作文是語文學習的重要環節，也是檢驗學生語言表達能力和思維能力的重要手段。接下來，請大家欣賞一些優秀作文的范例，相信會對大家的寫作有所啟發。

交流稿及優選（熱門19篇）篇一

為了進一步推動城鄉學校互助共同體工作的深入開展，進一步提高學校教育質量，縮小城鄉教育差距，推動城鄉教育一體化發展，我校與登封縣宣化鎮初級中學建立城鄉學校互助共同體，并持之以恒地，深入落實學校的交流、結對工作。現對工作總結如下：

一、制度落實，建立切實有效的長久互助機制。

在建立城鄉互助共同體之初，由校長領隊，學校教務主任和教研組長一行共赴結對學校共商互助機制，磋商學校的薄弱環節、商談學校優勢。包括教育教學和教科研水平，教學設計與實踐，教學管理，學校管理，教師培訓等。明確學校狀況后，雙方學校結合自身的優勢確立互助目標和互助機制，共同簽署了城鄉學校互助共同體責任書和教科研互助書，進一步互助的步驟和互助的內容，并納入學校學年工作計劃。

二、確立教師成長點和延伸點。

開學初，學校就城鄉互助共同體的實施召開了全體教師會議，會議上教師各抒己見，闡述自己教育教學中的困惑和自己的規劃，明確自己的成長點和延伸點，并說說自己需要哪方面的提高。學校層面和教師層面達到良好的共識，為城鄉互助共同建立了良好的基礎。師徒結對，明確重點培養對象。因此，根據學校教師的成長狀況，兩校確立了以青年教師為重點的培養目標，并輔之以“以老帶新，以新促老”的校本教研模式，舉行了師徒結對儀式，明確雙方的責任和義務。建立有效的校本教研跟蹤模式。如在學校校本教研工作和教研組公開課安排上，側重與結對學校交流，每學年有次大型教育教學交流活動，由雙方學校共設教學平臺，展現教師的教育教學水平，并設立跟蹤成長機制。首先由我校教師在本次活動中開展執教活動，然后在同學年的二次活動中，由此位教師和結對教師分別開課執教，以促進教師的成長，觀察教師的有效學習。

對于來我校的交流教師，我們做到了專人、專門、專科負責。給交流教師配備專門辦公地點、宿舍；把他們分到各個備課組、學科組，為他們選擇教育教學經驗豐富的學科輔導教師、班主任輔導教師。把他們納入學校教科研研究小組，給他們分任務、加擔子納入正常的教學工作序列，進行教學常規管理。從備課、上課、作業、輔導、考試、教研活動等各個方面進行指導及管理，收到了一定的成效。另外，學校對來校教師的生活也非常關心，由我校的總務主任專門負責教師的生活起居，專門配備了固定宿舍、安裝了空調、購買了單人床、床上用品、洗漱用品、專業書籍等。學校領導經常對交流教師問寒問暖，談話溝通，及時解決教師生活和工作中的具體問題，使交流教師深受感動。

同時，對于我校去宣化鎮的教師，我們也時時處處關心。每逢過年過節，學校領導總是千里迢迢，攜帶生活用品及慰問品去看望支教教師。對他們的工作、生活作全方面的了解，對教育教學及時要求指導。我們的支教教師克服了生活中的種種不適應，根據支教學校的要求，全身心地投入了教育教學工作。有的老師，不僅教專業課，還跨年級、跨課頭授課。例如，我校的郝冠楠老師，在支教學校不僅教兩個班的數學課，而且還教授地理課。由于對教學內容不熟悉，郝冠楠老師專門利用休息日，向我校地理教師請教，抽時間聽取地理課，購買了大量的地理輔導書籍，一邊能較好地完成教學任務。由于工作認真努力，我校的支教教師在工作中都取得了較好地成績，收到了支教學校領導、同行教師及學生的好評和愛戴。

三、資金保障落實到位。

為了更促進教師的互助學習，在制度方面進行一定的支持。下鄉送課教師每次都由學校專車接送，或往返費用報銷。不但如此，三年來，學校往對口學校贈與圖書2000多冊，教具60套，多媒體設備3套，體育器材價值近3000元；并且還幫助對口學校平整了操場，修飾了校園和給排水系統。在一定程度上幫助交流學校改善了教學環境，升級了硬件設備，得到了交流學校的好評。在交流工作地第二年，為了讓交流學校的教師更多地感受到新課改的魅力，我們還特地安排宣化鎮中心學校的教師到我校實地觀摩、教研。整個活動安排地豐富多彩，教師們不僅聆聽了我校36位優秀教師的課，還分學科組進行了專題教研。此項活動受到了廣大教師的認可，普遍反映收益非淺。

四、不斷豐富城鄉交流的內容與方式。

雙方學校每學期除固定派出交流的干部、教師之外，還根據師資水平及學科需求，通過采取組織優秀教師互相送課、周六集中研討等多種形式，不定期組織人員進行多方面的交流。同時，在教學計劃的制定、教學常規檢查、教學進度、教學質量測評、教研活動、教學評估等方面加強溝通與協調，通過共同開展教學研究活動，探討提高課堂教學效率，提高教學質量的途徑，做到優勢互補、經驗共享，教學共進。

五、不斷拓寬城鄉交流工作的渠道。不斷加強管理溝通，雙方領導班子每月召開一次工作會議，共同研究解決教育教學和共同發展的問題，每學期組織一次由校級分管領導帶隊，各處室負責同志共同參與的工作隊伍，到對方學校進行指導幫助或學習交流，建立黨建、工會、教務、教研、后勤、團隊、備課組、年級組、班級、乃至教師、學生個體的_一對一_、多層面、立體化的交流平臺，不斷擴大交流，深化友誼，建立城鄉交流工作的長效機制，共同促進雙方各項管理工作上檔次、上水平。

六、建立有效監督約束機制。

兩校根據市教育局的要求和交流雙方的工作計劃與總體目標，結合對口交流學校工作需要和支教團隊個人的工作崗位實際，分別制定了相關制度與措施，對派出人員的行為規范提出了明確要求，確保干部教師交流工作良性循環，健康運行，有序推進，取得最大效益。

1、加強自我約束。嚴格遵守工作職責，認真執行學校幫扶工作計劃，充分了解對方學校需求，服從對方學校的工作安排，遵守對方的一切規章制度，不遲到、不早退，認真履行課堂教學示范引領、協助規范學生日常管理等常規工作職責，定期征求對方學校與教師、學生的意見建議，不斷改進工作，樹立自身良好形象，為學校爭光，為對方添彩。

2、牢記責任使命。將本校領導、同事的信任與幫扶對象的真誠期待，作為支教工作的精神動力，不遺余力，充分發揮個人優勢與特長，切實體現骨干教師的示范引領作用，誠心接受全體師生的監督，虛心向所在學校的領導干部、經驗豐富的老教師和優秀青年教師學習，大力推動對方干部教師業務素質與管理水平的進一步提高，為促進全市城鄉基礎教育均衡發展做出擁有貢獻。

