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壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:雅蕊

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,提高自己的寫(xiě)作水平。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇一

李白曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“云想衣裳花想容”。其實(shí),愛(ài)美之心人人有之。有些人,雖然自己的貌相不怎么樣,但是他們總是用更多的方式來(lái)裝飾自己的不足。褲子壞了一個(gè)小洞,不用去管,有人問(wèn)起,便說(shuō)“酷”。衣服花花綠綠,各式各樣。在純白的襯衫弄上一個(gè)布貼。有的人,把布貼貼的滿身都是。

現(xiàn)在,我們是中學(xué)生。天天都穿著校服。有的學(xué)生為了“酷”把校服褲腿打開(kāi)并安裝上了拉鏈。校服是黑白兩色,上上下下并沒(méi)色彩,但是同學(xué)們都給衣服鑲上了點(diǎn)點(diǎn)色彩。

有的男生在操場(chǎng)上操運(yùn)著籃球,揮汗如雨。這付出就是為了“酷”,騎車(chē)騎的超快,就是為了瀟灑。

我們班的男同學(xué)把頭發(fā)剪成毛刺形,女生留燕尾、劉海。學(xué)校里不讓學(xué)生留著很長(zhǎng)的頭發(fā),但是為了自己的形象,見(jiàn)了老師就逃,怕被逮住。

有一次,在宿舍里,我偶爾聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō):“我們班的一個(gè)女同學(xué)在褲腿上繡上了一個(gè)布貼,并且把褲腿也打開(kāi)了。在上體育課的時(shí)候被喬老師逮住了。”喬老師當(dāng)著全班的面說(shuō):“你可真趕時(shí)髦呀!”那個(gè)女同學(xué)反駁說(shuō):“老師,我的校服褲短了,把它打開(kāi),就變長(zhǎng)了。”老師說(shuō):“那個(gè)圖案呢?”那了女同學(xué)接著說(shuō):“老師,在家里,我爸爸抽煙時(shí),不小心給我燒了一個(gè)小洞,所以把它補(bǔ)住了。”喬老師和全班同學(xué)都笑了。喬老師說(shuō):“你可真是……不知說(shuō)你什么好了!”那個(gè)女生暗暗自喜,終于躲過(guò)了這一劫,以后可以正大光明的走來(lái)走去了!

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇二

今天,我在墻上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎,盡管這只壁虎隱藏在一個(gè)不起眼的角落里很難被發(fā)現(xiàn),但還是沒(méi)逃過(guò)我的法眼。碰上我算您走運(yùn)了,我用竹竿把它勾下來(lái),帶回了家。這只壁虎有一雙炯炯有神的大眼睛,扁扁的身體,三角形的頭顱。當(dāng)我靠近它的時(shí)候,它就會(huì)張大嘴巴,向我示威。這下我有機(jī)會(huì)看見(jiàn)它的舌頭了,藍(lán)色的,跟藍(lán)寶石一樣漂亮才玩了沒(méi)多久,它就想跑了,太不夠意思了。我一把揪住他的尾巴,它只好壯士斷臂,舍下尾巴跑了。好朋友,我不會(huì)讓您走滴,我一著擒拿手,鉗住它的身子。既然捉住了,就不要跑了嘛。看它那氣鼓鼓的小肚皮,亂舞的爪子。它的爪子刮到了我的手,毛毛的,好像要抓住什么救命稻草似的。我想起生物課上老師說(shuō)的,壁虎的腳上是有吸盤(pán)的,靠著吸盤(pán),壁虎才能在墻上活動(dòng)自如玩著玩著,它怎么又要跑啊。我一著急,一腳踩到了它的小腳。壞了,踩傷了吧,都在流血了。我想捉點(diǎn)蟲(chóng)子給它吃,好好補(bǔ)償我的過(guò)失。可它不睬我,歪著頭,好像再說(shuō):“賠我腳腳。”

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇三

壁虎長(zhǎng)得很丑,三角形的腦袋,尖尖的嘴,一對(duì)發(fā)亮的眼睛向外鼓著。

別看它長(zhǎng)得丑,捉蚊子可是能手。你見(jiàn)過(guò)壁虎捉蚊子嗎?壁虎它總是緊緊巴在屋頂上一動(dòng)不動(dòng),瞪著眼睛,蚊子一落下來(lái),它便歪著脖子左顧右盼,鎖定目標(biāo)后,便快速地爬過(guò)去,而蚊子卻渾然不覺(jué),還沒(méi)等我們看清楚,蚊子不見(jiàn)了,變成了它的美食。壁虎是蚊子的克星。

最有趣的不是壁虎怎么捉蚊子,而是它的尾巴。

一天,我去房間睡覺(jué)。見(jiàn)地板上有一只壁虎,全身灰色,有八九公分長(zhǎng)。我好奇地走過(guò)去,碰了一下壁虎,它就在地上快速地爬起來(lái)。我不想讓壁虎走掉,就拉住他的尾巴,壁虎使勁掙扎。為了求生,便丟下尾巴,逃跑了。沒(méi)想到,尾巴居然在轉(zhuǎn)圈圈。我很驚訝,自言自語(yǔ)地說(shuō):“壁虎的尾巴斷了,怎么還能動(dòng)呢?”我小心翼翼地按住它的尾巴,尾巴轉(zhuǎn)得更厲害啦!那只壁虎還在墻角上,我拿住它的尾巴,想給它接上,我蹲下身子,一碰一接,尾巴沒(méi)接上,壁虎卻跑啦。也許壁虎接上尾巴很痛,所以就傷心地爬走啦。

傍晚,一只小壁虎悄悄地爬到我家的墻壁上。

我情不自禁地觀察起小壁虎來(lái)。它的頭呈三角形的,尖尖的,似乎是鱷魚(yú)的縮小版本。頭上有一雙烏黑發(fā)光的眼睛向外鼓著,它還有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體。小壁虎的腳和身體都緊緊地貼在墻上,只有頭和尾巴抬起來(lái)。

我想:它這樣應(yīng)該能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。這時(shí),一只飛蛾在它的上方停下了,小壁虎猛地伸出脖子便把小飛蛾吃進(jìn)了肚子當(dāng)成了美餐。小壁虎有時(shí)趴在那里一動(dòng)不動(dòng),就像一尊雕像。我想:也許它在等待下頓的美味吧!小壁虎的耐性是值得我們學(xué)習(xí)的,我也要向它學(xué)習(xí),它專注每一件事情,也是一種對(duì)我的鼓舞。

小壁虎還有一種本領(lǐng),就是它的尾巴斷了,也不會(huì)對(duì)它的生命有傷害,因?yàn)樗€會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴,這就是它的自救本領(lǐng)。

