小朋友看了水墨畫《熊貓》后,請孩子們說說這些畫與我們平時用水彩筆、蠟筆畫的畫一樣嗎?(不一樣)有誰知道這是用什么來畫的?(毛筆)這些與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆畫出來的。在此基礎上,我讓孩子們學習畫《熊貓》。

評價分析:

毛筆畫是我們中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都非常的喜歡。但由于國畫在平時的教學和生活中孩子們接觸的比較少,因此顯得十分地生疏,這一次的繪畫活動用毛筆來畫熊貓意在幫助幼兒從美術的角度接近中華文化,感受中國特有的風格,事實上對幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。美術教育家勒溫費爾特曾說過:“兒童只要被給予充足的時間、幫助,獲得與創(chuàng)造性材料接觸的機會,而不被強迫接受成人的模式和規(guī)范,那么每個兒童都能成為藝術創(chuàng)造的能手”。在教學形式上我是這樣做的。如《國寶熊貓》一課,我首先是在教室中掛置了一些中國畫供幼兒欣賞,讓孩子們說說這些畫與我們平時的水彩筆、蠟筆畫有什么不同;再用手摸一摸毛筆,體驗一下有什么感覺;讓幼兒觀看熊貓的圖片或讓孩子講述一些有關熊貓的故事等,在了解了有關熊貓的結構后討論一下用墨的方法。再讓幼兒分析熊貓的生活習性,或者講述熊貓有關的動畫片等,最后把自己所想表現(xiàn)的形象以及周圍環(huán)境作進步的練習,這樣孩子們有一個自由發(fā)揮的余地。

所思所悟:

1、玩是每一個兒童的天性,他們生性好動,敢于去畫,作為教師應抓住他們這一特點,巧妙地進行利用,使他們在玩的過程中掌握技能,深入生活。

2、幼兒的國畫童趣味濃厚,但對作畫的技巧并不是很高,而是應該注重培養(yǎng)幼兒形成良好的作畫習慣。

3、在教學之前,可收集一些相關的圖片、繪畫作品等,豐富幼兒的經(jīng)驗知識。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇十三

1.針對教材提出的問題,搜集國寶大熊貓的相關資料信息。

2初步學習整合信息,從不同方面介紹國寶大熊貓。

3.語句要通順,調(diào)理要清晰,內(nèi)容要清楚明白。能適當?shù)挠蒙弦恍┱f明方法。

初步學習整合大熊貓的信息,從不同方面介紹大熊貓。

能恰當?shù)挠蒙弦欢ǖ恼f明方法,文從字順,條理清晰地寫作。

課件 學生搜集大熊貓的資料

2課時

第一課時

1. 同學們見過真的大熊貓嗎?在哪見過?你對它有哪些了解?

設計意圖:出示大熊貓圖片,讓學生再現(xiàn)生活場景,便于學生思維的激活,激起表達的欲望。為后面的話題交流創(chuàng)設了輕松地氛圍。

2. 教師講述,明確任務:大熊貓是我國的國寶,屬于國家一級保護動物。這節(jié)

課我們從不同方面來介紹大熊貓,讓我們通過交流多一些對它的了解認識。

3. 出示交流的問題

(1)大熊貓是貓嗎?

(2)大熊貓吃什么?

(3)大熊貓生活在什么地方?

(4)大熊貓身上哪些地方是白的.?哪些地方是黑的?

(5)大熊貓為什么被視為中國的國寶?

4. 組內(nèi)交流,推選代表全班交流

教師相機板書:

樣子 門類 分布 食物 數(shù)量……

設計意圖:引領學生學習抓住關鍵詞提取信息的學習意識,為接下來的寫作梳理提綱。

5. 明確寫作要

(1) 整合信息,確定從幾個不同的方面進行介紹。

(2) 信息要準確〖〗,語句要通順,內(nèi)容要清楚,結構要完整。

(3) 會使用恰當?shù)恼f明方法。

6. 整合資料,自主寫作。

第二課時

1. 教師隨機抽取小組學生作品展示,師生共同點評。

展示學生作品,先學生評價,老師再補充評價,點撥指導。

設計意圖:作品展示,更能彰顯學生的成就,提升寫作的興趣,尊重學生的個性認知,提升了學生的欣賞水平。

設計意圖:這樣的設計,便于學生相互取長補短,互相促進,相互提升。

板書設計:

介紹國寶大熊貓

整理信息

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇十四

1.通過閱讀,了解大熊貓的特點習性和特殊價值。

2.感受本文形象生動的說明特點。

3.強化保護瀕危動物的意識。

1.理解本文的說明順序。

2.了解大熊貓的特點習性。

3.理解擬人的手法和形容詞的運用。

在學生預習基礎上,讀文,寫生字詞。

學生自讀文,預習討論題。

制作。

教學過程設計。

第一時。

(一)導入:熊貓的圖片。

(二)預習文。

2.查閱工具書,能夠順暢地熟讀文。

3.熟讀文,學生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環(huán)境、習性、繁殖、現(xiàn)狀等知識。

4.畫出有代表性的能表現(xiàn)大熊貓?zhí)攸c的句子。

.編寫文結構提綱,理清思路,了解大意。

(1)文信息圖。

(2)文結構。

第一部分:說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點,為我國特有的珍稀動物。

第二部分,介紹大熊貓、體態(tài)可愛生長環(huán)境和生活習性,以及野生大熊貓數(shù)量極少、瀕臨滅絕的處境。

第一層(第6段至7段)從體態(tài)、毛色和長相、神態(tài)的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。。

第二層,簡要說明動物園里的大熊貓不習慣于人工飼養(yǎng)的原因。這是一個過渡段。

第三層,具體說明我國野生的大熊貓的生長環(huán)境、生活習性、活動范圍。

第三部分,介紹大熊貓生活歷史古老的特征,說明它是“活化石”。

(三)文說明順序。

從全文看,緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明;在結構上按由果到因的邏輯歹頃序來安排組織材料。開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴,暗扣說明中心,然后依次從“體態(tài)可愛”“數(shù)量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因,篇末直接點明說明中心。從第二部分和的第三部分看,在介紹大熊貓作為一般動物的概念,介紹了大熊貓生活習慣和繁殖情況之后,又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就的第三部分看,在介紹大熊貓的生存環(huán)境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條和內(nèi)部因素后,指出它有瀕臨滅絕的危險,必須加以保護,這又是由因到果。

(四)閱讀提示,小組討論:

本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點?

哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習性?

3.大熊貓具有怎樣的珍貴科學價值?

(五)感悟文,理解吸收。

1.朗讀自己喜歡的語句,說說為什么喜歡。

2.根據(jù)自己收集的資料,對文做補充,比一比:哪一組又多又詳細。

3.查找我國13個大熊貓自然保護區(qū),聯(lián)系文,用簡要的文字說說建立保護區(qū)的意義。

4.準備辯論會:可以教師推薦論題,也可學生自主命題。

(1)推薦題目:是否可以通過克隆技術拯救大熊貓這一物種。

是否繼續(xù)把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。

(2)自主選擇正反方,自薦或推選辯手、主持人等。

(3)各方收集資料,為辯論充分準備。

第二時。

1.充分準備辯論會:

(1)教室安排。

(2)辯論內(nèi)容準備。

(3)主持、評委。等。

2.召開辯論會。

(1)主持人開場白。

(2)辯論。

(3)主持人結束語。

(4)評委宣布結果。

(1)日記:談談自己在這次辯論中的得失。

(2)根據(jù)資料,仿照生物書體系,編寫一篇生物文:介紹大熊貓的知識。

(3)寫倡議書:主題:保護野生動物。題目、內(nèi)容、形式自定。

1.參觀動物園的大熊貓,或觀看專題片《國寶——大熊貓》,結合文上學到的知識,在小組里向同學說一說自己心目中的大熊貓。

2.辦一期手抄報,畫一些圖片,介紹有關大熊貓的知識。

3.把大熊貓當作你的朋友,給他寫一封信,表達你對他的問候和關心。

開展宣傳活動,號召社會一起關注關心大熊貓。

國寶熊貓大班教案范文(15篇)篇十五

1.能查找資料,整合信息,圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。

2.通過自評和互評,能用修改符號修改不準確的內(nèi)容并補充新的內(nèi)容。

多媒體課件

1課時

1.出示多媒體課件:大熊貓。

2.教師介紹大熊貓。

大熊貓是哺乳動物,體色為黑白兩色,它有著圓圓的臉頰,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身體,以及標志性的內(nèi)八字的行走方式,還有鋒利的爪子。

