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我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:JQ文豪

優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇一

沐浴著窗外四季的和風(fēng),享受著臥室里怡人的溫度,每天舒適地張開(kāi)自己的懷抱,迎接初生的太陽(yáng),日子對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么舒適。

可現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上已不再是蓬碧生輝,留下的是死氣怏怏的一片讓人心痛的灰綠,這是怎么回事?回老家過(guò)年的十幾天里,這些植株全部干涸,因?yàn)樽约旱拇笠猓@片本該洋溢著幸福的翠綠竟然變得死氣沉沉。黃里帶灰的葉子一點(diǎn)也沒(méi)生氣地耷拉下來(lái),葉子干干的、皺皺的,沒(méi)有一點(diǎn)兒水分,沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。土壤硬硬的,表面還帶著龜裂,這完全是嚴(yán)重缺水的現(xiàn)象,我的心不由得隱隱作痛。

我?guī)е矗謇碇愕倪z體,我震驚了:別看土壤上的植株枯萎而又瘦小,可你干裂的根已深深扎進(jìn)泥土中,無(wú)法動(dòng)搖,根周圍全是又長(zhǎng)又細(xì)的根須,幾乎覆蓋了整片泥土。天啊!盡管你曾經(jīng)生長(zhǎng)條件多么好,我不在的這十幾天里,你的求生欲望是多么強(qiáng)烈,你竭盡全力,用根不斷探索,吸盡了土壤中的水分,你心里從來(lái)都是:堅(jiān)持下去!不要放棄!我的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)!

那是什么?耷拉的葉子中還藏著一段嫩嫩的、瘦小的嫩芽。

你的夢(mèng)想,從未破滅……。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇二

世界上人無(wú)完人。每個(gè)人身上既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn),我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),向成功道路邁進(jìn)。不要自己的人生留下殘缺。

人往往是這樣:你認(rèn)為自己是一個(gè)怎樣的人,就會(huì)變成什么樣的人。

愛(ài)迪生他一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,面對(duì)挫折他從不灰心,反而說(shuō):“失敗是成功之母。”他認(rèn)為自己是一個(gè)不服輸?shù)娜耍偌由纤麩釔?ài)科學(xué)的優(yōu)點(diǎn),是他取得了成功。愛(ài)迪生的實(shí)例告訴我面對(duì)困難不退宿。

牛頓他從小熱愛(ài)科學(xué),但是別的同學(xué)看到他制作的東西,都用瞧不起的眼光看他。他知道他學(xué)習(xí)不太好,唯一的優(yōu)點(diǎn)就是他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。于是他拋棄別人對(duì)他的看法,努力探求科學(xué)真理,最后他發(fā)現(xiàn)了地球是有引力的。正是他發(fā)揮了他的優(yōu)點(diǎn)才取的離成功。牛頓的實(shí)例告訴我要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),不要埋沒(méi)它。

海倫。凱勒,他的童年雖悲慘,但她靠自己的優(yōu)點(diǎn)——寫(xiě)作。成了著名的作家,她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)后,他不在抱怨老天對(duì)他的不公,反而感謝老天賜給了她這樣的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),從此她的之歌有點(diǎn)改變了她的命運(yùn)。海倫。凱勒的實(shí)例告訴我要珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)。

朋友,拋開(kāi)一切雜念去努力挖掘自己的優(yōu)點(diǎn),不要埋沒(méi)了它;朋友,要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),不要讓自己自卑;朋友,去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)吧,不要浪費(fèi)了它。

朋友,怒放自己的生命吧!讓自己的生命開(kāi)出成功之花。

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我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇三

我喜歡遼闊的大草原,可以在那兒自由自在的奔跑,累了就躺一會(huì)兒;我也喜歡晴朗的天空,藍(lán)的天,白的云,如同一幅美麗的圖畫(huà);我還喜歡有一天,我的同學(xué)問(wèn)我,我的特點(diǎn)是什么。我一想,我居然不知道,大草原的特點(diǎn)是遼闊,天空的特點(diǎn)是晴朗,那我的特點(diǎn)呢?在看美麗的風(fēng)景時(shí),我忽略了自己,于是,我開(kāi)始對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)之旅。

一天,我早早的起了床,整整齊齊把被子疊好,我心想,我會(huì)疊被子了,那我的特點(diǎn)是做家務(wù)或打掃衛(wèi)生。很快,這個(gè)念頭我便打消了。因?yàn)閶寢尳形覓叩兀永臅r(shí)候,我總有種不情愿。很快,我又發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)特點(diǎn),我有耐心,凡是做一件事情,我總不急,爸爸媽媽總是催我,就像暑假作業(yè),都快開(kāi)學(xué)了,怎么還有這么多呢?明明老師布置的作業(yè)不是很多啊!這算是我的特點(diǎn)嗎?應(yīng)該算吧!

我又跑到我的朋友家去,問(wèn)我的朋友:“喂!你認(rèn)為我的特點(diǎn)是什么啊?”我朋友回答道:”你聰明,細(xì)心,文靜,就是有點(diǎn)兒小任性,也算是你的特點(diǎn)吧!“原來(lái)我有這么多特點(diǎn)啊!我說(shuō):“謝謝你!”

在發(fā)現(xiàn)之旅中,我少不了朋友的幫助,也告訴大家,不要因?yàn)楹芏鄸|西,而忽視了自己的存在。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇四

早聽(tīng)說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)這期要拜訪一位特別的古琴師,我很好奇。星期六上午,我滿懷期待來(lái)到了位于蓮下神州的亦琴坊。

剛下車,映入眼簾的是一座老房子。“吟猱綽注須有度,抹挑勾剔應(yīng)用功。”這是琴師高桂榮老師自撰自書(shū)的門聯(lián),真是意味深長(zhǎng)啊!走進(jìn)琴坊,白墻灰瓦,滿院藤蘿,蘭草幽香,一切都是那么自然,一切都是那么樸素。

里屋也是那么雅致,十來(lái)臺(tái)棕色的古琴靜候著我們的觀臨。哇,這么多造型的古琴,想必是不同種類吧。初遇古琴,我不禁伸出手,與它們來(lái)個(gè)見(jiàn)面禮。琴面很滑,我用手指輕輕劃過(guò)七根琴弦,發(fā)出了清脆的“5612356……”,非常好聽(tīng)!

這時(shí),大師出場(chǎng)了,文質(zhì)彬彬的高桂榮老師講起課來(lái)十分生動(dòng)形象,他說(shuō):“古琴啊,就像人的身體一樣,有琴身、琴腰、和琴尾,上面是一張弧形的面板,下面是平的底板,上下兩個(gè)板合起來(lái),中間是掏空的,就成了一個(gè)音箱,上面的板代表天,下面的板代表地。”真是幸運(yùn),高老師還慷慨地向我們傳授了他多年研究出來(lái)的“斫琴秘籍”,他說(shuō):“要制作這些古琴,首先呢,要選一種比較硬的木頭,在模具上畫(huà)出平面圖,用刨子等工具挖出一點(diǎn)空隙,把面板加工成弧形,貼上麻布,在明火上稍加烘烤;其次,在底板挖兩個(gè)傳音孔,刮上灰,至少晾一個(gè)月左右;接著,刮灰刮上五次后,就可以將附件安裝上去,第一次刮的時(shí)候還能看到那些灰,還要進(jìn)行修補(bǔ),古琴的不平整會(huì)影響琴音;最后用大漆涂抹在古琴全身,晾一個(gè)月左右,再將琴弦安裝上、調(diào)好音才完成。高老師這斫琴的技藝,真夠絕!一臺(tái)古琴就是一件精品呀!這樣一件精品至少得花一年的時(shí)間才能完成,而我眼前這么多精品得花他多長(zhǎng)時(shí)間呀,真了不起!

時(shí)光在這兒變緩,心情在這兒變美,心靈在這兒變凈……這兒,花草飄香,琴寶奇多,琴韻悠悠……這兒,精彩無(wú)處不在!我想我還會(huì)再來(lái)的-——亦琴坊。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇五

學(xué)習(xí)繁重,每晚的燈光陪伴著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的考試。中考的臨近,緊張的學(xué)習(xí)氣氛令我不能呼吸。

雨很輕輕地下著,可是卻依舊擾亂了我的思緒,煩躁的時(shí)候真想對(duì)著雨發(fā)脾氣,“臨近冬季,可是雨卻一直下不停,是不是連老天爺也不讓我學(xué)得更好!”我大聲地向窗外叫。雨依舊淅淅瀝瀝,窗外枯黃了的樹(shù)木已經(jīng)沒(méi)有綠葉了,就像失去生機(jī)似的。

媽媽離開(kāi)了房間,整個(gè)房間又充滿了寂靜,窗外似乎有一些雜聲,我又推開(kāi)窗戶,是一個(gè)撐著紅雨傘的女孩在馬路上玩水。她的媽媽在后面邊追邊喊:“汝汝,小心車!”好熟悉的話語(yǔ),記憶猶新,在前些年,媽媽在我每次出門前都說(shuō)這一句話的,現(xiàn)在……她似乎沒(méi)再說(shuō)過(guò)了,似乎是那一次我氣憤到罵她的時(shí)候吧。那天之后,媽媽就沒(méi)再對(duì)我說(shuō)過(guò)。

“媽媽,雨好漂亮啊!”女孩笑著對(duì)媽媽說(shuō)。

“小孩子總是天真,淋雨會(huì)淋感冒的。”我下意識(shí)地說(shuō)了一句。

這不是媽媽的口頭禪嗎?我今天是怎么了?

