優秀作文是對學生語言思維和寫作能力的全面評價，能夠展現學生的才華和潛力。永遠的朋友：朋友是一輩子的財富，他們就像陽光一樣，永遠溫暖著我。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇一

我初中三年以來的同桌都是個女生，個子瘦小，瓜子臉，外貌有些像魯迅筆下的豆腐西施。她的性格，可以說成懦弱，每次說些稍重點的話，她就低下頭，眼眸里似乎閃著光。而且她總是沒什么主見：同為數學課代表，但凡有一些班級里或學習上的事她都要征求我的意見，有的時候還有點令我厭煩。

（一）中午吃什么

同學們平常都在食堂吃飯，但周六上學那天學校食堂不開門，我們只好到學校外覓食。中午下課鈴聲響起，我像往常一樣最后一個把書裝進書桌，打開窗，關上燈離開教室。她離開得比我早，但是每次都站在樓梯口那里，愣愣地不下去，像一個傻呆呆的木頭人。我問她中午吃些什么，她并沒有回答，眼睛直直地看著她的鞋尖，然后好像慌張似的，堂而皇之地發出了一聲呃——起草中午飯食譜是什么的任務總是落在我身上。我朝她揮了揮手，告訴她樓下新開了一家快餐店，要不就去吃漢堡吧。她嘴角一揚，點了點頭，隨即趕上幾步，像個小孩子似的緊緊地跟在我身后，生怕被我甩開。

（二）海底撈的期盼

一天上午，學校的電閘似乎了解了這次物理周考的兇殘，啪的一聲罷工了，而且應急燈終于嶄露頭角得以顯現出自己的存在。食堂自然沒法開門，到了第四節下課我們只好嘆著氣，收拾好東西走出校門自己解決午飯吃啥這一世界難題。

她又早早地收拾完，早早地站在樓梯口，早早地發呆。聽見我的腳步聲，她抬起頭，眼睛里一顆星劃過，眼神中顯露出來一絲希望，甚至可以說是期盼。這回我告訴她學校對面有一家自助餐廳，我曾經去過一次，而且特別喜歡吃這家的海底撈。她又笑起來，緊緊地拉著我的衣襟，跟在我身后。

（三）最后一勺辣椒油

期末考試已經過去了——薔薇色的初中生活在此畫上了一個圓滿的句號。最后一天到校，老師照例會講一講題，發個三好學生的獎，然后就放假了。這個到校日，是同學們在初中里見的最后一面。

我明白，以后我們可能就不會在同一所學校上學，也不可能像以前那樣一起吃飯。盡管沒有必要在學校吃，但是，她對這份同學之間的情誼有些不舍，仍然渴望我能帶她再吃一頓飯。我愣住了一下：我從來沒想到她會主動來問我中午吃什么。我忽然覺得眼眶有點潮濕，便站起身，像她以前那樣愣了愣，然后堅定地告訴她：我們去吃面條吧。

我回答她，我想流淚。

同桌又愣了一下，似乎在揣摩我說這句話的意思，然后，從小罐里重重地刮起一勺辣椒油，倒進自己的碗里。

她連筷子都還沒動，兩行淚卻先從眼窩里流淌下來。

那一天，我們都笑著哭了。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇二

“媽，我怕，我不敢睡”。

這是女兒的聲音，如此慌亂，我擔心她出什么事，連忙問道。

她卻在那邊哭泣起來：“沒事，就是害怕。”

說實話，女兒長這么大，這竟然是第一次晚上嚇得睡不著，我的心開始揪起來了，不斷地詢問她的情況。

她告訴我說她現在蜷在被子里，頭也不敢冒出去，說她怕黑，說她怕從墻角蹦出，亂七八糟的聲響。

女兒今年已經十六歲了，但就在女兒說她怕黑的那一剎那，我覺得她仿佛只有六歲。不知怎么，心開始溫柔地痛起來。

“別怕，媽媽在這”說這話的時候，我仿佛回到了十幾年前：“女兒，別哭，有什么事媽媽都在，媽媽一直在，媽媽給你唱歌好不好？”

我一直在鼓勵她把頭露出來，我真害怕她在被子里窩出什么事來，電話里很安靜，只有女兒急促的呼吸和小聲的啜泣，每一點每滴都牽扯我的心。我咬緊下唇，仿佛在懊悔現在怎么不在她身邊，可以給她懷抱，是多么簡單的一件事。

女兒很乖，聽話把頭露出來了，說她不怕了，讓我趕緊睡覺，我當然還不放心，也不會放心。就繼續跟她講我在巴東的趣事，直到聽到女兒的笑聲，我才松了口氣，給她發了張我們全家的照片給她。

