在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書香浸潤(rùn)心靈篇一

我的臥室里總是彌漫著一種獨(dú)特的香味，那便是書香。

每天晚上回到家，我都會(huì)進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。

當(dāng)我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運(yùn)而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛國(guó)與大無(wú)畏精神使我十分敬佩。當(dāng)他受傷嚴(yán)重不能上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他放下了手中的槍，拿起了新武器——筆。他在雙目失明的情況下，寫出了一部不朽小說(shuō)，雖然自己不能再上戰(zhàn)場(chǎng)了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭(zhēng)，他把所有的精力都獻(xiàn)給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭(zhēng)。

青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著書香。最是書香能致遠(yuǎn)，我可以乘著書香，到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。

書香浸潤(rùn)心靈篇二

大家好！

今天趁著這明媚的晨光，想和大家一同感受一次書籍的魅力！今天我所要演講的題目便是《書香伴我成長(zhǎng)》。

在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你第一次看的一本書叫什么名字？我第一次看的一本書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一本書也是我看書的起源，更是為我喜愛閱讀打下了完美的基礎(chǔ)。以前年紀(jì)更小的時(shí)候我總是有很多的問(wèn)題，我常常跑去問(wèn)爸爸，后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)時(shí)我真的很喜歡這一本書，一直在看，每天都看。

那也是我第一次知道，看書原來(lái)是這么一件豐富的事情，當(dāng)我知道了一些答案之后，我就會(huì)去問(wèn)其他的同學(xué)，看著他們疑惑的樣子，我會(huì)繪聲繪色的為他們解釋，那種滿足感是我至今為止都感到驕傲的。那一次起，我便愛上了讀書，因?yàn)闀锏臇|西，是讓我一生都充實(shí)的東西。

后來(lái)慢慢的，隨著姐姐的推薦，我開始閱讀《小王子》了，在這一本書中，我受到了很大的啟發(fā)。首先我對(duì)“愛”這個(gè)字有了一定的理解。在我們的生活中，我們常常會(huì)接觸愛，有些愛很容易得到，而有些愛失去也很容易。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要學(xué)會(huì)的，就是懂得去珍惜。就像小王子一樣，閱經(jīng)萬(wàn)里，最終才知道玫瑰的愛才是獨(dú)一無(wú)二的。

書籍可以為我?guī)?lái)什么？無(wú)疑就是對(duì)我思想的啟迪和引導(dǎo)了。從一本本書中，我找到了和自己思想共鳴的部分，也找到了和自己相反的一部分。這些都是我可以去學(xué)習(xí)和吸納的一部分，也是我自己應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)空間。人的一生，很多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)的，而我們讀書，更是一種高效的學(xué)習(xí)方式。我們直接引入了對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)，讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷，也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書籍對(duì)我們的影響啊，這也是書籍可以給予我們的一些力量??！

同學(xué)們，書籍就像是一座寶藏，它里面藏了很多很多，如果我們不仔細(xì)去找一找，我們可能沒(méi)有辦法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中，我們需要去閱讀，我們也需要去提升自己的思想，這會(huì)讓我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的更順利、更加的有意義。同學(xué)們，就讓我們和書籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧！

書香浸潤(rùn)心靈篇三

走進(jìn)書房，翻開一本本書，我就感覺(jué)自己被一股濃濃的書香包圍著。

小時(shí)候，我偶然看到了一個(gè)小本子，我便問(wèn)媽媽那是什么，她說(shuō)，這是書，也不知為什么，在此時(shí)，我便與書交上了朋友。

上幼兒園了，那里的書架上擺著許多小人書，每天我在午睡后，都會(huì)撲上去，搶一本書過(guò)來(lái)，然后迫不及待地翻開來(lái)，如饑似渴地讀了起來(lái)，對(duì)身邊的事充耳不聞，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才依依不舍地放下書，三步一回頭地走了。

到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把衛(wèi)生都做好后，拼命地學(xué)習(xí)漢字，為的是書架上那誘人無(wú)比的書，當(dāng)老師同意我看書時(shí)，我那高興的心情真是無(wú)可比喻，拿起一本書，讓自己沉浸在書的海洋里，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書讓我在精神上得到了巨大的快樂(lè)。

而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，低頭是書，舉頭還是書。在天氣晴朗的日子里，拿出一本書，享受這一份快樂(lè)的時(shí)光。

從小到大，我一直被濃濃的書香包圍著，的確，書香一直伴著我成長(zhǎng)，讓我們拿起一本書吧，享受這珍貴的時(shí)光！

書香浸潤(rùn)心靈篇四

書是人類的精神所在，知識(shí)的源泉。記得幼兒時(shí)期，一本連環(huán)畫就激發(fā)了我對(duì)書的興趣。從此，書與我結(jié)下了不解之源，讓我終身受用不盡。

