通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長過程，發現自己的不足和改進的方向。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，歡迎大家一起來分享交流。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇一

第一段：導語（引入話題）。

閱讀參考文獻在學術研究中扮演著重要的角色。無論是撰寫學術論文、準備演講稿，還是進行科研項目，都需要廣泛地閱讀大量的參考文獻。然而，如何高效地、有目的地閱讀參考文獻，是一個值得討論的問題。在閱讀參考文獻的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，希望與大家分享。

第二段：篩選文獻（重點把握）。

在大量的文獻中找出與自己研究方向相關的資料是閱讀參考文獻的首要任務。為了節省時間和精力，我通常采用篩選文獻的方法。首先，可以通過關鍵詞搜索的方式，在學術數據庫中找到與自己研究主題相關的文獻；其次，可以根據文獻的題目、摘要和關鍵詞，快速判斷文獻是否具有研究的價值和可利用性；最后，可以參考他人的文獻引用，尋找與自己研究方向相關的經典文獻。通過這些篩選方法，我可以迅速地找到高質量的參考文獻，減少了閱讀的盲目性。

第三段：精讀文獻（深度了解）。

篩選出的文獻需要進一步進行精讀，以便深入理解研究領域的前沿動態和學術觀點。在精讀文獻時，我通常先讀摘要，把握文獻的核心內容；然后讀引言和結論，了解研究背景和結果；最后仔細閱讀文獻的方法和實驗部分，對作者的研究思路和實驗設計進行分析。通過這樣的閱讀順序，可以全面了解文獻的內容，并且可以更好地理解作者的觀點和研究方法。

第四段：批判性思考（評估文獻質量）。

在閱讀參考文獻時，我十分重視批判性思考。每一篇文獻都有其作者的立場和觀點，我們需要審視文獻的可信度和科學性。首先，要評估文獻的來源，包括作者的專業背景和研究機構的聲譽；其次，要關注文獻的研究方法和實驗設計是否合理可行，結果是否可靠有效；最后，要思考文獻的觀點是否與現有的學術共識相符，是否有科學依據支持。通過批判性思考，可以辨別出優質的文獻，提高學術研究的質量和水平。

第五段：整理收獲（變成自己的知識）。

閱讀參考文獻不僅僅是為了獲取信息，更重要的是將所得到的知識變成自己的。在閱讀文獻的過程中，我會制作閱讀筆記，總結文獻的主要觀點和要點。此外，我會將參考文獻分類整理，按照相關性和重要性進行歸類，以便日后查閱和引用。通過整理、總結和歸類，我逐漸形成了一個自己的學術知識體系，并能夠熟練地運用于自己的研究工作中。

總結：

閱讀參考文獻是學術研究中不可或缺的一環。通過篩選文獻、精讀文獻、批判性思考和整理收獲，我們可以高效地獲取并加工知識，提高學術研究的水平和質量。雖然閱讀參考文獻是一項有時耗時耗力的工作，但只有通過不斷的閱讀和思考，我們才能不斷積累新的知識，不斷推動學術進步。因此，善于閱讀參考文獻，對于每一個從事學術研究的人來說都是非常重要的。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇二

解放戰爭，在雷霆萬鈞之時，向前推進反革命的最后堡壘，x正在處于被全面包圍的狀態之中，盤踞在這里的國民黨反動派進行著垂死的掙扎。而被關押在中美合作所集中營里的共產黨員則展開了一場勝利前光明與黑暗的殊死搏斗。

閱讀完《紅巖》這本書，我對江姐這個人物印象深刻，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關頭從容鎮定，對革命同志血肉情深。在與同志接頭時，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮定自若地與雙槍老太婆會面，率領游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭。面對國民黨反動派四處通緝，江姐在群眾的掩護下，和同志們一道，又一次攔住敵人的軍車，繳獲大批武器彈藥，打擊了反動派的囂張氣焰。而由于樸智高的叛變，江姐不幸被捕。在x中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務投資沈仰齋的威逼利誘，面對敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正言辭地痛斥著敵人的罪行，x解放前夕。敵人在逃跑前還依舊策劃著屠殺共產黨和革命者的陰謀，根據上級黨組織的指示，為配合我軍，江姐在集中營組織并領導斗爭，在這生死緊急的關頭，敵人要提前殺害江姐，為了不暴露計劃，江姐依然走向刑場，壯烈犧牲。

江姐是一名成熟穩重的共產黨員——表現在純潔的黨性和對革命事業的無比忠貞。工作中，他兢兢業業，忠于理想；被捕后，他大義凜然做堅貞不屈，頑強地與敵人斗爭，最終壯烈犧牲。紅巖這一史詩般的稱號，是革命歷史的榮譽與象征，他歌頌了革命者為解放斗爭勝利的堅定拼搏，紅巖精神是：為了人民解放和根本利益，為了大局，共產黨和革命者準備時刻奉獻自己。這是中華民族精神的重要組成部分，也是歷史留給我們的寶貴精神財富，盡管我們現在所處的時代和面臨的任務與產生紅巖精神的時代背景不同，在他仍然激勵著我們開拓進取的強大就是動力。

