演講稿是演講者在演講過(guò)程中使用的一種文字材料，可以用來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和引導(dǎo)聽(tīng)眾。讓我們一起來(lái)欣賞以下精選的演講稿范文，相信對(duì)我們的演講能力有所幫助。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇一

構(gòu)建和-諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的__屆四中全會(huì)提出“和-諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和-諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和-諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和-諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和-諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和-諧校園?和-諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

黨在__大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個(gè)國(guó)家需要和-諧，一個(gè)社會(huì)需要和-諧，一個(gè)校園同時(shí)也需要和-諧。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和-諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。

三、如何構(gòu)建和-諧校園。

和-諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很簡(jiǎn)單，嚴(yán)格要求自己，從自我作起，從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。

1.杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類(lèi)的一塊圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱(chēng)為“文化”的文字語(yǔ)言，其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言。

2.買(mǎi)飯購(gòu)物排隊(duì)，不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和-諧現(xiàn)象，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè)，滿足了個(gè)人的需求，卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī)，營(yíng)造和-諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲，不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí)，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧，影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為，宿舍就是“自己的地盤(pán)”，隨意我怎么樣，都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂(lè)，卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和-諧的校園，要從和-諧的宿舍開(kāi)始。

建設(shè)和-諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。和-諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類(lèi)主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所，而又相互協(xié)調(diào)、和-諧相處的校園氛圍”

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇二

講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字;這也是一種文明的表現(xiàn)。

普通話是大家常用的一種語(yǔ)言，規(guī)范字是大家常寫(xiě)的一種文體，是啊!要想發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，要想傳承祖國(guó)幾千年的文明歷史，就得講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字。講好流利的普通話，就能和世界各地的人們交流，寫(xiě)好一手漂亮的規(guī)范字，就能得到大家的稱(chēng)贊聲，事實(shí)證明，講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字是多么的重要啊!

請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們從訝訝學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就是用普通話讓我們喊爸爸媽媽的。我們剛剛上幼兒園的時(shí)候，老師用普通話教我們唱歌，學(xué)兒歌，背唐詩(shī)......還有老師批改我們作業(yè)時(shí)，寫(xiě)的.是規(guī)范字。在生活中，普通話和規(guī)范字無(wú)處不在。比如我們學(xué)校的教訓(xùn)是：“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。”走廊里，操場(chǎng)上，花壇旁邊的小黑板上寫(xiě)著經(jīng)普通話的好處，教室門(mén)上也寫(xiě)著：“請(qǐng)講普通話.“記得有一次，從濟(jì)源回來(lái)的表哥來(lái)到了我們家，她咕嚕咕嚕的給我講了一大堆的話，我豎起耳朵皺著眉頭怎么也聽(tīng)不明白，我說(shuō)：“表哥，咱們用普通話交流吧。”表哥說(shuō):”好啊。“我問(wèn)表哥;“你幾點(diǎn)下的火車(chē)呀?”表哥說(shuō)：“我今天早上七點(diǎn)下的火車(chē)。”就這樣沒(méi)我們用普通話交談了一個(gè)上午，他給我講了濟(jì)源的風(fēng)景優(yōu)美的小浪底小浪底和高高王屋山，我給他講了開(kāi)封古老的鐵塔和歷史悠久的龍亭......

如此可見(jiàn)普通話給我們帶來(lái)了多大方便呀!在我們以后的生活中，也應(yīng)該講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，傳承祖國(guó)的文明歷史，做一個(gè)完美的“接力員”。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx中學(xué)xx班的xx寧，我今天演講的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典潤(rùn)澤精神家園》。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是，千百年來(lái)，中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻；“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，以觀滄海，豪情萬(wàn)丈，吞吐日月。即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷豪歌！還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪言壯語(yǔ)！還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血“的民族氣概！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響！國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！

讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界東方！

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇四

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生們懂得講文明懂禮儀是中華民族傳統(tǒng)美德，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明素養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事，關(guān)于小學(xué)生禮儀的文字等資料。

2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目：情景劇，專(zhuān)家在線，及相關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

（輕音樂(lè)）。

女主持：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，大家好！首先我代表五年四班歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)！（鼓掌）。

女主持：我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，

是我們的驕傲和財(cái)富。

男主持：我們都是時(shí)代的驕子，文明的使者！

合：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，懂禮儀，讓我們播種文明收獲快樂(lè)。

女主持：本學(xué)期一開(kāi)始我們學(xué)校開(kāi)展了文明禮儀評(píng)比活動(dòng)，我們五年四班的同學(xué)對(duì)文明禮儀的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

男主持：活動(dòng)中，我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)講文明、人人懂禮貌，表現(xiàn)得非常出色。并用實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)做文明小隊(duì)員。

女主持：同學(xué)們，每當(dāng)在周一升旗時(shí)，我們聽(tīng)到廣播里宣布“五年四班衛(wèi)生優(yōu)秀，紀(jì)律優(yōu)秀”時(shí)，我們都無(wú)比自豪、激動(dòng)！

師：出示《家有兒女》照片。

師：劉星、小雪、小雨姐弟三個(gè)有一個(gè)想法，想聽(tīng)一聽(tīng)我們同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀活動(dòng)中，涌現(xiàn)出的感人故事，還有哪些先進(jìn)個(gè)人給他們樹(shù)立榜樣。下面有請(qǐng)姐弟三個(gè)出場(chǎng)。

劉星、小雪、小雨姐弟三個(gè)出場(chǎng)：大家好！小雪：我們聽(tīng)說(shuō)你們有8個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都比較出色，今天我們就來(lái)采訪采訪你們。劉星：我呀，也好好向大家學(xué)學(xué)。（邊說(shuō)邊搔搔腦袋）。

