辯論是一門能夠培養(yǎng)人們判斷力和論證能力的重要學(xué)科，在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。希望以下的辯論范文能夠激發(fā)你的思考，讓你對(duì)于辯論的重要性和技巧有更深刻的認(rèn)識(shí)。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇一

“什么，主持人不能參加辯論？！”

發(fā)出這般話語的是我。因?yàn)檫@堂課是場辯論賽，而我又做了十分充分的準(zhǔn)備，所以我一定要對(duì)老師選擇我做主持人而不是辯手表示抗議。

忘記說了，這次辯論是圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益”展開的。

“首先，由正方與反方分別派出各自的辯論手。”我雖然主持著，但心里還是不太情愿。雙方都派出了四位辯手。

辯論會(huì)一開始就進(jìn)入了白熱化：先是雙方說明自己的觀點(diǎn)，然后各位才思敏捷的辯手們開始了嘴巴與舌頭的碰撞，高手與高手的對(duì)抗啊！

這次辯論會(huì)真精彩！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇二

以前只在電視里看過辯論會(huì)，沒想到升入五年級(jí)，學(xué)完了第一組課文后，老師組織我們也舉行了一次辯論會(huì)。

我們辯論的主題是“開卷是否有益”。老師從毛遂自薦的同學(xué)們中選了六位分別擔(dān)任正反方辯手。

第一輪，六位辯手有的用名人名言論證自己的觀點(diǎn)，有的用切身體會(huì)論證自己的觀點(diǎn)，有的則舉出生活中的事例來論證自己的觀點(diǎn)。也許是準(zhǔn)備不充分，也許是從來沒有上臺(tái)辯論過，六位選手的聲音都不洪亮，語速都有點(diǎn)過快，我們屏息疑神也聽得不太清楚。

六位辯手中，給我留下最深印象的是江怡鵬。因?yàn)樵诘诙嗈q論中，只有他敢于反駁。他用“營養(yǎng)品也有過期的”，有力地回?fù)袅朔稄┏揭玫拿浴皶侨澜绲?營養(yǎng)品”。這一點(diǎn)讓大家感到耳目一新。

這次辯論會(huì)上，雖然沒有出現(xiàn)我在電視里看到的唇槍舌劍、針鋒相對(duì)的激烈場面，但是這是我們走上講臺(tái)的開始，相信經(jīng)過勤學(xué)苦練，我們一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇三

星期四下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)。認(rèn)為開卷有益的是正方，認(rèn)為開卷未必有益的是反方，我加入了正方。

在同學(xué)的'掌聲中，辯論會(huì)拉開序幕。

周嘉瑩是我們班的“鐵齒銅牙”。她站起來，津津有味地說：“高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書就可以增長知識(shí)，開闊視野。”反方一辯金架睿并沒有因此懼怕，她胸有成竹地說：“現(xiàn)在同學(xué)大多喜歡看武俠，言情小說之類的書，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食，手不釋卷，他們一旦被書中人物吸引，上課就沒心思學(xué)習(xí)。”這時(shí)，我勇敢的站起來，振振有詞地說：“大家想想，如果你認(rèn)為開卷未必有益，從來都不讀書，你能識(shí)字嗎？你能知道這么多名言警句嗎？”反方也不甘落后，能說會(huì)道的翟潤昌站起來信心十足的說：“認(rèn)識(shí)字不一定要看書，可以上網(wǎng)查閱，而且平時(shí)的語文課我們也學(xué)到不少知識(shí)。”正方同學(xué)都在冥思苦想，突然申佩兒站起來，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她扯高嗓子激動(dòng)地說：“開卷只有益沒有害，不讀書者則不成才，讀書者自成仙。所以開卷有益。”

接著，謝詩曼、鄧然等人都接二連三地發(fā)表自己的意見。雙方你追我趕，你爭我奪，公說公有理，婆說婆有理。斗得難解難分。最后老師宣布正方勝利，正方同學(xué)歡呼雀躍。

這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才，還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的能力。

這真是一場難忘的辯論會(huì)啊！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇四

人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”。針對(duì)這個(gè)問題，我們五（2）班開展了一場辯論會(huì)。

