優秀作文是一種展示個人思維和表達能力的途徑，通過文字的安排和組織能讓讀者了解作者的內心世界。將優秀作文與自己的作品進行對比，找出差距和不足之處，并不斷改進自己的寫作能力和水平。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇一

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”書籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，與阿廖沙去忍受舊社會的折磨，同保爾。柯察金一起去反抗病魔的壓迫，與敲鐘人一起去感受生活的美好。我要大聲的說：“我有一位好朋友！”（中國作文網）。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇二

我有一個好朋友，他的名字叫陳繆銳。他的眼睛炯炯有神，雖然皮膚有一點黑，但是非常帥氣。

他性格開朗，學習上進，是好學生。他對數學深諳于心，不僅上課積極舉手發言，而且每次考試成績都名列前茅，是我學習的榜樣。他還是班里的“一道杠”呢！

他酷愛打乒乓球，每天他都要去球館訓練。當然，我也對乒乓球興致盎然，我們是對手呢！記得有一回訓練，我們對打比賽，一開始我們都保持平的比分，相持不下，不分伯仲。但是，就在比賽后半場的賽點上，陳繆銳竟然來一個“絕殺球”，我無力反擊，慘敗了。比賽結束后，我十分沮喪。陳繆銳走過來，拍著我的肩膀，安慰我說：“兄弟，別灰心，失敗乃成功之母，不要半途而廢！”我點了點頭，突然明白了什么，他讓我知道了要迎難而上，最后的勝利來源于不懈的堅持。

我們是對手，更是好朋友。有一次在學校走廊上，一個高年級的大個子同學跑過來欺負我，撞了我一下。陳繆銳看到了，火冒三丈，追了過去同他理論。高年級同學看到我們是低年級小同學，因此不屑一顧，毫無誠意。可我們兩個一起應對，毫不畏懼，那個高年級同學最后還是和我道了歉。

陳繆銳還很大方，總是熱心幫助同學。有一回，我和另一個男生因為幾張奧特曼卡片而爭吵起來，吵來吵去，沒完沒了。就在這時，陳繆銳走過來，對我說：“哎呀！不要吵，我有更好的卡片，我送給你們一人一張！”我和那個男生都轉怒為喜，笑了起來，和陳繆銳一起玩起來。

這就是我的好朋友、好兄弟——陳繆銳。我相信，無論什么時候，我們都會是一對形影不離的好哥們兒，一起學習，一起打球，一起考理想的初中。我們的友誼一定會天長地久！

我有好朋友初中（匯總12篇）篇三

“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。我也愛看書，就是不求甚解。而且有時候還看了開頭幾頁就撂下了，能善始善終的很少。在我的書柜里躺著好多書，這其中不乏是中外名著。爸爸常問我：“有那么多好書你怎么不看？”

我說：“不是不看，是沒有時間。”

這真是個很好的借口。果真如此嗎？魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”我們班就有一個女孩看書癡迷到“無可救藥”的程度。她就是一個名副其實的小書蟲，不信你接著往下瞧吧！

下課了，她趕忙把書拿出來爬在書桌上津津有味的讀起來。我翻開書皮看了一下。原來是一本《時間簡史》。我說：“你還挺時髦的，還挺崇拜霍金的。”她說：“霍金是我的偶像，一般人得了他那樣的絕癥早就對生活失去了信心，而他不但要與病魔做斗爭，還為科學事業做出了巨大的貢獻，我讀他的書可以磨練我的意志。”

她看的書很多，像中國的四大名著，她都能給我們講上幾段。她對書真是到了癡迷的地步，一次在放學的路上，她手里捧著一本動物小說，突然她被一個石子拌趴下了，可是好像不覺得痛，爬在地上繼續看，直到把那一頁看完，她才站起來，然后一邊走一邊看。

小學六年，她是我最要好的朋友。她的愛好廣泛，長得也漂亮，是我們班的班花。她人緣好，懂禮貌。這和我形成了強烈的反差。一次爸爸對我說：孫書夢不光學習好，還懂禮貌。搭咱的車，先說叔叔好，下車的時候還不忘說一句：叔叔再見。

