優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點(diǎn)獨(dú)特,還能通過(guò)文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇一
新課程改革強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性,這在語(yǔ)文的作文評(píng)改中同樣不可忽視。采用自主與合作的批改方式,不但學(xué)生得到了提高,家長(zhǎng)滿意,而且教師也減輕了負(fù)擔(dān),全方位地體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。
過(guò)去的作文批改都是教師全批全改,然后講評(píng)總結(jié),學(xué)生大多只看結(jié)果,至于批改的道理,卻很少有人認(rèn)真琢磨,教師有點(diǎn)白費(fèi)功夫。隨著新課程改革的要求,我認(rèn)為作文批改要以人為本,因此將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,確認(rèn)學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的'實(shí)踐者,以提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。具體分四個(gè)步驟實(shí)施。
教師初改。一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文教師一般教兩個(gè)班,一次要改100本以上的作文。由于學(xué)生年齡相當(dāng),社會(huì)活動(dòng)閱歷相似,認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力沒(méi)有大的差距,因而作文水平也相差不大,作文中出現(xiàn)的共同問(wèn)題比較多,語(yǔ)文教師一本本圈點(diǎn)、批改、寫(xiě)評(píng)語(yǔ),到最后發(fā)現(xiàn)評(píng)語(yǔ)幾乎雷同,絞盡腦汁也難寫(xiě)出100多種各具特色的評(píng)語(yǔ)。可將學(xué)生分成小組,每次只需詳批兩組,就可以對(duì)學(xué)生此次作文中存在的優(yōu)劣問(wèn)題有個(gè)基本了解。這樣,下一步集體評(píng)改就做到了心中有數(shù)。
集體評(píng)改是作文評(píng)改的關(guān)鍵一步,要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師主導(dǎo)作用。從初閱的兩個(gè)組作文中抽出優(yōu)良中差各兩本。同時(shí),確定此次作文要求及評(píng)改等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),將范文及評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生知曉。將范文按優(yōu)--良--中--差得順尋,依次由同學(xué)們來(lái)討論,讓學(xué)生說(shuō)出每篇文章的等級(jí)及原因。
集體評(píng)改后,大家情緒高漲,教師應(yīng)趁熱打鐵,讓學(xué)生依據(jù)課上評(píng)的經(jīng)驗(yàn)及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行互批,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),評(píng)出具體等級(jí),并簽上評(píng)改者姓名。同學(xué)們都想讓自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)最中肯,等級(jí)最合乎實(shí)際,因而態(tài)度十分認(rèn)真,批閱格外仔細(xì)。由此,品評(píng)文章的能力又一次得到訓(xùn)練和提升。
學(xué)生互改后,教師再?gòu)拿堪喑槌鏊姆种粰z查一下,看同學(xué)們?cè)u(píng)定的是否符合客觀實(shí)際,評(píng)定的等級(jí)能否讓被評(píng)者心服口服。對(duì)于評(píng)定優(yōu)秀者,給予表?yè)P(yáng);對(duì)于評(píng)定有出入者,找其面談,指出問(wèn)題所在。這種點(diǎn)評(píng),教師初期抽查本數(shù)可以多些,待訓(xùn)練成型后可減少。
以上四步,基本完成了作文評(píng)改的一個(gè)循環(huán)。
集體評(píng)改和學(xué)生互改大大減輕了語(yǔ)文教師的負(fù)擔(dān),使他們少做很多重復(fù)的無(wú)效勞動(dòng),大大縮短了作文批改的周期。用此種方法,一周內(nèi)即將作文反饋給學(xué)生,學(xué)生寫(xiě)作的新鮮感依然存在,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的一般規(guī)律,基本能心中有數(shù)。
在這些活動(dòng)中,學(xué)生積極參與,對(duì)于同一篇文章,前前后后意見(jiàn)交鋒,激烈爭(zhēng)辯,師生之間、同學(xué)之間思想觀念相互撞擊,放射出了很多的新思想、新靈感。同時(shí),在討論中,啟發(fā)學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析,也提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
成丹。
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寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇二
對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)改,是作文教學(xué)的重要組成部分。教師通過(guò)批改,對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo),是學(xué)生了解自己作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并從中受到怎樣寫(xiě)好作文的啟發(fā)。通過(guò)批改,教師可以了解學(xué)生的作文實(shí)際,便于總結(jié)作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)改進(jìn)教學(xué);也可以搜集素材,為作文講評(píng)做好準(zhǔn)備。
作文評(píng)改要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。作文批改要考慮學(xué)生的作文能力和修改能力的實(shí)際。低年級(jí)寫(xiě)話階段,應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字、詞、句的修改;中年級(jí)要繼續(xù)重視字、詞、句的修改,并著重指導(dǎo)內(nèi)容是否具體,敘述是否按一定的順序;高年級(jí),要著重指導(dǎo)注意文章是否有中心,材料是否圍繞中心。這樣,批改的重點(diǎn)就和作文訓(xùn)練的要求一致,學(xué)生修改作文的能力就和寫(xiě)作文的能力得到同步發(fā)展。
同一個(gè)班級(jí),學(xué)生的作文能力有很大差異,批改時(shí)應(yīng)區(qū)別對(duì)待,對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,教師要在字、詞、句等基本功上多指導(dǎo),是他們的文中做到語(yǔ)句通順;對(duì)于作文基礎(chǔ)較好的,教師應(yīng)適當(dāng)提高要求,是他們的作文中心更加明確,條理更加清楚,能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的所思所感。堅(jiān)持從每個(gè)學(xué)生出發(fā),實(shí)事求是,相信每個(gè)學(xué)生的作文能力都會(huì)得到提高。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇三
原文地址:作文評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)作者:一芥附:1、如何評(píng)判及寫(xiě)評(píng)語(yǔ)(自改的應(yīng)改正錯(cuò)字錯(cuò)句):
(1)格式是否正確。標(biāo)題格式為:文題寫(xiě)中間;段首空兩格;標(biāo)點(diǎn)要占格;卷面求整潔。如果是書(shū)信體作文,還要注意書(shū)信體格式,此略。
(2)卷面是否整潔。有無(wú)黑疤,書(shū)寫(xiě)是否潦草。
(3)錯(cuò)別字幾個(gè)。將錯(cuò)字在原文處打下標(biāo)記,再在旁邊畫(huà)好邊框,以供習(xí)作者改正。搞流水作業(yè)。甲、乙、丙、丁輪換著批一篇文,這樣便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
(4)有無(wú)病句。挑出病句劃上橫線,打上問(wèn)號(hào),可酌情修改2-3個(gè)句子。
(5)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤的',應(yīng)糾正,并特別注意作文中應(yīng)正確標(biāo)點(diǎn)。
以上五條是寫(xiě)文章最低的要求。學(xué)生經(jīng)過(guò)三四篇文章的批文實(shí)踐,就能夠掌握這幾條要求了。熟練掌握之后,再過(guò)渡到后五條要求,而以后的修改中也要貫徹以上五點(diǎn)要求。
(6)看文章的中心是否鮮明、集中。
(7)看文章的選材。是否圍繞中心,是否符合生活實(shí)際,是否具有典型性。
(8)看文章結(jié)構(gòu)。層次段落是否清晰,過(guò)渡是否自然,開(kāi)頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。
(9)看表達(dá)方式。如敘述是否清楚,明白;描寫(xiě)是否細(xì)膩生動(dòng),詳略得當(dāng);議論與敘述是否銜接得當(dāng),是否圍繞中心等。
(10)看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、形象、流暢、深刻。語(yǔ)言簡(jiǎn)練就是不重復(fù)、羅嗦、簡(jiǎn)要、精煉。流暢是指文章讀起來(lái)很順口,不疙里疙瘩。深刻是指文章的見(jiàn)解精辟,能抓住事情或問(wèn)題的本質(zhì)。
2、降值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):基準(zhǔn)分為100分。
(1)錯(cuò)別字,1個(gè)錯(cuò)別字扣1分(扣5分為限);
(2)遣詞造句,是否通順,用錯(cuò)一個(gè)詞扣1分(扣5分為限);
(3)語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、連貫,一句病句扣1分(扣10分為限);
(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否規(guī)范,用錯(cuò)1個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣1分(扣3分為限);
(5)卷面是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整,涂改2字扣1分(扣5分為限);
(7)謀篇布局,層次是否清楚(視情況扣5--10分)。
3、升值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
a級(jí)(85分以上):立意新穎、深刻;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明;語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢;書(shū)寫(xiě)美觀,用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。
b級(jí)(70~80分):中心明確;結(jié)構(gòu)完整、清楚;語(yǔ)句通順;字體端正;用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。
c級(jí)(60~69分):中心基本明確;結(jié)構(gòu)基本完整、清楚;語(yǔ)句基本通順、有少量語(yǔ)病;字跡清楚;錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤合計(jì)不超過(guò)四處。
d級(jí)(60分以下):中心不明確;結(jié)構(gòu)混亂;語(yǔ)句不通順、語(yǔ)病較多,字跡潦草,用字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多。
說(shuō)明:這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)具有廣泛性,每次評(píng)改都可以采用,如果具體作文有具體要求,可在此基礎(chǔ)上作適當(dāng)調(diào)整;在b級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(即80分)的基礎(chǔ)之上比照以下情況達(dá)到每個(gè)項(xiàng)目加2分:立意新穎、材料典型、詳略得當(dāng)、精美語(yǔ)段、擬題新意、感情真摯自然、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、書(shū)寫(xiě)美觀。并將得分點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)。
4、評(píng)改符號(hào)(略)。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇四
寫(xiě)人,是作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關(guān)鍵是看題目如何要求。下文是小編整理的關(guān)于人的寫(xiě)作方法,歡迎閱讀參考!
要求寫(xiě)事的題目,文中的人要為事服務(wù);要求寫(xiě)人的題目,文中的事必須為人服務(wù)。寫(xiě)人為主的記敘文,就是要通過(guò)一件或幾件事,來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫(xiě)人的記敘文,敘事不要求完整;記事的記敘文,虛實(shí)要求完整,而且要貫穿文章始終。
通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人,通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫(huà)人物,對(duì)所寫(xiě)人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)。但是,從以事寫(xiě)人這個(gè)角度來(lái)說(shuō),最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事,并把這件事寫(xiě)好。在寫(xiě)事情的時(shí)候,要選擇典型的事例。所謂典型,就是能集中反映中心思想的事,能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇典型事例,要著眼于小事,選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義,這就是我們常說(shuō)的“小中見(jiàn)大”。
可以分成兩種情況:一是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。要注意:用幾件事寫(xiě)人,這些事可以是完整的,作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中,有的事詳寫(xiě);有的事略寫(xiě);有的事要求寫(xiě)得比較完整,有的事要求寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。通過(guò)幾件事寫(xiě)人,同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)。
寫(xiě)人的文章要會(huì)在敘事的過(guò)程中,對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě),也就是學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物。
1.也叫肖像描寫(xiě),是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫(xiě)。來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系,具體說(shuō):通過(guò)外貌描寫(xiě),使人物的形象更豐滿,能給讀者留下深刻印象;通過(guò)外貌描寫(xiě),揭示人物的身份;通過(guò)外貌描寫(xiě),展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過(guò)外貌描寫(xiě),表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之,外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神,切忌臉譜化,反對(duì)那種不分主次,從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。
2.語(yǔ)言描寫(xiě)有對(duì)話和獨(dú)白兩種。
對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話;獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言,見(jiàn)其人”的作用。語(yǔ)言描寫(xiě)要注意以下兩點(diǎn):一是文章中人物的'語(yǔ)言要精心篩選,把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言,寫(xiě)進(jìn)文章中;二是好的語(yǔ)言描寫(xiě),一定是符合當(dāng)時(shí)的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。對(duì)話描寫(xiě)有四種形式:說(shuō)的話寫(xiě)在后面,說(shuō)話人后面用引號(hào);說(shuō)的話在前,說(shuō)話人寫(xiě)在后,用引號(hào)、句號(hào);前后各引一句或幾句,中間交代誰(shuí)說(shuō)的,用逗號(hào);只寫(xiě)人物語(yǔ)言,不寫(xiě)說(shuō)話人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè),避免行文死板。
3.動(dòng)作描寫(xiě)。
首先,要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候,會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。
其次,要寫(xiě)準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示,但只有那些有特色,最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞,才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò),最難的不是寫(xiě)動(dòng)作,而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作,從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
4.心理描寫(xiě)。
心理即人物內(nèi)心的活動(dòng),是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界,指人物內(nèi)心的喜、哀、樂(lè)、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫(xiě)人的文章中,恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)人物心理,可以更有效地刻畫(huà)人物,突出中心思想。心理描寫(xiě)的要求是:要真實(shí),要有根據(jù);人物的心理變化要自然,合情合理;心理描寫(xiě)要為文章的中心思想服務(wù);在描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí),要客觀、謹(jǐn)慎,不能以己之心,度人之意。
