優(yōu)秀作文是語言優(yōu)美和文采斐然的，它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。下面是一些優(yōu)秀作文范文，這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇一

在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因，本報記者每周末在滬上各大招聘會現(xiàn)場采訪，與求職者一起體驗應(yīng)聘過程中的欣喜、焦慮和困惑。職場兵法推出才市求職一點通欄目，試圖把記者在交流會現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)記錄下來，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實用的求職指導(dǎo)。

某大型招聘會上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡歷，雙方的面談由此開始。

招聘官看了簡歷后頻頻點頭：某重點大學(xué)市場營銷專業(yè)，1年工作經(jīng)驗，性格外向，有團(tuán)隊合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場營銷、銷售等相關(guān)工作快速瀏覽完簡歷后，招聘官開始提問。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問完畢，從他的表情看，對面試者的回答應(yīng)該是滿意的。

這時招聘官突然問道:你老家在河南？來上海多久了？是河南農(nóng)村的，來上海近一年了，求職者回答說。

好了，今天的面試到這里，如果錄取會在一周內(nèi)通知。招聘官結(jié)束了對話。

雖然公司在招聘時對本地和外地求職者一視同仁，但如果語言能力太弱，是不會錄取的`。

記者隨機(jī)采訪了數(shù)家招聘公司負(fù)責(zé)人后發(fā)現(xiàn)，大部分公司都對求職者的語言規(guī)范有潛在要求。招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會考慮。銷售、客戶服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類職位，對語言的要求更高，比如荷蘭銀行理財經(jīng)理職位要求中就寫明需掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話。雖然大多招聘廣告上沒有明確指出此項要求，但在面試過程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話是入行的基本門檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語口語能力的重要性，可大多忽視了母語的重要性。其實說一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。

也許有求職者對企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求不以為然，其實，普通話不好會影響就業(yè)現(xiàn)象隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從世博會語言環(huán)境建設(shè)國際論壇了解到，為進(jìn)一步貫徹實施《國家通用語言文字法》，更好地建設(shè)世博會語言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話。立法提出，中專、職校、大學(xué)等院校都要對學(xué)生進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和測試，大學(xué)生畢業(yè)時，普通話水平要達(dá)到二級水平。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇二

“會打電話”，是職場人都該學(xué)的一課

sunny下午5點多在報攤上買了份招聘類報紙，查閱到了一個心儀職位。為在第一時間與招聘方聯(lián)系，就立刻撥通了對方電話：“喂，請問是××公司嗎？我看了報紙，想來應(yīng)聘……”還沒等她說完，對方就表示人力資源部負(fù)責(zé)人正在開會，且下班時間快到，沒空細(xì)聊，但還是記下了她的手機(jī)號碼，表示第二天會聯(lián)系她。

求職一點通：sunny沒有在合適的時間找到合適的人，主動致電變?yōu)榱吮粍拥群颍且淮魏苁〉碾娫拺?yīng)聘。正確的電話應(yīng)聘應(yīng)該注意以下幾點：

1.選擇恰當(dāng)?shù)耐ㄔ挄r間。一般來說，應(yīng)該在公司工作時間打電話，一般來說，上午9：30~11：00以及下午1：30~4：30之間較為合適。此外，在剛上班的時段內(nèi)，對方會比較繁忙，而臨近下班時又會歸心似箭，無心工作，應(yīng)該避開這些敏感時段。

2.找到合適的人。求職者要注意廣告上的聯(lián)絡(luò)人姓名，避免轉(zhuǎn)接或誤接，甚至給人留下糊涂的印象。

3.找到安靜的環(huán)境。不要在喧囂的馬路或吵鬧的環(huán)境下打電話，避免漏聽、重復(fù)敘述的情況發(fā)生。

4.準(zhǔn)備通話要點。雖然是簡單應(yīng)聘，但還是需要準(zhǔn)備好問題，以免遺漏。如職位要求、招聘人數(shù)。簡單概括出自己符合職位的特長和擅長的技能，簡明扼要地介紹自己的經(jīng)驗。詢問招聘流程、面試時間、上崗時間等。

場景二：突然的電話面試。

廖遠(yuǎn)正逛街，突然接到某公司的電話面試。此時周圍有商場背景音樂和人群的嘈雜聲，對面試不利。于是廖遠(yuǎn)非常禮貌地告訴對方：“不好意思，我正在外面，環(huán)境比較吵鬧，是否能過10分鐘給您打回去？”對方應(yīng)允，并留下電話。

求職一點通：很多企業(yè)在收到簡歷后，為節(jié)約時間，會先通過電話面試做初步篩選。電話面試會準(zhǔn)備幾個目的性問題，用以核實求職者的背景，考察求職者的語言表達(dá)能力。通話時間一般在15~20分鐘左右。不管企業(yè)是否有電話面試環(huán)節(jié)，為獲取勝率，求職者最好還是做好充分準(zhǔn)備以備不時之需。這樣當(dāng)突然接到來電時就可順暢對話。若接電話時正好有事，上面這位求職者的做法值得借鑒，同時也可利用“時間差”來理清思路，“喂，您好”“請問”“謝謝”等禮貌的電話用語能給自己加印象分。此外，電話面試還應(yīng)做好以下幾點：

