優秀作文在內容上應當有獨立見解和深入分析，不局限于表達事實，而要表達觀點和思考。4.通過閱讀這些優秀作文，我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇一

綿延奔騰的黃河滋養了我的骨架。

一點一橫一豎一彎勾一撇一捺。

勾勒出祖先艱難跋涉的智慧芳華。

倉頡，你是中國古代神話嗎。

不，你是我新生命起源的家。

在水稻噼啪破土的陽光下發芽。

是母親河的乳汁把我喂養長大。

堅硬的甲骨刻錄著泱泱中華。

橫豎撇捺里流淌著不屈的淚花。

從出生到長大經過六千年靈魂掙扎。

聲、形、象、數、理一步一步開花。

離騷里有屈原聲聲嘆息沖冠怒發。

論語里有孔子諄諄教誨人生精華。

史記里有司馬遷史家絕唱的和寡。

紅樓夢有曹雪芹構思的精妙弘大。

……。

我是滄海一粟的浪花啊。

李白為我點燃浪漫童話。

我是微渺干枯的支架啊。

文人為我抒寫愛的火花。

漢字!……。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇二

3、漢字是中國的第五大發明。——香港語文協會名譽會長安子介。

6、中文是世界上最難學的語言之一。

7、射獵為業，淳樸為俗，簡易為化;不為文字，刻木結繩而已。

8、上古結繩而治，后世圣人易之以書契，百官以治，萬民以察。

9、古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。

10、干卦，天字的古文;坤卦，地字的古文;離卦，火字的古文;坎卦，水字的古文;巽卦，風字的古文;震卦，雷字的古文;艮卦，山字的古文;兌卦，澤字的古文。11、河出圖，洛出書，圣人則之。

12、倉頡為帝，南巡狩，發陽虛之山，臨于元扈洛之水，靈龜負書，丹甲青文，以授之，

13、倉頡作書，后稷作稼。

14、在“罷黜百家，獨尊儒術”的思想統一下，是漢代隸書逐步發展定型，成為占統治地位的書體，同時，派生出草書、楷書、行書各書體，為藝術奠定基礎。

15、漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書寫符號。

16、漢字是我們民族才智的集中表現。因為漢字，我們祖先的智慧得以傳承，我們久遠的歷史得以不斷。

17、在數千年的演變中，書法家們創造出了諸如篆、隸、楷、行、草等不同風格的'書寫形體，使漢字不但具有記載我們民族思想的實用功能，而且升華為獨具魅力的藝術形式。

18、沿著漢字的發展脈絡就能準確地把握我們民族的成長歷程，因此，當我們在感知那些銘刻在龜甲上、鐘鼎上、歷代錢幣上，乃至潑墨在綿薄的宣紙上的書法藝術時，它們帶給我們視覺的沖擊已經超越了形態的園囿而升華為我們人文精神的內在關懷了。

19、漢字是語言與視覺的復合藝術，這種藝術的威力直接震動感官，這種特點在書法藝術中得到充分體現。漢語由于字的表意象形，在視覺上比西方的拼音文字要多一個感性的品味層次，多一層與整體“串字群”的個別交談。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇三

我們生活在這個美麗的地球上，就就應用自己的雙手去美化它，去改變它。

一天清晨，我睜開朦朧的睡眼，拉開窗簾，首先映入眼簾的是一位清潔工人。她的工作帽是那樣的干凈，又大又白的口罩把她大半個臉都擋住了，只露出一雙黑寶石般的眼睛，在一雙睫毛下閃著不一樣的光彩。她手戴一幅手套，手里緊緊握著一把掃帚。

清潔工人掃一下，退一步，那把笨拙的掃帚在她手里運用自如，那些玩皮的樹葉在她的掃帚下也變得服服貼貼。有一次，我和媽媽在大街上散步，突然看見一個青年人往地上吐了口痰，給美麗的地球染上了一個污點。正在我十分苦惱怎樣讓這位青年知錯時，那位熟悉的清潔工人走過來勸阻他，并向他說明了剛才犯下的錯誤，然后，清潔工人又把這個污點擦去了。青年看見旁人對他指責的目光，慚愧地低下了頭。