3、思想認識到位。_入鄉隨俗_不搞特殊，開心工作不發牢騷，不怕苦、不叫累，不埋怨生活、交通不便與工作條件的差異，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重擔，開拓創新，不負眾望，銘記囑托，爭創一流支教業績，真正讓學校領導放心，讓對方師生滿意。

4、真正進入角色。迅速進入_幫扶_、_取經_雙重角色，抓住機遇，珍惜榮譽，端正心態、擺正位置，不賣味、不擺譜，放下架子，鋪下身子，穩定情緒，放松身心，靜心思考，虛心幫扶、誠心交流，耐心指導，安心支教，開心生活，扎實研究，勤奮工作，敢于破難，確保支教工作成效，不斷提高自身素質，促進自身專業發展。

5、搞好調查研究。認真總結工作經驗，每日梳理工作得失，不斷改進工作，記好幫扶日記、聽課筆記，整理典型案例，達到約定工作目標與要求，為下一步工作提供借鑒，為后繼支教人員做出榜樣。

6、帶頭研究實踐。認真鉆研，精心備課，嚴格自身要求，以_公開課_的標準上好日常每一節課；結合崗位特點，每人每周確定好、落實好一個幫扶主題與研究項目；根據對方教育科研工作安排，堅持每周進課堂聽課調研，與對口交流的掛職人員保持密切聯系，盡快了解對方教育教學現狀與幫扶需求。

7、發揚團隊精神。代表學校良好形象，發揚本校優良傳統，團結協作，同甘共苦，相互勉勵，相互支持，并肩戰斗，共創佳績，彰顯_支教團隊_風采。

8、宣傳支教政策。以_支教_為榮，以帶頭奉獻為樂，積極向親朋、親屬以及社會各界宣傳上級支教政策及現實意義，爭取廣泛的理解與支持，為支教工作營造良好輿論氛圍。

七、今后工作的設想。

1、定期互派干部、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業發展。

2、加強兩校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。

交流稿及優選（熱門19篇）篇二

1、認真學習教育局有關文件，領會教師交流工作的意義、目的和要求，端正態度，提高對交流工作的認識。

2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況，在人力物力上給予支持。

3、熟悉和遵守交流學校的規章制度，服從交流學校的管理，學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導本校的工作。

4、充分發揮聯合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學校教學質量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環境中，虛心學習交流學校先進的管理經驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業務素質。

5、結對教師每月上一節公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。

6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學校了解情況，認真觀察、做好對比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流，各校在調研的基礎上為促進均衡發展提出合理化的建議。

各校一定把握好這次學習、交流的機會，認真學習，努力工作，不斷改進提高、不斷總結創新，全面提升自身的整體素質，為以后更好地工作，也為促進片區各學校的教育事業均衡健康發展發揮好自己的作用。

交流稿及優選（熱門19篇）篇三

各位嘉賓、媒體朋友、在座的社會各界愛美人士，大家上午好！

我是以xxxx頓公司的xxx，今天很高興，也很榮幸能與大家相聚貴陽，一起見證xxxxx醫療美容醫院的開業盛典。在此，我代表飛頓公司對xxxxx醫療美容醫院的盛大開業表示最熱烈的祝賀！

醫學美容是一個美麗的事業，更是一個高尚的事業。在40多年的發展歷程中，醫學美容不僅為眾多燒傷燙傷患者，找回了美麗的容顏，重塑了生活的自信，更為眾多的愛美人士，實現了尋美之夢。如今，隨著社會經濟的發展，物質生活水平的提升，越來越多的人對自身形象要求增高，我們的醫學美容機構也越來越受到大眾的認同和喜愛。

xxxxxx是一家朝氣蓬勃，充滿活力，富有想象力和創造力的美容機構，有著20多年的光輝發展歷程，以其深厚的美學積淀和精湛的塑美技藝，備受世界各地愛美人士的推崇，享有“明星搖籃”、“新星基地”等美譽，在國際上具有較高的品牌知名度。

助推貴州乃至西南地區醫學美容事業的蓬勃發展，福及更多的愛美人士。

xxx有著“公園省會”之稱，是中國最美麗的城市之一，美麗的山水孕育了xxx人別致的審美觀念，和追求美麗的獨特信念。xxxxxx醫療美容醫院的成立，必將極大的推動貴陽乃至xxx醫學美容行業的發展，滿足貴陽愛美人士不同審美需求，造福于貴陽。我們也相信xxxxx醫療美容醫院必將以一流的服務水平，贏得各地愛美人士的信任和支持，成為xxxx美容行業上的一顆明珠。

最后，預祝xxxxx醫療美容醫院開業大吉、生意興隆！祝賀到場的各位領導、各位嘉賓朋友身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

城鄉結對研討會上的講話稿尊敬的州教科院、民族實驗學校的領導、老師們：大家上午好！今天，我們再一次相聚在這里，開展“以學論教”課堂教學研討活動，共同探討“以學論教”的課堂教......

城鄉結對研討會上的講話稿在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。寫起講話稿來......

高三畢業班工作研討會上的講話稿范文畢業班的工作就是備考，科學備考、高效備考、成功備考是一個立體工程，包括備教育管理、備心理狀態、備教學方法和策略。一、備管理，保穩定。......

尊敬的各位領導、各位專家朋友、各位嘉賓：這春光明媚的五月，我們在這里舉行豆沙關五尺道文化研討會。首先，我謹代表_鹽津縣委、鹽津縣人民政府和37萬鹽津各族人民向前來指......

xxx公司專家講話稿各位嘉賓、媒體朋友、在座的社會各界愛美人士，大家上午好！我是以xxxx頓公司的xxx,,今天很高興，也很榮幸能與大家相聚貴陽，一起見證xxxxx醫療美容醫院的開業盛......

交流稿及優選（熱門19篇）篇四

大家好！今天有幸請到各位領導、專家來參加我們項目部組織的專家論證會，對各位領導專家的到來，表示最熱烈的歡迎并致以最誠摯的謝意。

2、3、4地塊主體工程，1、其中。

2、3地塊模板支撐采用扣件式鋼管支撐，支撐基礎位于地下室頂板（標高）支撐立桿間距800*800，布距1500，第一道掃地桿離地20cm，在二、三層每3步埋設鋼管連桿，與支撐架體連接，長方向架體外及轉角外6m內設置連續剪刀撐。

2、4地塊由一個單體建筑構成，建筑規模約約2200m2，框架結構，該建筑物結構比較獨特，外圍及內圍結構構件基本為弧形構件，整體效果為橢圓形蛋殼，建筑物內部主要用于展覽廳，2層為會議大廳，此次需對高支模論證的模板支撐部位就為2層至4層的會議大廳(可參見效果圖)，單次模板支撐面積約170m2，其中近一半支撐高度超過8m，經對圖紙研究及查閱相關規范，方案擬定模板支撐采用扣件式鋼管支撐，支撐基礎位于2層現澆面（），支撐立桿間距800*800，布局1250，第一道掃地桿離地20cm，在三層標高內院，可設置預埋鋼管連桿，在高支模搭設時連接，增加架體的整體穩定性，步距根據驗算1250設置一道，長方向架體內、外及轉角外每6m內設置連續剪刀撐。

