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三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:翰墨

讀后感可以幫助我們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和深度思考的能力,提升我們的自我認(rèn)知和文化素養(yǎng)。以下是一篇精彩的讀后感分享,讀者對(duì)作品進(jìn)行了獨(dú)到的解讀和評(píng)價(jià),給人留下了深刻的印象。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇一

《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。后三國(guó)時(shí)期比較熟悉,也就不一一介紹了。

《三國(guó)演義》中刻畫(huà)了x多個(gè)人物,印象最深的,文屬諸葛亮,武屬關(guān)羽。

說(shuō)起諸葛亮,大家都是比較熟悉的。無(wú)論在中國(guó)歷史上,還是在民間,諸葛亮向來(lái)是位大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上,除了忠、孝、義集于一身外,最大特點(diǎn)主要表現(xiàn)在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀,超群出眾,足智多謀,神機(jī)妙算,上知天文、下曉地理,而且還精通陰陽(yáng)之道,能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬(wàn)物,運(yùn)籌帷幄,用兵入神,百戰(zhàn)百勝,決勝于千里之外。觀(guān)其諸葛亮的一生,為了劉氏父子的江山社稷,可謂嘔心瀝血,忠貞不二,鞠躬盡粹、死而后以,直到五丈原孤魂歸天時(shí),還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺!

至于關(guān)羽,則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負(fù),此處也就不再一一列舉。

由于《三國(guó)演義》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō),描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)題材,從圍繞大小戰(zhàn)爭(zhēng)故事所形成的特殊情節(jié)去觀(guān)察,也可以理出一個(gè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。xx《三國(guó)演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu),以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線(xiàn),中間夾雜一些較次要的輔助性戰(zhàn)役,貫串了全書(shū),形成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)。xx和xx也有類(lèi)似的說(shuō)法,他們以赤壁之戰(zhàn)為例:從起因到結(jié)束,共計(jì)八回,其間包括曹操下書(shū),諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,蔣干中計(jì),黃蓋用苦肉計(jì),孔明借箭,借東風(fēng),華容道釋曹操等一系列小故事,各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn),成為組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

總而言之,《三國(guó)演義》可以說(shuō)是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接懀撬艚o中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇二

在這個(gè)寒假里,我讀了很多書(shū),包括中國(guó)四大古典小說(shuō)之一的《三國(guó)演義》。

經(jīng)典人物。比如:曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛。關(guān)羽給我的印象最深。

關(guān)羽在桃園結(jié)義后就一直跟隨劉備。他忠心耿耿,深受劉備信任。后來(lái)被活捉,不得不向曹操投降。曹操非常欣賞關(guān)羽。他不僅善待對(duì)方,還讓關(guān)羽做了偏將軍。后來(lái)袁紹派大將顏良、淳于瓊、郭圖攻白馬,曹操率軍救援,又令張遼、關(guān)羽為前鋒。關(guān)羽奮勇殺敵,殺死了顏良。戰(zhàn)后關(guān)羽被封為“赤兔馬”,但他還是想離開(kāi)。得知關(guān)羽要走,曹操獎(jiǎng)賞他,想留住他,但關(guān)羽留下一封書(shū)要走,還給劉備。因?yàn)闆](méi)有得到曹操的指示,一路受阻,關(guān)羽卻憑一己之力,過(guò)了五關(guān),斬了六將。我覺(jué)得他的忠誠(chéng)很感動(dòng)我,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。

通過(guò)這本書(shū),我也學(xué)到了很多。我們要像書(shū)中的英雄們一樣堅(jiān)忍不拔,無(wú)所畏懼,無(wú)私寬容,學(xué)習(xí)他們的精神。這樣,我們的閱讀才會(huì)有價(jià)值、有意義。如果我們只是四處看看,消磨時(shí)間,那就沒(méi)用了。而且書(shū)中的情節(jié)刻畫(huà)和描寫(xiě)非常生動(dòng),讓我們仿佛身臨其境,呈現(xiàn)出一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。

希望大家都能看懂三國(guó)演義!

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇三

《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一,這本書(shū)講的是東漢末年,群雄并起,到后來(lái)三國(guó)鼎立,最后三國(guó)歸晉的故事。

這本書(shū)里面描寫(xiě)了上百個(gè)著名人物的形象,如吳國(guó)的周瑜,蜀國(guó)的諸葛亮,劉備,魏國(guó)的曹操,司馬懿等。其中讓我印象深刻的是蜀國(guó)的大將關(guān)羽。這本書(shū)里面講了許多與他有關(guān)的故事,《水淹七軍》寫(xiě)出了關(guān)羽的才智,《千里走單騎》寫(xiě)出了關(guān)羽的忠心,《單刀赴會(huì)》寫(xiě)出了關(guān)羽的勇敢,《華容道義釋曹操》寫(xiě)出了關(guān)羽的知恩圖報(bào),他的身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

我佩服關(guān)羽的勇敢,有時(shí)候老師上課提問(wèn)時(shí),我因?yàn)槟懶】偛桓野研∈峙e起來(lái),雖然老師總是鼓勵(lì)我們上課要積極發(fā)言,說(shuō)發(fā)言是每個(gè)同學(xué)的義務(wù),回答錯(cuò)誤是每個(gè)人的權(quán)利,說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)批評(píng),但我卻始終不敢主動(dòng)、大膽的發(fā)言,總是瞻前顧后。以后,我要像關(guān)羽那樣,不懂就問(wèn),做一個(gè)有勇氣的孩子。

《三國(guó)演義》還描寫(xiě)了關(guān)云長(zhǎng)最后敗走麥城的故事,在我們的學(xué)習(xí)生活中,不能粗心大意,驕傲自滿(mǎn),不然,就會(huì)像關(guān)羽那樣大意失荊州了。

《三國(guó)演義》這本書(shū),值得我學(xué)習(xí),值得我去思考,更值得千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?nèi)テ纷x……。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇四

都說(shuō)好書(shū)不厭百回讀,《三國(guó)》便是如此。

讀得多了,心中便隱隱地匯聚一條大河,奔流不息,訇然作響。那飛濺的浪花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹灑過(guò)來(lái),霏霏地濕潤(rùn)了我的呼吸。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”

