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中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:XY字客

中班教案的內(nèi)容應(yīng)該具體明確,步驟清晰,以便教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。小編為大家精心挑選了一些中班教案范文,讓我們一起來學(xué)習(xí)。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇一

1.感受歌曲,理解歌詞,學(xué)會(huì)聽間奏,初步學(xué)唱歌曲。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

兔子頭飾1個(gè):吹泡泡用具若干:吸管1支:場(chǎng)地上布置大小圓圈;錄音機(jī)及錄音磁帶。

一.練聲通過復(fù)習(xí)歌曲《小鬧鐘,快唱歌》來練聲。

二.熟悉歌詞。

1.教師以兔媽媽的形象和幼兒一起吹泡泡、玩泡泡,為理解歌詞打基礎(chǔ)。

2.教師以游戲形式朗誦歌詞,幫助幼兒整理歌詞。

3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

4.幼兒朗誦歌詞。

三.熟悉歌曲旋律。

1.在歌曲旋律的伴奏下,按節(jié)奏邊拍手邊朗誦歌詞。

2.完整地欣賞音樂。教師依次在幼兒前面經(jīng)過,邊走邊吹泡泡,幼兒可以想象自己變成了各種各樣的泡泡。

3.在歌曲旋律伴奏下朗誦歌詞。游戲《裝泡泡》:幼兒聽音樂邊走邊朗誦歌詞,走成一個(gè)大圈,音樂停,幼兒立即站到地上的圈圈里。

四.學(xué)唱歌曲。

1.幼兒自己嘗試把歌詞填到歌曲旋律里。

2.教師清唱,讓幼兒完整地感知歌曲。

3.分句練習(xí),加深對(duì)歌詞的印象。讓幼兒說出自己喜歡哪一句,分句練習(xí)。

4.了解歌曲中的間奏,演唱歌曲。告訴幼兒歌曲中有兩個(gè)地方不唱歌詞,只有旋律,叫間奏。師生一起演唱歌曲。

五.嘗試創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)泡泡的感知,創(chuàng)編歌曲中的第二句“有大也有小”。

六.幼兒隨歌曲錄音,自由吹泡泡,結(jié)束。

1.讓幼兒自己學(xué)唱歌曲。本次教學(xué)活動(dòng)打破了傳統(tǒng)的歌曲教學(xué)中分句教唱和整體教唱的'模式,充分利用了歌曲本身簡(jiǎn)單、生活氣息濃,富有情趣的特點(diǎn),采用游戲性的教學(xué)方法,讓幼兒在玩中理解和學(xué)習(xí)歌詞,隨著游戲活動(dòng)的深入,幼兒興趣逐漸高漲,抓住這個(gè)時(shí)機(jī),讓幼兒嘗試在歌曲旋律的伴奏下填詞演唱,使幼兒在輕松自然的環(huán)境里自主地學(xué)唱歌曲。

2.幼兒自主地學(xué)習(xí)、活動(dòng)提供更大的空間。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者,教師在引出吹泡泡的主題后,就以兔媽媽的角色參與到游戲中,根據(jù)幼兒在游戲中的反應(yīng)來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,然后逐步退出引導(dǎo)者的位置,讓幼兒自主地游戲、學(xué)習(xí)、使幼兒在體驗(yàn)游戲活動(dòng)快樂的同時(shí)也感受到歌唱活動(dòng)的樂趣。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇二

1、積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的幽默、詼諧。

2、在傾聽、做動(dòng)作及參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛圍。

3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上跳。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、圖譜一張,歌詞圖片,第二小節(jié)的節(jié)奏譜。

2、“猴子”指偶,不同“猴子”頭飾若干。

活動(dòng)過程。

(一)但指偶表演,欣賞教師范唱。

師:(出示指偶)你們瞧,誰(shuí)來了?小朋友們認(rèn)真聽一聽,猴子來干什么了?

(二)了解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。

1、師:小猴子在干什么?你們還聽到了什么?

(這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片放在圖譜上,并邊放圖片百年念相應(yīng)的歌詞,一幫助幼兒熟悉歌詞。可根據(jù)幼兒(幼兒食品)回答的情況,把未說到的歌詞補(bǔ)充完整。)。

2、看圖念歌詞。

(1)師:現(xiàn)在,我們不圖片上的歌詞連起來念一遍。

(2)師:剛才是老師帶著你們念的,如果老師不帶你們念,你們能自己念出來嗎?來試試吧!

3、初步看圖譜完整學(xué)唱歌曲前三段。

(1)師:接下來,我們一起跟著鋼琴聲,把剛才耐的歌詞用好聽的聲音唱出來,會(huì)唱的小朋友可以跟著老師一起唱。(結(jié)合第二小節(jié)節(jié)奏譜學(xué)唱第二小節(jié))。

(2)幼兒自己看圖譜歌唱(可請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)百年指圖譜邊演唱)。

(三)邊玩游戲邊噶廠,并感受第四段歌曲。

1、教師和幼兒玩手指游戲,幫助幼兒熟悉、掌握歌詞引導(dǎo)幼兒用左手的三個(gè)手指代表三只猴子在自己的腿上模擬猴子按節(jié)奏跳,念到第二小節(jié)“有一只”時(shí),用右手的手指點(diǎn)左手中的一個(gè)手指,表示這只猴子頭上摔了一個(gè)包,以此類推。

2、欣賞歌曲第四段,感受其中的氛圍,知道不能在床上跳。

(1)師:剛才三只猴子頭上都摔了一個(gè)包,現(xiàn)在他們?cè)趺礃恿耍?/p>

(四)表現(xiàn)歌曲。

1、幼兒自由表現(xiàn)歌曲幼兒根據(jù)自己的意愿分別扮演三只猴子,用自己的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

2、教師觀察教師觀察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn),可請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

(可根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)此環(huán)節(jié))。

(五)活動(dòng)延伸。

1、回家唱給爸爸、媽媽聽,并教爸爸、媽媽玩手指游戲,或者和爸爸(爸爸食品)、媽媽(媽媽食品)一起表演三只猴子。

2、在區(qū)角中投放有關(guān)安全常識(shí)的圖片,根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)開展有關(guān)救護(hù)、120急救、包扎等游戲。

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中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇三

1、初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能借助動(dòng)作與游戲加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。

2、引導(dǎo)幼兒在角色扮演中,大膽表現(xiàn)自己的想法,提高幼兒的想象能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)小金魚的喜愛之情。

1、若干盆小金魚。

2、幼兒人手一份小金魚頭飾。

3、快樂的游水音樂,《春天》伴奏曲。

4、“小魚蟲”圖片若干、布置“池塘”游戲區(qū)。

5、實(shí)物投影儀。

一、歌表演《春天》,引起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

1、師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(春天)春天多漂亮呀,你們喜歡春天嗎?(喜歡)來,讓我們一起聽著春天的音樂跳個(gè)舞吧!

2、集體一邊表演一邊進(jìn)入活動(dòng)室。

二、在自由觀察中對(duì)金魚的特征有個(gè)初步的感觀了解。

1、師:春姑娘還給我們帶來了一種可愛的小動(dòng)物呢,它呀會(huì)在水里游來游去,猜猜看,是什么呢?(幼兒自由發(fā)表想法)。

2、(出示多個(gè)金魚缸)看!是什么呀?(小金魚)大家快去和小金魚說說話吧。

3、幼兒自由參觀各個(gè)桌子上的小金魚,引導(dǎo)幼兒相互說說自己看到的金魚是什么樣子的?

三、觀察實(shí)物投影儀中的小金魚,嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來描述金魚的主要特征,學(xué)說兒歌的第一、二句“小金魚,眼睛大,游來游去不說話。”

1、師:說說看,你看到的小金魚長(zhǎng)得是什么樣子呀?

