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你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)

時(shí)間:2025-05-10 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文是我們對(duì)于細(xì)節(jié)描述和描寫形象的生動(dòng)性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇一

在我三歲的時(shí)候,是和奶奶呆在農(nóng)村生活的,整天在泥地上跑跳玩耍的我,偶然間發(fā)現(xiàn)了一株神奇的植物。

它的身上有著一圈純白的羽毛,我出于好奇,把它摘了下來。輕輕的吹向它的羽毛,它居然會(huì)飛!這讓我十分驚奇,慢慢的,我愛上了這株植物。我從奶奶的口中得知,這株神奇的植物叫做蒲公英。

當(dāng)我對(duì)奶奶表達(dá)了我對(duì)蒲公英的愛意以后,奶奶說要讓我嘗嘗蒲公英的味道。說著,奶奶拿著鐮刀,走到了土地里,砍下了蒲公英。把它洗干凈,然后擺上了餐桌上,我伸手就把蒲公英放進(jìn)了我的嘴里。然后,吃出了一種不可思議的味道,先是苦,嚼到最后又嘗出了一絲甘甜。正所謂苦盡甘來嘛。

拼搏的人都是這樣,鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在國(guó)際賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾,她如愿以償?shù)卣旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

在我十歲那年非常墮落,在學(xué)校里上課看漫畫,考試作弊,回家打游戲,這就是每天“充實(shí)”的生活。

有一天,我終于感受到我的變化:精神狀態(tài)越來越不好,學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了不少。那個(gè)時(shí)候的我就想要改掉我的墮落樣子,卻找不到真正的目標(biāo)和如何努力,等到回家吃飯的時(shí)候,奶奶早已準(zhǔn)備好晚餐,是一盤蒲公英和一碗米飯。看見如此簡(jiǎn)單的晚餐,我的浮躁情緒又上來了,剛想發(fā)脾氣,卻看見了奶奶的微笑,對(duì)我說:“快坐下,奶奶想和你談?wù)劊罱阌悬c(diǎn)上火了,吃點(diǎn)蒲公英拜火,它的藥效很大呢,你們孩子啊,就像一顆顆蒲公英,如果接受的是陽光雨露,一定會(huì)是一顆非常有價(jià)值的蒲公英,但是如果每天都澆農(nóng)藥,那后果不堪設(shè)想啊!奶奶相信你,你一定會(huì)成為那顆最有價(jià)值的蒲公英。”

是啊,我們都是蒲公英,我也會(huì)有我的價(jià)值。就算變不成那顆最有價(jià)值的,也要向著那個(gè)方向努力。

我被這株小小的植物觸動(dòng)了!從此,我痛改前非:放下了手機(jī),收起了漫畫書,走向了學(xué)習(xí)桌,開始學(xué)起習(xí)來。

奶奶看見我學(xué)習(xí)的樣子,很欣慰。

每一次蒲公英的綻放,小小的花蕊,黃黃的花瓣,向著陽光,扎根于大地,都會(huì)帶給我們無限生命的力量。

我也會(huì)像蒲公英一樣在重重考驗(yàn)中跨越千山萬水,變成一個(gè)有價(jià)值的人。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇二

在每一個(gè)人的童年回憶中都會(huì)有一些遐想,如果我是什么?那么我會(huì)怎樣?在每一個(gè)人的腦海里都有這樣一段記憶!它是最純潔的,最神圣的一段記憶,我也曾擁有過。

如果我是蒲公英,那么我就會(huì)拼命跑出拘束的花苞飛到藍(lán)天中去,自由的飛翔,去享受微風(fēng)的撫摸與陽光的照耀,我瀏覽了來自世界各地的風(fēng)景,我快樂的舞蹈著,我身邊無時(shí)無刻不圍繞著自由,我快樂的笑著,我的笑聲傳給了風(fēng)姐姐、云婆婆、樹伯伯......我的笑聲無時(shí)無刻不感染著每一個(gè)生命!忽然,我飛到樹伯伯的枝上,樹伯伯將葉子輕輕的蓋在我的身上,慢慢地,我甜甜的入睡了,睡的是那么甜、那么美!

等我睜開眼睛時(shí)已經(jīng)又飛到了空中,我嚇了一跳,原來是風(fēng)姐姐將我叫醒了!我又開始了漫長(zhǎng)的飛行,我飛著飛著,忽然,我的身體失去了重心,我有點(diǎn)不知所措,身體慢慢悠悠的往下飄,我飄到了一片草地中,這時(shí)下起了小雨,我不得不鉆到土地下面去躲雨,可是我發(fā)現(xiàn)我不能飛了,我驚恐萬分,便拼命的往上扎。漸漸我的身體發(fā)生了變化,我貪婪的吸著土地里的養(yǎng)分,日積月累我的頭頂上長(zhǎng)出了一點(diǎn)小小的芽,這時(shí)我才知道我早已是顆種子了!我的頭上慢慢地也長(zhǎng)出了蒲公英,而我將永遠(yuǎn)的沉睡在地下,但我知足了、我滿意了。因?yàn)槲覟榇蟮卦鎏砹司G色、我為多彩的世界涂上了一點(diǎn)顏色!

現(xiàn)在想起那是天真的我不禁一笑,但有時(shí)我真希望像蒲公英一樣,有一點(diǎn)自由,能為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)!

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇三

剛?cè)胂模壹液蠡▓@的蒲公英就開花了。

嫩綠的葉子,像靜謐的小船,搕置在泥土上;金黃色的花朵,像玲瓏的天堂傘,搖曳在微風(fēng)中;傘一般的絨團(tuán),乳白的冠毛,格外地引人矚目。每當(dāng)我倚窗而望時(shí),總能看到蒲公英風(fēng)姿卓越的英姿,綻放一片執(zhí)著魁麗的景致,讓我盡情地欣喜與自豪。

后花園的蒲公英,靜靜佇立、等待,不顯驕傲,不顯輕浮,它是母親送與我的最親近、最自然的禮物。點(diǎn)點(diǎn)灑金,朵朵連綿,朵朵向上,如幻如夢(mèng),隨風(fēng)而遠(yuǎn),它把白色冠毛的瘦果吹向了天空,散落在地上,鑄就起生命的希望。蒲公英向上的力量,伸展著自然的方向,自信地飄逸在我的視線里。我,為之激蕩、為之飛翔。

飛揚(yáng)的蒲公英,像白雪,那是母親的樸素,那是母親的品質(zhì)、母親的情懷,蒲公英的神奇,托出了我沉淀的記憶。

我想到了母親。

記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,因我基礎(chǔ)未打好,底子薄,不扎實(shí),學(xué)習(xí)老是掉隊(duì)不前,難以跟進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。那時(shí),父親急了,認(rèn)為我這樣的愚鈍,就決定讓我降級(jí)。當(dāng)時(shí)的我,像一塊臭豆腐,還死要面子,固執(zhí)地堅(jiān)持不降。父親火了,給了我一頓嚴(yán)厲地批評(píng)。拗不過父親,我無奈地依從他,淪落成了有失臉面的垮班生,一度時(shí)期遭到了不少同學(xué)的恥笑、白眼,我承受著巨大地打擊,獨(dú)自沉默,萎靡頹喪。