有些人會認為清潔工人多管閑事，會瞧不起他們，嫌她們臟，但是錯了，清潔工人是為了讓人們生活在干凈的環境中，她們不怕苦，不怕累地為人民服務，她們是最可敬的，也是世界上最美麗的人。

我們既然生活在同一個地球上，地球就是屬于我們自己的。我們就應像清潔工人一樣，用我們自己的雙手，來創造我們這個美麗的地球，來保護我們這個賴以生存的家園吧！

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇四

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇五

《感恩的心》這首歌大家一定聽過吧！它告訴我們要感恩身邊的每一個人。

說實在的祖先可真了不起，創造出來的漢字是有著獨特性格的精靈，它們像一群活潑可熱愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的、多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。每個字都有不同的風韻。沒有一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

啊，因為我們的祖先，使我們中華民族成為擁有詩歌傳統的民族，同時也因為漢字，才有了今天的一切。

我熱愛你，中華的漢字！

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇六

每當我讀書、看報、寫字時，我常常能感受每一個漢字的神奇。它在我的眼中，不是一個個呆頭呆腦的方塊字，而是一只只可熱愛的小精靈，在我眼前自由地跳來跳去；漢字也像一位魔術師，蘊藏著無數奧秘，總使人捉摸不透，漢字更像一處的美麗的風景，隨時等著我們去那自由地玩耍……一個個漢字能級成一篇篇打動人心的小說，能組成一首首動人心弦的詩歌，能組成一條條趣味橫生的字謎……漢字可真神奇呀！讓人禁止不住去使用它，贊美它！

每當我閱讀時，漢字是我忠實的朋友，把我領進知識的海洋，當我寫作的時候，漢字就成了我的知音。

當我開心時，漢字們好似一個個活潑的小朋友，陪我一起玩耍；當我傷心時，漢字們好像會疾步從本子里走出來，幫我解開心結；當我激動時，漢字好像在為我加油；當我發呆時，漢字會把我叫回神兒來。總而言之，漢字是我的知心朋友。

漢字！我無限鐘情于你，我賴以思維的漢字，并震驚于你那無限活力和奇特魅力。像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍熱愛！

我熱愛你！中國智慧的結晶——漢字！

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇七

我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可熱愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。

為什么說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎么能不誘發你調動這些語言的情緒呵！西方現在有少數詩人在追求“玩文字”，但他們怎么么能從26個字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢！

只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力！中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。

也許，這又多少還有一些悲哀，據說那種偏重對悟性的訓練是會影響科學和理性的。那么，是不是因為中國漢字沒有時間的變化就影響了人們對時間的概念呢？是不是因為漢字創造了那么多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節呢？多么奇妙啊，這些方塊字竟和一個民族的習性相關連！

在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！

面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。

我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡夸耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜熱愛。

我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇八

中國漢字文化源遠流長，美麗的字有很多很多。但在我認識的字里，我心中最美的漢字是“愛”字。“愛”字是上下結構，上面是爪子頭，下面是友字，表示對人或事物與深摯的感情。

我時刻記著爸爸和媽媽對我無私的愛，爸爸每天接送我上學、放學。特別是媽媽，記得有一次，半夜三更我突然發起了高＊＊＊，＊＊＊到了41度，并且抽搐。那是媽媽又緊張又害怕，馬上帶我去醫院。醫生把我推進急救室搶救，經過搶救，我的體溫開始下降，但要住院。住院期間，媽媽一直陪伴著我、照顧我。當爸爸來看我時，媽媽回家做飯、煲湯給我增加營養。一個星期過去了，我又恢復健康了。這真的要謝謝媽媽的愛。

