一個完善的教學工作計劃應該考慮到學生的學習特點和實際情況，能夠滿足不同學生的需求。教學工作計劃需要考慮到學生的學習進度和差異，以便更好地指導教學。如何制定一個科學合理的教學工作計劃是每位教師需要思考和解決的問題之一。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范例，供大家參考和借鑒。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇一

教學目的（嶺南版美術(shù)教案）。

認識方形物的共同特點，學生用方形概括的方法觀察記憶物象，培養(yǎng)學生形象思維和憑記憶作畫的能力。

作業(yè)要求。

要求徒手畫線，能畫出方形物的大體和基本特征。

課前準備。

一、教師準備幾種不同的方形實物如書本、方形盒子等，再各正方形和長方形的白紙各一張。

二、把準備好的實物畫成線描示范圖。

教學過程。

第一節(jié)。

一、用談話方式向?qū)W生介紹，生活中很多物象都有一個基本相似的.形，如書、櫥、電視機、郵票、信封等，這些都叫方形物。

二、說明方形物的特點。把正方形和長方形的白紙貼在黑板上，引導學生比較，認識其特點。

四、布置作業(yè)，讓學生把自己熟悉或喜歡的方形物都畫出來，看誰畫得多。

五、學生作畫，教師輔導檢查(注意輔導學生畫出方形物的特點)。

六、下課前把能在課堂上繳交的作業(yè)擇優(yōu)評講，布置學生在課外多觀察方形物，并注意它們放置在什么地方。

第二節(jié)。

一、復習：指名學生在黑板上面兩三個方形物。大家評議：有沒有畫出方形物的內(nèi)部細節(jié)。

二、繼續(xù)前課作記憶畫練習，啟發(fā)談話：

三、布置作業(yè)：你最熟悉的地方里有什么方形物，擺在什么位置上?請回憶一下，然。

后畫一幅記憶畫。

四、學生作畫，教師輔導。

五、講評：觀察記憶方法的復習；表揚能掌握表現(xiàn)方法的學生。

一、嚴格要求學生不用尺子畫直線，要重視對基礎訓練的正確引導。

二、畫方形物，主要是從一個最有特點的物面用方形來概括，不必向?qū)W生講立方體(六面體)的構(gòu)成特點。講課及對學生的作業(yè)要求，要量力、扼要，不能復雜，但要盡可能啟發(fā)學生注意表現(xiàn)細部。

三：記憶畫，可讓學生憑回想作畫，也可給予實物進行觀察，然后收起實物，要求憑印象作畫，亦可根據(jù)實際，靈活掌握。

四、簡介畫花知識：花有花瓣、花芯、花枝、花葉(可結(jié)合范畫)。畫花應疏密有致、高低錯落；前后掩映、生動活潑；畫時要注意花、枝、葉的關(guān)系，用朵朵鮮花組成花的世界。