面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),像一把枷鎖,將我的心緊緊鎖在囹圄里。我仿佛被鏡中的另一個(gè)自我所操控,常常產(chǎn)生悲觀情緒和對(duì)人生價(jià)值的懷疑。我畸變的想法,使自己的情感走向了空洞化、泡沫化和邊緣化,致使我的內(nèi)心世界產(chǎn)生滯怠不前的裂痕,常常陷入二元對(duì)立的糾葛中難以自拔。自卑的情緒逐漸滋生、蔓延,我懷疑自我,心態(tài)開始變得消極起來,成天百無聊賴地混著日子。

一天,母親看到我很困惑,說要帶我去一個(gè)地方散心。一路上,我和母親默默地走著,彼此無言無語。看到夕陽慢慢沉入山那邊,昏暗而厚重的云層,遮擋了晚霞;遠(yuǎn)山,蒼涼而迷茫;心里,泛起陣陣波瀾,敲擊著我憂郁的心,頗不寧靜。

“到了,孩子,你看這地方美嗎?”

我放眼望去,一大片純白的東西映入眼簾。母親指著一朵白茫茫的花兒告訴我:“這就是蒲公英。”

正值開花時(shí)節(jié),看著這些美麗的花朵,我仿佛置身于白色的海洋中。蒲公英顫動(dòng)著纖弱的羽毛,隨風(fēng)搖曳,淡淡地含笑著,曼舞在空中。

“哇,多美啊!”我不由得叫出聲來,心也跟隨著跳躍、激顫。

母親說:“是啊,孩子,可是如果它不努力向上,其本身的美,又怎么能讓我們看見呢?”母親的話,意味深長(zhǎng),令我沉浸遐想。

倏地,有一顆蒲公英種子輕輕劃過我的臉龐,隨風(fēng)緩緩飄走,倩影牽引著我的眼球,不停地游動(dòng)。

我不解地問母親:“它要飛向哪兒?”

母親冷靜不語,示意要我和她一起去看看。

那朵蒲公英,飛啊飛,似乎沒有停下來的跡象。當(dāng)我累得走不動(dòng)的時(shí)候,它才緩緩地落在了石縫中。我不禁有些憐惜,斷然對(duì)母親說:“在這種貧瘠的地方,又沒有陽光照射,它是不會(huì)發(fā)芽開花的!”

母親撫摸著我的頭,很平靜地說:“孩子,蒲公英雖然躲藏在平凡的角落里,但它的根系發(fā)達(dá),地上部分枯萎后,她的根莖可以躲過寒冷而漫長(zhǎng)的冬季,保存著極強(qiáng)的生命力,依然能夠開出最美的花朵。孩子,你知道嗎?從某種意義上說,蒲公英的到來與隱藏,蘊(yùn)含著奇妙之處,就像一個(gè)人的'一生,一路風(fēng)雨兼程,順境逆境卻能執(zhí)著不息地走過,總會(huì)有開花結(jié)果的時(shí)候。你為何不能像蒲公英一樣呢?”

對(duì)于母親毫無根據(jù)的話語,我不以為然,充滿了懷疑,認(rèn)為這蒲公英的命運(yùn)會(huì)像我目前的困境一樣。

到了來年,我再次去到那個(gè)地點(diǎn),眼前的一幕,讓我為之震撼:那朵蒲公英,佇立在陽光中,熠熠生輝。綠色狹長(zhǎng)的葉子,生機(jī)盎然,恣意地向上翹望著,像倒扎在地上的小綠傘。蒲公英的莖,直直地挺立著,永不垂頭,金黃的小花瓣,緊緊環(huán)繞在花蕊周圍,既高貴雅致,又樸實(shí)無華。

這朵蒲公英的出現(xiàn),讓我感到驚奇,想不到光禿禿的石縫間,居然叢生出蓬勃而倔強(qiáng)的生命,遠(yuǎn)比那些田野上的同類更加的茁壯。我俯下身子,細(xì)細(xì)地觀賞起來,淡定在眼前的蒲公英,它的莖,堅(jiān)韌不屈;它的根,竟似那健壯的荊條,賽過那剛中有柔、柔中帶剛的藤蔓,深深扎在狹小的石縫間,搖曳著身軀,溫暖的陽光涂染在地面上,被蒲公英映得更加的明潔。

瞬間,我竟對(duì)蒲公英油然而生出一種敬佩,隨著這種情感的流泄,我自愧難當(dāng)。審視著自己的失意,意念的沒落與消沉,想想那朵美麗的葡公英,我生命的美又在哪里呢?我不禁在心里輕輕問自己。這時(shí),面對(duì)蒲公英,母親那番令我費(fèi)解的話,回蕩在我耳畔,我明白了母親的用意——生活,是每個(gè)人內(nèi)心的影射,心若簡(jiǎn)單,眼中的世界便純潔如水,澄清如鏡;心若荒蕪,眼中的景致便雜草叢生,萬物黯然。

我深深知道了價(jià)值觀的養(yǎng)成十分重要,就像穿衣服子一樣,如果第一粒扣錯(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò),人生的扣子從一開始就要扣好。生命只有一次,不能出錯(cuò),一定要好好珍惜,珍惜的意義不在于怎么去保全生命,而在于創(chuàng)造生命的真正意義和真正的價(jià)值,那么,我們才會(huì)像葡公英一樣,展現(xiàn)出自己的美,而讓別人驚嘆不已!所以,從那時(shí)起,我竭力堅(jiān)守自我的美麗,堅(jiān)守自我人生的閃光,振作起來,勵(lì)精圖治,以一顆平靜的心,認(rèn)識(shí)世界,接納現(xiàn)實(shí),聆聽屬于自己的天籟之音,讓心靈激越,靜觀花開花落、云卷云舒,于祥和與歡樂中品讀一種勇于磨練的頑強(qiáng)精神,像蒲公英一樣,即使平凡普通,也要隨遇而安,只要有適合自己生存的地方,就要在那里發(fā)芽生長(zhǎng),像蒲公英那樣擁有進(jìn)取的態(tài)度,忠誠(chéng)務(wù)實(shí),勇敢地自由飛翔,自立自強(qiáng),輕裝前行,點(diǎn)燃人生的篝火,閃耀絢麗的生命之光。

勇敢頑強(qiáng)的蒲公英,早已深深駐進(jìn)了我的心底,我愛它永不退卻的品質(zhì)與精神,愛它的飛翔與耐性。后來,我常以蒲公英作為實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的救贖。在歆羨之余,放眼世界,展望未來,賞悅?cè)松瑢?shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想,我的心中靜靜流淌著進(jìn)取的思潮,永不退縮。望著這寧靜中那一抹黛綠曼妙的絢麗,閃耀著母親的光輝,我要感謝母親細(xì)心地培養(yǎng),感謝母親無微不至地關(guān)愛,感謝母親誠(chéng)摯地牽引與無窮地激勵(lì)。

