工作計劃范文是對以往工作的總結和分析，以及對未來工作的預期和計劃，能夠指導我們更加有針對性地開展工作。小編整理了一些經典的工作計劃范文，供大家學習和借鑒，希望能夠提高大家的寫作水平。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇一

一、指導思想：

根據各級教研室的工作要求，積極推進新課程改革，全面提高教育質量和辦學水平，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。

二、重要工作及目標：

本學期我們主要做好方面的重點工作：

（一）教師隊伍建設工作。

1、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。

2、創造性全體教師參與學習的機會。

3、引導教師注重自身素質提高。

4、倡導“研究興課”，發展反思能力。

（二）科研教研工作。

1、積極推進新課程實施。

2、積極推進教師專業發展，以活動、以教研促教師發展。組織教師積極參加各級各類的教學研究活動。

3、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動。

4、積極推進教育管理，狠抓教師教學常規管理。

5、積極推進教學質量提高，提高輔優補差，認真抓好畢業班工作。

6、繼續研究學校實驗課題。

（三）加強對遠程教師設備的管理、使用力度。

三、具體工作措施：

（一）教師隊伍建設工作。

1、首先進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對30歲以下教師做好師徒結對的業務指導，培訓工作。

2、讓每個教師爭取機會參與一次校外區內或市的聽課活動。

3、隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化。

（二）科研教研工作。

1、堅持“邊學習，邊實踐，邊反思”和“積極，穩妥”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學習型組織，建立雙向互動的教研制度。

2、本學期，我們仍將以教研活動為主，讓每個教師先在校內上好研究課。再組織上全鎮性的教研活動，然后爭取派出部分骨干教師到北宿學區、南屯學區乃至鄒城市、濟寧市各小學去聽課，提高教師的教研能力。

3、切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學生的可持續發展奠定基礎。

4、教師加強師德修養，確立為“教育服務”的意識，積極主動變革師生關系，真正將學生當成學習的主人，使每個學生都有進步。

5、狠抓教學常規管理。

（1）督促所有教師認真鉆研教材，研究學生，設計教法，作業布置合理、適量，批改及時規范。教導處定期不定期進行抽查、公布、交流和整改。

（2）根據新課改理念，教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高；繼續明確規范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課。

（3）加強隨堂聽課的力度。本學期，教導處加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

（4）向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，力爭學科競賽出成果。

6、認真討論，研究好實驗課題，同時并爭取立項新的課題進行結合實踐。

（三）加強教師對遠教設備的管理、使用力度。

1、加強學科與信息技術的整合。充分使用好遠程教育資源。

2、科學合理安排好遠教課表，并認真執行。確保微機教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、“人人一堂優質課”。開展“遠程教育資源運用”優質課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

4、教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料，各年級各學科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學法。為了讓教師用好光盤，學校規定每一學期教師必須觀摩本冊本學科光盤二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄。

5、加強遠程教育設備硬件建設，確保設備正常運行。

6、組織開展遠程教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。

7、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇二

本學期，我校的教學教研工作堅持以提升教師素質、專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，強化教學質量監控，提高教學工作的針對性和有效性。以“關注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，注重整合教學資源，更新教學觀念，轉變教學行為，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

一、加強教師學習，樹立教師新形象。

組織教師學習有關教育的法律法規，樹立依法執教，依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學生，愛崗敬業，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質，安心教學工作，增強責任感和事業心，提高教師的師德水平和業務水平。

組織好教師業務學習。鼓勵教師多學習，不斷提高自己的業務工作水平，以適應新形式下的教育需要。學校每周的業務學習安排在周四下午舉行。業務學習制度要認真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。業務學習活動的整個過程的材料教研室要經常檢查。

指導好教師的個人學習。教師要養成多讀書、讀好書的習慣，學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯系，與自身的教科研課題相聯系。本學期，要開展“五個一”活動，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著;訂閱一本教育雜志;在教研組內執教一堂課改教研公開課;學習一遍教學大綱和考綱;有一篇教育教學論文發表(獲獎)或指導學生發表(獲獎)。教師要建立每日讀書制度，并及時記錄對自己有啟發、受益的內容，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學隨筆，讀書筆記字數每月不少于5000字。學校要每月檢查，學期結束組織業務學習筆記評比活動。

二、細化常規管理，推進教學上質量。

以教育教學為中心，提高教育質量為重點，領導班子要把主要精力放在教學工作上，經常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅持聽課。