寫(xiě)作文時(shí),大多采用第一人稱(chēng)(“我”或“我們”),采用這種人稱(chēng)作文,就不能用“他想”的形式來(lái)寫(xiě)人物的心理活動(dòng),因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看。此時(shí),可以換一種方式——在描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫,這樣可能更合情理,使人感到真實(shí)可信。
心理描寫(xiě)除了用“我想”之外,還可以采用以下幾種方法。
(1)提出問(wèn)題,引入所想的內(nèi)容。
(2)使用假設(shè),流露心理活動(dòng)。
(3)字里行間,流露著“想”。
(4)直接抒發(fā)心中所想。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇五
一、結(jié)構(gòu):
首尾呼應(yīng)(照應(yīng)),前后一致;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體,層次清晰,結(jié)構(gòu)縝密;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(首段點(diǎn)題),畫(huà)龍點(diǎn)睛,篇末點(diǎn)題,深化中心(深化主題);過(guò)渡自然,銜接緊密,承上啟下,一脈貫通。前有伏筆,后有照應(yīng);前后連貫,渾然一體;由遠(yuǎn)及近,由內(nèi)到外,由高到低,由粗到細(xì),由整體到局部;來(lái)龍去脈,層次分明;錯(cuò)落有致,有條不紊;精心構(gòu)思,巧設(shè)懸念;懸念層疊,引人入勝;環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn);回環(huán)曲折,波瀾起伏。
二、內(nèi)容:
三、語(yǔ)言:
用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、具體、逼真;無(wú)病句(無(wú)語(yǔ)病)不累贅;簡(jiǎn)明得體,規(guī)范連貫;樸實(shí)無(wú)華,簡(jiǎn)明易懂;大眾化語(yǔ)言,富有鄉(xiāng)土氣息;委婉含蓄,耐人尋味,感情色彩濃烈。
四、修辭:
1、比喻。它能使語(yǔ)言生動(dòng)、形象,把抽象的道理具體化、形象化,把深?yuàn)W的道理通俗化、淺顯化。
2、比擬。它能給讀者親切鮮明的印象,產(chǎn)生幽默諷刺的修辭效果和增強(qiáng)抒發(fā)情感的感染力。
3、借代。它既可引起豐富的聯(lián)想,產(chǎn)生深刻印象,又可使語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),富于變化,不顯平直呆板。
4、雙關(guān)。話中有話,意在言外的雙關(guān)手法,能含蓄委婉地表情達(dá)意。使語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默,使讀者感到語(yǔ)意深長(zhǎng),余味無(wú)窮。
5、對(duì)比。它不僅使文章的結(jié)構(gòu)富于變化,使文章內(nèi)容具體、形象、生動(dòng),而且,有助于刻畫(huà)人物、顯示愛(ài)憎,深刻地表現(xiàn)文章的主題。
6、夸張。它具有含蓄、深刻、耐人尋味的藝術(shù)感染力,并且給人留下豐富的想象的余地。
7、反復(fù)。無(wú)論是連續(xù)反復(fù),還是間隔反復(fù),都具有加強(qiáng)證據(jù),增強(qiáng)文章感染力的作用。
8、對(duì)偶。由于它語(yǔ)句對(duì)稱(chēng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,文字精煉,音節(jié)和諧,所以給人以凝煉、集中、縝密之感。
9、反語(yǔ)。它具有無(wú)情的諷刺、辛辣的嘲笑以及詼諧、幽默的作用。
10、排比。由于它結(jié)構(gòu)整齊,語(yǔ)氣貫通,具有排山倒海、一瀉千里的氣勢(shì),所以能淋漓盡致地抒發(fā)情感,深刻透徹地闡述事理。
11、引用。引經(jīng)據(jù)典,論證充分;有理有據(jù),不容置疑。
12、設(shè)問(wèn)。用在段首,具有統(tǒng)攝全文,引導(dǎo)讀者思考,領(lǐng)會(huì)文章中心的作用;用在段中,使論證深刻有力,使行文波瀾起伏;用在段尾,起承上啟下的作用,使文章層次清楚,引人注意。
13、反問(wèn)。證據(jù)確鑿,觀點(diǎn)鮮明,態(tài)度中肯而親切,感情真摯而感人。
五、技法:
1、夾敘夾議,敘議結(jié)合,先敘后議,先議后敘。
2、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)。
3、側(cè)面烘托或間接描寫(xiě)。
4、一波三折。
5、逆向立意(反談琵琶)。
6、類(lèi)比聯(lián)想。
7、片段組合(串糖葫蘆)。
8、情景交融。
9、正反對(duì)比。
10、托物寓意(象征表意)或托物言志。
六、標(biāo)點(diǎn):
正確無(wú)誤,沒(méi)有歧義。
七、錯(cuò)別字:
指出錯(cuò)字和別字,并加以訂正。
八、語(yǔ)法:
詞序先后是否合理,詞義感情色彩是否妥當(dāng),單句成分搭配是否得當(dāng),復(fù)句表意是否確切。
九、書(shū)寫(xiě):
書(shū)寫(xiě)工整,字跡清晰,楷書(shū)方正,行書(shū)流暢。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇六
從一年級(jí)到四年級(jí),作為語(yǔ)文教師我最大的感受是:越來(lái)越累。從體力上,每周都有大量的作文等待我們批閱,從數(shù)量說(shuō)的確是個(gè)不小的體力、智力活;而從心理上,語(yǔ)文老師差不多都有這樣的感受,耗費(fèi)了不少精力批改的作文,學(xué)生似乎對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)視而不見(jiàn)。學(xué)生對(duì)待作文的態(tài)度,使得老師作文的評(píng)改基本處于無(wú)效的作用,并沒(méi)有對(duì)學(xué)生的習(xí)作水平并沒(méi)有得到提高。那么如何改變傳統(tǒng)的習(xí)作評(píng)價(jià)方式,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情呢?我在教學(xué)中做過(guò)如下幾種嘗試:
1、示范評(píng)改:利用我校多媒體優(yōu)勢(shì),以大屏幕向?qū)W生明確習(xí)作要求、評(píng)改要求。并根據(jù)班級(jí)情況,選取兩篇作為范例,教師示范評(píng)改。
2:自我評(píng)改:學(xué)生寫(xiě)完作文后的第一讀者應(yīng)是自己,習(xí)作初稿一般存在著一些較為明顯的不足,但根據(jù)老師的要求,他們通過(guò)推敲,自己還是可以修改的。
3:相互評(píng)改:先讓學(xué)生相互評(píng)講,并提出修改意見(jiàn),然后修改。側(cè)重于以下兩方面的訓(xùn)練:一要求寫(xiě)出自我特色,二要求善于吸收他人的長(zhǎng)處。采用以讀促改的方法,反復(fù)朗讀,反復(fù)修改,讀到句句朗朗上口,改到詞詞合理妥貼。
4:小組再改:在同桌評(píng)改的基礎(chǔ)上,再在小組交流。推選出優(yōu)秀習(xí)作、精彩句子和書(shū)寫(xiě)工整、有進(jìn)步的同學(xué)。人人都是參與者,人人都是小評(píng)委,激發(fā)學(xué)生習(xí)作評(píng)改的熱情。
5、教師再評(píng):在學(xué)生自評(píng)之后,教師再一次對(duì)每一個(gè)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行評(píng)改,對(duì)孩子們的評(píng)改查漏補(bǔ)缺,同時(shí)以文字的形式作出評(píng)價(jià)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生還要進(jìn)行面批面改,以便更有效地提高習(xí)作水平。
最后,學(xué)生結(jié)合教師注的記號(hào)一一修改。對(duì)部分不符要求或失誤較多的作文,則要求學(xué)生重做,讓他再?lài)L試一次,再給他一次成功的機(jī)會(huì)。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)作文評(píng)改的學(xué)習(xí)積累,通過(guò)自己這一短時(shí)間的探索、嘗試,孩子們的習(xí)作水平有了顯著的挺高。但如何能取得更有效的成績(jī),還需要我及時(shí)充電,不斷探索。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇七
“是什么讓你獲得成功?”我的答案是:自信讓我獲得成功。自信是成功的秘訣,每個(gè)人如果能夠培養(yǎng)自信,并且擁有自信,他就會(huì)成功。
曾經(jīng)的我非常自卑,從來(lái)不相信自己,特別是不敢舉手回答問(wèn)題,因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)誤,被老師罰站到下課,所以我從來(lái)不敢舉手發(fā)言,我的膽子就越來(lái)越小。
從自卑到擁有自信是源于有一天的中午上的思想教育課。
思想教育課的主題是:今天,你舉手了嗎?老師問(wèn):“同學(xué)們,你們?cè)谀墓?jié)課上舉手?舉了幾次手?”同學(xué)們都紛紛發(fā)言,聽(tīng)完了學(xué)生的回答后,老師又說(shuō):“只要你舉手那就代表你在認(rèn)真聽(tīng)課,即使答錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,說(shuō)明你很勇敢。”
老師的話深深地觸動(dòng)了我,老師說(shuō)的是真的嗎?我決定試一試。
在下午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí),我覺(jué)得這個(gè)題自己好像會(huì),心想:“反正老師也說(shuō)過(guò)了,即使答錯(cuò)了,也不會(huì)罰站,只管試一試”。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,我終于克服內(nèi)心的恐懼,我是怎么舉的手,又是怎么回答的問(wèn)題,怎么又坐下的,我都是腦袋蒙蒙的,只有一點(diǎn)我是清醒的,老師不僅沒(méi)讓我罰站,還告訴我正確答案,讓我改正,原來(lái)回答問(wèn)題不是我想象的那么可怕。
自卑和自信僅一步之遙啊,失敗和成功也是如此。
這件事告訴我一個(gè)道理:成功需要自信。對(duì)于發(fā)言,我克服了自卑的心理,再也不膽怯了,奇怪的很,從此我就有了自信心,做任何事都愿意去嘗試,成功體驗(yàn)就是如此的神奇。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編給大家?guī)?lái)的寫(xiě)人的作文600字如何寫(xiě)5篇,以供大家參考!
我有一個(gè)朋友,她總是問(wèn)我一些關(guān)于書(shū)本的知識(shí)或問(wèn)題,我總是假裝不知道,她便細(xì)細(xì)地向我講解。我來(lái)給你講講她吧!
她跟我一樣,扎著一根小馬尾,高挑的身材,粉紅的臉蛋,水靈靈的大眼晴,再加上一張櫻桃小嘴,不是我自夸,簡(jiǎn)直美若天仙!
別人總冷嘲熱諷咱倆說(shuō):“你們兩個(gè)呀,雖然長(zhǎng)得相似,但性格皆然不同。一個(gè)安分乖巧,一個(gè)機(jī)靈淘氣。”但我們誰(shuí)也不理會(huì)。她總是安安靜靜地捧著一本書(shū)津津有味地讀著,沒(méi)有書(shū),她就非常無(wú)聊。
我初次見(jiàn)她的時(shí)候,她坐在校園的長(zhǎng)椅上,捧著一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū),看著如癡如醉。我坐在她旁邊的.空位上,若無(wú)其事地望著天空。幾個(gè)男生走過(guò)來(lái),嘻皮笑臉地說(shuō):“喂,你看的什么書(shū)啊!”說(shuō)完,一把搶過(guò)她手上的書(shū)。她連忙站起來(lái),企圖想奪回書(shū)。那幾個(gè)男生將書(shū)互相丟去,她急得叫了起來(lái)。看到這,我實(shí)在忍不住了對(duì)他們大吼:“把書(shū)還給她!不然我就給點(diǎn)顏色你們瞧瞧!”她看了過(guò)來(lái),淚珠在眼框里打轉(zhuǎn),看得出,她十分想奪回書(shū)。那幾個(gè)男生不理會(huì),仍舊擺弄著那本書(shū)。一位老師在離我們不遠(yuǎn)處,我理直氣壯地對(duì)他們說(shuō):“你們是不打算把書(shū)還來(lái)了?好,我去告訴那邊那位老師!”說(shuō)完我就假裝要跑去老師那。其中一位男生把書(shū)扔在地上說(shuō):“算你狠!”之后就跑了。她蹲下來(lái),小心翼翼地把書(shū)撿起來(lái),嫻熟地將書(shū)上的灰塵拍去,將書(shū)摟在懷里,站起來(lái)。“你沒(méi)事吧?”我安慰道。她抹去眼淚,感激不及地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”又露出燦爛的笑容。
之后,我和她成為了最好的朋友,我也經(jīng)常跟她打趣:“不要再為書(shū)流淚了喔!”她反駁道:“反正有你為我?jiàn)Z回書(shū)嘛!"。
大家都知道美國(guó)有一個(gè)華盛頓市,華盛頓這名字是怎么來(lái)的呢?因?yàn)槭怯擅绹?guó)的總統(tǒng)華盛頓而出名的,華盛頓有一句做人的原則就是:做人要守信。所以,生活中不得缺少誠(chéng)信。
我讀了《中小學(xué)誠(chéng)信教育讀本》后就更覺(jué)得誠(chéng)信的重要,特別是里面的一篇文章“說(shuō)話要算術(shù)”最使我感動(dòng)。小靈和小麗是好朋友,暑假里,她們一起到公園騎自行車(chē),玩的可開(kāi)心了。可在回家的路上小麗的車(chē)胎不小心被玻璃扎破了,她們只好把自行車(chē)推到修車(chē)店補(bǔ)胎。不一會(huì)兒,車(chē)胎就補(bǔ)好了。修車(chē)師傅說(shuō)“:兩元錢(qián)”。小麗摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)只剩下一元錢(qián),剛巧,小靈也把錢(qián)花光了。小麗便對(duì)修車(chē)師傅說(shuō)“:欠你一元錢(qián),明天保證給您送來(lái),可以嗎”?修車(chē)師傅點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。第二天,小靈和小麗又去公園玩。在出家門(mén)時(shí),小麗說(shuō)“:我得去還錢(qián),小靈,你和我一起去吧”。可小靈說(shuō)“:不要去了,留著一元錢(qián)買(mǎi)東西還好過(guò),再說(shuō)了,那師傅少掙一元錢(qián)也沒(méi)什么啊”。小麗卻對(duì)小靈說(shuō)“:不行,我向人家保證過(guò),要全部還錢(qián)。老師不也說(shuō)過(guò)做人要受信用”。小靈聽(tīng)了覺(jué)得有點(diǎn)道理,便與小麗一起向修車(chē)店走去。
從故事中說(shuō)了做人要守信用,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,我也看見(jiàn)過(guò)這樣的事例,當(dāng)中的小惠也是一個(gè)守信用的人同學(xué)。小惠是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的學(xué)生,常常與爸爸到書(shū)店去借書(shū)開(kāi)。這天,她借了一本漫畫(huà)書(shū),因?yàn)闀?shū)太有趣、太好看了,不到一天小惠就看完了,便隨手亂放。到了還書(shū)的那一天,小惠找不到書(shū)了。書(shū)店的營(yíng)業(yè)員對(duì)她說(shuō)“:你把書(shū)給弄丟了,按照《圖書(shū)借閱規(guī)定》你因進(jìn)行賠償”。小惠心想“:我把書(shū)弄丟了,我有責(zé)任,應(yīng)該賠償”。最后,小惠按書(shū)的定價(jià)賠了錢(qián)。
英國(guó)有句名言:無(wú)信義的朋友比公開(kāi)的壞人還可怕。答應(yīng)別人的事,要努力去做,就會(huì)擁有更多的朋友。
盡管奶奶去世已有五個(gè)春秋,但奶奶的笑容,甜餅的酥香都一直纏繞于我的心中,陪著我重溫那過(guò)往的歡樂(lè)。
奶奶的面龐總是略帶微笑,給人一種如沐春風(fēng)的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐,但那笑容永遠(yuǎn)都是那么和善慈祥。她沒(méi)有多少文化,不能唱著搖籃曲和講著古老的故事陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是她卻有一雙靈巧的小手,能做酥餅,甜茶,印尼的果凍,讓我嘗著甜甜的美食,去了解奶奶的內(nèi)心及特有的文化。
閉上眼睛,仿佛又再次走進(jìn)了奶奶的水泥房。穿過(guò)房間,打開(kāi)通往院子的門(mén),我看見(jiàn)了一棵參天的古樹(shù),還在訴說(shuō)著昔日的美好,抽吐嫩綠的新芽。小的時(shí)候,自己就是在這棵樹(shù)下吵著嚷著要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無(wú)可奈何,只好圍上碎花圍裙,微笑地走進(jìn)廚房。不一會(huì)兒,雞蛋煎的餅的香味充滿了整個(gè)院子,把我肚子里的饞蟲(chóng)都勾了出來(lái)。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來(lái)的食物一掃而光。奶奶總是微笑著和藹地說(shuō):“慢點(diǎn)兒吃,想吃,奶奶再做。”那種聲音我至今難忘,雖然有點(diǎn)沙啞,卻無(wú)不透著濃濃愛(ài)意。
可是好景不長(zhǎng),一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎,并且特別難醫(yī)治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白,但是,她還是很努力地綻放一個(gè)又一個(gè)的笑容,讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽(yáng)光,讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來(lái),握著我的手,說(shuō):“奶奶現(xiàn)在還不能離開(kāi),奶奶還有很多東西要做給你吃呢……”我看著奶奶枯瘦的手,那是一雙怎樣的手啊!它讓我歡樂(lè),幸福,嘗著各種美味,享盡各種溫暖。
我們身邊有很多老師,他們有的嚴(yán)厲,有的溫柔,有的慈祥。但是他們都是好老師,都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師,她在很多別的班同學(xué)眼里,她是一位十分嚴(yán)厲的老師,但在我們眼里,她,是一位溫柔又慈祥的老師。
我的老師,她三十來(lái)歲,很年輕,但已經(jīng)教學(xué)十多年了,是一位盡心盡力,經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師,并且對(duì)待學(xué)生如對(duì)待自己的孩子一樣。她身材比較矮,所以擦黑板有時(shí)夠不到,我們就在下面笑她矮,但是老師會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著問(wèn)有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒(méi)有任我們嘲笑別人或自己,然后在班會(huì)上講一些道理,譬如要尊重別人,不能嘲笑別人,否則日后就不容易交到朋友,并且就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)。我們覺(jué)得老師講的很有道理,就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上(我們學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行封閉式教育,即實(shí)行住宿制),有一位同學(xué)生病了,我們就去告訴她,看見(jiàn)同學(xué)生病的很?chē)?yán)重,她不管三七二十一,馬上把他送到醫(yī)院并及時(shí)告訴了家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)她把她的女兒丟在家里了,只身一人帶著同學(xué)去醫(yī)院了,當(dāng)時(shí)她心急如焚,連腿上受傷了都沒(méi)在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了,但只是簡(jiǎn)單包扎一下就去看家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有,她當(dāng)時(shí)的心情覺(jué)不壓如同學(xué)家長(zhǎng)的心情。之后聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了才如釋重負(fù),這時(shí)想起來(lái)女兒還一個(gè)人在家呢,才回去照顧女兒去了。由此可見(jiàn),她是一名多么好的老師啊!
