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牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)

時間:2025-05-06 作者:字海

優(yōu)秀作文是通過對細(xì)節(jié)的把握和獨特的觀察力展現(xiàn)出作者獨到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇一

假如說愛是天上的一只風(fēng)箏,那么另一頭的就是我,手中的線的名字便叫做牽掛。說不清市線連著風(fēng)箏,還是風(fēng)箏連著線;也說不清是有愛才有牽掛,還是有了牽掛才發(fā)現(xiàn)愛。牽掛就是這種感覺,模糊的,淡淡的,酸酸的,甜甜的,像是我想家時的觸感。

又一張電話卡在我手上報廢了,平時及其懶惰、“何妨一下樓”的我,今天竟破天荒的出了門——僅僅是為了買一張電話卡——僅是想給家里打個電話——僅是想聽聽家里人的聲音。想家的感覺多么奇妙啊!

政治老師說過,住宿要獨立自主,不要老給家里打電話,最好不要打:一來浪費錢,二來影響情緒,三來沒必要。我卻一直不以為然,我覺得,想家,這僅僅是出于一種牽掛,一種思念,一種情感。

撥通電話,電話線電源連接處,是我溫暖的歸宿。母親在那邊歡愉的嘮叨著——像是她打電話給我,我總是靜靜的聆聽著,想在聽世界上最美的歌謠,偶爾應(yīng)著——看是隨意,心里卻快活得很。接著是父親、弟弟,又跟我聊個沒完……他們說完了,輪到我的時候,我總是愛把學(xué)校上至大小事務(wù),下至雞毛蒜皮的小事重復(fù)上三遍——一遍是給母親的,一遍是給父親的,還有一遍是給弟弟的——他們都是我最愛最信任的人。知道舍友催促是,我才依依不舍地saybeybey。留下心里余味無窮,我想父親、母親、弟弟也該有這種感覺吧——我們的血是相通的,心也是相連的。

現(xiàn)在母親該做些什么呢?在做家務(wù)活兒嗎?父親呢?工作?看新聞?弟弟啊,肯定是在乖乖寫作業(yè)……多么想念他們啊!

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇二

你是我日夜?fàn)繏欤钌類壑娜搜剑?/p>

——題記。

龍應(yīng)臺曾在《牽掛》一文中寫道:“有時候,是別人牽掛你。他,有時是她,時不時來一個電話,電話講完了,你輕輕放下聽筒,才覺得,這其實是個‘相見亦無事,別來常思君’的電話……”當(dāng)我呱呱墜地那一刻起,便注定血濃于水的親情是分不開的,彼此牽掛對方,千言萬語都表達(dá)不了我對你的牽掛啊。牽掛是一顆心對另一顆心的深深惦記:牽掛是一個人對另一個人的款款深情;牽掛是一份親情,一縷相思,一種幸福,更是一種說不出的味道,甜甜的,卻略有苦澀。

每每看到一輪明月,心中便是無限惆悵,仿佛那明月中印著你的影子,原來你總是與我同在,你就像影子一樣,默默地守護(hù)著我,不曾離開,五味雜陳,油然而生。

我捫心自問:你為我付出了太多太多,而我又回報了你多少呢?驀然回首,那你還有多少個十年呢?三個或者四個,亦或是…那時的我又該何去何從,還會像現(xiàn)在那么堅強嗎?還是就地頹廢,止步不前。

我知道,我現(xiàn)在并不能改變什么。但是,我會從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),將來間出自己的一片天地,改變我們的命運。即使在最無奈的時候,也不能哭泣。

我想,讓下輩子成為我們彼此之間的回憶,讓下半輩子成為你記憶中最美好的時光,你將會成為天底下最幸福的小孩,而我會是養(yǎng)你一輩子的“爸爸”,到時候你會在我的臂膀上和我撒嬌。

“百年牽掛如何了,一念輪回未有涯。”歲月的巨輪碾不斷纏繞過往的鎖鏈,綿延天際的煙云不及流年的憂傷,而如今的我,日夜思念著我最牽掛的你一一媽。

媽,我最牽掛的人,你現(xiàn)在還好嗎?

