通過讀一篇優秀作文，我們可以學到很多寫作的技巧和方法。要寫好一篇優秀作文，不妨多讀一些經典的作文范文，以下是一些值得一讀的范文，供大家參考。

快樂號小學生（通用15篇）篇一

爸爸，明天就是你的生日。

是我們漠不關心的一天，也是我永遠記得的一天。

多少年來，是你用自己的生命作賭注，是你用高瘦的身軀挑起歲月的沉重，又是你用自己差不多一生的心血來拖動時間的枷鎖，把我們倆一步步拉扯大。

又多少年了，我們都寧愿去忘掉過生日，總以為我們農村人很簡單，好像過節日是有資本人的一種幸福，而我們假裝也很快樂，所以你連自己什么時候生日都說不記得清，可能是兒無用，從不過提及，也許是日子仍稍許平淡，你肯定說不必要慶生日。

我知道是你，在我們哭的時候你笑著安慰我們，在我們笑的時候你卻保持沉默。爸爸，真的是歲月太使人蹉跎，還是你放不下那份擔子，你總是一個人在風雨里踽步，我知道你很少回頭，只是心里希望的沒達到。你總是一個人默默的去接受生活的煩惱，把快樂留給我們。

我也知道，你根本沒那么堅強，只是現實太讓人無奈。我也知道，你也需要我們懂你的心，可為什么我們就那么固執，其實我真的好幸福，因為我有一個偉大的父親。

這種愛，無法用言語形容，可以說沒有什么比這更偉大，至少在我心里沒有，我不要去感動天地，因為那只是種寄托，它們是不懂的。

明天我仍無法給您過生日，你仍舊想把它忘了，爸爸，不要了，我們都好好的，知道都不容易，明天，你的年紀又增加一個砝碼，是我們不愿看到的，但爸你放心，雖兒無能，但很少記得別人的閑話，可也很少忘掉愛我的人由衷的教誨。

一路，您高大的身影告訴我，我的兒子，我的朋友，真的可以相信未來，真的可以嗎？朋友。

這就是我的禮物，毫無價值，只一片心意漫天......

爸爸，您辛苦了。生日快樂。

希望簡單，快樂的活著。

快樂號小學生（通用15篇）篇二

又是一個星期一，日子過得真快，似乎還停留在昨天。轉眼零九年到了，我的小學生活快要結束了。過去的將成為過去。

突然感覺時間寬松起來，恩……爽！

第一次感覺自己像是一個被赦免的囚徒，真正去感受那份屬于自己的溫暖。

醒來后，又是新的一天的開始！第一次真是而貼切感受到了生活的存在與幸福——自己愿意花時間的事情，沉浸在自己單純的愛好中，關心著著周圍關心的人，這才應該是一個本我：一個單純而又自然的我！

頓悟了曾經記得的一句話：心靈不再它生活的地方，而在它愛的地方。因為愛所以快樂，此時的我像音樂一樣蕩漾在屬于我自己的一片天空，從此像天使一樣詩意的生活在自己的時空，若干年以后，曾經，天空已沒有我的痕跡，但我，曾像鳥一樣飛過！

快樂號小學生（通用15篇）篇三

昨天是正月十五元宵節，我非常開心。昨天下午天剛黑，媽媽就把早已準備好的湯圓煮好，全家一起吃湯圓，湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的，很豐盛的元宵湯圓。

吃飽了，我們一家人一起上街去看花燈，這時街上已經人山人海，大家都去看花燈。街上的花燈真多啊，五顏六色、各種各樣的。有的像兔子，有的像老虎，有的像牛，還有的像龍，等等，真是漂亮極了。媽媽還買了一個燈籠給我，是個龍珠燈，我高興極了！

逛完了燈市，我們一家又去超市買東西，超市里人山人海，貨物也特別多。我買了文具和很多零食，爸爸買了一個公文包，媽媽買了一把菜刀，姐姐買了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。

