優秀作文是一首詩，以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇一

是我的體育老師張老師，她從一年級到五年級一直陪伴著我。

我覺得張老師是一個憨厚的老師，我們班所有人都覺得她很兇，可我卻不這么覺得。他們覺得張老師很兇，可能是因為這一件事：有一次我們去兵乓球室打球，排隊的時候有人說話，甚至有人在后面打架，崔昱希（我們班長）提醒了2遍，那些人把這些話當耳邊風，事不過三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個“河東獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒收了，我們回來教室，我覺得張老師的做法太對了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊的時候不講話，那我們也不會有此結果，如果我是張老師，我也會把他們帶回教室，張老師很講道理。

張老師不但很講理，而且還很有耐心。

我第一次打乒乓球的時候，我怎么我球拍都不知道，張老師看見了我，于是她把我帶到了一旁，手把手的教著我：“大拇指和食指……后面三根手指……”

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇二

“不是吧，沒墨了？”我疑惑地自言自語，“看來只好去買一瓶了。”

我一個人去嗎？不要哇，我可從來沒有一個人去買過東西。可是，媽媽在廚房忙活著，現在不可能陪我去。我只好自己拿著十元錢，對媽媽說了一聲就下樓了。我猶猶豫豫地來到店門口，卻遲遲不敢進去。我清清楚楚地聽到心“砰砰砰”地跳著，像是在打鼓一樣。過了幾分鐘，我害怕沒時間寫作業了，就鼓足了勇氣走了進去。在踏最后一級臺階時，我心里又后悔起來，但又沒有理由，沒辦法倒回去，就只好硬著頭皮進去了。一位和善的阿姨看見了我，便說：“小朋友，你要買什么？”親切的聲音一下子讓我沒有了恐懼，但是我卻仍然支支吾吾地回答她：“我……我要買一……一瓶墨水。”“要什么顏色的呀，小妹妹？”阿姨又用親切的聲音問我。好像是一首優美的.樂曲，讓我害怕的心情平復下來，輕松地回答首：“藍黑。”我被我這樣輕松的話語嚇了一跳，阿姨立馬給我拿了一瓶，付了錢后我就走了。

回到了家，我長舒一口氣，如果沒有這位阿姨，我可能到現在還沒買到墨水呢！

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那琴聲令我難忘（精選19篇）篇三

老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。

最就是數學老師——由老師。

從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？

從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？

由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。

當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是“c”就是“d”，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白為止。

我以后的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇四

六年的時光轉瞬即逝，轉眼見，我已經長大了六歲，時間過的好快，像微風一樣，把我們六年里的時光都帶走了，在這六年里，有一個人，我永遠都不會忘記——閆老師，我和閆老師只相處了短暫的兩年時間，她有著一頭長發，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。

閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間里，她為我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個男同學牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴里，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫院。

經過醫生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，事后，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應該做的“這是一句多么感人的話語。

后來，我聽說，如果當時不是老師把手指放進他的嘴里，我們就將永遠的失去他。

老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我!老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲!我們永遠以你為榮!

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇五

她長著兩只花生米眼睛，眼下懸著一個大蒜似的鼻子，厚厚的嘴唇黑得發紫，仿佛兩根烤糊的香腸。再看她的皮膚，好像巧克力冰激凌的顏色。我看她這副模樣，覺得她不是好人。就冷冷地回答道：“不需要！”她愣了愣，又接著向我推薦雪糕。我聽得不耐煩了，沒看她一眼，轉頭就要走。她又緊緊地跟在我身后，我可不想再聽她說話了，因為她的聲音就象座椅在地板上的摩擦聲那么難聽。我迅速地挑選出自己喜歡的雪糕，來到收銀處付款，然后高高興興走出雪糕店。不料，收款的老板用打雷般的聲音叫住了我：“小孩，站住！”到底怎么了？我帶著疑惑回到店老板面前。店老板狠狠地把桌子一拍，氣沖沖地對我說：“哼！你這小孩，年紀輕輕就會騙人了！竟然用假幣買東西！”“不，怎么會是假幣呢？”我頓時愣住了，這可是我到市場買水果時找回的。可是，店老板脾氣特大，無論我怎么解釋，他也沒有理會，他說：“小騙子，還敢狡辯！你不許走，你要道歉，而且賠款！”突然，那個難聽的聲音再次在我身后說話了：“老板，算了吧。她是小孩，而且是這里的常客，可能她也是被騙的，就給她一次機會吧。”那個丑陋的售貨員出現在我的眼前，她對我說：“小朋友，以后買賣東西注意了，可千萬別讓那些弄假成真的壞家伙得逞，他們可是要接受法律的制裁的！不過，我相信，你一定是不小心的吧。”我怔住了，