此刻,一種無言的感動(dòng)淌過我的全身,流進(jìn)我的血液,一直甜美地蔓延,像母親的乳汁,像大地的甘霖,流進(jìn)我生命的罅隙。

那一日,我果斷地將一朵蒲公英移植回家,栽種在后花園的泥土里,讓它的活力,默默地陪伴我成長(zhǎng),讓它的美麗,留守凈化我的心靈,在季節(jié)的流轉(zhuǎn)中,走向最美的時(shí)光。

燈光下,蒲公英跳躍在我的眼里,隱隱散發(fā)出淡淡的綠暈,散發(fā)著淡淡的馨香,散發(fā)著生命的堅(jiān)強(qiáng),將我的夢(mèng)想與人生價(jià)值連成一線,串起了夢(mèng)想的希望,趕赴生命的前方。

看著美麗迷人的蒲公英,我的心,一片清新,一陣激越,那一抹沉醉人心的芳香,繾綣心靈,滿室氤氳。雖是一株入眼,心,已是阡陌繁花開。

我握住手中的畫筆,一滴墨香,畫下一朵蒲公英的模樣,寫下我心的吟唱,無限的神往:

一陣風(fēng)。

一顆種子。

一片蒲公英的輝煌。

我是蒲公英的孩子。

不聞蒲公英有多香。

只要母親給我力量。

我就自由高昂地飛翔。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇四

那年,我在生命中還擁有你的笑容。

從認(rèn)識(shí)你,后來做我的同桌那天,我就覺得你像蒲公英,不僅僅是因?yàn)槟愕拿掷镉袀€(gè)與它相同的字,是你就如那吹落的蒲公英,突然來到我身邊,帶給我微笑,帶給我“理想”。陪我一起,成長(zhǎng)。

午睡時(shí),一向調(diào)皮的我一定是睡不著的,當(dāng)我面向你的側(cè)臉時(shí),竟發(fā)現(xiàn)那兩只黑色圓溜溜的大眼睛神一般地瞪著我,剎時(shí)嚇了我一身冷汗!年少的無知,在我將這件“詭異”事件回憶講出時(shí),你竟完全沒有排斥我,相反對(duì)自己的行為笑了許久。

又如那時(shí),你還在我身邊,似笑非笑的眼神看著我說,和我做朋友就要拿錢請(qǐng)我哦!懵懂的我還是將那身上僅有的一元錢“交”了出來。我們的關(guān)系如此生如此甚好,不是因?yàn)槟菈K硬幣,是你帶給我的最真實(shí)。

長(zhǎng)大了,你還在我身旁,原諒我的過失,替我“打倒”欺負(fù)我的“壞人”,安慰偶爾發(fā)小脾氣的我。我們?cè)哌^的風(fēng)雨,不管是哪一天,你都在我左右。

如今,我們分隔兩地,雖說都在這個(gè)小城市,你的手卻還在牽著我,怎么掙脫都松不開。偶爾會(huì)打開空間看看,里面滿是你的留言:

晚安。

午安。

注意千萬別感冒了。

口中在罵我,和指責(zé)我的話,卻絲毫看不出你的不滿,厭惡,只有你心中的不安與擔(dān)心。

訴說著現(xiàn)在班里人的不滿,你沒有安慰我,只是問著他的名字,口氣淡淡的。我有些生氣的下了線。

某天,那個(gè)平時(shí)討厭的他,口氣變得超長(zhǎng)的好。你突然告訴我,這個(gè)人他怎么樣怎么樣,又告訴我不能怎樣怎樣,我看到這些時(shí)眼里全是一層薄霧。我不知道是不是你,可有個(gè)天使一直告訴我說,是她,是她….終究你還是跟我說,你調(diào)查了他。也許,你帶給我的,將是我無法滿足你的。

來生,我愿是你飄散在外的絨須。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇五

大自然是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟灰覀內(nèi)チ粜挠^察、細(xì)細(xì)游賞,就可以給我們帶來很多的啟示。

今年清明節(jié),我去我的老家玩。在爺爺家門口,我發(fā)現(xiàn)一株蒲公英花,白白的,上面長(zhǎng)了一些小毛,蒲公英的花就像是個(gè)小毛球。蒲公英的葉子小小的,葉子周圍有一些波浪似的波紋。

小時(shí)候,聽爸爸說蒲公英的毛可以傳播花種。于是,我就想如果把蒲公英的毛吹起來,那不就是有許多的蒲公英嗎?我便隨手摘了一株蒲公英。把蒲公英一吹,蒲公英花身上的毛翩翩起舞好看極了!過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)地上長(zhǎng)出了許許多多的蒲公英。

通過了這個(gè)發(fā)現(xiàn),我想發(fā)明一個(gè)超級(jí)翻種機(jī)。只要你把花種放進(jìn)超級(jí)播種機(jī)里,吿訴它這些種子要生長(zhǎng)在那里,超級(jí)播種機(jī)就會(huì)杷那些種子種在那里。不到半小時(shí),超級(jí)播種機(jī)就會(huì)讓那些種子長(zhǎng)出小苗。

啊!蒲公英,我們?nèi)祟惖?老師。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇六

飛到那就是我的家,但是我已迷失了回家的方向。蒲公英是曾經(jīng)是那么的堅(jiān)強(qiáng),卻有的時(shí)候是那的脆弱。

你曾經(jīng)說過會(huì)愛我的',

卻忘了曾經(jīng)對(duì)我說過那些的承諾你也可以投稿,

現(xiàn)在卻成了我心中無法解開的的枷鎖。

風(fēng),使我無法回到你的身邊,

或許這就是命運(yùn)的安排!

我們倆就是來自不同的世界,

而你曾經(jīng)一只小小的蟲子,現(xiàn)在你是經(jīng)過蛻變的蝴蝶,

你說已喜歡上了那鮮艷美麗的牡丹!

就像是被離棄的約定,

宛若棉絮般飄蕩在空中,

遺失了回家的方向。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇七

蒲公英矮矮的,它的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,邊沿部分像鋸齒一樣;它的花莖高高的,又細(xì)又直,碧綠碧綠的;金黃的花朵通常在太陽升起的時(shí)候開放,它們一簇一簇地,驕傲地挺立在細(xì)細(xì)高高的枝頭,在陽光的照耀下,美麗的花朵發(fā)出金燦燦的光芒!

媽媽告訴我,蒲公英不僅美麗,而且還有藥用價(jià)值,它的葉子不但可以焯水涼拌,還可以泡水喝,具有清熱解毒的功效,它可真是既好看又實(shí)用的植物啊!

