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夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-06-04 作者:書香墨

優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇一

童年,人生中最美好的時(shí)光,沒有生活的重?fù)?dān),工作的壓力,只有與伙伴嬉戲玩耍的歡樂和流得很慢很慢的時(shí)光。讀完《社戲》,我仿佛看到了魯迅先生筆下的溫馨的時(shí)光。

平橋村,一個(gè)美麗的小小村落,一群淳樸熱情的人們,成了魯迅先生心中最柔軟的地方。在這里,“我”與伙伴們搭船去看社戲,在月光下偷吃羅漢豆,不知多少夜晚,空中回蕩著大家歡樂的笑聲,小河邊留下大家奔跑的足跡。熱情的玩伴們,淳樸的六一公公,慈愛的祖母……一個(gè)又一個(gè)鮮活的形象躍然紙上,飽含魯迅先生款款的深情。在許多年后,在北平,在硝煙里,在黑暗的歲月里,這深情便是一道光,埋藏在魯迅心里。

我曾看過魯迅先生的一些文章,或幽默,或諷刺,或辛辣。而從未有一篇文字給我比《社戲》更深的感觸。我想,這是他心里的夢(mèng),誠摯的情,在以筆代劍的歲月里,是他最深沉的溫柔,夢(mèng)回童年,情寄于筆。

我想起了我的童年。記憶里的童年是金色的,我有要好的玩伴,形影不離的朋友,無憂無慮的時(shí)光。我也曾有與伙伴嬉戲打鬧,親密無間。我記得摘下的樹葉的紋路,水塘里被石子擊出的漣漪。奔跑時(shí)摔倒了,會(huì)有奶奶為我仔細(xì)地處理傷口;失落時(shí)流淚了,會(huì)有母親為我輕柔的擦去淚水。一切就像魯迅先生筆下的童年一般美好,時(shí)光是溫柔的,歲月是恬靜的。即使我已經(jīng)長大不復(fù)稚嫩,童年也依舊是我心中最美好最柔軟的部分,卻又是最堅(jiān)硬的盔甲。

想到此處,我似乎明白了魯迅先生寫這篇文章的用意——不管尚年輕還是已成熟,且青春還是垂垂老矣,童年,都是每個(gè)人心里埋藏的寶藏,一如深刻在心里的印記,觸到心靈的深處。就像“愿你走出半生,歸來仍是少年”說的那樣,肉體會(huì)漸漸衰老,精神卻要永遠(yuǎn)年輕。我們不悵惘,是因?yàn)槲覀冋啻海覀冎幌蚯白撸驗(yàn)槲覀儾贿t疑。

我仿佛看到,那個(gè)永遠(yuǎn)拿著筆,臉上掛著譏誚的魯迅先生,正向我們微笑。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇二

“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。蟲兒飛,蟲兒飛,你在思念誰——”歌聲里的場(chǎng)景真美啊!

我的家鄉(xiāng)在長興縣虹星橋。聽爸爸說,他小時(shí)候一到夏天的晚上,村莊旁河岸的兩邊都會(huì)飛來許許多多的螢火蟲。它們停滿了河岸的兩邊,有的成群結(jié)隊(duì)的在河面上飛舞追逐。一閃一閃在清澈的河水的倒影下遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像夜空中滿天的繁星一樣,美麗極了!就像歌聲里的場(chǎng)景一樣。那時(shí)候,村莊里的人們吃過晚飯后就喜歡來的河邊乘涼,大人們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹫勌旒{涼,小孩子們則成群結(jié)隊(duì)的追逐著飛來飛去的螢火蟲玩耍。歡聲笑語充滿著整個(gè)小村莊。

但不知從什么時(shí)候開始,村莊里的河水不在清澈了,河里的小魚小蝦也不見了,還有那每每夏天夜晚總會(huì)如約飛來的一閃一閃的可愛小精靈螢火蟲也不再出現(xiàn)了。河岸邊漸漸的再也沒有了小孩子的嬉戲打鬧聲和大人們的談笑聲了。

就在去年的一天,村上來了一群陌生人。他們拿著一些奇奇怪怪的機(jī)器,把村里的每條河的河水都抽干了。我問爸爸他們是在做什么為什么要把河水都抽干呢?爸爸說,他們是“五水共治”工程隊(duì),是幫助我們清理河道垃圾整治壞境的。等這里的河水變干凈了,壞境變好了,以后螢火蟲就會(huì)回來了。聽了爸爸的話我心中充滿了期待。

今年暑假的一個(gè)晚上,我和爸爸媽媽來到河邊散步。忽然,我看見草叢中有個(gè)小亮點(diǎn)并不停地一閃一閃的,我很好奇地問爸爸:“那是什么?”爸爸看了高興地說:“這就是我經(jīng)常跟你說的螢火蟲啊!”我們都很興奮的沿著河岸尋找了一圈,發(fā)現(xiàn)了更多的螢火蟲。

在回家的路上,我一直追問著爸爸:“爸爸,爸爸!今天在河邊上看到的螢火蟲和你小時(shí)候的在河岸邊見到的一樣漂亮一樣多嗎?”爸爸笑著說:“今天看到的螢火蟲要比我小時(shí)候看到的少很多,但是相信隨著“五水共治”的進(jìn)一步開展,河水會(huì)越來越清澈,環(huán)境越來越好的。到那時(shí)候螢火蟲就會(huì)像小時(shí)候一樣的多,一樣的漂亮了!

