優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感，章節(jié)安排合理，使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文的范文，可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)作思路。

我和書的故事（模板15篇）篇一

我喜歡看書，特別愛(ài)看一些故事書和一些童話書。

說(shuō)起故事書，我就想起我小時(shí)候一件有趣的事情。

每一次看完都整整齊齊的放回書，有一天，我的堂妹（可欣）到我家來(lái)她到我家來(lái)，看到我小的時(shí)候媽媽給我買的一本書，她看了特別喜歡，她走到我媽媽身邊，她說(shuō)：“嬸嬸！這本書那里買的啊我要叫我媽媽買給我：”：“哎呀~這本就送你了拉！反正姐姐現(xiàn)在也沒(méi)有在看啊！：”我聽(tīng)到這句話我?guī)状掖业貜姆块g里跑出來(lái)，一邊跑一邊叫這：“不行！不行！那是我最喜歡的故事書：”我跑到廚房里，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事拉！她還小嘛，就送給她嘛！反正你現(xiàn)在也沒(méi)有在看啊！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我非常不服氣，我就關(guān)在房間里，想啊想啊！于是，我就想起一個(gè)妙招。

那天下午，我就跑到妹妹家，平常我是最不喜歡去妹妹家的，這次我為了實(shí)行我的計(jì)劃，只好（破例一次了），我按了按門鈴，妹妹給我開(kāi)門，我就假裝說(shuō)，嗨~可欣，我來(lái)和你玩，今天我們玩什么呢？來(lái)看動(dòng)畫片吧！趁妹妹看的認(rèn)真的時(shí)候，我就偷偷的吧童話書塞進(jìn)我的塑料帶里面。我心理暗暗的高興第一次計(jì)劃成功，看完了動(dòng)畫片，妹妹就注意到了我的塑料帶，她就問(wèn)我：“姐姐，你帶子里有什么東東啊？，可以借我看一下嗎？”“不行，里面是吃的東西拉：”“哦”呀！嚇?biāo)牢伊耍钜稽c(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)了！晚上了，我?guī)缀兔妹谜f(shuō)，拜拜！我要回家了！在回家的路上，我特別高興，我的計(jì)劃成功！接著，我就一邊走路一邊看著我的童話書。

雖然我這樣做很不好，但是我為了我的童話書，我只能這樣做了。

我和書的故事（模板15篇）篇二

人生中最寶貴的是什么？有的人認(rèn)為是金錢，有的人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書。

書是我的老師，它無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見(jiàn)貓?jiān)谧防鲜螅揖驮谙耄贺垶槭裁磿?huì)追老鼠呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，去找了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道了貓?jiān)瓉?lái)是喜歡老鼠身上的牛磺酸才追它呢。當(dāng)我讀書看報(bào)遇到不會(huì)的生字時(shí)，都可以請(qǐng)教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)淵博。

書是我的朋友，在我遇到困難、挫折時(shí)，它是我前進(jìn)上的指航燈。記得有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)狀態(tài)很浮躁，成績(jī)不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書——《心靈雞湯》，我仔細(xì)閱讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵(lì)我恢復(fù)信心，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。

書是我的朋友，長(zhǎng)大了，我喜歡一個(gè)人靜靜地看書，在書香里暢快地遨游。現(xiàn)在，我最喜歡一些文學(xué)類的書籍，比如：《兒童文學(xué)》、《感動(dòng)青春》、《實(shí)用文摘》、《讀者》……書，為我鋪展開(kāi)一幅幅美麗的畫卷，帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見(jiàn)識(shí)了大千世界的精彩紛呈；書，為我講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理；書，為我展現(xiàn)中國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復(fù)興、祖國(guó)富強(qiáng)而不懈努力的壯志。

我愛(ài)書，它是我的良師益友，我會(huì)一直愛(ài)護(hù)它、閱讀它、品味它。

我和書的故事（模板15篇）篇三

高兒基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”；富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書是我唯一的娛樂(lè)。”；趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)“讀書也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金。”……長(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書迷，讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，因此和書結(jié)下了不解之謎。

開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯，后來(lái)姑姑說(shuō)她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。

來(lái)到圖書館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來(lái)接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘“當(dāng)當(dāng)”敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺(jué)，把姑父要來(lái)接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書。