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇八

廣東省廣州市芳村區(qū)大策直街小學(xué)四年二班梁可弘蒲公英,真淘氣風(fēng)一跑過飄半空,“快回來!快回來!”“別擔(dān)心,我能自己獨(dú)立啦!”蒲公英,飄呀飄,輕輕落在巖石上,伸出頭兒四周看,“哇,這個(gè)世界真美麗!”

指導(dǎo)教師:鄧亞萍[推薦給朋友][顯示打印]。

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你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇九

在那不知不覺中飄走了。

到了那永無人知的地方。

從你的身邊飛過,

你卻不知我的蹤跡,

我默默的自動(dòng)消失,

隨風(fēng)而走,

居無定所。

無論風(fēng)兒將我?guī)У侥睦铮?/p>

我就要呆在哪里,

沒有人可以幫助我,

因?yàn)椋灰阕サ搅宋遥?/p>

我就會(huì)立即失去生命。

我就是那隨風(fēng)而飄的:

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十

秋天,田野上到處都是蒲公英的`身影,細(xì)細(xì)的莖,上面有個(gè)白絨球,輕輕一吹,毛茸茸的小球四處散去,那就是蒲公英的后代。我見過芳香四溢的茉莉花,凌波仙子的水仙花,芳香高雅的蘭花------而蒲公英,雖沒有荷花亭亭玉立,也不像月季婀娜多姿,但是卻以頑強(qiáng)的生命力博得人們的喝彩。

如果我是一棵蒲公英,我要飛到堪稱世界極荒僻的孟加拉大沙漠里去,為使沙漠不再擴(kuò)展,危害人類的家園,我要讓根深深地扎入沙底,與其它植物一起牢牢抓住沙土,使它不再流動(dòng)。我要讓我的后代為綠化沙漠而努力。如果我是一棵蒲公英,我要飛到大壩上,把根深深鎖入土壤里,牢固地守住那一片土地,使泥土不流失,洪水來時(shí),讓大壩巋然不動(dòng)。保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。如果我是一棵蒲公英,我要飛到日本,用我憤怒的身軀蘸上深色的墨水,在日本小朋友的課本上寫著他們老一輩人侵華犯下的種種滔天惡行,讓小朋友們認(rèn)清歷史,健康地成長(zhǎng)。

如果我是一棵蒲公英,我要飛到北約的戰(zhàn)場(chǎng)上,為那些受到戰(zhàn)爭(zhēng)牽連的買不起藥的無辜者盡一份微薄之力,用我能消炎止痛的身軀來減輕他們的痛苦。蒲公英啊!你是渺小,但你的精神是多么可貴!你自己生長(zhǎng),自己播種,能隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶,這是任何一種奇花異草都所能及的嗎?你頑強(qiáng)的生命力值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我要做一棵蒲公英,哪里需要我,我就飛到哪里去,生根發(fā)芽,實(shí)現(xiàn)理想。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十一

校園里,一陣秋風(fēng)吹來,白絨球吹破了,飛起了千萬個(gè)“小傘兵”。精靈般的'蒲公英,在我的眼前徐徐飄過。那些白色的小花,在我心里自由自在的飄著飄著,與云同游,攜風(fēng)共舞,牽動(dòng)我的縷縷情思。

“哇!多么美的蒲公英啊!”快看快看!那個(gè),多像一位高雅的舞者,在那翩翩起舞呢,真好看!”她興奮地說。

“怎么會(huì)?你看,那邊!微風(fēng)輕輕拂過,淘氣的它們左搖右擺,多像我們以前朗讀古詩時(shí)搖頭晃腦的樣子!”我說。

“哈哈哈……”看著她那天真地傻笑,每回都能想起:當(dāng)我考試失利時(shí),她總能給予我一個(gè)微笑,鼓舞著我:“沒事啦,這次的失敗是給你下一次成功積累經(jīng)驗(yàn)!”當(dāng)我無聊寂寞時(shí),她總能用她那幽默風(fēng)趣的語言,不是把我逗笑,而是自己在那哈哈哈大笑……她總是能給予人滿滿的正能量。

“其實(shí)這些蒲公英也很可憐!”“為什么?”她趕緊湊過來,那雙圓溜溜的眼睛疑惑著看著我。“你看啊!風(fēng)一吹,小小的蒲公英就要離開媽媽的懷抱,各奔東西,自己成長(zhǎng),自己飛翔……”

“是哦,我們其實(shí)也像這蒲公英一樣,轉(zhuǎn)眼間,我們也要各奔東西了,這樣吧,蒲公英就是我們的約定,不管我們走到哪兒,不管到了天涯海角,我們的心是在一起的……”她的眼中似乎泛起了閃閃淚花,她輕輕地托起兩株蒲公英,那是我們最美好的約定!

飛吧,淘氣的蒲公英,你見證了我們的友誼。

飛吧,美麗的蒲公英,你承載了我們的夢(mèng)想!

愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十二

?一天,媽媽帶我去爺爺家,在路上我發(fā)現(xiàn)了許多的.蒲公英。

它的花是白色的,莖是碧綠的,我摘起一朵吹了一下,蒲公英就飄到了天空。聽媽。

媽說:到了冬天在這寒冷的季節(jié)沒有誰抗拒嚴(yán)寒,就連人們也待在家里,可是蒲公英。

的桿卻堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪中,它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十三

在我的家鄉(xiāng),蒲公英是一種常見的花,無論是在山坡上還是路邊,到處都有它那美麗的身影。

蒲公英分為兩種形態(tài):一種是花期的`花形態(tài),另一種是果期的“絨球”形態(tài)。花期形態(tài)的蒲公英黃澄澄的,張開了花瓣向人們顯示淡雅的花蕾,它的花瓣小小的,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。

“絨球”形態(tài)的蒲公英又是另一番姿勢(shì)。被那輕盈若無的白色絨毛包成了一個(gè)絨球,而且只要風(fēng)伯伯一來,小種子們就背著降落傘向四面八方飄走,飛向遙遠(yuǎn)的前方,像從天上來到人間的白色仙子,在天空中隨風(fēng)飄動(dòng)。

它們的種子來到新的地方,繼續(xù)繁衍下去,那番情景又會(huì)再次上演,就這樣生生不息,永不停歇。

蒲公英的葉子邊緣有時(shí)呈波狀齒或羽狀齒,葉子長(zhǎng)時(shí)間是綠色,始終透著生機(jī),透著活潑。通過葉子的襯托,蒲公英更加顯得生機(jī)勃勃、充滿綠意了。

我愛蒲公英的質(zhì)樸和樸實(shí),更愛蒲公英的無限生機(jī)!