嚴抓備、講、批三個環節，嚴格課前、課中、課后三個環節管理，精備精講精練，優化課堂教學過程手段和效果。

1、備課。每位教師要認真備課，教案撰寫要體現課改理念，努力錘煉“家常課”教學的基本功。備課要用學校的專用備課紙。要認真設計導語、教學過程、板書、課堂訓練等，要及時進行課后反思。做到“六備”，即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學資源、備思想教育。要求備課時數至少是所帶課時數的1/2。作文間周一次備課。實訓課也要有教案。

2、上課。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養學生良好的學習風氣。教師要認真落實課堂教學要求，進一步規范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，大膽管理、嚴格要求，以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象;積極指導學生的學習方法，調動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關系;培養學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質量。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調課，杜絕無故缺課現象，有事認真履行請假手續，通過教導處調整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現象。課堂教學要關注“四個五”：

“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。

“五個要”：每一節課一要有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法;二要有資源、有密度—要精心設計每一堂課，控制好課堂教學的節奏;三要有生活，有應用—要鼓勵學生關注社會生活，提高對知識的理解和應用能力;四要有差異、有落實—要關注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優補差。及時反饋，提高實效;五要有情感，有精神—要關注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業，做到“每發必批，每批必改，每改必評”，環環緊扣，使教學質量有突破。

“五有”是指：課堂教學要“有的、有法、有趣、有序、有效”。

“五沒有”是指：一是沒有學生遲到、早退、曠課;二是沒有學生上課睡覺;三是沒有學生上課玩手機、玩游戲;四是沒有學生上課看閑書;五是沒有學生不完成作業。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇三

根據《關于進一步做好20__年暑假及秋季開學期間疫情防控工作的通知》和補充通知要求、疫情防控指揮部通知精神，為扎實做好學校秋季開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，經研究決定，現就秋季開學疫情防控工作安排和要求明確如下：

1.20__年學校秋季開學時間x月15日。師生具體返校時間：

1.教職員工返校時間：x月15日。

2.秋季學期開課時間：x月17日開課。學生返校年級實施線下教學，未返校年級實施線上教學;應返校但因疫情等原因個別學生未返校班級實施線下為主、線上為輔混合教學。

3.各年級學生返校時間(1)20__級本科、20__級專升本x月15、16日報到，x月17日開課;(2)20__、20__級本科，20__、20__級專科x月22、23日報到，x月24日開課;(3)20__級本、專科新生，10月10、11日報到，10月12日開課。

凡返校師生必須符合返校條件，嚴禁不符合條件的師生返校復課。

疫情防控措施，切實做好日常防控，重點做好招生咨詢期間家長看校等外來人員進入校園的疫情監測，嚴禁問題人員進入校園。繼續做好師生健康管理，建立健全暑期離校師生健康管理制度，全面掌握離校師生的行動軌跡、健康狀況。繼續做好各類數據上報工作，堅持零報告、無盲區、全覆蓋。

嚴格落實“最大限度復學、最嚴標準防控”基本原則，全面推進正常教育教學秩序。一是全力做好開學各項面準備工作。按照既定的開學時間，采取多種措施做好教學場地、師資、教材、實驗室等教學條件準備，制定嚴密的教學計劃及應急預案，確保順利安全開學。二是嚴把師生返校標準和條件。

1.對國內低風險地區的返校師生，采取查驗健康綠碼、進行健康登記和健康監測等措施，在測溫正常且做好個人防護的前提下方可復學復課。

整結果為準)師生可申請經批準后返校，返校后一律單人單間進行醫學觀察14天，至少進行一次核酸檢測，隔離期滿且檢測結果為陰性者，方可復學復課。三是嚴密組織師生返校工作。按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的返校原則，嚴格執行學校下發的秋季返校計劃，組織好老生返校工作;新生報到時間另行通知。落實境外師生有關管理規定。未經許可，國際學生和教師不得從國(境)外直接來陜來校報到。

相關部門開學前要對教室、宿舍進行全面徹底的清潔和預防性消毒通風。開學后，持續開展校園衛生大清掃和消毒通風工作，加強學生宿舍衛生管理，并做好垃圾分類管理。衛生所要結合秋季傳染病流行多發的特點，進行傳染病風險隱患排查工作。

消毒，落實餐飲管理制度;組織人員赴主副食供應商、海產品及蔬菜采供點，實際督查食品安全狀況，及時消除隱患，從源頭上把好食品安全關。做好飲用水安全監測，做細學生澡堂等公共場所衛生清理工作。

保衛部門要加強與駐地公安、交警、運政部門的溝通協調，加強開學期間校園周邊安全管控。嚴格門禁管理。凡進入校園師生一律驗碼測溫，嚴禁無關人員進入校園。加強校園內部安全巡查，及時消除安全隱患。