“作業(yè)又寫(xiě)不出來(lái)嗎?”媽媽又不聲不響地在我身后,手里還拿著一些治喉嚨痛的藥,“先吃藥吧”。媽媽依舊笑著說(shuō),暖意,那種感覺(jué),像見(jiàn)到了太陽(yáng)一樣。

“媽媽,先放著吧,就快寫(xiě)完了”,我哽咽地說(shuō)。

“好,別忘記吃藥”,媽媽還是改不掉嘮叨的毛病。

每個(gè)人都如坐長(zhǎng)途列車,在人生的道路上疾駛,不論那人身在何方,往窗外望一眼時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),窗外有一個(gè)老人,靜靜地望著你的身影,她有一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)的名字——母親。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇六

在城市的大街小巷,在都市的每個(gè)街角,在任何一個(gè)角落,在尋找著美得痕跡,卻發(fā)現(xiàn)平凡的人有著更多的美。

坐在課桌前看著講臺(tái),黑板在被粉筆摸著白色的痕跡,一只手將無(wú)用的粉筆變?yōu)橛说闹R(shí),只是那只手卻是有著褶皺,絲毫沒(méi)有粉筆的光滑與細(xì)嫩。順著這神奇的手臂,找到的是一個(gè)熟悉的背影。她站在臺(tái)上,穿著那件很久不換的方格子襯衫,手臂麻利的揮動(dòng),握著粉筆寫(xiě)下很熟練的題目,回身用幽默的語(yǔ)句講解的一道道的練習(xí),一切只是本職,一切卻充斥著美麗。美麗就是這樣,尋找它,它不在。尋它,它卻與你偶然相遇。她的美是育人時(shí)的話語(yǔ)。

站在校車的旁邊,看著校車上的紋理,為這美麗的圖案感到驚奇。猛然,卻看到車窗上有著熟悉的身影,她依舊穿著那獨(dú)特的方格子襯衫。只是,沒(méi)有了往日在講臺(tái)上的熱情,只是一只手扶著額頭,疲倦的神色掩飾不住。她頭枕著玻璃,靠在那里,一時(shí)間說(shuō)不出的感覺(jué)堵在心頭,疲倦的'神色像是有生命力一般敲開(kāi)了感動(dòng)的大門。美麗,在疲倦的神色中蘊(yùn)藏,依然是那么平凡,卻是從不缺少美。她的美是因我們產(chǎn)生的疲倦。

在昏暗的樓梯口,發(fā)現(xiàn)辦公室的燈光還在黑暗中依存,順光望去,發(fā)現(xiàn)燈下她在批改著作業(yè),筆尖流利的滑動(dòng)著,留下一道道紅色的印跡,微皺著眉毛,似乎是對(duì)作業(yè)不太滿意。一會(huì)卻又流露出高興的神色,不知是誰(shuí)的作業(yè)使他開(kāi)心。只是燈光下,她的身影時(shí)那么美麗。沒(méi)有珠寶的裝飾,只有成堆的作業(yè)堆積;沒(méi)有句句贊美的話語(yǔ),只有數(shù)不清的艱辛。她的美是默默無(wú)聞的付出。

她是平凡的教師,卻又不缺乏美麗,她有著平凡的美麗。美在何方?在講臺(tái)上,在車窗旁,在燈光下,在我們的身邊。

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我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇七

母親是一個(gè)折了翅膀的天使,奉上帝之命來(lái)照顧自己的孩子。我發(fā)現(xiàn),有時(shí)候母親是鼓勵(lì);有時(shí)候母親是寬容;喲時(shí)候母親是等待。

母親是鼓勵(lì)。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我有史以來(lái)的第一次不及格,卻還要家長(zhǎng)簽字。我傷透了心,帶著那張滿是紅色彩調(diào)的卷子,向家里邁去。等到我回到家,媽媽一眼就看穿了我的不高興。待我吞吞吐吐的.吧試卷拿出來(lái)之后,她就明白了一切。原本以為她會(huì)火冒三丈,但卻看見(jiàn)她接過(guò)試卷,緩緩的看過(guò)一遍之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系。經(jīng)歷過(guò)失敗,就要懂得從失敗中吸取教訓(xùn),失敗是成功之母,要不斷的努力,吧自己的不足補(bǔ)上。成功將站在你的不遠(yuǎn)處。通過(guò)這件事后,我發(fā)現(xiàn)了母愛(ài)是鼓勵(lì),它會(huì)悄悄的站在一旁鼓勵(lì)你前進(jìn)。

母愛(ài)是寬容。母親是一個(gè)喜歡養(yǎng)魚(yú)的人。因此家里會(huì)有一個(gè)魚(yú)缸。里面有著五彩繽紛的小魚(yú)。我是一個(gè)調(diào)皮的人,所以有時(shí)候玩起來(lái)就會(huì)把母親的話拋在腦后。那次和姐姐在家里打鬧,因?yàn)槲遗艿锰欤瑒x不住車,所以不小心就把魚(yú)缸推倒在地。小魚(yú)在地上亂跳,母親一聽(tīng)到聲音馬上從臥室里沖了出來(lái)。二話不說(shuō)就馬上吧小魚(yú)全部轉(zhuǎn)移到水池里去。最后媽媽也沒(méi)說(shuō)什么,我去道歉,她也只是笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。還問(wèn)我和姐姐有沒(méi)有受傷。我發(fā)現(xiàn)了母親是寬容,再你做錯(cuò)事的時(shí)候,她會(huì)寬容你。

母親是等待。有一次為了點(diǎn)什么事和媽媽吵架。我覺(jué)得她不理解我,就氣憤的跑出門去。天暗暗的,給我一種無(wú)形的壓力。卻看見(jiàn)從家家戶戶都散發(fā)那溫馨的燈光。我在外面坐著。過(guò)了很久,氣消了。夜深了,我一步一步的向家里渡去。打開(kāi)門一看,卻看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上坐著。看到我就說(shuō):餓了吧,我去熱菜去。吃著飯菜,突然覺(jué)得很咸,原來(lái)是我哭了。我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是等待。

折了翅膀的天使為我們付出了那么多,她也開(kāi)始漸漸老去。哦,才發(fā)現(xiàn)她給予我的就是母愛(ài)啊。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇八

生活是推敲的過(guò)程,從平淡中推敲出溫暖,從失敗中推敲出成長(zhǎng),從失意中推敲出真誠(chéng)。平凡的生活中蘊(yùn)藏著太多的感動(dòng)!當(dāng)我們用真摯的雙手將點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光收集,才會(huì)發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。

為了我所謂的自由和母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),然后氣沖沖甩上門,想著:以后再也不理她了。回到家,我shi威般從她面前高傲地走過(guò),噔噔作響,斜眼睥睨她的舉動(dòng),母親的身影似有些許顫動(dòng),但或許只是我的頭暈眼花,“林苗,周末不愿去補(bǔ)課,那就不去了吧!”似一聲嘆息,落入深潭,沉重地使人窒息,我不知道當(dāng)時(shí)是如何回復(fù)的,我母親那么霸權(quán)的人,在這一瞬間仿佛成了一只漏氣的氣球,我愣怔了,母親把手在圍裙上擦了擦,又往身后的茶幾走去,抽了張濕巾,接著從我手中接過(guò)書(shū)包,淡淡地說(shuō),“很重啊!此時(shí),我感到鼻尖一陣酸楚,這酸楚牽扯了心底的隱隱的疼,又有錐心刺骨的勢(shì),我突然間發(fā)現(xiàn),母親的妥協(xié)讓我明白,這么多年來(lái),我只知道去索取愛(ài),去埋怨她的嘮叨,厭煩她的主張,而從未去想過(guò),母愛(ài)其實(shí)是一本書(shū),需要細(xì)細(xì)品,慢慢思!

介于我的不好意思,以及對(duì)母親的愧疚與感謝,便寫(xiě)了一張紙條放在桌上,只有5個(gè)字:謝謝,對(duì)不起。便像什么事都沒(méi)發(fā)生似的走回房間,關(guān)上門。

晚飯時(shí)間,母親一如往常來(lái)叫我吃飯,若不是沒(méi)看到本應(yīng)在桌上的紙條,我或許真的會(huì)被母親的淡然所欺騙吧,這也是母親另類的關(guān)心方式啊。

時(shí)光如沙漠走過(guò)也就風(fēng)干了淚水,歲月如霜雪冰涼也就斑駁了心靈,。我們總是抱怨自己的多舛,感嘆自己的凄苦,羨慕他人的光環(huán)。殊不知,生活中并是不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們拋開(kāi)世俗,用心去感知,用情去體味,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福其實(shí)就在身邊,只是它太細(xì)小,需要我們仔細(xì)地去感知;只是它太柔軟,需要我們用愛(ài)去呵護(hù)!

