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水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)

時間:2025-07-08 作者:靈魂曲

1.讀后感是對讀者在閱讀某一篇書籍、文章或觀看某一部影視作品之后所產生的感受和思考的總結。推薦給大家一些經典名著的讀后感,希望能為大家提供一些寫作思路和素材。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇一

武松對自己十分不認可,所以一旦有人否認了他,他就會讓他個人見識一下他的厲害。所以武松打虎的原因不是為人除害,也不是發泄情緒,而是因為—店小二的否定。很少有人注意到這點,因為之前店小二說他喝不了酒,所以他連喝了三碗,醉了。又因為店小二說有老虎,所以他才會非要去打虎,鬧了這出。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇二

水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江,膽大如虎的武松,機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的官逼民反,只手遮天的社會狀況。

我被里面的情節給深深地吸引住了,武松醉酒打死猛虎等,但大家對宋江的看法便不全相同,現在我來品一品他吧.

宋江自幼讀儒家書,受傳統教育,走入社會在縣衙中做押司(小吏),刀筆精通。他的出身經歷和性格,使他了解和體驗百姓的痛苦,有正義感,養成一種辦事謹小慎微、隨機應變,喜歡玩權術。因為他在官府任小吏,他懂法,有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后,他處理問題比較周全,有人說他虛偽、玩權術,這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明,讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷,別人把枷打開時,他說不能,這是國家的法度。

宋江上梁山前是一位仗義英雄,義放晁蓋,當法與義發生矛盾時,宋江就不顧法度了。他對梁山的事業有一定的貢獻,他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。

宋江上梁山后,成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處,為什么還能當梁山泊的首領呢?這是由于宋江有以下優勢:仗義疏財,在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟,兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能,如三打祝家莊戰役,他注意總結經驗,從調查虛實入手,又拆散祝家莊與其他二家聯盟等。

受招安以后,宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力,保人民平安。晁蓋死后,宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”,這對起義軍來說是一件重要的事情,是《水滸傳》中宋江的一大關鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”,他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣。這時,宋江的思想是:我是熱愛國家的,皇帝代表國家,朝廷不負我,我不負朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻,去征起義軍領袖方臘,打得十分慘烈。

一個“義”字,包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇三

聯系電話:13806807799。

在成長過程中,無數本書滋養著我,伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水,緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書,像交了一個益友”,當一本書真正住進你的心里,你就會有這種感觸。

媽買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小,只是隨便翻翻。

上學后發現小時媽媽買的書竟是四大名著,便來了興致,隨手拿了一本《水滸傳》看看,卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現,記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時,我長長地舒了一口氣,心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著,感動著。

在這昏暗迂腐,官官相護的年代,無數好漢被處處欺壓。但亂世出英雄,在無法忍受的情況下,他們義聚梁山泊,匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰中,他們為了義,救出兄弟,殺除貪官,卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經波折下,朝廷招了安,讓他們四處奔波掃平其他勢力,但結果卻是,在百經沙場后散的散,死的死,就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

那一個個個性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強的林沖等等,栩栩如生、活靈活現。

他們是天上108位星辰,來到人間替天行道。他們豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下,他們打倒貪官污吏,濟世救民,顛覆了我們心中所謂的.“義”。何為真正的義,誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義,民心所向即義。他們用自己的義,反對朝廷的腐敗。

但當他們實力達到頂峰時,宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義,卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道,也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐,掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始,故事就發生了戲劇性的扭轉。即使如此,朝廷依然是朝廷,它永不會為了你一點戰功,而天真地以為你以忠順。所以,當他們得勝歸來時,硬生生地拆散了他們。

直到現在,我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想,覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿了淚水。

在書的世界中,我忘記了時間,只是為那一個個故事感嘆,在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些好漢心神往之。

書,帶著我的靈魂在一點一滴中升華!

【沈老師寄語】看著你們一篇篇有自己的真知灼見的佳作問世,為師的頗感欣慰。三年前帶的學生2年后后才讓我體會到了作為語文老師的幸福感――每天有學生寫了文章與我分享,即便是最黑暗、最苦難深重的初三臨近畢業的階段,我每天來到學校,他們早在我的辦公桌上放了4-10篇習作。我想起初他們也是靠堅持的,到最后都變成了喜歡!

而今的你們早已明白“不是堅持,而是喜歡”,所以老師在教你們僅八周就體驗到了同樣的快樂!真好!昨天不上正課,就上了2節寫作指導課――《寫作是我和世界相處的方式》,這是我專門為吳瑞鵬同學上的,為了解決他的困惑,也為了答疑,順便讓所有的孩子明白寫作其實是我與世界交流的工具,表達自我,傳情達意的最佳工具!

你的文章很有深度,老師讀初中的時候,接收的是洗腦教育,我們歌頌的居然是宋江,其實他落草也是迫于無奈,一開始就是動機不純,就是奪權,而齷齪的是奪權的最終目的是為了招安,做昏庸皇帝的狗奴才!為了活命什么都可以!原來這就是咱們民族的信仰!