3、重點注意：搭設時嚴格按論證后的方案進行搭設，搭設前對搭設人員安全及技術交底，控制好立桿的垂直對，扣件的牢固性。

4、模板支撐完畢嚴格按照方案及相關規范組織驗收，對架體的扣件連接情況，架體的垂直度等嚴格驗收。

5、混凝土施工時嚴格控制施工荷載，模板支撐上嚴禁重物集中堆放，在混凝土施工時現澆柱、再澆梁分層澆筑。

交流稿及優選（熱門19篇）篇五

為慶祝中國少年先鋒隊建隊xx周年，全面貫徹落實黨的教育方針，落實xxxxxx對少年兒童提出“爭當四好少年”的殷切希望和少先隊第六次全國代表大會精神及縣教育局文件精神。引導少先隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，激發他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風采，增強他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊開展“中國少年先鋒隊建隊xx周年”主題隊日活動。現將活動總結如下：

xx月13日上午，通過少先隊進行入隊儀式活動，展示了少先隊良好的隊容、隊貌、隊風、隊紀。不但激發了新生對加入少先隊的愿望，而且讓新生對少先隊組織有了初步的認識。上午，我校少先大隊認真組織新隊員入隊儀式，采用教師示范，學生一幫一的形式教新隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮、唱隊歌。

xx月12日下午各校還召開了展示少先隊成長和努力方向的主題隊會。

我校充分認識活動意義，高度重視文件精神，精心安排活動內容，積極組織學生參與。本次活動在我校領導的大力支持下，在大隊輔導員的積極配合和認真組織下，收到了良好的效果，取得了圓滿的成功。真正意義上掀起了紀念少先隊建隊xx周年的熱潮。

交流稿及優選（熱門19篇）篇六

尊敬的各位老領導、老干部、老同志們：

今天，我們歡聚一堂，召開“九九重陽節濃濃敬老情”xx鎮離退休、離崗人員座談會。這次會議是經鎮黨委、政府認真研究決定召開的一次重要會議，為了這次會議的召開，鎮黨委、政府作了充分的準備。會議的主要目的是在重陽節來臨之際，向各位老領導、老同志匯報一下xx鎮一年來的發展情況，并征求各位老領導、老同志對xx鎮發展的意見和建議，共同推進xx鎮的發展和進步。

參加本次座談會的主要領導有：鎮黨委書記、人大主席xxx同志，鎮黨委副書記、鎮長xxx同志，讓我們以熱烈的掌聲向各位領導的到來表示熱烈的歡迎。

這次座談會共分兩個階段進行。第一階段我們參觀了xx鎮近年來的發展變化，現在進行座談，議程主要有三項：

首先由鎮黨委委員xxx同志通報我鎮老干部工作情況。

會議進行第二項，請xxx鎮長通報xx鎮今年以來的工作情況，大家歡迎。

會議進行第三項，請鎮黨委x書記為我們作重要講話，大家歡迎。

各位老領導，老干部，這次座談會的議程就進行到這里，會后，請大家集體就餐。

祝各位老領導、老干部在今后的生活中：

身體健康，闔家幸福!【篇二】。

首先，有請xxx先生發言，大家歡迎!

…………。

下面，請xxx先生發言，大家歡迎!

…………。

…………。

交流稿及優選（熱門19篇）篇七

20xx年5月4日，我有幸參加了教育局體衛藝科組織的中小學音樂教師合唱指揮的培訓，雖然只有短短的一天時間，但在這一天的培訓時間里我學到了很多書本上沒有的知識。本次的培訓請來了西安音樂學院作曲系的梁暉副教授，聽著梁暉老師的講座仿佛又回到了大學時代，猶記得三年多前在大學的教室里同樣的老師為我們講授著同樣的指揮課，那一刻大學時所學的知識一一出現在腦中。

20xx年10月我光榮的成為了教師行業中的一員，對于有著多年教學經驗的老師們，我只是一個剛工作不到兩年沒有任何合唱經驗的青年音樂教師。在面對著這么多有豐富經驗的老師，我不自覺地出現了自卑的心理，但是這次的合唱與指揮培訓對于我這位剛出道的音樂教師來說就猶如雪中送炭給了我自信，并且也讓我對合唱有了更深層次的了解。

音樂藝術不僅是一門知識，更是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。而合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起來難度更大。童聲合唱作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分，也是我國音樂基礎教育的重要組成部分。

在培訓中，梁暉老師認真負責的進行著培訓，大家激情高漲，都仿佛又回到了學生時代，如饑似渴地汲取著“營養”。梁暉老師由什么是合唱開場，簡述了童聲合唱藝術、介紹了童聲合唱團的組建、童聲合唱訓練的要點、童聲合唱不好的聲音、合唱指揮的圖示及歌曲運用等知識，并結合具體的合唱作品指導我們在指揮中出現的不足。讓我們每個音樂教師受益匪淺。

1、童聲合唱要求學生的聲音和諧、統一。

童聲分三個階段：2-5歲幼聲，也叫初期的童聲。聲音單雹氣息短淺、音域狹窄。

6-10歲中期童聲，相對穩定時期，聲音清脆、明亮、氣息增強。

2、童聲合唱團的組建。

(2)音準和節奏感要好。

(3)聲部劃分：一般分為四個聲部，人數比例為1：1：1：1,然后高聲部加10%,低聲部加10%最*衡。

3、童聲合唱訓練的要點。

(1)呼吸訓練。

歌唱藝術由四部分構成：氣、聲、字、腔。

古人云：“善歌者必先調其氣也”。這句話說明了呼吸技巧的重要性。在吸氣方面歌唱與說話是比較接近的，差別的關鍵在于吐氣方面，歌唱中的吐氣比說話的吐氣要慢得多，并且要求有良好的控制。生活中的自然呼吸大多是下意識的，是人的本能。對孩子來說，不需要對他們灌輸什么事“胸式呼吸”，什么是“腹式呼吸”，什么是“胸腹式聯合呼吸”等概念，而應是用生動而形象的比喻去讓他們體會。

(2)開始用“s”練吐氣，分勻吐、急吐、停頓等。在練習中又分有音高練習和無音高練習。并且在有音高練習時音不要太高。

(3)起聲練習。

在合唱訓練中最基本地要求是：齊、準、合。其中首先要做到“齊”。“齊”主要表現在發聲、節奏、語言三個方面。無論獨唱、合唱，發聲訓練的第一步就應該要有正確而良好的起聲，而發聲開始的一剎那就叫做“起聲”。所以培養合唱團正確的起聲至關重要。

