優(yōu)秀作文的寫作過程需要耐心和毅力，以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。請大家參考下面這些優(yōu)秀作文范文，挖掘自己的寫作潛力。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

我想，生活本身是快樂的，生命本身是美好的，愛的本身也是最最無私的。我想，我們生來都是憂郁的，我們生來是善良的，我們生來其實(shí)也是單純的。只是因?yàn)樗鎸Φ暮徒?jīng)歷的，只是因?yàn)槔p繞著你的和所給予你的。這就是我們每個(gè)人的劫難。我們誰也無法逃遁的一個(gè)結(jié)果。

我想，我是有理由傷心的，我是有理由沉默的，我也是有理由可以一蹶不振的。可是我沒有。我想，即使有一千個(gè)一萬個(gè)理由可以讓我這樣做，即使我所面對的完全是所面對的完全是艱難和挫折。可是無論如何我還是不能夠這樣做。因?yàn)椋乙稣嬲奈摇Ｊ澜鐩]有給我我自己，我就只有自己去拿了。

我的某個(gè)很痛苦的終點(diǎn)是他的一個(gè)最簡單的起點(diǎn)。我一直在努力尋找的某個(gè)東西，他生來就擁有了這一切。我在努力地破土而出，可是我總在他的起點(diǎn)處不斷地停留。我只有努力。從我的起跑線處向前。把所有的一切都當(dāng)作空氣，只要快樂就好。

要快樂。我的快樂就是我最終的追求。不管結(jié)果，因?yàn)闆]有起點(diǎn)，所以終點(diǎn)再低也是一種勝利。

沒有現(xiàn)在，無所謂將來，沒有擁有，無所謂失去，沒有條件，無所謂恐懼，反正都是沒有，那就一直勇敢地向前。

我想，我應(yīng)該是幸運(yùn)的，至少我還擁有著我自己的這顆心，至少，我還是我自己。我還正在一步步地向他靠近。

倘若，夏天的冰涼是一種美。如此說來，每件事的開始和中斷也是一種美。倘若，身處榮華和順流是一種苦，那么看來，每一個(gè)平凡和付出都是一種榮耀。

像這千千萬萬的生靈，像你和我。

從飯?zhí)美镒叱鰜淼臅r(shí)候無意間看見了他。不曾想到自己會(huì)在營院里見到什么。在這樣一個(gè)很封閉的地方，沒有人能料到會(huì)有什么新鮮或是刺激出現(xiàn)。沒有。絕對沒有。我是一個(gè)很敏感的人。敏感的人只是脆弱的種子。很容易受到傷害。就像他。我和他完全不一樣。環(huán)繞著他的是無限的吹捧和人聲。而我的周圍，卻滿是孤獨(dú)和寂寥。

我想，他應(yīng)該是幸福的，可是我肯定，他是不快樂的。我能看出來，我總是會(huì)很容易將一個(gè)人的心思看穿。就像我。就像他。就像那么多其他的人。他們都不快樂。他們的壓力太大。所以，只有痛苦。在痛苦中爬行。

他從宿舍走出來的時(shí)候臉上并沒有笑容。我清楚地看到了一種寂寞。有的人因?yàn)闆]人關(guān)心而寂寞，有的人卻因?yàn)殛P(guān)心的人太多而寂寞。我想，他最初也是很喜歡笑的，就像我，笑著過自己每一天的生活。可是后來他發(fā)現(xiàn)，在這樣的一個(gè)環(huán)境里，他無論如何也笑不出來。

我從他的身邊走過。他沒有看見我，夾在他的父親和一群手下之中。我想，他不會(huì)感到什么自豪，在他那里存在最多的，只有虛假和馬屁。他一定也看夠了這些東西。可是有些東西卻不是他，不是我，也不是幾個(gè)人就能夠改變的。生活繼續(xù)，表面現(xiàn)象就要繼續(xù)，生命繼續(xù)，就少不了這種場子。

生命和延續(xù)都是矛盾。這是一個(gè)矛盾的世界。沒有過程就沒有判斷。沒有體驗(yàn)，一切的理論猶如白搭。理論在實(shí)踐面前。就像螞蟻和洪水。一只螞蟻可以讓世界動(dòng)亂。一只螞蟻同樣也可以讓整個(gè)世界安寧。

他是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男孩，他擁有一個(gè)英俊的面龐。他生來就屬于一種高貴。他不懂貧窮。他也不知道艱難和痛苦的真正含義。所以他永遠(yuǎn)也不會(huì)懂我。他永遠(yuǎn)和我也不可能做成朋友。可是他比我幸運(yùn)。他擁有的一切都是我付出了二十年還沒有得到的。所以我覺得他是幸福的。我知道，他擁有的，我這一輩子也不可能得到，所以我放棄，我去尋找另外一個(gè)東西。總有什么東西會(huì)彌補(bǔ)這種天生的失衡。總有那么一個(gè)東西，它就是拯救不公的一個(gè)使者。

正如一個(gè)人所說，上帝給每個(gè)人的都不會(huì)太多。我想，他的意思應(yīng)該就是，你擁有你的幸福，我擁有我的快樂。你的快樂不是一種幸福，我的幸福也不是一種快樂。很簡單，快樂和幸福，有太多的不同和差異。