星期五的下午，辯論會(huì)在我們的教室里開始了。正方4人，反方4人，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就這樣打響了。正方先發(fā)制人：“我認(rèn)為開卷有益！讀書不僅能助我們學(xué)到好詞好句，還可以開闊視野。讀書可以使我們的心靈澄明、品德高尚、知識(shí)淵博。”反方立刻站起來：“有些人讀書手不釋卷、廢寢忘食，弄得自己生活不好、工作不好，還生病，你說，這樣讀書有益嗎？”正方說道：“如果從來都不讀書，認(rèn)為開卷無益，那你還來上學(xué)？我覺得開卷是有益的，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”反方反駁道：“讀萬卷書，不如行萬里路，并非所有的書都是有益的。還有一些不健康的書，如涉黃涉暴的.書，這些也讀的話，那么你書中的黃金屋就是石頭蓋的，只不過刷了層金漆而已。”

大家你來我往，唇槍舌劍，爭得面紅耳赤。最后，老師說道：“雙方辯得都很精彩，算是打了個(gè)平手。書就是一把雙刃劍，如果你好好讀，將受用終身，如果你不好好讀，你將一事無成。”這次辯論會(huì)是一次思想的碰撞，迸出了知識(shí)的火花。語言的交鋒，凝聚了智慧的結(jié)晶。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇五

在十月十五日這一天，我校為了慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)六十一周年，舉辦了一次主題為“唱響四個(gè)好少年”的專題歌詠比賽。

這一天下午的最后兩節(jié)課，我校三至六年級(jí)的全體師生集中在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場，觀看那精彩的歌詠比賽，并為各班級(jí)的代表選手加油、助威。這次歌詠比賽的參賽班級(jí)為三至六年級(jí)的班級(jí)，共有十六個(gè)班級(jí)進(jìn)行演唱，最后取評(píng)委的總評(píng)分，按分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行排名。

一至十二號(hào)的班級(jí)代表個(gè)個(gè)都精神熠熠地站在舞臺(tái)上放聲高歌，唱出一曲曲動(dòng)聽的歌曲。終于輪到我們班的代表隊(duì)了，羅淦、張濤、袁鵬輝等十個(gè)同學(xué)昂首挺胸，自信滿滿地走到舞臺(tái)上，從他們那堅(jiān)定的眼神中可以看出他們對(duì)獲得第一名很有信心！

我們班代表隊(duì)演唱的曲目是《星星火炬更燦爛》。動(dòng)聽的音樂響起來了，他們隨著節(jié)奏哼起歌來，并擺動(dòng)著身子，讓人感覺似乎走進(jìn)了音樂的世界里。哼了一小段音樂，他們便開始唱起歌來，晃動(dòng)著手上閃閃發(fā)光的小光環(huán)，就像滿天的星星在閃爍似的，漂亮極了！

最后，我們班獲得了九十五點(diǎn)六五分，并獲得了第二名的好成績。這十個(gè)同學(xué)為了這次歌詠比賽能獲得好的成績，他們每天都犧牲自己的課余時(shí)間來排練，又要準(zhǔn)備服裝，所以他們這個(gè)第二名來之不易，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為他們感到驕傲！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇六

人們都說：“開卷有益”，但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”大家觀點(diǎn)不同，班里就這個(gè)問題開了一次辯論會(huì)。

班里的學(xué)生根據(jù)自己的想法來分正、反方的隊(duì)員。我認(rèn)為“開卷有益”，所以我加入正方的隊(duì)列當(dāng)中。

首先，正方代表說：“多看點(diǎn)兒好書，可以使我們的寫作能力增強(qiáng)，還能多積累點(diǎn)兒好詞、句，可以使我們的知識(shí)淵博。”

反方代表也不甘示弱說：“讀書當(dāng)然好，書也有好壞之分，好書可以使人增長知識(shí)，壞書可以讓人學(xué)到一些不健康的東西”，但是漢代劉向說：“書猶藥品也，善讀之可以醫(yī)愚。”書是藥，就有兩個(gè)功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，那不是置人于死地。所以開卷未必有益。

在幾輪激烈的爭吵，由于正方最后總結(jié)的好，所以我方勝。

希望同學(xué)們慎重地選擇好每一本書，走向一個(gè)美妙的人生。切記：一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞，因此開卷是否有益，得先看開什么卷。

這一下，反方沉不住氣了，把王牌亮出，說：“開卷未必有益!現(xiàn)在很多人因?yàn)榭戳寺嬜呋鹑肽В龀隽诉`法的事，有的竟然殺了自己的親朋好友，難道是他們品質(zhì)壞嗎?不，人之初，性本善，都是這種書導(dǎo)致的……”