(4)要有正確的演唱姿勢和統一的發聲狀態。身體一定要松弛、放自然。

(5)要有正確的母音唱法。“a、yi、ai、ou、u”是非常重要的母音。

(6)要使得兒童活的美好而圓潤的聲音，除呼吸及起聲外，就是要訓練孩子根據不同的音區能夠自如的調節共鳴腔*置。特別是上聲部的共鳴位置。

(7)合唱團不是憑聲音大取勝，而是要做到相應力度變化的幅度。

(8)要有調配各種音色的能力。

(9)有清晰音樂化的語言。

(10)良好的音準和節奏。在最基本地練習時要從有伴奏的.合唱、多聲部開始，之后適當的進行無伴奏歌曲的訓練。

(11)要重視單旋律的音準訓練。先唱音階，培養、建立孩子的調性感，再練耳、模唱簡單的片段。并且老師要多范唱。

(12)節奏訓練。不同時值的附點音符、切分音、三連音、變化節奏訓練及兩聲部交錯節奏訓練等，提高孩子節奏變化的反應靈敏性。

4、童聲合唱不好的聲音。

孩子們一般都存在著大聲喊叫;“捏著嗓子”歌唱;“擠壓喉頭”的歌唱;“吞進去”的歌唱等不好的聲音。

音樂是人類表達精神世界、內心感情和描繪生活形象的語言，是比日常生活的語言更生動、更美化、更高級的一種語言。指揮也是一種語言，是用手來表現音樂的語言，這是不用翻譯就能看懂的國際語言。這種語言，觀眾和演員都能通過手勢領會指揮的意圖和意境。因此，用指揮來進行音樂教育更好、更方便、更生動。一位日本專家曾經講過，音樂教師首先要學會指揮，不會指揮的不能成為好的音樂教師。“指揮是合唱團的靈魂”。

在這次培訓中梁暉老師給我們認真、仔細、具體的講解了合唱指揮的圖示及歌曲運用。

分別為我們畫了二拍、三拍、四拍的基本圖示并且講解了更復雜的拍子的圖示及不同拍子的運動方式。反復為我們示范和我們共同練習，指導我們的錯誤。在培訓的尾聲梁暉老師結合《蟲兒飛》、《讓世界充滿愛》、《乘著歌聲的翅膀》等合唱作品指導我們在指揮中出現的不足。

我相信，在聆聽了梁暉副教授的專業知識講座后，在今后的教學道路上，我急不可待的想把這一次所學的理論實踐一下，運用到學校的合唱班當中，不斷實踐，不斷提高，為學校的藝術教育水*貢獻自己的力量。

交流稿及優選（熱門19篇）篇八

為積極響應縣教育局城鄉教師交流的文件精神，為深入貫徹落實“打造城鄉教育共同體，促進全縣教育均衡發展”這一宗旨，我有幸成為了第四批交流教師的一員，為了城鄉教育的共進雙贏，使交流活動落到實處，促進對口的兩處學校在學校管理、教育教學水平等方面有所提升，有效搭建農村學校與城區學校溝通交流和合作的平臺，面對不同的環境和學生們的差異，為了能更好的創造性的開展工作，特制定個人交流計劃如下：

首先認真學習了教育局的交流文件，端正了交流思想，明確了本次交流是以學校之間對口交流為基本形式，從實際出發，發揮優勢，相互學習，取長補短，加強交流，促進交流學校雙方管理水平和教育、教學質量的提高。通過對口交流，實現優質教育資源共享，促進城鄉教育均衡發展。

二、制定明確的交流工作目標。

1、認真學習北苑中學在學校的干部、教師隊伍的先進管理、教育教學經驗，使自己不斷得到鍛煉和提高。

2、經過一年的交流學習，使自身教育教學理念有明顯變化，揚長避短，更新教學方法，打造優質高效課堂。學習北苑中學的先進教育教學經驗，力爭使自己的教育教學水平有較大提高。

3、學習北苑中學教師苦教、苦學、苦抓的艱苦奮斗精神，嚴謹的敬業精神，推動了鄉村學校教風、學風、校風的根本轉變。

4、圓滿完成學校安排的教育教學任務，使教育教學質量有較大提高，受教育學生綜合素質不斷增強，努力提高學生的學習積極性和主動性，給他們正確的影響，以適應未來社會的需要。

5、盡力開展學教活動，選定學習目標，努力學習，力爭有明顯進步。

6、切實促進兩個交流學校辦學行為和校園文化雙向經驗交流，使兩個不同類型學校兩方面共同提高。

三、活動配檔。

9月向班主任了解學生、熟悉教情、學情，制定學習計劃、教學計劃。

10月積極參加學校組織的聽課、評課活動。講一節公開課。11月積極與同科教師進行教法研討；積極參加自主互助教學法觀摩活動。

12月與同科教師進行集體大備課；參加高效課堂經驗交流會。積極參加學校組織的聽課、評課活動。

1月與同科教師進行經驗交流活動；講一節公開課；進行工作總結。

3月制定工作計劃，教學計劃。積極參與集體備課活動；講一節公開課并請聽課領導、教師指正。

4月積極參加學校組織的聽課、評課活動。積極參加自主互助高效課堂經驗交流會。

5月積極與同科教師進行教法研討；積極參加學校組織的聽。

課、評課活動。講一節公開課并請聽課領導、教師指正。

6月與同科教師進行經驗交流活動；積極參加學校組織的聽課、評課活動；進行工作總結。

四、采取措施，力求實效。

本著爭取兩個學校主要領導支持的基礎上，加大多方面的交流合作工作，從內部管理、教科研等方面加強交流，力爭實現教育雙贏，使交流工作落到實處，讓教師和學生實實在在感受到教師交流工作所帶來的益處。

我相信有各級領導的大力支持，加上自己的刻苦努力，今學年的城鄉交流工作一定會圓滿完成。作為本批交流教師，我也一定會為我縣教育事業快速發展做出應有的貢獻。

交流稿及優選（熱門19篇）篇九

尊敬的老師、各位家長：

之所以能取得現在的成績，最主要的是要歸功于謝的各科老師的辛勤付出，班主任老師的認真負責，英語老師的諄諄教誨，數學老師的一絲不茍等所有各科老師的精心指導。所以首先感謝各位老師，是你們的耐心輔導、科學引領讓他在學習中勇往直前，在與同學的交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。13班的每個孩子每天都在進步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細心的關懷，感謝您們兩年來對孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”

今天能有機會在這里與大家共同交流，分享養育孩子的一些體會，我感到非常榮幸。說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長、成人、成才。說實話，我還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今天只能說是和大家一起交流一下孩子的家庭教育問題，談一點體會。下面就不當之處還請多提寶貴意見，以便共同進步。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對謝京旭的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，他有什么想法和心里話都對我傾訴。在每天的交談中，我既能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發展。一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，當發現孩子有變化或成績有波動時我會與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發火，多數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。

積極配合老師和學校。

我一直信奉“親其師，信其道”。所以無論孩子對老師有怎樣的意見看法。做家長的一定要積極正面的引導孩子尊重老師，讓孩子知道老師所做的一切是為了他好。積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

