述職報告的寫作不僅要注重細節和事實，還要突出自己的職責和成果，展示自己在工作中的價值和能力。通過閱讀這些優秀的述職報告范文，你可以更好地了解如何寫一篇精彩的報告。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇一

陳小峰，男，20xx年生，于20xx年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出評語。

一、思想覺悟方面。

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優秀等次。

二、教育能力方面。

在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展;針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊;針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣(部隊年終述職報告)。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

三、教學能力方面。

本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：

1、鉆研教材備好課。

備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據學生實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。

2、駕馭課堂，講好課。

教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26%，合格率在96%以上。

3、認真學習，提高理論知識水平。

為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用(專科段)之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇二

大家下午好!

現在我就申報高級講師職務向領導及同志們作思想和工作匯報。

一、個人基本情況。

我叫xxx，現年53歲，中共黨員，本科學歷，現任我校語文教師、語文學科組長。曾被評為市優秀教師，兩次被評為市衛生系統優秀共產黨員，多次榮獲校先進工作者、優秀共產黨員、優秀教師、模范班主任等榮譽稱號。20xx年晉升為講師。

二、政治思想及表現。

本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，思想上、行動上同黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀律，以招之即來、雷厲風行、任勞任怨的工作作風和良好的職業道德、強烈的責任心贏得歷屆校領導和全校教職工的普遍贊揚。

三、教學工作。

在教學方面，本人能夠獨立承擔一門以上課程的教學工作，并認真鉆研教材，研究教學大綱，設計教學方案，根據不同專業學生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業，則以擴大其知識面和激發其文學興趣為主，其他專業則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎稍差的xq籍同學則以慢進度，多重復，細梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學們的思想動態，傾聽他們的意見，耐心輔導他們學習中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學途徑，精心細致地批改他們的作業，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習的學生進行基本功訓練，收到良好效果。教學綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。

多年來，我先后講授過《語文》、《醫古文》、《醫學寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學經驗。每年的授課學時多在四、五百節以上，最多時超過700節。

四、教科研工作。

作為一線教師，本人努力爭當一個科研型、學問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在cn雜志上發表論文六篇，在各類報刊發表知識小品和科普文章近百篇。

此外，本人指導的學生在全國第五屆中職校“文明風采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職校”文明風采”征文比賽中獲得優秀獎。

五、其他工作。

本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔了學校領導安排的大量額外工作。比如20xx年參加校辦學條件評估，撰寫《評估報告》初稿。20xx年受學校和市衛生局派遣，參加我市所屬縣(市)衛校辦學水平評估，并撰寫《評估報告》。20xx年受校領導指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學班輔導，曾創下升學率達90%的優異成績。多次參加團委、學生會的各種活動，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個近80人的優勝班級，為慕名來我校求學的學子們創造了一個良好的學習環境，本人也被評為校優秀班主任。

根據自己多年來的工作業績，對照上級有關文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務。

最后，感謝各位領導及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴承諾，殷切期盼各位領導及同志們對多年來兢兢業業、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家!

教師評講師述職報告（模板18篇）篇三

陳小峰，男，20xx年生，于20xx年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出評語。

一、思想覺悟方面。

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優秀等次。

二、教育能力方面。

在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的`教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

三、教學能力方面。

本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：

1、鉆研教材備好課。

然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據學生實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。

2、駕馭課堂，講好課。

教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26％，合格率在96％以上。

3、認真學習，提高理論知識水平。

為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用（專科段）之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。

四、教研能力方面。

由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。

總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

我于*年*月畢業于xxx大學xxx專業本科，畢業后分配到xxx學校擔任xxx教師，*年*月被評定具備xxx助理講師職務任職資格并被學校聘任，至今已四年，各方面已符合申報xxx講師條件，現作述職報告如下，請組織審議。我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇四

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項。

規章制度。

尊敬領導、團結同事扎扎實實勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來兩次年度考核均被評為優秀等次。

二、教育能力方面。

在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展;針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊;針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

三、教學能力方面。

本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：

1、鉆研教材備好課。

備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好。

教案。

根據學生實際和教材的內容制定正確的教學程序采用恰當的教學方法寫成教案重點標記。

2、駕馭課堂，講好課。

教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26%，合格率在96%以上。

3、認真學習，提高理論知識水平。

為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用(專科段)之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。

四、教研能力方面。

由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。

總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

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教師評講師述職報告（模板18篇）篇五

各位領導、各位教職工：

上午好!

