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小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)

時(shí)間:2025-05-16 作者:飛雪

優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給人以耐人尋味的感覺(jué)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和靈感。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇一

我家買了十一只小金魚(yú),其中有一條黑色的小金魚(yú)總是魚(yú)躍水面!

它們?cè)谒莺团杈爸写┧笞匀?看著一條條肥肥的小金魚(yú)真是水美魚(yú)肥.

今天我把一只小烏龜放在籠子里再放到澡盆里,把澡盆灌滿水,然后十一條金魚(yú)里的九條放在澡盆里,我就把那個(gè)澡盆叫做魚(yú)龍混雜之“魚(yú)龜樂(lè)園”!

而那倆條孤獨(dú)的`金魚(yú)顯得很開(kāi)心,因?yàn)樗鼈兙驮僖膊粨?dān)心別的魚(yú)搶它的食了!

自從我家買了金魚(yú)后,我天天都過(guò)得很開(kāi)心,因?yàn)槲液芟矚g小動(dòng)物,我長(zhǎng)大后還要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家.

我建議喜歡小動(dòng)物的同學(xué),也可像我一樣在家養(yǎng)金魚(yú),既能給客人觀看又能帶給你開(kāi)心的生活.

小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇二

春天,阿姨送給我們?nèi)龡l小金魚(yú)。它們長(zhǎng)得特可愛(ài):一條叫黑珍珠,整個(gè)身體全是烏黑烏黑的,一雙透亮靈活的水泡眼,頂在腦門兩邊,骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng);一張小巧玲瓏的嘴巴,一張一合地吐著水泡泡。一條叫大紅袍,頭上的大腦袋后面是一個(gè)紅彤彤的身體,好像穿著一件鮮艷的紅棉袍;真是名副其實(shí)!還有一條叫白珍珠,又白又胖的身體后面,拖著一條雪白的大尾巴,好像是用白紗做成的,整個(gè)身子就像珍珠一般,又晶瑩又美麗。三條小金魚(yú)兒,拖著大尾巴,在魚(yú)缸里游來(lái)游去,互相親吻,互相逗引,好悠閑啊!

每天放學(xué)回家后,我和妹妹就會(huì)給金魚(yú)喂食。我先用手輕輕拍了一下魚(yú)缸,引起它們的注意,然后拿出飼料,撒下了十幾顆。這些小家伙一看到飼料,就狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完后,慢條斯理地游來(lái)游去。妹妹又去拍了拍魚(yú)缸,它們立刻精神起來(lái),像箭一樣沖過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)了大半天,才知道上當(dāng)了,只得沒(méi)趣地在水草里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

媽媽說(shuō),不能一次喂金魚(yú)太多飼料,它們會(huì)不停地吃啊吃。吃多了,還會(huì)撐死呢!所以,我每次只喂一點(diǎn)點(diǎn),多喂幾次,看它們開(kāi)心地吃,我也很高興。

可愛(ài)的小金魚(yú),給我家的業(yè)余生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。我愛(ài)你們,希望我們一直在一起!如果你們能帶給我一些小金魚(yú)寶寶,那就更妙了!

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇三

我爺爺家養(yǎng)著一條金魚(yú),它在玻璃缸里游來(lái)游去,它有一身金色的盔甲,樣子非常威武。它還有一對(duì)水泡眼,跟打鼓非常相似。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛是睜著的。魚(yú)腮一鼓一鼓的,好象在呼吸新鮮空氣。它的胸前、背上,還有那肚子底下,還長(zhǎng)著“翅膀”,爺爺告訴我說(shuō)這是魚(yú)鰭,魚(yú)靠它前后擺動(dòng),像劃船似的'。

過(guò)了幾天,這只金魚(yú)好象餓了,我趕緊把魚(yú)食拿來(lái),扔了進(jìn)去,金魚(yú)馬上游過(guò)來(lái),嘴巴一張一合地把魚(yú)食吃完了。它吃飽了,就快樂(lè)地在魚(yú)缸里左右搖擺,像一只美麗的紅蝴蝶,在天空中飛舞。

有一次,我放學(xué)回到家里,看見(jiàn)金魚(yú)脹死了,我傷心地哭了起來(lái)。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇四