回到家后，爸爸打電腦，我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音，我把頭伸出窗外一看，天空中五彩繽紛，好看極了。“姐姐，快和我下樓放煙花”，我急忙喊道，在樓下，我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的正月十五元宵節過得太開心了。

我最喜歡我國傳統的節日正月十五元宵節！

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快樂號小學生（通用15篇）篇四

民族精神是中華民族的傳統精神與時代精神的融會。民族精神融會古今，是民族傳統精神與時代精神的整合。現在民族精神是一種開放包容的精神。隨著社會的發展，進一步建設和弘揚民族精神，是推進中國的現代化建設和中華民族復興在業的.需要。

老人、中年人、年輕人和我們小學生對民族精神的理解是不一樣的。

有些長輩對民族精神的理解是：

一個民族在適應環境、改造世界、形成自己特有語言、習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來的富有生命力的優秀思想、高尚品格和堅定志向。民族精神是一個歷史的范疇，隨著歷史的發展和時代主題的轉換，民族精神也不斷地發展和躍遷。

我對民族精神的理解是：

民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。

我做為一名小學生，就一定要有自強不息，奮發向上，努力學習的好的精神，我們所承擔的責任就是傳承中華民族的精神。與時俱進，開辟民族復興的新紀元。

快樂號小學生（通用15篇）篇五

我是初二(3)班的一員，班級就像我第二個家。在這個家中，有歡笑，有淚水，有辛酸，就像那五味瓶一樣里面應有盡有。

在這個家庭里，我們像兄弟姐妹般互相關愛，就像武狹小說中的“有福同享，有難同當”。當然我們難免會拌拌嘴，但每次也都會想一陣旋風一樣一刮而過。

兩年的風雨，雨露；兩年的朝陽，彩虹在這個家中有我們太多太多美好的回憶。

我還記得在六一兒童節中，我們一起載歌載舞；還記得，劉老師對我們的淳淳教導；還記得，在風雨中我們手拉著手接受挑戰；我更記得，當劉老師告訴我們，我們班級被評為“閔行區優秀班集體”時的歡呼雀躍，這一幕幕深深的印在我的腦海里；揮之不去。而上星期的那一幕更是像放電影般在我的眼前飄晃。

上個星期是是我們班爭創“上海市優秀班集體”驗收的日子。我們手拉著手，結伴來到寬闊的操場上。彼此鼓勵著，加油著。

800米一向是我的弱項，我壞著忐忑不安的心情跑到了操場。一聲令下，我們個個像離弦的箭沖出了跑道。一開始，我跑得很輕松，輕飄飄的一點也不覺得累。當我跑第二圈時，我的呼吸開始急切開始閉嘴大把大把地吞著空氣。漸漸地，我的兩根助骨下向有一點輕微的疼痛，步子也越來越沉，我強忍著疼痛跑過了第三圈。以為我知道，此時的我實不在是個人的我，我關系著全班，我不得拖班級后退。但我每跑步，兩助下方就像針一樣扎我一下，讓我難以邁開步子。這是的我覺得腳下似乎有著千斤重的鐵煉，而我眼前的跑道就像一座座險峻的大山。看著同學在我身邊擦肩而過，我那么的心急如焚，但我又無能為力。我喃喃自語：“你還有那么長的一段路，你不行了，你放棄吧！”于是，我越跑越慢，操場上也只剩我獨自一人。我放棄了，雖然我極其不愿意。

“加油，快跑呀，加油，你一定行的。”操場的終點傳防來了一陣喊聲接著一個二個，所有的同學都為我呼喊著，就連平時總是和我拌嘴的同學也使勁地為我加油。早一聲聲殷般的呼喊聲中，我分明聽到粗粗的喘氣聲。我明白，有些同學剛剛跑道了終點連氣都來不急喘，就為我打加油。我看到了一只只搖擺在空氣中手感受到了他們的急切熾熱的日光。在這些日光中，有一個日光更加溫暖和堅定。啊，那是劉老師的目光。