我想，和他比起來，我雖然算不上幸福，可是卻應(yīng)該是快樂的。我可以干自己想干的任何事情。不想喝酒我可以拒絕，不想拍馬屁我可以表示不愿意。不想去我可以說不去。沒有人會(huì)因?yàn)槲覜]有什么去在乎我，也沒有人會(huì)因?yàn)槲业臒o知和清高將我看得很重。我只是一個(gè)連平常甚至也談不上的人。所以我總是在一個(gè)自己的角落里爬行。只要我對他們沒有什么威脅。我就有可能永遠(yuǎn)很快樂地活下去。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

人的生活離不開“瘋狂”，沒有“瘋狂”的生活，就像一杯淡淡的白開水，沒有了滋味。這不，前天晚上，我和媽媽就瘋了一次，事情的經(jīng)過是這樣的。

晚飯過后，我和媽媽照常出門散步（電視《紅孩兒》已經(jīng)結(jié)束，我又恢復(fù)老樣子），因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“鳳凰”的原因，天還下著不大也不小的雨，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

不知怎的，走到半路時(shí)，媽媽心血來潮，說：“楚兒！咱們回爺爺奶奶家住一晚，好不好？”

還等不及我表態(tài)，媽媽又神神秘秘地補(bǔ)充道：“不過，千萬別打電話告訴爺爺奶奶，給他們一個(gè)意外的驚喜。”

我一聽是偷偷行動(dòng)，感覺很刺激！況且，我是多么想爺爺奶奶，既然媽媽提議，和媽媽一起“冒險(xiǎn)”，就該大膽放心。頓時(shí)，我便來了興趣，高舉雙手贊成了。

接下來，我和媽媽匆匆趕回家，以“劉翔”般的速度洗完澡。走之前，我打電話告訴爸爸，我和媽媽的瘋狂決定，因?yàn)榍榫w分外激動(dòng)，說話有些語無倫次，竟把“爸爸”叫成“媽媽”，弄得老爸一頭霧水。我在電話里“咯咯咯”笑個(gè)不停。

去爺爺奶奶家的路上，還算順利。我們先坐7路公交車在黃山學(xué)院站下，然后，站在雨中，左等右等，好不容易等來一輛的士，我便鉆進(jìn)車，和媽媽，一路歡歌，一路笑語，回老家嘍！

剛進(jìn)家門，奶奶驚呆了，邊笑邊嗔怪道：“漆黑摸黑的，兩個(gè)‘瘋子’！”我和媽媽樂不可支，我更是高興得手舞足蹈。爺爺聽見了，趕忙從房間里出來，笑瞇瞇地給我倆遞上可口的糕點(diǎn)。于是，四個(gè)人其樂融融地圍坐在一起聊天，幸福彌漫著整個(gè)堂前。

幸福有時(shí)來得很簡單，一次小小的“瘋狂”，帶來這么多的快樂，你不覺得很值嗎？

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

你可知道，我從小到大最高興、最快樂的事情是什么嗎？告訴你們吧，我最快樂的事情是麗萍、如云、秀麗同學(xué)給我做生日。

從小到大，我過生日的時(shí)候，都只是吃兩個(gè)雞蛋。那天，麗萍、如云他們倆卻說要給我做生日。當(dāng)時(shí)我既高興又著急，一回到家，我就把媽媽拿來回來的零食，分別放在每一個(gè)盤子里。我還用水果刀把梨子切成一片一片的，然后把它們放在盤子里，我把它們擺成了一朵花。除此之外，我還準(zhǔn)備其他食品。等我快要準(zhǔn)備好的時(shí)候，她們倆來了。她們各自帶了禮物給我，但是她們卻保密，不告訴我。為什么不告訴我呢？我想肯定有原因的吧。

過了一會(huì)兒，她們倆叫我先下樓去，我覺得很奇怪，可又不好意思問，只好先下去了。幾分鐘的時(shí)間我好像過了幾年似的。過了一會(huì)兒，她們倆也下來了，我急忙趕上去迎接。她們紛紛遞上了禮物，我興奮極了，連聲說：“謝謝你們！”如云送了一本作文書，麗萍送了一只瓷“小狗”。我媽媽說：“麗萍和如云她們倆真有心呀，給你做生日來了，而且送了禮物。”我叫她們坐下去吃，她們都沒有坐，是不是她們不好意思？可為什么呢？我們不是好朋友嗎？“麗萍、如云，你們快坐呀！坐下來，我們一起吃東西吧！”我把東西分給她們，叫她們快點(diǎn)吃，但是她們卻把東西放回了原處。我好奇地問：“你們怎么了？今天是我生日，你們來了，我太高興了，所以你們也高興一點(diǎn)嘛。”如云悄悄地對我說：“你吃什么，我們就吃什么。”我這才知道原來是這回事呀。

接著她們又唱《生日快樂》歌給我聽。你一首，我一首，在歌聲中我真正懂得了什么是真正的快樂。快樂是要有一個(gè)好心情的。

幾十分鐘后，秀麗也來了，她什么禮物也沒有。我覺得她能來為我做生日，我已經(jīng)很高興了，還要送什么禮物呢！我知道她的好意就可以了。

今天，我感到了交朋友的好處。朋友帶來真誠，帶來快樂。愿大家都能交到好朋友，天天快樂。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

