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小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)

時(shí)間:2025-05-26 作者:QJ墨客

優(yōu)秀作文在內(nèi)容上獨(dú)具一格,有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的靈感和思路。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇一

“呼——呼——”風(fēng)刮的我又冷又痛,怎么回事?昨晚睡覺(jué)沒(méi)關(guān)窗嗎?我睜開(kāi)了眼睛。咦!我的床什么時(shí)候變得那么大,那么白,而且那么軟呀!突然,一個(gè)對(duì)于我像打雷一樣的聲音響起:“你醒啦?你好,我叫馬丁,你呢?”馬丁,這個(gè)名字怎么聽(tīng)的那么耳熟呢?哦,對(duì)了他不是……天天天天天吶!我花了好久,才接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在j是一只尼爾斯的鵝了。我我欣喜若狂,抱著馬丁的脖子連轉(zhuǎn)了幾圈。

就這樣,我和馬丁踏上了旅程的路。

這天,我們來(lái)到了一片森林,森林里的空氣可好了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但馬丁不知為何,十分煩躁。一路上我也見(jiàn)了不少動(dòng)物在著急的搬家。我覺(jué)得可能是快要下雨了吧!果真不一會(huì),豆大的雨珠就落了下來(lái),沒(méi)多久就變成了傾盆大雨,我與馬丁四處想找地方躲雨。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了,好像是伐木的聲音。我與馬丁商量決定,冒雨前去查看。我們來(lái)到了聲音的始原地。一入眼的是一片光禿禿的樹(shù)墩。樹(shù)墩旁,還零散的放著被砍了的樹(shù)木的樹(shù)桿在那兒。居然有一些人還在冒著雨熱火朝天的,砍樹(shù)。他們那貪婪的目光盯著那些樹(shù)木。我一看急了,這怎么行呢?樹(shù)木被砍了,會(huì)破壞環(huán)境的。我急忙,大喊:“停止,快停止!你們不能在砍樹(shù)了!”?可雨勢(shì)太大伐木工并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了“轟轟”的聲。抬頭一看,只見(jiàn),對(duì)面那座樹(shù)木被砍過(guò)半的山,發(fā)生了泥石流,按照這度,不到三分鐘就會(huì)蔓延過(guò)來(lái)。這里的人都會(huì)死去的,這下我恍然大悟,為什么,今天馬丁么煩躁,許多小動(dòng)物也都搬家了。原來(lái)就要發(fā)生泥石流了呀!我低頭看那還在砍樹(shù)的人。,他們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。還在那樹(shù)。頓時(shí),我可矛盾了:該不該和他們說(shuō)呢?可他們這樣,就是自作自受,如果他們不砍樹(shù),也就不會(huì)發(fā)生這件事了。可他們也是一條條人命呀!這可怎么辦好呢?……一瞬間我的思緒千轉(zhuǎn)萬(wàn)回。這時(shí)馬丁大喊:“喂喂,快別想了,你泥石流快要來(lái)了,你就不救這些人。你要不就的話,我們也去‘逃命’吧!”我一咬牙“救!”聽(tīng)了我的話,馬丁開(kāi)始救援。

在泥石流來(lái)臨之際,我們把伐木工都轉(zhuǎn)移到了安全地帶。然后我擺出一副老師的樣子教訓(xùn)起了那幾個(gè)人。:“你們看看吧!你們破壞大自然,大自然也會(huì)懲罰你們的!看,報(bào)應(yīng)來(lái)了吧!你們以后一定要愛(ài)護(hù)大自然。……”那幾個(gè)人羞愧極了!

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小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇二

每當(dāng)我舉頭看著一朵朵白云從天上飄過(guò),一只只小鳥(niǎo)從天上飛過(guò),我便會(huì)呆呆地停留下來(lái)看上一會(huì)兒。因?yàn)槲乙蚕胂裥▲B(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛,假如我有一只尼爾斯鵝,我必須要飛到世界各地去游玩。今日,我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了,大公鵝馬丁飛到我前面,它說(shuō)要帶我去外面的世界去看看。于是,我便立刻爬上它的脖子上,突然,我覺(jué)得自我輕飄飄的了。往下一看,我們已經(jīng)離開(kāi)了地面,馬丁拼命飛啊飛,我們飛到了臺(tái)灣。

發(fā)現(xiàn)那里發(fā)生了洪災(zāi),洪水把一個(gè)村子都淹沒(méi)了,有一群人在山頂上呼救,我們便把他們送到了安全的地方。我們又飛了起來(lái),發(fā)現(xiàn)有一棟樓快被洪水沖倒了,有一個(gè)小孩在里面哭喊,馬丁飛快地飛了過(guò)去,把小孩救了出來(lái)。“鈴鈴鈴。。。”鬧鐘突然響了起來(lái),我才從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái),原先剛才是在做夢(mèng),假如我真的有一只尼爾斯的鵝,那該都好啊!

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇三

一天早上,我一個(gè)人在家里睡覺(jué)。突然,有一道金色的光芒向我照來(lái)。我睜開(kāi)惺忪的的眼睛。啊!好刺眼!“你是什么東西?”我不解地問(wèn)。“我不是什么東西,我是小精靈!”那個(gè)自稱“小精靈”的東西說(shuō)。我疑惑極了:“這世上怎么可能會(huì)有精靈?”小精靈卻說(shuō):“有是有,只是你不懂。喂,你是不是應(yīng)該去跑跑步運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)啊?!”我把頭一歪,在床上繼續(xù)睡覺(jué)。“希望下次來(lái)時(shí)看見(jiàn)的你是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的。”小精靈說(shuō)著就飛走了。我滿不理會(huì)。

中午,我醒來(lái)。“哇!哇!”我狂叫:因?yàn)槲仪懊嬗幸恢痪薮蟮涅Z。我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)是怎么回事,那鵝就先開(kāi)口說(shuō)話:“小主人,我就是你在家鄉(xiāng)最最寵愛(ài)的.鵝梧桐樹(shù)啊!”“你會(huì)說(shuō)人話?別嚇唬我!”我邊說(shuō)邊打量著它,長(zhǎng)得倒挺像梧桐樹(shù)。“沒(méi)嚇你!我來(lái)是有使命的!小精靈叫我來(lái)監(jiān)督你每天的運(yùn)動(dòng)量!”梧桐樹(shù)對(duì)我說(shuō)。我正想逃開(kāi),但梧桐樹(shù)一把把我拖到背上,飛了起來(lái)。

我緊緊摟住梧桐樹(shù)的脖子,眼睛本能地閉上了。我只聽(tīng)見(jiàn)在耳邊呼嘯的風(fēng)。這簡(jiǎn)直比坐過(guò)山車(chē)還刺激!

