作文的優秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定，更需要內容和觀點的合理性和精準度。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文范文，相信能夠給大家帶來一些寫作的靈感。

一個人物片段（精選15篇）篇一

我的家庭是一個很和睦的家庭，并不算富裕但是每一天都過得很開心。

我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。

媽媽是醫院的醫生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每當我回到家就會有飯菜的香味撲鼻而來。而當我快要做下時爸爸就會拖著疲憊的身體會到家。媽媽看到爸爸會來后就會拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開始吃起來。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來了。一會爸爸說這天的收入還不錯之類的，一會媽媽說這天有一個產婦生了個很可愛的孩子之類的。

就這樣我們立刻就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每一天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因為媽媽煮的菜真的很好吃。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。

我的爸爸呢就是一天到晚忙個不停的那種。我去過爸爸的商店，我每次去都是一大對人圍著爸爸提問，爸爸就是不慌不忙地回答。就當爸爸好不容易回答完一大堆人的問題后又有一大群人來了。可想而知，一天下來爸爸該有多累阿。我在一旁看著都覺累。但是爸爸這個商店的收入也蠻好的。

吃完飯了，我就回到房間看書，爸爸就在躺在沙發上看電視，用來緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來。

我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因為和睦是我們的主題。

一個人物片段（精選15篇）篇二

看過《紅樓夢》，林黛玉那個超凡脫俗，才華橫溢，多愁善感的影子，就像一幅幅真實的畫面在我眼前，隱了又現，現了又隱。我很悲哀，我喜歡她，可我看她的眼神也只能用淚水淹沒。

許多人都喜歡談論黛玉和寶釵，比較兩人誰好誰不好。但我覺得她們是無法比較的。她們倆完全不一樣，從內而外。黛玉的性格里隱藏著叛逆、孤僻以及對世俗的不屑一顧，這是她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前癡讀《西廂》，毫不避諱；不喜歡言色，喜歡言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利。這些高貴的品質存在于一個封建社會下的弱女子身上，實在是難能可貴。我想，黛玉該是一朵幽然獨綻的清蓮，始終執著著自己的那份純真，如碧玉般清澈。

我不得不為黛玉的詩情畫意而驚嘆，世間竟有這般有才氣的女子。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花，吟詩作對時，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情；還是草落木枯雁南歸的凄涼；都可經她的口吟成一句句千古絕唱，這便是她詩人的氣質。

而這些，從她那嬌媚柔弱中是不難看出來的。她閑靜時如嬌花照水，行動時似弱柳扶風。嬌襲一身之病，淚光點點。真是一個人見人憐的雋雅女子，難怪寶玉哥哥會對她眷顧有加，疼惜備至了。

可是，上天真的戲弄人，它讓黛玉成為如此完美的一個女子，卻又把她安排進一段如此殘酷的生活中去。我愛看《紅樓夢》，卻也害怕看《紅樓夢》。我不忍心去看那些令人流淚的文字。我控制不了為黛玉的多愁善感，紅顏薄命而嘆息。

黛玉的身世，注定了她的孤苦無依；她的性格，注定了她的寂寥憂傷。縱使大觀園里的人來人往，熱鬧非凡，可這里卻沒有她可依靠的親人：幼年喪母，她只是一個寄人籬下的弱者，她有太多的心語，可沒有她傾訴的知己。況且，在那樣的社會，又怎會容下她那份純真的愛呢？她有的，只是對著紛紛飄落的花瓣兒，默默流淚，哀嘆、悲吟、傷感。終于，花落盡了，只留給她一個悲涼的結局。她的一生就是這樣凄涼的度過的。一曲《紅樓夢》終了，可是她的多愁善感，她的嬌媚柔弱，她的詩人才氣……，卻始終揮之不去。

我喜歡她，喜歡她的超凡脫俗，喜歡她的才華橫溢，喜歡她的那份純真的愛。

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一個人物片段（精選15篇）篇三

我家有三口人，爸爸媽媽和我。我們三個人各有各的性格，組合起來是一個快樂的大家庭。

愛笑的爸爸。

一大早晨起來，就能聽見爸爸在那笑。笑聲十分洪亮。我不解的過去問：爸爸你在笑什么啊?爸爸說：“你娃娃的褲子掉了。”我抱怨的說：“嗨，爸，你別瞎笑了，有的還在睡覺呢。”我剛向前走了一步，爸爸又笑起來了。我無可奈何的走了。爸爸真是江山難改本性難移啊。

