讀后感是對作者寫作風格以及文字表達能力的評判和思考。接下來，小編將為大家分享一些讀后感范文，希望可以給大家帶來一些靈感和思考。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇一
《菊花娃娃》講述了一個充滿愛的故事：一座美麗的小城里有一個美麗的她，天天都在做布娃娃。每做完一個，她都會在娃娃身上繡一朵菊花。從日出到日落，從春秋到冬夏，從青絲到白發，她用了一生的'時間做了這樣一份純凈的事業。
當她開始做108個菊花娃娃時，她意識到自己已經老了，她決定把這個最后的娃娃留給自己，從此日夜形影不離。
直到有一天，一個秋高氣爽的日子，一對母女來了，小孩一眼就看到柜子上的布娃娃，高興地把它抱在懷里。她卻解釋說，這個布娃娃是留給自己的。但是這個母親哀求地說了一句話：“那個孩子也許看不到明年春天的太陽了。”然后，母親把小孩拉著離開了。可孩子不停地對媽媽說：“媽媽，我要！媽媽，我要！”那個孩子的聲音和目光使老太太感到震撼。于是，她想呼喊孩子的母親，可是因為她老了，暗啞的聲音遞不過去。她只好用拐棍把玻璃窗砸碎了？這最后一個布娃娃也離開了她。
是啊！只要有一顆仁慈的心，世界就會充滿愛，充滿花香？
云娃娃讀后感（模板17篇）篇二
暑假里老師推薦我讀了《菊花娃娃》這本書，讀過之后我非常喜歡。《菊花娃娃》講述了一個美麗感人的故事。
這些布娃娃去各個地方，幫助了四面八的人們，為他們解除了煩惱，帶去了歡樂。從此，這些人們再也沒了煩惱，整天開開心心的，過上了幸福的生活。因此，大家也都非常感激這個美麗、善良的姑娘。若干年以后，在這個小姑娘即將老去之時，那些美麗的布娃娃，都從四面八方趕了回來，來探望賦予她們生命的母親，給自己敬愛的媽媽送行。
從這個感人的故事中，我讀懂了執著與專注，看到了熱愛和珍惜，感知了善良和愛心，懂得了感恩和回報。做娃娃的女孩其實就是我們日常生活中的父母，是父母生育、養育、教育了我們。我們要像布娃娃一樣，知道感恩，我們以后要多聽父母的教誨，善待父母，孝敬父母。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書又是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇三
我今天讀了一本書叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文軒。這本書為什么叫“菊花娃娃”呢?因為在一個古老的小鎮上，有一位美麗的女孩，她每做一個娃娃，上面都會繡一朵菊花。
這個女孩用最美麗的花布，一針一線地做著每一個娃娃。她給每一個娃娃都起了一個名字，再把娃娃送給真正需要的人，讓菊花娃娃帶給他們快樂。她把菊花娃娃送給了一個害怕黑夜的男孩，讓他不再害怕黑夜，還送給了一個失去妹妹的姐姐，讓她不再覺得孤獨……就這樣她把菊花娃娃送給了很多需要快樂的人們。
許多年過去了，這個小女孩變成了一位白發蒼蒼的老人，她一共做了108個娃娃，她給每一個菊花娃娃都賦予了生命和使命，讓她們給人們帶去了希望，帶去了快樂。她想最后一個就留給自己吧!讓這個娃娃每日每夜的陪伴著她。但是，有一天，一個小女孩看到老奶奶的這個娃娃，她覺得非常好看，也非常喜歡，她的媽媽告訴老奶奶：“這個孩子得病了，過一段時間就看不到這個世界了。”說完，就想帶著小女孩要走，小女孩纏著媽媽說：“媽媽，我想要……”這個老奶奶看到這一幕，決定把這個娃娃送給這個小女孩，因為她希望她的菊花娃娃能給每一個人帶來快樂。
