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花開的聲音初中(專業(yè)16篇)

時間:2025-05-24 作者:GZ才子

優(yōu)秀作文是作者思想的結晶,是他們對于人生的深刻領悟和獨特見解的呈現。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/p>

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇一

告別了昨天的日歷,活出明天的自己,走進青春的夢里。青春,一個亮麗的詞語;青春,人生中一個美麗的驛站;青春,回憶中一段不老的閱歷。在這青春時節(jié),來傾聽花開的聲音。

靜思之樂。

女生嗎,總有些天生的柔弱感,讓人感覺她們總是內向少言。其實呀,那是她們在靜思。

陽光下的心。

十六七歲,對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說,本來說是一個斑斕多彩的世界,是一個有夢就去追的年齡。

啟燈,執(zhí)筆,埋首于書案,忙忙碌碌地也不知都干了些什么,看鐘,竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過,卻終究還是歸于麻木,麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會全身一顫,細細想想,卻忘了為什么要顫。本能?條件反射?大概吧!

留和溜。

小小的窗戶,留住了一角藍天。白云卻悄悄地溜走了。

厚厚的相冊,留住了一段回憶,美好的'時光卻又溜走了。

父母的管束,留住了我的身軀,我的心卻溜走了,親愛的爸爸媽媽,可曾為我想過,在如此情況下,留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了,有時我想留住它,卻只見它遠去的背景,留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日,所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了,溜走了。

花開的聲音永遠不會寂寞,我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇二

木質的雕鏤軒窗,窗外是延綿成線的暮雨。曾經,是誰在這里窗里,反彈著琵琶,輕唱著古曲。曾經又是誰在這院中,一舞霓裳,歌盡江南煙雨。我又回到江南的時候,梔子花已經開了三次。曾經,有個朋友問我,桃花是不是每年只開一次。那時,我笑著說他醉了說胡話。現在,我才明白那話中的痛楚。那些花,她們都是每年只開一次。開過了一次,便是過了一年。那個朋友在等一匹狼。他說他欠著一條命,他要等它回來一口咬斷他的脖子。我問為什么。他說,你會問一只飛蛾為什么明知死還要撲火嗎?這話有些似曾相識。我走進這個深色的院落,你曾在這里,微閉著眼睛,輕聲說著似曾相識的話。

現在,這院子已經很荒涼,再見不到那些開在這斑剝了紅漆的大門內的姹紫嫣紅的花兒。那年,和尚經過門口,他問,門里的花開得好嗎?我讓他進來看看。他笑了,說,若門里的花開得太艷,怕灼傷我的眼睛。他把手放在耳朵旁,像是很用心得聽。然后他微笑著走了。夏天的時候,梔子花開。香氣漫過了整個江南。我們坐在山坡上,看著白云的影子從我們身上高高低低的漫過去。我把和尚的話說給你聽。我問,他在聽什么。你說,花開的聲音。我在江南逗留了一年。離開的時候,也是在夏天,梔子花開得滿山遍野。

那一天淅瀝著江南的小雨,我撐著紫竹傘。你側著臉怔怔得看了我好久。登船的時候。你讓我答應明年花開時回來。我答應了。可一年后我才明白一個過客是無法擔起承諾的。和尚的話,我終于明白。門里的花開得太美,可美又總是很短暫。門內的人愛上了花開的美麗就難免要被那美麗灼傷。門外的梔子花開的香氣溢了進來。我走出去,在那個山坡上躺下來,白色的花瓣鋪在地上,你還在微笑著,還有我的朋友,那個和尚,都微笑著向梔子樹林的深處走去。我閉上了眼睛,沐浴著陽光睡去,在微風吹動的時候,我聽到了花開的聲音。

有一種呵護,讓我聽到了——花開的聲音。

——題記。

又是一個雨天,中午,我匆匆回到家吃午飯,眼看就要遲到了,媽媽趕緊放下筷子,拿了一把傘就要送我。我知道媽媽的固執(zhí),只好從命。

媽媽,我聽到了,花開的聲音——多美妙啊!

自從我家有了電腦后,我就像是著了迷一樣,粘著它。

看看小說,聽聽音樂。上上網之類的。

最近,我迷上了網絡游戲。

在網絡游戲里,我有一個妹妹。她叫“花開的聲音”。

當時,我很奇怪。為什么要叫這個名字。每次我問她的時候。她都只是以微笑回答。

讓我意外的是,她說想見見我。我當然是一百個愿意,一千個愿意了。

我們約定在學校門口見面。讓我詫異。她竟然是我學校的人。

在同一所學校的同學,卻是不同的'陌生人。

我穿上粉紅色的背心,下身是粉紅色的短裙。頭上梳個馬尾辮,左邊戴上黑色的蝴蝶發(fā)夾,顯得調皮、可愛。

整理完畢后,我高興的赴約去了。

我來到校門口,見一單薄的身影站在那。黑色的長發(fā)隨風擺舞,蒼白的臉上掛著汗珠。棕色的眼里看起來有一絲恐懼,讓她整個人看起來像是一個瓷娃娃。一個不小心就會失去她。

四目對上了,她的臉上有了笑容。美的全世界的花都黯然失色。

看著她微微張開的嘴,想要說什么,卻說不出來。

在那瞬間,我知道了。她是個無聲的天使。

眼淚如斷線的珠子,順著臉頰滾落。

“笨蛋。”

沖過去抱住了她那單薄的身子。在耳邊喃喃的說:“你真是個笨蛋。”

聽到這句話的她,身子顫動了一下。

我抹干眼淚,捧著她的臉說:“不管你是個怎樣的人,你都是我妹妹。永遠的妹妹。記住,花開是沒有聲音!但是它卻是世上最美的。”

聽完這句話,她的臉上有了最美的笑。

我躺在山坡上,靜靜地看頭頂的白云被風吹散。

肅殺殘留的初春,空氣中多了分清新。我不能像盛夏一般,悠閑地躲在樹蔭下,看從樹縫中透出的點點光斑。樹依舊是光禿禿的,沒幾分生機。苦干的枝杈生硬地指向天空,木乃尹手臂一般,乍一看,令人恐怖!