學生返校后各單位要按照《學校高新學校學生日常防控指引》要求，持續監測體溫，登記健康信息，嚴格執行學生每日晨午檢制度、因病缺課登記追蹤制度、請銷假制度、復課證明制度等。

關信息，嚴把師生返校條件，對于不符合返校條件的學生，暫緩返校并做好政策解釋。要加強請示報告。疫情期間凡組織重大教學及學生活動必須報院疫情防控領導小組批準;嚴禁中、高風險地區人員進入校園，嚴禁師生赴中高風險地區旅行或出差;凡組織5人以上無關人員進入校園必須報院疫情防控領導小組批準。

以上未盡事宜按照學校《20__年春季學期分批錯峰返校開學工作方案》執行。

20__年x月10日。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇四

按照縣局部署要求及會議精神，河道初中班子成員提早動手、精心策劃、嚴密組織，認真做好開學報到工作，各項工作井然有序，得到了家長及學生的肯定和贊揚。具體情況如下：

一、開學報到情況：

根據河道初中制定的《關于20x年秋季開學工作及控輟保學工作方案》，要求各班級對確有流失意向的學生進行了摸底，班主任及時進行了家訪及勸學，宣傳國家政策，秉著不讓一個學生輟學的原則，找家長及學生本人談心，督促學生按時返校就讀。

為了使開學工作有序進行，學校成立了以校長成增林為組長、副校長杜鈞、何庚為副組長，其他領導為成員的開學工作領導小組，分工合作，責任到人。河道初中三個年級學生于8月30日下午已全部按時報到。目前，我校報道學生男340人，女282人，共計622人。其中初一男116人，女100人，共計216人;初二男116人，女86人，共計201人;初三男109人，女96人，共計216人。流動人口子女入學共8人，其中省外1人，市外3人，鄉外4人;學生無一人流失，入學率為100%。

二、師生到校情況：

8月29日上午領導班子成員安排部署開學各項準備工作。8月29日下午總、政、教三處人員做好了開學各項準備工作。8月30日上午7:40全體教師準時到校參加會議安排開學各項工作。上午7:40全體教職工按時簽到上班，無一人曠職和遲到。

三、安全穩定情況：

1.開學前，在學校顯眼處懸掛安全橫幅。

2.8月31日，德育安全處組織初一新生分批次觀看了交通安全和校內安全視頻教育影片，并對學生進行安全知識教育，提高他們的安全意識。

3.9月1日，各班主任結合班級情況對學生進行了法紀教育。通過紀律整頓和行為規范教育，學生的學習積極性得以提高，學風明顯好轉。

4.9月1日，德育安全處和全校學生簽訂了安全協議責任書和學生安全保證書，增強學生的安全意識。

5.9月1日，德育安全處對全校各班進行了第一次刀具排查和學生儀容儀表檢查，并無發現學生攜帶管制刀具和佩戴首飾的行為。

6.9月2日，針對中學生視力狀況，德育安全處對學生進行了眼保健操培訓。

7、總務處于9月1日，按照要求及時將營養餐發放到貧困學生手中。從而保證了開學工作的順利進行。為了進一步落實國家政策，讓貧困學生感受黨和國家的感懷，按上級部門要求，學校對貧困家庭子女李佳、席珠瑜2明學生和殘疾兒童胡軍濤，進行了“兩免一補”外的補助，共計金額847.98元。

四、教學管理情況：

1、通過暑期教師學習會，我校教師師德師風得到了顯著提高，學校狠抓教學常規管理，教師集體討論修訂修改了各項規章制度，學校及時制定了教育教學計劃、教研計劃、工作進程表、作息時間表。要求教師合理制定各部門、教育教學及班主任計劃，并要求9月3日下午5點前上交教導處。

2、學校按要求開足開齊課程。8月31日科任教師都詳細備好了兩節導學案，教導處及時印刷導學案，教導處檢查了各科任教師第一次教案。9月2日早晨全校師生進行了第一次升旗活動。

