活動總結可以激勵和激發團隊成員的積極性和創造力，通過總結可以發現團隊成員的潛力和創新能力。現在請大家一起來閱讀一些精選的活動總結范文，歡迎大家提出寶貴的意見和建議。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇一

我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動?；顒佑杏媱?、有過程、有實效。我校先后有24名少先隊員榮獲市區“文明青少年”榮譽稱號。

2.開展“經典誦讀”活動。

根據我區開展“經典誦讀”活動要求，結合實際開展了“經典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把經典誦讀內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確;圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰;書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性;圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內容豐富，效果好，在區組織的“推普周”活動中有名學生獲得一等獎;文字書寫有3人獲得一等獎;以xx大為主題的學生演講比賽，我校學生獲得區級一等獎。

3.開辦各種興趣班。

(1)利用上級贈送的各利器材，物盡其用，開辦了各種興趣班。學校藝術教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據自身的愛好選擇興趣班。學校每年舉辦一次綜合性的`校園藝術節活動，20xx年10月，學校開展了“快樂校園說唱做”主題活動，在各項比賽中學生紛紛獲獎80余次。此外還積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得較好成績。

(2)開展豐富多彩體育活動。有了上級贈送的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。在20xx區跳繩比賽中我校榮獲第一名的好成績。

(3)積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機，開展經常性的科技實踐和科普教育活動。讓學生在學中做，在做中學。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇二

通過本學期暑假里的美術活動孩子們的表現做出了一下幾點總結：

一、提升了孩子們對美術的喜愛：

通過這次美術活動，讓她們出來到畫室外面畫畫，大大提升了她們對繪畫的新奇度，也讓她們脫離總是在畫室畫畫死板的氣氛，使他們這次畫出來的畫都十分的活潑。

二、提升了自己的視野，知識面：

這次帶她們出來，她們看到的也很多，了解的也很多，溝通的也多，大大加深了對彼此的認識和了解，更加的熟識。

三、個人的水平能力得到提高：

經過這次活動每個人都圓滿的完成了自己的繪畫任務并且完成的比我預期的還好，十分的棒！

總體來說這次活動非常成功！

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇三

少年宮電子閱覽室的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和贊譽，作為少年宮活動項目之一，少年宮電子閱覽室發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的職能，較好的完成了年初制定的工作目標，為少年宮活動，完成了任務。現總結如下：

一、常規服務常抓不懈，在20xx年里，少年宮電子閱覽室繼續堅持“服務第一，讀者至上”的理念，常規工作常抓不懈，克服工作中的諸多困難，確保電子閱覽室整體服務高標準、持續穩步地運行。

二、嚴守把關，給讀者創造一個健康的網絡環境網絡世界錯綜繁雜，無奇不有，給社會帶來了許多不良影響，少年宮電子閱覽室為了不讓這些不良內容傳播，少年宮所有電腦都安裝綠壩，從而杜絕了未成年人上網瀏覽不良內容的問題，給讀者創造一個健康的網絡環境。

三、堅持服務至上，給讀者提供優質的服務做為電子閱覽室的管理人員不但有過硬的專業知識還要有愛崗敬業的工作熱情，這就需要我們不斷提升服務質量，用自己所學知識，最大限度地為讀者服務。所以，在工作中能夠指導讀者閱讀，幫助讀者查找所需要的信息和數據；輔導讀者進行網絡信息檢索、網上交流等工作，對那些不能正確使用計算機的讀者進行專門指導，從而提高了服務質量。

四、做好系統維護，保證正常運行電子閱覽室開通至今，為了保證電子閱覽室正常運行，我們對系統做定期維護，做好各種數據進行備份，按時殺毒及系統升級，積極穩妥地處理了運行中出現的各種問題。一年來沒有因為我們的疏忽出現過問題，保證了閱覽室的正常運行。

五、保持室安全及清潔，給讀者創造一個良好的學習環境，但是電子閱覽室工作人員仍然堅持對室內進行清掃，并每臺機器桌椅及地面進行細致的擦拭，及時通風保證室內空氣的流暢，也消除了不安全隱患，在此同時我們還注意電源插頭的安全防護工作，每天閱覽結束以后，對室內設備進行全面的檢查，一年來沒有發生任何差錯。

六、部門工作存在的問題與不足。

在少年宮電子閱覽室的工作環境里，硬件、軟件條件都有了很大的改觀，工作人員的服務意識、窗口意識、規范意識也得到很大的提高，但是，實際工作中依然存在一些問題，主要表現在：

1、在強化服務意識的前提下，還應有所創新，如在建設有效吸引讀者主動參與和互動的服務模式方面力度不夠，辦法不多。

2、電子閱覽室數字化資源建設工作有待加強，二次文獻開發與利用有待加強，，讀者利用數字資源的意識以及資源利用率有待提高。

3、還要繼續加強少年宮電子閱覽室隊伍的建設，使之能真正適應現代化電子閱覽室的要求。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇四