今天是回家的日子。大年初一，再忙也要回去。昨晚看湖南衛(wèi)視的超長新年演唱會(huì)，聽著劉若英唱完之后屏幕上顯示的歌詞，其實(shí)有一種在談一場戀愛的感覺。直到凌晨，今天早上我拖著昏昏沉沉的腦袋下床。我的脖子一繃出厚厚的被子，就被強(qiáng)烈的冷空氣襲擊，我輸了。我在床邊用手摸索著昨晚放的外套，迅速穿在身上。襪子在哪里？我別無選擇，只能赤腳走出大廳。上帝，請殺了我吧，太冷了！

我也是一個(gè)很變態(tài)的人，怕冷，很喜歡冬天。

真正進(jìn)入郊區(qū)就更冷了。人煙稀少。很壓抑，沒有生氣。我喜歡這景象。在那些高高的山丘上，我看到芒果花被風(fēng)吹得東搖西晃，我想起了我的童年。小時(shí)候住在外婆家，外婆家附近有很多艷麗的芒果花，又高又瘦，像個(gè)苗條的女人。不易采摘，因?yàn)樗那o很堅(jiān)韌，不能用手折疊。奶奶用剪刀剪下來，扎成一大捆。回想那些日子，小時(shí)候的我比現(xiàn)在浪費(fèi)了一點(diǎn)點(diǎn)。

當(dāng)我打開鐵門時(shí)，我看到了奶奶，一個(gè)戴著蓬松帽子的標(biāo)準(zhǔn)老人，但我注意到她的腳上不適當(dāng)?shù)卮┲浑p拖鞋。

我上前捏捏她的手：“奶奶。”奶奶白內(nèi)障很嚴(yán)重，只能靠聲音認(rèn)人。當(dāng)我和音樂明星們一起演奏時(shí)，她不停地嘮叨我。總覺得自己的態(tài)度有點(diǎn)敷衍，對不起她。突然她哭了。我記得我已經(jīng)幾個(gè)月沒回來看她了。

爸爸、爺爺、叔叔和媽媽正在一個(gè)小廚房里做飯。

我哥哥和姐姐正在看電視。

奶奶在哭著說話。

我心不在焉地聽著奶奶說話。

這是一個(gè)非常奇怪的場景。

我們家只有三個(gè)孫子。兩個(gè)女人和一個(gè)男人。陰盛陽衰。

今天的菜很油膩，大部分都是油炸的。我很疑惑。我看著鏡子前我的小紅青春痘。我選擇先吃了再數(shù)。是啊，是啊，這就是我。沒有自制力。

中午在奶奶床上睡了一會(huì)。雖然被子蓋著，但還是很冷。睡不好。

晚上回家了。似乎不再那么冷了。又看到芒果花了，很想摘。但是它在那座高山上，我夠不著。

就像有些事，我不會(huì)去。

2009年，希望我會(huì)愛這一年。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

5月28日、5月29日、5月30日……撕掉一張張日歷，“六一”終于來到。經(jīng)過全世界小孩的漫長等待，來到的這一天，整個(gè)世界都是大家的!

第二節(jié)課快下課時(shí)，在老師的“一聲令下”，班里立刻熱鬧了起來。幾個(gè)壯實(shí)的男同學(xué)在根據(jù)需要的格式擺桌子，別的人該排練的排練，該整理教室的整理教室。

所有籌備就緒。

聯(lián)歡會(huì)開始了，我、李可心、李金一和董盈君四位“小評委”最早登場，表演了一場由李可心自編的多口相聲，為聯(lián)歡會(huì)拉開了序幕。

隨后，被大家班同學(xué)稱為“最好拍檔”、“相聲大師”的韓明軒、苗李陽二位閃亮亮相了，班里一陣掌聲，就像春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的大明星登場一樣。兩人這次表演的相聲深受大伙的喜歡，班里的人哄堂大笑。最令大家值得回味的是韓明軒學(xué)村里人那樣土里土氣地喊著“看!哪吒!”逗得大家趴在桌上起不來。

苗李陽、韓明軒、喬一耕三人在臺(tái)上繪聲繪色地表演《金剛腿》

下面的音樂環(huán)節(jié)讓同學(xué)們大飽耳福。

先是田孟媛這個(gè)手風(fēng)琴能手上臺(tái)，他用手風(fēng)琴為大家彈奏了一小段《梁祝》，雖然短，但她完美地表達(dá)出《梁祝》這個(gè)凄婉的愛情故事。

看她彈得多認(rèn)真!

下面是李文靜，她用古箏彈了一曲《康定情歌》。她的手指輕輕撥動(dòng)琴弦，撥出的優(yōu)美旋律飄進(jìn)大家的耳朵里，是大家陶醉其中。這個(gè)時(shí)候，“小書法家”張皓宇走了上來，手舉一張自己現(xiàn)場寫的書法作品“六一快樂”。從那墨跡可以看出，她寫得十分用心。大伙都不由自主鼓起掌來。

古箏、毛筆字加起來的古香古色的表演

樊佳怡、武曼帶來的《心中一把火》掀起了聯(lián)歡會(huì)的熱潮，班里人都愛聽這首歌，在她們唱的時(shí)候大伙都按著歌曲的步伐打起了拍子。尚h演唱了《愛的供養(yǎng)》，她甜美的歌音像奧創(chuàng)營銷。《莫斯科沒眼淚》、《下一站天后》等歌曲讓大家百聽不厭。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

小時(shí)候不知道什么是幸福。只知道每個(gè)人都有幸福。我不開心？這是為什么？別人有我卻沒有。我和別人不一樣嗎？這些問題不斷出現(xiàn)在我的腦海中。

我問鄰居阿姨，“阿姨，什么是幸福？”阿姨回答：“幸福就在你身邊。”我身邊.

