優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨特的觀點，給人以全新的視角和思考方式。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

音樂我的生活（通用18篇）篇一

不知怎么的，這段時間迷上了貝多芬，他的命運交響曲、月光奏鳴曲令我蕩氣回腸，百聽不厭。這樣的感覺生平第一次有，既驚訝，又激動。

心情高興時，聽聽舒緩的c小調(diào)；心情不好時，聽聽此起彼伏的命運交響曲；心情需要放松時，聽聽優(yōu)美的月光奏鳴曲，心情無比的舒暢。

昨天，我再次套上耳機，躺在舒適的床上，走進音樂的世界，完全沉浸在音樂之中，心里有種說不出的甜美的味道。

閉上雙眼，除了音樂，什么也聽不見，什么也看不見。這時，心情無比的放松，煩惱被拋之九霄云外，一幅幅美麗的畫面在我的腦海以及眼前浮現(xiàn)，仿佛每一個音符都在我的血液里跳動，使我熱血沸騰。

該睡覺了，但我還是不舍摘去耳機，就這樣一直戴著，音樂一直放著……。

這是的月光奏鳴曲好象有著無窮的魔力。很快，就把我?guī)肓藟舻墓枢l(xiāng)……。

生活就該這樣：讓音樂走進生活，把音樂融入生命！

音樂我的生活（通用18篇）篇二

生活是什么？在樂觀人眼中生活是不散的筵席；在悲觀人眼中生活是一杯苦酒；在文客騷人的眼中生活是鏡中花，水中月；在哲學(xué)家的眼中生活是辯證與統(tǒng)一。在不同的人對于生活都有自己獨特的見解，我認(rèn)為生活是一首歌。

年幼的時候，生活是一首兒歌。兒歌里充滿了糖果、星星、童話與色彩繽紛的肥皂泡泡。在著充滿童趣的歌聲中，我時常會幻想飛到天上去摘星星或與森林中的精靈成為好朋友。這首歌雖然幼稚但卻不失孩童的純真。

青年的時候，生活是一首搖滾樂，搖滾樂的音符總能讓我們的心跟著旋律一起舞動，讓我們的情緒跟著節(jié)奏一起高漲。尚未成熟的我們，叛逆。桀驁不馴，喜歡用挑剔的眼光看周圍的世界，習(xí)慣用過激的言語評論這個社會。但盡管如此，我們從未停止過用手中的鼓槌去敲擊每個接近完美的音符。我們轟轟烈烈的彈奏，不管彈奏出的音符是否符合這個社會的潮流，但是我們喜歡把夢變?yōu)楝F(xiàn)實。把理想真切地表演出來。這首歌雖然轟轟烈烈但是卻不失青年人地那份灑脫與豪放。

中年的時候，生活是一首交響樂，交響樂沒有兒歌那樣充滿童趣，也沒有搖滾樂那樣洋溢著激情。交響樂展現(xiàn)出來的是平穩(wěn)，有時也會出現(xiàn)幾次高潮。中年人之所以演奏出如此穩(wěn)重的音符是因為他們手中的指揮棒。這根指揮棒就是心中的責(zé)任感。當(dāng)我到了中年的時候，責(zé)任就會逐漸加重。要想演奏的完美，就要擔(dān)負起事業(yè)，家庭等種種責(zé)任。當(dāng)完美的交響樂在禮堂中展現(xiàn)出它生動的一面時就說明指揮家她做得很出色。這首歌雖然平淡，穩(wěn)重但不失那份成熟的生動。

老年的時候，生活是一首古樂。蒼老的手指在輕輕地觸摸古琴地那一剎那，過去地種種記憶歷歷在目，悠長綿延地曲調(diào)勾起了心中地欣然與失落，彈奏出音符地古琴累了，彈奏的人沉醉了，沉醉在那讓人歡喜讓人憂的回憶中。這首歌雖然透著一股年邁的悲涼但卻不是那份令人沉醉的感覺。

音樂我的生活（通用18篇）篇三

當(dāng)然，我并不懂咖啡和音樂，我迷戀的只是那種味道。

飄溢的咖啡濃香，流淌的低吟輕唱，心事如午夜花開無聲，靜謐中只有翻動書頁的嘩嘩，或者輕敲鍵盤的滴答。思緒和感念象陽光下透明的蛛絲網(wǎng)，輕薄，透明，絲絲縷縷，布滿心的空間。能承載什么呢？或許只有輕微的迷惘，些許的懷念，如蜻蜓立于荷花般，做一時停留，慰片刻心歡。

于是，我是如此喜歡被咖啡和音樂浸淫的此刻，可以披想象的翅膀，左右你溫情的目光。

黃昏的陽光有穿越的感覺。穿越厚厚的時光塵埃，穿越漫漫的山水溝壑，那里會有一扇緊閉的門扉，毫無保留為我洞開。現(xiàn)實在這一刻成了虛幻的布景，置身屬于自已的舞臺中央，盡情隨性，自導(dǎo)自演。

曾經(jīng)的恣意輕狂，象斷線的風(fēng)箏，飄向連眼光都無法觸摸的.地方。手心尚留一絲余溫，在咖啡和音樂的撫慰下，在冰冷的手心蘇醒，瞬間又體驗到，和你溫潤的手掌相握時的心跳。喜悅和快樂，如早春的細雨，歡快的灑下甘霖，活潑了流水淙淙，點染了柳綠花紅。

站在充溢著咖啡和音樂的時光兩端，思念成了那只擺渡的船。小小的船艙，盛滿晶瑩透明的情感。淡淡的，真切的，濃烈的，細膩的，敏感的，不經(jīng)意的？？那些點點關(guān)懷，絲絲溫情，鉆進不曾設(shè)防的心，倔強的嘴角的曲線，向上一彎，變成紛紛揚揚的笑顏。