在這條喧囂的大河中,有的人叱咤風(fēng)云成為萬(wàn)眾矚目的英雄;而有的人卻只能成為匆匆過(guò)客抑或別人的笑柄。這天壤之別,其中自有奧妙。

于是,在我眼里《三國(guó)》便是一部演繹英雄之道的奇書(shū)了。

三國(guó)中的英雄,最富有傳奇色彩的非劉備莫屬了。

曹操煮酒論英雄時(shí),曾語(yǔ)出驚人:今天下英雄,惟使君與操耳!當(dāng)時(shí)曹操雖有試探之意,但心中必定認(rèn)為劉備具有英雄的潛質(zhì)。曹操是察覺(jué)出什么端倪了嗎?而后與曹操三分天下的,果然就有劉備。真的,不得不佩服曹操的慧眼識(shí)英雄。

但是,劉備并不是一開(kāi)始就是英雄形象。至少,在剛出山時(shí)。剛出山時(shí),他形如一粒草芥。他并不像孫權(quán)那樣,坐擁江東,已經(jīng)有父兄打下了一片富庶江山;也不像曹操那樣,官宦出身,家有余財(cái),可以廣招天下豪杰。沒(méi)有實(shí)權(quán),沒(méi)有財(cái)力,沒(méi)有資本,可謂一窮二白。但他從賣(mài)草席的一介凡夫到滅黃巾軍的大將,又到日后三分天下有其一的英雄人物。

我以為,這不是僅憑一個(gè)諸葛亮和幾個(gè)將領(lǐng)就能做到的,問(wèn)題的關(guān)鍵還在劉備身上,當(dāng)陽(yáng)撤退時(shí),十幾萬(wàn)百姓跟隨他渡江。手下將士提議棄民而逃,劉備泣曰:“舉大事者必以人為本。今人歸我,奈何棄之?”攜民渡江,將自己的生死置之度外,真是聞所未聞了。這樣的代價(jià)是什么?是被曹操大軍趕上,幾乎使他全軍覆沒(méi),也幾乎使他丟掉性命。很多人認(rèn)為,劉備此舉假仁假義收買(mǎi)人心。可是,那種危險(xiǎn)時(shí)刻不去保全性命,而去博取民心,好像不太可能。似乎唯一的解釋?zhuān)撬娴娜柿x。

因?yàn)椤叭柿x”,才使他不忍心拋下跟隨他的百姓。因?yàn)椤叭柿x”,才為他贏得民心。民心所向,想不成一番霸業(yè)也難。《論語(yǔ).顏淵》中:“樊遲問(wèn)仁。子曰:‘愛(ài)人’。”一語(yǔ)道破天機(jī)。其實(shí)“仁義”并沒(méi)有那么高深,只要心中有愛(ài),“仁義”就在身邊了。只可惜,城市飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的表盤(pán)拖著時(shí)代龐大的虛影步步前行。霓虹燈的光華暗淡了滿(mǎn)天的星星。人與人之間更是充斥著不滿(mǎn)與猜忌。

有人說(shuō),要做到“仁義”談何容易呢?

如果你看到衣衫襤褸之人眼神因?yàn)轲嚳识龅瓱o(wú)光,不禁伸出援手。我想,這就是最簡(jiǎn)單的“仁義”吧!不要在意是否會(huì)受騙,不要在意別人如何評(píng)說(shuō),只要有一顆“愛(ài)人”之心,行正義之事。這就夠了。

不顧一切做有仁有義之人,這也是英雄。

曹操,三國(guó)中最有爭(zhēng)議的人物。盡管《三國(guó)》為了突出劉備的仁義,作者把他作為反派人物,描寫(xiě)成大逆不道、奸詐多疑、“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”的小人。

可魯迅先生說(shuō),曹操其實(shí)是一個(gè)有本事的人,至少是一個(gè)英雄。

這話(huà)于我有戚戚焉。

遭到張邈和陳宮背叛后,他曾一度無(wú)家可歸;征戰(zhàn)張繡時(shí),他失去大將典韋和子侄,差點(diǎn)自己被殺;馬超、韓遂舉大軍叛亂時(shí),他混跡于亂軍之中,被迫割須棄袍才逃得性命。

曹操一生的道路布滿(mǎn)荊棘。可是他并沒(méi)有因此而意志消沉。過(guò)去的就過(guò)去吧,人是要向前看的。總有一天,會(huì)苦盡甘來(lái)達(dá)到人生的制高點(diǎn)。或許,他深諳這一點(diǎn)。于是,在長(zhǎng)年征戰(zhàn)生涯中,他遇到困境從不退縮、從不動(dòng)搖,猶如暴風(fēng)雨中的海燕搏擊長(zhǎng)空。最終,他成為三分天下的霸主。

“英雄不問(wèn)出處”,每一個(gè)英雄在光鮮亮麗的背后總有一段辛酸史、抗?fàn)幨罚皇遣粸槿酥T了。不由得想起曾經(jīng)有一個(gè)老人。一次次徘徊在生死邊緣,與鯊魚(yú)斗智斗勇,即使最終只拖回一具龐大的魚(yú)骨,卻始終高抬著不屈的頭顱,好像君臨天下的王者。海明威先生說(shuō):“人可以被毀滅,但不可以被打敗。”他筆下的這位老人,不正詮釋了這點(diǎn)嗎?他那決絕的背影,同樣成為永恒。

一個(gè)叱咤風(fēng)云指點(diǎn)江山,一個(gè)垂垂老矣仍?huà)暝谏畹牡拙€(xiàn)。看似兩個(gè)截然不同的人啊,其實(shí)他們卻有著相同之處——不向命運(yùn)屈服,勇敢地抗?fàn)帯H绫╋L(fēng)雪中的一棵蒼勁的老松,不倒,長(zhǎng)青。他們都有一個(gè)名字——英雄。

在生活中,會(huì)有很多的不公,很多的怨言。時(shí)常學(xué)習(xí)是不輕松的,考試是不如意的,生活是不順利的……但我們?nèi)绻羞@百折不撓的精神,勇于抗?fàn)幍囊庾R(shí),何愁不會(huì)雨過(guò)天晴呢?學(xué)會(huì)抗?fàn)帲龌刈约旱挠⑿邸W兂勺约合胍哪樱恢背约旱哪繕?biāo)走下去。這便是我想說(shuō)的話(huà)了。

俗話(huà)說(shuō):“《三國(guó)》看智,《水滸》看勇。”三國(guó)中的英雄便比水滸的多了幾分睿智。好像謀略是英雄的標(biāo)簽。沒(méi)有謀略的人,是不能稱(chēng)為英雄的。像董桌那樣,橫行霸道,專(zhuān)橫跋扈,勇而無(wú)謀,使用的是暴力手段,那只能叫梟雄,最終落得個(gè)暴尸街頭的下場(chǎng)。

