活動方案是活動策劃的重要一環，它涉及到活動的方方面面，需要考慮到各種可能出現的情況和需要解決的問題。請大家閱讀下面這些活動方案范文，希望對你們的實踐有所幫助。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇一

“社團讀書會”

活動組織。

主辦：無錫科技職業學院圖書館，團委。

協辦：弘毅書院讀書會、社聯。

活動時間。

20xx年3—月，共6期。

活動對象。

校社聯報名社團。

參與方式。

1、圖書館廣發英雄帖，邀請社團主動報名參加，按照報名情況確定各期合作社團。

2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案。活動前一周報送弘毅書院讀書會。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。

4、社團讀書會需提出相關閱讀方案，鼓勵社員參與閱讀，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍。

活動評選及獎勵。

活動結束后根據各合作社團的活動情況，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”，并予以一定獎勵。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇二

“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。為培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。

1、與同學交流近期讀的書籍。

2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。

五三班教室

1、誦讀與讀書有關的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

2、導入：同學們，在現如今科技高速發展的今天，書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書，會影響人的一生，今天，我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會。

1、近期，同學們都讀了一定量的書籍，今天我們請同學們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時同學們注意從這幾方面入手：

（1）書名，書的主要內容

（2）從書中獲得的感受

2、四個人以小組交流推薦自己喜歡讀的書

3、小組推薦一名讀書推薦員，組內交流，推選出本組讀書推薦員

1、小組交流：

（1）說說自己與書的故事。

（2）交流自己讀書的收獲、體會。

（3）誦讀書中優美片段。

（4）交流書中自己喜歡的人物。

2、分享交流各組派代表交流。

“同學們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，老師希望你們養成讀書的好習慣，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。

頒發本子、鉛筆等獎品

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇三

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的`生命詮釋。

［活動準備］

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏

［ 活動過程］

一、 明確交流目的，提升交流情感．

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，匯報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

［后語］

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇四

“社團讀書會”

活動組織。

主辦：無錫科技職業學院圖書館，團委。

協辦：弘毅書院讀書會、社聯。

活動時間。

2017年3-月，共6期。

活動對象。

校社聯報名社團。

參與方式。

1、圖書館廣發英雄帖，邀請社團主動報名參加，按照報名情況確定各期合作社團。

2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案。活動前一周報送弘毅書院讀書會。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。

4、社團讀書會需提出相關閱讀方案，鼓勵社員參與閱讀，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍。

活動評選及獎勵。

活動結束后根據各合作社團的活動情況，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”，并予以一定獎勵。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇五