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計閱讀心得參考（優秀18篇）篇三

時間匆匆流逝，不知不覺孩子已經上三年級了。從開始的呀呀吱語到現在用流暢的語言閱讀一篇文章，心里充滿著無限的滿足和感慨。在這里僅代表我個人向各位老師，各位校領導及各位校園的工作人員獻上誠摯的感謝。謝謝你們的付出。是你們的付出，愛護，才有我兒子的成長，再次說聲‘謝謝;。

親子閱讀不但增進了我和兒子的之間的感情，而且也讓孩子明白了做人做事的道理?；仡^想想其實孩子也不會占用我們太多的時間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收獲，何樂而不為呢!

古人說‘讀書破萬卷，下筆如有神;，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂，我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正的零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識，開闊視野的一種學習方法。

通過親自閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。還可以培養孩子良好的閱讀習慣，讓孩子遠離各種游戲，各種動畫。培養孩子正確的人生價值觀，是我們的責任和義務。為了孩子的成長，讓我們放下手機，放下應酬，每天多陪孩子讀讀書，在豐富孩子的同時，也豐富自己。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇四

假期里我讀了一本書——《紅巖》。這本書講述了江雪琴等地下共產黨員以堅強的革命意志同國民黨反動派英勇斗爭的故事。他們紅梅般的錚錚傲骨，堅定執著的理想信念讓我感動不已。

此時，正是黎明曙光前最黑暗的時刻。國民黨反動派垂死掙扎，瘋狂抓捕共產黨地下黨員。在監獄里，特務頭子徐鵬飛用盡一切手段，逼他們交出情報，可是他們守口如瓶，至死都沒有向敵人透露一個字。在擁有鋼鐵般意志的共產黨員面前，敵人一敗涂地，窮兇極惡地殺害了江雪琴、李青竹、許云峰一大批共產黨人。

書中主人公——江姐給我的印象最為深刻。她是一個有著豐富斗爭經驗和高度警惕的地下共產黨員，當她看到城頭上丈夫的頭顱，她悲痛欲絕，但她并沒有因此就退宿，而是化悲痛為力量，擔負起丈夫未盡的事業。后來，因甫志高的出賣而不幸被捕，在獄中，兇殘的敵人用細長的竹簽刺她的手指，但她毫不畏懼，而是更加堅強地喊出：“竹簽是竹子做的，而共產黨員的意志是用鋼鐵鑄成的?！?/p>

像江姐一樣堅貞不屈的還有許云峰、劉思揚等人。許云峰在獄中用手指和鐵鏈挖出一條連接渣滓洞和白公館的地道。單槍匹馬也好，手指直流鮮血也好——他都不在乎，只要能挖通。劉思揚本可以錦衣玉食，可他卻毅然投身革命，靠著頑強的毅力和堅定的信仰，卻承受住敵人的嚴刑拷打。他們的信仰是什么?就是他們在日記中所寫的“為了免除下一代的苦難，我們愿把這牢底坐穿”。

一百年的崢嶸歲月，我們國家已經實現了從站起來到富起來的歷史巨變，我們生活在一個和平，強盛的國家是多么幸福！今天的我們不能因為歲月的流逝卻忘記了他們，而要牢牢記住他們的英勇事跡，要將他們的精神繼承下去。

以前，我在面對小的挫折時總是垂頭喪氣，過不去這道坎；做事也經常因缺乏毅力而半途而廢。讀了《紅巖》這本書后，我要以江姐她們為榜樣，在學習、生活中不斷錘打自己，磨練自己的意志品質。在做事過程中，當想要放棄時，就想想書中人物，想到他們的頑強毅力、不屈不撓的精神，以這種精神鼓勵我繼續堅持努力下去。

同時，我們應該樹立高遠的理想，肩負起中華民族偉大復興的使命，像《紅巖》烈士人物那樣擁有至誠、至真，無怨無悔的堅定和執著。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇五

《理想國》中也注重了人文素質的培養，提倡學習音樂，藝術，文學等等，使人在不知不覺中受到熏陶，從而使心靈更和善美好?！叭说娜姘l展最本質的涵義是指人的科學精神和人文精神充分、自由的發展。與科學精神相比，人文精神更能體現和反映人全面發展的本質內涵，是人全面發展的價值坐標和精神動力。”科學與人文的結合更利于人的發展，學生也應體驗到生活的樂趣，藝術的陶冶從而使心靈更充實美好。

《理想國》中提出女子也應該接受教育。柏拉圖認為，一定要給女子和男子以同樣的教育，女子也要學習音樂、體操和軍事教育，因為“同樣的稟賦應該給以同樣職務”柏拉圖的這種思想打破了古代的傳統觀念，認為男女平等，天賦和才能相當的人就接受相同的教育、訓練，接受相同的職務，這就為婦女提供了學習和發展才能的機會，是很偉大的教育思想。