故事的情節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，使我不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來(lái)接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。

姑父的話打破了圖書館的寂靜：“‘小書迷’，還走不？”“走走走。”我收拾了一下東西，跟姑父出去了。

一路上，我一句話都不敢說(shuō)，只聽(tīng)姑父說(shuō)：“露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛(ài)看書，哪怕只有你的一半也好啊。”聽(tīng)到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。

當(dāng)然，為了書，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番“口水之戰(zhàn)”。

那是我們期中考試完后，媽媽說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，“五一”過(guò)后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。

我理直氣壯地為書辯護(hù)：“誰(shuí)說(shuō)看書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀——這是最好的學(xué)習(xí)’……”當(dāng)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：“你這些是從哪里知道的？”我說(shuō)：“這還用說(shuō)嗎？從那里——”順手指向那一本本剛誒我擦過(guò)的書。媽媽啞口無(wú)言，最后說(shuō)：“看書也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足地說(shuō)到，一溜煙跑到房間里，又看起書來(lái)……媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭：“看來(lái)，你早晚會(huì)得‘癡書癥’的。”我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！

書啊書，你怎么那么令我著迷呢？

我和書的故事（模板15篇）篇四

去年暑假，爸爸給我買了一本正風(fēng)靡全國(guó)的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這可是我盼望很久的書了！我迫不及待地抱著它，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我在書的世界里遨游時(shí)，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來(lái)，并笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦！”“噢，我知道了。”我漫不經(jīng)心地回答道。過(guò)了3分鐘，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“再不喝，以后就不買牛奶了。”我一只手拿著書，一只手端起牛奶。可是，意想不到的事發(fā)生了。我一不小心把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本。這時(shí)，我的腦子里只有一個(gè)念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去。我打開(kāi)微波爐，把濕漉漉的書放在轉(zhuǎn)盤上，關(guān)上門打開(kāi)了微波爐的開(kāi)關(guān)。我自言自語(yǔ)：“幸好沒(méi)有把書糟蹋了。”我換了一本書，又專心致志地看了起來(lái)。

不一會(huì)兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時(shí)我才想起了放在微波爐里的書。我連忙跑到廚房把書拿出來(lái)。“好燙！”我叫道。書已經(jīng)變形了，上面有十幾個(gè)小洞洞，還散發(fā)著難聞的味道。我望著我心愛(ài)的書，眼淚奪眶而出。

書伴著我成長(zhǎng)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書陪伴著我；在我郁悶的時(shí)候，書為我解憂；在我失去自信的時(shí)候，是書重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細(xì)細(xì)品書，我感受著文字之美，也找到了精神糧食。

我和書的故事（模板15篇）篇五

以前的我總是感嘆世界的變遷，時(shí)間的消逝，卻在那兒消磨時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間。也許是我不懂得要珍惜時(shí)間吧，或許不懂得如何節(jié)約時(shí)間吧，或許是我不合理的利用時(shí)間吧，以致白白溜走許多寶貴的時(shí)間。是的時(shí)間是最容易得到，也是最容易失去的。

文學(xué)是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學(xué)總能打動(dòng)文人的心，他們?yōu)橹畠A倒，為之折腰，為之感動(dòng)。

閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實(shí)。善良的品質(zhì)讓我感動(dòng);閱讀《霧都孤兒》，奧立費(fèi)飽經(jīng)磨難，最終大團(tuán)圓結(jié)局的經(jīng)歷讓我相信正義必能戰(zhàn)勝邪惡;閱讀《海底兩萬(wàn)里》，奇妙的海底歷程深深的吸引了我，我對(duì)探索大自然的奧秘，縱觀科學(xué)世界充滿了好奇。

書是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑;沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪;沒(méi)有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多，“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有翅膀”

我和書的故事（模板15篇）篇六

天蔚藍(lán)如洗，白云如絮，空氣寂寞地在身邊流淌，手指摩挲著散發(fā)著墨香的紙，靜靜地等待她的到來(lái)。

她來(lái)了，踏著輕快的舞步來(lái)了。她是個(gè)可愛(ài)的人。她也是隨和卻帶一點(diǎn)倔犟的人。在時(shí)空的隧道中，每一個(gè)偉大的靈魂都與她進(jìn)行交融，在她身上留下了各自的痕跡。她堅(jiān)持著自己的想法，獨(dú)特卻到位的想法。青春的靚麗可愛(ài)與成熟的嫵媚多姿造就了她的韻味。