我喜歡小壁虎,喜歡它的堅(jiān)持,喜歡它的性格。

壁虎的啟示。

大自然的奧妙是無(wú)窮的,只要留心觀察,用心思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的奧秘。

我在網(wǎng)上查閱資料,終于揭開(kāi)了壁虎的腳能在墻上爬行的秘密,原來(lái),壁虎的腳上是有吸盤(pán),輕輕一吸墻壁,它就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時(shí)候,靠這雙腳就可以輕松獲取食物了。

我從壁虎的腳上得到啟示,可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤(pán),給鞋底裝上一個(gè),就能象壁虎一樣在墻上走。這就是“吸盤(pán)鞋”。有了“吸盤(pán)鞋”,在救火時(shí),消防員叔叔穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓,迅速滅掉火。

粉刷墻壁時(shí),粉刷工伯伯穿上“吸盤(pán)鞋”,再刷起來(lái)就省事多了。

大自然的奧秘就像一雙無(wú)形的手,時(shí)時(shí)刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿鳎ニ伎迹グl(fā)現(xiàn)。只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后一定發(fā)明許多新型的東西,為人類(lèi)造福。

壁虎。

壁虎長(zhǎng)得很丑,三角形的腦袋,尖尖的嘴,一對(duì)發(fā)亮的眼睛向外鼓著。別看它長(zhǎng)得丑,捉蚊子可是能手。你見(jiàn)過(guò)壁虎捉蚊子嗎?壁虎和青蛙一樣,都是益蟲(chóng),但壁虎捉蚊子和青蛙不一樣。青蛙跳起來(lái)捉蚊子,分叉的長(zhǎng)舌頭一翻,就把蚊子卷進(jìn)口里。而壁虎不一樣,他總是緊緊巴在屋頂上一動(dòng)不動(dòng),瞪著眼睛,蚊子一落下來(lái),它便歪著脖子左顧右盼,鎖定目標(biāo)后,便快速地爬過(guò)去,而蚊子卻渾然不覺(jué),還沒(méi)等我們看清楚,蚊子不見(jiàn)了,變成了它的美食。壁虎是蚊子的克星。最有趣的不是壁虎怎么捉蚊子,而是它的尾巴。一天,我去房間睡覺(jué)。見(jiàn)地板上有一只壁虎,全身灰色,有八九公分長(zhǎng)。我好奇地走過(guò)去,碰了一下壁虎,它就在地上快速地爬起來(lái)。我不想讓壁虎走掉,就拉住他的尾巴,壁虎使勁掙扎。為了求生,便丟下尾巴,逃跑了。沒(méi)想到,尾巴居然在轉(zhuǎn)圈圈。我很驚訝,自言自語(yǔ)地說(shuō):“壁虎的尾巴斷了,怎么還能動(dòng)呢?”我小心翼翼地按住它的尾巴,尾巴轉(zhuǎn)得更厲害啦!那只壁虎還在墻角上,我拿住它的尾巴,想給它接上,我蹲下身子,一碰一接,尾巴沒(méi)接上,壁虎卻跑啦。也許壁虎接上尾巴很痛,所以就傷心地爬走啦。等了幾天,我發(fā)現(xiàn)那只壁虎又長(zhǎng)出新尾巴,正在墻上捉蚊子,新尾巴也不轉(zhuǎn)圈圈啦!

調(diào)皮的小壁。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇四

車(chē)子停在了淺水灣附近,我赤著腳向淺水灣走去。還沒(méi)有完全成沙子的小石子,把我的腳蹭得癢癢的,使我時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)。

終于到淺水灣了,柔軟的沙子讓我的腳很舒服。一陣海風(fēng)吹過(guò),我的頭發(fā)微微揚(yáng)起。平靜的大海引誘著我一步步走進(jìn)它的懷抱。

在海水和沙子的交界處,平靜的海水突然掀起一層波浪,海水穿過(guò)我的腳沖了上去,又從我的指縫里溜了回去。

我試著在那海水沖上來(lái)的一瞬間抓起貝殼或其它東西,結(jié)果那里的貝殼太多了,第一把就撈到了好幾個(gè)。

突然我腳下一滑,摔倒在地上,濺起了大片大片的浪花,成為了一只“落湯雞”……。

三、海洋公園。

第三天到了海洋公園,我直接乘海洋列車(chē)前往高峰樂(lè)園廣場(chǎng),因?yàn)槟翘煜掠辏晕覀儧Q定先去海洋館。

進(jìn)入海洋館了,第一眼看到的就是那像池塘那么大,湖那么深的水族館。水族館里的魚(yú)大小不一、顏色各異,有會(huì)生氣的刺豚、溫柔而巨大的海鰩、美麗的蝴蝶魚(yú)、兇猛的豹紋鯊和長(zhǎng)尾鯊,還有許許多多叫不出名字的海洋生物都集中在了這個(gè)館里。

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壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇五

清晨綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)清澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō),我慢步于林間,一股淡淡的花香闖入我的鼻孔。踏花尋來(lái),一個(gè)不經(jīng)易,她,一朵野花映入我的眼簾,她沒(méi)有玫瑰的容顏,沒(méi)有牡丹的傾國(guó)傾城,沒(méi)有絢麗的顏色,沒(méi)有醉人的芳香,但她那滿身的破損卻讓我想起了自己。

我是一個(gè)平凡的女孩,我沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦也沒(méi)有英語(yǔ)特長(zhǎng)。但我從來(lái)都力爭(zhēng)上游。“鄭紫煜!星期五一天就把作業(yè)寫(xiě)完。”這是媽媽對(duì)我說(shuō)的話;“鄭紫煜,這次考試至少在118分以上”這是老師對(duì)我的標(biāo)準(zhǔn);“鄭紫煜,這回必須考第一”這是我對(duì)自己的要求。這些壓力如同一個(gè)個(gè)重?fù)?dān)全由我一個(gè)人扛下,促使我身體力行。

但負(fù)擔(dān)太重難免會(huì)被壓挎,有一段時(shí)間,我萎蘼不振。一天晚上我翻開(kāi)書(shū)本,看到一篇文章,上面講述了:兩名美國(guó)科學(xué)家為了研究植物所能承受的力的極限。便在一個(gè)幼小的南瓜上纏滿了鐵絲,過(guò)了一段日子后,他們發(fā)現(xiàn)南瓜似乎快撐不住這壓力了,即將迸裂開(kāi)來(lái)。但當(dāng)再過(guò)了段日子后,他們發(fā)現(xiàn)南瓜身上的鐵絲似乎已與南瓜融為一體,不再起到束縛的作用。再過(guò)了一段時(shí)間,南瓜開(kāi)始慢慢生長(zhǎng),于是他們?nèi)∠铝四且蝗θ﹁F絲,而留下的只有一道道勒痕。當(dāng)他們切開(kāi)南瓜時(shí),他們驚訝地發(fā)現(xiàn)它的果肉異常香甜。

讀到這里,我不禁頓悟。原來(lái),我就是那顆小小的南瓜;原來(lái)那些壓力便是一道道勒痕;原來(lái)那一道道勒痕可以帶來(lái)更加成功的人生;原來(lái)這一道道勒痕也是一種幸福。

正如失去雙腿的史鐵生,在病床上迷茫之際,他決心振作,一道道勒痕造就了他,使他寫(xiě)出了他一生中最具靈性光輝的生命筆記《病隙碎筆》。其實(shí),有很多人正如他,給自己了一道道勒痕,從而改變了自己,挽救了自己。他們都認(rèn)為:這一道道勒痕也是一種幸福!