生活像被蒸餾過的白開水,越喝越沒胃口,有時甚至有些倒胃。雖說人生在世酸甜苦辣咸樣樣皆有,但每次學習前,酸甜苦辣咸都被蒸餾而去,單挑無味!

艱澀的文言文,繁雜的數理公化,可惡的英語單詞,不知道它們認識我不,我的確不認識它們。每次都在重復,一切都是無休止的糾纏!

于是給自己放假,兀自往山上走去。

躺在枯黃的草坡上,陽光已變柔和,慵懶地裹在身上。習慣了冬日的我,被陽光刺得有些睜不開眼。于是翻身,不經意間,瞥見花苞。

花苞!我打了一個激靈,翻身去看。就在那枯干的枝杈上,倔犟地挺立著幾個花骨朵兒,瘦瘦的,小小的,像玉米粒,卻因風吹而干癟得厲害,像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時,一陣風吹過,我努力張開雙臂屈保護它們,但沒用的,該被帶走的終究等不到東風;該留下的,依舊聽力,笑看狂風。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇三

好想媽媽哦!回到家打開門習慣向廚房望幾眼,但廚房空蕩蕩的,冰箱里冷冷的。一點溫度都沒有,那熟悉的聲音沉默了——一個人坐在空蕩蕩的房間里,開了燈,紫色的燈光填滿了空蕩蕩的房間,我的心里卻更加空了。復雜的情緒剪不斷理還亂是離愁別是一般滋味在心頭。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇四

倚在路燈下駐足的我,獨自一個看花開花謝,傾戀在身后影子遮住的過去。

遺失的破舊風箏、遺棄的悲傷千秋、日漸憔悴的發(fā)黃照片……祭奠,我逝去的時光!記憶的碎片離散在歲月的風塵中,白色風車不知花落誰家……曾經的美麗,隱在逝去的滄桑中。最后,不見了蹤影,懷念成了一種慰藉。

最初的夢想。

童年,天空是蒙著光潔的玻璃紙濾去了世間的喧囂與塵埃。風在歌唱,花在蜜語,那時的夢想是一顆顆數不盡的棒棒糖。那份未經彩排的天真可愛,那份未經世俗熏陶的單純,快樂如影如隨。臉上露出的小酒窩,手間拍起的歌謠……那份棒棒糖被掰成兩半的認真勁兒,小嘴嘟起的可愛模樣。聰明的多啦a夢、可愛的大頭兒子、英勇的奧特曼……那些年,那些事,難以忘懷。

等待花開。

躺在青綠的草地,軟綿綿的,一絲青風微拂,你可曾有過甜蜜的期盼?

忽然,天空出現了一道刺眼的亮光,緊接著一聲劃破天際的鳥鳴,掠過一只雄鷹。一霎那,我豁然開朗,青春正邁著矯健的步伐迎面而來,宛如空中的雄鷹澎湃而充滿激情。心中的雄鷹已放飛,插上夢想的翅膀,壯志而充滿理想。

花開了——你看見了嗎?

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇五

一種聲音,用心傾聽,所謂心聲;一種語言,用心感受,所謂心語。

——題記。

歲月匆匆,時間無情,人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙,來不及停下來欣賞沿途的風景,來不及停下來慰問一下自己的心聲,好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂,這樣的人生并不完美,這樣的人生太累太累。

停一停吧,朋友們,停下來傾聽一下心靈之聲。

心靈深處的呼喚從來都沒有間斷過,只是我們不曾注意和察覺。當你靜下心來,好好聽一聽,才發(fā)現,自己的心聲和正在實行的并不同。其實我們內心都渴望自由,渴望放棄生活和學習上的種種重負,而我們沒有回應內心真正的渴望,我們驅從于自我的選擇,驅從利益的誘惑,驅從種種成績和榮譽,我們完完全全以犧牲自己的幸福和快樂的代價。我們需要停下來,去關心一下身邊的事情,去給正在哭的小妹妹唱首兒歌,去給生病的姐姐送束百合,去給生氣的媽媽說聲道歉,去將自己心中那些沉積久了的東西拿出來清洗清洗,曬曬太陽。這時的你會有一種風雨過后陽光灑在身上的輕松和釋然。

請經常停下來,聽一聽內心深處的聲音,它是一朵綻放的心靈之花,不要總是忙忙碌碌,匆匆前行,讓心靈之花日漸枯萎,它也需要陽光,渴望成長。

春風輕輕撫過柳樹的發(fā)梢,在她耳旁淺淺吟語。春雨輕輕拉過草兒的小手,在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇,花兒嬌羞的紅了臉。白云由于躲閃風兒的追逐,陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手,向它說再見,夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的發(fā)梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對它說:“這是我送你的護膚品。”小草給了夏天一個大大的微笑,閃電覺得夏天忽視了他,終于忍不住大聲吼了起來,這一吼便把秋天吵了起來,秋天本想和夏天玩玩,夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手,這一揮手,金色的楓葉在空中起了舞。

金色的葉子是秋風的名片,秋風輕撫過麥子的臉頰,麥子深情地說:“你終于來了。”雨兒又覺得秋天忽視了她,傷心的落了淚,淚水變成了片片雪花,雪花是冬天的名片,冬天匆匆趕來,秋天已經默默的走了。冬天只好嘆了口氣,這一嘆氣又把雪花招來了,第二天,冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說:“冬天來了,春天還會遠嗎?”

