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幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)

時間:2025-05-28 作者:BW筆俠

在進行活動總結時,我們應該客觀地評價活動的效果和成果。在下面,小編為大家分享了一些精心準備的活動總結范文,希望對大家有所啟發。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇一

在元宵節的時候,幼兒園舉辦了慶祝活動,活動后的總結不會寫?沒關系,以下是本站小編為大家整理的幼兒園元宵節慶祝。

相關資料,歡迎閱讀。

一、活動的主題突出、計劃詳細本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新,體現了大帶小活動,讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,托班的弟弟妹妹坐在里面,中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,大家一隊一隊的游鑫園小區,家長則跟在后面一同游小區,這樣的活動是第一次,也是大膽的一次,因為全園那么多的孩子、那么多的家長,一起參與,場面非常壯觀,讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細,考慮周全,使得活動中,那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

二、團結一致、分工協作這次的活動離不開全園老師的共同努力,活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線,需要的材料能發動各班家長進行收集,為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,大家在游小區的時候,不僅照料的是自己班的孩子,還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,包括生活老師在內,大家分工協作,為一個目的而努力,使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

三、活動促進了幼兒園的發展這次的活動走出了幼兒園,讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,在這次的活動中也促進了教師的專業成長,讓每位老師都有計劃意識,知道一個人的行為代表的是全園的形象,在游小區的過程中,要維護自身形象和幼兒園形象,要服從指揮者的指揮,聽從安排,正因為老師們的思想覺悟提高了,所以本次的活動大家配合的默契,取得了成功。

四、不足之處任何活動都不可能完美,或多或少的存在一些問題,本次活動家長的熱情太高,參與的人太多,使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時,就聽不到音樂了,隨身帶的收音機聲音太小,不能將氣氛調動起來。

雖然有不足,但很開心,整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到:教育培養孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動中,每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動,以親子聯歡的形式進行,既融洽了師生與家長之間的關系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容,創新各個活動形式,相信以后的活動將會越辦越好。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際,我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快,萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

活動一:“好看的花燈”。(跟。

活動方案。

有所調整)寒假期間,我園布置家長和孩子共同制作花燈,2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出,同時將準備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈,老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法,或請孩子介紹自制的花燈,孩子們神采飛揚,氣氛非常活躍。下午家長來接的時候,許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈,還跟孩子一起猜燈謎,在濃濃的親情中享受節日的快樂。

1.小班:知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

2.中班:知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3.大班:在班上開展“話說元宵節”活動,引導幼兒自由結伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的新認識、新經驗。

活動三:熱鬧的龍燈。

2月9日上午10點,鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣,龍池社區的舞龍隊來園進行了精彩的表演,孩子們歡呼雀躍,舞龍隊的隊員年齡都比較大了,雖然舞的大汗淋漓,但看到孩子們可愛的笑臉,他們舞得更帶勁了,最后他們還和每個班的孩子合影留念。

活動四:“甜甜的元宵”。小、中、大班組的老師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵,在“賣湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。

這次元宵慶祝活動,從開始我們就做了充分的準備,從研究方案開始,園領導和老師們積極動腦,理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節,而這次活動我們完全從孩子的角度出發,讓孩子們通過各種感官來了解元宵節,同時還充分挖掘家長資源,體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式,讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

元宵佳節是快樂的日子,更是熱鬧歡騰的日子,2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋,熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。

在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷,讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節,在元宵節特殊的日子里,在這豐富多彩的活動中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動,孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

4幼兒園元宵節活動小結本次活動在所有老師的盡心準備下已經結束,整個活動帶給大家的是快樂,同時也讓幼兒了解了元宵節的來歷與習俗,增長了幼兒的知識面。

開始的秧歌舞是為了活躍氣氛,調動家長,但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親,所以在帶動家長方面不是很理想,在以后的活動中,要把活動規則講清楚,以便活動的順利進行。

元宵節結束了,留給大家是歡樂和幸福,歡樂是幼兒開心的笑臉,幸福是家長們的支持,但留給我們的是這次活動的收獲和不足,收獲我們會保留加以利用,不足我們會該進,爭取下次活動做得更好,更棒。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇二

元宵節是我國的傳統節日,一年一度的元宵佳節伴隨著新學期的.腳步款款而來,為了讓孩子們從家庭到幼兒園后,繼續感受濃厚的節日氣息。我們開展了元宵節系列主題活動。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗,知道元宵節是中國的傳統節日,并從活動中感受自己動手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。

活動初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關知識,讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環境,環境是幼兒教育的良好老師之一。于是,我們針對孩子們所處的環境——幼兒園和教室,進行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考,鼓勵家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個孩子都精心制作了花燈,有的孩子還制作了兩盞花燈。

以前過節都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義,看著這些懸掛著的各式各樣、各種材質的花燈,孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們在教室還進行了折紙活動,根據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠,接著進行裝飾,布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節日的氣氛。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展,事先我們在教室就請孩子們猜燈謎,孩子們很有興趣。然后家長們帶著孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增添了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進行這樣的猜燈謎活動,在尋找燈謎中,我們考慮到選擇一些簡單易懂的燈謎供孩子們去猜。