今夜,讓我以流水為墨,星空為紙,寫下屬于你最絢爛的篇章。

牽掛在這段親情中,多少歡聲與別離,你在它的上一秒,它在我生命中每一個十年。

——尾記。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇三

已值初冬,寒風(fēng)凜冽,吹在人身上,叫人不禁打顫。看屋外落葉紛飛,耳畔傳來一陣劇烈的咳嗽聲。

姥姥這幾天咳嗽嚴(yán)重了,可能是老毛病又犯了——姥姥有膀胱炎,只要一累一干活就會犯。這幾天,姥姥晚上都沒能睡個安穩(wěn)的好覺。才幾天不見,姥姥的白發(fā)似乎又多了,稀落地纏繞在灰白的頭發(fā)之間,額頭上的皺紋也越來越深了。深陷的眼窩已漸漸失去了原有的光亮,看著姥姥被病痛折磨成這樣,我心里不好受。

在我的擔(dān)心、牽掛之下,媽媽從一位老中醫(yī)口中聽說一種藥草,叫做車前草。這種藥草能鎮(zhèn)咳、治膀胱炎,把它泡茶喝,有利于減輕此類炎癥。

雖然說這種草春天、秋天居多,但冬天在一些田埂路上也會有,我只希望多找一些來減輕姥姥的疼痛。我跟媽媽便踏上了尋找車前草的“漫長旅途”。在田埂上,我一直注意著腳下,只要看到便迫不及待地用鏟子把草小心翼翼地鏟出來,再用剪刀把它的根剪短些,已經(jīng)找到半籃子了,我的心里總算是安慰一點。只想多找一些,回去給姥姥煮茶喝,這樣姥姥身體能夠快點兒好起來。

到了家,姥姥由于腿腳不便,扶著板凳出來迎接我和媽媽,還著急的問:“你們?nèi)ツ膬毫耍窟@么晚才回來!”我扶著姥姥回了房間,陪著姥姥聊了會天,給她解解悶。再去廚房給媽媽打打下手,幫媽媽把水燒開,再把茶泡好,等茶稍微冷卻了一點兒后,我小心翼翼地把茶端給姥姥喝,姥姥起初不肯喝,說自己的身體好得很,不需要喝這種茶。但在我和媽媽的極力勸說和解釋下,姥姥還是拗不過我們,還是喝了下去了。喝完茶后,姥姥覺得自己的身體好很多了,咳嗽的次數(shù)也減少了些。看來這種草還真是有鎮(zhèn)咳、消炎的功效。姥姥喝玩以后,還不停的夸我懂事了,孝順了。我知道,姥姥心里一定分感動,她的臉上露出了欣慰的笑容,那是發(fā)自內(nèi)心的微笑與感動。

我第一次這么牽掛姥姥的病情。小時候,姥姥會時常牽掛我,就算我不在姥姥身邊,姥姥也會堅持每天晚上打電話問媽媽我是否吃飽,是否穿暖,是否開心。即使我每個星期都回來一次,姥姥也會盡心盡力地為我做上豐盛的晚餐。

長大后,我牽掛姥姥。在我慢慢長大時,姥姥也在慢慢地變老,但姥姥將會是我一直的牽掛。我會陪姥姥就這樣慢慢的老下去!

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇四

有那么一個她,笑容燦爛,開朗樂觀,陪我度過了三百多天的時光,在這段時間里,她一直在鼓勵我,給我勇氣和信心。

記得有一次測驗,我因為成績不佳,悶悶不樂,是她出現(xiàn)在我身邊,對我說:沒關(guān)系,不要氣餒,不許放棄,明道說:關(guān)鍵時刻不放棄,絕望就會變成希望,相信自己,你一定可以!那一刻,我終于被她陽光般的笑容打動了。

是她,使我走出了失敗的'陰霾,亦是她,給了我繼續(xù)奮斗下去的勇氣……。

后來,他爸爸媽媽被調(diào)到別處上班,她也走了。好友的離去,使我傷心了好長時間……。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇五

時間匆匆流轉(zhuǎn),我已經(jīng)從一個童言無忌的小孩子變成了一個少年。心也從原本的天真幼稚變成了成熟。我的心里也不再只住著娃娃和動畫片,隨著年齡的增長,心里逐漸有了家人,朋友,也開始關(guān)心起他們來。

我的姐姐總是我最在意的人,因為她陪我走過了我最爛漫的童年。在童年的記憶里,教我疊紙鶴的是她,責(zé)怪我打碎花瓶的是她。她給了我最豐富的童年。我曾以為可以永遠(yuǎn)這樣,但是,直到那一年,我才發(fā)現(xiàn),我錯了。

那一年,姐姐考上了大學(xué)。全家人都很高興,當(dāng)然,也包括我。可我當(dāng)時根本不知道發(fā)生了什么。后來,喜慶過后,姐姐告訴我她要走了。我不想她走,可她說,她要去念書。我知道這是沒有辦法阻止的。于是,含著淚讓她走了。姐姐走了以后,我才發(fā)覺她對我有多么重要。她是我生活的全部。于是,那一年,我一個人。

現(xiàn)在,這樣的生活已經(jīng)過了六年了,我也逐漸適應(yīng)了沒有姐姐的日子,適應(yīng)了和媽媽的二人世界。可是,心里那種空空的感覺卻從沒有消失過,那種對姐姐的牽掛也越來越強烈起來,可能是因為自己大了,體會到了想在這個社會上生存不容易,所以,對姐姐的關(guān)心也越來越多,越來越繁瑣,那一份默默的牽掛成為我最多的想法。

遠(yuǎn)方的親人啊,我最愛的姐姐,雖然你一個人在那里奮斗,但是你要記得,這里還有我,你的妹妹,心中有一份牽掛,一直在牽掛著你,希望你永遠(yuǎn)幸福快樂!