3、8月31日早晨第一節有課的教師都能按提前備好導學案進行上課，科任教師都及時布置并認真批閱了學生的第一次作業。

4、領導成員能及時深入課堂聽取了部分年輕教師的講課，有詳細的聽課記錄，課后并與上課教師進行交談。

5、學校嚴格加強學籍管理，教導處按規定辦理轉、入、休學手續，無拒收學生現象。

五、開學工作亮點：

1.教研組、年級組和各處室在暑期學習會期間討論、制定各自的計劃。

2.科任教師都能提前編寫或修訂導學案，教導處提前印刷導學案，總務處及時發放書本、辦公用品和清潔工具，開學的各項準備工作井然有序。

3.學校于8月31日提前上課一天。

4.班主任冒雨進行開學報到工作，每位教師都能各司其職，老同志寧選綢、寧越、馮新社、劉永杰對工作特別認真，為年輕教師做出了表率。

5.學校對安全工作高度重視，措施得力，責任明確，落實到位。

六、收費情況：

1、收費嚴格執行縣局的統一標準，并張榜公布。無隨意自立項目收費和搭車收費現象。

2、代辦費只有課本費和本子費兩項，在無其他收費項目。

3、開學收費管理自我約束機制健全，對班主任進行了收費培訓，學習了有關財會紀律。要求班主任必須將所收的現金當天全部存入銀行，及時與會計結清手續，并將存折及時上交給出納。

4、學校無違反上級有關規定硬性給學生購買練習冊、復習資料和習題冊。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇五

嚴格執行《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德課件下載[_]建設實施綱要》，繼續加強對學生的道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

二、工作要點及措施。

(一)、抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。

1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、加強對班主任工作的業務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

3、把創建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。

4、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。

5、開展校“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長。

搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。

(二)注重養成教育，抓好常規管理，優化校風、學風。

1、加強學生的習慣養成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。

開展衛生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環境區衛生檢查，每周進行衛生評比，每周五天全a為優秀，四天a為良好，三天a為合格。

2、進一步規范校園文明監督崗職能，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優秀班級進行表揚，并頒發流動小紅旗。

3、精心組織主題班隊會，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。

4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。

體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創出班級特色。

本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。

2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)。

3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。

4、開展安全教育、道德和法制教育等活動。

(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。

1、構建特色鮮明的班級：師生共。

同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。

(五)拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。

1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系。

2、繼續辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環保、尊老、助殘等多方面的教育。

4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。

5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

(六)加強安全法制教育、及時規范地處理偶發事件。

1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防本站[_]意外事故等安全保衛工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

三、月工作安排。

2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》。

3、班級衛生、環境布置檢查評比。

4、班主任例會。

5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。

6、開展“九月的紅燭”主題教育活動。

7、紀念“9.18”安全演練活動。

8、全校家長會。

1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。

2、建隊節隊知識培訓。

3、班主任例會。

4、檢查《心理健康教育》備課。

5、第六屆校田徑運動會。

1、班主任培訓會議。

2“美麗校園是我家”活動。

1、總結交流班主任工作。

2、撰寫教育故事。

3、全校家長會。

20__年元月：

2、班主任德育常規工作考核、獎勵。

3、布置學期結束，寒假活動工作。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇六

隨著新的學期的到來，學習也制定了工作計劃。下面是本站小編收集整理關于學校。

的資料，希望大家喜歡。

一、學生分析。

二年級共有學生39人，其中男生20人，女生19人，其中，優生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學生活潑好動，經過一學期的學習教育，他們懂得了怎樣團結同學，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發揮優等生的優勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉化工作，使他們盡快成為優等生，大面積提高教學質量。