最后終于在本周五進行了搓元宵活動,孩子們對這項活動更是滿心期待呢,時不時的問我:“老師,我們什么時候搓元宵呀。”孩子們升入到大班,所以加大難度,我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂聲中,孩子們迫不及待的開始搓湯圓。別看這個小湯圓可不好搓哦,元宵粉很容易就裂開,特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難,很有耐心的搓,我們指導孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動。請家長幫助孩子觀察了煮元宵的過程,感知滾動、沉浮等生活、科學常識,最后看到自己的勞動成果是滿心歡喜。

在元宵節系列活動中,不管是孩子還是家長、老師都感受到了節日給我們帶來的歡樂。活動的每個環節都充滿了家長們、孩子們和老師們的智慧和心血,少不了每個人的努力和力量。我們引導孩子在幸福與歡樂之時,感受到了元宵節喜氣洋洋的氣息,體驗民俗節日的情趣。并能通過音樂、美術等藝術手段真切自然的地表現元宵節濃厚的歡樂氣氛。

通過二周的元宵節系列活動,孩子們對元宵節的了解增多了,了解湯圓(元宵)代表著一家人團圓,也知道元宵節是中國的傳統節日,并從活動中感受自己動手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂。這樣有意義的活動我相信會成為孩子們成長道路上一段寶貴的經歷,幼兒園也會多多開展這樣的活動,真正做到讓孩子們在做中學、游戲中學、生活中學習。希望家長們積極參與,并提出好的建議,讓我們一起為孩子們的健康成長而努力!

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇三

9月10日,縣中心幼兒園工會舉行“弘揚高尚師德,潛心立德樹人”教師節系列活動,慶祝第34個教師節。

鏡頭一:短信送祝福。

一大早,全體教師就收到了溫馨的祝福短信:“金秋時節,秋風送爽,我們迎來了第34個教師節。在此,中心幼兒園工會送上最誠摯的問候與祝福——老師,您x苦了!祝您教師節開心快樂,身體健康,闔家幸福!”寥寥數語卻溫暖著大家的心田。

鏡頭二:鮮花表心意。

幼兒園x場上,周蘇鳳園長攜班子成員為上班的教職工送上一支鮮花和溫暖的擁抱,祝福大家節日快樂!讓大家非常感動,帶著一份好心情開始一天的工作。

鏡頭三:表演慶節日。

下午,全體教職工齊聚四樓活動室,舉行教師節慶祝活動。活動由張迪、季毅靜兩位青年教師主持,內容豐富、形式多樣,可謂精x紛呈:有周蘇鳳園長帶來的溫馨祝福;有讓人心情澎湃的頒獎環節;有催人淚下的詩朗誦;有新教師帶來的宣誓和師徒結對儀式;有引人遐想的魔術表演;還有青年教師帶來的熱情洋溢的舞蹈串燒和歌曲串燒……活動至始至終吸引著大家的視線,充滿著滿滿的正能量。

一直以來,中心幼兒園工會都非常重視教職工的身心健康,以節日為契機,組織形式豐富的慶祝活動,既放松了大家的心情,又促進了教師的健康成長。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇四

為了讓全園幼兒、家長和教師歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節,感受節日喜慶祥和的氣氛,也為了讓幼兒親身體驗傳統文化魅力,豐富知識,開闊視野,啟迪智慧,幼兒園于2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,猜燈謎”親子同樂活動。

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈,是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的,有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等,在孩子和家長的巧手組合下,變成了一盞盞獨具創意的元宵燈,形狀各異、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情交流,發展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識,感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛,了解元宵節的一些風俗習慣,更激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

“湯圓好,湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里,真熱鬧,擺滿湯圓原材料,你搓搓,我按按,大家動手做湯圓。”老師和孩子們一起用自制湯圓的`方式來慶祝這個傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓,感覺十分新奇,好在平時有玩泥工的經驗,搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧!他們把手認真地洗干凈后,在老師的指導下,立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團,一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球,時而壓成一個餅包上餡,做成一個個誘人的湯圓,期待著期待著,湯圓煮熟,邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

猜燈謎是元宵節特有的游戲形式,它融合知識性、趣味性于一身。看!新硯池親子燈謎猜猜樂活動,正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想,有的拿到了獎品喜不自禁,有的三五成群商量著,還有的拿起電話找救兵,完全沉浸在節日的氣氛中。活動中,拿到了獎品的孩子,吃著自己搓得元宵說:“我從來沒吃過這么好吃的元宵”、“味道好極了!