到了一座小島,梧桐樹(shù)停下了。它說(shuō):“這里是健身島,你換上這套運(yùn)動(dòng)服開(kāi)始運(yùn)動(dòng)吧!”我換上了它所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)服,極不情愿地開(kāi)始慢跑。梧桐樹(shù)見(jiàn)我這樣,過(guò)來(lái)狠狠地啄我的頭,說(shuō):“快跑!還有三十多個(gè)運(yùn)動(dòng)等著你呢!”我一聽(tīng),頭都大了;但為了不受傷害,只好馬上做起了運(yùn)動(dòng)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高??????雖然出了很多汗,也很累,但我越來(lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)了。

傍晚,梧桐樹(shù)帶著汗流浹背的我回了家。

當(dāng)我洗了澡,舒舒服服地看著電視時(shí);小精靈又來(lái)了。只見(jiàn)他高興地坐在梧桐樹(shù)背上說(shuō):“很好!你已經(jīng)愛(ài)上運(yùn)動(dòng)了;希望你以后再忙也能運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒,不要再像以前那么懶洋洋了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“謝謝你們!我打算從明天開(kāi)始早上跑步!”小精靈和梧桐樹(shù)笑著飛走了。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇四

假如我有一只尼爾斯的鵝,我會(huì)坐在鵝的背上,轉(zhuǎn)眼間就飛到了湖北神農(nóng)架的上空,從上面俯瞰神農(nóng)架,真是人間仙境。

我拍了拍馬丁的頭,落了下來(lái),走進(jìn)了神農(nóng)架的森林里。騎著華南虎去找野人。

野人的問(wèn)題是當(dāng)今世界四大謎之一。我決定與馬丁揭開(kāi)野人的秘密。我們?cè)缴綕荆讼吡撕芏嗦罚瑏?lái)到一個(gè)大瀑布前。瀑布下面是一個(gè)深深山洞。山洞里面很大,好沒(méi)等我們站穩(wěn),突然從上面的巖石上跳出幾個(gè)怪物來(lái),他們有三米多高,渾身上下抖著很長(zhǎng)的毛,眼睛像童鈴一樣。他們圍著我們跳來(lái)跳去,齜牙做著各種可怕的動(dòng)作。這就是野人吧!馬丁嚇得貼在華南虎身上,我抖了抖精神,心想不能給我們?nèi)祟悂G臉。怎么辦?我急中生智,用手抱著老虎的脖子,與老虎親熱,馬丁也用翅膀與我握握手。漸漸地,野人們安靜下來(lái)。我試探著拉了拉野人的手,他們居然沒(méi)有反對(duì),后來(lái)我和野人們成了好朋友,我們一起在山林中摘果子,一起在溪水中追逐小魚(yú)。我叫他們生火,教他們唱歌。但我還是不能把他們的行蹤告訴大家,因?yàn)槲遗麓蠹掖驍_它們自由自在地生活。

它們與我們是平等的,沒(méi)有它們的允許,我們還是讓它們成為一個(gè)謎更好些。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇五

從小我就在電視上看到過(guò),大森林里有著許多的小動(dòng)物,我可想去跟那里的小動(dòng)物們一齊玩耍。但我還看到,沙漠上寸草不生,沙土飛揚(yáng),我多么期望能夠到那里看一看,用我的雙手把它變成一片綠洲呀!

一天早晨,不明白是誰(shuí)把我拍醒了。我一看,高興地蹦了起來(lái),原先是一只潔白無(wú)瑕的大白鵝。天哪!這不就是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》尼爾斯的同伴馬丁嗎?馬丁說(shuō):“我能夠幫忙你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”我興奮地說(shuō):“你能夠帶我去大森林和沙漠嗎?”“當(dāng)然能夠!”我迅速地爬上了馬丁的背上,開(kāi)始了我們的旅行!

第一站,我們來(lái)到了美麗的大森林。令人慘不忍睹的一幕出此刻我眼前。隨著伐木機(jī)“隆隆”的響聲,一棵棵參天大樹(shù)倒在我眼前。看到這一幕的我十分著急,而這時(shí),馬丁張開(kāi)嘴輕輕吹了一吹,伐木機(jī)變成了播種機(jī),被砍伐的樹(shù)木又重新生長(zhǎng)出來(lái)了。許多小動(dòng)物又重新回到它們美麗的家園。它們十分感激我們,一向在叫我們“大英雄,大英雄!”而我也和那里的小動(dòng)物們成為了最好的朋友,伐木機(jī)工人也意識(shí)到了砍樹(shù)的危害,他們也一齊加入到了“保護(hù)森林”的行動(dòng)。

告別了大森林,我們又來(lái)到了沙漠,發(fā)現(xiàn)沙漠寸草不生。正當(dāng)這時(shí),有一支商隊(duì)經(jīng)過(guò),他們已經(jīng)三天三夜都沒(méi)有喝水。我連忙騎著馬丁飛快地趕到雨水姐姐家,向她說(shuō)明了情景,雨水姐姐連忙趕到,降了一場(chǎng)大雨,讓商人們喝上了甘甜的雨水。商隊(duì)走后,我突然想起,我的背包里有一些神奇種子。我連忙撒下“神奇種子”和“快速生長(zhǎng)劑”。不一會(huì)兒,沙漠便變成了一片綠洲。我和馬丁高興地笑了。

“鈴鈴鈴!”鬧鐘響了,我輕輕地揉了揉惺忪的睡眼。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原先這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇六

我細(xì)心翼翼地往地上看了看,原先,世界那么美!花團(tuán)錦簇的樹(shù)木挨挨擠擠地站在一齊,就像一片綠色的海洋;一座座山峰高聳入云;藍(lán)藍(lán)的湖水上飄著幾朵不知名的花,像是在一塊翡翠上點(diǎn)綴了幾顆寶石……忽然,一個(gè)皇宮引起了我的注意:“馬丁,我們?nèi)ツ莾嚎纯础!薄岸鳌!?/p>

我伸了個(gè)懶腰,發(fā)現(xiàn)我眼前什么也沒(méi)有。哦,原先這只是個(gè)夢(mèng)。如果我真的有一只尼爾斯的鵝,那該多好啊!