正如曹操所說(shuō):夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有營(yíng)私結(jié)黨之機(jī),吞吐天地之志也。

在《三國(guó)》中,曹操富有心機(jī),老謀深算。明明是自己下令克扣軍糧,卻借倉(cāng)官的頭來(lái)安定軍心;為了防范行刺,殺死侍者而佯裝不知;表示軍法嚴(yán)明,還耍出“割發(fā)代首”的把戲。如此種種,卻也使他的英雄形象蒙上“奸詐之徒”的惡名。

雖然,曹操計(jì)謀陰險(xiǎn)有損英雄形象,但絕非有勇無(wú)謀之人,稱(chēng)霸一方順理成章。可稱(chēng)劉備是“腹有良謀”的英雄,未免有牽強(qiáng)附會(huì)之感。其實(shí),從煮酒論英雄這一回合來(lái)看,劉備以驚雷掩飾自己被窺破身份的恐慌。其隨機(jī)應(yīng)變能力,堪稱(chēng)一流。以種菜澆花的韜晦之計(jì),瞞天過(guò)海順利擺脫了曹操掌控,不得不說(shuō)劉備腹有良謀。只可惜,劉備后來(lái)的光芒被諸葛亮掩蓋了。或許,是劉備精明地意識(shí)到諸葛亮的才華,甘愿做一個(gè)幕后的主人呢?這何嘗不是“大智若愚”。所以說(shuō),英雄不能缺少謀略。缺少謀略,英雄似斷了翅膀的雄鷹,難以實(shí)現(xiàn)自己的凌云之志。

我想,梁山好漢一直都是好漢,風(fēng)風(fēng)火火闖九州拼的是一身的武藝。謀略不足,而武斷有余,注定了他們的人生之路充滿(mǎn)悲劇。好漢與英雄之間,只隔著一層謀略啊。

“勇”和“智”之間本來(lái)并沒(méi)有高低之分。只是想成為頂天立地的英雄,非智不可。

歷史就像那滾滾的長(zhǎng)江,無(wú)數(shù)的英雄化作長(zhǎng)河的浪花,奔流而去。是非成敗,轉(zhuǎn)眼便煙消云散。一頁(yè)翻過(guò),便是世事滄桑。

究竟是英雄造時(shí)勢(shì),還是時(shí)勢(shì)造英雄?這些爭(zhēng)論似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。但又有何妨呢,英雄演繹的英雄之道在千年之后依然浩浩蕩蕩,讓每一個(gè)讀到這些故事的人為之心馳神往。

《三國(guó)》,一首演繹英雄之道的詩(shī)。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇五

《三國(guó)演義》,為我們刻畫(huà)了性情各異的歷史人物:神勇無(wú)比的趙云,足智多謀的諸葛亮,詭詐多疑的曹操,粗中有細(xì)的張飛,情深義重的關(guān)羽,以及謙遜親民的劉備。

諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最喜歡的一個(gè)人物。他足智多謀,神機(jī)妙算,上知天文,下知地理,前曉歷史,后占未知。空城計(jì)、草船借箭等,讓人嘆為觀(guān)止。尤其是,他死后,還用計(jì)下退了司馬懿,正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操,我卻不太喜歡。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺,使我國(guó)失去了非常寶貴的醫(yī)療技術(shù)。我也不太喜歡張飛,雖然他很重義氣,而且還粗中有細(xì),但他性情爆燥、喜歡酗酒,而且還經(jīng)常打罵士兵,最后也因此腦袋搬家。

群雄紛爭(zhēng),逐鹿中原,充滿(mǎn)豪邁,也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭(zhēng)生活朝不保夕,使我更加珍惜我們現(xiàn)在的和平幸福的生活。

最近,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)特別的好。

書(shū)中,有多疑的曹操,足智多謀的諸葛亮,謙虛的劉備,勇敢的張飛……從桃園三結(jié)義到三氣周瑜到三國(guó)歸晉中,有著很多戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

張飛,他開(kāi)始脾氣還好,可是,一聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽被孫權(quán)殺了,脾氣就暴躁的不得了,總是毆打士兵,結(jié)果被他的手下害死了。三國(guó)里,我比較喜歡諸葛亮,因?yàn)樗杏掠兄\,曹操就是中過(guò)他“火燒赤壁”這個(gè)計(jì)謀,把曹操的軍隊(duì)燒得一塌糊涂。所以,我最佩服他。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇六

“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)分久必合,合久必分。”這就是《三國(guó)演義》中最著名的一句。我最近在看原著版的《三國(guó)演義》,對(duì)里面的人物評(píng)頭論足。現(xiàn)在,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)諸葛亮吧!

諸葛亮是大家認(rèn)為三國(guó)里最聰明的人物,我也是這么認(rèn)為的。他巧借東風(fēng),燒的曹軍幾十萬(wàn)大軍焦頭爛額,大敗而歸。大擺空城計(jì),嚇得司馬懿十五萬(wàn)大軍落荒而逃。但是他畢竟是人,不是神,他也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。例如“三氣周瑜”。他逞一時(shí)之快,氣死了周瑜可卻使吳蜀聯(lián)盟石沉大海,而且也讓年輕又有才智的陸遜當(dāng)上了大都督成為了蜀國(guó)最大的威脅。還有他六出祁山,他完全可以不用事事都來(lái)操心,可以放手的讓姜維出主意作戰(zhàn),這樣既可以讓諸葛亮多活幾年,也可以使姜維得到更多的鍛煉。但是他事事都操心,結(jié)果死了,蜀國(guó)也就滅亡了。

說(shuō)完諸葛亮,我還要說(shuō)劉備。曹操說(shuō)劉備是英雄,可是我卻并不贊同,因?yàn)槲矣X(jué)得他最多只算得上梟雄。他熱愛(ài)老百姓,在老百姓處于危難的時(shí)候,他不拋棄老百姓,我欣賞;他在關(guān)羽死后嗷嚎大哭,我敬佩。可是他也有缺點(diǎn),他太軟弱了。當(dāng)他寄人籬下的時(shí)候,諸葛亮三番兩次的請(qǐng)求劉備奪荊州,劉備不忍心奪。最后劉表要將荊州托付于他,他不要。最后荊州被劉琮所得,獻(xiàn)與曹操。而且他義氣用事,關(guān)羽、張飛死后他咬牙切齒的要報(bào)仇,誰(shuí)的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。最后被燒的焦頭爛額,大敗歸來(lái)。不僅自己病死白帝城,還使蜀國(guó)的兵力跌入了低谷。真是損人不利己啊!