三人相繼采訪，并作記錄。

完畢：謝謝五四班的同學(xué)。劉星：我要好好反思自己的言行，一定做一個(gè)文明的學(xué)生，今后一定不會(huì)再惹老師生氣，不會(huì)再發(fā)生這種事。

女主持：謝謝你們！請(qǐng)繼續(xù)參加我們的主題活動(dòng)。（請(qǐng)他們落座。）。

男主持：生活中要處處講文明，處處懂禮貌。

人們歌唱文明，是因?yàn)樗屛覀兊纳顦?lè)融融。

女主持：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

男主持：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。

女主持：文明人要有良好的行為。

男主持：文明人要有良好的習(xí)慣。請(qǐng)聽(tīng)《english文明歌》：

出示：早上見(jiàn)面問(wèn)個(gè)好，goodmorning少不了。晚上分別道晚安，goodnight有必要。因事需要道個(gè)歉，excuseme心記牢，i’msorry最常見(jiàn)，意思同樣是道歉。請(qǐng)求某人做某事，莫忘wouldyouplease.征得別人同意時(shí)，mayi打頭最適宜。若是有人感謝你，notatall沒(méi)關(guān)系，還可說(shuō)that’sallright，兩種說(shuō)法皆可以。如對(duì)詢(xún)問(wèn)沒(méi)聽(tīng)懂，請(qǐng)用升調(diào)說(shuō)pardon。勞駕別人幫忙后，切記說(shuō)句thankyou。朋友總是要分開(kāi)，互相說(shuō)聲goodbye。禮貌用語(yǔ)時(shí)時(shí)用，社會(huì)文明樹(shù)新風(fēng)。

女主持：無(wú)論國(guó)別，我們都要講文明，懂禮節(jié)，傳承文明，共創(chuàng)和諧。

女主持：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男主持：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。

女主持：我們中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，我們從小讓禮貌的種子處處發(fā)芽，讓文明的花朵處處開(kāi)放，今天我們班有幸請(qǐng)到了對(duì)古代禮儀頗有研究的石博士，請(qǐng)他給大家談?wù)劧Y儀的重要性。

（屏幕：文明在線）。

隊(duì)員1：石博士，您認(rèn)為禮儀對(duì)一個(gè)民族的影響體現(xiàn)在哪些方面？

答：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有“禮儀之邦的”美稱(chēng)，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的'振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！

隊(duì)員2：您覺(jué)得我國(guó)國(guó)民現(xiàn)在禮儀方面做得怎樣？

答：應(yīng)該講很糟糕。舉個(gè)真實(shí)的例子：

（1）出示漫畫(huà)：不文明現(xiàn)象。（漫畫(huà)）。

隊(duì)員3：那么，您認(rèn)為造成今天這種局面的原因是什么呢？

答：造成這種局面的原因有兩個(gè)：反傳統(tǒng)和西化。現(xiàn)在很多人好像已經(jīng)忘了中國(guó)自始以來(lái)的禮儀，中國(guó)的禮儀反而在韓國(guó)、日本被繼承得很好，我覺(jué)得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。

隊(duì)員4：現(xiàn)在有些同學(xué)認(rèn)為“禮儀”跟他們沒(méi)什么關(guān)系，您同意嗎？

答：有這種想法是不對(duì)的。學(xué)生時(shí)代，應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，如果現(xiàn)在不知道尊重，也不愿意尊重，將來(lái)到了社會(huì)上要碰壁的、要栽跟頭的呀！會(huì)被人看不起的。如今我們加入了世貿(mào)組織，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們不能拋棄幾千年文明的傳統(tǒng)。

隊(duì)員們：（鞠躬）謝謝石博士的介紹。

女主持：聽(tīng)了兩位博士的講解，我們對(duì)禮儀有了更深入的理解。

（教室就是俱樂(lè)部）播放《家有兒女》片段：

演播中，進(jìn)來(lái)四個(gè)學(xué)生，他們表現(xiàn)異常：其中一個(gè)進(jìn)來(lái)找座位，坐下后開(kāi)始大聲說(shuō)話；有一個(gè)隨意站起來(lái)，東看西瞧；還有一個(gè)與后面的同學(xué)打逗；有一個(gè)在吃泡泡糖，又隨口吐在地上；還有一個(gè)喊好，并用手在眼前扇著。（播放完畢）。

女主持：對(duì)剛才的演出中有些同學(xué)的表現(xiàn)，請(qǐng)大家自由發(fā)表一下意見(jiàn)。

學(xué)生發(fā)言列舉小品中不文明的現(xiàn)象。

男主持：同學(xué)們說(shuō)得非常好，下面我們就如何做一名文明的觀眾進(jìn)行一下討論。

同學(xué)們發(fā)言。

女主持：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

男主持：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。

女主持：中央電視臺(tái)著名的主持人在生活中捕捉到了許多文明的動(dòng)人畫(huà)面，請(qǐng)大家欣賞。

播放視頻。

女主持：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受。

男主持：同學(xué)們說(shuō)得太好了，文明就是心與心的傳遞。

女主持：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你一絲微笑。

男主持：讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

女主持：讓我們大家一起來(lái)唱《我們從小懂禮貌》。

男主持：我們是祖國(guó)的小雛鷹，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

女主持：我們是21世紀(jì)的主人，

男主持：我們要做21世紀(jì)文明人。

男女主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

待會(huì)老師給咱班的文明禮儀小標(biāo)兵頒獎(jiǎng)。

（情景創(chuàng)設(shè)：班里來(lái)了劉星的家長(zhǎng)，觀察學(xué)生們的表現(xiàn)。）。

評(píng)選文明禮儀小標(biāo)兵。

女主持：下面請(qǐng)竇老師講話：

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓文明之花開(kāi)滿園，文明，從點(diǎn)滴做起。