打著“替天行道”的旗子,很多時候也干著“劫富濟貧”的好事,更多的時候卻是濫殺無辜,截了富來中飽私囊。108個好漢有多少真正堅持了自己的初衷來替天行道呢?你的讀書思考很能啟發激勵同學!――讀書就要和思考相結合,因為盡信書不如無書!

文檔為doc格式。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇四

《水滸傳》這本書的作者是明朝著名的小說作家施耐庵,書里寫了很多英雄好漢的故事,但是我最喜歡的人物就是武松。特別是《武松打虎》這一章對我的吸引力最大。

《武松打虎》這個故事講的是因武松在外闖蕩多年,很想他的哥哥,于是他趕回清河縣老家。這一天武松到了景陽岡這個地方,一路上又累又渴又餓,正好看見前面有一家名叫“三碗不過岡”的酒店,他便走了進去,大喊:“店家上酒!”店主就給他端來了三碗酒,他一口氣就喝完了,但覺得沒喝夠,也不聽店主的勸告,連續喝了十八碗酒,然后搖搖晃晃的走出了酒店。店家勸說:“最近山上出現了一只老虎經常傷人,您最好等到明天白天人多的時候結伴而行。”武松不聽店主的勸告,仍舊向景陽岡走去。太陽慢慢下山了,山里暗了下來。武松的酒力發作,于是就躺在了路旁的一塊大石頭上想睡一覺。誰知剛躺下,就感覺一陣狂風,睜眼一看,只見前方一只老虎正向他撲來,他趕緊拿起哨棒一個翻身躲閃開了,老虎一招不行,又想用身體來沖撞武松,武松又一閃跳到了老虎身后,老虎又狠狠的把尾巴甩向了武松,武松向上一跳躲過了老虎的第三招。憤怒的老虎又轉身向武松撲去,武松拿起哨棒打向老虎,只聽“砰”的一聲,哨棒打到了樹枝上斷成了兩截,緊急時刻武松拔腿向后跳了一丈多遠,老虎剛好撲到了武松的腳下,武松趁機按住了老虎的頭,拳打腳踢,最后終于將老虎打的七竅出血,趴在地上死了。

看了這個故事,我感覺武松有很多地方值得我們學習。

首先,他很重情親。雖然在江湖闖蕩還不忘回來看一看他的哥哥。

其次,他具備良好的身體素質和高強的武功,才能在危險時刻打死老虎保住性命。

第三,在緊急關頭他能保持清醒的頭腦,遇事不慌,化解危機。

對我們學生來說,同樣要尊重父母,愛護家人。有一個強健的身體,同時還要扎實的學習知識,只有這樣才能不怕困難,克服困難,長大成才,為我們國家的建設作出貢獻。所以我非常敬佩武松,有機會也能像他一樣成為一個好漢。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇五

這個故事是我們兒時就熟知的,現在重新看過還是覺得有所回味的。

武松雖然是小說人物,但是他的品質是永遠可以學習的,孩子也看到了武松的好的品質,以及他的不足之處。希望在今后的學習過程中,能勤學苦練,打下扎實的基礎,以后才能成為社會有用的人,還要關心集體,樂于助人,為班級和學校爭取榮譽。通過這個故事,讓孩子從中學習好的品格,健康快樂的成長!

武松打虎這篇文章是《水滸傳》里第二十三回中的故事。

武松在柴進的家中碰到了宋江,然后一起喝酒,關系很好。過了一些天,武松想回家看看哥哥,就辭別宋江和柴進二人拿著哨棒一人往陽谷方向走去,這一天武松走到陽谷地界,又渴又累,就到一家酒館休息并點了牛肉和酒,店主人給武松倒了三碗酒就不再給他喝了,武松很不高興就和店主人吵,店家說他的酒叫“三碗不過崗”,酒勁很大,再喝會醉倒的,而且最近山上來了一只老虎,喝了酒更不能過崗了。武松不信,一連喝了十幾碗。武松從酒店出來,才感覺剛才的酒真的很厲害了,然而在店老板那里說了大話,不好意思回去,只好搖搖晃晃的往山崗上走去。

到了山上,武松已經醉的走不動了,就在一塊大石板上休息,也不知道過了多久,聽到老虎來了,吧武松嚇了一跳,酒也嚇沒了,老虎看到武松就想吃了他,沖著武松就撲過去,武松一躲,老虎撲空了,武松用手里的哨棒去打老虎,結果棒子打到了樹枝上,哨棒也斷了,武松干脆吧斷成兩截的哨棒也仍了,用拳頭和老虎打起來。老虎一撲二掀三掃沒有抓住武松反倒被武松抓住摁到了地上,武松抓住老虎再也不敢松手了,就一手抓著另一只手攥成拳頭使勁往老虎身上頭上打,打到最后武松自己都沒力氣了才敢停下,發現老虎已經死了。

武松真厲害,不過現在不能打老虎了,我們要保護老虎了。

今天,我閱讀了《景陽岡武松打虎》。故事講到:一日,武松在酒店喝酒吃肉,雖然店主再三提醒他少喝點,可武松硬是喝了十五碗。等他上了崗,才知道崗上有虎。這時,一只吊睛白額大虎向他撲去,武松連忙閃開。最終,武松打死了那只大虎。