在本學期，注重培養學生基本筆畫的訓練。通過一學期的訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解?；旧系膶W生都掌握了基本筆畫的書寫要領。所以，這學期在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結構的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每節課發一張標準的練習紙，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行全班交流，找出共同的錯誤，并進行改進。通過這些方法，培養了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

學書法要從描寫和臨寫入手，對初學書法的學生來說尤其重要。所以，這學期我每節課都提供給學生一張既有描寫，又有臨寫的標準練習紙。在描寫中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結構，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結構安排。通過對一個漢字的描寫，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過描、臨結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。

一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監督、互相幫助、互相促進。有了別人的監督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。

一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定地提高。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇五

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣(區)學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學?，F有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的`教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇六

少年宮科學小知識講座活動總結我校為豐富學生課余文化生活，在周日成立了科學知識活動小組，以增長學生科技知識，培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現總結如下：

在全校各班宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科普知識活動小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加。

科普活動小組活動時間為：周日下午。每次活動大家都能按時參加，從不遲到、早退，學生們也都能認真聽講，積極參加，效果較好。

培養創造精神在活動中，我經常利用實驗室的器材，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法。

組織學生閱讀科普書籍，走進科學，認識科學。

通過科普課堂，讓學生真正走進科學，讓他們通過生動形象的科普視頻短片，對科學有全新的了解。

通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。我堅信自己的工作會以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成！

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇七

自學能力也有一定發展。根據學生的興趣愛好，組建各類訓練小組。我校這學年度中，組建武術隊、籃球、乒乓球隊、跆拳道等一系列訓練隊，并定期開展比賽。我校各訓練隊都有專人負責訓練。我們的教師利用自己的休息時間抓好訓練。我們按照《學校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認真抓好學校體育的系列訓練隊，我們目的是讓全體學生提高身體素質，增強體質。主要成績：

1、積極抓好學校田徑隊訓練工作。我們按照科學訓練方針是從娃娃抓起，我們利用課后和節假日進行訓練，并取得了較好的收獲。學校田徑隊在鎮運動會奪得三個級部第一的成績。

2、我們積極抓好學校球類和棋類的訓練工作，定期舉行了各類比賽，從而提高各類水平，讓學生互相學習，共同提高。所以我校各類訓練隊開展的有聲有色。

為今后建設社會主議有了生力軍。主要經驗和體會。

1、我每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育?；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

存在的問題及改進方法：活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。

以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。二十一世紀需要高素質的人才。因此，我們會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇八

中國象棋是一種健康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開發智力，啟迪思維，培養學生的品格。

對于教學學生象棋，除了傳授給學生象棋的行棋技術以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學生來說，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個個都培養成國手。

下面就我在本學期的教學工作作簡單的總結。

中國象棋對于人們來說并不陌生，街頭巷尾隨處可見對弈的人群，老百姓中會下象棋的也大有人在，學生能接觸的機會也比較多，這對象棋教學非常有利。但在教學活動中心對學生進行中國象棋的系統教學，我還是第一次。因此，我把開展象棋教學的目標定為：普及象棋，使更多的學生會下棋；適當培優，使較多的學生下好棋。在象棋對弈活動中，培養學生對象棋的興趣，開發他們的智力，培養他們良好的棋風棋品，從而促進學生素質的全面發展。

一要運用大棋盤，反復地講解中國象棋的各種開局法、單個戰術手段、戰術組合、實用殘局、實戰對局，要特別強調讓學生快速出動棋子，占領主要道口。俗話說：“三步不出車，棋在家里輸?！币馑际且杆匍_動大子，否則讓對方攻過來很容易輸棋。二要請學生積極參與到大棋盤的講學中，共同解決布局，實戰中的排局問題與殘局難題，并做好實戰記錄，棋局結束后進行復盤，總結一盤棋的成敗得失。這樣對于提高學生實戰技術和中國象棋的興趣有很大的幫助。三要在學生相互對局的過程中，教師要認真地關心他們，發現問題及時指出，并組織下棋對手相互交流下棋心得，探討難點，做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學習的內容，有時要適當布置一點家庭作業，如限著將死帥（將），布局著法，找對手下棋進行鍛煉等，這樣肯定能夠提高學生的象棋水平。四要結合棋藝學習滲透棋文化知識，使學生在掌握下棋技術的同時，受到棋理、棋規、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風。

一學期以來，我在象棋教學輔導課中一直采取如下做法：

1、直觀演示法。就是上課時我用大棋盤通過實例有目的地給學生演示象棋的各種開局，基本殺法和實用殘局。學生一邊跟著我動手操作，一邊思考我提出的問題，有時我也讓學生上臺在大棋盤上操作。這樣學生容易掌握棋局的變化，可以有效的突破學習難點。