我喜歡這本書，喜歡這本書里的菊花娃娃，我更喜歡給了菊花娃娃生命的美麗女孩，她的無私、善良、愛心及愛幫助別人的優秀品質是非常值得我們學習的。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇四
我讀了《菊花娃娃》這篇文章后覺得很感人，我很喜歡書中說的：“一個小男孩總是怕黑無法入睡，于是一個剛做好的娃娃就送給了他，讓娃娃陪著他一覺睡到太陽高高升起。”因為我以前也有些怕黑，所以我挺喜歡這一段。故事里的女主人公用一輩子的時間做了108個娃娃，她把每一個娃娃都送給了非常需要它的人，而每送出去的娃娃都有一個感人的故事。她把每一個娃娃都當自己的孩子一樣，雖然送出去的時候都很舍不得，但她卻想到了能夠幫助別人。
我也要跟故事里的主人公一樣，無論做什么事都要認真去做，不管事情的大小盡自己的能力去幫助和關心身邊的人。比如上美術課時別的同學沒有帶筆，我就可以借他用一下。有的同學課堂筆記沒來及抄完，我也可以借給他。我們也可以把自己的零花錢捐給需要我們幫助的人，我希望大家都能做一個有愛心的人。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇五
放假了，媽媽帶我去書店選課外書，當我看到《面粉娃娃》藍色封面上那可愛的娃娃就愛上了這本書。原來是安妮·范恩寫的啊！安妮·范恩一直都是我最喜歡的作家，我讀過她的好多書，比如說：《殺手貓。
日記。
》《郁金香的觸摸》……今天看到面粉娃娃后，更是喜歡的不得了。
她的《殺手貓日記》是我的最愛，《面粉娃娃》更是我的最愛，真的非常的精彩。這本書的只要內容是：在一年一度的科學展覽會即將到來，卡特萊特先生的班上炸開了鍋，他們必須選一個科學項目來做。結果并沒讓這一撥調皮搗蛋鬼遂了心愿。等著他們的，既不是肥皂工廠，也不是蛆蟲養殖場，更不是蛋奶糊錫罐爆炸實驗，而是面粉娃娃——每人一個重約三公斤的可愛小面袋。而更可怕的是，在接下來的三個星期里，他們一定要隨身帶著她、照顧他，面粉娃娃如有任何污損受潮他們都要受到懲罰……于是，他們開始了一段有趣，又驚險的照顧面粉娃娃之旅了。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇六
《面粉娃娃》講述的是一年一度的科學展覽會即將到來，卡特萊特先生的班上必須選一個科學項目來做。
搗蛋鬼們都不喜歡那些平淡的科學項目，腦子里總冒出“舉辦一個蛆蟲養殖場”、“肥皂工廠”等主意，大家都知道，他們這是唯恐天下不亂啊！但是，結果并沒讓搗蛋鬼遂了心愿。等著他們的，是面粉娃娃！每人一個重約三公斤的可愛小面袋并且，在接下來的三個星期里，他們一定要隨身帶著她、照顧她，面粉娃娃如有任何污損受潮他們都要受到懲罰！這對搗蛋鬼們來說是一種偌大的折磨啊！
但是，主人公――西蒙?馬丁一個搗蛋鬼，由于誤信了有一場面粉大爆炸，所以被迫細心照料起自己的面粉娃娃來，最終懂得感恩。
讀這本書時，我一會哭一會笑，完完全全融入到了書中，和主人公一起體驗他的生活。是這個小小的面粉娃娃給了西蒙?馬丁不一樣的成長！在哭與笑之間我漸漸的也成長了，這本書就是有那么大的魔力，讓你在不知不覺中成長！這本書就像是有魔法似得，讓你對這本書愛不釋手。《面粉娃娃》適合在任何時候閱讀，無論心情是喜是悲，因為這本書隨時可以改變你的心情，每讀一次就有不一樣的體會！就像我讀書前和讀書后就是一種鮮明的對比，起碼我對這本書的認識上成長了。
