寫心得體會能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論，提高我們的思維能力和判斷力。【示例文本六】在實習(xí)期間，我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，同時也學(xué)會了更好地管理時間和資源。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇一

從古至今中國一直是十分重視教育的國度，中國教育體制意義深重，并非三言兩語可以表達(dá)的。

——題記。

四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競爭狀態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續(xù)沉淪。

每一個人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命，因為那是學(xué)生任務(wù)完成情況的體現(xiàn)，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老師看分?jǐn)?shù)，家長看分?jǐn)?shù)，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展的口號已經(jīng)被架空，實際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高，那么你就是個人才。綜合實力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?那對不起你只能靠邊站了。”我們就像機(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國家下達(dá)的對學(xué)生作息時間的文件更像是一紙空文，根本沒有落實，平時我們總是抱怨學(xué)校不按規(guī)定辦事，減少我們的假期，其實，靜下來想想，真的不能怪學(xué)校，在競爭如此激烈的中國，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會絕不會停下來等某個人，跟不上社會的腳步就只能被淘汰。

我國的教育制度確實太僵硬。而且高考非常讓人無語，先不說地方招生分?jǐn)?shù)差異的問題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數(shù)民族能加分，為了計劃生育又加分，三好學(xué)生還加分，加來加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個國度，我們只能學(xué)會去適應(yīng)，因為人不能改變社會，你不能讓社會來適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會高考的道路就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，我們所能做的，只是力爭自己可以踏過這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的獨(dú)木橋，只能力求自己不成為那個被擠掉的人。中國的教育是面對大多數(shù)學(xué)生，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度或者方法會埋沒一些所謂天才學(xué)生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會大多數(shù)的學(xué)生，而不是只教成你一個韓寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒有用，但是還設(shè)置了。其實，這個是學(xué)生沒有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識是一定要學(xué)習(xí)的，只不過是學(xué)習(xí)時間和空間上的一個先后的問題。高考確實不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導(dǎo)致富人越來越富窮人越來越窮，社會貧富差距越拉越大。

每個中國人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累，沒有辛勤的付出如何會獲得累累的碩果呢?客觀上說，應(yīng)試教育也有它的好處，試問從古到今哪幾個沒經(jīng)過考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒了。其實只要你正確的看待考試，誰都可以過，到于其它多方面的知識就要看自身的意愿了。

中國打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了，卻都實行不了，這不只是因為國家實施的力度不夠，也跟中國的國情有關(guān)，中國實施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習(xí)慣了這樣了，而且許多中國人的素質(zhì)低下不是個密秘了，必須要強(qiáng)制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢，不過這也是一個素質(zhì)的問題。所以不要有過多的抱怨，擺正心態(tài)，努力去適應(yīng)社會，這樣才能為自己開創(chuàng)一個光明的未來!

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇二

在目前客觀存在的教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué)。從這個意義上來說，法制教育的學(xué)科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會：

在日常的教育教學(xué)中，根據(jù)地理教學(xué)特點(diǎn)，充分挖掘開發(fā)地理教材中的潛在因素，因勢利導(dǎo)，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使地理教學(xué)與法制教育相融統(tǒng)一。如在學(xué)習(xí)中國的交通運(yùn)輸時，我設(shè)計了如下教學(xué)活動：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發(fā)生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對學(xué)生進(jìn)行“公路運(yùn)輸在現(xiàn)代社會中的重要作用”強(qiáng)化練習(xí)。目的是讓學(xué)生探討：京滬高速公路在我國交通運(yùn)輸中所起的重要作用，淮安發(fā)生氯氣泄漏事故以后，為何會造成那么多的人員及財產(chǎn)損失。還對此做了進(jìn)一步的挖掘：事后查實，事故發(fā)生以后，駕駛及押運(yùn)人員沒有采取有效的應(yīng)急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負(fù)有不可推卸的法律責(zé)任。借此向?qū)W生進(jìn)行了一次生動的法制教育。在我們的日常教學(xué)中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當(dāng)?shù)某叨龋涂梢詫W(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在這一點(diǎn)上，和地理教學(xué)有很大的相通性。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊事，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā)，潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進(jìn)行地理教育的同時對他們進(jìn)行法制教育。如在教學(xué)長江和黃河的開發(fā)時，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來發(fā)生在我國發(fā)生的水污染的違法事例，長江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實例等等，課堂教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時給中下游人民生命財產(chǎn)帶來嚴(yán)重威脅的原因。比如九八年的長江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向?qū)W生講，一些不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長江河道內(nèi)非法采沙以攫取高額利潤，最終害人害已，鋃鐺入獄。進(jìn)而教育學(xué)生要從現(xiàn)在做起：學(xué)法、知法、守法。