2、(打開實(shí)物投影儀)師:我們一起來找一找金魚的眼睛在哪里?你覺得金魚的眼睛是大還是小呢?(引導(dǎo)幼兒做做“大眼睛”的動(dòng)作,并跟老師說:“小金魚,眼睛大。”)。

3、師:小金魚聽見小朋友夸它的眼睛大,心里可高興了,看,它們?cè)谒镉蝸碛稳ザ嗫鞓费?(老師拍打金魚缸,幼兒觀察實(shí)物投影儀中的小金魚在歡快的游水。老師用語(yǔ)言感染、刺激幼兒“游來游去”。)。

4、師:小金魚游來游去多好玩,如果你是小金魚,會(huì)怎樣在水里游來游去呢?(鼓勵(lì)幼兒一邊說“游來游去”,一邊表演不同的游水姿勢(shì),提高幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編能力。)。

5、師:小朋友表演的“游來游去”真好看,連小金魚都在表?yè)P(yáng)我們呢!哎呀!小金魚來了這么長(zhǎng)的時(shí)間,小朋友還沒有跟它說說話呢,來,你想跟它說什么呢?(幼兒輪流跟實(shí)物投影儀中的小金魚說說話,鼓勵(lì)幼兒隨意說什么都可以,只要聲音響亮一點(diǎn)就可以了。)游戲完后,教師提問:“小朋友都跟金魚說過話了,那你聽見小金魚跟你說話了嗎?(沒有)原來,小金魚是不會(huì)說話的。(教師用兒歌語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)“游來游去不說話。”鼓勵(lì)幼兒跟說。)。

6、集體朗誦、表演兒歌中的第一、二句。

四、討論:小金魚喜歡吃什么?

1、師:小金魚到我們幼兒園來玩,我們要用好吃的`東西來招待他們呀,誰(shuí)知道小金魚喜歡吃什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè))。

2、(出示小圖片“小魚蟲”)師:看,這是什么?(告訴幼兒這是“小魚蟲”)是小金魚最喜歡吃的。

3、師:小金魚看見了小魚蟲,會(huì)怎么樣來吃呢?請(qǐng)你用動(dòng)作來告訴我。

4、幼兒想象、表現(xiàn)小金魚吃小魚蟲的樣子。

6、跟老師一邊表演一邊朗誦:“看見了小魚蟲,啊嗚一口吃掉它!”

五、學(xué)習(xí)朗誦兒歌的最后一句“歡歡喜喜抿起了小嘴巴。”

1、師:現(xiàn)在,小金魚的肚子吃飽了,猜猜看,它感到怎么樣呢?(高興、快樂、笑了)。

2、理解“歡歡喜喜”的意思:還有一個(gè)好聽的詞語(yǔ)也是表示一個(gè)人很開心,叫“歡歡喜喜”。(幼兒跟說)。

3、師:小金魚歡歡喜喜吃飽了肚子,會(huì)干什么呢?(幼兒自由猜測(cè))。

4、老師表演動(dòng)作,幼兒用語(yǔ)言來表達(dá)老師表演的動(dòng)作,老師小結(jié):“歡歡喜喜抿起了小嘴巴。”幼兒在動(dòng)作中跟老師朗誦這一句話。

六、欣賞老師完整地、有表情、有動(dòng)作的朗誦一遍兒歌。

七、幼兒佩戴小金魚的頭飾,隨著好聽的音樂,采用不同的形式跟老師學(xué)習(xí)朗誦兒歌:

1、集體跟老師邊朗誦邊做動(dòng)作。

2、分男女幼兒朗誦表演。

3、幼兒分成“金魚、小魚蟲”進(jìn)行朗誦表演活動(dòng)。

4、把兒歌朗誦給小金魚聽,完后問問小金魚:“小金魚,我念得好聽嗎?”

5、進(jìn)入“小池塘”進(jìn)行表演、朗誦活動(dòng)。

七、幼兒相互之間拍拍肚子、比比誰(shuí)的肚子吃得飽、吃得大?表現(xiàn)出可愛的模樣。引導(dǎo)幼兒去喂食小金魚,活動(dòng)結(jié)束。(結(jié)束后,教師可以隨意播放《小金魚》的歌曲錄音,激勵(lì)幼兒參與下一個(gè)活動(dòng)的興趣。)。

附兒歌:

小金魚。

小金魚,眼睛大,

游來游去不說話。

看見了小魚蟲,

啊嗚一口吃掉它,

歡歡喜喜抿起了小嘴巴。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇四

在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲。能根據(jù)歌詞內(nèi)容與同伴共同創(chuàng)編表演動(dòng)作。體驗(yàn)律動(dòng)的快樂。

幼兒在日常活動(dòng)中熟悉歌曲旋律。學(xué)會(huì)用“啦”字哼唱。音樂磁帶。

教師變魔術(shù),讓幼兒理解歌詞。

——看教師用瓷泥變出盤子和碗,回答教師提出的問題“這是什么?變成了什么?”

——邊看教師制作一邊聽教師清唱歌曲。

學(xué)唱歌曲。

——用“啦”字跟琴聲哼唱。

——自己嘗試將歌詞添入旋律中唱出來。

——學(xué)唱2~3遍,用活潑的歌聲唱出來。

創(chuàng)編泥寶寶變成小碗和盤子的動(dòng)作.

——逐句創(chuàng)編:模仿泥寶寶,大家圍個(gè)圓圈一會(huì)兒變小,一會(huì)兒變大。

——完整地表演兩遍。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇五

1、讓幼兒用雄壯有力的聲音演唱進(jìn)行曲。

2、指導(dǎo)用不同的延長(zhǎng)來表現(xiàn)不同的意境。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

明確海軍的特征與海軍所承擔(dān)的任務(wù),對(duì)海軍有熱愛與崇拜的感情。

1、學(xué)唱新歌。

教師范唱,幼兒隨音樂有節(jié)奏地念歌詞。

2、有表情的演唱。

(1)啟發(fā)幼兒唱出進(jìn)行曲的感覺。

教師:"我們用什么樣的聲音能唱出小海軍勇敢、神氣的樣子。

(2)教師創(chuàng)設(shè)情境。提示語(yǔ):小海軍的炮艇悄悄地穿過敵人的封鎖線,這時(shí)我們?cè)趺闯?(斷頓,中弱音量)。

(3)教師創(chuàng)設(shè)一系列情境。啟發(fā)幼兒用三種不同的方法演唱。

提示語(yǔ):小海軍勇敢地起航出發(fā),悄悄的.穿過封鎖線,作后打了大勝戰(zhàn),啟發(fā)小朋友想象是三副什么樣的畫面。你能用三種不同的歌聲唱嗎?用斷頓,中弱的音量演唱,以表現(xiàn)小海軍的勇敢。

3、歌表演。

這次活動(dòng)是“一曲多用”的形式在中班上期的初次嘗試,因此我們選擇幼兒們熟悉、喜歡的歌曲《小海軍》作為活動(dòng)的載體并取得了良好的效罘。在活動(dòng)中我們運(yùn)用聽聽、看看、說說、身體節(jié)奏、體態(tài)表現(xiàn)等方法逐步引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)并表達(dá)原曲與變速曲之間的不同感覺。同時(shí),通過教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),營(yíng)造相應(yīng)的氛圍,不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)。總的來說,這次活動(dòng)目標(biāo)明確、層次清晰、教學(xué)策略得當(dāng)。但是也存在一些問題,有待下一步進(jìn)行解決:(1)在幼兒聽完第一遍變速曲后就請(qǐng)他們說出原曲與變速曲之間不同的原因還早了些,放在身體節(jié)奏之后幼兒可能會(huì)更容易理解。(2)幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受、體驗(yàn)的美感還不夠,在下階段的活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作與音樂之間的聯(lián)系。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、教會(huì)幼兒唱準(zhǔn)帶附點(diǎn)四分音符的歌曲,并學(xué)會(huì)在唱歌中間插話(道白),以增加幼兒學(xué)唱歌曲的趣味性;且能拍出xx/x—/,xxxx/x—/的節(jié)奏。

