久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)

時間:2025-05-14 作者:LZ文人

在不同領域的學術研究中,撰寫報告范文已成為一種重要的傳播成果的方式。以上是小編為大家準備的報告范文,希望它們能夠激發你的寫作靈感和創造力,祝你寫作順利!

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇一

關于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關公文處理辦法》和《.....機關公文處理條例》都有明確的規定:請示,適用于向上級機關請求指示、批準;報告,適用于向上級機關匯報工作,反映情景,提出意見或者提議,答復上級機關的詢問。二者不能混為一談。

請示與報告都屬于上行文,都具有反映情景、提出提議的功用,但也有其明顯的不一樣:

1.資料要求不一樣。請示的資料要求一文一事;報告的資料可一文一事也可一文數事。

2.側重點不一樣。請示屬于請示性公文,側重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側重于匯報工作,陳述意見或者提議。

3.行文目的不一樣。請示的目的是請求上級機關批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關了解下情,掌握情景,便于及時指導。

4.行文時間不一樣。請示必須事前行文;報告能夠在事后或者事情發展過程中行文。

5.報送要求不一樣。請示一般只寫一個主送機關;受雙重領導的單位報其上級機關的請示,應根據請示的資料注明主報機關和抄報機關,主報機關負責答復請示事項;報告能夠報送一個或多個上級機關。

6.篇幅不一樣。請示一般都比較簡短;報告的資料涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標題寫作不一樣。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是...關于.....x的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是...關于.....x的報告。

8.結束用語不一樣。請示的結尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結束用語必須明確證明需要上級機關回復的迫切要求;報告的結尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

9.處理結果不一樣。請示屬于“辦件”,指上級機關應對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關一般以批轉形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《...x關于申請購買...x的報告》,指本機關根據工作需要,提出購買...的要求,請求上級機關予以批準,批準后方可執行的事情。這類應屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉的報告,這類報告應屬于呈轉性報告極易被當作請示。如《...x關于的報告》末尾處應寫“以上報告,如無不妥,請批轉...執行。”屬于典型的呈轉性報告可是往往被當作了請示。

3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情景或者既報告情景又夾帶請示事項,這些形式都不貼合文種的使用規范。如《...x關于...x的請示報告》,這類文件形式,其資料既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數項請示,這種混合的形式,極易使上級機關理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

請示和報告是兩種常見的文種。但在現實中,二者常常被人們所混淆。其實,這兩者是完全不一樣的兩個文種。

在實際工作中,往往遇到這樣的情景:你向領導口頭請求解決某一個具體問題,領導便說:“這樣吧,你寫一個報告,供領導研究解決。”

在那里,這個所謂“報告”,其實不是“報告”,而是“請示”。為什么因為按照國務院xx年1月1日起施行的《國家行政機關公文處理辦法》中,對“請示”作了如下界定:“適用于向上級機關請求指示、批準。”也就是說,凡是請求上級指示、批準的事項,都要用“請示”。而對“報告”,《國家行政機關公文處理辦法》是這樣界定的:“適用于向上級機關匯報工作,反映情景,答復上級機關的詢問。”這顯然,與“請示”的性質是完全不一樣的。上述領導所說的“報告”,其實就是“請示”。

為什么領導不說寫一個“請示”呢那里面有兩種情景,一是領導僅僅是一種口語習慣,長期以來,由于二者常常被人混淆,所以習慣成自然,便脫口而出,說成“報告”了;二是某些領導本身缺乏公文知識,對“請示”和“報告”的區別不了解,把“請示”當成“報告”了。

但作為文職人員,不能把二者混為一談,應當力求嚴謹。那么,怎樣區分二者呢下頭根據我個人實踐,談談二者的相同點和不一樣點。

相同點:“請示”和“報告”都屬于上行文,即下級向上級反映情景的公文。

不一樣點:

(1)“請示”是請求上級給予批準或答復,同意或不一樣意,上級都要給予明確的意見;而“報告”,只是向上級機關匯報工作,反映情景,答復上級機關的詢問,上級能夠不予批準或答復。

(2)“請示”只能有一個主送機關,不能多頭呈送和抄報;而“報告”一般情景下,雖然也僅有一個主送機關,但能夠就相關的上級部門進行抄報。

(3)上級機關收到“請示”后,無論是同意,還是不一樣意,必須用“批復”的書面形式給予答復,因為“批復”是“適用于答復下級機關的請示事項。”而上級機關收到“報告”后,能夠“置之不理”,不需要進行答復或批準,也不需要用“批復”。

×××化工廠關于貫徹按勞分配政策兩個具體問題的請示。

省勞動廳:

按勞分配,是社會主義分配的基本原則,也是社會主義優越性之一。幾年來,我廠由于認真貫徹了按勞分配政策,極大地激發了廣大職工的社會主義勞動進取性,使得生產率成倍地增長,乃至幾倍的增長。

為全面貫徹按勞分配原則,進一步調動職工的勞動進取性,現就兩項勞資政策問題請示如下:

一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中,1990年4月30日在冊職工每人晉升一級,凡班(組)長和車間先進生產(工作)者及其以上領導和先進人物再依次晉升一級;全廠技術突擊組成員每人浮動一級工資,組長每人浮動兩級工資。

二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發獎金平均100元,具體金額按勞動出勤率和完成定額計算。

以上請示,妥否,請批示。

×××化工廠。

xx年xx月xx日。

關于購置數碼單反相機的請示。

公司:

為了進一步做好新聞宣傳工作,加強原始資料的收集和儲備,更好地用視覺形式宣傳我部的模范團體和先進個人,現需購置一部數碼單反相機。

經市場詢價,有兩種品牌供領導參考:

1、尼康d90,價格8000元(套機,含18—55mm尼克爾鏡頭一只);。

2、佳能450d,價格4850元(套機,含18—55mm佳能ef鏡頭一只)。

上述兩款相機的詳細技術規格附后。

妥否,請批復。

附件:尼康d90、佳能450d技術規格(略)。

辦公室(章)。

xx年四月二十日。

關于調整四川省最低工資標準的報告。

省人民政府:。

《四川省最低工資保障規定》(以下簡稱《規定》)實施已近3年,我廳根據《規定》第九條“全省最低工資標準由省勞動行政主管部門進行測算并提出方案,由省人民政府確定并下達執行”和“最低工資標準每年7月1日前確定和調整一次”的規定,現提出確定1997年最低工資標準的意見。

一、1996年全省執行最低工資標準情景。

1996年《四川省人民政府關于下達全省最低工資標準的通知》(川府發〔1996〕61號)文下達最低工資月標準為130元、150元、170元、190元,各地按照《規定》精神選擇結果是:全省179個縣級行政區域內(不含原重慶市、萬縣市、涪陵市、黔江地區所轄行政區域)有37個縣(市、區)執行130元,94個縣(市、區)執行150元,36個縣(市、區)執行170元,12個縣(市、區)執行190元。1996年因部分企業經濟效益差,報經縣級以上勞動行政部門批準暫緩執行最低工資保障規定的企業有58戶,涉及職工101319人,占全省企業職工人數的0.21%。各地勞動部門反映最低工資保障制度實施3年來,受到了各級黨委、政府的高度重視,得到了有關部門和工會的密切配合,實施情景基本良好。實施最低工資保障制度,依法加強企業工資收入的宏觀調控,解除職工的后顧之憂,得到了廣大群眾的擁護,對促進勞動力市場的發育,促進經濟的發展和社會的穩定起到了進取的作用。

二、確定1997年最低工資標準的依據。

最低工資標準是以保障職工的基本生活需要來確定的,它受物價、工資、就業等因素的影響,并隨社會經濟發展和人民生活改善逐步提高。根據我省目前情景,現行最低工資標準需要調整,主要依據是:。