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇六

不知不覺來到了兒時的那個小院,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到冷風(fēng)中孤弱的身影。原來支撐我的雙手此時拄著拐杖,皺縮的皮膚下爆起青色的筋脈,充滿慈愛的眼神現(xiàn)在也已有些許渾濁,看得讓人眼睛發(fā)澀。你緩慢地邁著匆忙的步伐走向我的跟前,疲憊的身體有時還會狼踉蹌蹌。站定,嘆息,將在電話中未說完的話說出:孩子,不要和媽媽吵,我牽掛你啊……迷茫的我猛然醒悟,是啊,變的人是我,讓關(guān)心著我的你擔(dān)心著,牽掛著,痛苦著。將瘦弱的你緊緊的抱住,我想永遠(yuǎn)陪伴著你。

鳴啼,落花,我們又回到了那時的小院。你笑著說,以前我最喜歡看花了。我微笑不語,這里,有花也有你,陽光依好。牽掛,是最長久的陪伴。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇七

人世間有這樣的一種美好的情感,它能使親人的感情更加深厚;它能使朋友的友情更加醇厚;它甚至可以讓陌生人心手相攜,這種情感就是牽掛。

——題記

到現(xiàn)在,我深深地懂得了牽掛的含義……

家人

中秋節(jié)到了,我的姥姥和姥爺去照顧遠(yuǎn)在新加坡的小弟弟了,望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨,我不禁想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》:“明月幾時有,把酒問青天,不知……”我不知道姥姥和姥爺是否也在窗前,思念和牽掛著我。電話鈴響了,我趕緊拿起電話,傳來了姥姥那熟悉的話語……此時我明白了牽掛就是親人與情人之間彼此想念。

同學(xué)

我不明白他為什么要不辭而別,而只是在他上火車之前給我和他的另外一個朋友掛了一次電話,等我和他的那個同伴匆匆忙忙的趕到火車站時,火車早已在十分鐘前開走了……我們想象不出他臨別時深情的回眸。我想也許這就是牽掛,是同學(xué)與同學(xué)之間彼此心靈的思念。

陌生人

記得有一次,我獨自一人坐上去親戚家的一路公交車,當(dāng)時我還很小,不在到為什么車在半路上突然拋錨了,急得我哇哇的大哭,是一位阿姨拉著我的小手,給我許多安慰。阿姨的手好溫暖好溫暖,不久,我們換坐了另一輛公交車。長大以后,回味這件事,我又明白了,牽掛就是陌生人與陌生人之間的關(guān)心。

想念、思念、關(guān)心這就是牽掛,這就是人世間的真情!

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇八

幾年前,我們一家搬到了現(xiàn)在這個小區(qū),首先映入眼簾的,是形形色色的新鄰居,其中一位,她平時不甚出彩、關(guān)鍵時刻卻能帶給我溫暖—傳達(dá)室的胖阿姨。

為什么說她胖呢?舉個例子吧,本來可裝八個人的電梯,她一上去,就只能四、五個人了;另外呢,她還有個“毛病”,就是口吃,我每次回家都會聽見她講:“回……回來……了?”和別的小朋友一樣,我開始都認(rèn)為她太滑稽了,每次我都強忍著不讓自己笑出聲來。

隨著居住的時間日漸增多,我對胖阿姨的看法也日漸改變了,樓里有很多孩子,令我驚奇的是,她可以記住每一個孩子的名字。我從原來一聽到她結(jié)結(jié)巴巴的聲音就想笑,到現(xiàn)在如果進(jìn)門看不到她熟悉的身影,聽不到熟悉的問候,就會覺得心里空蕩蕩的。此外,她還是唯一一個每天都在門口等著我們這群“淘氣鬼”回家的人。

