優秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴，并給人以啟示和思考。下面是一些優秀作文的片段，希望對大家寫作時能有所啟示。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇一

今天，我在家里吃東西，不小心把手帕弄臟了，我心想：自己的事情自己做。于是我決定自己洗手帕。

我拿來了一個盆，裝了半盆水，把手帕放進水里泡了一會兒，然后拿來香皂在手帕上抹了抹，我使勁地搓，搓出了好多泡沫，接著我把臟水倒掉，換來一盆干凈的`水，把手帕清洗得干干凈凈，最后我用衣架子把它撐開，晾在陽臺上。一陣風吹來，飄來淡淡的香味，我開心的笑了，連太陽公公也笑了，好像在夸我是個愛勞動的小孩。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇二

每當我看到盒子里的那塊手帕，我都會想起那一天。

在我小學一年級的時候，我離開了原來的學校，轉到了現在的小學。我剛到新學校的那天下午，我來到班級。我剛一進門，就有許多雙眼睛對著我看，我害羞的低下了頭。下課后，我看著同學們都在說說笑笑的，但是卻沒有人和我玩，和我說話，我突然有了從未有過的孤單感。

這個樣子的我孤獨的過了一個星期，這一天，我終于忍不住了，我哭了起來。而這時，一個女孩走了過來，她拿起一個手帕，給我擦擦眼淚，“別哭了。”她用溫柔的聲音對我說，我小聲地說了聲：“謝謝。”“你為什么哭，是因為有人欺負你了，還是”她輕聲地問我，“都不是，因為沒人和我玩，我非常孤獨“我知道了，既然你覺得孤獨的話，那么以后我就是你的朋友啦，你可以來找我玩，也可以和我一起聊天”說完她把那只手帕放在我手上說：“這塊帕子送給你，以后你就是我的好朋友了。”

后來，我們成為了真正的好朋友，我們一起吃飯，一起唱歌，起跳舞，一起看書，一起畫畫，一起玩耍。

時間過的很快，馬上就到她的`生日了，我正苦惱送她什么好。這時，我突然想起了媽媽的那條精美的手帕。我跑到媽媽房間，在柜子里有一個用紅木雕的一個正方形盒子，盒子里有一塊用絲綢做的帕子。這帕子上有許多柳樹，那柳樹的枝條是那么細，那么長，就像我和小染的友情牽引繩一樣把我和她的友情連在了一起。這帕子上的池塘是那么平靜。我問媽媽：“媽媽，我可以把這塊手帕送給小染嗎？我想送給她當生日禮物。”媽媽回答我道：“既然你喜歡就拿去吧。”“謝謝媽媽。”我高興地蹦蹦跳跳的走了出去。

你還記得我在學校哭的那一天，你送我的手帕嗎？那是我最喜歡的一塊手帕，我現在把它放在一個用紅木做的心形盒子里。”我問，她回答道：“這事我都快忘了。”

雖然只是一塊普通的手帕，卻讓我的命運從此改變了！

小學神奇的手帕（模板16篇）篇三

周末到了，小紅心想：“媽媽這幾天工作很辛苦，自己的事情我要自己干。”她把自己臟臟的手帕拿了出來，準備洗手帕。她先打了一盆水，又搬來了一個小凳子，然后把臟兮兮的`手帕放進水里，打上肥皂，用小手搓來搓去，不一會兒，盆里的水臟了，小手帕變得像新的一樣。小紅拿起小手帕，微風中手帕上的小花好像在對著小紅笑。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇四

晚上，由于我身患感冒，感覺不舒服，所以翻來覆去地睡不著。于是，我來到離家較近的“海王藥店”。

我走進一看，里面大變了樣，原來那一瓶瓶、一盒盒的藥不見了，全都換上了一塊塊形態各異、五顏六色的手帕了。我剛想問老板怎么回事，一位婦女走了進來。她懷里的嬰兒哇哇大哭。她對老板說：“老板，我要一塊三角形的手帕，要藍的`。”老板把手帕遞給了她，只見她把手帕往嬰兒的頭上一擦，嬰兒馬上眉開眼笑了。等她走后，我問老板：“這手帕有什么用處啊？”“用處可大了！這是我們新研制的產品：你看剛才這三角形的手帕，它是用高級的板藍跟和青霉素組成的，只要一擦，藥物就會進入身體，殺死細菌，顏色則代表著它的級別；你看那種圓形的手帕，發燒頭上出汗時，只要輕輕一擦，汗水便會迅速蒸發，變成水蒸氣，燒就立刻退了，而且價格也很便宜。”老板笑著說。“太好了，我的病可以輕松治好啦！”我高興極了。