基于初中學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，形式多樣的`創(chuàng)新設(shè)計會令他們喜聞樂見。我在教學(xué)中經(jīng)常把社會生活中的某一情景“請”到地理課堂中來，讓學(xué)生在所設(shè)的情境中既能學(xué)到地理知識，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來，豈不一舉兩得。例如：在教學(xué)完金屬與礦物這一章時，我做了《讓科學(xué)武裝我們的大腦，讓法律維護(hù)我們的權(quán)益》的教學(xué)設(shè)計：正在讀初三的明明，在放學(xué)回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發(fā)現(xiàn)有一個人正在低價出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭搶著試圖購買。就在這時，警察及時趕到，控制住了那個賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認(rèn)為警察毀了他們的“發(fā)財夢”。明明用自己學(xué)過的地理知識揭穿騙子的伎倆。如：地圖上標(biāo)注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學(xué)生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時機(jī)的對學(xué)生們進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃纾簯?yīng)該從小學(xué)會明辨是非的能力，學(xué)會保護(hù)自己；同時也要讓這樣的思想扎根學(xué)生心底，在社會主義法制社會里，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。關(guān)注社會，讓學(xué)生的地理知識與法制觀念在課堂上并行不悖。

現(xiàn)實是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀(jì)守法。“太湖藍(lán)藻爆發(fā)事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關(guān)。教學(xué)中可以進(jìn)行這樣的地理練習(xí)：讓學(xué)生從地理角度去獲得知識。我鄭重地告訴學(xué)生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結(jié)果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進(jìn)而教育學(xué)生一定要從小養(yǎng)成克己奉公，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。這種關(guān)注社會的教學(xué)設(shè)計在一定程度上也能提高學(xué)生參與課堂的積極性，讓他們在這樣的課堂教學(xué)中逐步形成了正確的人生觀和價值觀。讓學(xué)生的地理知識因法制教育而被學(xué)生樂于接受，讓法制教育因為地理課堂的滲透而“深入人心”，真正做到讓學(xué)生的地理知識與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”。

可見，在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生滲透法制教育是可行的，也是必要的。教師只要適時，適當(dāng)?shù)募右詽B透，持之以恒，就會收到很好的教育效果。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇三

法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅持以人為本，落實科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實現(xiàn)社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，使大學(xué)生認(rèn)識守法的必要性和犯法的危害性。

社會，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動一時的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人心。

社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本事是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。

通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個安全的生活家園。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇四

上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。

可以說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

接下來，又通過學(xué)生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!

我認(rèn)為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”

如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會吧!

在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇五

最近，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實施意見》，學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》，學(xué)習(xí)了在第23個教師節(jié)里發(fā)表的熱情洋溢的講話。通過學(xué)習(xí)，我對教師師德有了更加深刻地認(rèn)識。

《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理，導(dǎo)致學(xué)校各項工作處于被動，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。

要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。

只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識和方法，達(dá)到最佳的教育效果。

在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!

對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非常可怕的!

在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利。可在實際操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結(jié)構(gòu)的權(quán)利。

作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學(xué)生尊重的教育者。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇六

法制教化不僅僅向我們宣揚(yáng)遵紀(jì)遵守法律的重要意義，更重要的是讓我們相識到法律不僅僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效武器。法制教化給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強(qiáng)大的愛護(hù)網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。僅有自覺遵紀(jì)遵守法律才能健康順當(dāng)?shù)某砷L，并有一個良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)法、遵守法律、用法，不斷增加社會職責(zé)感。學(xué)生犯罪早已不是什么簇新事、人生會面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不明白何去何從時，我們將作出如何的`選擇在現(xiàn)實生活中，有很多人不能明辨是非而選錯了道路使自我懊悔一生，應(yīng)對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的懊悔與失去自由的無奈和悲傷。他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完備青春年華的少男少女，這些正享受著生活的完備與自由的珍貴的我們，告知我們應(yīng)當(dāng)樹立劇烈的法律意識，遵紀(jì)遵守法律、學(xué)法、懂法、遵守法律。這次法制教化課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本學(xué)問，也提高了法律意識，更明白了用法律武器愛護(hù)自我，用才智的頭腦武裝自我。總之，法律教化深化人心，深得人心。