1.拿著簡歷回答問題。若接電話時正好手邊有簡歷，記住一定要把它拿出來，對照著回答問題。一般來說，面試方會進(jìn)行常規(guī)的簡歷信息核實。對于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗復(fù)雜的求職者，對照著簡歷可以避免錯報數(shù)次以及跳槽時間等內(nèi)容，免得留下“不誠實”的印象。

2.在手邊準(zhǔn)備紙和筆。有時公司會出一些小技術(shù)題或邏輯題請應(yīng)聘方回答，手邊有紙筆可方便記錄和計算。

3.注意語速。人的語速有很大差別，注意盡量配合面試官的語速。若面試官語速相對較慢，你就該放棄一貫快速的說話方式，轉(zhuǎn)為和對方語速同步。同時注意不要搶話，要等對方提問完畢后才回答。另外，回答時不要滔滔不絕，也不能只答“是”或“好”。

4.控制語氣語調(diào)。在通話時要態(tài)度謙虛、語調(diào)溫和，語言簡潔、口齒清晰。并且語氣、態(tài)度也應(yīng)該配合對方，這樣有利于雙方愉快地交流。

景三：應(yīng)對獵頭。

月薪8000元的tommy突然接到獵頭電話。對方首先詢問tommy是否會××技術(shù)，在等到肯定答復(fù)后說：“現(xiàn)在市場上會××技術(shù)且有6年經(jīng)驗的人不多，現(xiàn)有個月薪1.5萬元的職位，你是否有興趣？”tommy謙虛地答：“我走了要賠錢給現(xiàn)在的公司的。其實會××技術(shù)的人多了，我的同學(xué)、周圍同事都會的。”

求職一點通：tommy的做法一方面過于謙虛，否認(rèn)了自己的價值；另一方面過快回絕一個月薪翻倍的職位，也是不明智的。接到獵頭電話，首先應(yīng)與獵頭顧問保持良好的關(guān)系。即使目前沒有跳槽打算，也不要貿(mào)然回絕；其次，通過對話了解獵頭公司的背景，確認(rèn)公司的可信度和專業(yè)性，了解獵頭本人的專業(yè)性；再次，傾聽職位信息和要求，這也是了解市場行情、充分認(rèn)清自我價值的一個良好途徑。

場景四：查詢結(jié)果。

李明自認(rèn)第一輪面試回答順利，應(yīng)該能有復(fù)試結(jié)果。然而3天后仍未接到電話。焦急的他按捺不住致電對方：“喂，您好，我是李明，我想請問一下你們第二輪復(fù)試是否已經(jīng)開始？”“對不起，我們的復(fù)試已經(jīng)開始，若你沒有接到通知說明沒有進(jìn)入第二輪面試。”公司方簡單地回絕了李明。

求職一點通：若沒有接到再次參加面試的通知，表示此次應(yīng)聘失敗，即使打電話詢問也無可挽回。當(dāng)然，若是第一次面試自認(rèn)為給對方留下了非常深刻的印象，且雙方交流愉快，那么也不妨打個電話提醒一下。要注意一點，就是找到當(dāng)天和你對話的面試官。因為一般會有很多位面試官面試不同的人員，你必須找到和你對話的那位，然后報出你的名字，提醒他面試當(dāng)天的場景，當(dāng)他回憶起來后，可以給你一個真實的理由。

文檔為doc格式。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇三

普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠帧ｋm然現(xiàn)在的我普通話標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那里學(xué)過來的呢！不信，你瞧。

那是我五歲時發(fā)生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時，哥哥走過來，對我說：“杰杰，我明天開始，教你學(xué)普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個名字，我做出了一個艱難的`選擇：學(xué)習(xí)普通話。

第二天，我早早地起了床，吃過早飯，就開始學(xué)習(xí)了。因為我媽媽是臨山人，而我是長期跟著媽媽的，所以我有時也會帶著臨山的口音。首先，哥哥對我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念。”于是，我就一本正經(jīng)地念：“蘋果。”這讓旁邊的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥卻沒有笑，只見他面對著我，說：“杰杰，你發(fā)“蘋”的時候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開的聲音發(fā)出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋果”這詞說好。”我半信半疑，照著哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會了第一個詞語。可是，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點整，我想：如果我這樣下去，要到何時何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，并且，也教長輩們學(xué)普通話。