(1)我省1995年7月1日起執行的最低工資標準是以1993年資料為主要依據,在1994年下半年測算和確定的,基礎比較低。1996年采取微調的辦法,每檔增加5元或10元,調整幅度低于物價上漲幅度。為保障職工基本生活,1997年有必要對現行最低工資標準進行適當調整。

(4)1994年以來,我省已根據國家有關政策兩次提高了離退休人員待遇,1997年7月將再一次提高離退休人員待遇,這對最低工資標準也有必須影響。

三、確定1997年最低工資標準的提議。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇二

關于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關公文處理辦法》和《中國共產黨機關公文處理條例》都有明確的規定:請示,適用于向上級機關請求指示、批準;報告,適用于向上級機關匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關的詢問,二者不能混為一談。

請示與報告都屬于上行文,都具有反映情況、提出建議的功用,但也有其明顯的不同:

1.內容要求不同。請示的內容要求一文一事;報告的內容可一文一事也可一文數事。

2.側重點不同。請示屬于請示性公文,側重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側重于匯報工作,陳述意見或者建議。

3.行文目的不同。請示的目的是請求上級機關批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關了解下情,掌握情況,便于及時指導。

4.行文時間不同。請示必須事前行文;報告可以在事后或者事情發展過程中行文。

5.報送要求不同。請示一般只寫一個主送機關;受雙重領導的單位報其上級機關的請示,應根據請示的內容注明主報機關和抄報機關,主報機關負責答復請示事項;報告可以報送一個或多個上級機關。

6.篇幅不同。請示一般都比較簡短;報告的內容涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標題寫作不同。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是xxx關于xxxxxx的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是xxx關于xxxxxx的報告。

8.結束用語不同。請示的結尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結束用語必須明確表明需要上級機關回復的迫切要求;報告的結尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

9.處理結果不同。請示屬于“辦件”,指上級機關應對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關一般以批轉形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《xxxx關于申請購買xxxx的報告》,指本機關根據工作需要,提出購買xxx的要求,請求上級機關予以批準,批準后方可執行的事情。這類應屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉的報告,這類報告應屬于呈轉性報告極易被當作請示。如《xxxx關于xxxx的報告》末尾處應寫“以上報告,如無不妥,請批轉xxx執行。”屬于典型的呈轉性報告但是往往被當作了請示。

3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情況或者既報告情況又夾帶請示事項,這些形式都不符合文種的使用規范。如《xxxx關于xxxx的請示報告》,這類文件形式,其內容既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數項請示,這種混合的形式,極易使上級機關理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

請示和報告是兩種常見的文種。但在現實中,二者常常被人們所混淆。其實,這兩者是完全不同的兩個文種。

報告。

在這里,這個所謂“報告”,其實不是“報告”,而是“請示”。為什么?因為按照國務院1月1日起施行的《國家行政機關公文處理辦法》中,對“請示”作了如下界定:“適用于向上級機關請求指示、批準。”也就是說,凡是請求上級指示、批準的事項,都要用“請示”。而對“報告”,《國家行政機關公文處理辦法》是這樣界定的:“適用于向上級機關匯報工作,反映情況,答復上級機關的詢問。”這顯然,與“請示”的性質是完全不同的。上述領導所說的“報告”,其實就是“請示”。

為什么領導不說寫一個“請示”呢?這里面有兩種情況,一是領導僅僅是一種口語習慣,長期以來,由于二者常常被人混淆,所以習慣成自然,便脫口而出,說成“報告”了;二是某些領導本身缺乏公文知識,對“請示”和“報告”的區別不了解,把“請示”當成“報告”了。

但作為文職人員,不能把二者混為一談,應該力求嚴謹。那么,怎么區分二者呢?下面根據我個人實踐,談談二者的相同點和不同點。

相同點:“請示”和“報告”都屬于上行文,即下級向上級反映情況的公文。

不同點:

(1)“請示”是請求上級給予批準或答復,同意或不同意,上級都要給予明確的意見;而“報告”,只是向上級機關匯報工作,反映情況,答復上級機關的詢問,上級可以不予批準或答復。

(2)“請示”只能有一個主送機關,不能多頭呈送和抄報;而“報告”一般情況下,雖然也只有一個主送機關,但可以就相關的上級部門進行抄報。

(3)上級機關收到“請示”后,無論是同意,還是不同意,必須用“批復”的書面形式給予答復,因為“批復”是“適用于答復下級機關的請示事項。”而上級機關收到“報告”后,可以“置之不理”,不需要進行答復或批準,也不需要用“批復”。

請示例文:

關于購置數碼單反相機的請示。

xxx公司:

為了進一步做好新聞宣傳工作,加強原始資料的收集和儲備,更好地用視覺形式宣傳我部的模范集體和先進個人,現需購置一部數碼單反相機。

經市場詢價,有兩種品牌供領導參考:

1、尼康d90,價格8000元(套機,含18—55mm尼克爾鏡頭一只);

2、佳能450d,價格4850元(套機,含18—55mm佳能ef鏡頭一只)。

上述兩款相機的詳細技術規格附后。

妥否,請批復。

附件:尼康d90、佳能450d技術規格(略)。

xxx辦公室(章)。

二00九年四月二十日。

需要指出的是,“請示”之所以只能有一個主送機關,是因為多頭請示會造成批復的意見不一,會延誤辦文的效率,影響事物的解決。另外要注意的是,一般情況下不能越級“請示”,同時也不能抄送下級機關。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇三

根據國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》規定,請示是“向上級機關請求指示、批準”,報告是“向上級機關匯報工作,反映情景,提出意見或者提議,答復上級機關的詢問”。從請示與報告的概念定義能夠看出,請示是下級在遇到本單位權限范圍內無法決定的重大事項,如機構設置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情景或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復;報告則多是下級在本單位權限范圍內向上級機關匯報工作、反映情景、陳述問題,提出意見和提議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

請示與報告雖同為上行文,但在行文上卻存在很大區別。

(一)行文目的不一樣。

請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是期望得到上級機關的支持或批復;報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達,使上級機關及時了解情景,掌握動態。

(二)行文作用不一樣。

請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復,體現了請示主旨的求答性與執行性的統一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(呈轉性報告除外)。

(三)行文時間不一樣。

請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情景需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

(四)主送機關不一樣。

請示必須堅持主送一個機關(受雙得領導的機關可同時抄送另一個領導機關),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應堅持一個主送機關,但根據需要可同時報送兩個或多個主送機關。

(五)行文資料不一樣。

請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,資料單一,主題明確,以免使原先分屬不一樣機關部門負責的若干事情混到一齊,以便于上級批答處理;報告能夠是“一文一事”的專題性報告,也能夠視情景將若干有關聯的事情綜合在一齊陳述,構成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中能夠包含原本屬于報告的資料,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不能夠包含任何屬于請示的資料,以免領導忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

(六)正文的格式不一樣。

請示行文簡單,開頭寫明請示理由,之后提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應提來源理意見或提議,最終用謙恭恰當的期復性語句作結。報告的正文,異常是匯報工作和反映情景的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的資料分條列項一一加以具體說明。

(七)結束語不一樣。

請示與報告都要在結尾處提出期望和要求,但請示是向上級機關請求批準急需得到解決的問題,行文用語應懇切謙恭,一般用“當否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準”、“可否,請指示”等固定結語,且結語應單獨成段;而報告是向上級匯報反映情景,無需批準,無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結語,但絕不能使用類似“請批示、批準”等結語。

三、歸檔處理不一樣。

作為收文機關,請示應當歸于“批辦類”,供有關領導及時批閱、審查,給予回答;報告則應歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關領導能夠先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

作為發文機關,請示類文件歸檔時應盡量將上級機關的批復一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇四