轉眼間，20xx年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學校乘教育現代化之東風，借素質教育五嚴規定，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校黨總支、校長室的領導下，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來做的工作，向在場的領導和教職工匯報，恭請大家指正。

作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。

一、乘教育現代化之東風，強基固本，超越發展。

作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創建教育現代化的重要性，認識到教育現代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要形成一種內涵，一種文化。我能服從學校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數字校對驗核調整，最終形成了一套內容詳實、優美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件，特別是多媒體提高了教學效率，同時提升了我校辦學檔次。

本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不以權謀私，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。

二、借素質教育五嚴規定，規范辦學，提升品位。

作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

省教育廳下發了五嚴規定，能認真組織教師學習、學生學習、家長學習，并嚴格執行。同時借助于教育現代化驗收時機，通過校信通設計了“創建每日一題”，每日發給每位教師一題。真正領會五嚴規定的實質涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。

狠抓課堂教學，提出了我校復習課的3456模式(三個先后原則，四個規定環節，五個注意事項，六個創新要求)，起到較好的效果。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽，培養了大家課堂優化意識，現代教育意識。

狠抓教學六認真，狠抓教學規范。經過全校師生努力，我主抓的語言文字規范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校。

三、抓教學質量不動搖，精致管理，再創輝煌。

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

除了抓好課堂教學，形成我校復習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規范教研組長的管理，形成教研組長的管理規范，并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規定，按程序操作，不存私心，已連續幾年出現了無人吵架的現象。

上半年主抓高三年級教學，下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數從20xx年的258人上升到297人(局統計285人，我校加藝術生計297人)，接近300人本科，創近20xx年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們通過抓習慣、重基礎、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數學教學中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業，所教學科數學成績名列前茅。

總結過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結、理解和協調工作;二是對教學管理缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。

以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!

謝謝!

教師評講師述職報告（模板18篇）篇六

教師段春暉自進校以來，堅持四項基本原則，堅持改革開放。在政治上積極要求進步，已獲得院黨校結業證書。在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，嚴格要求自己，教學認真負責，班主任工作做得較有成效。現總結如下：

一、能力。

本人自20xx年元月進入安慶農校以來，先后完成了政治經濟學、經濟法、企業管理、經濟管理、西方經濟學等十余門重要課程的教學任務。在院校合并為安慶職業技術學院后擔任了政治經濟學、管理信息系統、經濟法、企業管理基礎等高職課程教學任務。周課時均超過15節次，九年來累計完成5500多學時數，批改學生作業達1萬人次。個人出各類考試試卷40多份。同時還多次進行了有關課程的課后輔導工作，義務輔導學時達200人次。在教學中本人認真備課并經常參考一些教學參考資料，講課時盡量做到重點突出、理論聯系實際，教學方法得當，教學能力較強。本人在教學的同時先后擔任02微機(3)、04會電(1)、05會電(1)、07物流(1)、07物流(2)等班主任工作，班級管理較好。同時積極參加院系組織的各項文體活動。

二、勤。

在工作中本人嚴格遵守學院規章制度，能做到上班不遲到、不早退、不曠工。在業余時間內認真書寫教案，積極參閱課外書籍補充教材內容，教學認真負責。同時堅持每周三下午參加學院有關活動或召開班會。堅持每周檢查班級學生學習和生活情況2次。積極做好班級后進生的思想工作，及時與有關學生家長聯系共同努力以提高他們的學習成績和素質。班級團體活動本人堅持參加，并利用課余時間經常深入教寢室與學生交流談心。在學院安排值班期間，本人能認真履行值班老師的職責，積極維護校園安全和紀律，發現問題及時解決，較好地維護了學院穩定。

三、績。

本人在教學過程中，為了提高自己的教學水平，經常向老教師請教，學習他們的長處彌補自身的不足。本人每年完成的教學任務量均超過教師年平均教學任務量，所授課程學生考試結果良好，基本達到了預期的教學目標，教學工作曾得到了教務處和學生的肯定與贊揚。在班級管理中本人實行彈性管理法，一方面督促學生努力學習，一方面積極開展一些豐富多彩的課外活動，努力提高學生的整體素質。所帶的班級獲得了許多榮譽，特別是現在所管理的07物流(1)、07物流(2)兩個班級，學生學習氛圍濃厚、學生幾乎無遲到、早退、曠課等無違法亂紀現象、班級活動開展得有聲有色，班級表現得到了院系領導和廣大教師的一致稱贊，本人由此獲得“院優秀輔導員”榮譽稱號。

總之，本人自工作以來，在學院領導和同事們的關心和支持下，經過自己的努力取得了一些成績，但深知自己還有一些不足。我相信在經過自己的不懈追求，會不斷提高自己的思想境界和教學管理水平，做一名德、能、勤、績全面發展的高校教師。

報告人：經濟貿易系。

20xx年12月。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇七

我于20xx年12月從調至xx鎮政府工作，次年x月經大湖鎮第十四屆人大一次會議通過，正式當選為xx鎮副鎮長，20xx年x月被中共xx縣委任命為xx鎮委委員。五年多來，在xx縣委縣政府的正確領導下，不斷加強自身的政治理論學習，增強“立黨為公、執政為民”的理想信念，立足xx鎮實際，結合分抓的線條工作，按時完成鎮委鎮政府派給的各項任務。回顧自己近幾年來，各方面的工作情況、查找出的問題和下步工作思路，報告如下：