這些美,你欣賞過嗎?這些歌,你傾聽過嗎?

停一停吧朋友,閉上眼睛,靜靜的等待傾聽花開的聲音。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇六

夏日的傍晚,夕陽正濃,獨自行走在金黃的白水河岸,任微風掠過耳畔,讓自己在晚會前好好欣賞一下白水河的魅力,容身在夕陽的余暉中,回憶著不久前的忙碌。

一張張的留言信箋,留下千姿百態(tài)的字跡,一篇篇不同的懷戀文字,被小小的留言簿保存,一張張的大頭貼,各種各樣的姿態(tài),被別人收藏,然,氣氛不知不覺的變得緊張,卻不枯燥。

畢業(yè)的鐘聲按時敲響,晚會準時到來。晚會上,一首首帶著感激的詩,讀出了同學們三年的心聲,那是對老師,對同學的不舍;一首首歡快的樂曲,唱出了同學們對同學,老師,母校的依依不舍;一曲曲精彩的樂曲,伴著舞蹈,跳出了濃濃的師生情,同學情,對母校的感激之情。動感的音樂中,老師們旋轉的舞步,豪放的歌聲一片歡騰,響徹在午夜的星空。

今夜,星光燦爛,它見證著我們的過去,見證著我們的拼搏,見證著老師們辛苦的歷程,也見證著同學與老師的情深厚意,一切的一切,一派祥和,沒有了往日班會課上的莊嚴,也沒有辦公桌前語重心長的話語,有的,只是老師那充滿期待的目光,溫柔而慈祥。

同學們包含真情的話語,如那春季溫和的春雨,澆灌著每個人心中的那塊土地.老師們的目光,話語,如那冬季里的茫茫白雪,期待著那一朵朵的寒梅,在自己的懷抱中開出最美的花朵,來年,將會點綴著祖國五彩的世界。

“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,今夜,星空璀璨,朵朵花兒正在含苞待放.明天,將會是花開滿園,豐收滿園。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇七

三月初,寒冷的冬季將要褪去。當我們還在留戀那紛紛揚揚的雪花和雪人們燦爛的笑臉時,孰不知,另一番別具風格的景色已悄然在我們身邊,綻放。

就這樣,漫長的黑夜終于等來了金橘色的黎明,空中的云朵像被浸染了顏料似的,看上去正容光煥發(fā),燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了,想到前日的狂風,就不禁好奇起來。按理說,今天應該不會有如此好的天氣啊!早上的時光是最美好的,我便踏著暖風走在了上學的路上。看見那燦爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上,很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地,萬萬物物的,這又是何等的神圣!

看了看表,覺得走得太快,就又放慢了腳步,看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后,詫異的我發(fā)現,在地上的一群枯敗的枝條中,隱約有什么金黃色的小點正在一閃一閃。我急忙走近,撥開枝條。竟然是一簇迎春花,正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的暖風中搖曳,仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著,這是多么動聽啊!我心生歡喜,正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機。它,總是獨自歌唱,用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命,來陪它一同唱出整個春天!

我凝神的望著,看著,仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的云朵,仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放,哼著小曲兒,譜寫著一首又一首春天的歌。

時隔幾日,街道邊,小徑旁都開滿了金色的迎春花,正泛著金黃色的波浪。風拂過,傳來陣陣清新的芳香,我沉迷于這花香滿跡的小徑中,之間花兒門正在燦爛的光輝下,唱著那屬于它們的,春之歌。

早晨天氣涼爽,一絲絲涼風劃過肌膚,送來濃郁的油菜花香和青草的氣息,在這微微潤濕的空氣里醞釀。

我們唱著歌,揮動著手中的小紅旗,行走在這鄉(xiāng)間小路上。

田野間的油菜花,迎風舞動,如金色的波浪。還有如眨著眼睛的小星星般的野花,灑在田壟間,星星點點的,似一張艷麗的蛛網。

我們時不時會看見牛媽媽帶著它的牛寶寶躺在草地上,悠閑地曬著太陽。它們朝著我們“哞哞”地叫著,在歡迎我們的到來吧!

欣賞著鄉(xiāng)間獨有的美景,我們在歡笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。

那夾雜著泥土氣味的微風臨面拂來,吹走了長途跋涉的勞累,只留下滿身的愉悅、輕松,讓人心曠神怡。

山頂上,山腰間,山腳下,到處都是粉色的海洋,桃花的天地。那大片大片的桃花,是上天無意將他的仙露瓊漿潑灑了吧,才為人間留下如此夢幻的美景。

那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了,遮住了那盤虬臥龍般的枝干,留下她嫵媚的身姿。

細看這一朵朵花兒,五個翹起的花瓣,像張開的小手。細長的花蕊射開來,將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁,不如牡丹那般熱烈,但它清新、淡雅,更加襯映出桃花得這般超凡脫俗,不同凡響。正如宋朝秦觀所贊,“碧桃天上栽和露,不是人間凡花數”。花上落著幾顆晶瑩剔透的露珠,給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把陽光折射成了七色彩虹,映在花海間,織成了一部光彩奪目的錦緞。

瞧!蝴蝶、蜜蜂都來了,它們也禁不起這花海的誘惑,成群結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在嗡嗡地鬧著,為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂章。

那山,峰巒疊嶺;

那水,涓涓細流;

那花,清香典雅,絢麗多姿。

大自然的鬼斧神工創(chuàng)就了如此奇妙的世界,讓我們珍惜它、愛護它,一起聆聽花開的聲音,聆聽自然的聲音!