根據國務院發布的《國家行政機關公文處理辦法》規定,請示是“向上級機關請求指示、批準”,報告是“向上級機關匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關的詢問”。從請示與報告的概念定義可以看出,請示是下級在遇到本單位權限范圍內無法決定的重大事項,如機構設置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復;報告則多是下級在本單位權限范圍內向上級機關匯報工作、反映情況、陳述問題,提出意見和建議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇五

一、報告:適用于向上級單位匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級單位的詢問或交辦事項、上報有關材料等,分為呈報報告、呈轉報告、回復報告三類,常用“特此報告,請閱知”、“謹此報告,請審閱”等作為結束語。

二、請示:適用于向上級單位請求指示或批準,分為請求指示、請求批準、請求批轉三類,一般由請示緣由、請示事項、結束語三部份組成。

請示緣由:即請示事項的原因、背景、理由和依據,特別要寫清楚請示事項的重要性和必要性,以引起上級單位的重視。

請示事項:即寫明請求上級單位給予指示或批準的具體事項。請求事項一定要明確,以便上級單位做出準確的判斷和答復。

結束語:常用“妥否,請示”、“以上當否,請審批”、“特此請示,請批復”等作為結束語。

請示文一定要寫明聯系人及聯系電話。

報告。

2.處理方式不同。報告屬閱件,可不回復;請示屬辦件,需要辦理、批復。

3.提交時間要求不同。請示應在事前行文,即“事前請示”;報告一般是報告辦理結果或有關情況,即“事后報告”。

4.內容要求不同。請示一般一文一事,并只寫一個主送機關;報告則不必一定如此,它可以是專題性的,也可以是綜合性的,有成績、有問題、有建議,比如一次時間跨度較大的工作完成之后的總結性報告,等等。

四、行文注意事項。

1.請示應當一文一事,一般只寫一個上級單位,需要同時送其他單位的,應當用抄送形式,但不得抄送下級單位;無特殊情況不允許超級請示。

2.報告中不得夾帶請示事項,報告中如夾帶請示事項,往往達不到行文的目的,還會影響工作。報告中若涉及請示事項,應另行用請示行文,與報告嚴格分開。

3.請示與報告是兩種不同的公文種類,沒有“請示報告”或“申請報告”這樣的文種。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇六

根據國務院2000年發布的《國家行政機關公文處理辦法》規定,請示是“向上級機關請求指示、批準”,報告是“向上級機關匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關的詢問”。從請示與報告的概念定義可以看出,請示是下級在遇到本單位權限范圍內無法決定的重大事項,如機構設置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復;報告則多是下級在本單位權限范圍內向上級機關匯報工作、反映情況、陳述問題,提出意見和建議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

請示與報告雖同為上行文,但在行文上卻存在很大區別。

(一)行文目的不同。

請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是希望得到上級機關的支持或批復;報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達,使上級機關及時了解情況,掌握動態。

(二)行文作用不同。

請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復,體現了請示主旨的求答性與執行性的統一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(呈轉性報告除外)。

(三)行文時間不同。

請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情況需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

(四)主送機關不同。

請示必須堅持主送一個機關(受雙得領導的機關可同時抄送另一個領導機關),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應堅持一個主送機關,但根據需要可同時報送兩個或多個主送機關。

(五)行文內容不同。

請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,內容單一,主題明確,以免使原來分屬不同機關部門負責的若干事情混到一起,以便于上級批答處理;報告可以是“一文一事”的專題性報告,也可以視情況將若干有關聯的事情綜合在一起陳述,形成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中可以包含原本屬于報告的內容,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不可以包含任何屬于請示的內容,以免領導忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

(六)正文的格式不同。

請示行文簡單,開頭寫明請示理由,接著提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應提出處理意見或建議,最后用謙恭恰當的期復性語句作結。報告的正文,特別是匯報工作和反映情況的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的內容分條列項一一加以具體說明。

(七)結束語不同。

請示與報告都要在結尾處提出希望和要求,但請示是向上級機關請求批準急需得到解決的問題,行文用語應懇切謙恭,一般用“當否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準”、“可否,請指示”等固定結語,且結語應單獨成段;而報告是向上級匯報反映情況,無需批準,無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結語,但絕不能使用類似“請批示、批準”等結語。

三、歸檔處理不同。

作為收文機關,請示應該歸于“批辦類”,供有關領導及時批閱、審查,給予回答;報告則應歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關領導可以先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

作為發文機關,請示類文件歸檔時應盡量將上級機關的批復一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

請示與報告不分,容易給上級機關正常的公文處理帶來不變,還容易使上級機關錯批、漏批文件,嚴重影響公文質量。我們應弄清楚兩者之間的區別,正確行文,提高公文質量。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇七

請示與報告雖同為上行文,但在行文上卻存在很大區別。

(一)行文目的不同。

請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是希望得到上級機關的支持或批復;報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達,使上級機關及時了解情況,掌握動態。

(二)行文作用不同。

請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復,體現了請示主旨的求答性與執行性的統一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(呈轉性報告除外)。

(三)行文時間不同。

請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情況需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

(四)主送機關不同。

請示必須堅持主送一個機關(受雙得領導的機關可同時抄送另一個領導機關),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應堅持一個主送機關,但根據需要可同時報送兩個或多個主送機關。

(五)行文內容不同。

請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,內容單一,主題明確,以免使原來分屬不同機關部門負責的若干事情混到一起,以便于上級批答處理;報告可以是“一文一事”的專題性報告,也可以視情況將若干有關聯的事情綜合在一起陳述,形成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中可以包含原本屬于報告的內容,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不可以包含任何屬于請示的內容,以免領導忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

(六)正文的格式不同。

請示行文簡單,開頭寫明請示理由,接著提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應提出處理意見或建議,最后用謙恭恰當的期復性語句作結。報告的正文,特別是匯報工作和反映情況的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的內容分條列項一一加以具體說明。

(七)結束語不同。

請示與報告都要在結尾處提出希望和要求,但請示是向上級機關請求批準急需得到解決的問題,行文用語應懇切謙恭,一般用“當否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準”、“可否,請指示”等固定結語,且結語應單獨成段;而報告是向上級匯報反映情況,無需批準,無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結語,但絕不能使用類似“請批示、批準”等結語。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇八

(1)行文目的要求不一樣。請示是向上級機關陳述理由,以請示批準指示,要求必須答復;報告是向上級機關匯報工作、反映狀況,讓上級機關了解,僅供上級參考,并不要求必須答復。

(2)性質和處理辦法不一樣。請示是請求、期復性公文,要求上級機關明確回復,是一個雙向過程;報告是陳述性公文,一般是單向行文。

(3)行文時限不一樣。請示是事前行文,請示的資料是未解決的事情,不能“先斬后奏”;報告是事后行文。

(4)資料含量不一樣。請示只能一文一事;報告有綜合性,一文一事或一文多事。總而言之:事前請示,事后報告。

【相關閱讀】。

報告,是向上級機關匯報工作,反映狀況,提出意見或者推薦,答復上級機關詢問所用的一個文種。

請示,用于向上級機關請求指示、批準。

從行文方向上看,這兩個文種都是上行公文,撰寫中都要注意陳詞懇切,語氣謙恭,有近似的一面。但它們又有明顯的區別:

第一,所擔負的任務、使命不一樣。請示要求批復,報告一般不做批復。

第二,使用時間不一樣。請示要事前行文,一般狀況下不得“先斬后奏”;報告通常是在事后或事情進行中行文。

第三,資料繁簡不一樣。請示的公文一般應一文一事,而報告中綜合性報告,資料往往涉及到許多方面。

目前,一些地區和部門在報告和請示的使用上把握的不夠準確,常常把請示寫成報告,或在報告中夾帶請示事項,有的標題就寫成“請示報告”,類似這類現象,務必予以糾正。

常用的報告大體有4種,即綜合報告,專題報告,答復性報告,報送文件、物件的'報告。答復性報告要有針對性地回答來文中提出的問題,文字力求簡要;報送文件、物件的報告把所報送文件、物件的名稱、數量寫清楚就能夠了。那里重點介紹綜合報告和專題報告的寫法。