……

我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇妙，千變?nèi)f化。上天賦予它們無(wú)形的生命，使它們?cè)谌祟惖闹敢拢M成了優(yōu)美的文章。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前。〖偃魶](méi)有書，我們的知識(shí)就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就象茂盛的大樹沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)，那是件多么可怕的事??！

所以，讓幽幽的書香來(lái)沐浴我們的童年時(shí)光吧。

書香浸潤(rùn)心靈篇五

摘 要：中央電視臺(tái)科教頻道《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的播出，喚醒人們對(duì)古典詩(shī)詞的記憶，并從古人的智慧中汲取中華傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)當(dāng)下生活。應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，更應(yīng)借助閱讀的開展和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，積淀學(xué)生人文底蘊(yùn)，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：書香 浸潤(rùn)心靈 積累知識(shí) 健全人格

最近，中央電視臺(tái)科教頻道《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的播出，喚醒人們對(duì)古典詩(shī)詞的記憶，并從古人的智慧中汲取中華傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)當(dāng)下生活。16歲的高中生武亦姝獲得了年度總冠軍，很多人驚訝于武亦姝的詩(shī)詞儲(chǔ)備量之豐富，已經(jīng)能夠比肩幾位導(dǎo)師。她六年級(jí)開始與詩(shī)詞正式結(jié)緣，從那時(shí)起就對(duì)古詩(shī)詞如癡如醉，成就了今天讓我們折服的滿腹詩(shī)書、才華橫溢、口吐蓮花的小才女。從小到大渴望閱讀，并能浸潤(rùn)書香之中的孩子，得到不僅僅是文采、氣質(zhì)，最終會(huì)成為自己的人生態(tài)度。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)中外名人都在強(qiáng)調(diào)著讀書的重要意義。而如今我們的生活節(jié)奏變快，人心浮躁，又能有多少人靜下心來(lái)讀書。學(xué)校是一方凈土，我們應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，更應(yīng)借助閱讀的開展和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，積淀學(xué)生人文底蘊(yùn)，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

一、書香浸潤(rùn)心靈——陶冶情操

選擇好的閱讀內(nèi)容，能給學(xué)生以啟迪，撥動(dòng)學(xué)生情感的琴弦，引導(dǎo)小學(xué)生在朗讀中度過(guò)美好的時(shí)光。學(xué)生同閱讀內(nèi)容真真切切地互動(dòng)，獲得的是激情的勃發(fā)和對(duì)生命的感悟。學(xué)生們通過(guò)感悟進(jìn)入角色走進(jìn)作者的感情世界，與作者產(chǎn)生共鳴，通過(guò)體驗(yàn)進(jìn)入生活，使學(xué)生品味人生，感悟人生。

法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“讀一本好的書，就是和許多品德高尚的人談話。”讀到一本好書，找到崇拜的英雄人物，心靈會(huì)感到幸福，從而強(qiáng)化道德、理想意識(shí)，凈化心靈，一生朝著理想的目標(biāo)奮斗不已。像《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金，激勵(lì)了一代中國(guó)青年為祖國(guó)的事業(yè)前赴后繼。學(xué)生在閱讀中，便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想、行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一部?jī)和≌f(shuō)《哈利·波特》，征服了全世界，無(wú)論是兒童還是成人，都被哈利的人格魅力所折服，正義、正直、勇敢、堅(jiān)忍不拔，向我們闡述一個(gè)人性永恒不變的主題，愛是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量。

二、書香浸潤(rùn)心靈——儲(chǔ)備知識(shí)

少年兒童時(shí)期，小學(xué)生的記憶力強(qiáng)，又是一個(gè)求知欲洶涌勃發(fā)的年齡。處在學(xué)校這種智力不斷沖撞的環(huán)境中，一本稍微有趣的讀物，就能點(diǎn)燃他們對(duì)書籍的強(qiáng)烈好奇心。《權(quán)利的游戲》的作者喬治·馬丁說(shuō)過(guò)，讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。為了讓學(xué)生有一個(gè)五彩斑斕的人生，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生努力讀書。

讀書，不僅能開拓學(xué)生視野，增添知識(shí)信息，了解和認(rèn)識(shí)世界，還能滿足兒童天然具有的好奇心和求知欲。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“30年的教育經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。孩子在小學(xué)階段，僅僅依靠聰明或許可以取得好成績(jī)，但如果沒(méi)有閱讀的支撐，年級(jí)越高就會(huì)越顯的力不從心。只有大量的課外閱讀，才能讓孩子的智力狀況和學(xué)習(xí)能力更突出，缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)得很平淡。

