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一把傘的溫暖(通用15篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:書(shū)香墨

優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能有所啟示。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇一

“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。”春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,太陽(yáng)給予大地溫暖,大地給予萬(wàn)物生命,太陽(yáng)給予大地溫暖而永恒不變,大地賜予萬(wàn)物生命而持之以恒。

“滴答答、滴答答”,小雨輕輕地離開(kāi)云朵媽媽的懷抱,朝著大地?fù)淙ィ路鹗且粋€(gè)成熟的蒲公英飛向自己夢(mèng)想的地方。

回到家后,媽媽的半邊身子都濕透了,雨水順著臉頰一滴滴地滴下來(lái)。“媽媽?zhuān)愕募绨蚨紳裢噶耍觳粮裳健!眿寢寘s說(shuō):“不要緊,不礙事的,只要你沒(méi)有淋到雨就好。”就這樣,每次我們從雨中回來(lái),媽媽的身子總是一半干的,一半濕的。

記憶是溫暖,溫暖是記憶,滄海桑田,記憶中的溫暖,永恒不變。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇二

又下雨了,拿著那把雨傘,想起了這位老人,想起了那份溫暖......

“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”教室里,瑯瑯上口的讀書(shū)聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。忽然,窗外天色異常昏黑,片片烏云仿佛要壓下來(lái)一樣,黑壓壓的,還不時(shí)有震耳欲聾的雷聲和刺眼的閃電,給人一種恐怖的感覺(jué)。

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴。”下課鈴聲終于響了,仿佛是拯救同學(xué)們的聲音,呼喚著那些家長(zhǎng),來(lái)接同學(xué)們回家。而我無(wú)論怎么尋找,怎么等,都沒(méi)看見(jiàn)我的爺爺奶奶......

淋雨前行的我,在低頭的那一瞬間,忽然有一雙手,向我伸來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)那溫柔的聲音,看見(jiàn)那慈眉善目的面容,一個(gè)賣(mài)傘的老人親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,需要雨傘嗎?”我身體發(fā)抖地打量著他,他長(zhǎng)得很單薄,個(gè)子很高,但看起來(lái)很貧窮,衣服破破爛爛的,腳上一雙很破的拖鞋,他的手指碰到我時(shí),我感到冰冷。他的手指被凍得動(dòng)不了了,但,似乎還堅(jiān)持為家庭掙生活費(fèi)。

我摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)身上已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了,但他仿佛知道了我的心思,拿起一把我認(rèn)為最漂亮的雨傘,對(duì)我說(shuō):“小朋友,這把傘送給你啦,是我親手做的,沒(méi)用過(guò),你如果不嫌棄可以拿去遮雨,不用錢(qián),你要好好讀書(shū),做個(gè)好人,擁有美好的品質(zhì)。”他依然用親切地聲音對(duì)我說(shuō),我的衣服被淋濕了許多,但,我感到了一直以來(lái)未擁有的溫暖......

我慢慢地拿過(guò)那把傘,另一只手握住老人的手,微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)了聲謝謝。老人也笑了許久,黃昏雨霧中,他的笑容似一朵花,綻放他的年華。

我打開(kāi)雨傘,老人也要走了,繼續(xù)為家庭賺生活費(fèi),即使每天收入就那么一點(diǎn)點(diǎn),但他還是微笑面對(duì),我向前走去,老人還在用溫柔的眼神望著我。

第二天我在原地,想把自己的零花錢(qián)給老人,可等了多久老人都沒(méi)來(lái),他也許繼續(xù)去做其他美好的事情了。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇三

在世上,總有許多人,他們?cè)谀阌欣щy時(shí),能夠伸出援助之手,幫你走出難關(guān),讓你銘記于心。我也有幸,曾遇許多好人,救我于水火之中。

那天中午,太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,我心情倍好,背著書(shū)包直奔學(xué)校。沒(méi)想才剛過(guò)第二節(jié)課,天空烏云密布,轉(zhuǎn)眼電閃雷鳴,大雨傾盆而下。

放學(xué),雨勢(shì)未減,我站在校門(mén)口,心情也如天氣一樣,由晴轉(zhuǎn)雨,沉重不已。因?yàn)槲抑溃謰屆τ谏习啵ぷ骱苊Γ緵](méi)空來(lái)接我。而傘又未帶,總不能淋雨回家,只好等吧,等天公作美,把太陽(yáng)放出;等父母有幸,能提前下班接我。

風(fēng)吹著,雨下著,同學(xué)們被一個(gè)個(gè)趕來(lái)的家長(zhǎng)接走,眼見(jiàn)學(xué)校中人影漸稀,我再忍不住,蹲下身子,讓淚水如同雨水一樣滂沱而下。這時(shí),一位老師走了過(guò)來(lái),他人不高,卻很慈祥,他也蹲下身子,問(wèn)清了事情的原委,毅然說(shuō):“小朋友,別哭了,這樣吧,我送你回家。”我正想說(shuō)什么,他已把我拉入了傘下,沖進(jìn)了雨幕中。