一、堅持政治理論學習，增強黨性修養生。

通過自學和參加鎮委中心組，認真學習黨的xx大和xx屆四中全會精神，學習在全黨深入開展學習實踐科學發展觀講話和學習《廉政準則》，不斷加強黨性修養，牢固樹立共產主義的堅定信仰和對中國特色社會主義的堅定信念。

二、堅持求真務實，不斷開創工作新局面。

調xx鎮工作之后，鎮黨委、政府給予我高度的信任和支持，讓我分管計生辦、農業辦、經濟辦的工作。晉升常務副鎮長之后分管線條作了調整，分管計生辦、農業辦、民政辦、文教衛、機關工作。不論分管那些工作，我始終保持干事創業的熱情和攻堅克難的斗志。在日常的工作中，嚴格對線條各辦的管理，傾聽各部門干部、職工的意見，鼓勵部門同志大膽開展工作，對工作中出現的難題，主動幫助解決，從不推卸責任。在與部門同志的溝通中，做到大事講原則，小事講風格，小節不計較，努力營造團結和諧的工作氛圍，有利地促進各項工作健康、穩定的開展。在鎮委書記、鎮長的正確領導下，在大家同志的共同努力下，我鎮、xx年度被評為計生先進集體，xx年本人被評為計生先進個人。

三、堅持以人為本，努力為群眾多辦好事實事。

從踏入工作開始，我就將xx鎮作為我的第二故鄉，認真、用心去做好每一項工作，經常到駐隊農戶了解情況，交流談心。在xx年“”主題實踐活動和x年開創“”活動中，以實際行動，融入到人民群眾中去，為所掛駐村的農戶捐資和幫助貧困戶解決一些實際困難，盡其所力為群眾多辦好事實事。維護村民權益，x年調處xx村民承包林地糾紛和xx村委違規發包土地及“養殖公司”承包地糾紛;xx年調處xx村咸水入田，失收賠補，配合書記、鎮長，成功平息了矛盾，杜絕了惡性事件發生，維護了群眾的合法權益，創建了良好的法治環境。xx年我鎮被評為維穩先進鎮。在這些事件的處理過程中，使個人的組織協調能力得到了充分發揮，也得到領導和同志們的肯定。

四、堅持廉潔自律，樹立公道的良好形象。

多年來，我奉行勤政廉政，干凈干事的原則。從不擺弄權利收取錢財，工作扎實，不追求名利，做事公正，不計較個人得失。自覺遵守國家的法律法規、黨風廉政建設和各項規定，嚴于律己，潔身自好。不論在種糧直補、漁船油價補貼還是其他事情中，做到實事求是，不講情面，嚴把好原則關，如實上報，按實發放，杜絕違規事件發生。堅持以身作則，做干部職工的表率，從不大吃大喝，更不講排場、比闊氣，作風正派，時刻以黨員身份嚴格要求自己。

五、存在問題。

回顧四多年來，雖然在各方面取得一定的成績，但是對照上級的有關規定，還存在一些不足。

(一)學習方面。政治理論學習還不夠深入，只滿足于淺償即止。顯出自己的思想作風建設還不夠扎實。既缺少對理論性著作的學習，又缺少對新領域和新的農業科學知識的深入研究，更缺乏理論聯系實際的學風。

(二)工作方面。一是工作主動性不夠強，對于協助分工的工作怕越位，怕領導有異議。二是深入做細致的思想工作還不夠，對一些工作急于求成，對線條的負責同志管理較嚴。三是創新意識還不強，只按本分做好工作，缺少開拓性和創新性。

(三)修養方面。性修養和個人性格的錘煉有待進一步升華，有時說話做事由著性子來，不注意講究方式方法，往往采取簡單化的工作方式，缺少對復雜事情的研究，工作的熱情伴有著簡單和急躁，工作質量要求高有時會傷及同志感情。

六、努力方向。

在今后的工作中，我打算從以下向個方面加以改進。

第一思想作風和學風方面。不僅要加強政治理論的學習，還要加強對科學文化知識、當代經濟知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬知識面和視野，啟迪思維。通過學習，不斷更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;通過學習，提高理論素養和文化素養，提升自己的內在素質;通過學習，增強工作能力，以便更好地實踐全心全意為人民服務的宗旨。要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐，做到理念有創新、工作有突破。在日常工作、生活中，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以《黨章》規范自己的言行，保持良好的精神狀態和工作熱情。用“三個代表”思想指導世界觀改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關心群眾，聯系群眾，密切干群關系，調動工作積極性。要做到“四自”即“自重、自省、自警、自勵”;“五慎”即“慎獨、慎微、慎始、慎終、慎情”。