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇七

我將變成一個(gè)魔法師騎著它。飛向世界各地幫助那些需要幫助的人。我騎著馬丁飛呀飛飛到了稻草人的身邊他正在哭泣。我問(wèn)“你為什么要哭發(fā)生了什么事?”“我在為我的主人傷心鉈中毒水稻都被那些可惡的蛾子吃光了只剩下光光的稻桿。我主人年紀(jì)大了眼睛不好看不見(jiàn)蛾子想到主人今年又收不到稻子了我便為她傷心!”說(shuō)完稻草人有大哭起來(lái)。我心想這稻草人真是重情義我一定要幫他才行。“你別哭了讓我來(lái)幫你吧!”我念了一下咒語(yǔ)天空邊下起了大雨。把那些蛾子都沖走了只剩下光光的稻桿。我沒(méi)等稻草人說(shuō)話便又念起了咒語(yǔ)。很快稻子又重新長(zhǎng)了出來(lái)。稻草人的臉上露出了開(kāi)心的笑容。連忙對(duì)我說(shuō)謝謝“不用寫(xiě)我這是我應(yīng)該做的再見(jiàn)了我還要去幫助其他需要我?guī)椭娜恕!闭f(shuō)完我變騎上馬丁飛走了。我和馬丁飛了很久突然我看見(jiàn)墻角處有一個(gè)小姑娘。我便從馬丁身上跳下走近一看原來(lái)是賣(mài)火柴的小女孩只見(jiàn)她縮在墻角處直哆嗦“小妹妹你整么還沒(méi)回家今天是大年夜呀。”“嗚嗚我沒(méi)把火柴賣(mài)出去回家爸爸一定會(huì)打死我的。”“你的鞋子呢這么冷的天氣你這么沒(méi)穿鞋子呀?”“被一些男孩搶走了。”“這樣吧你還剩下多少火柴姐姐全買(mǎi)了。我送你一雙鞋子吧。”說(shuō)著從身后變出一雙棉鞋“姐姐太謝謝你了。”說(shuō)著我變出了一箱的金子給小女孩還用魔法把他送回了家……我將會(huì)飛遍全世界幫助所有我能夠幫助的人。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇八

秋高氣爽的一天,我正坐在家中看報(bào)紙,此時(shí)看到了一條新聞,上面說(shuō)有一對(duì)夫妻,住在偏遠(yuǎn)的山村,因家境貧寒,孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)而輟學(xué)在家。我看后鼻子酸酸的,非常傷心,并決定幫助這位可憐的孩子,讓他重返校園。

怎樣幫助他呢?正在我浮想聯(lián)翩時(shí),發(fā)現(xiàn)房子擴(kuò)大了好多倍,到了鏡子前才知道是我縮小成了一個(gè)拇指大的小人。此時(shí),我聽(tīng)到了門(mén)鈴聲,開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是馬丁,我急忙拉著馬丁進(jìn)了屋,和它一起商量怎樣幫助小朋友重返校園。

馬丁說(shuō):“光靠我們兩個(gè)的力量是不夠的,要號(hào)召大家一起獻(xiàn)愛(ài)心。”我靈機(jī)一動(dòng),急忙跑進(jìn)書(shū)房,打開(kāi)電腦,發(fā)出了救助貧困地區(qū)孩子,讓他們重返校園的帖子。網(wǎng)友們個(gè)個(gè)熱心腸,帖子被撲天蓋的的轉(zhuǎn)發(fā)起來(lái)。不久,我見(jiàn)的網(wǎng)上銀行里已經(jīng)捐進(jìn)了不少數(shù)額的錢(qián),數(shù)目像滾雪球似的`越滾越多。

于是,我取了錢(qián),馬丁帶我飛了起來(lái),飛過(guò)一座座高山,飛過(guò)一片片樹(shù)林,終于來(lái)到了這個(gè)窮困的小山村。這里依山傍水,風(fēng)景優(yōu)美,但由于未被開(kāi)發(fā),這里沒(méi)有一條像樣的公路,人們也從未走出大山。突然我看見(jiàn)前方有一個(gè)小男孩在放牛,手里還拿著一本書(shū),正專心致志地讀著。我和馬丁走上前去,發(fā)現(xiàn)他就是報(bào)紙上的那個(gè)小男孩,我急忙把錢(qián)交給他讓他重返校園,他拿著錢(qián)吃驚的看著我,然后露出了燦爛的微笑,轉(zhuǎn)身向?qū)W校的方向跑去。然后,我們把剩余的錢(qián)在當(dāng)?shù)亟艘粋€(gè)基金會(huì),專門(mén)支援上不起學(xué)的孩子。

夜幕漸漸降臨,我騎在馬丁的背上回家,我仿佛看到山村的孩子們正背著書(shū)包高高興興的上學(xué),不一會(huì)兒,教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,馬丁也高興的越飛越高。回到家后,雖然我們感到的很勞累,但我們心里很高興。正在我又蹦又跳的時(shí),我又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇九

假如我有一只尼爾斯的鵝,我要它帶我回到一些貧困的小山村。為那里的小朋友,送上一些我最喜歡的童話書(shū)。

想著想著,我就在美妙的音樂(lè)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,有人拍我的肩膀,扭頭一看,一個(gè)長(zhǎng)著雪一樣白的羽毛動(dòng)物,一個(gè)高大的動(dòng)物站在面前,咦,這不尼爾斯的鵝馬丁嗎?我驚喜地問(wèn):“你是尼爾斯的鵝馬丁嗎?”馬丁微笑地點(diǎn)了頭,說(shuō):“是的!”我高興的說(shuō):“太好了!此時(shí)我正想去山區(qū),為那里的小朋友送上我喜歡的童話書(shū),你能帶我去嗎?”“當(dāng)然可以”馬丁比出ok的手勢(shì),爽快地答應(yīng),然后高興的說(shuō):“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子。走,為了愛(ài),我們現(xiàn)在就出發(fā)。”

我?guī)掀綍r(shí)積攢的書(shū),跟著馬丁飛了起來(lái),不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了湖南山區(qū)。眼前的景象觸目驚心:一群臟兮兮的小朋友擠在一座破舊的山廟里,窗戶上沒(méi)有玻璃,只蓋著一層薄薄的紗;沒(méi)有桌子和凳子,他們就坐在地上;沒(méi)有電腦,沒(méi)有電視等等一些東西。小朋友一看到我們就迅速地把我們圍成一圈,還一個(gè)勁地?fù)崦R丁的頭。我把書(shū)一本一本的梯給他們,他們興奮地說(shuō):“謝謝你,大姐姐!”我的心里美滋滋的,像吃了糖一樣甜。晚上,我和小朋友們開(kāi)起了篝火晚會(huì),我們歡快地唱歌,歡快地跳舞,盡情的表達(dá)我們的快樂(lè)。

早上,我的鬧鐘把我吵醒了。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我還在家里:“哦,原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。”唉,真希望這一切都能成真,也希望大家來(lái)關(guān)注一下貧困山區(qū)的小朋友和福利院的小朋友,共同為他們創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十

我會(huì)騎著它飛呀、飛呀飛飛到那《安徒生童話》——《丑小鴨》中去去幫助那可憐的丑小鴨告訴它:“丑小鴨你真的很美我會(huì)騎著它飛呀、飛呀飛。飛到那《安徒生童話》一點(diǎn)兒也不丑你一定要在逆境中生存下來(lái)。”