我默默地在老師的陪伴下走著,盯著外面如注的雨水,看著傘下的晴空,心中溫暖如夏。

送我到家門(mén)口,老師還未待我說(shuō)聲謝謝,轉(zhuǎn)身又回了頭,匆匆而去,留下了一個(gè)漸漸高大的背影,撐起了一把傘,頂起了一顆善良美麗的心。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇四

六一節(jié)這天,爸爸媽媽帶我去吃飯。我們一家人其樂(lè)融融地吃了頓午餐,出來(lái)的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)下起了雨,而我們的車(chē)停在幾十米以外,正猶豫和不知所措的時(shí)候,一個(gè)保安走過(guò)來(lái),撐了很大的一把傘,對(duì)我們說(shuō):“我?guī)湍銈儞芜^(guò)去吧。”這真是太及時(shí)了!小雨咚咚地敲打在傘上,像一首調(diào)皮的歌。我們高高興興地跟著保安一路走到停車(chē)的地方,道了謝,上了車(chē)。

雨落在車(chē)上,沿著車(chē)窗流下來(lái),外面的世界有些朦朧,我的心里卻有一個(gè)人,面目越來(lái)越清晰了。那是一個(gè)中年男人,不高不矮、不胖不瘦,五官也沒(méi)有什么特點(diǎn),唯一讓人注意到的是有雙善良的眼睛,老是和善地笑著,這樣的一個(gè)人,走在街上也不會(huì)引起人的注意。但就是這樣一個(gè)人,應(yīng)該會(huì)留在很多陌生人的記憶中,經(jīng)久不去,像我一樣。

那是前幾年,家里還沒(méi)有車(chē),于是每次出門(mén)都要等公交車(chē),鳳山門(mén),是我們等的比較多的車(chē)站。就是在那兒,我們遇到了那個(gè)男子。那是個(gè)下雨天,他撐著傘,獨(dú)自在站臺(tái)上,開(kāi)始也沒(méi)覺(jué)得有什么特別,車(chē)一輛一輛地來(lái)去,有人上車(chē),也有人下車(chē)。但只有他,一直都在,這讓我很詫異,這才發(fā)現(xiàn),每一輛車(chē)停下,他都撐傘上前,卻不上車(chē),只是給每個(gè)乘客撐起一片干凈的天,把雨擋在外面,讓每個(gè)人在這濕漉漉的的天氣能擁有一個(gè)好心情。當(dāng)然,這樣溫馨的氣氛中,每個(gè)被幫助的人都對(duì)他充滿感激,微笑著感謝。

后來(lái),再遇到雨天,我就知道,又會(huì)上演這樣的一幕,我既期待,又感動(dòng)。那以后每一次雨天乘車(chē),我都會(huì)經(jīng)歷一次愛(ài)的教育。小小一把雨傘,微不足道一個(gè)動(dòng)作,卻是極大的善行,讓每個(gè)人心中感受世界的溫暖,傳遞了愛(ài)的正能量。

幾年后,那個(gè)人消失了,也許是年紀(jì)大了,也或者搬走了,但我想,一定有許多人像我一樣,記憶中一直保存著這樣一把傘、一個(gè)人。

雷鋒的一生都在幫助他人,不管大事小事,只要力所能及,便不遺余力,所謂的“不以善小而不為”,就是這個(gè)意思吧。雷鋒精神感動(dòng)了全世界,那個(gè)人,也感動(dòng)了我。以前一直以為幫助人是一件很大的事,現(xiàn)在,我應(yīng)該知道怎么做了。

雨聲仍然淅瀝,我卻仿佛看到了雨后的一道彩虹。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇五

秋天的風(fēng)是涼爽的,可是如今卻讓我感到了溫暖。

依稀記得,那時(shí)也是一個(gè)秋天。一位老人把一把破舊的紅傘從門(mén)縫里探了出來(lái),在別人看來(lái),這似乎是一件很平常的事。但是那天暴雨傾盆……所有地方都被淋透了,唯獨(dú)那把破舊的紅傘下的一切都仿佛在另一個(gè)宇宙里,沒(méi)有被淋濕。

我不知道那位老人現(xiàn)在怎樣了,我只知道,她年輕時(shí)一定是一個(gè)很溫柔的人吧!