2、啟發(fā)幼兒想出各種符號(hào)xx/x—/,xxxx/x—/兩種節(jié)奏型的短語(yǔ)或簡(jiǎn)單句,并用講悄悄話的方法講給同伴聽。

3、要求幼兒兩兩結(jié)伴講悄悄話。學(xué)會(huì)非常注意的傾聽他人的悄悄話,并非常認(rèn)真的講悄悄話給別人聽。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、平時(shí),玩“講悄悄話”的游戲,知道什么樣的話才是悄悄話,并會(huì)講悄悄話給別人聽。

2、畫有若干青蛙的圖畫一張,使用幼兒用書畫面“悄悄話”,讓幼兒理解、熟悉歌詞。

活動(dòng)過程:

1、學(xué)唱新歌。

(1)、教師出示圖畫,創(chuàng)設(shè)情景:池塘邊、有許多青蛙在說悄悄話,有的說:“xx/x—/,”好象是說:“xx/x—/。”還有的青蛙在說:”xxxx/x—/,”好象是說xxxx/x—/。”青蛙你一句我一句地說,真有趣。

(2)、教師清唱歌曲一遍,并用拍節(jié)奏的方法拍出xx/x—/,xxxx/x—/兩處。

(3)、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,并正確的拍出xx/x—/、xxxx/x—/兩處,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用疑問句的口氣講:“說什么呀?”

2、創(chuàng)編語(yǔ)言節(jié)奏。

(1)教師啟發(fā)幼兒想象青蛙說的話,并床創(chuàng)編出符號(hào)xx/x—/及xxxx/x—/兩種節(jié)奏型的語(yǔ)句。

(2)請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒面對(duì)大家單獨(dú)演唱歌曲,并在xx/x—/xxxx/x—/處,用清楚的聲音說出他所創(chuàng)編的話語(yǔ),教師引導(dǎo)其余的幼兒模仿。

3、合作演唱。

(1)教師請(qǐng)鄰座幼兒兩兩結(jié)伴,互相講悄悄話,要求幼兒能非常認(rèn)真地講悄悄話給別人聽,并學(xué)會(huì)十分注意地傾聽他人的悄悄話。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇七

教材分析:

孩子和動(dòng)物有著天然之緣,他們喜歡與動(dòng)物為伍,《小鳥落落》這是一首中班音樂歌唱教學(xué)活動(dòng),是一首三拍子的歌曲,旋律優(yōu)美,歌詞雖有兩段但有重復(fù),唱起來輕松、明快。讓幼兒充分感受的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,向人們展示愛鳥、愛自然的美好情感。

活動(dòng)目標(biāo):。

1.理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲,感受歌曲三拍子旋律。

2.演唱時(shí)能表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。

3.體驗(yàn)歌曲輕松、明快的情緒,萌發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類和大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

圖譜圖片。

活動(dòng)建議:。

1.聽音樂拍節(jié)奏,感受歌曲三拍子旋律。

播放音樂《小鳥落落》的旋律,請(qǐng)幼兒跟音樂拍節(jié)奏,熟悉三拍子音樂的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

(1)教師用活潑、優(yōu)美地聲音范唱歌曲。

提問:你聽到歌曲里面唱了什么?小鳥最喜歡什么地方?它們?yōu)槭裁聪矚g這兒?

教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察畫面內(nèi)容,教師有表情地講述故事,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

(2)重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符處的停頓以及旋律的連貫時(shí)的唱法。教師重點(diǎn)范唱第一、第二句歌詞。

提問:這兩句歌詞唱得有什么不一樣?

“落落”有一根弧線將兩個(gè)節(jié)奏連起來,說明唱的時(shí)候要連貫一點(diǎn)。

3.幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)分段學(xué)習(xí)歌曲,著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

(2)完整演唱歌曲一遍,鼓勵(lì)幼兒做適當(dāng)動(dòng)作表演歌曲。

4.完整演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

(1)完整有感情地演唱歌曲,請(qǐng)幼兒說一說這首歌要告訴我們一件什么事情。引導(dǎo)幼兒說出,我們要為小鳥提供優(yōu)美的環(huán)境,還要關(guān)心愛護(hù)小鳥。

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由表現(xiàn)動(dòng)作,重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。

5.引導(dǎo)幼兒要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)小鳥。

小結(jié):只有我們保護(hù)好我們生活的環(huán)境,愛鳥、護(hù)鳥,就會(huì)有更多的小鳥回來,來我們這兒做窩,我們的環(huán)境就會(huì)更加的美麗。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇八

1、感受歌曲《歌唱春天》歡快活潑的情緒,初步學(xué)唱歌曲。

2、在老師的提示下,探索使用圖示理解,記憶歌詞。

3、體驗(yàn)通過自己的探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂。

1、復(fù)印放大幼兒用書中的圖譜《歌唱春天》(每人1張),放于幼兒座位下面。

2、幼兒已認(rèn)識(shí)"春天"二字。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

1、幼兒感受歌曲《歌唱春天》旋律。

幼兒聽音樂磁帶,熟悉歌曲旋律。

師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?今天老師個(gè)你們帶來一首春天的歌曲,請(qǐng)小朋友們先聽一聽。聽了這樣首歌曲,你感覺怎么樣?你覺得看到了春天的什么景象教師隨音樂做舞蹈動(dòng)作,幼兒欣賞。

師:老師為這首曲子編了幾個(gè)動(dòng)作。你們看,這幾個(gè)動(dòng)作表示什么意思?

2、幼兒學(xué)唱歌曲。

教師清唱歌曲,幼兒傾聽。

師:下面聽老師來唱歌,注意聽歌曲里唱了什么。

教師引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)使用過的記憶策略。

師:歌里唱了什么?你有什么好辦法來學(xué)唱這首歌嗎?

教師出示幼兒用書上的圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜和歌詞內(nèi)容的關(guān)系。

師:今天我們要用沒有用過的方法來唱這首歌,并且要靠小朋友自己去學(xué),而不是老師教你們,你們有信心嗎?現(xiàn)在拿出你們座位下的圖,請(qǐng)小朋友們用手指著圖聽我再唱一次。

教師幫助幼兒理解圖譜的意思,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)將下面的小圖配在大圖上就是一幅完整的圖譜。

在教師的.幫助下,幼兒嘗試將有關(guān)圖片逐幅配到相應(yīng)的空格中,邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。

3、幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

師:有什么辦法可以檢查自己貼得對(duì)不對(duì)呢?(再看圖完整地唱一遍)。

4、教師引導(dǎo)幼兒反思。

師:今天我們用什么方法記憶來學(xué)習(xí)唱歌的?(利用圖譜來記歌詞)它給了我們什么幫助?(記不清歌詞時(shí),可以看圖譜提示)看圖譜學(xué)唱歌--這個(gè)辦法真不錯(cuò),以后我們學(xué)唱歌時(shí)都可以利用它。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇九

1、初步感知歌曲,并能用形體動(dòng)作表現(xiàn)大膽歌曲。

2、感知音樂的強(qiáng)弱,樂意與老師、同伴一起參與音樂活動(dòng)。

幻燈片,大灰熊頭飾。

(一)情景導(dǎo)入,引起興趣。

師:今天天氣真不錯(cuò),我們活動(dòng)活動(dòng)身體吧!跟著音樂一起來進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)!(放音樂旋律)。

師:哈哈,活動(dòng)了一下身體真舒服呀!我們坐下來休息一下吧!