在三國(guó)中我最欣賞的人物就數(shù)曹操了。有人說(shuō)他十分奸詐,我卻認(rèn)為這是智慧。當(dāng)年呂布打得曹操落荒而逃,可是他利用自己的智慧在白門(mén)樓生擒呂布。在與馬超對(duì)戰(zhàn)時(shí)割須脫袍,可是他最后用了反間計(jì)打退了馬超。在華容道向關(guān)羽求情,別人說(shuō)說(shuō)他不是大丈夫,我認(rèn)為不對(duì),因?yàn)榇笳煞蚰芮苌炻铮?/p>

這就是我心目中的三國(guó)人物。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇七

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一。俗話(huà)說(shuō):“少不看水滸,老不看三國(guó)。”這個(gè)寒假,我可是一飽眼福,閱讀這本令我夢(mèng)寐以求的《三國(guó)演義》,使我受益匪淺。

這本書(shū)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的歷史故事,首先映入我眼簾的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這樣的.膾炙人口的名句,然后引出正文:“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得挺有道理的,周末七國(guó)分爭(zhēng),并入于秦,及秦滅亡后,楚、漢分爭(zhēng),又并入于漢……書(shū)中刻畫(huà)了近200個(gè)人物,無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物來(lái)闡述忠、孝、仁、義、愛(ài)的具體含義與道理,更是深得人心。

我認(rèn)為書(shū)中的人物是這部經(jīng)典小說(shuō)的靈魂。主角劉備、關(guān)羽、張飛三人在漂蕩中原到最終建立蜀國(guó)的過(guò)程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概,最令人稱(chēng)道的,莫過(guò)于《劉玄德攜民渡江》、《美髯公千里走單騎》、《張翼德大鬧長(zhǎng)板橋》等情節(jié),而小說(shuō)中的諸葛亮成了智慧的代表,天下任何變化盡在他的掌握之中。不得不提的是,姜維也被描繪成忠、孝、智、義并存的棟梁之才,而一代軍事家曹操雖然在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄,但他因?yàn)榍芰藙洌鴦涑闪怂漠Y中之鱉,可曹操并沒(méi)有殺他,這讓我感到了他的大度。可見(jiàn)這本書(shū)對(duì)人物特征刻畫(huà)非常精細(xì),堪稱(chēng)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)之首,真是千古奇書(shū)呀!

《三國(guó)演義》中,最熟悉的人物應(yīng)該算是張飛了。張飛是書(shū)中最忠的代表者,而當(dāng)代因?yàn)槌⒅赜梦娜耍虼瞬徽撊魏螌W(xué)者,都會(huì)追求忠君愛(ài)國(guó)的境界,“忠臣是英雄”這個(gè)道理令關(guān)羽與有鬼神之智的諸葛亮并列,可見(jiàn)書(shū)中人物因“忠”的地位提升是如何明顯。

看完了厚厚的一本《三國(guó)演義》,從書(shū)中的人物中,我看出:每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只有腳踏實(shí)地,仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一個(gè)腳印,相信成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)處向你微笑!

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇八

在《三國(guó)演義》這本書(shū)上,我最喜歡張遼張文遠(yuǎn)。他原本是呂布手下第一大將后明智地投靠了曹操,在魏國(guó)張遼的武功絕不下于夏侯兄弟。他智勇雙全,多次隨曹操征戰(zhàn),他最有名的戰(zhàn)役是合肥之戰(zhàn),以百倍以下的兵力大勝孫權(quán),這主要因?yàn)閺堖|有智謀。所以才有“張遼威震逍遙津”這一出。

在蜀國(guó)我喜歡徐庶徐元值,他智謀出眾,曾經(jīng)大破曹仁的“八門(mén)金鎖陣”,后雖被迫轉(zhuǎn)投曹操,可卻像個(gè)“廢物”,從不為曹操獻(xiàn)計(jì),這是他的忠心和理智。

在吳國(guó)我喜歡陸遜陸伯言,他很聰明,智慧不下于周瑜,若不是他孫權(quán)早就命歸酒泉了。他曾經(jīng)識(shí)破呂蒙的計(jì)謀并且以驕兵之計(jì)大勝關(guān)羽,為吳國(guó)鏟出一個(gè)大害。然后劉備著魔似的報(bào)復(fù),孫權(quán)抵擋不住,陸遜又孤注一擲,以火攻在夷陵大放異彩,燒了劉備的部隊(duì),又像孔明氣周瑜的樣子氣死了劉備。

培佳雙語(yǔ)學(xué)校五。

原紹本是我心目中的英雄,可是我有一個(gè)問(wèn)題:原紹為什么要在阻止何進(jìn)入宮的時(shí)候那么肯定,不是那么優(yōu)柔寡斷。可是在官渡卻那么優(yōu)柔寡斷,許攸、許多人都被原紹殺了,所以才會(huì)大敗。

所以我才選了姜維,他智勇雙全,幾次大敗魏軍,如果不是鄧、鐘兩人阻擋,姜維可能會(huì)滅了魏國(guó)。

我最討厭關(guān)羽,要不是他在華容道沒(méi)殺曹操,天下不會(huì)被司馬懿統(tǒng)治,而且他太驕傲,俗話(huà)說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。如果關(guān)羽不驕傲,就不會(huì)被殺,就不會(huì)引起70萬(wàn)大軍。所以我不喜歡關(guān)羽。

姜維智勇雙全,令敵將聞風(fēng)喪膽,他的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè)道,他是我心中的真英雄!

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇九

那袁紹呢?我認(rèn)為他色厲膽薄。愛(ài)才卻不懂得敬才惜才,好謀劃卻無(wú)決斷,貪生怕死,目光短淺,看見(jiàn)蠅頭小利就拼命追逐,也不算英雄!

那關(guān)羽又何妨?他作為“富貴不能淫,威武不能屈”的義的化身,一次戰(zhàn)敗被曹操所俘,為了兄弟情,他千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,終于又回到了劉備的身邊。他,忠于信,忠于義,真可謂是“玉可碎不可損其白,足可破不可毀其節(jié)”!做人就得像這樣,說(shuō)到做到。因?yàn)橹挥杏行庞玫娜瞬胖档萌司粗亍P庞檬窃u(píng)價(jià)一個(gè)人關(guān)鍵的所在。要是沒(méi)有了信用,那么人生也就沒(méi)有了意義……言歸正傳,說(shuō)實(shí)話(huà),關(guān)羽也并不是一個(gè)十全十美的英雄。最終他的逝世,也是因?yàn)轵湴凛p敵,剛愎自用而敗走麥城,被孫權(quán)所殺!

