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大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇一

活動背景：

隨著企業發展的不斷推進，企業文化建設成為提升企業高度、夯實企業基礎和增強企業底蘊的必要步驟。為此，xx企業工會、企業黨支部將加入共建企業文化的工作中來。

企業文化建設需要全體員工的廣泛參與。江西中再生的企業文化建設將在傳統的文化宣傳方式的基礎上，首次大膽采用辯論賽的方式推進文化建設。通過以辯明理、以論布道，讓員工在言辭和智慧的交鋒中深刻體會企業文化的內涵。

一.活動目的。

本次辯論賽主要為豐富員工業余生活，活躍工作氣氛，活躍思想，體現江西中再生員工積極向上，朝氣蓬勃的精神面貌，培養發掘思維清晰，溝通能力強的人才，本著公平公正的原則，提高員工語言表達能力，加強團隊合作組織能力。此次辯論賽的評判標準根據企業辯論賽的特點進行調整，更側重于專業性，而非辯論技巧;更側重于團隊合理分工、有效配合，而非突出個人表現;更側重于運用理論思考企業實際問題，分析企業自身案例，而非泛泛地羅列一般性的數據和事例。

二.活動宗旨。

促進員工交流，拓展員工思維，提升員工語言組織邏輯性，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

三.主辦單位：xxx公司黨支部。

四.承辦部門：xxx辦公室。

五、活動主持：xx。

六.活動時間：

(待定)。

七.活動安排：

八、參賽要求：

1、參賽分組：總計8組，每組4人。

2、參與方式：報名篩選分組比賽。

3、參賽隊于比賽前二十分鐘到場準備，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，在每場比賽前做好準備工作，熟悉有關賽程安排。

九、比賽主題：(賽前抽簽決定)。

10.反方四辯總結陳詞11.正方四辯總結陳詞12.點評13.宣布結果。

十一、評委：邀請園區工委會領導3人，企業分管副總：6人。

十二、攝影攝像、宣傳布置：企劃部。

十四、獎項設置：冠軍一隊，亞軍一隊，最佳辯手4名，參與獎20人十五、活動地點：管委會7樓辦公室十六、活動經費：(單位：元)。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇二

當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！

本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

關注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

3月23日晚18：30—20：00。

教108。

會審3班全體同學。

1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。

2、由主席介紹評委。

3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

4、主席介紹比賽程序。

5、主席宣布比賽開始。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主席宣布辯論賽結束。

8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。

9、清理會場。

1、宣傳部通過海報宣傳。

2、邀請大二最佳辯手擔任評委。

3、布置會場。

4、整理相關照片并交給文娛委員。

1、注意會場秩序。

2、保持會場衛生。

活動經費共計：20元。

會計系學生會。

學習部。

xx級會審3班。

xx年3月20日星期日。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇三

一、活動目的：為建黨__周年，希望通過辯論賽，可以使黨員們更好了解黨，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，我系__學院希望通過本次比賽，豐富全體黨員的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各支部之間、黨員之間互動。

二、活動宗旨：給黨員一個展現自我的舞臺，促進黨員的交流。

三、活動主辦：__學院黨委。

四、參賽團隊：第一學生黨支部，第二學生黨支部。

五、活動安排:。

一、前期活動階段(7月10——15日)。

為確保辯論賽順利展開，年7月15號前做好辯論賽的宣傳、動員、報名、名單整理、辯題搜集、評委嘉賓邀請等基礎工作。

二、賽前準備階段(7月16——7月25日)。

(1)7月17日進行比賽抽簽分組決定正反方并公布辯論題目。

(2)同時將會以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。比賽具體規則:。

三、賽制。

兩個支部確定兩個比賽團隊。

四、參賽形式。

支部由抽簽的方式，兩個支部抽簽決定雙方辯題。

五、第一輪辯題。

正方：大學生黨員應該更注重學習理論。

反方：大學生黨員應該更注重實踐。

六、活動時間：辯論暫定于7月25日晚7：00。

七、活動地點：暫定于學術樓301。

八、辯論賽流程。

1.正方一辯陳述立論(3分鐘)。

2.反方一辯陳述立論(3分鐘)。

3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

7.正方一辯進行攻辯小結(1分30秒)。

8.反方一辯進行攻辯小結(1分30秒)。

9.自由辯論(雙方各5分鐘)。

10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)。

11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)。

12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)。

九、辯論賽細則。

1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員提醒。用時滿時主席提示終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實為依據，邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，計時員提示，用時滿時，主席提示終止發言。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。)。

十、比賽須知。

1.計分人員分別在各隊的對面。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，進行用時的提醒，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。

2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

3.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

十一、辯手要求。

每支隊伍由4位辯手組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。十二、辯論賽程序(由主辦方執行)。