我家的魚(yú)缸里養(yǎng)著五條小金魚(yú)。有紅色的,金色的,白里帶紅的和白的。它們很貪吃,一有飼料就來(lái)?yè)屩浴?/p>

一次,我給他們喂食。我趁它們不注意時(shí),偷偷把飼料撒進(jìn)魚(yú)缸,沒(méi)想到,小金魚(yú)以迅雷不及掩耳之勢(shì)游來(lái)了。小魚(yú)們你掙我搶,一下子就把飼料吃得干干凈凈。

還有一次,小金魚(yú)在玩游戲,不一會(huì)兒就餓了。我心想:小金魚(yú)一定很餓,這次,我不給它們飼料,看它們會(huì)怎樣。沒(méi)想到,小金魚(yú)一條條都游過(guò)來(lái),向我“求情”。我忍不住了,只好給它們飼料。飼料一倒,小魚(yú)們一下子沖了上來(lái),把飼料吃得精光。

你喜歡這樣既貪吃又可愛(ài)的小魚(yú)嗎?

點(diǎn)評(píng):可愛(ài)又貪吃的小金魚(yú)是孩子們喜歡的。細(xì)膩的動(dòng)作描寫,生動(dòng)的擬人,勾畫(huà)出了可愛(ài)又貪吃的小金魚(yú)。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇五

今天,老師給我們帶來(lái)了三個(gè)可愛(ài)的新朋友――小金魚(yú)。下面就由我給你們介紹吧!

先給你們介紹其中一個(gè)叫黑珍珠的新朋友吧。聽(tīng)到黑珍珠這個(gè)名字你們應(yīng)該想到它是一條高貴的金魚(yú)了吧。黑珍珠有一雙像黑寶石似的眼睛,它的嘴巴一噘一噘的,像一個(gè)小皮球。它的兩只小手在水中輕輕搖擺,真是一雙纖纖玉手。它的尾巴最動(dòng)人了,在水中擺弄,真像一條裙子。

給你們講講第二個(gè)朋友吧!它叫銀泡泡。它是一條紅白相間的金魚(yú)。它那圓鼓鼓的大眼睛黑中帶點(diǎn)紅的,十分美麗。它的嘴巴一張一合,真不知道它累不累呀!它的身子好像搽過(guò)油似的,十分光滑。它的尾巴楚楚動(dòng)人,就像仙女披上了白紗,真是太迷人了。銀泡泡的頭部也很美,因?yàn)樗利惖念^部戴著一頂美麗的皇冠。

要介紹最后一個(gè)朋友了,它很調(diào)皮,所以我們想讓它乖一點(diǎn),就給它取名為乖乖。乖乖沒(méi)有那迷人的大眼睛,但它擁有一雙可愛(ài)的小眼睛。乖乖沒(méi)有那光滑的像搽過(guò)油似的身體,但它有一片片金燦燦的魚(yú)鱗。它沒(méi)有那圓圓的嘴巴,但它有櫻桃小嘴。它沒(méi)有那美麗動(dòng)人的尾巴,但它有小巧的扇形尾巴。

瞧!那三條金魚(yú)很可愛(ài)吧!

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇六

今天下午,媽媽帶我去萬(wàn)寶園購(gòu)物。在萬(wàn)寶園的前邊的小攤上,媽媽給我買了幾條小金魚(yú)。賣魚(yú)的人把魚(yú)放在袋子里,又加上水。走在路上,我把袋子拿的很緊。媽媽告訴我不能拿的太緊,要不然,小金魚(yú)就呼吸不到新鮮空氣了。

回到家,媽媽把小金魚(yú)放入玻璃缸中。小金魚(yú)們游得多開(kāi)心啊!有一只小金魚(yú)還用尾巴向我潑水,好像在說(shuō):“謝謝你!”小金魚(yú)的尾巴好像一把小扇子,不過(guò)總沒(méi)有時(shí)間合上。媽媽告訴我,每天要按時(shí)換水、喂食,只要水臟了就要立刻換水,喂食不要喂太多,只要喂五粒左右就行了。第一次喂小金魚(yú),我好奇的觀察小金魚(yú)吃食的樣子,發(fā)現(xiàn)它一張嘴就能把一粒吃下去。我開(kāi)始有點(diǎn)佩服這小東西了!

過(guò)了幾天,放學(xué)回家,我迫不及待地去觀察我的小金魚(yú),我發(fā)現(xiàn)水里有許多黑東西。媽媽告訴我,那是小金魚(yú)的便便。這就是說(shuō)該換水了。可是,不知怎么回事,最小的那只小金魚(yú)死了,其那幾條金魚(yú)就在朋友的身邊游來(lái)游去,好像在哭泣,舍不得好朋友離去似的。小金魚(yú)太有意思了!

