優秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點,展現出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學形式。下面是一些優秀作文的佳作,讓我們一起欣賞這些精彩的文學之作吧。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇一
今天上作文課的時候,我們一起在課間玩了許多的游戲,可其中一個游戲讓我們念念不忘。
在上最后一節作文課的時候,老師和我們一起玩了一個有趣的游戲——“一二三,木頭人”。一開始聽了,我們都說不好玩,可真正開始玩了以后才知道,原來這個游戲是多么的好玩。
老師先把我們分成兩個組,唐旺、胡子豪、周瑞澤他們聽了,就立刻抱在一起,爭先恐后地說:“我們一隊!我們一隊!”老師同意以后,我就只好和劉鵬,張詩博一組了。老師說完游戲規則以后,就開始了。我們六個人做出了準備搶先的姿勢,還眼睛瞪眼睛的用眼神pk。開始了,我們手拉手,跑到桌子前,把手放在桌子上后,“敵隊”才把手放在桌子上。可是老師竟然沒有看見,真是白忙活一場。于是,只好重新又來一次,“一二三,木頭人!”念完以后,黑隊竟然比我先放。老師也看見了,唉,真是太不公平了!上一次老師沒看清,這次又讓他們搶先了!
第二輪比賽開始了,桌子在“敵隊”的正前方,這一看就知道他們會贏。開始了,我們隊一下子沖到了前面,原本可以贏的,可是老師回過頭的時候,劉鵬竟然動了一下,害得我們回到了起跑線上,當我們走到中間時,他們都已經到終點了。
最后一輪開始了,目標是三個人一定要坐在凳子上。“一二三,木頭人!”老師還沒叫完,我們隊有一個人坐在了凳子上,他們隊也有一個坐在凳子上,打成了平手。老師讓這兩個人先休息。別的人再來一次,又開始了,我們立刻向凳子跑過去可是最后還是被兩個胖子給搶了。
唉,玩游戲還是胖子多有好處啊!
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇二
今天,我們作文班“舉行”了一個“木頭人”的游戲,老師先說了游戲規則,然后,我們之間的一場“大戰”拉開了序幕。
首先,老師讓我們一塊兒做,什么動作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿勢:閉目養神。我背靠著墻,兩只腳夾在一起,手交叉,放在腿上,對于別的同學做的動手,我是渾然不知。過了十幾秒,從我左邊傳來“哈哈”的笑聲,又有一個聲音說“好,你停止。”接著,我右邊也傳來一陣“嘿嘿”的笑聲,還是那個聲音說:“你停止”。過了一會兒,全班還是鴉雀無聲。
正當我要松口氣的時候,我前面又傳來“呵呵”的聲音,又是那聲音:“全班同學停止!”我松了一口氣,睜開眼睛只見有人說:“誰第一名啊?”老師笑了笑,并沒有回答。
接著,老師又讓我們不許閉眼,也不能眨眼,我轉了轉眼珠,計上心來。我用手把眼睛“扒”著,不讓我眼睛閉上,然后,我的腿緊緊的摻在一起,生怕腿動一下。過了三十秒,前面的姚心悅趁老師不注意,回了一下頭,發現我正在做“鬼臉”,拍拍她旁邊的同學,說“你看她。”旁邊的同學不理她,她又加大了嗓兒門,這下加大嗓門,老師自然就發現了,所以她第一個被淘汰。有同學看到我的樣子,也轟然大笑,別的同學不知道怎么回事,也跟著笑了起來,結果,他們全淘汰了,只有幾個“幸存者”。
最后,老師讓我們其中一個上去,別的同學逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。a同學上去時,有人在他面前晃了幾下手,他就笑了。“淘汰!”b同學上去,眼睛睜的大大的,恨不得突出來,不論我們怎么逗,他都不動,我準備上去給他來個下馬威,他都笑了,也淘汰。
就這樣,上去的同學一一被我們斗敗,沒有一個人打破紀錄。
通過這次游戲,我明白了一個人只要有毅力,什么事都能成。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇三
今天,老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學們聽到這里,都很興奮,原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。
開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩,說話。老師轉過身去,嘴里說:“一,二,三,木頭人。”同學們立刻不動,做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了,連針掉下來的聲音都能聽得見。可大家都沒堅持不久,就開始搖晃起來。有的同學忍不住發出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的造型中,小寧做的最有趣。他做的是一個正在念經的佛祖,面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學,擺的是一個千手觀音,旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上,看著天花板。可是,我的大腿很癢。原來,有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服,讓我笑,輸掉比賽。
終于結束了,大家喘著粗氣,抱怨著。我可不累,幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服,但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。
這個木頭人游戲真好玩,能讓我們知道:“堅持,就是勝利!”