(一)綜合報告。

綜合報告的資料較多,寫法上一般要注意三點:第一,要概括說明有關工作和活動的動態;第二,要點明工作或活動中發生的問題和傾向;第三,提出解決辦法。一般狀況下,綜合報告要說明的工作項目較多,撰寫時要注意突出重點,有調查,有分析,決不能面面俱到,堆砌材料。

(二)專題報告。

專題報告主要有兩種:狀況報告和工作報告。狀況報告,以反映經濟社會動態、傾向以及工作中正反兩方面的狀況為主。反映狀況要講清事情的來龍去脈,防止問題交待不清;講問題要揭示事物的本質,避免被表象迷惑。工作報告,也要匯報工作狀況和問題,但以提出改善的意見和措施為主。在寫法上,開頭要集中寫狀況和問題,然后以主要篇幅陳述工作意見或推薦,這部分要力求從實際出發,貼合政策精神,使之用得上,行得通。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇九

根據以往的勞動仲裁案例,員工這時需要注意兩方面的事情:

一方面,一定要以“書面”形式通知企業。

用郵件的方式辭職是不行的,郵件通常沒有證據的作用,且郵件保留在企業的服務器里,離職員工不容易提取證明。

員工這時需要書面形式的辭職報告范文,在紙質的辭職報告范文上,需要有員工親筆簽名,辭職報告范文一般交給直接上級或企業的人力資源部。

辭職報告范文給了企業,員工怎么能證明自己已經按勞動法的要求,用“書面”形式通知企業了呢?員工這時能做的,只能是在遞交書面辭職報告范文的時候,跟企業要一個收到辭職報告范文的回執。

如果這個不太容易辦到,那只能用人證,人證在勞動仲裁的時候可能有用,在法庭通常效用不高,因為人證一般是企業的同事,法庭可以認為是利益相關者。

另一方面,要辦理工作交接。

按勞動法,員工雖然到30天的時候可以不再上班,但一定要辦理工作交接。當然工作交接是企業安排的,如果企業不安排,也最好寫一份工作交接清單,用書面的形式,對工作及自己工作時間的安排進行說明,遞交給直接上級或人力資源部,一式兩份,自己保留一份企業蓋章或相關人員簽字的。

不辦理工作交接,企業可以暫扣工資,直到交接后再發放,一直不交接就一直不發。企業還可能會在員工轉檔案,轉社保,開離職證明時,為難員工。雖然扣留檔案與社保不符合勞動法規,但經常有企業這么做,打官司會導致離職成本的增加。

辭職時,作為員工把該做的事情做好,與企業保持協商與溝通的態度,大部分企業都會予以合法的對待。對于少數不守法的企業,員工只有用法律武器保護自己的正當權益了。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇十

請示和報告都是上行公文,常常被混淆使用,但實際上是有明顯區別的兩類文種。

一是行文目的、用途不一樣。這是兩類文種最基本的區別。請示旨在請求上級批準、指示,需要上級審批,重在呈請;報告是向上級匯報工作、反映情景,提出意見或提議,答復上級詢問,一般不需上級答復,重在呈報。

二是呈送時間不一樣。請示需要事前行文,不能“先斬后奏”;報告一般在事后或者工作進行過程中行文。這正如平常工作中所說的“事前要請示,事后要報告”。

三是主送機關不一樣。請示一般只主送一個直接上級機關。不宜多頭、多級主送,以免因職責不明、或者互相推諉影響到辦文效率和質量。即是受雙重領導的機關、單位上報請示,也應根據資料分別寫明主送、抄送機關,以根據主次分清承辦職責,由主送機關負責答復請示的問題。而報告有時可多級多頭主送,如情景緊急需要上級領導機關盡快明白的災情、疫情等等。

四是受文機關處理方式不一樣。請示均屬承辦件,收文機關必須及時處理,明確作答,限期批復;報告多屬閱知件,除需批轉的提議報告外,收文機關對其它報告都不可作答復。如果把請示誤寫為報告,就可能因不一樣處理方式而誤時誤事。

五是涉及資料不一樣。請示用于向上級機關請求批準、指示,凡是下級機關、單位無權處理、無力解決以及按規定應經上級機關批準認定的問題,均可寫為請示。由此可將請示分為請求指示的請示、請求批準的請示和請求批轉的請示等三類。其中第一類多涉及法規政策上、認識上的問題,第二類多涉及人事、財務、機構等等方面的具體事項。而報告按其資料可分為向上級匯報工作的工作報告、反映情景的情景報告、提出意見提議的提議報告、答復上級詢問的答復報告、報送文件、材料或物品的報送報告。

六是寫作重點不一樣。請示和報告雖然都要陳述、匯報情景,但報告的重點就在匯報工作情景,報告中不能夾帶請示事項。而請示中陳述情景只是作為請示原因,即使反映情景所占篇幅再大,其重點仍在請示事項。

七是文面結構形式不一樣。請示多采用篇段合一式、三段式或總分條文式結構,篇幅一般較短。報告常用總分條文式、分部式或貫通式(多段式)結構,篇幅一般較長。

正因為有上述區別,絕不能把請示誤用為報告,也不能寫為請示報告。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇十一

1.側重點不一樣。請示屬于請示性公文,側重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側重于匯報工作,陳述意見或者提議。

2.資料要求不一樣。請示的資料要求一文一事;報告的資料可一文一事也可一文數事。

3.行文時間不一樣。請示必須事前行文;報告能夠在事后或者事情發展過程中行文。

4.行文目的不一樣。請示的目的是請求上級機關批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關了解下情,掌握情景,便于及時指導。

5.報送要求不一樣。請示一般只寫一個主送機關;受雙重領導的單位報其上級機關的請示,應根據請示的資料注明主報機關和抄報機關,主報機關負責答復請示事項;報告能夠報送一個或多個上級機關。

6.篇幅不一樣。請示一般都比較簡短;報告的資料涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標題寫作不一樣。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是...關于.....x的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是xx”x關于.....x的報告。

8.結束用語不一樣。請示的結尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結束用語必須明確證明需要上級機關回復的迫切要求;報告的結尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

9.處理結果不一樣。請示屬于“辦件”,指上級機關應對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關一般以批轉形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《...x關于申請購買...x的報告》,指本機關根據工作需要,提出購買...的要求,請求上級機關予以批準,批準后方可執行的事情。這類應屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉的報告,這類報告應屬于呈轉性報告極易被當作請示。如《...x關于...x的報告》末尾處應寫“以上報告,如無不妥,請批轉...執行。”屬于典型的呈轉性報告可是往往被當作了請示。

3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情景或者既報告情景又夾帶請示事項,這些形式都不貼合文種的使用規范。如《...x關于...x的請示報告》,這類文件形式,其資料既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數項請示,這種混合的形式,極易使上級機關理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇十二

請示和報告兩個文種不能混用已經是老生常談,但在具體使用的過程中仍發生混用的現象,其主要原因就是對兩個文種的使用界限辨別不清,干脆籠統使用“請示報告”行文。

共同點:都屬于上行文,用于向上級領導機關請示匯報重要工作、重大事件。

區別:請示,一般用于向上級黨委政府或主管單位請示解決重大事項、疑難問題,必須在事前行文請示。如:關于解決棚戶區改造項目配套資金的請示。一般都是一文一請示,一事一請示,不夾雜兩個或多個事項,原則上必須回復或批復,提出明確的意見。

報告,一般用于向上級黨委政府或主管單位匯報重大工作進展情景及完成情景,以及工作中總結出來的經驗做法,特色亮點。報告在事前、事中、事后都可行文。如:關于產業扶貧推進情景的報告。報告,可不批復,領導可做出批示,提出要求。