2、堅持普及與提高相結合。我在普及象棋輔導教學的基礎上，還比較注意對尖子學生的培養。第一，利用學生自由對弈時間讓高水平的棋手和我對局——下指導棋。邊下邊給他們一一分析哪些地方下得比較好，哪些地方有毛病，應該怎么下。第二，每學期都進行一到兩場比賽，這樣不但提高他們的棋藝，還積累了比賽的經驗。

3、在課堂教學中滲透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化相互糅合在一起設計的，因此每次輔導課除了輔導棋藝外，還涉及到象棋歷史、棋詩棋聯、象棋諺語、棋人棋事、象棋古譜。

4.期末舉行了象棋比賽。在20xx年年底，的28日和29日，少年宮象棋班舉行了三個年級的象棋比賽，分別評選了象棋前三名，三個年級共九人獲獎.

1、因為學生的學習時間緊張，少年宮的興趣班活動也受到一些班主任的抵制，所以人員有當初的四十多人到后來的二十多人，建議學校對班主任進行培訓，使他們明確象棋是一種益智類的活動。

2、輔導班的老師還沒有相應的資料，建議領導也給配些輔導類書籍和演示類旗子。

3、建議將時間放到晚上的第三節課，這樣既不耽誤學生，也不耽誤老師。

鄉村學校少年宮是推進未成年人思想道德建設工作的重要抓手，也是創建全國文明城市工作的重要指標。為了讓農村孩子享受到與城區孩子同樣的素質教育，促進教育的均衡發展，讓孩子健康快樂的成長。今年暑假，我校鄉村學校少年宮在縣文明辦、教育局的正確領導和關心支持下，一如既往的開展活動，并圓滿完成了各項活動，取得了一定的成效，現總結如下：

1、加強輔導教師培訓，確保少年宮活動質量。

暑假，我們根據我校教學的資源選聘了德才兼備的輔導員4名，包括音樂、書法、民樂、舞蹈等方面。同時我們還強化師資隊伍建設，進一步提高人才培養能力。暑假期間我們還特別組織美術、舞蹈兩位教師去天津市華夏未來藝術團學習、深造。以提高他們的專業基本功和綜合素質，兩位老師積極參加每次的培訓活動，認真完成各項作業，美術和舞蹈的水平有了明顯的提高。師資素養的提高，顯著地提高了少年宮活動的質量，讓學生在少年宮中玩得開心點、學得充實，讓家長放心。

2、組織豐富多彩的活動，促進學生成長。

為了使更多的學生過一個充實有意義的暑假，我校組織少年宮的輔導教師發揚奉獻精神，放棄休息時間開展活動。假期，我們開展了豐富多彩的活動。還組織學生以自愿的原則參加夏令營活動，同學們興趣高漲，積極報名參加。全校有學生187人，報名參加此次夏令營活動的就有81人，本次的夏令營活動我們分了三塊內容，除了藝術學習外我們還組織學生參加社區服務等公益活動，結合“圓夢蒲公英”積極組織學生進城參觀、游覽紅色景點等。除此之外，我們還安排開展一些經典誦讀、做一個有道德的人的實踐活動，少年宮還開設了書法、美術、舞蹈、聲樂、手工、棋類、電腦制作等活動，以滿足不同學生的需要。并保證了活動時間，在少年宮暑期活動的十天中，堅持全天開放的原則，既有技能的培訓，又有形式多樣的活動、競賽等，以確保學生參與積極性，真正使學生在少年宮組織的活動中學有所成，學有所樂。

3、領導重視，確保各項工作安全有序進行。

在暑期前，學校領導班子召開了專題會議，研討、制定了少年宮暑期活動方案，成立了暑期少年宮活動領導小組，由郭xx校長親任組長，兩位主任任副組長，制定了安全措施及出現緊急情況的預案，確定了安全員，加強了門衛保安的工作，確保少年宮活動持續、有序、健康的進行。

一分耕耘一分收獲，我校鄉村少年宮在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質方面都取得了明顯的成績，今后，我們將繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使得我校的鄉村少年宮規模越來越大，真正滿足學生課外生活的需要，讓孩子們在少年宮中實現快樂學習，全面發展、健康成長。

我校鄉村少年宮排球組在學校德育處的指導下，圓滿地完成了本學期的工作任務?，F對這項工作的情況總結如下：

在開學初，少年宮排球組根據學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到按時開展活動，增加活動項目，加強基本技術練習，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。

少年宮排球組每周星期四下午3:05到4:30除特殊天氣外，準時開展活動。學生們天真、活潑好動，很喜歡排球興趣小組活動。通過排球興趣小組活動，隊員學習積極性高，并通過排球技術與身體素質的結合練習，隊員排球技術提高了，體質明顯增強，身體素質有了很大的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官、系統的的機能，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。