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇四
上課了,上課了。今天,老師給我們玩游戲,哈哈哈,哈哈哈,講臺下一片歡呼,原來老師讓我們玩木頭人游戲啊!
董淑雯和潘宏宇大步流星的走上了“戰場”。
潘宏宇鎮定自若地對董淑雯說:“你輸定了。”可是董淑雯也毫不示弱。
其他同學也大顯身手,他們陸續上了“戰場”有的輕而易舉地把“木頭人”逗笑了,有的費盡心思才把“木頭人”逗笑,還有的卻灰溜溜地逃走了真是有趣。
時間過得飛快,轉眼間下課了,游戲結束了。。。。。。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇五
上課鈴聲響了,張老師神采奕奕地走進教室,笑嘻嘻地說:小朋友,想玩游戲嗎?”一聽玩游戲,大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規則:每個人都要起立擺一個pose,然后一動不動堅持20秒,誰堅持到最后誰就是勝利者。
我呢,把嫩嫩的小手放在嘴邊,好像和我的好朋友在說悄悄話。時間一分一秒地過去了,老師還沒下令,累得我腰也酸了,背也疼了,真想放下動作休息休息,但是我一直在鼓勵自己:堅持、加油!我知道任何事情,都要有毅力,才能成功。
隨著一聲響亮的停”,大家才松了口氣,擺動著累酸的手臂,你看我,我看你,都高興地笑起來,然后為自己的堅持擊掌歡呼。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇六
咦!三(4)班剛剛還鬧哄哄的,怎么突然就變得鴉雀無聲,靜得連一根針掉下來得聲音都聽得見?同學們都變成了木頭人。是哪位魔術師給他們施了定身術嗎?大家一起去看看吧!
原來,是王老師帶著同學們玩木頭人的游戲呢!同學們形態各異,一動不動!小王趴在桌子上,吐著舌頭,像一只可愛的小狗。小寧兩腿盤坐,一手捏著蓮花,一手合十,像一座佛像。小趙雙手展開,一只腳抬起,像展翅欲高飛的老鷹。
而此時,我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。我們三個排成一排,手捏蓮花,向上托起,從前往后依次抬高。當老師宣布才過去20秒時,我真想把時間調得快一點。我把造型看似很輕松,其實卻是很吃力地維持著這個造型。我連一點力氣都沒有了:肌肉開始僵硬;手酸的快要掉下來了。當老師宣布,只剩10秒時,我咬著牙堅持著,心理默默地數著:十,九,八,七,六……我暗下決心,我一定要堅持到最后。
“時間到!”老師一聲令下,游戲結束了。我的手立刻耷拉下來,整個人癱坐在地上。同學們像泄了氣的皮球,發出各種嘆息聲,有的伸脖子,有的踢腿,還有的甩手臂。雖然又酸又累,但是大家都堅持到了最后,很有成就感。
快活不知時日過,游戲時間結束了。真希望我們的課堂永遠都充滿歡聲笑語。
文檔為doc格式。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇七
在今天的語文課上,老師帶領我們一反往常,沒有讓我們讀書、寫字,而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。
在游戲開始前,老師簡要地講了一下游戲的規則,在老師喊出“一二三,木頭人”的時候,同學們就要保持當前的姿勢,一動也不能動,直到老師喊“停”為止。如果在這期間,要是有人忍不住動了的話,他就犯規,被淘汰出局。
老師話音剛落,同學們就炸成了一鍋粥,有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪;有的人交頭接耳、喜形于色;還有的人做著鬼臉,引得同學們捧腹大笑……,突然,只聽到老師大聲地喊到:“一二三,木頭人”。頓時,同學們都像被施了魔法一樣,都定在那里,一動也不動,有的叉著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼……,教室里鴉雀無聲,安靜極了,就連一根針落到地上的聲音都能聽得到。
這時的我心里暗自慶幸,因為在大家定住的時候,我正在裝睡,頭枕著書包躺在地上,保持了一個舒服的姿勢。但是我看到同學們千奇百怪的樣子時,想笑又不能笑,只能憋著臉。隨著時間一分一秒的過去,漸漸的我快憋不住了,心里多么希望老師趕緊結束游戲呀!