女主持：“傳承文明收獲快樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇五

老師們，同學(xué)們：

大家好！我是高二（4）班的李民哲。今天很榮幸能在這里和大家分享自己參加誦讀大賽的一些感想。

這次大賽的主題是中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀，故而朗誦團(tuán)在挑選篇目的時(shí)候，幾經(jīng)斟酌，選擇了《中國(guó)話》這首詩(shī)，并對(duì)它進(jìn)行一些改編，包括增添一些中國(guó)古典詩(shī)詞。出于對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，我懷著十分激動(dòng)的心情開(kāi)始精心篩選著那些我們耳熟能詳?shù)那Ч琶洹?/p>

然而，當(dāng)我翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》時(shí)，忽然有些迷惘，一股陌生感撲面而來(lái)。這種陌生，不是未曾謀面的陌生，也不是字句艱深，意義晦澀的陌生，而是情感上的陌生。那些我們先祖發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音，那些曾經(jīng)在這片土地上出生，勞作，然后又默默死去的人們的心聲，在我的心底，竟驚不起一點(diǎn)波瀾。我感到困惑。誠(chéng)然，時(shí)代變了，但作為他們的后人，作為同樣生活在這片土地上的人，作為從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就和他們說(shuō)著同一種中國(guó)話的人，我覺(jué)得自己不應(yīng)當(dāng)無(wú)動(dòng)于衷。誦讀中有一句臺(tái)詞是“中國(guó)話，是中國(guó)人心靈深處的吐納”，我覺(jué)得念出這一句話的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)到一個(gè)民族五千年悠長(zhǎng)而綿遠(yuǎn)的呼吸聲，這聲音里有我們先祖的喜、怒、哀、樂(lè)，讓我的心無(wú)法再冷漠相對(duì)。

讓我感到些許欣慰的是，這樣的傾聽(tīng)也來(lái)自自己的生活體驗(yàn)。前幾個(gè)星期，我遇到我小學(xué)同學(xué)，他已認(rèn)不出我了。我說(shuō)“我是李民哲啊”，他很驚訝，說(shuō)“噢，噢…”。后來(lái)某天晚上我翻唐詩(shī)的`時(shí)候，忽然就被幾首以往忽略的久別重逢的詩(shī)打動(dòng)了，我甚至有點(diǎn)哀怨地想，我至少還能夠“乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)”，他卻只能夠“稱(chēng)名憶舊容”了。那一刻，我體味到了千年前唐人和我如此相近的情感在我的胸肺中彌漫著，這種強(qiáng)烈的共鳴甚至使我從個(gè)人的情感中掙脫出來(lái)，繼而籠罩于一種屬于這個(gè)民族的共同的情感之中。

我想，如果這只是一個(gè)人的故事，一個(gè)人的情感，悲傷或許化作一滴眼淚罷了，而當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)人有著相似的故事，一代又一代人“臨文嗟悼”時(shí)，這份情感便泛濫成河流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。是故，當(dāng)肖成川同學(xué)為詩(shī)歌的最后一段推薦了李白的“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”時(shí)，我唏噓良久。歷史課上，我們?cè)吹竭@個(gè)東方古國(guó)一步一步地走過(guò)百年滄桑巨變，直到如今有了這樣的成就。而在比賽當(dāng)天，其他隊(duì)伍演繹《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)，我感受到其氣勢(shì)洶涌澎湃，其豪情壯志至今猶在我心中回蕩。我深深地意識(shí)到，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”不單單是李白一個(gè)人天才的藝術(shù)創(chuàng)造，更是整個(gè)民族千年來(lái)共同的期盼與呼喚。當(dāng)我們把自己放到整個(gè)民族的歷史和情感中去，我們才能真正領(lǐng)悟到《中國(guó)話》“屬于一個(gè)偉大的民族，一個(gè)朝陽(yáng)升騰的天地”這樣廣闊的胸懷。

此時(shí)此刻，《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的先民對(duì)我而言已不再陌生，從古老的文字里，我聽(tīng)到了他們千年前遙遠(yuǎn)而且?guī)еw溫的脈搏跳動(dòng)！這就是傳承。當(dāng)我們回溯往昔，我們所追尋的不僅僅是我們血緣上的先祖，不僅僅是我們的生命之源，更是我們民族記憶的先祖，是文化之源，靈魂之源。

當(dāng)我們獨(dú)自穿行于茫茫人海，會(huì)感到孤單，當(dāng)我們仰望浩繁寥廓的星空，會(huì)感到渺小，當(dāng)我們面對(duì)千年厚重的傳承，也會(huì)感到無(wú)力承擔(dān)。這時(shí)，我們大可以回頭看看，在自己年青的血脈中找到這個(gè)民族滄桑而古老的烙印。當(dāng)一個(gè)人自覺(jué)地把自己作為這漫長(zhǎng)傳承中的一環(huán)時(shí)，他的生命和價(jià)值已然擴(kuò)散到了民族歷史的角角落落，隨民族的延續(xù)而延續(xù)下去，并由此獲得前行的力量。