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十四

我是一朵快樂的蒲公英,依偎在媽媽溫暖的懷抱中。我與小伙伴嬉戲,與小鳥打招呼,與小石塊聊天。這成了我歡愉的源泉。漸漸地,我在媽媽的懷抱成長(zhǎng),我成了一朵健壯的蒲公英。媽媽告訴我:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,過段時(shí)間,我應(yīng)該離開媽媽,獨(dú)自旅行了,我對(duì)這次旅行十分期待。

這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一朵火紅燦爛的花,我疑惑極了,便懷著盼望的心情叫了它一聲。它抬起頭,親切地說:“你好!交個(gè)朋友吧!”我爽快地答應(yīng)了。它與我聊起天了:你知道嗎?以前我和媽媽在城市邊住,那真是太可怕了——煙塵滾滾,黑煙彌漫,臭氣熏天。連我的小伙伴們也因此生病了,有的甚至死去。”我開始害怕,害怕離開媽媽的懷抱,害怕我的旅行了。

一日,一陣風(fēng)強(qiáng)行把我從媽媽溫暖的懷抱拉走,我開始了我的旅行。我忐忑不安,一路上,朋友的話不斷出現(xiàn)在耳邊,面對(duì)未知的命運(yùn),我閉上眼睛,不敢想象以后的命運(yùn)。

一陣陣清香撲鼻而入,我緩緩睜開眼,“啊!”我不由得贊嘆一句。

一幢幢高樓大廈被大樹包圍。大街上沒有來來往往的汽車所排放出的尾氣。寬廣的的馬路上,全部是清潔型汽車。有新型無軌電車、超級(jí)電客車和蓄電池混合的動(dòng)力車,這些車都是尾氣零排放。人們走在街道上,臉上綻開花朵般的笑容。路的兩旁一不是兩排光禿禿的電線桿,而是栽滿了綠樹,花團(tuán)錦簇,整座城市都淹沒在花的海洋之中,空氣中彌漫著各種花的香味。哇,生活在這樣的城市里,真讓人如醉如癡。我貪婪地深吸了一口氣,真棒!

遠(yuǎn)處的護(hù)城河邊長(zhǎng)滿了婀娜的垂柳。瞧——它們正低著頭照著鏡子忙著裝扮自己呢!一陣微風(fēng)拂過,河岸上的花瓣紛紛落入小河,花兒顯得更紅了,水也更綠了,就連水中的魚兒也游得更歡樂。成群的野鴨子歡快的跟花瓣嬉戲,到處一片和諧的景象。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十五

我認(rèn)識(shí)的植物有很多,但是蒲公英還是我最喜歡的,它便成了我的植物朋友。

蒲公英既是人們喜愛吃的野菜又是一種藥材。媽媽告訴我蒲公英還有個(gè)名字婆婆丁。

春天,大地萬物復(fù)蘇,蒲公英迎著帶有寒意的春風(fēng),吐出嫩嫩的綠芽。蒲公英有像鋸齒形狀一樣的葉子,它的根長(zhǎng)得有點(diǎn)像小人參,吃起來有些苦。蒲公英全身都是寶,我從網(wǎng)上知道用蒲公英泡水喝,還有去火的作用。蒲公英經(jīng)過一段時(shí)間生長(zhǎng)以后,中間長(zhǎng)出一根長(zhǎng)一點(diǎn)的莖,開著一朵金黃色的小花。看上去很高傲的昂著頭,向藍(lán)天微笑著。花瓣層層疊疊、挨挨擠擠的圍成圓形。經(jīng)過我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),蒲公英早上的花是合攏的,中午是張開的,晚上又合攏了,蒲公英的花真像變魔術(shù)一樣,好有趣哦!

過段時(shí)間,蒲公英的花朵慢慢變成了種子,毛茸茸的像個(gè)小絨球,當(dāng)微風(fēng)輕輕一吹,一個(gè)個(gè)小絨球就像降落傘一樣飛走了,它到別的地方又安家了!

我很喜歡蒲公英,它就是我最好的植物朋友!

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十六

萬物復(fù)蘇,百花齊放的時(shí)候,我就會(huì)想起我經(jīng)常愛去的一個(gè)地方,因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)我非常要好的朋友――蒲公英。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊,用她那溫暖的手輕輕的拂過大地,萬物都從睡夢(mèng)中醒了。我家院子的草坪也脫去了枯黃的冬裝,換上了五顏六色的春裝。可是有一塊草坪的顏色與眾不同,碧綠上襯托著一片金黃。綠色中間還點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球,好看極了!當(dāng)你走進(jìn)仔細(xì)觀察的時(shí)候,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這里除了青草,幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英,這蒲公英不論是綠的葉,還是黃的花嬌嫩的讓人心動(dòng)。

蒲公英的樣子可有趣了。當(dāng)我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來,只見蒲公英的葉子匍匐在地面上生長(zhǎng),綠色的葉子細(xì)小又長(zhǎng),邊緣成鋸齒狀。葉子由中心向四周分散。從綠葉中間抽出一根直立的莖,莖的頂端支撐著一朵鮮艷的黃花,如同一個(gè)圓形的金盤子,面朝著陽光明媚的太陽。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花像我們的手掌可以張開,也可以合上。有一天我早起上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的;中午回家的時(shí),我看見草地是金色的;傍晚的時(shí),草地又變綠了,這是為什么呢?我來到了草地上,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開,合攏,中午張開的時(shí)候花瓣是金色的,草地也是金色的;早晨和傍晚時(shí),金色的花瓣被包裹住了,草地也就成變綠色。

蒲公英的用途可多了。有一次,在外面玩得太歡了,晚上睡覺時(shí)嗓子有點(diǎn)痛,還有點(diǎn)干啞,媽媽聽我的聲音變了,便拿出曬干了的蒲公英花泡給我喝,我喝下去,淡淡的苦澀中帶著一點(diǎn)花香,挺舒服的。第二天早上我起床時(shí),感覺噪子好多了。原來蒲公英有清熱去火的功效呢。媽媽說蒲公英還可以治療瘡毒、腦膜炎、流感、肝膽病呢。蒲公英的用途可真多!

蒲公英就像我的好朋友一樣給予我快樂。有一次我沒有認(rèn)真讀題,結(jié)果基礎(chǔ)分只考了56分,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我也意識(shí)到我的錯(cuò)誤,但是我還是忐忑不安,怕媽媽回去打罵我。我放學(xué)回家,來到我的好朋友這里,她們?cè)谖L(fēng)中搖晃著金色的花朵,仿佛在跟我打招呼,我慢慢的說出了我的心事,蒲公英好像在對(duì)我說:“這次教訓(xùn),一定要記住。下次別犯就行啦!”看著,想著,我仿佛覺得我就是一朵蒲公英花,穿著金黃色的衣裳,沐浴在陽光明媚的陽光下。一陣陣微風(fēng)吹來,我覺得清清涼涼的,小鳥飛過來,告訴我飛行的歡快;小蜜蜂告訴我,采蜜時(shí)的快樂。我也不那么害怕了,我一定會(huì)知錯(cuò)就改。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十七