1.代表隊入場。

2.主持人入場。

__學院組織部。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇四

甘輔導員、黃輔導員。

主持人：

宣傳組：各班生活委員。

后勤組：各班生活委員。

裁判組：

拍攝人：

組隊方式：09計1、09計2、09計3、09通信為一隊，09電子、09動漫隊一隊，每隊四名選手。

1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替。

2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場。

3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮。

4、辯論賽活動和畫展活動中不得出現不文明現象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩。

1、主題：大學生談戀愛的利與弊。

2、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現當代大學生的風采。

4、策劃人宣布比賽開始，主持人按照規則進行比賽。

5、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述。

6、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答。

7、自由辯論。

8、由雙方4號辯手進行本方辯論總結，裁判宣布比賽結果。

優秀獎一名積極獎一名。

各隊按順序離開現場。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇五

xx年x月x日。

院報告廳。

xx級美術系新生。

1、每隊由6名隊員(一辯、二辯、三辯、四辯、五辯、六辯含隊長一名)。

雙方出賽過程中必須至少有2名男生。

2、以抽簽方式確定比賽立場（正反方）；

3、比賽由10位評委組成評判團；

4、當一方的發言時間只剩下一分鐘時，計時員語音或者按鈴提示，第二聲提示則表示總發言時間已到，應立即結束發言。換對方發言。

1、主持人進行開場，介紹對壘雙方、評判團及比賽規則，宣布比賽開始；

2、立論階段：

3、自由辯論：

4、總結陳詞：

反方六辯先發言，之后正方六辯發言。正、反兩方發言時間各4分鐘；

5、主持人請評判團退席進行評決；

6、邀請評判代表點評；

7、主持人宣布評判團的評判結果，辯論結束。

1、評分標準。

a、個人分數：

(2)、內容、資料：論據內容是否充實，引述資料是否恰當(30分)；

(3)、風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感(15分)；

(4)、自由辯論：個人在自由辯論中的表現(15分)。

(5)、六位隊員總分：600分（每人各100分）。

b、整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(100分)。

c、總分：700分。

2、隊員不應宣讀預先擬好的稿件，違者將酌情扣分；

3、評判團退席前將評分表交主持人手中計分；

4、比賽結束后，由評判團代表點評。

比賽最佳辯手2名，優秀辯手4名。最佳辯手、優秀辯手從評判團在每場比賽中評出的最佳辯論員中得分高者產生。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇六

xx學院法學xx班素質拓展小組。

學生團總支書記，素拓小組成員。

20xx年x月x日。

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

（1）大賽主題（每次辯論就情況選擇一個辯題）。

1、個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

2、道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大。

3、大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利。

4、文才比口才更重要口才比文才更重要。

5、大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利。

6、在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于。

7、美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

（2）辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人董斌執行）。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxx”正方，觀點是“xxxxxx”；反方，觀點是“xxxxxxxxxxx”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委（法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支書記）。

4、主持人介紹比賽程序。

5主持人宣布比賽開始。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果。

8、主持人宣布辯論賽結束。

（3）.賽制。

1、正方一辯發言，時間為三分鐘；

2、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

3、反方一辯發言，時間為三分鐘；

4、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

5、正、反方二辯發言，時間各兩分鐘；

6、正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7、正、反方三辯將進行盤問環節；（耗時？）。

8、正，反方三辯須針對盤問環節進行小結。

9、比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10、自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

12、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

13、觀眾發問；

14、評判團代表評述。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇七

“四方辯駁，展現自我”

4月7日—4月25日。

階梯教室及教室。

當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

機械系大一各團支部班級。

機械系團總支組織部。

贊助單位：本站。

冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名辯手4名。

附(一)活動流程。

18個參賽隊。

9個勝出隊。

從隊中選出1個幸運。

5個淘汰隊。

5個勝出隊。

6個隊晉級半決賽。

3個淘汰隊。

從隊中選出1個幸運隊。

4個隊晉級決賽。

2個負隊。

3個勝出隊。

9個淘汰隊。

10個晉級復賽。

爭奪第一名。

爭奪第三名。

2個勝出隊。

從隊中選出1個幸運隊。

(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。

(三)辯論賽流程及規則以及評分標準(附表)。

(四)活動宣傳：

(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規則。

(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。

注意事項：

(1)評委及主持人的選定。

(2)計時員、記分員的選定(若干名)。

(3)經費的`申請。

(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。

(5)必要的比賽設備，場地的提供。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇八

新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情能夠在唇槍舌劍之中爆發。

“show出自我”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。

為大一新生帶給了一個展示自我口才、思辨潛力、反應潛力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們能夠在比賽中挑戰對手，挑戰自我。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

九月末(具體可討論)。

教學樓(根據具體狀況而定)。

xxx。

指導組：

組長：xxx。

組員：xxx等人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)。

要求:。

1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;。

2.在決賽隊伍比賽之前帶給賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮;。

3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;。

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

活動組：

組長：xxx。

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部。

要求：

1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;。

3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行;。

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，期望擬題小組能夠與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的'。

宣傳組：

組長：xxx。

組員;宣傳部。

要求：

2.安排攝影人員。

3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;。

4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽狀況公布獲勝隊、當天的最佳辯手。

活動安排：

1.在活動工作分配會議結束后各小組立刻行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知資料有：比賽時間、地點、對手班級;。

5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;。

6.比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)。

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書。

1.宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示。

2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓。

項目橫幅榮譽證書總計。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇九

古人云：一人之辨，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬雄獅。這，就是口才的魅力。一言可以興邦，片語可以辱國。這就是口才的威力。美國成功學大師卡耐基說過：“一個人的成功，15%是靠他的專業知識，85%是靠他的口才交際能力。”然而，作為當代大學生，在競爭日益激烈的社會，必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，使我們大學生能夠跟上現代教育飛速發展的步伐，為將來打下良好的基礎，同時為了調動同學們參與校園活動的積極性，為我院廣大學生提供一個學習交流的平臺，特此舉行廣科院第一屆新生杯校園辯論賽。

1.塑造有思想、有個性、有良好口才的當代大學生形象。

2.活躍大學校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。

3.為了能發掘有能力的辯論人才，將代表我院與其他學院進行友誼賽。

4.有利于正式加入廣從杯高校辯論聯盟。

“飛揚青春、以辯會友”

xx科技職業技術學院大一新生

此次辯論賽共分為五個階段：

1.報名并抽簽分組階段--11月26日前

2.第一輪初賽(八進四)--11月3日

3.第二論復賽(四進二)--11月8日

4.第三輪決賽(復賽負方進行季軍賽、選出季軍)--11月15日

5.第四輪總決賽(復賽勝方進行冠軍賽、勝方為冠軍、負方為亞軍)--11月24日

第一輪初賽(5206、1410、5306、5307)

第二輪復賽(5306、5307)