社會發(fā)展到今日，從現(xiàn)代教化理論的角度要求我們必需由“應(yīng)試教化”向“素養(yǎng)教化”轉(zhuǎn)變，因為教化本領(lǐng)是為了培育學(xué)生優(yōu)良的全面素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化學(xué)問。開展法制教化，提高了我們高校生的素養(yǎng)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)建了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為高校生的我們一方面要自我約束，遵紀(jì)遵守法律；另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

經(jīng)過這次法制教化課程，不僅僅讓我對于法律學(xué)問和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教化和引導(dǎo)我們應(yīng)對紛紜的社會，應(yīng)堅持法律，不行逾越之心；權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個平安的生活家園。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇七

從20__年開始實施的全國“_”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20__年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“_”普法教育的質(zhì)量。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量。

我國的普法教育通過20__年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點(diǎn)對象抓而不緊、對工作難點(diǎn)缺少辦法和對盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：

(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們在推進(jìn)“_”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。

(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“_”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。

(三)是流動人員法制教育難落實。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

(四)是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點(diǎn)。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進(jìn)全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

(六)是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴(kuò)建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問題。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇八

星期二上午第二節(jié)課，我們來到了操場上，準(zhǔn)備聽法制教育報告會。參加報告會的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗豐富的.律師。

首先是張璐同志講話。只見他滔滔不絕的講起來：青少年，是未成熟到成熟階段的過程。犯罪就是危害國家的利益和人身權(quán)，民族權(quán)，法制權(quán)。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責(zé)任。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識到什么是正確的道路，因此走向錯誤的方向。

聽了張璐同志的講話，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過一個案子：有一個19歲的男孩，有一次買醋忘了帶錢，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報了警，在法庭上，他說："不就是借點(diǎn)錢和糖嘛不應(yīng)該是犯罪呀。"就是因為他缺少法律知識，因此走向了錯誤的方向。最后，他被判了三年刑。

接下來，律師又給我們講話。他說：法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行，法律就是守則、規(guī)則。學(xué)校里的規(guī)則有：小學(xué)生守則、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習(xí)，老師讓我們遵守的規(guī)則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺遵守的。我們都要用法律來保護(hù)自己。對我們來說，要講道理。法律不是靠一個人遵守的，而是要大家共同來遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。

其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學(xué)把另一個同學(xué)的橡皮弄沒了，那個同學(xué)肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。就因為一些小事而惹下了大禍。這使我想起了我媽媽的一個案子：幾個初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭吵，結(jié)果七個哥哥把一個哥哥打死了，這七個哥哥都被判了刑，有一個被判10年。不但不能上學(xué)，還要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄進(jìn)行勞動改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識一些壞人。南陽市十五小的兩個五年級小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。

做為小學(xué)生，我們平時要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇九

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十

在暑假來臨之際，為加強(qiáng)對學(xué)生的法制安全教育，使其樹立遵紀(jì)守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學(xué)召開了法制安全教育大會。大會特邀我礦保衛(wèi)科科長張躍池參加。

張科長在會上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》的發(fā)言。他通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪等相關(guān)知識，教育學(xué)生要爭做遵紀(jì)守法的小公民。并希望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個平安、快樂而有意義的假期。隨后，該校校長還為張科長頒發(fā)了聘書，正式聘請張科長為學(xué)校法制校長。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會本次法制安全教育大會的精神，從現(xiàn)在做起、從我做起自覺遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

法制教育的心得體會篇近幾年來，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全，維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。

2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實意義。三年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校現(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的`現(xiàn)實意義。

3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和社會實踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動。通過開展交通安全教育活動，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。

4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。

5、注重學(xué)生的示范帶動作用。通過在學(xué)校中開展交通安全教育活動，同時達(dá)到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個村莊”的目的。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十一

《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于xx年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護(hù)法規(guī)。《預(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。

青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的.對我們身心大有益處，有的則對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。

我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過：'中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。'所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學(xué)會利用法律武器來保護(hù)自己！

從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實際的行動，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！