我走出家門，東張西望，什么都沒有。我又抬頭看了看天空，心想空中應(yīng)該有一個(gè)！我的腦海里又出現(xiàn)了那些問題。不，我不得不低著頭回家。

我又想：我的路線錯(cuò)了嗎？拿起地圖，在里面尋找快樂，卻一無所獲。鄰居家和我同齡的小白對我說：“我聽說你在尋找幸福。有多容易？”我說：“我堅(jiān)信這個(gè)東西。我不放棄，我不能氣餒。人們從馬路上走出來。這么多人走過這條路，我不相信我找不到這條路。”

長大了，我上了小學(xué)。我明白幸福的含義。可是為什么我不能擁有呢？

來到五馬街，看到年輕帥氣的男生和火辣的女生。他們在一起很開心，笑容不斷綻放！又看到一對小情侶抱著寶寶，多幸福多幸福啊！

他們那么開心，我卻還是不開心！

我看起來很累，決定回家。

回到家，桌上有一杯苦茶和幾本書。我拿起書，品著茶，看著書，陶醉了。我腦子里的問題可以放在一邊休息一下.

第二天，我很疑惑，問老師：“老師的幸福在哪里？”老師笑著說：“幸福就在你身邊？老師夸你的時(shí)候你很開心嗎？你媽媽在《新褲子》里給你買了新衣服和新玩具，你覺得很開心嗎？我臉紅了，回答說：“是的”。老師笑著說：“你懂的！這就是幸福，幸福是你去發(fā)現(xiàn)的！"

到了初中，發(fā)現(xiàn)幸福總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我身邊！我在尋找幸福的時(shí)候沒有找到，但是在這個(gè)過程中，我沒有在自己身上找到。

我忍不住說：

“開心，是我的‘千百度’。開心！”

我四處尋找自己的幸福。突然回頭一看，是在昏暗的燈光下，才發(fā)現(xiàn)它在我身上。

尋找幸福，找到自己的精神幸福之路！感受心中的快樂，尋找心中的快樂！

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

人是自尊而膽小的動(dòng)物。怕哭，怕黑，怕孤獨(dú)。

在失敗和離別面前，我們太容易感覺到自己的渺小無力。我們能夠左右其他生命，我們能夠控制宇宙品類，這是神力。然而神力創(chuàng)造不出時(shí)間，神力創(chuàng)造不出情感，最可怕的是，這種神力所創(chuàng)造出的秩序卻加快了時(shí)間摧毀了情感，人為自己神力的驕傲的同時(shí)也承受著如許。這本身也是一種摧殘，人的自我虐待。可是沒有辦法的，除此之后人也就不能稱之為人了。

人是強(qiáng)悍的，不可一世的；然而人又是脆弱的，可憐的，甚至是悲劇性的。

朋友的離開，人與人之間的淡漠，我無能為力，我痛哭，我望著逝去的影子哭，曾經(jīng)以為世界是不公平的，那些不懂得其中樂趣的人卻擁有笑臉。然而真的是這樣么？我逐漸看清，人都是一樣的無奈，不分彼此，只是我們的無奈都被隔離了。當(dāng)我哭著的時(shí)候，那些笑著的人忍耐著更大的悲哀，為了他們自己也為了他們周圍的人。也許只是表情不同而已，我們的表情構(gòu)成了世界上的平衡，世界上總是既有人笑又有人哭的，盡管笑和哭的界限也不過如此。

我曾經(jīng)很幼稚，自以為是地把別人的情誼當(dāng)成了一輩子的事，以為自己擁有了多么雄厚的理由，或者自己能夠多么有力地應(yīng)付時(shí)間與社會(huì)的周旋。都是不可能的，我太傻了，竟然，竟然甚至按照自己的意愿去塑造別人，讓他適合我。我是多么的傻啊，我又是多么的自私啊。而且到最后，我能得到什么呢？滿懷希望的得到了更多的無情與處罰。

人活在世上，真的就是孤獨(dú)的。可能有一段路會(huì)有人陪你，但只是一段路罷了，分道揚(yáng)鑣的時(shí)候你也許甚至沒有時(shí)間和勇氣去說再見。當(dāng)你滿懷信息的接納下一個(gè)同路者時(shí)，你是否明白你們真的彼此都是行色匆匆？黎明、黃昏；黃昏、黎明，下一個(gè)驛站就這樣突然到來，曾經(jīng)的一切突然中斷停歇，換馬換人的鈴聲又響了。也許下一段路程，你甚至是沒人可相邀而行的。

備好干糧，備好水，備好衣服毯子，上路。

我們走著，我們必須要走，在這條不歸的路。盡管孤獨(dú)，盡管孱弱，盡管我們也渴望停下來――走、走、走，這吆喝聲在我們心里響起。

還是走吧，慢慢的一個(gè)人努力地走吧，把腳底磨平，把額頭磨平，用風(fēng)磨平。既然注定如此，既然無可選擇。去學(xué)會(huì)體貼自己，去學(xué)會(huì)在路上干渴的時(shí)候唱歌，去學(xué)會(huì)在風(fēng)聲中入睡，不要吝嗇自己的一切，需要放手的就放手，去學(xué)會(huì)把自己裝扮得像王子或者，像公主。