大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽為“活化石”和“中國國寶”。大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅等地。

看到可愛的大熊貓,你想知道哪些問題呢?

3.出示教材中的問題。

4.這次習作我們就圍繞這些問題,介紹一下大熊貓。

1.課件出示表現(xiàn)大熊貓生活習性的畫面。

2.出示課本中的圖表。

3.明確要求。

(1)這次習作要圍繞課本中提出的三個問題或其他問題介紹大熊貓。

(2)寫作時可參考教材圖表中提供的材料,也可以再查找其他資料。

(3)寫完后注意修改,同學之間可以互評。

1.明確要求,拓展思路。認真閱讀需要解答的問題,明確習作的內(nèi)容,抓住大熊貓的特點和生活習性進行描寫。

2.搜集資料,選擇材料。描寫大熊貓的外形特點,要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的。描寫大熊貓的生活習性,要抓住它怎樣吃食、怎樣游戲、怎樣睡覺等來寫。

3.突出重點,表達心情。描寫大熊貓的樣子要側重于靜態(tài)描寫,描寫它的活動情況,要側重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài),有條理、有層次地觀察和描寫,就能把習作寫得清楚、細致、感人。在描寫大熊貓的時候,也要表達自己的感情。

4.細致描寫,條理清晰。描寫大熊貓時,要細致描寫,認真刻畫。特別是在描寫它的生活習性時,要注意準確地使用動詞,再現(xiàn)它的活動情景。

在描寫時一定要想好怎樣開頭,怎樣結尾,全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆,才能使文章條理清晰,層次分明。