指導閱讀課本：談花的美；認識花的形和色；提示作業(yè)的兩點要求——畫面飽滿；色彩鮮艷。最后指導欣賞學生作品(讓學生發(fā)表意見)。

五、教師對想象畫和記憶畫的不同作簡要說明，鼓勵學生發(fā)揮想象力，畫出好作業(yè)。

六、學生作想象畫。

一、本課作業(yè)用的色彩筆可讓學生自己選定。、一般以蠟筆、油畫棒為主，可結(jié)合用點水彩顏色。

二、可在教室外擺上盛開的盆花，供學生觀賞。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇二

所謂涂鴉，并不是讓隨便孩子亂涂亂畫，而是在孩子作畫的過程中，遵循孩子邊畫邊游戲、邊畫邊描述畫面內(nèi)容的這種年齡階段繪畫特點和繪畫水平。

涂涂畫畫(美術(shù))活動目標：

1．初步認識繪畫工具油畫棒，嘗試用油畫棒涂鴉。

2．學習抓握油畫棒的.正確方法。

3．激發(fā)對繪畫的興趣。

活動準備：

油畫棒若干白紙每人一張。

活動過程：

4．老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發(fā)興趣。

小朋友，今天老師帶來了一支會跳舞的筆寶寶，你們看：

師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等，幼兒觀察，激發(fā)興趣。

畫完，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西？

你們想讓筆寶寶學跳舞嗎？

5．交代涂鴉要求，幼兒學習握筆。

?筆寶寶說：小朋友，要想讓我們跳舞，必須先學會握筆，你看，筆應該這樣握。

?幼兒練習握筆。

?筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會把桌子弄臟的，這樣，你們的桌子就會變臟。

6．幼兒涂鴉練習，老師觀察指導。

幼兒涂鴉練習，看看你的筆寶寶跳的什么舞？

幼兒作畫，老師觀察指導，提醒幼兒正確的繪畫姿勢、方法。

7．展覽幼兒作品，互相欣賞。

組織幼兒欣賞，說說筆寶寶跳的是什么舞？

目標。

1．描述自己畫的什么。

2．嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。

3.談談小朋友都畫了什么。

過程。

1．帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。

2．幼兒自由涂鴉。

3．欣賞涂鴉作品。

建議。

1．用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。

2．平時注意培養(yǎng)不亂畫的習慣，在指定的地方畫。

3.給孩子創(chuàng)造一個寬松的繪畫環(huán)境。

4.要有明確的活動意識，就是為了孩子涂鴉，并且在適當?shù)牡胤酵盔f。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇三

1、學習使用工具進行繪畫。

2、培養(yǎng)幼兒對玩色游戲的興趣。

玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。

1、猜猜誰的腳印：

（1）出示范畫，請幼兒猜猜這是誰的腳印？

（2）小汽車很快樂，它去過山上、海灘、沙漠，留下了很多足跡。教師邊說邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動。

2、幼兒作畫：

（1）請幼兒分組作畫，將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來回滾動。看看每輛汽車的輪胎印有什么不同。

（2）幼兒可按意愿滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇四

1、學習使用工具進行繪畫。

2、培養(yǎng)幼兒對玩色游戲的興趣。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。

1、猜猜誰的腳印：

——出示范畫，請幼兒猜猜這是誰的腳印？

——小汽車很快樂，它去過山上、海灘、沙漠，留下了很多足跡。教師邊說邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動。

2、幼兒作畫：

——請幼兒分組作畫，將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來回滾動。看看每輛汽車的輪胎印有什么不同。

——幼兒可按意愿滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

小汽車是幼兒比較喜愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。活動開始時，我向幼兒展示最熟悉的'小汽車，以小汽車喜歡旅行導出活動內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒的興趣。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇五

目標：

1．能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描述猜出波波畫的內(nèi)容。

2．樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。

準備：

1．故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖。

2．布袋木偶小豬一只。

3．繪畫材料。

過程：

1．引起幼兒欣賞故事的興趣。

出示木偶小豬，與幼兒相互問候。

2．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

教師講故事。

提問：故事名字叫什么?故事里有誰?

小豬波波畫的是什么呢?

3．教師結(jié)合掛圖再次完整地講故事，并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。

4．學波波愛畫畫。

教師幫助幼兒記錄繪畫的內(nèi)容。

建議：

1．教師或家長記錄幼兒繪畫的內(nèi)容。

2．可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙，供幼兒進行拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動。

評價：

1．能猜出故事中的波波畫的是什么東西。

2．大膽繪畫自己愛畫的圓形物品并用語言表達。

[附)故事。

小豬波波畫了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問波波：“你畫的這個大圈圈是什么呀?”波波說：“這個圈圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn)。”哥哥說：“啊!我知道了，你畫得真好!”姐姐說：“那這個是什么?”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉。”姐姐說：“喔!你畫得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了。波波又畫了好多圓圈圈，媽媽說：“波波真是個很棒的畫家喔!”