暖風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉起舞,將我拉回了現(xiàn)實(shí)。拈一朵素花,輕倚樹(shù)下,輕輕喃道:“感謝勒痕,這也是一種幸福。”

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壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇六

小張,不僅人長(zhǎng)得機(jī)靈,語(yǔ)言功力也非常人能及,就連撒謊也描繪的有聲有色。

你們別看小張身材矮小,胳膊無(wú)力,其實(shí)他可是最搗蛋的一個(gè)人。就比如那次跑操,當(dāng)時(shí)柔和的秋風(fēng)溫暖地?fù)崦蟮兀锕媚飺]揮衣袖,一股微風(fēng)帶著淡淡的清香,讓我一飽“口”福。我原本抱著籃球邁著小碎步,誰(shuí)知,廣播一聲令下,我嚇得首當(dāng)其中,跑的最快。

我揚(yáng)著一臉傻笑,跑在最前面,誰(shuí)知,我旁邊的某某滿臉狡黠,心里打著小九九,故意繞到我后面,小黑手朝著我的背部緩緩伸來(lái)。只聽(tīng)“撲通……”一聲,我一個(gè)不穩(wěn),身子快速向前傾去,我弓著腰,步伐錯(cuò)亂,于是猛地拉著身邊的同學(xué),穩(wěn)住平衡,幽怨地看了一眼壞笑的小張。他見(jiàn)我扭頭,連忙收住壞笑,瞪著一雙大眼睛,假裝無(wú)辜地看著我,好像在說(shuō):“這,這不關(guān)我事,我什么都沒(méi)干!”哎,真是翻臉比翻書(shū)還快。

跑操過(guò)后,整隊(duì)回班。那時(shí),我心情郁悶極了,畢竟自己當(dāng)了一回受害者,而且狼狽的樣子還被人好多人看見(jiàn)了,任誰(shuí)心里都不會(huì)舒服的!

這回我可不敢走在前面,慢悠悠走在離小張不遠(yuǎn)的位置,這次,我不敢再粗心大意,一直用余光盯著小張的動(dòng)作。果然,他的身子一直往我身邊蹭,等蹭到一定程度后,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度,把胳膊迅速向我的方向揮去,我連忙閃躲,誰(shuí)知,被他逮個(gè)正著,“嗖”我的寶貝籃球一直從樹(shù)叢里穿過(guò)。怎奈,小張?zhí)郑徊恍⌒目?shù)那兒了,這才不能繼續(xù)使壞。于是,我趕緊拿過(guò)籃球,逃似地進(jìn)了班。

小張啊小張,你這樣的性格可不討人愛(ài),你雖然聰明,但一定要用到正地方,千萬(wàn)別好的不學(xué)專學(xué)壞的哦!

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇七

人生就是一條路需要思考,需要奉獻(xiàn),有失敗,有成功,也有收獲。本文是本站小編為大家整理的以路為話題的小學(xué)。

作文。

歡迎閱讀。

人與路的關(guān)系,非常密切。沒(méi)有人,路也不存在,沒(méi)有了路,人就寸步難行。人與路既和諧又唯一,人的人生就是一條路。

在這條路上,人需要思考。創(chuàng)造使人們必備的素質(zhì),而思考是創(chuàng)造的基本條件。人只有不斷思考,才能不斷前進(jìn),人只有在不斷思考的過(guò)程中才能使人生更精彩!

在這條路上人需要奉獻(xiàn)。只有付出才能得到,只有奉獻(xiàn)才能收獲。人生需要奉獻(xiàn)需要付出,才會(huì)更繽紛多彩。

在人生的道路上,人必經(jīng)失敗,而后成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈,把數(shù)千次失敗當(dāng)作收獲。因?yàn)楫吘怪懒诉@種材料是不能做電燈的。為成功的發(fā)明電燈奠定了基礎(chǔ)。吃一塹,長(zhǎng)一智,人生是在不斷的失敗中吸取教訓(xùn),然后走向輝煌。

有人說(shuō)。世界上本來(lái)沒(méi)有多路,走的人多了,也就成了路。也有人說(shuō),世界上本來(lái)有路。只是走的人多了,反而沒(méi)路了。其實(shí),人與路是不可分割的一部分。人在哪?那么路就在那。人生就是一條路需要思考,需要奉獻(xiàn),有失敗,有成功,也有收獲。

我喜歡城市里寬闊的大馬路,我喜歡鄉(xiāng)村里曲曲彎彎的小路,但我最喜歡老家那石子鋪成的小路,路兩旁還種著幾顆橙子樹(shù)。

我的路上有音樂(lè)家。聽(tīng)!春天的早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“唧唧”的唱歌,快活急了。我不由得想到一首詩(shī):春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。”春風(fēng)輕輕地吹著口哨“呼呼呼”,讓我聽(tīng)得非常入迷,都要睡著了。太陽(yáng)公公生病了,小雨點(diǎn)替他來(lái)上班。“滴答……滴答……”小雨點(diǎn)唱著歡快的歌兒來(lái)到小路上。

我的路上還有畫(huà)家。春姑娘拿著畫(huà)筆來(lái)到小路,她要把路兩旁的植物都涂上顏色。你瞧!她把映山紅涂得紅撲撲的,把梨花涂得雪白雪白的,把桃花涂得粉紅粉紅……花兒們都開(kāi)心極了。小草從夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有漂亮的顏色,著急地哭了。春姑娘趕緊拿上綠色的畫(huà)筆把小草染成了綠色,小草弟弟立馬眉開(kāi)眼笑。蝴蝶看見(jiàn)五顏六色的小路,便飛了過(guò)來(lái),在我的小路上翩翩起舞。

小朋友們,你們的路是音樂(lè)家,還是畫(huà)家呢?

