優秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅，使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文典范，相信它們會給大家帶來些許啟示。

要自信小學（模板16篇）篇一

一晃，暑假已過去一半，那天天包著指甲的手終于要解放啦……八級的古箏考級對我講非常重要，那日日夜夜的琴聲在經過汗水的.沖刷，琴弦的律動，終于要在這一天為我畫上完美的句號了。

帶著指甲，我來到了考場，在我的眼前那一架架發出美妙琴音的古箏，仿佛就是一架架戰斗機，那輕巧的手指，如同發出的箭一樣快速。“這是戰場，不是考場”媽媽說，“只要有信心，你就是勝利者”說著，我就進去了。這杯“自信湯”仿佛不能抵抗我的緊張，腦子念經一般記著曲譜，念著經常出錯的地方。

好不容易找到了等候廳，找了個位置坐下來，腦子就冒出一堆的問題：這老師抽的是前一段還是后一段？那老師嚴嗎？他會怎樣評價我？……我的腦子像有一大群蜜蜂飛過“嗡……”，又像有一千個人說話，鬧得跟菜市場一樣。心臟也跟著越跳越快，像敲鼓，震得我的神都亂了，它還更調皮，恨不得一下越上天去。

“請11號到門口等候。”監考員的這句話像一陣雷“轟隆隆”在我的腦袋炸開。頓時，波濤翻滾，會說話的雨點向我的心扎來，向一枚枚繡花針，扎得生疼。

度秒如年啊！會說話的雨下完，就跑到手掌心上去了，緊握的拳頭里都是汗水，差點就滴出來了。里頭的琴聲響到最后一首曲子，它預告著我的末日，我看見“不通過”三個字正在我的眼前放大。

那人出來，我便進去了，我來到d調的古箏前坐了下來，一抬頭，便看見老師那慈祥的笑容。老師的笑容如太陽一般把我內心的烏云一一刪除。我深深地吸了一口氣，讓那顆不安寧的心平靜下來。

當琴聲從我的指尖發出的那一刻，我瞬間找回了自信，那熟悉的旋律在我身體的各個角落律動著。天吶！這聲音太美妙啦！我被自己的琴聲感動了，漸漸地，漸漸地，它融化了我的心，驅走了剛才那個緊張要命的我，此刻的我絕對是一個自信心滿滿的少年。我就像一個長著翅膀的小天使，跟隨這美妙的音樂來到山川，河流。四首曲子一首比一首彈得帶勁，那位滿臉洋溢著笑容的老師不斷地點頭，他給了我很高的評價。

是啊，自信就是成功的一半。這次，不僅是一次古箏的考級，更是一次心理的考驗。它告訴我們，只要心懷自信，就能讓我們的小宇宙發揮超強的能力，就能達到成功的彼岸！

要自信小學（模板16篇）篇二

上小學了，陌生的環境，陌生的面孔，我一個朋友也不認識。那時，老師把我調到教室的一個角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來不舉手回答問題。

過了幾天，我發現在幼兒園的老同學，她竟然和我在一個班，但是我依然不自信。

媽媽每天晚上都會問我在學校里有沒有聽認真聽講、舉手回答問題沒有？我都告訴媽媽沒有。媽媽著急的對我說：“你可要聽好了，你上課不會的題目可以舉手問老師，還有上課一定要認真聽講。”我覺得媽媽在嘮叨，但仔細想想還是有道理的。

偶爾的機會，我看到某本書，上面寫著關于自信的話題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步；遙望科學的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無成。總之，自卑是每個人的敵人。