她每次都會(huì)與我講起，那傲慢多疑的于連，為了真愛(ài)而犧牲的羅密歐和朱麗葉，純真而無(wú)私的簡(jiǎn)·愛(ài)，那個(gè)有著如大海般胸懷的湯姆叔叔，善良卻遭人遺棄的羊脂球，那些人物的一舉手、一投足被她描寫得淋漓盡致，中間夾雜著一個(gè)引人深思的矛盾。

她固執(zhí)，她真實(shí)，她用勇氣將世界的殘酷盡現(xiàn)眼前，她告訴我，奧勃洛摩夫蜷縮在墻角茍活著，駱駝祥子從年輕熱情變得消極冷漠的過(guò)程，歐也妮·葛朗臺(tái)對(duì)愛(ài)情的付出卻等不到回報(bào)的悲劇，安娜·卡列尼娜從優(yōu)雅變得瘋狂，茶花女勇敢地孤注一擲，是那么深刻，將人性最真實(shí)的一面展露出來(lái)，觸動(dòng)著我心靈的深處。她從來(lái)不會(huì)理會(huì)任何人的看法，倔犟得像一個(gè)孩子似的直說(shuō)出自己要說(shuō)的話。

她天真，她爛漫，天真純潔的故事總是從她的唇間吐出，美麗的睡美人，善良的灰姑娘，不幸的美人魚，狡猾的裁縫騙子，殘酷卻美麗的童話揭露了世界的罪惡和善良。

她告誡我，世界是善與惡的交接點(diǎn)，每個(gè)事物都有它獨(dú)特的一面，無(wú)論美麗與否，丑陋與否，我們都不應(yīng)該去作任何的評(píng)價(jià)，任何人都沒(méi)有去評(píng)價(jià)的權(quán)利。大自然將人制造出來(lái)，就是讓他們證明自己的宏大和美麗，也讓他們自己去制造更多矛盾，理解這個(gè)世界是多么殘酷。美麗不一定是完美的，丑陋也不一定是完全的丑惡。

那些偉大的靈魂正是借著這一點(diǎn)，用手中的筆描繪出自己心中的美麗世界，也用它描繪出真實(shí)的殘酷。將自己經(jīng)歷過(guò)的每一片記憶幻化成手中的文字，將它們一遍一遍滾燙過(guò)心尖，寂寞地游走于筆尖，慢慢地浮于腦中。那些記憶如同肥皂泡一樣，變成朵朵繁花如七彩織錦般綻放，在炫目地燃燒著生命，但是光華轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指間，剎那的芬芳，世界便轉(zhuǎn)回黑與白的頹敗荒蕪。他們將心中的憂傷婉轉(zhuǎn)地從心底蔓延出來(lái)，涼涼的，帶著藍(lán)色的憂郁，將記憶一片片地盡展于讀者面前。

云間落下一縷繽紛的色彩，依稀看見(jiàn)她遙遠(yuǎn)而溫暖的笑容，伸出手，指間便有了溫度。遠(yuǎn)山含晚照，近水映夕陽(yáng)，她悄悄地站起身，如同樹(shù)葉托起的一片落霞，迅速地滑落，影子慢慢地拉長(zhǎng)，逐漸消失。

像初春那樣淡淡涼涼的花香，像春水那樣輕輕柔柔的漣漪，一種使得人心尖微微發(fā)酸的感情，在黃昏時(shí)分輕輕地波動(dòng)。

這就是我與“她”——名著的奇妙邂逅。

我和書的故事（模板15篇）篇七

小時(shí)候，我非常不愛(ài)讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽(tīng)到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒(méi)有緣分。

其實(shí)，讓我喜歡讀書的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。

小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說(shuō)我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說(shuō)我，反復(fù)說(shuō)我不愛(ài)讀書什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來(lái)，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我夢(mèng)見(jiàn)了一本書對(duì)我說(shuō)：“別哭了，讓我來(lái)幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧！看今后你媽媽還怎么說(shuō)你”我說(shuō)：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)？我才不信呢！”書自豪地說(shuō)：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的`課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問(wèn)住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說(shuō)：“那就快樂(lè)幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時(shí)顯得特別高興，急忙說(shuō)：那你就快來(lái)我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書！于是，我就隨書來(lái)到了書的課堂。哇！好多書呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說(shuō)：“你看看，我有十萬(wàn)個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來(lái)我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭(zhēng)先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂(lè)、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽(tīng)得我如癡如醉。