中國(guó)話，存在于我們心靈的吐納之中，凝聚著一個(gè)民族的情感記憶，它是文化的根。作為杭外學(xué)子，我們的天地是廣闊的。許多人在并不久遠(yuǎn)的將來(lái)也將踏上異國(guó)他鄉(xiāng)的土地，求學(xué)，生活，足跡遍布全世界各個(gè)角落。正因?yàn)槿绱耍覀兏鼞?yīng)當(dāng)始終呵護(hù)這樣一個(gè)古老而豐盈的中華民族的心靈，不忘記這口親切的中國(guó)話。游子雖遠(yuǎn)行，鄉(xiāng)音至處亦家鄉(xiāng)。

最后，我還想代表誦讀團(tuán)所有學(xué)生向在這次比賽中給予我們諸多幫助的屠美玲老師、李芳老師、陳若華老師、倪江老師和鄭敏峰老師，為排練準(zhǔn)備場(chǎng)地設(shè)備的鄭葉青老師，以及親自帶隊(duì)的張俊峰副校長(zhǎng)表示由衷的謝意。老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他們一直用自己的行動(dòng)展現(xiàn)文化傳承者肩上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)當(dāng)為這樣的老師們鼓掌！

謝謝大家。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇六

敬愛(ài)的輔導(dǎo)員、親愛(ài)的隊(duì)員們：

大家好!

今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是：《弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神培育民族精神》。

秋高氣爽，春華秋實(shí)，當(dāng)早晨的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我們迎來(lái)了第二周的升旗儀式。千百年來(lái)，我們中華民族歷經(jīng)無(wú)數(shù)次內(nèi)憂外患是什么力量使其維系不墜?是什么力量把56個(gè)兄弟民族緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，披荊斬棘，一往無(wú)前——是中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，是中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神!隊(duì)員們，熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動(dòng)力，“中國(guó)”在每一個(gè)炎黃子孫的心里都是一個(gè)神圣的字眼，祖國(guó)在每一個(gè)中華兒女的心中都是一個(gè)親切的詞匯，九月的鮮花絢麗多彩，九月的陽(yáng)光和煦溫暖，在這美好的日子里，讓我們一起祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!

共和國(guó)的昨天有輝煌的歷史，共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃。繁榮富強(qiáng)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造，明天我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力!

尊敬的輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的`隊(duì)員們：

大家早上好!

今天國(guó)旗下講話的題目是《傳承傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族精神》。

隊(duì)員們，農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)很多，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在20__多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月初五這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江。

百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進(jìn)竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。

兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是他對(duì)國(guó)家和人民的深厚情感。和屈原不同，我們身處新時(shí)代的中國(guó)，國(guó)家富強(qiáng)，民眾和諧。在這個(gè)蒸蒸日上的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，知道自己胸前的紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，更加珍惜我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

馬上就要到端午節(jié)了，節(jié)日除了是一種歡慶活動(dòng)，更代表著對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同。因?yàn)槊窟^(guò)一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。傳統(tǒng)節(jié)日背后積淀的是千年不變的民族精神。希望我們大家都能熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化，讓優(yōu)秀的中華文化滋潤(rùn)我們的心靈，做一個(gè)真正的炎黃子孫，傳承和延續(xù)祖先留給我們的文化瑰寶，讓華夏文明在世界大地上永遠(yuǎn)熠熠生輝。

最后，祝大家端午節(jié)快樂(lè)!

謝謝大家!

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇七

我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德，下面是本站小編整理的傳承文明美德。

演講稿。

希望對(duì)你有所啟發(fā)。

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我是瀑里學(xué)校五年級(jí)的石晨欣，這次能夠參加”中華美德頌“演講比賽，我感到無(wú)比的榮幸!今天我演講的題目是《頌中華美德，做美德少年》。

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

”融四歲，能讓梨。“孔融雖小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下”為中華之崛起而讀書(shū)“的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在汶川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為榜樣，無(wú)論在校內(nèi)還是在校外都力盡所能獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，我熱愛(ài)工作，甘為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。今年暑假的8月5日，我和媽媽一塊兒去市第一人民醫(yī)院看望生病住院的姥姥。在病房里，一位40多歲的阿姨，淚流滿面，心急如焚，因?yàn)樗暮⒆蛹毙栎斞忠粫r(shí)無(wú)錢(qián)打款。看到此情此景，我毫不猶豫地說(shuō)：”阿姨，我的血型正合適!我去獻(xiàn)血吧……“在場(chǎng)圍觀的人齊刷刷的把目光投向了我，這更堅(jiān)定了我獻(xiàn)血的決心，”媽媽?zhuān)屛胰グ?“”媽媽?zhuān)屛胰グ?“在我的再三懇求下，媽媽同意了我的決定。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢驗(yàn)，抽血，我成功地為那位小弟弟獻(xiàn)了血。那位阿姨摟著我，激動(dòng)地連連說(shuō)道：”孩子，謝謝你，謝謝你的救命之恩啊!“……我想：只要小弟弟的病好了，才是我最大的欣慰啊。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我會(huì)一如既往的用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是”讓勤儉成為一種美德“。

曾幾何時(shí)，”誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦“的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，”一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱“的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：”浪費(fèi)是極大的犯罪“，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。”勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)“這個(gè)古老而又年輕的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和意義。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：”我能做什么?“。答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從自身的小事做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!同學(xué)們，請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話：”歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢“。

歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn)，它有著一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì)，但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱(chēng)的滿清”八旗兵“，短短幾十年揮師入關(guān)，建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家，但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中，最終昏庸腐朽，喪權(quán)辱國(guó)。”八旗子弟“也從此成為紈绔和低能的代名詞。