于是，那些不曾被歲月風(fēng)霜改變的臉。那些怎么走都走不完的牽絆。會在此刻，清晰重現(xiàn)。

還是會停下翻動的書頁，用手指劃過張愛玲的這段文字：如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得。我的沉默，你愿見，卻不明白無知無覺的，把這段話默默的對你念了一遍再一遍。

并不要什么回應(yīng)。其實，那結(jié)果一點都不重要。欲醉而未醉，半夢而半醒，我們的心，都清醒地認(rèn)得來時路，歸去路。

只要在某些時刻，在咖啡和音樂的時光里，看到你，聽到你，或者，僅僅只是感覺到你，那么請相信，我還是會在這里，流連忘返。

音樂我的生活（通用18篇）篇四

放一首音樂，靜下心來，所有的煩惱將離你而去。

——題記。

世界上許許多多的音樂家，他們曾演奏出了許多優(yōu)美動聽的樂章，這些音樂，成了我們生活中的不可缺的食糧，擁有它，你將與焦躁相離，擁有它，會讓生活更美好。

記得有一天，我在放學(xué)的路上，我拿著考了八十九點五的試卷，焦躁不安一下子涌上心頭，愁眉苦臉地回到家里。媽媽看見我一副悶悶不樂的模樣，擔(dān)心地問：“你怎么啦？遇到不開心的事了嗎？”我把事情一五一十地說了出來。媽媽聽了，笑著對我說：“沒有什么大不了的，你聽一聽舒緩的音樂，心情一下子就會好起來?！?/p>

我半信半疑地說：“真的嗎？音樂有這么神奇？”

媽媽點點頭：“你就試一試，試了你就知道了！”我心想：試試吧！反正對我也沒什么壞處。于是我將信將疑地戴上耳機，在手機音樂軟件上點了一首舒緩的英語歌。我聽著歌，可我的腦袋里還是想著那個倒霉的分?jǐn)?shù)。一分鐘，兩分鐘，半小時過去了......我與其說在聽歌，倒不如說是在完成這個動作。我摘下耳機，對媽媽說：“媽媽，我一點感覺都沒有，音樂根本一點用都沒有！”媽媽說：“你聽歌時不能帶著急躁的心情去聽，閉上眼睛，靜下心來，用心聆聽這首歌的優(yōu)美之處?！?/p>

我重新戴好耳機，點開一首歌，閉上眼睛，音樂開始了，我仔細聆聽著，我隱隱聽見了風(fēng)的呼嘯，聽見了鳥在歌唱，聽見了流水潺潺......那是大自然的聲音！我身心一下子放松下來，神情舒緩，一種從未有過的平靜鉆進我的心里，心情也一下子好了起來。聽著聽著，我好像隨著這首歌走進了大自然，我心中早已忘記了所有不愉快。原來，媽媽沒有騙我，音樂真的可以治愈每一個人的心。

此時，音樂鉆進了我的心里，就好似一道強烈的光芒，掃除了我內(nèi)心的一切陰霾，把我從一切焦躁中拉了回來。

音樂我的生活（通用18篇）篇五

我從小是在媽媽的催眠曲聲中長大的。長大后，便與音樂結(jié)下了不解之緣。

在媽媽的眼中，我是音樂天才。記得我上幼兒園的時候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來了，全家人都很驚訝。從那時起，他們便帶我走進了音樂的`殿堂，讓我享受了音樂的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過老師，家長的栽培，至今已達到鋼琴八級。

優(yōu)美的音樂如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語言，又勝似語言。

每當(dāng)我彈起《童年的回憶》，那旋律時而緩慢，猶如小溪潺潺流淌；時而歡快活潑，仿佛又把我?guī)У侥浅錆M夢幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著，嘻戲著。。。。。每當(dāng)我彈起《夢中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著我心靈的污垢。不知不覺，我沉醉在美妙的音樂中不能自抑。當(dāng)施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過耳畔，我會情不自禁的隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

每當(dāng)我彈起八級考級曲目《繡金匾時》，那農(nóng)家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現(xiàn)在我的眼前。

每當(dāng)我彈起貝多芬的《命運》交響曲時，那悲壯的旋律向厄運挑戰(zhàn)的精神震撼了我，命運之神的叩門聲在周遭回蕩。

音樂，你的魅力如此神奇！我熱愛，我追求音樂的夢想永不停歇！

音樂我的生活（通用18篇）篇六

我從小是在媽媽的催眠曲聲中長大的。長大后，便與音樂結(jié)下了不解之緣。

在媽媽的眼中，我是音樂天才。記得我上幼兒園的時候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來了，全家人都很驚訝。從那時起，他們便帶我走進了音樂的殿堂，讓我享受了音樂的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過老師，家長的栽培，至今已達到鋼琴八級。

優(yōu)美的音樂如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語言，又勝似語言。

每當(dāng)我彈起《童年的回憶》，那旋律時而緩慢，猶如小溪潺潺流淌；時而歡快活潑，仿佛又把我?guī)У侥浅錆M夢幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著，嘻戲著。。。。。每當(dāng)我彈起《夢中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著我心靈的污垢。不知不覺，我沉醉在美妙的音樂中不能自抑。當(dāng)施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過耳畔，我會情不自禁的隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

每當(dāng)我彈起八級考級曲目《繡金匾時》，那農(nóng)家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現(xiàn)在我的眼前。