一晃六年過去了，昨天我們班照了畢業照。再過一個多月我們就要畢業了。我真舍不得和我的好朋友們分開。想著想著，我的眼淚不由自主的往下落。孫書夢看出了我的心情，走過來拍了拍我的肩膀說：“沒事，上初中了我們還是好朋友，星期天到我家里玩，我們家是開飯館的，我讓我媽媽給咱做好吃的！”

我有好朋友初中（匯總12篇）篇四

半年前，褪去“小學生”這個稱號的我，邁著稚嫩的步伐來到了這所陌生學校，迎接了一個新的稱號“中學生”。不久，在這個新學校里我也交到了一個好朋友——小妮。

還記得剛踏進七一這個教室時，給我的感覺一切都是新的。新的教室，新的書桌，新的面孔……除了分在同一個班的小學同學，我誰也不認識，一切都是陌生的。

我隨便找了個位置，剛要坐下，映入眼簾的是一位穿著褐棕色闊腿褲的少女，她正氣喘吁吁地跑進教室，走到自己位置大口大口地喝著水。原本稍帶點復古紅的飄逸長發被綁了起來，淚珠般的汗水順著嬰兒肥的臉頰流了下來。之后我才知道她的名字是——小妮。

我未曾想過這位既陽光又可愛的少女會成為我的同桌兼好朋友。

剛開始的幾個星期，我的同桌還是之前的小學同學，因為他話多被后桌嫌棄并跟老師反映，這才換成了小妮。我還記得換座位的那天，她手拎著個黑色系的書包，帶著嬰兒肥的臉頰隨著嘴角咧開的動作而變化，特別可愛。走到位置上還不忘給我打招呼，一種親切感隨之即來。只見她把書包掛在書桌旁的掛鉤上，又跑到原來的位置上拿了點東西。我好奇地看了看，沒想到那堆東西里還有梳子和鏡子。我心想，她可真臭美，隨后我嘴角抽了抽，就轉過頭盯著黑板，開始聽老師講課了。

下課后她自來熟的挽上我的手臂并對我說：“走，和我去小賣部買水去。”我看了他一眼，不為所動，回答道：“不去。”她便來了句家鄉的方言，意思是“你可真夠壞！”既帶有玩笑又有指責的語氣。隨后便拉著我的手去了小賣部，也不再問我是否愿意，一路上，嘰嘰喳喳講個不停，當她說起偶像名字時，我們都異口同聲地說著某個女明星的名字，一下子我們就有了共同的語言。一路上聊得可起勁了。從此，我跟她便有了說不完的話題。

就這樣相處一學期后，我們也成為了好朋友。和她相處真讓我感到無比的暢快和放松。

偶爾上課時她會裝出一副很認真的樣子，實際上她卻在吃東西，這可違反了課堂紀律。可是當老師一轉頭，她的一系列操作卻讓我驚呆了。只見她把糖果紙扒下，把糖果塞進嘴里含著，借助著臉上的嬰兒肥，完全看不出她在偷吃糖果。俗話說得好，“紙是包不住火的”，時間久了，自然也有被老師發現的一天。她終于被老師叫起來罰站的時候，眼睛會時不時瞅著我，嘴巴還嘟囔著。那傻傻的表情可真是太可愛了。我一邊看著她一邊偷笑，最后她都會來找我算賬，怪我沒有事先提醒她，見她咬牙切齒的樣子更可愛了呢！

她有時像個搞笑女，有時又是個沙雕女，從搞一些有的沒的事情和動作，到偶爾拿起鏡子照一照，拿梳子梳一梳她的秀發。我后桌總嘲笑她自戀，隨后她倆就吵起來了，給對方起外號曲折曲折，兩人就如二愣傻子在一旁傻笑，不清楚什么事情的我，回頭看著她倆也總能被逗笑。

哎，有著個這樣的好朋友，初中三年還會覺得孤單嗎？

我有好朋友初中（匯總12篇）篇五

我的好朋友就是我們班的班長盧珊珊。

瞧，她長著一張秀氣的臉。她的眼睛如同泉水那樣清澈，明亮。一條烏黑的發辮搭在肩上。特別是那迷人的微笑，更顯出她的清純、可愛。她每天都穿著一身潔白整齊的衣服。

說她勤奮，可不是吹的。她平時看很多的課外書，不懂得地方不恥下問。所以她每年都會拿到許多獎狀和獎學金呢！如“三好學生”、“文明學生”、“品學兼優”……第二單元語文測驗，她在全班名列前茅。然而，謙虛的她反而不好意思地說：“沒什么，分數只能……”