我相信，我會慢慢成長起來的，以后還有很多要勇敢去面對的困難，去挑戰的難題，而這些都需要自信。

要自信小學（模板16篇）篇三

可以說，我感覺自己正在向好的方向發展，擁有打不倒的自信，真的是一件幸福的事。

今天，在下午放學后，我們去練習跳長繩了。不知為什么，看到長跳繩便想起來那些不想跳或不敢跳的同學。跳繩的同學逐漸減少，退縮在了角落之中。

我們這些參加跳繩比賽的同學應該算是勇氣可嘉吧。對于我來說，跳跳繩很簡單，就只是蹦一下的問題。我不怕自己會被絆一下或沒跳好，因為人難免出錯，而且也沒有人會怪我，我應該相信自己！不過，這并不是太可怕，最可怕的是這根繩不太好駕御，很細，打到人可是疼得像鞭子在抽一樣。所以說，不敢跳也是可以原諒的，再加上繩子甩的有點快，能進去跳一下并成功可是不容易的。

一次，張茜已經進到繩里了，我敗了一下才進去，結果被繩子絆了一下。雖說之前我對自己挺自信地，一個繩兒也沒有失敗，但我的內心就如《蘆花蕩》中的老頭兒一樣，有些不服氣。于是，我懷著九分的自信，去迎接那在風中搖顫的繩兒，啪！啪！啪！（此處模擬繩子打在地上的響聲）太棒了！我跳過去了，我終于又找回了打不倒的自信。

看看張茜吧！她在繩中瀟灑地跳著，如燕兒輕盈的飛過，甩甩頭發，向大家說：我好開心，也很自豪。我很感激張茜跳過去了，在后面接著的我才可能會成功！

應該說，葛垚才是那個擁有打不倒的自信的人，她幾乎每一次都絆了一下或被打了一下，但從沒有減弱對跳繩的熱愛依然堅強地去挑戰。功夫不負有心人，葛垚不僅能連上我了，也能成功地跳上幾個了，我真的為她感到高興。

智利呢，在自信這一方面，有些不足。我也為她感到著急，繩子會不會太快了呀！看著智利不敢跳的樣子，我有些難受。沒關系的，智利，繩子打著不是很疼，如小鳥啄了一下似的，勇敢地向前沖吧！我相信在那勝利的彼岸定有某種寶貴的東西等著你！

再看看梓涵，每一次沖進去都是信心滿滿的。我要向梓涵學習，她一次都沒有失敗呢，那微微上揚的嘴角體現了自信，輕盈一跳。便從這一頭閃到那一頭了，我和張茜總是回不過神。

唯一遺憾的就是婉琪了，她沒有參加這次的活動。不，是參加后又退出了。她好像是很懼怕跳繩，視它如毒莽一般。我希望，婉琪可以加入，畢竟這是一次鍛煉的機會，機不可失。抓住機會吧！它的頭發沒有那么滑，只要你愿意，機會說不定會自己來找你的。

我相信，擁有打不倒的自信的人寄信的我們定能拿下第一，因為我們的努力，比別人多，而最重要的，是我們有著打不倒的自信！

要自信小學（模板16篇）篇四

自信，是每個人都必須的。可老天爺從來學不會這“公平公正”四字，總是對每個人不公平，就像我。神在創造我的時候，加了智慧，才華，藝術，美麗就是忘了加“自信”，讓我一身才華無處使。當然，在兩年前正是這樣的，而現在的我，就一點也不一樣了。

兩年前……＂不要嘛，媽媽！”一個小女孩在生氣，小女孩就是我，那時的`我彈鋼琴、畫畫、書法，樣樣精通，哪個父母不望女成鳳，望子成龍？我的父母看我一身技藝，恨不得讓我馬上上臺表演，成為最最耀眼的童星，好給家族爭光，我卻不配合，也不是我膽子小，就是沒有自信，怕自己做不好會引發眾人恥笑，于是，免不了被媽媽臭罵一頓，就決定改過自新。

現在，在燈光閃耀的舞臺上，一個胖乎乎的女孩在臺上唱歌，那就是我，我參加藝術節聲樂比賽，因為自信，才華，我得了一等獎！站在臺上領獎的我，為了自己的自信而高興。在這之前，我早學會了騎自行車，可就是不自信，沒辦法表現，在練成自信以后，我在同學面前狠狠的秀了一把，把同學驚呆了。自從練出了自信，我就很開心，不是因為獎狀接踵而來，而為了練出自信，讓自己更加了陽光了。