她回了一條彩信。

有張她明媚的笑容，寫著“媽媽，別擔心，我很好”。

見短信，內心無比溫暖，我想我的女兒了，想她那陽光般的笑臉。

說實話，以前總希望女兒是優秀的，對她各方面要求都很嚴格；而隨著年齡的增長，我和她爸只希望她是個健康快樂的寶貝，盡可能的滿足她的要求（當然，女兒很通情達理，從不要求過多和過份的要求）讓她快樂。

記得有一次，她同學問她為什么喜歡梅紅色，她很自豪地說：“因為我媽媽穿梅紅色很漂亮。”她的回答觸動了我的心弦。

女兒說她喜歡我們仨在一起的日子。

我笑了，女兒是我們仨中的寶，她的快樂是我們仨的快樂。

我愛我的女兒，我愛我們仨。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇三

以前我們數學老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長春小學轉來的。她大約一米六左右高，長著一頭烏黑亮麗的短頭發，發面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣，臉上布滿了數條皺紋，這些皺紋都是飽經人世滄桑的見證.她而且還有一門令人震耳欲聾的.大嗓門，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個一絲不茍、沒有任何幽默細胞的一個資深的老教師。

看，她剛上第二節課就對著那些學習不好的同學開始了聲色俱厲的管教，用她那“河東獅吼”把那些調皮的壞學生教訓的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個隨時會勃然大怒、大發雷霆的老師，所以暫時她在我們班沒有得到一個好印象。

一個星期四，我去上體育課，因為這幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風調皮的往我衣服里鉆，凍得我直跺腳，真是寒風刺骨啊！更別說體育課前做熱身運動了，所以進行單腿跳比賽的時候崴到腳了，但并不是很疼，所以就若無其事的進行著正常訓練。過了一會，我被數學老師叫到辦公室里改錯題，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口，澹老師一臉詫異的看著我，她問我怎么一個腳站著，我說：“不小心崴到腳了。”澹老師問我：“沒事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫務室？”澹老師對我噓寒問暖的，我挺不適應的，就連忙應聲道：“沒事的！”這件崴腳事件我完全沒放在心上，可她卻是一直惦記著。

第二天晨讀后，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場上和同學們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺階上氣喘吁吁的大口呼著氣，數學老師邁著深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰心驚，在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯了。澹老師卻輕輕蹲下來，和藹可親的問我：“你的腳還疼嗎，怎么樣了？”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我，突然回想起來昨天澹老師對我的噓寒問暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說：“我沒事，謝謝您，澹老師！”澹老師終于露出了會心的笑容，像寒風凜冽的冬日里燦爛的陽光一樣，溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開了。

我在那默默地想：澹老師看似嚴厲，其實卻有一顆異常溫暖的心，她雖然在一些同學眼里還暫時是一個可有可無的老師，可她卻在同學們看不見的地方默默地為我們奉獻著，他不為名譽、可同學們的好評，像個辛勤樸實的園丁，為我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會我們豐富的知識，認真修剪掉我們的壞習慣，栽培著祖國明天的花朵，就像對待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業業的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評我們，可仔細想想，她也是為我們好啊！我見過澹老師放學后不急著回家，而是在教室里為學習差的同學孜孜不倦的輔導作業。我也見過有的同學生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學嘔吐，她連忙把他送到醫務室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜為我們操勞。

澹老師您像溫暖人心的陽光，使冬日不再寒冷！

寫人我們仨優選（精選16篇）篇四

這本書大約初二就被我帶回家，靜靜地在書柜里躺了幾年，后來幾次搬家，卻一直帶在身邊。高三時間寶貴，在學校附近租了房子，沒有書房，只有一個小柜的空間容許我放這些“閑書”，這本素素的平裝書仍被挑來，在小柜中占據有一席之地。

我知道我會有這樣的時刻，需要看這樣的一本書。我會需要一些最真摯的幸福和最沉重的苦痛所蘊含的力量，我更加會需要一種淡如秋菊的筆意，安撫我躁動的流淚的心。

果然書非借不能讀也。同學偶然帶了這本書，我按捺不住，借來翻閱，竟放不下了，只得中午晚上各抽一些時間將它讀完。幸福的家庭總是相似的，屬于他們的細微快樂也常能觸動我的記憶，讓我有會心的感悟。“圓圓頭”（錢鐘書、楊絳之女錢瑗愛稱）還不識字的時候就愛看書，夫婦二人給她買了一本便宜的大開本《丁尼生全集》，任她學爸媽的樣在書上邊看邊亂畫。于是我想到媽媽經常談起的我幼時的一件糗事，也是還不認字，就愛拿著書念，翻來倒去就兩個音，還常常不走運地把書拿反，招來爸爸媽媽的哈哈大笑，我卻充當了笑柄還茫然不知。