那是我在一個(gè)地方玩耍,是哪兒呢?我不記得了,那個(gè)地方?jīng)]剩幾個(gè)人,快下午的時(shí)候也幾乎都沒(méi)人了,只有我還蹲在草叢邊看一只蝴蝶,不過(guò)突然間狂風(fēng)大作,原本暗淡的云彩變得烏黑,我知道這是暴雨快要來(lái)了,我還來(lái)不及站起來(lái),豆子般大小的雨點(diǎn)就砸上了我的肩頭,我只能躲在一條小巷子里,這個(gè)巷子很老,雖然說(shuō)有五六間房子,但這里是后門(mén),沒(méi)幾個(gè)人會(huì)跑到這個(gè)巷子里。

我站在一戶(hù)人家的屋檐下,看著周?chē)沫h(huán)境,暴雨越來(lái)越大,壓垮了一朵紅色的小花,我忐忑不安地站在屋檐下,心里思索著怎樣雨才能停,可是這雨似乎停不下來(lái),越下越大,小巷子周?chē)哪嗤磷兊盟绍洠檬州p輕一戳,就會(huì)戳出一個(gè)小洞。

就在此時(shí),一只黑貓從墻頭翻了過(guò)來(lái),正要走時(shí),它似乎發(fā)現(xiàn)了門(mén)口有一個(gè)人,我和它對(duì)視一眼。它也看著我,它似乎并不害怕人,看見(jiàn)我之后,它又翻了回去,不多時(shí),我身后的門(mén)突然間被打開(kāi),嚇得我差點(diǎn)滑倒,等我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)了一位慈祥的老奶奶,她望了我一眼,又返回去,從房間里拿出一把破舊的紅傘給了我。

“孩子,這雨,一時(shí)半會(huì)兒停不下來(lái),你拿著奶奶的傘回家吧,別讓家人擔(dān)心!”這句話一直縈繞在我的心里。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇六

江南水鄉(xiāng)是朦朧迷人的。在蓮花開(kāi)放的季節(jié)里,我去了安徽,那里有一個(gè)古老的村落——宏村。

夏日里江南的天氣真是奇怪,剛才還是晴朗的錦繡江南,這會(huì)兒竟飄起了雨。密密的雨點(diǎn)在水面上輕盈地舞蹈,我們游人忙不迭地?cái)D在一幢房子的屋檐下躲雨,這江南的雨有點(diǎn)煩人啊!“吱呀”一聲,拱形的木門(mén)中走出一位老奶奶,老人步子雖然緩慢卻很有力,她慈祥的臉布滿皺紋,每一根皺紋都綻放出深深的笑意。“看這天喲,好端端下起了雨,不過(guò)煙雨江南嘛,可別擾了你們游覽的興致嘍!我這兒有傘,不要錢(qián)的,快拿去用吧!”說(shuō)著拿出幾把傘,顫巍巍地遞給躲雨的人們。我連忙道謝,雙手接過(guò)傘。傘非常精致,竹子做的傘柄上細(xì)致地雕刻著花紋,傘面是一幅清雅的水墨畫(huà),勾勒出這如夢(mèng)如幻的江南風(fēng)光。

撐著這把古典的傘,緩步走在細(xì)碎的石子路上,飄零的花瓣散落一地,濕潤(rùn)的空氣中帶著份醉人的芳香。淅淅瀝瀝的江南煙雨宛若一位美麗女子,回眸一笑,就悄然而去了。游覽完南湖后,我們穿過(guò)月塘,又繞回到了老奶奶的家。我看見(jiàn)門(mén)口有幾個(gè)行人也拿著和我一模一樣的傘,他們將傘輕輕放在木門(mén)前。我也將傘輕輕地放在門(mén)前,又留了十元錢(qián)壓在傘下,然后放輕腳步離開(kāi),生怕打擾了老人的休息。

在離開(kāi)宏村時(shí),前面一行人在小聲議論老人。提及老人,他們的眼眸都變得異常澄澈,像這里的水那樣輕盈透亮。我想他們一定是感受到了這把傘的溫暖,這溫暖芳香了生活,滋潤(rùn)了心靈。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇七

在我們的生活中,我們一天天都在長(zhǎng)大。我們懂得了許許多多:孝敬父母、珍惜幸福……其中最讓我受益匪淺的是珍惜友誼,接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

xxx叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響了。我心想:一天的緊張復(fù)習(xí)終于結(jié)束了,要趕緊回家放松。就快馬加鞭走出校門(mén)。

不一會(huì)兒,一陣和風(fēng)細(xì)雨落了下來(lái)。我心想:這天氣真是的,變天比變臉還要快!我便躲到了屋檐下,一陣翻翻找找后,我發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)的大練。我又想:雖然這樣做很對(duì)不起華老師,不過(guò)十萬(wàn)火急呢!我把大練頂在頭上,就繼續(xù)趕路了。

我們要珍惜每一分友誼,哪怕它是微不足道的呢?

一把傘的溫暖(通用15篇)篇八

在我們的生活中,我們一天天都在長(zhǎng)大。我們懂得了許許多多:孝敬父母、珍惜幸福……其中最讓我受益匪淺的是珍惜友誼,接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

"叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響了。我心想:一天的緊張復(fù)習(xí)終于結(jié)束了,要趕緊回家放松。就快馬加鞭走出校門(mén)。

不一會(huì)兒,一陣和風(fēng)細(xì)雨落了下來(lái)。我心想:這天氣真是的,變天比變臉還要快!我便躲到了屋檐下,一陣翻翻找找后,我發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)的大練。我又想:雖然這樣做很對(duì)不起華老師,不過(guò)十萬(wàn)火急呢!我把大練頂在頭上,就繼續(xù)趕路了。

我們要珍惜每一分友誼,哪怕它是微不足道的呢?