時光荏苒,我和胖阿姨的接觸漸漸多了起來,而令我印象最深刻的是一次她對我的安慰。有一次考試,我的成績很差,爸爸罰我到樓下罰站二分鐘。正當(dāng)我低著頭,萬分委屈地蜷縮在一個角落里時,胖阿姨像平常一樣笑瞇瞇地走了過來,這時我的心里好似敲起的小鼓,生怕她問我這什么站在這兒。她好象看透了我的心思,只是走過來輕輕地摸了摸我的腦袋,從口袋里掏出了一塊巧克力,塞進(jìn)了我的手里說:“站……站一會兒……就上……上樓吧,下……面……涼。”那一瞬,我真不知道該說些什么,心中只有感激,雖然眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn),但已不像原來那么難過了。

前幾天下大雪,胖阿姨在掃門前臺階上雪時,不慎將腳扭傷了。我已經(jīng)好幾天不回家時沒見到她了,聽說還要過很久她才可以下地走路,我想對她說:“阿姨,你快點好起來吧!大家都很牽掛你!”

有時候,世上最美的人,莫過于明知無法烘暖天空,卻以身代薪的人。胖阿姨用自己的傷痛換取了樓道的潔凈,在那一刻,她也是世上最美的人。

她雖不是我的親人,卻也在我困難時伸出援手。她對我好,我也擔(dān)心她的傷情。于我,這也是一種牽掛。

文檔為doc格式。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇九

在遙遠(yuǎn)的東方,流著兩條蜿蜒的長河,他們共同養(yǎng)育了一代又一代的中華民族。正因如此,每逢國家風(fēng)雨飄搖之時,無論天南海北,每一個人,都互相牽掛。

這年冬天非同尋常,它如同一場積攢了千年的大火,在全中國乃至全世界熊熊燃燒喜歡著。當(dāng)我們驚恐的發(fā)現(xiàn)它,并好不容易從新年的歡樂中走出來時,已經(jīng)有一群英雄,走向了那個長江邊的城市,武漢。

可曾想過,他們也是與我們一樣的普通人,并沒有神的翅膀,卻有著神靈一般圣潔的心。沒有任何猶豫,便在請戰(zhàn)書上按下了那沉重的指印。是生是死,他們自己也無從知曉,甚至來不及與家人告別,更來不及兒女情長,心里想的是前線身處水深火熱之中的同胞們,在焦急地呼喚著英雄們。這一去,竟成為許多人生命的終點。只為了他們還年少時,堅定的那句誓言,在心里默默的承諾。

他們,牽掛著人民。

或許我們并不知道,與病毒的戰(zhàn)爭是如何壯烈,但我相信每個中國人,都在心里為英雄們祈禱,祈禱他們可以早日歸來得以與家人團聚,共話月下。他們此刻,是在用自己的血肉之軀,筑起中國抗疫的鋼鐵長城,帶著人民的意志,以凡人之軀,與死神搏斗,正如一位小醫(yī)生那句承諾:只要我們還沒有倒下,就絕不會退后一步,我們的身后是祖國啊!這句話,令無數(shù)人潸然淚下。

我們,也牽掛著英雄。

猶記得那位年僅十八歲的女護(hù)士,因為無數(shù)個日夜在崗位上的堅守,臉上留下了一道道不可磨滅的印記,可她卻沒有絲毫抱怨,仍舊堅持著工作,做自己所能做的一切事情。其實每個人的心中,都有著一股力量,這千千萬萬的力量,支持著中華民族,度過了一個個難關(guān),逢山開路遇水搭橋,從五千年前走到今天,也從青藏的雪山之巔走到松花江畔,這中國人的足跡,譜出了一首鏗鏘有力的英雄史詩向全世界展示中國風(fēng)采。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十

從夢里醒來,忽然發(fā)現(xiàn)小小的客棧里,只有我孤獨的一個游人,心中不禁有些傷感!理好衣衫,輕輕推開房門,一個人的安靜世界立刻嘈雜了起來。突然間,看著街上匆匆行走的快樂一家人,想起今天的日期,是九月九日重陽節(jié)吧!我默嘆一口氣,走了出去。

大街上可熱鬧了,可我卻一點也高興不起來,特別是看見一家人相親相愛地手挽手時,心里卻多了一份羨慕,一份憂愁。偏偏是這個九月九日家人團聚的日子,我卻獨自一個,孤零零地身處他鄉(xiāng)。想到這里,淚水不禁涌了出來,我連忙輕嘆一聲掩飾過去。

走在街上,越走越覺得傷心、孤獨。便想獨自一人靜一靜,于是加快腳步向郊外走去。“呼……”終于遠(yuǎn)離了喧鬧的人群,頓時覺得整個世界又安靜了下來。郊外異常寧靜,我連自己的呼吸聲都聽得清了。真想大呼一遍家人的名字,他們都在千里之外的山東呀!望見前面的山嶺,突然一種親切而失落的感覺涌上心頭,鼻子酸酸的……想起去年這個時候,大家一起登上高高的山峰,等著父母為自己插上茱萸,家人們歡聚一堂,那一幕仿佛就在眼前。可如今這一切卻不可能了!