5月12日,誰(shuí)也望不了這一天……。

恐懼、悲傷籠罩大地,夾雜著的是一聲聲呼喚親人的聲音。母親們向廢墟里叫喊著孩子們的名字,她們不停的在尋找、叫喊,希望能得到孩子們的一聲回應(yīng)。可是,不管是誰(shuí),心中或許都有一個(gè)答案了。

燭光在全國(guó)各地燃燒,照亮了孩子們通往天堂的道路,全國(guó)人民為他們祈禱。孩子們不再孤單,因?yàn)槿珖?guó)人民都和你們?cè)谝黄稹?/p>

現(xiàn)在,就讓我們手牽手,心連心,為災(zāi)區(qū)人民祈禱,為解放軍們打氣:中國(guó)加油!四川挺住!

一天有白晝與黑夜,人生也有低潮和高峰。與其說(shuō)是黑夜迷了人們的眼,不如說(shuō)它培養(yǎng)了人們的勇敢。在深夜漫步,比白天漫步更有魅力!沒(méi)有了白天的喧嘩,沒(méi)有了刺耳的滴叭,躺在月色的懷里,像出生的嬰兒躺在大自然的搖籃里。

路,就在那兒。或許邁上一步。兩步。三步。就可以到達(dá)。第一步認(rèn)識(shí),第二部理解,第三部體會(huì),我們?cè)诼飞稀D且婚W一閃的星星仿佛在拍攝我們的路途,記錄美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將這一切都永遠(yuǎn)刻在銀河的相冊(cè)里。

路,就在那兒。你有沒(méi)有聽(tīng)到知了和青蛙的鳴叫。在草叢和樹(shù)邊,那么地清晰。來(lái),靜靜地躺在草地,與大地親密。咦,忘記了明天,忘記了煩惱,也忘記了自己。

忽而睡醒,讓清澈的陽(yáng)光為你蓋上金色的披風(fēng)。在一叢清脆灌木里,讓清晨的露珠滴在你的臉頰,與你嬉戲。你或許睜開(kāi)眼睛,驚訝地向四周張望,說(shuō):“呀?哪里來(lái)的水珠呀?”

恍然大悟,天已經(jīng)大亮。這是大自然的禮物,獨(dú)特而神秘。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇八

每個(gè)班都有“鎮(zhèn)班之寶”,咱們班當(dāng)然也不例外。咱們班的“班寶人物”是劉卓龍。

劉卓龍雖說(shuō)年紀(jì)輕,可身體卻重達(dá)到160斤。形象點(diǎn)說(shuō),他蹲下身子系鞋帶的時(shí)候,如果你不仔細(xì)觀察,你必定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)穿著衣服的球。對(duì)這樣噸位的同學(xué),我們都是很尊重的,我們都尊稱他為“胖哥”。

胖哥很有特點(diǎn),很大方。胖子,哪個(gè)不愛(ài)吃?課余時(shí)間,老師剛宣布下課,他的課桌上馬上會(huì)攤出一大堆好吃的。什么時(shí)麻辣餅干、薯?xiàng)l,五花八門(mén)的都來(lái)了。但是他不像其他胖子一樣當(dāng)“守財(cái)奴”,只要你在他面前攤開(kāi)手,他二活不說(shuō),便會(huì)往你手上塞東西,見(jiàn)誰(shuí)都一樣。

他大度。別人當(dāng)面一套背面一套地說(shuō)他的壞話,他也毫不計(jì)較,依舊“我行我素”。有時(shí)班干部認(rèn)為他違紀(jì)了,登記了他的名字,他也毫不在意。在大家打擊那位班干部的時(shí)候,他反而幫助她,替她辯護(hù)。

他公正無(wú)私。無(wú)論是好朋友,還是“敵人”,他都一樣對(duì)待,毫不偏袒。他值日時(shí),更是毫不手軟,就連他最好的朋友犯了錯(cuò),他也會(huì)登記在案。朋友罵他說(shuō):“還是好朋友呢,這點(diǎn)小事都不放過(guò),以后再也不和你玩了!”他說(shuō):“如果每個(gè)人都像你這樣,那秩序可不亂了套?國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),每個(gè)人都應(yīng)該遵守紀(jì)律。”

他還有很多優(yōu)點(diǎn),他樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異。

有這樣的“鎮(zhèn)班之寶”在,真是我們?nèi)嗟母狻?/p>

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇九

小時(shí)候,我常聽(tīng)大人說(shuō),壁虎的尾巴如果斷了,會(huì)鉆進(jìn)小朋友的耳朵里,在耳朵內(nèi)鉆來(lái)鉆去,直到把你的耳朵攪聾為止。所以我一看見(jiàn)壁虎就叫媽媽打死它。

前不久,我家裝了紗窗。每天晚上,總有兩三只東西在上面爬來(lái)爬去,媽媽說(shuō):“這就是壁虎了。”嚇得我一直都不敢靠近紗窗。

可是生物課上,老師卻偏偏讓我們觀察我最害怕的小動(dòng)物——壁虎是怎樣吃蚊子、小蟲(chóng)的,下一節(jié)的生物課上,還要大家講自己的觀察結(jié)果呢!為了完成作業(yè),我不得不硬著頭皮去觀察。到了晚上,壁虎爬出來(lái)了。你看,它賊頭賊腦的,好像在偷東西。那個(gè)小頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),令人討厭的尾巴也軟軟地晃來(lái)晃去,它到底想做什么呢?我真想離開(kāi)窗戶。

這時(shí),一只蚊子在窗戶上飛來(lái)飛去,只見(jiàn)壁虎一動(dòng)不動(dòng)地伏在墻上,眼睛盯著蚊子飛行的方向,不時(shí)扭動(dòng)一下它那個(gè)三角形的小頭,終于,蚊子飛得有點(diǎn)累了,就靠在墻上休息,只見(jiàn)那小壁虎慢條斯理地爬近蚊子,離蚊子大約有兩、三公分左右,突然伸出它的長(zhǎng)舌頭把蚊子一卷,舌頭的粘液把蚊子粘住了,馬上往嘴里送。小壁虎捕捉蚊子相當(dāng)迅速,舌頭的伸縮時(shí)間不到一秒鐘,難怪蚊子、蒼蠅之類(lèi)的小飛蟲(chóng)一旦碰上小壁虎,就無(wú)路可逃了。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十

在這大千世界上有許多女孩像繁星一樣數(shù)也數(shù)不清,我并不是里面最聰明的,并不是里面最有才華的,也并不是里面最美麗的。但我堅(jiān)信我是最幸福的!為什么呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

如今的社會(huì)可不是這樣子,很多父母都重男輕女。談到這里我就不服氣了,我們女孩哪一點(diǎn)不比男孩呀?我們女孩細(xì)致,我們女孩內(nèi)秀,我們女孩比男孩更有耐心和毅力,在文,有瑪麗居里,有冰心,有身殘志堅(jiān)的張海迪;在武,有一代女皇武則天,有替父從軍的花木蘭,有馳騁沙場(chǎng)的穆桂英和樊梨花等等。這些就足以證明我們女孩不比男孩差!