《理想國》中也提出了終身教育的思想。柏拉圖將人出生到死亡的每個階段應學習的內容都做了規劃。他認為，先用五年的時間學習辯證法和體操訓練，然后用十五年的時間到“地洞”里接受考驗，積累經驗，到五十歲以上，那些通過了的優秀的人還要接受最后的考驗，要求他們講靈魂的目光轉移向上方，注視照亮一切事物的光源，這時候他們會看見善的本身，用它作原型來管理國家和人民，剩下的歲月里他們用大部分時間來研究哲學，走上統治者的崗位?？梢?，人的一生是要不斷的努力學習，磨練自己，不斷接受考驗最終才會看到善，走向頂峰。柏拉圖的終身教育論讓教育不僅僅局限與學校教育時間，在人一生中的所有時間都應該不斷學習和接受教育。這種觀點現在也越來越受到重視。1975年，聯合國教科文組織教育研究所主任達夫把終身教育理論概括為20條，使終身教育更加系統化和理論化。1994年，羅馬召開的首屆全球終身學習大會上，歐洲終身學習促進委員會為會議準備的報告提出了一個重要的觀點——“終身學習是21世紀的生存概念?！边@讓終身學習的教育思想更加深刻也更受重視。終身教育的思想，讓我們有能力自身發展，學會認知、學會生存。另外，我認為《理想國》中也存在一些不理想的地方。柏拉圖認為，為了使城邦一直強大，就要控制他們下一代的出生，他認為，最好的男人必須和最好的女人盡多結合在一起，最好結合者的下一代必須培養成長，而最壞者的下一代則不予養育。他們的統治者首先要設計出抽簽的方法從而使優秀的男人和優秀的女人結合，他們為了保持治理者品種的純潔，對于優秀的者的孩子帶到托兒所進行撫養，竭力不讓母親認清自己的孩子，而對一般或其他人生下來有先天缺陷的孩子，他們將秘密加以處理，有關情況誰都不清楚。首先我對這種夫妻的結合方式不認同，這種結合方式對于人們并不公平，其次對于小孩的處理方式太過殘忍，生命本就是可貴的，一生下來就要被處理掉，我們沒有這樣的權利，而且這樣太過重視先天因素了，忽略了后天教育和環境影響的作用。還有，不讓親生母親照顧自己的孩子，這樣成長起來的孩子都缺乏親情和母愛，一個缺少愛的國家是很可怕的，而且這也違背了人的本能。柏拉圖的《理想國》中確實蘊藏了很多閃光的智慧和思想，它對后世的影響是無法估量的。理想的國家中是存在很多理想的東西無法實現，但是柏拉圖同樣認為這是有價值的。就好比美麗畫中的風景人物并不真實存在，但我們不能說這幅畫的作家很糟糕，所以我們不能因為一個國家不能在現實中管理得像描述的那樣好就否定這些理論。理想國是我們的一個目標，我們盡可能實現。

在《理想國》的最后，柏拉圖給大家的忠言：“靈魂是不死的，它能忍受一切惡和善。讓我們永遠堅持走向上的路，追求正義和智慧。這樣我們才可以得到我們自己的神和愛，無論是今世活在這里還是我們死后得到報酬的時候。我們才可以諸事順遂，無論今世在這里還是將來在我們所描述的那一千年的旅程中?！?/p>

讓我們在靈魂上永遠保持一種向上的姿勢吧，隨時不忘心中的理想國，不忘我們肩上這份神圣的使命，傾聽柏拉圖的思想，反思我們的教育，我們的國家。越來越清晰的世界，我們還需要一直追尋！

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計閱讀心得參考（優秀18篇）篇六

看到“舊事”兩字，許多歡樂、完美、難過、憂傷的往事從我心頭閃過。我的童年，酸、甜、苦、辣全都經歷過。

因為童年過往的駱駝隊，使英子回憶起北京的景色和人物，便抒發感情，寫了一篇富有情感色彩的小說——《城南舊事》。讀這篇小說時，我仿佛看見了林英子多姿多彩的童年。

在惠安館里，英子結識了純真的友誼，她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞是個瘋子，可是英子不這么想，她一向把秀貞當正常人，當自我的好朋友。秀貞因為失去丈夫和孩子小桂子而變瘋，之后，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛、寶貴的玉給秀貞，讓她們娘倆把玉當路費，回老家去找秀貞的丈夫。好景不長，英子從別人聊天中得知，秀貞他們早已葬身火車輪下，英子悲傷至極。

在英子純潔而無知的童年里，她和蹲在草叢中的“小偷”成了好友，那時英子分不出好人和壞人，直到小偷被抓。這個小偷是為了供弟弟上學才走上了不法之路。

英子的奶媽——宋媽，因得知自我的孩子小栓子和丫頭子，一個淹死了，一個被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕，還和英子一齊去找被賣的丫頭子，可是沒有找到。最終，宋媽跟丈夫一齊回家了。