“愛”永遠是我心中最美的漢字。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇九

春天是一個妙不可言的季節，它充滿了溫暖，也充滿了勃勃生機。

在春天里，溫暖的春風吹化了冰雪，吹綠了大地，也吹醒了在大地上冬眠的各種動物，春天一下子就變得熱鬧起來了。

在春天里，綿綿的春雨也隨著而來，落在了地上，讓小草冒出了嫩芽;落在了樹梢上，讓枯木長出了新的葉子;落在了農民伯伯的心上，讓他們看到了播種的希望，看到了秋天的豐收。

這個時候，勤勞的農民就要開始新一年的播種，耕種，他們來到了田間開始忙碌地勞作，揮舞著手中的農具，留下了勞動的汗水。

當然，可愛的小燕子也從南方飛了回來，與去年的鄰居唧唧喳喳地訴說著去年冬天的經歷，分享著春天的喜悅。

美麗的春天，我贊美你，我歌頌你，也崇拜你。因為你給人們看到了色彩斑斕的世界，也給人們帶來了無限的希望。

【作者：zft】。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十

1.倉頡造字，天雨粟，鬼夜哭。

2.在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮!

3.中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。

4.只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力!

5.看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呵!西方現在有少數詩人在追求“玩文字”，但他們怎么能從26個字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢!

6.在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶?

7.它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。

8.這是一些多么可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

9.這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。

10.面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。

11.中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構成了新的概念和術語。

12.漢字生動地像跳躍的水，沁人心脾，而又靈動婉轉。在指尖，在墨跡中歡騰醞釀。

13.漢字字形藏理，字音通意，正如中國人的`文化特質，陰陽互補，和諧統一。

14.漢字構造精巧，行美旨遠，正如中國人的性格特征，含蓄謙遜，包容豁達。

15.漢字橫平豎直，方方正正，正如中國人的做人秉性，頂天立地，堂堂正正。

16.我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧!歷史和文明正向我們投來新的目光!

17.啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

18.俄-國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎?但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創造了。

19.真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。

20.真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十一

這個國家就叫中國。

漢字永遠是美麗的!日本知名作家柳田邦男曾說：

“漢字的節奏感與優雅的文體永遠是美麗的!”

現代瑞典語言學家高本漢說：簡化字是對中國文字最大的犯罪!

從贊美總理的一首作協詩看民族的文化之憂。當"墳頭看奧運，做鬼也幸福"、"星空頓灑總理淚，疑是茅臺落九天"這樣的所謂作協詩句接踵而來了，我們就不得不懷疑現在的作協還是不是曾經的那個作協?可是，都市報被-迫低頭道歉，作家也被作協除名。不得不說，一個勇于打壓勇敢的良心和勇敢的文字的作協，必然就是一個不恥于將尤擅烏合漢字的"拉壯丁"派作家攏于懷中，更不恥于將萬千寵愛盡賜其身，使之登作協之高廟，入作協副主席的主。

漢字中的藝術可大著呢，有時，漢字像一顆顆閃爍的星星，照耀著你的靈感;有時，漢字像一只只可愛的小動物，依偎在你身旁;有時，漢字又像一個個可愛的小精靈，在書中跳舞。只要我們認真去探索漢字的奧秘，一定能感受到它們無窮的魅力。

中華上下五千年的歷史積淀，醞釀成了今天字正腔圓、鏗鏘有力的中國話，醞釀成了橫平豎直、堂堂正正的中華漢字!

漢字之美，美在形體。

漢字之美，美在風骨。

漢字之美，美在精髓。

漢字之美，美在真情(勵志天下)。

魅環宇宙載風云。

力透萬年盡國魂。

語潤民風真善美。

文旋山海演紅塵。

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。

篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。

左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞，

1中華民族的漢字歷史悠久,獨樹一幟!它融合了視覺藝術與圖形的藝術!

2傳承藝術的民族精神,傳播漢字的中國氣派!

3中國文化之瑰寶!中華民族之靈魂!