這篇文章在描寫武松打虎時最細致。例如,那虎見了沒有撲著,也不轉身,將前爪搭在地上,把腰胯一掀,整個后半身就朝武松掀來。武松卻又一閃,躲在一邊。這里通過對老虎動作的描寫,突出了老虎的兇猛,以及武松的神勇。

如果,我是武松,在看到“三碗不過崗”這句話時,一定會減少酒量,謹慎行事。不過,我們也要向武松一樣,勇于克服困難。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇六

秋風吹過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展羽飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。在這美麗的秋風里,五(13)班教室里發出了驚天動地的笑聲。

上課了,老師滿面春風地說:“同學們,把你們昨天準備好的句子背出來,背不出的同學,要來我這里抽簽,然后按紙條上的簽來表演”。老師話音剛落,有的同學張開大嘴吧,嘴里說出了長長的“啊”字。有的同學摩拳擦掌,躍躍欲試;有的同學正在拿著積累本拼命地背。真是平時不燒香——臨時抱佛腳啊。還有的同學胸中有“句”,氣定神閑,而我呢,一點都不緊張,因為我昨天晚上已經準備好了。

“妙語串串燒,現在開始,”老師一聲令下。同學們一個接一個背出了自己的佳句,輪到陳宏了,他斷斷續續,然后就沒聲音了。他慢慢騰騰地走到講臺,伸手抽了一張,他要表演武松喝酒。只見他拿著一根“哨棒”,低著頭,走進一家“客棧”,拿著這根“哨棒”走到桌子旁,把“哨棒”橫放在桌子上。然后就發出驚天動地的聲音:“小二,拿碗酒來,再割兩斤牛肉來”。他話音剛落,同學們哄堂大笑,老師的眼睛笑成彎彎的月牙兒,我笑得前仰后合。管尹強“端”了一碗香噴噴的“美酒”過來,“武松”一大口就喝完了,他喝了一碗又一碗,他咂咂嘴,舔舔舌頭,接著又說:“小二,再來一碗”。小二說:“不行,你已經喝了很多了”,“武松”的眉頭一翹。我想:他哪是“武松”,簡直是一個小“小張飛”。“武松”用力拍了一下桌子,生氣地說:“少羅嗦,快點拿來”,我嚇了一大跳,他的聲音就像一只大老虎在吼叫,心里想:這個陳宏真有本事敢在老師面前大吼大叫,真牛啊!頓時,有的同學在仰天長笑,有的同學捂住嘴巴笑,還有的同學笑得眼淚都出來了。教室了成了歡樂的海洋,“武松”一共喝了18碗酒,然后拿著“哨棒”跌跌撞撞地走了。

啊!童年,你就像一輛小搖車搖出千千萬萬人的歡聲笑語,搖出了千千萬萬人的童年瑣憶,搖出了千千萬萬人的美好未來!

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇七

寒假期間,我讀了《水滸傳》,了解了許多歷史故事,認識了《水滸傳》里的許多英雄好漢,被他們的故事所感動、所吸引。

《水滸傳》是中國古典四大名著之一,它是施耐庵和羅貫中合作而寫成的。《水滸傳》主要是英雄人物的傳奇故事,書中有一百零八個好漢,他們個個性格鮮明,光彩照人。水滸英雄中的李逵、魯智深、武松、林沖等人,家喻戶曉,長期活在人們心中。而在眾多的英雄人物中,我最喜歡的還是武松。

武松武藝高強,性格剛烈。武松在作者筆下是力和勇的化身,他有超人的大力、大勇。景陽崗打虎是《水滸傳》中最精彩的章節之一,也最能表現武松的力和勇。上崗打虎之前武松先去喝酒,一般人喝兩三碗便醉了,而武松一連喝了十八碗而不曾倒,同時還吃了四斤牛肉。這讓我們想,如此酒量和飯量的大漢,有可能把老虎打敗。當他在大青石上睡覺時,一只大老虎出現在他的眼前。大老虎進攻時一撲、一掀、一剪,而武松毫不畏懼,表現得非常機敏,干凈利落地一躲、兩閃。過了一會兒,武松見可以出手了,便轉入進攻。他雙手掄起哨棒,使盡平生力氣向老虎打去,沒想到慌忙中打在枯樹上,將哨棒打折了。于是他丟掉半截棒子,赤手空拳打老虎。他兩只手按住老虎,把腳放在老虎臉上,又把老虎頭按到黃泥坑中,提起鐵錘般的拳頭,又給了老虎五七十拳,將老虎打死。這便體現了武松的力和勇,他超人的神威和武藝真是令人佩服。

武松還敢做敢當,不連累人,光明磊落。例如,當他得知哥哥被西門慶和潘金蓮害死時,決心報仇。他先去官府告狀,他相信官府會主持公道。最后告狀不行,他便親手殺了西門慶和潘金蓮,然后便去自首。從這兒可以看出他敢做敢當,光明磊落的一面。