一把傘的溫暖(通用15篇)篇九

一把傘,會(huì)有著什么樣的溫暖?有些身影無(wú)處不在,他們撐起的不僅是一份溫暖,更是一份穩(wěn)穩(wěn)的安全感。也許你不曾在意,而我卻用心牢記。不單單是因?yàn)樗L(zhǎng)年累月地管理著這條我回家的必經(jīng)之路,更因?yàn)樗o了我不一樣的溫暖。

中午,天氣十分涼快,太陽(yáng)卻不消停,跑回去又跑了出來(lái),像打了雞血。下午,“這家伙”就沒(méi)勁了,回去睡覺(jué)了,烏云被子一蓋,天空就飄起了小雨,讓人們措手不及。沒(méi)一會(huì)兒功夫,這雨就已經(jīng)像潑、像倒。

放學(xué),本想等雨小些再走,可是越等越大。沒(méi)有雨傘的我,一籌莫展,沒(méi)辦法,只好戴上連衣帽沖回家。偏偏天不遂人愿,過(guò)馬路時(shí),亮起的紅燈成了一頭攔路虎,我站在那兒直打哆嗦,一看紅燈還有50多秒,心都快碎了。

這時(shí),一個(gè)頭戴紅色小帽,身穿黃色小馬夾的志愿者阿姨走到我的身邊,撐開(kāi)了一把小雨傘,不大,但也足夠兩個(gè)人打。她戴著黑口罩,兩只眼睛大大的,隱約可以看出她的年紀(jì)不是很大。可就在剛剛,我聽(tīng)到她喊了一聲:“那位大爺,不要闖紅燈!”她的聲音又格外的沙啞,似乎不是這年紀(jì)應(yīng)該擁有的聲音。

傘下的我沒(méi)被雨淋著,好多了,不覺(jué)得怎么冷了。我邊站著邊想,等會(huì)要怎樣和她道謝呢?我是不是要說(shuō):“謝謝你阿姨,謝謝你為我遮雨……”想著想著,綠燈亮了。阿姨親切地對(duì)我說(shuō):“小姑娘,綠燈了,走吧。”我先是一愣,再是“哦”了幾聲,想說(shuō)的話都沒(méi)說(shuō),只說(shuō)了“謝謝”兩字。

我用手拍拍書(shū)包,又一擺一擺地跑了起來(lái)。跑著跑著,身后響起了一聲熟悉的沙啞聲:“小姑娘,慢點(diǎn)跑,雨大,地滑,小心摔倒了!”我回過(guò)頭去,看到她的眉毛上揚(yáng)了些,她一定是笑了,笑得一定很漂亮。

在我們身邊有許許多多和這個(gè)阿姨一樣的人,他們維護(hù)著馬路的.秩序,守護(hù)著過(guò)路人的安全。那些在雨中“高大”的身影,在驕陽(yáng)下挺立的身影,讓我們的內(nèi)心有了安全感。她們也許是廣場(chǎng)舞大媽?zhuān)麄円苍S是退休的老人,更有一些百忙之中擠出時(shí)間的年輕人,他們?yōu)槲覀兒皢×松ぷ樱粸槭裁矗皇窍M麆e人好。

那把傘,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住,它給了我不一樣的溫暖。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇十

幫助是炎炎夏日的一場(chǎng)雨,它給予我們清涼;幫助是無(wú)邊沙漠的一塊綠洲,它給予我們水源;幫助是冰天雪地的一盆火爐,它給予我們溫暖。

記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,天上傾盆大雨不停地下著,大風(fēng)不停的刮著,閃電也跟著風(fēng)雨在開(kāi)合唱會(huì)……我在教師里時(shí)不時(shí)張望窗外的形式,忐忑不安的想:“倒霉倒霉真倒霉,這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)趕不上公交車(chē)了,再加上今天的天氣,我又沒(méi)帶傘,看來(lái)我得露宿街頭了……”我急的頭皮發(fā)麻如百八十只螞蟻在我頭上爬行。"鈴鈴鈴“,放學(xué)的鈴聲把我從焦急的情緒中拉了回來(lái)。我收拾好書(shū)包,慢吞吞的走出校門(mén)。

“哦,我的天啊!雨可真夠大的!”我驚訝的說(shuō)道。突然,我感覺(jué)身后有人在拍我的肩膀。我回頭一看,原來(lái)是我朋友羅佳。

“我家離得比較近,我把傘給你使吧!”她笑著沖我說(shuō)。

“那怎么行,你會(huì)淋感冒的!”

“沒(méi)關(guān)系的”她親切的說(shuō)。"。

“要不我們一塊走吧!”