我不知道該如何詮釋母愛(ài)的偉大,我不知道該如何歌唱母愛(ài)的無(wú)私,但我知道,這份淡淡的母愛(ài)會(huì)一直彌漫在我的世界里,越去品味,越是濃醇!

幸福是什么,幸福就是感動(dòng)的體悟!學(xué)會(huì)知足、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)在每一片樹(shù)葉上推敲出陽(yáng)光!

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇九

一看這題目,我頓時(shí)蒙了。我想我一切都很平凡,是屬于那種扔到大街上都找不出來(lái)的。古人曾說(shuō)過(guò):“是金子總會(huì)發(fā)光的。”我覺(jué)得我肯定有與眾不同的閃光點(diǎn),只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

論相貌,潘安甩我?guī)讞l大街,論才華,更不如唐伯虎。再論身體素質(zhì),呵呵,一副骨頭架子,全身都沒(méi)有二兩肉,等等。我發(fā)現(xiàn)自己的不同之處了,那就是一顆善良之心。

也許,現(xiàn)在父母都教導(dǎo)孩子:“事不關(guān)己,高高掛起。”這也不能說(shuō)不對(duì),比如新聞上天天說(shuō)的什么碰瓷啊,扶起摔倒的老人被訛啊,等等都讓人感到寒心,現(xiàn)在就算老人倒在地上你會(huì)去扶嗎?我想,大部分人都會(huì)走開(kāi)吧!有的還不忘扔個(gè)鄙夷的目光。但是,我在的話,一定會(huì)去扶!

就說(shuō)一件很小的事把!有一天,我在大街上無(wú)所事事地晃悠,走著走著,我就看見(jiàn)了驚險(xiǎn)的一幕——坐在輪椅上的老爺爺正在下坡,不知怎的突然打了個(gè)滑,順著坡道一路下滑,很快就要撞在不遠(yuǎn)處的電線桿上了。我看到了立馬就扔下了手中的吃的一路向他跑去,老人也驚慌失措的拽著剎車,在慌忙中,不僅沒(méi)有拽到,手還被輪子刮了兩下。

快了,快了,我就要抓住了。啊!可我還是沒(méi)有抓住,心里暗罵一聲自己真沒(méi)用。就急忙跑去看老人的傷勢(shì),只見(jiàn)老人已經(jīng)昏了過(guò)去,額頭上有一小塊破了皮,還在流血。

我只好小心翼翼地,穩(wěn)穩(wěn)地把老人推到最近的藥店,再請(qǐng)求醫(yī)生打電話給120急救。

我看著醫(yī)生對(duì)老人急救,清洗傷口,并包扎傷口。等急救車來(lái)了,把老人用擔(dān)架抬走,我們才都松了一口氣。

事后我想:這個(gè)老人會(huì)不會(huì)醒來(lái)的第一件事就問(wèn)那個(gè)撞人的孩子哪去了啊?那我可不是冤死了?到最后,我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,這件事很平靜地過(guò)去了,并沒(méi)有發(fā)生什么。

那天,我回家后把這件事告訴了我媽,她說(shuō)我做得對(duì),但以后盡量少做,自己管好自己就行了。對(duì)此,我十分無(wú)奈,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)去幫助老人是下意識(shí)的,腦袋里一片空白。也許我做得這些根本不算什么,并不能對(duì)社會(huì)帶來(lái)什么,也沒(méi)有多少人會(huì)為我改變什么,不過(guò),這也是貢獻(xiàn)了一些正能量不是么?做好事不留名,也許,這就是我的閃光點(diǎn)吧!

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十

總有那么一瞬間,眼淚會(huì)不由得留下來(lái)。

回過(guò)頭,再想想自己的人生,遇到挫折就退縮,甚至沒(méi)有勇氣去面對(duì)困難,這在那老人面前又算什么,這是一種懦弱,一種恥辱,在那位經(jīng)歷了生死的老人看來(lái),這是一個(gè)可怕的笑話,之所以老人當(dāng)年的堅(jiān)強(qiáng),讓他幸福的安度晚年,而我現(xiàn)在的退縮,無(wú)疑只會(huì)使我的人生變得一團(tuán)糟,他告訴我在困境中需要的是尋找光明而不是坐以待斃。雖然許多事情無(wú)法預(yù)測(cè),但是我們需要的是有全面考慮的能力,去堅(jiān)強(qiáng)的把眼前的巨人一個(gè)一個(gè)打垮,很多時(shí)候,成功以后回想起也沒(méi)有那樣困難—最起碼不用經(jīng)歷生死的考驗(yàn),就如我們學(xué)習(xí),只要肯下功夫成績(jī)自然會(huì)上去,但關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有這樣一顆去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的心和是否具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,只要做到這兩點(diǎn),人們自然會(huì)成功。

偶爾間的一句話帶給我這么大的感悟,你用你的生命詮釋了一個(gè)奇跡的誕生,讓我們感受到了生命的意義。我們向您致敬!

寫(xiě)后小記:偶爾間翻到了央視一臺(tái),偶爾間看到了一期的新聞聯(lián)播,偶爾間看到了那位老人,卻在我腦海下了很深的印象,不知道怎樣才能真正的寫(xiě)出心中留下的那種感悟,但我相信已經(jīng)對(duì)我人生產(chǎn)生了一個(gè)永遠(yuǎn)的啟示,還是會(huì)向他致敬——弗萊德·賽克,那位永遠(yuǎn)留在心中的戰(zhàn)士。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十一

每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的美是不一樣的,在我的眼中我們班的團(tuán)結(jié)一致的最美的。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我們是來(lái)自不同的家庭的獨(dú)生子女,由于我們從小在長(zhǎng)輩的嬌慣下長(zhǎng)大,比較任性。缺乏集體榮譽(yù)感,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休。不懂為他人著想,也不懂為集體著想。隨著年齡的增長(zhǎng),老師在一次次活動(dòng)中一點(diǎn)一滴地教會(huì)我們什么是團(tuán)結(jié),什么是集體榮譽(yù)感。記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),老師帶著運(yùn)動(dòng)員忙前忙后,觀看的同學(xué)們卻自顧自地玩耍著,這時(shí)老師告訴我們運(yùn)動(dòng)員的汗水和辛苦付出是為了整個(gè)集體爭(zhēng)榮譽(yù),我們應(yīng)該為他們加油鼓勁。從此在我們心中有了“集體榮譽(yù)感”這個(gè)詞。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們第一次離開(kāi)家體驗(yàn)集體生活。剛來(lái)到宿舍時(shí),我們無(wú)法把被罩套在被子上,老師教我們幾個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人抓住一個(gè)角把被子鋪平,這樣很容易就套好了。我們這樣互相幫助,很快完成了任務(wù)。軍訓(xùn)時(shí)有人暈倒了,同學(xué)們都表示出了關(guān)心,有人為他端水,有人為(作文)他打飯。今年的“校長(zhǎng)杯”足球賽,我們班表現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。場(chǎng)上的隊(duì)員配合默契、奮力奔跑、團(tuán)結(jié)合作,在沒(méi)有進(jìn)球時(shí)也不互相埋怨。場(chǎng)下的同學(xué)們加油吶喊、端茶送水、忙前忙后為足球隊(duì)員們做好了后勤保障。在我們共同付出下,順利拿到了“校長(zhǎng)杯”比賽的冠軍。

現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了密不可分的集體,榮譽(yù)不是最重要的,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和互相幫助才是最美好的。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十二

我們每一個(gè)人的潛能都有無(wú)限的多,這些潛能如果你能激發(fā)出來(lái),那你會(huì)收獲許多。

有一些人開(kāi)始的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很笨拙,什么都差,但那個(gè)人一旦潛能被激發(fā)出來(lái),一夜間聰明絕頂。

我在書(shū)上曾看見(jiàn)過(guò)一篇文章。一個(gè)人很笨拙,他總以為自己什么都差,什么都不及別人,所以在班里總被人瞧不起。一天他來(lái)勁了,上課很專心,在那天老師布置的作業(yè)里,他全會(huì)了,第二天得了個(gè)優(yōu),他頓時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)并不那么難,所以他每天都堅(jiān)持這樣,到了學(xué)期末,他的成績(jī)由倒數(shù)第一升到了順數(shù)第一,這個(gè)進(jìn)步是十分明顯的。

我們的笨拙是暫時(shí)的,你把潛力都激發(fā)出來(lái),你不可能不聰明阻擋你激發(fā)潛能的就如一塊頑石,你要用很大的力氣把它踢開(kāi),把它踢開(kāi)時(shí)你就潛能無(wú)限。你就可以邁向成功,如果你不把它踢開(kāi),你就無(wú)法成功。只要踢開(kāi)就成功。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十三

在美麗的大自然中,到處都是人類的老師,因?yàn)樵谧匀唤缰刑N(yùn)含著許多奧秘,從中可以學(xué)來(lái)許多難能可貴的東西。我就曾被一種小小的生物啟迪過(guò)。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我看外面天氣非常晴朗,便約了朋友出去玩。在草地上,我們盡情玩耍著,誰(shuí)也沒(méi)注意到天氣正在悄悄變化。正在這時(shí),我們玩累了,便從單車上取下餐布鋪好,放上食物和飲料,準(zhǔn)備大吃特吃。