現(xiàn)在,我親愛的家人們一定又在登高準(zhǔn)備插茱萸了吧?只可惜,插遍了每一位,唯獨少了我一個人。我轉(zhuǎn)身離去,只能在心里體會他們的快樂,默默地祝福他們。想著想著,潸然淚下,淚水沾濕了我的衣裳。

明年的九月九日,我又是否會在山東家鄉(xiāng),身上插著茱萸呢?我一路想著回到了客棧,提起筆來,滿懷著無限的憂愁和眷念,寫下了這首《九月九憶山東兄弟》“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十一

牽掛是一種美好的感情,在嬰兒出生時第一聲啼哭中種下,隨著她成長,終有一天,破土而出,開出最絢麗的花朵。

“但愿人長久,千里共嬋娟”是蘇軾對親人的牽掛。被貶他鄉(xiāng),恰逢中秋,舉杯消愁,忽見一輪明月,散發(fā)柔光,照耀大地,想到親人也望著同樣的月亮,心中的愁緒便被拋開,對月起舞,清影隨人,悠然自得,略加沉吟,一首“水調(diào)歌頭·明月幾時有”便寫成了。

那是一位落魄的游子,在陽光下急匆匆的走著,嘴里似乎還在念著什么,也許,他看到前方一家旅店,便興奮地奔向那個地方。長時間的趕路是他疲憊不堪,細(xì)心的店家發(fā)現(xiàn)這位游子的衣服完好無損。年輕的游子這時想起自己慈愛的母親,想起她深夜臨燈為自己做衣,一針一線地縫上她對兒子的思念,想起他臨行母親的`叮囑……這位游子不禁落淚,抬頭看見窗外被陽光包圍的青草,看它努力生長,不負(fù)春光,于是執(zhí)筆寫下流傳千古的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”。

游至巴山,突至大雨,想到臨窗望月的妻子正盼著自己早日歸家,心中愁緒更深。秋雨連綿,風(fēng)猛烈地吹著,萬千無奈,卻只得寫下“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”。想到日后歸家時的歡樂,又寫下“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”。

大詩人李白云游四海,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但他怎么不思念他的家鄉(xiāng)。是夜,月光如水,激起了他的那份牽掛,于是寫下《靜夜思》。

牽掛是一根細(xì)細(xì)的絲線,連接你我,即使身隔千里,心也可以靠的很近。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十二

牽掛是思念,尤如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線;牽掛是情懷,尤如瓜豆的藤蔓纏繞著竹竿或籬笆。

牽掛是美麗的,因為牽掛是由于距離而產(chǎn)生的,牽掛是無奈的,因為默默的思念與情懷,已在心中深深的扎根。

“浮云游子意,落日故人情”是游子對故土的牽掛;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”是對戀人的牽掛。千百年來,牽掛一直深藏在有情人心中,縈繞不去。

帶著牽掛上路,因為它是充滿希望的。如沒有“月上柳梢頭,人約黃昏后”的承諾與希冀,又何來“才下眉頭,卻上心頭”般揮之不云的牽掛呢?牽掛是對未來幸福與歡樂的深深渴望。

帶著牽掛上路,因為它是幸福的,懂得牽掛的人都懂得面對離別;懂得思念,懂得關(guān)懷,懂得去愛。不會因為離別而傷感,不會因思念而苦悶,而是懂得珍惜自己,奮發(fā)向上,為了心中的那份牽掛,為了遠(yuǎn)方默默地牽掛自己的人。

帶著牽掛上路,因為牽掛是一種細(xì)膩的情感,漂泊在外的游子用珍藏一掬故鄉(xiāng)的泥土表達(dá)對故鄉(xiāng)的牽掛,深居閨中的少婦焚燃心形的檀香表達(dá)對夫君的牽掛。現(xiàn)代人一紙書信,一個電話,一聲問候,傳達(dá)著彼此的關(guān)心與牽掛……牽掛深藏在我們心中,它不是極強烈的情感,沒有一泄千里、排山倒海的氣勢,卻如涓涓細(xì)流,環(huán)繞在我們身旁。

牽掛是思念,牽掛是情懷,牽掛使人快樂,牽掛使人傷悲,牽掛使人微笑,牽掛使人流淚,讓我們帶著牽掛上路,讓我們在幸福中擁有希望。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十三

有您的日子,生活就像溪畔陽光下盛開的鮮花,迎著春風(fēng),揣著夢想,抒寫一首首雋永的詩行,但當(dāng)您揮手向這個世界道別時,我的心宛如刀割,以后對您的牽掛,愈深、愈傷悔。我的曾祖父。