在具體工作中,絕對不能同時使用。當前,無論是市州,還是縣鄉,都容易混淆,筆者曾多次見到這類錯誤的用法。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇十三

在公文處理時,經常能夠看到請示與報告不分的現象,其實請示與報告是兩種性質完全不同的文種。

關于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關公文處理辦法》和《中國共產黨機關公文處理條例》都有明確的規定:請示,適用于向上級機關請求指示、批準;報告,適用于向上級機關匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關的詢問。二者不能混為一談。

請示與報告都屬于上行文,都具有反映情況、提出建議的功用,但也有其明顯的不同:

1.內容要求不同。請示的內容要求一文一事;報告的內容可一文一事也可一文數事。

2.側重點不同。請示屬于請示性公文,側重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側重于匯報工作,陳述意見或者建議。

3.行文目的不同。請示的目的是請求上級機關批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關了解下情,掌握情況,便于及時指導。

4.行文時間不同。請示必須事前行文;報告可以在事后或者事情發展過程中行文。

5.報送要求不同。請示一般只寫一個主送機關;受雙重領導的單位報其上級機關的請示,應根據請示的內容注明主報機關和抄報機關,主報機關負責答復請示事項;報告可以報送一個或多個上級機關。

6.篇幅不同。請示一般都比較簡短;報告的內容涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標題寫作不同。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是xxx關于xxxxxx的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是xx”x關于xxxx的報告。

8.結束用語不同。請示的結尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結束用語必須明確表明需要上級機關回復的迫切要求;報告的結尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《xx關于申請購買xxxx的報告》,指本機關根據工作需要,提出購買xxx的要求,請求上級機關予以批準,批準后方可執行的事情。這類應屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉的報告,這類報告應屬于呈轉性報告極易被當作請示。如《xxxx關于xxxx的報告》末尾處應寫“以上報告,如無不妥,請批轉xxx執行。”屬于典型的呈轉性報告但是往往被當作了請示。

3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情況或者既報告情況又夾帶請示事項,這些形式都不符合文種的使用規范。如《xxxx關于xxxx的請示報告》,這類文件形式,其內容既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數項請示,這種混合的形式,極易使上級機關理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

造成請示與報告與不分的原因是多方面的,歸納起來最直接最主要的原因有:一是理解上有偏差。有的同志沒有正確理解請示與報告的真正含義,經常分不開請示與報告的界限,所以,動起筆來浮想聯翩,魚龍混雜,分不清到底應該是請示還是報告。二是擬寫人員思想不夠重視,沒有意識到請示與報告必須分開的重要性,認為總是請示問題報憂不報喜,不如混合起來既請示了問題又匯報了情況。三是領導重視不夠,責任心不強,把關不嚴。您正瀏覽的文章由。

(第一·范·文網)整理...

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇十四

根據國務院2000年發布的《國家行政機關公文處理辦法》規定,請示是“向上級機關請求指示、批準”,報告是“向上級機關匯報工作,反映情景,提出意見或者提議,答復上級機關的詢問”。從請示與報告的概念定義能夠看出,請示是下級在遇到本單位權限范圍內無法決定的重大事項,如機構設置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情景或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復;報告則多是下級在本單位權限范圍內向上級機關匯報工作、反映情景、陳述問題,提出意見和提議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

(一)行文目的不一樣。

請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是期望得到上級機關的支持或批復;報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達,使上級機關及時了解情景,掌握動態。

(二)行文作用不一樣。

請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復,體現了請示主旨的求答性與執行性的統一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(呈轉性報告除外)。

(三)行文時間不一樣。

請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情景需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

(四)主送機關不一樣。

請示必須堅持主送一個機關(受雙得領導的機關可同時抄送另一個領導機關),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應堅持一個主送機關,但根據需要可同時報送兩個或多個主送機關。

(五)行文資料不一樣。

請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,資料單一,主題明確,以免使原先分屬不一樣機關部門負責的若干事情混到一齊,以便于上級批答處理;報告能夠是“一文一事”的專題性報告,也能夠視情景將若干有關聯的事情綜合在一齊陳述,構成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中能夠包含原本屬于報告的資料,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不能夠包含任何屬于請示的資料,以免領導忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

(六)正文的格式不一樣。

請示行文簡單,開頭寫明請示理由,之后提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應提來源理意見或提議,最終用謙恭恰當的期復性語句作結。報告的正文,異常是匯報工作和反映情景的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的資料分條列項一一加以具體說明。

(七)結束語不一樣。

請示與報告都要在結尾處提出期望和要求,但請示是向上級機關請求批準急需得到解決的問題,行文用語應懇切謙恭,一般用“當否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準”、“可否,請指示”等固定結語,且結語應單獨成段;而報告是向上級匯報反映情景,無需批準,無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結語,但絕不能使用類似“請批示、批準”等結語。

作為收文機關,請示應當歸于“批辦類”,供有關領導及時批閱、審查,給予回答;報告則應歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關領導能夠先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

作為發文機關,請示類文件歸檔時應盡量將上級機關的批復一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇十五

常用的報告大體有4種,即綜合報告,專題報告,答復性報告,報送文件、物件的報告。答復性報告要有針對性地回答來文中提出的問題,文字力求簡要;報送文件、物件的報告把所報送文件、物件的名稱、數量寫清楚就可以了。這里重點介紹綜合報告和專題報告的寫法。

(一)綜合報告。

綜合報告的內容較多,寫法上一般要注意三點:第一,要概括說明有關工作和活動的動態;第二,要點明工作或活動中發生的問題和傾向;第三,提出解決辦法。一般情況下,綜合報告要說明的工作項目較多,撰寫時要注意突出重點,有調查,有分析,決不能面面俱到,堆砌材料。

專題報告主要有兩種:情況報告和工作報告。情況報告,以反映經濟社會動態、傾向以及工作中正反兩方面的情況為主。反映情況要講清事情的來龍去脈,防止問題交待不清;講問題要揭示事物的本質,避免被表象迷惑。工作報告,也要匯報工作情況和問題,但以提出改進的意見和措施為主。在寫法上,開頭要集中寫情況和問題,然后以主要篇幅陳述工作意見或建議,這部分要力求從實際出發,符合政策精神,使之用得上,行得通。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

化和報表化和報告的區別(優秀16篇)篇十六

在公文處理時,經常能夠看到請示與報告不分的現象,其實請示與報告是兩種性質完全不同的文種。

關于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關公文處理辦法》和《中國共產黨機關公文處理條例》都有明確的規定:請示,適用于向上級機關請求指示、批準;報告,適用于向上級機關匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關的詢問。二者不能混為一談。

請示與報告都屬于上行文,都具有反映情況、提出建議的功用,但也有其明顯的不同:

1.內容要求不同。請示的內容要求一文一事;報告的內容可一文一事也可一文數事。

2.側重點不同。請示屬于請示性公文,側重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側重于匯報工作,陳述意見或者建議。

3.行文目的不同。請示的目的是請求上級機關批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的`是讓上級機關了解下情,掌握情況,便于及時指導。

4.行文時間不同。請示必須事前行文;報告可以在事后或者事情發展過程中行文。

5.報送要求不同。請示一般只寫一個主送機關;受雙重領導的單位報其上級機關的請示,應根據請示的內容注明主報機關和抄報機關,主報機關負責答復請示事項;報告可以報送一個或多個上級機關。

6.篇幅不同。請示一般都比較簡短;報告的內容涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

7.標題寫作不同。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是xxx關于xxxxxx的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是xx”x關于xxxxxx的報告。

8.結束用語不同。請示的結尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結束用語必須明確表明需要上級機關回復的迫切要求;報告的結尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