說(shuō)也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表?yè)P(yáng)也逐漸多了起來(lái)。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書的故事吧？說(shuō)來(lái)我也聽(tīng)聽(tīng)。

我和書的故事（模板15篇）篇八

唉，這只貓可真是古怪。雖然我對(duì)它頗有微詞，但不敢抱怨，誰(shuí)叫它是外婆的“新歡”呢。

說(shuō)它老實(shí)吧，它有時(shí)候確實(shí)很乖。它會(huì)自個(gè)兒找個(gè)陰涼的地方，成天睡大覺(jué)，什么事都不用干，愜意得很。但你若想它活動(dòng)一下，它一下就沒(méi)了蹤影，幾天幾夜不歸，任憑你怎么找也找不到，待你就將對(duì)它放棄希望時(shí)，它就如去時(shí)那般神秘地回來(lái)了，隨后狼吞虎咽地大吃一通，再睡上個(gè)幾天幾夜。說(shuō)它懶吧，倒也是啊，要不然怎么會(huì)從一開(kāi)始的“白骨精”變成如今的“豬八戒”呢？但當(dāng)你一看到它抓老鼠時(shí)的那份認(rèn)真，又開(kāi)始懷疑起自己之前的判斷了——一連幾個(gè)鐘頭都蹲在洞口，即使面對(duì)自己最喜歡的魚也無(wú)動(dòng)于衷。那架勢(shì)，大有不抓到老鼠不吃飯之勢(shì)，令人好不心疼。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔，一會(huì)舔舔你的手，一會(huì)又用它那雪白的身子蹭蹭你的腳，還用它那“梅花小掌”在你的稿紙上留下它美麗的印記。它若任性起來(lái)，在園子里亂蹦亂跳，鬧得雞犬不寧，小蟲(chóng)所在之處，枝折花落。

不僅如此，它還是一位金貴的“大小姐”呢。吃飯時(shí)，你需得給它準(zhǔn)備好餐巾和桌子，再把它“請(qǐng)上桌”，再給它系好餐巾，裝好飯菜，自己才能吃。若是遇到它最愛(ài)吃的魚時(shí)，還得給它挑去刺，待它吃飽后才能好好坐下來(lái)吃個(gè)飯。

有一次，外婆讓我來(lái)“服侍”它吃飯，我故意無(wú)視它，自己坐下來(lái)大搖大擺地吃著飯。它見(jiàn)沒(méi)有人理它，就跑去和外婆撒嬌耍賴，外婆心疼她的“寶貝兒”，就命令我趕快去“服侍”它吃飯，我也只好乖乖從命，憤憤地幫它挑刺，它還故意刁難我，這也不是，那也不是。雖然我心里有很多怨言，但礙于外婆的威懾力，也只好忍氣吞聲地“服侍”它。待這位“大小姐”終于吃飽喝足以后，我已是滿頭大汗了，在它懶洋洋地走回自己的窩時(shí)，還不忘嘲諷我?guī)拙洌瑲獾梦曳味颊耍薏坏卯?dāng)場(chǎng)把碗砸了，但看在平時(shí)它抓鼠有功的份上，我的心又軟了下來(lái)，原諒了它。

這就是我家的那只令人又愛(ài)又恨的貓，老實(shí)卻又貪玩，稱職卻又任性，真不知叫人怎么辦才好。

我和書的故事（模板15篇）篇九

書，是我最喜歡的物品之一，因?yàn)樽x書不僅能獲得知識(shí)，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發(fā)生的故事吧!

在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事，但我不僅是在聽(tīng)故事，還會(huì)糾正我媽媽讀不標(biāo)準(zhǔn)的字，只要媽媽又一個(gè)字沒(méi)有讀標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“錯(cuò)!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來(lái)我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因?yàn)槲乙虌尳o我講故事的時(shí)候，剛說(shuō)完一個(gè)字我就說(shuō)：“錯(cuò)!”

剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書，而那時(shí)憂郁我認(rèn)識(shí)的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時(shí)候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛(ài)的教育》。一拿起這兩本書，我就會(huì)看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)看一些中外寓言、童話，正因?yàn)槎嗫戳诉@類書，才使我明白了許多道理。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，開(kāi)始看一些科普類、兒童文學(xué)類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會(huì)忘了吃飯忘了睡覺(jué)。

這就是，你呢?

我和書的故事（模板15篇）篇十

中國(guó)大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在我眼中，書可以帶我們遨游書的海洋，帶我們?nèi)ズ棋挠钪妗彩且皇酌烂畹臉?lè)曲，讓我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。

我非常愛(ài)讀書，衣柜里三分之一是書，寫字臺(tái)上也有八九本書。我所有的書中最愛(ài)的是《窗邊的小豆豆》這本書。我喜歡這本書的原因有三個(gè)：一是這本書的內(nèi)容很吸引我；二是這本書里有我的小名；三是這本書在我過(guò)生日媽媽送給我的。

有一天，下午放了學(xué)，我飛快地寫完作業(yè)，到我的小房間，我打開(kāi)書津津有味地開(kāi)始看了。要吃飯了，媽媽喊了一聲，“豆豆！吃飯啦！”可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)媽媽把飯端到我的面前時(shí)，把我嚇了一大跳，對(duì)媽媽說(shuō)：“哎呀！你嚇?biāo)牢伊耍　眿寢屩缓貌缓靡馑嫉匦α恕?/p>

還有一次，《窗邊的小豆豆》看完了，我還想看一本書，我硬拉著媽媽來(lái)到新華書店，媽媽同意了。一進(jìn)大門，我就被琳瑯滿目的書迷住了。我這兒瞧瞧那兒看看，最后選中了《查理九世》第20集“黑霧侏羅紀(jì)”。我一屁股坐在地上，就津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽喊了一聲，“該走了！”“你可不可以把這本書給我買下？太好看了！”我對(duì)媽媽說(shuō)。“不行，走！”媽媽大聲地說(shuō)。我只好放下書，依依不舍地走了。不過(guò)在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽還是悄悄地給我買回家了，我很開(kāi)心，謝謝媽媽！

書是我們的“食物”，每一本書就是一頓豐盛美餐。是書讓我們懂得了更廣泛的知識(shí)。

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我和書的故事（模板15篇）篇十一

記得上三年級(jí)的時(shí)候，一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。

以后一回到家里面，我就會(huì)拿起成語(yǔ)故事這本書每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)有不同的感覺(jué)和收獲，有的會(huì)讀三四遍，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。

四年級(jí):陳彥希。

記得高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，我認(rèn)為書是我們最值得信任的人。

過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住向爸爸提了一個(gè)要求：帶我去圖書館買書！后來(lái)爸爸真的帶我去了書店，在書架上琳瑯滿目的各種書籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語(yǔ)故事》。

這就是我的讀書故事，你的呢？

我和書的故事（模板15篇）篇十二

我有很多好朋友，其中書是我最好的朋友。為什么說(shuō)書是我最好的朋友呢?讓我來(lái)告訴你們吧!

每天中午午餐后的時(shí)間是我們的閱讀時(shí)間，這可是我一天中最開(kāi)心的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)候，我總是迫不及待地拿出課外書津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)侯同學(xué)在后面輕輕地問(wèn)我問(wèn)題，可我此時(shí)早已沉浸在書的海洋里了。

看，這就是書帶給我的幫助，每當(dāng)我讀著一本本讓我們感動(dòng)，開(kāi)心的書，我感受到書的魅力真大啊!每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)捧起書;每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)捧起書，書和我形影不離。相信書會(huì)是我一生的朋友。