第二工作作風方面。把重實際、說實話、求實效，作為一切工作的出發點。不論我處在什么崗位，都要強化全局觀念和發展意識。從全鎮經濟發展的全局出發，認識、分析和思考、解決問題;緊緊抓住發展第一要務不放松，搶抓機遇，扎實工作，真正做到聚精會神搞建設、一心一意謀發展。要堅持抓重點、抓關鍵、求突破。始終堅持以科學發展觀統領自己的工作，在工作中，要求自己敢于尋找重點，精于抓住關鍵，善于實現突破，將工作做到點子上，功夫花在關鍵上，措施落在突破上，力求在工作上有新突破，上新臺階。樹立正確的政績觀和價值觀，始終堅持實事求是，不務虛功，不圖虛名，反對任何脫離實際，弄虛作假的行為，撲下身子，腳踏實地，扎扎實實地抓好每一件事，干好每一項工作，確保每項工作落到實處、收到實效。

第三生活作風方面。始終牢記“兩個務必”，牢記在中紀委第七次全體會議上發表重要講話時強調的“八要”，時刻提醒自己，不論是在做任何事情、在任何情況下，都要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤儉節約，艱苦奮斗。在生活中，注重提高自身修養，努力做到生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

以上發言有不妥之處請大家批評指正。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇八

20__年度中，本人嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己;教學工作上，認真學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教，20__年年度考核個人述職報告。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，積極參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

一、思想覺悟不斷提高。

1、用“愛“來教育。

丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優秀班主任工作經驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣。

2、用“新“來律己。

要成為一個新世紀的優秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養自已的教學風格。

二、教學實效力求突破。

一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。特別是畢業班的后進生，他們由于基礎差，上課聽不明白，產生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么，他們都擺出“事不關己，高高掛起”的姿態。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們補基礎，從最簡單的學起，讓他們在測試中能做好基礎題，成績有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發學習的興趣與信心。并經常與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。

三、安全紀律常抓不懈。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。積極參加恩平教育系統以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，所寫的學習心得被學校公榜。

從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出，工作中還缺乏創造性的舉動。今天要努力學習，爭取更大的進步。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇九

以提升教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提升教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。

二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進。

1、依據文件精神制定本學年崗位練兵。

依據《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。

2、加強理論學習，領會精神實質。

組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。

教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提升，促進教師專業發展。

三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效。

我校依據《xx區中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功。

教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提升教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一到二個教學課件。并對教師的.基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周自學并撰寫自學筆記、每周參加集體教研、雙周集中業務輔導、雙周的班主任培訓、每月教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提升教學技能。

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提升課堂教學水平和效率。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十

屬事務性公文的范疇,是對本職工作完成情況的檢驗,也是考查能否很好地履行職責以及是否稱職的一種手段。下面是本站小編為大家整理的教師評講師述職報告范文，歡迎閱讀。

各位領導、各位同事：

大家下午好!

現在我就申報高級講師職務向領導及同志們作思想和工作匯報。

一、個人基本情況。

我叫xxx，現年53歲，中共黨員，本科學歷，現任我校語文教師、語文學科組長。曾被評為市優秀教師，兩次被評為市衛生系統優秀共產黨員，多次榮獲校先進工作者、優秀共產黨員、優秀教師、模范班主任等榮譽稱號。20xx年晉升為講師。

二、政治思想及表現。

本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，思想上、行動上同黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀律，以招之即來、雷厲風行、任勞任怨的工作作風和良好的職業道德、強烈的責任心贏得歷屆校領導和全校教職工的普遍贊揚。

三、教學工作。

在教學方面，本人能夠獨立承擔一門以上課程的教學工作，并認真鉆研教材，研究教學大綱，設計教學方案，根據不同專業學生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業，則以擴大其知識面和激發其文學興趣為主，其他專業則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎稍差的xq籍同學則以慢進度，多重復，細梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學們的思想動態，傾聽他們的意見，耐心輔導他們學習中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學途徑，精心細致地批改他們的作業，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習的學生進行基本功訓練，收到良好效果。教學綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。

多年來，我先后講授過《語文》、《醫古文》、《醫學寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學經驗。每年的授課學時多在四、五百節以上，最多時超過700節。

四、教科研工作。

作為一線教師，本人努力爭當一個科研型、學問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在cn雜志上發表論文六篇，在各類報刊發表知識小品和科普文章近百篇。

1、一文刊登于20xx年9期《教育》上。

2、載于20xx年12期《教育》。

3、載20xx年8期。

4、載20xx年12期《天地》。

5、刊于鄭州大學20xx年9期雜志上。

6、刊登在山東曲阜師范大學《現代語文》20xx年第5期。

7、20xx年，由國家級出版社出版了一書，20余萬字。

8、一文榮獲20xx年市教育科研優秀論文一等獎。

此外，本人指導的學生在全國第五屆中職校“文明風采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職校”文明風采”征文比賽中獲得優秀獎。