每當(dāng)我彈起貝多芬的《命運》交響曲時，那悲壯的旋律向厄運挑戰(zhàn)的精神震撼了我，命運之神的叩門聲在周遭回蕩。

音樂，你的魅力如此神奇！我熱愛，我追求音樂的夢想永不停歇！

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音樂我的生活（通用18篇）篇七

有人說，中國夢很大很大，必須干大事的人才可能有這樣的夢想；有人說，有中國夢的人必須有豐富的人生閱歷，經(jīng)歷的磨難越多，夢想越打動人；更有的人說，現(xiàn)在的孩子生活富足，哪有什么宏大的夢想……可我認(rèn)為，中國夢很簡單，而且每個人都可以擁有，最重要的是，每個人都會去實現(xiàn)它，其實中國夢小到扎扎實實學(xué)好文化，也可以大到勾畫你的理想。

我的夢想很簡單，而且很久很久以來就沒有更改過。我喜歡音樂，不，我愛音樂，我覺得所有的音樂都是有魔力的，它仿佛在和你訴說著一個個或美好或憂傷的故事，聽著聽著，你就會入迷，為它流淚，為它綻放笑容，它就是你的一個知心朋友，所以我的夢就是以后能創(chuàng)造出讓所有人為之感動，為之動容的音樂。

每當(dāng)我戴著耳機（老師明令禁止，我卻偏偏覺得這樣才更能集中注意）聽著音樂做著作業(yè)時，我內(nèi)心深處總有一個聲音在告訴我：在將來的某一天，我希望能在音樂人中看見不再稚嫩我的名字！總有一天，我會證明自己！

音樂我的生活（通用18篇）篇八

設(shè)計意圖：

音樂在生活中是無處不在的，它產(chǎn)生于生活并使生活更加地美好。幼兒更是從生活中了解音樂，感受音樂。孩子們學(xué)習(xí)音樂的目的更是為了更好的感受生活、創(chuàng)造生活。其實，我們周圍的音樂也是分為好多種的，有儀式音樂，有醫(yī)療音樂，有背景音樂，還有專門給動物聽的音樂，其中，背景音樂是幼兒在生活中經(jīng)常感受到的，有豐富的生活經(jīng)驗，我在活動中又加入儀式音樂，以此作為對幼兒的'一種知識的傳遞、經(jīng)驗的積累。

難點：開始學(xué)習(xí)時，幼兒可能會感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解，從而失去興趣。

解決：以游戲法貫穿整個活動。

目標(biāo)：

2、嘗試用已有的音樂經(jīng)驗為各生活場景配上合適的背景音樂，并進行表演。

3、積極參與活動，有競爭意識。

工具與材料：

多媒體、儀式音樂磁帶、各種不同風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機、表演道具。

過程：

將幼兒分為男、女兩隊，教師宣布進行對抗賽（每一環(huán)節(jié)都以問題形式出現(xiàn)）。

一、了解儀式音樂。

1、聽《運動員進行曲》入座：你為什么要做這個動作？

（介紹儀式音樂）。

2、你還知道哪些音樂是儀式音樂？

3、游戲：猜一猜。

二、游戲（了解背景音樂）。

錯位游戲：感受不同音樂的不同用途。

1、幼兒在閱覽室看書。

2、新年舞會。

3、戶外活動。

4、新疆帽專賣店。

反思。

音樂我的生活（通用18篇）篇九

在樹木蔥蘢，藤蘿搖曳的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”，就在這里阿炳創(chuàng)作出了一首著名的二胡曲—《二泉映月》。

它深受我國人民熱愛，在樂壇上也享有盛譽！這首著名的二胡曲是最能打動我的一首曲子，表達了作者阿炳把積淀已久的情懷傾吐給那茫茫月夜，也表達了他對生命的不平和抗?fàn)帯Ｇ邮菚晨斓?，漸漸地，聽著，聽著，慢慢融入其中后，便真的感知了它的愈久彌珍，回味悠長。在這憂傷而又意境深邃的樂曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚憤慨之情，而且寄托了阿炳對生活的熱愛和憧憬。全曲將主題進行時而沉靜，時而躁動的變奏，使得整首曲子時而深沉，時而激揚，同時隨著音樂本身娓娓道來的陳述、引申和展開，使阿炳所要表達的情感得到更加充分的抒發(fā)，深刻地展開了阿炳一生的辛酸苦痛，不平與怨憤，同時也表達了他內(nèi)心的一種對美好未來的無限向往以及對生命的深刻體驗。隨著樂曲的升騰跌宕，樂曲進入了高潮表達了他對命運的抗?fàn)帲瑢γ篮梦磥淼臒o限向往。也許是：蘇無錫惠山泉，世稱“天下第二泉”。

以“二泉映月”為樂曲命名，使得人們感受到哪二泉優(yōu)美景色而陶醉的樂曲。阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。華彥鈞3歲時喪母，由同族嬸母撫養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開始在私塾讀了3年書，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動。18歲時被無錫道教音樂界譽為演奏能手。22歲時父親去世，他繼為雷尊殿的當(dāng)家道士。后因交友不慎，沾染上惡習(xí)，34歲時雙目先后失明。為謀生計，他身背二胡，走上街頭，自編自唱，說唱新聞，淪為街頭藝人。40歲時，與寡婦董彩娣同居。

每天下午在崇安寺三萬昌茶館門前圍場演唱。他敢于切中時弊，抨擊社會、黑暗，用人們喜聞樂見的說唱形式吸引聽眾。但但他忍辱負重并創(chuàng)作出了二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》等?！抖吃隆肥且皇着e世無雙、絕無僅有的名曲。