這一招果然厲害，全場鴉雀無聲，辯論會(huì)緊張的氣氛到了高潮。

沉思片刻后，正方發(fā)現(xiàn)了反方的漏洞，站起來說：“我方說的是讀好書，再說誰叫你們看漫畫的，還不都是因?yàn)槟阕灾屏Σ睿艑?dǎo)致看不健康的書。……”

這時(shí)，四座震驚，你一言我一語的吵起來，正方叫道：“我們都說了要讀好書，你們還說什么?”反方此時(shí)只能強(qiáng)詞奪理說：“辯論的題目叫開卷有益，沒說開益卷……”

最后，還是老師過來收了場，說：“開卷有益，但要開益卷。”辯論隨著下課鈴聲結(jié)束了，但老師說的這句話記在我們心里。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇七

今天，我們終于盼來了期盼已久的辯論會(huì)了。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于記一次辯論會(huì)的小學(xué)五年級(jí)。

作文。

希望能夠幫助到你們。

今天，我們班舉行了一場別開生面的辯論會(huì)，辯題是：開卷是否有益。

辯論會(huì)開始了，正方的高恩波就打了頭陣，他說：“我認(rèn)為開卷有益，高你基說：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’讀書是可以長見識(shí)的。”說完后，大家給予他熱烈的掌聲。但是，我們反方可沒有被嚇倒，王開暉就說：“如果看了壞書，他們一旦入了迷，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著那些書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會(huì)一落千丈，還有些人被書中的情節(jié)吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走上犯罪的道路，所以我覺得開卷并非益。

話音還未落，就從正方中傳來白樺滔滔不絕的聲音：“我認(rèn)為開卷有益，古語有云：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’中國五千多年的文明歷史和燦爛文化，這可都是歷代智者平時(shí)多看書，多積累創(chuàng)造出來的，可見開卷有益啊!”

這時(shí)，宋浩楠站起來反駁說：“我們看書，要有選擇。那些不健康的，對(duì)我們學(xué)習(xí)生活中都沒有多大幫助的書就不要看，看書就要看對(duì)我們有利于身心健康的書，那樣的書就是好書，只有看好書就不會(huì)毀了自己。”說完，我們反方的同學(xué)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

當(dāng)正方同學(xué)在苦思冥想時(shí)，劉洋“刷”的一下站了起來，說到：“大家想想，如果你們都認(rèn)為開卷無益，從來都不讀書，你能識(shí)字嗎?如果你不讀書，你能知道各種各樣的知識(shí)嗎?正方同學(xué)聽了，都給了他掌聲，就連我們反方也給了他熱烈的掌聲。

突然，王欣泉站起來說：“其實(shí)開卷是否有益要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益，而如果那書不是好書，而是壞書，開卷就非但無益，而且有害。

不一會(huì)兒，同學(xué)們就像炸開鍋了一樣，你一言，我一語，互不相讓，誰也不肯“善罷甘休”。

最后，這場辯論會(huì)還是正方贏了，因?yàn)樗麄冇凶銐虻淖C據(jù)。雖然我們反方輸了，但這場辯論會(huì)提高了我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，還鍛煉了我們的口才，讓我們選擇性的讀書，讓那些“毒草”遠(yuǎn)離我們。

這真是一場難忘的辯論會(huì)。

古人說：“開卷有益”。一本書能帶給自己知識(shí)。也有的人說：“開卷未必有益。”看了不健康的書反而有害。今天，我們班圍繞這個(gè)話題，舉行了一次辯論會(huì)。

辯論會(huì)開始了，正反方的代表手上都拿著一份份資料。首先，正方的同學(xué)先站起來，表情嚴(yán)肅地說：“看一本好書，是有益處的，許多古今中外的人才，小時(shí)侯都看了許多的書籍，長大后才有知識(shí)，為自己祖國作出貢獻(xiàn)，所以，我認(rèn)為“開卷有益”。

反方的同學(xué)立即反對(duì)：“看一本對(duì)自己有害的書，會(huì)導(dǎo)致違法亂紀(jì)，誤入歧途、不明事理，嚴(yán)重還會(huì)自殺。”這名反方的同學(xué)還舉了一個(gè)例子，我覺得說的很具體。

正方的同學(xué)連忙套用。

名言。

：“書是全世界的營養(yǎng)品。一日無書，百是荒蕪。”