五、其他工作。

本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔了學校領導安排的大量額外工作。比如20xx年參加校辦學條件評估，撰寫《評估報告》初稿。20xx年受學校和市衛生局派遣，參加我市所屬縣(市)衛校辦學水平評估，并撰寫《評估報告》。20xx年受校領導指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學班輔導，曾創下升學率達90%的優異成績。多次參加團委、學生會的各種活動，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個近80人的優勝班級，為慕名來我校求學的學子們創造了一個良好的學習環境，本人也被評為校優秀班主任。

根據自己多年來的工作業績，對照上級有關文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務。

最后，感謝各位領導及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴承諾，殷切期盼各位領導及同志們對多年來兢兢業業、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家!

述職人xxx。

陳小峰，男，20xx年生，于20xx年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出。

評語。

一、思想覺悟方面。

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項。

規章制度。

尊敬領導、團結同事扎扎實實勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來兩次年度考核均被評為優秀等次。

二、教育能力方面。

在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展;針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊;針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣(部隊年終述職報告)。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

三、教學能力方面。

本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：

1、鉆研教材備好課。

備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好。

教案。

根據學生實際和教材的內容制定正確的教學程序采用恰當的教學方法寫成教案重點標記。

2、駕馭課堂，講好課。

教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26%，合格率在96%以上。

3、認真學習，提高理論知識水平。

為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用(專科段)之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。

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教師評講師述職報告（模板18篇）篇十一

本人任現職以來一直從事初二年級歷史教學工作，現將本人任職以來的工作情況報告如下。

熱愛教育事業，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。，在教育教學工作中努力踐行，處處以同事們的高效率為榜樣，補充自己，完善自己。

俗話說：“活到老，學到老”，這就要求老師具有較強的學習能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到初中歷史教學中去。

教師年度個人述職報告新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把歷史知識與學生的生活結合起來，把歷史教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數學課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗。我還把時事政治當引入歷史教學，進一步將歷史課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

隨著我校新一輪“355”高效課堂建設工作的開展，我將嚴格按照高效課堂建設要求要求自己，多向老教師請教，盡快掌握高效課堂教學模式，適應時代的要求。

歷史教學本身就需要學生積極探討，對于歷史知識。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，教師更應該引導學生分析歷史現象，總結歷史發展規律，理解歷史發展變遷的原因，用歷史的眼光看待事情的發展，如此正和新課改以及高效課堂建設不謀而合。歷史作為一門人文學科，更需要細膩的理解，學習歷史就要學會走進歷史，學好歷史會讓我們走出歷史迷霧，撥云見日，除偽辯真。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十二

我叫田忠勤，男，中共黨員，1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學的一位英語教師。1984年8月，我來到了我的母校—黃牛蹄中學，當上了一名英語教師。26年來，我一直肩挑學校的工作重擔。現在，我承擔著滿工作量的英語教學工作，擔任著初三年級137班的班主任，同時我還負責分管學校的德育、政教工作。從參加工作以來，我一直堅持學習英語教學專業知識，勤于鉆研教育教學理論，不斷更新教育教學理念，潛心研究英語教學方法，大膽改革英語課堂教學，創新英語教學模式，使課堂教學節能高效。在教育教學過程中，我總是關心學生的身心健康，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。我一貫重視學生自主管理能力的培養，把“我能行”的激勵機制融入班級管理和教學工作之中。多年來，我在教育教學、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。

26年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎；1999年我榮獲全國中學生外語口語競賽優秀輔導教師“三等獎”；20xx年，我寫的論文《外語學習中的興趣培養》被評為山西省第三屆優秀論文“三等獎”；20xx年教師節，我被評為“潞城市名師”；20xx年 1月份，我應聘擔任了北京市教育出版社出版的《中學第二教材》英語學科的副主編；2月，我被中國教育學會外語教學專業委員會評為“中國青少年喜愛的鄉村英語教師”；20xx年教師節，我再次被評為“潞城市名師”，同時，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進個人”，同月，我寫的以《學英語要講“原則”說“關系”》為題的論文在《英語輔導報》初中教師版第13期上發表。20xx年10月17日，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業奉獻道德模范。

人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水。可是現代的英語教學向我們提出更高要求：要想常給學生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學院英語專科的廣播函授學習，通過三年的學習，校正了我的英語發音，拓寬了我的英語知識。1988年，我又以優異成績考上了長治市教育學院英語系，在這二年中，我學到了不少教育學心理學理論，懂得了學生的認知規律，提升了自己的專業水平。為了適應新課程的發展，1997年至20xx年我又參加了山西師范大學英語教育本科學習，這又為我的英語教學增添了內燃動力。近幾年，我又潛心鉆研計算機操作技術，為英語教學信息化創造了條件，實現了多媒體英語課堂教學。