——《紅鞋》中去,去幫助那可憐的小卡倫,幫她脫掉腳上的那雙紅鞋,我要去幫小卡倫。就是那雙紅鞋,小卡倫穿上了那雙紅鞋后就不停的跳舞怎么也停不下來(lái),才會(huì)在馬車(chē)上不小心踢死了老太太,最后還要忍受砍腳之痛。我要告訴小卡倫:“卡倫,真正的美是發(fā)自內(nèi)心的,而不是靠打扮的。”

我會(huì)騎著它飛呀、飛呀飛。飛到那《安徒生童話》——《賣(mài)火柴的小女孩》中去。在大年夜里尋找那小女孩去幫助那可憐的小女孩和她那支離破碎的家庭把那位小女孩帶到我家來(lái)生活讓她享受和我們普通孩子一樣的幸福生活。

我要騎著它飛呀、飛呀飛。飛到那孤兒院我要去照顧那些從小就被父母拋棄的或父母雙亡的孩子們我要告訴他們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)我還要把我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的教給他們讓孤兒院的孩子們都要懂得所有的道理不讓他們成為睜眼瞎。

我要騎著它飛呀、飛呀飛。飛到那……。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十一

“那不是尼爾斯的鵝——馬丁?”我看著這只鵝,忍不住好奇心,便走過(guò)去。“你是尼爾斯的鵝,馬丁嗎?”“嗯,我的主人的確是尼爾斯。我也的確是馬丁。”聽(tīng)到這句話我高興極了,馬上問(wèn)馬丁:“馬丁,你愿意帶我去環(huán)游世界嗎?”“沒(méi)問(wèn)題呀,我很樂(lè)意。”說(shuō)完,它馬上變成了一只有著龐大身軀的公鵝。我就想,我的環(huán)游世界夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了。我摟著馬丁的脖子,騎上了它那巨人般的身軀,向香格里拉納帕海飛去。

香格里拉納帕海是季節(jié)性的高山湖泊,也是亞熱高山沼澤和沼澤化草甸。我很早以前就聽(tīng)過(guò)那里的`大名,可就是沒(méi)機(jī)會(huì)去看一看。現(xiàn)在一看,真讓我大開(kāi)眼界。簡(jiǎn)直就是世外桃源!現(xiàn)在是夏秋初時(shí),山上的積雪融化了,流經(jīng)草原住入納帕海,形成四面青山環(huán)抱,湖面波光粼粼,真是迷人啊!我和馬丁俯覽了一會(huì)兒,依依不舍地向它說(shuō)了聲“再見(jiàn)!”就向下一個(gè)景點(diǎn)——呼倫貝爾草原出發(fā)了。

這個(gè)草原位于內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟,因其旁邊的呼倫湖和貝爾湖而得名。到了那里,騎馬是少不了的!所以,我和馬丁到了那里就叫當(dāng)?shù)厝私涛因T馬。他們都非常熱情﹑好客。還答應(yīng)教我騎馬。騎馬時(shí),我不小心從馬上摔了下來(lái),幸好馬丁及時(shí)飛過(guò)來(lái)把我接住了,要不然,我就會(huì)摔個(gè)半死了!不過(guò),我還是把騎馬給學(xué)會(huì)了,并且感受到了“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的誘人畫(huà)面。享受了騎馬得樂(lè)趣,當(dāng)然還要享受一下當(dāng)?shù)氐拿朗忱玻 巴郏『秘S盛的食物呀!就是光看,也知道它好吃!”一桌都是當(dāng)?shù)氐拿朗常姓蚓砝玻职讶饫玻狙蛲壤病@個(gè)地方實(shí)在太美了!太讓我陶醉了!有機(jī)會(huì),我一定會(huì)住下來(lái)的!最后,我還是和馬丁離開(kāi)了這個(gè)美不勝收的地方。

“叮叮叮”“叮叮叮”“叮叮叮”我睜開(kāi)了惺忪的眼睛,哎,原來(lái)我是在做夢(mèng)!

我會(huì)和它一起“環(huán)游世界”!感受世界各地的美麗風(fēng)景!

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十二

我會(huì)騎著它去周游世界。幫助人們做好事。

大白鵝帶著我飛,飛到了一座不知名的山上。山上的空氣一點(diǎn)兒都不好,因?yàn)檫@兒有很多的垃圾,想來(lái)是人們爬山時(shí)丟下的吧。我,要為了地球的環(huán)境,清理它。說(shuō)干就干,不一會(huì)兒,我就把山上的垃圾清理在了一起,讓大白鵝把它駝到垃圾場(chǎng)去。我還在山上豎立了一塊保護(hù)環(huán)境的標(biāo)牌,時(shí)刻提醒人們要保護(hù)環(huán)境。山上的空氣變得清新了,我與鵝在這里歇息了一會(huì)兒,又繼續(xù)了我們的旅途。

大白鵝帶著我飛,飛到了烈日下的稻田里。看,這綠油油的稻子,多飽滿啊!我和大白鵝靜靜地欣賞著稻田里的美景,偶爾還會(huì)有風(fēng)吹過(guò),稻子“颯颯”地響,這一切多么地美好!咦?那是什么?我立刻認(rèn)出那是稻子的仇敵——一只灰色的小蛾!我輕輕地走過(guò)去,想把小蛾趕跑,可是,它已經(jīng)把卵排了出來(lái),飛走了。我抬起手,小心翼翼地把蛾下的子從稻葉上弄下來(lái),緊握在手心里。這下可好了!農(nóng)民伯伯不用擔(dān)心稻子不能豐收了,守在田地里的,忠實(shí)的稻草人也不會(huì)發(fā)愁了!他們都會(huì)因今年的收成而散發(fā)出高興的氣息,露出甜美的笑容!騎上大白鵝,我依依不舍地望了望綠油油的稻田,和大白鵝一起,飛向遠(yuǎn)方。

大白鵝帶著我在天空中翱翔,潔白的云,溫暖的`風(fēng),和熙的陽(yáng)光,都令我感到興奮不已。我們慢慢地在街頭降落了。街上是多么地?zé)狒[呀:有賣(mài)糖果的小販,有在街邊閑逛的大人們,也有在書(shū)店中安靜看著書(shū)的孩子們。我往后面逛去,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬地披在腦后,身著破爛衣服的小女孩。她赤著腳,坐在一個(gè)商販的攤位前。只見(jiàn)那小販皺起眉頭,嫌惡地說(shuō):“快滾!你這小叫花子,別在這兒影響市容,打擾我做生意!”說(shuō)完,便揪著女孩兒的手臂,把她丟在了大街上,小女孩兒不由得嚶嚶哭泣。我蹙起眉,心想:這商販怎么能這樣呢?小女孩兒太可憐了,我要去幫幫她。想完,我邁著腳步,走過(guò)去拉起小女孩兒說(shuō):“小妹妹,別哭了,我去買(mǎi)點(diǎn)東西給你吃,然后送你回家,好嗎?”小女孩兒停止了哭泣,抬起頭說(shuō):“可是,可是我已經(jīng)沒(méi)有家了!”我抿起唇,還是帶著她去買(mǎi)了衣服和食物,等到她不餓了,也有衣服穿了,我就把她抱上了大白鵝的背,騎著大白鵝把她送到了孤兒院。“謝謝你,姐姐!”小女孩對(duì)我說(shuō)。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,騎上大白鵝,又去了別的地方。