不，我不能放棄，我不能！我開始用力邁開步子拼命地甩著手臂，用勁最后的余力，向那終點沖去………。

太陽再耀亮也有西下的一刻，花兒再迷人也有凋謝的一瞬。電光火石間，也有已悄然從我們身邊溜去。而我們既將面臨初三，面臨分別。但這些美好的回憶會留在我腦海里的最深處，一輩子也忘不了。

快樂號小學生（通用15篇）篇六

為培養小學生良好的行為習慣和思想品德修養，我們對小學生應遵循《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要內容的養成教育進行新的探究。我們都知道，培養小學生良好的道德品質教育不是一蹴而就的事情，而是一個長期的、不懈地、逐步培養、努力提高的...

1誦讀歌詞，感悟真情音樂教師要不斷轉變教學觀念，營造樂學氛圍，培養小學生探究問題的意識。音樂課應該與學生的生活實際相結合，以興趣為中心，引導小學生個性健康發展，讓學生自主體驗和探究歌詞，開闊小學生的文化視野，鼓勵他們喜愛音樂，感受音樂。在...

一、注重家庭教育蘇霍姆林斯基說“:學校復雜的教育過程中產生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”[3]因此，培養良好習慣，必須從父母自身做起。俗話說，家長是孩子的第一任教師。家長的自身素養、家庭的生活方式都對孩子進行直接的或間接的、公開的`或潛...

摘要：現代教育的特征充分展現人的主體性，追求人的全面發展。在小學數學課堂教學中應以學生全面、主動、和諧地發展為中心。這就要求教師合理運用學習策略，最大限度地調動學生學習的積極性，鼓勵學生對待問題敢想、敢問、敢說、敢做，讓他們在數學王國...

快樂號小學生（通用15篇）篇七

跟你們介紹一位赫赫有名的大人物吧。他1809年2月12日出生，9歲喪母，22歲經商失敗，兩次破產，1831年落選州議員，新婚時，妻子卻不幸死亡。經過千萬次的失敗與奮斗，直到51歲當選為美國總統。他就是拉拍罕？林肯。

失敗就好像人掉入黑暗的地下，有人以為只能等死了，有人卻想重獲光明，他就算只有一個小小的掏耳勺，也能挖出地道，看見明日的太陽。

失敗是痛苦的，也是快樂的。因為只要能克服痛苦，成功的快樂就一定會垂青于你。許多名言、成語、對聯可以證明，如：“沒有1000次的失敗就沒有1001次的成功。”“失敗是成功之母。”“有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”讓我們樹立起必勝的信心，去迎接失敗的挑戰吧！

快樂號小學生（通用15篇）篇八

快樂是什么?對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂;對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂;對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂;對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂!

“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了!“既見君子，云胡不夷?”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊!可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊?”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的思念之情!”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢?媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以。”

我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂!我的快樂是不收費的哦!

快樂就像柔和的春風，吹走了我的煩惱;快樂就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈;快樂就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活;快樂就像一個天使，隨時隨地陪伴著我。

快樂——在學校里。我和同學們一起成長，一起學習，一起玩耍。上課了，我們爭先恐后地回答問題，老師的贊賞讓我感到快樂;下課了，我們一起做游戲。你聽，操場上傳來了歡樂地尖叫聲，這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上，老師教我們折飛機，剪窗花，讓我從中體會到創作的快樂。在學校里，我因為學到很多知識感到快樂。

快樂——在大街上。十字路口，看到人們自覺遵守交通規則，我為這些文明行為感到快樂;廣場上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂;公共汽車上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開心的笑臉，我很快樂。大街上，我因為幫助別人而開心快樂。

快樂——在家里。周末休息，我幫媽媽掃地洗碗，我體會到了勞動的快樂;放學回來，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂;過年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開放，本來冷冷清清的夜空一下子變得快樂起來。在家里，因為一家人在一起而感到無比的快樂。

快樂隨時隨地出現在我們身邊。在任何時候，我們都能感受到快樂;在任何地方，都存在著快樂。所以，我每天都在快樂中健康的成長。

快樂號小學生（通用15篇）篇九

1.教育加贊賞等于教育的平方。

2.志存高遠，愛拼才會贏。

3.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

4.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!