《我們仨》是以一段夢靨般的古驛道之旅開頭的。我起初不明狀況，并未意識到是怎么一回事，只覺得讓我緊張、慌亂、茫然若失，好似有大風雨欲來。讀著讀著，我猛然驚覺，這是一本悼亡和回憶的書。

書籍輕軟的質地也陡然變成金屬一般冷冽沉重。我仿佛看見老人明澈的淚無數次漫過歲月在她臉上犁出的溝壑，那些層疊的褶，藏著的是磨難，是睿智，是柔韌順從而絕不妥協的女性的偉大。

古人有“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”，有“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”，又有“覺幾度、魂飛夢驚”，俱是寫離別寫到了讀之則肝腸寸斷的地步。我最是怕離別的，偏偏不斷地與摯愛的親友離別，或許上天故意整治我吧。即便常常經歷離別，我也依然像一只斷裂的藕，那絲愈是被牽扯得長愈是纖弱，而牽扯的痛楚也毫厘都印在心上，好似淚流過后的疤痕。生離尚且如此，而況死別乎？若我是季康先生，必定會自私地搶在眾人之前；回憶太重，我背不起。可或許我總把悲觀的一面想得太沉，朋友亦說，對逝者和過去的追憶，未嘗不是一種宜人的況味。

她確確實實是一位偉大的女性。先生和女兒去世后，她埋頭整理他們的著作，其后自己又寫了一本、譯了一本。平和喜靜的性子叫先生長壽，如今已是97歲高齡了。在老人的心里，回望這一生想必也能夠滿意。飽經了磨難反而讓人豐盈，看似不夠多姿多彩的生活卻涵養出清而深的心。

有時我們想通過《瓦爾登湖》或《寂靜的春天》親吻大自然，尋求心靈的安撫。殊不知極其平淡而淺白的生活里，就蘊藏著人們一直在辛苦追尋的，那一朵真正的玫瑰。

在此，祝先生安康。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇五

說起我們班的搗蛋鬼王瑞，那可是遠近聞名的一個人物，他總是喜歡跟老師對著干，愛找同學的茬，我對他沒有什么好感，因為我也深受其害。不過，最近，他卻意外地被同學們冊封為班里的超級英雄，我也認為他是我們班的“超級英雄”！

馬上就要小升初了，班級里的氣氛異常緊張，一張張卷子如同漫天飛舞的雪花，向我們發起挑戰，平常的課間休息也被漫山題海所占用，更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術課，早已被正科老師全部占用，美名其曰：提高成績。

周二上午，數學老師剛走，語文老師手捧一摞試卷走進教室，準備發卷子讓我們做練習。突然，“砰砰！”這是什么聲音！大家都一怔，看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕，韓老師不悅地看著王瑞，剛要說點什么，突然，“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。

老師忍無可忍地說：“王瑞，你的花樣還真多！干什么呢，好好上課！”

“老師，我只是在為班級打掃衛生！瞧，我手里還拿著掃帚，吹口哨只是解悶！”王瑞義正言辭地說。

“那要上課打掃什么衛生呀！”老師直直的盯著王瑞，眼里熊熊怒火。

“我也沒打擾別人！老師您看，我周邊的同學沒有一個人抱怨的！”他還不停地說：“老師，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”

“什么！你自己犯的錯還不清楚嗎！”老師簡直要崩潰了，她匆匆將王瑞帶到辦公室，連試卷都沒有發。

“我們可以玩會啦！”大家都不仁道地歡呼雀躍起來，我也參與其中，甚至有人高呼：“奉天承運，皇帝詔曰：因王瑞誓死捍衛本班的休息時間，待班師回朝，將其冊封為本班的超級英雄，欽此——”大家又是一陣陣笑聲，隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會議，時間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了，我們還真是得到了放松。

過了兩天，老師復印的試卷更多了，一張張仿佛堆積成山。這天，我們經過三輪考試的轟炸，已經是頭昏腦花，可惜，第四節課，老師還是帶來了一大堆試卷，我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。

我還在想著，王瑞已經開始“亢亢”的咳嗽起來，不一會，王瑞越咳嗽得越來越厲害，老師不耐煩的開口說：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”

“老師，我嗓子難受。”王瑞故意掐著嗓子，又“亢亢”咳嗽了兩聲。

“你……你給我忍住。”老師不耐煩地看了他一眼。

“亢……老師，我……忍不住想咳嗽。”可是說完王瑞又像沒事似的，原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂，忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間，教室里嗨翻了天，有個人大聲叫嚷著：“超級英雄真是英明神武，又在戰場上策馬而戰了！”