牽掛——關(guān)于飲食。

小時侯,您經(jīng)常做我最愛吃的油燜大蝦。在廚房,老花鏡架在您的鼻梁上,微微渾濁的眼睛瞇縫著,吃力的在蝦肉上尋找蝦線。我坐在您的身邊,目不轉(zhuǎn)睛地盯著您,您笑呵呵地問我想不想吃,我使勁點了點頭。午后陽光傾斜在您身上,為您鍍上了一層溫暖的光輝。

蝦的味道早已隨時光逝去,但剔蝦線的畫面卻定格在我的腦海里。讓我時時牽掛。

您不僅關(guān)心我的飲食,還負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí),經(jīng)常幫助我檢查作業(yè)。在學(xué)習(xí)桌旁邊,老花鏡又一絲不茍的在鼻梁上站崗,履行神圣職責(zé)。您小聲計算著,一道題一道題地檢查。您的手因疾病而抖動,但又盡力保持平衡。

我做錯了什么題,您和我分析了錯因,現(xiàn)如今也早已被我忘地一干二凈,但您受了疾病的攻擊,卻依然幫我檢查作業(yè)的神態(tài)使我記憶猶新。讓我時時牽掛。

自從我上小學(xué)以后,我回您家的次數(shù)越來越少,而您的身體卻一天天惡化。在醫(yī)院,您沒有戴老花鏡,取而代之的是氧氣罩,您的臉慘白慘白。“快,轉(zhuǎn)到搶救室!”一位護(hù)士大喊。您也隨之像風(fēng)一樣,被推到搶救室,全家人守在門口,個個面如土灰,護(hù)士一出來,全家立刻但又有點遲疑的上前,聲音打顫:“護(hù)士,怎么,么樣……”,護(hù)士嘆了口氣:“我們已經(jīng)盡最大努力顧,可是……唉”,全家都懂了,我也明白,以后那慈祥曾祖父,再也看不到了!

直到有一天,我看到了您給我的枕巾,我釋然了,原來您一直沒有離開我,住在我的心里,溫暖著我的心,現(xiàn)在是,將來亦是。

有您的日子里,春風(fēng)十里,不曾寒!

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十四

生命中,總有些人讓自己懷念,讓自己感動,也讓自己牽掛。

自從和袁懿嘉分別后,我或多或少總有一分想念。

一天晚上,我正做著作業(yè),無意中瞅見袁懿嘉送給我的賀卡,我愣了一下,傷感猛地一陣陣地襲來。往日的歡笑、往日的淚水,紛紛浮上我的心頭。袁懿嘉,多么好的伙伴啊!成功時,我們相視一笑,心照不宣;失敗時,我們緊握雙手,相互鼓勵;開心時,我們肆無忌憚地開懷大笑;傷心時,任淚水覆滿臉頰……我們的深情厚誼,是用任何東西都無法比擬的!

我坐在書桌前,細(xì)細(xì)咀嚼著一件件和袁懿嘉之間發(fā)生的小事,潸然淚下。

突然,“叮鈴鈴……”,我瞅了一眼電話,看見了一串熟悉的數(shù)字dd袁懿嘉打來的。我迅速撲向電話。抓起話筒,耳邊傳來了久違的、熟悉的聲音:“喂,請……”在電話中,我們談了許多,說袁懿嘉月考第27名,說自己的新老師很幽默,說今天作業(yè)很多……她讓我明白,她牽掛著我,想念著我。

放下電話,我心里不再壓抑。是啊,有遠(yuǎn)在天邊的好友對自己的牽掛,我有什么理由傷心?

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十五

如果有人問:牽掛是什么?回答肯定是眾說紛紜。因為牽掛是感情的凝聚,是感情的結(jié)晶。牽掛是對親人的思念,對朋友的祝福。

其實,牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,它連接親情,連接友情,連接愛情。牽掛是一份親情,一縷相思,一種幸福。牽掛是一種生命的形態(tài),是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場,走進(jìn)人生,便走進(jìn)牽掛;擁有了牽掛,便有了感情的寄托。牽掛是一杯濃郁的感情咖啡,是一句依依惜別的祝福。牽掛是人與人之間一種珍貴的情感。牽掛,讓人們在生活中品味酸甜苦辣,更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

小時候,我不懂牽掛,可長大了,才逐漸明白牽掛的真正意義。

我了解牽掛是在和奶奶打電話時,奶奶總是會問我:身體怎么樣?早上有沒有吃早飯?學(xué)校的生活好不好?有沒有什么事?而我總是不耐煩,每次都是一樣的話,當(dāng)我受不了奶奶的嘮叨想要掛電話時,總感覺奶奶有點激動,便依依不舍得把電話掛掉了。后來我才明白,奶奶打電話的目的,不是為了說這些話,而是想表達(dá)她對我的思念。