凡事都要講方法，科學的方法能讓人做事省時節能增效，英語教學更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學方法來吸引學生，讓學生在愉快中學習、成長。為了提高業務水平，我堅持學習教育教學理論，探索初中生的認知規律和記憶特點，認真鉆研《大綱》和《課標》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節課的教學重點、難點和考點。我繼承了傳統教學法的優點，不斷學習吸收國內外新的教學成果。我多次參加省級培訓，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學觀念，進一步提高了自己的課堂教學技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學方法活了，學生學英語的興趣濃了，自己的教學風格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內多次上公開課和示范課，我的教學能力得到了同行們的肯定，我多次被評為潞城市的“教學能手”。

自己的教法改進了，學生的學習方法指導也必須跟上，我特別重視學生良好學習習慣和思維習慣培養，引導他們“想學”、指導他們“會學”，達到他們“學會”。讓學生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達到“一個問題三個層次”的教學效果。我大力倡導合作學習和研究學習，我所帶的班級具有良好的學風。近年來，在農村中學很多班級的人數在減少，而我帶的班級人數始終是全校最多的班級之一，我所帶班級的考試成績在歷年的統考和中考中占全潞城市同學科的領先水平。

英語教學的成功不僅來源于扎實的課堂教學，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學生的學習興趣，課外活動能鞏固和擴大課堂教學成果。我通過開展課外活動來促進英語課堂教學，這關系到學生學習英語的興趣培養、興趣保持和興趣的提升，還關系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學習的學生在“我能行”的活動中找回了學習英語的自信心。同時我也發現和培養了一批批英語特長學生。1998年我的學生王鵬艷在全國中學生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。

教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”只要有責任心、事業心和愛心，就具備了一個優秀教師的條件。因為英語教學不僅是英語知識的學習和綜合運用英語能力的培養的渠道，而且是幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職23年的班主任。在班級管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學生，讓他從學習生活的小事去嚴格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學習生活習慣。我指導他們設法讓黑板、墻報說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學中一貫重視學習方法指導，從而提高學習效率。養成教育是班級管理的關鍵，這需要長期堅持才能形成。我對學生要求很嚴，我認為“嚴”是學習成功的保證，“松”是學習失敗的禍根。我很重視賞識教育，與學生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認為有時候“老師的一句話可以成就一個學生”。我用愛心去讀懂學生的心，關心他們的生活細節，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關系融洽和諧，師生情深意重，班風文明向上，學風正，興趣濃，各項工作順利開展。歷年來，我所帶班級都被評為學校的“文明班級”、“先進班集體”，我班的團支部多次被評為團市委的“先進團支部”。

我們黃牛蹄中學是一所山區農村中學，十分缺乏英語教師。盡管有幾個好的英語教師，沒過幾年就會想辦法調到城里的學校。我們學校的一批批英語教師的輔導和培養工作就由我來承擔。我，他們講示范課、公開課，指導他們學會備課，學會駕馭課堂，學會管理學生，學會向學生做學法指導，讓學生學會學習，不斷提高英語教學技能，適應現代英語教學需要。

教師工作任重而道遠，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠遠不夠，還需要進一步學習，拓寬思路，創新教學，以身示范，人性化管理。

如果這次申報高級英語教師能通過，我會一如既往的努力工作，為國家培養更多的德才兼備的實用人才，為高一級學校培養更多的合格人才。如果不能通過，說明我在某些地方做的不夠好。我會認真反思，繼續努力，創造條件，為下次評選做好準備。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十三

陳xx，男，xxxx年生，于20xx年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出評語。

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優秀等次。

在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的`不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。

執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：

1、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據學生實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。

2、駕馭課堂，講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26％，合格率在96％以上。

3、認真學習，提高理論知識水平。

為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用（專科段）之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20xx年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。

由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。

總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十四

時光匆匆,xx年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的`工作中取得更大的進步。

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。

本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。

為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。xx年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。xx年9月，在古都開封，我很榮幸地成為"國培計劃--xx年中小學藝術骨干教師培訓"工程的一名旁聽學員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導、培訓。通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，并取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。

俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

一、公開課

1、、xx、3執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。

2、xx、10執教的《走四方》獲省中小學音樂優質課第7名。

二、教學設計及課件

3、xx、8教學設計《銀杯》獲省級一等獎。

4、xx、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。

三、論文、成果

5、xx、9論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。

6、xx、9教學成果《淺談"課前五分鐘音樂欣賞"》獲市二等獎。

四、輔導

7、xx年輔導的學生獲市游戲節二等獎。

8、xx獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。

9、xx年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十五

20xx年上半年本人擔任七、教學工作，以及八二班的班主任工作;下半年擔任八年級三個班的xx、九年級三個班的xxxx教學工作，以及九二班的班主任工作。

在這一年里，我能堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。努力提高教學質量，要提高教學質量，關鍵是上好課，跟課堂要質量。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，提高學生學習的興趣。