我是女孩我幸福!

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十一

長(zhǎng)大,意味著成熟;長(zhǎng)大,意味著堅(jiān)強(qiáng);長(zhǎng)大,意味著我們要逐漸步入社會(huì);長(zhǎng)大,意味著肩膀要扛起更多的責(zé)任。

“我是怎樣長(zhǎng)大的呢?”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你去書(shū)架上看看吧!”我來(lái)到書(shū)架前,映入眼簾的是我從小到大所讀的書(shū)。從連環(huán)畫(huà)到童話故事到四大名著到作文選集,厚度一本本的增加,我知道了:我是在書(shū)海中長(zhǎng)大的。

“我是怎樣長(zhǎng)大的呢?”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“你去看看影集吧!”我拿來(lái)影集,只見(jiàn)影集的封面上寫(xiě)著幾個(gè)大字“最美好的回憶”。翻開(kāi)影集,一張張熟悉的照片映入眼簾,那里有我從小到大所照過(guò)的照片,但父母卻在一天天地衰老下去,我知道了:我是沐浴在父母愛(ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大的。

“我是怎樣長(zhǎng)大的呢?”我問(wèn)爺爺。爺爺笑著說(shuō):“你去衣柜里看看吧!”我來(lái)到衣柜前,打開(kāi)衣柜,映入眼簾的是我從小到大所穿過(guò)的衣服,它們整齊地排列在衣柜中,從背帶褲到彈力褲到牛仔褲,一條比一條長(zhǎng),我知道了:我是身體不斷強(qiáng)壯下長(zhǎng)大的。

“我是怎樣長(zhǎng)大的呢?”我問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō):“你去你的寫(xiě)字臺(tái)上看看吧!”我來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前,映入眼簾的是我從小到大使用過(guò)的本、筆。由鉛筆到鋼筆,由拼音田字格到語(yǔ)文作業(yè)、備課筆記,一本比一本厚,我知道了:我是在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的。

“我是怎樣長(zhǎng)大的呢?”我問(wèn)同學(xué)。同學(xué)說(shuō):“你去課堂上看看吧!”我走進(jìn)課堂,映入眼簾的是和藹可親的老師,互幫互助的同學(xué),我知道了:我是在老師和同學(xué)們的幫助下長(zhǎng)大的。

“我是怎樣長(zhǎng)大的呢?”我問(wèn)我自己。我說(shuō):“我是在書(shū)海中長(zhǎng)大的,在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的,在身體不斷強(qiáng)壯中長(zhǎng)大的,在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的,在老師和同學(xué)們的幫助中長(zhǎng)大的。”

是啊!我是在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的。我慶幸,我有一個(gè)愛(ài)我的父母;我快樂(lè),我有許多幫助我的同學(xué);我安慰,我有一個(gè)美好的家庭!

我對(duì)著窗外大聲呼喊:“我是這樣長(zhǎng)大的!”

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十二

我有一個(gè)表姐,她有一張瓜子臉,一雙大眼睛,濃濃的八字眉,高挺的鼻梁,再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,這是我的表姐。

她很喜歡學(xué)習(xí)唱歌,有一次她和朋友可以一起去唱歌,和朋友進(jìn)行比賽。她一個(gè)人把和她自己有這方面同樣一個(gè)愛(ài)好的朋友我們打敗了。我的表姐真的好厲害的,我真的好佩服她的。

我表哥非常喜歡讀書(shū)。

有一次,我和我的表弟去她朋友家玩與我的表弟看到這本書(shū),它幫助自己津津有味的樣子,我就不多說(shuō)了,你就會(huì)知道,我的表姐看見(jiàn)了晚上,但我的媽媽來(lái)找我,我的表弟肯定不會(huì)回去。

我的表姐還對(duì)我非常好。因?yàn)槲医?jīng)常把我的筆丟了,所以我表姐這樣就把她省下來(lái)的零花錢(qián)她都是我們自己企業(yè)都不舍得用的用來(lái)研究給我買(mǎi)文具生活用品。

這是我的表妹,一個(gè)喜歡唱歌和讀書(shū)的好妹妹。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十三

翻開(kāi)歷史的檔案,我們有許許多多恥辱事態(tài)展現(xiàn)在我們的面前歷史是一座紅色的徽章讓我們記住我們的恥辱,同時(shí)也告訴我們現(xiàn)在的和平之不易。莊嚴(yán)的紅色向我們宣誓:記住歷史,珍惜和平。

于1750年建1764年建成面積290公頃水面積約占四分之三,這么大的財(cái)富終于引來(lái)了餓狼。1860年的10月頤和園遭到了英法聯(lián)軍的野蠻洗劫的焚毀,無(wú)數(shù)件珍寶落入了他人的口袋,我們奢華的頤和園變得狼狽不堪,貪婪讓人失去理智,英法聯(lián)軍這一條的蛀蟲(chóng)把我們美麗而奢華的頤和園搶的分毫不剩,剩下的搬不走的,他都沒(méi)有留給我們,而是一把火燒盡了頤和園最后的財(cái)富。

可笑的是我們還要在拍賣(mài)會(huì)上用巨款把原來(lái)屬于我們的東西“贖”回來(lái),真是荒謬,這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的恥辱。而今天我們中國(guó)終于揚(yáng)眉吐氣了,不必再卑躬屈膝,思前顧后,中國(guó)也不會(huì)出現(xiàn)漢奸了,我們贏了,我們終于打敗了所有的敵人,今天我們揚(yáng)眉吐氣,今天我們?cè)賱?chuàng)輝煌,今天我們平靜安寧。我們?cè)僖膊挥眠^(guò)流離失所,有上頓沒(méi)下頓的日子了。今天的我們安定和諧來(lái)之不易,這都是我們的戰(zhàn)士用鮮血和身軀換來(lái)的,讓我們一同來(lái)保護(hù)和維持今天的來(lái)之不易的和平生活吧!讓我們以和平宣誓:保家衛(wèi)國(guó),珍惜和平。創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的幸福家園。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十四

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的家長(zhǎng)們:

你們好!