漢字!做為華夏大地五千年來最偉大的結晶，造就了如今強盛的中國!四四方方是你的本貌，正氣凜然剛正不阿是你的原性，外潤內圓標志著你的美感，博大精深注定讓你包羅萬象。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十二

1、你能參與探究活動，并能參與探究活動，樂于與伙伴們一起學習，希望你能勤探究，多提問，能獨立完成老師的任務。

2、常看到你靜靜地坐在位置上，時常會發呆，無法回答老師的問題，告訴你，這可不行！希望你盡快改正！

3、如果在你平時認真學習的態度上再加些你大膽的見解，你將會讓我們的集體更活躍！

4、雖然你設計的方案操作起來有一定的難度，但想法還是比較有新意的，再修改修改，相信你的下一個方案一定會成功。

5、如果你能改掉馬虎的小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天的來臨。

6、努力了，就會有收獲，探究能培養你的思維能力，能拓寬你的視野，使你的知識更豐富，更全面，好好努力吧，老師期待著你能有更多收獲！

7、親愛的淼淼，如果你能靜心聽講，積極投入探究活動，你肯定能和伙伴們一樣，能學到很多知識。

8、通過你的周記，我發現你是一個思維相當開闊的學生。剛分班的時候，我還在擔心你能否保持“班級第一”的位置呢？后來證明，我的擔心是多余的，你有超強的學習能力，這是別人做夢都想擁有的真本領。你不僅思維敏銳，知識面也很廣博，因此文科理科都能夠得心應手。畢竟，學無止境，未來的.學習之路還很漫長，繼續努力吧，相信你會考上名牌大學的！

9、雖然平日你默默無聞，但在探究活動中卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點，要更好地與同學合作。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者！

10、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，在探究的天地里，開創出你自己的一片天空，你會發現原來自己也可以笑得更加燦爛。

11、你的聰穎眾所皆知，有著很強的動手能力，資料收集能力整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應付了事，望你揚長避短，發揚知難而上持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績。

12、你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛！

13、做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。

14、你是個勤奮踏實的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務，但是缺乏主動探究的精神，希望你以后能善于發現問題，并找到方法解決問題。

15、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中，你有自己的一套學習方法，而且接受能力比較強。但是在探究活動中，你有時會沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達的機會。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十三

1、比如“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇撇得好，如同月牙往上翹；它那一勾勾得妙，好似小鳥張嘴叫；它那橫折折得好，不方不圓，若行若飛。

3、整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。在書法家的筆下，它們栩栩如生。或挺拔如峰，或龍飛鳳舞，或意蘊深遠。

4、漢字橫平豎直，方方正正，正如中國人的做人秉性，頂天立地，堂堂正正。

5、再說字音，千變萬化，千奇百怪，有的如鳥鳴，有的如春水。或長或短，或粗或細，或高或低，一會兒激動，一會兒平和。

6、“草”字使人一見就仿佛置身在綠色的海洋里。“飛”字使人覺得輕飄飄的。“人”字更是偉大，它雖然只是由一撇一捺組成的但正著看如同一頂草帽，反著看竟是一棵在發育的小苗，它好像象征著我們中國正在不斷繁榮富強、日益壯大。我愛這偉大而富有美妙色彩的漢字。

7、它是中華人民的智慧結晶，是我們中國的無價之寶！據說，國外許多人都開始學起我們的漢字來，這是一件多么振奮人心的事啊！

8、每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現著這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海里久久回蕩。

9、漢字字形藏理，字音通意，正如中國人的文化特質，陰陽互補，和諧統一。

10、這些由橫豎撇捺組成的漢字不光富有魅力，而且美麗而奇妙。

11、漢字！做為華夏大地五千年來最偉大的結晶，造就了如今強盛的中國！四四方方是你的本貌，正氣凜然剛正不阿是你的原性，外潤內圓標志著你的美感，博大精深注定讓你包羅萬象。