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇六

最是四年級的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。

不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。

一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩，一個趔趄，還是摔倒在地。

他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。

正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地。”

張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。

張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學們之間的糾紛。

現在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇七

是誰呢？她就是陳美心，記得，我剛上三年級時，我們兩個每天下課都一起聊天，直到現在我已經上了五年級，我們仍然是互助的好朋友；她從三年級到現在，都很文靜，但是當他罵起人來，就像是父母在罵小孩考試考的非常爛一樣的兇；他算數學的能力很強，畫畫的技術更是不得了啊！美心長得高高的﹑瘦瘦的，待人親切，也很溫柔，做事細心、認真也很努力，每當同學功課不會時，他總會不厭其煩的耐心教導他，每當她笑的時候，我們都覺得她笑起來很甜美；我們只要有心事就會告訴對方，就因為我們是心照不宣的好朋友，所以漸漸的我們就成為好朋友。

有一次，放學時間，就因為大家一心只想趕快回家看電視、打電動、打wii……等，就在那時，有一位大哥哥不小心把我推下樓梯，我一直滾一直滾，滾到了一樓，美心看到了就趕緊扶我起來，那時我有點生氣因為那位大哥哥不但沒有說對不起，反而還跑走；我們再平常的時候也會用寫信、打電話或者是用及時通來聯絡，使我們的友誼更加濃厚，還有一次，是我去參加朗讀，因為念的不好，所以當我回到教室時，我就哭了，美心很關心我，所以讓我覺得很安慰。

美心總是陪伴我度過難關，所以我非常珍惜我跟他在一起的緣分，我也很謝謝他總是再我一個人時陪伴我，我祝福他永遠快樂！

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇八

到了城里，我與爸媽回老家的次數越來越少。最少的時候只有兩三次回家的機會。

過年時，我們拎著大包小包回了爺爺、奶奶家。爺爺、奶奶每天除了農作外，沒有其他事情可干，見到我們回來了，欣喜若狂。奶奶飽經滄桑的雙眼變得明亮而有神，笑瞇瞇的，眼里滿是激動與高興，嘴里直說著“回來就好，回來就好”。

幾天里，奶奶每天都親自下廚，為我們燒好吃的家鄉菜。我與爸爸、媽媽與他們聊聊天，雖然只是些家長里短，但處處都透著家的溫暖。那幾天，奶奶每天都樂呵呵的'，常常坐在我身旁，默默地看著我，眼神慈愛而和善，幸福之情溢于言表。

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇九

2、真理好比水果，只有熟透時才能采摘。伏爾泰。

4、人生確是無常的，不過人生的可愛處也多半就在這無常。李霽野。

5、沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來，現在是生命確實占有的唯一形態。叔本華。

6、誰也不能將陽光裝進自己的口袋，誰也不能將真理霸占。普列漢諾夫。

7、人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。梁啟超。

9、對人生來說，健康并不是目的，但它是第一個條件。武者小路實篤。

13、人生里有價值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦。哈代。

14、只有忠實于事實，才能忠實于真理。周恩來。

15、我大膽地走著正直的道路，絕不有損于正義與真理而諂媚和敷衍任何人。盧梭。

16、我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一世物質的權威之前拜倒。郭沫若。

18、謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的。狄德羅。

19、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。莎士比亞。

20、科學賜于人類最大的禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。康普頓。

22、人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。狄德羅。

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那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十

這是我。

100米預賽中，槍聲一響，我像放弦的箭一樣沖出去。“加油！加油！”，我在心里默默為自己打氣。近了近了，剎那間，我沖了終點線，我興奮地大喊：“我贏了！”但同時，我又暗暗提醒自己：不能驕傲，再接再厲。

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那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十一

我在二年級的時候認識了一位好朋友。她叫鑫玉，她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的小臉蛋，櫻桃般的嘴。非常討人喜歡。