反方同學(xué)依舊面不改色說：“據(jù)國家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在青少年兒童不適合讀一些有害與成年人才能讀的書，不然會(huì)走火入魔，后果不堪設(shè)想。”

就這樣，正反方代表同學(xué)一直爭論著。你一言，我一語，直到下課了才停止議論。

我認(rèn)為，書是有益處的，它是知識(shí)的海洋，一個(gè)人類的知識(shí)輔助器。高爾基曾說過：“書是人類的階梯。”不看書的人沒有知識(shí)。但是，我也認(rèn)同有些書是有害的看法。小朋友最喜歡看的《蠟筆小新》漫畫書，書中就有寫對(duì)身體不健康的畫面，這就是所謂不健康的書籍。我們只要不看那些有害的書也可以增長知識(shí)。

今天是星期四，我們準(zhǔn)備好了資料，準(zhǔn)備在辯論會(huì)上大顯身手。

我們各組抽了簽，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，由于我們組三個(gè)是正方，三個(gè)是反方，所以我們調(diào)換了一下。每組正方對(duì)抗反方，每組三分鐘，前兩組表現(xiàn)都不錯(cuò)，我看得津津有味，終于到我們組了，我們組吧《日有所誦》和教材全解等有益的書全部帶了上去，我們組把《日有所誦》的最有力證據(jù)說了出來，得到了全班同學(xué)和老師的一致認(rèn)可。陳組也不差，她們把人讀無益的書的害處說了出來，我們又反駁了起來，就在激烈的辯論中途，下課鈴“當(dāng)當(dāng)”的響了起來，我們只好中斷辯論會(huì)。

第二天辯論會(huì)又開始了，我們組準(zhǔn)備好了資料給第四組正方，正反反方上場了，就在辯論中途，許把《論語》中開卷有益的例子拿給第四組，第四組也捉住時(shí)機(jī)，和反方激烈的辯論了起來。

過了五分鐘，老師宣布開卷是有益的，正方贏了，我們十分高興。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇八

好不容易不盼來了星期五，大家興奮激動(dòng)，因?yàn)榻裉焐衔纾谖覀兾澹?）班一場激烈的高水準(zhǔn)辯論會(huì)就要開始了。

這場辯論會(huì)以“開卷是否有益”“為主題，把自己的看法說出來。

“叮鈴鈴”隨著一串清脆的上課鈴聲響起，辯論會(huì)開始了！

我方第一辯手——嘉嘉站了起來，用詩朗誦一般的語調(diào)說：“我們的知識(shí)就像水庫，大量的閱讀是我們的水庫能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們在補(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏，只有不停的，豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)更豐富。”

嘉嘉說完，得意洋洋地坐下來。

這是，對(duì)方的“第一鐵嘴”——華仔也從容的站起來反駁：“剛才嘉嘉同學(xué)說，大量的閱讀使我們的“水庫”保持豐富，我不同意，如果閱讀了不好的書，那豈不是不但無益而且還有害了？就如古代的劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”那么如果吃了壞藥，不就害了自己？我連忙站起來反唇相譏：“我方不贊同華仔同學(xué)的說法，你明明知道那些藥對(duì)你的病沒用，甚至有害，你為什么還要吃下去呢？對(duì)于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法，幾個(gè)詞，幾個(gè)字，這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的。”反方見我們說的那么好，像熱鍋上的螞蟻，著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

只見，他們中的小靜同學(xué)刷地站了起來，說：“我認(rèn)為開卷未必有益，現(xiàn)在市場上有許多書，內(nèi)容不健康，不僅對(duì)發(fā)展上沒有任何作用，反而還要負(fù)面的影響，危重的還使之走向邪路。”

就這樣，你一言，我一語，雙發(fā)都展開了唇槍舌戰(zhàn)……。

一節(jié)課很快便過去了，不一會(huì)兒，下課鈴就響了。大家都意猶未盡，依然沉浸在剛才辯論時(shí)的熱烈氣氛中，心情久久不能平靜。

老師高興地表揚(yáng)了我們，說這次辯論會(huì)無論是從辯論的技巧上，還是材料的準(zhǔn)備上，大家都做得很好，并總結(jié)道：“作家冰心說過‘讀書好，好讀書，讀好書。’我們要選擇好的書去閱讀，因?yàn)橹挥羞m合自己的書，才是對(duì)自己最有益的！”