(二)理解歌曲、初步感知。

1、師:邊操作幻燈片邊講述故事。

“春天來了,山那邊的洞里頭大灰熊還在睡大覺呢。[一只大灰熊呀睡在洞里頭]。這時(shí)來了一群小朋友,他們想叫醒大灰熊,告訴他春天來了。他們是怎么走的?[請(qǐng)你走路輕輕,非常非常輕輕]。看,他們是怎么做的?突然,(鋼琴“彭彭”),怎么啦?對(duì)了,[如果你去搖醒它呀,它就會(huì)發(fā)怒。]這時(shí),小朋友嚇呆了!大灰熊左看看、又看看,沒發(fā)現(xiàn)什么,又回去睡覺了。

(三)學(xué)唱歌曲,動(dòng)作表現(xiàn)。

1、學(xué)唱歌曲。

(2)還有誰(shuí)會(huì)做發(fā)怒的大灰熊?誰(shuí)愿意和我一起去搖醒大灰熊?

你們幫我一起來唱,這樣我們就不害怕了!鋼琴伴奏唱——。

(3)我也想做一只發(fā)怒的大灰熊,我要睡覺了,你們可要小心,別讓我發(fā)現(xiàn)哦!鋼琴伴奏唱——咦,他變成木頭人了,真聰明!

2、肢體表現(xiàn)。

你變成了什么木頭人?我是小兔木頭人!你呢?

(2)交換。

音樂伴奏這回你變的是什么?真厲害!啊,我有些累了,讓我們休息一下。

(四)、游戲。

1、游戲一次。

聽說山那邊有一只大灰熊也在睡覺,待會(huì)我們一起去叫醒它,告訴它春天來了,該醒了!我先去看看,它有沒有睡著了?瞧,它在睡覺呢!你們?cè)敢夂臀乙黄鹑幔壳f(wàn)要記住哦,大灰熊醒來了,要變成什么?對(duì)了!準(zhǔn)備好了嗎?來悄悄的跟在我后面吧!音樂伴奏。唱——(變木頭人)。

2、游戲二次。

瞧,大灰熊又睡著了,我們趕快逃回家里去。啊呀,嚇?biāo)牢伊恕偛拍銈冇袥]有搖醒大灰熊呀,可是它好像又睡著了呢!我們?cè)偃ヒ淮闻叮?/p>

前奏+音樂伴奏來跟上來,這里有個(gè)水溝,跳過來,這里有座小橋,慢慢的走過來,(快過來),唱——(變木頭人)。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇十

1、辨別音樂的大小,能以不同的聲音及樂器來演奏區(qū)分大貓和小貓的聲音。

2、學(xué)習(xí)用其它動(dòng)物形象創(chuàng)編新詞。

3、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

圓舞板、小鈴、動(dòng)物圖片若干。

1、導(dǎo)入。

出示小貓。

這是誰(shuí)呀?它的媽媽是誰(shuí)?(大貓)出示大貓。

它們?cè)诔瑁犑钦l(shuí)在唱呀?(教師范唱)它們唱的有什么不一樣?哦,小朋友說的真不錯(cuò),大貓唱的聲音大,小貓唱的`聲音小。

2、探索樂器演奏的不同力度。

小貓和大貓?jiān)诔栉覀冇脴菲鱽斫o它們伴奏吧!看今天的樂器是什么?是小鈴和圓舞板。請(qǐng)小朋友去用樂器試一試怎樣是大貓唱,怎樣是小貓唱。請(qǐng)幼兒個(gè)別演奏。

小結(jié):大貓的聲音大,我們就敲重一點(diǎn),小貓的聲音小我們就敲輕一點(diǎn)。

下面我們拿好自己選的樂器來為歌曲伴奏吧!

3、學(xué)唱歌曲創(chuàng)編歌詞。

剛才小朋友為歌曲進(jìn)行了伴奏現(xiàn)在我們分大貓小貓來唱一唱做大貓的在這邊,做小貓的在這邊我們一起來唱。

大貓小貓一起向前走,看見了一群小動(dòng)物,我們一起來看看這些小動(dòng)物有什么特點(diǎn)?(大小不一樣)。

這些小動(dòng)物也想來唱歌,我們就自己選一個(gè)小動(dòng)物,然后按照大的小的來唱。幼兒演唱。誰(shuí)愿意上來把你的小動(dòng)物唱一唱。提醒幼兒注意聲音的大小。

現(xiàn)在小朋友可以和旁邊的小朋友換一個(gè)小動(dòng)物來唱一唱。

4、用樂器伴奏。

過程小朋友都唱了,你們想為自己來伴奏嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一種樂器和小動(dòng)物自己邊唱邊進(jìn)行伴奏。還可以唱給其他的小朋友聽。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提,讓幼兒在輕松愉快的音樂活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是我們應(yīng)該努力的方向。只有讓幼兒在充滿童趣的、平等和諧自由的音樂活動(dòng)中才能引導(dǎo)幼兒感受音樂中的美,激發(fā)起幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒樂意展示自己,從中體會(huì)到快樂和幸福。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇十一

1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示,記憶并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演。

ppt課件、速度不同的音樂。

引出主題

今天,我們要開一個(gè)超級(jí)歌會(huì),大家和我一起嗨一下?你們知道什么是嗨一下?今天老師要和大家學(xué)唱一首歌曲,這首歌曲和我們平時(shí)唱的不一樣,他像念兒歌、說話的方式唱歌,說話的同時(shí),再配上強(qiáng)烈的節(jié)奏,這樣的唱歌方法叫做說唱歌曲。

1.第一段

(1)師示范,熟悉歌詞。

今天我們說唱什么呢?請(qǐng)你看一看,這是誰(shuí)?對(duì)了,今天說唱歌曲的題目就叫做《小魚游》,小魚游的第一段是這樣子的,我先唱給你們聽聽,聽仔細(xì)咯,需要我再唱一遍嗎?(示范演唱2遍)

(2)出示圖譜,幫助幼兒理解歌詞。

是一條魚,水里游,他的心情怎么樣?歌曲里是怎么說的?恩,歌曲里用了小魚的心情?一條魚孤孤單單在發(fā)愁。接下來還唱什么了?(請(qǐng)幼兒補(bǔ)充)好像還有一句哦。喲喲,在發(fā)愁。

(3)熟悉節(jié)奏,說出歌詞中一樣的地方。

星星這里一起帶勁的念出來(幼兒說唱一遍:?jiǎn)褑?。

(4)幼兒嘗試練習(xí)說唱

2.第二段,分組創(chuàng)編

(1)創(chuàng)編兩條魚歌詞

我們這是唱的第一段,第一段的歌詞是一條魚,第二段的歌詞呢是兩條魚,兩條魚,水里游,后面呢?兩條魚找到了好朋友心情怎樣?恩,對(duì)的,開開心心孤孤單單要換成開開心心了,還能換成什么呢?那兩條小魚在一起會(huì)做什么事情呢?剛第一段是老師唱的,第二段請(qǐng)你們分組來唱,請(qǐng)你們4個(gè)人一組,分成4組,現(xiàn)在好朋友都站在一起了,請(qǐng)你們聽仔細(xì)了,4個(gè)人好好商量一下,確定一個(gè)統(tǒng)一的答案,跟著音樂節(jié)奏好好的練習(xí)一下,紅色部分歌詞是可以相同的。紅色部分是可以一樣的,老師給你們3段音樂的時(shí)間討論一下哦!