其實(shí),我們身邊有很多這樣的老師,盡管他們對(duì)你十分嚴(yán)厲,但也是希望我們成才,成為對(duì)祖國(guó),對(duì)世界有幫助,有貢獻(xiàn)的人。你們并沒(méi)有看到他們一個(gè)人在辦公室認(rèn)真的批作業(yè),認(rèn)真的寫(xiě)評(píng)語(yǔ),我們并不知道他們這么辛苦是為了什么,并且世俗的認(rèn)為他們只是為了那點(diǎn)工資,你們知道嗎,他們是為了我們。所以,我們要尊重他們,并且,要不辜他們所望,努力提升自己吧!
以前如果有人問(wèn)我最討厭誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“爺爺”。不是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑,弓著背、滿臉皺紋,又矮又黑,而是因?yàn)樗亲永锏哪枪伞皳浮眲牛3獾梦掖岛拥裳鄣摹?/p>
我爸爸去廣州打工了,媽媽又改嫁出門(mén)了,爺爺就成了家中的“太上皇”,掌管著家中的財(cái)政大權(quán)。我要上學(xué)校的零花錢(qián),他每天只給5角,給1元的時(shí)候都是屈指可數(shù)。有一次,我們班去郊游,要10元錢(qián)打雜,我磨破了嘴皮才給了3元錢(qián)和兩個(gè)鍋魁、一瓶礦泉水,還聽(tīng)他千叮嚀萬(wàn)囑咐:“小心拿好,別亂用……”你看,他這是哪門(mén)子爺爺呀?平時(shí)摳我零花錢(qián),還美其名日“保持艱苦樸素本色”。唉!他有理,由他吧!可在生活上總得讓我營(yíng)養(yǎng)呀。可他,常常把叫婆婆把別人不要的羊角菜頭撿回來(lái)炒起和在飯里面吃……我真想他早一點(diǎn)“升天”。
今年初春,我得了流感,最怕進(jìn)醫(yī)院打針吃藥了,藥苦兮兮的,難吃死了。可他卻偏偏把我送進(jìn)醫(yī)院打吊針,吃藥。這可好了,一共用了千多元,他這反到不心痛了,還說(shuō):“錢(qián)要用在刀尖上。”最可氣的是,我們班的顧小燕得了可怕的白血病,做手術(shù)要20多萬(wàn)元,這件事被我家爺爺知道了,背著我捐了500元錢(qián),老師表?yè)P(yáng)了我,我還丈二和尚——摸不著頭腦。回家一問(wèn),還真有其事。
這就是我的爺爺,說(shuō)他摳,他確實(shí)摳,說(shuō)他擺闊,也不過(guò)份。現(xiàn)在,我對(duì)爺爺有了新有看法,我簡(jiǎn)真有點(diǎn)為有這樣的爺爺感到驕傲了。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇九
我想寫(xiě)的人,是我的外公。他是壩芒鄉(xiāng)樂(lè)坪衛(wèi)生院的醫(yī)生,對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),是一位故鄉(xiāng)人愛(ài)戴的好醫(yī)生。可他平時(shí)對(duì)我卻十分嚴(yán)肅,我有點(diǎn)怕他。
有一年冬夜,門(mén)外下著鵝毛大雪,外公和一位護(hù)士值班到半夜,聽(tīng)到醫(yī)院的鐵門(mén)外傳來(lái)一陣喊聲,原來(lái)是一位身患重病的老爺爺,被他的兒子及家屬抬來(lái)?yè)尵取2涣希夤巡∪税仓眠M(jìn)入急救室后,老爺爺?shù)膬鹤右驗(yàn)樯頍o(wú)分文,撇下自己的父親逃之夭夭。面對(duì)奄奄一息的病人,前來(lái)診治的醫(yī)生們猶豫了。外公果斷地說(shuō):“大家齊心協(xié)力,先把病人搶救再說(shuō)。”
早上,我聽(tīng)說(shuō)這件事情后,十分感動(dòng),看到一夜未眠的外公,為了搶救一個(gè)同自己非親非故的老人,顯得筋疲力盡,我真是心疼。
外公退休了,可他每天卻看書(shū)看報(bào),了解國(guó)家大事。一天,他叫我到他房間里去,我以為外公因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不好,要大罵我一頓,但我又不敢拒絕,只得硬著頭皮去見(jiàn)他。我真沒(méi)有想到,外公花錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)“聯(lián)想”電腦,正端坐在電腦前,盡管桌子上擺滿了各式各樣的電腦入門(mén)的書(shū)籍,可是面對(duì)這現(xiàn)代化的萬(wàn)能工具,外公卻顯得束手無(wú)策,一臉愁容。他看到我進(jìn)屋,微笑著站起來(lái),請(qǐng)我當(dāng)他的老師,詢(xún)問(wèn)怎樣建立word文檔,怎樣進(jìn)行五筆打字。我終于放松了崩緊的心境,把從爸爸那里學(xué)來(lái)的電腦技術(shù)一一教給了外公。可他卻說(shuō)我講得太快,記不住。最后他找來(lái)紙和筆,慢慢慢地,一筆一畫(huà)記錄著每一個(gè)步驟。
當(dāng)我走出房間時(shí),情不自禁地回頭,外公依舊伏在電腦桌上,不停地晃動(dòng)著筆尖,我自己真有點(diǎn)慚愧。我想,外公已經(jīng)是六十多歲的人了,還在學(xué)習(xí)電腦,要是我把他的這種精神用在學(xué)習(xí)上,那會(huì)是一種什么樣的效果啊!
外公是善良的,是慈祥的,如同他對(duì)待故鄉(xiāng)的每一個(gè)人。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇十
引導(dǎo)語(yǔ):人力資源計(jì)劃是一種將人力資源管理與組織宏觀戰(zhàn)略相結(jié)合,并最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的途徑。以下是小編分享給大家的如何編寫(xiě)人力資源計(jì)劃,歡迎閱讀!
根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合職務(wù)分析報(bào)告的內(nèi)容,來(lái)制定職務(wù)編制計(jì)劃。職務(wù)編制計(jì)劃闡述了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職務(wù)設(shè)置、職務(wù)描述和職務(wù)資格要求等內(nèi)容。制定職務(wù)編制計(jì)劃的目的是描述企業(yè)未來(lái)的組織職能規(guī)模和模式。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)報(bào)告,來(lái)制定人員配置計(jì)劃。人員配置計(jì)劃闡述了企業(yè)每個(gè)職務(wù)的人員數(shù)量,人員的職務(wù)變動(dòng),職務(wù)人員空缺數(shù)量等。制定人員配置計(jì)劃的目的是描述企業(yè)未來(lái)的人員數(shù)量和素質(zhì)構(gòu)成。
根據(jù)職務(wù)編制計(jì)劃和人員配置計(jì)劃,使用預(yù)測(cè)方法,來(lái)預(yù)測(cè)人員需求預(yù)測(cè)。人員需求中應(yīng)闡明需求的職務(wù)名稱(chēng)、人員數(shù)量、希望到崗時(shí)間等。最好形成一個(gè)標(biāo)明有員工數(shù)量、招聘成本、技能要求、工作類(lèi)別,及為完成組織目標(biāo)所需的管理人員數(shù)量和層次的分列表。實(shí)際上,預(yù)測(cè)人員需求是整個(gè)人力資源規(guī)劃中最困難和最重要的部分。因?yàn)樗笠愿挥袆?chuàng)造性、高度參與的方法處理未來(lái)經(jīng)營(yíng)和技術(shù)上的不確定性問(wèn)題。
人員供給計(jì)劃是人員需求的對(duì)策性計(jì)劃。主要闡述了人員供給的方式(外部招聘、內(nèi)部招聘等)、人員內(nèi)部流動(dòng)政策、人員外部流動(dòng)政策、人員獲取途徑和獲取實(shí)施計(jì)劃等。通過(guò)分析勞動(dòng)力過(guò)去的人數(shù)、組織結(jié)構(gòu)和構(gòu)成以及人員流動(dòng)、年齡變化和錄用等資料,就可以預(yù)測(cè)出未來(lái)某個(gè)特定時(shí)刻的供給情況。預(yù)測(cè)結(jié)果勾畫(huà)出了組織現(xiàn)有人力資源狀況以及未來(lái)在流動(dòng)、退休、淘汰、升職及其他相關(guān)方面的發(fā)展變化情況。
為了提升企業(yè)現(xiàn)有員工的素質(zhì),適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)是非常重要的。培訓(xùn)計(jì)劃中包括了培訓(xùn)政策、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)考核等內(nèi)容。
計(jì)劃中明確計(jì)劃期內(nèi)的人力資源政策的調(diào)整原因、調(diào)整步驟和調(diào)整范圍等。 其中包括招聘政策、績(jī)效考評(píng)政策、薪酬與福利政策、激勵(lì)政策、職業(yè)生涯規(guī)劃政策、員工管理政策等等。
其中主要包括招聘費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用、福利費(fèi)用等費(fèi)用的預(yù)算
每個(gè)企業(yè)在人力資源管理管理中都可能遇到風(fēng)險(xiǎn),如招聘失敗、新政策引起員工不滿等等,這些事件很可能會(huì)影響公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn),甚至?xí)?duì)公司造成致命的打擊。風(fēng)險(xiǎn)分析就是通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)駕馭、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控等一系列活動(dòng)來(lái)防范風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
人力資源計(jì)劃編寫(xiě)完畢后,應(yīng)先積極地與各部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行溝通,根據(jù)溝通的結(jié)果進(jìn)行修改,最后在提交公司決策層審議通過(guò)。
1、完成公司各部門(mén)各職位的工作分析,為評(píng)定薪資、績(jī)效考核帶給科學(xué)依據(jù)。
2、完成日常人力資源招聘工作及考量各部門(mén)人力配置合理化。
3、推行薪酬管理,完善員工薪資結(jié)構(gòu),實(shí)行科學(xué)公平的薪酬制度。
4、充分思考員工福利,做好員工激勵(lì)工作,建立內(nèi)部升遷制度,做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃,培養(yǎng)員工的主人翁精神和獻(xiàn)身精神,增強(qiáng)員工之間的凝聚力。
5、在現(xiàn)有績(jī)效考核制度基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)定體系的完善與正常運(yùn)行,并保證與薪資掛鉤。從而提高績(jī)效考核的性、有效性。
6、大力加強(qiáng)員工崗位知識(shí)、技能和素質(zhì)培訓(xùn),加大內(nèi)部人才開(kāi)發(fā)力度。
7、弘揚(yáng)公司文化,用優(yōu)秀的文化感染他人。
8、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制,調(diào)動(dòng)公司所有員工的主觀能動(dòng)性,建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益,為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
9、做好人員流動(dòng)率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見(jiàn)與處理。既保障員工合法權(quán)益,又維護(hù)公司的形象和根本利益。
10、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作等。
(合計(jì):17970元)。
1、招聘:16200元
a、登報(bào)招聘:20xx年預(yù)計(jì)3次大型登報(bào)招聘,每次招聘費(fèi)用控制在500元以?xún)?nèi),即15000元。
b、人才市場(chǎng)招聘:宇輝年卡1200元/年。
2、辦公用品:810元。
a、檔案袋400個(gè),0.5元/個(gè),即200元。
b、插頁(yè)式文件夾60頁(yè)10個(gè),8元/個(gè),即80元。
c、打印紙4件,120元/件,即480元。
d、其它易耗品(筆、修正液、回形針等):50元。
3、交通費(fèi):960元。
80元/月,960元/年(用于人力資源部每周招聘、每一天例行下店、外出辦事等)。
1、20xx年共引進(jìn)新員工xx人。人力資源部先后xx了多所高校的校園招聘會(huì)。在招聘現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流、精心篩選,并通過(guò)筆試、面試兩種形式相結(jié)合與百余名應(yīng)聘人員進(jìn)行了深入的溝通與交流,選拔出了能夠適應(yīng)公司發(fā)展的新人,并與他們簽訂了就業(yè)協(xié)議。
招聘工作中為了達(dá)到更好的招聘效果,繼續(xù)開(kāi)通“智聯(lián)招聘”的網(wǎng)絡(luò)招聘業(yè)務(wù),利用智聯(lián)招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息,網(wǎng)絡(luò)的便捷為公司招聘注入新的.方式,更有力的為空缺崗位選聘到更合適的人選。
7月份,安排xx名新員工參加入職體檢,為公司能夠招聘到合格的員工把好最后一道關(guān)。全年為xx名新招聘的員工辦理改派、戶(hù)籍落戶(hù)等相關(guān)手續(xù),免去了外地員工的后顧之憂。公司為員工辦理集體戶(hù),這是一項(xiàng)為本公司員工提供的服務(wù),對(duì)于不在公司工作的離職人員,堅(jiān)決采取多種形式要求其將戶(hù)口從公司集體戶(hù)中遷出。
2、人力資源部已經(jīng)開(kāi)始了20xx年的員工招聘工作,已與xx名20xx屆畢業(yè)生達(dá)成了就業(yè)協(xié)議。下一步,將繼續(xù)加大員工的招聘工作力度,特別是在春節(jié)后,計(jì)劃多次參加海爾路的人才市場(chǎng)招聘會(huì),為公司招聘到合格的新員工。
3、積極的做好了人力資源的調(diào)配工作,在公司現(xiàn)有人力資源的情況下,根據(jù)現(xiàn)有人員狀況,針對(duì)各項(xiàng)目部的人員崗位需要,對(duì)多個(gè)項(xiàng)目部的組成人員進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整,通過(guò)合理調(diào)配基本滿足了工程項(xiàng)目對(duì)人員需求。