我一定會(huì)提倡人們保護(hù)環(huán)境珍惜糧食幫助弱小的。我會(huì)將這種美德作為一顆種子深深地埋在每一個(gè)人的心里。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十三

真是“靜在家中坐,福從天上來(lái)”。就在幾天前,我得到了一只人人都想得到卻又望塵莫及的鵝——尼爾斯的那只鵝!那天早上,我正在邊走路邊看書(shū),突然,一道亮光從我眼前閃過(guò),我順著光看過(guò)去,是一顆蛋——顆金蛋!我走過(guò)去,小心翼翼的.把蛋抱回家,生怕一不小心碰碎了。回到家,我想,怎樣才能孵化這顆蛋呢?有了,我家不是有一只母雞嗎?對(duì),就這樣辦。第二天,我起床后臉都沒(méi)洗,就三步并作兩步?jīng)_到雞窩前。只見(jiàn)有五只小雞,不,四只小雞,一只小鵝!我激動(dòng)萬(wàn)分,我居然孵出了小鵝!

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十四

假如我有一只尼爾斯的鵝,我會(huì)飛到四川災(zāi)區(qū)的地方,讓災(zāi)區(qū)的兒童重新背起書(shū)包,高高興興的上學(xué)去。我會(huì)向人們述說(shuō)他們的悲慘生活,渴望重歸家園的心愿。

假如我有一只尼爾斯的鵝,我就騎上鵝背,開(kāi)始游歷生活。我若看見(jiàn)有人無(wú)家可歸,流浪街頭,我會(huì)給她華美的衣裳,住上舒適的房屋,讓她每一天都快快樂(lè)樂(lè)的生活著。

假如我有一只尼爾斯的鵝,我會(huì)飛到殘疾人身邊,講故事給他們聽(tīng),溫暖他們的心靈,我會(huì)推著他們的輪椅去欣賞美麗的世界,到公園去觀賞美麗的菊花,讓他們心中的的創(chuàng)傷慢慢的撫平,讓他們從人生的道路上堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

假如我有一只尼爾斯的鵝,我會(huì)飛到養(yǎng)老院,為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買(mǎi)好一切生活用品,讓他們的日子過(guò)得安逸、幸福、快樂(lè)!讓他們每天吃好的,穿好的,延年益壽。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā),讓她們笑得合不攏嘴。我會(huì)召集所有像我一樣有愛(ài)心的明星,為老人們演出,讓他們的生活充滿陽(yáng)光。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十五

我的身子變得像羽毛一般輕盈,在空中飄著,在離地面十來(lái)厘米的時(shí)候,我的身體變回了原來(lái)的體重。這時(shí)一只潔白的鵝向我走來(lái),他恭敬的介紹了自己:“你好,我是馬丁。”聽(tīng)到這話,我長(zhǎng)大了嘴巴,心想:我不會(huì)是也變得拇指般大小啦?想到這里,我連忙看看自己,還好一切如舊。我手忙腳亂的介紹自己說(shuō):“那……那個(gè)你好,我叫小城。”他點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我到他那邊去,我去了。他邀請(qǐng)我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)我可以和你一起去旅行嗎?”我猶豫了一下,最終還是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。我騎上了馬丁,他很高興地對(duì)我說(shuō):“旅行還很長(zhǎng)呢!”

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十六

夜晚,我在寫(xiě)作業(yè),不知怎么就睡著了,我一睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了另外一個(gè)世界,突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),我一看,呀!是一只大白鵝,我揉了揉眼睛,再一看,啊!真的是大白鵝我興奮的對(duì)馬丁說(shuō):“馬丁,請(qǐng)你帶我去旅行吧。”馬丁拍了拍翅膀,算快的答應(yīng)了。

我坐著馬丁飛啊飛,終于飛到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方,那里全是沙漠。那沒(méi)有誰(shuí)也沒(méi)有食物,有一只小兔跳過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“求求你,救救我們吧。”“怎么了?”我問(wèn)。“有連個(gè)“獵人”路過(guò)這里,看家這里樹(shù)也多,食物也多,邊在這里居住了下來(lái),智斗他們便亂砍伐樹(shù)木,所以這篇本來(lái)茂密的樹(shù)林貶稱了現(xiàn)在這個(gè)樣子。”小兔說(shuō)。聽(tīng)完以后我十分氣憤,對(duì)小兔說(shuō):“你防線,我一定會(huì)還給你一片樹(shù)林的。”說(shuō)完我?guī)闲⊥闷渖像R丁飛到了買(mǎi)魔法種子的商店里,在哪里我買(mǎi)了橫多植物生長(zhǎng)劑和種子,我們又來(lái)了那片荒無(wú)人煙的沙漠,我相投下魔法種子,讓后用物品自己發(fā)明的噴灑劑,我其在馬丁的邊飛變?yōu)⒅参锷L(zhǎng)劑,不一會(huì)種子變開(kāi)花結(jié)果了長(zhǎng)成了一株株蒼天大樹(shù)了,我又覺(jué)得少了點(diǎn)什么東西,我便又騎上馬丁,不一會(huì)就到了動(dòng)物商店,我在這里買(mǎi)了很多動(dòng)物模型和速成級(jí),我騎上馬丁再一次來(lái)到了沙漠里,我和小兔一起吧所有的動(dòng)物模型放在地上,我再一次使用噴灑劑,不一會(huì),許許多多的小動(dòng)物就出來(lái)了,我高興極了,小兔比我更高興,不僅有了住的地方,而且又有了許多朋友。

我向動(dòng)物告別后,便騎上馬丁去找小兔口中所說(shuō)的“獵人”這個(gè)時(shí)候我看到了這兩位“獵人”,我一看就知道他們更本就不是什么“獵人”而是造紙廠的員工,我看見(jiàn)他們?cè)侔哑茐目ǚǖ臉?shù)木通過(guò)機(jī)器變成紙,我心里很是生氣,變揮舞著我的魔法棒,不一會(huì)這兩人就被我送了拿片樹(shù)林里去了,讓他們?cè)谀睦镏矘?shù),讓他們知道亂卡法樹(shù)木的后果,看看他們以后還敢不敢亂砍伐樹(shù)木。嘭!嘭!嘭!突然,一陣緊急的敲門(mén)聲在我的耳邊響起,我睜開(kāi)眼睛,才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我走過(guò)去一打開(kāi)門(mén),便迎來(lái)了媽媽的一頓罵:“你看看這都幾點(diǎn)了,還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。”“嗯,知道了。”我說(shuō)。

真是事情多多啊!唉!沒(méi)有辦法啊!誰(shuí)較我們是學(xué)生呢!我只好登著眼皮去寫(xiě)作業(yè)了。

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十七

學(xué)過(guò)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文,我的心里總會(huì)閃過(guò)一個(gè)念頭;,那該多好啊!