二、教學目標。

(一)總目標。

1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數相乘。

2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫直角和角;能辨別直角、銳角、鈍角。

3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商。

4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據一個方向辨認其余方向;會看路線圖。

5、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據，并能按不同的類別分類整理。

6、了解并掌握混合運算的運算順序，并能熟練計算。

7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

8、養成認真完成作業，書寫整潔的良好習慣。

9、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

(二)各單元教學目標。

第一單元乘法的初步認識。

1、讓學生在具體情境中體會加發育乘法的關系。

2、使學生知道乘法各部分的名稱，能把加法寫成乘法。

3、結合教學使學生受到愛學習、愛勞動的教育，培養學生認真觀察，獨立思考等良好的學習的習慣。

第二單元表內乘法(一)。

1、讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義。

2、使學生知道乘法的口訣是怎么得來的。熟記1-5的乘法口訣。

3、使學生初步學會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

第三單元角的初步認識。

1、結合生活情景幾操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學用尺畫角。

2、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。

第四單元表內乘法(二)。

1、經理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來源。

2、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。

3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題。

4、通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。

第五單元除法的初步認識。

1、讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關系。

2、使學生知道除法的各部分名稱，使學生初步認識乘法和除法之間的關系。

3、結合教學使學生受到愛學習的教育，培養學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣。

第六單元方向與位置。

1、使學生能辨認具體的方向，會看簡單的路線圖。

2、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

3、通過觀察操作等活動，發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數學美。

第七單元表內除法。

1、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式。

2、使學生初步學會根據除法的運用解決一些簡單的實際問題。

3、在解決問題的過程中，使學生逐漸掌握算題技巧。

第八單元統計與可能性。

1、使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據并能按照要求分類整理。

2、通過對學生的身邊有趣的事例調查活動，激發學生學習的興趣，培養學生的合作意識和實踐能力。

第九單元混合運算。

1、使學生掌握在算式里有加(減)法，先算乘法;在算式里有除法和加(減)法先算除法。

2、加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數學知識。

第十單元總復習。

通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面道道本學期規定的教學目標。

三、教學措施。

1、結合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發學生的興趣。

2、教師應認真學習新課程改編，根據內容要求認真鉆研教材，備好每一節課，聯系教學實際寫出切實可行的。

教案。

3、積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質量。

4、加強學生的輔導，培養學生對數學的興趣核算題的技能和技巧。

5、引導學生在數學科中主動的獲取知識，培養學生的數學能力和運用知識解決問題的能力。

一、發聲訓練部分：

1、繼續唱好a、i等韻母，逐步做到音色統一。

2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

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學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇七

20xx年秋季學期各項工作以十六大精神的指南。堅持以德育為首，教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，強抓素質教育，與時俱進，努力實現“一項新的突破，確立兩個新的思路”的工作目標，積極推進我校教育教學工作健康發展。