聆聽花開的聲音花開的那一瞬間是花一生中的最美時刻孕育著美麗,蘊含著希望,象征著美好,憧憬著未來。

那是一種怎樣的聲音呢?當你靜下心來,獨賞花開,內心的喧囂浮噪全然消逝,一股清幽圣潔的獨特感受涌上心頭,蕩滌靈魂。

有人說,青春的我們是一朵朵嬌艷的花。我們每天的奮斗不止追求不息為的就是明天盛開的美麗。

不要在即將盛開的前一刻才懊悔自己從前的愚昧與無知,青春一逝不回,花開的瞬間一綻最美珍愛青春,聆聽花開的聲音。

夕陽的余輝灑在樹葉上,泛著金黃色的光。那葉子在蕭瑟的秋風中并沒有因此而顯得衰敗,而是愈變燦爛。但葉始終也逃不過風的洗禮,無聲無息地從樹枝飄落下來。

他的微笑,就像地平線升起時照射在大地上的第一屢陽光;讓我感覺到溫暖。他的微笑,就像一場久久未至的甘霖;讓我重新看到了希望。他的微笑,讓我感到了怦然心動的感覺。

請不要用那種熱情的眼光望我,因為我害怕讓你看到我心里的悸動。然而,你并沒有像我保持沉默。于是,我們都選擇了美麗的錯誤。

我們的感情并沒有伴隨著時間地逝去而蛻變。你依然習慣用你的微笑來鼓勵,撫慰我,默默的關心著我。只覺得有一種甜蜜的幸福!

或許是命運的捉弄,你和我竟分隔兩地。離開你的時間,我只剩一顆凄涼的心。如果可以,我多么想凍結溫暖的陽光,讓寂寞的心靈不在凄涼。如果可以,我多么想凍結皎潔的月光,讓空虛的內心不在黑暗。我也曾輕輕地回,可是那只會另我更加心痛,或許這是早戀的澀果。

漸漸的在眼淚中明白,放手才是唯一的解脫。最終我果決地用冰冷的手刺穿你帶著體溫的心……我的淚水不讓你看見。你可否明白,其實:無聲的哭泣比有聲的哭泣更痛徹心扉。

當滄桑的夕陽慢慢的西沉下去,我的心也伴隨著掉入了萬丈深淵。仰望著慢慢暗下的天,一片黑色中疏星點點。風繚亂了我的頭發(fā),吹亂了我的'思緒,我似乎聆聽到遠處彼岸花開的聲音:彼岸花開,朵朵傷情。

夜。月光灑下銀白的線條,落在曇花身上,將曇花點染得愈加純潔,淡雅。沒有嘈雜的聲響,耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。

靜靜地等待,時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終于與時針完美地重合于正點,猛然耳畔奏起了激昂的音樂!

曇花知道,花開即表明著花落,它能擁有的,僅是短暫的美麗。所以,它將準備了一天的精力,毫無保留地釋放于此刻。

它真切地希望,它能夠在這短暫的美好時光里,演奏最動聽的樂曲!

我們呢?

我們擁有的是長久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否,取決于我們自身。

唯有如曇花那般,盡自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!

我是個憂郁是孩子,有時候一句平凡的句子,都會使我傷感,內心的流離失所,會漸漸的涌上來......

“這是小學最后一個學期了,以后我們要到另一個陌生的環(huán)境,看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時,我感受到了淡淡的傷感,淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學說我得了憂郁癥,我不去理他們,許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了么?我說等一下馬上就好。

于是我拿起筆在那句話后面加了一句:

“是啊!這是小學最后一學期了,我們以后會遇見不同的人,但我們要堅強,必須要來的。我們也要用笑臉來面對,實在忍不住,我們就在畢業(yè)那天在哭吧!”

老張和我一樣,都是個憂郁的人,我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲涼,很凄慘!特別是結尾和開頭的那一句,很有流離失所的感覺。那段結尾是:

“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的......”

美就美在結尾的那個省略號上,讓人深思,耐人尋味!

有時候我想大哭一場,但是命運就是這樣,我這個人永遠只是想哭,但是真的讓我哭,我就眼睛干干的,一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動。但卻始終哭不出來。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是:

“呵呵......不知不覺在六(二)這個班有過了一個學期”

雖然不怎么偉大,不怎么經典。這卻讓我對六(一)這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎么受好評。于是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開,花落》老師說寫的好,構思可以。

現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章,腦子里全是憂愁,全是流離失所。就像我說的一樣,不論怎樣,我們都不可以哭,你哭得大聲了,我就聽不到花開的聲音了!!!聽不到你們在學校里留下的歡聲笑語。我想告訴他們屬于我們的回憶,哪怕是黑白也是美好的!我想告訴他們我們畢業(yè)的那天正是花開的最繁茂的季節(jié)。但我向他們應該是知道的...

淡淡的可以一輩子,淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽花開的聲音。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇八

狂風急驟,溪流波光粼粼。炊煙裊裊,遠處,山隱隱約約,模糊中仿佛山在飛翔,奏起低沉的樂章。閉上眼,緩緩體味,卻似春風混合泥土芬芳透出清新的氣息。沿著古道緩緩上山,“草色遙看近卻無”,茫茫無垠,朦朦朧朧。

你可以靜靜地躺在濕潤土壤上,閉上眼,聽小草破土而出,聽小草在歡笑,聽它無盡的生長。

叼一根枯枝,默默地聽……。

“嚓”、“嚓”,發(fā)生了什么?聽,濕潤的'土壤向外裂開細小的縫隙。忽然間,打呵欠?是啊,小草伸了伸懶腰,抖擻在露水中。聽,露珠被小草甩出!微風習習,嫩嫩的小草,忽地探出地面。聽,清脆的笑聲!

小草在歡叫!它熱情,它澎湃,它在露水中歡笑!向上、向上、向上,沖罷!