本次活動增進了家長和孩子間的交流,拉近了家園之間的距離。“歡歡喜喜品元宵,猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的快樂,感受民族傳統文化的魅力。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇五

元宵節下午我園開展了"賞花燈、猜燈謎"活動,下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始,老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落,家長們爭先恐后地到各班接走孩子,帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節日氣氛,活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。

這次元宵慶祝活動,從開始我們就做了充分的'準備,從研究方案開始,老師們就一起商討,積極動腦,理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節,而這次活動我們完全從孩子的角度出發,讓孩子們通過各種感官來了解元宵節,同時還充分挖掘家長資源,讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎,體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。

在這次活動中我們已有一定的不足,例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵,還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來,我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式,讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇六

元宵節是我國的傳統節日,每逢元宵佳節,家人歡聚,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,十分熱鬧。為此,我園在2月25日開展了“品元宵,猜燈謎”活動。

中午11點鐘,隨著音樂的響起,我們的活動也拉開了帷幕。有的.是媽媽和寶寶一起猜,有的是和爸爸一起來猜謎,有的是和外婆一起來猜謎,還有的媽媽拿著電話往家里咨詢著、一個個都在想辦法猜出這個謎底,最后去獲取美麗的獎品,孩子們還吃了湯圓。元宵節這天,幼兒園喜現一副其樂融融的景象,老師們也忙著捕捉下孩子們快樂的瞬間。

此次活動既讓家長朋友和寶寶們開動腦筋猜燈謎,又收獲了快樂,希望以后我們會有更多這樣的活動!

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇七

活動已經告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,為此需要認真地寫活動總結了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以,下面是小編精心整理的幼兒園元宵節活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一、活動的主題突出、計劃詳細。

本次元宵節游__小區活動是一次創新,體現了大帶小活動,讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,托班的弟弟妹妹坐在里面,中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,大家一隊一隊的游__小區,家長則跟在后面一同游小區,這樣的活動是第一次,也是大膽的一次,因為全園那么多的孩子、那么多的家長,一起參與,場面非常壯觀,讓住在__小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細,考慮周全,使得活動中,那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

二、團結一致、分工協作。

這次的活動離不開全園老師的共同努力,活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游__小區的路線,需要的材料能發動各班家長進行收集,為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,大家在游小區的時候,不僅照料的是自己班的孩子,還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,包括生活老師在內,大家分工協作,為一個目的而努力,使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

三、活動促進了幼兒園的發展。

這次的活動走出了幼兒園,讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,在這次的活動中也促進了教師的專業成長,讓每位老師都有計劃意識,知道一個人的行為代表的是全園的形象,在游小區的過程中,要維護自身形象和幼兒園形象,要服從指揮者的指揮,聽從安排,正因為老師們的思想覺悟提高了,所以本次的活動大家配合的默契,取得了成功。

四、不足之處。

任何活動都不可能完美,或多或少的存在一些問題,本次活動家長的熱情太高,參與的人太多,使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時,就聽不到音樂了,隨身帶的收音機聲音太小,不能將氣氛調動起來。

雖然有不足,但很開心,整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到:教育培養孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動中,每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。

提供給孩子參與、感受的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶祝活動,以親子聯歡的形式進行,既融洽了師生與家長之間的關系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容,創新各個活動形式,相信以后的活動將會越辦越好。

在新的一年剛開始之際,我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動,好看的花燈掛滿了校園,各式各樣的花燈是家長和孩子親手制作的。

此次活動我們從去年就開始籌劃了,布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快,萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感,增進了親子間的情感。

孩子們自己動手做湯圓,師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,鼓勵幼兒自己動手,孩子們可高興了,有的孩子弄的像小花貓,有的孩子太用力將餡搓破了,結果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的.功夫,一個個圓圓的湯圓就做好了,充分的培養了社會經驗和動手能力。

吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的時刻了,也將活動帶入高潮,家長們領著孩子,手端著湯圓,猜著燈謎,孩子們在一旁鼓勵著爸爸媽媽,加油!孩子們有的手拿著得來的獎品,三個一群五個一伙的交談著、追逐著、奔跑著。

整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動,孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。活動中有位家長領悟了一句話:時間真的很匆忙,時間也很寶貴。因為家長遲到了,結果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了,一張也沒有了,讓孩子也等了好久,孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領獎品。

我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式。也希望家長們配合的更好。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際,我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快,萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

活動一:“好看的花燈”。

寒假期間,我園布置家長和孩子共同制作花燈,3月1日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出,同時將準備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈,老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法,或請孩子介紹自制的花燈,孩子們神采飛揚,氣氛非常活躍。下午家長來接的時候,許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈,還跟孩子一起猜燈謎,在濃濃的親情中享受節日的快樂。

1、小班:知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

2、中班:知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3、大班:在班上開展“話說元宵節”活動,引導幼兒自由結伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的新認識、新經驗。

活動三:熱鬧的龍燈。

3月2日上午10點,鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣,龍池社區的舞龍隊來園進行了精彩的表演,孩子們歡呼雀躍,舞龍隊的隊員年齡都比較大了,雖然舞的大汗淋漓,但看到孩子們可愛的笑臉,他們舞得更帶勁了,最后他們還和每個班的孩子合影留念。

活動四:“甜甜的元宵”。

小、中、大班組的老師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵,在“賣湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。

這次元宵慶祝活動,從開始我們就做了充分的準備,從研究方案開始,園領導和老師們積極動腦,理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節,而這次活動我們完全從孩子的角度出發,讓孩子們通過各種感官來了解元宵節,同時還充分挖掘家長資源,體現了家園共育是理念。

孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式,讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

元宵節是我國的傳統節日,一年一度的元宵佳節伴隨著新學期的腳步款款而來,為了讓孩子們從家庭到幼兒園后,繼續感受濃厚的節日氣息。我們開展了元宵節系列主題活動。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗,知道元宵節是中國的傳統節日,并從活動中感受自己動手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。