“嗯,好的。"。

一路上她不停地把傘往我這邊挪,生怕我淋到雨。她把我送到家時(shí),我發(fā)現(xiàn)她一半的身體都淋濕了。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝,她就走了。

在這個(gè)陰冷的雨天里,我感覺(jué)到了溫暖,那就是人與人之間的溫暖!

人在遇到困難的時(shí)候,如果有人能伸出援助之手,即使只有點(diǎn)滴的幫助,對(duì)身處困境的人來(lái)說(shuō)也如黃金般珍貴。這種幫助,足以使人銘記終生!

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一把傘的溫暖(通用15篇)篇十一

偶然發(fā)現(xiàn)了家正對(duì)面新開(kāi)業(yè)的咖啡館,因?yàn)橐淮伪┯甑牡絹?lái),沒(méi)帶折疊傘的我只能先在咖啡館里坐一會(huì)兒,等雨停了再走。

推開(kāi)門(mén),一陣濃厚的咖啡香迎面而來(lái),我并沒(méi)有聞出個(gè)哪些明堂,僅僅擁有濃厚又口味淡參夾著的味兒,大約是千百種咖啡摻雜的味兒,我盡管不明白,可是很淡香,我情不自禁地閉上眼想再好好地回味無(wú)窮一番。咖啡館并不大,擁有傳統(tǒng)式的英式風(fēng)格,吊頂天花板上是綺麗的吊頂燈,坐位則是舊式的牛皮沙發(fā),坐墊是素乳白色的。

我四處張望,沒(méi)什么顧客,僅有倆位帶上電腦上埋頭苦干的人,看見(jiàn)這兒仿佛并并不是我那樣的學(xué)員能到的地區(qū)。

有一位剛剛坐著窗前的大叔向我走過(guò)來(lái),他衣著米色的衣服褲子,走過(guò)來(lái)時(shí)有一股淺淺的咖啡味飄過(guò)來(lái),跟我說(shuō):“你好小朋友,外面這雪這么大,你是來(lái)躲雨的吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭,他笑容著說(shuō):“比不上我將傘先出借你,你改日再還?”我用勁地點(diǎn)著頭,好像被那美麗動(dòng)人的咖啡味吸引住了,我接到傘,趕忙地講了聲“感謝”,便離開(kāi)咖啡館。

外面是瓢潑大雨,只聽(tīng)到降水敲擊著路面,我離開(kāi)那淡香的咖啡味。

第二天,我還傘,我推開(kāi)門(mén)也是這向往的生活,見(jiàn)了大叔一聲聲說(shuō)著“感謝”,大叔也一聲聲說(shuō)“沒(méi)事兒”。大叔今日穿了一件深棕色衣服褲子,與他的咖啡很配。

我選擇了一個(gè)窗前的部位并點(diǎn)了一份芝士蛋糕,等待時(shí)我望著窗前,正對(duì)面附近便是我們家,窗前也有兩棵樹(shù),看起來(lái)很繁茂,大叔不知道什么時(shí)候已在我的后邊,見(jiàn)我這般聚精會(huì)神,便跟我說(shuō),左側(cè)的是大榕樹(shù),右側(cè)的是香樟樹(shù)。

正惦記著,一縷陽(yáng)光照在臉部,灑進(jìn)內(nèi)心。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇十二

比喻快速有力也比喻轟轟烈烈]原本高高盤(pán)旋在樹(shù)上的牽牛花此時(shí)凄慘地縮成了一團(tuán),那粉紅色的衣裙沾滿了污泥坐在作文培訓(xùn)班教室里,竟遇到這樣的天氣,我一點(diǎn)靈感也沒(méi)有了過(guò)了好久也不見(jiàn)雨停,老師讓同學(xué)們趕緊回家,大家一窩蜂[注:一個(gè)蜂巢里的蜂一下子都飛出來(lái)了形容許多人亂哄哄地同時(shí)說(shuō)話或行動(dòng)]地沖出教室看著門(mén)外接孩子的家長(zhǎng),我心里好羨慕我和伶俐同住一幢樓,但是我倆的小學(xué)生作文大全沒(méi)辦法,我倆硬著頭皮走出了教室,沒(méi)走多遠(yuǎn)衣服就全部濕透了,我冷的直打顫,連著打了好幾個(gè)噴嚏突然,前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)阿姨叫住了我們:“小同學(xué),快過(guò)來(lái)”我們喜出望外[注:望:希望,意料由于沒(méi)有想到的好事而非常高興],連忙跑過(guò)去阿姨身邊的女孩好像在跟她討論什么,我聽(tīng)不清,但是從表情上猜想是因?yàn)楹臀覀兯夭幌嘧R(shí)[注:素:平素,向來(lái)向來(lái)不認(rèn)識(shí)],女孩不想借傘給我們,但是她的媽媽悄悄地跟她說(shuō)了幾句話之后,這個(gè)女孩子不太情愿但又無(wú)可奈何[注:奈何:如何,怎么辦指感到?jīng)]有辦法,只有這樣了]地遞給我倆一把傘我倆走在母女倆的前面,伶俐不停地跟我講她的作文構(gòu)思,可我的心思根本不在那里——以我的身體狀況,如果這樣一路淋雨走回去我肯定大病一場(chǎng),好在遇到了好心人啊……透過(guò)密密麻麻的雨絲,我看到了那幢熟悉的粉色大樓啊!我們到家了我們把傘還給了阿姨,就在轉(zhuǎn)身的那個(gè)瞬間,我看到阿姨右邊的衣服顏色從天藍(lán)變成了深藍(lán),雨水順著她的胳膊往下流淌,頭發(fā)上也閃著絲絲銀光我的心里一陣酸楚,多好的阿姨啊!為了我們兩個(gè)素不相識(shí)的孩子,寧可自己被雨淋濕除了謝謝和記住這張面孔,我不知道還能用什么表達(dá)我的小學(xué)生作文大全”“來(lái)阿姨送你回家”“謝謝阿姨”我的心里這時(shí)不知道應(yīng)該要用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá),到了家門(mén)口我對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝阿姨如果不是你,我現(xiàn)在早已成了落湯雞了’’“沒(méi)事的,小朋友”回到家以后我感覺(jué)心里似乎暖了許久,感到身邊的溫暖實(shí)在是太多了