第三輪季軍賽(5307)

第四輪總決賽(圖書館多媒體會議廳)

1.本次比賽為四人一組。

3.本比賽規定報名為8組(每系一組代表隊)，若系代表隊超過一組，則由系部進行擇優。

4.報名方式為向系部報名

1.海報宣傳(共制作五張，分別貼于教學樓公告欄、后勤服務中心公告欄、ab棟飯堂門口、10棟女生宿舍樓下、1~9棟男生宿舍公告欄)

2.網絡宣傳(廣科后花園論壇、協會微博宣傳)

3.新生杯辯論賽咨詢處擺攤。

1.各隊伍選定一名負責人抽取初賽辯題，根據辯題確定對陣雙方。

2.支隊伍由抽簽決定分成4組進行1對1比賽，取勝的4支隊伍直接進入復賽。

3.4支隊伍由抽簽決定分成2組進行1對1比賽，取勝的2支隊伍直接進入決賽。

4.復賽負的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為季軍。

5.復賽晉級的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為冠軍，負者為亞軍。

領隊：一名，負責抽簽以及通知其辯手。辯手：四名監督員：兩名(由學院團委負責)計時員：一名(由一言辯論社安排)主席：一名(由一言辯論社安排)各學生組織代表：若干(由辯論社及學院團委負責)評委：一名(由一言辯論社負責)

注意：

1.比賽當天可攜帶親友團，親友團對評分標準有影響。

2.領隊必須負責好本隊通知及組織。

3.任何一方親友團故意擾亂比賽秩序則取消觀看資格。

4.任何一方不得故意擾亂現場秩序，否則取消比賽資格。

5.任何一方辯手遲到10分鐘則視為自動放棄比賽，其隊伍損失該辯手環節所有分數。

6.現場出現任何異狀則服從辯論社人員安排

1.由辯論社人員將嘉賓評委帶到指定位置。

2.辯手入場。

3.主席介紹嘉賓評委。

4.主席介紹參賽隊伍、各隊伍人員自行介紹。

5.主席宣布比賽正式開始。

6.立論階段：正方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)反方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)

7.攻辯階段：正方二辯選擇反方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方二辯選擇正方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)正方三辯選擇反方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方三辯選擇正方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)

8.攻辯小結：正方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)反方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)

9.自由辯論(由正方先開始，時間為8分鐘，雙方各4分鐘)

10.反方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)正方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)

11.賓評委進行點評，并進行現場記分工作

12.主持人宣布比賽結果，選出勝利隊伍和本場辯手

13.主持人宣布比賽結束

1.攻辯由正方二辯開始，正反方二辯提問時指定某一辯手，中途不可替換，提問不限次數，攻辯雙方必須單獨完成本次攻辯，直到本次攻辯時間結束。

2.辯方需要正面回答攻方問題，辯方在攻辯階段不可反問攻方。

3.每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方回答不可超過20秒，當總時間剩余30秒時，會有提示音響起，時間用滿時主席示意停止發言。

4.兩輪攻辯結束，先由正方二辯進行攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢和涉及的內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背搞。

1.自由辯論階段，正反方辯手輪流發言，每一位辯手的發言次序、時間都不受限制。

2.如果一方時間已經用完，另一方可向主席示意放棄發現，也可以繼續發言，直到時間結束。

3.對同一問題不可重復三次(包含三次)。

4.時間提示：在辯論賽階段，每方使用時間剩余30秒時，會有音樂提示。時間用滿者必須停止發言，否則作違規處理。

廣科院團委負責部分：

1.比賽宣傳。

2.辯手報名及篩選。(留下不少于8人)