活動初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關知識,讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環境,環境是幼兒教育的良好老師之一。于是,我們針對孩子們所處的環境——幼兒園和教室,進行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考,鼓勵家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個孩子都精心制作了花燈,有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過節都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義,看著這些懸掛著的各式各樣、各種材質的花燈,孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們在教室還進行了折紙活動,根據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠,接著進行裝飾,布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節日的氣氛。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展,事先我們在教室就請孩子們猜燈謎,孩子們很有興趣。然后家長們帶著孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增添了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進行這樣的猜燈謎活動,在尋找燈謎中,我們考慮到選擇一些簡單易懂的燈謎供孩子們去猜。

最后終于在本周五進行了搓元宵活動,孩子們對這項活動更是滿心期待呢,時不時的問我:“老師,我們什么時候搓元宵呀。”孩子們升入到大班,所以加大難度,我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂聲中,孩子們迫不及待的開始搓湯圓。別看這個小湯圓可不好搓哦,元宵粉很容易就裂開,特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難,很有耐心的搓,我們指導孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動。請家長幫助孩子觀察了煮元宵的過程,感知滾動、沉浮等生活、科學常識,最后看到自己的勞動成果是滿心歡喜。

在元宵節系列活動中,不管是孩子還是家長、老師都感受到了節日給我們帶來的歡樂。活動的每個環節都充滿了家長們、孩子們和老師們的智慧和心血,少不了每個人的努力和力量。我們引導孩子在幸福與歡樂之時,感受到了元宵節喜氣洋洋的氣息,體驗民俗節日的情趣。并能通過音樂、美術等藝術手段真切自然的地表現元宵節濃厚的歡樂氣氛。通過二周的元宵節系列活動,孩子們對元宵節的了解增多了,了解湯圓(元宵)代表著一家人團圓,也知道元宵節是中國的傳統節日,并從活動中感受自己動手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂。這樣有意義的活動我相信會成為孩子們成長道路上一段寶貴的經歷,幼兒園也會多多開展這樣的活動,真正做到讓孩子們在做中學、游戲中學、生活中學習。希望家長們積極參與,并提出好的建議,讓我們一起為孩子們的健康成長而努力!

泰州有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”

為了更加突出元宵節的這一氛圍,我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園,用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園,有了孩子們五彩絢爛的花燈,使得節日的氣氛更加濃郁了。

活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室,讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好似的,一起說著是因為元宵節快到了,看來孩子們已經在家中從家人的口中了解到了元宵節要玩花燈的特點。可是當我問到“除了玩花燈還要干什么”的時候,孩子們歪著小腦袋,你看看我,我看看你,最后眼睛都盯著我的時候,我便告訴他們元宵節還要搓元宵。可能是因為方言原因,孩子們對于“元宵”這個詞匯不是很了解,后來向孩子們解釋了一下,孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別,以后對于孩子的語言還要加強引導,增加一定的詞匯量。)。

搓元宵:當我出示濕糯米粉的時候,孩子們都很奇怪,因為他們沒有見過,等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候,孩子們高興的叫起來了,當我講解如何制作圓子的時候,孩子們一個個把耳朵豎起來認認真真的聽著,眼睛睜得大大的,認認真真的看著。最后大部分的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長條再分成幾段搓成元宵。當看著他們搓好的元宵時,我很開心和自豪,感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵,好像是很害怕,而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習慣。從此看出家園合作的重要性。)。

因為時間關系,我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵,孩子們吃起自己的元宵很開心很激動,有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇八

(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇九

本次元宵節游zz小區活動是一次創新,體現了大帶小活動,讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,托班的弟弟妹妹坐在里面,中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,大家一隊一隊的游zz小區,家長則跟在后面一同游小區,這樣的活動是第一次,也是大膽的一次,因為全園那么多的孩子、那么多的家長,一起參與,場面非常壯觀,讓住在zz小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細,考慮周全,使得活動中,那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

這次的活動離不開全園老師的共同努力,活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游zz小區的路線,需要的材料能發動各班家長進行收集,為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,大家在游小區的時候,不僅照料的是自己班的孩子,還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,包括生活老師在內,大家分工協作,為一個目的而努力,使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

這次的活動走出了幼兒園,讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,在這次的活動中也促進了教師的專業成長,讓每位老師都有計劃意識,知道一個人的行為代表的是全園的形象,在游小區的過程中,要維護自身形象和幼兒園形象,要服從指揮者的指揮,聽從安排,正因為老師們的思想覺悟提高了,所以本次的活動大家配合的默契,取得了成功。

任何活動都不可能完美,或多或少的存在一些問題,本次活動家長的熱情太高,參與的人太多,使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時,就聽不到音樂了,隨身帶的收音機聲音太小,不能將氣氛調動起來。

雖然有不足,但很開心,整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到:教育培養孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動中,每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。

提供給孩子參與、感受的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶祝活動,以親子聯歡的形式進行,既融洽了師生與家長之間的關系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容,創新各個活動形式,相信以后的活動將會越辦越好。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇十

開始的秧歌舞是為了活躍氣氛,調動家長,但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親,所以在帶動家長方面不是很理想,在以后的活動中,要把活動規則講清楚,以便活動的順利進行。