小學(xué)生的記憶力強(qiáng)，通過(guò)大量的閱讀，哪怕是囫圇吞棗的閱讀，也能儲(chǔ)備一些知識(shí)。隨著年齡的增大，生活閱歷的豐富，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的胃底層，有未來(lái)及得消化的豐厚的積存，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，會(huì)將大量的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

三、書香浸潤(rùn)心靈——積累文化

通過(guò)對(duì)課文的閱讀，在學(xué)生的腦海里積累的一些有意義的東西，就慢慢內(nèi)化為自己心底的文化。課文閱讀是學(xué)生積累和吸取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)的主要方式，但學(xué)生文化的積累和文化的建構(gòu)僅僅依靠課文閱讀是不夠的，更多的還要依靠課外閱讀。在課外閱讀過(guò)程中，“各種信息、文化因子在頭腦里聚集、碰撞、滲透、積淀?！痹谧约旱哪X海里發(fā)生了“化學(xué)反應(yīng)”，學(xué)生就會(huì)逐步建構(gòu)起屬于自己的文化。呂叔湘先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說(shuō)是得益于課外?！贝罅康氖聦?shí)證明，學(xué)生語(yǔ)文能力的提高其實(shí)不是教師教出來(lái)的，而是在教師指導(dǎo)下，靠學(xué)生課外自學(xué)、自修而成。如果是只囿于課本里的幾篇文章，知識(shí)面就非常的窄，學(xué)生的視野不夠開闊，是不能夠提高語(yǔ)文能力的。只有在長(zhǎng)期的課外閱讀過(guò)程中，日積月累、潛移默化，才能吸收文化，感悟、積累、運(yùn)用語(yǔ)言，形成文化的積淀，逐步建構(gòu)自己的文化。現(xiàn)如今，各中小學(xué)校舉行的“背詩(shī)大王”和“閱讀考級(jí)”等豐富多彩的活動(dòng)，就是激勵(lì)學(xué)生閱讀的好辦法。

四、書香浸潤(rùn)心靈——構(gòu)建智力背景

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，閱讀是智力和思維發(fā)展的源泉。學(xué)生通過(guò)廣泛的課外閱讀，可以獲得知識(shí)、智力基礎(chǔ)，乃至情感、審美基礎(chǔ)，進(jìn)而發(fā)展為能力。同時(shí)，他在《給教師的一百條建議》中說(shuō)到：“學(xué)生的學(xué)習(xí)越困難，他的腦力活動(dòng)中遇到的困難越多。他就越需要多閱讀，就象感光力弱的膠卷需要更長(zhǎng)的感光時(shí)間一樣，成績(jī)差的學(xué)生，智力也需要更明亮和更長(zhǎng)時(shí)間的科學(xué)知識(shí)之光來(lái)照耀。不是補(bǔ)習(xí)、識(shí)字一樣的督促，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！庇纱丝梢?，閱讀對(duì)于學(xué)生智力的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。特級(jí)教師錢夢(mèng)龍?jiān)谡劦阶约荷倌陼r(shí)代的經(jīng)歷時(shí)就曾說(shuō)到：“是大量的課外閱讀使一度被老師認(rèn)為是低能兒的他奇跡般地改變了命運(yùn)，進(jìn)入了優(yōu)等生的行列?！滨r活的事例可以說(shuō)明，課外閱讀在一定程度上可以改變?nèi)松?/p>

五、書香浸潤(rùn)心靈——健全人格

英國(guó)的威·沃克曾說(shuō)過(guò)：“只要讀書用心，人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)雅起來(lái)?！币刮覀兊膶W(xué)生有著寬廣的胸襟，有著高尚情操和健全人格，我們應(yīng)該怎么做？答案是要從讀書做起，從對(duì)學(xué)生文化的教育做起。課外閱讀不單是學(xué)生獲取知識(shí)、增強(qiáng)智力的便捷手段，而且是提高學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生健全人格的有效途徑。大量的課外閱讀，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程與精神品格形成過(guò)程中的作用是巨大的，超乎人的想象。

據(jù)說(shuō)，被世界公認(rèn)的智慧者——猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗：在孩子小的時(shí)候母親就會(huì)把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。其實(shí)，這樣的用意就是想讓孩子從小牢記：書是甜的！讀書是一種美好的享受！

為了學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，讓我們浸潤(rùn)書香吧！因?yàn)?，讀書能使學(xué)生今天比昨天更有智慧，今天比昨天更懂得愛，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得生活的美好。

書香浸潤(rùn)心靈篇六

書香浸潤(rùn)心靈篇七

大家好！

今天我要講的是《書香，伴我成長(zhǎng)》。書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí)，讀書是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的最佳方式。