她，就是我的好朋友——盧珊珊。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇六

一雙充滿童趣的眼睛，一對善于聆聽的耳朵，一張語速很快的嘴巴，一個俏皮可愛的微笑，這些畫面從我腦海中跳出來，組成了一個小男孩的畫像。他就是我最要好的朋友——張子軒。

他的小名叫“壯壯”，因為他的身體很強壯，所以大家這么叫他。他是我的隔壁鄰居，今年六歲，還在上幼兒園大班，今年九月份上一年級。他喜歡跑步、騎自行車、打籃球等運動，偶爾也會彈會兒鋼琴。他的性格活潑開朗，但也有點任性，喜歡結交朋友，但也會經常與人發生吵鬧，可一會兒很快就會和好。他癡迷的事就是玩“我的世界”游戲，當然，都是在學習之余去玩一會。

我和他是怎么認識的？有一次，壯壯爸爸約我們一家去中央公園玩，當時，我還不會騎自行車，當我到達中央公園時，壯壯主動教我學騎自行車。我們互相介紹認識，在爸爸和壯壯的指導下，我很快就學會了騎自行車，同時我和壯壯就成為了好朋友。

從此以后，我們經常約著一起玩。天晴時，我們去照母山騎自行車，放風箏，或打籃球。周末，我們在家玩滑滑梯，拼樂高，或做手工。五一節時，我們跟父母去玉峰山體驗飛越叢林、攀巖和速降，非常驚險刺激。

有一次，壯壯在騎自行車的時候不小心摔倒了，把手臂摔破了，流了很多血，我看著都覺得非常痛，趕緊跑過去把他扶起來，正要問他痛不痛，他卻嗖地一聲站起來笑著說：“沒事兒，沒事兒，男子漢是不會因為這點小事而哭的！”那一刻，我感到他非常堅強、勇敢，小小年紀，卻是我學習的榜樣。

有時候，我們也會因為一點小事而鬧別扭，但不會影響我們的友誼。我們一起玩耍，一起學習，互相幫助，共同成長。

每當我看到放在書桌上的樂高時，就會想起我和壯壯的快樂時光，想起我的好朋友——張子軒。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇七

沙沙沙，沙沙沙，似牛毛一樣的小雨滴從天上落下來，落到草叢里，在草叢里歡快的跳舞；落到池塘里，濺起一圈一圈的水花；落在泥土里，呼喊著正在沉睡著的筍芽兒……無數小雨滴在天空中翩翩起舞，奏響了一首雨后春曲。過了一會，雨停了，太陽公公出來了，小雨滴被太陽嗮后開始發熱，慢慢地變成了水蒸氣，升到空中。他們聚集在一起，變成了一朵白云，一朵潔白的白云。沒一會兒，空中就有了很多形態各異的白云朵兒。

突然，一滴小露珠從樹梢上落下來，落到小草上，晶瑩剔透的小露珠撫摸著綠油油的小草，他們擁抱在一起，特別開心。漸漸的小露珠變成了水蒸氣，升上了天空。小露珠對小草說：“朋友，我會回來的。”小草很期待小露珠能早點回來。

在云里，小雨滴和小露珠碰面了，小露珠對小雨滴說：“我們做朋友吧！”“好呀，我們要保護每一個干旱的地方。”“那我們開始行動吧！”最后他們下到了干旱的地方，保護了好多小生命。我們保護了的地方花朵簇簇，生機勃勃。小露珠也回到了朋友小草的身邊。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇八

但是我們卻從來沒有見過面。因為我們是網上的好朋友。

每到周末我們都會在網上見面。我會向他請教作業，然后和他聊我生活上的事情。他一直都很有耐心的幫助我。最開始我并不知道他是做什么工作的，我以為他和我一樣是學生，只是比我年紀大的'學生。