這場精彩的辯論會(huì)真有意義！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇九

這一天，我特別緊張。因?yàn)檫@是我第一次做飯。

媽媽把鍋放在火上，我把水倒了進(jìn)去。兩分鐘之后，水開了，我小心翼翼地把方便面餅放進(jìn)了鍋里。

咦？面餅怎么浮在水面上了？媽媽告訴我，要用筷子讓面餅充分的浸到水里，它才會(huì)分開、沉底。掌握了這個(gè)竅門以后，面餅很快就沉底了。

我把鍋蓋蓋上，開始做煎雞蛋。媽媽把油倒進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒之后，又打入了兩只雞蛋。又過了一會(huì)兒，我在媽媽的指導(dǎo)下，輕輕的把雞蛋翻了一個(gè)身，撒上一點(diǎn)鹽。

方便面煮好了，煎雞蛋也煎好了。我坐在餐桌旁，吃著我親手做的飯，心里有一種難以言表的快樂與自豪！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十

噠噠噠，噠噠噠，時(shí)鐘已經(jīng)響了十二下了，轉(zhuǎn)眼十二點(diǎn)了。時(shí)間真快呀，尤其是周末的時(shí)候，一天一眨眼的功夫就過去了。我懶洋洋的趴在床上，一邊看著手機(jī)，一邊對(duì)媽媽說，中午吃什么呀？媽媽正坐在一旁看電視劇。媽媽是個(gè)追劇迷，每次出來新的電視劇，媽媽總是搬個(gè)小板凳坐在電視機(jī)前追劇。今天周末，正好不用上班，所以媽媽悠閑的一邊嗑著瓜子，一邊看著電視劇。聽到我問話媽媽連頭都沒回，隨意的說了一句，什么都可以。哎，要不是昨天晚上我跟媽媽打賭輸了，賭注就是輸?shù)娜俗鼋裉斓奈绮汀Ｎ也挪灰芙裉斐允裁茨亍０ィ瑳]辦法，男子漢就是要愿賭服輸嘛。

我還是認(rèn)真想一想吧，做個(gè)最簡單的好了，畢竟自己也沒有做過菜，也不會(huì)做菜。想了一圈，還是決定蒸米飯吧，這樣主食就輕而易舉的解決了，再隨便炒一個(gè)西紅柿炒雞蛋吧，這樣?jì)寢屛覀儍蓚€(gè)人也可以了。我把我的想法跟媽媽一說，媽媽的表情看起來有些怪，然后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說不錯(cuò)，就做這個(gè)吧。我可是不會(huì)幫忙的哦。說著媽媽還對(duì)著我偷笑。我憤憤的說，好了，知道了，不會(huì)讓您幫忙的。說著我就往廚房走去了。

走到廚房，早上吃過飯以后媽媽收拾的還可以，挺干凈的，我打開冰箱從里面拿出一個(gè)西紅柿，拿出了幾個(gè)雞蛋。哎，還得回去問一下媽媽，要用多少原料。剛想去問一下媽媽，轉(zhuǎn)身看到媽媽就站在廚房門口。媽媽仿佛看穿了我的心思，媽媽說，我們兩個(gè)人吃的話一個(gè)西紅柿，三個(gè)雞蛋就可以了。但是你喜歡吃雞蛋，那我們就用四個(gè)雞蛋好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說，你先炒菜嗎？不先蒸飯嗎？我一愣，一下想起來了，還要蒸米飯。然后我拿出電飯煲，又找到了米。又陷入了僵局，該放多少米呢。我又轉(zhuǎn)頭用眼神求救媽媽，媽媽對(duì)我說，我們兩個(gè)的話，用這個(gè)碗，一碗半米就可以了，然后加水的時(shí)候，媽媽說到這里的時(shí)候從抽屜里拿出一支筷子，媽媽對(duì)我說，把筷子的一頭挨住米粒，然后水加到這個(gè)刻度這里就可以了。我對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，然后手忙腳亂的加米，淘米，加水。ok，米蒸上了。該炒菜了，我笨手笨腳的把西紅柿洗了一遍，然后慢吞吞的切成小塊。媽媽在一旁比我更緊張，一口一個(gè)別切到手。切好啦，媽媽也舒了一口氣。又拿出打雞蛋的碗，把雞蛋打到碗里。然后拿出炒鍋。開始炒了。炒雞蛋我還是拿手的。三下五除二就炒好了。然后就等米飯蒸熟就可以吃飯了。