在英子的畢業典禮上，爸爸得重病沒來，當英子領畢業證時，她想到父親深刻、嚴格的教導，不禁流下熱淚。當她回家時，父親已經遠遠地離開了這個世界，英子長大了。

《城南舊事》中，英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛的爸爸。時間流逝，我們的親朋好友，親人也會在時間長河中離我們而去，最終走在生命道路上的僅有我們自我，最終，我們也會離去。我們還要學習英子的善良、善于交朋友的特點。

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計閱讀心得參考（優秀18篇）篇七

上帝欲叫人滅亡，先叫人瘋狂。這是出自卡夫卡的一句話，我覺得現實就是這樣，正如悲慘世界中的冉阿讓，偷了一塊面包給外甥，竟然被判了十九年的刑，現實把我們的信心就這樣碾碎了。

出獄后冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受其他人的歧視，然而現實逼迫他舊態復萌，他偷了主教一個燭臺，主教卻沒有怪罪他，反而送他另外一個燭臺。在善良主教的感化下，冉阿讓洗心革面，變得樂于助人。這段也正如作家雨果所說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！笔樟翮尜愄刈鲳B女，冉阿讓身上體現了人道主義，同時反映那個時代的悲哀，是下層人民的苦難的縮影，這些源自法律習俗的壓迫。世界不是完全的，不是絕對的，就像小說中的德納第夫婦，這對夫婦對珂賽特百般欺壓，還將珂賽特母親寄來的東西給自己的女兒，最后淪為丐幫幫主，是典型的自私自利的小人物。

珂賽特的母親芳汀，是冉阿讓工廠里的女工，懷下珂賽特卻被男友拋棄，為了珂賽特的生活，變賣首飾，甚至犧牲靈肉也要把珂賽特養大，芳汀對女兒深深的愛可以讓人潸然淚下。沙威窮其一生追捕冉阿讓，卻發現冉阿讓很善良，于是他無法面對多年堅持的信念，選擇了跳河。也許有時候，我們就像小說中的人物，但重要的是要靠自己的力量，打開前途，而不愿求有力者垂青。

世態炎涼，人們或許變得丑陋貪婪，也許亂世出英雄，這樣的背景下誕生恩佐拉革命青年的領袖，風度翩翩，在策動的起事中壯烈身亡。不管怎樣這世上還是有正義存在。為正義而亡，也算死得其所。我覺得主教也是一個人道主義形象，把冉阿讓引入正途，讓人深刻體會到仁愛的力量是無堅不摧的，能感化所有冰冷麻木的心，這也是小說一大亮點所在。

讀完這本書，不禁為人物的品質感動，他讓我領悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖?。∥也荒芡鼌s那些為革命燃燒的鮮血：當革命的起義者安灼拉發現了黑暗f的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。令我疑惑不解的是，沙威的追蹤使冉阿讓東躲x，惶惶終日，他為什么不借此機會除掉這個罪大惡極的人呢?謎底在劇終揭開：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，那個冷漠絕望的世界，并不是他所維護和愛憐的，在善與惡的沖擊下孤獨而又絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其崇高靈魂以及眾生之下卑微的存在，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知！他堅信，這會開啟一個美好而又光明的新紀元。

也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光.

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計閱讀心得參考（優秀18篇）篇八

閱讀參考文獻是學術研究中不可或缺的一部分。通過閱讀參考文獻，我們能夠了解到前人的研究成果和觀點，拓寬我們的知識面，提升自己的研究水平。然而，閱讀參考文獻并非一件輕松的事情，需要一定的技巧和方法。在我進行科研研究的過程中，我積累了一些關于閱讀參考文獻的心得體會，現在就分享給大家。

首先，在閱讀參考文獻之前，我會先進行文獻檢索。文獻檢索是為了找到與自己研究課題相關的文獻資源。在進行文獻檢索時，我會首先明確自己的研究方向和關鍵詞，并在相關的學術數據庫中進行搜索。當搜索到一些相關文獻時，我會逐一閱讀文獻的摘要和關鍵詞，以確定是否與自己的研究方向相符。通過文獻檢索，我能夠快速找到相關的參考文獻，省去了在大量無關文獻中搜索的時間。

其次，我在閱讀參考文獻時會注重閱讀順序的安排。一般來說，我會先讀一些綜述性的文獻，以了解目前研究的最新進展和前人的研究成果。然后，我會繼續閱讀一些經典的或代表性的研究論文，深入理解相關領域的關鍵問題和研究方法。最后，我會根據自己的研究需要選擇一些相關的最新論文進行閱讀，以獲取最新的研究動態。通過按照一定的順序進行閱讀，我能夠更好地理解和掌握研究領域的知識。

第三，我在閱讀參考文獻時注重批判性思維的培養。閱讀參考文獻并不是簡單地接受前人的觀點和結論，而是需要進行批判性思考和思辨。在閱讀過程中，我會思考研究問題的合理性、方法的適用性以及數據的可靠性等等。如果存在問題或是有不同的觀點，我會進一步進行思考和討論，以進一步完善自己的研究。通過培養批判性思維，我能夠更好地理解和評估參考文獻中的內容，并將其應用到自己的研究中。