我學(xué)會牽掛是在爸爸媽媽不在家時,看著空空的屋子,桌子上已沒有了平常豐富的飯菜,沒有了平時的歡聲笑語,只有我一個人孤零零的,早上醒來陪我的只是無邊的寂寞和不會說話的布娃娃,這時我才知道,我對親人的牽掛是多么重。

而牽掛有時也不是必須的。

在自然界里,當(dāng)小獅子長成后,就會被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了,有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過大自然無情的優(yōu)勝劣汰,最強壯的獅子才會活下來,而他們的基因會造就更強壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危,那么最強壯的和最弱小的'都獲得了生存的機會,這樣的種群的衰亡也近在咫尺。

我靜靜的剪一縷情絲放飛在春天里,默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中,慢慢的捧一輪輕盈的月輝撒向人間;輕輕的為你打開我的心扉,回味一段牽掛的往事,思念屏幕后的一張張笑臉,寒潭梅牽掛,在這月夜如此的幸福美麗!

生活需要溫馨,需要甜美,需要春風(fēng),需要夏雨……牽掛是靈魂絮語,是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福,讓我們每一個人都領(lǐng)會牽掛,品味牽掛,學(xué)會牽掛,讓人生變得豐富多彩,人世界便得更加絢麗多彩。

牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十六

午后,空氣中彌漫著桂花的芳香,溫暖的陽光斜射在地板上。

媽媽正在房間里為我收拾日用品,我悠閑地躺在沙發(fā)上看著電視。“衣服都收拾好了,你舅舅快來接你了,穿好鞋子快下去吧!”我慵懶地應(yīng)了一聲,拿上背包,坐到舅舅車?yán)铮瑡寢尨蜷_窗子大聲對我喊:“到了打電話。”

坐在車?yán)锵蛲馓魍L(fēng)景,真是好看,到處都是醉人的桂花香,把手伸到背包里去拿相機卻摸到毛絨絨的東西,打開一看,竟都是五顏六色的手帕。我輕輕抽出一條粉色的手帕,手指輕輕拈起,那手帕像一只美麗的蝴蝶,突然令我想到六歲時媽媽送的一方相似的手帕。噢,不,這就是那方手帕,還依稀記得我快樂地?fù)崦峙習(xí)r媽媽那滿臉幸福的表情,嘴角輕輕上揚,臉上漾起孩子般的笑容。我的心一顫,仿佛有千百個浪花拍擊著心靈的礁石。再往下看:紅色的、黃的、橘色的……一方方手帕展現(xiàn)在我眼前,已不記得是何時用過的,只記得那些顏色都是我曾經(jīng)最喜歡的。

想到這里,我臉一熱,不知從何時起,我淡忘了手帕的存在,取而代之是方便的紙巾。而媽媽卻像是一個記憶的拾荒者,收藏著我的點點滴滴,牽掛著我的點點滴滴,只要我咽下了一滴苦水,她就墜入無邊的苦海;只要我拾到一片樹葉,她就得到了一片森林;只要我得到了一絲溫暖,她就擁有了整個太陽……我的心里涌動了一股暖流,這一刻,我感受到媽媽對我深深的牽掛。

下了車,我拿出手機撥通了電話,聽到了那個我最想聽到的聲音。桂花的氣味愈發(fā)芬芳,我想一定夾帶著牽掛的味道。

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牽掛初中牽掛初中(優(yōu)秀17篇)篇十七

活著,不能沒有牽掛。

人的一生中,最好聽的字眼是什么?有人說是愛,有人說是幸福,有人說是家,而要我說,那最美的字眼是:牽掛。

選擇牽掛,牽掛能使人平靜。你在煩躁時,最好的排遣方法便是牽掛一切,甚至牽掛與你毫不相干的一切:北方的燕子平安過冬了嗎?放生的小魚已經(jīng)游到大海了嗎?那天在街上看到的流浪狗還活著嗎?這時,你心中的煩惱便在無邊的遐想中化解了,然后灰飛湮滅……牽掛,不僅能讓遠(yuǎn)方的游子得到一絲心靈的慰藉,同時也給自己帶來了快樂。

選擇牽掛,牽掛并不只是柔弱的,牽掛也充滿了豪情。古代的詞人如蘇軾、辛棄疾,詩人如李白、王維,他們也懂得牽掛,牽掛自己的親人,牽掛自己的家鄉(xiāng)。王維“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,是對兄弟的牽掛;蘇軾“笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱”,是對妻子的牽掛;馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下,斷腸人在天涯”、杜甫的“今春看又過,何日是歸年”?這是對家鄉(xiāng)的牽掛;而陸游辭世之際,寫下的千古絕唱:“死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,依然牽掛的則是他深深愛著的國家。