生的自學和創新能力，同時也鍛煉了學生“運動型”思維。

為了檢驗學生在排球小組的學習情況，我們還分別在不同階段舉行了排球教學比賽。在剛剛學完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全體學生學習排球基本技術、鍛煉身體的積極性?，F在，大家都以會打排球、懂得排球比賽規則為榮。有些同學還在本班級組織進行排球比賽，同學們都很羨慕！

1、教師理論水平還要進一步提高和加強，教育教學的方法也有待提高。

2、在課堂的指導力度還不夠，在教學上缺少專業訓練經驗，總感力不從心。

1、積極參加各級排球業務培訓學習，并不斷通過電視轉播的排球聯賽、網絡、專業書籍、自學等形式提高自己的排球水平。

2、繼續在以后的工作中開展各種競賽活動，培養學生的專項身體素質。

3、排球興趣小組的管理要做得更細、更認真一些。

我們在以后的工作仍需要努力，優化活動環境，激發學生的訓練熱情，讓少年宮排球組活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往的場所。

我校自從獲得鄉村學校少年宮項目以來，在縣文明辦和縣教體局的直接指導下，少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況匯報如下：

造甲中心校少年宮位于長豐、肥東、定遠三縣交界地帶，自少年宮開辦以來，充分發掘任課教師的能力和潛力，根據教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。目前學校開設了足球社團、書法社團、舞蹈社團、音樂社團、手工制作社團、田徑社團、微機社團、閱讀社團等14個特色社團。學生全部參加。

少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農村少年兒童課外生活需求，讓農村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人；使學生真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

以貼近和服務廣大農村小學生為服務宗旨、以培養創新精神和實踐能力為重點、以學校現有條件為基礎的鄉村少年宮為主陣地并逐步實現布局合理、功能完備、資源共享、構建課內與課外結合、校內與校外結合的活動形式，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地。

1、宣傳動員，提高認識。

2、健全機構，完善制度。

成立領導小組。我校成立了由校長任組長，主任任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。根據我校少年宮的實際情況制定了以下各項制度并已上墻：《造甲中心校少年宮發展規劃》《造甲中心校少年宮活動管理制度》《造甲中心校少年宮活動實施計劃》《造甲中心校少年宮輔導員考核辦法》《造甲中心校少年宮各項安全制度》等。

3、合理規劃，節約資源。

依托學?，F有資源，合理進行改造和共享，做到了一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，既滿足了少年宮活動要求又合理地節約了教育資源。

4、聘訓結合，強化師資。

建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，教師根據專業特長申報輔導員，真正做到“一師兩用”并從我鄉的村小聘請專業教師來進行輔導，做到資源整合，以最大師資來辦好少年宮。聘請部分退休教師（杜xx（象棋）、陶xx（書法）是我校的退休教師）適時到學校進行輔導。使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。目前我校有少年宮活動兼職輔導員16名。

5、豐富活動、提升素質。

我校以鄉村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

（1）足球特色社團的活動開展情況.

（2）閱讀社團開展朗誦和講故事比賽。

（3）開展慶六一少年宮匯報演出，展現學生風采。

（4）開展陽光體育運動會，增強學生體質。

（5）開展德育實踐活動，拓寬育人途徑。

（6）其他各社團活動剪影。

1、少年宮足球社團在中部教研片小學生足球聯賽中獲得男子組第一名并代表中部教研片參加長豐縣小學生足球決賽，在決賽中獲得男子組第三名的好成績。

2、少年宮閱讀社團的崔露露在我校舉辦的講故事比賽中脫穎而出，在長豐縣小學生講故事比賽中獲得優秀獎。

3、少年宮象棋社團學員崔志文參加長豐縣象棋比賽獲得了個人組第六名。

4、少年宮美術社團的學員多次參加縣級繪畫比賽獲獎。

1、由于我校今年的教師變動很大在每個活動的輔導員配備時難度很大。

2、專業教師的缺乏和師資隊伍素質有待提高，制約了少年宮活動項目的拓寬和活動內容的豐富。

1、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習縣內先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

2、我們將積極挖掘本地一些藝術、科技工作者以及利用本鄉其他小學的教師資源選一些適當的老師來做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。

3、繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，鄉村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。

20xx學年我校第二課堂的乒乓球興趣小組活動在領導的大力支持下，和學生的積極參與配合下，開展得挺成功的。如今培訓已結束，現在讓我在此做個總結。

乒乓球興趣小組時間定于第2周至18周，每周一下午大課間后進行。通過這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領。由于是三年級至五年級的學生，當中一小部分是有些基礎的，一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基矗我校學生原本的乒乓球基礎不好，這跟我們學校以前沒有擺放乒乓球臺在室外供學生練習有很大關系；也是以前沒有老師教過。但是有好多同學還是很喜歡這個項目的，這一學期乒乓球臺已為學生開放，效果有所提高。