嘮叨的媽媽。

媽媽無論大小事，總愛嘮叨個不停。一天，我和幾個朋友去山上玩，幾個小伙伴等了我好久。而媽媽還在一旁嘮叨：“茜茜，記得餓了要吃東西，渴了要喝水……等我和我的朋友走遠了媽媽還在那向我招手還說著什么。

愛唱歌的我。

“你是我心中最美的云彩……”我，一個愛唱歌的女孩。只要我走到哪里哪里就有我的歌聲。在吃飯時，有我的歌聲;在寫字時，有我的歌聲;在做家務時，有我的歌聲。歌聲陪伴著我度過幾個春秋。使我一生受益。這就是我的家人，這就是我家人不同的性格。一個其樂融融的家庭，我喜歡我的家庭。

我們的班級作文。

校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!

我們班的學風好。同學們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學，大家都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊!

我們班不僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛!體育方面，我們班更是人才濟濟，“英雄”輩出。在一次學校舉行的運動會上，跳八字繩的項目，同學們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了“殊死搏斗”。可是由于一個同學失足，使的我們(家鄉的重陽節作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績，我們并沒有因此而責怪“失足”的同學，我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!

朋友，你說我們班值不值得夸?

一個人物片段（精選15篇）篇四

夏天天亮的較早，所以感覺不到什么，但是到了冬天可能你還在甜蜜的夢鄉吧。但是她們已經在披星戴月的開始工作了。每一天空上班我騎車走在大街上望見一個個身穿黃色馬甲，將自己包裹的嚴嚴實實的，臉上還帶著一個碩大的口罩，只露出兩出眼睛的環衛工人，心中總是無名的產上一種感動。

冬天還好，到夏天的時候，遠遠的我就能看到她們的衣服已經汗濕了很多，記得有次上學因為趕時間，我邊走路邊吃早飯，遠遠的又望見了那群環衛工人，我想她們肯定也看到了我，可能因為看到我在吃東西，離我最近的那位環衛工人自覺的停止了手中的工作，她沒有抬頭看我，但我想此時她必須明白我正看著她，我疾步與她錯身而過。以免影響她太多的工作時間。這一幕讓我以后再看到她時都感到很親切。

每每看到有因為交通事故造成環衛工人死亡或受傷的報道時，我總是個性生氣，她們了城市的秀麗不辭辛苦，起早貪黑卻還要冒著發生交通以外的危險。如果是一個尋常百姓因為在道路交通中發生意外，我們認為那因該是能夠避免的，但是她們我們的環衛工人她們，確實要比尋常百姓冒著更大的風險的，因為她們工作的地方就在道路上，一天中的十幾個小時都要穿梭在車流當中，所以別厭惡那些馬路殺手，也請那些技術不熟練的司機朋友開車時必須要注意行車安全。

一般環衛工人的家庭都是很寬裕，所以我們有時候能看到一些環衛工人在打掃衛生的時候會將一些能賣錢的失落在路邊的東西收集起來，在我的印象當中以前看到一位環衛工人收集了整整一袋子的螺絲，看到這些，不明白你對生活在我們身邊的環衛工人的看法有了些什么樣的改變。

最后，我提出一個推薦，期望我們大家以后在出門時，個性是在走路或坐車時請不要隨意丟棄你不想要的東西。以免影響了我們的城市衛生，更踐踏了那些辛苦工作了的環衛工人的勞動!