它在繼續(xù)生長,不斷發(fā)出“嚓”、“嚓”聲,柔弱的身體在土壤的懷抱中挺拔,它在于濕潤的空氣搏斗,隱約聽見鏗鏘的金戈鐵馬,仿佛來自遙遠的國度。

聽!好像初生兒的啼哭,小草,生長了。睜開眼,綠油油的小草外表早已濕潤。但侵不透它的內心,因為它堅強!

忽然急驟巨風,“呼呼”地從耳邊呼嘯而過。小草在像波浪的聲浪中彎曲了。七零八落……。

狂風又急掠而過,我不禁感嘆。忽然,聽!小草在掙扎,它又挺拔了,它站起來了!它舒活了自己的筋骨。在涼風中挺拔著!

忽地,一陣清風,視線模糊了……。

我醒了,望著眼前空落的紙張于司空見慣的一切,不禁又想起在夢中的一切。

也許小草平凡罷!但也許它熱情,它懂得退縮,卻又懂得奮進。它懂得艱辛,自然它也懂得生命中的一切:樂觀、歡樂與瀟灑!

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇九

孤星殘月,一切都像早已凝固,在我心中更是增添了孤寂,我回想著剛才的情景,更是令我傷心不已,從前的記憶不免得插入思緒。

那時候還很幼小,媽媽帶我來到動物園,在一片花團錦簇的花園里我被深深地吸引住了,撫著嫩滑的花骨果,自己不禁地陶醉了,在那片五彩繽紛的世界里,一切都變得那么柔和了。這時媽媽來到我的身邊,把我的手放到她的手上。“寶貝兒,這些花兒會開的,那么你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音!”我還信以為真了,合上雙眼,靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜,到最后似乎聆聽到了輕微的聲響,我想那大概是種子的萌芽吧!

記憶的碎片被凝結了,在想想剛才。母親為以要批評我?“你看你,月考都已經一落千丈了,還寫些垃圾作文,你的前途一片漆黑,人家隔壁的孩子多懂事啊!”說著搖了搖頭,把卷子扔給我。我趴在窗臺上,看著分數少得可憐的試卷,更糟糕的是從前的溫馨被打破了,心中的落寞涌上心頭,眼淚順著臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕,似乎花瓣在凋零了。

不知什么時候,母親來到我身邊,帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手,眼淚一滴滴打在手上,“對不起,女兒,我不該用那么重的話說你,我知道你努力了,可媽媽就是控制不住自己的情緒,都怪我……”茫然的'我不知所措,應該是原諒還是怨恨她,我心一軟,眼淚也情不自禁的流了下來,“媽,我不怪你,都是我考不好的,我……”此時的我羞愧與感動并存,眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭,一手緊緊地摟住我,是那么溫暖,溫暖,正如小時候一樣——花的種子又一次被萌發(fā)了,而且一定會開得更加絢爛多姿。

我聆聽過,現在那聲音也回蕩于我的耳畔,讓我感動一生。

那,就是愛的旋律……。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇十

無邊的暮色勾勒不出陽光的鮮艷,疲倦要歸巢的鳥兒展翅向風兒飛去。而我卻默默地踩著樹影回家,暗暗想著我該如何應對明天。

原來老師告訴我們要舉行辯論會,班中的正反兩方要準備辯論資料,準備幾天后“開戰(zhàn)”。我被老師選為反方,但是畢竟我一直寡言少語,像這種辯論會的活動我是能躲就躲,這次辯論會會不會被我搞砸,我很擔心這一點。天陰沉沉的,一陣涼風吹來,我不禁打了個寒顫“我是不會開口的,”我走在路上,踢著小石子低頭心想著,“我要是能在這樣的場合說出話來太陽就打西邊出來了,何況我還是反方,應變能力要有多強啊,呵呵,自討苦吃……”我自嘲道。

一到家便查起了資料,準備辯論的內容。寫作業(yè)時也心不在焉,想象著正方會怎么提問,我又要如何應答,怎么才能不緊張。又會想當時如果說不出話來的狀況,班里一定議論紛紛,那時該怎么辦……這種矛盾的心理一直到辯論會那天。

辯論會如期而至,夏日的陽光并沒有讓我緊張的心理得到舒緩,反而感覺自己的心像要跳出來一般,擔心自己會出丑。辯論會上一方咄咄逼人,一方泰然自諾,舌槍唇劍,好不精彩!

一角的我根本無法平息自己,只有雙手緊握,涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流,臉憋得漲紅。眼看快到我了,怎么辦!我快要哭出來了,對著同桌璐璐聲音小而顫抖地擠出三個字:“我……我不行。”璐璐一臉輕松,笑著小聲說道:“加油,相信自己啊,誰都沒有天生的信心,只有不斷鍛煉自己才行啊。”說著竟然幫我舉起了手,我小聲喊了句:你瘋了啊!”她笑笑:“我相信你的。”我愣了一下,緩緩地站了起來。“我……我反對!”我的聲音好像打破了這熱鬧的局面,所有人的眼睛全指向了我。我兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn),像弱不禁風的干樹枝。心里仿佛被個無形的大石壓住,嘴巴不聽的顫抖,腦子一片空白。“嘿,我相信你的!”璐璐在一旁給我助威。我心里異常激動,心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”的敲著,心里憋著一大堆話涌到嘴邊,不知哪來的力量,一氣全說了出來。那一時,仿佛我站在一座高峰之上,與敵方對決,眾小山在我之下,仰視著我。對方似乎已經無言以對,我的信心大增。又一個正方開始與我辯論,信心大增的我對答如流,之前的自卑感拋到九霄云外,一朵花便盛開在心頭。

辯論會圓滿結束,勝者自然是反方。我坐下來穩(wěn)定一下,畢竟不相信自己哪來的這么大勇氣。璐璐在為我高興,班里同學也投來贊許的目光。突然覺得原來心情可以這樣好,這樣開心的,輕松的激動的,好像是天邊金紅發(fā)紫的晚霞一樣濃烈,卻又像云朵一樣明澈。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇十一

今年春天,我的那些花兒又開始綻放。雖然我未能親眼看著它們開放,但它們對春天的渴望,和它們的絢爛色彩我能感覺到。因為。它們要回報,回報那養(yǎng)育了它們的貧瘠的土地。聽。它們在開放!