5.學生的需求，我們不懈的追求。

6.生命之舟因拼搏而前行。

7.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

8.跟別人過不去就是跟自己過不去。

9.把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的.關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

10.滄海可填山可移，男兒志氣當如斯。

11.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

12.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

13.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

14.知識改變命運，學習成就未來。

15.文以載道”，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰：“學而不厭，誨人不倦”，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

16.把學生看作自己的兒女。

17.不求聞達，但得心安教育的勵志句子__一切為學生勵志故事。

18.眼中有孩子，心中有目標。

19.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

20.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

快樂號小學生（通用15篇）篇十

快樂的事物、表情和動作那就是什么?而真正的快樂呢?我在和友好的朋友高興地談天說地;做著自己喜歡的事;開心的與同學玩耍;參加比賽獲得佳績;有人突然在自己生日時，送了一個充滿驚喜的生日禮物，當然，接下來會經歷的快樂之事，還有很多很多，可是我目前認為那正是形容快樂的所有人、事、時、地、物。

當我自己做了一件善事時的感覺也符合，所謂“助人為快樂之本”的寫照，每個人感到快樂的時候都不同，有時感動也算是一種快樂，不一定要是開心的笑才算數，快樂分為無數種層次，每個階段永遠都不可能一樣，需要用心去感覺、用耳去傾聽、用眼去觀看美麗事物，而使身體有所行動。

想要“快樂”其實不難，只要把握當心里感到愉悅、高興的時候，一個甜美的輕輕一笑，或許就能得到心靈上的的快樂，有時體會感動人心之事，也會因此得到快樂，現在知道快樂是什么了吧?它是一個美好的存在，隨時隨地的緊跟在身邊，它希望大家都能獲取美好的快樂因子。

快樂號小學生（通用15篇）篇十一

對中國人來說，除夕夜這一天應該算一年中最重要的節日了。

大年三十，全家人早早吃完晚飯，圍坐在電視機旁觀看中央電視臺春節聯歡晚會。爺爺、奶奶喜歡看戲曲節目;爸爸、媽媽喜歡看歌舞和獨唱節目;我最喜愛的節目是小品，那幽默灰諧的語言，演員的精心表演，讓人百看不厭。精彩的節目讓全家人捧腹大笑。

今年的除夕對我來說是最快樂的了。這一次，我們買了許多的長短、大小各式各樣的鞭炮禮花，玩得不亦樂乎。

“當，當，當……”新年的鐘聲剛剛敲響，我們便迫不急待地沖出房間，沖到院子里，點燃各式各樣的鞭炮禮花。頓時，大地變成了鞭炮和禮花的世界。啊!五顏六色的禮花出現在廣闊的天空中，有的像仙女散花，一簇簇、一群群沖上天空，又慢慢落下來;有的像秋菊、月季花、滿天星，萬紫千紅;有的像小流星，猛地躥上天空，剎那間又消失在夜色中。

那邊禮花剛放完，這邊的表演又開始了。這邊的煙花更是五彩繽紛，千姿百態，爭奇斗艷，把節日的夜空裝飾成美麗的大花園!這邊的“閃光雷”剛剛炸開，“穿云炮”又鳴叫著飛上天空;那邊緊跟著是“金龍鳳舞”。突然，一朵奇妙的煙花炸開了，里面閃出火花，越閃越大，慢慢現出一個樹形，一朵朵金色火花從樹上搖落下來。“噢??發才了!發才了!”人們望著“搖錢樹”上搖落下來的金錢，歡呼雀躍起來。