小金魚(yú)給我的課余生活帶來(lái)很多樂(lè)趣!我喜歡我家的小金魚(yú)!

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇七

一身金光閃閃的魚(yú)鱗,魚(yú)尾是紅色的,像空了一條短裙。魚(yú)鰭是三角形的,小巧玲瓏的頭上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,仿佛是兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。它是誰(shuí)?你猜出來(lái)了嗎?對(duì),它就是活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。

說(shuō)到小金魚(yú),最有趣的就是吃食了。今天我回到家里,看到小金魚(yú)沒(méi)精打采地游動(dòng)著,嘴巴一張一合的,好像在說(shuō):“小主人,我的肚子都快餓扁了,快給我喂食吧!”我趕緊拿來(lái)面包渣和米粒,它們立刻打起精神來(lái),去吃食了。它們張開(kāi)小嘴,把食物吞進(jìn)嘴里。那條粉紅色的金魚(yú)還挑食呢!有一次,我把吃剩的雞蛋黃丟進(jìn)魚(yú)缸,那些金魚(yú)一起游起來(lái),搶著吃。那條粉色的金魚(yú)卻四處尋找蛋黃吃,當(dāng)它吃到蛋黃時(shí),它就得意得扭動(dòng)一下身子。可是,當(dāng)別的金魚(yú)也來(lái)吃蛋黃時(shí),它就會(huì)氣勢(shì)洶洶地追趕它們。有時(shí)它會(huì)藏在水草后面,看見(jiàn)吃蛋黃的魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí),它就用飛快的速度游過(guò)去,搶走它的食物。我想,它真霸道呀!

金魚(yú)吃飽后,就在它們的小天地里悠閑地游動(dòng),吐著水泡。我喜歡可愛(ài)的小金魚(yú)!

我家養(yǎng)了3只小金魚(yú),第一只叫“小彩虹”第二只叫“白白”,第三只叫“小紅紅”。

“小彩虹”,因?yàn)樗纳砩嫌性S多種顏色,因此而得名,它的頭部像紅色的王冠,眼睛黑乎乎的,像閃閃發(fā)光的黑寶石。肚子白白的。尾巴像扇子,而且長(zhǎng)長(zhǎng)的,我覺(jué)得“小彩虹”很美麗,而且每次吃飼料時(shí),都是瞪著一雙大大的眼睛,顯得很認(rèn)真。

“白白”因?yàn)槿矶际前咨模劬σ彩呛诤鹾醯模辆ЬУ摹N液芟矚g它。

“小紅紅”身體全是紅色的,頭部是白色的,大大的眼睛望著我,好像有話跟我說(shuō)。

三只小金魚(yú)肚子圓鼓鼓的,很可愛(ài)!我不在時(shí),()它們一起玩游戲,高興時(shí)擺擺尾巴,像是在給我打招呼,不開(kāi)心時(shí),和同伴嬉戲,像是在調(diào)整自己的心情。

有一次白白在睡覺(jué)。我放學(xué)回來(lái),看見(jiàn)白白一動(dòng)不動(dòng),以為它死了,就放聲大哭,爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我看見(jiàn)白白死了。我叫爸爸去看,爸爸看了看卻說(shuō),白白是在睡覺(jué)呢!我這才長(zhǎng)舒了一口氣,想,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!爸爸讓我懂得了,魚(yú)睡覺(jué)是睜著眼睛的。

我養(yǎng)的這些小金魚(yú),你說(shuō)可不可愛(ài)呀!

昨天,姑媽從城里帶來(lái)了兩條活潑可愛(ài)、神氣十足的小金魚(yú),我們都樂(lè)壞了。

它們游泳的姿態(tài)很優(yōu)美。游的是那樣輕松,不像同學(xué)們游泳時(shí)使勁劃呀,它們只要輕輕地拍打“翅膀”,那動(dòng)作比站在臺(tái)上的舞蹈家還要靈活、還要優(yōu)美,“翅膀”拍拍可以上前進(jìn)或后退,搖搖尾巴就可向左或向右。

它們非常的聰明機(jī)靈。在水面尋找自己吃的食物時(shí),只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它們就飛快地游到水底或躲到山石后面,好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的,又好像再跟我們玩捉迷藏的游戲呢!它們的肚皮白白的、而且圓鼓鼓的,像兩個(gè)小氣球。怪不得有時(shí)可以一動(dòng)也不動(dòng)地浮在水面上!