四、試寫初稿,修改完善。

1.學生進行習作,教師巡回指導,并對寫作有困難的學生進行個別指導。

2.學生完成初稿,自己反復朗讀,進行修改。

3.在小組內(nèi)進行互評互改。

五、修改習作,謄寫習作。

學生再次修改自己的習作,把修改后的習作抄寫在作文本上。

國寶大熊貓

1.查找資料,圍繞提的問題寫。

2.自評、互評習作。

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優(yōu)秀作文的語言應該準確、流暢、生動,能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。大家好,我是一名海軍退
環(huán)保需從個人做起,從小事抓起,力求做到事事關注環(huán)境。以下是一篇寫得非常出色的環(huán)保總結,對工作的目標和成效進行了全面評估。各位同學,老師:大家好!今天我演講的題目
承包合同的違約責任由雙方當事人依法承擔,違約方應賠償對方因此而遭受的損失。以下是小編為大家整理的承包合同樣例,供大家參考時使用,請注意根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
教學工作計劃還應該包括對教師個人發(fā)展的規(guī)劃,幫助教師提升自己的教育教學能力。希望大家能夠通過閱讀這些教學工作計劃范文,提高自己的教學水平和能力。《花背小烏龜》說
運輸合同是運輸雙方權益保護的重要手段,有助于防止糾紛的發(fā)生。以下是一些常用的運輸合同范文,供您盡量滿足各類需求。合同編號:簽訂地點:簽訂時間:委托人:___有限
大班教案是教師對大班幼兒進行教學管理和指導的工具,通過它可以提高教學效果,使幼兒能夠全面發(fā)展。小編為大家整理了一些內(nèi)容豐富、可操作性強的大班教案范文,幫助您更好
總結是在一段時間內(nèi)對月度工作表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料。我們可以從這些月工作總結范文中找到一些寫作技巧和思路。工作已近一月時間,我很幸運自已被分到了新生兒
大班教案需要根據(jù)幼兒的認知水平、興趣愛好等因素進行個性化調(diào)整。編寫一份完美的大班教案需要教師們充分展現(xiàn)自己的智慧和創(chuàng)造力,以下是一些教師們的杰作,希望能給大家提
教學計劃需要明確教學目標,確定適當?shù)慕虒W方法和教學資源,以及評價學生學習成果的方式。以下是一些備受好評的教學計劃范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
幼兒園大班的學習內(nèi)容涉及語、數(shù)、英、美術、音樂等各個方面,幫助孩子擴展知識面。以下是小編為大家整理的一些幼兒園大班總結范文,供大家參考和借鑒,希望能為孩子們的教
優(yōu)秀作文是文字的舞臺,它能夠以獨特的角度和深刻的思考,給讀者帶來新的認識和體驗。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
在寫個人總結時,我需要客觀地對待自己的成績和不足,以便更好地認識自己并規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來,小編將為大家分享一些個人總結的經(jīng)驗和技巧,希望能幫助大家寫出一
匯報材料不僅可以用于內(nèi)部交流,還可以用于向上級匯報工作的情況,以便獲取反饋和指導。以下是一些成功的匯報材料示例,它們通過簡潔明了的語言和清晰的邏輯展示了工作成果
通過服務月的活動,我們希望能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和領導能力。接下來,我們將為大家分享一些成功舉辦服務月的企業(yè)經(jīng)驗,供大家借鑒和學習。甲方:乙方:現(xiàn)居住地址:
教學工作計劃能夠幫助教師掌握教材重難點,合理安排教學順序。下面是一份經(jīng)驗豐富教師的教學工作計劃,歡迎參考學習。活動目標:1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6
辭職報告需要準確表達個人辭職的意愿和決心,并給出辭職日期。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,僅供參考,大家可以借鑒一下。尊敬的領導:你好!在酒店工作一段時間的
自查報告是自我反省的重要方式,可以幫助我們認清自己的不足和優(yōu)點。小編精心整理了一些自查報告的寫作示范,希望可以啟發(fā)和激發(fā)大家的寫作靈感。根據(jù)《xxxx縣貫徹落實
發(fā)言稿是為了更好地傳達自己的觀點和意見,提前準備好的文字材料。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿案例,通過學習和模仿,提高演講技巧和寫作能力。林業(yè)作為未來生態(tài)環(huán)境建設的
范文范本是一種用來指導寫作的模板,它可以給我們提供一個思路和結構的參考。接下來是一些經(jīng)典的總結范文,希望可以幫助大家寫出更加出色的總結。這項意義深遠的活動中來,
感恩是一種積極而美好的情感,它能讓我們更加珍惜身邊的一切。以下是一些寫得較好的感恩總結范文,不妨來看看是否能夠找到一些共鳴之處。在我的記憶長河里面,有許許多多閃