那么,誰(shuí),才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權(quán)?司馬懿……。

其實(shí),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人“,每個(gè)人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x,為了遠(yuǎn)大的理想而英勇奮斗。無(wú)論是卑微的小人物,還是驚天動(dòng)地的大人物,他們都是自己的英雄、自己的楷模。因?yàn)樗麄兌紴檫@個(gè)世界貢獻(xiàn)了自己的一份力量。因而,正是在閱讀了《三國(guó)演義》后,我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn),《三國(guó)演義》被評(píng)為中國(guó)四大名著之一,還真是名不虛傳吶!

原紹本是我心目中的英雄,可是我有一個(gè)問(wèn)題:原紹為什么要在阻止何進(jìn)入宮的時(shí)候那么肯定,不是那么優(yōu)柔寡斷。可是在官渡卻那么優(yōu)柔寡斷,許攸、許多人都被原紹殺了,所以才會(huì)大敗。

所以我才選了姜維,他智勇雙全,幾次大敗魏軍,如果不是鄧、鐘兩人阻擋,姜維可能會(huì)滅了魏國(guó)。

我最討厭關(guān)羽,要不是他在華容道沒(méi)殺曹操,天下不會(huì)被司馬懿統(tǒng)治,而且他太驕傲,俗話(huà)說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。如果關(guān)羽不驕傲,就不會(huì)被殺,就不會(huì)引起70萬(wàn)大軍。所以我不喜歡關(guān)羽。

姜維智勇雙全,令敵將聞風(fēng)喪膽,他的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè)道,他是我心中的真英雄!

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇十

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。”

讀罷《三國(guó)演義》,我認(rèn)識(shí)了書(shū)中太多獨(dú)具特色的英雄人物:寬仁好施,識(shí)人善用,堅(jiān)忍不拔的劉備,上知天文下知地理,足智多謀的諸葛亮。忠膽俠義,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,勇武過(guò)人,粗中有細(xì)的張飛,才華橫溢但心胸狹窄的周瑜,胸懷大志、知才善任的孫權(quán),文韜武略、為人奸詐的曹操……一個(gè)個(gè)已經(jīng)消失在歷史長(zhǎng)河中的英雄人物,在我腦海中栩栩如生地鮮活著,但最為清晰的是“三絕”人物:“智絕”諸葛亮,“義絕”關(guān)羽和“奸絕”曹操。

首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)諸葛亮吧。對(duì)于他,“智絕”兩字太恰當(dāng)不過(guò)了。他巧借東風(fēng)火燒赤壁、草船借箭巧對(duì)刁難他的周瑜、七擒孟獲從內(nèi)心上折服對(duì)手,巧用空城計(jì)智退司馬懿。蜀國(guó)有了他后連打勝仗,國(guó)力也日漸強(qiáng)盛,三國(guó)鼎立才能真正地形成。我佩服他的才智,羨慕他的聰明,想著若自己也有他這樣博學(xué)多才又多謀就好了。但我知道,所謂的天才,都是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。要想讓自己變得更聰明更智慧,唯一的途徑就是堅(jiān)持不懈地努力,克服萬(wàn)難去學(xué)習(xí)!想自己平時(shí)為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)而沾沾自喜,被稱(chēng)為“學(xué)霸”就飄飄然的,真是太不應(yīng)該了。往后,我一定要更努力去學(xué)習(xí),更用心去積累更多的知識(shí),才能讓自己變得更優(yōu)秀。

再說(shuō)“義絕”關(guān)羽,他“義不負(fù)心,忠不顧死”,是忠義的化身。三國(guó)英雄人物里,能擔(dān)“義絕”二字的,舍他其誰(shuí)呢?他自與劉備、張飛在桃園結(jié)義后,就一直忠心耿耿,忠肝義膽地對(duì)待著兩位兄弟。特別是對(duì)劉備,在與其失散暫居曹營(yíng)時(shí),一得知?jiǎng)涞南侣洌筒活櫜懿俚陌侔闶辗T惑,拋下所有金銀財(cái)寶,只為能盡快找到劉備而收下赤兔馬,護(hù)送著兩位嫂嫂過(guò)五關(guān)斬六將,千里投奔漢營(yíng)來(lái)找劉備。華容道上,他又為了顧念舊情而放走了曹操。這幾件事足以體現(xiàn)關(guān)羽的忠義。但是,他也有驕傲自大,大意失荊州的一面。看來(lái),人無(wú)完人,忠義化身的關(guān)羽尚且如此,何況我們呢?所以,我們真沒(méi)有必要為一次考試的失利而灰心喪氣,也沒(méi)有理由因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而指責(zé)不休。我們只要認(rèn)認(rèn)真真去做事,以平常心對(duì)待結(jié)果就行!

最后說(shuō)“奸絕”曹操,對(duì)于這個(gè)說(shuō)法,我其實(shí)不是很贊同。他雖有“寧教我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我”而錯(cuò)殺呂伯奢的奸邪一面,也有“挾天子以令諸侯”的奸臣一面。但他雄才大略,消滅了各方割據(jù)勢(shì)力,使社會(huì)在一定程度上趨于穩(wěn)定。他愛(ài)惜將才,曾極力想留住關(guān)羽,又在他堅(jiān)決離去時(shí)放他走。他死前還將手下的生活安排得很妥當(dāng)。這樣的人,又怎是一個(gè)字“奸”字能概括得了呢?我覺(jué)得還是“治世之能臣,亂世之奸雄”這一評(píng)價(jià)更確切些。

三國(guó)亂世,是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,看了三遍《三國(guó)演義》,印象最深的就是這大浪淘出的“三絕”英雄。再看《三國(guó)演義》我相信自己會(huì)有更多不一樣的體會(huì)和感悟。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇十一

暑假的時(shí)候,爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū),我發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》,這本書(shū)是四大名著之一,作者是羅貫中(約1330年-約1400年),名本字貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說(shuō)家、戲曲家。他是一個(gè)文才卓著而又個(gè)性特異的下層文士,一直有志于建功當(dāng)世。

這本《三國(guó)演義》的故事發(fā)生在東漢末年,朝政混亂腐敗、宦官橫行、殘害忠良。到了靈帝時(shí),宦官專(zhuān)權(quán),天降災(zāi)異,天下大亂,烽煙四起。大概篇章有:桃園三結(jié)義、董卓亂朝綱、曹操假獻(xiàn)刀、陳宮捉放曹、三英大戰(zhàn)呂布、設(shè)計(jì)除權(quán)奸等等大篇。