但這樣的“崇拜”，我可不能告訴媽媽，也不能出賣給老師！只能自己憋著奧！

寫人我們仨優選（精選16篇）篇六

我們班的名人可不是吹牛的哦！你不相信？好吧，那我就挨個兒介紹介紹吧！

第一位是小作家－－我，楊少淇。我經常跟男生們一塊玩，但我也不是一無所有的，班主任語文老師說我寫的作文細膩、生動、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復的讀，讓人“百讀不厭”。男生們因為有我很高興，女生們呢？在想著怎樣把我從男生手里“搶”過來。唉，悲慘啊！讓人氣憤的是，一到下課，我的身后就有許多“跟屁蟲”，他們問的都是同樣的話題：“怎樣才能把作文寫好啊？”我總是回他們一句：“多看書。”更讓人氣憤的是，他們都趁我不注意，把我的作文偷看一遍，然后仿照我的。老師有時候在讀我的作文，有超多同學把我的好詞好句都記下來，更可恨的是，老師讀了我的一篇作文【發生在家里的一件事】，結果呢？語文考試的時候，有一個題目出了這樣：小弟弟哭了，————————。讓我們填。大部分同學都這樣寫：小弟弟哭了，因為他沒喝雪碧。再看看我的作文（簡介）：是寫表妹源源沒喝雪碧，哭了，我給她做了雪碧，把白開水加點糖，表妹卻說是白糖水，雪碧是冒著泡泡的，我又加了點小蘇打，表妹就不哭了。唉！真沒辦法！

第二位是畫家－－陳沁樂。她畫的畫非常妙，去年還在我們學校獲過獎呢！今年還是外甥打燈籠－－照舊。依然獲獎，為我們班級爭了光。上次我們裝扮教室，幾乎我們班級上貼滿了她的作品。不只我們班，別班也有呢！老師們都夸她畫畫得好，但你不知道，她一張畫要花好幾個小時，從早上6：00畫到9：00，太不可思議了！

第三位是個奇異的“家”－－聽寫家－－廖藝嬋。為什么要叫她“聽寫家”呢？別急別急，聽我慢慢道來。事情還得從那次說起。那次，聽寫是非常難的，連我們班語文老師的“大紅人”三個班長，也沒有得滿分。只有廖藝嬋得了個滿分，從此，她每次聽寫，都會得滿分。讓我們甭提有多羨慕了！

第五位嘛，就是書法家－－朱雨桐。朱雨桐的字，誰都比不上，雖然我的字很漂亮，但是是排在她后面－－第二名。好幾次，她參加書法比賽，都得了第一名，老師贊嘆不已。雖然她有一點胖，但大家依舊是追“星族”，把她追個不停。接受“記者”葉楚顏的采訪。

第六位嘛！是數學家－－陳蕭。他的媽媽是教數學的，在我們學校教，難怪他數學那么好，也是副班長之一。數學老師蘇老師很喜歡他，說他熱愛數學，愛動腦筋，好幾次數學都得100分呢！哇噻！太厲害了！good！

寫人我們仨優選（精選16篇）篇七

班主任，一個溫暖而又親切的詞匯。班主任也是一個多變的角色。有時她是我們解難答疑的老師，有時她是我們學校里無微不至的“家長”，有時她是我們貼心親切的大朋友。我們七(1)班的班主任張錚老師于我們，更多的是一個“家長”的角色。

張老師帶我們這個班也一年多了，在這將近三個學期的相處里面，雖然發生了幾件不愉快的事情，但張老師總能很快地處理好。張老師平時對我們管的也不是很嚴，大多數時候都不會占用我們的課間休息和午休時間的休息，這使得我們班的氛圍比較輕松，大家團結友愛，互幫互助，關系融洽，我想這是班主任老師最愿意看到的。

張老師與我歷屆班主任相比較，她不同的地方就在于她利用了“微信”這個熱門社交應用開設了一個微信家長群，每天把我們的默寫情況或者是學校里一些事情發到微信群里讓家長們了解。尤其是臨近期中考試的那段時間，老師每天不厭其煩地將我們在學校的情況發到群里，促進家校溝通，我們的考試成績對比上一學期也有了明顯的進步，顯然微信群也起到了一定的作用。

今年有一次別開生面的家長會，是家長和孩子共同參加的。在家長會上，張老師向家長介紹分析了我們班目前的總體狀況，顯然結果還是相當令人滿意的。這與張老師為我們的日夜操勞是分不開的。

除了作為一個好“家長”，張老師同時也是一個好老師。

張老師講課時語言生動、感情豐富，深入淺出，把我們帶入知識的海洋中。較難的知識點老師會反復講，直到每個同學都融會貫通為止。在英語課上，為了活躍氣氛，張老師把我們全班同學分為三個小組，展開激烈的小組競爭，并設置不同的獎懲措施，使我們每一個同學都參與進去，提高了我們學習的興趣，同時也間接地培養了我們團隊合作的意識，真可謂“一箭雙雕”，一舉兩得。