（一）實現一項新的突破。

按上級部門要求，為培養女干部，本期決定增加女班主任的數量。

（二）確立兩個新的方向。

1、教學質量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新臺階。

2、學生就餐和用水問題要有新的管理。

（三）確保六個新的思路。

1、德育工作要有新的思路。

堅持以人為本，德法兼治， 德育管理辦法，使學校德育整體化工作有明顯成效，德育工作的針對性，時效性，實效性進一步增強。

2、教育教學要有創新的思路。

（1）初一任課教師必需進行培訓上崗，提高教學創新能力。

（2）各處室配置電腦，學校電腦力爭進入寬帶網。

（3）對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。

3、學校基建有新的思路。

抓好挖井工程，積極向上爭取項目和資金，籌建學校綜合大樓和學生宿舍。

4、勤工儉學要有新的思路。

做好果園護理工作，力爭明年大豐收。

5、校園文化建設要有新的思路。

做好填塘工程，美化校園環境，推進學校文化建設，爭取校園美化達標。

6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。

在切實抓好教育教學常規管理工作的基礎上，扎扎實實做好如下工作。

（一）切實抓好學校德育工作。

1、全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改革德育工作的若干意見》和《公民道德實施綱要》。

2、以德育為首，建立健全德育工作隊伍，責任到位。

3、成立家長委員會或家長學校。

4、推進學校德育教育基地建設，創設德育教育場所。

5、強化值日工作，提高值日質量。

6、加強政治業務學習，健全學習制度，規定星期四下午第七節業務學習時間，星期五第七節后為政治學習時間。

7、進一步完善“三位一體”的德育工作網絡。

8、聘請法制副校長，扎實開展法制教育活動。

9、抓教師形象，組織好“我心中的好老師”的評選活動。

10、加強校風、班風、學風建設。

（1）抓 好主題班會和團支部活動，扎扎實實地開展“三觀”教育和愛國主義、集體主義、社會主義人生觀的教育。

（2）繼續開展文明創建活動和流動紅旗評比。

（3）開展“三+一”主題活動。

11、積極開展各項德育活動。

（1）開好教代會、團代會、家長會。

（2）廣泛開展學校文藝活動，豐富校園文化生活。

（3）組織學校文藝隊，參加欽南區文藝匯演。

（4）做好各節日的慶祝活動。

（5）繼續做好警民共建活動。

（6）組織好社會實踐活動。

（二）積極開展教育科研活動。

1、繼續堅持實行學校領導兼課和全體教師聽課評課制度，領導聽課一定要達到上級指標。

2、加強學校教研隊伍建設。

（1）舉辦教研組長培訓班，推進校本研究骨干隊伍建設。

（2）舉行初一新教材培訓。

（3）建立和完善校本研究課題檔案。

3、組織開展現代教育理論學習活動，切實轉變教育觀念。

4、加強學籍管理。

5、采取有效措施，要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。

6、繼續實行領導包班蹲點制度。

7、做好培優工作，以優帶差。

8、開夠開足所有課程，堅持工作量，工作成效與報酬掛鉤的原則。

9、鼓勵教師多寫教育論文，開拓創新精神。

10、繼續做好教職工的考勤制度。

（三）后勤工作。

1、根據收費標準，亮證收費。

2、管理好學生食堂工作。

（1）加強食堂人員的思想教育。

（2）做好“三防，三無”的衛生工作。

3、搞好學校小賣部的管理工作。

4、加快學校基礎設施建設步伐。

（1）綠化、美化校園。

（2）綜合樓的申報工作。

5、加強勤工儉學勤工儉學工作。

（四）安全工作。

1、進一步完善安全 工作制度，明確崗位安全工作責任。

2、完善安全防范的設施，努力消除安全隱患。

3、加強對學校設施和設備安全，消防安全，食品衛生安全監督工作。每期組織2--3次全面檢查，并做好檢查記錄。

（五）成教工作。

1、鞏固、 發展“兩基”成果。

2、辦好成人技術培訓班

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇八

轉眼間，新的學期已經開始了，學校如何制定秋季。

本班情況：

本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規則意識。

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感。

藝術：

1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。

2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

三、日常教學工作：

1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。

2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

5、注重日常的藝術活動：精選優秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

1、3—6歲是幼兒語言發展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發展。本學期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。

(2)創造一個良好的閱讀環境。

語言區中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。

為幼兒創設感知積累和主動探索漢字的環境。在活動室一角創設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。

(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養成良好的習慣，減少不必要的等待現象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。

轉眼間，新的一個學期又開始了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰。

為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作。

(一)在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：

1.班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得。

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作。

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪，社區外的將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

8月份：1、布置班級環境，創設各區域標志等。

2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。

1、建立幼兒良好的常規，

2、粘貼各種標志，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。

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學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇九

今秋，我校共設置20個教學班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。

指導思想。

今秋，我校教育、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導，高舉素質教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實黨的教育方針和“關注人本，開拓創新，和諧發展，惠民利國”的教育科學發展觀，全面落實市教育局《xx年教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，著力加強學校內部管理，努力實現學校學期工作總目標。

工作目標與任務。

一、加強教育行風建設，樹立良好師表形象。本學期，在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業，努力提高教師職業道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創特色，創建“人民滿意學校”。

二、進一步鞏固“普九”成果，穩步提高普及程度。鞏固“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規范。

三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現代教育技術手段，校本培訓有新點子，校本教研再創新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，力爭市優質課競賽再奪金杯，確保“話題式”校本教研示范學校掛牌成功。

四、突破難點，不斷優化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規范，管理到位，過程落實，作風扎實。

五、突出中心，全面提高育人質量。學生行為規范合格率達到99%；學生體質健康合格率達到95%以上；力創學校藝術教育特色，成功舉辦學校第八屆藝術節；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優秀等次。

工作思路。

一、強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理。

二、強力推進校本教研，著力提高教師素質，大力實施分層教學。

三、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。

四、強力推進后勤改革，著力美化校園環境，大力實施名校工程。

工作任務與措施。

一、以“教育行風評議”活動為契機，大力加強師生思想道德建設。

1、進一步加強教師職業道德建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。本學期，繼續扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題；努力培養全體教師的敬業精神，務實精神，奉獻精神和創新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內適時推出管理、教育、教學、科研、服務等各方面優秀的人和事，充分發揮榜樣的示范作用；全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設的新要求，對有悖師德規范的教師決不姑息遷就，真正實現教師言行零違紀。

3、進一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的`特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續開展好德育的針對性與實效性研究；認真執行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規定》，采用必要的措施，堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會設計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設，提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好第八屆藝術節及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經常性的、多種形式的家校聯系活動，認真辦好家長學校，積極協調和統籌社會各方面資源，不斷優化學生健康成長的社會環境。

4、進一步提升德育工作水平，著力建設一支勤奮務實、能戰善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質上下工夫。全體德育工作者要勤奮務實的工作，進一步增強德育的針對性與實效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法；搞好德育課題的研究，特別是農村住宿制學校德育工作的特點與方法研究，建設一支具有學校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。

二、以創建“話題式”校本教研基地學校為契機，進一步深化課程改革。

從今年秋季學期開始，我市基礎教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期，教導室、教研組及全體教師要進一步總結成績，提煉經驗，齊心協力，銳意進取，把工作做出成效、做出特色，進一步深化課程改革。

1、進一步加大過程管理力度，科學構建過程管理網絡，在全體教師中大興敬業、求實之風。

一是教研組要抓牢教師業務學習關，抓實學科教學過程關，抓好教學研討關。要不斷創新工作思路，在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。

二是年級組要通過依靠并發揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，抓好年級學風建設，紀律教育及輔優輔差等活動。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態及教育管理工作。本學期學校繼續對年級組工作實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優秀比例分配結合起來。

三是教導室要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，開展定期和不定期的教學檢查與教學抽查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批改、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。