幫助孩子養成良好的習慣——學習習慣和生活習慣。習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用，好習慣的養成，也將使學生終身受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。首先是要養成良好的學習習慣：上課聽講時精力集中，不走神、不做小動作。他在該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學。（這個我認為謝京旭是應該能做到的，小時候我跟著孩子學圍棋時，就發現其它孩子在那兒不管怎么說話還是惹他，他都不理。而是專心致志的聽老師講課。現在雖然我不跟著聽課，看不到他上課時的情況，可是我能從他快速的完成作業，一些知識課下不用再看就會就知道他上課肯定認真聽講了，如果書上的內容他竟不知道，那就說明他走神了。）課下做作業時認真、獨立、及時完成。這樣不僅可以保證作業的美觀整潔，提高作業的質量，還能夠培養一絲不茍的嚴謹作風。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀生活中要養成良好的生活習慣。比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，要經得起批評與挫折。還有自理、自信、自強，（謝京旭的事情基本不用我操心。自己的事情自己能做到心中有數。不依賴父母。早上起床、書包的整理、第二天的衣服，他從小就沒用我們管過）。孩子一定要有自信心，有信心他才能做好才敢于去挑戰。對這一點我是平時多鼓勵少批評。多提建設性意見少責備。原來我們一直說失敗是成功之母。現在我認為成功是成功之母。也就是說一定要讓孩子感受到成功，樹立自信心。如果孩子一而再再而三完不成目標，他就會認為自己不行，就會喪失信心。所以我給孩子的目標一定是切合他的實際，也就是孩子一定能完成的目標。我認為仲老師的要讓優秀成為一種習慣就非常好。孩子也是受益匪淺。當然習慣的養成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養，要勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。

給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

在家為孩子要盡可能營造一個讀書的氛圍。提供給他一個閱讀的習慣，孩子在學習時我們一般不開電視，如果我們大人看電視，他就有可能禁不住誘惑，即使迫于大人的壓力不出來看電視，也有可能聽電視。有時間的話我一般會坐在他房間看書。建議各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

交流稿及優選（熱門19篇）篇十

尊敬的老師，各位家長：

大家好!

我是四年級二班郭__的媽媽，首先感謝婁老師給我這次機會，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育。我感到十分榮幸，學校對家庭教育的重視，讓我們家長身上多了一份責任，老師對每個孩子傾注的愛心和關愛，更讓我們家長感動，作為家長，我理解支持老師的工作，也一定會配合老師共同教育孩子。

首先要培養孩子養成良好的習慣，教育孩子不虛榮攀比，好的習慣會讓孩子受用終生。

重視孩子的“健康”，我說的健康，不僅是指身體，更重要的是心理，培養孩子不要以自我為中心，要經得起批評和挫折。

給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，在家長基本上我和孩子是平等的，所以當孩子犯錯時，可以批評她，但孩子認為大人不對時，確實是我們家長做錯的，我們也會認錯，尊重孩子，只有地位平等了，才能增進我們與孩子的感情，孩子也會信任你，所以無論孩子是學習上，思想上遇到煩心事，也會向你傾訴，這樣我們就會正確引導教育孩子。

把孩子當作朋友，多表揚鼓勵，少批評指責，人與人需要交流，孩子和我們父母也不例外，只要有時間就要和孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵，正確引導孩子對待身邊發生的每一件事，告訴她人與人是平等的，自己不比別人差，激勵她充滿自信心，這樣才會激發孩子的學習，生活興趣，促進孩子的健康發展。

都說現在的獨生子女自私，所以我們就要引導孩子學會寬容和感恩，讓孩子感恩每一位教導她的老師，愛老師，孩子才會喜歡上老師的課，尊敬老師，孩子才會認真聽講，才能取得好成績。

家長和老師的溝通也是必不可少的，我們應及時把孩子在家的表現告訴老師，也應向老師了解孩子在校情況，孩子所取得的每一點進步都離不開老師的教育，也離不開同學們的幫助，我相信，只要有像婁老師這樣有愛心的老師的科學指導，孩子們一定會成長得很快樂。

在此，我向為我們孩子付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長身體健康，工作順利，家庭幸福。

謝謝大家。

交流稿及優選（熱門19篇）篇十一

主持人：賈拓。

出席人：賈拓、凌璐璐、王凱、王宇、張青。

列席人、記錄人：王煥煥。

缺席人：程志偉、李瑞洋。

撰稿、發布人：賈拓。

一、畢業之前，如無特殊原因，班內一般不再動議和召集大家開班會（不含以后學校、學院或輔導員召集開會的情況）。

交流稿及優選（熱門19篇）篇十二

各位領導、各位專家、女士們、先生們：

大家早上好！

很高興受邀參與這次活動。在這里，我謹代表廣州男科醫院，對合肥遠大醫院“專業男科醫院新聞發布會”的召開表示熱烈的祝賀。

這次來到合肥遠大醫院，看到醫院開展了很多國際前沿的專業男科診療技術，也引進了很多國際最新的診療設備，遠大醫院也有著自己獨特的專業診療模式和特色體系。這些都是值得全國各地的男科醫療機構學習和借鑒的，而合肥遠大醫院此次“專業男科醫院新聞發布會”的召開，為各地男科學界交流，提供了良好的平臺和契機。

廣州男科醫院是廣東省首家專業男科醫院，在專業男科診療領域積累了豐富經驗，目前，已經成為國內最具影響力的專業男科醫療機構。我熱切地期待著，廣州男科醫院與合肥遠大醫院在今后能有更多合作的機會，建立全面的醫療技術及醫療人才戰略合作關系，兩院不斷交流彼此男科特色技術、推薦優秀人才，共同探索中國男科醫學領域的發展，以及新技術的研發，并應用到各自的臨床領域。同時也期待著今后能有更多的機會，與在場的男科專家們一起交流、探討和分享彼此的科研成果和臨床技術。

最后，預祝此次新聞發布會圓滿成功！預祝合肥遠大醫院越辦越好！謝謝各位！

交流稿及優選（熱門19篇）篇十三

各位領導、老師們：

大家好!

首先感謝學校給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經驗，自從擔任班主任以來，我忙碌著緊張著，同時也充實著，快樂著!上午，聽了8位班主任老師的發言，感覺收獲頗多，受益匪淺。尤其是幾位班主任老師對班級的精細化管理，更讓我學到了很多。下面，我把自己擔任班主任工作的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的批評指正。

一、愛每位學生，潤物細無聲。

比如，天氣涼了，你要囑咐他們多穿點衣服，別著涼了，學生感冒發燒了你要積極的帶他們到診所里看病，節假日前，你要提醒同學回家的路上注意安全，等等，這些其實都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，但就是因為這些簡單的提醒，不經意的舉動，會讓他們感受到學校的溫暖，感受到老師的關愛，這樣孩子才會信任你，喜歡你，自然也就喜歡你的課，聽你的教誨，讓班主任工作事半功倍的效果。