雖然春節已過，但快樂卻仍沒有散開……

快樂號小學生（通用15篇）篇十二

今天，媽媽帶我去打羽毛球。

一開始，是爸爸和媽媽在一起打，我看得入了迷：那羽毛球像一只歡快的小鳥，在球拍間飛來飛去，飛個不停。

我心想：原來打羽毛球這么簡單，說不定我也能打好呢！于是便躍躍欲試。

終于輪到我了，我等待著媽媽的發球。媽媽發球了，媽媽發的是高球，我踮起腳步，站直身子，把球拍高高地舉起來，等待著球飛過來。突然，只聽“pen”的一聲，球并沒有落在球拍上，而是落在了我的腦袋上。原來，球并沒有我想的那么高，我沒能接準。第二次，媽媽發了很高的球，這回我吸取了教訓，我往后退了幾步，沒想到，自己摔了個大跟斗，球也沒接著。第三次，我想：這次總會成功了吧！媽媽發了個不高不低的球，我想也沒想便扣了下去，只聽見：“不能悶球，不能悶球”的叫喊聲。我定眼一看，球落在了離我只有兩三米遠的地方，我又失敗了。第四次，我心正盤算著如何打才好呢？這時，球落了地，我嘀咕著：“為什么不讓我想好了再飛過來？”媽媽笑得直不起腰來。

媽媽說：“不能讓球找球拍，而是要讓球拍主動找球；不能悶球……”聽了媽媽的話，我用拍使勁地去打著球，從三四下到六七下，我成功了。可媽媽卻打不動了，我只好不情愿地回家了。

從這件事上，我終于明白了萬事開頭難的意思了。

快樂號小學生（通用15篇）篇十三

“三八”婦女節的前一天早上，我早早地來到白馬街為媽媽挑選“三八”婦女節的禮物。

我跑遍所有的精品店都沒有找到稱心如意的禮物，因為我認為精品店里的東西都是一些華而不實的禮物。一向簡樸的媽媽不會喜歡的。這時候我覺得又渴又餓，以為我從今天早上什么也沒吃。我打開手機一看時間，“天啊!現在都一點多鐘了!”我只覺得頭腦一陣眩暈。

正當我準備空手而歸的時候，突然一林和機一動:媽媽是一位老師，開班會、上課，總要做一點筆記。本來雙腳已有些癱軟的我，不知道哪里來的勁兒，快速地跑到書店，左挑右選，終于選中一本筆記本。當時，我真想大喊:媽媽!祝您節日快樂!

我的計劃神不知鬼不覺地進行著。星期天有快結束了，媽媽要乘車回去了。我把媽媽送到車站，兜里一直揣著那份包裝好的禮物。車子還有五分鐘就要啟動了，我對媽媽說:“媽，你先上車。“我還沒等媽媽回答，我就跑到商店幫媽媽買了一些水果，一包紙和一瓶水。因為媽媽容易暈車，這些東西對他有用。

我氣喘吁吁地跑到車子旁，踮起腳尖，把禮物從車窗外遞給媽媽。對她說;“媽，等車開了再打開來看。”不一會兒，車子開走了，越走越遠。我的心也用該像往常那樣落寞了。但是，這次沒有，我心中微微激動，仿佛在期待什么。我閉上眼睛，雙手合十放在胸前，想象著媽媽看到禮物時欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。

晚上，我托著下巴，等待著媽媽的來電，不一會兒，媽媽打來電話了，我不比以往更激動地拿起電話。電話那邊傳來一個熟悉的聲音。“我看到你給我的禮物了。這是我是偶到過的禮物。我女兒懂事了。明白了給比拿更快樂。”我想，我的確明白了。