元宵節結束了,留給大家是歡樂和幸福,歡樂是幼兒開心的笑臉,幸福是家長們的支持,但留給我們的是這次活動的收獲和不足,收獲我們會保留加以利用,不足我們會該進,爭取下次活動做得更好,更棒。

在中國傳統的元宵佳節到來之際,為弘揚民族文化,增進幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解,讓全園幼兒、家長和教師歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節,感受節日喜慶祥和的氣氛,讓幼兒親身體驗傳統文化魅力,豐富知識,開闊視野,啟迪智慧,__幼兒園于20__年2月25日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,猜燈謎”親子同樂活動。

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈,是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧,__那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的,有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等,在孩子和家長的巧手組合下,變成了一盞盞獨具創意的元宵燈,形狀各異、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情交流,發展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識,感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛,了解元宵節的一些風俗習慣,更激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

“湯圓好,湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里,真熱鬧,擺滿湯圓原材料,你搓搓,我按按,大家動手做湯圓。”老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來慶祝這個傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓,感覺十分新奇,好在平時有玩泥工的經驗,搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧!他們把手認真地洗干凈后,在老師的指導下,立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團,一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球,時而壓成一個餅包上餡,做成一個個誘人的`湯圓,期待著期待著,湯圓煮熟,邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

本次活動增進了家長和孩子間的交流,拉近了家園之間的距離。“歡歡喜喜品元宵,猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的快樂,感受民族傳統文化的魅力。

在這美好的節日里,我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜!

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇十一

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際,我們班開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快,萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

活動一:“好看的'燈籠”。(跟活動方案有所調整)我們布置家長和孩子共同制作花燈,2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網球場展出,同時將準備好的燈謎張貼出來。利用親子形式,組織孩子賞燈,老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法,或請孩子介紹自制的燈籠,孩子們神采飛揚,氣氛非常活躍。下午猜燈謎活動時,許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈,還跟孩子一起猜燈謎,在濃濃的親情中享受節日的快樂。

小班:知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

活動三:“甜甜的元宵”。老師在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵,在“賣湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。

這次元宵慶祝活動,從開始我們就做了充分的準備,從研究方案開始,園領導和老師們積極動腦,理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節,而這次活動我們完全從孩子的角度出發,讓孩子們通過各種感官來了解元宵節,同時還充分挖掘家長資源,體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式,讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇十二

元宵節,又稱上元節、小正月、元夕或燈節,為每年農歷正月十五日,是中國春節年俗中最后一個重要節令。元宵之夜,大街小巷張燈結彩,人們賞燈,猜燈謎,吃元宵,將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮,成為世代相沿的習俗。因此,借著這一節日,xx幼兒園元宵節系列活動在孩子們的一日生活中慢慢打開,元宵氣息撲面而來。

為了讓元宵節賞燈更加有意義,托班以及小班的家長和孩子們一起制作完成花燈,將花燈布置在大廳,由全園的孩子們進行賞燈評比,選出我們的“花燈小明星”。在活動中,孩子們感受到節日的氣氛,體驗到傳統節日的魅力。

湯圓意味著新的一年合家幸福,團團圓圓,所以是正月十五元宵節必備美食。這不,看中班的孩子們動手忙活起來了!

“猜燈謎”又稱“打燈謎”,每逢農歷正月十五,中國民間都要掛起彩燈,燃放焰火,后來有好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。而后猜燈謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。大班的孩子在老師的帶領下猜對了一個又一個的燈謎,成為我們的“燈謎小能手”。

孩子們吃著自己親手做的湯圓,別提多香了!

團團圓圓過元宵,帶著祝福和期盼,和孩子們一起為今年的春節節慶畫上圓滿的句號,為新年開啟一個幸福的開端。

元宵佳節是快樂的日子,更是熱鬧歡騰的日子,3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋,熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動。

放鞭炮、吃元宵、做花燈,無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際,我園和孩子們一起在園內同慶--"元宵"這個中國傳統佳節,為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解,同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快,萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感,我們舉辦了這次元宵節活動,在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋,大大的中國結、各種各樣的燈籠,讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵"的快樂氛圍之中。

老師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷,讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節,在元宵節特殊的日子里,在這豐富多彩的活動中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

這次元宵慶祝活動,孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇十三

農歷正月十五日,是中國的傳統節日――元宵節。正月為元月,古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節。

大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚,其樂融融,我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動。早在幾天前,小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園,懸掛在教室里,每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。

為了讓孩子更加了解中國的傳統節日,了解元宵節,我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。

中班孩子已經對元宵節有了一定的認識,知道要點花燈、吃湯圓,在活動中我們通過各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片,讓孩子認識傳統節日的習俗,通過各種有關元宵節的的神話故事,讓孩子了解元宵節的來歷以及為什么要吃元宵等等。

這兩節課程都是講述有關花燈的內容,通過各種花燈以及收集的圖片,孩子們對花燈的興趣已經非常高漲,抬頭就能看到謎條,伸手就能摸到花燈,在這樣的環境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容,我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上,用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動,下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始,老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落,家長們爭先恐后地到各班接走孩子,帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節日氣氛,活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。