當我們遇到難題時，張老師會耐心地給我們講解。當大家考得不理想時，張老師會積極地鼓勵我們，給我們信心，雖然有幾個同學的學業成績仍然不盡如人意，但張老師一直沒有放棄，這些同學的一點點小進步都能夠得到張老師極大的肯定;當優秀的同學取得了好成績時，張老師會告訴這些同學不要驕傲，繼續努力，爭取下次再創佳績，有所進步。張老師無論在上課時，還是在休息時，對我們提出的問題都是有求必應的。

張老師同時作為我們的班主任和英語老師，她除了平時對英語學科方面的關注，對于語文學科和數學學科的關注也不少。張老師對我們每一個同學的學習情況是了如指掌，并針對我們每個人不同的學習情況給我們規劃了不同的學習目標，使我們的成績更上一層樓。

每一年的5月8日是我們學校的八大主題文化節之一的班主任節。這是一個獻給為我們日夜操勞的班主任老師的節日，在此祝我們的張老師工作順利，也希望我們七(1)班所有的同學在以后的日子里能夠更加自覺，少讓老師操心。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇八

在一九九二年的十二月二十七日傍晚，隨著潔白的雪花我降落在大地，我的名字叫林婧。可能是在春節前三天出生，是個好兆頭，我的成長一直很健康。

記得在我很小很小的時候，是奶奶每天無日無夜的照顧我。我很喜歡奶奶，不僅因為她會給我做很多很多好吃的，還是媽媽訓斥我時的擋箭牌。的確，小時候，媽媽在我眼中就是“母老虎”，她對我總是有很多的要求，經常因為我的言行舉止及各種事情狠狠地教訓我一番，清晰得記得媽媽那嚴厲的眼神還有鐵青的臉色。

相反，俺老爸就要溫和多了。我跟老爸都屬猴，所以有很多共性。他不會責怪我調皮打破鄰居家的一籃雞蛋，他也不會因為我偷吃外婆的生日蛋糕而怪我，他更不會讓我跪著寫“1，2，3，4，5，6，……9，10”寫到半夜，那些都是媽媽的行為，老爸會帶我去釣魚，帶我去旅游，還有就是在媽媽面前夸我，為我說大把大把的好話。

但記憶中和藹的老爸一次卻舉起腳下的鞋打了我。那個時候的我已上小學六年級，性格桀驁，與老爸大吵。他用皮帶抽了我，他讓我跪在地板上反省，只因為我在外玩得忘記了時間。他狠狠地教訓我：做事要有時間觀念，我把他的話刻在心里，我不敢忘記，也不能忘記，我懂他是對的。

后來上了初中，離開了家，離開了爸爸媽媽。我開始了我嶄新的生活。

初一時，媽媽每天都會打電話給我，詢問我的生活和學習。才開始總是很想念家的溫暖，可媽媽告訴我這是另一種成長方式，希望我堅強。

所以，每當我遇到困難，或是傷心難過時，我都會在心底告訴自己一定要堅強，這是成長。

如今，我已成為高中生，回首過去的三年，雖然不在父母的身邊，但我卻懂得了自立自強，我開始感激爸爸媽媽愛我的這種方式，他們的用心良苦也深入我心。

我很愛爸爸媽媽。我們仨的故事溢滿了愛，我們仨的故事隨時間早已醞釀成酒，我們仨的思念，因為距離的遙遠更加綿長。

我們仨，走過的歲月已成詩。

我們仨，相擁一齊走。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇九

生活中，每個人都離不開水，聽說我們人體中水含量就有一半多呢。可是生活中人們對待水的態度也截然不同。那么，請你來看一看我們家究竟是怎樣對待水的吧！

“大方”的我

平時，我用水大大咧咧的。洗臉的時候，我把水龍頭猛地一開，水立即就“嘩嘩嘩”地沖了出來，水流非常急。我就這樣敞開著水龍頭，用手接水，一下一下地向臉上沖水，沖幾次后再慢吞吞地洗臉。我洗的時候，雖然手不在水龍頭下邊，但是水龍頭還敞開著。就因為這兒點，我家的水費一直“名列前茅”。

“小氣”的爸爸

爸爸在我家，可真數得上是“鼎鼎有名”的小氣大王了！特別是對水，更是油一般的珍惜。他在洗臉盆下的水管上接了一個水桶，接下的水用來沖馬桶；也是在洗臉時，爸爸輕輕地打開水龍頭，用手接滿水，就馬上用手外側關緊水龍頭，再仔細的洗臉洗手。他每這樣洗一次，就做一次，這對我來說可算是高難度的動作。爸爸給我說了不知多少次，可每次我都是嘴上答應了，實際卻不那樣做，因為我覺得那樣做很麻煩。真不知道爸爸提醒了我多少次，也不知道我改了多少次，毛病又犯了多少次。