音樂我的生活（通用18篇）篇十

音樂，讓生活更美好，我的生活充滿音樂。

小時候，我聽著搖籃曲安然入睡……。

有時，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過了多久，總有一些歌曲流淌在心間。

記憶的碎片，時間的灰燼……都融入在音樂里、

音樂是我生命的全部，我熱愛音樂，更喜歡音樂……。

點評：文章以時間為縱線，表達自己對于音樂的喜愛。結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。尤其在描述音樂帶給自己的感受時，小作者寫得非常細膩傳神，將自己對于音樂的感受描述的淋漓盡致。有所欠缺的是開頭部分，再斟酌一下會為文章增色不少。

作文中，表達自己真實的內(nèi)心感受，就能夠打動讀者。可能你只寫的是平時生活中再普通的小事，可能你只是寫一樣自己喜歡的事物，但只要是自己親身經(jīng)歷的、真實的感受，都會讓人心有感動。小作者就做到了這一點，并且行文有了自己的風(fēng)格，相信經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，會寫出更多優(yōu)秀的作品。

音樂我的生活（通用18篇）篇十一

音樂具有神奇的力量，一個個音符如同一只只小精靈，走躍我們的耳朵，走入我們的生活。

——題記。

幽靜祥和的傍晚，我靜靜地以慵懶的姿態(tài)躺在床上。

關(guān)了燈，四周一片漆黑。

“隨著稻香，河流繼續(xù)奔跑，微笑著，小時候的夢我知道……”

悶熱，平淡的傍晚，得知比賽拿了最后一名的我的我，心里如同壓了塊石頭般疼痛，仿佛無法呼吸。

我無精打采的坐在椅子坐上，放聲哭泣，我真的覺得自己不適合演講。

不知怎的，旁邊響起了熟悉而又親切的音樂聲：

“對這個世界如果你有太多抱怨，得到了就不要繼續(xù)往前走……”

此時，傷心欲絕的我覺得這說的就是我。

“請你打開電視看看多少人為生命勇敢的往前走?！?/p>

回頭想想自己，只是因為一次演講比賽的失敗，就為此放棄，對比霍金，我的失敗不算是失敗，更不值得傷心欲絕。

我應(yīng)該努力練習(xí)，力爭在明年的比賽中取得好名次！

涼爽喧鬧的夜晚，我與家人來到了練歌房，一首首音樂涌進了我的耳朵，讓我頗為享受。

終于輪到我來唱了。我的內(nèi)心略有緊張，還是點了那首熟悉的《稻香》。音樂聲響了起來，內(nèi)心的緊張感全無，說起來挺奇妙的。

終于，在我的遐想中，這首歌演唱完畢，我贏得了一片掌聲。

音樂，是一個奇妙的東西，它帶給我快樂，使我明白了在失敗時不要放棄，要努力做得更好！

音樂，已完完全全地融入了我的生活。

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音樂我的生活（通用18篇）篇十二

雨的眼淚。

模糊了葉上詩的瀟灑字跡。

風(fēng)跌跌撞撞地來。

它與我一樣無法讀懂葉的心思。

揮手想告別已往的云彩。

卻扯不開如墨般的夜色。

遠方的星空下。

你的玫瑰花怒放在一雙纖纖玉手中。

我不孤獨。

黑黑的影與我成雙對飲。

善飲的你。

醉臥小橋流水處桃花紛飛。

不善飲的我。

醉臥梧桐樹下細數(shù)寂寞。

憶起你。

細細的眉描抹著你在我生命里的遠近。

皺起舒展。

疼與愛的不舍糾纏。

望望不到你回歸的一絲足跡。

聽聽不到你離別的一絲惆悵。

黑發(fā)無奈地嘆息。

寂寞深鎖凋零的片片黃葉之中。

忘必須忘卻。

你在我的視線里漸行漸遠。

音樂。

卻在我心海如水般緩緩漫過。

柔軟的思念。

嫣然喚醒一首首歌謠。

我卻不得不在憂傷的音樂里。

悄無聲息地含淚謝幕。

音樂我的生活（通用18篇）篇十三

親愛的的老師：

您好！

當(dāng)我第一次見到您時，我就深深的喜歡上了音樂。

在您耐心的指導(dǎo)下，我的長笛水平一天天地進步了，我對音樂的熱愛也逐漸地加深了。

還記得我第一次上您的課，您手把手地教我拼接笛子，教我吹。您是那么的耐心，或許，假如初學(xué)時一個沒有耐心而老師惡狠狠地教我長笛，可能幾千元的笛子早已布滿了灰塵。