《水滸傳》這本書很好看,寫得很精彩。除了武松,書中還塑造了許多英雄人物形象,像李逵、魯智深、林沖等,都非常吸引人,值得我們去閱讀。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇八

為了了解《水滸傳》,我特別到書店買來了原著,并且對其反復研讀了多遍。

小說描寫的是北宋時期宋江領導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心,刻畫出了各個地區大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如:鎮關西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰,使整個社會暗無天日,民不聊生。所謂“官逼民反,民不得不反”的事實,在小說中得到了充分的反映。小說中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色,引人入勝。

在梁山的108將中,我覺得最不完美的要數宋江了。他接受招安,雖然處于好意,一來為兄弟們找個歸宿,二來可以名正言順地去精忠報國,鏟除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待,招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具,去撲滅各地區大大小小的農民起義。其中在攻打方臘時,梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領戰死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞,各自奔東西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領又先后被四大奸臣所害死,上演了一出遺恨千古的悲劇!

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇九

《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。接下來本站小編為大家整理了水滸傳武松打虎讀后感,歡迎閱讀!

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

施耐奄生動的塑造了眾多栩栩如生的英雄形象,水滸傳——武松打虎讀后感。其中,我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。武松是山東清河縣人,人稱二郎。他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個“頂天立地、噙齒戴發的男子漢”。

武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡時遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因為他武藝高強,勇猛過人。在學習過程中,我們也會經常碰到一些“攔路虎”,要發揚武松打虎的精神,不慌張、不退縮,敢于挑戰,憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習上的“打虎英雄”。

有句。

歇后語。

叫“武松打虎——藝高膽大”。藝高固然重要,而膽大更不可少。當初武松上景陽岡看到官府榜文時,不但沒有被嚇倒,還大膽的躺在青石上睡覺。看見那只吊睛白額老虎時不但沒有逃跑,反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵,面對困難,往往更能鼓起自信的勇氣。

現在的人們也都渴望做武松這樣有力、有智又有勇的英雄,也都想做出一番為民除害或替天行道的事業。然而,想成為英雄,想成就事業,還要學習武松練就一身膽氣,方能成大事。

《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,他是山東清河縣人,人稱二郎。他身高八尺,渾身上下有千百斤力,是個頂天立地、噙齒戴發的男子漢。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因為他武藝高強,勇猛過人。在景陽岡,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的正義理想。

如今我們在學習和生活過程中,也會經常碰到一些“攔路虎”,通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對,自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后,使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼,我要學習武松打虎的精神。要無論在學習上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮,勇于挑戰,勇敢面對,勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。

讀完《水滸傳》中的“武松打虎”,實在是一篇關于英雄描寫的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪,讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗,也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。

武松在景陽崗下的一家酒店,一口氣喝下了十八碗“出門倒“,把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰,活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過崗”的規勸,盡管有官府關于景陽崗大蟲(猛虎)的警示,可英雄武松卻是“藝高人膽大”,“明知山有虎,偏向虎山行”。當他突遭與猛虎相遇時,盡管也“酒都作冷汗出了”,甚至慌亂應付對之際,手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了,可英雄就是英雄,正所謂“狹路相逢勇者勝”,武松憑著平時苦練的一身好武藝,靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”,硬是用一雙“鐵”拳,生生把猛虎擊斃。

書中另一位水滸英雄黑旋風李逵,也在沂嶺一人獨殺大小四只猛虎,由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致,使武松打虎的英雄壯舉,千古留名。

古人說的好:“書到用時方恨少”,從武松敢于徒手打死老虎,一方面顯示了他的過人膽識,另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。從中我們可以領悟到,只有平時刻苦努力地學習,掌握足夠豐富的知識,才能在面對諸如考試、突發事件等,也像武松遇到老虎一樣,沉著應對,并最后取勝。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇十

武松打虎,人人都感嘆他的勇猛。它就出自水滸傳。那大家閱讀過后寫了哪些感想?下面是本站小編精心為你整理武松水滸傳讀后感,一起來看看。

今天,我讀了欣欣教育基金會贈給我校的一本課外書——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小說的一小節《武松打虎》。

武松到“三碗不過崗”的酒店里喝了十八碗酒,武松付了錢轉身要走時,店小二攔住武松說道:“客官,岡上有一只大老虎,如果你去了它會把你吃了。”武松不信,硬要往岡上走。

武松乗著酒興走到岡子來,走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟,武松走到廟前,見這廟門口貼著一張印信榜文,讀了印信榜文后武松才知道這景陽崗真的有一只大老虎。他準備轉身回到酒店里去,心想:“我回去時,店小二肯定會恥笑我,所以我要把老虎打死了才能回去,這樣就不會被恥笑。”

走了一陣,太陽便落下山了,武松的酒力發作,渾身焦熱起來,便一手提著梢棒,一只手解開衣服,跌跌撞撞地往一片亂樹林走,見一塊光溜溜的大青石,便把梢棒放在一旁,躺在上面就要睡覺。忽然,發起一陣狂風,樹葉亂飛,風過后,只聽見亂樹背后“撲”的一聲響,跳出一只睛白額的老虎來。