成長，不是簡簡單單的長大，你讀這本書時就會在不知不覺中長大，心理上的成長往往是觸不到的，但卻更珍貴、更難得！
云娃娃讀后感（模板17篇）篇七
一年一度的科學展覽會即將到來，卡特萊特先生的班上炸開了鍋，他們必須選一個科學項目來做。結果并沒讓這一撥調皮搗蛋鬼遂了心愿。等著他們的既不是肥皂工廠，也不是蛆蟲養殖場，更不是蛋奶糊錫罐爆炸實驗，而是面粉娃娃，每人一個重約三公斤的可愛小面袋。而更可怕的是，在接下來的三個星期里，他們一定要隨身帶著她、照顧她，面粉娃娃如有任何污損受潮，他們都要受到懲罰，并且，每天必須在嬰兒記錄本上做記錄。某些人員還會負責檢查面粉娃娃的健康情況并監督規則的執行，就這樣他們為了照顧面粉娃娃，發生了許多有趣的事情。雖然最后卡特萊特先生的4c班在科學展覽會上沒有任何東西展出，這是個遺憾。但沒有關系，至少他們已經學到了很多東西。
讀完《面粉娃娃》后，我覺得內容有趣而感人，是一個鼓舞人心，讓我自我提升的好故事，而且在看面粉娃娃的時候，他們可以讓我哭笑不得，非常有意思。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇八
有座小城，城里有一個人，她是做布娃娃的，但是她繡的布娃娃身上都有一個菊花，因為她就是在菊花田里出生的。
轉眼間，她已經老了，開始做最后一個布娃娃了，留給自己的。有一天，一對母女來到她的房子里，想要一個布娃娃。她說：“我已經不再做布娃娃了，對不起。”小女孩看見桌子上還有一個布娃娃，說：“媽媽，我要。”“那個是留給我自己的。”菊花娃娃說。母親拉著小女孩的手戀戀不舍地離開了，這時她大叫說：“等一等。”但時母親還是聽不見。她透過玻璃窗，看見了她們，趕緊把它敲碎了。送給了這對母女。
秋天，這對母女在這座城市辦了一個布娃娃展。只是所有的，布娃娃身上都有一個菊花。晚上，它們跳了出來，向菊花娃娃家跑去。
讀了這個故事，我懂得了：我們要懂得孝順父母，尊老愛幼、尊敬長輩。在家做個好孩子，在校做個好學生，做個德智、體、美、勞五項標準合格的好學生。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇九
從前，在一座美麗的小城有一個阿姨會做布娃娃，城里人家都知道她。她從四面八方買回來五顏六色的花布。在那座老房里，她不春夏秋冬，不分白天黑夜全神貫注地做著布娃娃。
她做布娃娃很認真，很辛苦。而且她在每一個布娃娃身上都繡上一朵菊花。因為媽媽曾經告訴她生她時，媽媽正在菊花田里干活，沒等趕回家，就在菊花田里出世了。
小城里的人們說，她做一個布娃娃就向生一個孩子。每個布娃娃離開了她，她都非常難過，但是，她還是把做好的布娃娃送給了那些需要布娃娃的人。
一對雙胞胎姐妹在城外大河邊玩耍，妹妹失足落水，被滾滾的流水卷走了。從此，姐姐陷入了對妹妹的思念，日日夜夜。她久久地將它摟在懷里，對它說：“去吧，去吧，做她的'小妹妹。”
來了一男一女兩個年輕人，小伙子結結巴巴地向她說明來意他向姑娘求婚了。布娃娃說：“去吧去吧，伴隨他們一生。”一年又一年過去了，阿姨也變成了老奶奶，最后一個布娃娃也被送光了。
有一天，老奶奶生病了，布娃娃們一個一個的爬到墻外面，它們去菊花田里摘了一朵菊花，它們拿著菊花到老奶奶的家里看望老奶奶，老奶奶看到布娃娃非常高興。