時間仿佛停止了,空氣好似凝固了,我們只能聽到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著老師的一聲“停”,同學們馬上癱倒在座位上,熱烈討論著游戲的感受。這時,下課鈴聲響起,我們戀戀不舍地結束了“一二三,木頭人”的游戲。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇八
這天下午,我約好了朋友一起在小區樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠)”游戲。
規則是這樣的:一個人當“貓(木頭人)”,剩下的當“老鼠”。游戲開始,貓面對墻,老鼠站在指定位置等待貓發號施令。貓喊:“一二三木頭人!”老鼠要在“人”字之前向貓前進,如果“人”字落音,貓轉頭發現有老鼠在動,則指定他淘汰出局。老鼠的勝利條件是能夠摸到貓并向出生點跑去,且不被貓抓到;貓的勝利條件是能淘汰更多的老鼠。
我們選了小紅當貓,我和小麗、小燕當老鼠。
開始了,我和小燕在第一回合步子跨得很大,基本上再說一個“一二三木頭人”就可以摸到小紅了。我們之間,小麗的動作最夸張,只見她張著大嘴,前腳撐地,后腳懸空彎曲,雙手向外平展開,滑稽的模樣令人哭笑不得。誰料到,小紅這次變狡猾了,嘴快了,我來不及反應,身子晃了一下,只得去當“吃瓜群眾”。
沒想到小燕這么穩,眨眼間小紅便與他觸手可及。可是小紅不知道,小紅又狡猾地喊“一二三木頭人”,殊不知危險就在身后。一步!兩步!小燕與小紅“貼”在了一起!我和小麗屏住呼吸。就在這千鈞一發之際,小紅以迅雷不及掩耳之勢,轉頭伸手抓住了小燕。我們驚呼一聲,十分驚訝。只見小紅一臉壞笑:“嘿嘿,沒想到吧!”
小燕表示她很不服氣,于是我們讓她們倆單獨玩一局。
一開始,小燕還是腳下生風,采取“速戰制”。小紅也十分警惕,基本上三秒一回頭。她們倆僵持了五分鐘,最后,只因小燕單腳支地沒堅持住,被發現了,惜敗給了小紅。小燕的臉刷紅了,我們也哈哈大笑起來。
時間過的很快,天快黑了,我們還玩得忘手所以,聽到媽媽的呼喚聲,不得以帶著快樂,帶著滿足各回各家了。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇九
”山山山,山山山。山上有個木頭人,一不許說話,二不許動。“當你聽到這首兒歌時,你一定會猜到今天咱們是要玩啥游戲吧!
沒錯兒,今天,我們就在小桔燈的教室里舉行了一場別開生面的”木頭人“游戲。
比賽開始前,全體同學先來體驗一下游戲的樂趣,時間為一分半鐘,開始了,我本以為站在原地就可以勝過比賽,可誰知,過了不久,我的腿就像”失靈“了似的,早已酸了。這時,我心里默默地提醒自己:”一定要堅持住,只有堅持,才能勝過比賽。“我發現靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽見,再仔細聽,一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦,原來是張藝和夏丁宇同學發出的笑聲呀!老師見我們有些憋不住了,便說:”自由了!“我們這才長長地舒了口氣,并意識到了木頭人的游戲是多么的有趣呀!
這時,老師又選了幾個同學來比賽,他們分別是木頭人陳曦、王煜漳,逗笑人邵一飛。比賽正式開始了,觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學就呆呆地站在那兒,逗笑人邵一飛像個章魚似的,手來回擺動著,那樣子可真是搞笑極了!王煜漳同學看了他這副搞笑的模樣,不久,就敗下了陣來。場上只剩下陳曦一個人了,不管逗笑人邵一飛怎樣逗他,可他卻毫無反應。
比賽結束了,邵一飛同學輸了。旦是,老師便宣布陳曦獲得了”超級木頭人“的美稱。
從這次游戲中,我明白了一個道理:”那些身體殘缺的人們,更加應該受到社會的關愛。“。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇十
一二三木頭人是人人皆知的一款小游戲,可謂是老少皆宜,但是我玩的就很不好。
昨晚,我們幾個小伙伴們其實是在踢球,可是有一個人受傷了,所以就沒有踢足球了,才開始玩眾人皆知的一二三木頭人。
通過篩選,吳浩然來當第一次的“鬼”。我趕忙把眼睛閉得緊緊的,不要看到吳浩然逗我怎么笑。讓我沒有想到的`是,吳浩然不逗我,先是去逗甘淳笑。“咿呀哦,噢咿呀,甘淳肯定要被逗笑。”我聽到了吳浩然的聲音。不出意料,甘淳立馬被逗笑了。千萬別到我這邊來,千萬別到我這邊來呀!我聽到了夏天的聲音,我就知道夏天肯定被逗笑了。吳浩然慢悠悠的走過來,因為我感覺到了熱量。“石陳杰呀,石陳杰,你是不是要笑了呀!咿呀哦,咿呀哦。”我能感覺到他在我的面前舞動著,我瞬間笑噴了:“啊哈哈哈,啊哈哈哈。”但是,我也非常開心,因為下一個“鬼”不是我了。