正吃著,天突然下起了雨。先是毛毛雨,接著,雨越下越大……正在這時(shí),黃浩慈叫了一聲:“快看!這是什么?”我們順著他手指的方向一看,原來(lái)是一只柔弱的螞蟻正在盡力推著我們吃剩下的面包。大家這時(shí)候也把天氣和時(shí)間拋在腦后,蹲在地上,聚精會(huì)神的看螞蟻如何搬運(yùn)這“龐然大物”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,可那塊“巨大”的面包依然穩(wěn)如泰山,紋絲不動(dòng)。我想去幫一下這弱小的小螞蟻,可又怕嚇著它,讓它給跑了。所以,我和伙伴們只能在一旁干著急。

這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻不見(jiàn)了,我猜想螞蟻可能去搬救兵了。后來(lái),事實(shí)證明我的猜想是對(duì)的。不一會(huì)兒,那只螞蟻就帶著幾十只螞蟻浩浩蕩蕩的回來(lái)了。它們推的推,抬的抬,拱的拱,各司其職。在搬運(yùn)過(guò)程中,我還看見(jiàn)大約十來(lái)只螞蟻被無(wú)情的雨水沖走了。可是它們并沒(méi)有放棄,它們冒著大雨,繼續(xù)搬著。不知過(guò)了多久,正當(dāng)我們準(zhǔn)備失望的離開(kāi)時(shí),面包動(dòng)了一下,接著,面包又開(kāi)始“走”了起來(lái)。啊!面包終于被抬起來(lái)了。

今天,我受益匪淺!因?yàn)槲叶昧耸裁唇胁粧仐?不放棄!

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十四

今天中午放學(xué)回家后,我打開(kāi)冰箱拿飲料,突然看見(jiàn)一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面,我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來(lái),隨手扔了一個(gè)骨頭下去,我家的兩只狗旺財(cái)小雪就跑過(guò)來(lái),搶著吃,得到骨頭的是旺財(cái),旺財(cái)用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開(kāi)了,小雪見(jiàn)旺財(cái)走開(kāi)了,也跑過(guò)去聞了聞也走開(kāi)了,怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛(ài)吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅(qū)使著我去解開(kāi)這個(gè)迷題。

下午放學(xué)后,我做完作業(yè)準(zhǔn)備吃飯,飯桌上有鴨湯,我立刻夾了一個(gè)鴨腿吃了起來(lái),骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前,小雪也像中午那樣聞了聞,不過(guò)是狼吞虎咽吃起來(lái)。我更加覺(jué)得奇怪了,為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭,小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財(cái),旺財(cái)也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來(lái)。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財(cái),旺財(cái)也不吃。這可讓我迷惑不解了:同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?一連串的問(wèn)題弄得我頭昏腦脹,洗碗時(shí)我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上,映入眼簾的有是一個(gè)驚奇的場(chǎng)幕,小雪又聞了聞那骨頭,奇怪的是它把骨頭吃了。

我立刻放下碗開(kāi)始實(shí)驗(yàn)起來(lái),經(jīng)過(guò)好幾次的反復(fù)實(shí)驗(yàn),我終于論出一個(gè)道理:狗是聰明的,它知道味道,并且可以用鼻子聞出味道來(lái),狗也跟人一樣愛(ài)吃有味道的東西。

今天下午第二節(jié)課,是我今天最開(kāi)心的一節(jié)課,因?yàn)槿~老師和我們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

下午第二節(jié)課的鈴聲剛一打響,剛剛那像炸開(kāi)了鍋似的教室立馬安靜了下來(lái)。葉老師三步并作兩步地走了進(jìn)來(lái),她剛一站上講臺(tái),就說(shuō):“同學(xué)們,今天我們不上語(yǔ)文課,我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!”我聽(tīng)了,心里像吃了蜂蜜一樣開(kāi)心。只見(jiàn)葉老師拿出一個(gè)裝了水的杯子,又拿出一個(gè)蘋(píng)果,并且在水里撒了點(diǎn)鹽,接著說(shuō):“同學(xué)們,我現(xiàn)在要把蘋(píng)果切成兩半,一半放在杯子里,一半放在盤子里。你們猜猜看蘋(píng)果會(huì)發(fā)生怎樣不同的變化,要認(rèn)真地觀察哦!”我聽(tīng)了,不滿地嘀咕著:“蘋(píng)果不就是放兩個(gè)不同的地方嘛,怎么會(huì)有不同的變化呢?葉老師肯定是騙人的。”但還是阻擋不住我的好奇心,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。只見(jiàn)葉老師將蘋(píng)果切成兩半,一半放在盤子里,一半放在杯子里,等了不到一分鐘,兩半蘋(píng)果就發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)變化。放在盤子里的蘋(píng)果中間已經(jīng)變黃了,水份也減少了;放在鹽水里的蘋(píng)果卻依舊白嫩嫩的,跟以前沒(méi)什么變化。等過(guò)了十幾分鐘,兩半蘋(píng)果發(fā)生了不可思議的變化。盤子里的蘋(píng)果不僅僅顏色變成了深黃,還讓人一點(diǎn)食欲都沒(méi)有,蘋(píng)果核中間也變小了。而水杯里的蘋(píng)果變得更加有水份,更加有食欲了。

看完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我心存許多疑問(wèn),心想:真神奇,難道蘋(píng)果會(huì)變魔術(shù)嗎?葉老師似乎看出了我的心思,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道這兩半蘋(píng)果為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化嗎?是因?yàn)榉旁诒P子里的蘋(píng)果旁邊有氧氣圍繞,被氧化了,自然變成了黃色。而鹽水里沒(méi)有氧氣,放在鹽水里的蘋(píng)果自然就不會(huì)發(fā)黃了。”我聽(tīng)了,心里的疑問(wèn)立馬全解開(kāi)了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我,世界上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不了的東西,只是缺少會(huì)觀察的眼睛。

暑假的一個(gè)星期天早上,當(dāng)我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí),天以大亮,爸爸媽媽早已上班去了。當(dāng)我穿好衣服,肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙,就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。我一邊吃,一玩弄著桌上的東西。忽然,我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)雞蛋呢!我使勁一轉(zhuǎn),真好玩!我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋,兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn),時(shí)間又長(zhǎng),可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈,就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。

我看著兩個(gè)已破的雞蛋,熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起,是一個(gè)整體;生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋,整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng);搓轉(zhuǎn)生蛋時(shí),蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng),雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。

啊!我高興極了!我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密,我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)!

在人生的軌道上,我們像兩列火車,勿勿過(guò)往,有時(shí)不期而遇,但最終我們還是分開(kāi)了,但我永遠(yuǎn)記得你——我最好的朋友。

我們是小學(xué)四年級(jí)時(shí)被分到一個(gè)班,慶幸的是我們竟是同桌,你是一個(gè)活潑的女孩,疏著一頭又黑又亮的馬尾辮,你說(shuō)起話來(lái)像一條瀑布一樣,滔滔不絕,別人想插一句話簡(jiǎn)直比登天還難,你的興趣愛(ài)好極為廣泛,不管在什么方面你成績(jī)總是那么好,而我卻不同,每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。

一次,老師搞突然襲擊,在什么也沒(méi)有的情況下要進(jìn)行英語(yǔ)考試。開(kāi)始答卷了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我看看旁邊的你,做完了一大半的卷子。我靈機(jī)一動(dòng),打算發(fā)動(dòng)我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個(gè)紙團(tuán),而你卻一眼都沒(méi)看。我生氣極了,交卷了,成績(jī)可想而知,我長(zhǎng)嘆了一口氣。

一個(gè)棒棒糖塞進(jìn)了我的嘴里,“你生氣啦”我生氣的看著你,你卻滿臉笑容,這讓我的怒氣消失的盡凈,你告訴我抄襲不是真實(shí)的成績(jī),真實(shí)的成績(jī)需要自己的努力,我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的成績(jī)終于進(jìn)步了,我高興得不得了,心里像開(kāi)了花一樣,可惜的是你卻要走了。

同桌三年,終究還是分別了,你走的時(shí)候還告訴我,不要傷心,來(lái)日方長(zhǎng),有緣總會(huì)相遇。從那一刻起,我感覺(jué)到了友情的可貴,我相信我們一定會(huì)相見(jiàn)的。

在我們五彩繽紛的生活中,大同小異驚喜的發(fā)現(xiàn)常常縈繞在我們的身邊。我相信,每一次發(fā)現(xiàn)都給你們帶來(lái)快樂(lè)吧!最近,幾天前,表姑從老家個(gè)哦我?guī)?lái)了一盆含羞草,長(zhǎng)的還很茂盛。就是在這幾天,一直都在想月考的事,實(shí)在沒(méi)什么時(shí)間照顧現(xiàn)了含羞草的秘密,我當(dāng)然要和你們分享我的快樂(lè)。它。今天思義,既然人們叫它含羞草,它肯定有害羞的地方。我,終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間,來(lái)看看這個(gè)含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來(lái)。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛!也沒(méi)有什么害羞啊!