我要向那個阿姨學習，幫助別人，讓別人得到了幸福，自己也得到了快樂。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇十
我讀了《菊花娃娃》這篇文章后覺得很感人，我很喜歡書中說的：“一個小男孩總是怕黑無法入睡，于是一個剛做好的娃娃就送給了他，讓娃娃陪著他一覺睡到太陽高高升起。”因為我以前也有些怕黑，所以我挺喜歡這一段。故事里的女主人公用一輩子的時間做了108個娃娃，她把每一個娃娃都送給了非常需要它的人，而每送出去的娃娃都有一個感人的故事。她把每一個娃娃都當自己的孩子一樣，雖然送出去的時候都很舍不得，但她卻想到了能夠幫助別人。
我也要跟故事里的主人公一樣，無論做什么事都要認真去做，不管事情的大小盡自己的能力去幫助和關心身邊的人。比如上美術課時別的同學沒有帶筆，我就可以借他用一下。有的同學課堂筆記沒來及抄完，我也可以借給他。我們也可以把自己的零花錢捐給需要我們幫助的人，我希望大家都能做一個有愛心的人。
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云娃娃讀后感（模板17篇）篇十一
我今天讀了一本書叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文軒。這本書為什么叫“菊花娃娃”呢？因為在一個古老的小鎮上，有一位美麗的女孩，她每做一個娃娃，上面都會繡一朵菊花。
這個女孩用最美麗的花布，一針一線地做著每一個娃娃。她給每一個娃娃都起了一個名字，再把娃娃送給真正需要的人，讓菊花娃娃帶給他們快樂。她把菊花娃娃送給了一個害怕黑夜的男孩，讓他不再害怕黑夜，還送給了一個失去妹妹的姐姐，讓她不再覺得孤獨……就這樣她把菊花娃娃送給了很多需要快樂的人們。
許多年過去了，這個小女孩變成了一位白發蒼蒼的老人，她一共做了108個娃娃，她給每一個菊花娃娃都賦予了生命和使命，讓她們給人們帶去了希望，帶去了快樂。她想最后一個就留給自己吧！讓這個娃娃每日每夜的陪伴著她。但是，有一天，一個小女孩看到老奶奶的這個娃娃，她覺得非常好看，也非常喜歡，她的媽媽告訴老奶奶：“這個孩子得病了，過一段時間就看不到這個世界了。”說完，就想帶著小女孩要走，小女孩纏著媽媽說：“媽媽，我想要……”這個老奶奶看到這一幕，決定把這個娃娃送給這個小女孩，因為她希望她的菊花娃娃能給每一個人帶來快樂。
我喜歡這本書，喜歡這本書里的菊花娃娃，我更喜歡給了菊花娃娃生命的美麗女孩，她的無私、善良、愛心及愛幫助別人的優秀品質是非常值得我們學習。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇十二
暑假時，我復讀了一遍《木頭娃娃的旅行》這本書。
木頭娃娃的旅行》——顧名思義是由一個一百多歲的娃娃講述的傳奇故事，關于她親身經歷的不可思議的旅行和歷險。誕生在美國一位船長家中的木頭娃娃希蒂，似乎注定了要與旅行、漂泊、冒險、傳奇等字眼聯系在一起。一百年間，她坐船出海、從美國北方的楓樹林到南方的種植園、從南洋小島到印度鄉間。
她一直在旅行，雖然無法決定自己的下一個目的地，卻經歷過出海捕鯨，與眼鏡王蛇一起表演，還遇見了不起的詩人、偉大的作家和著名的歌唱家，并被四處游歷的畫家畫進了不少畫里……一個遺失的娃娃的旅行和冒險，足以寫成這樣一本精彩的書！