每個人的自信都不是上天賜予的，而是自己挖掘出來的，我把我的挖掘出來了，希望有更多的人挖掘出自信，這筆價值不菲的寶藏！

要自信小學（模板16篇）篇五

錢學森說過“只有相信自己，堅持不懈，才會有成果。”自信即相信自己，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。

孔雀有著美麗和身高，但卻認為自己永遠比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的`表現從而使自己悶悶不樂。我們應該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開。

奧運史上第一個獲得三枚田徑金牌的女子是美國的奧爾瑪·魯道夫。她從小就希望自己當一個田徑運動員。憑借自己的努力，為自己贏得了無數次的掌聲和鮮花。可是有誰想過，她曾經是被醫生判為終生殘疾的人，她曾經有六年不能走路。是什么讓她當上了田徑運動員？是自信，她堅信自己，她相信自己一定能夠實現愿望，并且堅持不懈，辛苦付出，是自信讓她創造了奇跡。

著名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時，在演奏中他發現了樂譜出現問題，可在場的指揮家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅持樂譜有問題，原來這是指揮家和評委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。

籃球女孩錢海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。

自信創造了奇跡，獲得了成功，獲得生的希望。自信可以改變一切。孔雀如果擁有自信，堅持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會戰勝夜鶯的歌聲，獲得更多人的喜愛。

綻開自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會帶領你走向成功。

要自信小學（模板16篇）篇六

李陽是“瘋狂英語”的創始人，他所創立的獨特的英語學習方法，為許許多多的學子解決了外語學習過程中的大難題。但在他創立“瘋狂英語”之前，他曾幾度因喪失信心而萌發退學的念頭。

20世紀60年代末，李陽出生在一個普通的家庭。上中學時，他的學習狀況不是很理想，因此，他變得非常內向，尤其害怕與人打交道，在他讀初三的那一年，有一次他到醫院去治療鼻炎，醫生放好電療工具之后離開，但不巧的是設備漏電，他還立即感到一陣鉆心的疼，但是他硬憋著沒有叫人，后來臉上留下了傷疤。

到高三的時候，他的成績依舊很不理想，他對自己的學習逐漸失去了信心，幾次萌生了退學的念頭，他清楚的記得當時自己的'工作志向是從事“要做不需要和人打交道的行業”。

1986年，李陽在父母的幫助下勉強考入南蘭州大學工程系學系，進入大學后他仍然是上班的后進生。上大學二年級的時候他就有13門功課不及格，需多次補考才能繼續上學，他自己感到丟人極了，后來他發現自己對英語比較感興趣，并決定以英語為突破口，重新樹立自己對學習的信心。

下定決心后，李陽就天天跑到校園空曠處去大喊英語，還想出兩個辦法督促自己堅持下去，一是告訴很多同學自己要每天堅持學英語含英語，二是邀請班內學習最認真的一個同學陪他一起大喊英語，4個多月后他發現自己可以復述10多本英文原版書，背熟了大量的4級考級，聽說能力脫胎換骨！這是因為通過學習力取得的成功，他樹立起了人生的自信。李陽認為這是他人生非常大的一次超越，讓他終身難忘。

后來在接受采訪的時候，李陽說了這樣一段話：“我認為自信心是最重要的，無論是找工作還是工作后，都會面對很多想象不到的困難，只要自己有勇氣面對，才能常勝。”