(2)幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞

哪一組能說唱第二段歌詞了?請(qǐng)幼兒上來嘗試。

3.第三段:創(chuàng)編并終極pk

(1)嘗試分組創(chuàng)編許多魚歌詞

在看看第三段會(huì)有幾條魚呢?(播放許多有圖片,在加節(jié)奏圖片)幾條魚?恩,可以說許多魚水里游,許多魚肯定不會(huì)孤孤單單了,肯定是開開心心的,那他們開開心心會(huì)做什么呢?你和你的好朋友在一起會(huì)做什么游戲?(打籃球;捉迷藏;跳繩…..)剛你們說的游戲都可以給許多魚來玩。

(2)分組展示創(chuàng)編的歌詞

現(xiàn)在我們來分組比賽,4個(gè)人一組坐在一起商量商量,我給你10秒要找到你的好朋友。老師給你們3遍節(jié)奏的時(shí)間,你們要把許多魚水里游,他的心情怎樣,在干嘛要一起說唱出來。(師到組上指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)全組一起)

(3)根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演pk

1.播放1―5星圖片和音樂

剛才小朋友都玩得很有意思,可是這次會(huì)更難一些,編唱歌詞好像對(duì)小朋友們太容易,老師給你們更難的,上面有1星2星3星,是比什么?分別播放1―3星的音樂。1星2星3星什么意思?(幼兒回答)所以速度有快慢,那組先來?你們是要幾顆星的?選擇一組嘗試一星。兩顆星能行嗎?真好玩,這組節(jié)奏又和得很好,真不錯(cuò)。不著急,等到后頭,說不定是最能干的。(在請(qǐng)一組)你們是1星還是直接2顆星?(鼓勵(lì)幼兒選擇2星或者3星嘗試)還要挑戰(zhàn)嗎?選擇幾顆星,有4顆星的哦,先聽聽.(請(qǐng)第三組表演3顆星或者4顆星)又好玩節(jié)奏又好,第四組不要輸給人家哦。來,選幾顆星?好了孩子們,剛才這幾組3顆星一點(diǎn)問題都沒有。

(播放1顆星音樂)

我們現(xiàn)在一起把三段連起來說唱給各位老師聽,第一段唱我的一條魚,第二段唱你們編的兩條魚。第三段唱冠軍編的歌詞。懂了嗎?想用幾顆星來唱?(1顆好嗎,因?yàn)榇蠹乙黄鸪容^難)好了,要知道人越多唱起來就越難,我們回去可以繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)取挑戰(zhàn)更高的難度。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇十二

l在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲。l能根據(jù)歌詞內(nèi)容與同伴共同創(chuàng)編表演動(dòng)作。l體驗(yàn)律動(dòng)的快樂。

l幼兒在日常活動(dòng)中熟悉歌曲旋律。l學(xué)會(huì)用“啦”字哼唱。l音樂磁帶。

l教師變魔術(shù),讓幼兒理解歌詞。

——看教師用瓷泥變出盤子和碗,回答教師提出的問題“這是什么?變成了什么?”

——邊看教師制作一邊聽教師清唱歌曲。

l學(xué)唱歌曲。

——用“啦”字跟琴聲哼唱。

——自己嘗試將歌詞添入旋律中唱出來。

——學(xué)唱2~3遍,用活潑的歌聲唱出來。

l創(chuàng)編泥寶寶變成小碗和盤子的動(dòng)作.

——逐句創(chuàng)編:模仿泥寶寶,大家圍個(gè)圓圈一會(huì)兒變小,一會(huì)兒變大。

——完整地表演兩遍。

中班中班1設(shè)計(jì)意圖中班《跳舞的樹葉》這一主題對(duì)幼兒來說,蘊(yùn)藏著樹木自然生長(zhǎng)、四季更迭交替等秘密,是幼兒樂于親近、探索、思索、嘗試的一......

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中班作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精......

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇十三

1、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的認(rèn)識(shí)。

2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽地進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

3、萌發(fā)喜歡打擊類音樂活動(dòng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】能區(qū)分身體的主要器官并能發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出不同的聲音。

【活動(dòng)難點(diǎn)】大膽用身體部位為音樂伴奏。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、樂器3件(圓舞板、響棒、鈴鼓)

2、嘴巴、手、腳圖片各一張及音樂伴奏。

【活動(dòng)過程】

一、律動(dòng),激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣。

師:小朋友們今天鈴鼓樂器來跟你們做游戲,跟著鈴鼓走走吧!(當(dāng)鈴鼓節(jié)奏快時(shí),幼兒快些走,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏慢時(shí),幼兒慢些走)

二、認(rèn)識(shí)樂器,激發(fā)幼兒觀察的興趣。

1、聽聲音猜樂器。

師:史老師還請(qǐng)來了其他的樂器寶寶,它們要跟小朋友玩?zhèn)€猜猜樂的游戲,一起來猜猜它們是誰(shuí)?(出示圓舞板、響棒、鈴鼓)

2、引導(dǎo)幼兒傾聽樂器發(fā)出的聲音,并讓幼兒說說。(依次講講三種樂器發(fā)出的聲音)

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體能發(fā)出聲音的部位,逐步認(rèn)識(shí)身體樂器。

師:小朋友,不光我們的樂器你發(fā)出好聽的聲音,我們身上一些地方也能發(fā)出好聽的聲音呢?你試試看,能不能讓它發(fā)出聲音來。

幼兒嘗試后并讓幼兒說說自己身上哪個(gè)部位能發(fā)出聲音,是怎么發(fā)出的如:嘴巴,當(dāng)幼兒說出嘴巴的時(shí)候,教師出示圖片,并讓幼兒知道這是嘴巴樂器幼兒說說嘴巴除了小朋友說的一種以外,還有沒有其他的方法(彈舌頭、用力抿嘴)。幼兒集體練習(xí)幼兒想到的方法。手:可以拍手,也可以拍其他的身體部位。腳:碰腳、跺腳等。

三、利用身體樂器給音樂伴奏。

1、分部位給音樂伴奏(嘴、手、腳)

2、游戲:看指令選身體樂器演奏

師:小朋友,現(xiàn)在老師和你們來玩?zhèn)€游戲,老師這里的三張圖做標(biāo)記,等一下,音樂響起的時(shí)候,大家要邊聽邊看我的指揮,我指到哪種身體樂器,你們就用哪種身體樂器演奏。

3、演奏2―3邊結(jié)束。

四、結(jié)束活動(dòng)。

師:身體原來能發(fā)出這么多好聽的聲音,讓我們一起去告訴其他班的小朋友吧!(開火車離開教室)

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn):

幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊,并用膠棒粘貼的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干,樹背景圖。

3、背景音樂《快樂的小鳥》。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,通過談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生助小鳥的愿望。

聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,停在樹圖邊:“小朋友看這是什么?你們知道這是誰(shuí)的家嗎?”(幼兒回答)“這里原來是小鳥的家,可是為什么樹上面一只小鳥也沒有?”(幼兒回答)“樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?”