武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿起那條梢棒在手里,閃在青石邊。那老虎又饑又渴,見了武松,急不可耐地把兩只前爪在地上按一按,當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪,氣性先自沒了一半,而武松對付這三招只是三次躲開,我覺得武松好聰明。

老虎吼了一聲,轉過身來,這時武松輪起梢棒,盡平生力氣,猛地劈了下來,只聽見“咔嚓”一聲巨響,一顆枯樹被折斷,沒打著老虎,梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著,性發起來。這時,我真為武松擔心,后來沒想武松居然把老虎打死了,我真佩服武松。

我想向武松那樣很勇敢,機智,我受到的啟發是:我以前看到困難就害怕,很想躲,現在我要向武松那樣勇敢、機智,在學習的方面上,也有困難的時候,就像一只攔路虎擋住了我在學習方面上的思考,所以我要向武松那樣打敗擋住我學習方面的攔路虎。

暑假期間,我讀了《水滸傳》,了解了許多歷史故事,認識了《水滸傳》里的許多英雄好漢,被他們的故事所感動、所吸引,打虎英雄武松——《水滸傳》讀后感。

《水滸傳》是中國古典四大名著之一,它是施耐庵和羅貫中合作而寫成的。《三國演義》主要寫的是神秘而有趣的戰爭,場面宏大,波瀾壯觀。《水滸傳》主要是英雄人物的傳奇故事,書中有一百零八個好漢,他們個個性格鮮明,光彩照人。水滸英雄中的李逵、魯智深、武松、林沖等人,跟《三國演義》中的曹操、劉備、諸葛亮、關羽、張飛、趙云一樣,家喻戶曉,長期活在人們心中。在眾多的英雄人物中,我最喜歡的是武松。

武松武藝高強,性格剛烈。武松在作者筆下是力和勇的化身,他有超人的大力、大勇。景陽崗打虎是《水滸傳》中最精彩的章節之一,也最能表現武松的力和勇。上崗打虎之前武松先去喝酒,一般人喝兩三碗便醉了,而武松一連喝了十八碗而不曾倒,同時還吃了四斤牛肉。這讓我們想,如此酒量和飯量的大漢,有可能把老虎打敗。當他在大青石上睡覺時,一只大老虎出現在他的眼前。大老虎進攻時一撲、一掀、一剪,而武松毫不畏懼,表現得非常機敏,干凈利落地一躲、兩閃。過了一會兒,武松見可以出手了,便轉入進攻。他雙手掄起哨棒,使盡平生力氣向老虎打去,沒想到慌忙中打在枯樹上,將哨棒打折了。于是他丟掉半截棒子,赤手空拳打老虎。他兩只手按住老虎,把腳放在老虎臉上,又把老虎頭按到黃泥坑中,提起鐵錘般的拳頭,又給了老虎五七十拳。將老虎打得不能動彈了,武松怕老虎沒死,又拿根斷棒把它打了一頓。這便體現了武松的力和勇,他超人的神威和武藝真是令人佩服。

武松還敢做敢當,不連累人,光明磊落。例如,當他得知哥哥被西門慶和潘金蓮害死時,決心報仇。他先去官府告狀,他相信官府會主持公道。最后告狀不行,他便親手殺了西門慶和潘金蓮,然后便去自首。從這兒可以看出他敢做敢當,光明磊落的一面。

在梁山泊一百零八位好漢中,我最喜歡的英雄人物中,武松就是其中之一。

在《水滸傳》第二十三回里,宋江初見武松時,作者對武松做了這樣的描寫:“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風;語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端;骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神。”可見,他真是一個了不得的英雄豪杰。

我喜歡武松的英勇無畏。在景陽岡,他徒手打死一只吊睛白額猛虎,為民除害,博得百姓交口贊譽,被稱為“打虎英雄”。面對蔣門神勾結官府張都監的暗算,在飛云浦幾乎九死一生的危急時刻,臨危不懼,力誅歹人血濺鴛鴦樓。

我喜歡武松的英雄氣概。他不為嫂子潘金蓮的美色所動,不畏西門慶的黑惡勢力,不屈蔣門神的兇殘暴戾。他不僅除惡揚善、懲強扶弱,而且敢作敢為。他血濺鴛鴦樓,誅殺蔣門神、張都監等惡霸貪官后,為不連累他人,還在墻壁上留下“殺人者,打虎武松也”字跡。……足見武松的過人膽略和英雄豪氣。

我喜歡武松的義薄云天。其兄長武大雖被人稱作“三寸丁谷樹皮”,武松卻是敬重有加。為報殺兄之仇,毅然拋棄縣衙都頭的鐵飯碗,血刃殺兄仇人;在孟州,為報施恩的照顧幫助,醉打蔣門神,幫助施恩奪回了快活林酒店;在蜈蚣嶺,他勇殺惡道人,解救被劫持的良家女子;當魯智深在杭州六和塔圓寂,放棄高官厚祿,為朋友守靈。

今天,我們去杭州西湖游玩,還可以看到,留存在美麗的西子湖畔的武松陵墓,陵墓的墓碑刻著“宋義士武松之墓”。我認為,這是后人對武松的敬仰,也是對武松的褒獎。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇十一