無論如何，我要努力地走，打著手電，絕著食，四肢發(fā)麻或者眼睛發(fā)花，這都是我們自己的，是我們自己最真實(shí)的狀態(tài)，這些狀態(tài)，才是我們自己最真實(shí)最貼切的回憶。

這樣，在下一個(gè)驛站的時(shí)候，把這些故事講給那些一起歇腳的人聽，然后我們向各處，繼續(xù)搜尋。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

湖中閃爍著幾個(gè)歡快的小身影，水被晃動(dòng)起來，微波粼粼。

我被湖邊的那些人吸引了注意力，只見他們拼命地探著身子，在水里撈著什么，不時(shí)地把捕捉到的東西裝進(jìn)灌滿的瓶子里。

他們在抓魚嗎？我?guī)е愕暮闷嫘淖哌^去瞧了瞧。噢！原來他們在捉蝌蚪啊！看著那些小巧可愛的小蝌蚪正搖頭晃腦的在水里玩耍的樣子，我也忍不住躍躍欲試。

我把一只飲料瓶裝上水，就用它來做裝蝌蚪的容器，我不顧什么所謂的“淑女形象”，一甩外套，一掀袖管，就把手伸進(jìn)了湖水里。冰涼的湖水滑過我的肌膚，沖走了酷熱，帶來了涼爽。

我享受完了湖水帶給我的快感，便開始抓蝌蚪了。

我四處搜尋著蝌蚪的身影。哈！這兒有一條！我慢慢地、輕輕地靠進(jìn)蝌蚪……嘩—那蝌蚪—溜煙就不見了蹤影。

可惡！我氣得直跺腳。再來一次，我就不信抓不到它！

我又一次地投入“戰(zhàn)斗。”一次又一次，每次都是以失敗告終。

我?guī)缀跻艞壛恕＿@時(shí)，我看見我身旁那個(gè)人的罐子里已裝滿了蝌蚪，好厲害啊！他也看見了我，于是，便把剛捉到的蝌蚪送給了我。

我觀察到了他抓蝌蚪的動(dòng)作：很快，而不是悄悄靠近地抓。我的信心頓時(shí)又回來了。

可是，此時(shí)蝌蚪卻不知飛哪去了。

我氣極敗壞地胡亂攪著湖水，令人感到吃驚的是，蝌蚪全都出現(xiàn)了！嗨，原來全藏底下了。

我飛快地朝一只蝌蚪抓去—耶！抓到了，我興奮極了，原來捉蝌蚪也不是那么難嘛！

就這樣，我掌握了訣竅，不一會(huì)兒就抓了很多蝌蚪。

我小心翼翼地捧著裝蝌蚪的瓶子回到了家。

我把蝌蚪放進(jìn)了玻璃缸里，這樣可以更好的觀察它們。

圓圓的腦蛋，拖著一條小小的尾巴，黑不溜湫的身子。這便是可愛的小蝌蚪。

我快樂極了，因?yàn)槭墙?jīng)過我的努力，才捉到小蝌蚪的。

第二天，小蝌蚪死了。我終于意識(shí)到我錯(cuò)了，這兒不屬于它，它屬于湖。

的快樂是非法的，是用蝌蚪的生命換來的。可當(dāng)我覺悟時(shí)，已經(jīng)晚了。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

“我被為創(chuàng)意小達(dá)人了!”看著手里的獎(jiǎng)狀，我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。

事情還得從上周三說起，班主任通知全班同學(xué)：學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一次瓶子創(chuàng)意大賽，給廢舊的瓶子換裝，看誰最有創(chuàng)意。接到這個(gè)通知后，我絞盡腦汁想：如何能讓我的作品最有創(chuàng)意，在同學(xué)們中脫穎而出呢?我靈機(jī)一動(dòng):對了，我可以用瓶子，做一個(gè)超級(jí)火箭啊!

晚上一回家，我便忙碌開了。我找來三個(gè)礦泉水瓶，一大，兩小，我先把三個(gè)瓶子涂上一層白膠，粘上不同顏色的卡紙，兩小的分別粘在大瓶子的兩側(cè)，這樣火箭的機(jī)身就做好了，接著我們又剪一小段三角形的卡紙，把它360度旋轉(zhuǎn)，變成一個(gè)圓錐形套在瓶口，就成了火箭頭了。怎樣才能火箭看起來更特別呢?哦，對了，剪一條紅色的`“大流蘇”粘到大礦泉水瓶的“尾巴”上，看上去就像火箭升空時(shí)噴出的紅色火焰。接著，就要進(jìn)入我最喜歡的裝扮模式啦。我用藍(lán)色卡紙剪了個(gè)圓形的窗戶，還剪了一面五星紅旗貼在上面，因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女，紅旗是祖國的象征。最后我給它取了個(gè)響亮的名字“長江五號(hào)”。“啊!終于完成了!”第二天，我便把作品交給老師，老師直夸我的手巧、有創(chuàng)意。