普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來學(xué)習(xí)普通話吧！

請說普通話（專業(yè)24篇）篇四

對于中班的幼兒來說,平時與教師和同伴用普通話交流并不是一件難事。貴在要堅持說普通話，教師要時刻提醒幼兒說普通話。

在幼兒園教師會用普通話與幼兒交流，在家未必能做得到。所以幼兒想要很快養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣也不是件容易的事。開學(xué)初，教師時時刻刻要求幼兒說普通話，但幼兒置之不理照常用方言交流著。一段時間下來，有的幼兒根本沒有嘗試著說普通話，少數(shù)幼兒雖學(xué)著說，但說的`也不是很標(biāo)準(zhǔn)。問題在哪？教師平時只要求幼兒，而忽視了自己。

接下來的兩周，早上幼兒入園用方言向我問好，我會主動用普通話與幼兒打招呼，并微笑著向他們示意：請說普通話。

教育活動中，我以身作則堅持使用普通話。幼兒回答問題時，部分幼兒能用普通話，少數(shù)幼兒則不然。說到一些難以用普通話表達(dá)的詞匯，會用方言來替代，此時的教室里會哄堂大笑。我用手勢示意孩子們安靜的同時，沒有批評這些幼兒，而是鼓勵他們平時要多說普通話，就不會有類似的尷尬場面發(fā)生了，被嘲笑的幼兒因此而更愿意說普通話了。

幼兒的可塑性、模仿性很強(qiáng)。只要我們做個有心人好好的引導(dǎo)，幼兒一定會很快的養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。作為幼兒教師的我們，要求幼兒做到的首先自己要做到。因為教師的言行舉止時刻影響、熏陶著幼兒，起到潛移默化的作用，以自身人格魅力的力量教育影響孩子，“身教重于言教”這絕對是真理。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇五

某大型招聘會上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡歷，雙方的面談由此開始。

招聘官看了簡歷后頻頻點頭：某重點大學(xué)市場營銷專業(yè)，1年工作經(jīng)驗，性格外向，有團(tuán)隊合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場營銷、銷售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡歷后，招聘官開始提問。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問完畢，從他的表情看，對面試者的回答應(yīng)該是滿意的。

這時招聘官突然問道：“你老家在河南？來上海多久了？”

“是河南農(nóng)村的，來上海近一年了。”求職者回答說。

“好了，今天的面試到這里，如果錄取會在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對話。

求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個別常用語吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶的銷售工程師，如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，會影響公司形象，進(jìn)而影響銷售工作。雖然公司在招聘時對本地和外地求職者一視同仁，但如果語言能力太弱，是不會錄取的。

求職“一點通”

記者隨機(jī)采訪了數(shù)家招聘公司負(fù)責(zé)人后發(fā)現(xiàn)，大部分公司都對求職者的語言規(guī)范有潛在要求。招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會考慮。銷售、客戶服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類職位，對語言的要求更高，比如荷蘭銀行理財經(jīng)理職位要求中就寫明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。雖然大多招聘廣告上沒有明確指出此項要求，但在面試過程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話是入行的基本門檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語口語能力的重要性，可大多忽視了母語的重要性。其實說一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的'普通話，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。

也許有求職者對企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話”的要求不以為然，其實，“普通話不好會影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會語言環(huán)境建設(shè)國際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實施《國家通用語言文字法》，更好地建設(shè)世博會語言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話。立法提出，中專、職校、大學(xué)等院校都要對學(xué)生進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和測試，大學(xué)生畢業(yè)時，普通話水平要達(dá)到二級水平。

屆時，無論是上海本地生源的學(xué)生，還是外地生源的學(xué)生，都需要參加相關(guān)的普通話培訓(xùn)及測試。如果達(dá)不到相應(yīng)的級別標(biāo)準(zhǔn)，就需要通過自覺參加培訓(xùn)不斷接近標(biāo)準(zhǔn)。此外，擬推出的法規(guī)對包括商業(yè)、旅游等眾多領(lǐng)域在內(nèi)的公共服務(wù)行業(yè)將不僅提出“要推廣普通話”的要求，更提出“要推廣普通話測試”。待到立法正式出臺的時候，也許不僅公務(wù)員、教師、播音員等職業(yè)需要普通話等級證書，公共服務(wù)行業(yè)可能也會因為一張普通話等級證書而更加青睞你，普通話水平的高低成為影響就業(yè)的關(guān)鍵。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇六

每周末，上海舉辦大小數(shù)十場招聘會，聚集數(shù)萬名來自全國各地的求職者，演繹數(shù)十萬次面試交鋒，達(dá)成數(shù)千個錄用意向，在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因。本報記者每周末在滬上各大招聘會現(xiàn)場采訪，與求職者一起體驗應(yīng)聘過程中的欣喜、焦慮和困惑。“職場兵法”推出“才市求職‘一點通’”欄目，試圖把記者在交流會現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)記錄下來，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實用的求職指導(dǎo)。