這次的做飯又學(xué)到了不少知識(shí)，比如蒸米飯的米量和水量知道怎么掌握了。哈哈，生活的小事也充滿了知識(shí)。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十一

每個(gè)人都有自己的愛好，有人喜歡唱歌、有人喜歡跳繩，還有的人喜歡打籃球……而我卻喜歡跑步。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六上午，我約了5個(gè)小朋友去跑步，地點(diǎn)在我們家后面的溱水公園。“友誼第一，比賽第二”是我們這次跑步的宗旨。

來到公園后，我們先把跑步流程商量好，首先從我們6個(gè)人當(dāng)中選出一位裁判，由裁判負(fù)責(zé)監(jiān)督我們文明比賽，裁判的計(jì)時(shí)也必須公平、公正。其余5個(gè)小朋友是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員的編號(hào)是01到05，小運(yùn)動(dòng)員們必須繞著溱水公園跑2圈，誰先跑夠2圈，且用的時(shí)間最短，誰就是勝利者。

比賽的基本規(guī)則定好后，我們開始跑步。隨著裁判的一聲哨響，小運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。看，5個(gè)小朋友你追我趕，毫不相讓，我們喘著粗氣，大汗淋漓，小臉也憋的紅紅的。可誰都沒有停下來，大家只有一個(gè)目標(biāo)，跑到終點(diǎn)。漸漸的，近了，近了……我們離目標(biāo)越來越近。隨之而來的一聲哨響，05號(hào)第一個(gè)跑到終點(diǎn)，裁判宣布05號(hào)用時(shí)26秒，取得了冠軍。我第二個(gè)跑到終點(diǎn)，用時(shí)35秒。

今天的比賽結(jié)束了，雖然我沒有取得第一名的成績，但我會(huì)一直堅(jiān)持跑下去。我深深明白：只有今天的堅(jiān)持，才會(huì)有日后的超越！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十二

人的一生中有許多個(gè)第一次：第一次獲獎(jiǎng)，第一次受挫……而我的第一次你們絕對(duì)想不到。我的第一次是：第一次做飯！

我很好奇，媽媽為什么可以用自己的雙手一下子可以做出這么多美味可口的菜呢？于是，我也想嘗試一下我做的飯菜。

一天晚上，媽媽約了一位阿姨明天去逛街，這時(shí)我心里想：喲，喲，喲這么快機(jī)會(huì)就來了！晚上，我早早訂上了鬧鐘。第二天，鬧鐘早早把我叫起來，我又把媽媽叫起來：起來了！起來了！快遲到了！媽媽起來了，我讓媽媽快洗漱，去逛街。媽媽走后，一個(gè)邪惡的計(jì)劃誕生了！我要做飯，我要像媽媽一樣洗菜，洗刷刷，洗刷刷我用水龍頭把菜刷。洗完菜后，我來講一講我的邪惡計(jì)劃，邪惡計(jì)劃一：切菜，弄米飯。邪惡計(jì)劃二：炒菜。邪惡計(jì)劃一，開始。切菜，我像媽媽一樣，一手扶菜，一手拿刀。那些菜好像正在鄙視我說：“哈哈，小屁孩你以為切我們那么容易嗎？你來切我呀！”我說：“等著吧，把你切成片。”果然，像那些菜所說，想切它們并不容易，我稍稍一走神，就把手給切破了！嗚嗚~我貼上了創(chuàng)可貼，這次經(jīng)歷以后我更加打起了精神切菜。一眨眼，這么快就到10點(diǎn)了！心想：沒事，反正還有3個(gè)小時(shí)。我打開了電視看了起來，抬頭一看，10點(diǎn)半了，我急急忙忙弄了米飯。邪惡計(jì)劃一總算結(jié)束了！邪惡計(jì)劃二：炒菜。我把炒菜的鍋蓋打開，開始炒菜。我先弄了一點(diǎn)油，又把菜放了進(jìn)去，味極鮮，鹽，糖都放了一點(diǎn)，一嘗還沒熟。于是，我蓋上了蓋就打開了電視看電視，根本忘了這鍋里的菜還在熱著。于是，我看呀看，看呀看。突然，我聞到了一股糊的味。心想：肯定又是樓下的老大娘在燒垃圾吧！我關(guān)了窗，可是還有一股糊味。怎么回事？不是已經(jīng)關(guān)窗了嗎？我繼續(xù)看電視，播著播著臺(tái)，看到了一個(gè)關(guān)于做飯的節(jié)目。我突然想起我的菜。no~我大叫一聲，隔壁的奶奶聞聲而來，我說沒事，關(guān)了門。我就跑去了廚房一看，已經(jīng)有煙了，我關(guān)了開關(guān)，打開蓋子，差點(diǎn)把我嗆死。我把菜倒入盤子。把廚房收拾了一下。令我高興的是米飯還算成功。我把米飯盛入碗。這時(shí)，媽媽也回來了，一進(jìn)了門，就看見了一個(gè)糊菜和兩碗米飯，我讓媽媽嘗了好不好吃，媽媽慢慢吞吞的說：“好~吃”我也嘗了一下。不到一秒，就到廁所吐了。媽媽哈哈大笑。我又嘗了一口米飯，米飯也很硬并不成功。我告訴了媽媽我的邪惡計(jì)劃，媽媽再一次哈哈大笑，我也笑了！