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇六

教學內(nèi)容：

《漂亮的裙子》。

活動目標：

1、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

3、能夠大膽創(chuàng)設花紋，喜愛畫裝飾畫。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、音樂磁帶。

3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

活動過程：

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。

播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、選擇1—2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。

提問：

1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？

2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡單的示范，啟發(fā)幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。（領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。

四、交代裝飾要求。

教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配。

五、幼兒裝飾、教師指導。

帶領幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

六、總結(jié)評價。

帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。

能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。

反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以后的活動中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇七

【教學目標】。

1、認知：感受音樂旋律、節(jié)奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，讓學生明白對音樂的感覺點、線、面來表現(xiàn)。

2、能力：能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。能用簡單話語表達內(nèi)心的感受。

3、情感：在學習活動中體驗綜合性學習的興趣和熱情。感悟音樂、文學與美術(shù)的聯(lián)系，重視自我感受和表現(xiàn)。

【教學重點難點】。

激發(fā)學生參與綜合性學習活動的熱情，能聽歌曲把自己的感受畫下來，并注意視覺、聽覺的協(xié)調(diào)運動。

【教學工具】。

多媒體課件、砂紙、油畫棒。

【教學過程】。

一、興趣導入。

生：?

師：為什么叫它“嫦蛾衛(wèi)星”？讓我們一起來看看吧！

人的心，最后40秒激動著全中國人的心，最后30秒，警報聲響起了，億萬人民激動、緊張，期待成功發(fā)射的痕跡，讓我們一起倒數(shù)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、、起火）。

讓我們?yōu)槌晒恼瓢桑?/p>

二、綜合學習活動。

1、音樂中的畫面。

師：衛(wèi)星在天上就好比星星一樣，一點一點布滿了天空，請大家欣賞畫面，你看到了什么？

（課件播放）。

生：點、線、面。

師：點、線、面，點擊旋律會給我們帶來什么樣的感受？

生:點—輕快—（示范）。

線—優(yōu)美、抒情—（示范）。

面—緊張、激動—（示范）（教師示范并板書）。

2、畫面中的音樂。

師：找一找：聽音樂，看圖畫，選出最適合這段樂曲的.畫面？說一說理由。

生：各抒己見。

師小結(jié)：很好，同學們分別從多個角度，音樂的旋律和畫面旋律，音樂的內(nèi)容和畫面的內(nèi)容，來表達自己的感想。

二、聽聽唱唱，想一想、畫一畫。

師：現(xiàn)在讓我們一起來復習一下，上節(jié)我們學過的歌曲《小白船》。這首歌是怎么寫成的呢？朝鮮童謠，充分發(fā)揮小朋友的想像，想到月亮里頭都有哪些東西？請大家一起來念歌詞。

生：（齊念歌詞）。

師小結(jié)：通過前面學習了點、線、面來感受各種畫面的樂趣。打開同學們的想象來看看今天我們的作業(yè)是什么？（課件播放）。

1、布置作業(yè)：聽樂曲、唱曲子，畫一畫，工具以采用油畫棒為主。

2、要求：大膽想像，盡情表達自己的感受，可以是具體的內(nèi)容，也可以是抽象的點、線、面。

3、學生作業(yè),教師巡視輔導：（課件播放：作業(yè)欣賞）。

四、評析交流。

1、學生自評。

師：請出完成作業(yè)最快前幾名的同學介紹作品，并談談你在繪畫過程中的方法和體會。

（學生各抒己見，教師及時表揚鼓勵有創(chuàng)意的學生）。

2、學生作業(yè)展示。

師生互評。

師：請給你喜歡的畫投上寶貴的一票。評出票數(shù)最多的第一名，其次第二名，第三名。

（培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確評價習慣）。

五、總結(jié)及延伸。

今天我們了解了音樂歌詞給我們帶來了一幅幅豐富多彩的畫面以及偉大科學家探測月球的有趣事，月亮上嫦蛾究竟在干什么呢，請同學們繼續(xù)關(guān)注衛(wèi)星探測的回來，我們也去問個究竟，好不好，下課！

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇八

教學目標：了解美術(shù)學習中工具、材料的多樣性，初步體驗工具、材料的基本特性。培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和對美術(shù)學習活動的興趣。培養(yǎng)學生對色彩的感受，表現(xiàn)能力。