但隨著新員工的加入,仍存在著許多的不足,人員良莠不齊,今后人力資源部將加大對(duì)新員工的考核力度,對(duì)于不適合崗位的人員予以調(diào)整工作崗位,對(duì)于不適合公司發(fā)展的員工將提請(qǐng)公司予以終止勞動(dòng)合同。
1、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同、薪酬等工作是人力資源部進(jìn)行的一項(xiàng)日常性工作,也屬于基礎(chǔ)性的工作,這項(xiàng)工作的執(zhí)行的好壞關(guān)系到公司每個(gè)員工的切身利益,對(duì)此人力資源部抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度認(rèn)真對(duì)待。全年共為xx人辦理了勞動(dòng)合同簽訂及勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)入手續(xù),為xx人辦理了勞動(dòng)合同續(xù)訂手續(xù),為xx人辦理了勞動(dòng)合同解除、人事檔案退檔等手續(xù)。按時(shí)將公司的勞動(dòng)合同的簽訂、續(xù)簽、解除和終止等情況進(jìn)行網(wǎng)上備案。每月在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為員工上繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),為新簽勞動(dòng)合同人員辦理社會(huì)保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移、續(xù)接工作。為xx名新員工辦理了社會(huì)保障卡。
在此要強(qiáng)調(diào)一下,公司現(xiàn)為員工繳納有養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育五項(xiàng)保險(xiǎn),這五項(xiàng)保險(xiǎn)是國(guó)家規(guī)定員工應(yīng)享有的保險(xiǎn)待遇,特別是工傷保險(xiǎn),如果員工在工作中發(fā)生有工傷事故,須立即向公司有關(guān)部門(mén)報(bào)告事故情況,任何人不得隱瞞事實(shí),以免耽擱工傷申報(bào)期限,給公司也給個(gè)人造成不必要的損失。
2、對(duì)《員工工資管理辦法》中員工工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)提出調(diào)整方案,針對(duì)方案進(jìn)行了多次數(shù)據(jù)測(cè)算,最終在職代會(huì)予以討論并通過(guò)。
在20xx年組織了4次機(jī)關(guān)績(jī)效考核,并依據(jù)考核結(jié)果、按照公司工資發(fā)放辦法每位員工的工資進(jìn)行了準(zhǔn)確的核算、發(fā)放。
3、完成市南社保局對(duì)企業(yè)員工增減變化的檢查備案。通過(guò)了青島市勞動(dòng)和社會(huì)保障局對(duì)xxxxxxxxxxxxxxx、xxxxxxxxxx的勞動(dòng)年檢。
完成了xxxxxxxxx、xxxxx的20xx年度社會(huì)保險(xiǎn)的投保基數(shù)的核算、簽字、報(bào)送。
4、協(xié)助財(cái)務(wù)部完成了省、市建委勞保辦對(duì)20xx年勞保費(fèi)用支出的檢查。
5、會(huì)同財(cái)務(wù)部為xxxxxxxxxxx。
6、根據(jù)市建委、市人社局“關(guān)于推進(jìn)用工制度改革促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)”的文件精神,配合工程部建立了一支企業(yè)自有核心勞務(wù)隊(duì)伍。
針對(duì)文件的有關(guān)規(guī)定,多次到勞動(dòng)局、社保辦、建管局和相關(guān)兄弟單位進(jìn)行咨詢(xún)及調(diào)研,將各類(lèi)材料匯總成文上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合公司實(shí)際情況對(duì)勞務(wù)用工合同文本進(jìn)行了編制,并到工地現(xiàn)場(chǎng)與xxx名農(nóng)民工人簽訂了勞動(dòng)合同,到人事部門(mén)辦理招用手續(xù)及工傷保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn),此項(xiàng)工作的完成在年底市場(chǎng)主體管理考核中獲得了40分的加分獎(jiǎng)勵(lì)。
7、公司在8月開(kāi)始進(jìn)行指紋考勤。人力資源部會(huì)同辦公室進(jìn)行了員工的基本信息和指紋錄入,并將每月考勤結(jié)果交公司領(lǐng)導(dǎo)審批后,按公司相關(guān)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行。
人力資源部在20xx年度組織員工進(jìn)行多次內(nèi)、外部培訓(xùn)及考試報(bào)名工作,取得了多種資格證書(shū)。
在內(nèi)部培訓(xùn)中,注重加強(qiáng)員工的企業(yè)歸屬感和對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感的情感培養(yǎng),來(lái)整體提高員工的綜合素養(yǎng)。
1、為了使員工更好地了解和掌握公司新修訂的企業(yè)管理規(guī)章制度,切實(shí)提高制度執(zhí)行能力,在春節(jié)過(guò)后的4天時(shí)間組織員工進(jìn)行春季培訓(xùn),并在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了統(tǒng)一考試,通過(guò)培訓(xùn)與考試,使員工對(duì)新的企業(yè)管理規(guī)章制度有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),取得了良好培訓(xùn)效果。
2、組織xx名新員工進(jìn)行了為期一周的入職培訓(xùn),使得新員工在短時(shí)間內(nèi)熟悉公司的情況,讓剛剛踏出校門(mén)的學(xué)生,盡快的融入到公司的大環(huán)境中,完成從在校學(xué)生到社會(huì)人的身份轉(zhuǎn)變。同時(shí)組織安排了新員工的住宿、入職體檢等工作,在此過(guò)程中,因故勸退新員工xx名,為公司招聘到合格的員工嚴(yán)格把關(guān)。
在外部培訓(xùn)方面,鼓勵(lì)員工去進(jìn)行各類(lèi)資格證書(shū)的取證培訓(xùn),員工的各類(lèi)資格證書(shū)的取得也為企業(yè)能夠更好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供了強(qiáng)有力的保證,因?yàn)榻ㄖ髽I(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對(duì)各類(lèi)資格證書(shū)有著嚴(yán)格的要求,只有具備了各類(lèi)資格的上崗證書(shū),公司才能去開(kāi)展業(yè)務(wù),才能夠招攬工程并進(jìn)行施工作業(yè)。在公司目前所具有的人力資源狀況下,人力資源部在員工取證培訓(xùn)方面的工作原則是:動(dòng)員員工積極培訓(xùn)、去考取各類(lèi)資格證書(shū)。首先是要滿足企業(yè)對(duì)各類(lèi)資格證書(shū)的基本需求,在此基礎(chǔ)上,希望能夠著力培養(yǎng)既有資格證書(shū)又有工作能力的員工。
1、在本年度為xx人進(jìn)行了一、二級(jí)建造師考試報(bào)名,有xx人考取一級(jí)建造師資格證書(shū),xx人考取二級(jí)建造師資格證書(shū);為xx人辦理了一級(jí)建造師資格證書(shū)、為xx人辦理了二級(jí)建造師資格證書(shū)。為xx人辦理了一級(jí)建造師注冊(cè),為xx人辦理了二級(jí)建造師注冊(cè),為xx人辦理了經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)證書(shū)。
在建造師考試前,為提高公司參考人員的應(yīng)試水平,人力資源部與相關(guān)學(xué)校合作,對(duì)公司參加一級(jí)建造師的人員進(jìn)行了為期三個(gè)月的免費(fèi)培訓(xùn),使得參考人員得到了系統(tǒng)的考前輔導(dǎo),為考試能夠通過(guò)盡了努力。統(tǒng)一組織參考人員到濰坊參加一級(jí)建造師考試,積極做好后勤保障工作,聯(lián)系性?xún)r(jià)比高的包車(chē)和賓館,盡量為緊張的考試營(yíng)造一個(gè)寬松舒適的考外氛圍。同時(shí),在此也希望以后參加此類(lèi)培訓(xùn)的員工,能夠珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),按時(shí)上課,認(rèn)真學(xué)習(xí),用心考試,取得理想成績(jī)。
即將出臺(tái)的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一級(jí)建造師的人數(shù)會(huì)有更高的要求,公司應(yīng)對(duì)其引起充分關(guān)注,應(yīng)采取措施鼓勵(lì)員工去參加建造師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),能夠在考試時(shí)順利通過(guò),以保證滿足企業(yè)對(duì)一級(jí)建造師的要求。
同時(shí),人力資源部安排了xx人參加山東省執(zhí)業(yè)注冊(cè)中心的二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn),并取得繼續(xù)教育證書(shū)。完成了xx人的二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格的延續(xù)注冊(cè)。
2、為多人進(jìn)行了20xx年度的中、高級(jí)職稱(chēng)資料的整理、上報(bào)工作,有xx人被評(píng)為中級(jí)工程師職稱(chēng)。為xx人辦理了20xx年度的助理工程師職稱(chēng),為xx人辦理了20xx年度的助理工程師職稱(chēng)。
在中高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)有因未能及時(shí)考取職稱(chēng)計(jì)算機(jī)和職稱(chēng)外語(yǔ)證書(shū)而耽誤申報(bào)的情況。在此希望大家注意,符合中、高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)條件的員工,應(yīng)提前參加職稱(chēng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試,提前發(fā)表論文以增大評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的概率。考試部門(mén)對(duì)職稱(chēng)英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)考試實(shí)行個(gè)人自行報(bào)名,需要評(píng)職稱(chēng)人員要及時(shí)關(guān)注人事局網(wǎng)站,以免延誤申報(bào)。
3、為xx人進(jìn)行了國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師的考試報(bào)名,為xx人報(bào)名參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試,其中有xx人考取中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)。
4、組織了xx人的五大員崗位證書(shū)的繼續(xù)教育培訓(xùn)考試。組織了xx人的安全三類(lèi)人員的安全資格證書(shū)報(bào)名、培訓(xùn)、考試、及取證。為xx人辦理(a、b、c)安全三類(lèi)人員資格證書(shū),為xx人辦理安全三類(lèi)證書(shū)的延期年檢。
人力資源部針對(duì)員工考證方面在下一步工作中將提出具體的工作方法,鼓勵(lì)有工作能力的員工積極考取各類(lèi)資格證書(shū),在為企業(yè)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)自身價(jià)值也能夠得到不斷的提升。同時(shí),員工的培訓(xùn)不僅僅只是人力資源部的工作任務(wù),也是公司全體員工的共同責(zé)任,所有的員工都應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的能力。特別是在年輕員工培訓(xùn)方面,公司的老員工,應(yīng)該做好“傳幫帶”作用,把好的傳統(tǒng)及經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕員工,對(duì)年輕員工要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng),使他們能夠盡快進(jìn)入工作狀態(tài),端正工作態(tài)度,建立起適合自己的工作方法。
1、人力資源部會(huì)同市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部、財(cái)務(wù)部,完成了鋼結(jié)構(gòu)工程專(zhuān)業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)的申報(bào)工作,并取得了鋼結(jié)構(gòu)工程專(zhuān)業(yè)承包一級(jí)施工資質(zhì)證書(shū),為公司下一步在鋼結(jié)構(gòu)工程的施工方面開(kāi)拓了一個(gè)新方向。
2、上報(bào)了園林綠化資質(zhì)的申請(qǐng)資料,現(xiàn)資料也正在省主管部門(mén)審批過(guò)程中。
3、對(duì)集團(tuán)公司的企業(yè)資質(zhì)進(jìn)行了年檢申報(bào),并通過(guò)審核。
4、協(xié)助企業(yè)發(fā)展部辦理了省“守合同重信用”證書(shū)年檢,和省級(jí)“aaa”信譽(yù)企業(yè)申報(bào),并取得了證書(shū)。
5、會(huì)同財(cái)務(wù)部辦理了重新審發(fā)的《山東省建筑企業(yè)勞動(dòng)保險(xiǎn)金管理手冊(cè)》,提高了公司領(lǐng)取勞保金的比例。
6、幫助青島青房勞務(wù)有限公司通過(guò)了企業(yè)資質(zhì)的年檢。