既“算計”又“嘮叨”的媽媽

我的媽媽，又愛算計又愛嘮叨。對水，那更是算計得不得了。平時，每當看到我大大咧咧地用水時，嘴里總是嘮叨個不停：“你看看，只洗個臉，就浪費那么多水，你想想，你每天洗兩次臉，一個月，該浪費多少水！一年，又該浪費多少水！何況只是洗臉！”聽媽媽說得這樣頭頭是道，我也無話可說，臉上畫滿無奈的圖畫。不過，我也承認，我的“大方”勁，也確實讓家里“扔”了一大筆錢。她在廚房里放了一個水桶，洗菜的水就接到桶里再利用，淘米水更是如獲珍寶，說是用它澆花花開得艷，用它洗碗又特別干凈，甚至水杯里的一口水她也要派上用場！媽媽還有一個記賬本，她把每天花的錢都記下來。此外，媽媽還將每個月所交的水、電、煤氣等都一一記下，我用這樣的句子來形容媽媽：一天不記賬，手就非常癢。

當我在電視上看到南方缺水的狀況后，心里感到很不是滋味，畢竟我是個對水揮灑無度的人。我覺得這樣做非常不對，所以，我決定節約用水，為災區人民群眾的健康盡上自己的一份力。我的爸爸媽媽知道了我的想法，于是就借此機會給我提出他們這幾年來一直想提的建議：節水并提倡兩次用水，如果買了礦泉水，就一定要將它喝完，決不把沒有喝完的礦泉水瓶“送”進垃圾桶。

爸爸媽媽提出的這些建議，這幾個星期我都完成得非常好，真真正正地養成了節約用水的好習慣。可以說這次大旱災讓我明白了很多。我有一言愿與諸君共勉：“每節約一瓶水，就等于拯救一個人的生命。”

寫人我們仨優選（精選16篇）篇十

一朵朵含苞待放的花蕾，正等待著某個陽光明媚的日子里綻放開來。

高一的甜。

夏天的風暖暖吹過，穿過頭發也穿過耳朵。一切都是陌生的樣子，陌生的老師，陌生的同學，陌生的環境；同樣也是新的開始，新的風帆，新的起點。在2018那個夏日炎炎的操場上，在熙熙攘攘的人群中，我也找到了屬于自己的好伙伴，從此開始了我的高中生活。

班與班之間的拉歌，班與班間的游戲，班與班直接的比拼，口號聲、歌聲、笑聲久久回蕩在操場上，回蕩在每個人的耳畔。汗水中夾雜著我們不放棄、不認輸的那股陽光勁。同學們臉上藏不住的笑臉，是那樣的甜。短短幾天的軍訓生活，開啟了我的高中第一課。

高二的酸。

我們的高中生活就像是姹紫嫣紅的春天。左腳還在高一的門檻上，右腳卻已踏進了高二的大門。我選了文，終于擺脫了理化，教室從一樓搬到了三樓，班上的同學又是煥然一新。高二來了，高三還會遠嗎？人在高二，身不由己，不努力就會落后，就會被淘汰。文科班的弱點是數學，班主任剛好是一位數學老師。熊老師很負責，領著我們甩掉了松散的毛病邁向沉甸甸的高考，邁向碩果累累的六月。

高三的苦。

幾個月后，在這里，百花將要一齊綻放開來，這，正是我們。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇十一

匆匆那年，榕樹下我們許下諾言，最后……卻消失在了人海里。

那年秋天，我們在那個街角相識，老式的居民房開始重修，空氣里彌漫一股油漆味，路上不是釘子就是木板，那時，我膽怯地縮在一旁，是你拉起我的手，帶我走過一個個街巷，三年級時，我被班里的男生欺負了，他把我狠狠地撞在了地上，那時，雖然我沒有哭但是落地的手肘，是一陣陣止不住火辣辣的疼，你二話不說，將我輕輕地拉起來，兇巴巴地指著那位男生吼，后又一下把他踹倒在地下，拉著我走了。

那時正是我們分別的日子，你用力地把我的手拉著，忍著哭對我說：“以后哪怕分到了一個學校也難分到了一個班了，沒有我的時候，要堅強呀！”我記得你是不常哭的，自我認識你以來，這是你第一次落淚。“要是以后見不到千萬不要忘了我好嗎？”哪怕以后的事情我們都說不準，可是這一秒我一定會給你最肯定的答案，“好！”哪怕以后老了，我會忘記你叫什么是干什么的，記得一個女孩陪我走過了人生中不一樣的七年。