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一個人物片段（精選15篇）篇五

在我讀過的書中，我見過很多栩栩如生的人物，可我最喜歡的人物還是《非常女生》中的見義勇為的女孩戴安了。

在戴安上五年級的時候，六年級的大哥哥們要爭肥貓、豆芽兒和米老鼠的乒乓球臺，戴安突然出現在他們的身后，大吼了一聲：“你們怎么不讓一下他們啊？”沒想到經過她這樣大聲遺憾，居然把肥貓們的乒乓球臺爭了回來，豆芽兒他們這幫壞小子連忙向他們的同伴同學戴安說“謝謝”。

還有一次，這幫壞小子正欺負著戴安的朋友們。戴安站了出來，對他們兇巴巴地說：“你們給我住手！”說著還向他們伸出了拳頭。看到了戴安挺身而出，他們立馬跑了。戴安緊跟上去，偏要替朋友們討回公道，追了好久，終于將那幫壞小子抓住了，揪著他們的耳朵，讓她的好朋友們看著，并讓他們在在戴安的朋友面前出丑。

星期三下午，戴安發現一個男孩跟女生吵架，男孩一氣之下把那位女孩打哭了。戴安二話不說，立馬朝他跑過去，他躲開了，等到戴安抓住他的時候，讓女生們叫上她們的好朋友們一起來收拾他，才肯罷休。

《非常女生》中的戴安的行為告訴了我，做人要樂于助人，見義勇為，才能讓更多人喜歡你，幫助你，才會讓你感到更加的快樂。

一個人物片段（精選15篇）篇六

人生路的還很漫長，可是關鍵的地方就僅有那么幾步，處在這么一個特殊的崗位，應對光怪陸離的社會，形形色色，更大更美的誘惑，今后的我還會仍然這么做嗎”

說出這么一段擁有哲理性的話的便是一個十分平常的名為朱健的邊防檢查員。作為一個平常人，在應對腐敗的誘惑的時候，他的理智在與欲望做斗爭，最終，他的理智戰勝了欲望(即為貪念)，在周圍沒有人的情景下，堅決地抵制了誘惑，捍衛了自我的聲譽。

我最喜歡的就是他的品質。

一個人物片段（精選15篇）篇七

因為我有關心我的教師和我的同學，這都應當歸功于他們啊!

在幼兒園的時候，我幾乎沒有朋友。就僅有夢莎一個人跟我玩，那時，有他我就知足了。

到此刻她還和我也個班。這些年我雖然多了幾個朋友，可是也都是和她們時好時壞，僅有夢莎一個人一向像姐姐一般在身邊保護我、呵護我，我跟她在一齊的時候總想要時間停下來，她偎著我、唬著我，好幸福、好幸福。但天不如人愿，最終還是要回家。哎!

此刻我們多了幾個知心好友，天天在一齊玩，看，我們玩的多歡樂啊!

一個人物片段（精選15篇）篇八

我的外婆，一個普普通通的人，但是，外婆是一個已經70歲的老人了，外婆其實可以不種莊稼了，自己可以安度晚年的，可是外婆卻沒有，還在兢兢業業的種莊稼，大家都叫她別去種地了，可是她卻不能閑下來，是因為她勤勞的性格。

建議：

寫人。

作文。

指導同學們生活中會接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時時為自己；有的鋪張浪費，有的儉省節約……將身邊不同的類型的人用文字真實地記下來，就是寫人的作文。寫人的作文應從以下四個方面注意把握。一、抓住典型不放人物的思想品質和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。最能說明人物思想品質并以此表現世事道理的事物，就屬于典型的范疇。“轟轟烈烈”的大事是典型事例，看似平凡實則包含著人物不平常品質的小事也是典型事例。俗話說：“一滴水可以折射出太陽的光輝。”過一件典型的事寫人，是“寫人”作文的基本要素之一。沒有典型，文章就平淡無奇，“寫人”就推動了真正的意義。塑造典型的目的是為了說明某一種事理，所以，同學們塑造典型時一定要結合生活實際，不能無中生有，捕風捉影。二、言與行中見個性“言為心聲”。一個人的語言表達是展示他性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說，人的語言“能使讀者由說話看出人來”。所以，寫人一定要重視語言描寫，選擇他有代表性的語句，來刻畫他的內心世界，表現他的個性和思想。語言要符合人的身份。作文中的人物的真實語言尤為重要，千萬不可憑想像“張言李腔”。除語言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用，要描寫人的行為，就必須細心觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞組。三、表里如一才是真用真情真言寫人，首要的就是“真”。要把人寫真，就要對所寫的人物進行觀察分析。如何觀察分析？除了對描寫對象進行語言、行為和外貌的判斷外，有時還要對他的內心活動進行一番推敲。這樣，就可以表里如一地刻畫出人物的品格。我們讀過的文章中，經常見到這樣一類話：“我想……”，“他在心里盤算著……”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭……”。這些都是在于人物內心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來。四、千人不可一面寫人，常常要描寫他的外貌。外貌的內容很廣，如體態、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點寫好外貌，才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前。描寫人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特征。有些同學寫人時缺乏真情實感，把別人寫過的東西背出來便用。描寫人的外貌往往千人一面。什么“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發”。不管男女老少都一樣。同學們如果對所寫人物外貌進行認真的“捕捉”，就會發現，世界上沒有兩外貌相同的人。描寫因人而異，“千人一面”讓人乏味。人的外貌各不相同，作文千萬不能像列流水賬，一要不少，從頭寫到腳。實際上，“這一個”之所以不同于“那一個”，往往只體現在某一個或幾個主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表寫得很全，實際是湮滅了主要特征，達到應有的目的，所以，寫人外貌時，一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取舍。