一、活動題目：

“教”“學”魔法棒-------三大學習理論探討。

二、活動目的：

1、實現對“三大學習理論”研究成果的匯報。

2、為開學舉行的大型“學習理論pk大賽”活動的開展做宣傳準備工作。

三、活動主題：

對“三大學習理論”從各個角度不同層面進行的分析、理解、感悟進行研討。

四、活動特點：

本次活動是由“網絡讀書交流社團”自發組織的。

活動內容依據：近一個月讀書研討小組人員對三大學習理論的認識、理解與心得體會。

根據社團人員近一個多月對三大學習理論的研究，針對評價研究人員讀書后的心靈。

感悟采取論文匯報，堤問的'方式來展現研究成果。

1、匯報(三大理論研究成員分別推選一位代表進行匯報)。

2、提問。分三步：(1)小組成員(觀眾)向匯報人員提問。

(2)主持人向三大理論研究人員進行總體提問。

(3)主持人向觀眾提問。

活動步驟：

1、主持人致詞。

2、評價研究小組負責人(田晶)簡單匯報近期研究內容，小組成員完成工作。

的情況與即將匯報的內容。

3、行為主義代表匯報(對行為主義簡單介紹+個人論文匯報)。

(1)主持人向觀從提問(1---2個問題)(有獎設置)。

(2)小組成員向匯報人員提問(1---2個問題)。

(3)聽眾提問、評價(1—2個人)。

4、認知主義代表匯報(對認知主義簡單介紹+個人論文匯報)。

(1)主持人向觀從提問(1---2個問題)(有獎設置)。

(2)小組成員向匯報人員提問(1---2個問題)。

(3)聽眾提問、評價(1—2個人)。

5、建構主義代表匯報(對建構主義簡單介紹+個人論文匯報)。

(1)主持人向觀從提問(1---2個問題)(有獎設置)。

(2)小組成員向匯報人員提問(1---2個問題)。

(3)聽眾提問、評價(1—2個人)。

6、主持人向三組評價研究人員總體提問，主要由另三位評價研究人員回答。

(5—6個問題)。

7、項目策劃負責人交待下一節段的工作計劃。

8、觀眾評價。

9、主持人致謝幕詞。

活動時間：8月23日(星期六)9：00------10：30。

活動地點：文科樓504。

參加人員：社團所有成員(10人)，李翠白老師，05教技班，06教技班部分學生。5--10人。

七、準備工作：

1、拍攝與錄音設備：數碼相機，mp3。

2、每個成員要準備好自己的文字材料(例如論文終稿等)。

3、會場布置，打掃會場并適當點綴布置會場。

4、購買粉筆、礦泉水與獎品。

5、誠懇邀請老師與05、06教技班學生參加。

6、通知成員與嘉賓交流會的時間與地點。

7、活動彩排時間：208月22日(9：00-----10：30)。

八、注意事項：

1、保證一定能請到2個嘉賓和5—10個觀眾。

2、通知要到位，勿必使每個成員與嘉賓都提前3天知道交流會的時間地點。

(若有臨時改動則需立即通知每位成員)。

3、會場秩序的維持，勿必保證會場氣氛的和諧。

4、活動持續時間適當。不能延長太久也不可縮短過長。初步定為60到90分鐘。

此次讀書交流活動圓滿成功。通過此次活動達到大家心靈感悟的交流，使參與者。

進一步了解三大學習理論的實質，并為“三大學習理論pk大賽”積累寶經驗。

活動階段：

開始------------步驟1。

發展------------步驟2。

高潮------------步驟3---6。

結尾------------步驟7---9。

十、經費預算：一盒彩色粉筆2.5元。

礦泉水(兩打)20元。

文字材料5元。

小獎品：棒棒糖10根5元。

一元小本6本6元。

軟皮本2本10元。

合計:2.5+20+5+5+6+10=48.5元。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇六

通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的`重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發言，鍛煉和提高同學們的表述能力。

20xx年4月18日。

一教301。

班長。

法學0901班全體學生。

1、紀檢委員在班會開始之前清點人數，檢查同學們是否來齊。

2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

3、結合自身實際，或談經驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4、游戲環節，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

5、由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。

6、主持人總結。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇七

地點：實驗室多媒體教室。

五、活動形式。

講座、交流。

六、活動內容：

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇八

“社團讀書會”

主辦：無錫科技職業學院圖書館，團委

協辦：弘毅書院讀書會、社聯

xx年3—月，共6期

校社聯報名社團

參與方式

1、圖書館廣發英雄帖，邀請社團主動報名參加，按照報名情況確定各期合作社團。

2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案。活動前一周報送弘毅書院讀書會。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。

4、社團讀書會需提出相關閱讀方案，鼓勵社員參與閱讀，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍。

活動評選及獎勵

活動結束后根據各合作社團的活動情況，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”，并予以一定獎勵。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇九

讀書是一件很重要的事情，下面小編整理了讀書交流會。

歡迎閱讀!