我愛(ài)神氣的小金魚(yú)!

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇八

我外婆家有一條小金魚(yú),我可喜歡它了。它長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛,又白又胖的小肚子,紅紅的身體,那白白的尾巴,像一條裙子,好美麗啊!我和它不一會(huì)兒就成了好朋友。我把它放進(jìn)了魚(yú)缸里,灌上了水,還細(xì)心的給它喂了錦鯉飼料,不一會(huì)兒它就吃完了。它慢慢的在水里游來(lái)游去,還在水中心轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,然后,又在魚(yú)缸里跳起來(lái)優(yōu)美的.華爾茲。跳累了,它又躺在魚(yú)缸底睡著了,看樣子,它睡得好香啊!希望我和它以后能成為更好的好朋友。我想讓它快快長(zhǎng)大,陪我一起開(kāi)心快樂(lè)的玩耍。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇九

引伸為各色各樣。]的小石子,給小金魚(yú)們一個(gè)溫馨舒適的家園。

我把小金魚(yú)們從袋子里面拿了出來(lái),放進(jìn)屬于她們自己的家園里,你看,她們多可愛(ài)呀!在快活地游來(lái)游去。

大眼魚(yú)全身烏黑烏黑的,肚皮圓圓的,眼睛大大的,搖晃著她那小巧玲瓏[注:小巧:小而靈巧;玲瓏:精巧細(xì)致。形容東西小而精致。]的尾巴,悠閑自在地游玩著。我給她起了個(gè)名字叫圓圓,因?yàn)樗亩瞧A滾滾的。

金黃色的小金魚(yú)有一身黃金甲,金黃金黃的,在水里游來(lái)游去,像一只黃蝴蝶一樣翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來(lái)。]。我給她起了個(gè)名字叫小黃橙,因?yàn)樗娜斫瘘S金黃的。

圓圓和小黃橙每天都在開(kāi)心自由地嬉戲著,開(kāi)始她們。

[1][2]下一頁(yè)。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十

今天我來(lái)到姑姑家,發(fā)現(xiàn)茶幾上有個(gè)魚(yú)缸,魚(yú)缸里面有幾條小金魚(yú),它們的眼睛鼓鼓的,嘴兒圓圓的,身子胖胖的,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一搖一擺,可愛(ài)極了。

這么可愛(ài)的小金魚(yú)簡(jiǎn)直把我迷住了,我不禁蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。小金魚(yú)的尾巴船像舵,胸鰭像船槳,背鰭像船帆,它們自由自在地在魚(yú)缸里游來(lái)游去。小金魚(yú)穿著色彩斑斕的衣裳,有紅的,有黑的,有白的,還有花的。輕飄飄地,像披著鮮艷的尼龍衫。有時(shí)它們還會(huì)變換衣裳呢!我就看見(jiàn)一條小魚(yú),由黑變花,又由花變紅了。

小金魚(yú),我喜歡你。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十一

我家有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。一條叫小紅,它是一條母的小金魚(yú)。為什么呢?因?yàn)樗┲t色透著金黃的衣服,因此而得名。我還有一條公的小金魚(yú),他叫小白。因?yàn)樗泶┲咨囊路成虾皖^頂有一些紅色的魚(yú)鱗,所以叫小白。

魚(yú)兒的眼睛圓圓的、大大的,炯炯有神。魚(yú)兒的身體扁扁的,上面有很多漂亮的魚(yú)鱗。小魚(yú)的尾巴薄薄的、軟軟的,就像蟬翼一樣!小魚(yú)游動(dòng)起來(lái),它的尾巴徐徐飄動(dòng)就像一朵朵白云。

我給它倆喂食的時(shí)候,小紅就像高傲的公主,總是先過(guò)來(lái)?yè)屖场6“讌s無(wú)動(dòng)于衷,我覺(jué)得這叫女士?jī)?yōu)先,小白很有紳士風(fēng)度。等小紅吃飽了以后,就會(huì)鉆到小白的肚皮底下向上頂小白,好像在說(shuō):“我吃飽了,你快點(diǎn)吃吧。”然后小白才游上去,吃起魚(yú)食來(lái)。等小白吃飽了以后他們倆就在自己的天地里玩起來(lái)。它們有的時(shí)候形影不離,有的時(shí)候各奔東西。有的時(shí)候小紅總愛(ài)追小白的尾巴,害得小白在魚(yú)缸里到處游。

我的小魚(yú)可愛(ài)嗎?可愛(ài)的話就告訴我吧!