1、認(rèn)真做好員工檔案管理工作,員工的檔案收退記錄清楚、管理嚴(yán)格。共接收新檔案xx份、退出檔案xx份。為相關(guān)員工進(jìn)行了檔案的規(guī)整,補(bǔ)充了檔案材料,對(duì)公司全部人事檔案進(jìn)行了統(tǒng)一編號(hào)整理,保證了員工檔案的完整。
2、配合市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部工作,為投標(biāo)和外地資質(zhì)備案準(zhǔn)備相關(guān)證書(shū)及材料。配合新開(kāi)工項(xiàng)目的安全報(bào)監(jiān)所需證書(shū)、勞動(dòng)合同及其他相關(guān)材料的查找,為工作能夠順利進(jìn)行提供了良好保障。
3、安排xx名員工到市建管局隊(duì)伍管理處先后幫助工作xx個(gè)月,增強(qiáng)了與上級(jí)主管部門(mén)的交流與溝通,為企業(yè)申請(qǐng)鋼結(jié)構(gòu)資質(zhì)和土石方資質(zhì)做出了較大的貢獻(xiàn),也為企業(yè)今后的資質(zhì)年檢與升級(jí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、配合安全環(huán)境部通過(guò)了市建管局對(duì)公司的安全生產(chǎn)條件進(jìn)行的檢查。
5、在辦公室xxx及財(cái)務(wù)部的幫助支持下,為一名借到外單位工作的員工結(jié)清了勞務(wù)費(fèi)用。
6、協(xié)助辦公室做好了20xx年度的黨費(fèi)計(jì)算與收取。
7、組織xx名員工參加房產(chǎn)置業(yè)集團(tuán)組織的2次演講比賽。
8、組織參加置業(yè)集團(tuán)黨組織與團(tuán)委相關(guān)會(huì)議,做好各項(xiàng)相關(guān)工作。
9、人力資源部建立了本部門(mén)的博客,今后有關(guān)考試報(bào)名培訓(xùn)等有關(guān)人力資源信息將及時(shí)在博客上發(fā)布,各位員工可登錄此博客查看相關(guān)信息及留言。
1、在公司的人力資源方面,做得還不夠完善,公司缺少有著豐富工程技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的高端專(zhuān)業(yè)人才,這對(duì)公司的進(jìn)一步發(fā)展造成一定阻力;同時(shí),在新員工的招聘選拔方面我們還需要改進(jìn)思路,根據(jù)公司人力需求及人才市場(chǎng)行情隨時(shí)調(diào)整招聘方案及招聘策略。下一步工作中,我們還須在員工的培訓(xùn)教育上繼續(xù)加大力度,爭(zhēng)取做到唯才是用,唯賢是舉,人盡其才,充分發(fā)揮公司人力資源管控的作用,為公司下一步戰(zhàn)略規(guī)劃做好人力部署工作。
同時(shí),公司現(xiàn)在也面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,那就是不斷流失有一定工作經(jīng)驗(yàn)的年輕員工,他們有一個(gè)顯著的特點(diǎn):工作經(jīng)驗(yàn)基本都在3-5年左右,進(jìn)入建筑行業(yè)剛剛獲得一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),心態(tài)就開(kāi)始浮躁,下一步,采取何種方式與辦法,如何能夠留住有工作經(jīng)驗(yàn)的年輕員工,這也需要公司給予足夠的重視。
2、未能建立人力資源信息管理系統(tǒng),隨著公司的進(jìn)一步發(fā)展,內(nèi)部機(jī)制機(jī)構(gòu)的不斷完善,人力資源管理系統(tǒng)將成為我們不可忽視的議題,它可以在某些方面節(jié)省人力物力甚至財(cái)力,提高工作效率及工作準(zhǔn)確率。這是人力資源部目前在管理方面存在的一大缺失。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新能力不夠強(qiáng),人力資源部雖然恪守本部門(mén)職能職責(zé)完成工作任務(wù),但是有點(diǎn)兒過(guò)分注重工作中的小事小節(jié),謹(jǐn)小慎微,從一定程度上限制了新思路及新方法的形成。在以后的工作當(dāng)中,我們爭(zhēng)取在完成好本職工作的同時(shí),不斷調(diào)整工作思路、改進(jìn)工作方法,力爭(zhēng)做到實(shí)事求是的同時(shí),將眼光放得再長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,將思維放的再開(kāi)闊一些,積極進(jìn)取、開(kāi)闊創(chuàng)新。
在新的一年里,人力資源部將嚴(yán)格根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的方針指示,在做好日常工作的基礎(chǔ)上,緊跟時(shí)代發(fā)展及公司步伐,努力學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)完善職業(yè)技能、提高職業(yè)素養(yǎng)。我們將積極貫徹“觀念決定行動(dòng),思路決定出路”的理念,以公司大局觀為重,加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新觀念方法,深挖潛力能力,面對(duì)困難問(wèn)題我們條件有上,沒(méi)有條件自己創(chuàng)造條件也要想辦法上。我們堅(jiān)信,在公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的理解和大力支持下,人力資源部一定盡我們所能,在做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作的同時(shí),向更高更好的發(fā)展方向前進(jìn),為公司更快更好的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。以上工作計(jì)劃和思路將在20xx年的工作中不斷補(bǔ)充、完善,以更好的為全體員工服好務(wù),更好的促進(jìn)公司的全面發(fā)展!
為保證所有生產(chǎn)工作人員了解中國(guó)的gmp的規(guī)定和企業(yè)制定的ssop、haccp計(jì)劃書(shū)的要求,使企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品符合出口產(chǎn)品的衛(wèi)生安全要求,特制訂本計(jì)劃。
a、所有從業(yè)人員都須經(jīng)食品衛(wèi)生知識(shí)、gmp、ssop知識(shí)的培訓(xùn),并經(jīng)考核合格。
b、企業(yè)的管理人員、haccp小組人員和ccp點(diǎn)操作人員須經(jīng)haccp知識(shí)的培訓(xùn),并考核合格;haccp辦公室人員須取得培訓(xùn)合格證書(shū),方可從事計(jì)劃書(shū)的制訂和修證以及haccp記錄的審核。
c、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵工序操作人員(如剝蝦工、分級(jí)工、清洗工、ccp點(diǎn)操作人員等),須經(jīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn),并考核合格。
d、ssop、haccp進(jìn)行一年一次驗(yàn)證修改后,需組織人員進(jìn)行培訓(xùn)。
e、新工人上崗前,或產(chǎn)品、工序、工藝改變時(shí),需組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
f、工作崗位有變動(dòng),需重新考核,必要時(shí)培訓(xùn)。
a、參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),如商檢局、衛(wèi)生局等。
b、生產(chǎn)企業(yè)請(qǐng)廠內(nèi)或廠外具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員進(jìn)行授課、組織培訓(xùn)。
c、企業(yè)組織員工以觀看錄像的方式進(jìn)行集體授課、培訓(xùn)。
員工在原單位或在學(xué)校所取得的資格證書(shū)報(bào)到時(shí)上交公司辦公室。所有與培訓(xùn)有關(guān)的通知、合格證書(shū)、受訓(xùn)人等內(nèi)容均需建立檔案,予以存檔。
培訓(xùn)由haccp辦公室、質(zhì)技部負(fù)責(zé)實(shí)施,每年初作出年度培訓(xùn)安排,上報(bào)公司批準(zhǔn)實(shí)施;車(chē)間和部門(mén)所需的培訓(xùn),報(bào)質(zhì)技部,由質(zhì)技部安排實(shí)施。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇十一
答:寫(xiě)人的文章,必須抓住所要寫(xiě)的人物的特點(diǎn),具體描寫(xiě)他的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言和心理活動(dòng),使筆下的人物栩栩如生,形象感人。
第一,寫(xiě)人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如:小作者記敘他的老師那時(shí)十八九歲。右嘴角邊有榆錢(qián)大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格,襯托她那美好的心靈。
第二,寫(xiě)人物的外貌,要抓住特點(diǎn),表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿眼睛來(lái)說(shuō),千百萬(wàn)人就有千百萬(wàn)雙不同的眼睛。即使是同一個(gè)人,在不同時(shí)情況下,眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí),眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒;當(dāng)你受到委屈時(shí),眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情;當(dāng)你看到不良行為時(shí),眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征,你寫(xiě)的眼睛就活了。
第三,寫(xiě)人物的外貌,要有先后次序。東一筆,西一筆,就沒(méi)有條理了。
人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動(dòng)中的。因此要寫(xiě)好人物,一是要多寫(xiě)他做了什么和怎樣做的。寫(xiě)人物的行動(dòng),既要仔細(xì)觀察動(dòng)作的全過(guò)程,又要觀察整個(gè)動(dòng)作是分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的,分辨出動(dòng)作的變化,這樣才能將一連串的動(dòng)作寫(xiě)好。同時(shí)還要用確切的詞語(yǔ),特別是動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)人物的動(dòng)作,以加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。
精彩的語(yǔ)言會(huì)使讀者聞其聲而見(jiàn)其人。寫(xiě)人物的語(yǔ)言,要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個(gè)性特點(diǎn),不能千人一腔。人物對(duì)話的表述形式,常用的有以下四種:
1.先寫(xiě)話是誰(shuí)說(shuō)的,是在什么場(chǎng)合,懷著什么心情說(shuō)的,然后寫(xiě)說(shuō)的話。
2.說(shuō)的話寫(xiě)在前面,然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的',以及說(shuō)話人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語(yǔ)氣等。
3.先寫(xiě)說(shuō)的話,然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的,以及說(shuō)話時(shí)的心情、表情、動(dòng)作等,再接著把話寫(xiě)完。
4.只有說(shuō)的話,前、后和中間都不交代這段話是誰(shuí)說(shuō)的,讀者一看就明白。但這種對(duì)話形式多用于寫(xiě)兩個(gè)人之間的對(duì)話(群眾場(chǎng)合,七嘴八舌,不需要說(shuō)明說(shuō)話人時(shí),也不用這種形式。)。
寫(xiě)人物的心理活動(dòng)可反映出人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物的思想品格,寫(xiě)人物的心理活動(dòng),可以直接寫(xiě)出人物對(duì)事物的感受,表露人物的內(nèi)心活動(dòng);也可以通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)暗示人物的心理狀態(tài)。
寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇十二
前言:給想提高公文寫(xiě)作水平同行的兩個(gè)建議:
1、多看多記。看報(bào)紙,掌握大政方針、輿-論導(dǎo)向,豐富公文寫(xiě)作詞匯量。看范文:選定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如"大秘書(shū)網(wǎng)",按自己所在部門(mén)或按文章類(lèi)型多看多琢磨,記住各類(lèi)公文結(jié)構(gòu)、措辭等,尤其是一些套話,掌握各種文體開(kāi)頭與結(jié)尾處的不同等。對(duì)于初寫(xiě)公文者,最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來(lái)的文件來(lái),他怎樣你就怎樣。
2、多抄多寫(xiě)。公文語(yǔ)言講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔,多寫(xiě)多練習(xí)會(huì)進(jìn)步很快。 ?真正的寫(xiě)作天才并不多見(jiàn),所謂天下文章一大抄!抄其實(shí)不難,但是要會(huì)抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗(yàn)是:先根據(jù)寫(xiě)作主旨擬出一個(gè)公文提綱,再根據(jù)每部分的需要,抄一些內(nèi)容來(lái)充實(shí)。借鑒與整合的過(guò)程就是很好的學(xué)習(xí)過(guò)程,相信你的寫(xiě)作水平會(huì)快速提高!