忽然間，我覺得一塊“手帕”壓在了我的臉上，我睜眼一看，原來是媽媽的手，剛才的一切都是夢啊！不過，我相信，隨著我國科學技術的飛速發展，夢里的一切在不久的將來一定會成為現實。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇五

星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一個名為“燒不壞的布”的科學小實驗，目的是為了證明布到底能不能燒壞。

聽說布放上酒精再用火燒，燒不壞。對此，我們一家三口各抒己見，媽媽說是真的，爸爸說是假的，我半信半疑。于是我準備了一瓶酒精、一個打火機、一個碗、一塊布、一個盤子和一雙筷子。

我懷著激動的心情打開了盤子，發現布完好無損，心中充滿疑問。于是，我問媽媽：“為什么會產生這樣的`結果呢？媽媽查了資料，原來是：因為布上有酒和水的熱量，周圍溫度降低，達不到布的著火點，所以布燒不壞。

這次有趣的實驗告訴我一個道理，就是聽說的事有真有假，只有自己試一試才知道。還有一個溫馨的小提示：小朋友一定要在大人的看護下才能動火，千萬不要自己玩火。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇六

今天晚飯后，我爸爸帶我和哥哥去我們社區的乒乓球館打乒乓球。我和我哥哥踢足球的'時候出汗了。我們跑過去拿起干凈的手帕擦擦頭上的汗水。汗干了，手絹卻皺巴巴的，又臟又丑。我決定回家洗手帕。

回到家，我先打了一盆水，然后把手絹泡在盆里，再抹上肥皂，然后使勁揉。搓到干凈，然后我換一盆清水，把手絹放在盆里，反復放，然后拿出來擰干，再搖一搖。看著我洗干凈的手帕，我的心里充滿了喜悅。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇七

我有一塊心愛的手帕，是過小學生作文大全它是那么專注的看著，歪著頭，眼睛一眨不眨。晚歸的黃鸝鳥為了慶祝節日的歡樂，下來摘了朵花兒，飛上了藍天。天色黯淡下來，小鳥兒落到地上，和它的伙伴們一起，在節日的晚上嬉鬧。金黃色的小房子，紅紅的花兒，蔥綠茂盛的小樹，都顯得那么寧靜，那么可愛，那么祥和。小松鼠在樹上掛了個牌子，上面寫著：

let`shaveagoodtime！

讓我們共度歡樂時光！

手帕做得很精致，畫得很漂亮。我很喜歡它！

小學神奇的手帕（模板16篇）篇八

我有一塊小手帕。是藍色的。它顯示了一位公主處于危險之中，超人出現了。相反，超人打敗了怪物，公主嫁給了超人。

這塊小手帕是我一年級的時候媽媽送給我的生日禮物。每當我難過的時候，我的小手帕就會照顧我，安慰我，幫我擦眼淚。我很愛我的小手帕。每當臟了，我就輕輕地洗，直到洗得一塵不染。

我現在四年級了，但是我的小手帕還像新的.一樣，我會一直留到最后。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇九

今天，我們做了一個有趣的實驗。

老師準備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張濕潤的抹布，打火機，一個盆子，和一個杯子。看著這些道具，同學們都一副丈二的和尚，摸不著頭腦的樣子。

老師拿起手帕，自信滿滿地說：“這是一塊火都燒不壞的.手帕！”有的同學說：“老師吹牛，怎么可能？”有的同學伸長了脖子，想一探究竟。這時，老師說：“實驗開始！”

老師拿起不明液體，把蓋子擰開，把不明白色液體倒到了杯子里，再把蓋子轉了回去，放在一旁。再用筷子夾著手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最后老師拿起打火機，把開關一按，火花一下子躥了出來，左右手搖晃，像一個女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接著把冒著火的手帕放在盤子里，再用濕抹布一撲。過了十幾秒鐘，老師把抹布挪開，又用筷子夾起手帕，同學們一看，手帕竟然完好無損。有的同學說：“老師一定在作怪。”有的同學瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來了；有的同學張開了嘴，都可以塞進一個雞蛋了，我也疑惑不解。

老師為我們揭曉答案了，說：“白色不明液體是酒精，酒精里有水，酒精燃燒完后，水保護了手帕，所以手帕才沒有被燒壞。”