一份優(yōu)秀的個人簡歷能夠突出你的專業(yè)能力、工作經(jīng)驗和個人特點,幫助你在競爭激烈的求職市場中脫穎而出。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┍容^出色的個人簡歷例子,供大家參考
優(yōu)秀作文應該融入自己的思想感情和真實經(jīng)歷,讓文章更加真實、貼近讀者的生活。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。2013年6月20日,
優(yōu)秀作文通常具有獨特的思路和創(chuàng)新的觀點,給人耳目一新的感覺。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來……”徐
學校是孩子們成長的重要環(huán)境之一,它不僅提供了知識的傳授,還培養(yǎng)了他們的社交能力。以下是小編為大家整理的學校食堂美食推薦,讓我們一起品嘗各種美味。根據(jù)我學區(qū)的具體
優(yōu)秀作文不僅要有獨立的思考和觀點,還要有多樣的表達方式和豐富的內(nèi)容。希望大家在閱讀這些優(yōu)秀作文的同時,能夠自我反思和總結,不斷提高自己的寫作水平。我外婆家養(yǎng)有一
月工作總結是對過去一個月自己的工作情況進行概括和總結的一種重要方式。為了幫助大家寫出更好的月工作總結,小編特意為大家搜集了一些范文,這些范文內(nèi)容全面,表達清晰,
優(yōu)秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學習。有人說:“在大海中游泳
幼兒園小班的教學方法主要以情境教學和啟發(fā)式教學為主,通過創(chuàng)設情境和問題解決,激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。以下是一些幼兒園小班中的成長記錄和評價方式,幫助家長和
優(yōu)秀作文是在學生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨特、結構完整、語言得體的作品,具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力,還能夠給讀
通過教師總結,我們可以總結教育教學中的經(jīng)驗和教訓,進一步提高我們的教育教學能力。小編精選了一些教師總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
導游詞可以通過與游客互動、提問等方式,增加旅游的趣味性和參與感。下面是一些聲情并茂的導游詞,希望能夠為您帶來不同尋常的旅游體驗。各位團友大家好,首先我代表安徽旅
通過研讀范文范本,我們可以了解到什么是一篇優(yōu)秀的總結,以及如何運用正確的寫作技巧來表達我們的觀點和思考。讓我們一起來看看以下小編為大家準備的總結范文,希望能給大
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它標志著農(nóng)歷新年的開始。請大家參考以下春節(jié)總結范文,融合自己的思想和感受,寫出一篇獨具風格的總結。。為大力弘揚中華文化,根據(jù)有關要
報告范文的寫作不僅僅是一種任務,它還是一種學習和成長的過程,可以提高我們的思考和表達能力。請繼續(xù)閱讀,接下來將展示一些精選的報告范文,希望對您的寫作有所幫助。
在辭職報告中,可以提出自己對公司運營的一些建議和改進意見。辭職報告是在離職時向上級或公司提交的一種書面材料,它總結了我們在職期間的工作表現(xiàn)和個人成長。當我決定離
通過寫作,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,提高自己的表達能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和參考。
優(yōu)秀作文不僅要表達清晰,還要具備豐富的語言表達能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會讓你受益匪淺。鮮花感恩雨露,給它無盡的滋潤;
月工作總結是對自己工作能力和職業(yè)發(fā)展的一種自我檢視,也是對領導和同事展示自己價值的機會。在下面的內(nèi)容中,小編為大家準備了一些關于月工作總結的范文,希望能夠幫助大
作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。優(yōu)秀作文是表達思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術與文字的完美結合,給讀
通過寫作,學生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達能力和邏輯思維能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。“過年了,過年了!”我大叫
三年級教案是指為三年級學生制定的教學計劃和學習活動的安排。它是教師在教學過程中的指導工具,通過教案的編寫和使用,能夠提高課堂教學的有效性。掌握好教案的編寫方法和
中班教案是教師根據(jù)中班教學大綱和教學目標制定的一份詳細的教學計劃。希望通過以下的中班教案實例,可以給大家?guī)硪恍┬滤悸罚岣呓虒W的質(zhì)量和效果。活動目標:1、引導
演講稿要符合演講的主題和目的,遵循一定的邏輯結構,使演講內(nèi)容更具連貫性和條理性。演講稿范文的分享和交流可以促進我們在寫作和演講方面的共同進步。大家好:我叫xx,