2、課堂組織。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

除此之外，在工作中，我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力;同時為學生提供機會，培養他們的創新能力。

其次加強教法研究，提高教學質量。為了不斷提高自己的教學水平，我積極主動的上好公開課，并努力去參加聽課評課活動，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力做了每一位學生都喜歡我上的每一節課。

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點。

擔任本班的班主任已經是第三年了，對班級的一切都是熟悉的，但是基本的工作還是需要我去做的。

面對即將站在人生的十字路口上的九年級學生，我是一刻也不能松懈。在我是班主任的每一天，我都能做到勤跟嚴管，平日里嚴格要求學生，總是走在學生的前面，要求學生做到的，我首先得做到。在每一次到班級里，關心學生的生活和學習，幫助他們解疑答惑，這是我必須做的事情。每周的周記認真及時的批閱，并給他們寫鼓勵性的評語，周記中存在的共性問題在周一的班會上給予解決。每一次的合理解決問題，使得學生們都是很喜歡我。

除了我的這些優點之外，本年度我做了如下工作：

1、扶持和幫助班干部搞好本班的日常工作

我首先選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，又可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學生，多和學生溝通。

及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。

3、加強與家長的溝通。

我經常與家長取得聯系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況，并力爭家長的理解、支持和配合，與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

4、注重班風的培養與建設

班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。要培養良好的班風，就要：(1)培養學生對班級的歸屬感和團體感。

(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作。

班主任工作很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。

在工作中，我能夠遵守學校的各項規章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象，不向家長索要，嚴格用教育局頒發的教師道德標準嚴格要求自己。

做為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之，本年度以來，盡管做了一些工作也取得了一定的成績，但認真反思，還存在著諸多的問題。懇請各位領導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩健、更加出色。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十六

教師段春暉自進校以來，堅持四項基本原則，堅持改革開放。在政治上積極要求進步，已獲得院黨校結業證書。在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，嚴格要求自己，教學認真負責，班主任工作做得較有成效。現總結如下：

一、能力。

本人自20xx年元月進入安慶農校以來，先后完成了政治經濟學、經濟法、企業管理、經濟管理、西方經濟學等十余門重要課程的教學任務。在院校合并為安慶職業技術學院后擔任了政治經濟學、管理信息系統、經濟法、企業管理基礎等高職課程教學任務。周課時均超過15節次，九年來累計完成5500多學時數，批改學生作業達1萬人次。個人出各類考試試卷40多份。同時還多次進行了有關課程的課后輔導工作，義務輔導學時達200人次。在教學中本人認真備課并經常參考一些教學參考資料，講課時盡量做到重點突出、理論聯系實際，教學方法得當，教學能力較強。本人在教學的同時先后擔任02微機(3)、04會電(1)、05會電(1)、07物流(1)、07物流(2)等班主任工作，班級管理較好。同時積極參加院系組織的各項文體活動。

二、勤。

在工作中本人嚴格遵守學院規章制度，能做到上班不遲到、不早退、不曠工。在業余時間內認真書寫教案，積極參閱課外書籍補充教材內容，教學認真負責。同時堅持每周三下午參加學院有關活動或召開班會。堅持每周檢查班級學生學習和生活情況2次。積極做好班級后進生的思想工作，及時與有關學生家長聯系共同努力以提高他們的學習成績和素質。班級團體活動本人堅持參加，并利用課余時間經常深入教寢室與學生交流談心。在學院安排值班期間，本人能認真履行值班老師的職責，積極維護校園安全和紀律，發現問題及時解決，較好地維護了學院穩定。

三、績。

本人在教學過程中，為了提高自己的教學水平，經常向老教師請教，學習他們的長處彌補自身的不足。本人每年完成的教學任務量均超過教師年平均教學任務量，所授課程學生考試結果良好，基本達到了預期的教學目標，教學工作曾得到了教務處和學生的肯定與贊揚。在班級管理中本人實行彈性管理法，一方面督促學生努力學習，一方面積極開展一些豐富多彩的課外活動，努力提高學生的整體素質。所帶的班級獲得了許多榮譽，特別是現在所管理的07物流(1)、07物流(2)兩個班級，學生學習氛圍濃厚、學生幾乎無遲到、早退、曠課等無違法亂紀現象、班級活動開展得有聲有色，班級表現得到了院系領導和廣大教師的一致稱贊，本人由此獲得“院優秀輔導員”榮譽稱號。