過了兩天，老師告訴我，我的作品獲得了一等獎(jiǎng)，還被評為創(chuàng)意小達(dá)人，作品就在學(xué)校展區(qū)里展出。聽到這個(gè)消息，我連忙飛奔到校瓶子創(chuàng)意展覽區(qū)那兒。哇!許多看似無用的瓶子，經(jīng)過同學(xué)們的精心包裝都大變樣，有的成了多功能花籃，有的成了零錢包，有的成了造型新奇的臺(tái)燈……琳瑯滿目，讓人眼前一亮，真是驗(yàn)證了那句老話：“只有想不到，沒有做不到”。這個(gè)展覽區(qū)簡直成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

每次看到我制作的這個(gè)作品，我就特別開心。看來，只要我們多觀察，多思考，多動(dòng)手，就一定會(huì)有創(chuàng)新。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

我細(xì)數(shù)件件往事，靜靜地整理著憂傷的心境，彈落一路沾染的風(fēng)塵，在冬日的清風(fēng)中思索，那一扇突破自己的門在哪一方……其實(shí)人最難走出的就是自己的心境，突破自己好難，但是我也要努力去做，無論明天的路如何！

聽人說到，遇事不驚，淡定一切，那便會(huì)慢慢調(diào)整好一個(gè)好的心態(tài)，那么，活著，就在任意的地方會(huì)找到一些樂趣。我想是的，我在暗暗下決心忘記痛苦，努力淡定——看淡紅塵，看淡一切。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

在歷史上，在生活中，不免有些人讓你費(fèi)解，尤是那些你不大看得慣的人。所以，總把自己的思維強(qiáng)加到他人身上，把他們孤立。但若把這種人歸結(jié)為怪人，卻總歸于太過籠統(tǒng)，不妨先把他們叫做快樂的孤獨(dú)者。

何為快樂，若把對酒當(dāng)歌作為快樂，那何謂不快樂，尤是在古時(shí)，快樂與不快樂都在于飲酒，不妨先把它解釋成將自己心愿表達(dá)或賦予行動(dòng)時(shí)的心情。那何謂孤獨(dú)，難道在于浪跡天涯無所事事？我想也不是，不如將它解釋為沒有人和事可以和他共享快樂時(shí)候的心情。而隱居，卻恰恰表現(xiàn)了快樂與孤獨(dú)的關(guān)系。

說到隱居，大家最先想到的一定是陶潛，但他的孤獨(dú)，可是不易模仿的，他非常之窮，而心里很平靜。家常無米，就去向人家門口求乞。他窮到有客來見，連鞋也沒有，那客人給他從家丁取鞋給他，他便伸了足穿上了。雖然如此，他也毫不為意，繼續(xù)：“采菊東籬下，悠然見南山”。縱使這般美景，卻只有他才能體會(huì)，但如此高潔儒雅，不免讓后人勤于學(xué)習(xí)，變自詡不問世事，只顧“采菊”，而我覺得模仿的不大像。

那么問題來了，陶潛到底是不是一個(gè)快樂的孤獨(dú)者呢？他確實(shí)是孤獨(dú)的。他可以做到常人無法做到的事情，這就是我們眼中的怪人，并且，從詩句中看出，他是個(gè)快樂的人。他把情懷寄托在菊花和南山上，體驗(yàn)別人品不到的清新優(yōu)雅，可見寓情于景之深刻，對于他來說，其樂無窮。而正是因?yàn)檫@種避世的道家思想，與當(dāng)時(shí)盛行的儒家思想格格不入，所以他家很少有人問津。那么他就是一個(gè)快樂的孤獨(dú)者。而他的特點(diǎn)是，清淡。

在當(dāng)下，花樣的生活給了我們花色的眼睛，而我們，便很難尋找光明，而那些快樂的孤獨(dú)者，卻閉上眼睛，任由黑暗侵蝕自己的雙眼，劇痛之后，他們醒來，睜開雙眼，便自然看到光明。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

有人說，孤獨(dú)是一米斑駁的陽光，一段平靜的輕音樂，一杯醇美的檸檬茶，一陣細(xì)致的節(jié)拍，一種別樣的快樂……而此刻的我正在享受這種快樂的孤獨(dú)。

似乎是一聲驚雷，令人驚散了魂，又驚起一灘寂靜的細(xì)胞——手機(jī)振動(dòng)的聲音在冰涼的茶幾上回蕩著。

極不耐煩地接了電話；“哪位？”

“是我，糖。”一陣甜美親昵的回答聲在我的耳邊回響了好幾遍我才聽明白。

我輕輕地?fù)现鑾椎墓饣鎯海D了好久才道：“哦，什么事？”

“今天晚上十點(diǎn)，”她并未在意我的負(fù)能量態(tài)度，還是心情大好的樣子，“大家都打過電話了，去逛夜市呢！只差你一個(gè)人了，希望你去哦！”

“十點(diǎn)！”我驚得從椅子上蹦起來，“這么晚！”

糖鄭重地輕咳一聲，邊說，一邊還有幾分笑聲：“晚什么，大家開心比什么都重要啦！”

“開心？十點(diǎn)路上都沒人了！不怕有壞人嗎？再說，那么晚，玩什么？你媽媽他們同意嗎？……”我在這滔滔不絕中驚訝著，決定著：我，是不會(huì)和貪玩的瘋女生出去的！