鏡頭回放。

某大型招聘會上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡歷，雙方的面談由此開始。

招聘官看了簡歷后頻頻點頭：某重點大學(xué)市場營銷專業(yè)，1年工作經(jīng)驗，性格外向，有團(tuán)隊合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場營銷、銷售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡歷后，招聘官開始提問。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問完畢，從他的表情看，對面試者的回答應(yīng)該是滿意的。

這時招聘官突然問道:“你老家在河南？來上海多久了？”

“是河南農(nóng)村的，來上海近一年了，”求職者回答說。

“好了，今天的面試到這里，如果錄取會在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對話。

求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個別常用語吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶的銷售工程師，如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，會影響公司形象，進(jìn)而影響銷售工作。雖然公司在招聘時對本地和外地求職者一視同仁，但如果語言能力太弱，是不會錄取的。

招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會考慮。銷售、客戶服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類職位，對語言的要求更高，比如荷蘭銀行理財經(jīng)理職位要求中就寫明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。雖然大多招聘廣告上沒有明確指出此項要求，但在面試過程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話是入行的基本門檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語口語能力的重要性，可大多忽視了母語的重要性。其實說一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。

也許有求職者對企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話”的要求不以為然，其實，“普通話不好會影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會語言環(huán)境建設(shè)國際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實施《國家通用語言文字法》，更好地建設(shè)世博會語言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話。立法提出，中專、職校、大學(xué)等院校都要對學(xué)生進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和測試，大學(xué)生畢業(yè)時，普通話水平要達(dá)到二級水平。

屆時，無論是上海本地生源的學(xué)生，還是外地生源的學(xué)生，都需要參加相關(guān)的普通話培訓(xùn)及測試。如果達(dá)不到相應(yīng)的級別標(biāo)準(zhǔn)，就需要通過自覺參加培訓(xùn)不斷接近標(biāo)準(zhǔn)。此外，擬推出的法規(guī)對包括商業(yè)、旅游等眾多領(lǐng)域在內(nèi)的公共服務(wù)行業(yè)將不僅提出“要推廣普通話”的要求，更提出“要推廣普通話測試”。待到立法正式出臺的時候，也許不僅公務(wù)員、教師、播音員等職業(yè)需要普通話等級證書，公共服務(wù)行業(yè)可能也會因為一張普通話等級證書而更加青睞你，普通話水平的高低成為影響就業(yè)的關(guān)鍵。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇七

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

dd先生。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

壯族。

戶口所在地：

廣西。

身材：

168cm60kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

25歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應(yīng)聘職位：

工作年限：

4

職稱：

初級。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--。

希望工作地區(qū)：

廣州廣東省廣東省。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

桂林威達(dá)集團(tuán)空調(diào)設(shè)備廠起止年月：-08～-02。

公司性質(zhì)：

國有企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動力。

擔(dān)任職務(wù)：

助理工程師和產(chǎn)品開發(fā)工程師。

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。

擔(dān)任職務(wù)：

空調(diào)技術(shù)員。

工作描述：

協(xié)助管理工程的施工進(jìn)度，和各施工方進(jìn)行工作的協(xié)調(diào)。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

桂林電子工業(yè)學(xué)院。

最高學(xué)歷：

大專。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

制冷與空調(diào)設(shè)備。

所學(xué)專業(yè)二：

暖通通風(fēng)工程。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號。

-09。

桂林電子工業(yè)學(xué)院。

制冷與空調(diào)。

畢業(yè)證。

-08。

廣西建筑學(xué)院。

預(yù)算員。

中聯(lián)認(rèn)證。

內(nèi)審員資格。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

良好。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

掌握了中央空調(diào)的冷、暖負(fù)荷計算,現(xiàn)場施工的`各種要領(lǐng)及要求，以及大型空調(diào)機(jī)組的管理及維護(hù)。熟練的操windows2000/windowsxp,熟練的應(yīng)用office、autocad、天正建筑、暖通繪圖等應(yīng)用軟件。

做事認(rèn)真、時間觀念強(qiáng)、有較強(qiáng)的組織能力。樂觀向上、勤奮好學(xué)、腳踏實地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。性格隨和，能與人融洽相處。

詳細(xì)個人自傳。

個人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

158xxxxxxxxxx。

家庭電話：

158xxxxxxxxxx。

手機(jī)：

158xxxxxxxxxxx。

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

請說普通話（專業(yè)24篇）篇八

1、我酷，我流行，因為我說普通話。

2、普通話是你我他順利溝通的橋梁。

3、一字一句普通話，千言萬語繪中華。

4、方言土語難通話，心心相融普通話。

5、讓流利的普通話成為你最精彩的名片。

6、服務(wù)用好普通話，真情溝通千萬家。

7、人人都講普通話，學(xué)校文化靠大家！

8、說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛國情。

9、樹立國民新形象，人人都講普通話。

10、普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語言。

11、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)禮貌社區(qū)。

12、普通話，神州音，華夏情。

13、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。

14、普通話——給你我多一點溝通，給世界多一點精彩。

15、進(jìn)取普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

文檔為doc格式。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇九

不要把仇恨帶到自己的心里去，彼此傷害終究無意義。

也許曾經(jīng)有過美好，即便不存，也不要讓它變成聞之生厭的回憶。

緣分不在，但曾經(jīng)有過情義，有過真摯，有過溫暖的時刻，即便再也暖不到心里去，也不要使之變成寒冷的冬天。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是中國娃，愛說普通話。又到了普通話宣傳周，老師說小學(xué)生要帶頭說好普通話。在家里用普通話和爸爸媽媽交流，并帶動左鄰右舍都說普通話。