我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個知法懂法的少年！

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十二

法律是社會的基石，是維護(hù)社會穩(wěn)定和公正的重要工具。通過法制教育，我學(xué)習(xí)了很多法律知識，了解了法律的作用和意義。同時，我也意識到自己的法律意識還有待提高，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握法律知識，才能更好地保護(hù)自己的'權(quán)益，避免違法行為。

此外，法制教育也讓我深刻認(rèn)識到法律的普及化和常識化的重要性。只有將法律知識普及到每個人，讓每個人都能了解法律，才能真正實現(xiàn)法律的作用和意義。因此，我們每個人都應(yīng)該加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高法律意識，做到守法自覺，讓法律成為我們生活中的一部分。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十三

法制教育讓我深刻認(rèn)識到了法律的普及和重要性。在學(xué)習(xí)法律知識的`過程中，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)犯過的錯誤和不當(dāng)行為，也意識到了這些行為的危害性。在今后的生活中，我將更加注重法律意識的培養(yǎng)，自覺遵守法律，不再犯錯。同時，我也會積極宣傳法律知識，讓更多的人了解法律的重要性和普及。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十四

法制教育讓我深刻認(rèn)識到了法律的權(quán)威和必要性。在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)法律是社會的.基石，只有遵守法律才能保證社會的和諧穩(wěn)定。同時，我也認(rèn)識到了自己的權(quán)利和義務(wù)，知道了如何維護(hù)自己的權(quán)益。在未來的生活中，我將時刻保持法律意識，自覺遵守法律，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十五

在暑假來臨之際，為加強(qiáng)對學(xué)生的法制安全教育，使其樹立遵紀(jì)守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質(zhì)。7月3日午時，鳳礦中學(xué)召開了法制安全教育大會。大會特邀我礦保衛(wèi)科科長張躍池參加。

張科長在會上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》的發(fā)言。他經(jīng)過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪等相關(guān)知識，教育學(xué)生要爭做遵紀(jì)守法的小公民。并期望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個平安、歡樂而有意義的假期。隨后，該校校長還為張科長頒發(fā)了聘書，正式聘請張科長為學(xué)校法制校長。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會本次法制安全教育大會的精神，從此刻做起、從我做起自覺遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十六

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標(biāo)來要求自己。

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事活動的實踐經(jīng)驗，制定本法。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動時，應(yīng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。

在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學(xué)生。在這樣一個充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!

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法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十七

上星期，我們舉行了法制講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。

《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于xx年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護(hù)法規(guī)。《預(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。

青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對我們身心大有益處，有的'那么對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。

我曾讀過一首'一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。'其實人的一生中有許多個十字路口，許多個選擇，有時只是因為年少的無知，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。

我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)。魯迅先生曾說過：'中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。'所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學(xué)會利用法律武器來保護(hù)自己！

從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實際的行動，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！

我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個知法懂法的少年！

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十八

領(lǐng)導(dǎo)干部歷來是貫徹落實黨的路線方針政策、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾為完成黨的歷史任務(wù)而奮斗的骨干力量。在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，迫切需要建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。十七大把民主法制建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一，這就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識，努力提高運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)、管理社會的本領(lǐng)，這是新時期黨對各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅持黨的基本路線、保證深化改革、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要要求。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，感受很多，收獲頗豐。