在這陽(yáng)光明媚的夏天,我們最后一次齊聚在多媒體教室里,歡聚在六小的校園里,講到這里,我心中又多了一絲苦澀。

從入學(xué)到現(xiàn)在,我們與老師朝夕相處了六年美好的時(shí)光。在這六年的時(shí)間里,我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí),還收獲了最真摯的友誼,也發(fā)現(xiàn)了一些人生真諦,經(jīng)歷了不少有喜有悲的故事,這些東西慢慢地勾起了我的回憶。

喜:一般來(lái)說(shuō),考試成績(jī)的優(yōu)與劣決定了我們回家是享受五星級(jí)的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試,我竟破天荒地取得了年級(jí)前五。回到家,我把這個(gè)捷報(bào)告訴給了我媽媽,她十分高興,給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚(yú)塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋,還特地?zé)踔屏撕埞菧_@些可口的下飯菜,可讓我這個(gè)小吃貨飽了口福,還過(guò)了幾天神仙般的日子。

憂:這次期中考試過(guò)后,由于過(guò)度的放松,我的成績(jī)?cè)谝淮涡】贾醒杆俦懒吮P(pán),只打了90分,連前15名都沒(méi)有進(jìn)入。“這不是我的水平呀”我憂心忡忡地說(shuō)道。爸爸也表示了他的憂心,并教育我做人不能有半點(diǎn)驕傲,否則就會(huì)功虧一簣。這次的考試給了我一個(gè)很大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我以后絕不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

在體育課上,我們二隊(duì)通過(guò)執(zhí)行高效的反擊方案,竟然以2:1的比分擊敗了一隊(duì)。這還不算什么,下午何老師不在,沒(méi)想到改成了電腦課,這讓我們幾個(gè)男生興奮了好一會(huì)兒。哈哈,又可以玩《足球冠軍杯4》咯!

酸:今天天氣預(yù)報(bào)顯示有雨。早上還在出太陽(yáng),沒(méi)想到下午放學(xué)那一會(huì)兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨,顯得有些無(wú)奈——因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘。這時(shí),一只手拍了拍我的肩膀說(shuō):“一起走吧!”我回頭望了望,原來(lái)是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中,他把我送到了48路車(chē)站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服,又看了看我的干衣服,心中又有了一絲的酸楚。

六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫(huà)冊(cè),上面記錄滿了我們的小學(xué)生涯,記錄滿了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

再見(jiàn),同學(xué)們,你們給了我最珍貴的禮物——友誼,我將永遠(yuǎn)藏于心底。再見(jiàn),老師,我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學(xué)身上開(kāi)花結(jié)果了,您播下的種子有什么理由不在我們身上開(kāi)花結(jié)果呢?再見(jiàn),母校,今天我們因你而驕傲,明天您一定會(huì)因我們而榮光!

難忘的六年小學(xué)生活,我相信我會(huì)終身難忘。

我的演講完畢,謝謝大家!

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十五

黑色肌膚給他的意義,是一生奉獻(xiàn)”,這是著名音樂(lè)人黃家駒先生寫(xiě)的一首歌,名字叫做《光輝歲月》,雖然我們都聽(tīng)過(guò)這首歌,但你們是否知道這首歌寫(xiě)的到底是什么?它寫(xiě)了一個(gè)黑人為了追求自由與和平奉獻(xiàn)一生的故事。

這個(gè)黑人叫做曼德拉。他出生于南非黑人貴族階級(jí),是部落王朝統(tǒng)治者的后裔,但是他卻逃出家族,在一個(gè)工廠上班。他獲得過(guò)南非大學(xué)的學(xué)士學(xué)位,但是他后來(lái)的工作卻是給沒(méi)錢(qián)的黑人提供免費(fèi)的法律援助。他為自己的民族吶喊,但是政府卻以“煽動(dòng)罪”和“非法越境罪”判處他5年監(jiān)禁,自此開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)27年的監(jiān)禁生活。平等是他最大的追求,面對(duì)激烈的種族矛盾,他選擇的是武力作為他捍衛(wèi)及爭(zhēng)取權(quán)益的方式。

曼德拉說(shuō)過(guò):“在事情為完成之前,一切都看似不可能的。”正是這個(gè)原因,他讓我們看到了那么多的不可能;不可能,他在被監(jiān)禁的時(shí)候,連續(xù)三年,總共53個(gè)國(guó)家,近兩萬(wàn)人為他請(qǐng)?jiān)福M戏轻尫怕吕?不可能,在他出獄的4年后擔(dān)任南非總統(tǒng);不可能,一個(gè)人會(huì)為了民族事業(yè)奮斗長(zhǎng)達(dá)50年。被迫入獄,破碎的家庭,動(dòng)蕩的局勢(shì),壓迫的生活,無(wú)法奢望的自由與和平。這給他帶來(lái)的痛苦是常人無(wú)法想象的。但是他在獄中有了機(jī)會(huì)凈化自己的心靈并且追求更高的精神層次與認(rèn)知。這讓他出獄后意識(shí)到武力無(wú)法解決人民的矛盾,和解才是唯一的出路。

這個(gè)黑人叫做曼德拉,他出生于197月18日,死于12月5日,享年95歲。他去世已經(jīng)兩年前了,但他永遠(yuǎn)是人民心中的英雄,他身上追求自由與和平的精神將永遠(yuǎn)存在。我相信他走的時(shí)候一定是欣慰的,因?yàn)楹谌瞬辉谑巧鐣?huì)的底層,他們終于可以和白人一起坐車(chē),吃飯;他走的時(shí)候一定是幸福的,因?yàn)樗靼讓捜莶拍苁谷嗣瘾@得幸福的生活;他走的時(shí)候一定是快樂(lè)的,因?yàn)樗米约?7年的時(shí)間換取了屬于自己與南非的光輝歲月。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十六

昨天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《顏色的世界》,它還有一個(gè)大名叫:“讓想象飛3”,是由【英】艾莉森·簡(jiǎn)編繪的。

這本書(shū)里面的顏色都是:“彩虹的顏色”,還有一些自然的`顏色有灰色、黑色、白色、棕色、青色、粉色、金色和銀色,還有一個(gè)顏色就是:“彩虹”。這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)是帶著英語(yǔ)單詞的!

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)如果我問(wèn)你:生活中最重要的是什么?有人可能會(huì)說(shuō)是金錢(qián),也有人會(huì)說(shuō)是健康,還有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè),當(dāng)然還有很多答案,因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同,感受不同,認(rèn)識(shí)也就千差萬(wàn)別如果你問(wèn)到我,我會(huì)不加思索的回答:書(shū)最重要!

熱愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子,因?yàn)闀?shū)是最好的精神食糧。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的壯烈豪邁而激動(dòng)不已;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略而無(wú)比欽佩;當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)候,主人公保爾那種不向命運(yùn)低頭,有著堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深的把我折服。是書(shū),讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。

讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為,禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。讀書(shū)是一種“靜趣”,也是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),靜靜地坐在書(shū)桌前,書(shū)會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái),講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁(yè),我就會(huì)忘卻自己,翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香。書(shū),讓人們嘗盡酸,甜,苦,辣,澀。

親愛(ài)的朋友們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),讀書(shū)是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

既然我們有一個(gè)燦爛的童年,那么我們就該有一個(gè)燦爛的靈魂,讓我們以書(shū)為基,為了祖國(guó)的繁榮與昌盛,一起讀書(shū)吧!