“校園溢滿書香好書伴我成長”

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫。

讀書筆記。

摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽演講比賽知識競賽詩歌朗誦歌詠比賽等。

6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

1、我讀書，我快樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是。

讀后感。

也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的。

心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

20xx年是全面貫徹落實黨的xx大精神的開局之年，也是深入貫徹市委市政府決策部署，加快打造南昌核心增長極的關鍵一年。局機關黨支部以學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹黨的xx大精神，圍繞全市中心工作，緊扣把南昌打造成為帶動全省發展核心增長極這一主題，加強政治理論和防震減災業務知識學習，夯實基層機關黨支部織基礎，努力為全市防震減災事業發展提供更加有力的思想保障和智力支撐。

局機關全體黨員干部。

以學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的xx大精神，打造南昌核心增長極所必需的社會、經濟、法律等方面的知識，提高個人理論修養、業務能力及防震減災相關知識為內容，并緊密聯系工作實際，深入開展調查研究和多種形式的專題討論。

讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書，建立一個讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動，開辟一個讀書活動園地，養成一個良好的讀書習慣)的基礎上進行，主要開展好以下幾項活動：

1.成立學習興趣小組。以處室為單位成立學習興趣小組，激發機關黨員干部讀書熱情，努力實現學習常態化、學習生活化、學習工作化。

2.開展讀書交流活動。在保證黨員潛心研讀的同時，采用相互薦讀、骨干領讀、專家講讀、交流共讀、網上在線閱讀等多種方式，推動黨員讀書活動生動活潑地開展。

3.舉辦讀書系列講座。針對當前機關黨的工作的形勢任務要求，以及機關黨員干部思想工作實際，適時舉辦機關黨員干部熱點問題系列讀書專題講座，幫助機關黨員干部解疑析惑，增長見識。

4.舉辦讀書演講會。在機關黨員干部積極參與讀書活動的基礎上，每半年舉辦一次讀書演講會，展示讀書成果，培養黨員干部的表達能力。

5.建立黨員讀書報備制度。以黨小組為單位，對讀書篇目和主要收獲進行登記備案，作為此項活動開展成效檢查的重要依據。

1.積極營造濃厚學習氛圍。機關黨支部把開展黨員讀書活動作為貫徹落實黨的xx大精神，大力推進學習型機關建設的一項重要舉措。黨員領導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得，為開展黨員讀書活動起表率示范作用。黨員干部要通過開展黨員讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才干。機關黨支部將通過網站、學習專欄等多種形式進行廣泛宣傳，在局機關營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。

2.扎實推進，有序進行。緊密結合實際，及時制定，把黨員讀書活動納入機關黨建工作的一項重要內容，認真加以落實。做到有安排，保證整個活動健康、有序進行;有硬性措施，建立健全黨員讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動，及時歸納活動的典型經驗和做法。

3.強化督促指導。機關黨支部將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十

讀書交流會學習加強自身修養的書籍。提高文化理論水平，轉變學習方式，豐富自身的文化內涵。下面是相關的。

作文。

范文，歡迎欣賞與借鑒。

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培養良好的學習習慣，增強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝著自己的學習目標前進，校學習部將舉行第十三屆學習交流會，具體活動安排如下：

二、地點：104課室。

三、主辦單位：校學生會學習部。

四、主題：學有所成、貴在堅持。

五、主持人：

六、嘉賓：相關指導老師、15級各系的學生代表。

1、主持人宣布學習交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓。

2、經驗交流;。

(4)如何樹立學習奮斗目標;。

3、現場互動問答;。

4、游戲互動;。

5、老師發言總結;。

6、頒發紀念品給予演講者;。

7,、主持人宣布活動結束;。

九、活動要求：

1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習經驗和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于當晚6:40分到場考勤簽到，并保持現場安靜。

活動主題。

“社團讀書會”

活動組織。

主辦：無錫科技職業學院圖書館，團委。

協辦：弘毅書院讀書會、社聯。

活動時間。

20xx年3-月，共6期。

活動對象。

校社聯報名社團。

參與方式。

1、圖書館廣發英雄帖，邀請社團主動報名參加，按照報名情況確定各期合作社團。

2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案。活動前一周報送弘毅書院讀書會。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。

4、社團讀書會需提出相關閱讀方案，鼓勵社員參與閱讀，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍。