這次元宵慶祝活動,從開始我們就做了充分的準備,從研究方案開始,老師們就一起商討,積極動腦,理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節,而這次活動我們完全從孩子的角度出發,讓孩子們通過各種感官來了解元宵節,同時還充分挖掘家長資源,讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎,體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。

在這次活動中我們已有一定的不足,例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵,還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來,我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式,讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

因為趕上元宵節,所以組織了一些家庭去xx樂園去包元宵、摘草莓。聽見天氣預報說有雪降溫,心里也是十分擔心,因為知道天冷就會很影響大家玩的情緒,小朋友也可能會凍病,所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些。最后天氣還好,雖然夜里下了雪,可是因為沒有風,所以還不覺得不能忍受。

大家都如愿準時集合出發,先到泊虎家包元宵,進了院子,有心的xx媽媽準備了很多可以活動的項目,地上有很多粉筆、毽子、紙飛機還有兩臺刨玉米機(我起的名字),于是小朋友都開始分別玩了起來,刨玉米機成為小朋友的最愛,排著隊的等著玩,大人們也踢起了毽子,別說,踢了一會兒身上就十分暖和。

最后一個項目就是大家期待已久的摘草莓了,感謝xx媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會員留了一個棚。這個棚里紅的雖然不是特別多,但是確實頭茬的草莓甜呀!我的鏡頭忘了蓋蓋,所以剛一進草莓棚,鏡頭上就一層霧氣,照出來都像是做了羽化效果的。

感謝各位媽媽的配合,此次活動雖然氣候寒冷,但是氣氛熱烈,家長和孩子們都玩的很開心,期待下一次活動吧!

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇十四

在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷,讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節,在元宵節特殊的日子里,在這豐富多彩的活動中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到:我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動,孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容,創新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

紅紅的春聯、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮?營造了一個紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈??無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際,我園特邀請家長和孩子們一起在園內同慶——"元宵"這個中國傳統佳節,為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛,也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解,同時能體驗與父母在幼兒園過元宵節的愉快,萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感,我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動,在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋,大大的中國結、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制)歡快地音樂?讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵"的快樂氛圍之中。

本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新,體現了大帶小活動,讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,托班的弟弟妹妹坐在里面,中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,大家一隊一隊的游鑫園小區,家長則跟在后面一同游小區,這樣的活動是第一次,也是大膽的一次,因為全園那么多的孩子、那么多的家長,一起參與,場面非常壯觀,讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細,考慮周全,使得活動中,那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

這次的'活動離不開全園老師的共同努力,活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線,需要的材料能發動各班家長進行收集,為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,大家在游小區的時候,不僅照料的是自己班的孩子,還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,包括生活老師在內,大家分工協作,為一個目的而努力,使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

這次的活動走出了幼兒園,讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,在這次的活動中也促進了教師的專業成長,讓每位老師都有計劃意識,知道一個人的行為代表的是全園的形象,在游小區的過程中,要維護自身形象和幼兒園形象,要服從指揮者的指揮,聽從安排,正因為老師們的思想覺悟提高了,所以本次的活動大家配合的默契,取得了成功。

任何活動都不可能完美,或多或少的存在一些問題,本次活動家長的熱情太高,參與的人太多,使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時,就聽不到音樂了,隨身帶的收音機聲音太小,不能將氣氛調動起來。

雖然有不足,但很開心,整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到:教育培養孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動中,每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶祝活動,以親子聯歡的形式進行,既融洽了師生與家長之間的關系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過元宵節的快樂,也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容,創新各個活動形式,相信以后的活動將會越辦越好。

幼兒園慶祝元宵節活動總結(匯總15篇)篇十五

元宵將至,為進一步傳承祖國的傳統文化,x月xx日上午,xxx幼兒園在行政領導的統一要求下,以班級為單位,開展了“歡樂鬧元宵”主題德育活動,并邀請部分家長志愿者共同參與。

通過小、中大各級組的老師精心準備及家長的全力配合,“歡喜鬧元宵”主題德育活動在上午九點正式展開。各個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動環節,如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈,中班的幼兒則聽著爸爸媽媽訴說著元宵節的故事,同長輩們一起認認真真地搓起了元宵”,大班的幼兒還請來了“巧手奶奶”,為他們現場示范包湯圓的`技巧。在新穎有趣的活動中,幼兒體驗著濃濃的民俗文化,享受著親情,感受著與老師、家長同慶佳節的喜悅。