選擇牽掛,是正確之選。在你一一權(quán)衡過后,在你層層過濾之后,你會猛然發(fā)現(xiàn),在人生面紗下最迷人的,原來是那最沒有矯飾、最樸實而又最豪邁的牽掛!你會發(fā)現(xiàn),沒有了牽掛,就沒有了善心,而沒有了善心,生活原來是那樣的索然無味!在人生與風(fēng)浪的洗禮之中,有了牽掛,你就能用最陽光的心情去歌唱、去喝彩!

人活著,不能沒有牽掛……

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作為一種正式的語言表達(dá)形式,發(fā)言稿在會議、座談會、頒獎典禮等場合中扮演著重要的角色。在這里,我們整理了一些發(fā)言稿的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提升表達(dá)
優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,無論是內(nèi)容還是表達(dá)方式,都值得我們借鑒和學(xué)
心得體會的書寫過程是一個思考和整理的過程,讓我更加明確了自己的想法和觀點。我們來看看一些名人的心得體會,或許能夠給我們提供一些啟示和思考。3月10日,北京市新型
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開篇段落來借鑒。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫作的優(yōu)秀之處。每年端午節(jié)我們都要
一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準(zhǔn)確,更需要情感的表達(dá)。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。看電視太久,寫作業(yè)
這是對過去一段時間工作的回顧和總結(jié),有助于提升職業(yè)發(fā)展和進(jìn)一步改進(jìn)工作方式。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是xx,20xx
小學(xué)教案的編寫不僅是一種教學(xué)組織形式,更是對教師反思、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。最后,希望大家能夠從下面這些小學(xué)教案范文中獲取到一些有用的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。
演講稿范文需要根據(jù)不同的演講主題和場合進(jìn)行調(diào)整和修改,以確保與演講活動的要求相契合。閱讀范文時,可以思考范文中的邏輯推理和論證過程,以提升自己的邏輯思維和論辯能
教學(xué)工作計劃的制定需要教師具備良好的教學(xué)理念和教學(xué)方法,以便更好地指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是一些反映教育教學(xué)改革方向的教學(xué)工作計劃范文,希望能為大家在制
發(fā)言稿在撰寫時要遵循簡潔明了的原則,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜難懂的語句,讓聽眾容易理解和接受。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運用修辭手法、如何調(diào)動情感
一個好的教案應(yīng)該具有清晰的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)步驟和豐富的教學(xué)資源。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點和學(xué)科的教學(xué)要求,以下是一些符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生需求的教案
讀后感是讀書人與書籍對話的結(jié)果,能夠幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟書中的思想和深意。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的讀后感作品,體味其中的情感和思想碰撞。
優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴,讓他們在閱讀中思考,從而對文文化更加了解和深入思考。通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。4月2日,我們又像往日那樣去
教學(xué)工作計劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動的依據(jù),它提供了教學(xué)的指導(dǎo)和參考,使教師能夠有針對性地進(jìn)行教學(xué)。小編為大家推薦了一些教學(xué)工作計劃的模板和格式,希望對大家的教學(xué)工作
良好的月工作總結(jié)可以幫助我們制定更有針對性和可行性的工作計劃,提高工作的質(zhì)量和效率。小編整理了一些值得參考的月工作總結(jié)樣稿,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
自我介紹是一種向他人介紹自己基本信息和背景的方式,它可以幫助別人更好地了解我們。第九部分:撰寫自我介紹時,我們應(yīng)該突出自己的優(yōu)點和特長,同時避免夸大和虛假宣傳。
班主任工作總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和提升的過程,可以不斷反思和完善自身的教育理念和方法。如果你正在寫班主任工作總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能為你提供一些建議和思路。
在寫作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌?)有了春風(fēng),就有了這放飛風(fēng)箏的
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來欣賞作者的才情。高度近視,天天戴著一副眼鏡,顯得
優(yōu)秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫作水平。
演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式傳遞信息和觀點的文稿,它具有獨特的語言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。在寫作演講稿范文時,不妨參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的經(jīng)驗和質(zhì)量。七十載砥礪前行。
優(yōu)秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點,展現(xiàn)出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學(xué)形式。為了提高寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨特表達(dá)
中班教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。歡迎大家閱讀以下中班教案范文,提升教學(xué)水平和教學(xué)效果。1、經(jīng)過觀察不一樣的玻璃片,引起幼兒對周圍物體現(xiàn)象的
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