本學期，學校將繼續叫響“為務實者鋪路搭橋給機會，給成功者助威喝彩給地位”的口號，務實過程管理、落實目標管理，確保各項工作的順利開展。

2、進一步加大師資培訓力度，科學規劃教師繼續教育，在全體教師中大興學習、科研之風。

一是抓實校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質。要發揮教導室――教研組――備課組的學習研討機制，通過“個體學習，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動；教導室要搞好學習時間的督導，方法的引導，資料的提供等工作，搞好3~4次專題研討報告；用好學校網站，使之成為我校教師學習、交流、培訓、提高的一個平臺。

二是以“三課”活動為主線，進一步激活群眾性教研，創建課堂教學高水平。本學期要繼續組織好“我與新課程同成長”為主題的“三課”活動。學校教導室要在上學期“三課”活動的基礎上，充分發揮教研組的作用，深入開展“達標課、效益課和風格特色課”活動。學校教導室周密布署，各教研組具體組織實施，以“師徒結對、新老結對、同伴互助”的形式，說收獲談不足，找問題談建議，抓改進，以達到共同提高課堂教學水平，不斷提高課堂教學效率的目的。

三是著力搞好市優質課競賽。教導室、教研組要根據“三課”活動的情況，選派一支精兵強將參加競賽，力爭再摘桂冠。

四是進一步規范集體備課制度。教研組每個月應有1―2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應有一次形式靈活的集體研討活動，要做到時間保證，制度落實；鼓勵教師之間開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

五是在話題式校本教研方面取得新突破。各個教研組、備課組應在開學之初，指導教師進一步明確話題教研的內涵，成立話題組，制定方案，務實過程，搞好研究，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果，確保話題式校本教研基地學校掛牌成功。

六是繼續搞好校本課程與綜合實踐活動的開發與實施工作，以滿足師生的個性發展需求，進一步打造我校課改新亮點。

3、進一步加大質量管理力度，科學制定質量管理辦法，在全體教師中大興爭先創優之風。全面提高教育質量是教育工作的本質追求，是學校工作的生命線，也是辦好人民滿意教育、不斷滿足人民群眾對優質教育需求的具體體現。本學期，學校要狠抓教育教學質量的全面提高，形成人人關注質量，人人抓質量，以提高質量為榮的良好氛圍。

一是繼續推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。努力形成教導室，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧氛圍。

二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監控，定期開展教育質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內班級間的平衡發展，做到不讓一個班級掉隊。

三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業務學習為切入點，依靠備課組搞好集體研究，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。

四是各年級組、教研組、教師個人要在對春季教育教學質量全面分析評價的基礎上，制訂新學期的質量目標，尋找新思路，增添新措施，從雙基抓起，從學生學習行為習慣抓起，從每一個環節、每一天、每一節課抓起，立足課堂，全面提升學生學習能力，大面積提高學生學業成績，全面提高教育教學質量。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇十

1、學案制作要求。

(1)導學案作為學生學習的學案，要引導學生充分自學，該讀的要讀，該想的要想，該寫的要寫，該討論的要討論，引導學生充分自學，充分展示，充分訓練。學案目標要小、全、透，真正到邊到沿，一課一得或一課多得，不能大而空。當堂測試題主要針對每課知識點和能力點進行訓練，精心設計，適當拓展，鞏固延伸。

(2)按排序表及時精心地制作學案，定稿前組內討論，定稿后須經備課組長審核。

(3)本學期所制學案參照“五重發現模式”，不斷改進，真正使學案與學生完整的學習流程相吻合。

2、高中語文積累與運用要求。

語文基礎重在積累，語文能力重在運用。積累要天天進行，運用也要日日實施。大本材料，學生望而生畏;活頁片子，不利于保存。所以，本材料將每日積累和每日訓練合為一體，裝訂成小冊子，每月一套，便于攜帶，讓積累運用常態化，教師加強檢查，便于師生雙方使用，長期堅持，大有裨益。

每日積累部分主要針對本段學習的相關知識點和能力點，編制材料，加強積累，培養語文素養。每日一練與每日積累同步進行。此部分內容由趙宗生總負責，指派人員組成編輯組。

3、讀寫時空要求。

(1)每月編輯一套讀寫時空，裝訂成本。分讀寫天地和寫作平臺兩部分。讀寫天地主要進行名言、語段、美時文、古文、詩歌等材料的閱讀理解，側重讀和悟，加強語言的運用和材料的理解。寫作平臺依據高中作文訓練系統，分階段進行系統的作文訓練，類似作文學案。使用時主要是一天閱讀，一天寫作。在“讀寫時空”中體現對學生讀寫的階段性要求，盡量成系統。