倫敦有一所著名的貴族中學(xué)，叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方，建校五百多年來(lái)，英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格，學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子，真有點(diǎn)”勞其筋骨，餓其體膚“的味道，據(jù)說(shuō)，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。

青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。同學(xué)們，平凡與不凡只有一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期，過(guò)著一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是”小皇帝“、”小太陽(yáng)“，父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼，考好了發(fā)給”大獎(jiǎng)“，很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費(fèi)的作法，對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。

外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為：有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ)：”少年有福不算福，有錢(qián)難買(mǎi)少年窮。“自從改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活富裕了，但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟，我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，節(jié)約水電。同學(xué)們，勤儉樸素是一種美德，讓我們從小做起，讓美德與我們同行!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、大家好：

今天能在這里向大家學(xué)習(xí)并代表五好文明家庭發(fā)言，和大家一起探討對(duì)幸福家庭的理解和體會(huì)，我非常高興。

家庭是人類(lèi)生活的港灣，工作進(jìn)步的加油站，生活在文明和諧的家庭中，對(duì)人的身心健康的大有益處。因此，我們要追求和諧、文明的家庭生活，共同創(chuàng)造和諧社區(qū)。

一個(gè)家庭和睦，尊老愛(ài)幼，鄰里和諧，社會(huì)贊譽(yù)的家庭，是大家共同追求的目標(biāo)。而關(guān)心大家，樂(lè)于助人，更是一種美德。在我的家里，愛(ài)人是一名樓長(zhǎng)，樓長(zhǎng)其實(shí)就是為大家當(dāng)好服務(wù)員，他有一副熱心腸，不論是戶(hù)籍登記、社會(huì)調(diào)查、春節(jié)燈展等，他都是一家一家的走訪，認(rèn)真地完成，住戶(hù)反映的問(wèn)題，也及時(shí)向居委會(huì)反映。他還積極參加社會(huì)活動(dòng)，社區(qū)組織的鄉(xiāng)藝活動(dòng)、安全協(xié)管、到井口送水、為井下職工做鞋墊，即便是帶孩子或者腿疼，都要堅(jiān)持參加，為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

增強(qiáng)鄰里之間的團(tuán)結(jié)，要搞好鄰居關(guān)系也不容易，俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰居關(guān)系很重要。關(guān)系搞的好，大家心情舒暢，每次見(jiàn)面互相打招呼很親熱，大事小情互相幫助，要是關(guān)系不好，互相不理睬，好象仇人一樣，對(duì)誰(shuí)都是一件不愉快的事情。這方面，家庭主婦特別重要，首先要做到，不傳閑話，不挑撥是非。我愛(ài)人非常注意，同樓的住戶(hù)到家里串門(mén)，難免會(huì)說(shuō)些婆媳之間、姑嫂之間誤會(huì)的事情或互相不能理解的問(wèn)題，他總是善意的勸解，努力為他們解開(kāi)思想疙瘩，決不會(huì)推波助瀾，使對(duì)方的家庭矛盾擴(kuò)大，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的樓棟。

美好的家庭源于責(zé)任，責(zé)任的意義就是付出。一個(gè)女性要有一個(gè)平和包容的的心態(tài)，不急不燥、欲望隨和，不強(qiáng)求不切合實(shí)際的貪欲，努力料理好家務(wù)，男人要下井掙錢(qián)養(yǎng)家也很辛苦，各有各的付出，我愛(ài)人在家努力做好家務(wù)，作出我愛(ài)吃的飯菜。我回家后，也體諒他做家務(wù)的辛苦，積極幫著做些家務(wù)，夫妻間互相關(guān)心，互相理解，互相體諒，互相尊重，平等相待。共同創(chuàng)建一個(gè)令人羨慕的幸福家庭。

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這方面，我妻子做的比我好，為了培養(yǎng)兒女的敬老意識(shí)，每月向他們收取50元的養(yǎng)老金。女兒添了小寶寶后，妻子一直把孩子留在身邊照顧，生怕孩子受半點(diǎn)委屈，任憑累得自己腰酸背疼也毫無(wú)怨言。兒媳生病在家里調(diào)養(yǎng)，他象母親一樣，變換著花樣為兒媳做飯，為兒媳買(mǎi)來(lái)大衣、皮鞋、保暖內(nèi)衣等生活用品。等他們離開(kāi)的時(shí)候，又是大包小包，吃的、用的全給操持好。對(duì)待老人上，妻子更是想的周到，老人的鞋子、衣服，都是他主動(dòng)地給老人添置，回到老家后，盡量的為老人做些活，洗洗涮涮，把長(zhǎng)時(shí)間不洗的餐具、容器，都一一洗刷干凈，當(dāng)我父親生病住院后，他借了兩萬(wàn)元拿回老家，為老人支付醫(yī)療費(fèi)，從不和別的弟兄攀比，總是帶頭孝敬老人，讓我非常感動(dòng)。雖然我家有一些長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，但是比起其它文明戶(hù)，還有一些差距，我們要不斷的向他們學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)家庭美德，社會(huì)公德和職業(yè)道德，共同營(yíng)造和諧、文明的社區(qū)環(huán)境，為構(gòu)建和諧礦區(qū)，做出自己的貢獻(xiàn)!謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

下午好!