在梁山泊一百零八位好漢中,我最喜歡的英雄人物中,武松就是其中之一。

在《水滸傳》第二十三回里,宋江初見武松時,作者對武松做了這樣的描寫:“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風;語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端;骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神。”可見,他真是一個了不得的英雄豪杰。

我喜歡武松的英勇無畏。在景陽岡,他徒手打死一只吊睛白額猛虎,為民除害,博得百姓交口贊譽,被稱為“打虎英雄”。面對蔣門神勾結官府張都監的暗算,在飛云浦幾乎九死一生的危急時刻,臨危不懼,力誅歹人血濺鴛鴦樓。

我喜歡武松的英雄氣概。他不為嫂子潘金蓮的美色所動,不畏西門慶的黑惡勢力,不屈蔣門神的兇殘暴戾。他不僅除惡揚善、懲強扶弱,而且敢作敢為。他血濺鴛鴦樓,誅殺蔣門神、張都監等惡霸貪官后,為不連累他人,還在墻壁上留下“殺人者,打虎武松也”字跡。……足見武松的過人膽略和英雄豪氣。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇十二

今天,我讀了欣欣教育基金會贈給我校的一本課外書——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小說的一小節《武松打虎》,武松打虎有感。

武松到“三碗不過崗”的酒店里喝了十八碗酒,武松付了錢轉身要走時,店小二攔住武松說道:“客官,岡上有一只大老虎,如果你去了它會把你吃了。”武松不信,硬要往岡上走。

武松乗著酒興走到岡子來,走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟,武松走到廟前,見這廟門口貼著一張印信榜文,讀了印信榜文后武松才知道這景陽崗真的有一只大老虎。他準備轉身回到酒店里去,心想:“我回去時,店小二肯定會恥笑我,所以我要把老虎打死了才能回去,這樣就不會被恥笑。”

走了一陣,太陽便落下山了,武松的酒力發作,渾身焦熱起來,便一手提著梢棒,一只手解開衣服,跌跌撞撞地往一片亂樹林走,見一塊光溜溜的大青石,便把梢棒放在一旁,躺在上面就要睡覺。忽然,發起一陣狂風,樹葉亂飛,風過后,只聽見亂樹背后“撲”的一聲響,跳出一只睛白額的老虎來。

武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿起那條梢棒在手里,閃在青石邊。那老虎又饑又渴,見了武松,急不可耐地把兩只前爪在地上按一按,當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪,氣性先自沒了一半,而武松對付這三招只是三次躲開,我覺得武松好聰明。

老虎吼了一聲,轉過身來,這時武松輪起梢棒,盡平生力氣,猛地劈了下來,只聽見“咔嚓”一聲巨響,一顆枯樹被折斷,沒打著老虎,梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著,性發起來。這時,我真為武松擔心,后來沒想武松居然把老虎打死了,我真佩服武松。

我想向武松那樣很勇敢,機智,我受到的啟發是:我以前看到困難就害怕,很想躲,現在我要向武松那樣勇敢、機智,在學習的方面上,也有困難的時候,就像一只攔路虎擋住了我在學習方面上的思考,所以我要向武松那樣打敗擋住我學習方面的攔路虎。

水滸傳》是我國古代四大名著之一,作者是明朝的施耐恩。

今年寒假我讀了這本名著,其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡,靠長相丑陋、矮小的哥哥武大郎,賣燒餅養大的,作文網《武松打虎有感》。后來武松去拜師學藝,學了一身好本領。多年以后,他學成歸來準備尋找哥哥。一天晌午,武松來到了景陽岡下的一座小飯館。這時候他又累又餓,連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒,嘖嘖稱道:“好酒!好酒!再來三碗!”酒館說:“客官,肉要多少給多少,酒么只能三碗。”武松聽罷問道:“為啥?”酒館用手一指門口的旗子說:“我們這里的酒叫出門倒,喝了三碗以后,沒有人能上這景陽岡,因為山上有大蟲傷人?”武松聽了以后非常生氣,催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒,就這樣武松一連喝了十八碗。最后不顧酒館的勸告,拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽岡走去。

走到一半,他看到了官府貼的告示,才知道酒館的話是真的。可是這時候的武松已經騎虎難下了,他仗著自己藝高人膽大。繼續向山上走去,沒過多久酒勁上來了,武松看見一塊大青石就躺下來睡著了。這時一只吊睛白額大虎向他撲來,武松趕緊往旁邊一閃躲過了。老虎又把身子一掀,武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲,用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來,武松再次躲過。使過這三招以后,老虎沒了新招數,武松趁機掄起哨棒向老虎打去,可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個武松,扔掉哨棒騎在老虎背上,用他那鐵錘般的拳頭,打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳,當老虎鼻孔冒血,攤倒在地上后,武松才住手。最后武松為民除了害,當地官府還讓他當了一個監獄長。武松還找到了自己的哥哥。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇十三