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十八

有這樣一個(gè)字眼,我們共同呼喚,我們共同盼望,那就是——和平。

翻開(kāi)21世紀(jì)嶄新的一頁(yè),滾滾的硝煙蒙蔽了那明亮又充滿期待的雙眸。總想望,望到和平的一抹光輝,卻總也望不穿那布滿陰霾的蒼穹。

怒吼的風(fēng)兒將它的驟然降臨傳遍了世界的每一個(gè)角落,它有一個(gè)可怕的名字——戰(zhàn)爭(zhēng)。

猶如一陣永不停息的龍卷風(fēng),帶著一抹邪笑莽撞地闖入,頃刻間將一條條鮮活而無(wú)辜的生命卷入其中。一次次掙扎,愈發(fā)顯得無(wú)力。一聲聲啜泣,愈發(fā)顯得無(wú)助。

像是一只永遠(yuǎn)也裝不滿貪婪的聚寶盆,它肆意地咆哮著,沖撞著。對(duì)滿地流淌的熱血早已麻木,殊不知這其中含藏著多少不屈的靈魂。對(duì)被淚水淹沒(méi)的土地早已無(wú)視,殊不知有多少人正默默承受著家破人亡之痛。唯一讓它在意的,恐怕只有冰冷的雙手中緊緊攥著的槍了吧。它,將這里代代傳承的文明與和平毀滅,將那平日里和諧而純凈的色彩吞噬。取而代之的,則是大片大片的黯黑,揣著一顆冰冷的心,帶著一個(gè)勝利者的姿態(tài),趾高氣揚(yáng)地俯視這里的一切。

那曾經(jīng)燦爛明媚的笑容,變得僵硬了,變得萎縮不振了,那美麗而上揚(yáng)的弧度因它的踐踏而不復(fù)存在,正如那顆藏匿在深處的千瘡百孔的心。似利劍的陽(yáng)光,竟怎么也穿不透被陰霾掩蓋的蒼穹,猛烈的風(fēng)兒,竟怎么也吹不動(dòng)那聚集在天際的片片陰霾。鳥(niǎo)兒驚飛了,找不到任何靈動(dòng)的印記。唯有橫在眼前的一處處殘?jiān)珨啾冢瑹o(wú)聲地訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌。

說(shuō)不清,亦道不明這世上究竟有多少塊土地灑滿了熱血。不堪回首,那一段段心酸的歷史,浸滿了鮮血與苦澀的淚泉。抬起頭,仰望如今蔚藍(lán)的蒼穹,那明亮的雙眸中流露著莫名的情愫,像是試問(wèn),為何這個(gè)世上總是充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的不和平?難道,這就是所謂的嶄新的21世紀(jì)?廣袤而博大的的天終于無(wú)言,它深情地鳥(niǎo)瞰著整個(gè)世界,那蔚藍(lán)如洗的顏色,很純潔,很美麗,透過(guò)雙眸,流向了我那深不可邃的心底。沉默了許久,我領(lǐng)悟到了許多許多。想對(duì)整個(gè)世界吶喊,要讓所有人共同聆聽(tīng)——呼喊戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情,呼喊人們的無(wú)辜,更呼喚人人應(yīng)享有的共同權(quán)利——和平。

我們期待和平,正如期待久旱后的甘霖,正如期待冬日里的暖陽(yáng),只因那是我們應(yīng)共同握住的權(quán)利——和平!

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇十九

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

1937年8月28日的一天,在上海的火車(chē)站前人山人海,人們匆忙的行走著。

突然,一陣轟隆隆的聲音讓人們心里非常不安,他們仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng),猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是日本侵略者的飛機(jī)來(lái)轟炸了。人們聽(tīng)到炮彈的爆炸聲就四處躲避,頓時(shí),哭聲、呼救聲四起。

日本侵略者的飛機(jī)把四周的房屋和橋梁一瞬間炸成了一片廢墟。

有一個(gè)一兩歲的孩子,坐在火車(chē)鐵軌上,喊著:“爸爸,你在哪兒?媽媽,我好害怕呀”此時(shí)此刻,孩子可能還不知道他的爸爸媽媽已經(jīng)死亡了,而且他不知道即將就變成孤兒。

孩子悲傷的哭著,沒(méi)有親人的照存和關(guān)愛(ài),他就會(huì)面臨著饑餓或死亡的命運(yùn)。

經(jīng)過(guò)了八年抗戰(zhàn),中國(guó)人民用自已的鮮血和勇氣打敗了日本侵略者,換來(lái)了和平。今天的和平生活來(lái)之不易,我們要更加珍惜。

壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇二十

俗話說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。讀書(shū)不僅能提升我們的文化底蘊(yùn),還有利于修身養(yǎng)性。從小我就喜歡讀書(shū),當(dāng)別的小朋友喜歡在院子里玩游戲的時(shí)候,我喜歡沉浸在書(shū)的世界里,在書(shū)的海洋里盡情遨游。

上幼兒園時(shí),我喜愛(ài)讀《幼兒畫(huà)報(bào)》,依然清晰的記得當(dāng)時(shí)的情景:那時(shí)媽媽每隔一個(gè)月就會(huì)給我買(mǎi)好多本畫(huà)報(bào),我從媽媽手中接過(guò)畫(huà)報(bào),如獲至寶,小跑著進(jìn)屋打開(kāi)小臺(tái)燈,趴在床上,“廢寢忘食”地翻看著畫(huà)報(bào),一晚上我就能讀完兩本。沒(méi)幾天就把一個(gè)月的畫(huà)報(bào)都讀完了,每次都意猶未盡。心里想著:“媽媽給我買(mǎi)的太少了,以后一定要讓她多買(mǎi)幾本!”

6歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了許多古詩(shī)詞的閱讀書(shū),開(kāi)啟了我的古詩(shī)詞閱讀之旅,以至于我上一年級(jí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)像課本上“飯、我、船”這些簡(jiǎn)單的字我都認(rèn)識(shí)了。學(xué)習(xí)生字詞對(duì)我來(lái)說(shuō)變成了“小菜一碟”,老師經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了更多的生字詞,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

現(xiàn)在,讀書(shū)這件事并沒(méi)有隨著我的課業(yè)繁重而停止。我已經(jīng)已經(jīng)擁有好幾個(gè)書(shū)架的書(shū)了。我讀的`書(shū)的類(lèi)型也越來(lái)越寬泛,如:凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國(guó)演義》等等。讀書(shū)使我成了家里的“小才子”,有時(shí)一些爸爸媽媽都不知道的知識(shí),我卻知道。因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū),還讓我在學(xué)校里交到了好多“志同道合”的朋友。

林海音曾在她的《竊讀記》中說(shuō)過(guò):“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們少年兒童的重要性。書(shū)籍,從我的幼兒時(shí)期一直陪伴我成長(zhǎng)。到現(xiàn)在,我就要成為五年級(jí)的大同學(xué)了,讀書(shū)更成為了我暑假必做的一件事。同學(xué)們,讓我們一起通過(guò)書(shū)籍的橋梁到達(dá)人生更高的彼岸吧!