在三國(guó)里也有許多角色的名言,比如曹操的:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”、“夫英雄者,胸懷大志”、“腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也”,還有周瑜的:“丈夫處世兮功名;立功名兮慰平生;慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟!”“既生瑜何生亮”等等。

我非常喜歡三國(guó)里的關(guān)羽,關(guān)羽雖然在麥城失敗了,但在之前的有:“三刀斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布”,這些好的戰(zhàn)績(jī)。還有勇敢的故事,“關(guān)羽刮骨療傷、單刀赴會(huì)”等等事跡。

最后蜀國(guó)也滅亡了,三國(guó)歸一,形成了一個(gè)大國(guó),但是沒(méi)有人主宰。

我看了三國(guó)后知道了許多官職,比如說(shuō):“千戶(hù)候是什么?”,相當(dāng)于現(xiàn)在的市長(zhǎng),你要知道當(dāng)時(shí)三國(guó)一共才有幾百萬(wàn)人,當(dāng)時(shí)最大的官就是萬(wàn)戶(hù)侯。

我看完三國(guó)后對(duì)我有很大的啟發(fā),劉備以德服人,我們要向劉備學(xué)習(xí)以德服人的精神。我們也可以從“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,聽(tīng)出來(lái)曹操是一位奸雄,他是“古往今來(lái)奸雄中第一奇人”。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇十二

望圓月,窺浮云,滿(mǎn)懷惆悵盡歸黑夜.,勾起了我的千思萬(wàn)緒,心中浮現(xiàn)出《三國(guó)演義》熟悉的身影——關(guān)云長(zhǎng)。想到他,內(nèi)心不禁波濤起伏,滿(mǎn)腔熱血似乎都在沸騰------平復(fù)內(nèi)心的激動(dòng)后,翻開(kāi)一本厚厚《三國(guó)》,透過(guò)那一場(chǎng)場(chǎng)殘忍的殺戮,我看到了他,那個(gè)真正的英雄!

還記得他身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)兩尺,面如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蟬眉,好一個(gè)相貌堂堂,威風(fēng)凜凜的漢子!自從桃園三結(jié)義開(kāi)始,便注定了他在沙場(chǎng)上征戰(zhàn)一生的命運(yùn)。智勇雙全的他,手持青龍偃月刀,在沙場(chǎng)上橫掃千軍;一匹汗血寶馬,載著他征戰(zhàn)在疆域之上,所向披靡,無(wú)人能敵。

還記得他遲飲曹丞相的一杯溫酒,帶回來(lái)的不僅是華雄的人頭,更是兄弟三人單槍匹馬遭受鄙夷的尊嚴(yán)。一杯溫酒入腹,云長(zhǎng)不僅擔(dān)當(dāng)起了匡扶漢室的責(zé)任,更是立下了攘除奸臣的誓言!

還記得,白馬坡上,他立于風(fēng)中,長(zhǎng)髯披肩,夕陽(yáng)斜影之下,單挑顏良,手起刀落,血色刀刃落地,剎那間,天地為之震撼,鬼神為之膽裂,顏良此人也已斷為兩半。

還記得,他過(guò)五關(guān),斬六將,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,與汗血馬一同踏過(guò)疆土,投奔劉皇叔;華容道上遇曹操,他滴水之恩以涌泉相報(bào),寧受軍法,放歸曹操,成就三國(guó)鼎立的局面。

還記得他單刀赴會(huì),面對(duì)左右伏兵卻談笑風(fēng)生,其實(shí)早以暗度陳倉(cāng);運(yùn)籌帷幄,不僅破東風(fēng)之計(jì),還嚇得魯肅魂不附體。

還記得他刮骨療毒時(shí)的泰然自若,還記得他水淹七軍后的傲視群雄……。

關(guān)羽忠義的一生讓我贊嘆,憑他的義氣,可以讓風(fēng)云變色,使天地動(dòng)容。同時(shí)也讓我懂得了什么是“忠肝義膽”,什么是真正的英雄,怎樣才能做一個(gè)“大寫(xiě)的人”!

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”淘不去的,是關(guān)羽的義薄云天,宛若是天上的明星,讓后人仰之彌高,視之彌明!

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇十三

要問(wèn)我最喜歡看的書(shū)是哪一本?那要屬中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》不可了。

《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)史上第一部成熟的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。在民間傳說(shuō),民間藝人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工而成,其取向是現(xiàn)實(shí)主義的。

《三國(guó)演義》主要講了在東漢末年,有許多人都想統(tǒng)一,就各自招兵買(mǎi)馬,創(chuàng)造出強(qiáng)大的軍隊(duì),開(kāi)始互相廝殺,最后只剩下魏、蜀、吳三國(guó),分別為曹操、劉備、孫策創(chuàng)造。

在《三國(guó)演義》中刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象,其中有白臉的曹操,忠誠(chéng)的劉備,紅臉的關(guān)羽,黑臉的張飛,有德有才的周瑜,神機(jī)妙算的諸葛亮等人。

我知道關(guān)于三國(guó)的詩(shī)句有很多,例如:唐代詩(shī)仙李白的《赤壁歌送別》的“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪#荑び诖似撇芄>娼伪蹋L鯢唐突留馀跡。”還有李九齡的《讀三國(guó)志》的“有國(guó)由來(lái)在得賢,莫言興廢是循環(huán)。武侯星落周瑜死,平蜀降吳似等閑。”

除了關(guān)于三國(guó)的詩(shī)句,我還知道關(guān)于三國(guó)的成語(yǔ),比如;一手包辦、一舉兩得、七步成詩(shī)、三顧茅廬、乘虛而入、出言不遜、初出茅廬、吳下阿蒙和大器晚成等等。

我喜歡看《三國(guó)演義》更重要的一點(diǎn),就是它教會(huì)了我很多的做人道理和處理事情的方法。凡事要想想前后因果,戰(zhàn)場(chǎng)上是要有英雄的氣魄,有時(shí)也要會(huì)使用陰謀,不能輕敵,但也不要為了講究“哥兒們義氣”,做出不必要的犧牲。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇十四

在剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期,我讀了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》。