晚上,我在靜謐的夜晚沉沉睡去,在夢(mèng)中,我擁有了那只尼爾斯的鵝,它帶著我在天空中自由的翱翔。

我對(duì)馬丁說(shuō):“馬丁,我們?nèi)椭切┬枰覀儙椭娜税桑 薄昂靡∧阏嬗型樾模 庇谑俏因T著它來(lái)到了賣(mài)火柴的小女孩兒那里。在大雪紛飛的冬夜里,我看見(jiàn)了可憐的小女孩兒獨(dú)自一人緊緊地縮在墻角,凍得瑟瑟發(fā)抖,街上稀稀落落的行人匆匆路過(guò)回家,可就是沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴。她那一雙沒(méi)穿鞋的小腳凍得紅一塊青一塊。她真是太可憐了!我難過(guò)的低下了頭,馬丁好像看懂了我的心思,對(duì)我說(shuō):“她真可憐,你救救她吧!”我深情的望了馬丁一眼,然后從口袋里遞了一疊錢(qián)給她,說(shuō):“你的火柴我全要了,這些錢(qián)給你,你快點(diǎn)回家吧!”她抬頭詫異地望著我和馬丁,我微笑的對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭,她小心翼翼地把手伸進(jìn)舊圍裙里掏出火柴送到我手中,說(shuō):“謝謝你們!”說(shuō)完,便打了一個(gè)大大的噴嚏。我想她應(yīng)該是感冒了,于是我把我的棉衣脫了下來(lái),穿在她的.身上,她忙說(shuō):“這可不行,你把衣服給我穿了,那你呢?”說(shuō)罷,變要把衣服脫下來(lái),我連忙阻止她,說(shuō):“我不要緊,我還有馬丁呢,它的毛特暖和,你還是穿上吧!”然后騎著馬丁離開(kāi)了。我看到她站在那里向我揮手,我和馬丁也開(kāi)心地笑了。

離開(kāi)賣(mài)火柴的小女孩后,我又和馬丁來(lái)到了稻草人守護(hù)的田地里,我看到稻草人像病人似的站在田地里,顯得很憔悴。我對(duì)他說(shuō):“稻草人,你怎么了?怎么這么憔悴?”他愁悶地指著稻子說(shuō):“你們看,這稻子上已經(jīng)種下禍?zhǔn)拢蚁氡M一切方法提醒主人,可都沒(méi)有用,看來(lái)主人今年又要傷心了,唉。”我很慶幸我能聽(tīng)懂他說(shuō)話,安慰他說(shuō):“沒(méi)事,別傷心了,其實(shí)你不必難過(guò),因?yàn)槲液臀业鸟R丁可以幫你呀!是嗎?馬丁?”我又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)馬丁。“是呀!”馬丁笑著回答。稻草人頓時(shí)激動(dòng)起來(lái):“真的嗎?你們真的可以幫我的主人除掉害蟲(chóng)嗎?真的太謝謝你們了……”還沒(méi)等他說(shuō)完,我和馬丁就已經(jīng)開(kāi)始“工作”了。不到一會(huì)兒,我和馬丁就把害蟲(chóng)全除掉了。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,稻草人感激地說(shuō):“真的是太謝謝你們了,我會(huì)記得你們的!再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”我和馬丁異口同聲的說(shuō)完后,就飛走了。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我睜開(kāi)雙眼,才知道剛才的一切都是夢(mèng),不過(guò),如果我真的有一只尼爾斯的鵝,那該多好啊!

小學(xué)生假如我有尼爾斯的鵝(專業(yè)18篇)篇十八

假如我有一只尼爾斯的鵝,我會(huì)高興地跳起來(lái)。因?yàn)槲乙恢笨释幸恢豢梢詭е噎h(huán)游世界、造福人類的鵝。

我會(huì)先圓我環(huán)游世界的夢(mèng),讓尼爾斯的鵝帶我飛上天,和星星說(shuō)話,與月亮姐姐做游戲,同小白兔一起搗藥。然后我會(huì)讓尼爾斯的鵝帶我飛入原始森林,去看一看那里的奇花異草,量一量那里的樹(shù)有多高,數(shù)一數(shù)那里的稀有動(dòng)物……接著我會(huì)和尼爾斯的鵝一起潛入海底,看看鯨到底有多大,海豚多溫柔,“海怪”到底有什么不可告人的秘密?總之尼爾斯的鵝能帶我圓環(huán)游世界的夢(mèng)。

圓了環(huán)游世界的夢(mèng)后,我又得圓我造福人類的夢(mèng)了。我的第一個(gè)目標(biāo)是個(gè)寸草不生、一望無(wú)垠的地方——沙漠。在火辣辣的太陽(yáng)底下,這個(gè)地方猶如在爐上烤著,使人喘不過(guò)氣來(lái)。突然狂風(fēng)襲來(lái),沙粒飛揚(yáng),我和尼爾斯的鵝急忙飛出了這里。別以為我在逃跑,其實(shí)我們飛到了森林里。挖了很多小樹(shù)苗,并把它們?cè)栽谏衬铩?shù)苗生長(zhǎng)離不開(kāi)水,沙漠中找水又太難。怎么辦?不著急,用我發(fā)明的彩虹取水帶,解決這個(gè)難題也容易。我相信:只要我不斷地在沙漠里栽種花草樹(shù)木,明天的沙漠一定會(huì)成為人間的天堂。

解決了沙漠沒(méi)水這個(gè)大難題,我和尼爾斯的鵝又啟程了。我們又來(lái)到一個(gè)偏僻的村子,騎著尼爾斯的鵝到處走走。我們發(fā)現(xiàn)在一棵大樹(shù)下,有很多人聚集在一起,好像在爭(zhēng)論什么。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是為接自來(lái)水而發(fā)愁。我一想,哎,為什么不用我的發(fā)明“彩虹取水帶”呢?按照沙漠接水的方法,我為那里的人們接上了自來(lái)水。他們還沒(méi)來(lái)得及感謝我們,我們又啟程了。