讀完此書，我雖不曾見到希蒂，卻已被她身上的魅力所吸引。一個木頭做的娃娃，她不能說話，也沒辦法活動，但她卻是一個勇敢堅強而又溫柔善良的娃娃，擁有一顆平和包容的心，真誠地對待每一位主人，即使處在最艱難的境地，也仍舊對生活充滿希望和熱情，對未來抱持信心和好奇。
木頭娃娃的旅行，就像生活一樣。她教會了我，在生活這條路上，我們會遇到各種各樣、不同難度的困難，我們不能垂頭喪氣，應該充滿信心，用最理智的方法努力去解決，只有這樣，才能對生活充滿希望，才能迎接新的未來，憧憬未來。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇十三
《面粉娃娃》講述的是一年一度的科學展覽會即將到來，卡特萊特先生的班上必須選一個科學項目來做。
搗蛋鬼們都不喜歡那些平淡的科學項目，腦子里總冒出“舉辦一個蛆蟲養殖場”、“肥皂工廠”等主意，大家都知道，他們這是唯恐天下不亂啊！但是，結果并沒讓搗蛋鬼遂了心愿。等著他們的，是面粉娃娃！每人一個重約三公斤的可愛小面袋并且，在接下來的三個星期里，他們一定要隨身帶著她、照顧她，面粉娃娃如有任何污損受潮他們都要受到懲罰！這對搗蛋鬼們來說是一種偌大的折磨啊！
但是，主人公——西蒙·馬丁一個搗蛋鬼，由于誤信了有一場面粉大爆炸，所以被迫細心照料起自己的面粉娃娃來，最終懂得感恩。
讀這本書時，我一會哭一會笑，完完全全融入到了書中，和主人公一起體驗他的生活。是這個小小的面粉娃娃給了西蒙·馬丁不一樣的成長！在哭與笑之間我漸漸的也成長了，這本書就是有那么大的魔力，讓你在不知不覺中成長！這本書就像是有魔法似得，讓你對這本書愛不釋手。《面粉娃娃》適合在任何時候閱讀，無論心情是喜是悲，因為這本書隨時可以改變你的心情，每讀一次就有不一樣的體會！就像我讀書前和讀書后就是一種鮮明的對比，起碼我對這本書的認識上成長了。
成長，不是簡簡單單的長大，你讀這本書時就會在不知不覺中長大，心理上的成長往往是觸不到的，但卻更珍貴、更難得！
《有趣的娃娃》教案。
娃娃畫畫繞口令。
面粉企業質量管理職能設計與分配的論文。
胖娃娃和蛤蟆繞口令。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇十四
暑假里，我讀了曹文軒《少年王》一書，其中讓我最感動的是《菊花娃娃》的故事。
《菊花娃娃》講述了一個美麗的小女孩，從年輕到老年，每一天都在為城里的人們做著布娃娃，并在每個布娃娃身上繡上一朵菊花。她把每一個布娃娃都送給了最需要她們的人們，給人們送去溫暖，帶來安慰。當最后一個布娃娃也離開她的時候，女孩也老了。最后，所有的布娃娃都不約而同的回到了娃娃媽媽身邊。當她們穿過菊花地的`時候，每一個娃娃都摘了朵菊花送給媽媽，有黃的、紅的、紫的……第二天清晨來臨的時候，媽媽的窗臺上、地上，全是布娃娃和菊花，媽媽開心地笑了。
云娃娃讀后感（模板17篇）篇十五
放假了，媽媽帶我去書店選課外書，當我看到《面粉娃娃》藍色封面上那可愛的娃娃就愛上了這本書。原來是安妮·范恩寫的啊！安妮·范恩一直都是我最喜歡的作家，我讀過她的`好多書，比如說：《殺手貓日記》《郁金香的觸摸》……今天看到面粉娃娃后，更是喜歡的不得了。
她的《殺手貓日記》是我的最愛，《面粉娃娃》更是我的最愛，真的非常的精彩。這本書的只要內容是：在一年一度的科學展覽會即將到來，卡特萊特先生的班上炸開了鍋，他們必須選一個科學項目來做。結果并沒讓這一撥調皮搗蛋鬼遂了心愿。等著他們的，既不是肥皂工廠，也不是蛆蟲養殖場，更不是蛋奶糊錫罐爆炸實驗，而是面粉娃娃——每人一個重約三公斤的可愛小面袋。而更可怕的是，在接下來的三個星期里，他們一定要隨身帶著她、照顧他，面粉娃娃如有任何污損受潮他們都要受到懲罰……于是，他們開始了一段有趣，又驚險的照顧面粉娃娃之旅了。