普通話是民族共同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在展覽會，當(dāng)時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤著大地，每進(jìn)一個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個攤位上去買水。當(dāng)媽媽用方言向那位售貨員說“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都說方言，誰也聽不懂對方說的話，只有都說普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多么重要啊!

放學(xué)回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以后我們在家里都要說普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普通話老師，我高興極了，于是，我拿來小黑板用粉筆寫上“說普通話”掛在墻上，又找來我小時候標(biāo)有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標(biāo)的聲調(diào)讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認(rèn)真地學(xué)起來，有的字發(fā)音不準(zhǔn)確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強(qiáng)項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說好普通話。

作為一名學(xué)生，我雖然還不能為國家做出更大的`貢獻(xiàn)，但是我認(rèn)為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻(xiàn)的一份力量。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十一

有些孩子的承諾如同空頭支票，從來沒有兌現(xiàn)的時候。可他們卻又總是纏著媽媽，一定要讓媽媽履行曾經(jīng)做過的每一個約定。諸如此類的事情讓不少媽媽身心疲憊，覺得養(yǎng)育一個孩子真是太辛苦。

有一天，我的一位教師朋友向我訴苦說：“我們班有個女孩子，實在是太不聽話，我一氣之下就對她說‘你再這樣，我就打斷你的腿！’結(jié)果，她立馬把腿架在桌子上，對我說：‘來啊，來打斷它。’”這件事已過去有一段時間了，可這位朋友說起來的時候，依然很氣憤。故事里的女孩確實有些過于頑劣，可作為一名教師，我朋友的做法也難說高明。正是他不負(fù)責(zé)任的言語，才使整個事件覆水難收，也使他自己陷入被學(xué)生戲弄的窘境。如果他采取的是循循善誘的對話方式，結(jié)果可能會大不一樣。所以，面對孩子，大人不應(yīng)該說不負(fù)責(zé)的話。

對在馬路上不聽話的孩子，我們會說“把你扔在這里啦！”對沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，我們會說“要斷了家里的網(wǎng)絡(luò)！”對調(diào)皮搗蛋的孩子，我們會說“再也不給你買玩具了！”可實際上呢？我們的媽媽們依然會帶著孩子逛街，依然開通著家里的網(wǎng)絡(luò)，依然會給孩子買玩具。連孩子都知道，只要熬過短暫的“媽媽生氣時間”，就會雨過天晴，天下太平。這怎么能讓孩子聽從媽媽的話呢？在養(yǎng)育孩子的過程中，選擇正確的表述方式往往能夠起到事半功倍的效果，所以在孩子面前說話時，媽媽們要慎之又慎，務(wù)必要做到言出必行。

我家的孩子都是些“調(diào)皮鬼”，平時喜歡開玩笑。如果我說：“你怎么像脫皮一樣，隨便就把衣服扔在那里啊？”我11歲的兒子就會答道：“可能我的前世就是蛇吧。”看著他潦草無比的字體，我說：“小伙子挺帥，怎么字這么難看呀？”他大大咧咧地說：“天才的字都很丑，看來我已經(jīng)具備了天才的'一項基本條件了。”當(dāng)然玩笑歸玩笑，在正經(jīng)事上，他已經(jīng)養(yǎng)成了不說不必要的話，說到做到的良好習(xí)慣。

這種習(xí)慣是從他進(jìn)入小學(xué)后開始，通過按時完成作業(yè)、獨(dú)立準(zhǔn)備文具用品等方式逐漸培養(yǎng)出來的。全職家庭主婦是沒有下班一說的，因為家里會有做不完的家務(wù)活。所以當(dāng)孩子上小學(xué)之后，我就告訴他如果有問題要解決，一定要在9點之前告訴媽媽。開始他常會超時來找我，但我在反復(fù)強(qiáng)調(diào)過幾次之后，就開始堅定地執(zhí)行這項規(guī)定。一旦過了9點，無論兒子如何哀求，我都會笑著對他說“10點了，媽媽下班了”。雖然是笑著說，可想到兒子明天上學(xué)有可能被老師批評，有可能被扣操行分?jǐn)?shù)，作為媽媽也會感到很難受，但為了孩子的將來，也為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也只能默默忍受了。小孩子并不會因為你三番兩次地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，而變得乖乖遵守它。所以到晚上8點左右，我就會提醒他“今天還有沒有作業(yè)要媽媽幫忙？”經(jīng)過一段時間的努力，孩子開始逐漸習(xí)慣作息時間，也逐漸學(xué)會了遵守約定。