(幼兒回答)“小朋友們剛才說的都很好,也樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來助樹媽媽好不好?(幼兒回答)”

二、教師示范方法步驟。

教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到樹上。”教師再次示范一遍。

三、幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾。

四、出示小鳥,送小鳥回家。

教師:“小朋友,小鳥聽說樹媽媽又長(zhǎng)出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到樹上。

五、結(jié)合情景向幼兒進(jìn)行教育。

教師“小鳥們都回來了,樹媽媽非常開心,也非常感謝你們助了它,它希望我們?cè)偎粋€(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護(hù)我們的樹愛護(hù)小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒粘貼的技能。

2、知道小鳥是人類的好朋友,要關(guān)心照顧它們。

3、萌發(fā)關(guān)愛環(huán)境的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。

2、小鳥圖片若干,樹樹干圖。

3、游戲背景音樂《快樂的小鳥》。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊,難點(diǎn)是撕紙的方法。

【活動(dòng)過程】

1、聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,教師與幼兒聽音樂一起做手指游戲,活動(dòng)手關(guān)節(jié)。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境,通過談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生助小鳥的愿望,指導(dǎo)幼兒撕貼樹葉。

教師與幼兒停在沒有樹葉的樹邊談話:“小朋友看這是什么?(樹)你們知道樹怎么了嗎?”(哭了)“樹為什么哭呢?”(沒有樹葉了)

“這里原來是小鳥的家,可是現(xiàn)在,樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?想不想小鳥造一個(gè)家呢?”

“小朋友們剛才說的都很好,也樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來助樹媽媽好不好?小鳥造一個(gè)家。”

3、教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到樹上。

4、教師將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾,知道愛護(hù)活動(dòng)室的環(huán)境。

5、教師出示已畫好的樹干圖,請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。幼兒自由撕紙,粘貼樹葉,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)

教師可增加點(diǎn)難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

6、出示“小鳥”,引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家。

教師:“小朋友,小鳥聽說樹媽媽又長(zhǎng)出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到樹上。

7、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)我們身邊的環(huán)境,關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍里。

【活動(dòng)延伸】

教師:“小鳥們都回來了,樹媽媽非常開心,也非常感謝你們助了它,它希望我們?cè)偎粋€(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護(hù)我們的樹,愛護(hù)小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室。

12

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)撕紙塊、用膠棒(漿糊)粘貼的技術(shù)。

2、喜歡參加集體創(chuàng)作活動(dòng),愿意與同伴分享成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各色彩紙若干,白乳膠,小筐等。

2、小鳥圖片若干,畫有樹樹干的圖畫紙。

活動(dòng)過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)幼兒撕貼樹。

(1)激發(fā)幼兒產(chǎn)生助小鳥的愿望。

出示畫有樹樹干的圖畫紙,和幼兒討論:“這里是小鳥的家,可是現(xiàn)在,樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,樹媽媽真?zhèn)陌。∨笥眩蹅円黄鹣朕k法讓樹媽媽長(zhǎng)出樹掖好嗎?”

(2)教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊,撕好后放在小筐中當(dāng)樹葉,然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。

(3)教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置,引導(dǎo)幼兒自由地選取材料進(jìn)行撕樹葉、粘貼樹的活動(dòng),提醒幼兒粘貼時(shí)注意避免互相碰撞。

(4)教師注意對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),并提醒幼兒不要隨地亂扔紙,知道愛護(hù)環(huán)境。

2、欣賞作品,和同伴一起分享成功的快樂。

(1)教師和幼兒一起欣賞樹上美麗的樹葉。

“小朋友們,你們看,樹媽媽又長(zhǎng)出了這么多樹葉,你們開心嗎?讓我們一起把小鳥送回家吧。”

(2)出示小鳥圖片,引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家,教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在樹上。

中班音樂歌唱活動(dòng)教案(模板15篇)篇十五

1、學(xué)會(huì)有節(jié)奏感的唱歌。

2、看視頻能跟著做動(dòng)作。

智慧樹《小魚游》視頻及歌曲。

1、智慧樹《小魚游》視頻。

——我們先看一段《小魚游》視頻。

——視頻里面是誰(shuí)在水里游啊?

2、放歌曲。

——小朋友唱歌的時(shí)間到了,我們來學(xué)《小魚游》。

——先坐好靜靜的聽這首歌曲。

3、熟讀歌詞。

——把歌曲節(jié)奏聽熟。

——反復(fù)讀歌詞,熟記。

4、學(xué)《小魚游》歌曲。

——教師先完整的唱《小魚游》。

——有節(jié)奏性的教幼兒一句句的`唱。

5、小結(jié)。

——學(xué)會(huì)后讓幼兒完整的唱一遍。

——放《小魚游》視頻,一邊唱跟著視頻里的紅果果做動(dòng)作。

小班孩子喜歡唱歌,而且這首歌曲音樂優(yōu)美、動(dòng)聽,歌詞簡(jiǎn)單易記,在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)歌曲,較好地完成了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。雖然這節(jié)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,但在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴游戲以及有朋友的快樂,卻是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育,不能因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)的結(jié)束而終止。