第四，我在閱讀參考文獻時積極進行筆記和摘錄。閱讀參考文獻并不是一次性的事情，而是一個漸進的過程。為了更好地掌握參考文獻中的重要概念和信息，我會用手寫或電子方式進行摘錄和筆記。在摘錄和筆記的過程中，我會將重要的觀點、結論和研究方法進行梳理和總結，以便后續的研究使用。通過積極進行筆記和摘錄，我能夠更好地理解和消化參考文獻，并將其中的知識運用到自己的研究中。

最后，我在閱讀參考文獻后會進行反思和總結。閱讀參考文獻不僅是為了獲取知識，更是為了提升自己的研究水平。因此，在閱讀完成后，我會進行反思和總結。我會思考自己對參考文獻的理解程度、對研究課題的認識是否得到提升，以及如何將所學應用到自己的研究中等等。通過反思和總結，我能夠更加清楚地認識自己的不足和需要提升的地方，不斷完善自己的研究方法和技巧。

總的來說，閱讀參考文獻是學術研究中必不可少的一環。通過閱讀參考文獻，我們可以了解前人的研究成果和觀點，提升自己的研究水平。在閱讀參考文獻時，我注重文獻檢索、閱讀順序的安排、批判性思維的培養，以及進行摘錄和筆記，并在閱讀后進行反思和總結。這些心得體會幫助我更好地閱讀參考文獻，拓寬我自己的學術眼界，也希望對其他科研工作者有所啟發。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇九

很多年頭的書了。書已發黃，但無關閱讀，無關思考。

照樣是一口氣看完，停也停不下來。照樣是淚流滿面，止也止不住。不知道是什么樣的因緣，沒有哪一本書讓我如此癲狂。

有點懷疑，對于男女之愛，我真的相信嗎?我曾經擁有過嗎?真的有永恒的愛?對于思嘉對希禮的愛，就好像是個神話，她真的會那么堅持嗎?根據我三十多年的人生經驗，就算最強烈的愛，也經不住時光的磨礪，經不起道德的約束。原來于我，不遵守道德的約束的愛，僅限于動物。一旦有了婚約，必然雙方尊重。那么，愛，還是退后于道德?；蛟S，我不是思嘉，雖然我愛她。

二十年與時光奔跑，初相見的溫柔情愫，或許已經完全湮沒殆盡。那個當時莽撞的少年，已經塵封在歲月中。那個溫柔的孩子，只有他那雙明亮干凈的眼睛閃耀在午后的陽光里。傷害過我的人不多，我傷害過的人也不多。唯有那個在午后的陽光下神采飛揚的凝視我的人，從未說過愛，卻定格在心的最深處。

年輕的時候不懂得愛，就如那個我愛的思嘉?？墒?，我愛過嗎?

什么叫愛?

還有沒有愛?

即便你得到了一份永恒的愛，卻已失去了擁有它的資格。那么這份愛，還可以愛嗎?

當被生活碰得體無完膚時，想到了求助。才發現，自視不低的我原來有這么不高的情商。和思嘉一樣，對于別人心中所想，猶如白紙，既不愿意、也不能夠。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十

《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，卻在冥冥中，悄悄為我們點亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩中，泰戈爾更向我們展示了他的多個身份——他時而是一個襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈；時而是一名四海為家的探險家，向著高山大海發出感嘆；時而是一位熱戀中的青年，因心愛的姑娘而謳歌愛情；時而是一位滿頭銀發的老朽，獨自在回憶中反思人生；但更多時他只是一個無名的過客，為世間萬物記錄下靈感閃動的瞬間，然后微笑著安靜離開。

詩歌字字珠璣，句句像甘露一樣閃爍著智慧的光芒。他的詩集一如人人至愛的大自然一樣，煥發著神奇的魅力，處處充滿著對丑惡的嘲諷，對自然的渴望，對天真孩童的慈愛，對崇高母性的頌揚，對人類和平的神往?！ぁぁぁぁに璩绯?，歌唱希望，歌唱一切美好的事物，歌唱生長的力量·····他是一個天使，又是自然和人類的兒童。看《飛鳥集》的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。我原來跟隨時尚，哼流行歌曲，買新穎文具，讀科幻小說，看動漫電影，我認為它們充滿趣味，但是，讀了《飛鳥集》，我不這么想了，我認為文學和時尚是反義詞，時尚在此岸，文學就在彼岸；時尚是波光，文學是河床；時尚嘩嘩地向前流，文學則靜靜地沉淀；時尚也許可以流傳的很廣，但文學可以流傳的更久遠。在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話……總之，在泰戈爾的詩里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考；而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來：“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音?！?/p>

時尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，文學卻可以在你掩卷閉目后悠然心動！整部書像原野上五彩繽紛的野花，在早晨的太陽光下，紛紛探出頭來對你微笑，那顏色是那么燦爛，香味是那么芬芳。你可以做一只小蜜蜂，暢游在這片花的海洋，忙著吸引其中不盡的花蜜。每天去欣賞那么一兩首，你可以每天都會讀到不同的內容，每天都會獲得新的啟迪，而書中恰到好處的空白正是你思想的野馬自由馳騁的疆場。她像一只瑰麗斑斕的萬花筒，你從中看到濃縮凝練的自然，人生和社會。那“飛鳥”的歌聲，將不知不覺的把你帶到一個和平，寧靜，優美，神奇的地方。詩的語言恬淡明麗，清新雋永，許多話就像天籟的微語，空谷的低音，幽婉溫柔如抒情的小夜曲，這無疑為詩集平添一抹雅致的光彩。因為泰戈爾本人也是一個出色音樂家，其文字的呼喚力，滲透力，感召力，語言的音樂美，至今許多音樂家望塵莫及。小小的一本書卻像一幅奇妙的畫卷，展示了愛與美，生與死，宗教與人道等一系列人生與社會問題，充滿了最具東方色彩的比喻和哲理；更為重要的是，他所教給你的分辨善惡，識別美丑以及熱愛自然，享受生命的方法，將使你終生受益。

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計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十一

合上書，淚水就不停的流下來，一滴兩滴，這淚珠在書上滾動，發著奇異的光，仿佛在訴說著這個悲慘的故事——《高老頭》。

《高老頭》是19世紀法國著名作家巴爾扎克的著作之一，講述了一個凄涼的故事，揭露了資本主義社會的萬惡面孔。

看到著，我曾為女兒的行為感到憤怒，她們虛偽的面孔、卑鄙的心理、毫無人性的冰冷心腸都使我感到可怕。她們難道忘了父親養育之恩?忘了父親每天只吃幾片面包的身影?高老頭把一生心血都傾注在女兒身上——找的學校、家教老師……高老頭不會、我不會、沒人會想到。把父親給趕出家門的是親生女兒！巴爾扎克用辛辣的筆把女兒們可惡的真實面孔揭露的淋漓盡致，側面也反映出社會上的悲劇。

“第二天下午，高老頭的病情又加重了……臨死之前他哭天喊地想見女兒最后一面，可這絲毫不能打動女兒的冰冷心腸……”

讀到這，我終于明白女兒為什么不愿意來見高老頭，因為他以經沒錢了！以往，只要女兒叫一聲“好爸爸”高老頭就會滿足她們的心愿。高老頭以為女兒孝敬的是他，渾然不知女兒孝敬的是他的錢！“錢了能買到一切，錢能買到女兒”最后，高老頭才明白金錢社會的殘酷。

愿高老頭的悲劇不再上演！轉載請注明。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十二

《平凡的世界》描寫了一群不平凡的人，這群不平凡的人組成了這平凡的世界。讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會改變你現在的很多想法?！捌椒驳氖澜纭比笆降孛鑼懥酥袊F代城鄉生活，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，人生的自奠，自強與自償，人生的奮斗與拼，折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

黃土高原，自古以來就是一方苦難而又載滿希望的土地，路遙生于此，長于此。是這塊貧瘠的土地造就了他不求探索、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經歷使得路遙那么地熱愛生命，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨作：為了紀念那個輝煌的年代，更為了紀念那里樸實無華生生奮斗的人民。路遙該是文壇中少有的英雄，他不僅把寫作當成了一種責任，更當成了一種無比神圣的使命。

記中曾這樣寫道：“在這里，我才清楚地認識到我將要進行的是一次命運的“賭博，而賭注則是自己的青春抑或生命。這部作品將耗時多年，如果將來作品有某種程度的收獲，這還多少對拋灑的青春熱血有個慰藉。！你別無選擇——這就是命運的題目所在?！白罱K路遙賭贏了這場人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代價異乎尋常地慘重，他輸掉的是生命！他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾.千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。這個人物各種優良的品質，包括并不好高騖遠。在路遇的世界中出現的都是平凡的人物。當他得到調出煤礦來到城市的機會時，他選擇的是煤礦。這不是他有多高的覺悟，而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。

這是一個喧囂浮躁，道漆危機的時代。一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀。人生容不得太多的自私，自私最終只會絕了自己?？达L使舵，趨炎附勢，均為自私使然。生若只是這般地生活，終將無價值地葬入黃土。

路遙在教會我們要有獨立的人格。每個人都可能會遭遇孤獨。孤獨是人生自我證明不之路，只要你認定了自己的理想，那么坦然面對孤獨將是你勇往直前最后的支撐點。路遙在教會我們不必用盡生命去做一個漂亮的人，但應用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見證你精彩的一生。

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計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十三

現代文閱讀。閱讀下文，完成小題。（每小題3分，共15分）。

又是綠色稠密的季節，我按捺不住激動的心，沉浸在綠色遐想之中。

我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛的青春氣息的滴翠的色彩，這四季的綠就像人的一生。

春天的綠（），夏天的綠（），秋天的綠（），冬天的綠（）。

我喜歡獨步于夏天的綠陰中，任憑風吹吻我的秀發似乎吹動綠楊。欣賞柳枝搖曳地飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛舞著，給我帶來神思縹緲的遐想。