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小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十二

可愛(ài)的小金魚(yú)有一天,我和媽媽在菜場(chǎng)里買菜,看到有賣金魚(yú)的,我看到活潑可愛(ài)的金魚(yú),就纏媽媽買給我。

媽媽給我買了五條金魚(yú),兩條黑的三條紅的。金魚(yú)的眼睛鼓鼓的,肚子大大的,像個(gè)小圓球,尾巴又軟又薄,像薄紗一樣。

媽媽又買了一金魚(yú)缸,為它們安了一個(gè)家,小金魚(yú)在魚(yú)缸里快活地游著,就像幸福的一家人。它們擺動(dòng)著尾巴,有的一下子浮到水面,有的一下子沉到水底,有趣極了。可是有一天。我看到金魚(yú)不動(dòng)了,就大聲地喊媽媽:“媽媽,你快看啊!金魚(yú)快死了!”媽媽跑過(guò)來(lái)一看,告訴我:“不是金魚(yú)快要死了,是要給金魚(yú)換水了。”我趕緊給金魚(yú)換了水,金魚(yú)又活蹦亂跳起來(lái)了。

我最喜歡給小金魚(yú)喂食,看它們爭(zhēng)搶魚(yú)食。我把魚(yú)食撒在魚(yú)缸里,小金魚(yú)看到魚(yú)食,立刻仰起頭,豎起身子,張開(kāi)大嘴,迅速?zèng)_到水面,一口將魚(yú)食吞進(jìn)肚里。它們你爭(zhēng)我搶,大概是餓極了。

可愛(ài)的小金魚(yú)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,我非常喜歡它們。不知道為什么,這些金魚(yú)后來(lái)死了,我傷心了很久。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十三

我家養(yǎng)了一條可愛(ài)的金魚(yú)。它的名字叫小黃,我非常喜歡它。

它的身子是大大的,眼睛圓圓的,像玻璃球,魚(yú)鰭是黃的,身子一半紅一半黃,尾巴像扇子和剪刀一樣。

它喜歡在魚(yú)缸里游來(lái)游去。小金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng),眼睛是睜著的。

我喂魚(yú)食的時(shí)候,它張著大嘴巴瞪著我,等我去喂它魚(yú)食,樣子特別可愛(ài)!

它一個(gè)星期換一次水,一定是過(guò)濾完之后的水,否則就會(huì)慢慢死掉的!

它非常可愛(ài),我非常喜歡它。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十四

記得有一次,我的爸爸放假在家里,他覺(jué)得我們家應(yīng)該需要養(yǎng)一些小動(dòng)物讓我們的家里熱鬧一些,于是他就想養(yǎng)小貓小狗,可是又怕它們身上的病菌會(huì)傳染給我們……經(jīng)過(guò)爸爸的一番冥思苦想之后,爸爸最后決定養(yǎng)小金魚(yú)。(中國(guó)作文網(wǎng))。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十五

周末我在家里做完作業(yè),媽媽就帶我去超市買小金魚(yú),因?yàn)榭茖W(xué)老師說(shuō)下節(jié)課上科學(xué)課用。媽媽本來(lái)想的是給位我買一條就夠了,我不同意,我告訴媽媽:“一條金魚(yú)太孤單,太寂寞,我要買四條,多了熱鬧。”媽媽最后想想同意了我要求,給我買了四條回來(lái)。

我分別給給著四條小金魚(yú)去了名字,最大的那條叫大美,因?yàn)樗亩亲哟蟠蟮模砩线€有很美麗的花紋,尾巴像一條花裙子,它游起泳來(lái)像美人魚(yú)一樣好看。還有一條身體瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的我叫它美美,因?yàn)槊烂赖?眼睛就像小燈籠似得凸在外面。還有一條我給它取名叫小花花,因?yàn)樗聂~(yú)鰓不知道怎么破損了一半,呼吸時(shí)會(huì)露出紅紅的魚(yú)鰓。還有一條最小的,我給它取名叫小小,它的個(gè)頭最小比大美小了一半呢。