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大班教案有助于教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效果。以下是一些大班教案的實(shí)施效果和教學(xué)反饋,供大家了解和分析。1、學(xué)習(xí)按圖形的兩種(三種)不同特征進(jìn)行二次分類。
撰寫總結(jié)范文可以加深我們對(duì)于某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)的理解。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。食品安全宣傳周活動(dòng)的開展,可
優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。假如我是一只螞蟻,我就可以在鉛筆上散步,可以在書桌上開運(yùn)
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身的工作能力和水平。以下是一份用數(shù)據(jù)和事實(shí)支持的月工作總結(jié),形象化地展現(xiàn)了個(gè)人工作成果。
大家好!在這個(gè)令人期待已久的時(shí)刻,我將為大家?guī)硪粓?chǎng)充滿創(chuàng)意和活力的活動(dòng)。以下是一些來自不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)的再加工和提煉,可以使其更系統(tǒng)化、深入化。心得體會(huì)是我們對(duì)某一事物或某一經(jīng)歷的真心表達(dá)和思考,以下是一些精選的范文,供大家參考。
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的時(shí)間管理能力,有效地平衡學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。我有一個(gè)小弟弟,他最大的特點(diǎn)就是愛
新年是一個(gè)充滿希望和祝福的時(shí)刻,人們會(huì)互相祝福,并表達(dá)對(duì)未來的美好期許。下面是一些精選的新年總結(jié)樣本,如果你在寫作總結(jié)時(shí)缺乏靈感,可以參考一下。還有幾個(gè)星期就要
通過寫讀后感,我們能夠?qū)⒆约旱乃伎寂c別人分享,也能夠更好地思考和理解所讀書籍。6.希望大家在看完這些范文后,能夠有自己獨(dú)特的思考和感悟,并能夠?qū)⑵鋵懗梢黄实?/div>
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的思想和工作情況進(jìn)行總結(jié)和報(bào)告的一種形式。看看其他黨員的思想?yún)R報(bào),可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。組織:?jiǎn)T。臨近大一第一
工作匯報(bào)不僅是對(duì)自己的一份交代,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的一個(gè)總結(jié),它可以幫助我們更好地了解團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果和成果。看看這些工作匯報(bào)實(shí)例,你可能會(huì)在其中找到一些適合自己的思
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處,使人一讀就能辨識(shí)出作者的筆法。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。小馬自從上次過河之后,明白了一個(gè)道理
匯報(bào)內(nèi)容可以包括個(gè)人對(duì)工作中的問題、困惑和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),并提出自己的思考和建議。為了幫助大家更好地寫好黨員思想?yún)R報(bào),小編搜集了一些黨員思想?yún)R報(bào)的典型范文,供大
除夕夜,人們還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠等,將家里布置得喜氣洋洋,迎接新年的到來。這是一篇關(guān)于除夕夜的傳統(tǒng)習(xí)俗介紹,讓我們了解更多關(guān)于這個(gè)節(jié)日的文化。今天晚上可熱鬧了!因
優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。正如李昂的《夏日聯(lián)句》中所說“人皆苦炎熱,
通過個(gè)人總結(jié),我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,并有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整與提升。下面是一些精選的個(gè)人總結(jié)范例,準(zhǔn)確地展示了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,值得大家借鑒和參考。
優(yōu)秀作文是指在語(yǔ)言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。“父愛如天,母愛
讀書心得可以促進(jìn)讀者與書中的人物和情節(jié)產(chǎn)生情感共鳴,增進(jìn)讀者對(duì)人性和社會(huì)的理解。我們特意為大家收集了一些優(yōu)秀的讀書心得,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍╈`感和參考。
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行回顧,同時(shí)也是對(duì)未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考。在這些范文中,我們可以看到
教學(xué)計(jì)劃的制定是為了確保教學(xué)過程的有序進(jìn)行,保證教學(xué)效果的最大化。如果你正在制定教學(xué)計(jì)劃,但不知道如何下手,可以參考一些范文,借鑒一些好的思路和方法。
教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)過程中對(duì)于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果的評(píng)估和總結(jié)。小編整理了一些值得學(xué)習(xí)的教師心得體會(huì),希望對(duì)你們有所啟示。我很榮幸地成xx縣教師隊(duì)伍中的一員,
教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況等進(jìn)行個(gè)性化定制。教學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的安排和規(guī)劃,是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在制定教學(xué)工作計(jì)
過去的一段時(shí)間里,我一直在完善我的個(gè)人簡(jiǎn)歷,現(xiàn)在終于做好了。借鑒一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷,可以幫助我們更好地完善自己的簡(jiǎn)歷。1、明確你要尋求的是不是這個(gè)職位。只
每個(gè)人都需要在生活中面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),此時(shí)加油稿能起到積極的作用。在這里為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的加油稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸贰OM蚯埃傧蚯啊?/div>
編寫策劃書需要有良好的組織和計(jì)劃能力,同時(shí)也需要對(duì)項(xiàng)目本身有深入的了解。這些策劃書范文展示了不同策劃思路和創(chuàng)意,給我們帶來了很多啟發(fā)和啟示,相信能夠激發(fā)我們的創(chuàng)
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。有這樣一個(gè)人,她天真可愛,活潑開朗,長(zhǎng)
通知常常被用于學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)等場(chǎng)合,它是組織管理中不可或缺的一環(huán)。通知范文中的例子能夠幫助大家更好地理解如何撰寫一份有效的通知。xx興隆石梅灣。大一班和
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的分析,而不僅僅停留在表面的描述和情感的抒發(fā)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思
優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要具備良好的寫作技巧和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開始,以下是一些建議。我的爸爸看起來個(gè)子高高
一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,值得大家參考和借鑒。世界上最難能可貴的――愛俗話
教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫的一年級(jí)教案,希望對(duì)大家的備課有所幫助。2.會(huì)聯(lián)系加減法
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的工作亮點(diǎn)和不足,為以后的工作提供改進(jìn)的方向。小編整理了一些成功的月工作總結(jié)案例,這些案例中包含了對(duì)過去一個(gè)月工作的評(píng)價(jià)和總結(jié),希
情況報(bào)告要注重?cái)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,以便支持決策和分析。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘恍﹥?yōu)秀的情況報(bào)告參考,以供參考和學(xué)習(xí)。為切實(shí)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,進(jìn)一步落實(shí)水環(huán)境治
月工作總結(jié)不僅可以反思個(gè)人的工作表現(xiàn),還可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。20xx年來,我主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。我從一年級(jí)到五年級(jí)的校園里,有許許多多的花
幼兒園工作計(jì)劃有助于提前思考并安排好每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排。以下是一些優(yōu)秀幼兒園工作計(jì)劃的分享,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。本班幼兒共××名,其中男生××名
通過閱讀演講稿范文,我們可以了解各種不同主題和場(chǎng)合下的演講方式,從而提升我們的演講能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考借鑒。這些范文包括了不同主題
通過教學(xué)計(jì)劃,教師可以更有序地開展教育教學(xué)工作,保證教學(xué)效果的穩(wěn)定和提高。十、教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敏銳的教育觸覺,同時(shí)還要根據(jù)新的教育理念
活動(dòng)策劃是指在一定的資源和時(shí)間條件下,對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面規(guī)劃和安排的過程。在活動(dòng)策劃中,創(chuàng)造出與眾不同的活動(dòng)體驗(yàn)是吸引參與者的關(guān)鍵。排球深受廣大人們的喜愛。那青
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該遵循科學(xué)、合理、系統(tǒng)的原則,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教學(xué)工作計(jì)劃雖然每個(gè)教師都要編寫,但每個(gè)教師的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)都是不同的,以下是一些個(gè)性
在寫思想?yún)R報(bào)范文時(shí),需要對(duì)自己的成長(zhǎng)、收獲和不足進(jìn)行客觀的總結(jié)和分析。以下是小編為大家精心挑選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。敬愛的黨組織:今
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和寫作潛力,幫助我們寫出更加出色的作品。這些范例都是通過精心篩選和整理的,具有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值。為防止手足口病傳播,提高在校廣
讀后感可以成為讀書交流和分享的重要內(nèi)容,通過與他人的交流,可以拓寬自己的思路和觀點(diǎn)。看看下面這些讀后感范文,或許能為你在寫讀后感時(shí)提供一些新的思路和靈感。
一年的時(shí)間如白駒過隙,年終總結(jié)是對(duì)過去一年工作的回顧和總結(jié),有助于我們找出不足并改進(jìn)。借鑒一些成功的年終總結(jié)案例,可以幫助我們更好地進(jìn)行自己的總結(jié)寫作。
誠(chéng)信是國(guó)家形象的代表,它體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家民族的道德風(fēng)貌和軟實(shí)力。下面是一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的誠(chéng)信方面的要點(diǎn),希望大家能夠仔細(xì)閱讀。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:經(jīng)過去相思湖新
通過撰寫述職報(bào)告,我們可以對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行全面的回顧。下面是一些成功的述職報(bào)告實(shí)例,希望可以激發(fā)大家寫作的靈感與創(chuàng)造力。二年級(jí)是定型教育階段,這一步明確
中班教案是教師在教學(xué)過程中的一種指導(dǎo)工具,它幫助教師規(guī)劃好每天的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排。小編整理了一些中班教案的范文,希望對(duì)大家的教案編寫有所啟發(fā)。1.能辨別出常見
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的詳細(xì)規(guī)劃和安排。讓我們一起來欣賞和借鑒這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,提高自己的教學(xué)水平。四月二時(shí)七日,聆