要自信小學（模板16篇）篇七

大家也許會覺得的我的自信來自于舞蹈、美術、外貌、體育、學習，對嗎？如果你是這么想的話，那就大錯特錯啦！

平時，我在老師工作室上課時，總是認真聽講，遇到彈錯的'地方及時改正，就這樣我才會進步。

去年暑假里，我參加了第四屆“敦煌杯”琵琶大賽得了銅獎。在20xx年的11月份，我去義烏與琵琶大師董曉琳一起演奏《陽春白雪》。在與大師一起表演后，我更加自信了！

有時長輩們會問我會什么，我總是在他們面前夸耀自己會彈琵琶，因此他們每次聽了都會連聲贊嘆。以后，我一定要更加努力地學好琵琶，讓自己更加自信！

要自信小學（模板16篇）篇八

上網、跳躍、扣球……每一個動作都像跳躍的音符，連成了一曲奮進之歌，催促著我向夢想前行，汗水從手背浸出，在烈日下仿佛一顆顆晶瑩的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的夢想：通過學校的排球考試。

“你呀，就只有豆芽菜的身體。別想了，不可能過的，我都可能過不了。”那個仲夏夜，嘲笑聲依然在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢想就在前方，努力追逐，定能實現！

那晚我借著皎潔的月光，開始了第一次追逐夢想的努力。帶著興奮與激動，我手捧著排球，從對墻墊球開始，一個、兩個、三個……任汗水浸濕衣裳，北風刮著我的臉龐，只知夢想就在前方。

“最無益，莫過一日曝十日寒。”我這樣告訴自己，想要通過考試，絕非易事，追逐夢想的路上需要一步一個腳印。每天清晨我在跑道上追逐第一縷陽光，每日傍晚我在操場上親吻最后一抹夕陽。我知道想要通過考試需要健壯的身體，不是我這個平時不愛運動的“小豆芽菜”能做到的。跑步、蛙跳、上網扣球我一樣也不落下。對墻墊球，線外發球，四人對墊，我也一樣都不放棄。一日復一日的鍛煉讓我的體力漸漸增強。

但良好的體力也僅僅是基礎，技術的提升才是關鍵。每當上體育課時，平時總站在一旁的我，一有機會便會找老師請教。下課后，我與同學們共同切磋，雖然我經常是他們的手下敗將，但我并不氣餒。因為我知道夢想的實現不可能輕而易舉，需要用心去追逐。回到家后，我總是激動地拿起排球，不斷練習新學到的技術，從陌生到熟悉，從熟悉到巧用，漸漸的每一個動作都深深烙在心間。原本調皮的排球也變成了一匹被馴服的戰馬，跟隨著我在戰場上馳騁。

夕陽的余暉漸漸消失在地平線上，我期待著排球考試的來臨。夢想成真是幸福的。更幸福的，是逐夢的過程中，我收獲了自信。

要自信小學（模板16篇）篇九

有一個很好勝的男孩，他的特長是打乒乓球，在跟伙伴們的比賽中是個常勝將軍。但他并沒有因此而滿足，他還想在其他的領域里脫穎而出。于是，他努力地在學習籃球、羽毛球等，但終究還是輸給一些老手，他開始自卑。

其實，那個男孩就是我。

number1：一場羽毛球球比賽。

pk者：我和小a。

比賽片斷：我捉住小a左半場的空隙，迅速發了球，可還是被小a看穿了。小a敏捷地跑到左半場，立住左腳，用力地一擺拍，球飛向我的后半場。糟了!那是我防守上的弱點。我只能彎下膝蓋，猛地向后跳，雖然勉強把球打了過去，但球飛得太高了。小a迅速向前移動，然后縱身一躍，我看見他臉上閃過一絲蔑視的笑容dd他使勁地一扣dd球像鈴鐺一樣落在我場上的空隙上，發出清脆的響聲。