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幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這里有一些幼兒園小班的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。1、感受歌曲歡快的節(jié)
在現(xiàn)代社會(huì),越來(lái)越多的人需要寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)來(lái)爭(zhēng)取自己的機(jī)會(huì)和權(quán)益。申請(qǐng)書(shū)范文中的句子和詞匯選擇精準(zhǔn),語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔,給人留下深刻印象。尊敬的山水花城管理處領(lǐng)導(dǎo):本
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。接下來(lái)是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,展示了寫(xiě)作的精髓和優(yōu)秀之處。根據(jù)民俗專家們的說(shuō)法,立夏
人力資源的管理包括人員招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估、薪酬福利等方面。接下來(lái)是一些人力資源管理的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案,希望能幫助大家更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。曾經(jīng),有這樣一個(gè)人
作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來(lái)欣賞和借鑒其中的寫(xiě)作技巧。或許雄鷹沒(méi)有辦法選擇搏擊的天
施工是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,每個(gè)施工人員都是工程成功的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的施工注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。為貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,明確雙
優(yōu)秀作文是個(gè)人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場(chǎng)和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。
慰問(wèn)信是在特定場(chǎng)合,向受災(zāi)、受傷、受難等人群表示關(guān)心和慰問(wèn)的一種信函。以下是一些寫(xiě)給受災(zāi)群眾的慰問(wèn)信,希望對(duì)您寫(xiě)信有所幫助。尊敬的老黨員:在“七一”節(jié)來(lái)臨之
一篇好的主持詞能夠?yàn)榛顒?dòng)增添氣氛,拉動(dòng)情感,讓參與者更加融入其中。下面是一些優(yōu)秀主持人的經(jīng)典語(yǔ)錄,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們給我們帶來(lái)的智慧和啟發(fā)。女:今天,我們大家
演講稿范文是演講者在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)特定話題進(jìn)行表達(dá)和演講的一種書(shū)面材料,它能幫助我們更好地組織思路和提升演講效果。演講呈現(xiàn)的效果并不僅僅取決于個(gè)人的口才和氣質(zhì),好
小班教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重教學(xué)資源的充分利用,創(chuàng)造豐富多樣的課堂氛圍。在使用小班教案范文時(shí),教師需要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用和適當(dāng)改進(jìn)。1、數(shù)樣用來(lái)夾取的
在教學(xué)中,小班教案可以幫助教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和步驟。以下是一些小班教案的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形和圖形標(biāo)
在應(yīng)急預(yù)案中,需要考慮的因素包括可能的風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)措施、溝通和協(xié)調(diào)等。應(yīng)急預(yù)案范文的分享,對(duì)于增強(qiáng)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力有著重要的幫助。為提高我校自然災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語(yǔ)言精彩呈現(xiàn)出思
演講稿范文的撰寫(xiě)需要考慮到聽(tīng)眾的背景和水平,選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)言表達(dá)方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典演講稿范文,希望能夠給你帶來(lái)一些靈感和思考。
簡(jiǎn)·愛(ài)是英國(guó)作家夏洛勃朗特的小說(shuō)之一,講述的是女人公簡(jiǎn)·愛(ài)通過(guò)自己的努力改變悲慘的命運(yùn),簡(jiǎn)·愛(ài)最中成為上流社會(huì)的家庭教師,之后順利進(jìn)入了桑菲爾德莊園,在這個(gè)莊園
在商業(yè)和法律領(lǐng)域,合同協(xié)議被廣泛應(yīng)用于各種交易、合作和合約事務(wù)中。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范本,供大家參考。發(fā)包方(以下簡(jiǎn)稱甲方):承包方(以下簡(jiǎn)稱乙
高一教案的優(yōu)化和改進(jìn)應(yīng)該以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果為出發(fā)點(diǎn),不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程。請(qǐng)大家花一些時(shí)間閱讀以下的高一教案范文,相信它們能夠給你帶來(lái)一些新的啟
讀書(shū)心得是在閱讀一本書(shū)之后,對(duì)所讀書(shū)籍的理解、感悟以及自己的思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)作品,它可以幫助我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容,對(duì)自己的人生和價(jià)值觀有所啟示
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們要注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說(shuō)服力和可讀性。這是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫(xiě)作參考。
工作心得體會(huì)是我們對(duì)工作中的成績(jī)和困難進(jìn)行回顧,從而有助于我們更好地調(diào)整自己的工作態(tài)度和行為方式。下面是一些精心準(zhǔn)備的工作心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地總
通過(guò)寫(xiě)報(bào)告,我們可以進(jìn)一步了解自己在特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和能力。這是一份集結(jié)了多種風(fēng)格和內(nèi)容的報(bào)告范文,希望對(duì)大家的報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),經(jīng)銷(xiāo)缺乏
思想是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)的思考、認(rèn)知和判斷能力。以下是一些思想家和學(xué)者的名言,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。1、在學(xué)習(xí)方面,班委會(huì)團(tuán)支部非常注重與同學(xué)
制定活動(dòng)方案是一項(xiàng)需要綜合能力和專業(yè)知識(shí)的工作,需要廣泛的參與和討論,以獲得更好的效果。小編精心整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家查閱參考。活動(dòng)策劃是提高市場(chǎng)
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠合理地安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,使教學(xué)活動(dòng)更加有條理和高效。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、知識(shí)目標(biāo):理解打折的含義,進(jìn)一
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語(yǔ)言表達(dá)上出色,還在思想深度
寫(xiě)檢討書(shū)不僅是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和決心,也是對(duì)他人的一種尊重和重視。以下是一些寫(xiě)檢討書(shū)的實(shí)用技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)。xxx:還記得嗎,兩個(gè)月前。
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。中國(guó)自古以來(lái),一直都存在著
許多人在面臨就業(yè)困難的時(shí)候,會(huì)選擇從事勞務(wù)工作來(lái)謀生。接下來(lái)是一些勞務(wù)行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)和成功典范,供大家參考學(xué)習(xí)。甲方:乙方:甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,以平等互利為原則
大班教案應(yīng)該融入多種教學(xué)方法,提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和積極性。在范文中,教師充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),設(shè)計(jì)了合適的教學(xué)活動(dòng)和游戲。
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、有力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。通過(guò)閱讀范文,可以拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式,為自己的演講稿提供更多靈感和素材。各位老師、同學(xué):大家好!
范本是優(yōu)秀作品的典型代表,可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。希望這些范文范本對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助,祝大家寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。疫情防控指揮部:因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要,
心得體會(huì)是我們將所學(xué)所得化為文字的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程。接下來(lái),小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望能夠給大家寫(xiě)作
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫(xiě)作技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。