看完《面粉娃娃》后，我覺得面粉娃娃有趣而感人，是一個鼓舞人心、令我自我提升的好故事，而且在看面粉娃娃的時候，這本書可以讓我笑，又可以讓我哭，非常的難得。也覺得安妮·范恩的書是在是太經典了！
云娃娃讀后感（模板17篇）篇十六
今天，我看了一部小影片，雖然只有二十幾分鐘，但是給我的印象卻非常深刻。影片的名字叫《人參娃娃》，它是在1961年上映的。感覺年代很久遠似的，可是里面的故事和畫面卻非常吸引我。
故事講得是，地主胡扒皮告訴他的長工小虎子，他家欠自己家很多錢，讓小虎子給他干一輩子的活兒。可小虎子才是一個小孩子啊，看到這里我覺得胡扒皮非常的可惡，可接下來發生的事情讓我更討厭這個地主老爺。
一天晚上，胡扒皮讓小虎子挑滿十大缸水，挑不滿不讓睡覺。于是，小虎子一晚上沒有休息，一直在挑水。這時候，來了一個穿著紅肚兜的小孩子在井邊轉來轉去。小虎子看到小孩子，顧不得自己還有活兒沒干完，給了小孩子一碗水喝。小孩子蹦蹦跳跳的離開了，并且謝謝了小虎子，讓小虎子以后有空去找他去玩兒。第二天，小虎子挑滿了水后，胡扒皮然后沒讓他休息，讓他繼續磨面，自己去睡覺了。胡扒皮一覺醒來，看見小虎子在磨盤上打盹呢，氣急了，立刻跑來打他。小虎子受不住打，連忙跑到山上哭了起來。
這時候，小虎子哭著哭著遇到了那天的那個小娃娃。原來他是一個人參精。小娃娃聽了小虎子給他說胡扒皮怎么對他的，立刻給小虎子變了一個老山參，讓小虎子去還債。小虎子拿著去給胡扒皮還債，可是胡扒皮卻想讓小虎子把人參精抓來。小虎子不依，立刻跑到了山里。人參娃娃看到了想要抓自己的胡扒皮立刻跑了。混亂中，胡扒皮被騙，自己挖到了懸崖下面，被土埋住了，死掉了。
看完后，我知道了：善有善報，惡有惡報。也讓我學習到了小虎子不出賣朋友，和人參娃娃有恩必報的精神。
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云娃娃讀后感（模板17篇）篇十七
我今天讀了一本書叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文軒。這本書為什么叫“菊花娃娃”呢？因為在一個古老的小鎮上，有一位美麗的女孩，她每做一個娃娃，上面都會繡一朵菊花。
這個女孩用最美麗的花布，一針一線地做著每一個娃娃。她給每一個娃娃都起了一個名字，再把娃娃送給真正需要的人，讓菊花娃娃帶給他們快樂。她把菊花娃娃送給了一個害怕黑夜的男孩，讓他不再害怕黑夜，還送給了一個失去妹妹的姐姐，讓她不再覺得孤獨……就這樣她把菊花娃娃送給了很多需要快樂的人們。
許多年過去了，這個小女孩變成了一位白發蒼蒼的老人，她一共做了108個娃娃，她給每一個菊花娃娃都賦予了生命和使命，讓她們給人們帶去了希望，帶去了快樂。她想最后一個就留給自己吧！讓這個娃娃每日每夜的陪伴著她。但是，有一天，一個小女孩看到老奶奶的這個娃娃，她覺得非常好看，也非常喜歡，她的媽媽告訴老奶奶：“這個孩子得病了，過一段時間就看不到這個世界了。”說完，就想帶著小女孩要走，小女孩纏著媽媽說：“媽媽，我想要……”這個老奶奶看到這一幕，決定把這個娃娃送給這個小女孩，因為她希望她的菊花娃娃能給每一個人帶來快樂。