正文:考察報(bào)告怎么寫(xiě)
考察報(bào)告是指機(jī)關(guān)企事業(yè)單位派出的有關(guān)人員對(duì)有關(guān)的人和事進(jìn)行實(shí)際考察之后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。對(duì)人的考察報(bào)告主要有選拔任用干部考察報(bào)告,干部人事考察報(bào)告,模范人物考察報(bào)告等。對(duì)事的考察報(bào)告主要有外出參觀考察報(bào)告,重點(diǎn)項(xiàng)目考察報(bào)告,市場(chǎng)狀況考察報(bào)告等。關(guān)于干部人事類(lèi)考察報(bào)告的寫(xiě)作,各級(jí)組織人事部門(mén)有專(zhuān)門(mén)的規(guī)定和要求,本文不再贅述。這里僅就外出考察報(bào)告的寫(xiě)作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、考察報(bào)告的文體特點(diǎn)
隨著改革開(kāi)放的深入,名級(jí)各地公派人員的外出考察活動(dòng)日漸增多。每次考察活動(dòng)結(jié)束之后,考察人員往往要將考察的情況、學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)及受到的啟示等,寫(xiě)成文字材料報(bào)告本單位或上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),以便借鑒外地有益的做法和經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)和改進(jìn)本單位的工作。正因?yàn)槿绱耍@些年外出考察報(bào)告的寫(xiě)作頻率明顯提高,而且越來(lái)越為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所重視。
考察報(bào)告是機(jī)關(guān)企事業(yè)單位常用的事務(wù)公文,是一種類(lèi)似于調(diào)查報(bào)告的獨(dú)立的應(yīng)用文體。它既不屬于記敘文,也不屬于論述文,有三個(gè)明顯的文體特點(diǎn):
一是記敘和論述兼而有之。考察報(bào)告的寫(xiě)作以考察活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所感為基礎(chǔ),以客觀事實(shí)為依據(jù),通常要用一定的篇幅對(duì)考察的情況和事實(shí)加以敘述和說(shuō)明,有時(shí)還需要少量的描寫(xiě)或抒情,需要引用一些當(dāng)?shù)氐闹V語(yǔ)、慣用語(yǔ)或群眾議論等。在敘述情況的同時(shí),考察報(bào)告中還要明確地表示出作者對(duì)考察對(duì)象及有關(guān)情況的看法、意見(jiàn)和態(tài)度;有時(shí)還要將外地的經(jīng)驗(yàn)與本單位的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析比較,提出一些評(píng)價(jià)性、結(jié)論性或啟示性的意見(jiàn)。而這些又需要用議論的方式來(lái)表達(dá)。可見(jiàn),考察報(bào)告中的記敘和論述缺一不可。
二是觀點(diǎn)支配和統(tǒng)帥材料。考察報(bào)告的寫(xiě)作同其他應(yīng)用文寫(xiě)作一樣,寫(xiě)作者必須先對(duì)考察中所獲取的大量情況進(jìn)行分析研究,形成綜合性、結(jié)論性的觀點(diǎn)或意見(jiàn),然后才能進(jìn)入實(shí)際的寫(xiě)作狀態(tài)。離開(kāi)豐富的考察材料,就難以提煉報(bào)告的主題和觀點(diǎn);離開(kāi)正確的結(jié)論和觀點(diǎn),同樣無(wú)法準(zhǔn)確地歸納考察的情況、事實(shí)和典型事例。在考察報(bào)告中,議論成分明顯地占居著主導(dǎo)地位,而敘述成分只是對(duì)結(jié)論和觀點(diǎn)起著配合作用。
三是語(yǔ)言和材料客觀準(zhǔn)確。考察報(bào)告選詞平實(shí)準(zhǔn)確,用語(yǔ)質(zhì)樸自然,基調(diào)莊重嚴(yán)肅,措辭講究分寸。它既不同于以說(shuō)明為主的解說(shuō)詞和簡(jiǎn)介材料;也不同于描繪性情感性較濃的事件通訊或游記散文。在材料的選用上必須客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確。報(bào)告中所引用的數(shù)據(jù)應(yīng)是經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)睾藢?shí)和確認(rèn)的數(shù)據(jù);報(bào)告中所列舉的事例應(yīng)是真實(shí)的、新鮮的、具有典型指導(dǎo)意義的事例,不允許使用道聽(tīng)途說(shuō)的有水分的材料。
二、考察報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
在外觀結(jié)構(gòu)上,考察報(bào)告有標(biāo)題、正文和落款。標(biāo)題通常由事由和文種組成。如《關(guān)于赴海南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)參觀考察的情況報(bào)告》。也有的標(biāo)題略去事由,直書(shū)《參觀考察報(bào)告》、《出國(guó)考察報(bào)告》等。落款一般寫(xiě)“××考察團(tuán)(隊(duì)、組)”,也有的在落款中標(biāo)明考察人員的姓名。落款之下寫(xiě)年、月、日,一般不加蓋公章、私章。
在正文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)布局上通常分為三部分:
(一)考察概況部分
這部分是考察報(bào)告的'前言或序言。通常包含以下一些內(nèi)容:有的重在介紹起因,簡(jiǎn)述本次考察的動(dòng)因及背景,指明為什么要對(duì)某地區(qū)某項(xiàng)目進(jìn)行考察等;有的主要簡(jiǎn)述過(guò)程,敘寫(xiě)本次考察的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及范圍及考察方法等;還有的側(cè)重說(shuō)明情況,介紹考察對(duì)象的基本情況、突出成績(jī)、顯著特點(diǎn)、典型經(jīng)驗(yàn)及對(duì)其考察的意義作用等。這部分內(nèi)容的寫(xiě)作要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,簡(jiǎn)明扼要,篇幅不宜太長(zhǎng)。
(二)考察內(nèi)容部分
這部分是考察報(bào)告的主體。要寫(xiě)出考察對(duì)象工作的指導(dǎo)思想、主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、突出成果等。內(nèi)容布局上可視情況采用縱式、橫式、合式的結(jié)構(gòu)安排方式。
采用縱式結(jié)構(gòu)的考察報(bào)告,通常有兩種寫(xiě)法:一種是按照考察的先后順序,自然地逐“點(diǎn)”敘寫(xiě)。即以作者的考察活動(dòng)為線索,把參觀的若干個(gè)單位、走訪的若干個(gè)人、考查的若干個(gè)“點(diǎn)”串在一起去寫(xiě)。既要交代各“點(diǎn)”情況,又應(yīng)突出考察重點(diǎn)。有時(shí)還可以對(duì)每個(gè)點(diǎn)側(cè)重講一個(gè)特色或一條經(jīng)驗(yàn),防止報(bào)告內(nèi)容重復(fù)。另一種是按照考察對(duì)象本身發(fā)展變化的過(guò)程或時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。這種結(jié)構(gòu)方式適用于反映考察對(duì)象的情況,可將其發(fā)展過(guò)程大致劃分為若干個(gè)階段去寫(xiě),然后歸納綜合其做法和經(jīng)驗(yàn)。
采用橫式結(jié)構(gòu)的考察報(bào)告,主要是按照考察對(duì)象的幾種做法、幾條經(jīng)驗(yàn)、幾點(diǎn)體會(huì)或認(rèn)識(shí)來(lái)分別組織材料,逐項(xiàng)加以敘述或論述。采用這種寫(xiě)法要在材料的篩選分類(lèi)和各個(gè)小觀點(diǎn)的提煉上下功夫。為使敘述眉目清楚,對(duì)于各個(gè)相互并列的內(nèi)容往往要分段敘寫(xiě)或者用小標(biāo)題分隔。各段的小標(biāo)題或頭一句話就是小觀點(diǎn),它們與考察報(bào)告的主題或總觀點(diǎn)形成“眾星捧月”的格局。
采用合式結(jié)構(gòu)的考察報(bào)告,通常按總分式或?qū)Ρ仁桨才挪牧稀?偡质桨才牛褪菍?duì)考察對(duì)象的情況先從總體上展現(xiàn)概貌,然后分述各部分內(nèi)容;或者先分述各部分內(nèi)容,然后從總體上加以概括和深化。對(duì)比式安排,就是將兩個(gè)不同的考察對(duì)象或者將某一考察對(duì)象內(nèi)部?jī)蓚€(gè)不同的方面進(jìn)行對(duì)比;也可以將考察對(duì)象的情況與本單位的情況加以對(duì)比。通過(guò)對(duì)比區(qū)分優(yōu)劣,突出考察成果,獲得某種啟示或借鑒。
(三)收獲與啟示部分
這是考察人員談收獲、講認(rèn)識(shí)的部分,以議論為主。在這部分內(nèi)容中,有的是對(duì)考察對(duì)象提出總的印象和看法,總結(jié)本次考察所受到的教育和啟發(fā);也有的是對(duì)考察內(nèi)容從理論高度加以概括和升華,指出其具有規(guī)律性的可借鑒的東西;還有的是根據(jù)考察的情況和結(jié)論,聯(lián)系本地實(shí)際,針對(duì)性地提出學(xué)習(xí)與改進(jìn)工作的意見(jiàn)或建議。這部分內(nèi)容具有結(jié)論性、啟示性和參謀性,是對(duì)報(bào)告主題的深化和升華,雖不宜詳寫(xiě),但不可不寫(xiě)。
三、考察報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)
考察報(bào)告是用來(lái)反映考察情況、傳達(dá)外地經(jīng)驗(yàn)、為本單位領(lǐng)導(dǎo)的決策和工作提供參考的。因而對(duì)其材料的真實(shí)性、經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)性、觀點(diǎn)的新穎性和內(nèi)容的適用性有著較高的要求。寫(xiě)作中應(yīng)著重抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。
首先是考察要細(xì)。細(xì)致地、系統(tǒng)地觀察,充分地詳盡地占有材料,是考察報(bào)告寫(xiě)作的前提和基礎(chǔ)。如果只是走馬觀花式的參觀、浮光掠影式的考察或者滿足于掌握考察對(duì)象準(zhǔn)備的某些情況簡(jiǎn)介材料,那就不可能寫(xiě)出像樣的考察報(bào)告。一般來(lái)說(shuō),考察報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)具備三個(gè)條件:一是要有明確的考察目的。單位派出人員考察通常有兩種動(dòng)因:有的是為了打破本單位封閉保守的現(xiàn)狀,讓干部職工通過(guò)外出參觀考察開(kāi)擴(kuò)視野,解放思想;有的是為了針對(duì)性地解決本單位改革發(fā)展中的某些關(guān)鍵性問(wèn)題,吸取和借鑒外地的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者既定的考察目的,撰寫(xiě)人員應(yīng)心領(lǐng)神會(huì),并從考察目的出發(fā),牢牢把握考察的范圍與重點(diǎn),有意識(shí)地收集和積累相關(guān)材料,做到考有所向,察有所獲,胸中有數(shù)。二是要有相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。確定考察目標(biāo)后,考察人員應(yīng)加緊做好與考察課題相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備工作。要主動(dòng)熟悉和鉆研與考察課題有關(guān)的理論或業(yè)務(wù)知識(shí);學(xué)習(xí)和重溫有關(guān)的方針政策與報(bào)刊資料;盡可能提前收集掌握一些與考察對(duì)象相關(guān)的史地材料或背景資料。這樣才能更好地掌握考察工作的主動(dòng)權(quán)。三是要有科學(xué)的考察方法。考察中除認(rèn)真看資料、聽(tīng)講解和實(shí)地察看外,還應(yīng)采取個(gè)別走訪、小型座談、參與當(dāng)?shù)啬承┗顒?dòng)等方法,盡可能多地了解和記錄第一手材料。占有材料越充分,考察報(bào)告的內(nèi)容就越厚實(shí)。
其次是開(kāi)掘要深。考察報(bào)告的寫(xiě)作中有一種通病,就是過(guò)程細(xì),內(nèi)容雜,篇幅長(zhǎng),像是一篇考察活動(dòng)的“流水賬”,讓人看后不得要領(lǐng),甚至引起領(lǐng)導(dǎo)厭煩。這類(lèi)報(bào)告的失誤就在材料的梳理和開(kāi)掘上。一般來(lái)說(shuō),考察過(guò)程中所獲得的認(rèn)識(shí)僅僅是感性認(rèn)識(shí),其材料往往比較分散、零碎,往往只是些表面的事態(tài),還缺乏較強(qiáng)的系統(tǒng)性和深刻性。只有對(duì)這些感性材料進(jìn)行一番“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工制作,才能飛躍到理性認(rèn)識(shí)階段,形成明確的結(jié)論和觀點(diǎn),提煉出報(bào)告的主題思想。實(shí)踐表明,對(duì)考察材料的深度加工是寫(xiě)好考察報(bào)告的前提。對(duì)考察材料開(kāi)掘越深,認(rèn)識(shí)越準(zhǔn),寫(xiě)出的考察報(bào)告才越有參考使用價(jià)值。
最后是選材要精。有了明確的結(jié)論和觀點(diǎn)之后,就要根據(jù)這些結(jié)論和觀點(diǎn)來(lái)選取和組織材料。通常的做法是,先要對(duì)掌握的素材特別是例子進(jìn)行分類(lèi)梳理,然后將觀點(diǎn)和例子對(duì)應(yīng)起來(lái),組合成一個(gè)個(gè)有觀點(diǎn)、有材料的“文章塊”,再把這些“文章塊”按照一定的邏輯關(guān)系組合在一起,便是一篇完整的考察報(bào)告。可見(jiàn),要使報(bào)告有深度、有分量,除了觀點(diǎn)必須正確外,還須在選材用材特別是選用例子上下功夫。
一要選用恰當(dāng)?shù)睦樱乐估C不充分或觀點(diǎn)例子“兩張皮”;
二要選用有代表性的例子,確保經(jīng)驗(yàn)本身的先進(jìn)性;
三要選用典型的例子,體現(xiàn)報(bào)告內(nèi)容的指導(dǎo)性;四要選用新穎的例子,使報(bào)告具有時(shí)代性和創(chuàng)造性。總之在考察材料充分的情況下,一定要堅(jiān)持好中選優(yōu)的原則,選取那些最能說(shuō)明問(wèn)題、最有說(shuō)服力的例子來(lái)證明考察的結(jié)論和觀點(diǎn)。只有觀點(diǎn)正確,選材精當(dāng),寫(xiě)出的考察報(bào)告才會(huì)有質(zhì)量,有分量,有較大的參考使用價(jià)值。
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寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇十三
一前言:
我糊里糊涂生存了二十二年,糊里糊涂的讀了十五年的書(shū)。我就是這樣,沒(méi)勇氣追求自己的理想,沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有野心沒(méi)有鮮明之舉,總是處于被動(dòng)狀態(tài)。看著月光掠過(guò)樹(shù)影,沿著靜靜的小徑,我無(wú)法清晰的看清我要尋找的東西。花開(kāi)花落,春去春又回。踏著時(shí)光的車(chē)輪,我們都走出了校園,面對(duì)社會(huì)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,怎樣才能使自己占有一席之地呢?對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)和生命都是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,力爭(zhēng)主動(dòng),好好規(guī)劃一下自己的未來(lái)的路,去描繪這張生命的白紙。
二、自我分析
我非常重視與別人的關(guān)系,并善于給他人實(shí)際關(guān)懷,待人友好并有很強(qiáng)的責(zé)任心。對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感,不過(guò)我會(huì)經(jīng)常反省自己。
能很好地適應(yīng)生活,有良好的習(xí)慣。不吸煙、不賭博,喜歡安靜、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境,比較隨何。瞬間記憶力不是很好,對(duì)于煩惱很容易忘記,不會(huì)去想太多沒(méi)用的東西。
可能的盲點(diǎn): 過(guò)分在意別人的情感想法和對(duì)我的評(píng)價(jià),希望得到別人的表?yè)P(yáng),擔(dān)心被忽視。為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系,通常采取回避或沉默的方式。
自我盤(pán)點(diǎn):
1、興趣愛(ài)好:聽(tīng)音樂(lè),散步,喜歡盆栽植物但沒(méi)有行動(dòng),以前喜歡打籃球,現(xiàn)在沒(méi)什么機(jī)會(huì)打。
2、優(yōu)勢(shì):善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),然后自我反省,
3、劣勢(shì):家在農(nóng)村,沒(méi)什么后臺(tái)。見(jiàn)識(shí)較少,工作經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)歷少,各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)獲得也很少, 不善于表達(dá),說(shuō)話能力差,不夠勇敢,怕這怕那的。
4、優(yōu)點(diǎn):從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,做事細(xì)心,對(duì)待每一件事情都會(huì)先準(zhǔn)備妥當(dāng)不馬虎。
5、缺點(diǎn):做事情缺乏膽量,不夠自信,口才和演講能力較低。比較內(nèi)向,不夠激情,比較被動(dòng)。
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn):
所謂江山易改,本性難移。但是只要有恒心,憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。把握每次機(jī)會(huì),勇于說(shuō)出自己的想法,敢于嘗試。盡可能多地閱讀書(shū)籍,提升自身的修養(yǎng),培養(yǎng)心態(tài)和內(nèi)涵。一定要堅(jiān)持寫(xiě)日記,啟迪思想和智慧。多跟有思想的人交談,向他們學(xué)習(xí),時(shí)刻訓(xùn)練自己的口才和說(shuō)話能力。
三、社會(huì),家庭環(huán)境分析
1、社會(huì)環(huán)境:如今我們這一代生活壓力越來(lái)越大,房?jī)r(jià)肯定是越來(lái)越高的,生活在基層的百姓越來(lái)越艱難,像我們這一代,誰(shuí)都不愿意在家鄉(xiāng)種田,大家都出來(lái)大城市工作,都希望能在城市生活,全國(guó)有56%的是農(nóng)村人口,城市的土地有限,農(nóng)村的勞動(dòng)力大多在城市,造成農(nóng)村土地的浪費(fèi),像我家鄉(xiāng)的很多土地都丟荒了。現(xiàn)在的畢業(yè)生大多是有數(shù)量沒(méi)質(zhì)量,想創(chuàng)業(yè)的人也很多,誰(shuí)都不愿意總是幫別人打工,在城市競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越大,發(fā)展很快,很多東西新不了幾年就淘汰了,城市的生活很精彩,那都是有錢(qián)人的世界。做生意就要去賺有錢(qián)人的錢(qián)。返樸歸真是每個(gè)人心靈深處的感動(dòng)和渴望,如千年來(lái)古人所嘆“久在樊簍里,復(fù)得返自然”。