人間處處有溫暖,是啊如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變的很溫暖。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇十三

“叮鈴鈴!”放學(xué)了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲,還沒(méi)等老師宣布就三三兩兩的離開(kāi)了學(xué)校。教室里只剩下補(bǔ)課的江雪欣和姚老師兩個(gè)人。

補(bǔ)完課,天已經(jīng)快黑了,外面,雨“嘩啦嘩啦”的下個(gè)不停。江雪欣頂著寒風(fēng)暴雨艱難地向前。

這時(shí),江雪欣在校門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.身影——蔡元元。她舉著一把紫色的雨傘,傘檐“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。江雪欣跑過(guò)去,對(duì)蔡元元說(shuō):“元元,這么晚了,你快回家吧!”

蔡元元把傘向上抬了抬,瘦小的身軀被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,搖了搖頭,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正我們住的很近,我送你回家吧!”江雪欣無(wú)奈的笑了笑,拉起了蔡元元的手。

到了家門(mén)口,江雪欣正準(zhǔn)備與蔡元元告別,突然發(fā)覺(jué)自己忘帶鑰匙了,立刻發(fā)起愁來(lái)。蔡元元關(guān)切地問(wèn):“雪欣,你怎么了?是不是忘帶鑰匙了?”江雪欣一臉沮喪地望著蔡元元,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

蔡元元又慷慨的提議道:“嗯……你就到我家來(lái)做作業(yè)吧?”“謝謝!元元。”江雪欣笑著感激蔡元元。

晚上,江雪欣再蔡元元家里吃完飯,就給家中打了個(gè)電話,對(duì)蔡元元說(shuō):“我媽回來(lái)了,再見(jiàn),謝謝你!元元。”說(shuō)完,她笑了笑,走進(jìn)了家門(mén)。

回到家中后,江雪欣的心里還是暖洋洋的,她真慶幸自己有這樣一位好朋友。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇十四

江南水鄉(xiāng)是朦朧迷人的。在蓮花開(kāi)放的季節(jié)里,我去了安徽,那有一個(gè)古老的村落——宏村。

夏日里江南的天氣真是奇怪,剛才還是晴朗的錦繡江南,這會(huì)竟飄起了雨。密密的雨點(diǎn)在水面上輕盈地舞蹈,我們游人忙不迭擠在一幢房子的屋檐下躲雨,這江南的雨有點(diǎn)煩人啊!“吱呀”一聲,拱形的木門(mén)中走出一位老奶奶,老人步子雖然緩慢卻很有力,她慈祥的臉布滿皺紋,每一根皺紋都埋藏著深深的笑意。“看這天喲,好端端下起了雨,不過(guò)煙雨江南嘛,可別擾了你們游覽的興致嘍!我這兒有傘,不要錢(qián)的,快拿去用吧!”說(shuō)著拿出幾把傘,顫巍巍地遞給躲雨的人們。我連忙道謝雙手接過(guò)傘,它非常精致漂亮,竹子做的傘柄上細(xì)致地雕刻著花紋,傘面是一副清雅的水墨畫(huà),勾勒出這如夢(mèng)如幻的江南風(fēng)光。

撐著這把古典的傘,緩步走在細(xì)碎的石子路上,飄零的花瓣散落一地,濕潤(rùn)的空氣中帶著份醉人的芳香。淅淅瀝瀝的江南煙雨宛若一位美麗女子,回眸一笑,就悄然而去了。游覽完南湖后,我們穿過(guò)月塘,又繞回到了老奶奶的家。我看見(jiàn)門(mén)口有幾個(gè)行人也拿著和我一模一樣的傘,他們將其輕輕放在木門(mén)前。我也將傘輕輕地放在門(mén)前,又留了十元錢(qián)壓在傘下,然后放輕腳步離開(kāi),生怕打擾了老人的休息。

在離開(kāi)宏村時(shí),前面一行人在小聲議論老人。提及老人,他們的眼眸都變得異常澄澈,像這里的水般輕盈透亮。我想他們一定感受到了一把傘的溫暖,這溫暖芳香了生活,滋潤(rùn)了心靈。

一把傘的溫暖(通用15篇)篇十五

在我們的生活中,我們一天天都在長(zhǎng)大。我們懂得了許許多多:孝敬父母、珍惜幸福……其中最讓我受益匪淺的是珍惜友誼,接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!

"叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響了。我心想:一天的緊張復(fù)習(xí)終于結(jié)束了,要趕緊回家放松。就快馬加鞭走出校門(mén)。

不一會(huì)兒,一陣和風(fēng)細(xì)雨落了下來(lái)。我心想:這天氣真是的,變天比變臉還要快!我便躲到了屋檐下,一陣翻翻找找后,我發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)的大練。我又想:雖然這樣做很對(duì)不起華老師,不過(guò)十萬(wàn)火急呢!我把大練頂在頭上,就繼續(xù)趕路了。

我們要珍惜每一分友誼,哪怕它是微不足道的呢?

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通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。近年來(lái),小學(xué)教育越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
誠(chéng)信是建立信任、維護(hù)信譽(yù)的重要保證,它關(guān)乎每個(gè)人的自尊和尊嚴(yán)。這里有一些社會(huì)公德和誠(chéng)信守則,希望能夠引起大家的關(guān)注和重視。傳銷(xiāo)行為是違法行為,害人害己,國(guó)家近年
述廉報(bào)告是公務(wù)員廉政檢查評(píng)估的重要參考文件,對(duì)于提高廉政意識(shí)和推動(dòng)廉政建設(shè)具有重要意義。上面是一些成功的述廉報(bào)告范文,它們從不同角度和層面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析。
編寫(xiě)工作計(jì)劃范文可以幫助我們檢查是否達(dá)到了設(shè)定的工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。轉(zhuǎn)眼來(lái)到公司已經(jīng)二十多天了,踏足
發(fā)言稿的結(jié)尾要給予聽(tīng)眾一個(gè)深刻的印象,可以總結(jié)觀點(diǎn)、呼吁行動(dòng)或者留下懸念,以引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。這里有一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀發(fā)言稿,它們都具有一定的參考價(jià)值和
通過(guò)調(diào)研報(bào)告,我們可以了解某一問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因、影響以及解決方案等相關(guān)信息。調(diào)研報(bào)告范文中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容可作為借鑒,但要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。為什么校車(chē)事故不
小班教案的目的是為了達(dá)到教學(xué)效果最大化,滿足學(xué)生的發(fā)展需求。以下是小編整理的小班教案參考,適用于不同小班年級(jí)的教學(xué)。1、能運(yùn)用多種感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖
實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程需要我們仔細(xì)觀察和分析實(shí)踐情況,準(zhǔn)確把握實(shí)踐目的和要求,確保實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)確性和全面性。下文是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中積累的寶貴財(cái)富,可以指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)各種情況和問(wèn)題。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。常有人把閱讀寫(xiě)作“
教學(xué)工作總結(jié)可以激發(fā)教師的教學(xué)研究興趣,推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。接下來(lái)是一些教學(xué)工作總結(jié)的優(yōu)秀篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。今學(xué)期教初二年級(jí)4個(gè)班的歷史課
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作和表達(dá)能力,通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,能夠提升我們的寫(xiě)作水平和組織能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看一下一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,
心得體會(huì)是我們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己和提升自己。隨后,我們將瀏覽一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠從中找到一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫
在教師總結(jié)中,我們可以反思教學(xué)過(guò)程中的不足,進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法。在閱讀教師總結(jié)范文時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)不同教師的個(gè)人特色和教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)今,在小學(xué)各科教育教學(xué)中,信息技
在這個(gè)充滿期待的時(shí)刻,讓我們一起為這個(gè)活動(dòng)開(kāi)啟新的一頁(yè)。以下是為大家準(zhǔn)備的一份精彩節(jié)目單,讓我們一起期待吧!各位長(zhǎng)輩,各位親朋好友:這天我由衷地開(kāi)心和激動(dòng)。一時(shí)
范文范本的作用是為學(xué)生提供一個(gè)參考,它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。范文范本有助于學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,提高寫(xiě)作能力。范文范本可以起到激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣的作用
講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,邏輯清晰,讓聽(tīng)眾易于理解和接受。每一篇講話稿都是經(jīng)過(guò)多次修改和提煉的,言簡(jiǎn)意賅,抓住主題,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。學(xué)校的值周工作每周換一
撰寫(xiě)述職報(bào)告需要我們?nèi)妗⒖陀^地總結(jié)自己的工作,注重事實(shí)、數(shù)據(jù)和成果的充分呈現(xiàn)。以下是一些精選的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作技巧和思路。回顧一年來(lái)的客