看，多么有趣的實驗呀！只要我們多動手，勤于思考，就可以發現更多科學奧秘。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇十

今天，壯老師給我們做了個神奇，有趣的實驗。她首先對我們說：“我有一塊神奇的手帕，它價值連城，一般買不到，十分珍貴。它神奇在哪呢？外表與其他手帕沒什么區別，但它卻不會燒成灰燼，你們相信嗎？”“不相信！”同學們異口同聲地說。一塊看似普通的手帕怎么會燒不壞呢？這不符合邏輯啊！是不是壯老師在騙我們呢？我心中充滿了疑惑，期待著奇跡發生。

實驗開始了，大家都目不轉睛地盯著講臺。只見壯老師拿起手帕放在一個裝有“可疑”液體的容器里，浸泡了一下，然后將手帕擠干。這時，我隱隱約約聞到了一股酒的味道，會不會是酒精呢？我猜測著。壯老師用打火機點燃手帕，手帕掛在教鞭上，居然冒出了很多火花。壯老師緩緩地把手帕放在講臺上，鋪平整了。此時，我們更清楚地看到手帕上燃起了熊熊火焰，并升起了裊裊青煙。火焰在手帕上跳著歡快的舞蹈，更讓我們不可思議的是，那塊手帕竟然完好無損。“哇”“啊”……教室里發出了各種尖叫聲。

耳聽為虛，眼見為實。我們親身經歷了這神奇的一幕。但為什么會這樣呢？壯老師為我們揭開了其中的奧秘。原來那手帕只是一塊普通的手帕，關鍵是那液體發揮了作用。“可疑”的液體既不是水，也不是酒精，它是用酒精和水以1：1的比例混合而成的。把混合液體倒在手帕上，由于酒精的密度比水低，所以便在水的上面一層，火先接觸酒精，就燃燒起來了。燒完后遇到水，就自然熄滅了。酒精的作用是引火，而水是起到了保護手帕的作用。所以手帕就不會被燒掉了。

哦，原來如此，我恍然大悟。在我們日常的生活中，科學奧秘無處不在。只要你細心觀察，善于思考，一定就會發現它們。這些科學知識會為你增添許多樂趣與智慧。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇十一

“燒了，燒了”這是什么聲音？原來是我們班在做實驗。

上課了，老師神秘兮兮的說：“今天我們要做一個實驗，名字叫“燒不壞的手帕。”聽到燒不壞三個字，大家都出現了疑問，有的說：“手帕還燒不壞？”有的說：“老師肯定是在吹牛。”還有的說：“老師是在逗我們玩兒。”而我想：難道老師給這手帕施了什么魔法？正當我們說的熱火朝天時，老師從桌底下拿出了一個盤子，兩塊布，一塊大的，一塊小的，還有一瓶不知名的液體。

她先把一塊小布拿起來給我們看，同學們有的走上去摸了摸，有的聞了聞，才確認是一塊普通的手帕，然后老師把這塊布對折，放入盤中，拿著一旁一瓶神秘液體倒進手帕中。瞧！手帕像一個吸血鬼一樣，把液體都吸進了自己的肚中。再拿出打火機，只聽“啪”的一聲，一個火娃娃從里面竄了出來，在手帕的中心慢慢燃燒。

藍，紅兩色越來越多，像三個小朋友手拉著手，把布圍了起來，就在我看著熊熊烈火在燃燒時，我想完了，這手帕肯定燒壞了，就當我正在擔心時，老師又拿出一旁的濕布把盤子蓋上。最后把布拉開一看，手帕居然沒壞。我想外表沒有壞，但里面一定燒著了。結果老師把手帕展開，居然跟以前一樣，一點燒壞的痕跡都沒有，我上前看了看，真是太神奇了。

但為什么手帕沒有被燒壞呢？原來酒精有酒和水組成，當我看見布在燃燒時，那是酒精在燃燒，而水在布里面，保護著布，所以布沒有被燒壞。從實驗中我知道了，只要我們好好學習，就能學到更豐富的知識。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇十二