結果：我輸了。

感覺：自卑。

number2：一場籃球單挑賽。

pk者：我和小b。

比賽片斷：小b泰然自若地帶著球，跟我消磨著。我像母雞在保護小雞似的，張開雙手遮擋著他。小b把球從腳邊拍過，做了一個向左突破的動作，我以為他要行動了，便向左移動。誰知這是個假動作，他轉身迅猛地帶球沖向右邊，我顧及不住。只好眼睜睜地看著他三步上籃。“嗖”的一聲，球進了。小b笑著把球扔給我dd輪到我帶球了。我滿腦子想著投籃，可是小b跟我貼得很近，我無法出手。于是，我帶了兩步球，起跳，投籃。我本以為球會進的，可是小b猛地跳到我面前，把我的球蓋掉了，把我的希冀捏得粉碎。

結果：我輸了。

感覺：自卑。

回想起那兩次的慘敗，我的心就像受到原子彈的打擊，好像快要崩潰了。就在這時。小c出現在我的眼前。他不服氣地對我說：“走，咱們打乒乓球去，我是來報上次的仇的!”失落的我本不想去，但硬是被他拉去乒乓球室。

我的手才握住拍子，就感覺到熱血在燃燒。這是，這是乒乓球對我的呼喚!好極了，手感來了。我很快地跟小c大戰了一場。

number3：一場精彩的.乒乓球比賽。

pk者：我和小c。

比賽片斷：小c發了個下旋的短球，想偷襲我，但早已被我看穿。我把重心立在左腳，右腳輕輕地向前躍出，揮動拍子把球挑到他的右臺。小c也不是省油的燈，他到球推回我的中臺。我連忙退了幾步，再做出側身動作，這時球剛好落到我意料之中的地方。我把拍子引到膝蓋處，用力地一揮拍，把球擊了回去。小c以為這只是個普通的拉球，便做好回擊的動作，殊不知，這是我最拿手的高吊弧圈球。球由于被我的拍子磨擦到了右上部，急速地向左下方旋轉。在落臺的一瞬間，球立即改變了方向，小c始料未及dd他接不住這個球了。

結果：我贏了。

感覺：自信。

實在是太棒了!在乒乓球的領域里，我還是很厲害的嘛!

我決定了，我不再去別的領域里爭魁奪冠了。畢竟一個成功的人是不會在一個陌生的世界里拼搏。只有在自己擅長的世界里努力奮斗，才能取得成功，才能激發自己的潛能，才能變得更自信啊!

自信，原來這么簡單。

要自信小學（模板16篇）篇十

努力工作的人有自信，因為他們相信努力工作會有回報；堅忍不拔的人有自信，因為他們從不放棄。我就是這種散發自信的女孩。

我記得我大二的時候，學校組織報名參加了在晉城舉行的“賴斯杯”演講比賽。我猶豫了。你想報名嗎？如果失敗了呢？回到家，在餐桌上，我和父母提到了這件事。像過去的每一次一樣，他們不僅給了我巨大的支持，還鼓勵我勇敢地挑戰。我相信我會成功。

在他們的鼓勵下，我報名了。之后，我在網上搜索了相關的文章，最好能找到一個關于愛國者劉胡蘭的故事。為了更好地理解這個故事，我從電腦上反復收集了劉胡蘭的生活故事，讓她光輝的形象深深地印在我的腦海里，讓我能夠深深地融入到這個故事中。在了解了英雄事跡后，我反復修改文章，并帶著感情一遍又一遍地讀。我還要求我的父親和母親做旁觀者，指出我的缺點。經過刻苦練習，我的口語水平逐漸提高，直到我背熟為止。

比賽那天，媽媽精心打扮后，我帶著微笑和自信走向舞臺。開始的時候，面對這么多的觀眾和評委，說實話，我心里還是有些壓力，聲音也有點膽怯，但很快，我恢復了平時的.冷靜和自信，做了一個生動的演講。當談到劉胡蘭被敵人用鍘草機殘忍地殺害時，我的聲音哽咽了，我忍不住哭了。觀眾被我的故事感染了，沉默了，然后為我精彩的演講爆發出熱烈的掌聲，甚至前臺的評委也頻頻點頭稱贊我。最后，所有的評委向我展示了笑臉。