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十

范文一：

一、參賽對象:原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊。

二、比賽時間:20xx年10月16日(本周五)晚19:30。

三、比賽地點:05102教室。

四、辯題:正方：青少年“網癮”的主要責任在自身(原材化)。

反方：青少年“網癮”的主要責任在父母(土木)。

五、所需物品及工作人員。

(一)化生學院負責部分。

1、評判表、結果表——秘書處。

2、會場布置(協助會場布置)-——學習部。

3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學習部。

4、海報——宣傳部。

5、制作ppt及現場拍照——信息部。

6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。

(二)材料學院負責部分。

2、會場布置(板報設計及協助會場布置)——生活部、宣傳部、學習部。

3、簽到桌一張——生活部。

4、海報——宣傳部。

5、制作ppt及現場拍照——信息部。

6、禮儀一名——外聯部。

7、比賽服裝——學習部。

8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。

(三)土木工程學院負責部分。

1、簽到表的制作(本系院辯手)，三角牌。

2、會場布置。

3、主席一名、禮儀一名。

4、水，比賽提示牌及比賽規則。

5、宣傳海報。

6、準備隊員照片及相關信息，協助制作ppt。

7、現場拍照及音響調試。

8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實——學習部。

六、準備工作。

1、十月十六日17:30相關人員到會場(有課的18：20到場)。

2、三方各自負責上述物品準備。

七、現場部分。

1、主要負責部門:兩系院學生會學習部。

2、計時人員:兩系院各出2名。

3、音響調試:土木分團委學生會信息部。

4、賽場布置:兩系院分團委學生會共同負責。

5、簽到處:兩系院各一名。

6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀。

八、獎項設置。

雙方各選出一名辯手(獎狀,材化)。

九、預算(材化系)。

1、桂林工學院檔案紙2本:1.5*2=3元。

2、卡紙兩張:1.4元。

3、其他費用：10.6元。

總計:15元。

十、現場工作部門安排。

(1)會場布置。

總負責：宣傳部。

參與：生活部、宣傳部及學習部成員。

(2)比賽過程。

總負責：學習部。

簽到處：秘書處。

音響(調試)及拍照：信息部。

計時人員：學習部負責提供。

機動(應急)人員：待定。

(主要負責維持現場秩序和應對突發情況)。

附：原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定。

范文二：

第二屆“show出自己”新生杯辯論賽。

策劃書。

活動背景：新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。

“show出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。

活動目的：為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

活動時間：九月末(具體可討論)。

活動地點：教學樓(根據具體情況而定)。

活動負責人：

工作安排：

指導組：

組長：

組員：等人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)。

要求:1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;。

2.在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮;。

3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;。

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

活動組：

組長：

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部。

要求：1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;。

3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行;。

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

宣傳組：

組長：

組員;宣傳部。

2.安排攝影人員。

3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;。

4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽情況公布獲勝隊、當天的辯手。

活動安排：

1.在活動工作分配會議結束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、對手班級;。

5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;。

6.比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)。

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書。

活動后期：

1.宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示。

2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓。

活動經費：

項目橫幅榮譽證書總計。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十一

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰；然而，對于已在校一年的`大二的同學，經過一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規則。

4、介紹參賽代表隊及所持立場。

5、介紹評委及計時嘉賓。

7、評委進行點評打分。

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手。

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場。

（1）時間提示：計時員對于發言時間進行限制。

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問與回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

（供參考）：學院辯論賽優勝方2組優秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。）。

1、初賽參賽表：5（張）×10（份）=50（張）共計：10元。

2、復賽參賽表：3（張）×12（份）=36（張）共計：7。2元。

3、決賽參賽表：2（張）×10（份）=20（張）共計：2元。

4、評委表：1（張）×5（份）=5（張）共計：1元。

5、一辯—四辯、正方、反方：10（張）共計：1元。

7、水筆：8（支）×1。5（元）=12（元）共計：12元。

8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元。

9、辯詞牌：22（張）共計：34元。

10、校辯論賽打印辯詞：2（張）×4（份）=8（張）共計：1。6元。

11、簽到表：6（張）共計：1。2元。

共計：114元。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十二

為了繁榮校園文化活動，營造濃郁校園學術氣氛，增強同學們的思辨能力與團隊合作能力，為校辯論賽培養優秀辯手，同時為同學們創造一個相互學習，共同進步的良好環境.

初賽：xx年11月05日前由班級舉行.

復賽：xx年11月10、11日14.30－16.30新校區綜合教學樓（地點另行通知）。

決賽：xx年11月16日19.30－21.30大活404。

1、由學生自由組織辯隊，每隊由四名辯手組成。

2、各參賽隊必須按照比賽規則參賽并進行辯論，嘉賓及評委根據評分標準為團體和個人進行評分。

3、每場比賽本著公平、公正、公開的原則，由各隊負責人（原則上是各隊一辯）抽簽決定比賽場次、辯題。

4、因各種原因不能準時參加比賽或未按要求比賽將按棄權處理，且需提前通知負責人（最遲在開賽前兩天）。

四對四團體辯論賽。

1、主席致開場詞，介紹評委，主持人介紹雙方辯手及其所持立場；

2、主持人介紹本場比賽規則，并宣布比賽開始；

4、正方一辯開篇立論，時間3分鐘，反方一辯隨后；

8、雙方進行自由辯論，由正反方交替進行，雙方各4分鐘，由反方先發言；

10、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘；正方四辯隨后，時間相同。

11、評委進行評判，組織人員計算個人和團隊得分。團體得分高的辯隊為該場比賽勝者，個人得分高者為該場最佳辯手。

12、評委嘉賓及大眾評審對本場辯論進行點評。

13、大會主席宣布本場比賽各隊的成績和勝負情況及最佳辯手、

14、本場比賽結束，雙方辯手退常。

1、開篇立論階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。攻辯及攻辯小結階段，每方使用時間剩余15秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。自由辯論及總結陳詞階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提醒；用時滿時，以長鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、在自由辯論環節中，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

3、觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的`問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

4、結辯。

辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

1、10月28日中午12.10—12.50各班班長將參賽辯隊各辯手名單（包括姓名、班級、幾辯及聯系電話）上報至學院學生會辦公室（過期不候）。各辯隊負責人（原則上為各辯隊一辯，若一辯因故不能到場，則由班長和學習委員代抽）在學生分會辦公室抽簽分組，決定對手，辯題和場次，抽簽不分年級。

2、11月10日14.30在新校區綜合教學樓進行復賽，具體情況在抽簽結束后通知。

3、11月10日，參賽辯隊進行辯論，每場比賽得勝隊在11日進行第二次復賽，賽后得勝隊可進入決賽，正反方及辯題在兩場比賽結束后由各隊負責人抽簽決定。

視情況決定是否添加復活賽。復活賽參賽資格由當輪比賽各場次比賽中勝負分差最小的兩隊負者參加。

1、組織部、外聯部干事按比賽時間提前一小時到辯賽場地做好賽前準備工作。（參賽場次見賽事安排表）。

2、各班班長及組織委員組織觀眾賽前半小時準時入場；記時員（杜清）及記分員（岑禮淑、王彩芬、王玥萱、汪洋）就位。

3、各班參賽選手賽前半小時準時入場，比賽準時開始。

5、參賽決賽的選手盡量統一著裝。

1.初賽（由班級自行選拔）。

2.復賽：--老師---老師---老師---老師。

團委副書記---。

學生會主席----。

3決賽：***書記**老師***老師***老師**老師。

團委副書記***。

學生會主席**。

學生會副主席*******************。

1.本次比賽設最佳團隊2個，頒發榮譽證書。

2.全程最佳辯手2名，頒發證書。

3.優秀個人若干名，頒發證書。

一．財政預算：

1.展板制作。

2.會場布置300元。

3.打印相關資料的費用200元。

合計:500元。

二．賽程賽制：

1.本次比賽復賽為單對單淘汰制，決賽為循環制。

2.場次：復賽12場，決賽2常共計14常。

3具體各辯隊對陣賽程由抽簽決定。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十三

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

二、活動時間：20xx年11月。

地點：機電樓、多媒體報告廳。

三、主辦：機械工程系團總支、學生會。

承辦：機械工程系演講協會。

四、活動具體安排：

（1）10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部xx進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦機械工程系。