今天星期五，周老師叫我們在雙休日洗手帕，并把過程寫下來。

回到家，我便四處尋找手帕，最后終于在一個抽屜里找到了一塊臟得難以形容的手帕。于是，我便拿來了臉盆、肥皂，打來了自來水。一切準備就緒，我便開始洗手帕了。

首先，我把手帕放在臉盆里浸濕，一塊干手帕馬上變得濕漉漉了。我再把手帕撈了起來，攤平在手上，用肥皂來回地擦著，在臟的`地方盡量多擦一點，擦完了肥皂，我又拿起手帕，使勁地搓洗起來，剎那間，搓出了許多泡泡，有一些還神不知、鬼不覺地爬到了我的腳上，我覺得腳上癢癢的。突然，我看見了一個污漬點，于是，我便用大拇指和食指捏住黑點，然后細心地搓著，直到污漬沒有為止。過了一會兒，我拿起手帕一看，發現上面還是有點兒臟，便又耐心地在臟的地方擦上肥皂，又不停地搓了起來。終于，手帕上面沒有了污漬，最后我便開始漂洗了。

一塊手帕總算洗好了，我把它晾在了陽臺上，看著隨風飄揚的手帕，我心里有說不出的高興，心想：我又學會了一個新本領！

小學神奇的手帕（模板16篇）篇十三

今天，我們做了一個有趣的實驗。

老師準備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張濕潤的抹布，打火機，一個盆子，和一個杯子。看著這些道具，同學們都一副丈二的和尚，摸不著頭腦的樣子。

老師拿起手帕，自信滿滿地說：“這是一塊火都燒不壞的手帕！”有的同學說：“老師吹牛，怎么可能？”有的同學伸長了脖子，想一探究竟。這時，老師說：“實驗開始！”

老師拿起不明液體，把蓋子擰開，把不明白色液體倒到了杯子里，再把蓋子轉了回去，放在一旁。再用筷子夾著手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最后老師拿起打火機，把開關一按，火花一下子躥了出來，左右手搖晃，像一個女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接著把冒著火的手帕放在盤子里，再用濕抹布一撲。過了十幾秒鐘，老師把抹布挪開，又用筷子夾起手帕，同學們一看，手帕竟然完好無損。有的同學說：“老師一定在作怪。”有的同學瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來了；有的同學張開了嘴，都可以塞進一個雞蛋了，我也疑惑不解。

老師為我們揭曉答案了，說：“白色不明液體是酒精，酒精里有水，酒精燃燒完后，水保護了手帕，所以手帕才沒有被燒壞。”

小學神奇的手帕（模板16篇）篇十四

“發現”兩個不起眼的小字，可里面卻藏著無窮的力量，只要我們留心觀察，這藏在發現里面的力量就會被釋放出來。細長的草會劃傷人們，人們就從中發現到了小草上面有齒孔。今天，在課堂上，我們做實驗的過程中，我又有了新的發現。

在快樂作文班里，我們做過許許多多的實驗，今天我們又要做一個實驗——火燒手帕。

今天，蕭蕭一進門就神神秘秘，像是有什么心事似的，又好似要帶給我們什么驚喜，真是讓人琢磨不透，不過，這也使課堂的氣氛變得詭異起來。

終于，蕭蕭開口了：“同學們，今天我帶了一塊不怕火，并且也燒不壞的魔力手帕，誰要呀!快來買呀!”蕭蕭像一位菜市場的買菜人一般，賣力吆喝，哼，蕭蕭這套路也太老土了，能不能換點新穎的呀。我邊看邊想，出乎意料的是，有許多只小手傲然立起，我連我旁邊的許士錦都高高舉起，“嗨，他們也太笨了，蕭蕭騙他們，他們都渾然不知。”我小聲嘀咕。

隨后，教室里就像炸開了鍋一般，那詭異的氣氛瞬間被拋到九霄云外去了，大家激烈的討論，有的說：“這絕對不可能。”“這不符合常理。”大多數都不相信。我心想：“肖老師你就吹吧!這一定是不可能的。”

只見蕭蕭用鑷子夾著一塊雪白的手帕，這手帕在鑷子中輕輕搖擺，如同一位輕盈的仙女，絲毫沒有察覺危險在向它一步一步地靠近。實驗中的另一個器材，當然是酒精，起初我還挺好奇的，里面到底是什么，后來，我用鼻子使勁嗅了嗅，呀!一股刺鼻的氣味撲鼻而來，原來是酒精呀。

激動人心的時刻到了，大家屏息凝視，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了哪一個細節，教室里頓時鴉雀無聲，手帕的命運如何，讓我們拭目以待。