在我看來(lái)，古人要比現(xiàn)代人好學(xué)得多，他們對(duì)書和知識(shí)的渴望是我們所不能及的。舉個(gè)我們都熟悉的例子—匡衡。他出身農(nóng)家，世代都是農(nóng)民，傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連蠟燭也點(diǎn)不起，鄰家燈火明巒，卻又照不過(guò)來(lái)?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)洞，“偷”一點(diǎn)光，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)，他就捧著書本在洞前映著光讀書。古人愛書、愛知識(shí)，可隨著世界的發(fā)展，到了我們這一代，有了比古人更好的教育，更多的知識(shí)，作為學(xué)生的我們卻變得討厭學(xué)習(xí)，排斥那些知識(shí)，認(rèn)為其枯燥無(wú)味，讀書的目的在人們眼里只是為了應(yīng)付考試。我認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，我們當(dāng)代人，無(wú)論老少，讀書總是最必要的。

在歷史上，至少有201位猶太人或是有1/2或者3/4猶太血統(tǒng)的人士，曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)，占據(jù)了從1901到20xx年世界范圍內(nèi)獲得者的23%。而我們中國(guó)，直到現(xiàn)在也只有14個(gè)獲得者。與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的國(guó)民閱讀水平更顯落后。之前聯(lián)合國(guó)組織進(jìn)行的一次調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書箱數(shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而中國(guó)13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書1本都不到。這就是所有一切的原因——中國(guó)人不愛讀書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書，好處可不止“黃金屋”和“顏如玉”。讀書能幫你結(jié)識(shí)朋友，通過(guò)讀書，你能找到志同道合的朋友；讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)；通過(guò)讀書，你能夠在無(wú)形中為自己增添一抹書卷文藝的氣息；讀書還能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信。你不再是個(gè)空白的人，讀書賦予了你豐富的知識(shí)色彩。

讓我們捧起手邊的書，讓書香改變我們的未來(lái)，讓書香，伴我們成長(zhǎng)！我的演講結(jié)束，謝謝！

書香浸潤(rùn)心靈篇八

那飄然飛出的一絲書香，是我的心在飛翔。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活沒(méi)有書籍，好像大地沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧沒(méi)有了書籍，等于魚兒沒(méi)有水一樣。

我喜歡讀書，特別是讀有趣的書，我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》等古代小說(shuō)。

當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我認(rèn)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾﹒柯察金，我仿佛看到那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)青年抱著這本書高呼:“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者。鮮血染紅了莽莽雪原。

書是什么？書昰孤獨(dú)時(shí)的益友；書是憂悶時(shí)敞開的窗戶；書是意冷時(shí)熊熊的火焰。

在書的海洋里，我最喜歡看的書莫過(guò)于清代小說(shuō)家曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。這本書將中國(guó)古典小說(shuō)推向世界最高峰。這本書中不僅以賈寶玉與林黛玉的愛情故事為主線，而且揭露了封建社會(huì)的黑暗。當(dāng)嘆事發(fā)展到最后，結(jié)局卻是讓人悲痛——林黛玉抱病而死，賈寶玉看破紅塵出家了。

看完之后，我不禁對(duì)曹雪芹的藝術(shù)精堪感到驚嘆與故事的結(jié)局感到悲傷。

書香浸潤(rùn)心靈篇九

大家好！

生活應(yīng)該充滿夢(mèng)想和奇跡，不能因?yàn)槠椒驳纳疃髿⒓で?。我們不能因?yàn)闀r(shí)間的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書中吸取精華和營(yíng)養(yǎng)。讓它成為我們心中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮我們的航行方向。

我是一個(gè)愛讀書的男生。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的養(yǎng)料?！遍喿x可以開闊我們的視野，讓我們收獲很多。螞蟻一起搬動(dòng)食物，啟發(fā)我們一起工作；梅花在雪中綻放，啟迪我們頑強(qiáng)；成熟的稻穗低頭開導(dǎo)我們謙虛謹(jǐn)慎；清澈的溪流不斷向前奔流，啟迪我們未知；成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云層的大雁是一個(gè)啟示，告訴我們應(yīng)該一心一意。

讀書可以陶冶情操，給人愉悅，讓人感受到生活的樂(lè)趣和意義。你看：子蘭在困難面前一次又一次地挺身而出；肖驍為升旗而不懈努力；圣地亞哥不可戰(zhàn)勝的意志；青銅葵花兄妹之間的酸甜苦辣……書中有太多讓人感動(dòng)和折服的情節(jié)。徜徉在書海中，你獲得人生悲歡的情感體驗(yàn)；徜徉在書海中，可以品味人生的情感歷程。

同學(xué)們，書籍是人類的精神財(cái)富，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起遠(yuǎn)航，暢游書海！