要自信小學（模板16篇）篇十一

作文本發下來了。我一看，12星。老師自然免不了一念，我心里美滋滋的。然而，回想以前，我的作文不是如此。

那天，老師對媽媽打電話，建議我去一位名師班上學寫作文。我一聽，不禁大發雷霆“不干你這樣！你明知我作文寫的不好，還讓我去見名師，你是成心想讓我出丑！”我一扭頭，不屑地朝媽媽瞪了一眼“孩子，媽媽只是想讓你提高寫作水平。總是被動，不行呀！不過，既然你不想學，我也不強迫，你可別后悔呀！”有那么一秒鐘，我猶豫了；有那么一秒鐘，我犯難了；有那么一秒鐘，我終于做出了一個大膽的決定——“媽，我還是去吧。”

到了班上的第二節課，老師就來了個下馬威，“同學們，今天我們要寫一篇作文，最少寫三面。”老師的話如同晴天一聲霹靂。使我本心中一驚。望著那天文數字，我驚呆了，仿佛自己被施了全身緊箍咒，心里暗想，慘，干嘛來學習呀！

怎么辦？怎么辦！作文怎么寫？我想沒頭的蒼蠅亂碰，心里頭充滿了緊張。不經意的抬頭望了一下張老師的目光。呀，里面不是嚴厲，而是鼓勵，充滿溫暖的眼神。不知怎么，我心里得到了一絲安慰，膽怯隨風飄起，心里有了普，哈，寫得不好也不會被罵，我使出渾身的解數，鑄造了我作文路上的引路之作《難忘的一句話》。

不知不覺中，又一節作文課臨近了。我懷著一種恐懼中摻和著激動的心情來到教室。上課了，張老師笑盈盈地發下了作文本，說，“這次同學們寫得不錯，請6星的同學起立”。老師有了微笑，隨即凄厲的同學牙齒更白了。最后，老師露出了燦爛的笑容：“請6星加選的同學，請起立！”老師的笑容，使我疑惑地打開作文本一看，啊！我簡直不敢相信自己的眼睛！

我使勁掐了一下自己的大腿，好疼啊，這不是夢。作文本上，6字牢固地本子上，星子威武地坐落在6字身旁。而“+選“這兩個大字，在自豪的昂頭挺胸。我竟得了6星+選！以我那爛水平，能超過王沛琦？我還在“不相信”這三個字眼中彷徨，徐藝鳴提醒我，我才意識到，我該站起來了。我光榮的起立，臉上寫滿了燦爛的微笑和無比的快樂。我寫出了讓老師表揚的作文了！在受慣了“作文寫得不生動”之后的忽然受到表揚的我有些不自在，但我又覺得渾身輕松，心情十分舒服，心里暗暗有了信心，心里洋溢著從未有過的快感，那是一種勇氣，一股力量。念完了作文，張老師說：“陳梓瑋同學和徐藝鳴同學的作文有特色，寫得特別細致，大家鼓掌！”齊刷刷的掌聲略過耳際，像春風一樣，撫慰了我不自信的心靈；像火柴一樣，點燃了我埋在心底的信心；如同陽光，溫暖著我的心。我充滿自信地和張老師的.目光交織在一起，碰撞出愛的火花。我清楚地讀出張老師的臉上寫滿了對我的鼓勵，對我的信任，對我的期待，我第一次發現張老師是如此溫柔，如此和藹，我一定不讓她失望！！！

自此以后，作文成了我的衷愛。每次放學以后，我總是一個箭步沖出教室，飛奔回家沉浸在作文和日記的海洋中，盡情地展示著，如魚得水一般自如。自此以后，一篇篇佳作騰空出世，迎來了一次又一次表揚，一遍又一遍掌聲。每當我感到太困難，想灰心喪氣時，這次表揚便浮現在眼前，響徹在耳邊。我漸漸的感覺一種奇異的力量在我身上潛滋暗長，充滿了整個指尖，充滿了整個心靈！