后來,小學畢業(yè)了。我懷著一種解脫了的心情離開了外婆,舍不得的,是我的那些花。從那以后,我?guī)缀醪换丶彝馄牛踔吝B電話都未主動打過給她。我只是偶爾會想念我的那些花。不過想想,或許我一離開外婆也就把它們給鏟了吧。因為,記憶中外婆從未關心過它們,永遠是冷冷地不屑地瞟一眼,僅此而已。

今年的清明節(jié),我沒有回去看外婆。我只是說自己忙,沒時間回去。后來,阿姨她們從老家回來說外婆病了,前一天她為了做好清明果讓阿姨給我?guī)聛磉B夜在趕,結果感冒受凍了。心中一顫,沒說什么就進了房間。沒過一會,手機響了,電話那頭傳來了蒼老的聲音:“孩子,你真的那么忙嗎?連清明節(jié)都沒回來過,你知道嗎?后院的花兒又開了,特別漂亮……”頓時,喉嚨像被什么梗住,說不出話,只是淡淡對她說,照顧好身體,有空我一定回去。電話兩頭都沉默著,我們總是這樣,這樣地倔。

但是,那花還是依舊綻放著……。

我會回去看她的,花開花落,我錯過了太多。還來得及彌補嗎?

今年的牽牛花一定很漂亮,我不能再錯過。聽,,它在召喚我回家!

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇十二

那些年,些許的同樣目標,些許的共同期許,鑄造了你我非凡的友情。

我們總是多愁善感,感嘆著時光飛逝,又將升入六年級;我們總是共同快樂,有時互相嘲笑對方;我們總是風雨同舟,一起體會成長的樂趣,一起收獲對方的快樂。

我一個人默默地坐在陽臺上,看著一盆多肉植物逐漸凋零,而一株花卻逐漸綻放。

“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”我苦笑著吟道,目光卻留在了那一株花上。

“沙啦,沙啦”,我沉思著,去年,這花不是剛凋零過嗎?

花開,花落,都是自然之道,只不過是一個循環(huán),看這株花,比去年更漂亮。

朋友啊,你聽,,讓我們不再糾結于未來的彷徨,認清自己的方向,把握好自己的今天,讓成為一生中最好的啟迪。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇十三

欣賞花開時的驚艷,看破無數個日月星辰下的孕育呵護;聆聽那,感悟漫長尋找自己存在價值的辛苦。

——題記。

伴隨著夏日獨有的慵懶與愜意,我穿越了時空的長廊,站在夢想與現實的海岸邊漫步,看到了你那狼狽卻不屈的身影。

你孑然一人,寂靜無聲。盡管身邊的雜草都向你投來鄙夷嘲諷的目光,口中說著的那些不屑的字眼一聲一聲直擊你的心靈,你的眼中流露出屈辱與不甘,但你只是用盡力氣把即將奪眶而出的淚水逼回去,心中不斷的重復“我是一顆百合,我要開出美麗的花朵。”那堅定的聲音在你腦海中久久回蕩,正如你那瘦弱卻蘊含力量的身軀,一下一下撞擊著我心中最柔軟的地方。

為了心中的那個夢,你深深地扎根,不斷地汲取陽光,吸收雨露。終于,在一個充滿陽光的清晨,你感受到了身體的變化,在陽光的洗禮下,你驕傲地舒展自己的身軀,展示自己的'第一個花苞。本以為可以聽到滿堂的喝彩,卻只聽到了唏噓和諷刺。此刻的你滿腹惆悵,思緒更是亂成了一團麻。在這殘酷的現實中,你不禁開始懷疑,開始迷惘,但是你沒有忘記自己的初心,你默默的說:“我要開花,只是為了證明自己的存在,不管別人怎么看我。”你的雙眼重新燃起了希望之光,那么耀眼,照亮了整片天空。

一天一天過去了,你努力的釋放著自己的能量,把全部的養(yǎng)分都供給了頭上那個脆弱的花苞。在一個等待了許久的清晨,你睜開雙眼,只看到雜草滿滿的驚異與向往。你看向自己,已經再不是那個臟兮兮的小東西了,那充滿靈性的潔白花瓣與自己那秀挺的風姿,連你自己都被迷住了。在微風的吹拂下,你舞動著身軀,使整片斷崖都充滿了光輝。只有你自己,流下了激動與歡欣的眼淚。

我們要相信著世界上一定有我們存在的價值,無論你是被光芒環(huán)繞,被掌聲淹沒,還是走在無人的街道上被寒風侵襲,無論是在我們最得意的時候,還是我們最孤獨的時候,我們存在的價值都不會離開我們。他可能太頑皮,未能及時趕到我們身邊,但這都不重要,我們要學會等待,等待我們相遇的一刻展現自己最美麗的樣子,自己的價值永遠不會離開,除非是我們自己拋棄了他。

我在這一岸,與你——野百合的目光相撞,我知道,從那時起,我與你便已心意相通。我們都會在時光的洗禮下,逐漸成長,花開,以花開證明自己的存在。

我們每個人都是野百合,都要全心全意證明自己的存在。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇十四

鉤吻,別名斷腸草,又記胡蔓草,黃藤,劇毒,食之,肝腸寸裂。

——題記。

他們說,此花開時百花殺。

“城市的污濁天空,不適合看星星呢。”