還記得有一次，我在課下忘了練曲子。本該罵我的您反而笑瞇瞇地說沒事，從那時起，我就開始喜歡上您的課，喜歡您手把手地教我，也漸漸地喜歡上了音樂和長笛。

又過了一段時間，我的長笛水平越來越好了，我也變得越來越自信了。在家里，爸爸和媽媽也常常表揚我吹的真好，而我覺得，真正應(yīng)該收贊揚的，是您。

是您教會了我長笛，同時也教會了我一個道理：做任何事都不要放棄！

此致

敬禮！

愛您的學(xué)生：師小謹(jǐn)。

20xx年2月24日。

音樂我的生活（通用18篇）篇十四

很喜歡聽音樂，可是聽的卻和一般人有所區(qū)別，常人幾乎都是聽流行樂，而我只對搖滾情有獨鐘。

說的可能有點過于偏激，可這就是我真實的想法。流行樂，能流行多久？看著吧。

看看搖滾樂吧，搖滾本身就是一種人類宣泄的方式。搖滾是有聲的武器。吉他，彈奏出了內(nèi)心的不滿與對社會的反感；貝斯，責(zé)備人心的冷漠與發(fā)指人性的虛偽；架子鼓，用強烈的震撼力抨擊乏味的條令與死板的規(guī)則；嘶啞的吼叫聲，呼喚出了靈魂深處的無助與懺悔，那是向全人類唱出了自己的內(nèi)心真實想法、困惑、感傷，又或是恐懼…身邊太多太多的人唾棄搖滾，說搖滾音樂完全是噪音，完全是變態(tài)的形式，完全是正常人所不能接受的。如果是這樣的話，西方國家為什么還會有成千上萬的朋友狂戀搖滾？搖滾風(fēng)其實已經(jīng)飄到了我們的身邊，只是大多數(shù)人已在“搖滾”的收條上印蓋了大大的“退”，而我喜歡搖滾，喜歡不受束縛的態(tài)度，喜歡音樂真正的心靈傳遞。面讀世俗太多的秩序與規(guī)則，我們?nèi)讨?，疲憊的執(zhí)行這一切，看著一個個可憐的人，戴上面具，獲得金錢，又套上尾巴，獲得榮譽，周而復(fù)始，永不停止的欲望吞噬了這個原本干凈清透的世界。愚蠢的圍觀，蒙昧的嗤笑，神圣的同情，高貴的不屑一顧…討厭這一切，怨恨這一切！創(chuàng)作搖滾樂的與喜歡搖滾的人，想法都是一樣的吧？他們用音樂吶喊，用音樂咆哮，用音樂感受孤獨的靈魂，用音樂舒暢受傷的心靈，用音樂撫慰受創(chuàng)的社會，用音樂喚醒罪惡的城市，用音樂敲打墮落的家園…這就是搖滾，是我喜歡的搖滾！

搖滾其實還分很多種類的。金屬搖滾，古典搖滾，死亡搖滾，哥特搖滾…學(xué)問都大著呢。搖滾歌手是為了心靈而寫歌，為音樂而唱歌，他們用音樂表達自己的情感，訴說自己的生活，這才是音樂的真諦！曾經(jīng)聽?wèi)?zhàn)車（一個地下?lián)u滾樂隊）的主唱說：“其實我覺得錄音時用四軌音就對了，不用后期多余的制作，簡單的就行了。因為，那才是音樂！”對啊，那才是音樂。

音樂我的生活（通用18篇）篇十五

不知什么時候，我漸漸喜歡上了聽音樂。傷心時，聽一下音樂，快樂時，聽一下音樂，足以讓心情更好一些。貝多芬曾說過：“音樂能重新塑造一個人的靈魂。”確實，音樂能讓人在茫然的時候找到前進的方向。

那天，回家的路途時如此地漫長，天空也灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。家里空無一人，只能抬頭對著那暗淡的天空發(fā)呆，唉聲嘆氣。那鮮紅的“81”分不停地在我腦海中浮現(xiàn)，折磨著我。我仿佛聽到了老師那無奈的嘆息聲，總感覺有一雙雙眼睛時時刻刻地盯著我，盯得我喘不過氣來。這時候，我歪頭看見了桌子上的一張專輯cd，心里仿佛堵著一團棉花的我正好悶得慌，便順手拿起來聽聽那美妙的音樂。

樂曲聲委婉連綿，如同一汪清澈的泉水淙淙地流進我的心田。頓時，我那緊縮著的眉頭舒展開了，渾身就像沐浴在那溫暖的陽光下，悲傷的思緒飛向了天空，煙消云散了。我感受到了一縷輕柔的春風(fēng)吹在我的身上，像是仙女的纖柔，細膩的手，撫平了我那思緒起伏的心。我終于想開了，同時想起了“失敗乃成功之母”這句話。只有認(rèn)識到自己的錯誤和不足，吸取教訓(xùn)，最終才能取得成功。等媽媽回來，我一定會向她表露自己的心聲，我相信她一定會理解我的！

夜空還是那么靜，星光還是那么暗淡，可我的心卻豁然開朗。朋友，當(dāng)你遇到煩心事時、當(dāng)你茫然時，聽音樂吧！適當(dāng)?shù)胤潘缮硇?，你才能換一個角度思考問題，很多問題便會迎刃而解，才能找到正確的方向，讓生活變得更美好。

音樂我的生活（通用18篇）篇十六

著名的文學(xué)大師雨果曾經(jīng)說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：數(shù)字，字母，音符?！边@句名言表達出了音樂教育對提高民族素質(zhì)的重要性，即音樂教育不只是培養(yǎng)職業(yè)音樂家，她更擔(dān)負著提高人類全面素質(zhì)的重任。

在中國古代有“士之致遠，先全識而后文藝也?！钡难哉?。意思是說做學(xué)問的人如果要有遠大的作為，首先要知道如何做人，而后才談得上學(xué)習(xí)文化藝術(shù)?！稑酚洝分杏涊d：“樂者，德之華也?！币馑季褪且魳芳业那楦兄卸冀钢匠Ｈ说牡赖虑椴?。

從職業(yè)論的角度來說，人其實也是一個書寫容易，但做起來很難的職業(yè)。翻開歷史，每一個偉大的教育家和文學(xué)藝術(shù)家在教授或傳藝的同時，無不教育自己的弟子首先要學(xué)會如何做人?？v觀古今中外，堪稱音樂家的人，盡管時代不同、個性不同，但是有一點幾乎是共同的，這就是品格高尚、思想豐富。他們對自己的祖國、民族懷有深厚的感情，與人民同“呼吸”，共“患難”。