當(dāng)孩子習(xí)慣了按時完成作業(yè)后，我就開始教他準(zhǔn)備需要的文具用品，告訴他“文具用品要事先放在書包內(nèi)，大的文具用品要放在書包上面”。雖然如此，也經(jīng)常會發(fā)生把文具用品落在家里的事情。有一天，孩子來電話了：

“媽媽，能不能把我落下的文具送到學(xué)校？”

“我又不是學(xué)生，為什么要去學(xué)校？”

“一年就這么一次嘛。”

他完全可以充滿豪氣地說“一輩子就這么一次嘛”，但他沒有。雖然只是小學(xué)一年級的學(xué)生，他也知道至少還要上的學(xué)，要給自己再留11次機(jī)會，所以才會說“一年就這么一次嘛”。我想這就是“言出必行教育”的成果。

我的詞典里沒有“免費(fèi)”一詞，給孩子送文具到學(xué)校算是加班工作，是要收取加班費(fèi)的。所以，我對他說“親媽媽一下，才會給送過去”——那個時期，小家伙自認(rèn)為是男子漢，連出門都不牽媽媽的手。到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到了他對媽媽的濃濃謝意。當(dāng)然，作為加班費(fèi)我也如約收取了他的“親親謝禮”。這已經(jīng)是前的幸福回憶了，之后就再也沒有過。

如果媽媽能夠做到言出必行，并以這種方式教育孩子，在養(yǎng)育孩子過程中就能建立起與孩子的互信機(jī)制，避免日常生活中的許多誤會。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十二

同學(xué)們，今天是九月的第三周，也是全國“推廣普通話周”。普通話，它是我們的共同語言，它更是中國人的共同語言。一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展。不但有筆寫的，還能電腦打出來，中國人確實很聰明。

如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不方便。就光我們中國，語言就有好幾十種，現(xiàn)在的`方言就分了七大類。對于我們這樣一個地產(chǎn)富饒、人口眾多的中國來說，這簡直就是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統(tǒng)一的語言，并向全國推廣。但是有的人十分頑固，就是不說普通話。

所謂的普通話，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會說普通話才行。

記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。

還有一個笑話，講的是一個山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對店主說：“老板，我要一把‘扇’（傘）。”兩人因此鬧了個笑話。是呀，語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會和笑話。

那么，親愛的同學(xué)們，請講普通話吧！現(xiàn)代社會需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語言，需要中國的普通話！

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十三

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日國旗下講話的主題是《我們積極行動，一齊來推普吧！》。

陽光明媚的九月，我們又迎來了全國普通話推廣周。本屆推普周的活動主題是：構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園。

我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國占主導(dǎo)地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績。

當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范九州一體。普通話是全國通用語言，對于國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的職責(zé)。

期望全體少先隊員積極行動起來，從我做起，從此刻做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個美麗的大家庭！

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十四

我以前對于“標(biāo)準(zhǔn)普通話”并不在意，我的爺爺奶奶，說了一輩子地方話，什么問題都沒有！——雖然我可以說好普通話，可是它給我?guī)砹耸裁春锰幠兀繋缀鯖]有呀！一直到幾周前，爺爺奶奶到長沙，我才真正意識到說好普通話的重要。

那天，媽媽、我陪爺爺看病。來到醫(yī)院，護(hù)士問：“老人家是什么病？”

媽媽還沒開口，爺爺就說：“武（我）酸（摔）了，‘酸’到了頭！”護(hù)士聽得云里霧里——爺爺知道在長沙，自己家鄉(xiāng)的語言行不通，就操起了自己的“塑料普通話”。見爺爺沒表達(dá)得好，我就開口了：“就是我爺爺他——”話說到這里生生停住了，因為爺爺打斷了：“就是港（講），武（我）在凹頂（屋頂）上，跘（摔）了頭！蝦（下）巴都總（腫）了！”一邊說，爺爺還帶著手勢比劃著。可是護(hù)士更摸不著頭腦了。最后，爺爺沒轍了，只好讓媽媽說清了事情的全部。

爺爺則尷尬了很久。

這兩件事我都見著了，因此體會比較深。普通話，真是不可不學(xué)呀！它可是為我們與人溝通的橋梁啊。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十五

1、心相印，語相同，*校園樂融融。

2、讓您的孩子從小學(xué)會普通話。

3、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

4、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。

5、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。

6、青少年要做推廣普通話的積極分子。

7、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。

9、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。

10、普通話——情感的紐帶、溝通的橋梁。

11、請講普通話，請寫規(guī)范字。

12、語言是溝通的橋梁，普通話是堅固的橋墩。

13、

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天我在國旗下演講的題目是：讓我們擁有最美的語言——普通話。