他行走在燈紅酒綠的大道上,四周閃爍著迷亂頹廢的色彩,五顏六色的霓虹燈晃得眼睛看不到星星。

晚自習結束的深夜,他緩慢沿著磚頭的軌跡移動,眼前是無限延伸的夜色,明明有那么多形形色色的人們,他卻只看到自己與書包相依的影子。

他想這個都市太矛盾,太熱鬧而又太孤單,太骯臟而又好像華麗的不染鉛華,這里有太多的人,那些為欲望不擇手段的男人,出賣肉體的女人和在這樣的環(huán)境下過早成熟起來的孩子們。

其實,男人,女人,好人,壞人,他們都是可憐的人。

他繼續(xù)緩慢的行走著,憶起了兒時在鄉(xiāng)村的玩伴,他們一起上樹掏鳥蛋,下河打水仗,一起上山挖野菜,打些兔子,燒了當野味打打牙祭。

記得有一次在附近的山斷崖處發(fā)現了一株淡黃色的花,花生長在許多葉子相對而生的藤上,美得驚心動魄。

同行丫頭的叔叔告訴他:“這叫鉤吻,看起來嬌小可愛,確是人間至毒之物,相傳是為情所傷的絕色女子跳崖幻化成的,一朵花凝結了太多的絕望,痛楚,思念與耗盡的年華,所以就有了那樣至極的毒性。”

可是還有太多人看到了她在暗夜里搖曳著魅惑,情不自禁的靠近她,最后帶著笑容,被埋葬在她腳下。

欲望,終于被滿足了,哪怕是搭上一切。

像是飲鴆止渴的人們,人毒性蔓延至心脈,一點點終于忘記了那些難割難舍的.桎梏,終于魂歸塵土。

他恍惚回過神來,才發(fā)現已在暗處站了多時,黑暗隱蔽了他的影子,癡癡的望著遠處絕世美好的她。

他感覺自己就像是在修羅地獄里仰望著流云上純潔的天使,盡管他知道她骯臟的職業(yè)。

他摸著口袋里的幾張鈔票,走出了夜的庇護。

他聽到鉤吻花在悄悄綻放,是異域妖媚的音樂在釋放著致命的誘惑,她看到他直直的走過來,甜甜的笑了,淺淺的梨渦輕旋在唇邊。

他吻了她的梨渦,跨入了門檻。

我聽到幸福的足音,那聲音噼里啪啦掉了一地,循無痕跡。

鉤吻終于綻放盡一切,皆盡湮滅。

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇十五

我最愛的花是紫羅蘭,因為它純潔,它不會欺騙我。它有著最美的心靈,至高無上的靈魂,我真愛它,更珍愛它!我愿永生聆聽!

還記得黯竹邊的倩影,那柔美的聲音,風,凌然拂過,卻無你嬌柔的發(fā)絲。雨,凄厲而落,卻無你淚滴心頭……朋友,你可知,我等你等得花兒都謝了!側耳聆聽,紫羅蘭盛開的聲音,柔情嬌似弱!

似水流年,花開花又落!何時才能重聚?耳畔,又開始了花兒綻放的聲音。于是,我又知道了,又度過了一個年頭,又是一年,你不在我身邊。那么,我祈禱著,新的一年你會回來!

云起云落,黑夜與黎明的交替又在匆匆中不知度過了多久,窗臺上的紫羅蘭又默默地凋零了!捧著它的花瓣殘余,心頭又一次落了空。因為,我的希望又破滅了。她,又離開了我整整一年!

淚眼朦朧中,依稀看到了,看到了與她童年時的嬉戲,游樂……心里不斷地念叨著:“不,我不能就此放棄,明年,花開的時候,她一定會回來的!我一定要繼續(xù)守護著,聆聽,那!”

無力的睜開疲憊的雙眼,在落淚中忍著悲痛,繼續(xù)微笑著!我要繼續(xù)等待著,她的歸來!

以我最愛的紫羅蘭起誓:我一定會繼續(xù),聆聽,!

花開的聲音初中(專業(yè)16篇)篇十六

鐵樹開花,天下有情人終成眷屬,各種心愿都可以成功實現。

然而人性是貪婪的,有著永遠都填不滿的貪心,鐵樹對人類失去了信心,它們發(fā)誓永不開花,警示貪婪的人類。

鐵樹家族發(fā)展到現在,已有千百年的歷史,現在是我這棵小鐵樹去人間考察的時候了。我幼小的心靈對人類充滿了厭惡,心想這次去人間得小心點,以免被邪惡的人類傷害。

從鐵樹世界出來時,我一時失手,不小心落在了一堆廢墟上。還沒來得及抱怨,一雙雙大手就向廢墟伸過來,嚇得我連忙飛走,但我還是忍不住好奇心,停在空中想看看發(fā)生什么事了。

廢墟上,穿著迷彩服的人跑來跑去,不時從廢墟中救出還有生命的人類。大批醫(yī)生護士緊急搶救傷員,醫(yī)用擔架忙都忙不過來。這時,有一位官兵因體力不支暈倒在了人群中。在一片混亂后,我明白了,他已工作數天,至今沒好好休息,還在高燒中也不休息,只為多救出一個人,給一個家庭希望。

我動搖了,但千年的澆灌又豈是一朝就能改變的。于是,我又飛去了另一個地方。真倒霉,這次我又落在了更痛苦的地方——醫(yī)院。

躺在病床上的是一個瘦弱的小女孩,我能清楚地看見,她體內的癌細胞正將她健康的細胞殺死,生命不久矣。按照常理來說,她此時應該愁眉苦臉或是大哭一場,亦或是哀求“神靈”的保佑。可是她什么也沒做,而是努力地笑著。這個笑容與她蒼白的小臉一點也不符合。她的家人看到她的笑容更加傷心了,忍不住失聲痛哭,小女孩懂事地為母親擦去眼淚,說:“媽媽,死并不可怕,你們一定要快樂地活著。”