被譽為歐洲音樂總監(jiān)、世界指揮帝王的卡拉揚，稱為“鋼琴詩人”的肖邦，站在古典與浪漫交替時代的巔峰人物——貝多芬，在我國被譽為“無產(chǎn)階級開路先峰”的聶耳、冼星海等音樂家——他們的音樂創(chuàng)作和表演活動所傳達給人類社會的，不僅僅有他們深厚的音樂才華和高超的技藝，還有為人類大眾所廣泛崇敬、為時代所確認(rèn)的思想境界——強烈的民族意識。

文化素養(yǎng)雖然不能等同于品格和能力，但它是做人的基礎(chǔ)。有人將文化素養(yǎng)比喻為人的行為“貯藏器”，這是因為它可以為人的活動隨時提供可供提取和利用的資源。也有人將文化素養(yǎng)比喻為“調(diào)節(jié)器”，這是因為它可以使人們知道，“應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該這樣做，而不應(yīng)該那樣做”。

卡拉揚曾經(jīng)說過，學(xué)音樂的孩子很少變壞。音樂可以陶冶情操，凈化心靈，使人的靈魂變得安寧和平和。音樂的素質(zhì)修養(yǎng)要從小開始培育，平時除了要注重音樂知識的學(xué)習(xí)，還需要創(chuàng)造一種純凈的音樂藝術(shù)化的生活氛圍，置身其中，才能真正享受到貫徹成長的音樂熏陶。

對于孩子們來說，學(xué)生時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的敏感時期，也是學(xué)會做人的關(guān)鍵時刻。這一時期所建立起來的思想、觀念、情感、品德將影響人的一生。而音樂中滲透的情感對人的思想情操、文化素養(yǎng)、與做人都有著非常重要的作用。

狄更斯曾經(jīng)在《雙城記》里這樣評價：這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。對于我們今天的社會來說也是一樣，他是處于人類社會兩個時代的交界——理想主義和經(jīng)濟主義的過渡階段。人類社會在創(chuàng)造巨大物質(zhì)文明的同時，我們的信仰和精神生活也正在逐漸消失。

著名的國際教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教學(xué)大綱、教科書規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識，但是沒有規(guī)定給予學(xué)生最重要的東西，就是幸福?！?/p>

我們說，音樂是來自靈魂的召喚，它促使那些“在路上”的飄泊者永遠都不停止腳步。尼采、叔本華等西方哲人在痛苦和絕望之際，都不約而同地將內(nèi)心里需求的生活幸福選擇了“音樂”。

在人類社會的精神生活中，音樂蘊藏著夢想。她是自由和高貴的國度。

愛因斯坦是20世紀(jì)人類公認(rèn)的貢獻最大的科學(xué)家之一，而他同時也是一位出色的小提琴演奏家，在音樂上有著崇高的造詣。愛因斯坦曾經(jīng)這樣描述音樂與他工作的關(guān)系：他說想象力比知識更重要，而正是音樂賦與他無邊的想象。

在人類通向熱愛音樂帶來的自由和高貴生活的路上，向往就是通向這個國度的翅膀。

音樂我的生活（通用18篇）篇十七

課時：兩課時。

教材：花城出版社的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書音樂必修音樂鑒賞。

教學(xué)目標(biāo)：1.聆聽樂曲，認(rèn)識音樂作品的體裁、演奏演唱形式，并對作曲家，音樂背景有一定的了解。

2.通過鑒賞，使學(xué)生初步體驗到“音樂就是生活，生活就是音樂”。

3.讓學(xué)生關(guān)注身邊的音樂，能從音樂音響感知中獲得愉悅與快樂，獲得感悟與啟發(fā)。

教學(xué)重點：通過聆聽與鑒賞，讓學(xué)生體驗到“音樂就是生活，生活就是音樂”。

教學(xué)難點：能夠?qū)ξ覀兩磉叺囊魳犯信d趣，對作品所要表達的音樂內(nèi)容能展開想象，從中獲得愉悅與快樂，獲得感悟與啟發(fā)。

教學(xué)過程：

師生問好。

導(dǎo)入：同學(xué)們，美國的艾夫斯說過這樣一句話：真正的藝術(shù)沒有任何例外，它直接來自內(nèi)心，來自對生活的體驗，對生活的思考和實踐。

在我們的生活中，音樂無處不在，在我們的生活中存在著許多各種各樣的音樂，下面我們來聽聽這兩個樂曲，想想它們是用我們生活中的哪些物品來表現(xiàn)的。

（首先播放《打字機》）。

師：哪位同學(xué)能告訴我，你聽到的這首樂曲所使用的“樂器”是什么？

生：打字機。

師：這位同學(xué)回答得非常好，聽得很仔細，沒錯，我們剛剛所聽到的這首樂曲《打字機》創(chuàng)作于1950年，美國作曲家、指揮家安德森所創(chuàng)。用真正的打字機作為節(jié)奏樂器，又采用了管弦樂器表現(xiàn)音樂，描繪了大城市辦公室中喧囂的打字機聲和繁忙的辦公場面。它運用了三部曲是的結(jié)構(gòu)，就是aba結(jié)構(gòu)，在a段中均勻的連續(xù)八分音符用頓音形式奏出，這單調(diào)而輕快的音樂，與伴奏聲部，也就是打字機急促的擊鍵聲，加上連續(xù)三小節(jié)后出現(xiàn)的滿行預(yù)告鈴聲以及推動機頭發(fā)出的卡嚓聲交織在一起，形成了一片忙碌的緊張氣氛。