可是有一天，我忽然想知道他到底是個什么模樣的人，在什么地方讀書。然后，我就發信息問他，他告訴我，其實他已經二十多歲了。是查字典的編輯人員，名字和他的網名一樣叫涂涂。然后他還給我講他在廈門，說廈門是個很漂亮的地方。再后來我們越來越熟。那個時候其實我對寫作文并不是很感興趣。但是涂涂說，如果寫的不好內阻可以幫我修改，于是我鼓起勇氣。到作文庫上注冊一個帳號，投下我人生的第一篇作文。

結果很快，就通過了。兔涂說，其實我寫的很好。只是沒有多寫。就這樣我結識了一個好朋友涂涂。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇九

中班幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時，家長往往重視孩子智力的培養，而忽視對孩子的交往能力的發展。導致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關系的強有力挑戰。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動目的就是為了有意識的培養幼兒形成良好的集體意識品質。我們通過召開家長會、家訪，向家長說明開展此主題的目的、意義與方法，爭取家長的支持、配合，做到家園教育同步。活動過程中，重點指導家長讓幼兒積極參與交往、學會交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關系，從小養成熱愛集體、關心別人的良好品質。

二、活動目標：

1、在老師、家長的引導和幫助下自己尋找好朋友，學習初步的交往。

3、向老師、家長和同伴介紹自己的好朋友。

三、活動準備：

1、取得家長的配合，引導幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。

2、布置用于貼合影照片的專欄。

3、《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。

四、指導要點：

1、放《找朋友》的音樂，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。

2、請幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵幼兒盡量多的向他人介紹。

3、將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。

4、與好朋友一起表演一個節目。

一、活動內容：打電話。

二、活動目標：

1、給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的'事，體會與人分享快樂的幸福。

2、給老師打電話祝賀新年，初步學習使用禮節性的交往語言。

三、活動準備：

1、鼓勵家長利用周末時間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內容。

2、學習打電話的方法。

四、指導要點：

1、教師與幼兒進行“打電話”的情景表演，激發幼兒的興趣。

2、教給幼兒一些禮節性的禮貌用語“你好”、“節日好”、“再見”。

3、幼兒給好朋友打電話，與好朋友分享自己最愉快的事。

4、幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。

5、爭取家長的支持，督促幼兒打電話。

一、活動內容：好朋友生日會。

二、活動目標：

1、在邀請朋友一起過生日的過程中，學習自主的安排活動內容。

2、在實踐中學習交往的技能。

三、活動準備：

師生共同進行生日環境布置、音樂磁帶、錄音機、照相機。

四、指導要點：

1、幼兒邀請朋友一起過生日。

2、幼兒自主安排活動內容，教師、家長適當參與指導。

（1）點蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。

（2）朋友們給過生日的幼兒表演節目，說祝賀的話。

（3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。

3、就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對幼兒的行為予以評價。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇十

1、通過啟發引導，使幼兒了解班級中大家庭的溫暖，高興愿意上幼兒園。

2、采用游戲活動，讓幼兒知道有好朋友的樂趣，好朋友之間可以做很多事。

3、培養幼兒語言溝通能力以及樂意去幫助他人精神。

1、區角《話吧》。

2、音樂磁帶《你是我的好朋友》。

（1）好多幼兒發現哭鬧的幼兒多是沒入過園的小朋友，以此我告訴幼兒，他們都是從來沒有上過幼兒園的小朋友！

提問：你們誰能幫助他們嗎？怎么幫助呢？

（2）討論：有什么好的方法呢？

引導幼兒說一說自己幫助同伴的.好辦法。

如：我把我的玩具給他玩，我和她一起玩游戲，我要與他交朋友讓他不孤單……。

小結：表揚樂于助人的小朋友，并請幼兒詳細回答怎樣和他們做朋友？

（1）指導語：你們剛才講了那么多好方法，現在請你們到他們跟前向他們講一講我們的幼兒園和我們的班級，如：我們是什么幼兒園、我們是小幾班等；再告訴他們你的名字叫什么？（請能力強幼兒介紹）。