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壁虎為話題的小學(xué)(熱門(mén)21篇)篇二十一

一天,老爸不知從哪兒來(lái)一本書(shū)。我出于好奇,就打開(kāi)來(lái)看一下。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)超好看,看上癮了。連吃飯也不想吃了,在老媽的再三催促下,我才依依不舍地放下書(shū)去吃飯。

晚飯過(guò)后,我立刻拿起書(shū)接著看,連每日必玩的游戲也不玩了。在我眼里只有書(shū),所有東西都消失了,到我困時(shí)才放下書(shū)睡。我第一次感到看書(shū)的感覺(jué)那么爽。

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護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一員,他們負(fù)責(zé)照顧病人的日常生活需求,確保病人得到恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理。護(hù)士需具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)及技能,以及對(duì)病人的關(guān)心和耐心。每天,他們都面對(duì)
透過(guò)述職報(bào)告,可以讓上級(jí)了解自己在工作中面臨的困難和挑戰(zhàn),為上級(jí)提供改進(jìn)工作的建議和思路。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的述職報(bào)告范文,供參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園教案是指幼兒園教師為引導(dǎo)幼兒全面、健康、科學(xué)地發(fā)展而制定的一種教育活動(dòng)指導(dǎo)計(jì)劃。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。給我印象最深刻的是
通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力,提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語(yǔ)言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。
優(yōu)秀作文不僅語(yǔ)言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒和參考。全校少先隊(duì)員:
在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開(kāi)闊思路,提升寫(xiě)作水平,以下是一些值得一讀的作文
讀后感是對(duì)文字的思考和解讀,通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地將自己的思維與文字結(jié)合起來(lái)。小編為大家找到了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能在寫(xiě)作時(shí)給大家一些靈感。《人生海海》是
檢討書(shū)是一種自我教育的方式,它能夠幫助我們更好地了解自己的行為動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。
在小班教學(xué)中,教師需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供教師參考和借鑒。1、初次嘗試閱讀活動(dòng),能感受閱讀的樂(lè)趣。2
總結(jié)范文可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并且為今后的發(fā)展提供參考。接下來(lái)是一些經(jīng)典的總結(jié)樣例,希望對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。201x年轉(zhuǎn)瞬即逝,過(guò)去的一年
通過(guò)述職報(bào)告,我們還可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的專業(yè)能力和工作態(tài)度,積極推動(dòng)自己在職場(chǎng)上的發(fā)展和提升。以下是一些成功撰寫(xiě)的述職報(bào)告樣本,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫(xiě)作上的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處。話說(shuō)這位小米同學(xué),那可真是
環(huán)保是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們不能因短期利益而忽視對(duì)環(huán)境的保護(hù)。環(huán)保意識(shí)越來(lái)越重要,我們需要關(guān)注并采取行動(dòng)。寫(xiě)一篇完美的環(huán)保總結(jié),我們要緊扣環(huán)保的核心內(nèi)容。以下是小
個(gè)人簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),使雇主能夠迅速了解申請(qǐng)人的背景和能力。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能給你一些啟示。特長(zhǎng):細(xì)心,認(rèn)真,吃苦耐勞英語(yǔ):20
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。今天是三八婦女節(jié),媽媽出門(mén)了,可是,昨天
大班教案可以提供具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,幫助教師實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。在大班教案的準(zhǔn)備過(guò)程中,可以參考以下范文,拓寬教學(xué)思路和方法。主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)
在編制教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科的教學(xué)要求,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是幾篇優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
通過(guò)制定學(xué)期工作計(jì)劃,我們能夠合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率。學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,需要不斷地進(jìn)行修正和調(diào)整,以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。(3)研究出面對(duì)學(xué)生的
發(fā)言稿的撰寫(xiě)過(guò)程也是對(duì)自己思考能力和組織能力的一種鍛煉。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀發(fā)言稿的亮點(diǎn)和獨(dú)到之處,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助。各位兄弟姐妹:大家好
學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓展我們的思維方式和解決問(wèn)題的能力,對(duì)我們的綜合素質(zhì)提升有益處。以下是一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)典故事和案例,揭示成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣和方法。對(duì)于草坪,由于碰到
演講是培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的有效方式,我們可以為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)演講稿。在這里,我們?yōu)榇蠹覅R總了一些精彩的學(xué)生演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。。敬愛(ài)的各位老
在小班教案中,我們可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求,精心設(shè)計(jì)具體的教學(xué)步驟。請(qǐng)大家圍繞以下小班教案范文展開(kāi)討論,共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。4.
述廉報(bào)告是為了促使黨員干部自覺(jué)接受組織監(jiān)督,增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述廉報(bào)告范文,供大家借鑒和參考。。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!20__年
發(fā)言稿可以讓我們更好地把握時(shí)間,控制演講的長(zhǎng)度和節(jié)奏。接下來(lái)是一些成功的發(fā)言稿片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和技巧。尊敬的黨組織:https:///。此時(shí)
演講稿可以鍛煉中學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)技巧,對(duì)于提高學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)非常有幫助。這里有幾篇中學(xué)生演講稿的優(yōu)秀案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力水平。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)呢,
閱讀一本好書(shū)后,寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我們更好地回味和理解書(shū)中的內(nèi)容。以下是一些讀后感的典型例子,它們從不同的角度出發(fā),給予了我們不同的思考和啟示。前幾天我讀了一
優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨(dú)特的文學(xué)作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。小時(shí)候,我最喜歡穿著
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們需要對(duì)自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和分析。假設(shè)以下是一份優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的開(kāi)頭部分,讓我們一起來(lái)看看其中的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。一.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。江蘇揚(yáng)
通過(guò)總結(jié)工作體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自身在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步提升自我提供參考和指導(dǎo)。小編整理了一些優(yōu)秀的工作體會(huì)范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
在工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中,我們常常會(huì)有一些收獲和思考,心得體會(huì)就是將這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)懗晌淖郑员惴此己头窒怼R韵路段闹械乃伎己陀^點(diǎn)或許與我們的經(jīng)歷不同,但它們都值得我
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提前預(yù)估可能遇到的問(wèn)題并做好準(zhǔn)備。通過(guò)研究教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以幫助教師深入理解教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和要點(diǎn),提高教學(xué)
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