后來，我們果然分在了一個學校不同的班，3班和6班，僅僅3個班的距離，心的距離卻越來越遠了。我清晰地記得那天，我考了班級前五，第一個想到的人是你，我滿懷喜悅，連作業都沒來得及放下，沖出班級，迫不及待地想與你共同分享。可等我氣喘吁吁地跑到了你班級門口，看著你正在與新同學們玩著游戲，我確確實實地猶豫了……會打擾到你們吧。我緊捏著手中的試卷，頓了頓腳，最后，轉身消失在走廊間……后來，你也沒找過我，也許各自安好就是我們最好的結局吧。

“我要走了，去加拿大多倫多了，或許不回來，要記得我呀！”

“我會的”你沒走，我就已經想你了。

那些年拉著我的手的你，不在了，我身邊的人也不再是你了。

后來，沒有“我們”了，只剩“你”和“我”了，謝謝你從我的全世界路過。

歲月靜好，那年花開。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇十二

時間靜靜的流逝，現在我們是快要畢業的，大哥哥大姐姐，回想起兒時的我們，我不禁對童年感到期盼。

記得剛剛上一年級的時候，每天早上，快七點都起來，還要讓父母請，看起來好不容易，起來了，又要父母幫我們穿衣服，有點不滿的，就是鬧脾氣，現在的我們，每天別父母起的還早，洗漱完，還會，幫父母整理床鋪，才安安心心地上學去，那時我們真的太調皮了。

來到學校，我們從未有早讀的習慣，只是抓緊每一分每一秒玩的機會。上課時，老師在講臺上認真地講著課，在黑板上認真的寫著字，而臺下的同學，玩的完畢，說的說話，沒有幾個同同學在聽講，讓老師頭疼不已，現在的我們，上課可認真了，教室里有吵鬧聲，只有老師那一字一頓的講課聲，同學們調理，清晰的發言，老師在黑板上寫重點，同學們，也沒有松懈，語文書上寫筆記，贊嘆不已。

下課了，同學三個一群，五個一伙的，往操場上跑，有的玩鍵子，有的跑步，還有的，玩游戲，操場人山人海，教室里卻空無一人，靜得連根針掉在地上都能聽得一清二楚。

而現在的我們跟那時，恰恰相反，叮叮叮，下課了，老師走出教室。后面跟著僅僅只有三五個同學，那其他的同學，都在干什么呢？只聽見教室里坐著，一排排的同學，桌子上擺著一本又一本的作業和書，教室里的同學有的在做作業，在溫習著，老師剛講的內容，還有的正在看課外書，時不時臉上會流露出幸福的表情，仿佛知道了什么驚天的秘密。

放學后，我們飛溫州，回家，拿起遙控器，就要坐著沙發上，看電視，把那一點點作業早就忘得一干二凈，而現在的我們，每天回家，首先是寫作業。

寫完老師布置的，寫家長布置，寫完家長布置，就看課外書，總而言之，現在的我，遠比以前的我們，進步太多，那無憂無慮的生活，變得十分忙碌，那亂畫的字跡變得，工正整潔。那天真活潑充滿童真的我終于長大了。

時間爺爺，你能把我帶回那天真無邪的小時候嗎？那時沒有堆成山的作業，沒有讓那友誼破碎的競爭，沒有失敗后的嫉妒，那時的一切都是那么的美好，但是人總是要長大的，我相信，現在的努力將成為成功的，最好證明！

寫人我們仨優選（精選16篇）篇十三

他，不能算一個極其出色、才華橫溢的人。他，不能算一個智力超群、深得人心的人。但他，用他那份鍥而不舍的認真態度，為同學服務，勤奮學習，讓自己在班級中的地位屹立不倒。不知不覺中，他已成為了我們班最認真的人。

第一次看到他，他在臺上落落大方地講話，有條有理，字正腔圓，表情一直很正經。在他臉上，我看到了驚人的認真，不禁自嘆不如。

上課時，我有時拍拍前面人的肩頭來聊天，有時又轉過頭來講話。但每次，我總是看見他端正地坐在那兒，望著正在講課的老師，目不轉睛。他時而拿筆記筆記，又時而低頭，似乎在沉思什么。我很好奇，竟有如此認真之人。我觀察了他一節課，他自始自終除了發言，沒講過任何廢話。

放學后，他常常問老師有關數學方面的問題。最近，我因為缺了一星期的課，要到數學老師辦公室補課。已經放學了，老師在為我講解習題。沒過一會兒，我聽到了敲門聲。轉頭一看，是他。他筆直地站在那兒，說了聲“報告”，然后背著沉重的書包進來了。他手中拿著報紙，走到數學老師面前，指著一道題，一本正經地詢問。數學老師耐心地為他答疑。他遇到不懂的，要問好幾遍才罷休。最后，我看到他看著報紙，皺著眉頭，靜靜地思考。片刻過后，他仿佛真的懂了，眉頭舒展開了，和老師說了聲“再見”，然后默默地走開了。