家長與孩子們共同參與元宵節活動時,每個人臉上的表情都是那么的自豪和興奮,相信傳統的節日不僅僅是老一輩的最愛,也將會成為幼兒的喜愛。

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通過研究范文范本,我們可以學習到行之有效的寫作技巧和方法。希望大家能夠從以下范文范本中汲取營養,提升自己的寫作能力和水平。高考事關大局、事關社會穩定、事關考生
入黨積極分子是黨組織選拔培養黨員的重要群體,具有良好的黨性修養和先進的思想意識。在這里,小編為大家推薦一些優秀入黨積極分子的典型案例。堅定共產主義的理想與信念,
通過班主任工作總結,可以總結和評價班級整體素質和學生的進步情況。請大家仔細閱讀下面的班主任工作總結范文,希望可以激發大家寫作的靈感和思考。20xx年秋季教學工作
感恩是一種讓我們更加理解他人的情感,能夠增進我們的同理心。以下是幾篇感恩的文章,希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。說道感恩,我最先感恩的就是我的媽媽,她為我不知
非常榮幸站在這個講臺上,與大家一同分享這美好的時刻。探索和學習他人的優秀范例對于提升自身的主持能力非常重要,以下是一些值得參考的案例。abcd(合):大家晚上好
發言稿還可以通過使用修辭手法、幽默或感人的故事來打動聽眾的心靈,使他們對演講內容產生共鳴。發言稿的成功與否與演講者的實際操作密切相關,以下是一些實用的發言技巧和
一份好的發言稿應該能夠引起聽眾的興趣,并通過有力的論據和生動的例子來支持自己的觀點。接下來是一些成功的發言稿片段,希望能夠為大家提供一些寫作思路和技巧。
優秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作特點,下面為大家整理了一些優秀作文范文,供參考。
作文是語文學科中最重要的一環,寫好一篇優秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。即使是優秀作文,也有其獨特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感。
通過寫心得體會,可以幫助我們深入思考并加深對事物的理解。接下來是一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發。8月30日參加了全縣教體系統學習了張桂梅同志先進
通過自查報告,我們可以全面了解自身在某個方面的表現,從而有針對性地進行改進和提升。接下來,我們一起來看看這些自查報告范文,或許會對你的寫作起到一定的指導作用。
教案可以幫助教師系統地組織教學內容和教學活動,確保教學的順利進行。教案的編寫對于教師的教學效果有著重要的影響,以下是一些優秀的四年級教案范本,供大家參考。
實習報告不僅是對實習經歷的記錄,更是對實習期間所學知識的鞏固和應用。推薦給大家一些實習報告的典型范文,希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和啟發。七月流火。隨著炎夏
教學工作計劃的編制應該科學合理、具有可操作性,能夠真正發揮教師的主導作用,實現教育教學目標。小編為大家整理了一些教學工作計劃的要點和重點,希望對大家編寫教學工作
一份完善的租賃合同可以明確雙方的權益和責任,避免不必要的糾紛和矛盾。對于租賃合同的撰寫,以下是一些常見的范例,供您參考借鑒。甲方(出租方)。乙方(承租方)。為了
好的作文不僅僅是字句的堆砌,更重要的是能夠給讀者帶來思考和啟發。接下來是一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。春天是一個生機勃勃的季節,在這春意昂然
通過寫心得體會,我們可以更深入地了解自己的不足和問題,為自己的進一步發展做好準備。接下來,讓我們一起來看看別人的總結,或許能給我們一些靈感和思路。今天是5。12
教師心得體會是教師們在教學實踐中得到的寶貴經驗和感悟。以下是小編為大家整理的一些值得借鑒的教師心得體會范文,希望對大家有所啟發。在假期學習中,我發現《指南》講到
心得體會是對自己在學習和工作生活中所獲得的經驗和感悟進行總結和概括的一種文字表達方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。接下來是一些經典的心得體會范文,希望可
環保不僅關乎每個人的健康和生活質量,也關乎未來世代的生存和發展。環保工作的成果應該得到充分的宣傳和展示,激勵更多人參與進來。今天,媽媽帶我去爬山,還叫我要當個環
買賣的過程需要雙方進行協商和交流,達成共識后才能進行交易。基于市場的特點和需求,買賣雙方可以制定一些促銷策略來提升交易的效果,以下是一些建議。賣方(以下簡稱甲方
作文是對一定主題的闡述和探究,有助于拓寬學生的知識面。這些范文范本都是經過精心挑選和整理的,具有很高的參考價值。各位領導,各位工商業主,各位朋友:大家好!面對眾
幼兒園大班的教師需要有豐富的教學經驗和專業知識,能夠細心呵護和引導孩子們的成長。以下是幼兒園大班的學習資源推薦,共同分享有用的學習資料。活動目標:1、感受硬板紙
英語是國際交流和合作的重要工具,具備良好的英語能力能夠提升我們的國際競爭力。接下來是一些英語學習的實例,希望能激發大家對學習英語的熱情。在五彩繽紛的人生中,我們
實習報告是對個人在實習期間所從事的工作內容、工作經驗、工作收獲等進行總結和概括的一種書面材料。以下是小編為大家收集整理的一些實習報告寫作要點,供大家學習參考。
活動方案可以幫助我們有條不紊地組織各項活動,并確保活動的順利進行。以下是一些精選的活動策劃案例,希望能為大家提供一些實用的參考和借鑒。活動目的:繼承和弘揚民族傳
合作是人們理解和體會集體力量的重要方式,通過合作,我們可以取長補短,實現更大的價值。接下來是一些團隊合作中遇到的問題和解決辦法,希望可以對大家有所幫助。
一個月的工作總結是我們對過去工作的總結和反思,也是對自己工作能力的一種檢驗。以下是小編為大家準備的一些經典的月工作總結范文,希望能對大家的寫作有所幫助和啟發。
通過寫作,我們可以激發思維的火花,培養邏輯思維和創造力,提升我們的思考和分析能力。請大家欣賞一篇優秀作文的范文,希望能給大家帶來一些靈感和創作的勇氣。