這簡單的一句話便敲碎了我冰冷的心,我了解了人類,這是有情有義的人類。他們會為了別人戰(zhàn)斗,為了別人犧牲自己,為家人的幸福堅持,他們面對死神毫不畏懼………這種種,都讓我感動。

我聽見了一種聲音,它很美妙,是。世界的每一個角落都飄蕩著。這是誰?哦,原來是我,我這棵冰冷的鐵樹開花了。所有將逝之人奇跡般地活下來了,所有有情人都成了眷屬。原來,我一開花便可成就這么多好事o我真希望能聽到更多,祝愿天下所有人都心想事成。

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競選是一個動態(tài)的過程,隨著時間的推移,候選人需要不斷調整策略和展示自己的優(yōu)勢。在下面的范文中,你可以了解到一些競選的技巧和方法,幫助你更好地進行競選活動。
通過分析范文范本,我們可以學習到一些寫作技巧和方法,提高我們的寫作能力。以下是小編為大家挑選整理的范文范本,它們內容豐富、觀點獨到,相信可以對大家的寫作有所幫助
心得體會是對過去經驗的反思,是對自己成長過程中的收獲和感悟的記錄。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家有所幫助。。適者生存,我以前沒
優(yōu)秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解,以及具備獨立思考和深度思維的體現。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望對大家的寫作能有所幫助。童年是快樂的,我
演講稿范文是指在特定場合,以口頭形式向聽眾傳達某種信息或觀點的一種書面材料。借助一些精彩的演講稿范文,我們可以更好地理解和掌握演講的技巧和要領。親愛的同學們:生
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教學計劃的執(zhí)行需要嚴格按照計劃進行,及時調整和修正,確保教學過程的順利進行。以下教學計劃范文是經過認真篩選和審核的,具有一定的代表性和實用性。中產階級的孩子4歲
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產生閱讀欲望和持續(xù)的關注。在這里,小編為大家推薦一些獲獎的優(yōu)秀作文范文,它們的內容充實、觀點鮮明,堪稱經典之作。
大班教案旨在激發(fā)幼兒的學習興趣,提高他們的學習積極性。小編為大家搜集整理了一些精選的大班教案范文,歡迎大家參考借鑒。設計意圖:我園是“十五”國家教育部重點課題“
汽車作為一種交通工具,不僅能夠幫助人們節(jié)省時間,還能夠提高出行的舒適度和安全性。以下是幾位車主分享的汽車購買經驗,希望對大家購車有所啟示。汽車與我們息息相關。當
合作可以培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感,每個人都能感受到來自團隊的力量和溫暖。讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀團隊合作的案例,吸取它們的成功之處!我認為人的一生就像是在賽
學習總結是一種自我反省和自我評價的過程,有助于個人成長。來看看下面這篇學習總結參考,或許能給你一些寫作的思路和創(chuàng)意。1、選擇題。根據試題所給材料呈現形式的不同,
教學工作計劃應當具備可操作性和可評估性,便于教師進行教學過程的控制和評估。下面是一些優(yōu)秀的教學工作計劃范文,供教師參考和借鑒。根據學校德育工作重點“好習慣伴我成
工作方案還需要考慮風險管理和應對措施,以應對可能出現的問題和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的工作方案范文,供大家參考和借鑒。經過不到x個月的努力,市場部由組建到迅速
精心構思和組織結構是寫好作文的關鍵,我們要注重提升這方面的能力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點和特點,為自己的寫作提供借鑒和參考。
幼兒園中班是培養(yǎng)孩子們良好學習習慣和社交能力的關鍵時期。幼兒園中班的活動設計要符合孩子們的發(fā)展特點,以下是一些實用的活動方案,供大家分享。時光流轉,不知不覺間我
在大班教案中,教師要根據幼兒的特點和需求,設計適合他們的教學內容和活動。在下面這些教案范文中,您可以看到教師如何根據學生的需求和特點來設計教學活動。
優(yōu)秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思,在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。優(yōu)秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。一篇優(yōu)秀的作文
編寫個人總結不僅僅是為了記錄自己的成長,更是為了不斷提高自己,實現個人的價值。在這里,我們特意整理了幾篇個人總結的范文,供大家參考和學習。作為一位教師,我很清楚
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內涵和品味。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。我家有兩只美麗的梅花
無論是對課堂學習、自學還是實踐經驗的總結,都可以促使我們更好地理解知識,提高學習的效果。總結是一種寶貴的經驗,科學的總結方法和準確的總結表達能力對我們今后的學習
小班教案可以幫助幼兒建立起學習的習慣和方法,培養(yǎng)他們的自主學習能力。接下來,小編將為大家分享一些小班教案案例,希望能給教師們帶來一些啟發(fā)。1.讓幼兒深入了解尊老
教師工作總結可以幫助教師發(fā)現自己在專業(yè)知識、教學方法和育人能力方面的不足,為今后的工作提供改進的方向。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,供大家參考和借鑒。
教研不僅可以促進教師的專業(yè)成長,還能夠激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的學習效果。那么讓我們一起來看看下面這些精彩的教研成果,相信一定能對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。閱讀優(yōu)秀作文范文時,我們可以注意作者的觀點、態(tài)度以及技巧運用等方面的特點。每個人都有自己可愛的校園,我可
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教師在編寫大班教案時需考慮教學目標、教學內容、教學方法等因素。這些大班教案范例是根據幼兒教育教材和大班學生的特點編寫的。1、感受夾縫想象畫的奇妙,并嘗試對不同的
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優(yōu)秀作文是一種通過文字來傳遞信息和觸動讀者情感的藝術形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。大學的舞臺,無
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優(yōu)秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思,在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。
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