班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神。希望這些范文能夠成為大家寫(xiě)作的參考和借鑒,提高班級(jí)活動(dòng)總結(jié)的質(zhì)量和水平。根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的市教委
教學(xué)工作計(jì)劃包括每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等方面的規(guī)劃和安排。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。雙基:整體感知,把
規(guī)章制度的制定可以有效地管理和約束行為,維護(hù)社會(huì)公平和穩(wěn)定。最后,我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),規(guī)章制度的鐵面執(zhí)行是保證組織和員工利益的根本保障。一、全體員工遵守《中華人民共和
一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃可以使教學(xué)過(guò)程更有條理,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更加明顯。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,通過(guò)對(duì)其進(jìn)行分析和研究,可以提高教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14
每個(gè)人的月工作總結(jié)都是獨(dú)特的,它不僅是一份成績(jī)單,更是我們對(duì)自己的一份負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果和成果。在下面,小編為大家分享了一些精心準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在元宵節(jié)的時(shí)候,幼兒園舉辦了慶祝活
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地了解自己的不足和問(wèn)題,為自己的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看別人的總結(jié),或許能給我們一些靈感和思路。今天是5。12
教師心得體會(huì)是教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家整理的一些值得借鑒的教師心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在假期學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)《指南》講到
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。接下來(lái)是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望可
環(huán)保不僅關(guān)乎每個(gè)人的健康和生活質(zhì)量,也關(guān)乎未來(lái)世代的生存和發(fā)展。環(huán)保工作的成果應(yīng)該得到充分的宣傳和展示,激勵(lì)更多人參與進(jìn)來(lái)。今天,媽媽帶我去爬山,還叫我要當(dāng)個(gè)環(huán)
買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程需要雙方進(jìn)行協(xié)商和交流,達(dá)成共識(shí)后才能進(jìn)行交易。基于市場(chǎng)的特點(diǎn)和需求,買(mǎi)賣(mài)雙方可以制定一些促銷(xiāo)策略來(lái)提升交易的效果,以下是一些建議。賣(mài)方(以下簡(jiǎn)稱甲方
作文是對(duì)一定主題的闡述和探究,有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面。這些范文范本都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,具有很高的參考價(jià)值。各位領(lǐng)導(dǎo),各位工商業(yè)主,各位朋友:大家好!面對(duì)眾
幼兒園大班的教師需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),能夠細(xì)心呵護(hù)和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。以下是幼兒園大班的學(xué)習(xí)資源推薦,共同分享有用的學(xué)習(xí)資料。活動(dòng)目標(biāo):1、感受硬板紙
英語(yǔ)是國(guó)際交流和合作的重要工具,具備良好的英語(yǔ)能力能夠提升我們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)例,希望能激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。在五彩繽紛的人生中,我們
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)個(gè)人在實(shí)習(xí)期間所從事的工作內(nèi)容、工作經(jīng)驗(yàn)、工作收獲等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn),供大家學(xué)習(xí)參考。
活動(dòng)方案可以幫助我們有條不紊地組織各項(xiàng)活動(dòng),并確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些精選的活動(dòng)策劃案例,希望能為大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒。活動(dòng)目的:繼承和弘揚(yáng)民族傳
合作是人們理解和體會(huì)集體力量的重要方式,通過(guò)合作,我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。接下來(lái)是一些團(tuán)隊(duì)合作中遇到的問(wèn)題和解決辦法,希望可以對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)月的工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和反思,也是對(duì)自己工作能力的一種檢驗(yàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。請(qǐng)大家欣賞一篇優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和創(chuàng)作的勇氣。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。下面是一些范文供大家參考,希望能給大家提供一些靈感和思路。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作的
范文范本是一種可以為我們提供寫(xiě)作思路和參考的材料,有助于我們提高寫(xiě)作水平。為了讓大家更好地掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文,希望能夠幫助到大家。
讀后感是一種縱向的思考和總結(jié),可以幫助提高自身的批判性思維和綜合分析能力。以下是一些經(jīng)過(guò)精心收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些靈感。如果身邊的人一個(gè)一個(gè)先離
每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所做的努力和付出的一種反思,也是進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文示例,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們能夠更好地寫(xiě)出一
撰寫(xiě)講話稿需要具備一定的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力,以確保演講的流暢和有吸引力。講話稿的成功與否,并不完全取決于文本本身,更重要的是演講者的自信和真實(shí)性。
通過(guò)培訓(xùn)工作總結(jié),我們可以及時(shí)總結(jié)和分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。以下是一些精選的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧。4月20日-21日,
小班教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和興趣愛(ài)好進(jìn)行設(shè)計(jì),以提高學(xué)習(xí)積極性。接下來(lái)是一些小班教案的案例分享,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。音樂(lè)《圣誕禮物》。兩棵掛有禮
畢業(yè)論文是對(duì)大學(xué)生在學(xué)業(yè)生涯中所展現(xiàn)出的學(xué)術(shù)能力和研究成果進(jìn)行總結(jié)和論述的一種重要文件。以下是一些經(jīng)典的畢業(yè)論文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
活動(dòng)總結(jié)是促進(jìn)個(gè)人和集體成長(zhǎng)進(jìn)步的重要手段,可以幫助我們認(rèn)清優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而積極改進(jìn)。讓我們一起來(lái)欣賞這些活動(dòng)總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表演講的重要文件,能夠影響世界的關(guān)注點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的范文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和演講技巧,成為一名更優(yōu)秀的溝通者。
培訓(xùn)方案是為了提升員工的技能和知識(shí)水平而制定的一套全面計(jì)劃。下面是一些專業(yè)機(jī)構(gòu)推薦的培訓(xùn)方案,具有較高的權(quán)威性和可行性。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)
范本的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧可以給我們帶來(lái)靈感和啟發(fā),使我們的寫(xiě)作更加生動(dòng)有趣。范本中的總結(jié)包含了詳細(xì)的分析和思考過(guò)程,值得借鑒和學(xué)習(xí)。為了切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益,保
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要能夠引起聽(tīng)眾的興趣,使其與演講者建立起強(qiáng)烈的共鳴。以下是一些成功演講者的發(fā)言稿,它們通過(guò)巧妙的語(yǔ)言搭配和精準(zhǔn)的詞句,給人以
優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。對(duì)于寫(xiě)作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。
自我評(píng)價(jià)需要我們嚴(yán)格要求自己,但也要給自己適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可和鼓勵(lì),保持平衡和積極的態(tài)度。這些自我評(píng)價(jià)范文或許能夠激發(fā)你對(duì)自己的潛力和成長(zhǎng)空間的認(rèn)識(shí)。本人能認(rèn)真貫徹十九
自我評(píng)價(jià)不僅僅是看待自己的強(qiáng)項(xiàng),更要認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提高的地方。接下來(lái),我們就一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。。三年高中生活馬上過(guò)去
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)真實(shí)的情感和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。獨(dú)自漫步于樹(shù)林,
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