(2)可設立周記本和讀書筆記本(也可以合二為一)。每周摘抄一篇精美文章，寫一篇周記，教師加強檢查督促。

(3)為配合讀寫活動，可持續開展每日誦讀活動，適當時候進行年級誦讀比賽。

(4)依據讀寫時空材料，按高中語文寫作系統進行大小作文結合的梯級訓練。

4、開展語文活動。

適當組織語文活動，活躍氣氛，提高學生語文學習興趣。舉行若干次讀書報告會、詩歌美文朗誦會、作文比賽、書寫比賽等語文活動。

5、搞好單元過關測試。

每單元學完以后進行單元過關測試，以周測方式進行。采用多種方式及時反饋成績。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇十一

20xx年義務教育階段學校招生工作，以科學發展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，依據略教體發[20xx]28號《略陽縣教育體育局關于認真做好20xx年全縣中小學招生工作的通知》，認真貫徹《義務教育法》，嚴格執行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發展，努力構建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優質教育的需求。

1、招生工作小組：

組長：何元科。

副組長：李金平。

組員：任繼春鄧新華景偉崔元田元鋒李美桔。

2、工作職責：組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協調；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現的問題。

3、工作要求：組員在招生時應著裝大方，佩戴工作標志，態度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。

（一）招生原則堅持依法招生，義務教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務教育；堅持生源均衡分布，促進義務教育均衡發展；堅持公開招生，加強過程監督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結果公開。

（二）招生政策。

1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。

2、戶籍（住址）規定。義務教育階段學校招收具有我區戶口的適齡兒童少年，

1）學生戶口與父母雙方（或一方）在同一戶籍上，且戶籍與實際住址相符的為有效戶口；

3）新遷入戶口的時間以招生報名工作結束日為準；

3、有一套以上住房者，依據其經常居住房屋地址劃片入學；

4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據拆遷辦或其它有關部門出具的證明所標注的住址劃片入學。

（一）進城務工人員子女入學問題。本著就近入學的原則接收進城（區）務工人員子女入學。進城（區）務工人員子女，可在居住地學校公布的招生時間內到學校報名，學生報名時需提供：

1。房屋產權證或經住房保障和城鄉建設管理局認可的房屋租賃合同；

2。暫住戶口證；

3。戶籍所在地的戶口本；

4。人力資源和社會保障局備案的勞動用工合同或有效期1年以上的工商營業執照。

（二）部隊現役軍人子女入學問題。對于符合規定就近入學的現役軍人子女，在規定時間內直接到學校報名登記，學校優先接收。確需借讀或跨學區就讀的，應按規定程序辦理手續，在同等條件下優先審批。

（三）借讀或跨學區入學問題。確需在我區借讀的，由家長向擬借讀。

學校書面提出借讀申請并填寫借讀審批表。辦齊手續，經縣局審批同意，我校方可接受。嚴禁先接收學生而后再辦手續的行為。

（四）房產住址特殊情況確認問題。

1。因城中村改造而無房產證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經街道確認；二是屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發票；無購房合同的，需提供村委證明（經街道確認）及購房原始發票。

2。因房產抵押貸款而無法提供房產證原件的，報名時需提供住房保障和城鄉建設管理局開具的房屋產權證明（也可在房產證復印件上加蓋公章），或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產證復印件。

3。房屋現已居住但還沒辦理房產證的，報名時需提供購房合同、購房原始發票和房屋質量保證書。

4、以政府發放的入學通知書為準。

1）學區：白水江鎮各村（居委會）及企事業單位。

2）按照略陽縣教育體育局的招生計劃，七年級招收2個平行班。100名新生。

2、招生地點：白水江初級中學。

3、家長領新生到學校報名時需攜帶。

（1）戶口本；

（2）縣（區）級以上醫院開具的學生健康證明；

（3）入學通知書。

4、聯系電話：4951034。

學校教學秋季工作計劃范文（12篇）篇十二

學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣減弱，基礎知識的不扎實，這部分的學生覺得學習英語困難。從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。抓住每節課的重點和難點，有針對性地進行教學，降低學生的學習難度。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。活用教材，根據學生的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。上好導言課，激發學生學習英語的興趣，創造一個良好的開端.詞匯教學注意以下幾點：

a)巧用實物和卡片。

b)融詞匯于會話教學中。

c)充分發揮tpr活動的優勢。

d)注意單詞發音的示范性教學。趣味故事教學，對不同層次的學生進行不同層次的要求。階段復習，進行趣味性活動。

整個教學過程中，由于學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。