每天早上我起來(lái)第一件事情就是給金魚(yú)們換水喂食,每次都是給它們十六粒魚(yú)食。每次吃食物時(shí)我就看到小小最受大美的欺負(fù),小小每次都吃不飽,我在放幾粒也會(huì)被打美搶吃了所以大美就越來(lái)越大,小小就不怎么長(zhǎng)。

它們吃飽就會(huì)在金魚(yú)缸里嬉戲,大美總是喜歡最小小,大美把小小追的沒(méi)有地方藏身。上科學(xué)課了,我把我的金魚(yú)帶進(jìn)教室,同學(xué)們都來(lái)圍觀,夸我的金魚(yú)最漂亮。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十六

今天,我和爸爸一起到街上買金魚(yú)。

街上的人多極了,我們來(lái)到金魚(yú)攤邊。我專心致致的看起來(lái),五顏六色的金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在的游來(lái)游去,讓我看的眼花繚亂,我馬上讓爸爸給我買。我一會(huì)兒讓爸爸挑這條,一會(huì)兒讓爸爸挑那條,爸爸說(shuō):“挑金魚(yú)時(shí),要挑大的,挑活潑的。”在挑的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一條很特別的魚(yú)。它的身體是白色的,肚子鼓鼓的,尾巴又粗又長(zhǎng),最有意思的是它頭上有個(gè)紅冠,像戴了個(gè)紅帽子,十分漂亮。于是我問(wèn)爸爸:“這是條什么魚(yú)?”沒(méi)想到爸爸也不知道,后來(lái)還是老板說(shuō):“獅子頭魚(yú)。”我很想挑這條魚(yú),可是我又發(fā)現(xiàn)它不活潑,于是我就沒(méi)挑這條獅子頭魚(yú)。最后在爸爸的幫助下,我挑了六條金魚(yú),它們有紅色的、黑色的、紅白相間的……它們十分可愛(ài)!

提著自己挑的金魚(yú),我的心里美極了!

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十七

我家養(yǎng)著六只活蹦亂跳的小金魚(yú),我非常喜歡它們。它們體色艷麗,遍身鮮紅,十分耀眼,有婀娜多姿的形態(tài),我給它們起名為“六點(diǎn)紅”。在金魚(yú)界,它們可算得上是“俊男美女”了。

它們總是各顧各的,搖著尾巴,擺好姿勢(shì)輕輕地游著,像是舉行選美大賽似的。火紅的尾巴游出一道道優(yōu)美的弧線,使水波陣陣蕩漾。身子與水相結(jié)合,與彩石相襯托,顯得尤其美麗。它們開(kāi)心時(shí)就你追我趕,繞著整個(gè)魚(yú)缸轉(zhuǎn),顯得機(jī)靈又好動(dòng),休閑時(shí)就改為“漫步”,甚至停了下來(lái),好像睡著了。

給它們喂食也很有意思,我把幾顆魚(yú)食放進(jìn)去,它們不慌不忙,慢吞吞而又不失風(fēng)范地游上來(lái),張開(kāi)嘴巴一點(diǎn)一點(diǎn)吞下去,然后慢悠悠地游走了,稱得上優(yōu)雅。不過(guò),它們要是餓極了,就不那么紳士了,用橫沖直撞,狼吞虎咽形容它們也不足為過(guò)。

當(dāng)我眼睛疲勞時(shí),總會(huì)看它們翩翩起舞的'樣子,欣賞它們的各種游姿,眼睛就得到了運(yùn)動(dòng)。魚(yú)缸中的這“六點(diǎn)紅”已成為我家一道靚麗的風(fēng)景線。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十八

我有兩條小金魚(yú),是國(guó)慶節(jié)的時(shí)候媽媽買回來(lái)的。它們一條是紅鯉魚(yú),一條是丹頂紅金魚(yú),它們倆可愛(ài)極了。

小丹頂紅的頭上有一個(gè)火紅火紅的頭冠,好像一朵驕艷的玫瑰花,兩條小金魚(yú)嘴巴一張一合的很可愛(ài),張開(kāi)的時(shí)候口型像數(shù)字“o”,又像英文字母“o”,閉著嘴的時(shí)候好像生氣了。小金魚(yú)的腮一張一合的,這是在呼。它們背上有一片鰭,腹部有兩片鰭,小金魚(yú)游動(dòng)起來(lái),鰭好像三把小扇子。它們的尾巴好像剪刀“咔嚓咔嚓”的好像在剪什么東西。我摸了一下它們,它們的身子滑滑的,我抓都抓不到。