記得有一次我用校訊通給學生發作業時順便發了一個“溫馨提示：明天降溫，請家長朋友及時給孩子加衣服。”第二天，變天了。飛飛對我說：“老師，天真冷!多虧你昨天晚上你發得短信告訴我們今天降溫，早上多穿了衣服，今天才沒挨凍。謝謝您，老師。”雖然是舉手之勞，卻讓學生感受到了老師的關愛。

二、讓書香與溢滿教室，經典名著引領學生成長。

在讀書交流會上，麗麗深有感觸地說：“我感覺自己像佩琪，深受同學歡迎、有正義感、但是也有些驕傲、以自己為中心，我會改變的”;洋洋卻認為自己像瑪蒂埃：“缺乏勇氣、害怕失去朋友、害怕別人嘲笑，以后朋友做錯了，一定會提醒的。”孩子們的深刻感悟感悟告訴我，讀完《一百條裙子》，孩子們又實現了自我教育。

現在，全班大部分學生都愛上了閱讀，班級紀律也有了很大的轉變，尤其是幾個調皮搗蛋的孩子，在書香的引導下，也變文靜了。這樣，走進我們的教室，便被一股濃郁的書香包圍著。在我校的第二屆讀書節上，我班被評為“書香教室”。

三、盯著孩子的長處，讓孩子的長處更長。

盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。點點，活潑可愛，富有同情心，成績也很優秀，毫不夸張地說，是我從教以來見過的最聰明的一個學生。

唯一讓老師感到不順心的是他特別喜歡表現自己，提個問題，還沒等老師點名他就搶答了;老師一提個話頭，他就說個沒完，如果不打斷他，課就沒法進行下去。哎，讓我有點頭疼。我找他談了三次話。每次談話時，他都能認識到自己的錯誤，但談過之后，并沒有多大的效果。

我開始反思自己：每次談話，他都能認識到自己的錯誤，而且表示要悔改，可能有時管不住自己;是不是他的每次錯誤都很嚴重?其實有時候范得小錯可以忽略的，好像自己盯他盯得太緊了，讓他有些無所適從了。“盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。

”天天掛在嘴邊的一句話，怎么一用起來就忘了?或許因他的優秀而期待完美吧。其實，世界上根本就沒有完美，又何苦苛刻一個孩子呢?于是，我在課堂上及時的表揚他，哪怕是微小的進步，我都笑著臉表揚他。

慢慢地，“奇跡”出現了，他上課能積極回答問題，但不再亂說話;作業能很快完成，但書寫不再潦草。我暗自慶幸：幸虧自己能“懸崖勒馬”，否則，他一定會被我抓小辮子抓的無所適從，不知怎么辦才好。其實，孩子范點微小的錯誤，是正常的，畢竟是孩子嘛，只要不是本質性的問題，我們完全可以忽視。盯著每一個孩子的長處，讓他們的長處變得更長!

四、尊重家長，取得家長的支持。

交流稿及優選（熱門19篇）篇十四

各位領導、老師上午好：

此時此刻的心情，可以說是百味陳雜，仿佛在不經意間度過童年、又毫無察覺的走向成熟一樣，來到可愛的八十七中學，已經整四個月。這使我不得不感嘆，感嘆人生路途上諸多的不期而遇，感嘆時間仿佛手中掬捧的流沙一般，不經意間,滑向了記憶的深處。

還記得09年3月，一場場緊張的選拔考試、一天天顛簸的往返周折、一次次美麗愿望的實現，我這個離家尋夢的女孩踏著微冷的寒風走進了87中的校園；從這一刻開始，冬末在領導的信任和鼓勵下、在師傅的指導和關愛下、在同行們默默地扶住和支持下,一天天的成長，也變得越來越堅強。

回望這四個來月，成績沒有，有的皆是人生當中難得的經歷。和其他新教師一樣，認真聆聽校長的講座、參加區里的培訓，有了自己的師傅、融入自己的團隊，并參加了八十七每年一次的“四杯賽”活動，可以說，每天都在感受著這所學校的與眾不同和朝氣蓬勃。在此之余，還很幸運的參加了兩次區里組織的朗誦比賽，和幾位同行者一起，感受團結的力量。

在和20幾位兄弟姐妹同享驚喜和收獲之余，我，可以說，很幸運、也很意外的收到了一份特殊的青年節禮物，接替陳老師做7年13班的班主任，以及兩個班的語文課。正如后來我在班級墻報上的“班主任寄語”中寫的一樣:“五月四日，平淡卻不尋常，冬末有了一個家，一個有著61位弟弟妹妹的溫暖的家。從今天開始，我要和你們共榮辱、同進退，攜起手來打造13班的輝煌！我相信，時間會證明一切，加油！”也是從這天開始，我的肩上多了一份沉重的溫暖，享受著從未體驗過的繁瑣和堅守，以及于他處所不能體味到的歸屬感。在做班主任的兩個多月中，我效仿著其他老師，一邊學習一遍實踐，每天都和孩子們在一起，同時扮演著管家婆和大姐姐的角色，可以說是“樂此不疲”。看著13班一天天的有著我的氣息，感受著他們的喜怒哀樂，從陌生到接受再到喜歡，心中有太多的難言滋味。那61位真誠的孩子們，讓我發自內心的感覺到，愛他們，是有理由的。

現就截取關于我和13班的幾個片段，和大家分享一下，也當做我的.一些心得和體會吧。

【片段一】。

5月4日，第四節課，來到13班。陌生的眼神透射著一種排斥和驚異，孩子們是重感情的，他們也很可憐。

【片段二】。

5月4日，下午，團體操。我們同在烈日和暴雨下20來天，感情一點點的建立起來，感謝這次活動。

【片段三】。

5月6日，大掃除。孩子們表現的很積極，深深感受到他們愛這個家，并發自內心的希望家更整潔。

【片段四】。

5月15日，重排座位，在此之前的10來天，每晚上都會想“誰和誰一桌更合適呢？”，座位圖畫了n張。終于，多數的孩子還接受，課任老師也還表示滿意。

【片段五】。

5月21日，確立班委會，以原有班委會為基礎，增加一些成員，如：

學習班長一人，學委兩人；生活班長兩人，一人室內、一人室外；后勤部長兩人；財務部長三人；作業管理兩人；小隊長四人；學習組長八人；禮儀班長一人；德育班長一人。

另外，小花農、小魚兒、關燈小將、信息員····。

原則是“人人有事做，事事有人管”，從有經驗的老師那里學來的，現買現賣，呵呵。

【片段六】。

5月22日—26日，每天中午和間休期間“布置班級”：

1、班訓:寬容大氣、自強不息。

2、班風：思敏樂學、志恒求索。

3、“班級公約”、“班級口號”、“13班的一天”、“我與對手一起學，看誰能夠超過誰”、“一人一物皆風景，日新月異十三班”。

孩子們很喜歡自己勞動過后的成果，我更是。

【片段七】。

每天看著他們到校交作業、洗手吃飯、發筷子，希望他們慢慢的形成一種習慣，有了習慣方能自然。

另外，接待家長、研究問題學生。其中宋瑞洋、張巧偉、呂彬的家長先后見面談過四次，電話幾乎每天跟蹤，還是有點效果，呵呵。

現在，孩子們放學會主動和我擺手并高聲喊“老師啊，再見啊!”，好喜歡這種感覺。可以說是他們讓我有了一種真實的歸屬感，感覺那方講臺異于別處，所以在此，真的要感謝很多人，包括原班主任陳老師。