活動評選及獎勵。

活動結束后根據各合作社團的活動情況，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”，并予以一定獎勵。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十一

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培養良好的.學習習慣，增強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝著自己的學習目標前進，校學習部將舉行第十三屆學習交流會，具體活動安排如下：

二、地點：104課室。

三、主辦單位：校學生會學習部。

四、主題：學有所成、貴在堅持。

五、主持人：

六、嘉賓：相關指導老師、15級各系的學生代表。

1、主持人宣布學習交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓。

2、經驗交流;。

(1)如何提高學習興趣;(2)交流學習方法(3)自身成長之路的心得體會;。

(4)如何樹立學習奮斗目標;。

3、現場互動問答;。

4、游戲互動;。

5、老師發言總結;。

6、頒發紀念品給予演講者;。

7,、主持人宣布活動結束;。

九、活動要求：

1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習經驗和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于當晚6:40分到場考勤簽到，并保持現場安靜。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十二

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。

一、讀書名言引入：

1、誦讀與讀書有關的名言： 讓我們一起來誦讀這句名言吧！

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基

2、導入：

人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。

我宣布五年級（2）班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流現在開始！

二、師講解讀書注意事項：

1、養成做讀書卡片的習慣。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。

三、讀書交流

乙：書是一盞路燈，為我們照明。請聽王嘉磊和王曜天的詩朗誦《書》

甲：書是饑餓時的一塊小面包，我們每個人都應該在書的沐浴中成長，汲取書的精華，有請王雅非和王紫怡帶來表演。

四、好書推薦

2、學生推薦適合自己看的書。

3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬個為什么》。

五、集體朗誦《讀書小詩》

六、總結

甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間： 讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。

甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

乙：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執著，

乙：盡情暢游書海，

（合）：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

七、語文老師總結活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；

一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；

一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十三

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏。

一、明確交流目的，提升交流情感.

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，匯報讀書心得

(一)“真情告白”(感悟篇)

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

(二)精彩回放(朗讀篇)

1、大家的`感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢!下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得(給正確、流利表達者所在小隊加一顆星。給出色演說者所在隊再加一顆星。)

三、“推而廣之”(推介篇)

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。

2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十四

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能。

1、創造良好的學習環境，促進成員共同進步，即自學互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結構的限制，解決自學中遇到的疑難問題，這些問題對于學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。

2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。

讀書會成員知識結構和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統，成為規模小但是高水準的“思想庫”。

3、結交朋友，發展友誼，即動機不純的活動。

像讀書會這樣會員權利業務難以明確的松散團體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。

1、形式。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十五

2.在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導，培養學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的.鑒賞能力。

3.在活動中進行團結互助的思想品質

：初二年級全體同學

：中華經典誦讀

：五樓多功能廳

1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，相聲，表演等形式展示。

二年1班：相聲;推薦書目《三國》

二班2班：短劇;推薦書目《世說新語》

三年3班：朗誦《少年中國說》;

三年4班：講述《李清照》;

三年5班;相聲：

三年6班：評書《武松打虎》

三年7班：話劇《皇帝的新裝》;

2、文學知識大比拼：每班選擇一名代表，采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時亮出答案，錯誤者積一個表情，累計三個表情被淘汰。依次排出名次。

1、主持人主持開幕

2、各班依次展示

3、文學知識競賽

4、領導講話

1、桌椅七套

2、知識競賽獎品：一等獎

3、表情貼21枚，1份，二等獎2份，三等獎4份

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十六

夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的暑期。為了把孩子從電視、手機、玩具的'誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假，xx市圖書館將聯合相關單位舉辦暑期讀書節活動。

讓讀書成為孩子的習慣，讓身邊充滿智慧!