下一個“鬼”是甘淳,我聽到這個消息一點都不害怕了,因為除了吳浩然,誰都逗不笑我,所以我大膽的睜開雙眼,瞪的大大的。可能甘淳他知道自己逗不笑我,所以就先把吳浩然逗笑,吳浩然看了甘淳跳的舞之后,立馬就笑了,吳浩然,立馬就走向我,我一看到他就想起剛才的,就又笑噴了。由于吳浩然當過“鬼”了,所以就由我來代替他的位置。
哼哼,我當“鬼”的話當然是先逗夏天了。
我走向夏天,然后對他說:“從前有個女鬼,她照了一下鏡子,然后——就把自己給嚇死啦!”夏天笑了,第一個人就這樣被逗笑了。接著,我去逗吳浩然,我到吳浩然邊上的時候把甘淳逗笑了,緊接著吳浩然也笑了,我們都去找黃睿,也不知道黃睿躲哪去了,我們找了好久都沒有找到。最后還是他自己跑出來的。我看了看手表,七點半了,我就和他們道了別,回家了。
這是一款經典小游戲,雖說是經典,對于現在來說,也是很好玩的。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇十一
就在剛才,賴老師神神秘秘地藏在了教室門的后面。哈哈,想嚇我們一跳,不料被我們提前發現了。賴老師笑吟吟地說“今天我們先一起玩個木頭人的游戲吧。”
我有點疑惑,今天不上作文課了?賴老師賣著關子,“你們先等會兒,待會揭曉謎底!”
“集合了,游戲開始咯!1——2-——3預備,起!”
隨著一聲令下,大家按照賴老師介紹的游戲規則,如魚兒般地快速四散開了。
躲進教室的同學,各有各的藏法。有的把頭埋在課桌里;有的干脆用手捂住眼睛,躲在門后;有的則將腦袋偷偷藏在衣服里;每個同學好像沙漠里逃避危險的鴕鳥,用著那顧頭不顧尾的“妙招”。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇十二
“哈哈哈哈”,這是哪里傳來的聲音?仔細順著聲音找去,哦,原來是教室里傳來的聲音。為什么今天教師里發出了這么大的聲音呢?因為我們今天玩了一個名叫“一二三,不許動”的游戲,它還有一個很短的名字“木頭人”。
這個游戲的規則是:每個人做出一個有創意的造型,要一直堅持下去,誰動了,誰就輸了,堅持到最后的人就勝利了。
游戲開始了,同學們個個躍躍欲試,擺出來的造型千姿百態,形態萬千,有的像齊天大圣一樣極目遠,有的眼睛瞪得老大,眼珠卻靠在一起,擺出斗雞眼的樣子,還有的索性攤尸裝死。
接下來就輪到史晟君和我比賽了。史晟君嘴里含著香腸,面部表情扭曲,腮幫子鼓得圓圓的,還沒等我笑,他自己就“哈哈哈”笑起來了。我贏了!
但是他不想放過我,于是就來到我的面前,一會兒朝著我的脖子吹風,一會兒拉拉我的耳朵,捏捏我的臉蛋,但是我也無動于衷。最后,他使出殺手锏了,嘴里含著香腸,做出奇怪的表情,我終于忍不住了,“噗嗤”一聲笑了出來。
今天我非常開心,因為我玩了游戲,體會到了生活的快樂。
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇十三
記得一年級的時候,我們班星期二下午第三節課開展了活動課,老師分了五個讀書小組,就可以聽組長的安排玩游戲了。我還記得有一次,我是組長,我的組員們都很不聽話,一個說要玩警察抓小偷,一個說要玩老鷹捉小雞,一個說……真是七嘴八舌。最后,我們組決定玩的游戲是123,木頭人。
這一次,我們組玩得最高興。為了預防我們的情緒不再低落下來,我編了一個口號:我們都是木頭人,不許說話不許動!我還設定了游戲規則:
1、在玩的時候不能亂跑,否則摔倒會把牙齒磕掉。
2、不能耍賴,假如你動了將會被排除。
我們組的人邊玩邊喊著口號,高興得像一只只飛翔的小鳥。第一次周子琪輸了,她說:“我不想被排除!”我對她說:“要遵守規則。”于是,她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰輸了,她說:“我不玩了!”這時候,我突然想到了個妙招,我對所有人說:“被淘汰的人可以隨便動正在比賽的人。”第三次大家都開始胡亂動起來,我只好又說:“淘汰的人都得表演節目。”聽到這里,大家又跟木頭人一樣一動不動了。就這樣,大家一直都興致勃勃地玩游戲,我看很長時間都沒有人被淘汰了,我又想了個好主意:每次停留不能多于二十次呼吸。這樣,我們組的人很快就繼續淘汰了6個人,我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽個人,我就讓他們來一場決賽。組員們都得知了我設立的這個消息,都非常高興。規則是時間不能超過十次呼吸,不能閉眼睛,不許動。可是沒過多久,楊浩天先眨眼睛了,所以最終獲勝的是李沛陽。我們都為她感到高興。
123,看起來簡單,可玩起來卻是妙趣橫生,它帶給我們無限的歡樂!