晚上我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見家鄉(xiāng)的河岸兩邊布滿了一閃一閃的螢火蟲就像天空中的繁星,“繁星”中我和小伙伴們相互追逐歡聲笑語久久不能平息。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇三

看著郁郁的天空,云朵飛滿天。

獨(dú)自靜坐在小河邊,發(fā)呆或者想一下破碎的往事。十分鐘,或者更長一些,足夠我能從回憶里爬出。

昨夜我又夢(mèng)見你們了,你還是無微不至的照顧著我,關(guān)心著我,而我還是那樣頑皮,任性,倔強(qiáng)。只是時(shí)間溜得太快,那些快樂還來不及仔仔細(xì)細(xì)咀嚼。醒來了,發(fā)現(xiàn)夢(mèng)吻濕了我的眼。我試著一遍一遍的去回憶那些美好的夢(mèng)境,就像回到從前一樣,可是夢(mèng)的邊境已然落幕,就像浪花犧牲在岸的邊緣,我原路返回。起身,腦海中旋轉(zhuǎn)的是你,揮之不去的是你,還有那些快樂的往事像浪花一樣拍打著我的心房。想起那時(shí),夕陽西下,玩著皮筋,小時(shí)的玩伴兒們無憂無慮的打鬧著,想著老師開始不關(guān)心我了,親人們?cè)诿β抵泻苌倥阄遥揖蜁?huì)覺得小鳥的叫聲好像是在嘲笑我。于是我就把小鳥作為發(fā)泄的目標(biāo),看到它們落荒而逃,我嘴角掩飾不住的上揚(yáng)。直到有一天我讀到席慕容的那句,“如果你是眼含熱淚的獵人,我就是那執(zhí)意不再閃躲的青鳥。”后內(nèi)心又像洪水來襲般痛苦,閉上眼睛為那只穿著冬天衣飾的小鳥默哀。

此刻,思緒像常青藤爬上了一棵枯樹,在不斷地向上瘋長。我想你們了,風(fēng)吹來都能帶來熟悉的感覺,溫暖舒適。讓我靜靜地接受風(fēng)的愛撫,一點(diǎn)點(diǎn)去融化離別之后內(nèi)心的苦澀。想你們的時(shí)候我忘了自己已經(jīng)長大了,我甚至忘了悲傷曾緊緊的抱住過我。時(shí)間甩門而去的時(shí)候,我聽到記憶躲在墻角哭泣,我看著你漸漸遠(yuǎn)去。

想我怎么擱置這一份感情直到它支離破碎,就像透明的玻璃一樣,我無意間撞碎它后,我看到玻璃破碎一地,我似乎聽到它破碎的聲音,轟然,慘烈。朋友們都來幫我撿,我叫他們離開,屬于自己感情該有自己拾起,我感覺傷口一直在流血,手也被劃破了,傷口不疼。可劃在心上的傷口卻很疼,很疼。不像小時(shí)候受了傷,要跑去告訴每一個(gè)人,然后被他們抱起用溫暖的話語安慰著,幸福在傷口流動(dòng)。長大了,要獨(dú)自面對(duì)陽光后面的悲傷。

我曾跟你們說,我選擇一個(gè)人去遠(yuǎn)航。這是個(gè)冒險(xiǎn),但我態(tài)度堅(jiān)決,一路向前。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇四

滴答滴答……不知什么時(shí)候,窗外下起了雨。聽著淘氣的雨滴在瓦礫上踢踏著凌亂的腳步,看著面前層層摞起的練習(xí)題,不由得輕輕嘆息。望著窗外的細(xì)雨,突然有些懷念那美好的童年。

每天,踏著清晨的第一縷陽光,背著書包,哼著童謠,手握一支七彩的棒棒糖,蹦蹦跳跳小兔子似的躥往學(xué)校,感覺到處都充滿了快樂的氣息與輕松的味道。

總是偏愛那蓬蓬的、漂亮的公主裙,盼望能和安徒生筆下的白雪公主一樣,美麗可愛。有時(shí),會(huì)偷偷地一個(gè)人在房間里,拖拉著媽媽那比我的小腳大上一倍的高跟鞋,身上纏著一圈又一圈碎花布薄巾,小心翼翼挪到鏡子前,吃吃笑著獨(dú)自欣賞。

有時(shí)候也會(huì)很調(diào)皮,約上小伙伴,跑到田野里烤紅薯。傍晚時(shí)分,才掛著一張花貓似的小臉,迎著爸爸媽媽哭笑不得的表情,重重地?fù)溥M(jìn)媽媽溫暖的懷抱,讓媽媽的衣服上也開出朵朵黑色的小碎花。

那時(shí)候,還會(huì)把爸爸的棉衣剪個(gè)碩大的窟窿,為可愛的貓咪做一條溫暖的棉被。再抱著爸爸的大腿,眨著無辜可憐的大眼睛,撒嬌,耍賴,然后在爸爸無奈的目光中,開心地笑著。

夢(mèng)醒時(shí)節(jié),淡藍(lán)的天空中紙飛機(jī)安靜劃過空氣的弧痕,秋千上蕩漾的靜默的楓葉,一道道,一片片,珍藏的是似水流年。

綿亙悠長的記憶,我為它取名叫童年。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇五

“逝者如斯夫”,哀嘆時(shí)光飛逝。我已經(jīng)過了13個(gè)年輪,進(jìn)入了這所初中的神圣殿堂。然而,我仍然想回到我的童年,那個(gè)無知和天真的時(shí)代。