上面是《打字機》，那下面我們來聽聽第二首樂曲，想想這又是什么？

（播放樂曲二《蓋郵戳》）。

師：這個可能比較難，同學(xué)們認(rèn)真的聽聽，想到的同學(xué)告訴我。

生：蓋郵戳。

師：很好，聽得非常仔細。這第二個樂曲《蓋郵戳的音樂》錄制于非洲，兩個郵政工人一邊吹口哨一筆那做著蓋郵戳的工作。我們所聽到的聲音是：坐在桌子邊上的這兩個人有節(jié)奏地拍打信件好幾次，使得它從整堆信件中掉到它要被蓋戳的桌面上（這個動作發(fā)出輕輕的抨擊聲）。那個標(biāo)記被印上一兩次墨（最低的，最有回蕩音的聲音），然后再把郵票貼到信件上（最高調(diào)的機器聲），這樣產(chǎn)生的節(jié)奏不是簡單的一二三（取信――印標(biāo)記――貼郵票），而是有了音樂的感覺。出于節(jié)奏的'緣故，郵政工人在信件上拍打好幾次才把信取下來，印標(biāo)記時也有重復(fù)的敲擊聲，郵票的蓋戳也有了好幾次，這樣的重復(fù)使得工作進度變慢了，但卻使它更有意思了。你所聽到的其他聲音跟工作本身沒有關(guān)系，第三個人手里拿著剪刀發(fā)出咔噠咔噠聲，實際上什么都沒剪，只是加了點節(jié)奏，剪刀發(fā)出的咔噠、咔噠、咔噠聲是加納流行舞曲的基本節(jié)奏，第四個人只是跟著吹口哨，他和其他三名工人可以吹一些有節(jié)奏的流行小調(diào)或教堂音樂。

師：工作音樂也是一種音樂，它的功能是可以把各種復(fù)雜的工作任務(wù)結(jié)合起來，使乏味的重復(fù)工作變得更加有趣。在這種情況下，工人們就不知不覺把生活變成藝術(shù)了。

師：那同學(xué)們，你們有沒有留意到，剛剛我們所聽到的兩首樂曲它們所運用的樂器是什么？（打字機，郵戳）它們都是在我們在生活比較多見的，常見的，而正式這些在生活中的物品，在經(jīng)過一些處理，有節(jié)奏的拍打等也可以形成悅耳的曲子，所以說音樂無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)我們自己身邊的音樂。

師：現(xiàn)在就讓我們來聽聽別人說發(fā)現(xiàn)的身邊的音樂吧。今天我們上課的課題就是――生活之音。

師：下面我們來聽一個鋼琴獨奏，請同學(xué)們聽的時候思考一下，它是在模仿一種什么東西？

（播放《鐘》）。

師：同學(xué)們聽出來了嗎？（學(xué)生回答他們所認(rèn)為是物品）。

師：這首鋼琴獨奏曲是一首很著名的由李斯特作曲的鋼琴獨奏曲《鐘》，我們先來了解一下作曲家。李斯特是匈牙利的作曲家、鋼琴家、指揮家。他主張標(biāo)題音樂，創(chuàng)造了交響詩的體裁，主要作品有《塔索》《前奏曲》等13部。由于受帕格尼尼的影響，作有19首《匈牙利狂想曲》，12首高級練習(xí)曲，大大拓展了鋼琴音樂的表現(xiàn)力。

師：再來了解一下《鐘》，它原曲為帕格尼尼的小提琴協(xié)奏曲，當(dāng)時李斯特首次聽到此曲后被深深吸引，隨即改編為鋼琴作品，旋律優(yōu)美動聽，但需要演奏者極高超的鋼琴技巧，以當(dāng)時的鋼琴發(fā)展來看，其艱深程度被視為「不可能彈奏」。樂曲一開始，經(jīng)過簡短的前奏，很快在高音區(qū)出現(xiàn)了“鐘”的主題，鋼琴高音區(qū)清脆悅耳的音色和頓音奏法形成的短促有力的音響，組成了一連串生動逼真的小鐘的鳴響。由于鋼琴高音區(qū)的音色比小提琴更易于模仿鐘聲，因此鐘聲的效果更好。第二段也就是中段主題繼續(xù)利用鋼琴高音區(qū)的音色特點，奏出了不同節(jié)奏的鐘聲。這兩個主題經(jīng)交替變奏形成了高難度的輝煌華麗的段落。最后樂曲運用了舞曲的體裁特點，在熱烈歡快的歌舞氣氛中結(jié)束。

師：為了讓同學(xué)們更好地理解，下面我們來看李云迪演奏的《鐘》，看的時候注意剛剛老師所提到的《鐘》音色特點、音區(qū)還有它的演奏技巧等等。

（播放《鐘》的視頻，在看的時候提醒學(xué)生要注意的地方）。

師：剛剛我們所看到的《鐘》是用鋼琴演奏的方式來模仿我們生活中的物品，那下面老師將帶你們?nèi)タ匆粋€比較特別的音樂會，為什么說它特別呢，先不說，我們先來看一下，看完之后讓你們來告訴我，它的特別之處。

（播放《永恒的水》視頻）。

師：有哪位同學(xué)來告訴我？（讓學(xué)生自由發(fā)言）。

師：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，沒錯，它的特別之處就在于它的樂器，它的樂器就是水。這個樂曲它使用了不同的發(fā)生用具，并運用不同的方法制造出音響各異的水聲，把我們身邊最普通，最熟視無睹的“生活現(xiàn)象”通過聲音和畫面全新地展現(xiàn)給人們。這個樂曲就是著名的作曲家譚盾的《永恒的水》。