一個人物片段（精選15篇）篇九

我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個人各有不一樣的脾氣特點，可是湊在一齊，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個家庭充滿了歡樂。不信，請看：

幽默老爸。

爸爸是個愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個不停。這不，晚飯后，他又開始了：“從前，有個學者，最喜歡形象化教學。一天，他給學生解釋了一個句子，‘此乃尸也’。學生不明白他說的是什么意思，這個教師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說，‘此乃尸也！’”講到那里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個老頑童寫一個人物群體的作文5篇寫一個人物群體的作文5篇。”只見爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈……”房間里又響起一陣笑聲。

夸張老媽。

老媽除了愛嘮叨，還有一個最大的特點，那就是說話個性夸張。每一天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點了。”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準備上學校，結果出門時一看，還不到七點半呢！

最有意思的一次是，我們一家要去機場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣貌搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉身，已經少了好幾個，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個大的。那樣貌真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”

“研究生”—我。

要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛寫一個人物群體的作文5篇作文。我的特點就是，內心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機拆了，研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因為我是個“研究生”，所以爸爸媽媽到此刻也不敢把我一個人放在家里，說怕我把房子拆了研究房子是怎樣造出來的。

瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客啊！

一個人物片段（精選15篇）篇十

我的家里有幽默的爸爸，愛嘮叨的媽媽，還有個愛遐想的我。

我的爸爸是一家公司的老板，他平時工作很忙，但他一有時間就會陪我玩。有一次，爸爸回來時問我：“你今天喝了什么湯？”我說：“西紅柿蛋湯。”爸爸說：“什么？西紅柿站樁！”爸爸說完之后我就被逗得哈哈大笑起來。爸爸真幽默！

媽媽由于我上學的原因就在家專門照顧我。每天早上我去上學的時候，媽媽總會說：“上課認真聽講，積極舉手發言，做作業時要細心。”我的耳朵都聽出老繭來了。你看媽媽是不是很嘮叨呀！

我是一個愛遐想的女孩。我想擁有一個魔法棒，我要把魔法棒指向貧困山區，讓那里的孩子和我們一樣幸福、快樂地成長。

這就是我們快樂的一家。

一個人物片段（精選15篇）篇十一

我有一群“好朋友”——那就是書店里的書！別看這些書沒有生命，但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。

早晨，我來到一家書店，書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然，從地面傳來細微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細地看了看，啊！居然是一張異常小的卡片在對我說話。這張卡片是粉紅色的，上頭還寫著一句話：“可樂！可樂！我最能干！”

“小妹妹，你是來看書的嗎？”那張粉紅色的卡片對我說，“我的名字叫可樂，我是書店里的管理員，有什么事盡管來找我！”

我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問：“可樂，你那里有什么好看的書呀？我想看一看！”

“我的寶貝，你們快出來呀！有人要來看你們啦！”可樂用上了吃奶的勁，把書店里所有的書都叫了出來，我一看，驚呆了，書店里的書把我圍在了中間。

“哎！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書摸著它的腰，慢慢地走了出來。我問可樂：“它是誰呀？干嘛對我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”

沒事兒，它是我們書店里的搞笑大王，你讓它給你說幾句，沒準兒，會把你的大牙給笑掉的。“可樂邊笑邊說。

我走過去，問道：“搞笑大王，你給我說幾句好玩的話吧！好嗎？”