教學重點：體驗美術(shù)學習活動的趣味性與工具材料的多樣性。

教學難點：顏色的使用方法。

作業(yè)要求：用自己喜歡的方法涂一涂、畫一畫，感受繪畫的樂趣。

學習材料：圖畫紙、宣紙、板刷、水粉顏料、油畫棒、水彩筆、棉簽等。

教學過程：

1、設問：你喜歡畫畫嗎？用什么用具畫過？

2、認識常用的'繪畫用具：毛筆、鉛筆、彩筆、油畫棒、水粉等。

3、讓學生打開書。

問：你看他們是用什么方法畫畫的？你還能想出別的方法來嗎？

4、打開本組的“百寶箱”看一看都有什么用具，每鐘用具都怎么使用？可以試一試。

5、找?guī)酌瑢W到黑板前試一試。

6、板書課題宣布要求。

用你最喜歡的方法畫一幅畫。

欣賞評述：

1、展示學生作品請學生互相欣賞。

2、你學會了幾種繪畫方法？還想試試那種方法來畫一畫？

愿意和同學一起畫嗎？

3、教師簡單小結(jié)。

板書設計：

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇九

活動目標：

1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

2、嘗試用多種材料裝飾“帽子”，練習粘貼到技能。

3、體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動準備：

知識經(jīng)驗準備：事先觀察過各種各樣的帽子。

物質(zhì)經(jīng)驗準備：a3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導入課題。

1、帶領幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。

3、師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。

1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長條往上折疊，從中間撐開。

2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的興趣。

1、師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？

2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，教師及父母巡回指導。

教師重點指導有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1、展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？

2、幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。

活動反思：

引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律，體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇十

1.引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特征。

2.引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

重點：吹、點出棵桃樹。

難點：吹樹枝。

知識：了解桃花的有關(guān)知識。

物質(zhì)：棕色、粉顏料，毛筆、抹布、俘。

以春天為主題，談話引出課題。

1.教師出示桃花，引導幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

教師：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫桃花。

2.引導幼兒學習吹畫的方法。

教師出示并分析俘：這棵桃花樹的樹干和，樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉顏色點上桃花。

教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：

(1)先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。

吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉顏料，在樹枝的適當位置點畫桃花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈。

3.交待要求，幼兒操作，教師指導。

下面請小朋友在畫紙上練習吹畫桃花。幼兒操作時，教師重點助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。

1.每個幼兒把自己畫的桃花樹的輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供家欣賞。

2.教師評價，結(jié)束活動。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇十一

1、理解兒歌的內(nèi)容，能吐字清晰、完整的朗誦兒歌。

2、通過兒歌激發(fā)幼兒自己動手畫畫的興趣。

教師和幼兒每人一盒水彩筆、繪畫紙每人一張，配樂兒歌《小畫筆》的磁帶。

一、出示各色水彩筆，直接導入課題。

教師提問：這些彩筆都有那些顏色？用小畫筆可以做什么事情？

二、教師介紹兒歌名稱，教師有感情的.示范朗誦兒歌，幼兒欣賞：

1、教師提問幫助幼兒理解兒歌含義：畫筆可以畫什么？

2、幼兒欣賞配樂兒歌《畫畫歌》；小小蠟筆好朋友，五顏六色真好用，挺挺背兒直直腰，畫只小雞嘰嘰嘰，畫只小鴨嘎嘎嘎，畫個寶寶笑哈哈。

三、運用兒歌，用彩筆自由繪畫：美麗多彩的世界。

四、教師小結(jié)幼兒活動情況。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇十二

活動目標：

（一）啟發(fā)幼兒在感受的基礎上，運用合適的臉形、圖案或色彩，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情。