第二屆“風采杯”辯論賽的通知。

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生。

二、參賽要求：

（1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

（2）表達流暢、說理透徹，有一定的`辯駁能力；

（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

三、活動方式：

（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；

（3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

五、選拔賽時間：11月1日（周日）下午6：30。

地點：機電樓508。

六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

（1）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。

（2）11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

（3）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

（4）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡。

并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

（5）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

（6）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

（7）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：

1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。

（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

（3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十四

一、活動目的：

2.激發青春熱情，提高思辨交際能力;。

4.進一步了解時事，提高政治高度和校園和諧氛圍。

二、活動主題：

三、活動時間：

20xx年10月25日-11月15日。

四、活動流程：

1.賽前培訓：10月25日下午15:00。

淘汰賽、半決賽定于圖書館負一樓，總決賽決戰于大禮堂。

五、活動對象：

校各二級學院辯論隊及思辨社(共8支隊伍)。

1.主持人介紹正反方辯題與相關事項及本次比賽評委。

2.正反方選手簡短展示。

3.辯論：比賽由四部分組成。(先正后反輪流進行)。

(1)陳詞和盤問：

正方一辯發言時間：3分鐘。

反方四辯盤問時間：1分30秒。

反方一辯發言時間：3分鐘。

正方四辯盤問時間：1分30秒。

以隊員站立之時為計時開始，當隊員用時間剩下1分鐘時，由工作人員(校學習部相關人員)吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止，否則按違規處理。

(2)攻辯與小結：

1)正反二辯發言立論或駁論。

正方二辯發言時間：2分30秒。

反方二辯發言時間：2分30秒。

以隊員站立之時為計時開始，當隊員用時間剩下1分鐘。

2)正反二辯對辯時間：1分30秒。

雙方輪流發言，各隊用時剩30秒時，工作人員吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止。一方用時完畢，另一方尚有時間，可繼續發言。

3)三辯盤問對方任一辯手。

正方三辯選擇反方任一位辯手提問，反方被選中的辯手回。

答。(提問次數不限)問答時間總共不超過2分30秒。

反方三辯選擇正方任一位辯手提問，正方被選中的辯手回。

答。(提問次數不限)問答時間總共不超過2分30秒。

4)正反三辯做質詢小結。

正方三辯作質詢小結時間：1分鐘30秒。

反方三辯作質詢小結時間：1分鐘30秒。

當對方用時剩30秒時，工作人員吹哨提示：用時結束，吹哨警示，發言必須停止。

(3)自由辯論：

由正方首先發言，然后由反方發言，雙方輪流發言。

各隊累計用時4分鐘。各隊用時剩1分鐘時，工作人員吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止。一方用時完畢，另一方尚有時間，可繼續發言。

(4)總結陳詞：

反方四辯發言時間：3分鐘。

正方四辯發言時間：3分鐘。

當對方用時剩1分鐘時，工作人員吹哨提示：用時結束，吹哨警示，發言必須停止。

七、比賽規則：

1.陳詞和盤問：發言論據內容充實清晰，引述資料恰當。四辯手須針對正方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

2.攻辯與小結：

1)正反二辯發言：辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。先正方后反方。

2)正反二辯對辯：雙方以交替形式輪流發言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行，一方發言時間完畢后另一方可繼續發言，直到剩余時間用完為止。

3)三辯盤問對方任一辯手：三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

4)正反三辯做質詢小結：小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

3.自由辯論：由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

4.總結陳詞：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備稿件的適當扣分。

八、活動經費預算：

1.宣傳費用(橫幅、寫真等)：300元。

2.獎杯三個：300元。

3.話筒：700元。

4.大禮堂布置：1000元。

5.獎品：第一名300元。

第二名20xx。

第三名100元。

最佳辯手250元。

證書+請帖150元。

評委老師及主持人紀念品1900元。

總計金額520xx。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十五

經歷了六月高考的磨練，在秋天開始的時候，大學新生們帶著一份期盼，一份新奇，些許的疑惑，踏入了鄭州、踏上了陽光的土地。剛剛進入大學校門，對大學的生活是陌生而又憧憬的，大學生身為建設祖國的未來主力軍，做到最基本的文明禮貌，是從最根本規范同學的行為，為了豐富新生的大一生活，以多樣的形式，去宣傳文明禮儀。傳承工藝系的特色活動，我們舉辦一場辯論賽。

重視同學的文明禮貌行為，為營造良好的校園環境有著重要的作用，運用辯論賽的形式不僅可以考察選手的應變能力，語言表達能力，思維組織能力和團隊意識等，在比賽的過程中通過搜集資料加深對典故、哲理、大學生做人處事的理解與看法，辯論賽也可以增加新同學互相的熟悉感，增進班級團結力和凝聚力，也能挖掘出一些優秀、表現突出的人才，為我系其他相關活動選出選手。邀請部分老師擔當評委，對決淘汰制度，決出優勝班級。