當(dāng)我5歲的時(shí)候,我和社區(qū)里的朋友一起玩。我很高興看到麻雀在樹枝上啁啾。我也學(xué)會(huì)唧唧喳喳。看到麻雀在天空飛翔讓我很困惑。我不知道。最后,我想出了一個(gè)主意,我可以張開雙臂搖晃它們。所以,我按照我的想象做了,并且做了兩次,但是我仍然沒有成功。“我能做什么?”我想,“人類終究不能飛嗎?但是人比動(dòng)物聰明。是因?yàn)槿祟愄亓藛幔窟@架飛機(jī)也很重,為什么它能飛?哦,順便說一下,這架飛機(jī)有一個(gè)螺旋槳,可以讓飛機(jī)飛起來。那我們?nèi)祟惸兀覀兿朕D(zhuǎn)動(dòng)我們的大腦袋嗎?”好吧,我會(huì)照我說的做。一只手扶著樹,另一只手張開,然后繞著樹跑,一圈又一圈。我覺得我的腿在輕輕地飛,心想,“我還能再飛兩個(gè)回合!”轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身。這時(shí),我已經(jīng)看到了星星和頭暈,但我仍然跳了起來,張開雙臂,跳水兩次,但仍然重重地摔倒在地上。"哦,我的上帝,讓我們趕快拉下這同情的帷幕,我們?cè)僖膊荒苋淌芸聪氯チ耍?。

夢(mèng)想回到童年,想讓大風(fēng)給春天傳遞一個(gè)信息,讓來年溫暖,讓所有的鳥都有一個(gè)家。

夢(mèng)想回到童年,希望雨水給夏天傳遞一個(gè)信息,讓來年有更多的雨水,讓所有的魚周游世界。

夢(mèng)想回到童年,想從稻田給秋天傳遞一個(gè)信息,讓來年有更多的水果,讓所有的人都吃到食物。

回想我的童年,希望雪花給冬天傳遞一個(gè)信息,這樣來年的雪會(huì)少一些。永遠(yuǎn)不要掩蓋我剛剛逝去的童年。

“時(shí)間就像流水”。時(shí)間在我眼前一閃而過。甚至我經(jīng)常夢(mèng)想的童年也悄悄離開了。我多么想大喊:“我夢(mèng)想回到童年!”不幸的是,一切都結(jié)束了,讓我回憶起我夢(mèng)里的那個(gè)童年!

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇六

一彎殘?jiān)拢瑤妆K青燈。

我默默坐在床邊,思緒隨著夜里的鐘聲飄遠(yuǎn),慢慢地,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。

這鐘聲似乎有些似曾相識(shí)呢!我睜開朦朧的眼,溫和的陽光灑在身上,帶著似曾相識(shí)的溫暖。小時(shí)候的我就愛躺在田邊的田埂上,感受柔和的陽光。那陽光就像一縷風(fēng),吹暖了我年幼的心靈。

我緩緩坐起身,映入眼簾的是遠(yuǎn)處高高聳立的大鐘。是了,就是它,這座古老的大鐘,給了我無限快樂和無比難忘的童年。

那似乎是很久遠(yuǎn)的事了。小小的我站在那高高的大鐘前,睜著大大的眼睛,眼神盡是驚異和好奇。“咚—咚—咚”,十二點(diǎn)整,古老而又深沉的鐘聲緩緩響起,而我似乎被這充滿魔力的奇妙的聲音吸走了。站在它面前,久久不愿離去。

那段日子,它成了我唯一的朋友。盡管冒著被爸媽教訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn),我還是義無反顧地偷偷跑出去,與它交流我的煩惱,我的快樂,我的憂傷。雖然它從不回答我,只是默默發(fā)出敲鐘的單調(diào)的聲音,但它對(duì)我來說,卻是一個(gè)很好的傾聽者,它陪我度過了漫長的童年。

時(shí)光荏苒,歲月如歌,如今的我已經(jīng)長大了,不再需要一個(gè)傾聽者,因?yàn)轭}海已經(jīng)將我壓得喘不過氣,我的思想只能想著那些無趣的幾何圖形,單調(diào)的方程式,再無縫隙容下其他。

可為什么我的眼角竟有些濕潤,也許因?yàn)椴辉竿浤钦滟F的,可望又不可及的童年吧。

“咚——咚—”,時(shí)光的鐘聲再一次響起,伴著不可挽留的過去,帶著年少時(shí)的眷戀,飄向遠(yuǎn)方。

此聲長鳴。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇七

從小就喜歡這樣。喜歡這樣的空曠與寧靜。

那時(shí)候,天比現(xiàn)在藍(lán),水比現(xiàn)在也清,日子也過得有滋有味,無憂無慮。放了學(xué),經(jīng)常是趕緊牽了家里的兩只羊,一路小跑著來到小山坡,任羊兒自由吃草,我已是頭枕雙手或是一本書(有時(shí)是語文課本,有時(shí)則是楊家將或者岳飛傳),看藍(lán)天流云,聽風(fēng)吹蟬鳴,思緒也跟著流云清風(fēng)越飄越遠(yuǎn),偶爾看看那吃草羊兒,再背一會(huì)兒老師布置的課文,或者對(duì)話楊延昭岳鵬舉……要是放羊在河邊,“揪面片”是必玩的,下河游泳卻絕對(duì)不敢,每晚回到家,父親拉過手去用指甲在胳膊上一扣那就露餡了,只要是白白的印記就是一頓“拉條子”,哈哈,我可不想讓屁股火辣辣的疼呢。

而后的'若干年,流年不利,生活所迫,追逐名利,匆匆奔波,幾多艱辛幾多歡樂,然無一像此種心曠神怡時(shí)刻。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇八

燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;然而,時(shí)光荏苒,我們的童年就像一只美麗的小紙船永遠(yuǎn)地消失在時(shí)間的大海中。

夢(mèng)回童年,心中總有一絲流連的詩意,有一絲春水漣漪般的激動(dòng)。關(guān)于童年的記憶,總是襯著故鄉(xiāng)不算美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。在這安謐的村子里,我在嬉戲,也在成長。鄉(xiāng)村的和風(fēng)吹醉了我童年的心,我的記憶里,童年的鄉(xiāng)村總是春天,也像春天一樣溫和,像春天一樣多夢(mèng)。