每次我來(lái)看它們的時(shí)候,它們都要游到我身邊來(lái),好像在說(shuō):“姐姐,姐姐,你又來(lái)看我啦!我好開(kāi)心哦!”有時(shí)它們不動(dòng)的時(shí)候好像在睡覺(jué),有時(shí)它們游來(lái)游去的好像在散步,還有時(shí)它們聚在一起好像兩個(gè)臥底在交頭接耳,說(shuō)不為人知的秘密。

小學(xué)生小金魚(yú)和小烏龜范文(19篇)篇十九

一周前,我的小金魚(yú)——喜怒無(wú)常生病了。他在水中游得很慢很慢,就連他的身體都是傾斜的,他的頭上出現(xiàn)了一個(gè)黑色的小斑點(diǎn),他的肚子比其他的兩兄弟也大很多。我和媽媽有一種不祥之兆,他真的生病了,而且好像很嚴(yán)重。就連我的醫(yī)生媽媽也束手無(wú)策。

我還是像往常一樣給他們喂食,喜氣洋洋和喜出望外很興奮,急匆匆游過(guò)來(lái)?yè)屖澄铩?墒牵才瓱o(wú)常仍然無(wú)動(dòng)于衷,他的漠然,讓我感到一種莫名的憂傷。難道他快不行了?喜氣洋洋和喜出望外看到他們的親密伙伴沒(méi)有吃東西,急忙趕來(lái)推動(dòng)他的身體,希望他一如既往地和他們一起吃、一起玩。看到這一幕,我很感動(dòng)!

最難過(guò)的一天,還是來(lái)了。星期二的下午,我的喜怒無(wú)常一動(dòng)不動(dòng),連呼吸的力氣都沒(méi)有了。仔細(xì)觀察才知道,他已經(jīng)離開(kāi)我們了。當(dāng)媽媽把它的遺體從水缸里撈出來(lái),喜氣洋洋和喜出望外瘋狂地游來(lái)游去,到處找他,再一次,我非常感動(dòng)。雖然他們?cè)谝粋€(gè)無(wú)聲的世界,但是,我懂他們。

我和媽媽冒雨把它的遺體埋葬在我們小區(qū)的花壇里。希望喜氣洋洋和喜出望外在未來(lái)的日子里仍然開(kāi)心!