我和書的故事（模板15篇）篇十三

那一年，剛夏至。

他遲疑著是否要告訴她，想想還是算了，就這么暗戀著吧。

但她不知道，他已經(jīng)暗戀她好幾年了，盡管現(xiàn)在才初二。

她是班上的尖子，他的成績(jī)也不賴，或許挺般配。

那一天，天氣晴朗，他以好朋友的名義請(qǐng)她看了第一場(chǎng)電影，她平靜，他心里卻有小鹿亂撞。

他又傷感，因?yàn)殡娪吧?chǎng)，他怕和她也會(huì)像這樣散去，他總是這樣擔(dān)心著，可不曾擁有，何怕失去。

他挖空心思地為她唱了首歌，《小情歌》，她無(wú)感，他傷感，只有他被歌曲的情節(jié)帶去。

或許這是沒(méi)表白的下場(chǎng)，她有了男朋友，她閨密告訴他的，他聽(tīng)后沒(méi)反應(yīng)，異常鎮(zhèn)定，只是到了晚上，酒瓶代替了可樂(lè)，他難過(guò)，是真的難過(guò)。

他在班里變得不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)樗辛肆硪粋€(gè)世界，就是文字的世界。成績(jī)也一落千丈，但他無(wú)所謂，因?yàn)樗龑?duì)他無(wú)所謂。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，暗戀她的第五年，中考，她市重點(diǎn)，他中專。

畢業(yè)禮上，他喝醉了，她也醉了，但還是沒(méi)有捅破那層紙，作為中專生他沒(méi)勇氣。

她估計(jì)到現(xiàn)在還不知道他的愛(ài)吧，那么卑微，那么真實(shí)。

最終還是錯(cuò)過(guò)了。

他后來(lái)?yè)Q了一個(gè)網(wǎng)名，叫做歌頌者。

“我想我很適合，當(dāng)一個(gè)歌頌者。”

我和書的故事（模板15篇）篇十四

書籍是人類精神的寶庫(kù)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。

小時(shí)候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。

長(zhǎng)大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂(lè)的雛鳥(niǎo)在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛(ài)的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因?yàn)闀膸椭铱仗摚瑔握{(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來(lái)。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的'道理。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。

書陪伴我走過(guò)了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

我和書的故事（模板15篇）篇十五

“你用愛(ài)為我撐起一片無(wú)雨的天空，只要有愛(ài)在，天空永遠(yuǎn)為你晴朗。”窗外的風(fēng)刮著，吹動(dòng)了日記的扉頁(yè)，我又想起了她。

那是一個(gè)烏云密布的下午，黑沉沉的天空仿佛要塌下來(lái)似的，我獨(dú)自行走在大街上，沒(méi)有帶傘，突然“轟”的一聲，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)重重地砸在我的頭上，雨水順著被風(fēng)吹起的發(fā)絲墜下。我一路小跑著，想找個(gè)地方避雨，這時(shí)我注意到不遠(yuǎn)處有一片橙黃色的物體，在灰黑的天空下，顯得格外耀眼，我急忙跑過(guò)去，那是一間小小的奶茶店，門口擠滿了那些似乎沒(méi)帶雨傘的人，他們的眼中滿是焦慮，口中還不停地抱怨著。我擠了過(guò)去，站在一邊，稀里嘩啦的嘈雜聲不斷從我身邊密集的人潮中涌來(lái)，灌進(jìn)我的耳朵，混合著那混濁的空氣，令我似溺水般難受。

突然，我注意到身邊站著一位小女孩，手中緊緊攥著一把粉紅色的小傘，仿佛在等待著什么，她凌亂的頭發(fā)墜滿水珠，在燈光下，閃閃發(fā)光。她的一對(duì)烏亮亮的大眼睛，宛若兩汪澄澈的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀。這時(shí)，我和她的目光在空中相對(duì)接，“姐姐，你沒(méi)有帶傘嗎？”只見(jiàn)她嘴角微微上揚(yáng)地問(wèn)道。“嗯，出來(lái)太匆忙了，忘了……”話還沒(méi)說(shuō)完，她把手中的傘遞給我，說(shuō)：“你拿去吧，我家就在附近。”我順著她手指的方向望過(guò)去，旁邊有一棟居民樓，我拿過(guò)了傘，對(duì)她道謝，便匆忙進(jìn)入雨的世界。

又走了幾步，仿佛想起什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)她喊道：“傘，怎么還給你？”她搖了搖頭，又揮了揮手，我明白了，是不用還了。

走了幾步，再次轉(zhuǎn)身，她的笑在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，她的雙眼充滿著笑意，充滿著驕傲與無(wú)限的善意，我分明感覺(jué)到，雨已經(jīng)停了。

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