12、我從小對漢字似乎有一種特殊的感覺。我看到這一個個體態優美的漢字，就愛上了它們。

13、先說字形，各具特色。有的不方不圓，若行若飛；有的兩邊修長，軀干稍短。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戲；有的如鴻鵠群游；有的似鷹隼雄力。

14、最后，我來說說漢字的歷史。漢字是老祖先倉頡根據動物的足跡造出來的。后來經歷了甲骨文--金文--小篆--隸書，這么多環節才演變而來。

15、從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調遣，構成一篇篇佳作，我愛你漢字！

16、漢字在中國不斷強大的過程中錦上添花。每個漢字都有它的來歷，世代佳人都寫詩贊美道。

17、它們個個都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人。我每次都會陶醉在這美好的境界之中。

18、漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化，它們就像一個個頑皮活潑的孩子；就像一個個快樂的精靈；就像一幅幅跳躍的畫；就像……它們不是僵硬無命的符號，他們也有形象，有色彩，有氣味，有靈魂。

19、漢字如詩，方塊中寓無限詩意；漢字如謎，筆劃間藏百道謎題。漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章；漢字如圖畫，間架結構繪斑斕畫卷。漢字是系統，元素間結合有序；漢字是宇宙，混沌中變化無窮！

20、漢字構造精巧，行美旨遠，正如中國人的性格特征，含蓄謙遜，包容豁達。

21、漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！

22、漢字生動地像跳躍的水，沁人心脾，而又靈動婉轉。在指尖，在墨跡中歡騰醞釀。

23、漢字，你不僅字形美觀，生動形象，字()音有趣，而且有悠久的歷史。

24、這些漢字記載了我們中華民族幾千年來的風風雨雨！字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。我最喜歡草書，它大致分為章草、今草、狂草三種。

26、漢字生動形象，漢字字體是各具特長，篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草更是風舞龍翔。遠看草書好象鴻鵠群游，迂回綿延，近看恰似龍虎相爭，互不相讓，但字體卻很流暢。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十四

盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。

所有都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，村上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的.曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。

“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天就像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天就像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天就像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十五

1、聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

2、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

3、思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己。學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。

4、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。小學生評語大全。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

5、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲。其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

6、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

7、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩!

8、活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

10、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在龍湖藝術節中，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會是很優秀的學生。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十六

1、漢字之美，美在真情。漢字之美，美在精髓。漢字之美，美在風骨。漢字之美，美在形體。

2、漢字構造精巧，行美旨遠，正如中國人的性格特征，含蓄謙遜，包容豁達。

3、漢字是老祖先倉頡根據動物的足跡造出來的。后來經歷了甲骨文dd金文dd小篆dd隸書，這么多環節才演變而來。

4、它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。

5、中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

6、面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐?吉訶德攻打風車的憨態。

7、我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧!歷史和文明正向我們投來新的目光!

8、真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。

9、漢字在中國不斷強大的過程中錦上添花。每個漢字都有它的來歷，世代佳人都寫詩贊美道。它是中華人民的智慧結晶，是我們中國的無價之寶！據說，國外許多人都開始學起我們的漢字來，這是一件多么振奮人心的事啊！

10、在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？

11、俄-國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創造了。

12、中華民族的漢字歷史悠久，獨樹一幟!它融合了視覺藝術與圖形的藝術!

13、看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呵!西方現在有少數詩人在追求“玩文字”，但他們怎么能從26個字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢!

14、中國文化之瑰寶!中華民族之靈魂!

15、漢字生動地像跳躍的水，沁人心脾，而又靈動婉轉。在指尖，在墨跡中歡騰醞釀。漢字像一個頑皮的孩子，出現在方格中。中國漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。在書法家筆下，那些有著生命似的漢字更能生出無窮無盡的變化。有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂，令欣賞的人嘆為觀止。眾這個字，就像一個人站在兩個人肩上，如果下面的人倒了，那么，眾這個字也就不再挺立了，所以這個字告訴了我要團結。

16、啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

18、我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。()它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。

19、在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮!