師：我們先來了解一下作曲家譚盾。他是旅美作曲家，20世紀(jì)80年代以來新潮音樂創(chuàng)作領(lǐng)域的代表人物。是目前國際樂壇十分活躍和具有影響的中國作曲家之一。主要作品有《離騷》《風(fēng)、雅、頌》《道極》《九歌》《地圖》及電影音樂《臥虎藏龍》等。他的創(chuàng)作注重新音色的發(fā)掘，探索音響組合的各種可能性，同時融入了質(zhì)樸的民族音樂。

師：那看完這個視頻，欣賞完這個樂曲，有哪個同學(xué)能夠告訴我，這對你有什么啟發(fā)？（學(xué)生自由回答）。

師：沒錯，就好像開始上課時老師提到的美國艾夫斯說過的話那樣，真正的藝術(shù)它直接來自內(nèi)心，來自對生活的體驗，對生活的思考和實踐。而且我們也體會到音樂無處不在，它就在我們的生活中，就要看我們是不是有這個心去把她發(fā)掘出來?！剁姟肥怯娩撉賮砟７挛覀兩钪械臅r鐘，《永恒的水》直接用水做樂器把自己想表達的東西通過不同的水聲來表現(xiàn)。所以，音樂其實離我們很近，近到我們身邊的每一樣物品可能都可以奏出動人的旋律，那就要考在座的各位同學(xué)有沒有發(fā)掘它的心。

師：為了讓同學(xué)更深刻的了解、體驗我們生活中的音樂，下面我們來再來聽兩首描寫生活中的一些場景的樂曲。好，下面我們先來聽穆索爾斯基作曲的《里莫日的集市》，在聽之前，我們先來了解一下這個作曲家還有這個作品。

師：穆索爾斯基他是俄羅斯作曲家，五人“強力集團”成員，他的作品具有熱情奔放的特點，同時還帶有辛辣的諷刺和幽默感，代表作有歌劇《鮑里斯戈杜諾夫》《梭羅慶采市集》等，管弦樂《荒山之夜》，鋼琴組曲《圖畫展覽會》以及歌曲《跳蚤之歌》等等。今天我們要欣賞的就是《圖畫展覽會》的其中一個樂曲。

師：圖畫展覽會是穆索爾斯基所做的鋼琴套曲。1873年，圣彼得堡的美術(shù)學(xué)校舉行了哈爾德曼的繪畫遺作展覽會，這一展覽會成為穆索爾斯基寫作這一首組曲的動機。這一鋼琴組曲，不僅是穆索爾斯基的代表性器樂作品，而且是十九世紀(jì)俄國最有獨創(chuàng)性的樂曲之一。樂曲是由與“圖畫”有關(guān)的十首小品，以及有間奏功用的“漫步”主題組合而成。其配合之佳，表現(xiàn)了穆索爾斯基所獨有的大膽的創(chuàng)造性，因此，這一首樂曲時至今日仍然很受歡迎。這種直接了當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，對后來的法國印象派有很大的影響?！独锬盏募小肥堑谄叻嫛＠锬帐欠▏喜恳粋€陽光明媚的集市。

（播放《里莫日集市》）。

師：有那個同學(xué)可以告訴我？

（學(xué)生回答問題）。

師：作曲家在這里用密集的節(jié)奏、級進和不斷重復(fù)的旋律表現(xiàn)出市場中人們買賣、閑聊、爭吵以及喊叫的綜合場面。其中，弦樂器奏出既歡快又熱鬧的主題，十分有趣和形象化，此后，配器不斷變化，形象地體現(xiàn)出了在陽光明媚的日子里市場上一片熱鬧喧囂的氣氛。

師：感受完一個外國的市集，下面我們來聽一個描寫去趕集路上這么一個情境的女聲三聲部合唱曲――《趕擺路上》，看看作曲家又是怎樣通過音樂來表現(xiàn)的。聽的時候留意書本上的問題，等一下要同學(xué)來回答一下。

（播放《趕擺路上》）。

師：好，現(xiàn)在哪個同學(xué)告訴我答案。

（學(xué)生回答問題）。

師：同學(xué)們都回答得很好。曲中具有傣族風(fēng)格的旋律是以sol,la,do,re構(gòu)成，節(jié)奏不斷地變化，運用了轉(zhuǎn)調(diào)的手法。歌中的“盲賽羅”襯詞使歌曲更具有傣族民歌風(fēng)味。音樂生動地刻畫了一幅活生生的傣家生活場景在人們面前，并表現(xiàn)了人們?nèi)ペs集路上的一種愉快的心情。反映了改革開飯后傣族人民無限歡樂、幸福的生活。

師：今天我們所聽到的曲子都是來源于與我們息息相關(guān)的生活中，它并不是理我們很遠，而是無處不在，正如美國的艾夫斯說過的這句話一樣：真正的藝術(shù)沒有任何例外，它直接來自內(nèi)心，來自對生活的體驗，對生活的思考和實踐。希望通過今日的學(xué)習(xí)能使同學(xué)們得到一點啟發(fā)，在課后老師希望同學(xué)們運用“紙”來創(chuàng)作一首“紙樂”，下節(jié)可展示給同學(xué)們看。

師：音樂就是生活，生活就是音樂，希望同學(xué)們在課后也能夠發(fā)現(xiàn)我們身邊的音樂，下課。

音樂我的生活（通用18篇）篇十八

“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲好歌《風(fēng)箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。

“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎么還能說，讀書好，就會發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。

“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風(fēng)箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。

“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。

“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”

聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。

“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看?！分谐降母叱辈糠帧Ｃ棵柯牭竭@里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

“許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方?！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！

無數(shù)次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。