那是一天下午放學(xué)的時(shí)候,雨,沒有任何征兆地,“嘩”的一聲就從天潑了下來。我用書包遮住頭,頂著就往家跑。

忽然,墻角的一株蒲公英,一株含苞待放的蒲公英讓我停了下來。只見它弱弱地舉著幾片尖尖嫩嫩的小葉子,葉間托著兩三個(gè)青嫩的花苞,一個(gè)人在干澀的墻角瑟縮著。倏忽間,狂風(fēng)大作,豆大的雨點(diǎn)一顆顆重重地砸在它的葉子和花骨朵上。它猛地一低頭,連葉子都被打翻在泥土的地上。

雨越下越大,一大點(diǎn)緊接著一大點(diǎn)地砸在它的莖上,砸在它的花苞上,砸得它不停地顫抖著,仿佛馬上就要折斷似的。可是它沒有放棄,仍然執(zhí)著地和風(fēng)和雨對(duì)戰(zhàn)著,挺舉著自己僅有的幾朵花骨朵。敬佩之情從我心底升起,但馬上又落了下去。我想:這么脆弱的蒲公英怎能承受住這樣的風(fēng)、這樣的雨呢?我非常地確定,等到明天早上,它就會(huì)早已折斷了。

我向兩邊捋了一下早已打濕的頭發(fā),傾了傾早已積水的書包,向家不緊不慢地走去。衣服反正是濕了,書包反正也已經(jīng)濕了,書濕了又能怎樣?我早就有破罐破摔的心理了。

第二天清晨,太陽出來了。陽光穿過路邊大樹青蔥的枝葉,篩下無數(shù)金色的光點(diǎn)。走在去學(xué)校的路上,我特意到那墻角去看,去看那株蒲公英,去驗(yàn)證我的非常預(yù)言。出乎意料的是——花,蒲公英的花,全開了!清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那幾朵鮮黃鮮黃的小花上,那么嬌艷,那么動(dòng)人。只見它們佇立在青青的花莖上,正高傲地仰著頭,對(duì)著每個(gè)過往的行人訴說著自己的故事。

啊,這散發(fā)著金色光芒的蒲公英!

我呆呆地站在那里,忘了行人,忘了時(shí)間,也忘了自己。

一直以來,我都認(rèn)為我的生活如一張白紙,一張空白的紙。可是,真的是這樣嗎?小小的蒲公英花,在風(fēng)中在雨中奮斗著,在困難在挫折面前感受著奮斗的樂趣。我們的生活也一樣,每天都會(huì)有無數(shù)的風(fēng)雨,而我選擇的卻只是逃避。

在這個(gè)陽光明媚的清晨,我終于挺起了頭,大步向?qū)W校走去。因?yàn)椋叶昧耍好鎸?duì)風(fēng)雨,我們只有正面迎擊,我們的人生才會(huì)因奮斗而充滿激情,充滿希望!

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十八

深秋的一天,蒲公英媽媽正在給孩子們整理行裝,她看著一個(gè)個(gè)像是“小傘兵”的孩子,深情地說:“孩子們,你們長(zhǎng)大了,要離開媽媽獨(dú)立生活了。”正說著,風(fēng)來了,霎時(shí)間,“小傘兵”們紛紛跳出媽媽的懷抱,那一刻,蒲公英種子不再依靠自己的媽媽。白茫茫的一片,帶著信念的種子,要出去外面闖蕩世界啦!

種子起飛啦,她們好像一把降落傘一樣,降落在春天的大地里,真美啊!她們跟著風(fēng)姐姐來到了垃圾場(chǎng),看到隨處可見的垃圾,臭氣熏天,她們異口同聲地說:“人類怎么能亂扔垃圾呢?”

接著她們跟隨著風(fēng)姐姐來到了一片荒涼、土地貧瘠的草原上,沒有肥沃的土壤,沒有花草樹木,無處安身的她們只能繼續(xù)闖蕩江湖了。

最后她們來到了一片綠草如茵、百花爭(zhēng)放的公園里,公園真美啊,她們終于可以停止流浪把家安在這里了。

喜歡探究新鮮事物的我,經(jīng)常會(huì)去公園,接觸這片蒲公英,每次看到它們,我心里格外的舒服。為了看到更多的蒲公英,我會(huì)爬上一棵樹,夕陽灑落在我身上,暖洋洋的。那一刻是我一天之中最放松的。我有時(shí)會(huì)遇到不開心的事,她們是最忠實(shí)的聽眾,說完后我的煩惱也消失了。

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇十九

一年夏天,我到爺爺奶奶家去玩,正玩得開心,無意間看到爺爺?shù)?菜園里有什么金燦燦的東西,似乎在發(fā)著光,我趕緊跑過去,想一探究竟。

我跑到菜園里,發(fā)現(xiàn)那金燦燦的東西就是蒲公英,蒲公英們每一個(gè)都抬著頭,望著太陽公公,好像在和太陽打招呼,蒲公英的莖綠油油的,又細(xì)又長(zhǎng),輕輕地捏一捏,還是空心的,像吸管一樣。旁邊還長(zhǎng)著許多綠得發(fā)亮的葉子,仔細(xì)一看,葉子上還長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的葉脈,像是用水彩筆畫上去的。最耀眼的還是那金黃的蒲公英,蒲公英的花瓣一圈一圈地向外伸展,一片挨著一片,像是在討論著什么重要的大事,你瞧,那花瓣全部展開,仰著頭像極了小朋友綻開的笑臉。

看著這么好看的蒲公英,我忍不住去摸了摸它,我發(fā)現(xiàn),它的花瓣特別軟,像小嬰兒那水潤(rùn)的臉蛋,湊近聞了聞,有一股淡淡的清香,這么好看的蒲公英,連小蜜蜂也忍不住來采花蜜,只聽見“嗡嗡”的聲音在我耳邊回蕩,似乎譜寫著一首悅耳的曲子。

過了一段時(shí)間,我再來到爺爺?shù)牟藞@里,發(fā)現(xiàn),那金燦燦的花居然不見了!變成了一個(gè)潔白的小絨球,降落傘似的蒲公英聚集在那小球球上,顯得格外可愛,我摘下一朵,對(duì)準(zhǔn)蒲公英輕輕一吹,它們紛紛離去,有的已經(jīng)飛向遠(yuǎn)方,有的還依依不舍地貼在媽媽的身上,我仿佛也跟著蒲公英們飛了起來!