和其他的小草沒(méi)有什么兩樣。只是葉子挺特別,一瓣一瓣,小小的。但是,它到底害羞在哪里呢?可真?zhèn)X筋誒!我正想著呢。忽然,不知道哪里刮來(lái)一股夾著沙子的風(fēng),我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開(kāi)眼睛時(shí),含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊,這個(gè)含羞草居然不堪一擊,我的手才輕輕的碰了一下它而已,沒(méi)想到我正想去告訴媽媽,可是奇跡卻發(fā)生了,剛剛明明已經(jīng)枯萎的含羞草,竟然緩緩的張開(kāi)了葉子,一如既往,還是那么茂盛,這到底是怎么一回事,難道說(shuō)草精靈在世嗎?不會(huì)吧!這件事,我不得不去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我一肚子莫名其妙的話后,媽媽放下了手中的.活,從書(shū)房拿來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū),然后神秘一笑,說(shuō),:他會(huì)幫你解決一切問(wèn)題的哦!我半信半疑地翻了兩頁(yè),里面果然有關(guān)于含羞草的書(shū)。

看完,才知道,原來(lái),含羞才并不是真的會(huì)害羞,只是它的葉子十分敏感,一旦有東西碰到它的葉子時(shí),葉子里的水分便迅速的流到莖里面,過(guò)了一會(huì),莖又自動(dòng)補(bǔ)充上水。

有一天,我吃完一個(gè)梨,正要把吃剩下的梨扔掉,媽媽說(shuō):“把核給螞蟻吃。”我聽(tīng)了說(shuō):“現(xiàn)在是冬天,哪有螞蟻?”媽媽把我拉到屋里,指墻角的一個(gè)小洞說(shuō):“你看,就在這里。”我蹲下一看,果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去,我看了,心想:“冬天還有螞蟻?可能是屋里比較熱的緣故吧!”

于是,我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì),梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊,用觸角碰碰,然后就往回跑,路上遇到一只螞蟻,它們碰碰觸角,繼續(xù)往前走一直爬到洞里。過(guò)了一會(huì)兒,從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻,我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。它們一窩峰似的爬上梨核,在上面忙了一會(huì)兒,然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看,呀!它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢!不一會(huì)兒,一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。

冬天為什么會(huì)有螞蟻?為什么要相互鵬觸角?螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路?一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問(wèn)題,我找出了那本十萬(wàn)個(gè)為什么.經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找,我終于得到了所有問(wèn)題的答案,冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤](méi)有儲(chǔ)備足夠的過(guò)冬食物,在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味,當(dāng)它返回時(shí),只要沿著氣味往回走,就一定能夠回到螞蟻洞,所以螞蟻不會(huì)迷路。

今天,我又有了很大的收獲,昆蟲(chóng)世界真是奧妙無(wú)窮,只有細(xì)心觀察,才能獲取更多的知識(shí)。

如果怕老師發(fā)現(xiàn),覺(jué)得寫(xiě)得太好了。

你就再改差點(diǎn)。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十五

詩(shī),好一個(gè)“詩(shī)意”的詞!我們可以從某人或某事中探索。總之,只要我們善于觀察生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌。

記得很久以前,我小的時(shí)候,父母和親戚來(lái)杭州西湖看荷花。來(lái)到西湖,看到一望無(wú)際的荷花簇,仿佛在等待我的到來(lái)。我來(lái)的時(shí)候,陽(yáng)光迷了眼,荷花突然慢慢開(kāi)了含苞待放的花,仿佛在歡迎我。荷花高貴而美麗,隨著春風(fēng)輕輕搖曳。蓮如君子,不與世同流合污,不貪?rùn)?quán)貴,高貴凜然。粉紅色的花瓣讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)“第二天的荷葉無(wú)限鮮艷,第二天的荷花顏色不同。”讓我嘗到了“紅中綠扇映清浪”的場(chǎng)景。

之后我們看月亮的三個(gè)池子,晚上月光照在湖面上,在水面上造成波浪。微風(fēng)習(xí)習(xí),三潭印月,三潭印月真的名副其實(shí),魅力無(wú)窮!難怪有人說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”。

然后我走進(jìn)杭州的雷峰塔和那座封閉的塔,仿佛意識(shí)到白娘子被困在塔里,孤獨(dú)。這個(gè)場(chǎng)景就像一種給人美感的意境,充滿詩(shī)意。好像自己也沉浸在其中,忘不了回歸。

我的“船”在江南的懷抱里游蕩。再低頭,湖面全是月光和水;再往上看,山川如畫(huà),月色如水。

我的船在杭州漂泊,仿佛陶醉在她女兒紅香的醇香里。

一切都像仙境一樣搖擺。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十六

童年,如水流,一去不返;童年,如羽毛,越飄越遠(yuǎn);童年有許許多多的發(fā)現(xiàn),而我卻發(fā)現(xiàn)一件有趣的事情:貓從高處跳下不會(huì)受傷!

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在陽(yáng)臺(tái)澆花。突然,出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來(lái)的一只小貓。

這時(shí),小咪敏捷的`一躍,跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來(lái),可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了,我閉上眼睛,不敢看這慘不忍睹的現(xiàn)象。忽然,耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音,喵。我欣喜若狂,小咪沒(méi)受傷!我睜開(kāi)緊閉的眼睛,看了一下,小咪活蹦亂跳的。可是我的疑問(wèn)也來(lái)了:大理石板離地面有好幾米,小咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō):“因?yàn)樨堄腥鈮|啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話,我疑惑不解,真的是這樣嗎?我打開(kāi)電腦查訊資料。

真是‘皇天不負(fù)有心人’果然被我找到了!貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí),確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地,但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下,它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨,它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性,所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng),同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十七

生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),只要認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。比如牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力,人才不會(huì)飄起來(lái)而是早地面上。只要我們認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。

我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦,不對(duì)啊,可能是爸爸或媽媽到開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去了。

我理直氣壯的走到媽媽面前說(shuō),媽媽你剛才是不是打開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說(shuō):“沒(méi)有啊。”

我有走到爸爸面前說(shuō),爸爸你剛才有沒(méi)有打開(kāi)熱水壺然后忘了把木塞塞回去啊?

“我剛才是有打開(kāi)熱水壺,但我有把木塞塞回去啊。”爸爸說(shuō)。

這時(shí)我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒(méi)了。“奇怪爸爸媽媽都沒(méi)弄,那會(huì)是誰(shuí)呢?”我想。

為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí),就在等嫌犯。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現(xiàn)了。

只見(jiàn)當(dāng)時(shí)木塞從原本的位置掉到了桌子上,隨后冒出蒸汽來(lái)。我想“這應(yīng)該和這蒸汽有關(guān),。”我就上網(wǎng)查了一下終于知道答案了。

答案:蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來(lái),便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。我終于得到了一個(gè)滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。

爸爸卻笑著說(shuō):“瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了。”

不過(guò)親自發(fā)現(xiàn)也好。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十八

羅丹說(shuō)過(guò)”生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。生活中的一些小學(xué)問(wèn)又何嘗不是一樣呢?學(xué)問(wèn),無(wú)處不在,只是需要你去細(xì)細(xì)地探索。

那天,媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服時(shí),將幾件沾有墨漬的衣服放到了一邊,我十分疑惑:“媽媽為什么把這幾件衣服拿出來(lái)呢?”我來(lái)了興趣,想要幫媽媽洗這些衣服。我想了想,媽媽在洗衣服之前總會(huì)先往水中撒一些洗衣粉,然后使勁搓洗衣服。

我按照從前媽媽洗衣服的程序來(lái),先倒好一盆溫水,將少量洗衣粉撒入水中,使勁搓洗,卻毫無(wú)效果。接著有用肥皂洗,還是毫無(wú)起色。我沒(méi)希望了,決定發(fā)個(gè)空間來(lái)求助小伙伴們。我剛剛將消息發(fā)出,就有小伙伴來(lái)幫助我,說(shuō):“你將食鹽撒在衣服上就行了。”我按照他說(shuō)的做了,果然有效,分分鐘就把衣服上的墨漬清洗干凈了。

后來(lái),我在書(shū)上得知,食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉是十分重要的調(diào)味品。氯化鈉也是人正常生理活動(dòng)時(shí)必不可少的。人體內(nèi)的氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中,鈉離子對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換起著重要作用。

氯化鈉有許多用途,如醫(yī)療上的生理鹽水就是由氯化鈉配制的;農(nóng)業(yè)上可用氯化鈉溶液來(lái)選種子;它還是很好的滅火劑,氯化鈉在高溫火源下,可迅速分解為氧化鈉,抑制燃燒的進(jìn)行,達(dá)到滅火的目的。

生活處處皆學(xué)問(wèn),只要用心學(xué),就能學(xué)到不少東西。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇十九

我的同桌是一個(gè)一米六七的男孩,打我坐他旁邊的那一天起,我就不曾安寧過(guò)。他好動(dòng),曾在兩年之內(nèi)摔壞十七副眼鏡。他熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng),而偏偏學(xué)校是不允許在操場(chǎng)上踢球的,為此他寫(xiě)了不下十份檢查,還舉著“請(qǐng)勿踢球”的小旗在操場(chǎng)上“游行”,聽(tīng)說(shuō)他家里還有十幾份檢查,留著備用。他曾經(jīng)對(duì)著教室大門一腳“凌空抽射”,因此在班主任左右“站崗”兩個(gè)月。他上課吃口香糖,做作業(yè)看《足球俱樂(lè)部》,然而這一切的一切還要我來(lái)“掩護(hù)”。遇到這樣一個(gè)幾乎“十惡不赦”的同桌,你說(shuō)意外不意外?我極少和他說(shuō)話,幾乎不正眼看他;也無(wú)暇顧及給老師打小報(bào)告,只希望有一天上天有知,讓我調(diào)離這個(gè)令我“深惡痛絕”的座位。突然有一天,他拿出一份協(xié)議書(shū)讓我簽字,我對(duì)此當(dāng)然是不屑一顧。但在他的再三要求下,我瀏覽了上面的內(nèi)容。他向我作出了“改邪歸正”的,并要求我?guī)椭?/p>

這太出乎我的意外了!