（2）你的好朋友是誰？你喜歡他嗎？他有什么本領？（請能力較弱、膽小幼兒）。

教師小結：原來好朋友會和你一起玩，快樂做游戲不孤單，當你不開心想家時候安慰你，讓你感到快樂，當你好幾天不來幼兒園時會想念你，盼著早點見到你。

請幼兒一邊聽音樂一邊找自己好朋友，當唱完“你是我的好朋友”以后請你說出你是我的好朋友名字“xxx是我的好朋友”。

教師：真開心啊！上幼兒園這么好有這么多好朋友可以一起玩！你們都有好朋友了，小朱老師也有好朋友，你們知道是誰嗎？告訴你們啊！我最最好的朋友是李老師、朱老師還有小三班的小朋友，不過我發現今天咱班左浩陽沒有來我想邀請他到我家去做客怎么辦呢？你們幫我想一想吧！

哦，原來有這么多好辦法啊，寫信、打電話……。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇十一

失敗中，我的心很失落，快要崩潰的我想要放棄。幸虧，你告訴我：“失敗是成功之母。就像愛因斯坦發明電燈的時候，經歷的失敗是常人難以想象的，但是他最終還是如愿已嘗。失敗意味著成功就在眼前，不要灰心，不要喪氣，只要堅持，只要吸取教訓，你會成功的！”你的鼓勵，是我在沙漠中突遇的綠洲，讓我更有勇氣前進。

成功時，我的心是那樣的欣喜，沉浸在歡喜之中，難免不失驕傲。這時，你又提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。就像義和團運動，前期是義和團運動的全盛時期，由于洪秀全等領導者陶醉于成功的喜悅，導致后來義和團的衰敗。你的成功是建立在你的努力之上，也許你不可能永遠成功，但是如果你不努力，你將會永遠失敗。”你的提醒也許是給我潑了一盆冷水，但我還是感謝你，是你讓我更順利地前進了一步。

無聊中，是你的陪伴，使我如魚得水，遨游在知識的海洋，自由不受約束。沒有了無聊的心情，反而有了知識面的擴展。從《安徒生童話》中的“海的女兒”學到了奉獻精神的偉大；從高爾基的《童年》中體會到當是社會的黑暗；從徐志摩的詩集中，領略到一種柔情似水，提高對詩歌的感悟能力……久而久之，從你那里，我見識到了古今中外，悠久的歷史，悠深的文化，人物的感情。是你讓我得到這一切，我的朋友！

忙碌時，你告訴我：“好的計劃是成功的開始。”讓我對事情做好了個周詳的計劃。然而我的忙碌，把你冷落在一旁，你默默的等待，使我加快步伐，由此觀之，我漸漸養成了做事情有計劃，有質量，有速度的習慣。這也還是你的功勞，我感謝你，我的朋友！

生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣。書，你是我的陽光，你是我的終身伴友。在失敗中，又你的鼓勵；在成功時，有你的提醒；在無聊中，有你的陪伴；在忙碌時，有你的等待……讓我的生活充滿陽光。

我有好朋友初中（匯總12篇）篇十二

他是我的同班同學。

他個子和我差不多高，喜歡穿黑色的衣服加一條牛仔褲，長長的劉海，遮住了半邊眼睛。這不，他剛被老師訓斥了一頓，去理發店剪了個平頭，我們都圍在一塊笑話他呢。

“哎呀，我的飯卡不見了。”正在我們聊的開心時，后面傳來一位女同學的叫聲，于是大家都湊了過去。

“小聞，你在找找，看放口袋里沒？”找書包里，我以前就放在書包里去沒找到。“同學們七嘴八舌的出著點子？“嗚嗚……“小聞傷心的趴在桌子上哭了起來。現在是上午第三節課課間，一會兒上完第四節課后便到了午飯時間，沒有飯卡等于又要餓肚子了。

“小聞別哭了，你先用我的卡，馬上就上課了，”就在大家不知所措時，他遞出了自己的飯卡，然后微笑著走開了。

他不光愛樂于助人，還會體貼別人。

記得有一次我生病了，難受的渾身無力，話都說不清楚，他剛好從我的旁邊經過，一眼就察覺到了我的不對，對，于是把手往我的額頭一摸，發現我發高燒了，變急忙到老師那里請了假，又背著我到醫院輸液，事后我跑去感激他，他擺擺手說好朋友之間不用多說。