其次這一學期的學習內容有以下幾個動作技術，分別是：正手攻球、反手撥球、正手發平擊球、以及正手加單步、反手加單步、左撥右攻等技術。因為人多而且又都是沒有乒乓球基礎的同學、學習內容又豐富，所以同學的掌握程度不是很深，都只是有個表象動作，一些同學做起來的動作來還不是很規范。但比起原來都是已經有好大進步的了。

1、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，有遲到早退現象；

2、學校硬件設備較少，學生訓練時間較少；

3、部分學生學習不夠扎實；

4、學生怕苦怕累在訓練上還不夠積極。

5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發展；

6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領導、教師、學生以及社會積極投身到這項運動中，創設乒乓在學習過程中，我們采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。但是，學生接觸乒乓球的時間不是很長，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以后教學中我會從實際出發，講解更詳細、更透切。

以我?！叭姘l現，養成習慣；全面發展，學有特長。”辦學理念為指導，發展傳統體育項目，滿足學生個性化發展的需要，弘揚國球精神，不斷提高國球學習的興趣與技術?，F對我校乒乓球活動做一小結：

本學期所輔導的乒乓球隊員主要是由七、八年級的部分對乒乓球感興趣的學生組成。通過本學期的課余運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。

1、了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發學生練習的.興趣。

2、球感的訓練。

3、攻球的訓練。

4、推擋的訓練。

5、發球的訓練。

6、接發球的訓練。

7、搓球的訓練。

8、拉球的訓練。

9、腳步動作的訓練。

在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周星期一與星期三第八節課進行乒乓球興趣小組的活動和學生在這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發球訓練、推擋訓練、接發球訓練和腳步動作的訓練，以及通過實例了解我國乒乓球輝煌的歷史，從而激發學生的練習興趣。

在學習過程中，我們采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。但是，學生接觸乒乓球的時間不是很長很多，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以后教學中我會從實際出發，講解更詳細、更透切。

本學期我擔任學校的呼啦圈組的訓練。呼啦圈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F將一學期的工作總結如下：課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據學校的安排每周二、四的下午及節假日進行訓練。

興趣是學習的動力。在呼啦圈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關呼啦圈的知識，幫助學生了解呼啦圈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的呼啦圈錄像，了解呼啦圈的動作特點，豐富呼啦圈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發學生學習的愿望。

呼啦圈課堂上，首先，我對學生進行呼啦圈基本功的訓練，如：晃圈練習、身體各部位活動、基本步伐等。接著，我對學生進行了民族呼啦圈的學習。讓學生了解呼啦圈的風格和特點。又進行了呼啦圈基本手位和腳位的練習。呼啦圈隊形的訓練。經過學習，我排練了呼啦圈舞《歡天喜地》等。

一文藝匯演的到來，校呼啦圈隊花費了大量的時間，認真編排了許多不同風格的呼啦圈，并在此次活動中獲得了滿意的成果，為校園呼啦圈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學生樹立了很大的信心。20xx.5月指導的健身呼啦圈在比賽中獲獎。

可以說通過呼啦圈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，呼啦圈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教學中，我能探索出更多的經驗，將呼啦圈組的教學送上一個新的臺階。

雨花區楓樹山大橋小學前身為原黎托鄉大橋小學。按照雨花區政府擴容提質、均衡資源、實現教育公平的要求，20xx年雨花區政府和雨花區教育局高度重視、積極努力爭取長沙市土地開發建設有限公司支持新建大橋學校。于20xx年秋季正式開學，實現優質教育資源城鄉共享，解決了黎托鄉部分區域學生入學問題。

目前學生1075人，班級數21個。教師57人，具有碩士學位2人，本科學歷49人，是一支年輕化素質高的教師隊伍。

在雨花區教育局的具體指導下，依托我區創建鄉村少年宮的總體目標規劃，學校確立了“學生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主的社區居民為宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，既是學生愛來、促進學生全面發展、實施素質教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學校為社區居民提供文化、教育、交流服務和優化鄉風的活動中心，從而探索具有雨花區楓樹山大橋小學學校特色的鄉村少年宮建設模式。

我校建宮的基本原則是：

（一）公益性原則。

始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

（二）基礎性原則。

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。實現“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。

（三）共建共享原則。

主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區、周邊單位和社區學院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

（四）特色發展原則。

按照區委區政府“一宮一特色”的要求，結合學校發展特色，根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。

（五）信息化。

依托現代信息技術，優化活動效果，建立網上游樂場，拓展活動途徑和范圍。

（六）效益最大化依托學校現有資源，服務黎托學區各小學學生和家長、周邊未成年人和居民，提供城區未成年人交流實踐平臺，優化鄉風民俗建設。

（一）成立機構。

在區委區政府的領導下，由區教育局指導，學校成立鄉村少年宮領導小組，負責具體實施，設鄉村少年宮辦公室，主任由校長兼任，副校長兼任副主任，另設管理人員兩人。

（二）廣泛招募。

少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領會參與鄉村少年宮志愿服務的重要意義，為全面招募工作創造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍。