我想這多半是班主任的“政治課”和家長(zhǎng)的“體育課”對(duì)他起了臨時(shí)性的作用,強(qiáng)迫他作出這樣的選擇罷了!

誰(shuí)知道在這協(xié)議書(shū)后有怎樣的交易呢?我敷衍地在上面簽了字,并潦草地寫(xiě)了這樣一段話:“如果你做到上述要求,那么太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái),公羊會(huì)生出小羊。總之,如果你做到了,我把姓名倒著寫(xiě)。”

他的行為的確有所收斂,但我始終認(rèn)為這只是他一時(shí)的克制。我依然對(duì)他冷言冷語(yǔ),更別提幫助了,而他對(duì)此只是付之一笑。

時(shí)光飛逝,他還是熱愛(ài)足球,但操場(chǎng)上難見(jiàn)他那矯健的身影,我也退下了“掩護(hù)”工作的崗位。但我不相信他的變化,也不相信事實(shí),相信的只是我那永遠(yuǎn)正確的判斷。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇二十

說(shuō)起這個(gè)昆蟲(chóng)世界,那可真是無(wú)奇不有啊!就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會(huì)識(shí)別天氣,真是奇怪極了。

那是在幾年前一個(gè)周末的下午,那時(shí)我還小。我閑著無(wú)聊便走出散散步。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍。我低頭仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是一群小螞蟻。“奇怪,它們急急忙忙要去哪兒呢?”我使勁地想。該不會(huì)去集體旅行吧,我心想,不是,應(yīng)該說(shuō)是集體搬家。“對(duì),一定是搬家。”我興奮地叫起來(lái)。“可是它們?yōu)槭裁匆峒夷兀俊背錆M好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)。

我一連在地上打了幾個(gè)滾,認(rèn)真思考。可還是想不到。此時(shí),我真想放棄思考,但我又重新振作起來(lái)。會(huì)不會(huì)房子倒了,沒(méi)家可歸了呢?我驚奇的想,可為什么會(huì)倒呢?是不是洪水來(lái)了。房子就容易倒了呢?所以要搬家,可有洪水嗎?我不耐煩地望了望天空,此時(shí)天空陰沉沉的,烏云密布,這是下雨的前兆。對(duì)了,因?yàn)橐掠炅耍晕浵佒肋@個(gè)消息,怕房子倒塌,所以要搬走。“對(duì),一定是這樣。”“太好了,我終于發(fā)現(xiàn)了。”我興奮地叫起來(lái),都快把樹(shù)枝上的落葉震落下來(lái)了。不過(guò),螞蟻真聰明,能識(shí)別天氣,厲害啊!

晚上,我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽,媽媽聽(tīng)了笑哈哈地說(shuō):“小笨蛋,沒(méi)想到你挺聰明的嘛!這樣的問(wèn)題你也想出來(lái)了,不錯(cuò)不錯(cuò)!”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng),笑得更甜了。

想不到,我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我知道了:只要大膽想象和仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇二十一

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,這個(gè)秘密在我心中珍藏了很久,我誰(shuí)都沒(méi)有告訴。

第二天,她像往常一樣悄悄起來(lái)了,我裝作不知道,等她一走,我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見(jiàn)表姐進(jìn)了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看,李奶奶躺在床上不停地咳嗽,表姐扶起奶奶,然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗,接著又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然,表姐手上的電子表發(fā)出了“嘀嘀……”聲,表姐馬上站起來(lái)和奶奶告別。我趕緊蹲下來(lái),只見(jiàn)表姐悄悄地走出屋子準(zhǔn)備回家。

這時(shí)我也悄悄地回家了,表姐見(jiàn)了,大吃一驚,她問(wèn):“你怎么來(lái)了?”“你干嗎去了?”我反問(wèn)她。“我跑步去了。”“那你就是去李奶奶家跑步?”表姐一聽(tīng),紅著臉說(shuō):“你都知道了。”“嗯!我全知道了,”我回答道,“你每天都去照顧李奶奶,她的孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了,她的孩子在上海當(dāng)兵,奶奶現(xiàn)在病了,怕影響兒子的工作,所以沒(méi)告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)活,你可別告訴外婆。”“好啊,明天咱們一起去,我也想幫著照顧李奶奶。”

我發(fā)現(xiàn)了表姐照顧李奶奶這件事的秘密,我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

你是那樣美麗,又那樣智慧,明亮的雙眼,知識(shí)的窗口,小小的嘴唇,知識(shí)的大門。我深深的愛(ài)著你,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

春天,我愿意牽著你的手,在草地上踏游,步伐輕盈,和你一起走;秋天,我愿意和你一起遨游,尋找智慧的寶藏,和你一起分享。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了你的美。

你伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)歲月,讓我們相遇,相伴。相知。我愿意用一生探索你,了解你。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了你的美。

從牙牙學(xué)語(yǔ),到筆下有神,你一直在我身邊,為我的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。

你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息,使人愛(ài)戀,但是你芬芳的氣味,讓我迷戀其中;你不如一杯紅酒那樣,香醇的美味讓人陶醉,但我愿意為你,深深的沉醉。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

你古補(bǔ)淡雅的美,是上下五千年詩(shī)人。歌者的最愛(ài),古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”,你度過(guò)了數(shù)千年,見(jiàn)證了“飛流直下三千次,疑是銀河落九天”的壯觀場(chǎng)面,你善解人意“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的悲傷情意有你抒發(fā),“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆!李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘參戚戚”打抱不平,對(duì)南宋五朝的偏安政策直面譴責(zé)。

直至現(xiàn)在,我深深的愛(ài)上了你,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美。

十來(lái)歲時(shí),我發(fā)現(xiàn)了“揭開(kāi)難題”的關(guān)鍵。當(dāng)然,我的發(fā)現(xiàn)不會(huì)像大人講的那樣深?yuàn)W,也不會(huì)像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗(yàn)的簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)時(shí),老師每天都會(huì)出一道思考題讓我們做。可那時(shí),我還沒(méi)有解難題的訣竅,所以只好呆呆地望著其他的同學(xué)交本了。因此,我一直想解開(kāi)難題。過(guò)了兩天,我看了一部叫做《小太極》的動(dòng)畫(huà)片,故事中講了古代發(fā)明,創(chuàng)造字的歷史故事。我一開(kāi)始并未發(fā)現(xiàn),可后來(lái)發(fā)現(xiàn)了“解開(kāi)難題”的關(guān)鍵。

看電視時(shí),我突然想到:“這個(gè)電視節(jié)目,可不可以讓我知道‘解開(kāi)難題’的關(guān)鍵呢?”于是,我懷著好奇心細(xì)細(xì)推敲著:古人看著太陽(yáng)想到用畫(huà)一個(gè)圓,中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒表示日字,那么應(yīng)用題該看什么呢?是看條件還是問(wèn)題呢?我一個(gè)個(gè)問(wèn)題脫口而出。這時(shí),我接著想:條件是求出問(wèn)題的根據(jù),那就應(yīng)該看問(wèn)題。終于,我想到了,我這時(shí)發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。我興奮不已。

其實(shí)非常簡(jiǎn)單,古人造字根據(jù)形狀,我來(lái)解題根據(jù)問(wèn)題。首先從問(wèn)題入手,抓住問(wèn)題反復(fù)思考,第二再看所給已知條件,要巧解題,用所給條件巧算出問(wèn)題的答案。

這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的`發(fā)現(xiàn),后來(lái),我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實(shí),記單詞只要根據(jù)音標(biāo)就可以讀出發(fā)音。

事實(shí)上,只根據(jù)我的這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”,你大概就可以想到很多,甚至解開(kāi)了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現(xiàn)在于你原不愿意揭發(fā)它。所以,讓我們一起揭露生活中的秘密吧!

18歲,是花的季節(jié),是雨的季節(jié)。就是在這樣一個(gè)季節(jié)里,我發(fā)現(xiàn)了自己的理智。

第二天,也不知是什么原因,她竟坐到了我的旁邊。那時(shí)我的感覺(jué)是什么呢?是“幸福”?是“希望”?對(duì)!一定要把握住機(jī)會(huì)。我決定采取主動(dòng)出擊的方法來(lái)贏得她的喜歡。用什么作為話題呢?有了,昨天她還借了我的筆記本的。“hi……”我說(shuō)。“噢!我都忘了還給你,謝謝!”說(shuō)完,她又給了我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑,使我更加緊張起來(lái),一時(shí)不知該說(shuō)什么好。這時(shí),我的心臟跳動(dòng)愈來(lái)愈快,渾身的血液仿佛在倒流,像剛跑完1000米的感覺(jué)似的,老天呀,數(shù)學(xué)王國(guó)里的x、y已讓我傷透腦筋,你怎么又給我出了這么一道難解的人生題!