第六屆風尚杯—“關注社會熱點話題，提升自我”辯論賽

工藝系全體同學、若干學生干部及老師

第一輪 待定

第二輪 待定

決賽 待定

教學樓（教室待定）

（一）、辯論賽程序說明（主席完成）

1、 宣布辯題

2、 介紹參賽代表隊及所持立場

3、 介紹參賽隊員 （隊名以及口號）

4、 介紹到場評委

5、 宣布辯論比賽開始

6、 宣布評委評分及點評

7、 宣布比賽結果

8、 宣布本場辯論賽結束

（二）、辯論賽流程

1、立論階段（共6分鐘）

正方一辯開篇立論 3分鐘

反方一辯開篇立論 3分鐘

2、駁立論階段（共4分鐘）

反方二辯駁對方立論 2分鐘

正方二辯駁對方立論 2分鐘

3、攻辯環節（共3分鐘）

正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

4、攻辯總結（共3分鐘）

正方三辯針對對方辯手回答進行攻辯 1分30秒

反方三辯針對對方辯手回答進行攻辯小結 1分30秒

5、自由辯論（共4分鐘）

自由辯論 4分鐘

6、總結陳詞（共6分鐘）

反方四辯總結陳詞 3分鐘

正方四辯總結陳詞 3分鐘

7、觀眾提問 （共6分鐘）

雙方各回答兩個觀眾提問，每個問題回答限時1分30秒，由計時人員提示主席停止。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十六

辯論賽是我們學校十分喜愛的一種大賽，辯論賽舉行前一定不能少的就是。

策劃書。

了。下面是小編搜集整理的大學校園辯論賽策劃書，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。

11月1日——11月29日。

初賽：11月8號。

決賽：待定。

16幢、17幢自習教室。

主辦單位：體育與健康科學學院團委。

承辦單位:體育與健康科學學院團委學生會學習部。

1、報名方式，大一新生以班級為單位組隊，每班出一支隊以上。社團管理中心，管理中心，服務中心，校文明督查總隊，競賽中心各出一支隊伍以上，辦公室與新聞宣傳中心一同出一支隊伍以上(各個組織每隊4—6人，大二最多兩人，男女不限)。各班班長與各負責人將報名表于20xx年11月1日中午12點前交至學習部。

2、參賽分組，20xx年11月1日晚上6點到學生會辦公室(杏園女生公寓前)抽簽分組。

3、各個中心分別上交兩個辯題，于20xx年11月1日中午12點與名單一同上交。

1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實。

2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規則、介紹評委，介紹選手。

3、比賽開始;。

4、評判團退席評議。

5、宣布比賽結果，并宣布比賽結束。

1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規則。

2、任何發言者必須使用普通話。

3、一旦最后發言時間到，隊員必須馬上中止發言。

4、尊重評委，評判團的決定是最后決定。

5、各隊選手發言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。

6、違反上述規定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。

團體獎項：

個人獎項：

1、礦泉水50元。

2、禮儀服裝兩套80元。

3、獎品大約290元。

4、筆、紙與獎狀50元。

5、主持人服裝30元。

共計500元。

浙江師范大學體育學院學生會學習部。

20xx年10月。

附件一浙江師范大學體育學院20xx年辯論賽規則(暫定)。

四對四團體辯論賽。

1、辯論賽開始。

2、宣布辯題。

3、介紹參賽代表隊及所持立場。

4、介紹參賽隊員。

5、介紹規則評委及點評嘉賓。

6、辯論比賽。

7、規則評委及點評嘉賓退席評議。

8、規則評委入席，點評嘉賓評析發言。

9、宣布比賽結果。

10、辯論賽結束。

時間提示：

當辯手發言時間僅剩30秒時,將舉黃牌示意，請示意。當時間結束時，將舉紅牌示意，請示意。

第一關知己知彼。

隊員陳詞規則：發言必須闡明本方立場，并對對方立場提出適當辨析。

正方任意辯手猜測反方立論1分鐘。

反方任意辯手猜測正方立論1分鐘。

正方任意辯手進行立論發言3分鐘。

反方任意辯手進行立論發言3分鐘。

第二關防守反擊。

防守反擊規則：對辯雙方交替發言，且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后，由雙方做攻辯小結。

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘。

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘。

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘。

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘。

正方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘。

反方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘。

(1)攻辯由正方開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

第三關短兵相見(即自由辯論)。

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。

第四關一錘定音。

由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題。

反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞。

回答總結共3分鐘。

由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題。

正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞。

回答總結共3分鐘。

附件二浙江師范大學體育學院20xx年辯論賽評分細則。

評分方法。

1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。

2、計分標準：

團體部分(300分，評分表附后)。

a、陳詞階段：

(1)破題準確，立論機智。

(2)邏輯合理，論證嚴密。

(3)論據得當，引證有力。

b、攻辯階段：

(1)提問簡明，擊中要害。

(2)辯護有據，說服有力。

c、攻辯小結階段：

(1)符合攻辯實際，強化攻辯成果。

(2)防止脫離論點，避免空洞背稿。

d、自由辯論階段：

(1)攻防轉換有序，把握辯場主動。

(2)針對對方論點，進行有力反駁。

(3)堅守己方論點，擴大辯戰成果。

e、評委提問階段：

(1)正面回答，簡明扼要。

(2)觀點明確，論據充分。

f、總結陳詞階段：

(1)全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統反駁和進攻。

(2)全面總結本方立場與論據，并作系統維護和論證。

g、綜合評分：

主要根據辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。

辯手個人評分，計50分。(評分表附后)。

a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當。

b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏。

c、臺風與辯風。

(四)計分過程及勝負判斷。

1、團體。

(1)每位評委根據團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。

(2)工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。

(3)每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。

2、個人。

(1)每位評委根據個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據個人打分情況判定本場優秀辯手，該辯手即得一票。

(2)每場比賽得票最高的辯手即為本場優秀辯手。

(3)決賽開始，個人得票數最高者即為本次大賽最佳辯手。

(4)辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

辦單位：華中科技大學武昌分校學生團體聯合會。

承辦單位：華中科技大學武昌分校演講隊。

協辦單位：華中科技大學武昌分校各系學生會。

活動目的：提高學術氛圍，活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

發掘人才：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。

活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

活動時間：十一月中旬。

活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳。

活動主題：文明修身，你我同行。

參賽對象：華中科技大學武昌分校各系辯論隊。

活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人(男女不限)。報名表。

說明：1、請按辯手次序認真填寫相關內容;。

2、如報名人數較多，請自行添加;。

3、對辯題有何建議，請在備注中寫清楚;。

比賽流程安排：比賽分為3輪，初賽、復賽和總決賽，安排。

(1)比賽采用抽簽分組的方式，將各系參賽隊伍分成a、b兩組，每組采用單循環賽制，決出第一名進入復賽，每組以勝負計，如遇勝負場次相同，則計算總分，總分高的勝出。

(2)復賽采用淘汰制，a組第一名對決b組第二名決出c1、c2;b組第一名對決a組第二名決出d1、d2.