總之，本人自工作以來，在學院領導和同事們的關心和支持下，經過自己的努力取得了一些成績，但深知自己還有一些不足。我相信在經過自己的不懈追求，會不斷提高自己的思想境界和教學管理水平，做一名德、能、勤、績全面發展的高校教師。

報告人：經濟貿易系xxx。

20xx年12月。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十七

各位評委，同志們：

首先，我把自己的情況簡要介紹一下。我叫路雪彩，1981年考入河北師范大學中文系，1985年大學本科畢業，同年考入河北師范學院中文系，師從著名學者夏傳才教授攻讀古典文學專業研究生，1988年研究生畢業，獲文學碩士學位。畢業后分配到我院，一直從事中文專業教學。1990年被評為講師。下面我就匯報我任講師十年來，在教學科研方面取得的成果。主要分三個方面：一是在中文專業教學中發揮了學科帶頭人的作用；二是在主干課程大學語文的教學中取得了突出成績；三是在科研上取得了有份量的.成果。

一、在中文專業教學中發揮了學科帶頭人作用。作為分到我院的第一個中文專業研究生，作為中文教學組組長，我在領導和同志的鼓勵下，發揮了學科帶頭人的作用。一是確立了中文學科建設的方向。我在老教授的幫助下，從全院學科建設的角度，從整體上強化了中文教學作為基礎課和專業基礎課的不可替代的地位，帶領全體同志建成了大學語文主干課程體系、修辭寫作應用課程體系和文學鑒賞選修課程體系，三大體系共涵蓋從研究生到文秘隊的12門獨立課程，形成了專業化、實用化、系列化的教學系統。二是帶頭搞好教學改革創新。對于中文專業的所有課程，從教學大綱到計劃安排，從教材編寫到具體實施，我都具體負責，全面參與，并做好協調工作。特別在教學改革創新方面，我一直走在前面。我在專業教學中，第一個運用古代文化思想系列講座形式進行教學，第一個開發出大學語文多媒體教學課。

教師評講師述職報告（模板18篇）篇十八

各位領導、各位同事：

大家下午好！

現在我就申報高級講師職務向領導及同志們作思想和工作匯報。

我叫xxx，現年53歲，中共黨員，本科學歷，現任我校語文教師、語文學科組長。曾被評為市優秀教師，兩次被評為市衛生系統優秀共產黨員，多次榮獲校先進工作者、優秀共產黨員、優秀教師、模范班主任等榮譽稱號。20xx年晉升為講師。

本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，思想上、行動上同黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀律，以招之即來、雷厲風行、任勞任怨的工作作風和良好的職業道德、強烈的責任心贏得歷屆校領導和全校教職工的普遍贊揚。

在教學方面，本人能夠獨立承擔一門以上課程的教學工作，并認真鉆研教材，研究教學大綱，設計教學方案，根據不同專業學生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業，則以擴大其知識面和激發其文學興趣為主，其他專業則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎稍差的xq籍同學則以慢進度，多重復，細梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學們的思想動態，傾聽他們的意見，耐心輔導他們學習中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學途徑，精心細致地批改他們的作業，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習的學生進行基本功訓練，收到良好效果。教學綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。

多年來，我先后講授過《語文》、《醫古文》、《醫學寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學經驗。每年的授課學時多在四、五百節以上，最多時超過700節。

作為一線教師，本人努力爭當一個科研型、學問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在cn雜志上發表論文六篇，在各類報刊發表知識小品和科普文章近百篇。

1、《xx》一文刊登于20xx年9期《xx教育》上。

2、《xx》載于20xx年12期《xx教育》。

3、《xx》載20xx年8期《xx》。

4、《xx》載20xx年12期《xx天地》。

5、《xx》刊于鄭州大學20xx年9期《xx》雜志上。

6、《xx》刊登在山東曲阜師范大學《現代xx語文》20xx年第5期。

7、20xx年，由國家級出版社出版了《xx》一書，20余萬字。

8、《xx》一文榮獲20xx年市教育科研優秀論文一等獎。

此外，本人指導的學生在全國第五屆中職校“文明風采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職校”文明風采”征文比賽中獲得優秀獎。

本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔了學校領導安排的大量額外工作。比如20xx年參加校辦學條件評估，撰寫《評估報告》初稿。20xx年受學校和市衛生局派遣，參加我市所屬縣（市）衛校辦學水平評估，并撰寫《評估報告》。20xx年受校領導指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學班輔導，曾創下升學率達90%的優異成績。多次參加團委、學生會的各種活動，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個近80人的優勝班級，為慕名來我校求學的學子們創造了一個良好的學習環境，本人也被評為校優秀班主任。

根據自己多年來的工作業績，對照上級有關文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務。

最后，感謝各位領導及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴承諾，殷切期盼各位領導及同志們對多年來兢兢業業、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家！