嗨,既然已經(jīng)與她搭上話了,那接下來(lái)該怎樣辦呢?給她寫(xiě)一張紙條?不,這不行,這紙條分明是船票,我們這年紀(jì),能駕馭這條船去搏擊人生風(fēng)浪么?我只是一名學(xué)生,一名高三的學(xué)生,正臨著高考人生第一次重大選擇,面對(duì)高考,我應(yīng)該去拼!去搏!這,才是我應(yīng)該去做的,萬(wàn)萬(wàn)不能為過(guò)早到來(lái)的“兒女私情”而迷失了自我,我的腳下還有一段很長(zhǎng)的路在等著我走呢!

花季雨季里,我發(fā)現(xiàn)了自己的理智,我為戰(zhàn)勝自我而高興。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇二十二

“神馬才似青春,快樂(lè)女生沒(méi)皺紋,神馬才似青春,快樂(lè)男生100分”聽(tīng)著這首名叫《給力青春》的歌,我的腦海中便浮現(xiàn)出青春兩個(gè)字。青春是什么呢?我認(rèn)為青春是一株美麗的花朵;青春是充滿活力的小精靈;青春是自由翱翔在藍(lán)天中的雄鷹,無(wú)拘無(wú)束,自由自在。

進(jìn)入青春期,一切都變了,好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界,連自己都覺(jué)的有些陌生。

記得在一次期中考完試后,我和我的好朋友欣一起出去玩。那時(shí)正是春天,我們手拉著手,一起奔跑在翠綠的草地上。我們?cè)谀蔷G色的草坪上盡情的奔跑。跑累了,便躺下來(lái)休息。抬頭望著那美麗的蒲公英慢慢的在蔚藍(lán)色的天空中飛著。白白的種子隨風(fēng)飄動(dòng),簡(jiǎn)直美極了。

傍晚,我們拿著羽毛球排在那里玩。欣一不小心用羽毛球拍打了我一下。我也不知道怎么的,十分生氣。對(duì)著她生氣的罵著。欣有些不知所措了,連忙對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。但是我卻說(shuō):“你以為一句對(duì)不起就行了嗎?你,真是討厭極了。”欣用很吃驚的眼神看著我。慢慢的開(kāi)口說(shuō):”你現(xiàn)在怎么便成這樣了,這真的不像以前的你。“我看了看她,不曉的說(shuō):“我愿意怎樣就怎樣。”

欣打了我一下,對(duì)我說(shuō):“你不要鬧了好不好,為了這樣一見(jiàn)小事,就可以我們的友誼破裂,你認(rèn)為這樣值嗎?”她說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了,留下我一人呆在原地。望著她的背影,我心里有一種莫名其妙的感覺(jué)。淚水漸漸滑過(guò)臉龐,落到了地上。我心里一直反復(fù)著問(wèn)我自己;我是怎么了,我究竟是怎么了。

慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我變了,雖然自己的外表沒(méi)有改變什么,但是,心里卻變了。這一段友誼,使我久久不能忘懷。也給我了一個(gè)啟示:世界上,除了親情,最好的就是友誼了,如果沒(méi)有朋友,你的人生也就失去了光彩。

我發(fā)現(xiàn)了美初二(專業(yè)23篇)篇二十三

今天中午放學(xué)回家后,我打開(kāi)冰箱拿飲料,突然看見(jiàn)一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面,我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來(lái),隨手扔了一個(gè)骨頭下去,我家的兩只狗旺財(cái)小雪就跑過(guò)來(lái),搶著吃,得到骨頭的是旺財(cái),旺財(cái)用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開(kāi)了,小雪見(jiàn)旺財(cái)走開(kāi)了,也跑過(guò)去聞了聞也走開(kāi)了,怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛(ài)吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅(qū)使著我去解開(kāi)這個(gè)迷題。

下午放學(xué)后,我做完作業(yè)準(zhǔn)備吃飯,飯桌上有鴨湯,我立刻夾了一個(gè)鴨腿吃了起來(lái),骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前,小雪也像中午那樣聞了聞,不過(guò)是狼吞虎咽吃起來(lái)。我更加覺(jué)得奇怪了,為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭,小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財(cái),旺財(cái)也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來(lái)。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財(cái),旺財(cái)也不吃。這可讓我迷惑不解了:同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?一連串的問(wèn)題弄得我頭昏腦脹,洗碗時(shí)我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上,映入眼簾的有是一個(gè)驚奇的場(chǎng)幕,小雪又聞了聞那骨頭,奇怪的是它把骨頭吃了。

我立刻放下碗開(kāi)始實(shí)驗(yàn)起來(lái),經(jīng)過(guò)好幾次的反復(fù)實(shí)驗(yàn),我終于論出一個(gè)道理:狗是聰明的,它知道味道,并且可以用鼻子聞出味道來(lái),狗也跟人一樣愛(ài)吃有味道的東西。

今天下午第二節(jié)課,是我今天最開(kāi)心的一節(jié)課,因?yàn)槿~老師和我們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

下午第二節(jié)課的鈴聲剛一打響,剛剛那像炸開(kāi)了鍋似的教室立馬安靜了下來(lái)。葉老師三步并作兩步地走了進(jìn)來(lái),她剛一站上講臺(tái),就說(shuō):“同學(xué)們,今天我們不上語(yǔ)文課,我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!”我聽(tīng)了,心里像吃了蜂蜜一樣開(kāi)心。只見(jiàn)葉老師拿出一個(gè)裝了水的杯子,又拿出一個(gè)蘋(píng)果,并且在水里撒了點(diǎn)鹽,接著說(shuō):“同學(xué)們,我現(xiàn)在要把蘋(píng)果切成兩半,一半放在杯子里,一半放在盤子里。你們猜猜看蘋(píng)果會(huì)發(fā)生怎樣不同的變化,要認(rèn)真地觀察哦!”我聽(tīng)了,不滿地嘀咕著:“蘋(píng)果不就是放兩個(gè)不同的地方嘛,怎么會(huì)有不同的變化呢?葉老師肯定是騙人的。”但還是阻擋不住我的好奇心,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。只見(jiàn)葉老師將蘋(píng)果切成兩半,一半放在盤子里,一半放在杯子里,等了不到一分鐘,兩半蘋(píng)果就發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)變化。放在盤子里的蘋(píng)果中間已經(jīng)變黃了,水份也減少了;放在鹽水里的蘋(píng)果卻依舊白嫩嫩的,跟以前沒(méi)什么變化。等過(guò)了十幾分鐘,兩半蘋(píng)果發(fā)生了不可思議的變化。盤子里的蘋(píng)果不僅僅顏色變成了深黃,還讓人一點(diǎn)食欲都沒(méi)有,蘋(píng)果核中間也變小了。而水杯里的蘋(píng)果變得更加有水份,更加有食欲了。

看完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我心存許多疑問(wèn),心想:真神奇,難道蘋(píng)果會(huì)變魔術(shù)嗎?葉老師似乎看出了我的心思,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道這兩半蘋(píng)果為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化嗎?是因?yàn)榉旁诒P子里的蘋(píng)果旁邊有氧氣圍繞,被氧化了,自然變成了黃色。而鹽水里沒(méi)有氧氣,放在鹽水里的蘋(píng)果自然就不會(huì)發(fā)黃了。”我聽(tīng)了,心里的疑問(wèn)立馬全解開(kāi)了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我,世界上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不了的東西,只是缺少會(huì)觀察的眼睛。

暑假的一個(gè)星期天早上,當(dāng)我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí),天以大亮,爸爸媽媽早已上班去了。當(dāng)我穿好衣服,肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙,就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。我一邊吃,一玩弄著桌上的東西。忽然,我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)雞蛋呢!我使勁一轉(zhuǎn),真好玩!我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋,兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn),時(shí)間又長(zhǎng),可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈,就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。

我看著兩個(gè)已破的雞蛋,熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起,是一個(gè)整體;生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋,整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng);搓轉(zhuǎn)生蛋時(shí),蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng),雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。

啊!我高興極了!我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密,我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)!