你是我的蒲公英(實(shí)用20篇)篇二十

童年的我,被寄居在鄉(xiāng)下嬸嬸家。在初夏,屋后山坡上漫山遍野的花兒開放了,每逢此時(shí),我總是和哥哥姐姐們?nèi)鲋鴼g兒雀躍著奔去。一叢叢火紅的杜鵑,鵝黃的迎春,淡紫的牽牛,令人目不暇接,真是美不勝收。我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳地采摘著這些五顏六色的花兒,忙得不亦樂乎。“呀,這是什么啊?”小堂姐驚奇地指著一處沖我們叫道。于是我們都紛紛好奇地探過頭去。只見一簇白色的不知名的小花正生機(jī)盎然地傲立在陽光下,風(fēng)一吹就輕盈地飛了起來。“這……”我們都睜大眼睛地看著它,嘴里卻叫不上名來。

只是由于要入城上學(xué)的緣故,很快我就告別了那個(gè)熱鬧甚至嘈雜的大院,我童年的.美好記憶在與昔日小伙伴和哥哥姐姐們的哭別中戛然而止,依依惜別的還有后山坡上飄飛的蒲公英……。

入城學(xué)習(xí)兩年后,我偶然遇到了剛進(jìn)城念高中的堂姐,我激動(dòng)地拉著她問道:“還記得嬸嬸家后山坡上的蒲公英嗎?真是讓人懷念……。”堂姐聽到這話,先是一愣,但馬上笑開了:“哎喲,我說你呀,還是這么幼稚。蒲公英有什么好看的啊,一點(diǎn)都沒趣。”說罷還滿不在乎地?fù)u了搖頭,眼中流露出譏笑的神色,似在嘲笑我的無知與天真,我無言以對(duì),只能選擇沉默。

此刻,我默默地望著眼前飄飛的蒲公英,緩緩地閉上了眼睛。

是的,逝去的已不可能再回,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心。至少,融入我生命的還有那不泯的人間真情。