幾分收獲便有幾分遺憾。溫暖、欣慰之余，夾雜著很多的迷茫和手足無措，想想這半學期來，無論是在教學工作方面還是在班級管理工作中，真的有好多的疏忽和不足：

首先，教學方面：

1、雖有過一些教學經歷，但還沒有完全的從以往的教學思路和模式中走出來，以致有時不能很好的適應學生，這點在課后輔導上體現的尤為突出。

2、由于惰性心理作怪，導致沒有盡快的熟悉初中教材，在教學過程中缺少全局意識。

3、對于學生的接受能力和接受水平沒有一個很準確的認識和估量，導致教與學過程中出現一些矛盾，比如我以為他們會寫的字，其實他們真的不了解，課堂上沒有留心，而體現在作業本上后，我才恍然大悟。

4、有教育意識和教學沖動，但缺少一些規范的教學理念，這說明，要看的書、要學習的東西真的是太多太多。

第二，班級管理方面：

1、因為年輕，有些愛沖動。

2、缺少經驗，處理問題有時不夠全面。

3、還需要更加全面的了解學生，他的家庭、他的經歷以及他的家長。

4、班級懲罰制度還不夠健全，學習氛圍還需要加大營造力度。

5、還應多看一些班級管理方面的書籍，以求從教育的高度來引導學生。

孤身一人來到87，但卻從未感到孤單，因為有太多的領導和老師關心我、指導我，還有，那群可愛的孩子；工作和學習中的問題接踵而至，但每遇到一個難題就會有多個老師來幫助我，那種幫助是隨時隨地、毫不吝惜的。所以，我很快樂，這也正是我喜歡這份工作、喜歡87的原因。

“教育之路上，探索即是發展”。假期已至，我所能夠做的就是，利用假期，韜光養晦，更加努力的準備，準備開學前的家長會、準備開學后的課堂教學、準備迎接一個又一個新的挑戰和機遇！以更加飽滿的熱情和積極地姿態迎接8年級的到來！

謝謝各位！

交流稿及優選（熱門19篇）篇十五

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好!

我是高二文科班李__，很高興能作為學生代表在此發言。

首先在此衷心地祝賀學弟學妹們即將從初中畢業，踏上新的旅程，進入學習生涯中至關重要的高中階段。中考在即，學生在填寫志愿、選擇學校之際，我愿呈上一份誠懇的建議，為你們選擇學校提供一些參考。

作為與友實攜手5年的學子，我與學校已建立了深厚的情感，但回想起兩年前擇校時的彷徨與躊躇，現在已是學姐的我，更能清晰地體會，初三同學們即將面臨重大選擇時的一絲緊張與不安。當時選擇友實的原因很簡單，因為初中三年已然習慣學校的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環境所造成的時間和精力的浪費，同時更有利于同學們更快更好的適應高中學習的新階段。可能一些同學們向往更新鮮的環境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的陌生環境相比，友實的純粹與簡約才是更加適合大多數優秀學子的選擇。

升入高中后，事實證明，自己當初的選擇果然是明智的，無論是細心教學的老師，還是周圍和自己水平相當能夠一起奮進的同學，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績特別優異考出市內的同學，在其他學校就讀的學子，相當大一部分要承受更大的學習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑，并且，在沒有小班化教學的情況下，能夠得到各科老師的悉心關照顯得格外不易，但學生的進步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個良性競爭的環境也能促成學子們不斷超越自我。因此其中優劣，相信各位家長在斟酌后，一定對友實高中有更多的信心。

高中兩年仔細數數，專為高中同學舉辦的活動大大小小也不下十次了，幾乎每一次活動我到有切實的參與體會：一個真正優秀的學生除去獲得不辜負自己努力的成績外，參加各項活動是不可或缺的，而__實驗高中部所提供的豐富平臺，在學生數量較少的情況下，能讓每位同學有更大的可能性參與到活動中來，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識。

最后，衷心地祝愿學子們在中考中取得滿意的成績，祝愿家長和同學們通過科學的選擇，考取理想的學校!

愿__實驗成為您的首選，讓我們相約在九月!

交流稿及優選（熱門19篇）篇十六

講話的內容，大致可以分成以下幾塊：企業的范疇，公司經營的主營業務，整個一年的銷售情況，國內每個省份的銷售額，國內銷售好的省份的原因或者員工方法經驗總結，國外的銷售額，國外的競爭區域，經銷商或者代理的經營情況，反饋的市場的最新動態以及對我們的產品或者公司的建議與意見，哪些是可以改進的。

工廠生產加工的情況，oem,odm的部分以及自主品牌的部分。總結評估物料供應商的反應速度，交貨期限以及加工能力，是否需要增加或者更換新的供應商。

物料的價格以及產品的性能。生產一線員工的培訓，工廠生產體系的培訓情況總結，總結的東西整理到文案中紙質版以及電子版的存檔。

每一年的培訓要突出新的東西，總結之前的簡明扼要。物流的情況，公司合作的物流哪些可以調節增進工作效率；公司自己的物流，怎么樣可以減少閑置率。

公司的產品，哪些穩定銷售的產品，公司產品的不足的地方，改進的結果，又有哪些新的創新的產品，新品試水市場的反響。公司新的產品的研發方法以及開發人員工程師的經驗傳導機制，有經驗的工程師不斷培訓新的員工，公司整體的培訓總結。

各個部門的工作配合情況，突出貢獻的部門或者同事的事項，員工經驗總結，流失的員工可以有新的血液短時間替換。公司明年的規劃，或者近幾年的整體規劃，聯系著世界發展的步伐（世界上的最新的材料，替換原來材料的價格與時間成本，改進的新的生產工藝，新的研制的處理器系統的改進）與國家的政策（一帶一路涉及的政府補貼，展會展位的補貼資金，國家倡導或者大力支持的新的技術或者企業）公司的未來發展前景。

交流稿及優選（熱門19篇）篇十七

乙方(受聘人)：___________________。

甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、*等、協商一致的原則，簽訂本合同。

第一條合同期限。

合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關系自然終止。

聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

本合同期滿后，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

第二條乙方的權利。

按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬;。

有權組織合唱團內部會議以及根據教學實際改變既定的任務安排。

有權要求甲方提供與授課對象相關的背景資料及授課的相關業務資料。

有權要求甲方提供良好的教學環境和必須的教學軟件。

第三條乙方的義務。

為甲方的授課積極準備教案;主持本團的合唱藝術工作。帶領全團為建設成為_______市一流聲樂團而盡心盡責。保證每次課時(_______分鐘/節課)的完整和內容的充實。