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在調(diào)查報(bào)告中,我們需要對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀,以提供有價(jià)值的結(jié)論。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何展示調(diào)查過(guò)程和結(jié)果,以及如何提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫過(guò)程能夠幫助我們完善表達(dá)和寫作能力,提升學(xué)術(shù)水平。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。三年的大學(xué)生活很快就要過(guò)去,我們
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。沐浴著窗外四季的和風(fēng),享受著臥室里怡人的
世界上許多重要的學(xué)術(shù)研究和出版資料都以英語(yǔ)為主要的交流語(yǔ)言。在這里,你可以找到一份關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的范文,供你參考和學(xué)習(xí)。“mynameislijiaton
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。我的老師姓鄧,她
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫是對(duì)自己經(jīng)歷的再次梳理,有助于我們形成自己獨(dú)特的職業(yè)發(fā)展路徑。閱讀一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,可以幫助我們更好地總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生時(shí)代,不少
整改措施的制定應(yīng)該考慮到各種因素,包括資源、時(shí)間和目標(biāo)的可行性。以下整改范文中的措施是通過(guò)全面調(diào)研和分析得出的,希望能夠?qū)Υ蠹以谥贫ㄕ拇胧r(shí)能夠提供一些參考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該在結(jié)構(gòu)上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來(lái)良好的閱讀體驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開(kāi),能夠引起讀者的思考和共鳴。一條曲折,泥濘的小路,窄窄
國(guó)旗下是我們團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的象征,它激勵(lì)著我們不斷進(jìn)取。國(guó)旗下,是我們的神圣領(lǐng)土,見(jiàn)證了我們的國(guó)家繁榮的歷程,也是所有公民心中的驕傲和歸屬。在國(guó)旗下,我們懷
規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)工作非常重要,以便全員了解并能夠正確執(zhí)行。規(guī)章制度的范文涉及不同領(lǐng)域和行業(yè),以下是一些典型范文供大家參考。“全面預(yù)算”就是對(duì)企業(yè)的一切經(jīng)營(yíng)活
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫作之美。我要給三毛畫(huà)上一間小草房。讓他
工作計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料,它是提高工作效率和實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的重要工具。【范文】根據(jù)市場(chǎng)需求和公司戰(zhàn)略規(guī)劃,制定年度的銷
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對(duì)作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
優(yōu)秀作文是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見(jiàn)證。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的潛力。六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。3.這些優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特
教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和水平,因此是一項(xiàng)需要細(xì)心思考和精心設(shè)計(jì)的工作。以下是小編為大家搜集整理的二年級(jí)教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定有助于提高教師的教學(xué)組織能力和教學(xué)水平。如果您正在編寫教學(xué)工作計(jì)劃,不妨看看以下范文,或許能給您一些啟示。1、《在山的那邊》,作者王家新。2、
教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,從而合理安排教學(xué)步驟和教學(xué)時(shí)間。以下是小編為大家收集的四年級(jí)教案范文,僅供參考,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助:
國(guó)旗下講話稿可以通過(guò)講述國(guó)家的發(fā)展歷程或者表達(dá)自己對(duì)國(guó)家前景的美好愿景來(lái)引發(fā)觀眾的共鳴。通過(guò)閱讀這些國(guó)旗下講話稿范文,我們可以學(xué)到許多關(guān)于演講技巧和修辭手法的知
國(guó)旗下是我們禮儀的源泉,它教會(huì)我們要尊重國(guó)旗,尊重國(guó)家,尊重他人。在國(guó)旗下,我們激勵(lì)著青年一代奮發(fā)向前,以下是一些青春正能量的文章,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)。
主持詞的內(nèi)容應(yīng)該緊扣活動(dòng)主題,具有一定的邏輯性和感染力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。接下來(lái),我將為大家介紹一下今天的特邀嘉賓和演出團(tuán)隊(duì)!尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位來(lái)賓、親愛(ài)的
國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家的標(biāo)志,代表著民族的榮耀與尊嚴(yán)。在國(guó)旗下舉辦慈善義賣活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人群。大家上午好!我是來(lái)自四小的zz,我演講的題目是:"精
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。提起我最喜歡的那個(gè)人,一個(gè)身
發(fā)言稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力,引起共鳴,為后續(xù)內(nèi)容做好鋪墊。以下范文探討了發(fā)言稿的書(shū)寫技巧和發(fā)言的藝術(shù),從而幫助大家更好地掌握撰寫發(fā)言稿的要領(lǐng)。
優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“今天,你吃餅干了嗎?”“
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。這些范文涵蓋了各
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。當(dāng)今社會(huì)上不缺少崇洋媚外的人,他們
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫作提供借鑒和
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō):當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足。作為一名新教師,
班主任工作計(jì)劃是指教師在管理學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面的計(jì)劃和安排,它對(duì)于提高班級(jí)整體素質(zhì)和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)都起著重要的作用。我覺(jué)得我們應(yīng)該來(lái)制定一個(gè)班主任工作計(jì)
英語(yǔ)不僅是一門語(yǔ)言,更是一種文化的傳承,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是學(xué)習(xí)文化的一種方式。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛但充滿樂(lè)趣的過(guò)程,下面是一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的名言和格言,希望可以給大家?guī)?lái)一
在教學(xué)計(jì)劃中,需要明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排,以確保教學(xué)的有效進(jìn)行。下面是一些以學(xué)生為中心,注重學(xué)生主體能動(dòng)性培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃。1、學(xué)生樂(lè)于參加
感恩是一種力量,它能讓我們更加勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。樸素的感恩之心,以下是一些感恩的故事,讓我們一起感受一下。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)如許一個(gè)動(dòng)人的故事:一位山林農(nóng)人出于愛(ài)心
五年級(jí)教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它可以幫助教師更好地組織教學(xué),提高教學(xué)效果。教案中的教學(xué)方法和手段經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐和修改,經(jīng)過(guò)多次教學(xué)過(guò)程的檢驗(yàn)。
講話稿的風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,態(tài)度要堅(jiān)定自信,同時(shí)注意控制講話的時(shí)間。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀講話稿案例,從中我們可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)演講技巧和表達(dá)方法的知識(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的指南,我們需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案。這是一份優(yōu)秀的二年級(jí)教案,它注重了學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)踐探索。1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。2、能正確流利地朗讀課
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心編輯和潤(rùn)色,結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。今天,我在家里寫完作業(yè)
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