校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。同時，我們主動與“雨花區綠森林教育專項志愿者團隊”、長沙市民間藝術家協會建立長期合作聯系，對方定期無償向我們提供志愿服務。除此之外，本校教師家屬、友好單位關系也是我們志愿者的重要來源。志愿者們不僅不計報酬，有的甚至自帶教學材料，其熱情和奉獻精神讓人感動。

同行教育單位具有豐富的活動經驗和資源，只有積極主動的學習和聯系，才能保證我們建設鄉村少年宮的高起點，并能有效擴展鄉村少年宮的知名度，利于工作開展。

目前，我們得到了南雅中學、雨花區教科中心、雨花營地、雨花區少年宮、雨花區團委、雨花區業余體校等單位積極響應、聯點共建。聯點單位為我們引進金牌活動項目、培訓師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導，七彩光少年宮才能少走彎路、更快發展、更好回饋社會。

依托學校建設鄉村少年宮，“宮”的特色也一定是“?！钡奶厣Y合學校特色，規劃少年宮特色是利于少年宮運行和學校發展的可行之路。目前，我校的兩大辦學特色是科技創新活動和心理健康教育。

（一）以di為導引的科技創新活動。

di是destinationimagination的縮寫，意思是目的地想象，di比賽是一項源于美國的國際性創新思維比賽，至今已有27年歷史了。參加活動必須是5-7人的團隊，分為中心挑戰和即時挑戰兩個部分，中心挑戰有五個不同研究方向的項目，分別涉及機器人技術、文學和數學、舞臺藝術、即興表演、結構工程學。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向學生普及此項活動。學生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格。近年來，在校內學校開展了以di的出題形式結合學校自身特點的實踐活動，結合“奇思妙想闖七關”以及模型等各類科技創新活動，是學校和少年宮科技創新活動特色。

（二）面向全體的立體化思想品德和心理健康教育。

分注意力不集中的孩子進行專注訓練；期末考試前，給學生做“科學迎考，力爭佳績考前心理調適”的心理講座。目前，我們正在探索將心理健康教育和宣傳向社區擴展，建立立體化的心理輔導網絡，形成學校和少年宮又一特色。

按照活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施的要求，我們做了以下探索。

（一）調查摸底，了解需求。

我們通過面向學生和家長的調查問卷、統計摸底，尋找對象的興趣點，設計活動項目和內容。

（二）討論實踐，逐步梳理。

通過一次次的專家討論和活動實踐，探討活動設置理念，逐步認識到活動設置應注重趣味性，“張揚異稟各美其美”，吸引未成年人參加，讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。大膽提出口號：“玩出我的樣兒！”通過“玩”，揮灑樂趣；通過“玩”，探索玩味。在“玩”中培養學生的創新精神和實踐能力。

推出科技創新、心靈家園、民間絕活、大話世界、歡樂天地、才藝表演等六大類，設置將近三十多個項目。同時，農村家長的教育，也是七彩光鄉村學校少年宮的組成內容，周末面向隨行家長開設家教專題講座、美容、健身等活動。

1、歡樂天地。

2、科技創新。

3、心靈家園。

結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是個體心理咨詢、團體心理輔導、小亞當的秘密（男生特區）、“我們的節日”實踐活動、“做一個有道德的人”實踐活動、故事屋。

4、民間絕活。

積極引進民間藝人，開設剪紙藝術、踢毽子、?？罩?、做中國結、鬃人、湘繡、扎風箏。

5、大話世界。

充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。如：“小勇士”生存訓練、小記者、小廚師、修車里手、插花、登山體驗、小木工、開心農場、公益勞動。

6、才藝表演。

成立學生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術素養。重點做好沙雕、創意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、書法、英語角、柔道、太極、叮叮當當、古箏、舞蹈、合唱等。

1、制度規范。

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

2、經費保障。

為保障少年宮可持續運轉，根據區政府、區教育局方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉村少年宮企業冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。

3、評價系統。

對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤。

4、安全保障：

提高安全保障水平，確保鄉村少年宮健康發展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。

總之，鄉村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創新，以自己的優勢資源向社會開放，為社會服務。把鄉村少年宮作為一項長期的事業來干，辦好鄉村少年宮，為雨花區未成年人思想道德建設作貢獻，為長沙市文明創建添光彩！

本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩步推進，并取得了一定的成績，為我校的發展起到了一定的推動作用，現將有關工作簡要總結如下：

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。

本學期的書法興趣小組成員在其作品的創作中找到了自己的特點，創作出了一批優秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。

在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

要還是同學們還沒有養成講衛生的好習慣。

其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。

再有就是學生到位的情況不是很好，經常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發展，這是校^令頁~導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮斗的結果。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學期的少年宮培訓活動已經全部結束。同學們在培訓班老師的精心輔導下，通過自己的努力，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領。每到星期六，同學們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們濱湖區少兒培訓中心雪浪培訓點參加培訓。這些同學根據自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動，他們充分享受著培訓帶給他們的快樂。