要自信小學（模板16篇）篇十二

你啊，你真的一點都不了解我。你不明白。“我媽媽總是這樣責罵我，我覺得很自卑。

在學校，不管我上什么課，我從來不主動舉手發言，只是靜靜地坐著。“xxx，你可以回答這個問題。”我在全班的注視下站了起來。事實上，我心里已經想了很久這個問題的.答案，但我一個字也吐不出來。“那是，那是……”我的臉漲得通紅，老師不情愿地讓我坐下。

我媽媽看到我這個樣子，馬上給我上了語言課。在語言課上，我只是一個孤獨的人，我不主動交朋友。半個學期后，我不認識很多人。在背誦課上，我膽怯地背誦了一小段，然后立即停下來。老師鼓勵我：“寶貝，你很棒。最好能有一些感覺！”我試著放大我的聲音，老師對我豎起了大拇指。我逐漸獲得了自信，并在鏡子前反復練習。當我再次給家人讀書時，我變得情緒化并融入其中。

很快，我報名參加了青年杯朗誦，我一次又一次地鼓勵自己，告訴自己：從我還是一個自卑的女孩開始，我經歷了多少，難道不是為了這一刻嗎？我背著臺詞，暗暗鼓勵自己。微笑著，我滿懷信心地開始了我的背誦。從頭到尾，到處都充滿了感情，沒有停頓。最后，背誦以一聲響亮的“謝謝”結束。真不敢相信。比賽結束后，我以最高分獲得了第一名。那一刻，我激動得流下了眼淚，得到了一張一千英鎊重的證書。

原來，我也很自信。

要自信小學（模板16篇）篇十三

我是一個小學五年級的學生，我活潑開朗，微笑總是離不開我的臉龐！

時間像流水般過去，轉眼間，都要到開學以來的第1４周了，那是地震的日子，也是我們學生緊張的日子，我很少寫日記，因為我總覺得抽不出來時間，今天，我想真正的寫一篇日記。

終于，劉老師給了我一次機會，在周五的班隊活動上，劉老師進行了班干部進選，我寫了一篇發言稿，鼓起勇氣，上去競選了一個“學習委員“的職位。也許，有人會說，對自己的期望不要太高。可是，我沒有失望，劉老師通過大家的投票，把“學習委員“這個職位給了我。從此，我便更加努力，一直想成為同學，老師心目中的好榜樣！

雖然，我知道最近我整天無精打采的，很少發言了。可是，我會讓劉老師以前心目中的我重歸的。

要自信小學（模板16篇）篇十四

我的數學老師，帶著老式眼鏡，鼻梁又高又粗，還有著一對可愛的小酒窩，是他給予了我自信作文1100字。他衣著樸素，永遠是一件外套，一個牛仔褲，一雙亮蹭蹭的鞋子。他的課堂幽默風趣，所有同學都會聚精會神。

記得那一次，上課鈴響了，我望了望課表。沉浸在剛才歡快的下課時光的我，臉立馬拉了下來，哎，我哎嘆了一聲。就在這時，老師來了，他一步步的走進教室，把數學書一放，拿起粉筆就開寫，我悲傷的心態已到達極點。老師寫完后，大聲嚷嚷：

“這題有誰做的出來，昨天的作業快氣死我了，竟讓全班三分之二的同學都沒做的出來。”老師大發雷霆的說，似乎生氣的心態也到達了極限。

我看了看黑板上的題目，又望了望同學們的反映，似乎看到了結果。黑板上的題目讓大家目瞪口呆，鴉雀無聲，竟沒有一人作出舉手的反應。我再一次望了望黑板上的題目，似乎知道些什么。我想啊想，嘿，終于想出了眉目，這不是補習班的題目嗎？我做過好多遍了，我準備舉手了，可當我舉完半只手的時候，我猶豫了，似乎覺得自己沒有資格舉手，舉了手也只是浪費大家的時間，大家只會更加看不起我，，我想了想，把手放了下來。但正當我放下的那一刻，我的名字卻在班級中響起，所有人的目光都注視著我。我驚呆了。老師發話了：