提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要性，是學(xué)法用法的前提。法為國之本，學(xué)法用法，是為了提高法律意識，提高依法行政依法治國能力和水平。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭學(xué)習(xí)法律知識，努力提高憲法意識和法制觀念，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)政和運(yùn)用法律管理經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)的本領(lǐng)。因而，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，加強(qiáng)學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政能力，是當(dāng)前非常重要和緊迫的任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)，本人深深地感受到：一、學(xué)法用法是構(gòu)建和諧社會的客觀需要。學(xué)法用法、依法行政是和諧社會的應(yīng)有之義。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有具備良好的法律素質(zhì)，才能更好地履行職責(zé)。從當(dāng)前社會矛盾的性質(zhì)來看，雖然大多屬于人民內(nèi)部矛盾，但我們?nèi)绻荒芗皶r依法處理和妥善解決，就可能讓輕微的利益矛盾轉(zhuǎn)化成為群體性的對抗性事件，直接影響到社會的穩(wěn)定。為此，我始終堅持站在維護(hù)社會平安、促進(jìn)社會和諧的層面上來思考，努力創(chuàng)造自覺學(xué)法用法、嚴(yán)格依法行政的良好局面。二、學(xué)法用法是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效手段。實踐證明，社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)干部更多學(xué)習(xí)和掌握市場經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)，轉(zhuǎn)變那些與市場經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的行政方式和管理模式，學(xué)會運(yùn)用法律手段管理社會，協(xié)調(diào)各種矛盾，自覺依法行政。三、學(xué)法用法是落實執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正把執(zhí)政為民的要求落實到依法行政的`各項具體工作中，就必須學(xué)法、懂法、守法，強(qiáng)化為國執(zhí)法、為民執(zhí)法的責(zé)任感和自覺性，在處理各種矛盾中堅持依法公正、公開、公平，最大限度地實現(xiàn)好、維護(hù)好服務(wù)對象的合法權(quán)益。四、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，可以提高領(lǐng)導(dǎo)的工作綜合能力。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法不僅可以擴(kuò)大自己的知識層面，開闊視野，為人處事更能分辯是非，少些感性沖動的行為，多些理性謹(jǐn)慎的處置。

從總體上看，經(jīng)過長期不懈的法制宣傳教育，我們廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)得到了明顯提高，依法決策、依法行政和依法管理的能力和水平也普遍得到了增強(qiáng)。但同時我們必須看到和承認(rèn)，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識和法制觀念還比較淡薄，其運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會事務(wù)的能力也還不強(qiáng)，與依法治國的要求還存在相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｎ濉㈩I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，還可以規(guī)范自己的行為。通過系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)法用法，提高法律意識，增強(qiáng)自律意識，端正自己的行為規(guī)范，更有效地防止社會腐朽的入侵，抵制一切不良行為的發(fā)生，并自覺配合和接受監(jiān)督機(jī)關(guān)的監(jiān)督，從而在工作中和個人的思想行為上使自己盡量做到不犯錯誤或少犯錯誤。正人先必正己，只有這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部才能得到老百姓的信任和擁戴，然后才是得到工作上的更大進(jìn)步。學(xué)好了法，懂了法，更有利于促進(jìn)自己依法辦事水平的不斷提高，在工作中可以更大限度地避免自己有越權(quán)事情行為的發(fā)生和來自上級領(lǐng)導(dǎo)或其它外來勢力的行政干預(yù)，從而保證依法行政、秉公辦事。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷增強(qiáng)法律意識和法制觀念，提高自身法律素質(zhì)和依法行政的能力和水平，是關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實，不斷領(lǐng)悟，依法履行職責(zé)的觀念才能得到增強(qiáng)，自身法律素質(zhì)才能明顯提高。多年來，本人一直深入學(xué)習(xí)憲法，學(xué)習(xí)社會主義法治理念，學(xué)習(xí)國家基本法律法規(guī)，學(xué)習(xí)與保增長、保民生、保穩(wěn)定密切相關(guān)的法律法規(guī)，把學(xué)習(xí)法律和運(yùn)用法律有機(jī)結(jié)合，帶頭樹立社會主義法治理念精神，帶頭樹立守法意識，尊重法律權(quán)威，自覺遵守法律。今年以來，本人除了認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會精神、黨的十八大精神、湖南省第十次黨代會、張家界市第六次黨代會精神以及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重問題的決定》、《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)對干部德的考核意見》外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《行政許可法》、《物權(quán)法》、《社會保險法》、《刑法》、《民法》、《旅行社管理條例》、《導(dǎo)游人員管理條例》等多個重要法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，自身的政策理論水平和思想素養(yǎng)以及工作能力都得到進(jìn)一步升華。將學(xué)習(xí)主動與本職工作聯(lián)系起來，積極學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)并自覺踐行，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)自身的依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。因為本人在大學(xué)學(xué)的專業(yè)就是法律，也在政法部門工作過很長一段時間，所以，我更加會關(guān)注并參與討論一些有重大社會影響的法律案件，與從事政法的朋友們從專業(yè)的角度上磋商一些新出現(xiàn)的法律問題。