糖用以往公主般的任性打斷了我的話，明顯聽到她跺腳般的聲音：“哎呀~什么嘛，去吧！別告訴你爸媽，很好玩的，我?guī)闳ネ婺銖奈赐孢^的……”

“我不去！”我打斷了她的話，不想再聽下去。

“不去就不去，你算什么？”糖“砰”地掛斷了電話。

再一次塞上耳機(jī)，獨(dú)坐窗前，我的心，難以平靜。不知是為何，一種東西纏繞在我的心頭，讓我無法自拔，就像一層陰霾，籠罩住、束縛住我。

糖和他們，我曾經(jīng)最好的朋友，現(xiàn)在我越走越遠(yuǎn)的朋友，以后漸漸失去的朋友。我知道，明天，我一到學(xué)校，他們送給我的一定是挖苦和孤立。其實(shí)，我已漸漸習(xí)慣了這樣的狀態(tài)。但此刻，這愁云，我卻驅(qū)之不去。

不知什么時(shí)候開始，看她們整天嘻嘻哈哈圍成一群，我不愿走進(jìn)了，不知是我變了，還是她們變了。深夜十點(diǎn)，應(yīng)該是神秘的，有閃爍的霓虹燈，應(yīng)該還有熱鬧的夜宵攤，或許游樂場還在歡笑，或者還會(huì)有許多我想象不到的樂趣……十點(diǎn)，多么陌生而又奇妙的時(shí)間，我羨慕，但不憧憬。

我相信我是對的，我要堅(jiān)持，哪怕是一份孤獨(dú)，我想也是快樂的。

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

人生如一首歌，一首快樂的歌。

——題記

寂寞的快樂：有些人害怕寂寞，因?yàn)榧拍屓烁杏X好似掉入了一個(gè)可怕的冰窖。但是我喜歡寂寞，寂寞也快樂。一次作業(yè)做完后，我開始覺得寂寞了，便在房間踱來踱去，后來我便坐下來翻書；漸漸的，我被書里的內(nèi)容吸引住了，文中的主人公遇到困難，我便不由自主的皺起了眉頭；文中的主人公鬧了笑話，便逗得我哈哈大笑。我還靜下心來畫了幾幅畫，由于我心靜，畫得很美麗。這時(shí)，同學(xué)來找我，問我：“你不覺得寂寞嗎？”我還笑著告訴她：“有一點(diǎn)，不過我從中體會(huì)到了寂寞的快樂！”

幻想的快樂：小時(shí)候的我，總喜歡把自己想象成無所不能的魔法師，或是傾國傾城的王妃。現(xiàn)在長大了，我不再把自己幻想成什么，而是把困難幻想成一道道溝壑，自己把困難化解時(shí)的好心情，幻想成一座讓我跨越溝壑的彩虹橋。有時(shí)，我會(huì)把難解難懂的題，比作自己在戰(zhàn)場的上敵人，當(dāng)我努力解一道難題時(shí)，就如同消滅了一個(gè)敵人。從這里，我便體會(huì)到了幻想的樂趣。

運(yùn)動(dòng)的快樂：小時(shí)候的我喜歡奔跑，歡快的步伐，總能把我?guī)肓硪粋€(gè)魔法世界。長大以后的我還是喜歡奔跑，聽著風(fēng)兒吹過耳側(cè)，橘色的陽光透過樹葉縫隙，暖暖的。白色的襯衫緊貼著身體，一縷花香縈繞鼻息，我跑得越來越快，心怦怦地跑，像只歡快的小白兔，臉上是甜美的笑。感覺像在云端，沒有煩惱，沒有哀傷，只有自由，只有快樂！

讀書的快樂：人人都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我也這么認(rèn)為，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，而知識(shí)是用多少金錢也買不來的，所以知識(shí)等于黃金。從書中我知道了祖國的過去、現(xiàn)在，也知道怎樣做人，還知道了一些關(guān)于首先的事！所以我喜愛讀書，更喜愛讀好書。

來吧！讓我們帶著快樂，出發(fā)吧！

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

珍惜陽光，將溫暖放在手心，等待著敞開心扉，給那些孤獨(dú)的孩子一個(gè)燦爛的微笑。

------題記

“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個(gè)不停，直到電視里傳出輕柔的音樂時(shí)，我才安靜地坐回椅子上，因?yàn)樵谄聊簧铣霈F(xiàn)的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認(rèn)真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩歌------他們的心里話。望著他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。

“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬。”

仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場，而供我們體育鍛煉的排球場和籃球場更是一應(yīng)俱全，壯觀雄偉的教學(xué)大樓則被樹木掩映著。我們在充滿詩情畫意的校園里感受著春天的夢幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個(gè)鞍馬的學(xué)校在我看來就象是一個(gè)笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。

“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦。”

“老師，黑板上的字我看不清。”，一個(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺(tái)前兩盞明晃晃的吊燈，這個(gè)小插曲驚動(dòng)了正昏昏欲睡和正開小差的同學(xué)，我無奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關(guān)上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺(tái)上，窗外的光線調(diào)皮地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起……。

“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。”

我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機(jī)等設(shè)備配合得完美無瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學(xué)們的雨傘設(shè)計(jì)了一個(gè)掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現(xiàn)在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。