《武松打虎》主要講了:武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲,不聽店主的勸告,執意要過景陽岡。武松上了岡,看見了官府榜文,才知岡上真的有老虎,但他還是決定繼續上岡,后來武松赤手空拳與猛虎搏斗,最后終于把老虎打死了。


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讀完《水滸傳》中的“武松打虎”,實在是一篇關于英雄描寫的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪,讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗,也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。

武松在景陽崗下的一家酒店,一口氣喝下了十八碗“出門倒“,把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰,活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過崗”的規勸,盡管有官府關于景陽崗大蟲(猛虎)的警示,可英雄武松卻是“藝高人膽大”,“明知山有虎,偏向虎山行”。

當他突遭與猛虎相遇時,盡管也“酒都作冷汗出了”,甚至慌亂應付對之際,手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了,可英雄就是英雄,正所謂“狹路相逢勇者勝”,武松憑著平時苦練的一身好武藝,靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”,硬是用一雙“鐵”拳,生生把猛虎擊斃。

書中另一位水滸英雄黑旋風李逵,也在沂嶺一人獨殺大小四只猛虎,由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致,使武松打虎的英雄壯舉,千古留名。

古人說的好:“書到用時方恨少”,從武松敢于徒手打死老虎,一方面顯示了他的過人膽識,另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。

從中我們可以領悟到,只有平時刻苦努力地學習,掌握足夠豐富的知識,才能在面對諸如考試、突發事件等,也像武松遇到老虎一樣,沉著應對,并最后取勝。

《武松打虎》主要講了:武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲,不聽店主的勸告,執意要過景陽岡。武松上了岡,看見了官府榜文,才知岡上真的有老虎,但他還是決定繼續上岡,后來武松赤手空拳與猛虎搏斗,最后終于把老虎打死了。

讀了這個故事,我覺得武松非常豪放、勇敢、機敏,再想想我自己民,遇到一只狗就會害怕,趕緊繞道行走。以后,我也要向武松學習,做個有勇有謀的孩子。

寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩,他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢,個個性格鮮明,他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現得淋漓盡致。

雖然中國的四大名著我都已看過,但那時我才二年級,我現在準備把它們再看一遍,細細地品味,爭取取得更深的理解。

這一周我讀了《水滸傳》我被書中的'英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節所吸引。他們除壞蛋的時候我為他們加油,當他們被捉時我為他們擔心,當他們上梁上泊時我為他們高興。

他們的一舉一動都刻在我的腦海里,我仿佛身臨其境和他們在一起。《水滸傳》里講了一百零八條好漢的故事。什么《魯達拳打鎮關西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象。

《武松打虎》我更是記憶猶新,看了一便又一遍。

《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡,他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”,便進店喝酒。一氣喝了三碗,再要,小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。

小二說:“我這酒喝三碗就過不了景陽岡。”武松給錢要小二倒酒,小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說:“山上有只猛虎,傷人性命,不如在本店住下明天再趕路。”

武松不聽說:“你不就想多賺點銀子。”小二說:“我好心,你卻不領情,你走吧!”武松走了,一會兒看見有榜文上寫著:“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續走。過了一會兒武松酒興發作躺在一塊大青石上休息。這時,一只老虎向武松撲去。

武松一躲老虎把腰胯,一甩尾巴,向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎,可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏強暴的精神。

當今社會中,我們雖然不會遇到虎,但當我們遇到壞人時,我們也要學習武松那樣,不畏強暴,與壞人壞事作斗爭,用自己正義的行動去影響其他的人。

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱“中國四大名著”。

《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

施耐奄生動的塑造了眾多栩栩如生的英雄形象,水滸傳——武松打虎讀后感。其中,我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。武松是山東清河縣人,人稱二郎。他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個“頂天立地、噙齒戴發的男子漢”。

武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡時遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。

從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因為他武藝高強,勇猛過人。

在學習過程中,我們也會經常碰到一些“攔路虎”,要發揚武松打虎的精神,不慌張、不退縮,敢于挑戰,憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習上的“打虎英雄”。

有句歇后語叫“武松打虎——藝高膽大”。藝高固然重要,而膽大更不可少。當初武松上景陽岡看到官府榜文時,不但沒有被嚇倒,還大膽的躺在青石上睡覺。

看見那只吊睛白額老虎時不但沒有逃跑,反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵,面對困難,往往更能鼓起自信的勇氣。

現在的人們也都渴望做武松這樣有力、有智又有勇的英雄,也都想做出一番為民除害或替天行道的事業。然而,想成為英雄,想成就事業,還要學習武松練就一身膽氣,方能成大事。

水滸傳對武松的讀后感(優秀14篇)篇十四

當我讀完《武松醉打蔣門神》時,我被武松為民為除害的品質打動了:蔣門神搶施恩的地盤,施恩熱情招待武松,并告訴了武松,武松聽說蔣門神搶別人的'地盤,一氣之下,一路上喝了十幾碗酒,幾下便把蔣門神打得跪地求饒,蔣門神終于不干壞事了。