（二）在活動中鼓勵幼兒大膽想象，敢于表現(xiàn)。

活動準備：

（三）各種形狀的面具，每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。

（四）勺子、鏡子人手一份。

（五）電腦軟件。

活動過程：

（一）引出課題：

幼兒品嘗甜、酸、苦、辣味的水，對著鏡子探索用不同的表現(xiàn)，并相互猜猜。

（二）引導觀察：

1、電腦先生這里也有一些有趣的表情，我們一起來看看。

2、電腦顯示：（甜）。

3、提問：

（1）這是喝了什么味道的水？你是從什么地方看出來的？

（2）想想，還可以用什么圖案來表現(xiàn)喝過甜水后的表情？

4、電腦顯示酸、苦、辣的表情，引導幼兒觀察表情及色彩的變化。

（一）交代要求：

1、要求運用合適的臉形、圖案或色彩來表現(xiàn)不同的臉部表情。

2、和老師、別人畫得不一樣。

（一）幼兒作畫，教師巡回指導，幫助個別幼兒選擇顏色。

（二）一起戴上面具，表演《味道歌》。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇十三

1、通過幽默劇“芝麻官”來感受幽默劇的特點。

2、運用各種材料裝扮自己，并會用滑稽的動作來表現(xiàn)芝麻官的詼諧形象。

3、在欣賞、表演中體驗快樂，感受成功。

1、《七品芝麻官》的片段，幽默舞蹈《小貪官》。

2、七品芝麻官圖片若干。

3、道具若干。

一、欣賞《七品芝麻官》，引出七品芝麻官滑稽的形象。

二、欣賞《小貪官》，感受幽默劇的特點。

1、欣賞幽默舞蹈《小貪官》。“今天，七品芝麻官剛上任，就發(fā)生了奇怪的事情。猜猜發(fā)生了什么事？”（幼兒說自己的想法）幼兒欣賞幽默舞蹈《小貪官》。“我們一起來看看，到底發(fā)生了什么事情？”

2、通過做做、學學來感受舞蹈中的滑稽動作。

3、小結(jié)你們玩得怎么樣？開心吧！這個芝麻官太貪心了，結(jié)果自己掉進去了，得到了不好的下場。像這種把一件事情表演出來，讓人覺得很搞笑、有趣、而又有意義的表演就叫“幽默劇”。

三、在探索芝麻官滑稽的表情、動作中，體驗快樂。師：“喜歡這個幽默劇嗎？”“那，我們也來扮演一下！”“七品芝麻官還有很多好玩的表情和動作呢，請小朋友去找一找，學一學吧！”幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)不同的表情和動作，并進行模仿。

四、打扮自己，感受表演。

1、交代表演要求，教師扮成七品芝麻官的形象。師：“今天，我七品芝麻官上任了，我要去視察工作，可我一個人去太孤單了，我想邀請大家一起去。不過，要動作滑稽的我才邀請呢！誰能把你剛才學到的動作表演一下的？”

2、幼兒個別表演。

3、幼兒扮演芝麻官形象，跟著音樂進行表演。幼兒利用道具裝扮自己。師：“準備好了嗎？我們一起去視察工作吧！”

五、結(jié)束活動。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇十四

1、通過觀察，畫出自己臉部的特征及服飾。

2、認識自己，知道自己和別人的不同之處。

通過觀察認識五官，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同之處，并把自己的樣子畫出來。

1、水彩筆，白紙，每人一份。

2、每人一面小鏡子。

一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

1、教師提問：你的名字是什么？和別的小朋友一樣嗎？你們還有什么不同的地方呢？

2、請幼兒找朋友，看看兩個人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，與同伴相互比較）。

教師小結(jié)：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不相同。

三、照鏡子觀察自己。

教師鼓勵幼兒仔細觀察自己的五官，徒手跟老師畫一畫自己的樣子。

四、幼兒作畫，教師巡回指導。

教師：小朋友們，畫的時候要仔細，把五官畫的大一點，清晰一點，這樣才比較漂亮哦！

五、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？

教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自己。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇十五