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇十四
記得一年級的時候,我們班星期二下午第三節課開展了活動課,老師分了五個讀書小組,就可以聽組長的安排玩游戲了。我還記得有一次,我是組長,我的組員們都很不聽話,一個說要玩警察抓小偷,一個說要玩老鷹捉小雞,一個說……真是七嘴八舌。最后,我們組決定玩的游戲是123,木頭人。
這一次,我們組玩得最高興。為了預防我們的情緒不再低落下來,我編了一個口號:我們都是木頭人,不許說話不許動!我還設定了游戲規則:
1、在玩的時候不能亂跑,否則摔倒會把牙齒磕掉。
2、不能耍賴,假如你動了將會被排除。
我們組的人邊玩邊喊著口號,高興得像一只只飛翔的小鳥。第一次周子琪輸了,她說:“我不想被排除!”我對她說:“要遵守規則。”于是,她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰輸了,她說:“我不玩了!”這時候,我突然想到了個妙招,我對所有人說:“被淘汰的人可以隨便動正在比賽的人。”第三次大家都開始胡亂動起來,我只好又說:“淘汰的人都得表演節目。”聽到這里,大家又跟木頭人一樣一動不動了。就這樣,大家一直都興致勃勃地玩游戲,我看很長時間都沒有人被淘汰了,我又想了個好主意:每次停留不能多于二十次呼吸。這樣,我們組的人很快就繼續淘汰了6個人,我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽個人,我就讓他們來一場決賽。組員們都得知了我設立的這個消息,都非常高興。規則是時間不能超過十次呼吸,不能閉眼睛,不許動。可是沒過多久,楊浩天先眨眼睛了,所以最終獲勝的是李沛陽。我們都為她感到高興。
123,木頭人游戲看起來簡單,可玩起來卻是妙趣橫生,它帶給我們無限的歡樂!
三年級木頭人游戲(專業15篇)篇十五
今天語文課上,李老師公布了一個振奮人心的消息:這節課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落,教室里立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人,不許說話不許動。”兒歌一唱完,同學們紛紛擺出了五花八門的造型,有的張牙舞爪,像一只兇猛的大老虎;有的在桌子上盤腿而坐,雙手合十,活像一個從寺院來的小和尚;有的雙手插在一起,嘴巴高高地撅起來,都能掛一個大油瓶了;有的雙手伸展,做出了要奔跑的姿態。可是,在椅子上怎么跑起來呢?最有趣的要數陳一凡同學了,只見他緊緊地貼在墻上,兩只手一高一低,真像一只趴在墻上的大壁虎啊!我呢,就睡在桌子上,面對著墻壁,眼睛半睜半閉,眉頭緊鎖:我是在扮演一個睡美人。沒想到,連半分鐘都沒到,半張臉就已經很痛了,直盼望時間早點到啊!“三秒,兩秒,一秒!”時間終于到了,隨著李老師的宣布“停!”同學們像一個個泄了氣的皮球,倒的倒,趴的趴,一片無精打采的樣子。
第二環節是逗木頭人。比賽開始了,我立刻用手遮住臉,只留一只眼睛。沒想到,我的同桌一上來就使出了“殺手锏”,伸著舌頭一步一步地向我逼近,我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次,還是我當木頭人,我擔心她故技重施,便用手遮住了臉,同桌見她的辦法不管用啦,于是她靈機一動,想出了一個絕妙的辦法。她大聲說:“誰是木頭人?”“我呀!”我大聲回答。“哈哈!你中計啦!”,我忽然間才明白過來,只能認輸了。
該輪到同桌當木頭人了。只見她也學著我的樣子,用手把頭遮得嚴嚴實實的,讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子,于是急中生智,我作出要撓癢癢的樣子,果然還沒等到我靠近,她已經嚇得落荒而逃啦。
真是太有趣了!真希望以后還能有機會繼續和同學們一起再做這個游戲。