比上學期的活動總人數增加了很多。我們的小學員在培訓中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認可。

在這學期的活動中，六年級的同學表現最突出。只有少數幾個同學沒有參加活動，大部分同學選擇了兩到三個培訓項目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇九

學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的1個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。發展學生的個性特長，激發學生廣泛的興趣愛好，培養學生的多種能力和綜合素質。為終身體育奠定基礎，使身心全面發展，增強學生的競爭意識，創新意識，以及堅毅勇敢，開拓進取的精神。學校少年宮體育小組在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下正式成立。

學校少年宮體育小組處于初創階段，競技水平、基本功不相同，而且身體素質并不突出，理論知識缺乏，訓練時間少，因而面臨重重困難，在小學階段，又由于學校沒有六年級，學生的運動水平還相對比較低，還不能進行一些大強度的訓練，其次就是學校場地條件限制，不能廣泛開展各項體育鍛煉，通過學校研究，開設足球，籃球2個體育興趣小組。其優點是學生積極性高，具有吃苦耐勞、組織紀律觀念較強。

每班每項每次推薦2名同學參加。

每星期三下午放學后：15：40—16：30。

足球活動小組由彭艷老師和劉從俊老師負責。

籃球活動小組由姜興旺老師負責。

1、學生活動小組活動的內容、形式、節奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。

2、在活動中可以進行適當的理論知識的訓練。

3、各種練習中，要合理訓練，講究方法，要能促進學生的正常生長發育等。

1、穿合適的衣服，不能裝帶、各類堅硬的鋒利的物品。

2、在指定的位置進行規定項目的活動，不能亂串亂跑。

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適應及時報告老師。

4、活動時學生間要相互協作，謙讓，互相幫助共同做好保護工作，不能打架，不能吵鬧，爭執甚至打架。

5、如遇下雨天氣，活動安排在多媒體教室，進行理論課的教學或觀看教學視頻。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇十

本學期我們充分發揮學校少年宮的作用，以為學生提供豐富多彩的課外活動，全面推進素質教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標，扎實開展起了少年宮的各項活動?？萍寂d趣小組成為全校學生最受歡迎的課外活動小組。根據學校少年宮的工作安排，進行每周一次活動。現將本學期科技小組工作總結如下：

1.學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。

2.學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

我們科技小組的人員是七年級至九年級每班五至八名的學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣。

在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法。

很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。

總之，創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們科技組的長期努力。而少年宮活動的開展有效的為農村學校少年兒童在課余提供了活動場地、活動的輔導、活動的組織，豐富了孩子們的課余生活，激發學生們的求知欲望，提高了學生們的學習興趣，是農村青少年尤其是留守兒童們的生活樂園。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇十一

我校自從獲得鄉村學校少年宮項目以來，在縣文明辦和縣教體局的直接指導下，少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況匯報如下：

造甲中心校少年宮位于長豐、肥東、定遠三縣交界地帶，自少年宮開辦以來，充分發掘任課教師的能力和潛力，根據教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。目前學校開設了足球社團、書法社團、舞蹈社團、音樂社團、手工制作社團、田徑社團、微機社團、閱讀社團等14個特色社團。學生全部參加。

少年宮的.興辦宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農村少年兒童課外生活需求，讓農村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人；使學生真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

以貼近和服務廣大農村小學生為服務宗旨、以培養創新精神和實踐能力為重點、以學校現有條件為基礎的鄉村少年宮為主陣地并逐步實現布局合理、功能完備、資源共享、構建課內與課外結合、校內與校外結合的活動形式，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地。

1、宣傳動員，提高認識

2、健全機構，完善制度

成立領導小組。我校成立了由校長任組長，主任任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。根據我校少年宮的實際情況制定了以下各項制度并已上墻：《造甲中心校少年宮發展規劃》《造甲中心校少年宮活動管理制度》《造甲中心校少年宮活動實施計劃》《造甲中心校少年宮輔導員考核辦法》《造甲中心校少年宮各項安全制度》等。

3、合理規劃，節約資源

依托學校現有資源，合理進行改造和共享，做到了一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，既滿足了少年宮活動要求又合理地節約了教育資源。

4、聘訓結合，強化師資

建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，教師根據專業特長申報輔導員，真正做到“一師兩用”并從我鄉的村小聘請專業教師來進行輔導，做到資源整合，以最大師資來辦好少年宮。聘請部分退休教師（杜xx（象棋）、陶xx（書法）是我校的退休教師）適時到學校進行輔導。使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。目前我校有少年宮活動兼職輔導員16名。

5、豐富活動、提升素質。

我校以鄉村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

（1）足球特色社團的活動開展情況.