“好的，那我就隨便給你說幾句吧！可是我有一個條件，我說了這話你可不要哭！”搞笑大王說，“冬瓜皮，西瓜皮，聽了這句話的人耍賴皮。”聽了這句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“啊！好痛！”我尖叫起來，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點哭了出來。

搞笑大王急忙說：這------這可不是我弄得，我在你的對面，我怎樣弄得到你的背呀！真是笑話，要說就說你身后的那位老頑童吧！”

我立刻把臉向后看，是一個臉上長滿白胡須的老頭兒，我問：“你能講講你是介紹什么事物的嗎？”老頑童說：“我是教你怎樣認識事物，怎樣認識字的！”于是我說：“難道你不明白嗎？我幾年前就聽你跟我講過這些資料了！”老頑童說：“對不起，因為近幾年來聽我講故事的小朋友太多了，所以把你給忘了！”我說：“沒關系，咱們此刻又見面了！”

“朋友，你多少歲啦？讀幾年級呀？”一個聲音這樣問我，聽起來，好像覺得自我很了不起。

我回答道：“我九歲，讀四年級怎樣啦？”

這時，它三步并著兩步走過來，高興地對我說：“四年級的學生都喜歡我給他們講，你聽不聽？”我說：“好吧我就聽一聽吧！”

它坐下來說：“我的名字叫作文集，今日我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開始下雪------”

“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來。

------我看了許多許多的書。

這回，我來到那里，不但擴大了我的知識面，還交了不少的好朋友呢！我很歡樂！

當我離開書店的時候，那些書都異口同聲地對我說：“再見！歡迎下次再來！”那聲音驚天動地。

我向它們說：“再見了朋友們，我下次必須還要來。

就這樣，我就和它們分手了。

這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識變得更多的好朋友！

一個人物片段（精選15篇）篇十二

如果我們家不訂酸奶，那我就不會知道每天送奶工這么早就開始工作；如果沒有那次臺風，我也不會知道這么平凡的崗位上有人在一直盡心盡責地默默奉獻。

自從我們家訂了酸奶，每天早上打開奶箱，總有兩罐酸奶在里面，仿佛有個魔法師天天在變魔法一樣。爸爸說：“凌晨兩點多，就聽到樓下送奶車里奶瓶碰撞的聲音了。”也就是說，當大多數人還在夢鄉的時候，送奶工已經早早出來工作了。

前一陣子，臺風來襲，外面的世界狂風大作，電閃雷鳴，一片昏天黑地，大多數單位都放假了。是呀，這么惡劣的天氣，這么大的風雨，在外面走路都很困難，怎么去上班呢？早上，媽媽說：“今天沒有酸奶吃嘍！”爸爸說：“那也是情有可原的，這種天氣再要求送奶工按時送奶，那也太不近人情了！”想想也是哦，這種天氣，能不出去就盡量不出去，送奶工怎么還會挨家挨戶去送奶呢？不過，我還是習慣性地打開了牛奶箱。一如既往地，兩瓶酸奶靜靜地立在那兒，瓶身上都是濕淋淋的。我們三人都愣住了，許久說不出話來。

送奶工——一個再平凡不過的人，他所做的是再簡單不過的事——送奶，但是再平凡再簡單的工作也是一份責任。送奶工沒有什么豪言壯語，但他用自己的行動向我們證明了平凡人身上也有不平凡的精神，這種精神就是“盡心盡力對待每一件事，無論高貴還是卑微”。

一個人物片段（精選15篇）篇十三

我有一個歡樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。

媽媽有時嚴厲，有時溫和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就明白是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自我掉下來的。”媽媽便說：“鋼筆會自我走呀？衣服自我能動啊？”這一下我就害怕了。最終，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自我的房間。想了想，感覺自我不應當說謊。于是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對我說：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以后應當做一個誠實的好孩子。”

我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業不能三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。

調皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。

爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心里明白他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自我有一個這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們。”

一個人物片段（精選15篇）篇十四

我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。

媽媽有時嚴厲，有時溫和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。”媽媽便說：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。于是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對我說：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以后應該做一個誠實的好孩子。”