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點和亮點,讓我們的作文更上一層樓。小老鼠傘傘酷愛旅
供貨過程中,供應商需要與物流公司密切合作,確保產(chǎn)品能夠準時送達客戶手中。以下是一些供貨過程中需要注意的事項,希望對大家的供貨工作有所提醒。甲方:(供方)。注冊登
班級活動是培養(yǎng)同學們的社交能力和人際關系的重要途徑。以下是小編為大家整理的班級活動心得體會和總結,供大家參考和借鑒。今年9月8日至14日是第xx屆全國推廣普通話
社會實踐報告是學生在校外實踐活動中所做的總結和歸納,對個人的人生閱歷有著重要的意義。如果你對社會實踐報告的寫作方法和技巧感到迷茫,不妨參考一下以下范文,相信會有
事跡材料是一種珍貴的文化遺產(chǎn),它記錄了人類社會發(fā)展的腳步和進程。以下是精選的事跡材料范文,從中我們可以看到各行各業(yè)中的優(yōu)秀和成功。曹輝吉同學來自敕勒川綠地小學四
入黨積極分子是黨組織選拔的優(yōu)秀青年,具備成為共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的潛質(zhì)。入黨積極分子的范文中有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗和方法。敬愛的黨組織:新年的鐘聲在時間的長河中
學校是我們成才的搖籃,每一次考試都是我們自我提升的機會。接下來是一些來自學長學姐們的學校經(jīng)驗分享,讓我們一起來聽聽他們的故事。我的學校是新民街小學,走進學校,那
優(yōu)秀的作文能夠以生動的語言、豐富的描述和深刻的思考打動人心。通過欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫作的廣度和深度。時光匆匆,歲月如梭,一個學年已經(jīng)
心得體會是對個人在學習、工作或生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結和歸納,它能夠幫助我們不斷成長和進步。想一想,我們是否已經(jīng)積累了足夠多的心得體會了呢?心得體會有什么好
黨員思想?yún)R報應該融入黨的理論和政策,展示黨員對黨的忠誠和對人民事業(yè)的熱愛。以下是一些成功黨員的思想?yún)R報,通過閱讀可以了解到他們的工作和學習上的亮點和經(jīng)驗。
通過制定活動方案,可以使活動的每個環(huán)節(jié)更加有序、高效,提高整體活動的質(zhì)量。希望以下這些活動方案范文能給大家一些啟示和幫助,同時也希望大家能夠分享自己的好方案。
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。2.回憶長輩親人對自己的關懷;。3.表
作為一份重要的工作準備材料,工作計劃書可以提供清晰的工作思路和方向。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,僅供參考,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)與思考。
大班教案中的教學目標和評價標準有助于教師評估幼兒的學習情況,及時調(diào)整教學計劃,以適應幼兒的學習需求。希望這些大班教案范文能夠給各位教師帶來啟示和幫助,促進幼兒的
辭職報告是在員工即將離職之前必須提交的一份文件,它對于公司的運營和管理至關重要。辭職報告的寫作并非易事,下面為大家提供一些常見的辭職報告范文,供參考使用。
教學工作計劃是指教師在一定時間范圍內(nèi)制定實施的教學活動安排和目標規(guī)劃。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。體育教學是一個使學生身心、心理和
一個好的教學計劃能夠幫助教師合理利用教學資源,提高教學效果,促進學生的學習興趣和能力的全面發(fā)展。趕快來看看小編為您精選的幾篇優(yōu)秀的教學計劃,相信一定會對您的教學
述職報告的撰寫可以幫助我們更好地評估工作目標的完成情況,并提出改進建議。以下是小編為大家收集的成功的述職報告范文,僅供參考。從我到××大酒店工作以來,是××大酒
思想?yún)R報是黨組織了解黨員成長的重要手段,也是黨員加強自我約束、提高黨性的有效途徑。小編精選了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報范文,供大家分享和借鑒。大學生是指沒有從基礎高
優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。聆聽,我的聲音,那是一首悲傷的交響曲,在我
月工作總結不僅能幫助我們對自己的工作進行評估,還能為未來的工作提供參考和指導。以下是一些成功的月工作總結范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的月工作總結。
在現(xiàn)代社會,文明禮儀已經(jīng)成為了人們行為的底線,不僅是一種道德修養(yǎng),也是對他人尊重的表現(xiàn)。了解了文明禮儀的內(nèi)涵和作用,你將更加自信和從容地面對各種社交場合。
銷售工作總結是對銷售團隊協(xié)作和溝通情況的總結,有助于團隊的協(xié)調(diào)和共同成長。下面是一些寫銷售工作總結的范文,供大家參考學習,希望對大家有所幫助。回顧這半年的工作歷