有一次，在上課的時候，突然，窗外烏云密布，校長就連忙通知提前放學。同學們都飛快地跑回家，我剛跑到半路，忽然，轟隆一聲巨響，一道銀光劃破長空，接著就下起大雨來，我只好先跑到街邊一間小鋪子的屋檐下躲雨。這時，我看見一個影子正向我走來，原來是鑫玉。她拿著一把雨傘走到我這，說：“我帶你回家吧。”走的路上，我看見鑫玉的肩膀都被淋濕了，我就把傘朝她那兒移去，她卻滿不在乎地說：“我沒關系的，你別淋感冒了就好。”我當時真想對她說聲謝謝，可卻不好意思說。

雖然這是一件很平常的事，但我還是永遠忘不了這位“好朋友”。

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那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十二

記得，小學的時候，在一個放學回家的路上，我看見了那樣一個心地善良，舍己為人的女孩。她那嬌小的背影，現在還時不時在我的腦海里回蕩，難以褪去。

她，扎這一個高高的雙馬尾，圓圓的笑臉紅撲撲的，大大的眼睛炯炯有神，一個高挺而小巧的鼻子，一個櫻桃般的小嘴把她趁的更加可人。她的個子不高，一雙小腳十分有力。就是怎么一個普通的腦海，卻有著異于常人的愛心。那天，下了雨。我和朋友走在回家的路上，看見了一個兩鬢斑白的，背已經駝了的老人，在大雨中艱難地走著，老人因為腿有問題，所以走路的動作十分滑稽。我看見后，情不自禁地笑了，我換了左手拿傘，用右手指著那個老人滄桑的背影給旁邊的朋友看，朋友淡淡地笑笑，加快了腳步，把我丟在后面。我旁邊的女孩也順著我指的方向看去，臉上出現了一絲怒意。她瞪了我一眼，快速走上前扶住了那位老人，只見兩人說了幾句話，女孩就把自己的傘撐到了老人的頭上，由于傘太小，再加上她的個子不高，女孩只能踮起腳尖，努力把傘打到老人頭上，自己卻淋在了冰冷的雨水中。我在原處呆住了，回想起自己剛才的舉動，是多么地令人厭煩。直到她們的背影一點點縮小到看不見，我才內疚地往家里走去。在回家的路上，我剛到那天的風異常地冷。

現在，每當回想起那個憤怒的表情和那抹嬌小的背影，我都十分內疚。那嬌小的背影里面蘊含著巨大的正能量！

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那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十三

作文：補鞋人(轉載)。

他每次坐著手搖三輪車來這里補鞋，大概有6年的.時間了，每次都是高高興興的來，又輕輕松松搖著車去。我想：每天跑來跑去多累，掙點錢也太不容易了！

偶爾，我的一雙鞋破了，正好可以找機會認識他。我把那雙鞋拿給補鞋人，他說：“是補鞋嗎？”我說：“是的。”補鞋人說：“你急著穿嗎？”他溫和的問。“爺爺您慢慢補。”

過了一會兒，他把補好的鞋給了我。我站了起來，從口袋里掏出一元錢給他，“喲，小朋友你給我多少錢哪？”他抬起頭，笑著說：“我收你五角錢，夠本就行了。”

我呆呆的站在那兒，心想：他一個補鞋人，真令我敬佩。

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那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十四

她就是我小學班主任兼語文張老師。她平時衣著樸素心慈面善，教學嚴謹，管理嚴格，她把教育學生、傳授知識，做為她一生的目標。她的命運坎坷，但從未向命運低頭，現在只要我靜下來，張老師一件件感人的事情就會浮現在我的眼前。

張老師要求我們平時聽課要認真嚴肅，兩眼傳神，時刻與老師眼神交流，為此我曾被她嚴厲的批評過。

那件事發生在小學四年級。學校紅領巾大隊部號召我們“閱讀課外書，走進新世界”的讀書活動，讀書活動激發了我的讀書興趣，我瘋狂的愛上了漫畫書。在家看，在學校也看，最后發展到上課也偷著看。曾被好幾個學科的老師點名批評過，但我根本不在乎。有次語文課上偷看時被張老師把書沒收。平時和善的她氣得直喘粗氣。下課后她把我叫到辦公室暴風雨般的教訓了我一頓，并讓我回去好好反思反思，自己做得對不對。放學路上我心想：完了，書也沒了，老師可能還會給家長打電話“告狀”。回家后，我悶悶不樂的吃飯，無精打采的寫作業。過了一會兒張老師敲開了我家的門，我的心頓時突突亂跳。老師的手里拿著我被沒收的課外書漫畫書“老夫子”進門就說：“老師給你送書來了，你以后可不能上課看書……“我感動的不知所措，后來老師跟家長說什么，我一句也沒聽進去，但從那時起，我再也沒第二次犯這個錯了。