最后由團委進行頒發獎品。

流程：1、趣味辯論賽。

2、團委老師致辭。

3、介紹參賽隊伍。

4、介紹評委并為校辯論隊隊員頒發。

聘書。

5、評委代表發言。

6、辯手代表發言。

7、抽簽分組。

8、第一場比賽辯題抽簽。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十七

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，思維反映能力的競賽，小編為你整理了辯論賽的策劃書設計，但愿對你有參考作用哈。

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

20xx年11月

地點：機電樓、多媒體報告廳

機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

（1）、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦機械工程系

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

機械工程系學生

（2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

（3）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ；

（1）、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或者演講；

(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

設冠軍一組、亞軍一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

11月1日（周日）下午6：30

地點：機電樓508

在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

（2）、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。

（3）、11月2日晚自習，將進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

（1）、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

（2）、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

（3）、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十八

三、主辦單位:安徽新華學院成教院學生會。

四、承辦:各系學習部宣傳部。

五、活動時間:年11月14—26號。

半決賽與決賽11月26日19:00--21:30(最后2組)地點:三棟201。

六、參賽要求:。

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場，以利于工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才。

七.賽事安排。

(1)大賽主題。

1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。

2個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

3天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕。

4道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大。

5大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。

8大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利。

9在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于利。

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場(正方代表和反方代表)。

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___________”正方，觀點是“_____”;反方，觀點是“_____________”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結果。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果。

8、主持人宣布辯論賽結束(然后老師和評委先離開現場)。

(3).賽制。

1正方一辯發言，時間為三分鐘;。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

3反方一辯發言，時間為三分鐘;。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;。

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;。

7正、反方三辯將進行盤問環節;(耗時三分鐘)。

8正、反方三辯須針對盤問環節進行小結。

10自由辯論，時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)。

11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘;。

12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘;。

13、評判團代表評述;。

晉級規則。

以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請:。

1、初賽:由3名老師+2名學生組成;。

2、復賽和決賽:由5名老師組成。

十、獎項設置:1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤2g×4)。

亞軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤1g×4)。

季軍一隊(團體榮譽證書×4+鋼筆×4)。

2、辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書+鋼筆2個)。

3、組織獎一名。(團體榮譽證書+鋼筆1個)。

4、三個班級榮譽相框。

5、條幅一個預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇十九

一、活動主題：

化學生物與材料工程大學生辯論會。

二、活動背景：

為了促進班級與班級之間、同學與同學之間的思想交流和情感交流。形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。提高學生閱讀、寫作、演講、視聽、和其他能力，團隊組織和團隊協作能力。同時為了響應學校第十一屆校辯論賽的號召，為我院選拔出優秀的辯論人才，在校辯論賽上為我院爭光。