只聽“咔擦”一聲，一股小小的火苗突然間竄了出來，它得意揚揚地立在那兒，虎視眈眈地望著那潔白的手帕，就像餓狼遇到美食一般，只見它顫顫巍巍地靠近手帕。我仿佛看到了它的熱血沸騰，又仿佛看到了它的迫不及待，還仿佛看到了它的熱情昂揚。終于，火苗完成了它夢寐以求的事情——吞噬手帕。

霎那間，熊熊大火燃燒起來了，我真替手帕捏一把汗，不過奇跡發生了，那原本猖狂的火苗，漸漸的，漸漸的，越來越小，小得都看不見了，可手帕呢，仍然安然無恙地待在那里，甚至連一點燒黑的痕跡都沒有，這真是一件出乎意料的事，蕭蕭果然沒有撒謊，那手帕的確不怕火，并且燒不爛，可后來蕭蕭又改口說其實她并沒有魔法，實際上是科學的力量。

哦!原來手帕沒有絲毫損害是因為手帕里面70%的是酒精，而那剩余的30%是水，當酒精燃燒時，水就如同手帕的保護障，防止它被燒壞，手帕上的一部分水受熱蒸發，另一部分水仍然留在手帕上保護手帕，只要水不干，這手帕就會安然無恙。

這手帕真是神奇，當然也小不了科學的功勞，我一定要努力學習，早日走進科學的殿堂，為人類造福。

作者：劉旭姚。

公眾號：明日之星網絡文學社。

小學神奇的手帕（模板16篇）篇十五

復原乒乓球時光飛逝，日月如梭，轉眼間，五年的小學生活即將過去，我也即將步入中學的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都如過眼云煙，消失在記憶的最深處。但那件事卻一直熠熠閃光，安靜地躺在我的腦海里。

記得那是一個暑假，又是無聊的一天，我閑著沒事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子沒接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一腳，球一下子就癟了下去。我本來還想再換一個新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得無影無蹤。真是“屋漏偏逢連夜雨，船行又遇打頭風”呀！沒辦法，我只能從這個“癟”球下手了。我把它撿起來仔細觀察了一下，發現它倒也沒“負傷”，只是有一塊扁下去了而已。

這時，我突然想起了在科學課上學過的“熱脹冷縮”的原理，暗想：用開水燙乒乓球與許有用。我連忙燒了些開水，把它們倒進了我的洗臉盆里。可那些水也甚是可惡，在我倒水的時候，有幾滴水趁我不注意，借水盆當“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被燙到的地方就“長”出了幾個紅色的鼓泡。不過幸好，被燙到的只是左手，并不礙事。該進行最后一步了，可那乒乓球一點都“領情”，不管我怎么哀求，總是四仰八叉地浮在水面上。哼，還不服氣？再給你加加溫！看我的“錦囊妙計”。我拿來一雙筷子，小心翼翼地把乒乓球夾住，讓它體驗下潛水員的感覺。一會兒，球真的慢慢鼓起來了。

這一天，我非常高興，因為我用自己的雙手和智慧，干成了一件意想不到的事。

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小學神奇的手帕（模板16篇）篇十六

今天，老師笑瞇瞇地走進教室，搞得像一位神秘兮兮的魔術師一樣，我們的內心充滿了期待。只見老師笑瞇瞇地說：“今天我給大家變一個’魔術‘，道具有一塊看起來毫不起眼的手帕，還有鑷子、酒一精一和一盆清澈見底的.水。”

老師先小心翼翼地拿起手帕，再把手帕放在清水里洗了個“涼水澡”。然后用力擰手帕，只見水像一條瀑布從手帕里瀉下來，一落千丈。同學們都瞪大眼睛，目不轉睛地盯著老師，生怕錯過了一個細節。只見老師把手帕放在碗里，倒入了少許酒一精一，老師一邊用鑷子夾起手帕，一邊笑瞇瞇地說：“見證奇跡的時刻到了!”說完便用打火機點燃手帕，我們的心都提到了嗓子眼，生怕手帕被燒壞了。等老師把火熄滅后，我們伸手摸了摸手帕，手帕竟然一溫一溫一的，卻毫發無傷。我們提到嗓子眼的心也在一瞬間掉了下來，教室里靜靜的，我們摒住呼吸，等待著老師公布真相。

老師終于揭曉了”秘密“，原來手帕里面有水，就像給手帕穿上了一件防護衣，水火不相容，剛才燃一燒的只是酒一精一。

大自然真是千變萬化啊！我們一定要學會善于觀察，才能有所發現，才能有所收獲！