這是我的第一次，你的第一次是什么呢？快快和我這個(gè)好朋友分享一下吧！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十三

今天，放學(xué)回家我到了家就認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，剛寫完作業(yè)媽媽下班回來了.

媽媽剛進(jìn)門，我對(duì)媽媽說：“媽媽我想學(xué)會(huì)煮飯”。媽媽說：“好”。媽媽再說：“首先你把煮飯的鍋拿出來把它洗干凈，然后打3杯米放在鍋里，再用2次熱水把米洗干凈倒掉水，最后往鍋里放冷水，水面蓋過手背，然后把鍋放入電飯煲里，把開關(guān)打到煮飯的位置。”然后我就按媽媽說的做，過20分鐘后我聞到了香噴噴米飯香。

我高興的對(duì)媽媽說：“下次煮飯的事情就交給我了。”媽媽摸著我的頭說：“真乖”。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十四

一葉扁舟，經(jīng)過千心萬苦，終于越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，現(xiàn)在該是順流而下的時(shí)候了。

——馮驥才《人生目標(biāo)》。

幼稚園時(shí)就有人問我，你長大想干什么？那時(shí)的我思想單純，就很認(rèn)真地答道：“我想做一名像我大爺一樣的警察！”大爺是全國公安中的二級(jí)英模，曾受到原國家主席******的熱情接見，一直是我們?nèi)胰说尿湴痢Ｄ暧椎腵我也就理所當(dāng)然地認(rèn)為警察是這世上最好的職業(yè)。聽了的人都對(duì)我贊不絕口。再大一點(diǎn)的時(shí)候，自己就進(jìn)入了家附近的一所小學(xué)就讀，突然覺得當(dāng)警察也沒什么意思，整天板著一張臉去面對(duì)別人，最重要是沒有空閑的時(shí)間出去玩，就再也沒有提過“警察”這個(gè)詞。突然間發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)很不錯(cuò)，既不用嚴(yán)肅對(duì)人，也還有和學(xué)生一樣的假期，于是自己又想成為一名老師。這個(gè)夢想一直持續(xù)到了五中，又發(fā)現(xiàn)老師還要批改堆積如山的作業(yè)，備課也要到深夜，作為懶人的我怎能忍受如此的重荷呢？于是這個(gè)夢想也被我丟進(jìn)了記憶的海洋。

燈塔路上有一家面包房叫做“烘焙時(shí)光”，里面的面包也如它的名字一樣優(yōu)雅，令人陶醉。我不禁想，好像當(dāng)一個(gè)糕點(diǎn)師也不錯(cuò)，有手藝，到哪兒也餓不著自己，可是當(dāng)我把這個(gè)想法告訴家里人時(shí)，一向尊師重教的家里人都不贊同我的想法，認(rèn)為這是沒出息的表現(xiàn)，這個(gè)想法也就作罷了。

初三有點(diǎn)山雨欲來的味道，令人感到壓抑焦躁，沒準(zhǔn)兒哪天觸了霉頭，稀里糊涂地忘了寫作業(yè)，就會(huì)被請來家長，然后被唇槍舌箭地戳一通，或許還能與冷空氣親密接觸一節(jié)課，感受速凍食品的“快樂”。一天下來，還真有點(diǎn)吃不消呢！