依法決策，是法治建設(shè)對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部的各項決策，必須符合法律規(guī)則的要求，一是在服務(wù)大局中體現(xiàn)依法決策要求。我作為張家界市政協(xié)副主席，凡事關(guān)全市政治經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的特別是涉及我市旅游領(lǐng)域中的法律事項，我都會積極了解，主動參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。二是要強(qiáng)化依法行政意識。行使國家行政職權(quán)與履行行政職責(zé)是統(tǒng)一的，行使行政職權(quán)就是在執(zhí)行人民意志，而且不能隨意處分和改變。同時，在保證依法決策的同時做到依法行政。依法行政，堅持在法律規(guī)定的范圍內(nèi)決策，依照法律規(guī)定、法定程序和規(guī)則辦事，提高行政效率，避免不公，減少糾紛和矛盾。作為黨派負(fù)責(zé)人和旅游局的班子成員，工作中，本人一是強(qiáng)化了依法行政意識，做好行政決策的風(fēng)險評估，增強(qiáng)日常工作中管理的風(fēng)險意識，與時俱進(jìn)，敢于面對問題，敢于研究問題，敢于解決問題。二是突出了重點(diǎn)，抓好依法行政中的程序規(guī)范問題，做到嚴(yán)格按照法律規(guī)定的程序?qū)ぷ鬟M(jìn)行決策、監(jiān)督和管理，嚴(yán)格檢查是否按程序辦事，嚴(yán)肅處理違反程序的行為。三是注重抓好自身學(xué)習(xí)、隊伍培訓(xùn)和考核檢查。用好思路、好方法，密切結(jié)合依法行政的要求，科學(xué)規(guī)范地處理工作中遇到的問題。一句話，本人做到了尊重法律，樹立和弘揚(yáng)社會主義法治精神，樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動的觀念，樹立尊重和保障人權(quán)的觀念。堅持依法決策、依法行政、依法管理，樹立守法有責(zé)的觀念，帶頭守法，自覺接受監(jiān)督，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。帶頭護(hù)法，確保政令暢通，加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，勇于和破壞法律尊嚴(yán)的行為作斗爭，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

一直以來，本人始終堅持以理論創(chuàng)新為先導(dǎo)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和法律知識的學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)工作方式方法，各項工作才不斷取得新的進(jìn)展。雖然在過去的學(xué)法用法過程中，做出了一定的努力，取得了一些成績，但是隨著時代的進(jìn)步和法律法規(guī)的完善，在今后的工作中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法用法意識，切實增強(qiáng)學(xué)法的實效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。在使用法律過程中，要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用，在學(xué)字上下功夫，在用字上出效果，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。要努力遵循重大決策依法，開展工作合法，遇到問題找法，將法律意識貫穿于整個工作中。只有更加努力深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己依法行政的能力與水平，更好的理論與實踐相結(jié)合，努力為社會、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。

法制教育心得體會例文（精選19篇）篇十九

星期三，我們?nèi)w同學(xué)在學(xué)校的禮堂聽了一堂生動好玩的法制訓(xùn)練講座。首先，他用一個案子訓(xùn)練我們，讓我們熟悉什么是犯罪，不要輕視犯罪。他告知我們，有幾個同學(xué)，由于心中郁悶，常常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威嚴(yán)，實際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威嚴(yán)、好處多，都不要做。當(dāng)我們都熟悉到犯罪就在我們身邊時，他又訓(xùn)練我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)。聽完這堂法制訓(xùn)練課我明白了作為人子的我們，最起碼的孝順就該在很久以前學(xué)會了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應(yīng)當(dāng)先想想自己的父母，他們是否會為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢!作為學(xué)子的我們，早就學(xué)過遵紀(jì)守法的道理，刻苦勤奮的精神、禮貌待人的行為和謙讓的`優(yōu)良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的事，若擁有以上品德，此時的我們就能夠很理性地分析告知自己，此事可為或不行為!作為社會的一份子，若你已經(jīng)是個凡事想結(jié)果、想家人、遵紀(jì)守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人虛心的人，那么你再具備一顆平和的心去看待你四周的人、四周的事，你就不會再覺得你的精神疲乏與空虛，也不會有什么極端的想法，甚至再去尋什么不要命的刺激了。放下那些不成熟的思想又或者是不正確的思想，放眼去看我們想要追求的、需要爭取努力的，什么樣的生活才是有意義的。或許有那么一天你就懂了，生命是我們的最寶貴的。惟有專心去努力奮斗才能挖掘出它的意義。是的，我們要活出光線，那是勝利的彼岸。是任何腐敗行為也阻擋不了的地方!