我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外，在家里也要爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小主人。

在同學(xué)們的家里，常常可以看到這樣的情境：吃過(guò)飯后，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷;家里買(mǎi)了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學(xué)想到要先請(qǐng)父母吃;我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當(dāng)他們生病時(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想起來(lái)要主動(dòng)問(wèn)候一下。這些都說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到，爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的人。

從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩并聽(tīng)從他們的正確意見(jiàn)。所以今天，我向同學(xué)們提出”家庭文明禮儀“的要求，希望大家在家里也能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩。

“出門(mén)會(huì)道別，回家打招呼。”有些同學(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家，要出去玩必須先跟父母說(shuō)清楚，得到許可后才能出門(mén)。

“有事求助先說(shuō)請(qǐng)，得到關(guān)愛(ài)幫助說(shuō)謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會(huì)說(shuō)對(duì)不起。”在學(xué)校里，同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的學(xué)生，“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時(shí)候，也能用上它們。

“尊敬長(zhǎng)輩要學(xué)會(huì)，有好吃的不獨(dú)食。父母生病會(huì)照顧，倒水拿藥多問(wèn)候。有事有求會(huì)商量，常和長(zhǎng)輩多交流，父母有錯(cuò)能原諒，家有爭(zhēng)吵會(huì)勸告，自己的事自己做，家里的事主動(dòng)做，服務(wù)長(zhǎng)輩定崗位，少給父母添麻煩。”每一個(gè)同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會(huì)做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包等力所能及的家務(wù)事。

根據(jù)各年級(jí)同學(xué)年齡的大小和能力的不同，我們要求：

一、二年級(jí)同學(xué)對(duì)父母說(shuō)話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣;。

五、六年級(jí)同學(xué)在家中做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，聽(tīng)取并虛心接受父母的批評(píng)和教誨，不頂撞、不吵鬧，對(duì)父母的行為差錯(cuò)能有禮貌地提出批評(píng)和要求。

”飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩。“希望大家能按照”家庭文明禮儀“的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明的小主人。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《學(xué)禮儀講美德做文明學(xué)生》。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，素有禮儀之邦的美稱(chēng)。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。文明是一種品質(zhì)，文明是一種素養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。“學(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生”是我們每個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)中的必修課。做文明學(xué)生，就要常說(shuō)文明語(yǔ)，常做文明事。

在與同學(xué)交往中，我們要做到得理讓人，失禮道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”化解劍拔弩張的沖突，一聲“不要緊”給別人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。是啊，語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

同學(xué)們，對(duì)照自己在校園的行為，我們做的了哪些?見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)，你問(wèn)好了沒(méi)有?校園內(nèi)相遇時(shí)，你微笑了沒(méi)有?上下樓梯，你靠右行了沒(méi)有?為了一點(diǎn)小事，你謙讓了沒(méi)有?為了一點(diǎn)不小心，你道歉了沒(méi)有?為了還大家安靜的課堂，你坐好了沒(méi)有?如果你做到了，老師要為你翹起大拇指，“你真棒!”如果沒(méi)有，你就得從現(xiàn)在做起，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些文明語(yǔ)言長(zhǎng)掛嘴邊。

做文明學(xué)生，我們還要衣著整潔，舉止端莊，行為得體，言行大方，一言一行要符合我們小學(xué)生的身份，體現(xiàn)出小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。今天，我們?cè)谏靸x式中，就應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，要讓凝聚了文明語(yǔ)熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，獨(dú)立思考，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自信，勇敢。課外，我們要牢記少先隊(duì)員的作風(fēng)，牢記少先隊(duì)員應(yīng)擁有的文明品質(zhì)，做到團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑。

同學(xué)們，養(yǎng)習(xí)修德、求知明理，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的根基。學(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生，是我們成長(zhǎng)路上將恪守一輩子的事，也是刻不容緩的事。那么就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

我的國(guó)旗下講話結(jié)束，謝謝大家。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是”讓勤儉成為一種美德“。

曾幾何時(shí)，”誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦“的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，”一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱“的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：”浪費(fèi)是極大的犯罪“，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。”勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)“這個(gè)古老而又年輕的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和意義。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：”我能做什么?“。答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從自身的小事做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!同學(xué)們，請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話：”歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢“。

歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn)，它有著一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì)，但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱(chēng)的滿清”八旗兵“，短短幾十年揮師入關(guān)，建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家，但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中，最終昏庸腐朽，喪權(quán)辱國(guó)。”八旗子弟“也從此成為紈绔和低能的代名詞。

倫敦有一所著名的貴族中學(xué)，叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方，建校五百多年來(lái)，英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格，學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子，真有點(diǎn)”勞其筋骨，餓其體膚“的味道，據(jù)說(shuō)，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。

青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。同學(xué)們，平凡與不凡只有一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期，過(guò)著一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是”小皇帝“、”小太陽(yáng)“，父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼，考好了發(fā)給”大獎(jiǎng)“，很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費(fèi)的作法，對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。

外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為：有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ)：”少年有福不算福，有錢(qián)難買(mǎi)少年窮。“自從改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活富裕了，但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟，我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，節(jié)約水電。同學(xué)們，勤儉樸素是一種美德，讓我們從小做起，讓美德與我們同行!