20xx年xx月16日。

上午：09：00—11：00(幼兒組)。

下午：15：00—17：00(少兒組)。

xx市圖書館。

xx市文化廣電新聞出版局。

xx市圖書館。

xx市文化市場行政執法大隊。

xx市新華書店。

馮德全早教(xx)基地。

上海天狐文化傳播有限公司。

活動對象：

2—6周歲幼兒組限額60人。

6—10周歲少兒組限額60人。

1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)。

2、“綠書簽”簽名活動。

3、因材施教。

4、事半功倍(培養良好的讀書習慣)。

5、現場實踐。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十七

活動目的：

1.使同學們認識到讀書的重要性。

2.交流閱讀感受，加深對作品的理解。

3.采用“讀、思、講”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。

5.通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，努力創建“學習型校園”。

活動要求：

1.經典，名著。

2.自己喜愛的，積極向上的，能給自己激勵的。

3.一本以上。

4.根據個人習慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經典的話，對自己有用的話。

活動過程：

一、主持人為活動開始致辭。

見)。向同學們介紹讀書的重要性。(即活動背景)。

二、請同學們上臺來分享一下自己閱讀圖書集的經歷以及感想。我想讀完一本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。參與者談自己的感悟。

三、朗讀。

大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在書的海洋里，下面我們就進入第二個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。參與者自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂(沒有條件就不用)讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

三、推而廣之。

我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入第三個個環節“推而廣之”。參與者之間推介本次閱讀作品，展示好書推薦卡。

四、“閱讀之星”(獎勵篇)。

五、總結。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十八

為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。

二、活動主題：

交流讀書心得。

三、活動時間：

20**年**月**日。

四、活動對象：

全班學生。

1.要求:每個學生每月至少閱讀1本書。

2.寫1000字以上的讀書心得。

3.班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。

4.紀律委員維持紀律。

6.在會議中間和最后隨機抽號發言。

7.結束活動。

六、活動開展者。

物理一班班委。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇十九

為了進一步濃厚某某小學書香校園的氛圍，進一步培養全校學生讀書的興趣，養成良好的讀書習慣，學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動，促進學生語文學習效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。

讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！

成員職責：負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。

1、預賽：各班語文教師本周認真開展預賽，分別選出優秀選手三名參加全校決賽。

2、各班參加決賽的學生名單、節目須在某某之前上報。節目要報串詞的也一并上報。

3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。

本次活動是學校德育工作的'重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務，搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機，采用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展讀書活動，以達到比賽活動的預期效果。

1、讀書活動比賽形式：（1）、低年級為故事會。

（2）、中年級為成語故事和名人故事。

（3）、高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。

（1）、讀書筆記、讀書卡片的展示（2）、（3-6年級）讀書征文比賽展示。

（3）、（1-2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時間另行通知）。

4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

5、評委打分：各班語文教師為本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選手不進行打分。五位評委教師分數相加，最后取平均分，即該學生的最后得分。

6、分數匯總：

低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個某某學校。

20xx年10月23日。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇二十

一、活動目的：為了引導大家更好的利用課余時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

二、活動時間：12月10日（周五）晚。

三、活動對象：教育科學學院全體同學活動準備：提前一周下發通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進行簡單的介紹。

2、好書共品讀：事先根據各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學分為一組，在小組內就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言，講講本組的討論結果，由老師總結。

3、好書推薦：自選一本書，假如你是書店的老板，你怎么向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

4、讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法，同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

5、請老師做活動總結：對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。

教科院學生會學習部。

讀書心得交流會活動方案（實用21篇）篇二十一

“社團讀書會”

活動組織。

主辦：無錫科技職業學院圖書館，團委。

協辦：弘毅書院讀書會、社聯。

活動時間。

3-月，共6期。

活動對象。

校社聯報名社團。

參與方式。

1、圖書館廣發英雄帖，邀請社團主動報名參加，按照報名情況確定各期合作社團。

2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案。活動前一周報送弘毅書院讀書會。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。

4、社團讀書會需提出相關閱讀方案，鼓勵社員參與閱讀，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍。

活動評選及獎勵。

活動結束后根據各合作社團的活動情況，由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”，并予以一定獎勵。