“楊婷婷，你來解這道題。”

“啊，哦。”

老師聚精會神地看著我，我忐忑不安的站了起來，邁著沉重的步伐一步一步的走向講臺，我舉起手告訴大家公式，這種感覺好奇特，似乎從來沒有過，我享受在這美妙的時刻中，但面對大家，心中還是有著忐忑的心情。我講完了，一步步僵硬的走下講臺，回到座位上的我，心里久久不能平復，老師望了我一眼，臉上露出了燦爛的微笑。我感覺到了一絲絲快樂，一絲絲自信。

“你今天上課表現很好啊，以后要繼續加油，這樣你的數學成績就會有提升了！加油啊！”

“恩~恩……”我姐姐巴巴地說著，心中卻充滿著說不盡的歡樂。

我走出辦公室，感覺到這學期所學的`知識沒有白費，感覺自己開始喜歡上了數學感覺……。

這一切的一切都要感謝我的數學老師給了我第一次舉手發言的機會。從那以后，我漸漸變得開朗很多，自信很多；從那以后，我漸漸的舉手發言，不在感到自卑；從那以后，我成了一位愛問的學生，變成了老師那的常客。

感謝我的數學老師，給了我很多，告訴了我很多，而這些最重要的就屬“自信”了！

要自信小學（模板16篇）篇十五

我有一個普通不能再普通的小罐子，可是里面卻裝著讓我很有成就感的事情，這就是我的自信罐。

我在休息的時候，從自信罐里很隨便的拿起一個紙條，打開一看，上面寫著“9月5日：幫媽媽炒菜。”我不禁回憶起來。

那一天，我看見媽媽又掃地又拖地又洗衣服的，就像一個二十四小時全在工作的機器人一樣。正好，我寫完了作業，就想：“這一次，就讓我為媽媽做一次豐盛的飯菜吧!”于是，我跑過去，問媽媽：“媽媽，你洗完衣服還要干什么呀?”“還要做飯給你吃啊!”媽媽回答道。我想了想對媽媽說：“媽媽，你去根你朋友一起玩吧，我會在你回來的時候給你一個驚喜的。”“好的。”媽媽前腳剛走，我后腳就跑進廚房，毫不猶豫的拿起一個西紅柿，因為我要做一道西紅柿炒雞蛋。

剛開始，從清洗到切菜都非常順利，可是到了炒菜，我就有點困難了，是先只把雞蛋炒好了，再放入西紅柿?還是西紅柿和雞蛋一起炒?正當我疑惑時，突然媽媽炒菜的畫面，映入我的眼簾，這時我才想起來，原來是先炒雞蛋。我把鍋燒的沒有一點水，因為我媽媽以前根我說過，如果鍋里有水，放油的時候就會炸。當一切準備就緒的時候，雞蛋我卻不敢放進去。我思考了一小會，拿起雞蛋輕輕放進鍋里，生怕油炸到我手上。到后來，炒的過程很順利，可是我剛炒完這道菜，媽媽就回來了，沒辦法，媽媽只能吃到我做的這一道菜了。

雖然只做了一道菜，也只吃了一道菜，但我心里卻很有成就感。

事后，我決定把這件事寫進自信罐里。

要自信小學（模板16篇）篇十六

理想是世界的主宰。――霍蘭不知從何時起，我開始對理想這個詞于發生了興趣。也是從那時候起，我幼小的心靈中開始埋下一粒種子――一粒只屬于我的理想，獨一無二的種子記憶中第一次看到它，我便萌生了一種想飛的沖動年10月12日，神舟六號成功發射，我的心被那熊熊火焰所點燃，我也仿佛隨那直刺蒼穹的火箭飛出地球，進入太空。我好激動，那時才五歲的我許下心愿――要成為一名宇航員，遨游太空！