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在莽莽蒼蒼的世界之林中，一只雄雞正在朝陽(yáng)下高歌，金燦的陽(yáng)光灑在它的身上，發(fā)出耀眼的的光芒。她就是中國(guó)，我們偉大的祖國(guó)，我們偉大的中華民族。

踏著歷史的足跡，我們尋找中國(guó)的背影。來(lái)到綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，像一條巨龍盤(pán)旋在高山之上，在云霧中若隱若現(xiàn)，傲視蒼穹，威武不屈。在這里，我看到了秦皇的背影，放眼千里，青山云繞，綠水長(zhǎng)流，心中的豪氣不由而發(fā)，那是王者的氣概，那時(shí)中國(guó)的自豪。來(lái)到長(zhǎng)江，孕育中華的搖籃，奔流不息的江水滔滔而來(lái)，與天相接，怒號(hào)的江水拍打著江岸，沾濕他的衣襟，你，屈原，你那縱身一躍，顯示了自己的不屈，更顯示了一個(gè)民族的氣魄。來(lái)到黃河，多少中華兒女在這里生息，把他們的膚色染成像你的河水一樣的黃。君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。多少文人墨客被你感染，留下一段段的千古絕唱。黃河，長(zhǎng)江，你們咆哮吧，怒吼吧，讓全世界聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音啊！

中國(guó)，你的美麗讓我們贊嘆。揚(yáng)子江，奔流出怒放的生命，詮釋生命的意義。洞庭湖，溫文爾雅，沉著冷靜，顯示人格的魅力。泰山，五岳之首，巍峨聳立，氣勢(shì)磅礴。一覽眾山小的氣魄在這里誕生。黃山，奇松怪石，云海瀑布，嶙峋中透露這滄桑之美。

中國(guó)，你的文化我們驚嘆。多少雅客為你歌唱。《史記》，被譽(yù)為“儒家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”他譜寫(xiě)出中華三千年的輝煌，從皇帝到武帝，中間充滿多少曲折。《吶喊》，你使無(wú)數(shù)人不再彷徨，是無(wú)數(shù)人獲得思想的解放。泱泱五千年的文化，有誰(shuí)敢傲言通曉。唐詩(shī)，宋詞，元曲，蘊(yùn)含著多少智慧。李白，杜甫，王維，有揭示了多上少文化底蘊(yùn)。現(xiàn)在，又有多少人在譜寫(xiě)你的輝煌。

中國(guó)，你的精神讓我們折服，那是不屈不撓的真正含義。盧溝橋事變，我們的國(guó)門(mén)被侵略者打開(kāi)，中國(guó)人絕不屈服，抗?fàn)幇四辏s走鬼子，取得獨(dú)立，那是偉大的勝利。人禍，我們不怕，天災(zāi)更奈何不了我們，南方被風(fēng)雪阻斷道路，我們用心搭橋。四川地震，我們用愛(ài)牽起生的希望。中國(guó)，不哭，中國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)。

我為成為中華兒女而驕傲自豪，來(lái)吧，所有中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇十

文化是做人的根本；文明是做人的精華，讀一本好書(shū)更是一生的幸福。讓我們走進(jìn)《傳承文明》，來(lái)領(lǐng)略中華文明的魅力吧！

在《傳承文明》中讓我印象最深的是《唐太宗教子尊師》講述的是：唐太宗李世民，是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安，對(duì)子女教育非常重要。因此，他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的人。而且，李世民一再告誡子女一定要尊重老師。

一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎么辦呢？在封建社會(huì)里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎接老師。

后來(lái)，唐太宗又叫禮部尚書(shū)王當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭面批評(píng)兒子，說(shuō)：“以后你每次見(jiàn)到王，如同見(jiàn)到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)怠慢。”從此，魏王見(jiàn)到老師王，總是畢恭畢敬，聽(tīng)課也認(rèn)真了。

由于唐太宗家教很?chē)?yán)，他的幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

這讓我異常驚訝，一個(gè)皇帝竟然會(huì)如此教育他的子女，教他的子女如此尊師，再想想我自己的行為，真讓我羞愧。老師在上課時(shí)，我會(huì)吃零食；會(huì)和同桌說(shuō)悄悄話；還會(huì)常常不聽(tīng)老師的教導(dǎo)。老師的嚴(yán)厲批評(píng)，我反倒當(dāng)作是故意找麻煩。上課時(shí)，我還會(huì)找老師頂撞。記得有一次，老師叫我回答題目，可是我回答不出來(lái)，老師罵了我?guī)拙洌闹械呐鹬睙揖秃屠蠋熁刈臁，F(xiàn)在想想看，真的很好笑。不過(guò)，我讀了《傳承文明》之后，我要學(xué)會(huì)尊重老師，不讓老師為我們操心。

《傳承文明》這本書(shū)真的很好，如果大家有興趣也找來(lái)讀讀吧！絕對(duì)受益頗多。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！

今天我演講的題目《傳承中華美德，做文明少年》。

時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！

無(wú)數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

忘不了，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛(ài)也，而后人愛(ài)諸；人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn)，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。

君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。

君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上，肝膽破裂的'吳斌，危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”羅陽(yáng)，鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志，用生命詮釋航空情懷！

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，道德是否真的一再貶值呢。

試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。

同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭！

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇十二

在校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩，雖經(jīng)學(xué)生會(huì)和老師多次提醒也未見(jiàn)成效。其實(shí)，類(lèi)似的情況之前就曾多次發(fā)生過(guò)，比如去飯?zhí)脮r(shí)跑步、自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、宿舍內(nèi)亂吼亂叫等，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明文規(guī)定，班主任也一再要求，但總是收效不明顯，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢？究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確，在我們的周?chē)谖覀兩畹拇蟓h(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮；在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。文明禮儀演講稿：做文明禮儀的傳承者。但是作為我們國(guó)華的學(xué)生，將來(lái)要成為社會(huì)的精英人才，我們就不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

什么是文明禮儀？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)，也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德；舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。孔融讓梨、程門(mén)立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們耳熟能詳。在現(xiàn)在的社會(huì)中，隨著科技文化的發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng)，是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。文明禮儀演講稿：做文明禮儀的傳承者。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對(duì)方，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等。總之，應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中！