20、中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。

21、漢字生動地像跳躍的水，沁人心脾，而又靈動婉轉。在指尖，在墨跡中歡騰醞釀。

22、漢字橫平豎直，方方正正，正如中國人的做人秉性，頂天立地，堂堂正正。

23、漢字字形藏理，字音通意，正如中國人的文化特質，陰陽互補，和諧統一。

24、倉頡造字，天雨粟，鬼夜哭。

25、篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

26、漢字中的藝術可大著呢，有時，漢字像一顆顆閃爍的星星，照耀著你的靈感；有時，漢字像一只只可愛的小動物，依偎在你身旁；有時，漢字又像一個個可愛的小精靈，在書中跳舞。只要我們認真去探索漢字的奧秘，一定能感受到它們無窮的魅力。

27、左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞。

28、中華上下五千年的歷史積淀，醞釀成了今天字正腔圓、鏗鏘有力的中國話，醞釀成了橫平豎直、堂堂正正的中華漢字!

29、漢字的節奏感與優雅的文體永遠是美麗的!

30、只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力!

31、這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的.氣質多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。

32、漢字!做為華夏大地五千年來最偉大的結晶，造就了如今強盛的中國!四四方方是你的本貌，正氣凜然剛正不阿是你的原性，外潤內圓標志著你的美感，博大精深注定讓你包羅萬象。

33、漢字，你不僅字形美觀，生動形象，字音有趣，而且有悠久的歷史。

34、漢字在中國不斷強大的過程中錦上添花。每個漢字都有它的來歷，世代佳人都寫詩贊美道。它是中華人民的智慧結晶，是我們中國的無價之寶!據說，國外許多人都開始學起我們的漢字來，這是一件多么振奮人心的事啊!

35、真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。

36、連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。

37、這是一些多么可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

38、漢字永遠是美麗的!

39、傳承藝術的民族精神，傳播漢字的中國氣派!

40、漢字--我贊美你，漢字，你不僅字形美觀，生動形象，字音有趣，而且有悠久的歷史。先說字形，各具特色。有的不方不圓，若行若飛;有的兩邊修長，軀干稍短。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戲;有的如鴻鵠群游;有的似鷹隼雄力。再說字音，千變萬化，千奇百怪，有的如鳥鳴，有的如春水。或長或短，或粗或細，或高或低，一會兒激動，一會兒平和。最后，我來說說漢字的歷史。漢字是老祖先倉頡根據動物的足跡造出來的。后來經歷了甲骨文--金文--小篆--隸書，這么多環節才演變而來。漢字，我為你自豪!