我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般的依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋林顯示了它們的秀逸，那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁茂，是眷戀眨眼即逝的生命么？不，每每在生命中的.最后一息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收的喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美，爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

我最愛的還是初春的綠。它似少女的初戀如一抹柔情般稚嫩，霏霏細雨的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

小題1:.文中“（）”中應填的詞語正確的一項是（）（3分）。

a．純真凝重活潑深沉b．深沉活潑凝重純真。

c．活潑純真深沉凝重d．純真活潑凝重深沉。

小題2:.本文寫了四季的綠，其中略寫的是（）（3分）。

a．春季b．夏季c．秋季d．冬季。

小題3:.縱觀全文，本文采用的結構方式是（）（3分）。

a．總——分b．分——總c．總——分——總d．并列式。

小題4:.本文的主要線索是（）（3分）。

a．時間：四季變化b．顏色：綠色。

c．蹤跡：作者行蹤d．感情：喜愛。

小題5:.這篇文章的寫作順序是（）（3分）。

a．季節變化b．空間轉換c．感情變化d．景物轉換。

小題1:d。

小題1:b。

小題1:c。

小題1:d。

小題1:a。

小題1:這里考查同義詞辨析。學生根據不同的季節特點，選出恰當的詞語小題1:理解作品描寫的詳略。這里作者按照夏秋冬春的順序，有略到詳，所以選b小題1:考查文章組材結構。文章開——3小節總寫綠的特點，然后按季節順序分說，最后作結深化文章中心主題小題1:理解文章線索。本文通過描寫四季的綠，表達了對綠的喜愛。故選d小題1:本文是按夏秋冬春季節的變化來組織材料。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十四

今天下午第一節課，學校舉行了“班班圖書角閱讀心得”比賽。四到六年級的學生每班五人參加。我就是參賽者中的一員。

比賽開始了。我看了看比賽的試卷格式，先是寫出指定書本的主要內容，再寫出自己的閱讀心得。這次六年級考的是《城南舊事》。這本書我看過，印象深刻。我想了想，思考了片刻打好腹稿，就開始動起筆?？紙鲆黄澎o，連一根針掉在地上也都能清楚地聽見。在這安靜的環境中，只能聽見筆在紙上寫字的沙沙聲。有的同學文思如泉涌，下筆如有神;有的同學則是寫一個字，停下來想一會兒，再繼續寫。我的前桌寫得十分流暢，筆桿快速地揮動著。

我深吸一口氣，讓自己平靜下來，便馬不停蹄地繼續往下寫。隨著時間一分一秒地流逝，我已經寫了快滿滿的一張了。我想，這樣字數應該夠了吧，要不要數一數呢?突然，我瞥見后桌的同學已經寫滿了一張紙，那揮動的筆還沒有停下來。我馬上再次動筆，刷刷刷地寫了起來。

豁，終于寫完了，我伸了一個懶腰，重重地呼出一口氣。一直擔心時間不夠用，此時，我這顆懸著的心終于落了下來。

叮咚，叮咚!隨著悅耳的下課鈴聲響起。這場比賽也要結束了。老師來收試卷，我們也拿走了自己的東西，回到教室。繼續上課。

這場比賽結束沒多久，我們就吃到了比賽結果。我得了第四名是二等獎的第二個。對這個結果我十分滿意。成功，也許是偶然，但是誰又敢說那不是一種必然?我相信，付出必有回報，成功一定是屬于辛勤的耕耘者!

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十五

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。

閱讀題：

4、文段末尾，作者為什么將這醉人的“綠色”喚作“女兒綠”?(2分)。

5、繼續研讀選段，想一想，文中【a】【b】兩組句子為何不能刪掉一組，請結合相關內容作具體分析。(4分)。

1、多角度描寫了梅雨潭的綠，表達了作者對綠濃烈的喜愛和贊美之情。(共2分。每點1分)。

2、招引、追捉。(共2分。一詞1分)。

3、這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點。(3分，本體1分，喻體1分，特點1分)。

4、因為梅雨潭的綠純潔又鮮潤，柔美又嬌艷，像一位亭亭玉立、潔白無瑕的年輕女子。(共2分。意對即可)。

5、a組句子用一連串生動形象的比喻，從不同角度對梅雨潭的漣漪和綠的亮度、純度加以表現，從正面寫出綠醉人的美;b組句子從側面來襯托梅雨潭的綠“明暗適度，濃淡相宜”的特點。這樣從不同的角度立體地表現梅雨潭的綠的特點，并鮮明地表達了作者的喜愛和贊美之情。(共4分。a、b分析各1分，綜合分析2分。意對即可)。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十六