張老師從來都認為，學生的事是最大的事，一切事為學生讓路，她是這樣說也是這樣做。

我上五年級時，一天張老師上課顯得非常疲憊，聲音沙啞，表情痛苦。下午她沒來上課，校長告訴我們張老師“失語”住院了，讓我們暫時上自習。下課后我們都很焦急很想知道老師到底怎么了。三天后她奇跡般地站到講臺上，用粉筆在黑板上寫了一行字：我嗓子做手術沒有痊愈，不能發音，請同學們諒解。頓時我們用雷鳴般的掌聲回報了她對學生“無限的愛”。整整一個禮拜老師用粉筆在黑板上寫字“講課”，而我們的課堂靜得出奇，一根針掉在地上都能聽到。同學們瞪著眼睛屏住呼吸配合著老師，那動人的場面至今想起來還激動不已。

有一次“六一”節目彩排，我們班同學個個摩拳擦掌想奪第一，正在這時有個陌生人把張老師叫走了，文藝委員只好領著我們上臺彩排。第二天聽其它老師說：張老師的愛人去世了，這個不幸的消息把我們差點驚呆了。原來兩年前老師的愛人得了“尿毒癥”，現在發展成每星期去醫院做兩次“血透”。那天他從醫院“血透”回來下車時被迎面過來的一輛車撞倒，120把他送到醫院后就不行了。我們聽了這個“噩耗”心里難過得無法用語言表達。三天后“兒童節”演出時，張老師一臉憔悴的出現在我們面前，我們把她團團圍住無話可說。她只強笑著說：“上臺表演認真點。”那天我們的表演是全校最精彩的。

六年級我們即將畢業時，也是我們學習最緊張的時候。張老師八十歲老母親沒有生病，但半夜突然安詳去世。學習優秀的兒子遭受家庭變故影響情緒高考分數不夠一本，只進了二本院校。接連幾次沉重的打擊，并沒有擊垮我們張老師堅強的意志。她仍然頑強地把我們順利地送進中學。

這就是我的張老師，聽了她的故事，誰能不動容？誰能不落淚呢？所以我一輩子都不會忘記她。

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十五

“起床了！小懶蟲。今天要去公園玩了！”本來賴著不肯起床的'我一聽到奶奶說“去大公園玩”這六個字，我馬上一骨碌爬了起來，把床當成了蹦蹦床：“耶！去大公園嘍！去大公園嘍！”惹得奶奶哈哈大笑。

等車的時間怎么過得那么慢啊！終于，我們等到了“261”路公交車，哇！今天車上好擠呀，天氣一熱車廂里彌漫著人們散發出的汗味，好不容易擠到了大公園終于可以去玩啦！

好久沒來了，這里的兒童娛樂設施多了一些新玩意，夏天的植物景致也是郁郁蔥蔥的。我喜歡旋轉木馬、激戰鯊魚島、海盜船……買了票，我拉著奶奶的手直奔海盜船。可是要上去的時候，我心里開始緊張了起來。因為前邊所有的位子都已經坐滿了人，只能坐到最上面的船尾了，心里想：不會掉下來吧？但是事已至此，只能硬著頭皮“無可奈何”的上去了。我踏著沉重的腳步，坐到了最后一排，心里非常緊張。船開始搖擺起來，因為我坐在最后面，所以隨著擺動的幅度加大，我在心里對自己說：“別害怕，龔芷睿！別的小朋友都上來了，你一定也可以堅持的……”慢慢的，我不是那么的害怕了，至少不再那么緊張了，甚而覺得自己像是一只燕子在天空中飛，就是“飛”的時間不一會就結束了，下來的時候真的有些意猶未盡呀！