寫下心得體會有助于加深對事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。在這里為大家整理了一些精選的心得體會范文,供大家參考和分享,希望對大家有所幫助。在學校“不忘初
工作匯報可以促使我們思考工作的長遠發(fā)展和自身的職業(yè)規(guī)劃。以下是一些成功的工作匯報寫作技巧和方法,希望能為大家提供一些有益的指導。前不久學院召開了一個畢業(yè)生動員大
在寫作過程中,我們可以根據(jù)范文范本來反思自己的不足,并進行改進和提高。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些學習和思考的啟示。尊敬的社會各界
作文是一種情感的宣泄和心靈的寄托,可以讓學生表達內(nèi)心的感受和情感。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和借鑒。親愛的游子們,又是一年重陽至,也許身處異
少先隊工作計劃是為了指導少先隊員們在學習和生活中健康成長的一種安排和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的少先隊工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和思路。
思想?yún)R報是一種提高自我管理和自我紀律的方式,通過寫作可以讓我們保持清醒的思考和行動。以下是小編為大家整理的一些思想?yún)R報參考文章,希望對大家有所幫助。
設定明確的指標和目標是活動方案編制的重要一步,可以幫助評估活動的成效。活動方案十:愛心捐助活動——"伸出援助之手,溫暖人心"以素質(zhì)教育和新課程理念為指導,以教學
優(yōu)秀的作文要有自己獨特的觀點和見解,不能只是簡單地陳述事實和觀點。希望大家通過閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進和提高。實話說,這種狀態(tài)已
演講稿是一種可以讓演講者通過文字來引導聽眾思考和感受的方式。現(xiàn)在,請大家一同閱讀一篇經(jīng)典的演講稿范文,體會其中的情感和邏輯。尊敬的各位評委老師:大家好!我叫__
在國慶節(jié)這一天,人們會高唱國歌、觀看花車巡游等慶典活動。以下是小編為大家整理的國慶節(jié)購物攻略,幫你撿漏好貨,省下不少錢。這個國慶假期,我去了寧波石浦游玩,這次寧
規(guī)章制度是指為了規(guī)范組織內(nèi)部行為,保障組織正常運行而制定的一系列規(guī)則和制度。接下來,我們將一起來看看一些規(guī)章制度的范文,它們展示了不同領域的規(guī)章制度的制定和實施
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長。希望大家能夠通過閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫作能力和思維能力,創(chuàng)作出更出色的作品。6月17日下午,高
幼兒園大班是孩子們逐漸適應集體生活和社交交往的關鍵期。以下是幼兒園大班孩子們的總結范文,希望能給您一些寫作的思路和方法。1、在大帶小活動中,體驗到自己長大是快樂
編寫工作計劃書可以促進團隊成員之間的交流和合作,確保工作的順利進行。接下來,我們一起來看看一份較為完善的工作計劃書,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。為了主動尋求、
少先隊入隊過程中,我們要用勤奮和努力去鑄就未來,為我們的早日成才打下堅實的基礎。這里有一些少先隊員在參加青少年科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績的報道。隊員朋友們:大家
學校是一個權威和正義的代表,我們在這里學會了堅持正確的價值觀和行為準則。接下來是一些學校里的優(yōu)秀案例分享,讓我們一起學習他們的經(jīng)驗。中華民族是富有愛國主義光榮傳
很高興能夠站在這個舞臺上,與大家一起分享這個重要的時刻。小編為大家整理了一些成功的主持詞范文,希望能夠給大家提供一些參考。尊敬的老師,親愛的同學們:早上好!我來
通過寫作,我們可以更好地表達自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。茶花女,一個高
在制定策劃方案時,我們需根據(jù)實際情況和預期效果,進行科學的時間安排和工作分配。為了幫助大家更好地制定策劃方案,小編為大家搜集了一些相關的經(jīng)驗和技巧,歡迎大家查閱
實習報告是評估實習效果的重要依據(jù),對于今后的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃具有重要的啟示作用。接下來,請大家閱讀這些實習報告范文,從中汲取經(jīng)驗,提升自己的報告寫作能力。
活動方案的執(zhí)行過程中需要及時進行監(jiān)控和調(diào)整,保證活動的按時完成。在這個部分,我們列舉了一些適用于不同場合和目標的活動方案,供大家選擇和采用。充分利用教師節(jié)的有利
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和決策。下面是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。馬克思主義哲學,簡稱馬原,是馬克思主義的哲學基礎。作
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