普通話，指的是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的語言。眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，中國的語言文字，經(jīng)歷了上下五千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產(chǎn)。

每年九月的.第三周，是全國普通化宣傳周，本周也是第23屆普通話宣傳周。我希望的，我們需要的，不是每年一周的普通話使用，而是讓普通話普及到我們心中。

為什么要講普通話呢？第一，從小處看，它是不同地域不同文化背景中，人與人之間溝通交流的需要，普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征。我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界。而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，就會減少一些不必要的麻煩。當(dāng)然，使用普通話不但可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通，更可以顯示個人的修養(yǎng)。

第二，語言是一個民族的聲音，所以，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國已從弱小走向了強(qiáng)大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它成為聯(lián)合國六種工作語言之一，成為香港、澳門同胞以及世界人民爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示中國人的骨氣！作為漢民族的共同語言，普通話和國旗國歌一樣是國家和民族的象征。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！

語言是我們的交流工具，更是一個國家，一個民族不可缺少，不可混亂的的文化。記得七年級下冊語文課本中的《最后一課》，都德筆下的韓麥爾先生，他高聲贊美著：“法語是世界上最美的語言”。作為中國人，學(xué)好普通話自然是我們義不容辭的責(zé)任。語言的統(tǒng)一，是國家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)往來的關(guān)鍵，也是關(guān)系到國家和民族凝聚力的具有政治意義的大事。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十七

2.樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。

3.積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

4.國家推廣通用普通話。

6.推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。

7.普通話，溝通你我的橋梁。

10.面向現(xiàn)代化，推廣普通話。

11.雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

13.講好普通話，四海是一家。

14.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。

15.讓標(biāo)準(zhǔn)的語言充滿家園;讓正確的文字流行身邊。

17.新聞媒體是推廣普通話的榜樣。

18.愛國旗，唱國歌，說普通話。

19.四海同音，萬眾一心。

22.普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十八

本屆主題：“推廣普通話，共筑中國夢”本園主題：“說普通話，做文明人”

(一)營造推普宣傳氛圍。

1.在校園的醒目位置張貼宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語，懸掛推普周宣傳欄，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的氛圍。

2.利用班級家長園地、學(xué)園網(wǎng)站，宣傳推普主題、意義及作用等。

(二)推普周主題宣傳活動。

1.利用周一升國旗儀式做主題“說普通話，做文明人”的倡議活動。

2.向全園家長分發(fā)《推廣普通話倡議書》，努力形成全園家長講普通話，寫規(guī)范字的氛圍。

3.組織班主任開展“經(jīng)驗交流”活動，旨在經(jīng)驗交流的同時提高教師的書寫及表達(dá)能力。

4.組織全體保育員開展“讀報活動”，從而進(jìn)一步提高保育員的口語表達(dá)水平及崗位實踐能力。

5.結(jié)合推普周和讀書活動，在園內(nèi)再次掀起推普高潮。6.各班在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意與各類圖標(biāo)及繪本的有效結(jié)合，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切相聯(lián)系的閱讀區(qū)，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，提高對文字的興趣。

(三)開展豐富多彩的推普活動。

各班以年段為單位圍繞推普主題開展各種語言類的表演活動，力求貫穿整個學(xué)期，從而有效促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

大班段：開展“我是推普小衛(wèi)士”活動，引導(dǎo)幼兒與老師一起制作宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，在園內(nèi)進(jìn)行宣傳。

中班段：開展“開心暑假”活動。引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的暑期趣事，通過講述進(jìn)一步提高幼兒的口語表達(dá)能力。

小班段：開展“學(xué)說禮貌用語”活動，根據(jù)年齡特點注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位幼兒都能主動參與到學(xué)說普通話當(dāng)中，從而提高幼兒的社會交往能力。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今年9月是推普月，今天我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。

我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話，推行規(guī)范字，說好普通話，寫好規(guī)范字，是我們每一位少先隊員的責(zé)任，為此我想我們應(yīng)該做到以下幾點：

1、以說普通話，寫規(guī)范字為榮。

2、堅持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3、在生活中盡量堅持使用普通話，成為說普通話的楷模。

4、學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，做到規(guī)范用字。

5、在自己講好普通話，寫好規(guī)范字的同時，積極參與社區(qū)各種語言文字活動。

6、對校園內(nèi)外用字進(jìn)行調(diào)查，使全社會都能強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。

眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。讓我們齊心協(xié)力為“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”而努力吧！普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。