9.處理結果不同。請示屬于“辦件”,指上級機關應對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關一般以批轉形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

二、請示與報告不分的幾種表現形式。

1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《xxxx關于申請購買xxxx的報告》,指本機關根據工作需要,提出購買xxx的要求,請求上級機關予以批準,批準后方可執行的事情。這類應屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉的報告,這類報告應屬于呈轉性報告極易被當作請示。如《xxxx關于xxxx的報告》末尾處應寫“以上報告,如無不妥,請批轉xxx執行”。屬于典型的呈轉性報告但是往往被當作了請示。

3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情況或者既報告情況又夾帶請示事項,這些形式都不符合文種的使用規范。如《xxxx關于xxxx的請示報告》,這類文件形式,其內容既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數項請示,這種混合的形式,極易使上級機關理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

三、請示與報告不分的原因及負面影晌。

造成請示與報告與不分的原因是多方面的,歸納起來最直接最主要的原因有:一是理解上有偏差。有的同志沒有正確理解請示與報告的真正含義,經常分不開請示與報告的界限,所以,動起筆來浮想聯翩,魚龍混雜,分不清到底應該是請示還是報告。二是擬寫人員思想不夠重視,沒有意識到請示與報告必須分開的重要性,認為總是請示問題報憂不報喜,不如混合起來既請示了問題又匯報了情況。三是領導重視不夠,責任心不強,把關不嚴。