2、家庭環(huán)境:在鄉(xiāng)下,農(nóng)村家庭,家中有六名成員。經(jīng)濟(jì)環(huán)境處于中下等水平,生活在鎮(zhèn)中心,交通方便,周?chē)h(huán)境好。父母的要求并不高,在各方面也不會(huì)過(guò)分的給予壓力,通常情況都不干涉我的選擇。和弟弟的相處也很融洽,家族中有很多堂兄弟姐妹。
四、角色建議
父親:目前,要多鍛煉自己的能力,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者,以后過(guò)上好日子。
母親:好好照顧身體,不要逼自己太緊,不要有太大的壓力,婚姻要抓緊。
同學(xué):希望我變得開(kāi)朗,提高膽量,多說(shuō)話。
朋友:希望我過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn),保持有個(gè)和諧的家庭。
同事:多溝通感情,多交流,希望我快點(diǎn)學(xué)會(huì)打麻將,不然總是三缺一。
五、職業(yè)取向分析測(cè)試
1、在工作中的優(yōu)勢(shì)
能夠有效地和別人協(xié)作,并且和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系
穩(wěn)重,工作勤奮,富有效率,認(rèn)真,誠(chéng)實(shí),有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)
有穩(wěn)定平和的心態(tài)
1
2、在工作中的劣勢(shì)
沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)和欣賞的時(shí)候可能會(huì)變得失望、泄氣
可能由于情感方面的負(fù)擔(dān)而疲憊不堪,心情受影響
說(shuō)話不經(jīng)思考,有的時(shí)候優(yōu)柔寡斷
在比自己出色的人面前,容易感到自卑,不自信,感覺(jué)低人一等
不敢在公眾前表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法
六、未來(lái)生涯規(guī)劃
1、我的理想:結(jié)婚以后過(guò)上幸福的日子,一家人和和睦睦永遠(yuǎn)在一起,過(guò)一種與世無(wú)爭(zhēng)的生活。
2、人生規(guī)劃
2011.4—2012.1:22歲,存款一萬(wàn),
2012.2—2015.1:23歲,存款三萬(wàn),
2015.2—2015.1:24歲,家里搞一個(gè)農(nóng)場(chǎng),父母在家里打理,做做小生意,充分利用好家里的資源和土地,養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)雞、種植果樹(shù)特別是白果樹(shù),規(guī)模化生產(chǎn),現(xiàn)代化管理。
2015.2—2015.1:25歲,爭(zhēng)取能在城里買(mǎi)房子,最好能有一部自己的汽車(chē)。
2015.2月份結(jié)婚,
2015.3—2016.1:26歲,努力賺錢(qián),為下一年在城里做生意做準(zhǔn)備。
2016.2—2017.1:27歲,開(kāi)始我們的生意之路。
2017.2—2018.1:28歲,之后的生活會(huì)越來(lái)越好,有個(gè)自己的孩子,有時(shí)間多地和家人去旅游,把家鄉(xiāng)的農(nóng)場(chǎng)做好,老了以后回歸田園生活,打打太極拳,和親愛(ài)的人一起看每天的日出日落,種植我喜歡的盆栽,和完成小時(shí)候的夢(mèng)想在樹(shù)上搭個(gè)小木屋。
3、近五年的目標(biāo)
2011.4—2012.1:利用這半年多的時(shí)間里,努力工作,不斷的嘗試,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2012.3—2016.1: 用這4年的時(shí)間勤奮苦干,努力打拼,貯備資金,積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)了解市場(chǎng)行情,找到以后發(fā)展的方向,并且努力在這方面多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),掌握流程,多積累人脈。
2016.3—2017.1:正式擁有自己的經(jīng)營(yíng)和生意路,結(jié)束打工生涯。
1、時(shí)間安排:
(1)每天7∶30必須起床,然后吃早餐。早晨沒(méi)其它事情必須看書(shū)。
(3)下午有機(jī)會(huì)一定要去鍛煉,跑步、打籃球、散步
(5)每晚23∶50后,必須睡覺(jué),補(bǔ)充體力和精神。
2、付出行動(dòng):
(1)按照時(shí)間表進(jìn)行作息,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。絕不松懈。
(2)每天都盡可能地學(xué)到知識(shí),絕對(duì)的禁止偷懶,消沉。
(3)敢于表達(dá)自己的想法,勇于嘗試新事物。
(4)培養(yǎng)耐心,認(rèn)真對(duì)待每一件事情和工作。
(5)樂(lè)觀,善于接受別人的批評(píng),改正別人指出的缺點(diǎn)和不足。
(6)多看書(shū)和新聞,提高自己的綜合素質(zhì),增加文學(xué)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,啟迪思想。
八、規(guī)劃調(diào)整
世事難料,職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)際結(jié)果和情況,因變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1、評(píng)估的內(nèi)容:
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:假如一直沒(méi)有達(dá)到我的規(guī)劃目標(biāo),那么我將按實(shí)際情況作出改變,或另制定計(jì)劃和目標(biāo) 。
實(shí)施策略評(píng)估:如果不能把計(jì)劃堅(jiān)持下來(lái)時(shí),我就改變行動(dòng)策略或找身邊的人幫忙,指點(diǎn)。
其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估):隨時(shí)了解情況,當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),作出適當(dāng)?shù)倪x擇。
2、規(guī)劃調(diào)整的原則 :
要按照自己的實(shí)際情況,針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的方面進(jìn)行調(diào)整,避免主觀或者沒(méi)有目的的隨意調(diào)整原來(lái)的計(jì)劃。要爭(zhēng)取別人的意見(jiàn)和看法。
結(jié)束語(yǔ):
未來(lái),掌握在自己手中。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念。人都是有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力的,但是任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼。
既然我們的目標(biāo)建立了,就讓我們的計(jì)劃行動(dòng)起來(lái)吧!
一、前言
21世紀(jì)是一個(gè)人才的世界,處處充滿著競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就像前進(jìn)道路上的荊棘,如果不能克服,必將被其湮滅甚至毀滅。作為一個(gè)專(zhuān)科的學(xué)生,要想在這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界立穩(wěn)腳跟,就必須對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)及未來(lái)所需要的發(fā)展情況一清二楚。
我選擇的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),記得在開(kāi)學(xué)的專(zhuān)業(yè)講座上,唐凱江教授就告訴我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到底是一個(gè)什么專(zhuān)業(yè)?我們以后究竟是做什么的?我記得最清楚的就是當(dāng)時(shí)唐老師叫我們每一個(gè)人都寫(xiě)一下自己的未來(lái)職業(yè)計(jì)劃,讓我們自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃 ,他告訴我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是最好的專(zhuān)業(yè),我們的未來(lái)是一片光明,我們將成為各行各業(yè)的精英,我們不會(huì)比那些學(xué)歷高的人差。所以我堅(jiān)信我們一定會(huì)成為有用的人。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。
只有付出,才能有收獲。
未來(lái),掌握在自己手中。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開(kāi)朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,心中偶像是人民警察,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛(ài),喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,英語(yǔ)口語(yǔ)水平可以,但缺乏毅力、恒心,過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí),做事愛(ài)拖拉機(jī),惰性較大。學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。在身高上缺乏自信心,但又一直懶于運(yùn)動(dòng),所以不能長(zhǎng)高。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
我不能斷言自己能夠克服種種缺點(diǎn),因?yàn)楹阈牟粔颍蓱{借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。 積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向銷(xiāo)售和創(chuàng)業(yè)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下:
1、2011-2015年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。
我的近期目標(biāo)用教授的名言解釋為下:
(1)、做想當(dāng)五星級(jí)的士兵,不做只想一輩子原地打轉(zhuǎn)的拉磨驢。
(2)、做動(dòng)口動(dòng)手的君子,不做動(dòng)口不動(dòng)手的小人。
(3)、做學(xué)習(xí)生活充實(shí)的強(qiáng)者,不做虛度年華的廢物。
(4)、做“我要學(xué)”的主動(dòng)者,不做“要我學(xué)”的被動(dòng)者。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)爭(zhēng)取過(guò)四級(jí)、普通話過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)
人習(xí)慣,希望自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所發(fā)展,能夠在報(bào)紙或雜志上發(fā)表文章。并
參加健身運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),
經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)如散步、打羽毛球、乒乓球等 。
個(gè)完美的家庭。
在校期間目標(biāo)規(guī)劃如下:
1、思想政治及道德素質(zhì)方面:
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹(shù)
立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅(jiān)持正 確的人生價(jià)值取
向。
爭(zhēng)取能在大學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨,努力地奉獻(xiàn)自己幫助他人。
2、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)方面:
適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:
扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、校外購(gòu)書(shū)城及網(wǎng)絡(luò)信
息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設(shè)計(jì) 開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)
新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)與身心發(fā)展方面:
積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比
賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采。 同時(shí)也要積極地參與學(xué)院及
班級(jí)組織的各類(lèi)活動(dòng),即使自己不能參與也要為他人喝彩。
五、技能培訓(xùn)方面:
雖然國(guó)家一級(jí)級(jí)計(jì)算機(jī)考試已經(jīng)通過(guò),但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠達(dá)到目標(biāo)。因此,我
決定本學(xué)期(即大二上半學(xué)期)參加英語(yǔ)四級(jí),就算不能一次通過(guò),我還可以
在剩下的大學(xué)期間繼續(xù)努力知道通過(guò)為止,同時(shí)我還要參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)證書(shū)的考
試,如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)證書(shū)、保險(xiǎn)從業(yè)資格證書(shū)和導(dǎo)游證書(shū),為
自己以后能找到更好的就業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。
六、學(xué)業(yè)方面:
平時(shí),無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請(qǐng)假,更不準(zhǔn)曠課,保證好學(xué)習(xí)聽(tīng)講時(shí)
間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。
除去上課時(shí)間,應(yīng)充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè)活
動(dòng)及休閑時(shí)間外,均應(yīng)安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它 類(lèi)別的實(shí)用書(shū)
籍。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、綜合分析對(duì)比聯(lián)系,以及所用時(shí)間比
例。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博,更應(yīng)做到專(zhuān)、精, 力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)
生稱(chēng)號(hào)。
劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都
不能被忘記。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而 ,現(xiàn)實(shí)是未知
多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),每個(gè)人
都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此 ,在遇到突發(fā)因素、不良影
響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題,更應(yīng)快
速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,對(duì)所發(fā)生的 事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要
積極采取措施,爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái),即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相
比有所偏差,也不至于 相距太遠(yuǎn)。畢業(yè)后,我會(huì)先選擇在企業(yè)中鍛煉,在此之
前,我要通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和知識(shí)積累具備以下十種能力
解決問(wèn)題并迅速作出有效決斷的人行情將持續(xù)升溫,在商業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理咨詢(xún)、
公共管理、科學(xué)、醫(yī)藥和工程領(lǐng)域需求量驟增。
b專(zhuān)業(yè)技能
主要包括市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)能力、營(yíng)銷(xiāo)策劃能力、商品推銷(xiāo)與商務(wù)談判能力以及基本的管理
能力等幾種。可以獨(dú)立從事市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng),有創(chuàng)造性地組織參與產(chǎn)品策劃、廣告策劃、品
牌策劃等各種策劃活動(dòng),能夠熟練運(yùn)用談判策略與技巧開(kāi)展人員推銷(xiāo),并對(duì)中間商、推銷(xiāo)
隊(duì)伍以及客戶(hù)管理進(jìn)行有效的管理。
c、溝通能力
所有的公司都不可避免地面臨內(nèi)部雇員如何相處的問(wèn)題。一個(gè)公司的成功
很多時(shí)候取決于全體職員能否團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此,人力資源經(jīng)理、人事部門(mén)官員
和管理決策部門(mén)必須盡量了解職員的需求并在允許的范圍內(nèi)盡量予以滿足。
d、計(jì)算機(jī)編程技能
如果你能夠利用計(jì)算機(jī)編程的方法滿足某個(gè)公司的特定需要,那么你獲得
工作的機(jī)會(huì)將大大增加。因此,你需要掌握c++、java、html、visual
basic、unix和sql server等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
必須的。系統(tǒng)分析員、信息技術(shù)員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員以及通信工程師等掌握信息
管理能力的人才將會(huì)非常吃香。
活以及退休后的生活來(lái)源。投資經(jīng)紀(jì)人、證券交易員、退休規(guī)劃者、會(huì)計(jì)等職
業(yè)的需求量也將繼續(xù)增加。
的需求量也將驟增,以應(yīng)對(duì)這些領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。
語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)。
j、商業(yè)管理能力
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,企業(yè)管理人員能夠掌握成功運(yùn)作一個(gè)公司的方法是至
關(guān)重要的。
這方面最核心的技能一方面是人員管理、系統(tǒng)管理、資源管理和融資的能力;另一方面是要了解客戶(hù)的需要并迅速將這些需要轉(zhuǎn)化為商機(jī).