記憶告訴我，母親常說痛。從我幼年時就開始說。

或許是因為母親沒有文化，或許是因為母親想強調一件事情的嚴重，總而言之，母親常說痛。

我家鄰居的院子里有一棵棗樹。棗兒熟了的季節，棗樹上就像掛滿了小紅燈籠，十分好看也十分誘人。然而，嚴格的家規管束著我，不曾摘一粒棗兒。一日風雨過后，十幾粒棗兒滾落到地上，多是些小個兒的、發蔫的。我肚里的饞蟲慫恿著我走過去拾了起來，回家交給母親。母親看了我一眼，將棗兒洗了放進碗里。不等我笑出來，母親早已領著我向鄰居的小院走去，邊走邊垂下眼簾，說：“吃了這棗兒，你的肚子會痛……”

31.文中母親所說的“手痛”“肚子痛”會發生嗎?你是怎樣理解的?(2分)。

32.閱讀文章第三段思考：如果母親沒有察覺此事或認為此事不必大驚小怪，那么會產生什么后果?(2分)。

33.文中有一句話與畫線句“慌亂之中，我看到了母親的眼神——嚴厲與信任、鞭策與希冀……”相照應，這句話是___________________________。(1分)。

34.“我”真的讀懂母親的“痛”了嗎?“痛”在文中是什么意思?(2分)。

35.“我分明看到母親墓前的小樹微微頷首俯身，我思忖，那是母親在表達肯定和贊許之意，同時也含著深深的慰藉……”這句話用了何種修辭方法?其作用是什么?(2分)。

36.你認為對待孩子的錯誤是直接指出來好，還是用文中的方式好?請說說你的理由。(2分)。

37.人們常說：母親是我們的第一任老師。你認為文中的母親是一位稱職的“老師”嗎?請說說你的理由。(2分)。

答案：

31.不會。這是母親含蓄的指責。32.如果沒有及時察覺，那么“我”第一次撒謊會成功，“我”也會因此而得意，而且以后會有更多的謊言，“我”將變成一個不誠實的人。33.“我無法看清楚她的眼神——是冷峻，是生氣，還是別的什么?”34.讀懂了；母親說“痛”時就暗示“我”犯錯誤了。35.擬人。含蓄地說明“我”沒有辜負母親的期望，沒有做“痛”的事，母親會因此而含笑九泉。36.提示：直接說出來好，這樣可使孩子記住自己的錯誤。文中的方式好，因為這樣既指出了孩子的錯，照顧了孩子的自尊。37.是。她善于培養孩子的美德，用溫和的方式使孩子認識到錯誤，并自我反省，改過自新。

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十七

大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對閱讀情有獨鐘。

在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義;讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑;知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，閱讀真好!

當我憂愁煩悶時，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄云外，心中的憂絲愁緒就會隨著手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢?啊，閱讀真好!

閱讀對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問題;練習中，我能迅速地寫出準確無誤的結果;寫作文時，我能下筆如有神閱讀使我走向成功。啊，閱讀真好!

閱讀使人視野寬闊，閱讀使人知識淵博，閱讀使人品德高尚閱讀的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從閱讀中得到的實在是太多，太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：閱讀真好!

計閱讀心得參考（優秀18篇）篇十八

我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。

梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了?！@時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不著。

我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

16．本文的文眼是什么？（4分）。

17．畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？分別寫出了“綠”的什么特點？（6分）。

18．文中畫橫線的句子，在上下文中起什么作用？（4分）。

19．《綠》與《荷塘月色》都是朱自清寫景抒情的名篇，試分析探究兩篇文章在抒發的情感上有什么不同。（6分）。

16．【解析】“文眼”就是作者“立片言而居要”的語句，或透露主旨，或點明題意，或交代了寫作緣由。如《荷塘月色》的首句“這幾天心里頗不寧靜”即是本文文眼，因為該句交代了獨游荷塘的原因，奠定了全文的感情基調。結合上述分析，答案不難找出。

【答案】驚詫于梅雨潭的綠。

17．【解析】注意抓住喻體的特點并結合本體展開聯想。

【答案】畫線的句子主要采用博喻的修辭手法，“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅”是用比喻來說明梅雨潭綠的狀態，少婦皺纈的裙幅與梅雨潭潭水的漣漪有相似之處?！跋裢苛恕饔汀话恪?，是以比喻描寫潭水的亮度；“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”，是用比喻的修辭方法寫潭水的純凈。“宛然一塊溫潤的碧玉”是用比喻來寫潭水的純潔，卻又不是那種一眼見底的透明。

18．【解析】本文是贊頌梅雨潭的“綠”，這里卻提到了其他許多地方的“綠”，而且一一指出它們的缺點，很顯然是與梅雨潭的“綠”形成對比，來突出梅雨潭的“綠”恰到好處。

【答案】用比較法來突出梅雨潭的綠的特點，說明只有梅雨潭的綠，明暗適度，濃淡相宜，綠得恰到好處。

19．【解析】首先，要認真研讀這兩篇文章，聯系當時作者寫作的背景，理解當時的心情；其次，要抓住兩篇文章的文眼。

【答案】《荷塘月色》委婉細膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發了作者不滿現實的苦悶心情；《綠》則是通過熱烈、明快的筆調寫出了明麗的景色，來抒發熱愛生活、積極向上的激情。