工作總結(jié)是我對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月工作中的努力和付出所做的一種總結(jié)和反思。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)樣稿,歡迎各位讀者參閱。自20**年*月履行小學(xué)高級(jí)教
租賃合同對(duì)于租賃物品的使用、維修和歸還等方面有著明確的規(guī)定,能夠避免糾紛的發(fā)生。小編為大家精心收集了一些優(yōu)秀的租賃合同范本,供大家參考使用。出租方(甲方):身份
優(yōu)秀作文通常能夠通過(guò)真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿ΓM(jìn)一步完善自己的個(gè)人形象。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,我們可以學(xué)到不少寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方式。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程需要我們結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),用文字和語(yǔ)言精準(zhǔn)地表達(dá)自己的想法和感受。還有一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)是關(guān)于如何與同事和導(dǎo)師建立良好關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)分享。
自我評(píng)定是一種客觀而又主觀的評(píng)價(jià)方法,可以讓我們更加客觀地看待自己的能力和表現(xiàn)。感謝大家的關(guān)注,以下是一些自我評(píng)定的實(shí)用工具和資源,希望能對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和所掌握的專(zhuān)業(yè)技能。為了方便大家理解和閱讀,以下范文對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行了詳細(xì)的解析和說(shuō)明。。姓名:-國(guó)籍:中國(guó)。無(wú)照片。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)過(guò)程或者經(jīng)歷中的所思所感所悟的總結(jié),它是對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我反思和概括。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清自己的思路,發(fā)現(xiàn)自己的不足和
經(jīng)過(guò)辭職報(bào)告的撰寫(xiě),離職者可以反思自己在公司的工作表現(xiàn),為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展做好總結(jié)和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。
初中教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等內(nèi)容,是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具。掌握好教案的編寫(xiě)技巧和要點(diǎn),對(duì)于教師的教學(xué)效果會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)效果和管理教學(xué)過(guò)程所制定的具體方案。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。《端午的鴨蛋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試
1.歡迎各位來(lái)到今天的會(huì)議,我將作為主持人為大家總結(jié)討論的結(jié)果。下面請(qǐng)我們的嘉賓為我們分享一個(gè)真人真事,講述一個(gè)感動(dòng)人心的故事。喪事總是悲傷的,人的一生總有一個(gè)
月工作總結(jié)是幫助團(tuán)隊(duì)和個(gè)人回顧過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)展、問(wèn)題和成果的重要手段。下面是一些精選的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供寫(xiě)作思路和示范。為我校提供了一個(gè)很好的
入黨誓詞是黨員對(duì)黨的信任的回報(bào),是黨員作為先鋒模范的表達(dá)。以下是一些黨員的入黨誓詞心得分享,希望能為大家提供參考和思考。預(yù)備黨員面對(duì)黨旗進(jìn)行入黨宣誓,是發(fā)展黨員
就職在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃中扮演著重要的角色,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)愿望的起點(diǎn)。下面是一些就職過(guò)程中需要注意的禮儀和規(guī)范,希望大家能夠遵守。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
買(mǎi)賣(mài)行為的合理與否還與交易雙方的權(quán)益保護(hù)和法律合規(guī)性相關(guān)。以下是小編為大家收集的買(mǎi)賣(mài)交易案例,希望能給大家一些有益的啟示。一、宅基地坐落、面積。甲方將坐落于__
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,有助于提高課堂教學(xué)效果。希望通過(guò)這些教學(xué)工作計(jì)劃的分享,大家可以互相借鑒和學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。1、認(rèn)識(shí)“央”、“瓦
在大班教案中,教師需要合理安排時(shí)間和教學(xué)資源,確定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),制定教學(xué)策略和方法,以及評(píng)估教學(xué)成果。通過(guò)閱讀大班教案范文,可以獲得更多的教學(xué)思路和創(chuàng)新點(diǎn)。
教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟的一種工具,它能夠幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。這些教案模板有助于提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所做的事情的回顧和總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)和啟示。心得體會(huì)范文10:通過(guò)這次志愿者活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性。只有我們樂(lè)于助人,關(guān)心
通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并根據(jù)實(shí)際情況做出合理的調(diào)整和安排。研究這些范文,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)和領(lǐng)域的計(jì)劃書(shū)的共同之處和差異之處
作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地理解自己和他人。接下來(lái),我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。有的手很粗糙,有的手很細(xì)膩,
工作報(bào)告可以作為與上級(jí)溝通交流的重要工具,展示和匯報(bào)自己的工作成果和進(jìn)展。接下來(lái)是一些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)的工作報(bào)告樣本,他們的思路和方法可以幫助大家提高團(tuán)隊(duì)的工作效率
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