誰說少年不識(shí)愁滋味呢？初三的“苦難”令我十分向往陶淵明“種豆南山下”的自由生活。但那是古代，在現(xiàn)代生活中是不會(huì)出現(xiàn)這樣悠然的畫面的。初三我的成績想當(dāng)然的退步，退步，再退步，正如一篇中考作文中所說：“我有常態(tài)下一掬流水般的心靈，有升騰的愿望，卻又難以擺脫隨波逐流的現(xiàn)狀。”孟子說：“生于憂患，死于安樂。”一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，才能越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，最終才能平穩(wěn)地順流而下。

人生沒有一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折，在困難中，我要積極面對(duì)，既然成不了糕點(diǎn)師，那我就要仔細(xì)地烘焙自己的時(shí)光。

中考，是該填志愿的時(shí)候了......

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十五

今天下午，我們六年級(jí)開展了一次精彩無比的辯論會(huì)。

先介紹一下吧：我們是六一班，辯題：小學(xué)生聽流行音樂好不好。我們是反方。每方派4人：我方有能文能辯的劉強(qiáng)，機(jī)智無比的肖洋隨機(jī)能力和語言能力各方面都好的李真，才華不錯(cuò)的趙玉結(jié)。

首先，開始陳詞。對(duì)方1辯齊騰飛和劉強(qiáng)叫上了勁，賽前，我們已了解了“敵情”，俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我對(duì)我方有十足信心。先是齊騰飛發(fā)言，他說的東西已在我方掌握中了，胸有成竹的劉強(qiáng)不僅反駁了對(duì)方，還陳述了自己可行可好的觀點(diǎn)。第一節(jié)，我們稍占上風(fēng)。然后是盤問階段，第1輪很順利，唇槍對(duì)舌劍。第2輪劉強(qiáng)不知怎么了，發(fā)揮失常，和他班形成了“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，幸虧劉強(qiáng)反應(yīng)快繞了回來，盤問結(jié)束了，臺(tái)下給以熱烈的掌聲。其次，是最激烈最好看的自由辯論。臺(tái)下掌聲一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)熱烈，這個(gè)回合李真表現(xiàn)異常好。每一個(gè)問題，李真接招后又提出更難的問題，讓他方無法接招，從而浪費(fèi)時(shí)間，這回合，我們大獲全勝！

最后，主席說：“反方贏”時(shí)，我們班歡呼起來！

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十六

首先由正方1號(hào)徐立發(fā)言，徐立吞吞土土的才說了一本是和我們這個(gè)年紀(jì)讀的。結(jié)果被反方1號(hào)李正一下子給反駁過去了。該正方3號(hào)徐笑笑發(fā)言，徐笑笑以很快的速度說了好幾本我們這個(gè)年紀(jì)可以讀的，而反方杜翔因吞吞吐吐很緊張而敗下陣來。接下來由正方3號(hào)王愷然，王愷然是大班長又愛讀書一下子就說了不少書。而反方則派出班里小諸葛王希原，王希原不愧為班里小諸葛答題非常快，由于雙方說的都很好所以打成了平手。接下來由雙方boss出場，由正方boss本人首先發(fā)言，我從小就愛讀書一下子就說了將近30本適合我們讀的，而反方boss李所強(qiáng)看的書也不少，同樣說了不少書。到最后的最終決定了，老師公布了開卷有益的正方贏而反方則輸了。經(jīng)過這次辯論會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了要好好讀書。

記一次辯論會(huì)小學(xué)三年級(jí)大全（17篇）篇十七

今天我在家，總覺得無聊，想找點(diǎn)事做。到了下午5：00的時(shí)候，我想媽媽一定快回來了，我的腦海里頓時(shí)冒出了一個(gè)想法：媽媽每天都為我和爸爸做飯，今天就讓我給媽媽爸爸做一回飯吧！我下定決心，要給媽媽爸爸做飯了。在做飯之前，我努力的回想媽媽做飯的情景，第一：把鍋添上水，量五碗水添入鍋中，第二：添三勺米，淘一淘，開開煤氣，大功告成！

湯終于滾好了，可是媽媽還沒回來，時(shí)間慢慢的溜走了，終于，我聽見媽媽按門鈴的聲音。太好了！但是我一看湯已經(jīng)成米飯了！但是媽媽卻說：“沒關(guān)系，多多努力，我相信你一定能成功的！”我好高興，原來，幫媽媽做家務(wù)活也很開心呀！