三、活動目的與意義：

加強各班之間的交流，培養大一新生的團隊協作能力與精神，為我院選拔優秀的辯論方面的人才。

四、活動展開：

1、活動對象：所有化生生物與材料工程學院的大一新生。

2、活動流程策劃：

(1)正方一辯開篇立論，時間為2分鐘;。

(2)反方四辯針對正方一辯進行盤問，時間為1分鐘;。

(3)反方一辯開篇立論，時間為2分鐘;。

(4)正方四辯針對反方一辯進行盤問，時間為1分鐘;。

(5)正、反方二辯申論，時間各90秒;。

(6)正、反方二辯進行對話，時間2分鐘;。

(7)正、反方三辯將進行盤問環節，時間各2分鐘;。

(8)正，反方三辯須針對盤問環節進行小結，時間各1分鐘;。

(9)自由辯論，時間各3分鐘;。

(10)反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘;。

(11)正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘;。

3、活動細則：

(1)、首先在9月28日晚上由校辯隊，對于院級辯論賽進行宣傳，并進行對手以及辯題的抽簽。每班四人，組成一支辯論隊伍，然后學社部部長對各班名單進行匯總。

(2)、本次辯論賽第一輪十個班級都將參與，所以會分為兩個教室同時進行。

五、辯論賽賽制：

本次辯論賽計劃一共進行4輪，分別是10進6,6進4，4進2和決賽。而時間初步定在10月的10號、15號、19號、22號。

(1)第一輪，十個班級組成十支隊伍，分成兩兩進行比賽，其中將會有五支隊伍勝出。再由校辯隊的評委從失敗隊伍中，協商，選出一只隊伍，進行下一場的比拼。

(2)第二輪，由六支隊伍，分成兩兩進行比拼，勝出兩支隊伍，再由校辯隊的評委從失敗隊伍中挑出四人重新組成新隊伍，進行下場比賽。

(3)第三輪，四只隊伍進行比拼，勝出兩隊，進入決賽。

(4)第四輪，兩支隊伍，評出第一二三名，以及辯手。

六、活動預期：

(1)、本次辯論賽可以充分的促進班級之間的友誼與交流，同時也有助促進我院形成一股濃厚的學習氛圍，在我院的學風建設也能發揮出巨大的作用。

(2)、同時，通過這次辯論賽，可以培養大一新生們的團隊合作意識并且增加他們的集體榮譽感，促進班級成員之間的感情。

(3)、這次的辯論賽給了我院大一新生一個展現自我的平臺，讓他們在比賽中發覺自己的潛力。

(4)、在此次辯論賽結束后，我院的辯論賽主要負責人將會在此次的辯論賽后選拔出我院在辯論方面優秀的人才，為我院在校辯賽爭得榮譽。

(5)、本次活動力圖將我們化生材學院的辯論賽形成一個成熟的模式，能夠在今后繼續延續與傳承。

七、活動主辦方：化學生物與材料工程學院學社部。

活動協辦方：__學院校辯論隊。

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇二十

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：

機械工程系學生。

二、參賽要求：

（1）每人自備一份“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；

（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

三、活動方式：

（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；

（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；

（3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；

四、獎項設置：

設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

五、選拔賽時間：

11月1日（周日）下午6：30。

地點：機電樓508。

六、報名方式：

（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。

（2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）。

（3）11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。

（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

（3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！

大學校園辯論賽的策劃書范文（21篇）篇二十一

英語四六級考試在即，同學們急需一個平臺去感受英語氛圍，同時也需要一個舞臺去展示自己的才華，結交志同道合的英才。而海鷹社的品牌活動英語辯論賽正好為廣大同學提供了一個互相交流，理性思考，接觸更多信息與資源，結識更多優秀人才的平臺。

1.為英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的了解，開闊視野，鍛煉口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。

2.通過這次活動，發掘培養一批人才，為參加校際辯論賽做準備。

3.宣傳海院海鷹社，為社團增加新鮮血液。

江蘇海事職業技術學院全體學生。

主辦單位：院團委。

承辦單位：江蘇海事職業技術學院海鷹辯論社。

活動時間：20xx年5月4日---20xx年5月26日。

活動地點：初賽，教室4101&4102；半決賽，小報告廳；決賽：大報告廳。

一、前期活動階段。

為確保辯論賽順利展開，20xx年5月11日前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

1.充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。

2.在活動之前，在江蘇海事職業技術學院院網頁上發出活動通知。

3.辯題搜集，搜集一些比較新穎的辯題，要讓每個同學都有話可說，有理可循。

4.評委嘉賓的邀請。介于此次活動是本社團的第一次大型活動，同時為了社團的長遠發展，嘉賓為其他高校的英語辯論社負責人或外語系學習部負責人，評委為本院的老師。

二、賽前準備階段。

1、4月29日各系將本系的參賽人員名單（1名領隊+4名辯手）提交給院團委。

2、5月5日--5月6日聯系院團委，將本次活動的相關事宜通知各系部，并發放本次比賽的賽制、比賽要求、報名表；并在5月6日下午4點進行比賽抽簽；5月11日比賽正式開始。

3、每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。

4、邀請院新聞部進行采訪報道。

三、賽程安排。

1、賽制：四對四團體辯論賽制。

2、比賽方式、時間&頒獎：

（1）初賽：于5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行，各場比賽中，勝者即進入前4強并進行抽簽決定半決賽對陣雙方。

（2）半決賽：于5月19日在小報告廳舉行，對陣雙方，勝者參加決賽，負者進行三、四名的爭奪。

（3）決賽&頒獎：于5月26日在大報告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的爭奪（比賽在前）和1、2名的爭奪（比賽在后）；并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現場歌曲和舞蹈表演。

四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

2、有正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委及嘉賓。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始。

6、比賽結束，評委評議。

7、評委代表點評此場比賽。

8、主持人宣布比賽結果。

9、主持人宣布辯論賽結束。

五、比賽程序及用時規定。

1、正方一辯發言3分鐘。

2、反方一辯發言3分鐘。

7、正方一辯進行攻辯小結2分鐘。

8、反方一辯進行攻辯小結2分鐘。

9、自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各4分鐘）。

10、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答。

11、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答。

12、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答。

13、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答。

14、反方四辯總結陳詞4分鐘。

15、正方四辯總結陳詞4分鐘。

1、時間提示：當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯：（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。（5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時2分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問：觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

七、評判。

1、主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2、評分標準。

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分。

按辯論階段評分，計200分。

陳詞：30分。

攻辯：40分。

攻辯小結：20分。

回答觀眾提問：20分。

總結陳詞：30分。

（2）綜合印象分，計100分。

語言風度：50分。

團體配合，臨場反應：50分。

每場評出優秀辯手一名，優勝隊伍一支.

3、勝負判斷。

（1）每場比賽的勝負判斷由x個老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

（2）單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

八、參賽要求。

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前3天與大賽組委會聯系，以便協調，保證賽事的順利進行。

4、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

6、各系可組織同學觀看比賽，本系可組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

7、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

8、每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。

九、獎項設置。

1、團體冠軍、亞軍、季軍各1隊，每隊一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書。

2、優秀團體1隊，一張獎狀，各辯手有院頒發的榮譽證書。

3、最佳辯手每場1名（兩場決賽除外），共4+2=6人次，各有院頒發的榮譽證書。

十、活動預算。

1、手繪海報2元/張x3張=6元。

2、塑料標志牌（主席1、評委1、辯手8）5元/個x10個=50元。

4、計分表、登記表0.2元/張/場x12張x8場=19.2元。

5、簽名冊（決賽嘉賓用）20元。

6、簽字筆（評分用）2元/支x6支=12元。

7、印刷材料（報名表、賽制等）共20元。

8、獎狀5元/張x4張=20元。

9、橫幅100元。

總計：373.2元。

1、注意要做好賽前準備，布置賽場。

2、預留一定人員做現場秩序維持。

3、各部門注意在此次活動中充分挖掘有潛力的人員。

4、活動結束后，各部門注意后期總結，做好活動總結及反思。