記得那一天,我正放學回來,到了馬路邊,我看到一位年邁的老奶奶呆呆地站在那兒,并焦急地跺著腳開始我還不知道是怎么回事兒。走過去仔細一看,這老奶奶滿頭白發,雙手掛著拐棍,還戴了一副墨鏡,嘿!原來這老奶是個盲人!現在我終于知道了她不過馬路的原因了。我想:這老奶奶不能過馬路,又是個殘疾人,怪可憐的,我還是去幫一幫她,扶她過馬路吧!我走近幾步,又退了回來,想:她既不是我外婆,又不是我奶奶,我憑什么要扶她過馬路?我正準備走,可轉念一想:老師不是經常教導我們要熱心幫助殘疾人嗎?我還是去幫幫她吧!我又走了幾步,停了下來,想:我為什么要幫一個陌生的奶奶過馬路呀?反正會有人扶她的。哎呀!我心里的兩邊又戰斗起來了,我該聽誰的呢?我焦急得不知怎么辦。這時,我想到了醉打蔣門神的開松,他樂于助人,路見不平,拔刀相助,我當時下定決心,也要像武松一樣成為大英雄,我筆直地走向老奶奶,扶老奶奶過了馬路。

我們也要像《水滸傳》里的武松一樣路見不平,拔刀相助!

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優秀作文應該注意語言的準確性和生動性,運用恰當的詞匯和語法結構,使文章更加生動有趣。在這里,我們為大家推薦了一些寫得非常好的優秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作
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教學工作計劃能夠幫助教師預先規劃好每一堂課的教學步驟和教學目標。下面是一些優秀的教學工作計劃范文,供大家參考和學習。引導學生發現和感受快樂情緒,學會做一個開心的
總結是對過去經驗的一個思考和總結,對我而言,它是一個很重要的反思過程。最后是一些關于人生的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和思考。下面是小編為大家整理的,供大
學期計劃可以幫助我們更高效地利用時間,合理安排每天的學習和休息,提高學習的效果和質量。以下是一些學期計劃的實施策略和效果評估,希望對大家有所啟發。鼓勵學生通過語
學生會工作總結能夠幫助我們發現問題,找到改進的方法,進一步提升學生會的工作質量和效率。接下來,小編將會為大家分享一些學生會工作總結范文,希望對大家的寫作有所幫助
通過編寫教案,教師可以合理安排課程進度,提高教學效果。下面是小編為大家推薦的一些優秀教案,希望對大家的教學有所啟發。1.知識與能力:會認13個會意字,正確書寫生
寫一篇優秀作文需要我們有批判性思維和創造性思維的能力。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。我得舅舅很優秀,從小到大學習
寫心得體會是對自己或他人的行為和決策進行評估和反思,有助于獲取新的洞察力。接下來,讓我們一起來欣賞一些別人寫的精彩的心得體會吧。《蘇菲的世界》,看那些在時空中閃
月工作總結有助于激勵自己,讓我們明確工作目標并持續進步,實現個人和團隊的成長。通過閱讀這些月工作總結范文,我們可以學習到一些寫作技巧和表達方法,為自己的總結增色
撰寫一篇演講稿范文需要充分了解演講的目的和受眾,以此為基礎來進行內容的組織和編寫。通過閱讀這些演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。九月是一條金色的起
活動總結是在一次活動結束后對活動過程、參與人員表現和活動效果進行總結概括的一種書面材料,它是對活動經驗的總結和歸納。活動總結可以幫助我們反思活動中的問題和不足,
更多申請書是一種向機構或組織提出申請的書面材料,它可以幫助我們爭取到更多的機會和資源。通過學習范文,我們可以了解申請書的優點和不足,為自己的寫作提供參考和借鑒。
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優秀作文需要有新穎的觀點和獨特的見解,能夠給人帶來思考和啟發。希望大家能夠從這些優秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達能力。那束花插在陶瓷的花瓶,
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每個人的月工作總結都是獨特的,它不僅是一份成績單,更是我們對自己的一份負責和認真的態度。如果你不知道如何寫一篇月工作總結,不妨先來看看以下的范文,相信會有所收獲
優秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。想要寫一篇優秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
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優秀作文不僅能夠打動讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。小編整理了一些優秀作文的范文供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。我的筆袋是三年級,媽媽看我成績
范文范本可以為我們提供寫作的參考框架,使我們能夠更好地組織思路和展開論述。范文范本是指在某個領域或某種寫作類型中具有代表性的樣本,它可以作為我們學習和參考的對象
優秀作文的寫作風格要恰如其分,既要有個人特色,又要符合規范。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。一提起游戲,那可是多
優秀作文是對語言文字的精準運用和思維表達的集中展示,我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養。下面是一些經典的優秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。
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對于我來說,能夠擔任今天的主持人,實在是一種難得的機會和挑戰。小編為大家整理了一些備受矚目的主持人表演,希望能給大家帶來一些靈感和思考的方向。2017年六一兒
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優秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。下面是幾篇經典的優秀作文,歡迎大家閱讀和吸取其中的經驗和技巧。原來,下了英語課后,老師發了一
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優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。這里向大家推薦一些經典的優秀作文,歡迎大家閱讀和品味。一年過得真快呀!又到了五一小長假的幸福時光了,以
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