我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團(tuán)燃燒的火。他們倔強(qiáng)地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂的`旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。

“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習(xí)不差！”

他們的聲音突然高了許多，令我為之一震。“別人與我比父母，我與別人比明天！”他們的眼神霎時(shí)間充盈著光彩，真摯地抒發(fā)他們對父母的愛，對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅(jiān)定的聲音。

心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉浸在這首詩中。

默默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會(huì)我將現(xiàn)在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對待身邊的人，無論生活亦或?qū)W習(xí)，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報(bào)給需要它的人。

入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng)造的卻很多很多。他們的樸實(shí)和熱情象一塊沒有雕琢過的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實(shí)城里的很多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛。讓那些孤獨(dú)的孩子和我們一樣茁壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國未來的宏圖也有屬于他們構(gòu)造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……。”

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

盼啊、盼啊，我終于盼到“六一”六一，今天，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校。

剛到教室，看到的是穿著整齊校服的同學(xué)們，大伙都在說說笑笑。“哎!韓欣悅，節(jié)日快樂!有空閑大家一塊出去玩。”蘆菲說。“啊!太好，已經(jīng)休息三天，上一天學(xué)，呵呵!又要放假，真是太美!”我的同桌說。不一會(huì)同學(xué)們都聽到高跟鞋的聲音，一定是老師來。果然孫老師進(jìn)教室，說：“今天第一課大家玩吧!”“耶耶耶耶耶……”常文博大聲喊。老師笑笑，選擊鼓的人開始玩游戲。我玩一會(huì)“擊鼓傳花”就下去練習(xí)給小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾。

非常快一節(jié)課過去，第二課就要開兒童節(jié)“慶祝會(huì)”我很激動(dòng)，由于我既可以給小學(xué)一年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾，還可以領(lǐng)一張獎(jiǎng)狀。哦!對!我母親也可以領(lǐng)一張獎(jiǎng)狀，這是什麼獎(jiǎng)狀呢?一會(huì)你就知曉。

“我宣布!兒童節(jié)慶祝會(huì)正式開始!”趙校長在發(fā)話。“……”大伙唱起隊(duì)歌。“下面請小學(xué)四年級(jí)的老隊(duì)員給小學(xué)一年級(jí)的新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾!”我拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾跑到小學(xué)一年級(jí)新隊(duì)員面前，先敬個(gè)禮，然后迅速配帶完，又迅速跑回原來的地方。“小學(xué)一年級(jí)的小朋友可真矮!”我悄悄地對在我旁邊的湛劉佳說，湛劉佳點(diǎn)點(diǎn)頭。就如此第一項(xiàng)內(nèi)容完成!

我終于可以回座位!我好開心呀，由于一會(huì)我就可以去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我好激動(dòng)哦!不一會(huì)老師讓大家去領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)里。“下面請小學(xué)四年級(jí)一班的出色少先隊(duì)員上場!”哦!該大家!我愈加激動(dòng)!我跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，給老師敬個(gè)禮，雙手捧著獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，說聲謝謝，老師說：“恭喜你!”我就跑回座位，看看獎(jiǎng)品——一個(gè)小書包，我開心的不能!過一會(huì)是給出色家長頒發(fā)獎(jiǎng)狀，小學(xué)一年級(jí)的家長，小學(xué)二年級(jí)的家長……啊!我看見我母親，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿起獎(jiǎng)狀和贈(zèng)品，我很得意。下一項(xiàng)是外來領(lǐng)導(dǎo)講話，講完話就閉幕!

老師說要放一下午假，我開心地蹦起來，這一天是我的快樂時(shí)光。真期望一年多過幾個(gè)如此的節(jié)日!祝朋友們節(jié)日快樂!

快樂與孤獨(dú)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

(一)

我伏在書桌上,靜靜地翻閱著一本《紅樓夢》，只有盈盈燈光，伴隨著我。

往日被電視、電腦蒙蔽了而變的渾濁的雙目，此刻也終于綻放出一絲陽光。我的臉上洋溢著久違的歡笑，此刻，終于有一份閑適，來慢慢品嘗這名著的芬芳。

悠悠歲月，人世的孤獨(dú)又有幾何？我坐于燈下夜中，靜靜地品嘗著這分孤獨(dú)，享受著這快樂。

（二）

不覺間，竟起了一陣小雨，稀疏地飄落，滋潤著心中的枯干。

我緩緩走到樓下，雨慢慢浸濕了我的衣衫，我閉上雙眼，用心去傾聽這天籟之音，用心去欣賞那份天籟之景。

枯干的心，竟激起了一絲喜悅，掐指算來，已有數(shù)的年頭未曾這般用心聽這雨聲了。

四周沒有一個(gè)人，我沉浸在孤獨(dú)中，在這靜謐與嘈雜中，去靜靜享受那份快樂。

（三）

風(fēng)靜，雨止，我依偎在墻角上，雙眼游離的行走在孤獨(dú)中，肆意的欣賞著屬于我的快樂，周圍沒有一個(gè)人走過，心止如靜水。

燈紅酒綠的喧囂與繁華，粗糙而昂貴的物質(zhì)，如浮云一般，飄散開來。

烏云散去，月投來徐徐銀光，煙波浩渺，青煙繚繞。一山，一水，一秋風(fēng)；一人，一書，一孤獨(dú)；一雨，一月，一悠悠。