陽光懶懶地灑在地上。“草色遙看近卻無”,地面的點(diǎn)點(diǎn)綠意,枝頭的絲絲潤澤,構(gòu)成一年中初入眼簾的春色。哦,春天來了。這里鄉(xiāng)間的泥土松軟中散發(fā)著醞釀一冬的芳香,我就是一個(gè)嗅到母親乳香的嬰兒,一頭扎進(jìn)了這春天的懷抱。每天下午放學(xué)鈴聲一響,我和同伴們便跑向原野,跑向河邊。有時(shí)還會(huì)爬上柳樹,折下那剛剛吐出嫩芽的枝條,做成柳笛,吹出嗚嗚的單音“曲子”。春天便是孩童時(shí)洋溢的歡樂,便是那清亮的柳笛聲。

童年的生活,真如這故鄉(xiāng)春天的柳笛,簡單甚至單調(diào),沒有節(jié)奏,更沒有波瀾。但其中的甜美與歡樂,隨著時(shí)間的流逝,日漸清晰。日益加大的學(xué)習(xí)壓力和漸趨復(fù)雜的情感,使得我對(duì)童年的記憶更加清明、透澈。一天,我漫步在兒童時(shí)玩耍過的河邊,依然是那條小河,空蕩蕩的心里卻激不起往昔幸福的漪漣。忽然,一陣似曾相識(shí)的聲音,打破了我沉悶的思緒。幾個(gè)孩子蹲在水邊,正往河里放紙船。我走過去,問:“你們?cè)诟墒裁?”“放船。”“這樣小的船,能干什么?”“我們是為小蝌蚪做的,它們?cè)谒镉卫哿说臅r(shí)候,就會(huì)跳到船上睡一覺。”“蝌蚪也會(huì)游累?”“會(huì)的。它們正忙著找媽媽,當(dāng)然會(huì)累。”這個(gè)故事恐怕是他們剛剛聽說的。像當(dāng)年的我一樣,把所有的故事都當(dāng)作認(rèn)真。“等它們長大了,就會(huì)變得像它們的媽媽一樣,可以跳到地上來休息,不用我們的`船了。”“那時(shí),我們的船也早壞了。”“咯咯咯……”

我的心砰然一動(dòng)。眼前出現(xiàn)了一幅幻象:陽光溫暖地灑在地上,地面剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意,遠(yuǎn)處的柳條開始長出了嫩芽。就在這時(shí),不知哪里響起了聲聲柳笛。

我做了個(gè)白日的夢(mèng),我又回到了童年,回到了那個(gè)多夢(mèng)的春天。(點(diǎn)明了主題,回應(yīng)了開頭,也凸顯了主旨。文章結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)謹(jǐn)。)。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇九

“祝你生日快樂,祝你生日快樂”媽媽把一盒生日蛋糕端到桌上,哦,今天是我的生日。爺爺,奶奶,姑姑都來了。我得了獎(jiǎng)賞,為什么呢?因?yàn)榻裉煸趮寢屧缟掀饋頃r(shí),我便懷著感恩之心對(duì)媽媽說:“媽,謝謝您不怕痛苦及危險(xiǎn)養(yǎng)育我。”一股暖流從她臉龐淌過,她心里暖暖的。

晚飯后,我出去散步。看見一個(gè)男士吸著煙,這時(shí)不時(shí)往地上吐痰,煙頭上的火苗還那時(shí)的人們都把這當(dāng)玩笑。未熄滅,他就像很“帥”一樣地把煙頭扔進(jìn)垃圾桶“朋友小明開著玩笑。啊,小公園里的江水真清澈,時(shí)不時(shí)有幾只烏龜,青蛙爬到岸邊,岸邊一點(diǎn)垃圾也沒有,還有小孩在里面游泳,拍出的水花潔白透明,岸邊的青草綠油油的,長得又很旺盛。我又看見一個(gè)老人牽著小狗,嘴里還哼著小曲。此時(shí),小狗拉出了一坨糞便,老人見此,并無詫異之情,而是不怕地用隨身帶著的小鏟子將其將做,倒進(jìn)了垃圾桶。這便是太普通不過的了。樹上的鳥在唱歌,水中的魚在暢游,叢中的蟲在演奏,世間的人在生活,而且是快樂的生活。

“搖搖潔白的樹枝,花雨漫天飛揚(yáng)……”我坐在媽媽的背上,“搖呀搖,使孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)”

“孩子的笑是甜的,話語也是甜的,行為更是甜的……”我的手被爸爸的手“葷搭素”地牽著,讓我學(xué)會(huì)走路。

“子女啊,你何時(shí)托我到安康……”我站在美妙地大自然中享受世間的輕松,愉快。

讓我們一起節(jié)能環(huán)保,保護(hù)地球這個(gè)我們賴以生存的家。從現(xiàn)在起,從我們每個(gè)人自身開始保護(hù)地球吧!讓我們的地球回到“童年”!

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇十

推開老屋那笨重兒破舊的門,“吱呀”一聲,有點(diǎn)蜘蛛網(wǎng)飄下,有點(diǎn)塵土飛落。我像個(gè)誤闖迷宮的孩子,悄悄踏進(jìn)去,像是生怕會(huì)吵醒誰似的,那樣小心。

飽含歲月腐蝕氣息的老屋里,老家具散發(fā)著年代的氣息。一切都沒有變,一樣的擺設(shè),一樣的格局,似乎一切事情都沒有發(fā)生過,只是還在那些歲月里。

閉上眼,貪婪的呼吸著這熟悉而又陌生的,記憶里的味道。一種思緒涌進(jìn)腦海,想象著他們。兩股溫?zé)崆那幕履橗嫞M(jìn)入口腔,咸咸的,像是幸福的味道。腦海里浮現(xiàn)了一幅又一幅幸福的畫面。

短暫幸福,記憶一生。

那是爸爸的味道吧,我太過熟悉的味道啊!

在我哇哇大哭地進(jìn)入你的世界時(shí),你視我若珍寶,愛惜不已,充滿了初為人父的喜悅。在我跌跌撞撞地撞入你的懷抱時(shí),你叫著我寶貝,不停夸贊,充滿了父親對(duì)女兒的疼惜。在我咿呀學(xué)語叫著你爸爸時(shí),你摟著我親吻,開心不已,充滿了為人父親的歡樂。在我坐在你的肩頭歡笑時(shí),你緊緊的扶著我,陪我一起笑,充滿了父親的慈祥和疼愛。在我跑著鬧著歡笑著時(shí),你對(duì)我疼愛有加,陪我成長,充滿了父親的責(zé)任和使命感。

我是那樣快樂地成長著,可是我的幸福惹得上天嫉妒,就在我來到你的世界的第五個(gè)春秋,你獨(dú)自一人去了另一個(gè)美麗的地方,那兒叫作天堂。我知道,在那兒你仍會(huì)慈愛地笑著,看我長大。

這五個(gè)春秋,模糊懵懂的記憶,簡單短暫的幸福,值得我回味一生。

五個(gè)春秋,又是一際。

那是奶奶的味道吧,是那么的甜蜜啊!

那些年,表姐寄養(yǎng)在家里。我和她總是很調(diào)皮,老是喜歡捉弄你,喜歡和你開玩笑,你總是慈祥地看著我們,罵我們是小混蛋、調(diào)皮鬼,卻又陪著我們大笑。沒有一絲長輩的樣子,很沒形象。

你總是喜歡在午飯后,窩在那張老藤椅上呼呼大睡,老是呼嚕打得特大聲。我們總會(huì)在你醒來時(shí),笑你說:“奶奶,你怎么打呼跟打雷似的?”那樣的日子歡樂是那么的多。

每次我們?nèi)ド蠈W(xué)前,你總會(huì)偷偷塞給我們幾張有點(diǎn)破舊的零錢,叮囑我們路上小心。每次我們放學(xué)回到家里,你總會(huì)拿出那些你舍不得吃的好東西給我們吃,叫我們自己玩去。

在我漸漸懂事之際,在爸爸離開的第五年,您也走了。拋下我們找兒子去了,去那個(gè)平靜而安寧的世界。我們哭了,又笑了,你享福去了。

心中顯現(xiàn)的味道愈加濃烈,一臉冰涼,我笑了。那些片段,那些畫面,把我的心裝得滿滿的,讓我擁有了一種前所未有的滿足感和充實(shí)感。

慢慢睜開雙眸,那一束光照花了我的眼,視線有些模糊,拼命地想要抓住那僅剩的最后一絲夢(mèng)意,卻只抓住了空氣。老屋的一切顯現(xiàn)在眼前,我又笑了。突然忘了,那只是自己的回憶罷了。

轉(zhuǎn)身踏出老屋,輕輕闔上門,帶著滿足的'笑離開了。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇十一

“快去寫作業(yè)!”老爸一臉的兇神惡煞。

“哦,我知道了。”我有氣無力地拿著筆緩慢寫著。

現(xiàn)在的每一天我都要做卷子,還有一大堆培訓(xùn)班,這就是我的童年嗎?為什么這樣可悲!我常常這樣問自己:要是我能回到老爸的童年,那可多好呀!不過這個(gè)世界沒有時(shí)光機(jī),無法穿梭至過去。我也只好嘆自己命苦了。

“兒子,兒子,怎么了?”老媽在一旁推我。

“沒什么事。”我醒了,看看窗外,已經(jīng)黎明了。

有時(shí)在夢(mèng)中,我也想回到老爸的童年,去體驗(yàn)一下河邊抓蝦,沒有作業(yè)的感覺。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇十二

我是一名剛剛進(jìn)入初中生活的中學(xué)生,每天面對(duì)著如山般的作業(yè)和一次次的考試,時(shí)刻都在緊張的思考與戰(zhàn)斗中,看來,想要獲得自由自在,只有在夢(mèng)中才可以實(shí)現(xiàn)了。

那天,我拖著沉重的身體,往床上一躺,便開始呼呼大睡。一個(gè)童年之夢(mèng)又回蕩在了我的腦海里。

那是一個(gè)陽光明媚的天氣,我和高龍,小雨,白雄飛約定好了在飯后一起到村東面的田野里去玩。我急匆匆的吃完了午飯,夾起褂子就往外跑。奶奶在后面叫我,而我卻早已跑的無影無蹤。在村口,我見到了他們?nèi)齻€(gè),看樣子他們已經(jīng)等了好長時(shí)間了。我立刻跑了過去,他們也看到了我,向我打著招呼:喂,你怎么才來?我不好意思的說道:讓你們久等了,我們走吧!

說著,我們來到了田野里,我們?cè)缫岩种撇蛔∽约旱呐d奮,跑入了田野里。那頭是金黃色的玉米,這邊是黃燦燦的油菜花。回頭望去,忽見有人在放羊。轉(zhuǎn)身相望,又見溪水長流。我們觀賞著美麗的風(fēng)景,看著昆蟲在地上大顯神功。草尖上趴著一只七星瓢蟲,小溪邊飛著一只紅蜻蜓。

我們挽起褲腿,淌著水走到小溪中間,彎下腰,敏捷的用手抓著小溪里的魚兒,小魚兒很滑,剛要抓住,卻又游走了。我們?cè)谔镆袄镒分穑螋[,你追趕我,我追趕你,好不快活。接著,我們又來到了果樹旁,我們立刻爬上了樹,摘著一個(gè)個(gè)鮮紅的果子,邊摘邊吃,越吃越高興。

我們玩著,鬧著,笑著。累了,躺在草地上,看著天空,說說笑笑。

清晨,鬧鐘聲又打破了寧靜的夜,我起了床,一時(shí)對(duì)童年生活有了一種依賴,但愿那種生活不要只存在夢(mèng)里!

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇十三

今年,我難得在外婆家過春節(jié),很是開心。

我不記得我上一次來外婆家是什么時(shí)候了,好像是去年,又好像是前年?置身在這陌生而又熟悉的環(huán)境中,我回憶了半天,卻一點(diǎn)兒也想不起來,這就好比是我那漸漸遠(yuǎn)去的童年,盡管你已經(jīng)在很努力地回憶它了,可是它在你腦海中的印象,依舊那樣模糊。

說實(shí)話,我家并不富裕,有時(shí)甚至稱得上“拮據(jù)”。我們?nèi)宜目诙俭w弱多病,所以每年都會(huì)在醫(yī)院花不少錢。這也使我們家原本就為數(shù)不多的儲(chǔ)蓄變得更少了。所以,我小時(shí)候的玩具也少得可憐……而這只木馬,是我最喜愛的玩具——是姑姑送我的。只是后來,也不知為何,這只木馬忽然“失蹤”一般,我再也找不到它了。這也很像我們的童年生活,只是“忽然”“一下子”,就消失在我們的視野,回不來了。

心中的帷幕拉開,首先跳出來的是這樣一幅畫面——。

時(shí)間回到了那年初夏,天空正下著淅淅瀝瀝的小雨。

我和媽媽從超市出來,手上拎了大包小包的東西。媽媽用自行車載著我,還載著購買的東西,行在回家路上。

我們難得去購一次物,所以每次去超市,我都異常開心。

途徑公園,我看著公園里的秋千,心里癢癢的,就向媽媽請(qǐng)求道:“媽媽,我想蕩秋千……”

“在下雨呢,快回家吧。”

“不嘛……”

經(jīng)不住我撒嬌的媽媽只好讓我玩一會(huì)兒——不過前提是要披著雨披。

我歡快地跑進(jìn)去,坐上秋千,熟練地蕩起來。此時(shí)的公園,靜無一人。樹也好,花也好,草也好,還有那亭子也好,總之,公園里的一切都被雨水沖刷地一塵不染,就像是在這雨中獲得了新生,不禁給人以一種清新的感覺。

關(guān)于童年的回憶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一場(chǎng)初夏的雨,還有那一個(gè)冰激凌、那支冰棍、那本練習(xí)本……每每想起這些,心里就有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同于普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,還濃濃地糊在心頭。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇十四

昨夜,夢(mèng)回童年。在那個(gè)叫新煙的地方,我還是個(gè)孩子,牽著牛兒悠閑。

水井灣,荒土坪,蔣家界,田灣,塘灣……故鄉(xiāng)老家的親切地名兒,我一一默念。哪里有一塊大石頭,哪里的小路上有道小坎,哪里的泉水最清,哪棵樹上的果子最甜……我微笑的懷念,一切宛若眼前。

一直覺得,我是鄉(xiāng)下長大的孩子,是一件多么驕傲的事情。童年,沒有少年宮,沒有補(bǔ)習(xí)班。有的是黃泥巴,斗笠帽,彎鐮刀,菜園子里的瓜果飄香,每家養(yǎng)的幾條牛兒,和鄰居一大群無邪的伙伴。這些簡單樸素的圖景,卻是農(nóng)村孩子一生里最無憂的甜蜜。

還記得,小時(shí)候,三哥哥自制一條鋸子,帶我們?nèi)ネ挡瘛D腔顺阅塘怃弫淼囊豢眯洌瑤Ыo我們多少的滿足和刺激。現(xiàn)在想來,也不禁默默地嗤笑,那啊,大山里,出門便是大片的樹林。只有孩子,為了一份樂趣,才會(huì)去“偷”。

還記得,甜甜的馬桑泡,搞不好卻會(huì)被毒倒,爸媽一再囑咐不許吃。可孩子們還是禁不住誘惑,遠(yuǎn)離大人,找一處僻靜的地兒,爬上樹上偷吃。那一天,哥哥也這樣,吃的香香甜甜,任我在樹下怎么流口水,也不讓嘗一粒。想吃,卻沒有抱怨,我懂他心里留著對(duì)我怎樣的一份愛憐。

瓊娃子,騰姑娘,你們記得不?三哥帶我們?nèi)フ业罔凌恕K宦暳钕拢合日遥辉S偷吃,后面平均分配。我們便隨著田埂,認(rèn)真的搜查。陽光很烈,果子的香味很濃。我們?nèi)讨谒膊辉党砸活w,是那么的信奉這“頭兒”。只到去年,我才問罪三哥自己有沒有偷吃,他哈哈的笑:一群傻妞。其實(shí)也早明白,還是喜歡一遍遍與他甜蜜的回味。窗外,又是地枇杷飄香的季節(jié)了吧,我嘴兒饞,心更饞。

三哥哥啊,你自己想想,你小時(shí)候做過多少壞事啊?幺奶奶家辛苦種了幾天的被子樹,你帶我去不到一小時(shí),一棵棵的砍光。天黑了,大人要揍我們,我倆爬在屋后的梨子樹上不敢回家,那次,可是你一直嫌嘴多的大奶奶解救了我們。

鴻娃哥,你還記得不?你和我一起上過小學(xué)。你放學(xué)后,常到我家和哥下棋。我爬在窗子下看你們,你的口頭禪是:慢戰(zhàn),慢戰(zhàn)。這是我童年里對(duì)你的唯一記憶,很珍惜。

這會(huì),童年很多情節(jié)一下子涌來,電影一般,我仿佛一下遠(yuǎn)離了世俗的喧囂,行走在田野和山風(fēng)之間,心里很慵懶,又恬淡。

我記得我們自制的玩具竹筒槍,在樹林子里噼噼啪啪的打槍戰(zhàn),記得我一直不肯當(dāng)鬼子;

捉泥鰍,抓螃蟹,找野稱砣,摘粽葉子……哪一樣快樂我們不曾擁有。農(nóng)村孩子,有艱辛,可我們擁有自然,那是上帝最美的恩賜,所有很富有,很滿足。

童年美好印象,留我們一輩子去甜甜的回味。山中悠閑歲月,恬靜的凝固了時(shí)光的流動(dòng)。

此刻,窗外孩子們的溜溜車滑的多么響亮,讓我恍然又回到了童年……。

夢(mèng)回童年為題目(優(yōu)秀15篇)篇十五

我來到了二姨家。這是一個(gè)暑假,天氣十分炎熱,簡直是“驕陽似火”。我好像是六歲,身穿一套漂亮的衣服。粉紅色的吊帶體恤,粉紅色的小短裙。正在跟好友小娟和鄰居家的小凱愉快地玩著游戲。突然,二姨的一雙兒女阿瑞和阿虎她們倆各拎了一個(gè)水桶,向我們走來,說她們要到田里掏龍蝦,問我們要不要一起去,我們仨人十分爽快地答應(yīng)了。

我們屁顛屁顛地跟在她們的后頭,心里充滿著好奇!

我突然從笑聲中驚醒,這原來是夢(mèng)。

不過,這夢(mèng)也太真實(shí)了。我思索了一會(huì)兒,猛地一下,我想起來了,這并不是夢(mèng),而是我的記憶,一直埋藏在我內(nèi)心深處的記憶!多虧了這個(gè)夢(mèng),讓我終于想起了童年時(shí)代美好的時(shí)光。

如果可以的話,我希望再多做幾次這樣的“夢(mèng)”,讓我夢(mèng)回“童年”!

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教學(xué)工作計(jì)劃是教師提供教學(xué)服務(wù)的重要依據(jù),能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。以下是一些優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能夠給你提供一些思路和啟示。教學(xué)內(nèi)容:初讀課
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對(duì)提升自身寫作水平具有積極作用。竇燕山,原名竇禹鈞,
合同協(xié)議是雙方達(dá)成共識(shí)并簽署的一種法律文件,它規(guī)定了各自的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家在撰寫合同時(shí)參考。兄弟二人均已經(jīng)成婚,準(zhǔn)備分家另
常常進(jìn)行作文寫作的訓(xùn)練可以提高我們的寫作水平和語文素養(yǎng)。以下是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。但是,我所說的橋下,這些景觀都沒有,沒有小溪,沒有
在寫讀后感時(shí),我們可以引用書中的精彩語句或者對(duì)特定情節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的描述,使讀者能夠更好地理解我們的思維和感受。下面是一些讀者們寫的讀后感,希望能夠帶給大家一些新的
優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特魅力。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過作者精心創(chuàng)作的,對(duì)于我們提高寫作水平和掌握寫作技
教案模板能夠幫助教師思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過閱讀這些教案模板,可以更好地了解如何設(shè)計(jì)和編寫一份高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃。3.能用兩位數(shù)進(jìn)
通知通常包括標(biāo)題、正文、簽發(fā)單位、發(fā)布時(shí)間等要素,需要注意格式的規(guī)范性。以下是一些成功的通知范文,它們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和修訂,能夠有效傳達(dá)信息并激發(fā)受眾的行動(dòng)力。
地震是地質(zhì)學(xué)中研究的重要內(nèi)容之一,它揭示了地球內(nèi)部的構(gòu)造和物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在下面列舉了一些地震總結(jié)的實(shí)例,以便大家更好地了解這個(gè)話題。地震安全逃生知識(shí)旨在幫助你
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所從事的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠反映實(shí)習(xí)生在實(shí)際工作環(huán)境中的表現(xiàn)和成長。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫是實(shí)習(xí)結(jié)束后必不可少的一項(xiàng)任務(wù),
通過演講稿的訓(xùn)練,小學(xué)生可以改善語言表達(dá)能力,增強(qiáng)自信心。接下來,小編為大家整理了一些值得借鑒的小學(xué)生演講稿,供大家參考和學(xué)習(xí)。老師們、同學(xué)們:早上好!我今天演
在各種場(chǎng)合中,自我介紹都是必不可少的一環(huán),它有助于建立良好的人際關(guān)系。這里有一些自我介紹的例子,希望能對(duì)你寫作自我介紹時(shí)有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)。“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天
優(yōu)秀作文是在對(duì)所寫主題進(jìn)行深入思考和研究之后,能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過作者精心創(chuàng)作的,對(duì)于我們提高寫作水平和掌握寫作技巧有很大的幫助。
通過寫讀后感,我們可以加深對(duì)書中故事情節(jié)、人物性格、主題等方面的理解和探究。為了幫助大家更好地寫讀后感,以下是一些讀后感范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)的總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)
通過寫培訓(xùn)心得,可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)踐相結(jié)合,提高工作能力。在這里,小編整理了一些培訓(xùn)心得的寫作指導(dǎo),希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。在不知不覺中,今天,已經(jīng)是
通過幼兒園教案的制定,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的順序。這里是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的優(yōu)秀幼兒園教案,希望能給大家?guī)硪恍┙梃b和啟示。活動(dòng)目標(biāo):1.發(fā)展
通過教師心得體會(huì)的寫作,教師們可以更加深入地思考教育教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的教師心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。經(jīng)安排,本人參加了民建鄉(xiāng)中心校組織
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語言的駕馭能力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫作時(shí)能有所啟示。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春
合同協(xié)議有助于雙方建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,增加互信和合作的機(jī)會(huì)。以下是一些常見的合同協(xié)議表述,大家可以在實(shí)際使用中進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整。乙方:經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,
自我介紹是一個(gè)展示個(gè)人價(jià)值和能力的窗口,通過它可以讓別人認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處。借鑒下面這些自我介紹范文,可以幫助我們更好地展示自己。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝x
計(jì)劃書是實(shí)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要工具之一,它能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。下面是一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員
培訓(xùn)計(jì)劃可以根據(jù)員工的工作需求和發(fā)展目標(biāo)來制定,以保證培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師和專家提供的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望對(duì)你有所幫助。“幼兒”是指“
學(xué)習(xí)是人類獲取新知識(shí)和技能的過程,它是一種持續(xù)不斷的成長和進(jìn)步方式。學(xué)習(xí)可以幫助我們提高思維能力,增加知識(shí)儲(chǔ)備,提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總
誠信是公共服務(wù)領(lǐng)域的底線,政府和公務(wù)員應(yīng)該以身作則,誠信為民,為人民群眾提供可靠的服務(wù)和保障。掌握了下面這些誠信技巧,我們就能更好地應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
合同協(xié)議是一種具有法律效力的文件,用于明確雙方在特定事務(wù)或交易中的權(quán)利和義務(wù)。接下來,小編會(huì)為大家介紹一些合同協(xié)議中常見的條款和解釋。甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商在平等互
范本提供了豐富的素材和表達(dá)方式,使我們的作品更加精彩和有趣。下面是一些經(jīng)典范文的引用,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情。回顧校園生活,有陽光,有風(fēng)雨,也有霹靂。它無形
教學(xué)工作計(jì)劃要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的進(jìn)度,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的模板和范例,供大家參考和使用。讓幼兒掌握正確的刷牙方法。1、初
通過寫下心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長軌跡和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。近年來,小學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
誠信是建立信任、維護(hù)信譽(yù)的重要保證,它關(guān)乎每個(gè)人的自尊和尊嚴(yán)。這里有一些社會(huì)公德和誠信守則,希望能夠引起大家的關(guān)注和重視。傳銷行為是違法行為,害人害己,國家近年
述廉報(bào)告是公務(wù)員廉政檢查評(píng)估的重要參考文件,對(duì)于提高廉政意識(shí)和推動(dòng)廉政建設(shè)具有重要意義。上面是一些成功的述廉報(bào)告范文,它們從不同角度和層面對(duì)問題進(jìn)行了深入剖析。
編寫工作計(jì)劃范文可以幫助我們檢查是否達(dá)到了設(shè)定的工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。轉(zhuǎn)眼來到公司已經(jīng)二十多天了,踏足
發(fā)言稿的結(jié)尾要給予聽眾一個(gè)深刻的印象,可以總結(jié)觀點(diǎn)、呼吁行動(dòng)或者留下懸念,以引起聽眾的共鳴和思考。這里有一些來自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀發(fā)言稿,它們都具有一定的參考價(jià)值和
通過調(diào)研報(bào)告,我們可以了解某一問題的現(xiàn)狀、原因、影響以及解決方案等相關(guān)信息。調(diào)研報(bào)告范文中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容可作為借鑒,但要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。為什么校車事故不
小班教案的目的是為了達(dá)到教學(xué)效果最大化,滿足學(xué)生的發(fā)展需求。以下是小編整理的小班教案參考,適用于不同小班年級(jí)的教學(xué)。1、能運(yùn)用多種感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖
實(shí)踐報(bào)告的寫作過程需要我們仔細(xì)觀察和分析實(shí)踐情況,準(zhǔn)確把握實(shí)踐目的和要求,確保實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)確性和全面性。下文是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中積累的寶貴財(cái)富,可以指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)各種情況和問題。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。常有人把閱讀寫作“
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫可以培養(yǎng)我們的寫作和表達(dá)能力,通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,能夠提升我們的寫作水平和組織能力。接下來,我們一起來看一下一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,
心得體會(huì)是我們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己和提升自己。隨后,我們將瀏覽一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠從中找到一些寫作上的啟發(fā)和
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫
在教師總結(jié)中,我們可以反思教學(xué)過程中的不足,進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法。在閱讀教師總結(jié)范文時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)不同教師的個(gè)人特色和教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)今,在小學(xué)各科教育教學(xué)中,信息技
在這個(gè)充滿期待的時(shí)刻,讓我們一起為這個(gè)活動(dòng)開啟新的一頁。以下是為大家準(zhǔn)備的一份精彩節(jié)目單,讓我們一起期待吧!各位長輩,各位親朋好友:這天我由衷地開心和激動(dòng)。一時(shí)
講話稿的語言應(yīng)該簡潔明了,邏輯清晰,讓聽眾易于理解和接受。每一篇講話稿都是經(jīng)過多次修改和提煉的,言簡意賅,抓住主題,給聽眾留下深刻的印象。學(xué)校的值周工作每周換一
撰寫述職報(bào)告需要我們?nèi)妗⒖陀^地總結(jié)自己的工作,注重事實(shí)、數(shù)據(jù)和成果的充分呈現(xiàn)。以下是一些精選的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫作技巧和思路。回顧一年來的客
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