青春是一個人結交朋友和建立人際關系的時期，我們應該主動地與他人交往，拓展自己的圈子。以下是小編為大家收集的青春電影推薦，與大家共同分享觀影快樂。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇一

一束光，把這個如螻蟻般的城市分割剪開，像是堤壩堵住奔涌而至的潮水般，在人海中劃出一個圈，圈著那個不斷舞動的旋轉的她。

她似乎是人群中的一道獨特風景線，說是獨特，倒不如說是另類，不同于別的女孩子。此刻，她正把剪子對準自己那頭濃密柔順得讓所有女生羨慕的長發。

畫板是她生命的中心，她接近瘋狂的迷戀那種從高處墜落的快感。可是，當她從高臺上俯沖下來時，飛舞的長發便成了她的累贅。還記得那次的驚險長長發絲蓋住了光亮，突如其來的黑暗以及恐懼讓她本能地攀住高臺看著那摔裂的滑板，她心有余悸地撫著胸口，暗暗下了一個決定。

看著肩上那一束束的烏發滑落至腳邊，她眼中竟沒有一絲的惋惜和后悔。發型師輕嘆了一聲：“可惜呀”見她仍是沒有一絲動搖，便轉身拿起了剃剪。微燙的機器緊貼著頭皮，像修剪草坪一樣滑動。她審視著鏡中的自己：呵！她儼然成了一個假小子，兩鬢被剃得清光，幾乎可以看見頭皮，細碎的劉海在眉毛以上。走出理發店，太陽炙烤著大地，長發的悶熱感不見了，取而代之的是一股從心中透出的清爽。揚起嘴角，哼著小曲，開始度量到家的路。

邁入家門，迎接自己的是家人詫異的眼神，緊接著，是憤怒，是不解。

但是她低著頭，轉身像逃跑似的奔向滑板場，遠遠拋開家人的轟炸。一眼便尋到了屬于自己的那抹亮黃。此時此刻，她像迷路的小孩子終于找到親人般，竟抱起滑板，把臉依偎在上面許久。

又一次踏上這高臺，風迎面吹來，調皮的碎發輕輕上揚，對了！就是這種無拘的感覺！她跳上滑板，身子便開始急速下墜，在空中劃出一道弧。風在耳邊“呼呼”地吹著，演奏著跌宕起伏的狂想曲。那抹在高臺飛躍的亮黃，點燃了她的青春。

哪一個女孩不愛美觀？可比起美麗，青春更愛夢想更愛自由。她也是那樣一個愛美的女孩。天知道，如飛燕般掠過天空的她，也很美很美。

旋轉、跳躍，在時光的洪流中奔涌前進的青春就是一首炫麗的狂想曲。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇二

每個人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當中也留下了許多深刻的足跡!

開始。

在小學時，每天早上都是家長從被子里把我提溜出來從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現成的早餐，背上不算太整齊的書包，被家長送到學校。

改變，

初中了，上學的時間也早了，路程也變遠了，必備的用品和作業也多了，書包也沉了。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇三

青春，是一首動人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。

十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經驗，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現實卻并不像我們所想的那樣，是極其現實的。也許在我們的成長過程中，會遇到很多事情我們無法解決或是被現實打敗，可能當時會讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應該感謝生活，正因為我們經歷過這樣那樣的事兒，才會讓現在的我們變得逐漸的成熟起來。

十八歲的我，學會了放下。曾經的我們，認為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會象珍寶一樣去保護，因為那時我們存在的價值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風吹過，那些美好便隨風而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當我們失去這些美好的時候，我們會傷心，會失落，會絕望……就這樣，我們一點點長大，慢慢地也就學會了放下那些改放下的，學會了正確地面對現實，把曾經的美好放進心里，然后輕裝上陣，再揚起風帆，重新起航。

十八歲的我們，一點點地成長，收獲著不同的風景。我們填充著青春的韻腳，涂抹著青春的顏色，練硬了青春的翅膀，砥礪著青春的棱角，好好把握我們的現在，在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇四

我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學。在學校的門口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學樓他上面刻著我們的校訓：“心有責任，行有規范?！边€有一條標語是：“沒有借口，立即行動?！贝┻^這兩棟教學樓就是我們的宿舍和食堂。在這個小院里有乒乓球臺，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經常在那里玩耍，跑步。也可以說是我們的一個娛樂天地了！

同學們在教室里朗朗的讀書聲；車棚里整齊劃一的車輛；校園里優美的環境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發出一種書香氣息，令人神往！

校園里最美的風景莫過于全校同學在操場上一起跑步的場面了。全校同學在藍天白云的映襯下，身著三中的校服顯出每個人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發的猛虎。當跑操的鈴聲一響，每個人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下?！笔前。嗝窗詺獾目谔柊?！同學們在這個跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬于自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的贊歌！

校園里的每一個景物都是一道美麗的風景線。教室中同學們認真聽著老師講解習題是一種安靜和諧的美；操場上同學跑步是一種氣勢磅礴的美！

三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！

青春的足跡初中生（通用19篇）篇五

彈指一揮間、滄桑巨變，__年前，中華人民共和國宣告成立，開啟了中國歷史的新紀元。在中國共產黨的領導下，億萬人民艱苦創業，努力探索中國特色社會主義的發展道路，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇跡，實現著強國富民、民族復興的百年夢想。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業蒸蒸日上，中國特色社會主義事業顯示出強大的生命力。

中國這個擁有13億人口的文明古國更是一個和諧的大家庭。，南方特大洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心;20__年年底，當春節來臨之際，一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心;特別是四川汶川大地震發生后，全國人民展開了氣壯山河、感天動地的斗爭，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神。這種精神彌足珍貴，激勵著災區人民堅定信心勇氣，重建美好家園。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難!

今天，我們應該有“為中華之崛起”而學習的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國吧。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇六

太陽站在天空照耀，我們興致勃勃的走進校門，抬頭一看，一群孩子嬉戲而活波的說：今天考試了，明天就可以玩個天翻地覆了。我們臉上也露出了燦爛的笑容好似把三月的冬天融化成一片水般溫暖，走進自己的考場，心里無比的緊張和害怕，一直坐在位置上忐忑不安，直到卷子拿在手里，自己告誡自己，”加油不要被緊張所打倒“，時間從我的筆尖匆匆劃過，一秒又一秒，一分有一分的行走，我的卷子也完成了，我終于松了一口氣，訊速得把卷子給了老師。

下課后同學們議論紛紛，問這題，那題的答案，可我遠離了她們而在一旁安靜的復習下一節的.考試，隨著他們的議論聲，就開始準備戰斗了，隨手拿起試卷，心里絲毫沒有緊張，全神貫注的答卷，不管身邊發生什么事情都不會去觀察，而一心一意地檢查，再一次把卷子交上去時，感到一股涼風般清爽臉上露出了久違的笑容，也許這就是青春的正能量吧。

青春是指引我們前行的指南針，青春是黎明的燈塔，照亮道路，青春是一壺久，排解無憂無慮的煩惱，青春是我的財富，讓我真愛不已，伴我成長。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇七

黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!

自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：

“親愛的青春：

走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。

“親愛的王遠：

你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎?因為你這次取得了一個優異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎?”

“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的`耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇八

青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。

青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。

青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。

青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。

青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。

青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。

青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇九

青春，是一首動人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。

十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經驗，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現實卻并不像我們所想的那樣，是極其現實的。也許在我們的成長過程中，會遇到很多事情我們無法解決或是被現實打敗，可能當時會讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應該感謝生活，正因為我們經歷過這樣那樣的事兒，才會讓現在的我們變得逐漸的成熟起來。

十八歲的我，學會了放下。曾經的我們，認為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會象珍寶一樣去保護，因為那時我們存在的價值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風吹過，那些美好便隨風而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當我們失去這些美好的時候，我們會傷心，會失落，會絕望……就這樣，我們一點點長大，慢慢地也就學會了放下那些改放下的，學會了正確地面對現實，把曾經的美好放進心里，然后輕裝上陣，再揚起風帆，重新起航。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十

泥濘的土地上有一串腳印，這是一串由小到大，由淺到深，由多到少的腳印，這是一個人的足跡，是獨立的歲月見證。

我思索著，獨立是什么，一個人從出生到獨立無非是從父母的懷抱中躍出，一個人在這個陌生而又必須面對的世界中打拼。這好象是再直接再簡單不過。而世事難料，初試獨立滋味的我已如風雨中被嚇破膽的小鳥，只想躲回草窩，自從開始住校，第一天的新鮮感，第二天的成就感，第三天的欣慰感，第四天已是“相思”成疾了。我愛上了它，它是如此令人傾倒，使我迷戀，它傾盡自己所有的魅力引誘我那已在風雨中左右不定的心。它――向獨立投降。我在住校5天之后就通校了。這是我生命中第一次向“獨立”投降。獨立著兩個字是每一個人都要面對，而又是讓每個人經受挫折的過程。獨立在人們眼中，已成為一道坎，一道成熟與幼稚的坎；獨立在人們眼中是一擔責任，意味著自己已成為一把能替別人擋風遮雨的傘；獨立在老人眼中，已是品格，一種磨練鋼與鐵的意志的捷徑。

鷹，它是一種受父母“溺愛”的生物，幼時的呵護如溫室中的花苗，然而鷹對“獨立”的領悟超出對生命的概念。我若是鷹，或許已經粉身碎骨，尸骨無存了。鳳是在烈火中永生的，在鷹飛翔時，它已經受了血和淚的考驗。當幼鷹長到一定的時間，母鷹將折斷它們的翅膀。許多人都不解，折翅如毀人之前程，但這正是一種深沉的愛，母鷹折子之翅，將其推下懸崖，這是一種逼其獨立，逼其成材的手段，這就是鷹的“溺愛”，更是鷹的宣言。曾有人從鷹巢中取走幼鷹，而等其長大之后，卻再也無法飛行，原來惟有折斷其翅在不斷拍打之后翅才能更強壯，才能從一只笨雛成為雄鷹。

讓我折翅成鷹，獨立成材吧！

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十一

每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。

匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。

每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日里，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......

每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：我成功了。

那天早早的，我們便在學校里集合好，準備著去與體考決戰，我們都在心里無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。

加油，你可以的，旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發話了：19分，我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：別慌，還有一次機會，加油，你可以的，你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般我跳過了!

不久，又開始考引體向上，可以說這個項目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。

考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：加油，我們對彼此說。

在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑沖刺滿分。

這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十二

方方正正的教室，整整齊齊的桌椅，這里每天上演著一個個故事，爽朗的笑聲讓這個教室不再冰冷單調。課堂上，老師或同學一次不經意的口誤，課文或題目中一句有趣的話，總會引來同學們音調、分貝不同的笑聲，兼有調皮的男生拍打著桌子伴奏，或是故意加上一句評論，引來又一陣笑聲。若是影音欣賞，不管紀錄片還是故事片，在笑聲的渲染下總會變成喜劇。要是再趕上自主班會上請同學們表演節目（唱歌或是游戲），不管是一句“葫蘆娃”的旋律，還是游戲中幼稚可笑的動作，都會讓整節課笑聲不斷。就連短暫的課間十分鐘，教室內外也歡笑不斷。

青春里無憂無慮的笑聲，為初中生活灑下了點點金色的陽光。

走廊：青春之憂郁。

課間十分鐘屬于自己，到走廊上尋一個寂靜無人的角落，把喧鬧拋在身后。屋檐下一片陰涼，微風拂過，我倚著欄桿，細細梳理紛亂的思緒，一一撿拾青春的心情。或是考試失利，本就敏感的心加上老師的督促，眼淚不免奪眶而出；或是與朋友有了矛盾，脆弱的情感更是經不起折磨；抑或沉浸在小說的世界里，回想主人公的命運，不免唏噓感嘆。愁緒被清風吹散，又漸漸越聚越濃，明媚的陽光在我的眼里也黯淡了幾分。若是滿天陰云，滿腹的心事也如灰色一般沉重壓抑；若有細若牛毛的微涼雨絲，更是灑下無盡的愁緒。

青春里的憂郁愁思，亦是中學生活里一道別樣的風景。

花園：青春之閑適。

春風暖了，花開了，一樹雪白的晶瑩，幾枝桃紅的嬌嫩。周末與好友相約去看花。陽光給花瓣鍍上了一層亮色，雪白的更顯晶瑩剔透，宛如水晶；桃紅的更是嬌媚多姿，好似釉彩。我輕嗅芬芳的花朵，撫摸柔嫩的花瓣，閉上眼睛，沉浸在這個春天美麗的夢境里了。此刻沒有煩惱的侵擾，沒有苦悶的折磨，只有賞花的閑情雅興，悄然將心靈的春天喚醒。雖然不能飲酒助興，彈琴陶情，我們的這份閑適自在，卻絲毫不亞于陶淵明“采菊東籬下”的心境。春日里賞花的怡然自得，亦是中學生活里值得珍藏的美好記憶。

青春里的悠閑自在，為中學生活涂上溫和醇厚的底色。

在中學的校園里，我們劃過最美的青春的足跡。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十三

我們行走在昂揚的青春之路上，大步向前。我們的每一次成就，每一次失敗，都會在此路留下深深的足跡。驀然回首，過往的一切歷歷在目，每到此時，我的心中總是充盈著深情與感動，情不自禁地高聲吶喊：

成長的青春是多么幸福?。?/p>

時光追溯到2018年的夏天，那時的我，還是個稚氣未脫的少年。為了在校運動會的400米跑的項目上奪冠，為了驕傲的地登上領獎臺，那個少年正在烈日下奔跑。忽然，他腳下一滑，摔在了炙熱的跑道上，鮮血將跑道染得更紅，汗水濕透了他的短袖，可那個少年又站起來了，奮力向終點跑去，身影在烈日下卻愈發挺直。

有志者事竟成，在那次運動會上，他一馬當先，懷著必勝的信念一往無前，最終如愿地站在了領獎臺上，笑容充盈了那個如歌的夏天……奮斗的青春，榮耀的足跡，這是我的幸福。

去年臘月，漫雪之冬，歲寒似乎要將整個世界凍住，卻無論如何也冰封不了那火爐旁的深刻回憶。

時已近年關，那時家中已是全家團圓。那特殊的寒冷而溫馨的氣息至今仍然印象深刻。閑暇無事，我提出要和爺爺下象棋，沒想到啊，我居然連輸三局。我很是不服，提出再下一局，可是這次我輸得更快了。我不痛快極了，卻又無話可數，剛想離開，爺爺說：“不沉心靜氣是難以下好象棋的，來，喝口茶，再下一盤。”說罷，端給我一杯熱騰騰的綠茶。我學著爺爺的樣子，細細的啜了一口，苦中回甘。喝完以后，心里沉靜多了。于是和爺爺繼續下棋。那夜，在爺爺的不斷指導下，我的棋藝與心境似乎提升了很大層次。那溫暖爐火的夜晚也是我成長足跡中難以忘懷的記憶。

青春在挫折中不斷成長，那永遠是我最大的幸福。

青春之路漫漫，那或深或淺的足跡，那如歌的回憶，還有那在成長之路奔跑的少年，永遠是感動而幸福的。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十四

那夜，沒有星星，也瞧不見那清亮的月光，天空顯得有些清冷孤寂。那一盞放飛的天燈在漆黑的夜中照亮了半簾暮色，五色的紙片包裹著赤紅的心，在雨中緩緩升騰。

“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學喊道。

“嗯，過一會兒吧，再站會兒。”我答。

大家還站在雨中，遙望著天空，嗅著泥土的清新。雨，也許是風中的添色劑，使夜色變得更美麗。

聯歡會結束，八點半，大家提著各色天燈來到了一片空曠的綠地。風好大，吹得人有些冷，翻起衣領，還加厚了衣服。拆開燈架，點起火苗，大家閉上眼，默默地許下愿望，只待天燈升空。可我們阻止不了那顆躍動的火苗，在風力驅使下，如一只活躍的兔子般躍動。東竄西跳的小火，終于撕破了薄弱的保護，直沖沖躺倒在地面。

“噢，飛上去了！”

“我們也是！”

遠方傳來兩陣歡呼聲，我們回頭環視，只見兩盞通透的天燈緩緩上升。

繼而又有第三盞天燈飛升，伴著快樂的音樂都各自散了，只有我們還站在空曠的廣場上。這時，天空中的烏云終于不負重擔，灑下了幾滴小雨，打在臉上，冷冷的。

大家守著這第二盞天燈，將愿望重新許下，看著它上升。天燈的身子歪歪扭扭的，那細小的雨滴，如一柄利劍般直直地刺破外紙。

天燈掉落，躍動的火苗被雨水澆滅。

“沒關系，我們還有一次機會?！币粋€同學鼓勵道。

“是啊，不要放棄！還記得籃球比賽和唱歌比賽么？”一人回答，他說的很輕松，臉上的笑容，是信心，是堅定的綻放。

我們想到了去年，在籃球場上拼搏的汗水；在唱歌和朗誦比賽中的不懈努力，造就了第一名的成績。我們想到了很多很多，那些一起奮斗時的快樂和笑容。

在那一刻，我們堅信，風雨中的失敗，不會將我們擊倒。第三次，最后一次的嘗試，我們一定會成功。讓我們許下的愿望飄蕩在無垠的蒼穹！

風漸漸大了，雨也更密了，原先細如牛毛的小雨現在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕帶走了時間，抬腕看表，已經超過十點了。

這是大家第三次圍成圈了，我又拿起了打火機，這次無疑更專注，更凝神，更小心，害怕閃失這最后的機會。

天燈幾乎漲成了氣球一般，火苗熊熊燃燒著。紅色的光芒照映著每個人的臉龐，是雨？還是汗？輕輕掛在臉上，晶瑩的。那幾乎破繭而出的興奮，也看得清清楚楚。

“噢！”大家歡呼著，縱聲地笑了。那笑容，也許是最真誠的，也是最來之不易的。

“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學喊道。

“嗯，過一會兒，再站一會?！蔽一卮?。

是的，我們試了三次，但三次又如何？我們的夢想、我們的信念，是讓愿望在空中飄蕩，而我們，做到了。

再站會兒吧！一會兒，又站了會兒！暮色中，大家遲遲沒有散。直到……那有些泥濘的地上，布滿了一個個大小不同的腳印。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十五

夜涼如水，你獨自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠嫁異國他鄉，嫁給從未見過面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來到門前的竹林，輕風吹拂，你彈起了那首你最喜愛的曲子，那首思鄉戀家的曲子。

如云的長發在風中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當皇上問起誰愿嫁給長城外的匈奴首領時，你，王昭君，當著文武百官，決定出嫁，一個擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。

誰都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你踏向了那長城外的茫茫黃沙、青青草原。

黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個月前，你與康有為、梁啟超一起宣傳維新變法，那時的你，對祖國的未來充滿了信心，一心救國救民的你，不畏懼慈禧的權力。

可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。

最終，你踏入了牢房。“咚、咚”囚牢里傳來腳步聲，你知道，這是押送官來了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。

囚車上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統治者，你仰天長笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！焙蔚鹊挠⑿酆罋?

譚嗣同，你的化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。

人聲鼎沸的體育館內，你正在籃球場上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動的籃球是你今生的最愛。

你被稱為“東方巨人”，你從中國的cba打進了美國的nba。你在異國他鄉傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過一道優美的弧線，“哐”地一聲砸進籃框。讓全世界對你另眼相看。

我們知道你了，“東方小巨人”――姚明。你把自己踏遍nba的賽場。

尾聲：也許我們永遠也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個個輝煌的青春足跡。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十六

(一)我們通過同一扇窗，看不同的風景。

(二)“組長，英語拜托你了?！?/p>

“我也是。”

“組長，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。

于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語作業交付于我了。

“不行。我可以教你們，但不能給你們抄?！?/p>

這句話完全無效，想必他們已習慣我一副完全無威懾的正義凜然的組長相。

而此刻我心想：他們怎么一副不安好心的樣子…?

“那組長就幫我們寫完吧!”宋昭絕對是得寸進尺，把書和試卷一并丟給我。

我不客氣的遞給他，卻見他雙手合并拜佛一樣的拜我，眼神里分別寫著“組長，我相信你?！?/p>

……。

我覺得我還能長壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!

他識相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。

“組長，你知道嗎，我前世把你撿回來，一把屎一把尿的把你扶養大，結果你不認我，不報恩，還這樣對……”

“死開?！本瓦@樣死皮賴臉的人也有，我簡直聽不下去了。

“組長，我都告訴你了，你還這樣對我，還叫我……”

“你別說了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會。(誤會什么?q_q)。

“呵呵…”

…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十七

歲月的年輪飛快地轉動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結束了?；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。

還記得那時我剛進入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環境讓我頓時產生了好奇心。

清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現實。我在心底默默揮手，告別那首優美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學們捧著手中的書，個個神采飛揚，專心致志地聽課，偶爾經過走廊的領導的臉上露出了欣慰的笑容。

午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學們放下學習中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進行友好地交流。

放學后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉。籃球場上也正進行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。

校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的`足跡時，我不會忘記看看沿途的風景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十八

年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一粒灰塵，都有屬于它們不同的經歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時不時地浮現出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。

在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。

側耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時代；隨著音樂的循序漸進，不屑的嘴角上揚了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識世界美好和險惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發出堅如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰勝挫折，找回自我的矢志不渝?。∑桨宓淖齑皆僖淮紊蠐P，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態度??！

青春，多么耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經之路上，每個人都會留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因為哪里有你最幸福的時光，有著與眾不同的旅行經歷?。?/p>

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@_@我是分割線@_@。

青春的足跡初中生（通用19篇）篇十九

每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。

———題記。

匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我。

每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日里，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......

每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝?。〉医K于還是可以昂首挺胸的喊：“我成功了?！?/p>

那天早早的，我們便在學校里集合好，準備著去與體考“決戰，”我們都在心里無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。

“加油，你可以的，”旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大?？山K究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發話了：“19分，”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：“別慌，還有一次機會，加油，你可以的，”你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般——我跳過了！

不久，又開始考引體向上，可以說這個項目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。

考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：“加油，”我們對彼此說。

在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑——沖刺滿分。

這里，不僅有我，更有陪我一起奮斗的你們。