（2）閱讀社團開展朗誦和講故事比賽。

（3）開展慶六一少年宮匯報演出，展現學生風采。

（4）開展陽光體育運動會，增強學生體質。

（5）開展德育實踐活動，拓寬育人途徑。

（6）其他各社團活動剪影。

1、少年宮足球社團在中部教研片小學生足球聯賽中獲得男子組第一名并代表中部教研片參加長豐縣小學生足球決賽，在決賽中獲得男子組第三名的好成績。

2、少年宮閱讀社團的崔露露在我校舉辦的講故事比賽中脫穎而出，在長豐縣小學生講故事比賽中獲得優秀獎。

3、少年宮象棋社團學員崔志文參加長豐縣象棋比賽獲得了個人組第六名。

4、少年宮美術社團的學員多次參加縣級繪畫比賽獲獎。

1、由于我校今年的教師變動很大在每個活動的輔導員配備時難度很大。

2、專業教師的缺乏和師資隊伍素質有待提高，制約了少年宮活動項目的拓寬和活動內容的豐富。

1、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習縣內先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

2、我們將積極挖掘本地一些藝術、科技工作者以及利用本鄉其他小學的教師資源選一些適當的老師來做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。

3、繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，鄉村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇十二

努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。

我?！班l村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境

三是加強了校園文化建設，栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

有圖書室、閱覽室；

有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現代信息技術教育。

每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，保障少年兒童學習活動時間?？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我?！班l村少年宮”成為全校青少年的教育基地。

一分耕耘，一分收獲。我?！班l村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間不能統一到一個地方，限制和制約了我?！班l村少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇十三

本學年我們少年宮深入開展了誦讀和演講特色活動。一學年來，我們以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型特色組，逐步形成了自己的教育特色。

一、在領導的正確領導下，統一思想，形成共識。

我們把經典朗讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。制定了《少年宮演講特色組活動計劃》。在計劃中對于經典誦讀的內容，我們根據學生的實際，作了相應的`規定。而在經典朗讀的實施策略上，我依據學生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認個體差異，不求程度整齊劃一。在操作中只有鼓勵，沒有責備。引導學生學習要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。

二、科學安排，營造氛圍。突出以“經典詩文誦讀”為特色的文化建設和布置，突出傳統文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的文化建設。

1、利用走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的詩文圖畫，或用學生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的設計加以裝飾。

2、在班級黑板報上，都刊出一些經典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比、積累。

3、教室環境布置要求體現班級特色，除了詩畫、詩文，還開辟詩園內容或是學生閱讀古詩文的活動成果，或是古詩書法展、讀后感，或手抄報等。

三、開展活動，保證實效。

1、每周一節誦讀課，我能認真備課，分門別類精心講授經典詩文、加大積累容量。

2、舉辦故事大王和演講比賽，激發熱情。利用每周的活動時間以個人、小組或班級為單位進行競賽，其內容設計豐富。

3、組織學生根據經典詩文進行編寫手抄報活動。

四、科學評價，促進提高。

1、每天利用早自習活動時間讓學生在傾聽中感受經典詩文的魅力。

2、組織經典誦讀比賽，促使學生多讀書，多搜集資料，了解的詩文方面的知識、名篇佳句等，每周評出優秀朗誦個人，并給予表彰獎勵?？傊?，通過開展朗誦演講活動，學生的口語表達能力提高了，誦讀經典在不知不覺中已成為師生學習生活中的一份樂趣，是學校文化建設和人文教育重要組成部分，是傳承優秀民族文化和開拓世界視野的一個亮點。我們將繼續努力，把朗誦演講活動推向深入。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇十四

不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在興趣小組活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力與非智力（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

一、了解棋的種類及其發展歷史

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝

在教學中，我不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。

三、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創造了良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習

興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

五、開展經常性的比賽，激發孩子的潛能

在整個興趣小組活動過程中，我經常隔以兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。

經過一學期的努力，棋類興趣小組培養了學生學習象棋、圍棋的興趣，并且培養了一大批棋藝高手，促進了學生健康成長，鍛煉了學生的思維，并且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。在下個學期里，我們將要開展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才，所以我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

農村少年宮活動總結（模板15篇）篇十五

本學期，我校的“鄉村少年宮”之體育興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。

首先，我們指導教師思想一致，積極參與教改，認真鉆研業務，人人具有高度的責任感和強烈的事業心，工作塌實能干，不等不靠，任勞任怨。其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到學期初根據教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節假日。為了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發現他們的反?，F象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由于我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在每周二課外活動時間和周三大課間活動時間進行?！班l村少年宮”之足球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F將本學期的活動總結如下：

學生們天真、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎，通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。通過一學期的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

（一）內容多樣化。

本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

（二）針對性教育。

活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

（三）存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養和激發學生的興趣，培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績有了較大的提高。我想這樣一個目標基本是可以達到的。體能是保證訓練的手段。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地。一學期來，學校的“鄉村少年宮”之足球興趣小組體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，離不開校領導的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。