請示與報告不分,往往為上級機關.正常的公文處理帶來不便,還容易使上級機關錯批、漏批文件,甚至有時延誤事情的處理,嚴重影響公文質量。準確地報送請示與報告,可以使上級機關了解掌握情況,便于及時指導,增強上下級機關之間的交流。我們應下大力氣糾正請示與報告不分的不良習慣,做到領導帶頭,有目的、有組織的加強本單位本部門的學習及培訓,普及標準化公文的寫作知識,提高公文寫作人員的綜合素質,最大限度地避免出現請示與報告不分的現象。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
教學工作計劃還需要結合學生的學習任務和學習進度,進行靈活調整和優化。小編為大家整理了一些教學工作計劃的模板,請大家根據個人教學情況進行合理調整和應用。
范文是對某一事物內容、形態或特點等進行描述、模仿或模板化的一種寫作形式。見證范文精華:這些范文范本凝結了作者的心血和智慧,體現了極高的寫作水平。尊敬的學校領導:
發言稿的寫作過程需要充分了解聽眾群體的特點和需求,以便更好地與他們產生共鳴。以下是一些發言稿范文的選段,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。大家好,我是七年級二班
編寫計劃書可以幫助我們合理分配時間和資源,使我們的工作更加高效。掌握了正確的計劃書寫作方法和要點后,我們可以更好地編寫一份貼近實際、高質量的計劃書。
通過讀后感的寫作,我們可以更好地理解書中的深層含義,并加深對作者思想的領悟。接下來是多篇優秀的讀后感范文,希望能為大家提供一些借鑒和參考。作為一名教師,在我們的
優秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。接下來,小編為大家推薦一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒。周一清早,我坐公
發言稿的演講稿背后需要發言者對相關知識領域有一定的了解和研究,才能取得更好的表達效果。這些發言稿范文涵蓋了各種場合和主題,包括政治演講、教育演講、商務演講等等。
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握各種寫作題材和形式。以下是一些寫得非常好的總結樣例,供大家在寫作時參考和學習。親愛的同學們:方寸綠地,滋潤人心。有人說學校是
優秀作文能夠給人以啟發和鼓舞,讓讀者產生積極的心理反應。閱讀優秀的作文范文可以啟發我們對寫作的熱情和創作的動力,激發我們的寫作潛力。親愛的媽媽:您好!這是我第一
優秀作文是用精準的語言表達出深邃的內涵,給人以美的享受。下面是一些我收集的優秀作文范文,希望對大家有所幫助和啟發。。疫情發生后,作為一名退伍軍人以及入黨積極分子
發言稿可以幫助我們更好地組織語言,確保我們傳達的信息準確明了。以下是一些重要會議上的發言稿,它們展示了不同主題和風格的發言方式,對于我們的參考和學習都有很大的幫
教案有助于教師檢查學生的學習情況,及時調整教學策略和方法。最后,小編為大家準備了一些小班教案范文,希望能夠對大家的教學工作有所啟發和幫助。1、進行手腳著地爬行,
優秀作文的內容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發揮創意。小編特地為大家準備了一些精選的優秀作文范文,供大家參考和借鑒。毛毛有著一身灰白色的皮毛,
優秀作文的結構嚴謹有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。下面這些作文范文是優秀作家的杰作,它們展示了寫作的魅力和藝術。“嘗試”,也就是試一試,這是非
范文范本是指在某個領域或者某個方面具有典型代表性的文本樣本。范文范本的選擇是根據不同的寫作目的和對象而定,希望大家能夠找到適合自己的參考材料。摘要:文章首先對小
個人簡歷應該根據不同的目的和面向,有針對性地調整內容和重點。這些個人簡歷范文來自于一些優秀的求職者或成功的職場人士,值得我們學習和借鑒。制作個人簡歷的時候,很多
范本能夠增加我們的寫作經驗和技巧,使我們的表達更加準確、生動。小編特意為大家整理了一些優秀范文,希望對大家寫作有所幫助。我公司把“一切為了用戶,為了用戶的一切”
范本是我們寫作的靈感來源,它可以幫助我們構建自己的思路和邏輯。在參考范文范本的過程中,大家可以借鑒其中的思路和表達方式,加以運用和創新。一。伴隨著我院分團委學生
幼兒園大班的教育目標是全面發展孩子的認知、語言、動手能力和社交能力,為他們未來的學習成功奠定基礎。希望以下的幼兒園大班總結范文可以激發您的靈感,讓您在寫作過程中
讀后感是一種獨立的思考與表達,它不僅是對作品的評價,更是對自己情感的釋放。接下來,小編為大家準備了幾篇優秀的讀后感范文,讓我們一起來欣賞和學習。兒子去表弟家,舅
優秀作文要能夠引人入勝,讀者讀完之后會被作者的思想、情感和文筆所折服。這是一份精心挑選的優秀作文合集,希望對大家的寫作有所啟發。我要介紹的是一個名叫寒子的女生。
競選是一種宣傳和推廣自己觀點的機會,能夠傳達自己的理念和訴求。這里收集了一些競選時候選人使用的演講稿和宣傳材料,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。敬愛的老師,親愛
一個月的工作總結是對過去一個月的工作進行總結和評估,為未來的工作提供參考和思考。在閱讀月工作總結范文時,我們可以借鑒其中的觀點和思路,豐富自己的寫作思維。
轉讓合同可以涉及各種類型的財產,包括土地、房產、股權等。在以下轉讓合同的范文中,您可以了解到一些典型的轉讓事項和對應的合同條款。甲方(受讓方):住所地:法定代表
優秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。如果問問我最喜歡誰的魔術表演,當然是劉謙!來介紹一下其中
誠信是一個國家的軟實力,它能夠提升國家的國際形象和競爭力。誠信是文明的象征,以下是一些誠信傳統,讓我們繼承和發揚。尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!今天我演講的
轉正自我鑒定是一個自我定位和定向的過程,通過評估自己的職業發展目標和價值觀,可以更好地規劃自己的職業生涯和發展路徑。下面是公司針對轉正自我鑒定模板的一些解讀和建
教學計劃的制定需要考慮到學生的個體差異和興趣特點,使之更貼近學生的實際需求。接下來,我將為大家展示一些經典的教學計劃范本,希望能給大家帶來啟示。大部分初三的學生
規劃計劃可以幫助我們充分利用自身的優勢,發揮潛力,達到更好的結果。接下來,我們分享一些關于規劃計劃的成功案例,希望能夠給大家帶來啟示。“業精于勤荒于嬉,行成于思
演講稿是一種通過語言藝術的手段,將自己的理念與觀點傳遞給聽眾,引發他們的共鳴與思考。希望以下的演講范文能夠幫助大家提高演講的寫作水平,展現自己的才華和魅力。
優秀作文不僅要有準確、流暢的語言,還要有獨特的觀點和深入的思考。小編整理了一些經典的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。今天,老師讓我們寫一篇關于發現
優秀作文要有一定的藝術性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
月工作總結是一種對自己工作表現的審視和總結,可以幫助我們發現一些需要改進的地方。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。在20xx年院領導和藥劑
地震是一種能量釋放的過程,會產生地震波傳播到地表,并可能引發災害。最后是一些國際地震救援隊伍的合作和經驗分享,讓我們一起學習借鑒。1、震中洋房林立但廢墟猶在雜草
個人簡歷是求職者向用人單位展示自己的“名片”,有助于用人單位更全面、更深入地了解求職者的背景和能力。下面是一些經過精心挑選和編輯的個人簡歷范文,希望能給大家一些
心得體會是對經歷、感受或經驗的總結和概括,它有助于我們更好地認識自己和提升個人素質。為了幫助大家更好地寫心得體會,小編整理了一些典型的范文供參考。近年來,大學的
作文是語文學習中重要的一環,寫一篇優秀的作文是每個學生的目標之一。大家一起來欣賞一下這些優秀作文范文,看看這些文學之美如何展現。2、生活中,父愛不如母愛偉大,他
個人總結不僅能夠發現自己的問題和短板,還能夠總結出自己的經驗和成功之處,為未來的學習和工作提供借鑒。在以下的個人總結范文中,你可以了解到一些成功的寫作技巧和方法
班主任工作計劃需要從整體上考慮班級的發展需要,注重培養學生的全面素質。以下是一份優秀的班主任工作計劃范文,希望能夠給大家提供學習和借鑒的機會。本學期將以《幼兒園
通過個人總結,我們可以反思過去的經歷,總結經驗和教訓,為未來的發展提供指導。小編整理了一些優秀的個人總結范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。
通過撰寫述廉報告,可以發現廉政工作中的不足之處,并提出相應的改進意見和建議。以下是小編為大家收集的幾篇優秀述廉報告范文,僅供參考。我們可以從這些范文中學習到如何
今天的活動離不開大家的積極參與和支持,感謝大家的到來。下面,請大家集中注意力,我們將播放一段關于今天活動主題的短片。a:尊敬的各位領導、各位來賓:b:同志們,朋
優秀作文是在寫作過程中充分發揮主題思維,運用豐富的詞匯和獨特的觀點,以清晰的邏輯結構和生動的語言表達,達到思想深度和感染力的一種文體。優秀作文能夠引起讀者的興趣
在編寫工作計劃書時,我們需要確保目標明確、時間合理,并考慮到可能出現的風險和問題。接下來是一份精心準備的工作計劃書范文,希望能給大家提供一些啟示和幫助。
中班教案的制定應當兼顧幼兒的個體差異,注重個性化教學的實施。通過閱讀這些中班教案范文,可以幫助大家提高教學質量,做出更好的教學計劃和安排。作為一位兢兢業業的人民
規章制度是制定和制定的一系列規則和規定,旨在指導和管理管理活動。它可以為組織提供明確的方向和標準,確保運作的有效性和公平性。在我們的生活中,規章制度無處不在,從
在生活中,總結心得體會可以幫助我們更好地成長和進步。下面是小編為大家準備的心得體會范文,供大家參考學習。盼望已久的中秋終于到來了。晚上,我和。過了一會兒,只見月
心得體會是對工作和學習經驗的提煉和總結,能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質。接下來,讓我們一起來欣賞一些引人深思的心得體會,感受作者的思考與感悟。
半年總結是對過去半年內努力付出和取得成果的一種肯定和激勵,也是對未來發展的規劃和期許。以下是一些優秀員工的半年總結范文,他們通過對自己工作中的亮點和不足的總結和
在優秀作文中,語言得體、流暢準確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。以下是一些備受好評的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。春風,輕輕的吹著,
在現代工業化社會中,生產是實現國家獨立、振興和富強的重要手段。針對不同行業和企業的不同情況,我們整理了一些最佳實踐案例,希望能給大家帶來一些啟示。為了貫徹執行黨
編寫大班教案需要考慮學生的年齡、興趣、認知特點等因素,以及課程目標和教學要求。大班教案是在一段時間內對學生的年齡特點和能力水平加以總結和概括的一種書面材料,它可