優(yōu)秀作文是經(jīng)過認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。如何寫一篇優(yōu)秀的作文
工作匯報(bào)不僅是一種交流的方式,也是我們展示自己能力和價(jià)值的機(jī)會(huì)。如果你正在為寫工作匯報(bào)而煩惱,不妨看看小編為你準(zhǔn)備的一些實(shí)用范文。主任、各位副主任、秘書長(zhǎng)、各位
廣播稿是一種用于廣播節(jié)目的文稿,它需要具備聲音和語(yǔ)言的藝術(shù)感染力,能夠吸引聽眾的關(guān)注。歡迎大家閱讀以下的廣播稿范文,其中蘊(yùn)含了豐富的表達(dá)技巧和語(yǔ)言魅力。
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語(yǔ)言塑造,使人物形象栩栩如生,場(chǎng)景變得真實(shí)可感。為了幫助大家提升寫作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
通過寫心得體會(huì)可以使我們更加深入地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為期3天的專題培訓(xùn)中,各位專家從歷史淵源、
服務(wù)月是一種打造和諧社會(huì)的有效途徑,也是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。服務(wù)月是學(xué)校組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的一個(gè)月,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。那么,在服務(wù)月中,我們應(yīng)該如
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月自己的工作情況進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。以下是一些寫作大神分享的月工作總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。任職崗位:部門經(jīng)理。編制人:xx
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和表達(dá)的方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,它雖沒
通過述職報(bào)告,我們可以向領(lǐng)導(dǎo)展示我們的專業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,為自己的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。我們特意收集了一些精心撰寫的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些
民主生活會(huì)是監(jiān)督黨員干部廉政修身和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要方式。以下是小編為大家收集的民主生活會(huì)范例,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。按照上級(jí)文件要求,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)
通過寫一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
自我評(píng)價(jià)需要我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行客觀全面的分析,不要回避問題,要敢于正視自己的不足。通過閱讀以下的自我評(píng)價(jià)范文,希望大家可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行更深入的
通過申請(qǐng)書,你可以向?qū)Ψ絺鬟_(dá)你的個(gè)人背景和職業(yè)目標(biāo)。總結(jié)是展示自己才華和能力的窗口,決定了未來的發(fā)展方向。在撰寫申請(qǐng)書時(shí),要突出自己的優(yōu)勢(shì),展示自身的價(jià)值和能力
工作計(jì)劃書是將工作目標(biāo)和計(jì)劃細(xì)化成具體步驟和時(shí)間安排的書面材料,它有助于工作的執(zhí)行和監(jiān)控。如果你還不確定如何編寫一個(gè)好的工作計(jì)劃書,下面是一些工作計(jì)劃書的寫作技
通過寫工作心得體會(huì),我們可以不斷地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗(yàn),逐漸形成自己的工作方法和思維方式。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文往往以生動(dòng)的描述和細(xì)膩的描寫給讀者留下深刻的印象。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫出更好的文章。成長(zhǎng),是每個(gè)人的
小班教案能夠幫助教師制定和調(diào)整教學(xué)策略,提升教學(xué)效果。歡迎大家閱讀以下小班教案實(shí)例,以便更好地指導(dǎo)小班教學(xué)實(shí)踐。今天,老師要給小朋友念一首好聽的兒歌,我們一起來
中班教案能夠幫助中班教師把握幼兒的學(xué)習(xí)需求,因材施教,促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。在以下的中班教案范文中,您可以找到一些有關(guān)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的靈感。活動(dòng)目標(biāo)。1、嘗試遷移
大家好,我是今天的主持人,非常高興能夠和各位一起度過這個(gè)特殊的時(shí)刻。以下是筆者為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。女:一份渴望,一點(diǎn)清雅,匯。成心中的點(diǎn)
文明禮儀的重要性不僅在于尊重他人,更能夠提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),讓自己更加受人尊敬和信任。下面是一些關(guān)于文明禮儀的實(shí)踐案例,通過它們來了解一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教
培訓(xùn)計(jì)劃的總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),它可以幫助公司了解培訓(xùn)活動(dòng)的效果以及員工的反饋和意見。以下是一些精選的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家制定培訓(xùn)計(jì)劃有所幫助。
優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛和體驗(yàn)。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對(duì)我們的寫作能力會(huì)有所啟迪。今天是我們來到英
幼兒園大班的家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與教師保持密切的溝通,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來,我們分享一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能幫助大家更好地總結(jié)自
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所,我們?cè)趯W(xué)校中度過了許多美好的時(shí)光。以下是一些學(xué)校總結(jié)的實(shí)例,供大家參考,相信對(duì)大家寫作會(huì)有所幫助。尊敬的老師:您好!我系x年級(jí)x班
優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達(dá)方式,展示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考。201月,湖北武漢
教案模板可以提供一種標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)框架,有助于教師提高教學(xué)效果。高質(zhì)量的教案模板可以幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用
通過閱讀范文范本,我們可以拓寬自己的視野,了解不同領(lǐng)域的寫作表達(dá)方式。小編整理了一些典型的范文范本,希望大家可以從中受益,提升自己的寫作水平。摘要:我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)
通過制定銷售工作計(jì)劃,可以提高銷售團(tuán)隊(duì)的工作效率和達(dá)成銷售目標(biāo)的準(zhǔn)確性。銷售工作計(jì)劃范文中有些是團(tuán)隊(duì)銷售的計(jì)劃,有些是個(gè)人銷售的計(jì)劃,供大家根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。通過閱讀以下優(yōu)秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對(duì)人生的思考。周末的清晨,一縷陽(yáng)光像個(gè)頑
競(jìng)選是一場(chǎng)角逐,每個(gè)候選人都需要積極爭(zhēng)取選民的認(rèn)同和支持。以下是一份競(jìng)選指南,幫助候選人進(jìn)行競(jìng)選時(shí)的準(zhǔn)備和規(guī)劃。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天老師和同學(xué)
優(yōu)秀作文不僅能夠表達(dá)出我們的思想和觀點(diǎn),還能夠給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟迪。大自然是無(wú)私的,它孕育了一
致辭可以通過用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)氣恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理等方式來增強(qiáng)表達(dá)效果。8.讓我們一同傾聽一些婚禮致辭的動(dòng)人瞬間,感受愛情的甜美和祝福的溫馨。親愛的叔叔阿姨、親朋友好友:
自我介紹為我們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),可以向他人展示我們的成功和成就。不同場(chǎng)合的自我介紹有不同的特點(diǎn)和要求,下面是小編為大家整理的一些場(chǎng)合常用的自我介紹模板,
演講稿是演講者對(duì)于所要演講的主題進(jìn)行梳理和整理后的成果,它需要具備邏輯性、條理性和說服力。這些演講稿范文可供大家參考,但請(qǐng)注意不要直接照抄,要根據(jù)自己的情況進(jìn)行
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的世界。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,
活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自主思考和自我評(píng)價(jià)能力的有效途徑。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)樣本,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助和指導(dǎo)。本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣,營(yíng)造墨香
勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)包括勞動(dòng)者姓名、工作崗位、工作地點(diǎn)、工作時(shí)間、工資待遇等基本信息。接下來是一些標(biāo)準(zhǔn)化的勞動(dòng)合同范本,希望能夠幫助到您。甲方(用人單位):住所:性質(zhì):
教學(xué)工作計(jì)劃的有效實(shí)施需要與評(píng)價(jià)、反饋相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。在以下教學(xué)工作計(jì)劃的范文中,大家可以看到不同學(xué)段和不同學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。1.了解蘑菇的形
在教師工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來為大家推薦一些教師工作總結(jié)的范本,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。自參加教育工作以來,我一
自我介紹可以展示自己的個(gè)人特點(diǎn)、能力和經(jīng)歷,給他人留下深刻的印象。以下是一些常見場(chǎng)景下的自我介紹范文,希望對(duì)你有所幫助。尊敬的各位考官:您們好!我叫江冰,今年2
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。4.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達(dá)方式。開學(xué)媽媽給我包的書
一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的考慮。請(qǐng)大家注意,以下是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些啟示。
優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我的父親是一個(gè)商人
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的步驟,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面是一些經(jīng)典的策劃方案案例,通過學(xué)習(xí)和借鑒這些案例,可以提升我們的策劃能力和水平。
黨員思想?yún)R報(bào)可以促進(jìn)黨員之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒,推動(dòng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的提升。建議大家閱讀以下這些黨員思想?yún)R報(bào)的寫作示范,或許能夠幫助到你們。尊敬的黨組織:近
辭職報(bào)告是對(duì)自己離職原因的闡述和對(duì)公司工作流程等方面的評(píng)價(jià)。如果你還不知道如何寫辭職報(bào)告,不妨看看下面這些范文,或許可以給你一些啟發(fā)和幫助。尊敬的咖啡館老板:各
在制定活動(dòng)方案之前,我們必須先明確活動(dòng)的目的和意義。具體的活動(dòng)方案范文如下,希望能對(duì)你的活動(dòng)策劃起到幫助和指導(dǎo)作用。教學(xué)是學(xué)校永恒的主體,教師是教學(xué)任務(wù)的.重要
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