活動目標：

1、引導幼兒在觀察、講述嘴巴的基礎上用線描的方式畫出嘴巴的基本特征與不同造型，發(fā)展幼兒細致的觀察力。

2、啟發(fā)幼兒通過置換、方位轉(zhuǎn)換等方式在嘴巴原型上進行創(chuàng)造想象，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及美術(shù)表現(xiàn)力。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的能力。

活動準備：多媒體課件(不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品);8張白紙、16只勾線筆;背景音樂;投影儀。

活動過程：

(一)談話引題。

師：我們每個人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用?(說話、吃東西)。

(二)觀察嘴巴。

1、師：嘴巴確實是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么樣的呢?請你們觀察一下旁邊的小朋友，然后來告訴大家。(幼兒相互觀察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇線形狀等。)。

指導語：

(1)看看嘴巴有哪幾部分組成?(幼兒回答后請出朋友指給大家看，下同)。

(2)上唇線和下唇線的線條一樣嗎?上唇線看起來是什么線條?下唇線呢?

(3)嘴唇上有什么線條?是短的線還是長的線?

(4)顯示多媒體，師小結(jié)：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一條波浪線，中間凹進去形成一個三角。下嘴唇由一條長的弧線組成。嘴巴輕輕地閉合，當中可以再畫一條線將上下兩片嘴唇分開。

師：原來人的表情不一樣，嘴巴也會有不一樣的造型。

(三)寫生畫嘴巴。

2、師用線描的方法將它畫下來，邊畫邊講述觀察的方法。

3、師：請你們也來畫一畫小朋友的嘴巴，好嗎?前后2人成為一組，一人當嘴巴模特，一人當小畫家，畫下模特的嘴巴，好嗎?(請模特到前面來擺好嘴巴造型，堅持住。)。

4、幼兒分工作畫。(背景音樂起)。

5、作品展出。師：先謝謝模特。請小畫家將8幅作品貼到黑板上。師選取其中2—3張作品問一下：你畫的是誰的嘴巴?請模特上來對比一下，適當提出不足。

(四)想象畫嘴巴。

1、師拿出其中一張畫：你們覺得它象什么?可以變成什么?(幼兒想象講述)然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象。

2、師取出不一樣的一幅畫，用同樣方法引導幼兒想象講述可以變什么。

3、師：這里有幾張大一班小朋友的作品，看看他們把嘴巴變成了什么。(欣賞作品，學習不同的畫法)。

4、師：接下來我們就將嘴巴變變變，變成各種有趣的東西，好嗎?同樣是2個人合作，這回是兩個人一起畫，不過畫之前兩人要想好可以變什么，然后用最快的速度將它畫下來。看看哪一組想法特別奇妙，合作得最好，還要畫得快。

6、幼兒將畫取回想象添畫。(背景音樂起)。

7、作品在投影儀上展出。請個別幼兒講述作品內(nèi)容。

美術(shù)教案輪胎滾畫畫輪胎美術(shù)教案（專業(yè)16篇）篇十六

一、老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發(fā)興趣。

小朋友，今天老師帶來了一支會跳舞的筆寶寶，你們看：

師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等，幼兒觀察，激發(fā)興趣。

畫完，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西？

你們想讓筆寶寶學跳舞嗎？

二、交代涂鴉要求，幼兒學習握筆。

·筆寶寶說：小朋友，要想讓我們跳舞，必須先學會握筆，你看，筆應該這樣握。

·幼兒練習握筆。

·筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會把桌子弄臟的，這樣，你們的桌子就會變臟。

幼兒涂鴉練習，老師觀察指導。

幼兒涂鴉練習，看看你的筆寶寶跳的什么舞？

幼兒作畫，老師觀察指導，提醒幼兒正確的繪畫姿勢、方法。

展覽幼兒作品，互相欣賞。

組織幼兒欣賞，說說筆寶寶跳的是什么舞？

涂鴉建議。

1.用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。

2.平時注意培養(yǎng)不亂畫的習慣，在指定的地方畫。

3.給孩子創(chuàng)造一個寬松的繪畫環(huán)境。

4.要有明確的活動意識，就是為了孩子涂鴉，并且在適當?shù)牡胤酵盔f。

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