七、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。在未來(lái)的三年中,如果可以嚴(yán)格的要求自己,相信目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù): 每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚; 成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;未來(lái),要靠自己去打拼!
王茜
201120815240
剛做好了我個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),接下來(lái)便要一份人生規(guī)劃范文。因?yàn)橐郧皬膩?lái)不知道什么是規(guī)劃,怎么規(guī)劃生活與工作,總在盲目的過(guò)著。現(xiàn)在明白要做好任何事情之前都要做好規(guī)劃計(jì)劃的,以下便是我的人生規(guī)劃。
在人生的每一個(gè)漂流中,可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進(jìn)取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅(jiān)忍不拔的追求。
兩年的工作,我彷徨過(guò),無(wú)奈過(guò),但是我走過(guò)來(lái)了。從一名學(xué)生到一名職業(yè)人的過(guò)渡是一個(gè)有痛有苦的過(guò)程,當(dāng)我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活方式之后,我開(kāi)始冷靜的用一種不同于學(xué)生時(shí)代的思維方式思考人生,規(guī)劃人生。
一個(gè)人在他的一生中,很難在很多方面都做得非常優(yōu)秀,也許他只能做好一件事或者兩件事。一個(gè)人的時(shí)間是有限的,所以當(dāng)他涉及的工作范圍比較廣的時(shí)候,也必將意味著他沒(méi)有時(shí)間和精力在這么廣的范圍內(nèi)有很深的造詣。所以,合作將成為事業(yè)成功的另一個(gè)非常重要的因素。這又涉及到了合作團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題,一個(gè)合作關(guān)系很好的團(tuán)隊(duì)將對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的提高是非常重要的。一個(gè)人要獲得成功,就必然要尋找一個(gè)適合自己的合作團(tuán)隊(duì)。
短期規(guī)劃:2015年05月——2015年05月
加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué),具備基本的聽(tīng)說(shuō)能力。
深入學(xué)習(xí)一們計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
注意現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的累積,和數(shù)控機(jī)床制理論的研究,理論聯(lián)系實(shí)際,爭(zhēng)取在技術(shù)上成為無(wú)可替代的人。
長(zhǎng)期規(guī)劃:
2015年:要慎重選擇一個(gè)合適自己的工作團(tuán)隊(duì),并對(duì)工作條件、生活條件、收入情況等進(jìn)行謹(jǐn)慎的評(píng)估。此時(shí)的目標(biāo)是,選擇一個(gè)適合自己的比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的公司、企業(yè)或事業(yè)單位,以及一個(gè)適合落腳的城市,開(kāi)始制定購(gòu)房計(jì)劃,安頓自己的生活。
2020年:成為高級(jí)工程技術(shù)人員或從純技術(shù)崗位轉(zhuǎn)道技術(shù)管理崗位繼續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)方式哭靈活選擇。在這一年,至少成為部門(mén)主管或部門(mén)經(jīng)理。應(yīng)該已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力打理自己的日常生活,除供房子外,應(yīng)該積累不少于10萬(wàn)元儲(chǔ)蓄。另外,應(yīng)該要個(gè)孩子了。
2025年:擁有不少于30萬(wàn)固定資產(chǎn)(包括房產(chǎn)),20萬(wàn)可自由支配的資金,走上高級(jí)管理崗位。
2030年:成為公認(rèn)的成功人士。
也許有人認(rèn)為我在這么幾年時(shí)間實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃有些不切實(shí)際,其實(shí)不然。原因有兩個(gè),一是一個(gè)人30歲到45歲是事業(yè)的黃金期,這個(gè)時(shí)期的發(fā)展幾乎決定一生的成敗,如果不能在著個(gè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)上述規(guī)劃目標(biāo),那么,也就不可能在以后的時(shí)間實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo);第二是以上規(guī)劃考慮到了本實(shí)際頭二十年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
人的一生是漫長(zhǎng)的,更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前,我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。
古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前, 只要我們心中的火不滅,展開(kāi)的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺(jué)的在艱苦中磨練,做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!
人生規(guī)劃
在人生設(shè)計(jì)中進(jìn)行理性思考,當(dāng)前應(yīng)該注意處理好以下一些關(guān)系。
“志不立,天下無(wú)可成之事”。綜觀古今中外,凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
因此,我們寫(xiě)文章,不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是,一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲,變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。
好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃,成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規(guī)劃,就一定會(huì)有成功的人生嗎?也不一定。
上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是:你找不到基本航線,怎么辦?
肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中,可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進(jìn)取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅(jiān)忍不拔的追求。
人的一生是漫長(zhǎng)的,更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前,我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。
古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前, 只要我們心中的火不滅,展開(kāi)的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺(jué)的在艱苦中磨練,做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!
學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力,但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天,個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過(guò)程,只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的能力和準(zhǔn)確的自我定位,但求職理念不足與缺乏對(duì)企業(yè)流程運(yùn)作和對(duì)應(yīng)聘公司的了解程度,在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素,在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值,面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解,展示自己的才能增強(qiáng)求職理念,增加對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計(jì)劃:
理員證,施工員證,)。
中期目標(biāo)(2015年7月至2015年7月):用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,并通過(guò)相關(guān)的.職業(yè)資格認(rèn)證,在2015年在自己能開(kāi)一家比較好的公司。 長(zhǎng)期目標(biāo) (2015年7月至2020年7月) :做一個(gè)一專(zhuān)多能的人才(做一位職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人)
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
職業(yè)生涯規(guī)劃
1.短期目標(biāo)(2年計(jì)劃):
這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養(yǎng)求職能力。
2015年11月前,完成職業(yè)規(guī)劃;
2015年12月,認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過(guò)考試;
2015年2月至6月,按畢業(yè)論文計(jì)劃完成畢業(yè)論文;
2015年3月至6月,分別完成績(jī)效管理、薪酬管理、社會(huì)保障與社會(huì)福利的專(zhuān)題學(xué)習(xí);
2015年6月前,拿到一份職業(yè)資格證書(shū)(監(jiān)理員)
2015年6月前,找到一份合適的工作。
2.中期目標(biāo)(五年計(jì)劃):
這段時(shí)間主要是在本職工作上工作,重點(diǎn)是加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng),積極參與路橋的建設(shè)。
職務(wù)目標(biāo):三年內(nèi)做到建筑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),五年內(nèi)做到建筑總監(jiān)。
能力目標(biāo):成為行內(nèi)成功的經(jīng)理人(精通建筑,e-hr等)。
成果目標(biāo):在五年內(nèi)發(fā)表論文若干篇,完成一個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):三年后年薪達(dá)到5萬(wàn),五年后年薪達(dá)到10萬(wàn)。
在這五年期間必須拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)
(1)建造師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū):監(jiān)理管理師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))。
(2)造價(jià)師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)
(3)建筑項(xiàng)目經(jīng)理(phr)
3.長(zhǎng)期目標(biāo)(十年計(jì)劃):
這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現(xiàn)的需要,強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn),終身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,保持知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。
職業(yè)評(píng)估
一個(gè)優(yōu)秀出眾的建筑項(xiàng)目管理者,就像是尋找千里馬的伯樂(lè)一樣,要具有天賦的才能、豐富的經(jīng)驗(yàn)和全面的綜合的能力。除了一般的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力外,還必須具有一下能力:
(1)公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。
(2)對(duì)人性的正確、全面的了解以及廣博的知識(shí)。
(3)親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。
(4)職業(yè)能力
a 人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力
b 職位分析和績(jī)效考核管理能力
c 薪酬與福利管理能力
d 人力資源開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)能力
e 人事制度管理能力
為了成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,有必要每三個(gè)月對(duì)自己的職業(yè)生涯做一次檢測(cè),看看自己達(dá)到什么樣的程度,還有哪些是需要加強(qiáng)的,哪些目標(biāo)是需要根據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。
每次檢查時(shí)間及結(jié)果:
檢查時(shí)間:****年*月**日
處理結(jié)果:對(duì)自我的評(píng)估還不夠深入,只考慮個(gè)人的努力而沒(méi)考慮到組織提供的機(jī)會(huì),缺少行業(yè)的分析和企業(yè)分析,缺少職業(yè)能力培養(yǎng)的詳細(xì)機(jī)會(huì),未考慮到婚姻對(duì)職業(yè)生涯的影響。
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
你的心有多寬,你的舞臺(tái)就有多大;你的夢(mèng)有多遠(yuǎn),你的成就就有多高。
做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。
在人生設(shè)計(jì)中進(jìn)行理性思考,當(dāng)前應(yīng)該注意處理好以下一些關(guān)系。
“志不立,天下無(wú)可成之事”。綜觀古今中外,凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
因此,我們寫(xiě)文章,不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是,一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲,變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。
好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃,成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規(guī)劃,就一定會(huì)有成功的人生嗎?也不一定。
上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是:你找不到基本航線,怎么辦?
肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。
人的一生是漫長(zhǎng)的,更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前,我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。
古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前, 只要我們心中的火不滅,展開(kāi)的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺(jué)的在艱苦中磨練,做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!
確的自我定位,但求職理念不足與缺乏對(duì)企業(yè)流程運(yùn)作和對(duì)應(yīng)聘公司的了解程度,在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素,在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值,面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解,展示自己的才能增強(qiáng)求職理念,增加對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計(jì)劃:
短期目標(biāo)(2015年7月至2015年7月):找一份合適的工作(某建筑公司的技術(shù)部門(mén)),畢業(yè)論文優(yōu)秀,拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證,盡可能的多考些證(如監(jiān)理員證,施工員證,……)。
中期目標(biāo)(2015年7月至2015年7月):用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證,在2015年在自己能開(kāi)一家比較好的公司。
長(zhǎng)期目標(biāo) (2015年7月至2020年7月) :做一個(gè)一專(zhuān)多能的人才(做一位職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人)
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
職業(yè)生涯規(guī)劃:
1.短期目標(biāo)(2年計(jì)劃):
這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養(yǎng)求職能力。
2015年11月前,完成職業(yè)規(guī)劃;
2015年12月,認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過(guò)考試;
2015年2月至6月,按畢業(yè)論文計(jì)劃完成畢業(yè)論文;
2015年6月前,拿到一份職業(yè)資格證書(shū)(監(jiān)理員)
2015年6月前,找到一份合適的工作。
2.中期目標(biāo)(五年計(jì)劃):
這段時(shí)間主要是在本職工作上工作,重點(diǎn)是加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng),積極參與路橋的建設(shè)。
職務(wù)目標(biāo):三年內(nèi)做到建筑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),五年內(nèi)做到建筑總監(jiān)。
能力目標(biāo):成為行內(nèi)成功的經(jīng)理人(精通建筑,e-hr等)。
成果目標(biāo):在五年內(nèi)發(fā)表論文若干篇,完成一個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站 經(jīng)濟(jì)目標(biāo):三年后年薪達(dá)到5萬(wàn),五年后年薪達(dá)到10萬(wàn)。
在這五年期間必須拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)
(1)建造師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū):監(jiān)理管理師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))。
(2)造價(jià)師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)
(3)建筑項(xiàng)目經(jīng)理(phr)
3.長(zhǎng)期目標(biāo)(十年計(jì)劃):
這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現(xiàn)的需要,強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn),終身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,保持知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。
職業(yè)評(píng)估
一個(gè)優(yōu)秀出眾的建筑項(xiàng)目管理者,就像是尋找千里馬的伯樂(lè)一樣,要具有天賦的才能、豐富的經(jīng)驗(yàn)和全面的綜合的能力。除了一般的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力外,還必須具有一下能力:
(1)公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。
(2)對(duì)人性的正確、全面的了解以及廣博的知識(shí)。
(3)親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。
(4)職業(yè)能力
a 人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力
b 職位分析和績(jī)效考核管理能力
c 薪酬與福利管理能力
d 人力資源開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)能力
e 人事制度管理能力
為了成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,有必要每三個(gè)月對(duì)自己的職業(yè)生涯做一次檢測(cè),看看自己達(dá)到什么樣的程度,還有哪些是需要加強(qiáng)的,哪些目標(biāo)是需要根據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。
每次檢查時(shí)間及結(jié)果:
檢查時(shí)間:****年*月**日
處理結(jié)果:對(duì)自我的評(píng)估還不夠深入,只考慮個(gè)人的努力而沒(méi)考慮到組織提供的機(jī)會(huì),缺少行業(yè)的分析和企業(yè)分析,缺少職業(yè)能力培養(yǎng)的詳細(xì)機(jī)會(huì),未考慮到婚姻對(duì)職業(yè)生涯的影響。
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績(jī),以彌補(bǔ)身高不足而帶來(lái)的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我的人生格言
你的心有多寬,你的舞臺(tái)就有多大;你的夢(mèng)有多遠(yuǎn),你的成就就有多高。
做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。
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寫(xiě)人要如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(通用14篇)篇十四
公司各科室:
為適應(yīng)新形勢(shì)下公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要,20____年____月____日經(jīng)公司股東會(huì)議決議,決定對(duì)以下同志進(jìn)行新的人事任免,現(xiàn)予以公布:
任命:
______同志為公司財(cái)務(wù)科科長(zhǎng),主持公司財(cái)務(wù)部門(mén)的日常工作,履行工作職責(zé)。
______同志為公司統(tǒng)計(jì)科科長(zhǎng),主持公司統(tǒng)計(jì)部門(mén)的日常工作,履行工作職責(zé)。
免去:
______同志財(cái)務(wù)科長(zhǎng)職務(wù)。
______同志統(tǒng)計(jì)科長(zhǎng)職務(wù)。
特此通知。
二〇____年____月____日。