快樂號小學生（通用15篇）篇十四

幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。

不登高山，不見平地；不經鍛煉，不會堅強。

不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。

沉思的生活是美好的生活。

誠實是人生絕妙的法寶。

健康是智慧的條件，快樂的標志。

每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。

腦子不用不聰明，身體不練不結實。

你怎么樣對待別人被人就怎么樣對待你。

強者能同命運的風暴抗爭。

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。

人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。

人生就像爬坡，要一步一步來。

人與人之間最大的信任是精誠相見。

人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。

身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。

生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。

生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓．。

勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。

誰的'思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰的生活就最充實。

絲不織不成網，體不練不強壯。

體操和音樂兩個方面并重，才能夠得到完全的人格。

天才就是這樣，終身努力，便是天才。

天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

我們要學習思考，然后再來寫作。

要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底。

要想生活得快樂，就必須熱愛生活。

一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

應該相信，自己是生活的戰勝者。

勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格。

知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。

智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。

忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

走自己的路，讓人家去說吧。

最大的成功在于最大的付出。文章來源：

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快樂號小學生（通用15篇）篇十五

1、勤勞是個寶，一生離不了。

2、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

3、三分像人，七分像鬼。

4、活到老，學到老，一生一世學不了。

5、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

6、寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

7、學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。

8、行萬里路，讀萬卷書。

9、書籍是造就靈魂的工具。――雨果。

10、說大話的.人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

11、真的假不了，假的真不了。

12、鳥美在羽毛，人美在勤勞。

13、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

14、世上無難事，只怕有心人。

15、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。――顏真卿。

16、不怕慢，就怕站。

17、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

18、好好學習，天天向上！

19、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。

20、見人說人話，見鬼說鬼話。

21、人過留名，雁過留聲。

22、理想的書籍是智慧的銅匙。――列夫托爾斯泰。

23、一日無書，百事荒廢。――陳壽。

24、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。――培根。

25、當面是個人，轉臉是個鬼。

26、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。――劉向。

27、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談――歌德。

28、一個不想過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。

29、讀一書，增一智。

30、一分耕耘，一分收獲。

31、一日不讀口生，一日不寫手生。

32、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

33、理想的書籍是智慧的鑰匙。――列夫托爾斯泰。

34、學而不思則惘，思而不學則殆。――孔子。

35、追趕時間的人，生活就會寵愛他;放棄時間的人，生活就會冷落他。

36、平時不燒香，臨時抱佛腳。

37、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然后學走。

38、取人之長，補己之短。

39、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。――達爾文。

40、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。――孫洙。

41、家丑不可外揚。

42、玉不琢，不成器;人不學，不知道。

43、明人不做暗事，真人不說假話。

44、書是人類進步的階梯。

45、三百六十行，行行出狀元。

46、學習永遠不晚。――高爾基。

47、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。――李若禪。

48、好漢不提當年勇。

49、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。――笛卡兒。

50、浪費時間，等于縮短生命。

51、一勤生百巧，一懶生百病。

52、無事不登三寶殿。

53、日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆。

54、老鼠過街，人人喊打。

55、強中自有強中手，能人背后有能人。

56、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。――普希金。

57、掛羊頭，賣狗肉。

58、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。

59、鐘不敲不鳴，人不學不靈。

60、汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

61、不怕家里窮，只怕出懶蟲。

63、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

64、不吃飯則饑，不讀書則愚。

65、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

66、精益求精，藝無止境。

67、多行不義必自斃。

68、滿瓶不動半瓶搖。

69、讀書破萬卷，下筆如有神。

70、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

71、貓哭老鼠假慈悲。

72、為中華之崛起而讀書。――周恩來。

73、書到用時方恨少、事非經過不知難。――陸游。

74、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

75、時間像生命，一刻值千金。

76、水不流會發臭，人不學會落后。

77、虛心使人進步，驕傲使人落后。

78、讀書要三到：心到、眼到、口到。

79、人非圣賢，孰能無過?

80、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

81、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。――高爾基。

82、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

83、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

84、不怕學不成，只怕心不誠。

85、讀過一本好書，像交了一個益友。――藏克家。

86、細水長流，吃穿不愁。

87、內行看門道，外行看熱鬧。

88、上如階盡管費力，卻一步比一步高。不經過琢磨，寶石也不會發光。

89、人中呂布，馬中赤兔。

90、臺上三分鐘，臺下十年功。

91、癢要自己抓，好要別人夸。

92、花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。

93、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。――朱熹。

94、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

95、滿招損，謙受益。

96、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。

97、機不可失，時不再來。

98、少壯不努力，老大徒悲傷。

99、早起多長一智，晚睡多增一聞。

100、學如逆水行舟，不進則退。