正所謂天下大勢(shì):分久必合,合久必分。讀完《三國(guó)演義》后,我的心情不知如何說(shuō)出。原以為劉備帶領(lǐng)的蜀國(guó)能統(tǒng)一天下,可迎來(lái)的卻是蜀國(guó)大將一個(gè)接一個(gè)地走了,也以為皇帝能平穩(wěn)大局,但其實(shí)一直被曹操控制,我認(rèn)為天下大勢(shì)就如大海一般,時(shí)而平靜無(wú)聲,時(shí)而又狂風(fēng)暴雨地翻滾。

這本書(shū)中我最喜愛(ài)的人物是義絕代表—關(guān)羽。關(guān)羽字云長(zhǎng),他待人非常講義氣,也很忠誠(chéng),而且從“千里走單騎”和“刮骨療傷”中既能體現(xiàn)他的勇猛,又能體現(xiàn)出他遇難不慌,沉著冷靜的一面。

這本書(shū)我最喜歡的是第二十七回,關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎,主要內(nèi)容是:關(guān)羽知道了劉備的去向后,帶上二位夫人一同過(guò)關(guān)的故事。

看到“桃園三結(jié)義”時(shí),我想起在二年級(jí)的事,那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)李錦涵和牛世紀(jì),有一次和牛世紀(jì)打了起來(lái),正弄刀起舞時(shí),李錦涵及時(shí)出手阻止才停手。朋友是千金難換,美好的友誼更是無(wú)價(jià)之寶。

這本書(shū)中可以告訴我們,為天下統(tǒng)一的人都是偉大的,我應(yīng)該從小做起,為國(guó)家富強(qiáng)而奮斗。

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇十五

前段時(shí)間我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),可以說(shuō)讓我受益匪淺。這本書(shū)中講述了很多個(gè)小故事,每一個(gè)故事都那么精彩,那么扣人心弦。比如說(shuō)草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結(jié)義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個(gè)故事,故事講述了劉備死后,諸葛亮南征,七次擒住其首領(lǐng)孟獲,又七次放歸,最后孟獲對(duì)諸葛亮心悅誠(chéng)服,發(fā)誓以后不再謀反的故事。

整本書(shū)中三國(guó)群雄眾多,每個(gè)人都各有千秋,但最感動(dòng)我的是諸葛亮的擔(dān)當(dāng)。諸葛亮不僅輔佐劉備開(kāi)創(chuàng)大業(yè),更是在劉備死后繼續(xù)殫精竭慮的輔佐劉禪,期望他可以“北定中原”,“興復(fù)漢室,還于舊都”。這不僅有他對(duì)先帝的忠誠(chéng),還有“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激……”的情感在里面。

當(dāng)然,諸葛亮也是“受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣”的發(fā)揮自己的聰明才智,竭盡所能的幫助劉氏一族開(kāi)創(chuàng)霸業(yè),《出師表》的字字句句都是他擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的忠言。

諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學(xué)校里也有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候……

那是我上二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我當(dāng)上了值日小組的組長(zhǎng),也擔(dān)任著擦黑板的工作。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)忘了擦。所以我先是丟掉了組長(zhǎng)的職位,接著又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的一切,讓我充分的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。誰(shuí)能料到我自從犯了這次“失職”的錯(cuò)誤后,竟慢慢沒(méi)有責(zé)任心,也沒(méi)有擔(dān)當(dāng)了。后來(lái),老師相信了我,又給了我一次機(jī)會(huì),但是,我依然沒(méi)有完成。漸漸的,別人也不再給我任務(wù)了。

但是,當(dāng)我讀到字字真心的《出師表》里說(shuō)“悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。”我才恍然大悟,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。我想,我可以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

三國(guó)演義讀后感至回大全(16篇)篇十六

翻閱宏偉的歷史圖冊(cè),眼前浮現(xiàn)出了20xx年前,那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。

曾經(jīng)興盛一時(shí)的漢朝,已經(jīng)成為人們的討論話(huà)題。真正一切的,卻是他們,鼎足三分,龍爭(zhēng)虎斗。

滾滾長(zhǎng)江,淘盡英雄無(wú)數(shù)。桃園內(nèi),“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。”劉、關(guān)、張的結(jié)義,揭開(kāi)了《三國(guó)演義》宏偉的序幕。要贊呂奉先,好箭法!弓開(kāi)如秋月行天,箭去似流星落地。轅門(mén)射戟,一箭使得十萬(wàn)雄兵脫征衣。卻說(shuō)曹孟德,不愧為奸雄,“寧教我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我。”這是曹操的人生哲學(xué);天下,這是他的人生抱負(fù)。

復(fù)談劉玄德,仁民愛(ài)物、禮賢下士。攜民渡江,何等仁善!三顧茅廬,此情何摯!又道諸葛孔明,真乃臥龍也。神機(jī)妙算,無(wú)人能敵。草船借箭,滿(mǎn)載而歸。七星壇上,巧借東風(fēng)。又道是“鞠躬盡瘁,死而后已。”一腔熱血,赤膽忠心,可謂千古一相也。再言周公瑾火燒赤壁之雄姿,關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎之英武,趙子龍大鬧長(zhǎng)坂坡之勇壯。多少英雄豪杰都讓人難以忘懷,心靈受到最強(qiáng)有力的震撼。

然而,歷史終究是歷史,它總是悲慘的。呂布再勇猛,最終還是殞命白門(mén)樓;孔明再機(jī)智,也只是“出師未捷身先死”。正是那句“分久必合,合久必分。”三分歸晉,從此,《三國(guó)演義》的故事落下了帷幕。“紛紛無(wú)窮盡,茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng),后人憑吊空牢騷。”如今,再去瞻仰當(dāng)年宏偉雄壯的歷史,也不會(huì)再發(fā)生或改變什么了,最終的結(jié)果也只能是淚滿(mǎn)衣襟,一聲長(zhǎng)嘆。

歷史無(wú)法改寫(xiě),今朝卻可以改變。我們無(wú)法抓住曾經(jīng)的過(guò)往,但至少可以把握住現(xiàn)在。從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜你所擁有的每一分每一秒,用勉勵(lì)的畫(huà)筆盡情繪出屬于自己的美好畫(huà)卷。這樣,你就可以在春暖花開(kāi)的日子,面朝大海,自信地說(shuō):“明天更美好!”