41、中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構成了新的概念和術語。

42、狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十七

細雨霏霏，足以滋潤麥田的春苗。

四季風中，

數春風獨風騷，

草長鶯飛，

思念紛飛，

遠方的朋友親們：

還好嗎？

春來了，

風也來了，

你敞開了春天的胸懷，

滿山遍野的春光盈盈，

彎彎的河流春水泛泛。

春來了，

南飛的大雁又往北歸，

迎春花開了，

小草解了一冬的憂愁，

乘著夜幕偷偷地吱吱的長，

沉迷在冬季的油菜麥苗兒，

就著春風春雨茁壯地生長。

春來了，

折一枝紅梅，

采一朵野花，

寄一首贊美詩，

獻給陽光明媚的春色，

我想悄悄地告訴風兒:。

冬去春來，

這是一個美麗的季節，

讓我盡情地擁抱你！

穿過心靈里的雨巷，

我向春天走去，

我在心中許下一個心愿:。

讓世間一切生靈溫馨安詳！

四月，繁花似錦。

四月，我們迎著一路朝陽，

四月，萬物復蘇著一襲春裝，

四月的風，和諧的，

夾帶著春蟲的鳴叫聲，

四月的雨，滋潤的，

伴舞著春柳花絮紛紛揚揚。

四月，我們與你細數：

關于“桃”“梨”的美麗邀約，

關于“櫻”“杏”的柔情相伴，

四月，我們與你細數：

有關花團簇簇，蜂飛蝶舞的好時光，

有關粉黃嫩白，一瞬繁華的好風景，

就這樣，我們托著春光明媚的四月，

就這樣，我們踩著晨露朝暉的陽光。

原野上，

桃花紅，梨花白，

櫻花粉，菜花黃，

海棠艷，柳葉綠，

遍及東西南北，

一夜春風吹拂了春天百花園；

庭院中，

墻角處小徑邊，

小花小草像星星，

又如溫暖的小手，

托著春光里的詩情畫意。

回望遼源沃野和小徑，

一路風景：

春暖花開，花的海洋，

繁花似錦，萬紫千紅，

春色撩人，滿目生香，

我們情意迷戀，思緒放飛，

繽紛了我們的眼簾。

光陰，越走越遠。

心語，越寫越沉。

在2018的門檻，終于。

我完美的交出了答卷。

一壺陽光浸透的紅茶。

一杯親情勾兌的.酒漿。

一碗青脆，早已山花爛漫。

此刻。

我用指尖爆滿的熱烈。

發出勇敢的芽。

開出友愛的花。

結出幸福的果。

過去一年。

群里聊天問候點贊與分享。

字字句句聲聲曲曲。

都傳遞著愛的溫度。

迂回一間間拼歌的小屋。

補足一個個余額的不足。

裝滿一個個購物的小車。

每一個清晨，每一個黃昏。

都有愛的潮汐。

豐盈我心中的秀色。

裝點我青澀的家園。

新的一年。

就讓我用雪花封箋，心事。

就讓我用柳枝抒寫，長句。

融化的每一滴液體。

盛放在寒梅的枝柯。

發出的每一個聲響。

憨醉在友愛的笙簫。

攪拌里加點愛。

那是咖啡的味道。

烹飪里加點情。

四季也芬芳。

就讓我，就讓我用加法去愛你。

用減法，忘記你。

每一個白天和黑夜。

我都會在純潔的內心和煩擾的塵世間。

祝福你，我的親人我的朋友。

就像。

你聽懂，樹葉對根的喃語。

你看見，白云對藍天的依戀。

匆匆的奔跑，沖刺。

我還是扯不住你的衣裙。

甩在身后的一聲炸響。

那是新年的鐘聲。

讓所有的晦氣與哀愁。

都在一曲《歡樂頌》中。

報銷！

春的歌唱。

微風輕輕地吹送拂動美麗的花瓣。

蝶兒在叢林中翩翩飛難忘這春的盎然。

迎著初現的晨光小船兒張滿風帆。

海鷗在揮動心的翅膀感謝主給我方向。

愿音符翠綠平原讓山林伴我歌唱。

讓贊美在四處回響榮耀歸萬王之王。

愿祝福撒滿云端讓大海澎湃頌揚。

讓贊美在穹蒼激蕩榮耀歸萬王之王。

贊美漢字的小學生（專業18篇）篇十八

我在六千年前仰韶的土地里萌芽。

綿延奔騰的黃河滋養了我的骨架。

一點一橫一豎一彎勾一撇一捺。

勾勒出祖先艱難跋涉的智慧芳華。

倉頡，你是中國古代神話嗎。

不，你是我新生命起源的家。

在水稻噼啪破土的陽光下發芽。

是母親河的乳汁把我喂養長大。

堅硬的甲骨刻錄著泱泱中華。

橫豎撇捺里流淌著不屈的淚花。

從出生到長大經過六千年靈魂掙扎。

聲、形、象、數、理一步一步開花。

離騷里有屈原聲聲嘆息沖冠怒發。

論語里有孔子諄諄教誨人生精華。

史記里有司馬遷史家絕唱的和寡。

紅樓夢有曹雪芹構思的精妙弘大。

……。

我是滄海一粟的浪花啊。

李白為我點燃浪漫童話。

我是微渺干枯的支架啊。

文人為我抒寫愛的火花。

漢字!……。