關心每一位團員，努力培養團員的敬業精神、合唱藝術的奉獻精神和自豪感。

負責對聲樂指導、鋼琴藝術指導和各聲部的管理。負責合唱團藝術水*的提高，提出藝術發展方向。

編制合唱團的教學與訓練計劃，并按計劃實施。負責對各聲部的專業訓練和專業素質培訓。

遵守甲方的各項和勞動紀律。

第四條甲方的權利。

要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序。

組織合唱團員對授課質量進行評議，并根據團員的評議對授課內容及人員進行調整。

有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條甲方的義務。

按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。

乙方在因工作受到傷害時，按照國家相關法規處理。

向乙方提供合唱團員的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

為乙方的教學提供良好的授課環境和必須的教學軟件。

第六條本合同的變更、終止和解除。

本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：

(2)乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的;。

(3)乙方被依法追究刑事責任的。

除以上原因外，甲方提前解除合同的，應給予乙方原定授課費的_______倍的違約賠償金。

甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;。

(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前_______天通知甲方;乙方由于本單位工作、會議、等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關證明，同時應承擔______________的違約責任。

第七條事項。

甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。

本合同條款如與法律、法規相抵觸時，以法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。

甲方：(蓋章)____________乙方：(簽字)____________。

——趣味項目活動方案設計。

交流稿及優選（熱門19篇）篇十八

各位領導：

大家好！

周一升旗的時候，我說，我們新一屆的高三比上一屆整體情況還要好，我發現，學生都很相信，有的老師表示懷疑，我跟你說，我說的是真的好！

以我現在所帶的英三和上一屆的英二相比，從學生的行為習慣方面考慮，上一屆的一些學生，如：（此處省略），真的很讓人頭疼的，從高二開始接班，將近一年，幾乎都沒有明顯的改變！而這個班，也有幾個據說在年級比較調皮的學生，但是和那幾個相比，作為班主任的幸福指數還是很高的！

從學習成績的角度，上一屆班級一本指標只有三人，下面大家可以看一下，歷次的考試成績的上線情況：

1、高二期末統考一本上線8人（14人）。

2、高三一測一本上線12人（25人）。

3、高三二測一本上線15人（23人）。

4、百校聯盟一本上線16人（24人）。

5、高考一本上線21人，加藝術生生共31人！

注：兩個文科班一本指標都是3人。

下面我談一下我個人在帶班方面的一些心得：我工作12年了，做了11年的班主任，今年是我第五次帶高三了。

我認為排在第一位的就是“班主任一定要多進班”！

教育的本質就是師生間的交往，班主任只要一進班，所有的紀律、衛生、學習問題都解決了！

進班干什么，在把辦公室里所能做的工作，在班級幾乎都能做，改作業，找學生談話等等！

最主要的我覺的就是在班里一定要讀書，這是最幸福的事情！

很多教師根本就不會認為這是重要的事情，正如我剛工作的時候或者說工作已經很多年了，我也沒有認為讀書很重要！

當年在以前的單位，我們的辦公室里有很多都是河南省的知名教師，課代的好，班級管理的好，家長與學生都很認可，整天沒事就在班里讀書，當時很不理解啊，現在想來，這才是真正的教育者！

讀書，有感悟了，一定要寫出來，時間長了就會形成自己的思想體系，這太重要了！

最近我發現，公寓管理，也是一個道理，你只是一味的強調紀律，不去檢查、監督，實際效果不好，一定要多去轉！

第二點，統籌各科，注重檢查。

作為班主任，首先要上好自己的課，如果自己的課上不好，幾乎沒有辦法去要求其他科目。

在上好自己的科目的前提下，對其他科目加強檢查，畢竟班主任是有權威的，而且檢查其他各科，學生會更加信服，效果會更好！

1、周日晚上，檢查各科作業，一個個查！

2、高三上學期重點檢查英語、數學。每周四早晨部分學生找我背英語課文！每周至少檢查一次數學錯題的掌握情況。

3、高三下學期重點檢查文綜的掌握情況。

4、人性本惡，必須不斷的檢查！

5、每次考試公布班級前十名！

第三點：真誠坦率，理性“忽悠”

高三的學生處于人生中最特殊的時期，必須從學生角度出發去理解一些問題，所以如何做學生的思想工作是一件需要不斷的反思，不斷的總結的事情！但是總的原則是充分調動學生的積極性，讓學生以飽滿的激情去參加高考，所以我用的詞叫真誠坦率，理性忽悠，看看歷史上的丘吉爾、希特勒幾乎都是如此！

舉幾個例子：

1、只要你聽我的，我保證你上一本！

2、只要你會做近五年的高考真題，我保證你上一本！

3、我保證咱們班一本上線15人，所有的學生都能上二本！

4、壓力越大就越好，壓力越大發揮就越好！

5、即使你能上北大，也會被扣掉100分，何必在乎一道選擇題的失分？

6、從來就沒有失常發揮的說法，失常只是因為你沒有學好！

7.最后兩周，一天頂過去十天！

8、痛苦是成長的前提！高三不痛苦不正常！

9、發揮好自己的優勢科目高考一定能夠成功！

10、德育處要扮演“黑臉”，班主任要多注重情感交流！

以我自己在高三的經歷而言，確實很辛苦，這種辛苦，更多的不是體力的辛苦，而是精神上、心理上的壓力！但是每一屆結束之后，都會有很大的收獲，學生一輩子都會記住你，家長也會記住你！

最關鍵的我們是處在創品牌的階段，我自己深切的感受到在前三甲的高中，家長會怎么看你，無論有多難，我們都要克服困難，我們這一屆一定要取得高考的新輝煌！

交流稿及優選（熱門19篇）篇十九

我于4月11日在縣委招待所聆聽了于維濤專家的報告。在這次學習期間，我及時和大家討論、交流學習體會，共享了對報告的理解。下面談談本次培訓學習的幾點體會：

一、科學規劃謀未來。

一所學校要想持續發展，必須扎根教育發展實際，科學籌劃，才能做到穩步推進。

我們要認真分析自己學校發展基礎，探索發展優勢。如：教師團隊的團結拼搏優勢、學生習慣養成優勢、校本課程研究優勢等，這些都可以作為學校發展的堅實基礎。我校地處古運河東岸，優秀傳統文化（秧歌、腰鼓、架子鼓等）都需要下一代人借鑒與繼承，開發利用好這一文化資源課程，將會促進學生活動的多樣性，豐富孩子們的文化生活。這樣做，既傳承了歷史文化，又提升了學校的辦學口味。

另外，我們將剖析發展現狀，正確分析發展中問題，多方籌措，努力克服影響學校發展的困難。如：當前，大多農村學校師資配備不足，開展工作上存在著明顯的問題。針對這一現狀，我們著重培養年輕教師入手，多提供給他們機會，以任務驅動推動其專業成長，以愉悅的氛圍促進其活力展現，讓他們盡快成為學校發展的主力軍、生力軍。

二、立德樹人展風采。

“你的`手中是許許多多正在成長中的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要。全部對未來充滿著憧憬和夢想，他們都依賴著你的指引、塑造和培養，才能成為最好的自己和有用的公民。