英語是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，它為我們打開了更廣闊的知識之門。以下是一些常見的英語學(xué)習(xí)誤區(qū)和改進(jìn)方法，希望能幫助大家避免陷入學(xué)習(xí)困境。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
翻譯的問題在閱讀里提到了一些。做閱讀理解時的翻譯練習(xí)對這10分的翻譯題是會很有幫助的，在這兒就不多說了。至于作文，我之前有看到一種作文復(fù)習(xí)方法，感覺比傳統(tǒng)的背模板更新穎有效，現(xiàn)在拿過來供大家參考。
下面提到的方法使用到的工具就是人人電腦里都會有的軟件：word。
具體實現(xiàn)步驟：
(1)先裝一款帶有同義詞、反義詞、語法檢測功能的word，先不要急著動手，因為word可以幫助你改變初中單詞，但是不能幫你改變初中句型。安裝好word之后，買一本作文輔導(dǎo)書，從頭到尾全部看一遍;準(zhǔn)備一本專門記作文筆記的本子，把你在書里面學(xué)到的所有作文范文與句型全部記下來。
(2)作文范文與句型記下來之后，現(xiàn)在就是考驗?zāi)愕臅r候。你必須把所有的范文先看2遍(為什么要看2遍，而不是背下來再去打進(jìn)word，是因為2遍可以讓你記住經(jīng)典句型的大致框架，而不能整篇文章背出來，當(dāng)你能背出來，在默寫的過程中，你就不會有自己的因素在里面，完全是復(fù)制了，這樣就沒有效果)，然后在不看筆記本的情況下，把你腦海的范文默寫在word上，在你默寫的過程中，多多少少會加入點自己的思想，請你在寫完之后好好看看你的整篇作文，你應(yīng)該為看到很多的紅色而開心，因為那些全部都是你的死區(qū)，然后把這些錯誤的原因，時態(tài)錯了，還是拼寫錯了，都記錄下來，經(jīng)常拿著本子看。這是最難熬的一步，也是最有效果的一步。
(3)當(dāng)你把所有的范文都記下來之后，你的錯誤基本上已經(jīng)沒有了，也就是說該犯的錯誤都已經(jīng)犯過了，語法已經(jīng)基本ok了，剩下的就是單詞。接下來就找些作文題，自己先去寫，因為精彩句型已經(jīng)在你的腦海里面了，你可以用初中的單詞寫下一篇結(jié)構(gòu)漂亮但很樸素的作文。而怎么把樸素變成華麗，這時候就需要最后一步來提升了，word的功能再一次發(fā)揮其強(qiáng)大作用了。把你作文中的一些簡單的單詞全部扣出來，將光標(biāo)放在該單詞上，點擊右鍵查看同義詞，將簡單單詞全部替換掉。替換多了，這些華麗的單詞就是你的了，以后再也不會ithink了，而是ideem/reckon了。當(dāng)你按照這樣寫完第50篇作文的時候，你的考研作文分已經(jīng)被限定在20--25了，想低都不行。
最后強(qiáng)調(diào)：
1.真題的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過。一定要重視真題，充分利用真題。它不僅是你練手的工具，還應(yīng)該成為你深刻剖析命題規(guī)律、總結(jié)答題技巧、積累經(jīng)驗的法寶。所以對每一套真題、每一道題型要做到精讀精解，“知其然，更知其所以然”，甚至我覺得有些小伙伴背真題的閱讀理解也是很好的方式，如果做不到，至少可以把里面的重點詞匯和句型弄明白，背一背。
2.考研英語的復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，最后能取得成功的往往是那些能堅持到底、不松懈的“笨鳥”，不要覺得自己底子差就對英語失去信心，其實英語并沒有你想象的那么可怕，就那么幾道題型，好好鉆研，理清思路，培養(yǎng)語感，高分不是夢。
3.成功=方法+效率+堅持!
1.2017考研英語復(fù)習(xí)方法大全。
4.2017考研英語復(fù)習(xí)方法歸納。
5.2017考研英語完形填空復(fù)習(xí)方法。
6.2016考研英語語法復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
7.考研英語完型填空復(fù)習(xí)方法。
9.2015考研英語寫作必看復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
數(shù)感覺自己英語基礎(chǔ)知識相對薄弱的考生的嚴(yán)重問題了。
下面，英語考研輔導(dǎo)專家們給據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗對考研英語之英譯漢部分進(jìn)行全面闡述，以助各位考生了解其規(guī)律和特點，在備考過程中找到眾矢之的。
題型特點。
是考生得分普遍不高的主要原因。近年來英譯漢試題主要特點如下：
(1)反映自然科學(xué)、社會科學(xué)的常識性、科學(xué)類和報刊評論文章占很大比重；
(2)考題難度加大；
(3)語法結(jié)構(gòu)難度有所降低；
等。因此，缺乏翻譯實踐的考生們更應(yīng)該注意理論聯(lián)系實際。
命題趨勢。
力，對原文理解的深度和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
翻譯誤區(qū)。
英語原文的意思，漢語句子本身也晦澀難懂。
翻譯難點。
漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。即主要考查考生依據(jù)上下文的幫助對于具有較大難度的語句在理解和書面表達(dá)方面的能力。
思想內(nèi)容。考生在“表達(dá)”上的難度可能有：對于英語的語句沒有看懂；自身漢語綜合能力存在問題。
的含義，只要把握段落中心和文章主旨就可以，考生應(yīng)該盡量放松心態(tài)，這樣泛讀的效果會更好。
句的主語和謂語，并以此作為句子理解和翻譯的起點。
之路。
策略。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
暑期在整個復(fù)習(xí)過程中，是進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段的時間標(biāo)志。長達(dá)兩個月的暑期正是考研復(fù)習(xí)的絕佳時間。同學(xué)們，在暑期復(fù)習(xí)中應(yīng)以閱讀為主，同時抓緊時間熟悉其他題型。暑期考研備考怎么準(zhǔn)備更好呢？在此，為大家詳細(xì)介紹，希望能為正在準(zhǔn)備考研英語暑期復(fù)習(xí)的同學(xué)們帶來一定的幫助。
單詞是每個考研備考考生都必須面對的難關(guān)。但很多人看到那厚厚的單詞書，從心理上就會產(chǎn)生一定的畏懼感，甚至想要退縮、放棄，但若沒有足夠的詞匯量，不但會對其他題型的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的`影響，無法取得很好的復(fù)習(xí)效果，并且，不論其他題型怎么復(fù)習(xí)也沒有用，畢竟因為無論是閱讀還是寫作，都是建立在單詞基礎(chǔ)之上的，而沒有基礎(chǔ)的大廈是無法建立的，也就注定了考研英語成績根本不可能提高。但也不能單純的死記硬背單詞，那樣記憶的效果也不會很好，應(yīng)該理解記憶，只有理解了之后記下來的單詞才能更好的靈活應(yīng)用。
很多同學(xué)都知道真題在考研復(fù)習(xí)中的重要性，但面對大量的習(xí)題的時候，很多人容易產(chǎn)生抵觸心理，每每容易對真題練習(xí)敷衍以對，很難把真題的作用發(fā)揮到極致。并且很多考生在復(fù)習(xí)的時候往往把真題訓(xùn)練放到最后，等到最后，由于時間太過匆忙，難以認(rèn)真練習(xí)真題，掌握出題規(guī)律，事實上這是顧此失彼的做法，對于整個考研英語復(fù)習(xí)過程損失很大。畢竟在練習(xí)真題的過程中，考生不但可以掌握考研題型的出題特點，還能不斷的調(diào)整做題時間，最終分布好考試時的做題時間，達(dá)到保質(zhì)保量的作用。另外真題練習(xí)了解出題人的出題思路，掌握一定的答題技巧，盡管歷代真題并不相同，但出題的思路卻存在一定的相似性，因此同學(xué)們一定要注意總結(jié)發(fā)現(xiàn)。總之真題練習(xí)有很多好處，可謂一舉多得，因此考研英語復(fù)習(xí)過程中真題練習(xí)相當(dāng)重要。
真題練習(xí)主要是針對近十年的真題進(jìn)行細(xì)致研讀并通過不斷的模擬訓(xùn)練來鞏固學(xué)習(xí)的一種方法。一般來說近十年真題可以留出近三年真題作為最后沖刺階段的全真模擬，而其他幾年真題的所有題型可以拿出來反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行研讀，尤其是閱讀部分，更需深入的了解包括單詞，長難句，段落，全文，以及所有題目的題干題支，正確選項的原文出處，干擾項的特征，題目類型等等，做出詳細(xì)的分析總結(jié)，琢磨出歷年真題的出題規(guī)律。
在復(fù)習(xí)的過程中，會漸漸發(fā)現(xiàn)自身在閱讀題型解題方面和解題技巧方面的不足。不要為此著急，誰都要經(jīng)歷一個爬坡階段，沒有問題就相當(dāng)于沒有進(jìn)步。既然發(fā)現(xiàn)了問題，你需要做的就是強(qiáng)化弱處，讓弱勢在考前準(zhǔn)備階段有所彌補(bǔ)。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
1、可以不用單詞書背單詞。
2、如果你有把單詞書連續(xù)不間斷背6遍以上的時間和精力，那么去背單詞書。少于這個次數(shù)或者有間斷等于沒背。
3、不用單詞書背單詞，不等于單詞不用背。
4、把最近12年的考研真題拿出來，其中最近的3年作為最后的模擬考試卷，在其余的9套中，把上邊所出現(xiàn)的不會的所有單詞全部挑出來，不留死角，只查這個單詞在試卷文章中或者問題里或者選項中的意思，不要其他意思。
5、其他的單詞或者意思完全不管，對于這點你如果不放心，那么有些單詞你可以廣泛而深究著背一下：今年英語大綱相對于去年大綱多出來的單詞背一下，去年大綱相對于前年大綱多出來的單詞背一下，前年大綱相對于大前年大綱多出來的單詞背一下，然后打住不向前推了。
閱讀理解中關(guān)于選項中作者是什么態(tài)度的單詞，什么想法的單詞，這類你每次選項都認(rèn)不全的單詞的集合背一下。作文題材的單詞背一下，比如“地溝油”，比如“返鄉(xiāng)潮”，比如……這些你現(xiàn)在會嗎?不會先背下吧。然后夠了。
6、完型填空不需要專項訓(xùn)練，完型不管是復(fù)習(xí)或是模擬或是最后上戰(zhàn)場，花費時間最多不超過10分鐘，復(fù)習(xí)的時候花十分鐘做，可以多花點時間回來研讀分析。
7、如果你考研英語的目標(biāo)是85分以上，那么忽略上條，如果是85分以下的任意一個分?jǐn)?shù)，牢記上條。完型考的是你的感覺，不是語法。
8、不僅僅完型填空是考感覺，閱讀理解也一樣。
9、完型填空考的是你的感覺，閱讀理解考的是出題老師的感覺。所以閱讀150篇什么的，完全不需要(又黑了一下)。如果覺得自己看真題閱讀的長難句很吃力的話，建議聽一下考研教育網(wǎng)墨東博老師的課程，會豁然開朗。
10、綜合8、9兩條，閱讀理解訓(xùn)練關(guān)鍵就是真題，只有真題上是出題老師的感覺，是某一類人的變態(tài)思維。我們要做的就是熟悉這種變態(tài)思維。
11、有人說，真題不要過早做，效果不好。效果不好，只可能是兩種可能，一種是只做了一遍，另一種是全部都做了。之前已經(jīng)提過，留最近三年作為最后模擬，另外9套試題吃透。
12、9套真題做的時候要控制時間，不要太久，否則進(jìn)入模擬以及考試都會很不適應(yīng)。花時間最多的事，是做完了之后對照真題解析，理解文章意思，更重要的是體會文章作者的意思與出題人的思路。
13、綜合10、11、12三條，大家會覺得，唯一的比較需要我們動手動腦的資料只有真題，是不是太少了。其實我想說，真題是可以做很多遍的。
14、如果不算上用來模擬的三套卷子，那么你有9套，9套中一共有36篇閱讀理解。那么當(dāng)你再做完第36篇閱讀理解，再回來做第1篇時，你會有發(fā)現(xiàn)，一切都跟新的一樣……那么再做一遍吧，把文章所有的思路、細(xì)節(jié)、單詞，全部吃透，問題的問法吃透，問題的選項弄懂，當(dāng)你又一次做到第36篇時，再回來做第一篇吧，如果你發(fā)現(xiàn)你還是會出錯。
15、那么真題如何做很多遍?先給自己定個目標(biāo)，你要做幾遍?根據(jù)幾個同學(xué)的經(jīng)驗，我覺得4-5遍還行。那么買真題的時候，在做之前就復(fù)印你要做的遍數(shù)份。每次做都會有不同的.收獲喲。
16、對于閱讀理解，最后還有一點提醒：本就是一場考試而已，你要體會的就是另一種感覺——出題人的感覺，暫時適應(yīng)這種感覺，通過了，然后拋棄這種感覺，僅此而已。
17、關(guān)于新題型，除了好好做真題外，可以找些其它的題做一做，但是還是要好好做真題。
18、新題型的文章都很難，如果文章不難，當(dāng)年的考研英語分?jǐn)?shù)線就參考2015年吧，訓(xùn)練的時候不要試圖通過完全弄懂整個文章的意思來獲得正確的答案，首先時間不允許，其次沒有必要，最后如果你都可以通過這樣的方式把新題型做全對，建議不要考研了，早點出國深造吧。
20、然后就是翻譯了，翻譯這個東西，我很水，所以不多說了。如果你的目標(biāo)不是85分以上，那么按照自己的方法訓(xùn)練下吧。對照著往年翻譯的評分標(biāo)準(zhǔn)，爭取5道翻譯共十分的題，每道得一分，然后你就五分了，然后你就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國各族考生2-3分的平均水平了。
21、最后的大小作文一起說吧。很多人說最后一個月來準(zhǔn)備作文剛剛好，真心的，我之前真信了。后來發(fā)現(xiàn)那些說這話的人，要么就是英語考40分就無比非常特別滿足了的，要么就是雅思gre都過了拿了offer，然后考個研追求人生圓滿的。如果你是上述兩種人，真心的，你也信吧。
22、建議廣大考研的苦主們在訓(xùn)練作文之前，先看看教育部發(fā)行的考研英語大綱里邊的高分以及滿分作文的范文。
24、還是先說下標(biāo)準(zhǔn)，如果你的目標(biāo)不是85分以上，那么對于作文，你最后還是要回歸到一個叫模板的東西上，所謂模板，可以是別人，或者培訓(xùn)班給的一個類似填詞，填句子的整段整段的文字，目的是你只要把作文給的插圖里的事物，意思用英語翻譯過來，然后填在相應(yīng)的空里，一篇文章就出來了。
25、聽起來很強(qiáng)大的樣子，實際并不是很好用，而且模板是會重復(fù)的，總有那么幾個傻傻的會原封不動的搬上去，然后就可能是作弊什么的，反模板什么，然后分?jǐn)?shù)就成了0或者很低的分?jǐn)?shù)。這就是網(wǎng)上論壇里很多人所說的老師改卷子時“反模板”、“慎用模板”。
26、但是，還有一種模板，這種模板，不會造成上述的結(jié)果，反而可以得到很高的分?jǐn)?shù)，而且考試的時候可以不占用你非常多的時間。這就是自己的模板。自己的模板，我個人認(rèn)為，不應(yīng)該是一段固定的英語，那樣跟25里提到的模板沒有什么區(qū)別，它應(yīng)該是你面對一篇文章的時候，你是要寫議論文(考研英語作文大部分是議論文)，還是記敘文還是什么的。是要只說正面，還是只說反面，還是兩邊都說。或者你如何描繪所給插圖中的場景，進(jìn)而生發(fā)出觀點，這些你都要形成一種模板，而且不只一個模板，要根據(jù)幾個比較大的情況來準(zhǔn)備幾個比較寬泛的模板，然后用哪些句子，單詞都可以水到渠成。
27、之前說，不少人說一個月準(zhǔn)備作文。我的觀點，三個月比較好，而且最開始的一個月可以比較放松的看一看。之后有一個比較好的訓(xùn)練方式就是，自己構(gòu)建自己的模板，然后找一本諸如考研作文160篇這樣的題材比較寬泛，文章不是那么華麗的參考書，對照著書上的題材，看著范文，然后根據(jù)自己的模板，把范文中可以用的句子用上，進(jìn)而豐富自己的模板，把那個題目用自己的模板與話語再寫一遍，這樣寫的多了，題材多了，情況見多了，自己的模板也變成熟了，你的表達(dá)能力也會隨之增強(qiáng)，然后，就沒有然后了。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
談到考研英語，同學(xué)們都知道是復(fù)習(xí)的一個重點科目，不同的階段也有不同的復(fù)習(xí)策略，關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，保證付出就有回報。目前正是打牢考研英語根基的黃金時期，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點，進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和有效學(xué)習(xí)。鑒于此，希望大家應(yīng)從詞匯、語法、長難句開始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。因此，屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的'復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。詞匯的學(xué)習(xí)首先要選擇一本合適自己的考研詞匯書。接下來要做到縱深結(jié)合，先重數(shù)量后重深度。我們要強(qiáng)調(diào)橫向覆蓋面，盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強(qiáng)調(diào)縱向覆蓋。重點記憶熟詞生義和一次多義、近義近形的詞匯的理解和比較，多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語法：如果說詞匯是其中一根支柱，那么語法則是另一根支柱。語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)等考研英語常考點的復(fù)習(xí)。
長難句：語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：有人說過“得閱讀者得天下”這句話一點也不夸張。因為考研英語中閱讀占得比例是讓任何人都無法忽視得。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。閱讀理解能力的強(qiáng)弱直接反映了考生的總體語言運用能力。考生要提高閱讀能力.就必須進(jìn)行大量閱讀操練。基礎(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強(qiáng)化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1994-閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就會守得云開見月明。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
說起考研英語，考生首先要面對的就是英語單詞。很多考生喜歡把一個單詞按字母拆開一個個地背，覺得記住它的一個漢語意思就覺得夠了。其實，如果只是少量的單詞的話，這樣做的效果還是不錯的，但到了后期詞匯量要加大的時候，就會讓你覺得力不從心了。在此提醒考生，記單詞要掌握英語字母音節(jié)的`發(fā)音規(guī)律，通過發(fā)音來背單詞，再寫出拼寫。而不要只背拼寫，一定要會讀這個單詞，這樣才不容易遺忘。另外，大家在記憶單詞時還應(yīng)該掌握一定的方法，保證自己記得又快又牢固。
大家可以制作記憶卡片，隨時攜帶、隨時查看，至于采用怎樣的編排體制大家可以自己總結(jié)，慢慢摸索，如果大家擁有足夠的自制力，電腦輔助學(xué)習(xí)也將是一個非常有效率的學(xué)習(xí)方法。因此，大家在記憶過程中也要注意寓教于樂，比如大家可以采取影視臺詞記憶法，我們可以在欣賞影像的同時，了解相應(yīng)詞匯的用法。比如《肖申克的救贖》就是一部非常精彩的片子，再如美劇《生活大爆炸》、《越獄》等都可以幫助我們更好地理解英語，布什、奧巴馬等的演說視頻也很值得一看。還可以使用字謎游戲記憶法，像china daily 等許多英文報紙都有字謎游戲，大家可以在讀報的同時娛樂一下。
有很多同學(xué)喜歡聽音樂，但是考研過程中最好能達(dá)到娛樂與學(xué)習(xí)的良好結(jié)合，適當(dāng)聽下英文歌曲就是一個比較好的習(xí)慣。通過對英文歌詞的分析和翻譯，你會發(fā)現(xiàn)原本不熟悉的句型和用法，在擴(kuò)充詞匯量的同時也可以培養(yǎng)翻譯能力。閱讀培養(yǎng)記憶法也有異曲同工之妙。閱讀英文流行小說和散文等也是一種寓學(xué)于樂的好方法，這些文章大多包含國外比較流行的詞匯和單詞變異，在了解語言背景的同時也可以提高文化素養(yǎng)。現(xiàn)在國內(nèi)有很多簡化本的英文小說出版，比如書蟲系列的雙語書，包括《呼嘯山莊》、《傲慢與偏見》等，大家不妨一讀。
對單詞的記憶，不同于之前的打基礎(chǔ)階段，本階段要求學(xué)生對已學(xué)過的考研大綱詞匯進(jìn)行深化記憶，準(zhǔn)確把握其含義。對于重點單詞要對其進(jìn)一步擴(kuò)展，包括其相應(yīng)的名詞、形容詞、副詞、近義詞和反義詞以及短語等，對于詞形相近或詞意相近的單詞或短語，要在比較中進(jìn)行深化記憶。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
2013新大綱中的考研英語英譯漢部分沒有太大變化，仍然是閱讀理解和翻譯相結(jié)合的形式。一般都是一篇閱讀文章中選出5句結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子要求考生進(jìn)行翻譯。大綱的總體要求應(yīng)該是“譯文準(zhǔn)確、完整、通順”。然而，要翻譯出準(zhǔn)確、完整、通順的譯文卻絕不是容易的事。翻譯活動本身是一個復(fù)雜的心理思維活動過程，任何做翻譯的人都會感到翻譯的艱巨性。大多數(shù)初學(xué)翻譯的人，感覺最明顯的問題是：理解英語不容易，表達(dá)成漢語不輕松。如何理解和如何表達(dá)，就成了大多數(shù)感覺自己英語基礎(chǔ)知識相對薄弱的考生的嚴(yán)重問題了。
下面，考研教育網(wǎng)英語考研輔導(dǎo)專家們給據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗對考研英語之英譯漢部分進(jìn)行全面闡述，以助各位考生了解其規(guī)律和特點，在備考過程中找到眾矢之的。（來源:考研教育網(wǎng)）。
題型特點。
從題型改革至今，命題組更側(cè)重考生綜合運用語言的能力，題難度加大，趨向穩(wěn)定。考題要求考生在理解全句、全段或全文的基礎(chǔ)上，把語法、詞匯的意思和上下文結(jié)合起來理解，表面看上去畫線的句子語法不很復(fù)雜，詞匯似乎也不陌生，但翻譯時很多考生覺得難以動筆，原因在于，不能采用就詞論詞、就句論句的簡單直譯方法，而要求把詞和句子放在篇章里去理解，還強(qiáng)調(diào)英語習(xí)慣用法、語感和翻譯技巧的掌握。這樣僅靠熟悉語法規(guī)則和孤立地背單詞已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，這也是考生得分普遍不高的主要原因。近年來英譯漢試題主要特點如下：
(1)反映自然科學(xué)、社會科學(xué)的常識性、科學(xué)類和報刊評論文章占很大比重；
(2)考題難度加大；
(3)語法結(jié)構(gòu)難度有所降低；
(4)突出簡單翻譯技巧，如：詞、詞組的省略及補(bǔ)譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉(zhuǎn)換，長句的拆句與逆序翻譯法等。因此，缺乏翻譯實踐的考生們更應(yīng)該注意理論聯(lián)系實際。
命題趨勢。
翻譯題的選文題材多以反映自然科學(xué)、社會科學(xué)的常識性報刊評論文章為主。并且內(nèi)容涉及到有重要現(xiàn)實意義的題材，如環(huán)境、能源、科技創(chuàng)新、民主、生命科學(xué)、宇宙探索、信息技術(shù)等有現(xiàn)實意義的科普題材。這類選文知識性強(qiáng)，內(nèi)容新穎有趣，思想進(jìn)步，有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。這類題材考查考生對詞義的選擇及引申的能力，對原文理解的深度和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
翻譯誤區(qū)。
聯(lián)系上下文準(zhǔn)確理解原文，包括邏輯關(guān)系、專有名詞、語氣、語言風(fēng)格的統(tǒng)一等，這是翻譯的第一步工作。大部分考生沒有接受過系統(tǒng)的翻譯訓(xùn)練，在開始做翻譯時就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣：一邊讀句子，一邊思考每一個單詞分別是什么漢語意思。在沒有完整理解英語句子的情況下，就直接做了“字字對等”的翻譯。或者，在讀完之后，并沒有理解句子，就馬上在自己積累的詞匯中找與看到的英語詞對應(yīng)的漢語來表達(dá)。只要碰到不認(rèn)識的生詞就束手無策。這樣的譯文，不僅有可能扭曲英語原文的`意思，漢語句子本身也晦澀難懂。（來源:考研教育網(wǎng)）。
翻譯難點。
考研大綱明確規(guī)定：翻譯主要考察考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。即主要考查考生依據(jù)上下文的幫助對于具有較大難度的語句在理解和書面表達(dá)方面的能力。
通常，考生在“理解”上的難度表現(xiàn)在：語句形式上的復(fù)雜，理不清各部分的關(guān)系；語句內(nèi)容涉及不了解或不熟悉的背景知識，或是語句涉及較深的、難以理解的思想內(nèi)容。考生在“表達(dá)”上的難度可能有：對于英語的語句沒有看懂；自身漢語綜合能力存在問題。
首先，翻譯既然作為閱讀理解的一部分呈現(xiàn)，可見考研英語的英譯漢部分非常注重句子在文章中的理解。我們建議考生平時擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)語感，熟悉各種英語長句型和搭配模式。考研英語文章的出題來源一般是英美主流報刊雜志，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時代周刊》、《泰晤士報》、《華盛頓郵報》、《國家地理》等，這些報刊雜志都有電子版，查閱非常方便，考研教育網(wǎng)建議考生在緊張的復(fù)習(xí)間隙可以上網(wǎng)瀏覽，選擇自己感興趣的文章進(jìn)行泛讀。所謂泛讀，不必精確到理解每個詞的含義，只要把握段落中心和文章主旨就可以，考生應(yīng)該盡量放松心態(tài)，這樣泛讀的效果會更好。
其次，英譯漢部分均為30字左右的長難句，考研教育網(wǎng)提醒考生要有意識地進(jìn)行長句，復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)分析的訓(xùn)練，善于在復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)中找出主體結(jié)構(gòu)，特別是主句的主語和謂語，并以此作為句子理解和翻譯的起點。
再次：善于積累詞匯，特別要注意一詞多義，常見詞一般具有多義性，翻譯時要根據(jù)搭配和上下文確定意義，如develop除了“發(fā)展”的意思外，還有“形成”的意思。同時要注意一詞多性，特別是名詞、動詞、形容詞三種詞性的互換，平時要有意識地做一些“名詞動譯”、“動詞名譯”等方面的訓(xùn)練。另外，注意詞語的固定搭配，特別注意動詞+介詞、動詞+副詞的搭配，因為此類搭配常常伴有詞義的改變。注意同義詞、近義詞、形近詞的區(qū)分和辨析，這是提高英語應(yīng)用能力的必經(jīng)之路。
最后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)簡單地翻譯技巧和理論。總之，在備考過程中，考研教育網(wǎng)建議的考生在不斷積累知識的同時，要不斷總結(jié)思路和方法，逐漸掌握一套屬于自己的答題策略。（來源:考研教育網(wǎng)）。
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考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
如果考生充分的完成了上面三個階段，那么應(yīng)該對自己的英語考試有一定信心了。最后一階段，不用再加大練習(xí)量了，只要簡單得做幾套卷子，回憶解題技巧，臨考前鞏固記憶一下作文即可。希望考生可以緩解心理壓力，充滿自信的面對考試。
以上即是2017考研英語的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法千變?nèi)f化，這只是給各位考生提供一下思路，考生可以針對自己的英語水平和其它情況自由調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)方法。最后祝16、17考研考生考試成功！
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
在春回大地，萬物復(fù)蘇之際，2014年考研成績在陸續(xù)揭曉，各位學(xué)生的佳績也在頻頻傳出，在此，希望能依托上屆學(xué)員的成功心得，給予正在備戰(zhàn)2015考研的學(xué)子最到位，最實用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以便明年的此時也能收到各位2015學(xué)子的聲聲捷報。
談到考研英語，同學(xué)們都知道是復(fù)習(xí)的一個重點科目，不同的階段也有不同的復(fù)習(xí)策略，關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，保證付出就有回報。目前正是打牢考研英語根基的黃金時期，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點，進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和有效學(xué)習(xí)。鑒于此，希望大家應(yīng)從詞匯、語法、長難句開始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。因此，2015屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。詞匯的學(xué)習(xí)首先要選擇一本合適自己的考研詞匯書。接下來要做到縱深結(jié)合，先重數(shù)量后重深度。我們要強(qiáng)調(diào)橫向覆蓋面，盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強(qiáng)調(diào)縱向覆蓋。重點記憶熟詞生義和一次多義、近義近形的詞匯的理解和比較，多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的`理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語法：如果說詞匯是其中一根支柱，那么語法則是另一根支柱。語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)等考研英語常考點的復(fù)習(xí)。
長難句：語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：有人說過“得閱讀者得天下”這句話一點也不夸張。因為考研英語中閱讀占得比例是讓任何人都無法忽視得。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。閱讀理解能力的強(qiáng)弱直接反映了考生的總體語言運用能力。考生要提高閱讀能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練。基礎(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強(qiáng)化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1994-2004年閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就會守得云開見月明。
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考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
在春回大地，萬物復(fù)蘇之際，2014年考研成績在陸續(xù)揭曉，各位學(xué)生的佳績也在頻頻傳出，在此，希望能依托上屆學(xué)員的成功心得，給予正在備戰(zhàn)2015考研的學(xué)子最到位，最實用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以便明年的此時也能收到各位2015學(xué)子的聲聲捷報。
談到考研英語，同學(xué)們都知道是復(fù)習(xí)的一個重點科目，不同的階段也有不同的復(fù)習(xí)策略，關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，保證付出就有回報。目前正是打牢考研英語根基的黃金時期，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點，進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和有效學(xué)習(xí)。鑒于此，希望大家應(yīng)從詞匯、語法、長難句開始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。因此，2015屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。詞匯的學(xué)習(xí)首先要選擇一本合適自己的考研詞匯書。接下來要做到縱深結(jié)合，先重數(shù)量后重深度。我們要強(qiáng)調(diào)橫向覆蓋面，盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強(qiáng)調(diào)縱向覆蓋。重點記憶熟詞生義和一次多義、近義近形的詞匯的理解和比較，多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的`理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語法：如果說詞匯是其中一根支柱，那么語法則是另一根支柱。語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)等考研英語常考點的復(fù)習(xí)。
長難句：語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：有人說過“得閱讀者得天下”這句話一點也不夸張。因為考研英語中閱讀占得比例是讓任何人都無法忽視得。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。閱讀理解能力的強(qiáng)弱直接反映了考生的總體語言運用能力。考生要提高閱讀能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練。基礎(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強(qiáng)化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1994-2004年閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就會守得云開見月明。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
考研英語作文有兩類，一個大作文一個小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點。盡管小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，但還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練，以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性將事情敘述清楚，表意明確。當(dāng)然小作文也有一定的寫作技巧和復(fù)習(xí)方法，掌握這些技巧方法拿到分?jǐn)?shù)還是不難的，下面就為考研的同學(xué)們提供以下小作文的復(fù)習(xí)方法和寫作技巧。
1、精讀。
會寫的前提還是多讀。看得多學(xué)得多了，自然就會有話可說。對于小作文來說，考生在平時的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式及英語的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。考生可以找來歷年真題，先是自己寫，然后找來當(dāng)年真題的范文，對比著學(xué)習(xí)并思考范文的得分點和閃光點。
2、背誦。
背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，同時，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們可以背一下小作的優(yōu)秀模板，然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。
3、勤練。
小作文和大作文一樣，需要把功夫落在平時，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用，自己練習(xí)的重點是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無嚴(yán)重的語法錯誤等。
二、寫作技巧。
小作文滿分為10分，因為其比較套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。
1、格式。
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam；如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，dearmr.xx或dear；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
2、語言。
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的.文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
3、其他。
考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點和細(xì)節(jié)。
以上就是關(guān)于英語小作文的一些復(fù)習(xí)方法和寫作技巧，希望能對的考生有所幫助，祝大家復(fù)習(xí)順利！
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
說到學(xué)習(xí)英語，很多同學(xué)都反應(yīng)自己的詞匯量不夠，應(yīng)該要多背誦單詞，把英語成績不高的原因都?xì)w結(jié)于詞匯量不夠。有這樣的想法，其實存在片面性。單詞固然是基礎(chǔ)的，是重要的，但是不是考研英語的重點。
試問，你背誦了那么多單詞，你做題的正確率如何呢?實際上，我們在答題卡上需要寫單詞的部分，只有作文部分。目前階段，我們的學(xué)習(xí)時間比較緊，我們的任重是功利地以提高成績?yōu)橹饕蝿?wù)。
既然不需要我們寫那么多單詞，我們也不必要會寫那么多單詞，我們只需要做對題就可以了。也就是說，很多單詞我們不需要會寫，我們僅僅只需要能夠識別就可以了。能夠識別單詞的要求，其實并不是很高。默寫單詞、抄寫單詞的做法，都存在過分浪費時間的嫌疑。
考研英語有套路，趕緊上真題。
我們花了太多的時間去背誦單詞，實際上，考研英語有套路。
目前階段，單詞的學(xué)習(xí)還需要繼續(xù)，但是時間應(yīng)該縮短，把時間分配給歷年真題。真題是最接近考題的素材，來回反復(fù)研究真題，才能弄清楚命題套路。對于真題的使用，建議把時間集中在最近十年的題目上。真題的練習(xí)，多少遍都不算過分。來回反復(fù)看，慢慢熟悉，培養(yǎng)思維。
越是復(fù)習(xí)備考的后期，我們的時間越是寶貴，單詞的學(xué)習(xí)時間就會越來越短。只是背單詞，不會做題，那是考不到理想的分?jǐn)?shù)，甚至是不能過線的。不論單詞背得如何，會做題，才是硬道理。請務(wù)必把歷年真題，尤其是最近十年的真題放在核心的位置。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
從2010年開始，全國碩士研究生入學(xué)考試的英語試卷分為了英語(一)和英語(二)。英語(一)即原統(tǒng)考“英語”。英語(二)主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。下面網(wǎng)小編為大家?guī)黻P(guān)于考研英語的復(fù)習(xí)方法。
第一、新題型主要是考察考生對考點空格前后句子關(guān)聯(lián)的把握。因此要很好地把握文章里單句之間的關(guān)系，因為這種關(guān)系很重要，以方便考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。
第二、新題型主要是從全局角度考察大家對文章邏輯的把握，要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析和理解長難句的能力。和閱讀的part a部分不一樣，新題型可以多做點模擬題目，因為這種題目模擬題與真題的偏差相對會比較小。
第三、要提升考生概括和提煉段落大意的能力。一段文章，總體上講的是什么?怎么樣用簡單、簡潔的語言把這一段文章的總體意思概括起來，這是段落標(biāo)題類。在一個段落里面，我們?nèi)绾伟盐湛傮w上講了什么東西，這是我們考生平常閱讀里欠缺的一個能力。建議大家多多練習(xí)提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個段落就用簡短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。
先來說說考研英語閱讀理解——閱讀理解的關(guān)鍵就是文章的邏輯結(jié)構(gòu)和題目選項的設(shè)置方法。先把文章重新讀一遍，在大本子上對文章進(jìn)行翻譯并與真題答案上的文章翻譯進(jìn)行對比，用紅筆來批改自己的'翻譯。之后再詳細(xì)地分析文章邏輯框架和結(jié)構(gòu)，找到段落間的關(guān)系和段內(nèi)是如何組織內(nèi)容的，并在大本子上寫出文章的結(jié)構(gòu)(包括各段大意和段內(nèi)的結(jié)構(gòu))。然后把真題的解析認(rèn)真研讀，并用紅筆做各種記號以便下一次查看時突出重點。對于閱讀干擾項設(shè)置方面的知識，注意在筆記本上留出了幾頁，用于隨時更新和添加。只要某一次在分析閱讀的題目時發(fā)現(xiàn)了新的設(shè)置干擾項的方法，就把這種方法及其特征更新到那幾頁上。一篇文章分析完成后，回過頭來把文章再讀一遍，加深自己對文章的理解。
再來看考研英語完形填空——完形填空的關(guān)鍵就是邏輯、語法和詞匯，并且邏輯通常是考察重點。分析的時候，先通讀，再翻譯，對照真題翻譯進(jìn)行批改，再對原文分層，看真題的分析并做記號，最后再通讀全文加深印象。關(guān)于考研的新題型，雖然我們不確切到底每年考的題型是什么，但是不論是排序、填句子還是歸納段落大意，其方法都是有章可循的，大家可以在各類輔導(dǎo)書上看到。
對于考研英語翻譯，翻譯真題文章這個大的工程已經(jīng)足以讓廣大考生的翻譯能力得到一定得提高和強(qiáng)化了。不過，大家還是要多看看真題的翻譯答案，通常它會給大家一些關(guān)于翻譯的方法和技巧的提示。
最后我想說，大家千萬不要忘記在有空的時候多上網(wǎng)去查查別人都是如何使用真題的，別人的一些方法很有可能對你很有幫助——考研期間一定別忘記進(jìn)行各方面的信息收集。如果我的這篇文章很有幸被你看到的話，至少說明你是在意信息收集的!這樣很好，希望你能繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)和收集有用的信息!雖然別人的方法不一定適合你，但是至少可以給你一些參考，讓你少走彎路。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
考研題雖是按照《大綱》出的，可試題還是源于教材又高于教材，其基本詞匯和語法不會超于教材范圍，因此我們要復(fù)習(xí)教材，但要注意方法。教材復(fù)習(xí)不是泛泛走過場也不需面面俱到，要做到提煉重點，并精選精練，達(dá)到知識與能力相結(jié)合，力求取得實質(zhì)的復(fù)習(xí)效果。
(2)專項訓(xùn)練同步進(jìn)行，提升能力。
在復(fù)習(xí)教材的同時，加強(qiáng)對完形、閱讀、改錯專項訓(xùn)練，提升做題速度和準(zhǔn)確率，掌握做題技巧，增強(qiáng)英語閱讀的語感。完形填空和閱讀理解在考研題中所占的分值比重很大，切不可只抓小題而不愿花時間去閱讀，忽視這兩部分題型，而這正是導(dǎo)致一些學(xué)生成績上不去的主要原因，考生必須付出一定時間加強(qiáng)訓(xùn)練!
二、夯實語法，夯實詞匯。
(1)夯實語法，做到“系統(tǒng)化、條理化、清晰化”
近幾年的英語真題越來越注重在語境和情景中活用語法知識，所以語法復(fù)習(xí)不能死記硬背語法規(guī)則，各部分語法知識不是孤立存在，應(yīng)編織系統(tǒng)的語法知識網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語法知識。更重要的是在實際做題中，要注意充分理解題干的語境，學(xué)會正確分析所考的語法點并抓住關(guān)鍵詞，對句子進(jìn)行全面的分析判斷，靈活運用，尋找答案。
(2)多攻詞匯表，少記課外詞。
詞匯背誦是考研備考非常重要的一環(huán)，考生們要及早動手。在第一輪復(fù)習(xí)的時候，至少要過詞意關(guān)。即看到一個單詞，就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá)。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時候有一定的優(yōu)勢。但如果因為擔(dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。考研試卷中的單詞是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來選擇的，雖然在閱讀中可能會有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學(xué)們在特定的文章中猜測詞義的能力而設(shè)。因此，考生們千萬不要花大量的時間在課外詞上，這樣只會顧此失彼。
三、多做真題、把握命題趨勢。
英語學(xué)科是非常適合利用零碎時間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等。總而言之，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個比較重要的語法項目，或者做一套英語試題的時候，我們也需要相對完整的時間，但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性，大家要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識。
learningisanytime，anywherewithanyone.(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。alittlebiteverydaymakesperfect(點滴鑄就完美)。
真題是任何考試的法寶，體現(xiàn)了整個考試的命題思路，是最具標(biāo)準(zhǔn)化的試題，因此，應(yīng)給予充分的重視!對真題，要有效利用，認(rèn)真做好每一套題。清楚每個題目的考察點和難點，對于考點相同的題目要做到舉一反三，提煉命題規(guī)律，達(dá)到把所有題目都熟練掌握的程度，從而讓試題效率最大化，考生收益最大化!
四、少鉆研語法，把握好節(jié)奏。
近幾年的考研越來越重視考生們運用英語的能力，逐漸削弱了對于語法的考察。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，有很多重點的項目是需要考生們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時候，要做到從語言的使用入手，而不是只對語法規(guī)則感興趣。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
現(xiàn)在背單詞一般有兩種方法：一種是傳統(tǒng)方法，買一本單詞書，每天規(guī)定任務(wù)量，堅持背;另一種是用背單詞軟件來完成。
我們不必糾結(jié)于用那種方法，可以根據(jù)兩種方法的特點，結(jié)合起來使用：先用背單詞軟件把5500個單詞刷一兩輪，再用實體書鞏固同一個單詞的多種釋義。
在第一輪的時候，絕大多數(shù)人無法完成這么龐大的任務(wù)量，尤其是基礎(chǔ)比較薄弱，一頁10個詞有9個不認(rèn)識，就更難堅持下去，往往是一本書只有前面幾頁摸黑了，后面的還是嶄新的，或者是永遠(yuǎn)只記得abandon。所以第一輪用背單詞的軟件來迅速刷上2-3遍是很有效的方法。
不過，根據(jù)考研英語的特點，很多考察的是熟詞僻義，但是我們一般只記得一個意思，背單詞軟件上也一般只有最常用的意思，所以在用背單詞軟件背得差不多了后，還是需要過幾遍實體的單詞書。
2.背單詞要背到什么程度。
背單詞主要要求的是識記，尤其一些較難的單詞，不用太過關(guān)注拼寫，因為你寫作文的時候也一般用不到。能達(dá)到70%以上的識記程度就可以將主要任務(wù)轉(zhuǎn)向真題的學(xué)習(xí)了。基礎(chǔ)較好的同學(xué)視情況調(diào)整。可能你會覺得這個比例有點低，但是我們需要知道，相當(dāng)大一部分比較難的單詞在考試歷程中只出現(xiàn)過1-2次，我們需要抓大放小。
對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，最大的問題還不在單詞量上，而在于就算每個單詞的中文意思寫給你，你也需要很長時間才能看懂一句句子，或者翻來覆去得看也看不懂。況且，在考場上，英語再好的同學(xué)也不可能每個單詞都認(rèn)識。所以，在單詞進(jìn)行到一定量的時候，必須逼迫自己學(xué)習(xí)文章，強(qiáng)化一下自己的閱讀能力，尤其是把握文章主線的能力，這樣即便有單詞不認(rèn)識，也不耽誤自己對文章的理解。
3.如何復(fù)習(xí)語法。
自考研英語考試改革后，語法已經(jīng)不再作為單獨考查的內(nèi)容，但是它卻無時無刻不貫穿在整個英語考卷中。以各種形式來考查考生的語言基礎(chǔ)能力。完型填空題會直接考查語法知識;閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析;作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識。所以說，語法知識是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。考研英語語法重點包括：三大非謂語結(jié)構(gòu)、三大從句以及特殊結(jié)構(gòu)。對于語法學(xué)的不好的同學(xué)來說，寒假是很好的充電時間，把一些基礎(chǔ)的語法知識補(bǔ)回來，比如：基本的時態(tài)、語態(tài)，五大基本句型，簡單句，復(fù)合句等等，為之后的核心考研英語語法的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
4.怎么做真題。
如果你能夠堅持所有的閱讀都是很長很難的句子并且能夠硬啃下來，用專門的長難句書籍會很有效果。但是，面對通篇長難句的書，難免頭昏腦漲，無法堅持，這也是人之常情，對于這部分同學(xué)，我還是建議直接上手真題，直接閱讀文章，簡單句和難句混雜，而且有題目練習(xí)，不會枯燥，比較容易堅持下去。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
1、考研英語閱讀文章特點：節(jié)選自外刊、篇幅較短，文章總體難度適中，但是長難句是難點和考點，題目較難、一般不會有原文再現(xiàn)，需要推理和判斷，混淆項多，很考驗英語的綜合運用能力。得知這些情況后，我們更需要把提高閱讀理解正確率的關(guān)鍵放在真題上。
總結(jié)。
和揣摩解題思路和技巧。
3、在備考考研英語時，一定要精讀真題文章，一句一句的分析句子語法，長難句要搞清楚句子結(jié)構(gòu)和成分，句中的生詞也要記住。
二、翻譯篇。
1、先“信”再“達(dá)”，再求雅。
正統(tǒng)的翻譯理論講求＂信、達(dá)、雅＂。但是在考研英語中，要“信達(dá)雅”都實現(xiàn)還是比較困難的。英譯漢部分和新題型都?xì)w在“閱讀理解”部分，而且翻譯的是一篇文章中的劃線句子長難句這意味著，翻譯部分還是側(cè)重于考查我們的閱讀能力。
只要掌握了考研大綱詞匯，再具備長難句分析能力，翻譯部分是不會有太大問題的，在語言上，基本做到“信達(dá)”就夠了。先實現(xiàn)這兩步再去追求“雅”。
2、側(cè)重于主謂賓和短語。
英譯漢的評分標(biāo)準(zhǔn)非常細(xì)，按照關(guān)鍵點得分，1道2分的翻譯一般是4個關(guān)鍵點，一個關(guān)鍵點0.5分。通過總結(jié)真題可以發(fā)現(xiàn)，句子中的主謂賓和稍微復(fù)雜的短語是關(guān)鍵詞的＂高發(fā)地段＂，這些地方一定要清晰地翻譯出來，萬萬不可含混。翻譯完之后對照原文檢查，看句意是否有誤差和錯漏。
3、英漢思維的完美轉(zhuǎn)化。
漢語和英語的表達(dá)習(xí)慣存在著巨大的差異，把英語翻譯成漢語，不僅需要把意思表達(dá)清楚，還需要重新組句，讓語言更符合漢語思維，建議翻譯的時候先將要點翻譯出來，記在草稿紙上，再組成一句通順的、言簡意賅的漢語。這個需要平時多多練習(xí)，提高轉(zhuǎn)換速度。
三、
作文篇。
1、大量背誦范文，積累寫作素材。
想寫出好文章，沒有寫作素材是不行的，“巧婦難為無米之炊”，積累素材是復(fù)習(xí)寫作的第一步。
首先是積累記憶詞匯和句式，但是怎樣學(xué)會運用詞匯和句法連詞成句呢？還需要大量背誦范文，建議每種話題背2~3篇，買一本話題全的作文書吧，什么品牌不重要，在網(wǎng)上自己去找話題最全的考研英語作文書，隨便選一本就好。
2、只有進(jìn)行寫作練習(xí)才能融會貫通。
光背不練習(xí)寫肯定是不行的，每周最少練習(xí)3篇，就用真題作文練習(xí)吧，試著仿寫和套用之前背過的范文和模板，注意是仿寫和套用，不是默寫，不能不過大腦，否則練習(xí)是沒有效果的。
文章的深度是否需要再深入一下；
如何安排文章結(jié)構(gòu)才是最好的……。這樣的寫作練習(xí)才是有意義的。
3、積累高階的詞匯和句法，破除“傻瓜英語”
雖然很多作文輔導(dǎo)書上有分類整理的寫作素材，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題范文，在學(xué)習(xí)真題的時候可以從這兩個來源中積累好詞、好句，并把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶，沒事兒就翻出來讀一讀。
連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個臺階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞如however、despite、moreover等并沒有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性價比極高，會讓文章高明不少，比只用“but”的傻瓜英語要更容易拿到高分。
積累一些好的從句也是提升英語文章層次的好方法，文章出現(xiàn)幾個長句子，更能表現(xiàn)出你的英語水平，通篇短句是很難拿到高分的。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
英語復(fù)習(xí)得好了，是不是解決了自己考研一大隱憂了呢?下面是小編給大家整理的考研英語高分復(fù)習(xí)方法，供大家參閱!
總結(jié)起來，我認(rèn)為研究真題確實重要，但是要在學(xué)習(xí)的過程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，有些人把真題做完就丟了，不去仔細(xì)研究選項和出題的特點;或者看題時蜻蜓點水，似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題，臨考才做。也許看到這里你會有疑惑，究竟該如何來把握真題呢?我總結(jié)一下幾點，雖然不一定適合每一個人，但是作為參考還是可以的：
(1)每個人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來。
(2)參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語中，單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思。考研的真題中有很多這樣的詞，要你一個個去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我們不能臆斷，一定要看真題解析，各家出的書互有長短，要多買幾種真題解析的書相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語真題名家詳解》人大版。
(3)關(guān)于長難句。對于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計成長難句的結(jié)構(gòu)，在復(fù)習(xí)的過程中一定要注意總結(jié)，找個獨立的本子記下來，經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語閱讀200篇》，題不一定都做，但正文要看懂，在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。
(4)英語的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多“萬能模版”之類的。其實還是很有作用的!因為考試的文章不能用太白話的文字!亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分?jǐn)?shù)自然大大提高!
后期巧用真題
復(fù)習(xí)過程中，我印象最深刻的時期是看真題那個階段。曾經(jīng)有個師姐給過我建議，讓我認(rèn)真研究歷年的英語真題。按照她的話，我對英語真題不敢怠慢，態(tài)度上確實也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容，大多是關(guān)于國外尤其是美國的經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會問題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識背景，所以，在最初接觸這類文章時，很難一遍就看懂。這就嚴(yán)重影響到了做題的速度。于是，我開始留心搜集這方面內(nèi)容的資料，尤以“英語沙龍”辦的《英語文摘》為主，每期《theeconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機(jī)這些內(nèi)容，但是一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機(jī)會，在圖書館學(xué)習(xí)時，看到旁座位上一個同學(xué)正在翻看一本書，趁他出去上廁所的時候，我拿起這本書翻了一翻，覺得不錯。一看書封皮署名，是張錦芯主編的《考研英語新教程》。這本書中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇，例如它按經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會問題為項目集中了一些不錯的文章，且每類文章后面附了相關(guān)的單詞和表達(dá)方式。后來我去書店也買來了這本書進(jìn)行學(xué)習(xí)。
精煉整合階段：
研究生英語考試除了具有一般英語考試的共通點外還有其自身的特點和規(guī)律可循，只有掌握了研究生英語考試的`特點才能得高分。同時，這也要求掌握針對性的復(fù)習(xí)方法：
(1)正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。
(2)合理利用時間。復(fù)習(xí)過程中需勞逸結(jié)合，不可過于疲勞，以免影響下次復(fù)習(xí)效果。
(3)適時進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)是非常重要的，英語復(fù)習(xí)需總結(jié)之處有三：各單項復(fù)習(xí)完成時;做完一套模擬題后;復(fù)習(xí)內(nèi)容均已進(jìn)行完畢之后的大總結(jié)，從這次總結(jié)中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分，以便抓住最后的有限時間盡快彌補(bǔ)。
(4)廣開學(xué)習(xí)渠道。英語復(fù)習(xí)不同于專業(yè)課復(fù)習(xí)，除扎實的基本功外，還要有寬廣的知識面。對于這一點，參加過研究生英語考試的同學(xué)都有共識。只要我們善于學(xué)習(xí)，提高英語水平的機(jī)會可以說無處不在。
(5)明確考查重點。應(yīng)該從近年考研英語試卷中分析并結(jié)合考試大綱來看，這樣才能得出最準(zhǔn)確的考察重點。
(6)強(qiáng)化三項技能。所謂三項技能就是語法、詞匯、復(fù)雜長難句。強(qiáng)化語法的主要工作有兩方面：第一，利用較權(quán)威的語法教材，系統(tǒng)整理基本語法知識，形成清晰體系;第二，在復(fù)習(xí)過程中對特殊語法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強(qiáng)化詞匯的重點則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
(1)做一定量的模擬題，并且按照真正的考試來嚴(yán)格控制時間。每次完成模擬考試題后要仔細(xì)分析解答各題目所占的時間比例。對做題時間不足或過長的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識地控制做題時間。另外，還要按照自己的個人水平，選擇出一個適合自己的做題順序。
(2)要繼續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí)，鞏固前階段的復(fù)習(xí)，并進(jìn)一步掌握應(yīng)試策略。
早動手，重基礎(chǔ)
無可置疑，英語學(xué)習(xí)需要一個長期的過程，成績的獲得不是一蹴而就的，而是日積月累。如果英語基礎(chǔ)薄弱，就請大家像我一樣，提前著手準(zhǔn)備。所以我的經(jīng)驗之一就是復(fù)習(xí)要早動手投入準(zhǔn)備。
單詞是一切的基礎(chǔ)，但是提醒大家切忌死記硬背!我們可以根據(jù)大綱和歷年考查頻率比較高的詞匯開始記憶!每天不斷翻新，并且讓背記過程與鞏固復(fù)習(xí)同時進(jìn)行。每天抽出一定的時間記住一定量的單詞是必做的基礎(chǔ)功課。
另外，閱讀理解也要每天都加以訓(xùn)練。我復(fù)習(xí)的時候是一天訓(xùn)練三篇，自己做完后對著答案再把文章分析一遍。弄懂弄透徹，這樣才可以安心放下再去做其它的聯(lián)系。閱讀理解重要的是培養(yǎng)語感和自己分析問題的能力，所以，大家在練習(xí)的時候要注重加強(qiáng)這兩點。至于翻譯和作文的訓(xùn)練那應(yīng)該在后期訓(xùn)練，前期就不用投入太多的精力。完型填空可以從復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的中期開始準(zhǔn)備。
總之，大家牢記：早動手的應(yīng)該是單詞和閱讀理解。
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
閱讀b部分的兩種備選題型，根據(jù)考研大綱給出的題目描述及大綱樣題，很容易看出，這部分的文章長度是明顯長于閱讀a部分的（閱讀a部分4篇文章約1500詞，而閱讀b部分有450-550詞左右），而且所選取的文章內(nèi)容本身大多是考生不熟悉的話題，文章中有一些學(xué)生不認(rèn)識的超綱詞匯。鑒于此，此題往往給考生一種神秘感甚至是畏懼感。其實大可不必如此。
這部分的考研題型充分體現(xiàn)考試從學(xué)術(shù)性向應(yīng)用性轉(zhuǎn)變的特點。考研命題人通過這個題目希望考查的是學(xué)生查找信息、總結(jié)信息以及深入理解信息的能力，因為這種能力是學(xué)生在將來的學(xué)術(shù)生涯必備的。但由于考試時間和試卷容量有限，往往每年只能側(cè)重考查其中某一方面的能力，所以才有了前面介紹的兩種題型以及從中選考的命題形式。
那么，這兩種題型分別應(yīng)該如何備考呢？
多項對應(yīng)題考查的.是考生迅速查找信息、理解信息的能力。其解題思路類似于普通的細(xì)節(jié)題。一般來講，考研.教育網(wǎng)建議首先，考生應(yīng)該閱讀左邊5個題干標(biāo)出其中的重點信息，然后，帶著這些題干中的重點信息回到原文中精確定位，查找含有相關(guān)信息的句子。最后把相關(guān)句子的內(nèi)容和右邊選項進(jìn)行比對，意思吻合的為該題的正確答案。找這個題目，最忌諱的就是先讀文章，因為文章的信息量太大了。考試時一定要先看題干，根據(jù)題干內(nèi)容去查找信息。這是快速解題的關(guān)鍵所在。同時，還應(yīng)該注意的是，此題與傳統(tǒng)的閱讀最大的區(qū)別在于，考生在篩查選項時要面對7個選項，工作量和出錯的可能性要大得多。而且因為這些選項是5個題目共用的，一旦前面的題目做錯，后面的題目很可能同時錯選，從而導(dǎo)致連鎖錯誤。即使在后面的解題中考生發(fā)現(xiàn)了前面的錯誤，往往也要再次審視前面的題目，會處于循環(huán)求解的困境。面對這些問題，考生可以做的有兩點：一是要保證前面的解題的正確率，這樣不僅能幫助樹立信心，而且能幫助排除后面題目中的干擾項；二是做題是可以由易到難，難解的題目先放棄，先做簡單的，然后再去面對難題，這樣難題的干擾項也會減少，從而無形中減低解題的難度。
如果說多項對應(yīng)考察考生查找信息的能力，那么小標(biāo)題對應(yīng)題目更多的是考察考生通過略讀概括段義的能力。本題型要求考生在7個選項中為5個命題段落選出相應(yīng)的小標(biāo)題，其解題思路類似于傳統(tǒng)閱讀中的主旨題中的maintopic題型，只是主旨題中的maintopic是選擇全文的標(biāo)題，而閱讀b中小標(biāo)題對應(yīng)題只是選擇文章中某些段落的標(biāo)題而已。做這種題目的時候，考生可以先理解備選標(biāo)題的意義，必要的話可以寫出漢語意思，而且在做題中需要反復(fù)看到這些標(biāo)題，漢語翻譯可能對考生來說看起來更快；然后回到文章中總結(jié)個段落的內(nèi)容，并與給出的小標(biāo)題一一比對，選擇最相近的標(biāo)題。考|研教育網(wǎng)通過長期考研輔導(dǎo)總結(jié)認(rèn)為，小標(biāo)題的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)一個段落的主旨，而段落的主旨通常出現(xiàn)在段落的首尾或者強(qiáng)轉(zhuǎn)折之后，掌握了這樣的規(guī)律對考生解題就提供了一定的便利。
考研教育網(wǎng)相信，理解了這兩種題型考察的是什么能力及解題關(guān)鍵點之后，考研學(xué)員們對考研英語閱讀b部分獲得高分應(yīng)該還是很有信心的。愿大家取得好的成績！
?考研命題人張劍解析考研真題。
(中國大學(xué)網(wǎng))
考研英語小復(fù)習(xí)方法（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
英語運用能力不等于英語考試能力。
中國學(xué)生學(xué)英語的過程，是不斷參加英語考試的過程。從中考英語、高考英語、四六級英語到專四、專八英語，再到考研英語，甚至出國考試(托福、雅思、gre等)。在此過程中，希望考生們要明白的是，英語運用能力不等于英語考試能力，一個人英語考試時總能考高分，可就是說不好英語，而有的人聽力口語能力很好，考試成績卻很一般。
這一點都不稀奇，能力強(qiáng)但沒有經(jīng)過任何考試技能訓(xùn)練，有可能得不到高分。能力不強(qiáng)，很有可能在短期內(nèi)獲得考試的高分。因為，考試的內(nèi)容是相對有限而有規(guī)定的，對于考研英語來說，無論是閱讀理解還是英語寫作，都有考試的規(guī)律性和技術(shù)性。比如，要在閱讀理解上拿高分，并不需要你完全理解文章，只要真正理解20%的內(nèi)容就能解決文章80%的題目。
規(guī)律二。
考研英語能力的提高需要考試訓(xùn)練。
任何一個考研高分的同學(xué)都離不開對相當(dāng)數(shù)量的好題目的分析和訓(xùn)練。考試能力的提高離不開考試技能的提高和對考試內(nèi)容的訓(xùn)練。
考試訓(xùn)練不是死記硬背，也不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣很容易身心疲憊。比如有的同學(xué)在訓(xùn)練時做了大量的選擇題目，但每次還會在同樣的地方犯同樣的錯誤，原因很簡單，每次做錯題后，都沒有深入思考一下為什么。這樣的結(jié)果是浪費了大量的時間并且沒有成就感和進(jìn)步感，從而可能喪失考研英語復(fù)習(xí)的自信。
所以，考試訓(xùn)練的關(guān)鍵問題是做題后的反思和總結(jié)，做到“知其然”，又“知其所以然”，才不至于在同一個地方跌倒兩次甚至多次。
規(guī)律三。
試題一年一個樣，但對基本知識點的考查是相對不變的。英語考試所有的重要規(guī)律盡在歷年真題中，這也是考研學(xué)生利用暑假這段最為充裕的時間來學(xué)習(xí)和強(qiáng)化的。
一、詞匯和語法。
詞匯量和語法基礎(chǔ)是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本，沒有一定詞匯量和語法正確性的保證，考研英語的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開。尤其是對于基礎(chǔ)相對較薄弱的同學(xué)來說，在考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語法問題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
熟練記憶考研大綱詞匯，重點掌握多核心詞匯及其搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法;掌握語法基礎(chǔ)知識，能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。
學(xué)習(xí)要求：
詞匯：
語法：
制定合理的計劃，時間跨度不宜太大，爭取一個星期內(nèi)過一遍語法知識，后期如在閱讀中再次遇到語法知識盲點，可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。
測評：
詞匯和語法可通過后期閱讀加以檢測。
二、閱讀。
“得閱讀者得天下”，閱讀在考研英語中是最最重要的得分點，但其又是最容易失分的部分，因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力，爭取在閱讀部分得高分。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學(xué)會分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu);2、熟悉不同題型的解題思路和方法，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點題，推理題等;3、適當(dāng)保證閱讀量，訓(xùn)練精讀和泛讀能力，同時也要通過閱讀來鞏固詞匯和語法。
學(xué)習(xí)要求：
1、每天至少精讀一篇歷年閱讀真題，做到文章中無一單詞不認(rèn)識，無一長難句不理解，無一選項不明白;2、保證每星期至少泛讀5篇文章(可來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時代周刊》等英文報刊)，了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識，鍛煉猜測單詞能力。建議在考研英語閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。
測評：
可利用未做過的任意一篇歷年閱讀真題來檢測自己對詞匯、語法、長難句和閱讀解題思路的掌握程度。
三、寫作。
寫作是除閱讀外分值最高的部分，而歷年的分值統(tǒng)計表明，寫作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時效應(yīng)，缺乏對寫作實力的訓(xùn)練。因此，要想在考研作文上取得高分，同學(xué)們必須在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就扎實地打好寫作功底。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累考研寫作必備的詞匯和詞組以及各種有用的表達(dá)句式，并能夠熟練應(yīng)用于自己的寫作當(dāng)中;2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式;3、在宏觀上掌握寫作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法。
學(xué)習(xí)要求：
1、每兩天堅持背誦一篇精彩范文，包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀點等等，并在背誦熟練之后默寫該篇文章，這往往可以查出大家在拼寫中的一些細(xì)小的錯誤，以便大家改正;2、每星期至少寫一篇大作文，題目最好來自于歷年真題，以方便大家將自己的作文與范文進(jìn)行對比，檢測出自身寫作的不足之處。
測評：
四、翻譯和完型填空。
在考研英語總分中，翻譯和完型各占10分，分值不是很大，但要想取得高分也并不容易，不僅需要詞匯和語法知識的熟練掌握，更需要學(xué)會答題技巧。
學(xué)習(xí)要求：
考生們要掌握相應(yīng)的答題技巧。同時，與這兩部分相關(guān)的長難句分析和詞匯、語法基礎(chǔ)，考生應(yīng)當(dāng)與其他部分融會貫通來復(fù)習(xí)，在此不贅述。