我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業不能三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。

調皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。

爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們。”

我有一群“好朋友”――那就是書店里的書！別看這些書沒有生命，但在我的'眼里，它們是由血有肉的良師益友。

早晨，我來到一家書店，書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然，從地面傳來細微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細地看了看，啊！居然是一張特別小的卡片在對我說話。這張卡片是粉紅色的，上面還寫著一句話：“可樂！可樂！我最能干！”

“小妹妹，你是來看書的嗎？”那張粉紅色的卡片對我說，“我的名字叫可樂，我是書店里的管理員，有什么事盡管來找我！”

我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問：“可樂，你這里有什么好看的書呀？我想看一看！”

“我的寶貝，你們快出來呀！有人要來看你們啦！”可樂用上了吃奶的勁，把書店里所有的書都叫了出來，我一看，驚呆了，書店里的書把我圍在了中間。

“哎！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書摸著它的腰，慢慢地走了出來。我問可樂：“它是誰呀？干嘛對我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”

沒事兒，它是我們書店里的搞笑大王，你讓它給你說幾句，沒準兒，會把你的大牙給笑掉的。“可樂邊笑邊說。

我走過去，問道：“搞笑大王，你給我說幾句好玩的話吧！好嗎？”

“好的，那我就隨便給你說幾句吧！但是我有一個條件，我說了這話你可不要哭！”搞笑大王說，“冬瓜皮，西瓜皮，聽了這句話的人耍賴皮。”聽了這句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“啊！好痛！”我尖叫起來，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點哭了出來。

搞笑大王急忙說：這------這可不是我弄得，我在你的對面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑話，要說就說你身后的那位老頑童吧！”

我立刻把臉向后看，是一個臉上長滿白胡須的老頭兒，我問：“你能講講你是介紹什么事物的嗎？”老頑童說：“我是教你怎么認識事物，怎么認識字的！”于是我說：“難道你不知道嗎？我幾年前就聽你跟我講過這些內容了！”老頑童說：“對不起，因為近幾年來聽我講故事的小朋友太多了，所以把你給忘了！”我說：“沒關系，咱們現在又見面了！”

“朋友，你多少歲啦？讀幾年級呀？”一個聲音這樣問我，聽起來，好像覺得自己很了不起。

我回答道：“我九歲，讀四年級怎么啦？”

這時，它三步并著兩步走過來，高興地對我說：“四年級的學生都喜歡我給他們講，你聽不聽？”我說：“好吧我就聽一聽吧！”

它坐下來說：“我的名字叫作文集，今天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開始下雪------”

“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來。

------我看了許多許多的書。

這回，我來到這里，不但擴大了我的知識面，還交了不少的好朋友呢！我很快樂！

當我離開書店的時候，那些書都異口同聲地對我說：“再見！歡迎下次再來！”那聲音驚天動地。

我向它們說：“再見了朋友們，我下次一定還要來。

就這樣，我就和它們分手了。

這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識變得更多的好朋友！

有一天晚上，我和我的一群朋友去石刻玩德陽人都找得到，一個公園那天晚上月黑風高的，有很大的霧，可是我們之前并沒有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的幾個男生就開始大聲的吼歌當時都晚上10點多了，石刻沒人，可是很神奇，在大概有20米遠的地方有女聲傳過來，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說去認識下他們。可是我們怎么找都找不到他們，我們花半分鐘才能跑到的地方他們一瞬間就閃了。我們就覺得有點奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門石刻有很多個門。然后就發現他們四個在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒說兩句，就聽到那邊的有個女的說，走，原路返回。然后另外一個人說了一句，我們十年才上來一次。

當時我們都沒有反應過來，后來我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。

一個人物片段（精選15篇）篇十五

正是一學期來我們五年級同學們孜孜以求的學習和多姿多彩的活動，豐富了同學們的知識，增長了同學們的才干，鍛煉了同學們的本事，提高了同學們的素質。所以，我們有理由說，這一學期是同學們大豐收的一學期，是值得讓同學們回味、是能夠讓同學們留戀的一學期。

同學們，歲月的腳步不會因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了，請同學們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個講公德、有修養、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。

我還要經過你們，帶去學校領導和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀。