一個優秀的活動方案應該能夠激發參與者的興趣和潛力，并為其提供具有挑戰性和可發展性的機會。活動方案的價值在于它能夠幫助我們更好地組織和管理活動，提高工作和生活的效率。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇一

定遠寨鎮明德小學。

第十六中隊2017.9-----2018.6“紅領巾小主人”崗位服務活動方案。

活動目的：

1.通過活動，培養學生小主人意識和服務精神，傾聽每一名隊員的心聲，關心每一名隊員的成長，發揮每一名隊員的作用。引領廣大少先隊員快樂生活、全面發展、健康成長，展現新時期少先隊中隊風采和當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌。

2..通過活動，使隊員在自主上崗、定期輪崗、相互評崗，互相幫助中共同健康成長。

活動過程：

一、各小隊匯報人數。

1.中隊長致發言詞：

敬愛的老師，親愛的同學們大家上午好！五三中隊“紅領巾小主人崗位服務活動”主題隊會就要開始了，請各小隊匯報人數。

2.各小隊長向中隊長匯報人數：

立正，敬禮。）“報告中隊長，第xx小隊應到

人，實到。

人，3.中隊長向輔導員老師匯報人數：

“報告中隊輔導員，五三中隊應到。

人，實到。

人。今天我們將開展“紅領巾小主人崗位服務活動”主題隊會，一切工作準備就緒，請指示，報告完畢，報告人，中隊長xxx。

輔導員：（回禮）接受你的報告，主題隊會現在可以開始，預祝你們的活動圓滿成功。

二、出旗。

1.中隊長：我宣布“紅領巾小主人崗位服務活動”主題隊會現在開始2.中隊長：全體立正，出旗，敬禮！

3.播放出旗曲（護旗手出旗）。

4.中隊長：禮畢！

三、全體唱隊歌。

中隊長：全體隊員唱隊歌，有請指揮（）。

中隊長講話：請坐。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。掌）。

鼓

（四、主題隊會議程。

甲：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。

乙：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。

甲：如果說，班級是遼闊的土地，而我們就是一粒種子。

乙：如果沒有沃土種子便無法發芽生長。

甲：種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體。

乙：我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的人。

甲：在我們班級建設的背后，每一位隊員都為班級的發展做出了貢獻，在班內建設需要的各個崗位上定期輪崗、評崗、互相幫助健康成長。

乙：我們人人都是小干部，人人都有自己的崗位，我們是班級的小主人。

甲：維持好班級上下課的各項紀律，幫助大家創設一個優秀的學習環境，在這背后是他們在默默的奉獻，請看情景劇《那個早晨》（呈現紀律委員組織大家認真早讀的情景。）乙:下面有請紀律委員交流崗位服務感想。（以我服務，我快樂為主題）。

甲：教室里的花，縮短了我們和大自然的距離，吸引學生熱愛生活，熱愛大自然，感受到生活的美好，感受到環境的安寧。乙：負責照顧花的隊員都是心比較細且認真負責的隊員，花養的好，可以使我們在生機勃勃、色彩斑斕的花旁學習，會不知不覺地感受到熏陶，受到感染。讓我們用熱烈的掌聲感謝（）隊員。

甲：中隊中像他們一樣服務于各個崗位的隊員還有許多，請聽劉景萱，張舶偉，劉澤晨，的心聲。（配崗位服務圖片演講）乙：是他們告訴我們，無私奉獻，愛是永恒。甲：是他們教導我們，服務他人，幸福自己。

乙：我們五三中隊的少先隊員們，沐浴著集體的陽光。甲：愛學習，愛勞動，愛奉獻，我們像花兒一樣成長。

請聽同學的詩歌朗誦《我們和我》(紅領巾小主人崗位服務ppt展示)我們和我我雖是一朵花，卻扮不出燦爛的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵大樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

明德小學開展“紅領巾小主人”崗位服務活動。

為響應習近平總書記對當代少年兒童提出的“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”等一系列希望和囑托，培養少先隊員自信自強、創新創造精神，培養集體主義精神和小主人意識，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，增強少先隊集體的吸引力、凝聚力，服務引領廣大少先隊員快樂生活、全面發展、健康成長的精神面貌，郫都區三道堰學校各中隊在2017年5月16日啟動了“紅領巾小主人”崗位服務活動。各中隊在隊里設立了多種多樣的、集體需要和隊員喜歡的中隊服務崗位，自主競選上崗，并將定期輪崗、相互評崗，在互相幫助中共同健康成長。

“我當上中隊長啦！！”

“我們一定會熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，不辜負肩上的徽章”

少先隊員們立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人，本次活動大大增強了少先隊員的光榮感和自豪感。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇二

一、活動目的.：

為了讓學生過一個豐富多彩的節日，為每位學生提供一個展示自我的舞臺，營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，促進學生全面發展，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二、活動主題：文明禮儀伴我行。

四、活動地點：本班教室。

五、活動內容：

1、小主持人開場發言。

2、表彰先進。

3、“文明禮儀代代傳”講故事比賽。

4、頒獎。

（一）、板報。

（二）、比賽準備。

1、主持人用詞及禮儀訓練。

2、講故事比賽報名及準備（各小組預選）。

（三）、獎品準備。

七、比賽規則。

1、各小組通過預選決定兩名參賽選手參加比賽。

2、個人比賽時間不超過3分鐘。

3、比賽內容必須切合主題，表演中要聲情并茂。

八、評分辦法。

1、評委由正副班主任及各小隊隊長、學生代表擔任。比分采用10分制。

2、評分細則：

普通話2分。

講故事技巧5分。

表情動作2分。

儀態1分。

3、比賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇三

今年是 “六五”普法第xx年，也是“12、4”全國法制宣傳日確立xx周年。我校領導高度重視法制教育的組織管理，緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”的宣傳主題，根據學校具體實際制定“12·4”法制宣傳日活動方案，按照方案積極開展法制宣傳活動。

組 長：xxxx

副組長：xxx

組 員：年級組長和各班主任。

1、12月2日，在學校大門兩邊分別懸掛“加強青少年法制教育，促進青少年健康成長”“ 弘揚法治精神，構建和諧社會”兩副法制宣傳標語，營造濃厚的宣傳氛圍。

2、利用周一（12月2日）升國旗儀式，舉行“學法守法，做遵紀守法的好少年” 為主題的國旗下講話，以此作為12、4法制宣傳日活動的全校動員大會。發出活動倡議。

3、采用集體學習和自學相結合的方式，認真學習《社會主義法治理念讀本》、《“五五”普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規，提高法律意識和依法執教水平，組織全體教職工學習國家的根本大法——《憲法》。

4、20xx年12月中旬，各班舉行“法就在我身邊”為主題的班隊會活動。

5、各年級根據具體實際組織學生辦以法制教育為主題的小報。

6、五年級學生以模擬法庭的形式開展青少年學法守法宣傳活動。

活動的開展使全校師生學法、知法、懂法、守法、用法，不違法，學會用法律武器保護自身的合法權益。

通過活動，使全校師生進一步增強了法制意識，充分認識到弘揚法制精神、落實科學發展觀，營造和諧、文明校園環境的重要性，增強了法制教育的緊迫感和責任感。同時更加明確了“做守法公民，創和諧校園”的重大意義，強化了依法執教，廉潔從教的意識。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇四

本學期，培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證隊員的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。以“以人為本，以德為先”的宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養成教育，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的少先隊活動，全面提高隊員素質。

二、工作目標：

本班共有學生46人，本學期狠抓學生養成教育，大力開展學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，具體做到：養成五個好的習慣即好的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明習慣、節約習慣。

1.學習習慣：上課認真聽講，積極回答問題，大膽發言，不懂就問；課下認真完成作業，書寫干凈美觀；愛好讀書，并思考，做到讀有所獲。

2、紀律習慣：鈴聲響，進教室，安靜等著老師來上課；聽課過程中集中注意力，不說話，不做小動作；老師在與不在，要一個樣；課間不追逐打鬧，安全游戲；集會時要嚴肅認真，保持安靜。

3、衛生習慣：在校園內不吃零食不喝飲料，不亂扔垃圾；在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物都主動撿拾；綠化、美化、藝術化教室，保持干凈整潔，做到“五無”即：地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、出言無臟話、墻壁無腳印、球印，從點滴小事做起，養成良好的衛生習慣。

4、文明習慣：開展“學雷鋒、做雷鋒”系列活動，號召少先隊員從小事和平凡事做起，助人為樂、勤儉樸素，在雷鋒高尚人格的感召下，實踐自己有價值的人生。同學間團結友愛不打架不罵人，做到“三別”即：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。

5、節約習慣：開展節約資源“五個一”活動，以“節約一滴水、一粒米、一分錢、一度電、一張紙”為主要內容，要求少先隊員從身邊做起，從小養成熱愛勞動、勤儉節約、愛護環境的良好行為習慣。

三、工作措施：

員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。

（1）中隊結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規范的養成奠定堅實的基礎。

（2）繼續組織學習《小學生守則》，《小學生日常行為規范》落實到行動中去。將規范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

（3）充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

2、增強中隊組織自身建設。

積極開展監督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

（1）加強中隊小干部隊伍建設。開學就進行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導。并實行班級值周制度，利用建隊節，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

（2）樹立良好班風.保證中隊陣地功能最大限度的發揮。

3、注重小學生的心理健康教育。

根據學校的學生心理健康教育的要求，結合學校對家長心理健康教育方面的培訓，利用隊會時間有針對性的對學生進行心理健康教育。上好心理健康教育活動課。

4、抓好“養成道德好習慣”活動。

(1).繼續抓好衛生、紀律、兩課一操活動，學生的禮儀常規教育,努力使每個學生行為規范達到合格。實行每周的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

（2）結合各時間節點開展好中隊活動。結合各種重要節日、紀念日，開展主題教育，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

利用三八婦女節、清明節、五一國際勞動節、六一兒童節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“優良傳統”主題隊會等活動，深化“小公民道德建設計劃”。使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，奮發圖強，振興中華。

四、每月活動安排。

1、繼續開展行為規范養成教育。

2、開展“雷鋒精神伴我行”主題活動。

3、感恩母親系列活動。開展“我幫媽媽做一次家務”、“給媽媽寫封信”等活動。

4、植樹節前后，進行環保教育，栽植盆景，美化教室。

1、開展“革命烈士在我心中”主題活動。

2、4月22日世界地球日，開展“地球媽媽，你好！”環保教育活動。

3、開展節約資源“四個一”活動（節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）。

五一勞動節開展勞動最光榮主題教育。

1、手拉手愛心助學活動。

2、“六一”兒童節慶祝活動，九月份：布置新校園，養成好習慣。

1、對學生進行行為規范教育，班級各項工作進入軌道，使學生能盡快養成良好的習慣，投入到緊張的學習中。

2、進行班級環境布置，并出好第一次黑板報。

4、進行班級小干部的十月份：頌歌贊祖國，感受新變化。

1、“祖國在我心中”詩歌朗誦會。

2、隊知識教育。

3、重陽節尊老敬老主題活動。

十一月份：享受運動，快樂成長。

1、陽光伙伴快樂游戲節。

2、談談自己喜歡的運動項目。

十二月份：珍愛生命，快樂成長。

1、結合法制宣傳日對學生進行法制教育。

2、安全知識大比拼。

3、迎新年聯歡。

2、評優樹先。

3、寒假活動安排。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇五

游戲：( 玩玩想想，引入活動)

師：活動前，我們先來做一個游戲，老師說出幾種在你的生活中也許發生過的現象，請你在情緒輪上找一找你當時的心情。

1、媽媽喜歡姑姑家的孩子，超過喜歡你。

生：羨慕。 生：嫉妒。 生：高興。 生：生氣。

2、這次英語測驗，你又得了90分。

生：高興。 生：平靜。 生：生氣。

3、心愛的小寵物，不幸死去離開了你。

生：悲傷。 生：難過。 生：痛苦。

4、看見高年級的學生無故欺負小同學。

生：害怕。 生：生氣。 生：憤怒。

師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現。有高興、有悲傷、有嫉妒、有熱情、有緊張、有平靜等等。

師：老師要告訴同學們一個特別的好消息：老師在放假前準備帶同學們到警犬基地去參觀。

生：（歡呼）

師：可別高興得太早了，老師要你們背會300個成語才可以。

生:唉！（煩惱）

師：剛才在你們的臉上，老師就看到了快樂與煩惱的的情緒體驗。

活動過程：

師：

活動一、明鏡臺

師：說一說：一次不快樂的經歷，用簡筆畫的形式畫出當時的心情或用簡短的話寫在紙上。

生：動手畫，匯報。

師：把心中煩惱的事情告訴大家，讓我們一起來幫助你好嗎？

生：當我想要買一個“米奇”大書包時，媽媽總是不答應，我很煩惱。

生：遲到了老師批評我，我很煩惱。

生：被同學誤解時，我很煩惱。

生：媽媽整天嘮叨我學習的事，我心很煩。

生：選班級干部時，我覺得和文娜差不多，可大家沒選我，我心很煩。

活動二、智慧泉 （提出問題，尋找方法）

師：現實生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會影響到我們的學習和生活，下面，我們來一起開動腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂起來。

生：媽媽總是不答應給你買書包，一定有媽媽的理由，你應該為媽媽著想。

生：你現在的書包不是很好嘛，何必買那么貴的呢？我們不該攀比消費。

生：你可以把這件事告訴奶奶，也許奶奶會滿足你的。

生：（同學們給我想出的好辦法，我會去試的，謝謝大家。）

生：遲到了老師批評你是對的，你應該理解老師，老師怕你落下了功課。

生：你可以自己想一個好辦法，比如：買一個小鬧鐘或讓媽媽叫你早起。

生：你還可以早睡早起，這樣就不會遲到了。

生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。）

生：被同學誤解時，你可以主動和他溝通。

生：被同學誤解時，你應該想想他以前對你得好，不該因為一點小事，影響了同學的友誼。

生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以和媽媽好好談談，告訴她你會努力的。

生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會好些。

生：還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕你的煩惱

生： 選班干部，你和文娜差不多，可大家沒選你，你可以暗暗地努力呀！

生：你還可以跟老師傾訴。

生：實在難過你還可以哭一場，這樣就會好些。

師：同學們真了不起，其實，我們自己已經找出了排除煩惱使自己快樂起來的方法。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂起來，能夠取得積極的進步更為重要。今天我們已經掌握了很多排除煩惱的方法。

總結調節煩惱的方法：（投影出示）

師：遇到煩惱時，我們可以寫寫日記或自己勸勸自己。

對自己所產生的煩惱進行正確的分析，找出原因，并坦誠的接受和積極面對它。它是調控不良情緒很重要的一種方法。只要我們能夠正確的認識自己，就能夠取得成功。

師：在遇到煩惱時，如：面對好友的誤解，我們可以把自己與對方換個角度來思考問題。正如宋朝大詩人蘇軾在游廬山時所作的《題西林壁》這首詩“橫看成嶺側成峰，遠近……”凡是只要換一個角度，常常會看到另一番景致，何不轉憂為喜呢?這便是“換個視角”的妙處。

師： 在遇到煩惱時，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對象一般是知心朋友、老師、父母等。

師：實在難過時，我們可以放聲大哭、大喊合理的宣泄，但要注意場合；還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕我們的煩惱。

師：調控煩惱的方法是多種多樣的，不同的問題要具體分析，恰當運用。

師：掌握了方法，就要放飛心中的煩惱，在音樂中讓我們將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機。同學們一起歡呼著放飛小飛機，讓小飛機帶走我們的煩惱。

活動三、回音壁 （放飛煩惱，共享快樂 ）

師：想一想：一次自己非常快樂的經歷，并用簡筆畫的形式畫出當時的心情，說給大家聽。

畫快樂： 生：（動手畫。）

說快樂：

生：“六.一”兒童節，我得到了特別的禮物，我很高興。

生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。

生：我生病時，老師和同學們來看望我，我真高興。

生：暑假期間，媽媽帶我去登長城，站在長城上，我很開心。 ……

師：當遇到高興的時候，我們每個同學的表現也是不一樣的。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。

展快樂：（展現學生高興時的樣子，各不相同。）

活動四、啟思錄

制作精美的好心情卡片

師： 同學們，擁有一份好心情至關重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵你。

（學生制作）

師：同學們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。

生：（齊讀）

好心情

今天，我學會了調節情緒，

每天醒來時，不再有舊日的心情。

讓往日的憂傷，轉化為今天的喜悅。

快樂和我們一起做作業，

快樂和我們一起走進校園；

快樂和健康是好伙伴，

快樂和我們真心地度過每一天！

齊唱《幸福拍手歌》

同學們，每個人在成長的過程中總會遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對，努力地克服，善于調適自己的心情，就會在以后的生活和學習中，保持積極的心態，開朗的性格，堅強的意志，用微笑面對生活，每天都擁有好心情。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇六

快樂六一。

二、活動目的通過開展慶祝“六一”活動，積極創設更多的機會，讓每個隊員都找到自己的閃光點，以點帶面，使每個隊員的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的體驗中得到成功、合作與交流中的快樂，從而度過一個快樂而有意義的“六一”兒童節！

在“六一”國際兒童節來臨之際,圍繞“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”主題開展主題隊會。讓隊員們在一個快樂的氛圍中學習好榜樣，學習好精神，爭當四好少年！

四、活動過程。

主持人甲：尊敬的老師、親愛的同學們。(合)大家好。

主持人乙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

主持人甲：這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節日!(合)在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們節日快樂!主持人甲：六一國際兒童節，是小朋友盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約……今天，我們在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節日！(合)七（1）中隊慶祝六一國界兒童節主題隊會現在正式開始。主持人甲：全體起立，出旗，敬禮主持人乙：唱少年先鋒隊隊歌。請坐！

主持人乙：今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，跳我們有力的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節日!主持人甲：你追我趕向前進，在成長的路上，我們要相互關心，相互幫助，比學趕超是我們成長路上的主題，請欣賞相聲“六一晚會”

主持人乙：兩位同學的表演真是精彩。童年校園的夢充滿了迷人的色彩，班級中的嬉戲，課上的三部曲不時縈繞在耳邊，請大家一同歡唱班歌《初中的你》主持人甲：這一首班歌就是真實生活的寫照啊。接下來就讓我們來聽一聽快板表演“說說我們的好同學。”

主持人乙：學校鈴兒叮咚，鼓聲震天，各個年級慶祝六一，祝愿學校校運昌隆。請同學們在文藝委員的組織下把自己的心愿卡黏貼在黑板報的心愿樹上。主持人甲：心愿過后，接下來就是同學們最愛的環節啦“游戲大冒險”主持人甲：由我來向大家介紹游戲規則：第一輪游戲的名字叫“夾珠”在一個桶中放滿彈珠。游戲者手拿一雙筷子向另一個桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數最多的一組獲勝。１２人參加，以原本的小組為單位，五人中挑出兩人一組。

剩下的三人參加第二輪游戲。第二輪游戲大家應該很熟悉了。叫做“你做我猜”即主持人在黑板上寫下物品，由一位同學表演，另兩位同學背對黑板猜。在指定時間內（３分鐘）猜出最多者獲勝！。。。

主持人甲：同學們，游戲精不精彩啊！接下來一環節更精彩。請中隊委員、少代會代表上臺為我們抽簽互贈禮物。大家準備好禮物了沒有啊！

主持人甲：陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下，請欣賞??演出的舞蹈雨露。

主持人乙：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節拍，一同去領略真我的風采接下來請欣賞由我們的校園之星和優秀少先隊員，隊長上臺為我們表演節目。主持人甲：敬愛的老師們，主持人乙：親愛的同學們，主持人甲：和諧校園——我們是含苞欲放的花蕾，主持人乙：金色童年——我們是收獲成長的少年。主持人甲：我們崇尚自主、心向和諧、追求創新，主持人乙：我們勤奮學習、快樂生活、全面發展。主持人甲：今天，我們以蘇民為榮；主持人乙：明天，蘇民以我們為榮。主持人甲：我們為祖國爭光，主持人乙：我們為祖國服務。

(合)放飛我們的理想吧，我們堅信——明天更美好！最好請大家把自己的大拇指拼在一起在黑板上的彩紙上用你大拇指所組成的小愛心拼接成大愛心吧！

五、輔導員講話。

六、結束部分：

1．中隊長全體起立，退旗。敬禮。2.輔導員：為共產主義事業而奮斗3.隊員：時刻準備著主持人甲：退旗，敬禮！

主持人乙：七（1）中隊主題隊會到此結束，祝同學們學習進步，節日快樂！

可以說，活動的順利開展全體師生的共同努力。今年的“六一”，學生們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以“學先鋒，找榜樣，爭四好”主題相關為主旨。隊員們積極投入，并在隊會上寫心愿，說感言，贈禮物，體現了隊員們的奉獻和收獲！相信這一次的活動會牢牢印刻在隊員們的心里的。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇七

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推進素質教育的實施。

1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生(操場)。

2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。(美術室)(時間根據作息另定)。

各班級教室及學校大禮堂。

下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會。

1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報學校大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工網作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)。

2、各班級的節目準備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。

3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，(場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等)。

4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的.公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。

4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。

六、活動要求。

1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。(除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。)。

2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，

中隊六一活動方案（精選16篇）篇八

二、活動目的：通過此次活動，目的在于讓學生了解革命英雄以及革命英雄的英雄事跡，進一步加強少年兒童思想道德教育、愛國主義教育、民族精神教育，讓學生知道應該珍惜現在來之不易的幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛人民，愛家鄉，從小樹立服務意識，好好學習，為祖國爭光，為社會效力，在學習中爭當文明好少年、爭做時代先鋒。

三、活動時間：2012年4月22日下午。

四、活動地點：學校多媒體教室。

五、參加人員：一年級全體學生教師大隊輔導員。

六、活動準備：統一服裝（校服）多媒體電影片段及動畫視頻。

七、活動程序：.每逢清明時節，我們總會想起那些可敬的革命先烈，劉胡蘭、毛澤東、雷鋒……在這萬物復蘇、春意盎然的四月，讓我們一起緬懷革命先烈！為祖國奉獻一切的獻身精神是中華民族的愛國主義美德之一，在我們中華民族的歷史上曾涌現出了許許多多這樣的愛國者和民族英雄。

【范例】。

一、活動時間：4月15日（周五）8：00—10：30。

二、活動地點：鳳凰湖公園。

三、活動主題：“與。

春天握手，攜快樂同行”

四、活動目標和要求:。

1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游的好季節.通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養學生團結協作意識.2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

3、組織開展多種趣味活動，培養學生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。

五、活動前教育。

（一）安全教育：

1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2.游玩安全：

（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不踐踏草叢、愛護花草；

（3）不做危險游戲；

（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2.在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

六、活動中可能出現的問題和應急措施。

如遇一些突發事件，（如：演出場地發生火災，學生摔傷等）發生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

七、活動內容：公園里尋找。

春天，才藝表演，快樂游戲。

（一）尋找春天。

語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇九

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體幼兒過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

我歌唱，我游戲，我快樂。

1、布置富有歡慶氣氛的環境，將教室布置得有節日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參加活動的準備：歌表演、設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

3、準備活動獎品。

4、音樂、謎語數條。

20xx年6月1日

（一）整隊

（二） 劉老師老師宣布 “六一”快樂！慶祝活動開始。

（三）首先請老師致賀詞。

（四）表演活動。

1、老師：六月是花兒盛開的季節，空氣中夾著花兒的清香，請看表演：《崩塌踏蹦踏》

2、老師：我們來玩游戲：搶椅子。

3、老師：我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

4、請看xx獨舞、xx歌曲（會讓小朋友們都提前準備，只要是有準備的踴躍參加的都可以到前面來表演。）

5、請收看所有小朋友的騎馬舞

6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節目。

7、今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，我們一起來合唱《快樂的節日》。

老師講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日，祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧！并讓我們永遠記住這快樂的日子！ 聯歡會到此結束。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇十

1、慶祝儀式；2、文藝表演。

1、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

2、通過活動培養少年兒童多方面的藝術才能，展示我校素質教育成果。

活動準備：

（一）入隊準備：

3、準備好新隊員講話稿、輔導員講話稿、主持人串聯詞及儀式程序；（5月24日前）

4、懸掛橫幅：“xx中小慶“六一”快樂文藝匯演暨新隊員入隊儀式”（ 5月30日放學后）

5、5月20日前準備好儀式所需的大隊旗、紅領巾，及準備好相關音樂的播放；

6、新隊員上臺授巾、老隊員佩巾、新隊員讀誓詞的'訓練。（5月29日）

7、旗手出旗、退旗訓練；（5月29日前）

8、新隊員講話及主持人的演講培訓；（5月29日前）

9、準備一份誓詞。（5月29日）

（二）文藝節目準備：

1、以班為單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練一個質量較高的文藝節目，各個節目由各班自行決定，六年級自愿參加。參加節目的班級5月24日前上交一份節目串聯詞到大隊輔導員處。（即司儀在節目演出前的講話內容，20—30字以內，內容要與節目相照應。）

可選節目如下：

（1）歌舞類節目（合唱、表演唱、獨唱、歌伴舞等）。

（2）語言類節目（課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板、魔術等）

2、演出服裝、道具、演員化妝由各班自行解決。

3、5月25日，抽簽決定表演順序。、

4、xx年5月30日下午進行彩排。

（三）其它準備：

1、各中隊做好六一“優秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料。

2、個別人員安排

統計分數： 吳x 鄧x

音響設備：龍x

拍攝照片：劉x

獎狀書寫：左x 李x

舞臺背景設計：彭x 胡x（請所有副班主任共同協助，5月30日放學后完成舞臺背景的設計和布置）

會場紀律：文x（負責維持紀律和秩序，保證學生進退場快捷有序）

文藝節目評分標準：

（100分為滿分，所有評委打出的分數累計除以評委個數，即是該節目的最后得分，后一個節目表演完畢公布前一個節目得分。）

（1）歌曲、舞蹈（100分）

1．服裝統一，色彩搭配效果好。（10分）

2．動作舒展，形象化。（30分）

3．方位明顯，隊形多樣。（20分）

4．表情豐富，有感染力。（10分）

5．節奏感強，整個節目流暢。（20分）

6．節目形式多樣，主題鮮明。（10分）

（2）相聲、小品、課本劇（100分）

1．表情豐富，臺風大方，服裝整潔。（15分）

2．普通話標準，吐字清楚。(15分)

3．表演要求生動流暢，有創意，要脫稿。(30分)

4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情節突出。（15分）

6．內容健康向上，主題鮮明。（10分）

（六）評比辦法：

分年級評出一、二、三等獎。

評委：行政人員及科任老師

活動程序

1、全體立正

2、出旗，全體隊員敬禮！（奏樂）

3、唱隊歌

4、大隊輔導員講話、宣布新隊員名單

5、授巾

6、隊旗下宣誓（由少先隊輔導員領誓，讀誓詞時舉右手。）

7、新隊員代表講話

8、表彰優秀隊員

9、優秀隊員代表講話

10、校長致辭、宣布文藝匯演開始

11、表演節目

12、頒獎

13、呼號

14、退旗，全體立正，敬禮！（奏樂）。

文藝節目安排（見表）

注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：統一穿校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

中隊六一活動方案（精選16篇）篇十一

三、活動地點：多媒體教室。

四、本節課課題：如何面對挫折。

1、通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。

2、培養學生積極進取、不畏挫折的良好意志品質，樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。

六、活動準備：

1、搜集有關名人戰勝挫折的故事資料和有關戰勝挫折的人生格言。

2、回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結幾條經驗或教訓。

(一)預備及儀式部分：

1、報告人數。

3、出旗、唱隊歌。

(二)活動開始：

1、故事導入：今天，我們就通過開展“如何面對挫折”這一活動課，來樹立正確的挫折觀。

2、身體力行體驗挫折。

(1)模擬體驗：假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下“我”字。請簡單談談你寫字的感受。

(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片，讓隊員先想想她的態度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報。

3、說說面對挫折的態度與對策。

有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學們回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結出經驗或教訓。

a、每個人都會面臨挫折：不要怕。

人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。

b、每次挫折都會過去：不要逃避。

你的挫折不會永遠存在，你還要繼續生存下去!暴風消逝時，晴空必然出現;冬雪融化時，生機必然展現。生命里的冬天，會消失無蹤，你的挫折當然也會獲得解決。

c、每次挫折都有轉折點：不要頹廢。

任何問題都隱含著創造的可能。挫折給人以打擊，帶來損失和痛苦，但同時也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

d、每次挫折都會對人產生影響：不要絕望。

也許你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比，你或許還是一個十分幸運的人。“生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭。”

e、不要盯住挫折不放：不要不能自拔。

挫折如果已經發生，那就應當面對它，尋找解決的辦法;如果挫折已經過去，那就應當丟開它，不要老是把它保留在記憶里。

老師根據學生的討論情況適當引導：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對。

4、尋找應付挫折的有效方法。

同學們：“一把鑰匙開一把鎖”，你找到戰勝挫折的辦法了嗎?

交流總結：正視挫折，認真分析;學會宣泄，擺脫壓力;。

情緒轉移，尋求升華;學會幽默，自我解嘲;尋找原因，理清思路;再接再厲，鍥而不舍。

5、交流故事——交流中汲取力量。

對待挫折，每個人的態度不同：弱者把挫折當作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛迪生以及他的故事)。

學生交流所搜集的名人戰勝挫折的故事，從中汲取力量。

交流后總結：面對挫折，不屈不撓，勇敢戰勝，笑對人生!

6、互贈名言——贈言中寓哲理。

同學們的故事都很感人，發言也很精彩。我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。每一位同學都要時刻準備戰勝挫折，迎接挑戰。下面請大家展示自己抄寫的有關承受挫折的格言，并互相贈送。

(三)呼號、退旗、宣布結束。

1、輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!

2、退旗。

八、活動延伸：

通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個好的心態。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇十二

這次班隊活動，加強學生對信息網絡的認識，知道不良的網絡知識對自身行為和心理產生的負面影響，倡導人人都做“綠色上網”小天使。

熱點追蹤、小品表演、網絡信息咨詢、我們的誓詞、歌曲。

收集一些有關網絡信息方面的知識。

知道不健康的網絡信息給我們的身心帶來的危害，人人都應做“綠色上網”的小天使。

六年級中隊。

結合學校實際開展中隊活動，以新穎的形式開展中隊活動。

一、各小隊向中隊長報告人數。

二、中隊長向輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂。

四、唱隊歌《我們是接班人》。

五、活動開始（主持人伴隨著音樂聲走上講臺）。

主持人：21世紀的鐘聲已經敲響，21世紀是一個知識經濟的時代，是一個高度信息化的時代，青少年要學習的是管理知識和處理信息的能力，而網絡是獲取這種能力的最主要工具，通過上網我們可以解決一些自己在學習過程中碰到的難題，可以獲取一些書本中無法學到的知識，可網絡也是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時，也給我們帶來一些行為和心理上的負面影響，請聽本班記者的“熱點追蹤”。

新華日報小記者1：我向大家報道，xx年3月31日重慶市沙坪壩區回龍壩鎮一段鐵軌上留下了兩個通宵上網后昏睡的初中學生的鮮血。

重慶晚報小記者2：我向大家報道，西安一小學生因癡迷玩電腦十幾小時玩瞎了雙眼。

中國教育報小記者3：我向大家報道，長春發生了上網無度，導致精神失常的小學生竟有十余人。

小記者4：我向大家報道，這里某校一名品學兼優的小學生因在網上看了一些^暴。力、恐怖的畫面而每晚做噩夢，導致精力不好，情緒低落，成績直線下降，身心受到嚴重損害。

主持人：聽了這些真實的報道，同學們肯定各有所想吧！請大家各抒己見，說說自己的想法。

小天使1：上網不要玩得太久、太瘋，這不利于身體健康。

小天使2：上網不能影響學習，應把網上學習作為一種學習方法，而不應該做一些與學習無關的事。

小天使3：不健康的網絡信息，我們應該主動拒絕。

小天使4：我也是一個特別喜歡上網的孩子，因為我想獲取大量的信息，我更想與外界自由的進行交流，但我一定會把握分寸，明辨是非。

主持人：同學們的發言太精彩了，“小天使們”快快行動起來，幫幫那些沉迷于網中不能自拔的伙伴吧！請大家觀看小品表演。

表演甲：哎，真沒勁，怎么還不放學，學校的爛鈴是不是又出毛病了，老是慢“幾拍”（再一次看了看手中的表）。

表演甲：當然了。我現在還餓著肚子，聽，它正咕故的叫個停呢，還不是想把那幾個錢留著放學后去玩玩。走，今天帶你去見識見識。

表演乙：不去，我媽要打我。

小天使7：“xx”他的做法極不對，你怎么不幫幫他，自己也差點掉到陷阱里去了。

陳老師：同學們，網絡給我們主動、自主學習提供了豐富的信息，為了開闊我們的視野，拓展我們的知識面，學校將為我們開設校園網站，并為我們上網查詢準備了豐富的資料，我們的課前預習，課堂上的疑難問題，課后復習都可以在網上查詢到，這樣我們不僅可以養成自主學習的習慣，而且還可以培養我們上網學習的興趣，讓我們一同在網上學習吧！

陳老師：同學們，我們首先學習上網規則，然后謹記《全國青少年網絡文明公約》。主持人：請聽我們的誓詞：告別網吧！走健康成長之路！

全體少先隊員：我們是花季少年，有著玫瑰色的夢幻，有著詩一般的未來。在老師的關愛下，在父母的呵護下，我們在汲取著智慧營養，我們在享受著幸福的生活。

然而，社會上的不良風氣，也無時無刻不在侵蝕著我們的夢想。其中最為突出的，就是一些受到金錢利益驅動的網吧，正伸出無形的“黑手”，試圖把我們這些未成年的孩子，拉入他們早已設置好的泥潭。發生在回龍壩中學的兩個學生因過度上網而昏睡在鐵路上，被駛過的列車碾死的事件。通過這觸目驚心的案例，我們看到了失足少年的老師和父母那痛惜的淚光，聽到了這些失足少年發自內心的懺悔。

全體少先隊員：

迷戀網吧，將使我們丟掉努力學習的精神。

迷戀網吧，將使我們丟掉刻苦鍛煉的意志。

迷戀網吧，將使我們丟掉勤儉節約的美德。

迷戀網吧，將使我們丟掉奮發進取的動力。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇十三

活動目的：

1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。

3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

活動準備：

1、《心理健康教育手冊》。

2、心理健康咨詢臺。

3、心理健康教育咨詢網站。

4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報。

活動過程：

1、班主任介紹班會內容，并宣布大會開始。

2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。

心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。

調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做?

5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

6、教師總結講話。

7、主題班隊會結束。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇十四

1、通過講抗日英雄故事，朗誦抗日詩歌，聽抗日歌曲等形式，讓學生重溫歷史，受到抗日精神的熏陶和教育。激發他們的愛國情懷。

2、讓學生在抗日精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。

學生準備抗日故事。 朗誦抗日詩歌 。 查找抗日的有關知識 。

老師準備抗日歌曲 。 抗日知識問答題目。

引子

合：敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好！三（5）中隊《感動·抗日精神》主題隊活動現在開始！

男：全體立正。出旗、敬禮！

女：禮畢。唱隊歌。

一、聽抗日歌曲《歌唱二小放牛郎》

女：今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，也是我們中國抗日戰爭勝利60周年。首先讓我們全體學生以自己特有的方式——掌聲響起熱烈慶賀吧！

接下來請大家一起來欣賞一首歌曲，邊聽邊想一想你知道這首歌曲的名字嗎？

二、講抗日英雄故事

男：剛剛我們所聽的是著名的歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌誕生在抗 日戰爭那個特殊的歷史時代。它激勵了一代又一代的人。今天我們再聽這首歌曲，相信又是一番滋味。接下來，我們先來聽聽同學們給我們帶來的幾個抗日英雄故事。掌聲有請！

三、抗日詩歌大連頌

女：聽完了剛剛的幾個英雄故事，相信大家的心理一定是洶涌澎湃。那么接下來的抗日詩歌一定會讓你更受鼓舞。大家歡迎！

四、小品：《堅強不屈的劉胡蘭》

男：今年是抗日戰爭勝利60周年。雖然已經走過了60個春秋，但是回顧那段歷史，我們的心依然無法平靜。下面請看小品《堅強不屈的劉胡蘭》。大家歡迎！

五、進行抗戰歷史知識問答比賽

女：接下來我們進行有關抗日知識問答比賽。看看誰知道得多！

六、說說心里話

男：通過今天的主題班隊活動，通過了解有關的抗戰故事、知識，你最想對今天的生活說些什么？今后你會怎么做？（學生自由說）

七、話說祖國好

女：從新中國成立到現在49年，在這49年來，中國人民在黨的領導下，克服一個又一個困難，經歷一次又一次考驗，取得了一個又一個的勝利。讓我們記下祖國前進的步伐吧！下面請聽《話說祖國好》大家歡迎！

八、舞蹈：《娃哈哈》

男：我們的祖國象花園，花園里的花朵真鮮艷。下面請看舞蹈《娃哈哈》。大家歡迎！

九、齊唱《愛我中華》

男：黨給我們溫暖的陽光，女：黨給我們金色的希望，合：偉大祖國走上了社會主義大道。改革大潮洶涌澎湃，祖國更加繁榮富強，千言萬語頌不完祖國建設的成就，千歌萬曲唱不完我們對祖國的熱愛，讓我們向祖國媽媽說一句心里話“愛我中華！

十、輔導員講話總結

女：下面請輔導員講話，大家歡迎！

（ 通過今天的這堂主題班隊活動，老師希望大家勿忘歷史，通過吸取歷史的教訓，發揚民族精神，好好珍惜今天來之不易的美好生活。努力學習，為把祖國建設的更加強大而奮斗。）（呼號）

十一、全體立正、退旗、敬禮。禮畢、宣布活動結束。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇十五

本學期學校少先隊工作將，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以德育課、少先隊活動為主體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。 精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

3、開展安全教育和自護教育。

4、加強未成年人思想道德建設。

5、開展文明禮儀養成教育。

1、強化班主任隊伍建設和班級管理

輔導員及各任課教師要充分利用德育課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3、重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

1、少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

2、隊常規教育。

3、出好第一期黑板報。

4、制定讀書活動方案。

5、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。

6、以“清明節”為主題，開展活動。

7、開展“推普”活動

8、組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生思想道德建設。

9、開展文明禮儀養成教育。

11、擬定“六一”系列活動方案。

12、隊干競選。

13、召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。

14、舉行新生入隊儀式。

15、召開少先隊大隊干部會議

16、對學生進行安全教育活動

17、各中隊總結本學期工作

18、評優工作。

中隊六一活動方案（精選16篇）篇十六

20__年10月13日是中國少年先鋒隊少先隊第__個建隊日，為了紀念這個對少先隊組織有著特殊意義的日子，根據本校實際情況，將少先隊集中的主題教育活動與經常性的校園文化活動有效結合，讓每一個少先隊員都度過一個愉快、充實、難忘而有意義的建隊日，使少先隊活動更加規范，少先隊組織更加具凝聚力。

二、活動主題：

結合我校實際，重在讓少先隊員在活動中體驗、成長，開展以“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”為主題的系列活動。

20__年10月8—15日為慶祝少先隊建隊__周年——“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”主題活動周。

四、活動內容：

(1)要求各少先隊在開展大、中、小隊活動時，必須高揚隊旗;要教會隊員正確戴紅領巾、敬隊禮的方法;全體隊員都必須會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

(2)利用中、小隊活動對整個隊活動儀式進行強化訓練，培養隊員的集體榮譽感和組織紀律感。

(二)舉行全國統一隊日活動。

(1)10月13日早上通過莊嚴的升旗儀式，了解什么是四好少年及如何爭當四好少年。

(2)一年級做好隊前教育：組織一年級新生學隊史，給他們上隊課，講解有關少先隊的基本知識，教一年級小朋友系紅領巾、敬隊禮、念入隊誓詞等。

(3)二至六年級10月13日下午，各中隊舉行以“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”為內容的主題隊會，慶祝建隊61周年。

(三)宣講“少先隊知識十知道”并落實到位。

少先大隊將“四好少年內容及童謠”“少先隊知識十知道”內容印發到各班，各輔導員認真組織學習，開展“少先隊知識十知道”和爭當“四好少年”競賽活動。