在撰寫個人簡歷時,我們要注意突出重點信息,使其與求職或申請的目標崗位相匹配。以下是一些成功求職者的個人簡歷,他們的經驗可能對你寫作簡歷有所啟示。姓名:目前所在:
優秀作文不僅在內容上有獨到的見解,還注重語言的準確性和表達的流暢性。小編為大家精心收集的這些優秀作文,涵蓋了不同主題和風格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余
讀書心得可以被視為一種學習的方式,通過寫作的形式將所學知識進行總結和提煉,讓自己的收獲更加深入。希望以下這些讀書心得范文能夠給大家帶來一些啟發和思考,歡迎大家一
合同協議是一種法律約束力強的文件,雙方必須遵守合同的約定并承擔相應責任。接下來,我們將為大家介紹一些常見的合同協議范例,供大家參考和借鑒。按照《中華人民共和國合
看完一本名著后,你有什么體會呢?寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的世界名著簡愛讀書筆記摘抄,歡迎大家分享。
優秀作文是作者內心感悟和獨立思考的結果,它展現了作者的個性和獨到見解。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,請大家一起來欣賞和學習。傲世如你,你不愿與世俗同流合污
學生演講稿可以讓學生更好地展示自己的才華和個性,培養學生的領導能力和自我表達能力。接下來是一些優秀學生演講稿的分享,大家一起來欣賞一下吧。本站發布中秋節感恩演講
應急預案是一項重要的管理工具,可以幫助組織應對各種緊急情況,保障人員和財產安全。請大家特別注意應急預案的重要性,遇到突發情況時要保持冷靜并按照預案執行。
有效的應急預案是企業或組織在面對突發事件時保持穩定和運行連續的基礎。應急預案的編寫和執行需要不斷總結和反思,以下是一些案例分析和實踐經驗的分享,希望能夠對大家的
律師工作總結是一種對個人執業能力和職業發展路徑的自我評估和規劃。以下是一些律師工作總結的典型范文,供大家參考和學習。一年來,本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和
辭職報告可以幫助我思考自己的職業發展,我覺得我需要尋找新的職業機會。辭職報告的樣例可以幫助我們更好地把握寫作的風格和內容,以下是一些范文供大家參考。
在小班教案中,教師可以采用多種教學手段和教具,以提高學生的學習積極性和參與度。如果你正在編寫小班教案,這些范文可能會給你一些啟示和幫助。作為一名辛苦耕耘的教育工
演講稿的文筆需要生動活潑,具備時代特色,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。通過閱讀這些演講稿范文,你可以了解到一些優秀的演講者是如何將自己的觀點有效地傳達給觀眾的。
優秀作文展示了作者的文學修養和閱讀廣度,豐富了作品的內涵。通過閱讀這些范文,我們可以發現優秀作文的共同特點和創作思路。羊很普通,但它也很偉大。羊有許多類。常見的
在小班教案中,教師可以詳細規劃每個階段的教學內容和活動。小編精心整理了一些適合小班學生的教案范文,希望對大家的教學工作有所幫助。活動目標:1、教幼兒練習鉆過70
是交流和溝通的重要方式,可以將工作中的情況和問題及時反饋給上級領導和同事。這些范文涵蓋了各種不同的工作場景和工作內容,希望能夠對大家在撰寫述職報告時有所幫助。
精心編寫教學工作計劃可以提高教學效果,確保學生的學習進度和質量。這些教學工作計劃范文包括多個學科和不同年級的案例,可以滿足不同教師的需求和參考。《我是什么》雖然
人力資源部門負責人需要具備良好的溝通和協調能力,能夠有效地與各部門合作。以下是一些人力資源管理方面的培訓和學習資源,供大家提升能力。實習學校指導教師:主要實習內
優秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫作者才華與思考能力的展現,每次讀到優秀作文都能讓我受益匪淺。優秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優秀作文
工作方案的成功與否取決于我們的執行力和團隊的配合程度。下面是一些精選的工作方案示范,通過實例來解讀如何撰寫出高質量的工作方案。貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合
申請書不僅僅是一種簡單的要求,它是我們展示自己才能和個性的機會。不同類型的申請書都有其獨特之處,希望這些范文能夠啟發你思考并找到適合自己的寫作方式。
優秀作文需要有感人的情感表達和生動的語言描寫,以吸引讀者的注意力和興趣。以下是一些經典的優秀作文摘抄,希望能夠讓大家對作文創作有更深入的認識和理解。
幼兒園小班的教師是孩子們的引路人,他們需要具備愛心、耐心和責任心,引導孩子健康成長。在下面的幼兒園小班總結范文中,我們可以看到孩子們學習和成長的點點滴滴。
轉讓合同需要明確雙方當事人的身份、轉讓的內容以及其他相關條款。閱讀范文是提高寫作能力的有效途徑之一,通過學習范例可以更好地理解轉讓合同的要點和關鍵事項。
優秀作文需要注重細節描寫,使文章生動而有趣,能夠吸引讀者的注意力。下面是一些優秀作文的佳句摘抄,希望能夠為大家提供一些寫作的技巧和方法。在清晨里,母愛是喚我們起
護理是一種重要的醫療工作,它關乎病患的康復和生活質量。護理研究和實踐中的一些關鍵問題和挑戰,希望能夠引起您的思考和討論。尊敬的分廠領導:本人余x系分廠一名普
無論是參加面試、開展活動,還是結識新朋友,自我介紹都是必不可少的一步。我們來看看一些經典自我介紹的實例,希望對大家有所啟發。本人22周歲!土生土長的純滄州人!長
優秀作文需要有獨到的觀點和創新的表達方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。這里有一些優秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。“三八婦女節”快到了,為了體
分析自己在團隊合作中的角色和貢獻,以及與同事的關系。如果你需要參考一些成功的述職報告范文,那么以下內容將對你有所幫助。尊敬的院領導和各位同事:上午好!今年3月份
通過制定活動方案,我們可以更加明確和清晰地了解活動中需要注意的細節和流程。如果你正在策劃一場活動,不妨看看以下精選的活動方案,或許能給你帶來一些靈感和啟示。
優秀作文是作者對于某個主題深入思考后,獨到見解的表達和闡釋。閱讀優秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優秀作文的要點。金虎是一種不求舒適的生長空間的植物。它不像牡
教案模板的好壞直接影響著教學效果和學生學習質量,教師應該認真對待教案模板的設計和完善。高質量的教案模板范例可以為教師提供創新思路和教學方法的啟示。這兩封家書,分
教學工作計劃包括教學目標、教學內容、教學方法、課程評價等要素,可以全面指導教學過程。高效的教學工作計劃可以幫助教師充分利用教學時間,提高學生的學習效果和學習興趣
租賃合同中的違約責任條款是租戶和出租人應該關注的重要內容。如果你對租賃合同范文有需求,不妨看看下面的示例,或許能給你一些啟發。甲方(承租方):乙方(出租方):甲
通過寫實習報告,我們可以更好地總結經驗教訓,為今后的學習和工作做好準備。以下是小編為大家收集的實習報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。09測繪一班。劉勝
優秀作文是一種文學形式,它能夠啟發讀者的思維,引發讀者對問題的思考。以下是一些優秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。一位受挫折的年輕人郁郁
保險工作總結是對自己在保險行業中所取得的成績和遇到的挑戰進行回顧和總結的一種方法,有助于我們成長和進步。以下是一些寫作出色的保險工作總結范文,希望可以給大家提供
銷售工作總結可以清晰地展示銷售目標的完成情況,分析銷售額、市場份額、客戶反饋等指標。小編整理了一些銷售工作總結的精選范文,供大家參考和學習。20xx年已經過去
工作鑒定能夠幫助我們識別自己的成長點和發展方向,從而做出有針對性的職業規劃。工作鑒定范文-財務主管:通過精確的財務分析和預測,我幫助公司制定了有效的財務策略,為
自查報告是一種自我監督的方式,可以幫助我們制定下一階段的學習或者工作計劃。接下來,我為大家介紹一些自查報告的實際案例,與大家一起分享經驗和方法。本人把黨風廉政建
優秀作文是在文字表達上有獨特風格和美感的表現,它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。下面是一些優秀作文的片段,它們用細膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。
優秀作文能夠通過深入的思考和獨到的見解,引起讀者的思考和共鳴。以下是一些備受矚目的優秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經驗。第二天。暴雨下了起來。
心得體會是我們對所學知識、所經歷事物的深度思考和感悟,它能夠讓我們更好地領悟生活的真諦。在下面的范文中,我們可以看到作者對自己的學習和工作進行了全面和深入的總結
工作匯報可以增加團隊的合作和協調,共同實現工作目標。以下是一份優秀工作匯報范文,希望可以給大家提供一些借鑒和參考。根據省委、市委、縣委農村工作會議暨全省、全市、
在實習鑒定中,通過對實習生的工作能力、職業素養和團隊合作等方面進行評價,可以幫助實習生發現自身的優勢和不足。以下是小編為大家收集的實習鑒定范文,僅供參考,大家一
非常感謝您撥冗出席今天的活動,并給予我們寶貴的時間和關注。接下來小編為大家推薦幾位優秀的主持人,一起來學習吧!合:大家,晚上好!(鞠躬)。丙:一份耕耘,-份收獲
教研可以促進教師之間的交流與合作,增加彼此的經驗和智慧,推動教學改進。接下來是一些教研成果的分享,希望對大家的教學工作有所幫助。以課改精神為導向,改進和加強學校
實習報告是對實習過程及實習成果進行回顧和總結的重要文檔。小編特地為大家準備了一些精選的實習報告范文,希望能夠幫助大家寫出優秀的實習報告。時光如梭,如白駒過隙,轉
主站蜘蛛池模板: 欧美爽爽爽爽爽爽视频 | 热99这里只有精品 | 亚洲成人免费网站 | 亚洲成网站www久久九 | 精品一区中文字幕 | 欧美一级毛片高清免费观看 | 欧美一级视频在线观看欧美 | 国产福利资源在线 | 欧美黄网在线 | 日韩精品视频在线观看免费 | 日韩城人网站 | 九九久久国产精品大片 | 黄免费在线观看 | 夜夜操狠狠干 | 日本aaaaa高清免费看 | 成人福利短视频 | 精品久久一二三区 | 久久草在线视频 | 欧美激情 在线 | 午夜福利视频 | 久久电影精品久久99久久 | 亚洲国产品综合人成综合网站 | 日韩成人免费电影 | 九热 | 中文字幕一区二区三区四区 | www.com黄 | 91福利在线观看 | 亚洲高清在线看 | 永久精品 | 视频在线一区二区 | 欧美精彩视频在线观看 | 毛片网站在线 | 日朝欧美亚洲精品 | 97精品一区二区 | 九九精品视频一区二区三区 | 久草在线视频精品 | 午夜精品影院 | 嫩草影院在线观看网站成人 | 免费成人午夜视频 | 久久久久av | 国产精品久久久久久久久久久新郎 |