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通過培訓(xùn)心得的書寫,可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,提高寫作表達(dá)的能力。以下是一些成功人士分享的培訓(xùn)心得,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。20xx年____月___
人生是一次漫長(zhǎng)的旅途,我們需要相信自己的能力和堅(jiān)持不懈的努力。以下是一些人生智慧和經(jīng)驗(yàn),希望能給你一些關(guān)于人生的啟發(fā)和借鑒。《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》
在寫作過程中,我們應(yīng)該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的
通過寫作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。
我希望通過寫一份述職報(bào)告來總結(jié)自己的工作,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)方案。可以從這些范文中汲取寫作思路和靈感,提升自己的寫作水平。環(huán)衛(wèi)工作是城市建設(shè)不可分割的重要組成部
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。以下是一些優(yōu)秀作文范文,通過閱讀和學(xué)習(xí),我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。謝鵬的哥哥送給他一輛新
教學(xué)反思是指教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行思考和分析,從而不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。在這里,我為大家分享了一些四年級(jí)教案的案例和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個(gè)人思維和創(chuàng)造力的窗口,也是提升語文水平和文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。窗外飄落的楓葉。是思念
通過寫讀后感,我們可以將自己的思考和感悟與他人分享,從而擴(kuò)大自己的影響力和交流圈子,同時(shí)也可以借鑒他人的觀點(diǎn)和見解,拓寬自己的思維和眼界。接下來是小編為大家整理
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對(duì)事物的觀察和思考。欣賞優(yōu)秀作文范文,是一個(gè)提高寫作水平和審美能力的過程。在生活中,我們常常要說善意的謊言,但是有人認(rèn)為
優(yōu)秀作文不僅要求語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。在讀優(yōu)秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的規(guī)劃、實(shí)施和成果的一種總結(jié)與概括,通過對(duì)活動(dòng)的回顧與評(píng)估,可以反思經(jīng)驗(yàn)與不足,提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。以下是一些成功的活動(dòng)總結(jié)樣稿,通過閱讀
優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文
春節(jié)是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合的時(shí)刻,人們既會(huì)舉行傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng),也會(huì)參與現(xiàn)代的娛樂方式。接下來,小編為大家推薦了一些關(guān)于春節(jié)的讀書推薦和文化講座,希望可以帶給
優(yōu)秀作文不僅要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,還要注重內(nèi)容的充實(shí)和觀點(diǎn)的獨(dú)到。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。喜歡春的沖擊,喜歡夏的愜意,喜
通過考試總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的疏忽和盲點(diǎn),為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些考試總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本次期末考試已經(jīng)結(jié)束,就成績(jī)而言,兩個(gè)
優(yōu)秀作文可以打動(dòng)人心,讓人們對(duì)事物有全新的認(rèn)識(shí)和理解。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。3.元旦(打一打《三字經(jīng)》一句)【答案】:
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來源。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中常常會(huì)從一些學(xué)習(xí)用的道具中找
尊敬的各位嘉賓,我很榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒纸裉斓淖剷?huì)。下面,我將給大家介紹一下今天的嘉賓和活動(dòng)安排,請(qǐng)大家耐心等待。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位朋友,女士們,先
通過參與這個(gè)項(xiàng)目,我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更加深刻的領(lǐng)悟。最后,以下是一些網(wǎng)友分享的心得體會(huì),供大家共同學(xué)習(xí)和交流。我通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),漸漸感到幼兒教
作為一種正式的演講文稿,發(fā)言稿要具備邏輯清晰、語言準(zhǔn)確、有吸引力等特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家上午好:通過兩天來的會(huì)議,我們既
教案能夠幫助教師有效組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。讓我們一起來看看以下的一年級(jí)教案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。單元教材解讀:本單元是在10以內(nèi)數(shù)的加減法
通過制定班級(jí)工作計(jì)劃,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。班級(jí)工作計(jì)劃的范文可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,幫助我們制定出更加獨(dú)特和有效的計(jì)劃。本班現(xiàn)有學(xué)生27名,男生14
精心準(zhǔn)備一份合同樣本可以有效地避免合同糾紛的發(fā)生,現(xiàn)在我們需要一份合同樣本來參考。下面是一些經(jīng)過專業(yè)人士審核的合同樣本,為您提供合同起草的參考。根據(jù)《中華人民共
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。以下是一些優(yōu)秀作文的精選范例,希望能給大家提供一些寫作的靈感和指導(dǎo)。母愛暖寒夜。一個(gè)深秋的夜晚,剛洗完澡的
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和思考。一天,我們上自習(xí)課,調(diào)皮
發(fā)言稿是在重要會(huì)議或慶典活動(dòng)中為了傳遞重要信息或表達(dá)特定目的而準(zhǔn)備的一種書面材料,它能夠幫助我們更好地組織思路和提升演講效果。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以看到不同
生產(chǎn)需要充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的生產(chǎn)工具、設(shè)備,不斷提高生產(chǎn)力。以下是小編為大家整理的生產(chǎn)管理范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。《中華
幼兒園大班的畢業(yè)是孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的重要節(jié)點(diǎn),需要幫助孩子們做好過渡和適應(yīng)。如果你對(duì)幼兒園大班的學(xué)習(xí)總結(jié)感興趣,不妨看看下面這些范文。一、設(shè)計(jì)意圖千奇百怪
月工作總結(jié)有助于我們從宏觀角度審視自己的工作表現(xiàn),進(jìn)一步明確個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。請(qǐng)大家注意,以下的月工作總結(jié)范文僅供參考,請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?/div>
優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過程中提高自己的表達(dá)
工作心得體會(huì)是對(duì)工作過程中的所思所悟的總結(jié),是從工作中獲取的寶貴財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的反思和分析。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,一起來看看吧
自查報(bào)告是一種寫作的方式,通過反思和總結(jié),可以幫助我們梳理思路,找到自身的不足之處。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范例,供大家參考和借鑒。一起來看看吧!
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長(zhǎng)歷程。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和指導(dǎo)。。20_年的注定跟
在寫作中要注意用詞精準(zhǔn),簡(jiǎn)潔明了,避免使用模糊的詞語或者重復(fù)的表達(dá)方式。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學(xué)習(xí)。假如未來我是一名語
優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。以下是一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,給人以啟發(fā)和思考。
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分表達(dá)自己的思想和情感,展現(xiàn)出對(duì)主題的深入理解和獨(dú)特見解的作品。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫
隨著時(shí)間的推移,合同的用途越來越廣泛,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。知道嗎,寫合同可是有方法的哦,下面是小編收集整理的上海市稻谷購買合同范本,希望能夠幫助
幼兒園中班是孩子們逐漸進(jìn)入學(xué)校日常規(guī)范和學(xué)習(xí)節(jié)奏的時(shí)期。以下總結(jié)范文展示了幼兒園中班孩子們的學(xué)習(xí)成果和優(yōu)秀品質(zhì),希望大家可以從中獲得啟發(fā)。幼兒在幼兒園及家庭中己
發(fā)言稿的重要性不可忽視,通過它我們可以影響他人的思想、觀點(diǎn)和決策。讀一些優(yōu)秀發(fā)言稿的范文,可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)他人的表達(dá)技巧和思維方式,在寫作自己的發(fā)言稿時(shí)更
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來,讓我們一起來閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫作的魅力和藝術(shù)之美。你們?nèi)ミ^西湖嗎?你們知道西湖有哪些
讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)的反思與整理,它能夠幫助我們更好地理解、記憶和應(yīng)用所讀的知識(shí)。下面是一些讀者對(duì)這本書的真實(shí)感受和深入理解的讀后感,讓我們一起來感受一下他們
尊敬的各位嘉賓、親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,請(qǐng)?jiān)试S我為大家宣布活動(dòng)開始。市場(chǎng)上有許多優(yōu)秀的主持人,我們可以從他們的節(jié)目中汲取靈感和啟發(fā),提升自己的表
辭職信的格式可以參考公司的離職流程和要求,以確保信息的準(zhǔn)確和完整。如果你為寫辭職信煩惱,不妨參考以下范文,相信會(huì)有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您們好,由于本人的各人
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們需要真實(shí)客觀地記錄我們?cè)诠ぷ髦兴龅降膯栴}和困難,并提出相應(yīng)的解決方案。請(qǐng)大家閱讀以下的月工作總結(jié)范文,或許可以從中學(xué)到一些寫作技巧和方法
通過獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書,申請(qǐng)人可以向評(píng)審委員會(huì)展示自己在學(xué)術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、社會(huì)服務(wù)等方面的優(yōu)異表現(xiàn)。以下獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和專業(yè)的申請(qǐng)者,希望能給大家?guī)硪?/div>
個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)自己過去的經(jīng)歷和成就進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。小編整理了一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供大家參考和應(yīng)用于自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!您好!首先感
策劃方案的編制過程中,應(yīng)該考慮到項(xiàng)目的時(shí)效性和可持續(xù)性。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的策劃方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ愕牟邉澒ぷ饔兴鶐椭?/div>
總結(jié)工作是提升職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人能力的重要方法之一。以下是一些能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的述職報(bào)告的范文,供你參考。彈指之間,已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。盤點(diǎn)過去一年的工作,既非
優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。5月19日是第x
小班教案是教師與幼兒之間的橋梁,它可以促進(jìn)教學(xué)的有效溝通和協(xié)作。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能給您提供一些參考,幫助您編寫一份優(yōu)秀的教案。
通過半年總結(jié),我們可以認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,激發(fā)自信心和動(dòng)力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的半年總結(jié)樣板,供大家參考和借鑒。進(jìn)入公司已經(jīng)快2年了,不僅學(xué)習(xí)到了很多
教師心得體會(huì)需要結(jié)合實(shí)際案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)出教師對(duì)于教學(xué)工作的獨(dú)特理解。張老師的教師心得體會(huì):初中歷史教學(xué)中的個(gè)人思考與實(shí)踐。時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄
優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律,通過修辭和寫作技巧,使文章更加生動(dòng)和具有感染力。如果你想了解如何寫一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。
優(yōu)秀作文要能夠引人入勝,讀者讀完之后會(huì)被作者的思想、情感和文筆所折服。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
優(yōu)秀作文是一首詩,以感動(dòng)人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和方法。我家有兩盆吊蘭,那是
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對(duì)提升自身寫作水平具有積極作用。
環(huán)保事業(yè)的發(fā)展需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力和合作。接下來,我們一起來看看這些環(huán)保總結(jié),從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。說起這“荒.唐”的環(huán)保小分隊(duì),還得從那件事說起。一次
致辭要注意掌握演講的節(jié)奏和語調(diào),以產(chǎn)生良好的聽覺效果和親和力。經(jīng)過精選,以下是一些精彩的致辭實(shí)例,希望可以為你的演講提供一些靈感和借鑒的意義。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以開拓眼界,提升審美和思維的廣度。開學(xué)的第一天,一
學(xué)習(xí)總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況做出評(píng)估和總結(jié),讓我們更清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。在這里,小編為大家匯總了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的經(jīng)典范例,希望能給大家一些寫作的靈感。
合同協(xié)議是雙方就特定事項(xiàng)達(dá)成一致,并以書面形式確認(rèn)的文件。在合同協(xié)議的撰寫過程中,參考一些合同樣本是非常有幫助的,以下是一些供大家參考的優(yōu)秀范文。2008年5月
讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧,同時(shí)也是對(duì)自己閱讀過程的反思和梳理。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠鼓勵(lì)大家多讀書、多思考、多交流。看完一本名著后,相信大
學(xué)好英語可以提高我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,開啟更多的工作機(jī)會(huì)。英語是一門國(guó)際通用的語言,掌握好英語對(duì)我們來說十分重要。學(xué)好英語可以幫助我們更好地了解國(guó)外的文化和思維方式
通過閱讀和分析優(yōu)秀的報(bào)告范文,我們可以借鑒其結(jié)構(gòu)和用詞技巧,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。這是一份包含多個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告范文,涵蓋了商業(yè)、科研、教育等多個(gè)方面的案例
制定應(yīng)急預(yù)案需要充分考慮各種應(yīng)急手段和資源的合理利用。獲取應(yīng)急預(yù)案的范文,可以幫助大家更好地了解應(yīng)急預(yù)案的編寫和實(shí)施過程。為了加強(qiáng)落實(shí)此項(xiàng)工作,學(xué)校成立校園突發(fā)
值此隆重的時(shí)刻,我代表全體工作人員,向各位來賓致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。在下方的主持詞范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和亮點(diǎn),可以借鑒在自己的寫作中。
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。
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