古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。北京晨報(bào)曾報(bào)道說(shuō)，有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó)，飛機(jī)上三次用中文廣播，呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是，下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái)，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。“中國(guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人，先聞其聲’。”在國(guó)外，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種種不文明表現(xiàn)，使我們這個(gè)"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"民族形象大受損害。相反，我們周邊的國(guó)家及地區(qū)在這方面卻做得比我們好，去年暑假，我有幸去日本參觀學(xué)習(xí)，一下飛機(jī)，就受到微笑與鞠躬的禮遇，讓我立即感到了不同國(guó)度的文明氛圍。在乘坐新干線的時(shí)候，也頗有感觸，只見(jiàn)列車(chē)上的乘警在車(chē)廂內(nèi)巡查時(shí)鞠一個(gè)躬，后退一步，又鞠一個(gè)躬，后退一步，這樣反復(fù)直至退出那節(jié)車(chē)廂為止，神情十分嚴(yán)肅謙恭，絲毫不像中國(guó)的警察那樣居高臨下、盛氣凌人。不僅日本，我們周邊的韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)也非常注重文明禮儀，而這些禮儀有許多就是從中國(guó)大陸傳承過(guò)去的，今天，作為文明禮儀的發(fā)源地的中國(guó)人，難道我們不應(yīng)為此感到汗顏嗎？中國(guó)要走向世界，就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

還記得剛搬到新家的那幾天，溫度急劇下降，即使在家里關(guān)上門(mén)，寒風(fēng)不經(jīng)意地從窗縫或門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)，也覺(jué)得凍得夠嗆。

“丁零零，丁零零——”鬧鐘的聲音大得刺耳，我不得不從暖和的被窩里爬起。跑出房間，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不經(jīng)意的抖了抖嬌小的身體，打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗漱一翻，可是人算不如天算，停水了，急得我大叫。老媽過(guò)來(lái)一瞧還真是那么回事，只好跑去大老遠(yuǎn)的地方為我提水。后來(lái)才得知是因?yàn)樘鞖馓洌沟庙敇堑乃芷屏蚜耍≡谒臉且陨系淖》慷纪Ａ怂２恢醯模覀兗业呐e動(dòng)被一位住在三樓的老奶奶看見(jiàn)了。“鈴，鈴——”門(mén)鈴聲響起，我還以為是哪家的小朋友來(lái)找我玩呢?開(kāi)門(mén)一看，眼前的情景讓我驚呆了，只見(jiàn)那位老奶奶頭上的白發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于黑發(fā)，而且臉上也已爬滿了皺紋，手里還提著一桶水，正站在我家門(mén)口。我還未來(lái)得及開(kāi)口，老奶奶就先開(kāi)口了：“你們家停水的事情我已經(jīng)知道，這桶水是給你們的，你們家沒(méi)水的時(shí)候可以到我家來(lái)，這么大雪天的，路滑。”我想這簡(jiǎn)直就是雪中送炭啊。門(mén)外的聲音讓老媽也過(guò)來(lái)了，接過(guò)水連忙道謝。老奶奶走后還說(shuō)：“你們千萬(wàn)要到我家提水啊!”

我們應(yīng)該要向那位老奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上這種助人為樂(lè)的美德。我們不能丟失這種美德。因?yàn)椋@種美德會(huì)讓社會(huì)更和諧，會(huì)讓我們的生活更溫暖。

文明傳承演講稿（匯總14篇）篇十四

提起文明禮儀伴我行，在我們學(xué)校里同學(xué)個(gè)個(gè)都是講文明，懂禮貌的孩子。

當(dāng)然啦！在我們的學(xué)校發(fā)生的不文明現(xiàn)象也不少。今天是周一，我的心情格外激動(dòng)。因?yàn)檫@周我們五班升國(guó)旗。老師選舉我為升旗手。我很早就起了床，穿上媽媽新給我洗凈的校服，戴上整潔的紅領(lǐng)巾，仔細(xì)地整理好衣領(lǐng)背上書(shū)包高高興興地向?qū)W校走去。學(xué)校操場(chǎng)上，我的幾個(gè)同班同學(xué)正在緊張地忙碌著。有的在認(rèn)真地打掃操場(chǎng)，有的在準(zhǔn)備話筒，還有的在展開(kāi)國(guó)旗。升旗儀式就要開(kāi)始了。我看到了各班同學(xué)排著整齊隊(duì)伍，安靜地進(jìn)入操場(chǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布：升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體少先隊(duì)員在莊地舉起右手行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮。此時(shí)此刻，我懷著激動(dòng)的心情，緩緩拉動(dòng)手中的繩子，看著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起，我心中有一種莊嚴(yán)的情感在涌動(dòng)。唱國(guó)歌時(shí)，校園回蕩起全校師生響亮的歌聲。

在升國(guó)旗中，還有禮儀方面的知識(shí)，我也給你講一講。參加升國(guó)旗儀式時(shí)的六做到

(1)要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊，安靜，不說(shuō)笑，不打鬧。

(2)要做到著裝整潔，或按學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服。

(3)要做到升旗時(shí)全體肅立，脫帽，行目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮

(4)要做到唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅，準(zhǔn)確，聲音洪亮。

(5)要做到不隨意走動(dòng)，特別是在升國(guó)旗和唱國(guó)歌的時(shí)候。

(6)要做到聽(tīng)國(guó)旗下的講話時(shí)，神情專(zhuān)注，適時(shí)適度地鼓掌我要做一名講文明，懂禮貌，是老師的小助手，是家長(zhǎng)的乖乖女。