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范文范本是一種可以為我們提供寫作思路和參考的材料,有助于我們提高寫作水平。為了讓大家更好地掌握總結的寫作技巧,小編為大家準備了一些范文,希望能夠幫助到大家。
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每個月的工作總結是對自己在工作中所做的努力和付出的一種反思,也是進一步提升自己的機會。以下是一些關于月工作總結的范文示例,通過學習這些范文,我們能夠更好地寫出一
撰寫講話稿需要具備一定的演講技巧和語言表達能力,以確保演講的流暢和有吸引力。講話稿的成功與否,并不完全取決于文本本身,更重要的是演講者的自信和真實性。
通過培訓工作總結,我們可以及時總結和分享培訓經驗,提升培訓質量和效果。以下是一些精選的培訓工作總結范文,從中可以學習到一些成功的經驗和技巧。4月20日-21日,
小班教案應根據學生的學習需要和興趣愛好進行設計,以提高學習積極性。接下來是一些小班教案的案例分享,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。音樂《圣誕禮物》。兩棵掛有禮
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助學金申請書需通過具體的例子和數據證明自己的經濟困難和學業成就。這些助學金申請書范文可以幫助你更好地理解申請的目的和內容要點,請務必認真閱讀。尊敬的領導:很多人
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領導講話稿是領導在國際會議上發表演講的重要文件,能夠影響世界的關注點。領導講話稿的范文可以幫助我們提高自己的表達能力和演講技巧,成為一名更優秀的溝通者。
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范本的寫作風格和技巧可以給我們帶來靈感和啟發,使我們的寫作更加生動有趣。范本中的總結包含了詳細的分析和思考過程,值得借鑒和學習。為了切實維護農民工的合法權益,保
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自我評價不僅僅是看待自己的強項,更要認識到自己的不足和需要提高的地方。接下來,我們就一起來看看一些優秀的自我評價范文,從中學習和借鑒經驗。。三年高中生活馬上過去
通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的優勢和不足,從而更好地提升自己的職業素質和能力。如果你對如何寫月工作總結還有困惑,不妨先瀏覽一下以下的范文,或許能夠給
通過演講,小學生可以學會如何在有限時間內提煉和傳達重點信息,培養他們的表達能力和信息處理能力。接下來,讓我們一起來欣賞一下這些優秀的小學生演講稿,看看他們是如何
優秀作文往往能夠準確表達作者的觀點和情感,同時富有獨特的思考角度和文采。這些優秀作文范文通過真實的情感和獨特的寫作風格,給人以深刻的思考和感悟。獨自漫步于樹林,
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自我鑒定范文需要實事求是地評估自己的表現,既要看到自己的長處,也要勇于面對自己的短處,以便有針對性地進行改進。如果你正在寫一篇自我鑒定,不妨看一看下面的范文,或
寫總結可以幫助我們反思自己的學習和工作方法,找到更好的方式和策略。無論是學習還是工作,總結都是一個必不可少的環節,下面是一些優秀的總結范文,供大家參考。
優秀作文不僅能夠展現作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。敬愛的老師:您好!謝謝您
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幼兒園中班通過各類活動和游戲,促進了孩子們的語言發展和表達能力。接下來是一些幼兒園中班的經驗總結,希望能給大家一些幫助。。1、學習剝蛋殼的方法,體驗勞動的快樂。
演講稿范文是演講者思考和準備的過程中的重要一環,它能夠幫助演講者更好地理解和把握主題內容。演講呈現的效果并不僅僅取決于個人的口才和氣質,好的演講稿也是至關重要的
通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長過程,發現自己的不足和改進的方向。接下來,我們將分享一些關于寫心得體會的范文,供大家借鑒和參考。從學生角度來講,高效課堂應
發言稿的中間部分要圍繞主題展開,邏輯清晰,觀點連貫,以便更好地闡述自己的觀點和論據。范文八:通過這次演講,我想與大家分享一些簡單的快樂和幸福的秘訣。
優秀學生具備良好的時間管理能力和自我管理能力,他們能夠高效地利用自己的時間,并保持學習的專注度。以下是一些優秀學生的學習目標和規劃,希望能夠為大家制定合理的學習
優秀作文通過生動的描寫和精準的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。小編為大家準備了一些值得一讀的優秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。盛熱的夏天,總是讓人酷暑難忍
教學工作計劃需要不斷調整和完善,適應教學環境和學生需求的變化,保持與時俱進的教學理念和方法。在這里,我們整理了一些教學工作計劃的案例,希望對大家的教學工作有所幫
范本總結可以為我們提供一些實際的案例,幫助我們更好地理解總結的要點。我們精心挑選了一些經典的范文范本,它們注重創新和實踐,可供大家參考和學習。親愛的同學們,為積
在不同場合,我們需要用到不同的自我介紹方式,比如面試、社交活動或者新的學校環境等。接下來,讓我們一起來看看一些經典的自我介紹范文,不妨借鑒一下。首先,簡單自我介
學習是一種持續的過程,通過學習我們可以獲取新的知識和技能。以下是小編為大家整理的學習總結范文,希望能給大家一些啟發和借鑒。我叫李蕊,顧名思義,爸爸媽媽希望我像一
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