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教師工作總結(jié)的撰寫(xiě)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握重點(diǎn),突出教學(xué)效果和學(xué)生發(fā)展,不應(yīng)過(guò)多陳述瑣碎的細(xì)節(jié)。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教師工作總結(jié)嗎?不妨來(lái)看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。
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通過(guò)編寫(xiě)教案,教師可以更好地掌握教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。下面是小編為大家整理的一年級(jí)教案范文,希望能夠幫助到大家在教學(xué)中取得更好的效果。1.生字卡片,制作
教學(xué)計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的教學(xué)要求,確定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃樣本,供大家參考。本現(xiàn)五(6)班共有學(xué)生52人,
一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠突出你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),讓雇主對(duì)你更感興趣。小編為大家整理了一些經(jīng)典個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示。6月在學(xué)校外事辦任辦公文員
情況報(bào)告的目的是提供準(zhǔn)確和全面的信息,以支持決策制定和問(wèn)題解決。小編精選了一些典型情況報(bào)告的范文,供大家參考學(xué)習(xí),期望能夠提升大家的寫(xiě)作水平。門(mén)進(jìn)行評(píng)議、考核。
工作總結(jié)可以讓我們及時(shí)調(diào)整工作策略,糾正工作中的錯(cuò)誤和偏差。對(duì)于想要寫(xiě)一篇出色的幼兒園工作總結(jié)的人來(lái)說(shuō),以下的范文可以為你提供一定的幫助和指導(dǎo)。學(xué)前期是人生旅程
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和效果的客觀(guān)反映,有助于我們更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)工作總結(jié)參考文獻(xiàn),供大家參閱。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(1)、
租房可以方便地適應(yīng)生活變化,如工作地點(diǎn)、家庭狀況等的變動(dòng)。想了解一些有關(guān)租房體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的故事嗎?以下是一些租房總結(jié)的范文,讓我們一起來(lái)看看吧。出租方:(以下
情況報(bào)告應(yīng)該客觀(guān)、全面地描述情況,以便讀者能夠全面了解問(wèn)題。撰寫(xiě)情況報(bào)告是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程,通過(guò)不斷實(shí)踐,我們能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的報(bào)告。報(bào)告使用范圍很廣。
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和參考。記得在幼兒園時(shí)老師教給我的第一支歌謠就是
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。夜,靜極了,玉盤(pán)似的滿(mǎn)月在云中
摘要:職業(yè)生涯規(guī)劃教育在西方已經(jīng)歷經(jīng)百年歷史,但在國(guó)內(nèi)高校推行仍處于起步階段,尚存在教育意識(shí)薄弱、缺乏系統(tǒng)性、服務(wù)機(jī)構(gòu)不完善等問(wèn)題。基于此,提出職業(yè)生涯規(guī)劃教育
在裝修過(guò)程中,簽訂一份詳細(xì)的裝修合同是保障雙方權(quán)益的重要步驟。以下是小編整理的一些常用的裝修合同范文,希望對(duì)大家有所幫助。發(fā)包方(甲方):。承包方(乙方):按照
心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的梳理,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。
工作計(jì)劃可以追蹤和評(píng)估工作進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作計(jì)劃。小編特意為大家整理了一些工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家在工作中提供一些思路和方法。本學(xué)年,管理科學(xué)系自律會(huì)
教師工作計(jì)劃是教師在每一個(gè)學(xué)期或者學(xué)年開(kāi)始前制定的一份工作指南,旨在合理安排教學(xué)工作。接下來(lái)是一些教師工作計(jì)劃的范文,大家可以參考這些范文,制定屬于自己的工作計(jì)
銀行是一種金融機(jī)構(gòu),專(zhuān)門(mén)從事存款、貸款、結(jié)算和外匯等業(yè)務(wù)。以下是一些銀行總結(jié)報(bào)告中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決辦法,希望對(duì)大家有所幫助。銀行消防應(yīng)急演練方案為加強(qiáng)全行員工的
寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論,提高我們的思維能力和判斷力。【示例文本六】在實(shí)習(xí)期間,我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,同時(shí)也學(xué)會(huì)了更
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以記錄下自己在工作中的成果和收獲,為今后的發(fā)展做好積累。需要一些靈感來(lái)寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié)嗎?以下范文可以幫到您。6、根據(jù)采購(gòu)需要采取相
心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過(guò)程。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一些歷史人物的心得體會(huì),他們的經(jīng)歷和智慧或許能夠啟發(fā)我們的思考。
統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用范圍非常廣泛,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育還是社會(huì)學(xué),都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)的支持。以下是一些學(xué)術(shù)性的統(tǒng)計(jì)報(bào)告范例,讓我們一起來(lái)研究和探討。黨建微平臺(tái)則充分利用手機(jī)
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨(dú)特的思考和文學(xué)才華。從前,有一個(gè)國(guó)王,他住在一個(gè)
優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。接下來(lái)是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些
大家好!在這里我將擔(dān)任主持,為大家呈現(xiàn)一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目。感謝大家的聆聽(tīng),希望以上的主持詞范文能夠給大家?guī)?lái)一些思考和靈感。1、大合唱《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》、《爸爸
優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個(gè)人都可以努力寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿(mǎn)足不同讀者的閱讀需求
寫(xiě)優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀(guān)察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間
范文范本是指某一類(lèi)作文的典型樣本,它可以作為學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象,幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作
感恩是一種謙虛的態(tài)度,能夠讓我們更加懂得珍惜和感激。以下是一些感恩之情的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)感恩的思考和行動(dòng)。一、活動(dòng)主題:二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):時(shí)間待定,地
建筑是人們居住、工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所,也是社會(huì)發(fā)展的重要支撐。下面是一些融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的建筑作品,希望能給您帶來(lái)靈感。××××工程,施工單位擬進(jìn)場(chǎng)施工,已具備
報(bào)告范文能夠幫助我們更好地組織思路,準(zhǔn)確表達(dá)觀(guān)點(diǎn),并能夠提供給他人詳細(xì)的信息和參考。范文中的案例和數(shù)據(jù)對(duì)我們撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)的論證和論據(jù)提供了有力支持。從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化
范文范本具有一定的代表性和權(quán)威性,可以為我們的寫(xiě)作提供參考和借鑒。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所裨益。
這樣的總結(jié)可以幫助我在職場(chǎng)中建立良好的形象,展現(xiàn)自己的能力和職業(yè)素養(yǎng)。這些范文涵蓋了不同崗位的工作內(nèi)容和職責(zé),具有很高的參考價(jià)值。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好
教案模板的編寫(xiě)需要結(jié)合教學(xué)材料和教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)內(nèi)容的全面性和針對(duì)性。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:《從現(xiàn)在開(kāi)始》以童話(huà)的形
編寫(xiě)大班教案時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的核心素質(zhì)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在下面的范文中,你可以看到不同教育機(jī)構(gòu)和教師的教案樣式和教學(xué)設(shè)計(jì)思路,有助于拓
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