在人生的軌道上,我們像兩列火車,勿勿過(guò)往,有時(shí)不期而遇,但最終我們還是分開(kāi)了,但我永遠(yuǎn)記得你——我最好的朋友。

我們是小學(xué)四年級(jí)時(shí)被分到一個(gè)班,慶幸的是我們竟是同桌,你是一個(gè)活潑的女孩,疏著一頭又黑又亮的馬尾辮,你說(shuō)起話來(lái)像一條瀑布一樣,滔滔不絕,別人想插一句話簡(jiǎn)直比登天還難,你的興趣愛(ài)好極為廣泛,不管在什么方面你成績(jī)總是那么好,而我卻不同,每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。

一次,老師搞突然襲擊,在什么也沒(méi)有的情況下要進(jìn)行英語(yǔ)考試。開(kāi)始答卷了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我看看旁邊的你,做完了一大半的卷子。我靈機(jī)一動(dòng),打算發(fā)動(dòng)我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個(gè)紙團(tuán),而你卻一眼都沒(méi)看。我生氣極了,交卷了,成績(jī)可想而知,我長(zhǎng)嘆了一口氣。

一個(gè)棒棒糖塞進(jìn)了我的嘴里,“你生氣啦”我生氣的看著你,你卻滿臉笑容,這讓我的怒氣消失的盡凈,你告訴我抄襲不是真實(shí)的成績(jī),真實(shí)的成績(jī)需要自己的努力,我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的成績(jī)終于進(jìn)步了,我高興得不得了,心里像開(kāi)了花一樣,可惜的是你卻要走了。

同桌三年,終究還是分別了,你走的時(shí)候還告訴我,不要傷心,來(lái)日方長(zhǎng),有緣總會(huì)相遇。從那一刻起,我感覺(jué)到了友情的可貴,我相信我們一定會(huì)相見(jiàn)的。

在我們五彩繽紛的生活中,大同小異驚喜的發(fā)現(xiàn)常常縈繞在我們的身邊。我相信,每一次發(fā)現(xiàn)都給你們帶來(lái)快樂(lè)吧!最近,幾天前,表姑從老家個(gè)哦我?guī)?lái)了一盆含羞草,長(zhǎng)的還很茂盛。就是在這幾天,一直都在想月考的事,實(shí)在沒(méi)什么時(shí)間照顧現(xiàn)了含羞草的秘密,我當(dāng)然要和你們分享我的快樂(lè)。它。今天思義,既然人們叫它含羞草,它肯定有害羞的地方。我,終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間,來(lái)看看這個(gè)含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來(lái)。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛!也沒(méi)有什么害羞啊!

和其他的小草沒(méi)有什么兩樣。只是葉子挺特別,一瓣一瓣,小小的。但是,它到底害羞在哪里呢?可真?zhèn)X筋誒!我正想著呢。忽然,不知道哪里刮來(lái)一股夾著沙子的風(fēng),我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開(kāi)眼睛時(shí),含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊,這個(gè)含羞草居然不堪一擊,我的手才輕輕的碰了一下它而已,沒(méi)想到我正想去告訴媽媽,可是奇跡卻發(fā)生了,剛剛明明已經(jīng)枯萎的含羞草,竟然緩緩的張開(kāi)了葉子,一如既往,還是那么茂盛,這到底是怎么一回事,難道說(shuō)草精靈在世嗎?不會(huì)吧!這件事,我不得不去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我一肚子莫名其妙的話后,媽媽放下了手中的.活,從書(shū)房拿來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū),然后神秘一笑,說(shuō),:他會(huì)幫你解決一切問(wèn)題的哦!我半信半疑地翻了兩頁(yè),里面果然有關(guān)于含羞草的書(shū)。

看完,才知道,原來(lái),含羞才并不是真的會(huì)害羞,只是它的葉子十分敏感,一旦有東西碰到它的葉子時(shí),葉子里的水分便迅速的流到莖里面,過(guò)了一會(huì),莖又自動(dòng)補(bǔ)充上水。

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教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,從而合理安排教學(xué)步驟和教學(xué)時(shí)間。以下是小編為大家收集的四年級(jí)教案范文,僅供參考,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助:
報(bào)告范文一般包括引言、正文和結(jié)論三個(gè)部分,每個(gè)部分都有其特定的寫(xiě)作要求和目的。如果你有更好的報(bào)告范文或者寫(xiě)作技巧,歡迎與我們分享,讓我們共同進(jìn)步。從小到大第一次
國(guó)旗下講話稿可以通過(guò)講述國(guó)家的發(fā)展歷程或者表達(dá)自己對(duì)國(guó)家前景的美好愿景來(lái)引發(fā)觀眾的共鳴。通過(guò)閱讀這些國(guó)旗下講話稿范文,我們可以學(xué)到許多關(guān)于演講技巧和修辭手法的知
國(guó)旗下是我們禮儀的源泉,它教會(huì)我們要尊重國(guó)旗,尊重國(guó)家,尊重他人。在國(guó)旗下,我們激勵(lì)著青年一代奮發(fā)向前,以下是一些青春正能量的文章,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)。
主持詞的內(nèi)容應(yīng)該緊扣活動(dòng)主題,具有一定的邏輯性和感染力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。接下來(lái),我將為大家介紹一下今天的特邀嘉賓和演出團(tuán)隊(duì)!尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位來(lái)賓、親愛(ài)的
國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家的標(biāo)志,代表著民族的榮耀與尊嚴(yán)。在國(guó)旗下舉辦慈善義賣活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人群。大家上午好!我是來(lái)自四小的zz,我演講的題目是:"精
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。提起我最喜歡的那個(gè)人,一個(gè)身
發(fā)言稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力,引起共鳴,為后續(xù)內(nèi)容做好鋪墊。以下范文探討了發(fā)言稿的書(shū)寫(xiě)技巧和發(fā)言的藝術(shù),從而幫助大家更好地掌握撰寫(xiě)發(fā)言稿的要領(lǐng)。
優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“今天,你吃餅干了嗎?”“
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。這些范文涵蓋了各
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。當(dāng)今社會(huì)上不缺少崇洋媚外的人,他們
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒和
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō):當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足。作為一名新教師,
班主任工作計(jì)劃是指教師在管理學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面的計(jì)劃和安排,它對(duì)于提高班級(jí)整體素質(zhì)和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)都起著重要的作用。我覺(jué)得我們應(yīng)該來(lái)制定一個(gè)班主任工作計(jì)
英語(yǔ)不僅是一門語(yǔ)言,更是一種文化的傳承,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是學(xué)習(xí)文化的一種方式。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛但充滿樂(lè)趣的過(guò)程,下面是一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的名言和格言,希望可以給大家?guī)?lái)一
在教學(xué)計(jì)劃中,需要明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排,以確保教學(xué)的有效進(jìn)行。下面是一些以學(xué)生為中心,注重學(xué)生主體能動(dòng)性培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃。1、學(xué)生樂(lè)于參加
感恩是一種力量,它能讓我們更加勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。樸素的感恩之心,以下是一些感恩的故事,讓我們一起感受一下。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)如許一個(gè)動(dòng)人的故事:一位山林農(nóng)人出于愛(ài)心
五年級(jí)教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它可以幫助教師更好地組織教學(xué),提高教學(xué)效果。教案中的教學(xué)方法和手段經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐和修改,經(jīng)過(guò)多次教學(xué)過(guò)程的檢驗(yàn)。
講話稿的風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,態(tài)度要堅(jiān)定自信,同時(shí)注意控制講話的時(shí)間。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀講話稿案例,從中我們可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)演講技巧和表達(dá)方法的知識(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的指南,我們需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案。這是一份優(yōu)秀的二年級(jí)教案,它注重了學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)踐探索。1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。2、能正確流利地朗讀課
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心編輯和潤(rùn)色,結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。今天,我在家里寫(xiě)完作業(yè)
在實(shí)習(xí)期間,通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣和定位。以下是一些著名企業(yè)的實(shí)習(xí)生分享的心得體會(huì),希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中取得的成績(jī)和所面臨的挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。。結(jié)合當(dāng)前工作需要,本站的會(huì)員“
優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。千島湖位于中國(guó)浙江省杭州西郊
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語(yǔ)言表達(dá)上也別具一格。我的奶奶每天像陀螺一
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。在這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。桂林市是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的旅游城市。它
元宵節(jié)是中國(guó)漢族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一,也被稱為“迎春節(jié)”或“上元節(jié)”。元宵節(jié)不僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,更是一種文化傳承的載體,以下是一些元宵節(jié)習(xí)俗的介紹。
通過(guò)情況匯報(bào),我們能夠及時(shí)了解到其他團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展,并進(jìn)行協(xié)同配合。以下是一些優(yōu)秀的情況匯報(bào)案例,分享給大家,供大家參考和學(xué)習(xí)。我縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議召開(kāi)后,xx
民主生活會(huì)是黨內(nèi)一種重要的組織形式,對(duì)于提高黨的組織生活質(zhì)量至關(guān)重要。這些范文的內(nèi)容豐富多樣,適用于不同層級(jí)和類型的組織和黨員。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)
發(fā)言稿要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美性,以吸引聽(tīng)眾的注意力。請(qǐng)欣賞以下這些精選發(fā)言稿,它們代表了不同主題和口風(fēng)的優(yōu)秀演講。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的目的就是學(xué)習(xí)、充實(shí)
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞和品味。早起來(lái)到南戴河海邊。沙灘上,三三兩兩的人在撿雪白的貝
培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)成果和心路歷程進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面材料。在下面的內(nèi)容中,你將看到一些來(lái)自各行各業(yè)的人們通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得激勵(lì)自己進(jìn)步和改變的故事
學(xué)校是一個(gè)教育家和學(xué)生互動(dòng)、交流、合作的地方,每個(gè)人都可以找到自己的定位和發(fā)展空間。在下面的范文中,你可以看到不同學(xué)生對(duì)學(xué)校的看法和體驗(yàn),或許能給你一些啟示。
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