我的演講完畢，謝謝大家！

請說普通話（專業(yè)24篇）篇二十

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

也許有人會說：不會說普通話的人照樣吃飯、干活。我可不這么認(rèn)為，如果大家都不注重普通話，用方言土語交流。也許在一個省，大家能聽懂，但到了另外一個省市，就因為語言不同而無法溝通，住宿無法說明情況……甚至要離開這個地方，也要給司機(jī)比劃半天，司機(jī)也未必明白。如果不講好普通話，會鬧出笑話來。

有一次，我去舅舅家，我和表妹寫完作業(yè)，表妹就說：“我們玩“藏麻根”吧!”“藏麻根”是什么東西呢?我一頭霧水，后來我終于知道是捉迷藏。有一次，我們?nèi)コ匈I東西，她看見了一個奇怪的東西，就問我：“這是啥賣賣?”“啥賣賣”聽得我暈頭轉(zhuǎn)向，哦!原來是啥東西呀!所以說，講土話是會鬧出笑話的。

只有人人都說普通話，才會讓我們溝通更加通暢，在此，我對大家說：請大家學(xué)習(xí)普通話吧!

請說普通話（專業(yè)24篇）篇二十一

1、一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。

2、普及九州，通達(dá)四海，話為良媒，心無阻礙。

3、普通話，讓彼此靠得更近。

4、人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人。

5、大力推廣普通話，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。

6、我是中國娃，愛說普通話。

8、一字一句普通話，千言萬語繪中華。

9、讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。

10、普通話——給你我多一點溝通，給世界多一點精彩。

11、說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家。

12、我愛我中華，我說普通話。

13、學(xué)好說好普通話，方便文明又高雅。

15、普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。

16、學(xué)好說好普通話，廣結(jié)朋友走天下。

17、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)文明社區(qū)。

18、文明語融入男女老少心，普通話貫通東西南北情。

19、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。

20、學(xué)好說好普通話，利國利民利大家。

21、樹立語言文字規(guī)范意識；提高中華民族文化素質(zhì)。

22、華夏普及普通話，民族團(tuán)結(jié)興中華。

23、推廣普通話，四海為一家。

24、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。

25、你我都講普通話，情如手足勝一家。

26、說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。

27、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)范社會用語用字。

28、人人學(xué)講普通話，文明進(jìn)步奔小康。

29、普通話——我的母語，我的榮譽(yù)。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇二十二

敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

說實話，我并不是剛開始上學(xué)就接觸普通話的，因為我小學(xué)時代的老師大多數(shù)是本地人，一般習(xí)慣于用地方的方言來講課，所以，我與普通話的接觸并不多。不過，后來，朗讀課文的時候就是用普通話的，也就是從那開始，我才真正接觸普通話。

普通話是全國統(tǒng)一的一種語言。每個民族每個地方都有各自的方言，然而，只有普通話是來自祖國各地的我們的共同的語言。漸漸地，我知道了學(xué)好普通話的重要性，便也有了認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話的想法。

剛開始學(xué)的時候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯。不過，后來，自己在朗讀的時候特別注意，慢慢地，普通話的讀音便有了明顯的改善。也許，做什么事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學(xué)好，并為此付出努力，才有可能將它做好。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!”這句話說得一點也沒錯，既然想要學(xué)，就好好地學(xué)吧!

在學(xué)習(xí)普通話期間，我找了不少普通話朗讀的范文來聽，自己也嘗試著用那樣的語速來讀。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的普通話有了顯著的提高。

請說普通話（專業(yè)24篇）篇二十三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天國旗下講話的主題是《我們積極行動，一起來推普吧》。

陽光明媚的九月，我們又迎來了全國第25屆普通話推廣周。本屆推普周的活動主題是：推廣普通話，喜迎二十大。

我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國占主導(dǎo)地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績。

當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國通用語言，對于國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責(zé)任。

希望全體少先隊員積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個美麗的大家庭！

請說普通話（專業(yè)24篇）篇二十四

普通話說得太好了，大家都能聽懂。我國有56個民族。如果大家都用自己的地方語言交流，那就很難了，不好就出大笑話。這種事發(fā)生在我身上。

有一次，我去外婆家玩。晚上，我奶奶對我說：“妙妙，過來打我屁股。”我聽了莫名其妙：“我今天很乖，為什么要打我屁股？”大家開懷大笑。我過了很久才明白，外婆說的是上海話，“洗”就是“玩”。我對奶奶說：“快點學(xué)普通話。我不想第二次這樣出丑。”

方言里有比這句話更難懂的東西。

當(dāng)時去年暑假，我去了浙江余姚外婆家。我祖母鄰居的孩子和我差不多大。他走過來對我說：“我們是娜沃。”我聽不懂，只好對他傻笑。奶奶趕緊解釋說：“妙妙，他是來請你玩的。”我就是這個意思。沒有奶奶的翻譯，我動不了。

看，不說普通話不方便。我們歙縣的土話“我不知道”不叫“abcd”嗎？來歙縣投資的外國游客或商人如何理解？/所以，請說普通話。

（小學(xué)三年級，）。