無論何事，他都盡心盡力地做好，認認真真地完成。

我們班，就數他最認真，認真做事，沉穩做人。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇十四

“金玲吉，你叫幾個較好的同學到操場上的花壇邊集合！”“ok!”我爽快地答應了，我邊叫人邊在想著：周嘉樂的葫蘆里賣的什么藥？叫我們去干什么呢？我不禁在心里打了一個大大的問號！

我們在操場上集合了，周嘉樂開心地說：“我向王老師寫了一封信，信上說了我要辦班報，王老師同意了，我來找你們一塊兒幫我辦班報！”我們都同意了。

第一期班報隆重出場了，一下課，我們便都圍在后面的小黑板上，看黑板上班報,這篇文章真美啊!這篇文章也不錯,我們熱烈地討論著,“這段文章真美啊！”“這句話真精彩！”“這句話真好玩”

接著又登出了第二期班報，第三期！

我最喜歡的是第四期班報，我們還給班報取了一個好聽的名字——“快樂班車”上面有我們班好多同學的文章都登上了班報，我仔細閱讀著每一個同學的文章，把好詞好句都記在《采蜜本》上，還有“小說之星”的展示呢！我也被評上了，好開心哦！更重要的還是后面的“課外銜接，有名言名句，歇后語，還有猜成語游戲呢！

班報——我們知識的源泉！

寫人我們仨優選（精選16篇）篇十五

那個夜晚，天空是靜謐的銀藍色，教室里燈火通明。

彼時，我正半趴在桌上，尋找著函數與動點的交接狀態，咬著指甲絞盡腦汁的想。偶然偏頭瞥到同桌棱角分明的側臉，帶著一種青春獨有的美好和堅定。他正在記敘文閱讀中整理頭緒呢！一股溫暖的涌流突然就從心底涓涓流淌出來。

是啊，我們都不是神的孩子，我們都平凡而普通，我們都必須用汗水和勤勞收獲夢想的成功。所以，我們從不懼怕失敗，從不逃避自己的弱勢，只是用足夠的時間和念想學習自己不曾了解的。在三點一線的生活中，我們也曾煩惱，也曾失望，也曾抱怨過無聊焦躁，但最終還是用一顆樂觀的心對待一切。日出前作，日落后未息的日子，我們細水長流般度過，不僅因為習慣，更因喜歡而熱愛。

年少的我們有太多的活力面對不定的變數，也許勞累，也許疲憊，但心是年輕的、豐盈的，永遠不會枯竭。“少年的夢/追逐天邊最冷的北風/尋找世界最高的山峰”，不會為誰停留奔騰的腳步，心向遠方，來去如風。

我終于解出最后一問的四個解，同桌的男生也剛好落筆，我們俏皮地相視一笑，拿過對方的卷子互相檢查。這樣的場景似乎在夢里曾遇到，這樣的默契已司空見慣，多希望時光這像這樣永遠的流淌，不因星辰流轉而變遷，不因歷史洪流而中斷。但事實總與幻想對比鮮明，終究還是要分離。望著窗外的數目輪廓不清的姿態，我輕輕嘆口氣，凌亂了一樹落葉。

如今，六月已將至中旬，我卻不能再和大家拼搏一程，早早地離開了。中考那天，我只希望在遙遠的地方默默祝福，讓驕陽送去我的意念，讓我的夢想融進每個人的夢想，讓我們明白，曾經追逐，不只是過去式，也是現在將來。

寫人我們仨優選（精選16篇）篇十六

說到看書，我就會想到我們班上的一位同學，她是小馬同學。

她的頭發很長，真像一個黑色的池塘，兩只大大的眼睛，炯炯有神。她喜歡穿漂亮的裙子，就像一位公主。

小馬很喜歡看書。星期五下午我在寫作業時，我的筆沒水了，我去外面拿了一支筆，突然門外有敲門聲，我剛開門，就看見我的同學小馬在我家門口。小馬說：“我家的書都看完了，我能在你家借幾本書嗎?”我說：“可以呀。”我帶她到書柜前，她看到我的書，眼睛都放光了。她在我的書柜旁走來走去，看到了一本好書，拿著書邊走邊看，走到了椅子前慢慢地坐了下來。她弓著背，眼睛一會兒看上面，一會兒看下面。過了一會兒再把書放在腿上，翻到第一頁，認真地看了起來。

小馬對書很著迷。有一次我叫她和我一起玩，她在家里看了很久才下來，但是她一下來很沒精打采。她說不想玩，想看書。我說：“你跳一會兒繩吧。”她說不想跳繩，但還是想看書。聽說有時候不讓她看書，她就不吃飯呢。

她可真愛看書!同時，她唱歌很好聽，畫畫也畫得很好。我一定要學習她的優點，不僅要做一個小書蟲，也要多多積累自己的優點。