今天的收獲可真不小啊！看到了很多美麗的夏景，玩了很多好玩的項目……最重要的是鍛煉了我的膽量，今天真是難忘的一天！

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十六

前行、前行、再前行，兩岸的水市商鋪漸次顯現，煙柳畫橋，風簾翠幕，頗有蘇東坡《望江南》中“半壕春水一城花，煙雨暗千家”的意境。驟然間的留戀竟也讓以豪放派著稱的蘇東坡細膩溫婉了一回。

正當我被這喧囂的水市擾得無所適從時，遠遠地，看見一艘欲要靠岸停泊的小舟。那古樸悠長的蘇北民歌夾雜著些許小販的招呼聲隱約傳來。定睛再細看，只見一位年過六旬的老人在船中哼唱，悠悠的旋律，熟悉的曲目，未唱完時我便聽出這是清代乾隆年間就在杭嘉湖平原廣泛傳唱的《太湖船》。老人的身旁，有一個斑駁不堪的漆器，里面零零散散地裝了若干硬幣和屈指可數的紙鈔。隨著圍觀的人越來越多，我幾乎看不見這位老人了。

然而，好奇心驅使著我一探究竟，我急不可待地讓船夫將船泊在岸邊，以說是遲，那時快的速度在船未停穩時搶灘登陸。站在岸邊，我近距離地看著離我有七丈遠的這位老人，他的背影，寒磣、單薄，但是，老而彌堅。

岸上也聚集了不少的看客，絕大多數是略略一看就匆匆離去。懷疑于我，旁邊的操著客家方言的人說這是騙人的，以為是盲人就想借此博取同情心；另一位東北腔的說唱的是不錯，只是……我靜靜地聽著身旁人的談論，在原地佇立良久，頗有“獨立小橋風滿袖”的感覺。

只是，老人身旁的那個斑駁的漆器，依舊空空如也。也許，這就是老人的命脈，是老人生命的全部，我像所有的看客那樣，立在那里，一動不動。

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十七

今天，書法課后，媽媽說：“下午我們到李家去玩”。我頓時眉開眼笑，情不自禁地蹦了起來。

李家是一座古樸的小鎮，鎮上住著我的小姨，她有個女兒，十三歲，也是上小學，別看她就要讀初中了，玩起來可比我還瘋。剛到姐姐家，她就撲了上來，一把抱我，轉了好幾圈，還不斷的舔我的臉，那神情就差一條搖啊搖的尾巴了。起“風”了，寬敞而整潔的客廳里，霎時多了許多玩具，有陀螺、風箏；有滑冰鞋、皮球；有紙船和球拍；還有救身圈呢，滿頭大汗的我們就這樣瘋了一上午。

我問姐姐，姐姐說：“好象是蜻蜓點水的力量，變成了水的推力”。

我問：“圓消失后，力氣又到哪里去了呢”？姐姐紅著臉，結巴地說：“這個……這個……我也不知道”。帶著許多問題，帶著一天的快樂，我戀戀不舍地離開了姐姐。這可真是個難忘的一天。

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十八

暑假的有一天，我和爸爸媽媽準備去鄉下玩。

到了目的地，我們下了車，又上了山，看見那里有活潑可愛的孩子，還見一群群小雞和老母雞，我想跟它們玩，于是來到它們跟前，它們一見我就“嘰嘰……”朝遠處跳跑，我發現它們好像害怕我，我也怕嚇著它們，就不跟它們玩了。又往前一看有三頭小豬，就想和它們玩，我跑過去的時候它們也逃跑了。最后我覺得沒有意思就下山，看見小草上一只小蜻蜓一動不動，我猛地一抓，蜻蜓從我手里溜掉了，于是我一下子摔了一跤，我爬了起來，想讓媽媽幫我捉一只，媽媽說蜻蜓是益蟲，大自然是他們的家，我們應該愛護它，不要去傷害它。我說那我不捉它們了。天黑了，我們戀戀不舍地離開了這里。

今天，玩得多開心呀！

那琴聲令我難忘（精選19篇）篇十九

我們學校門口有一個補鞋工人，我非常看不起他，我認為只有沒有知識的人才干這種活，但有一件事讓我改變了想法。

一個北風呼嘯，下著鵝毛大雪的冬天，我回到家，把鞋子脫下來的.時候，爸爸看了看我的鞋，說：“你的鞋破了，我們去補補吧！”我們跑了好幾家鞋店，可都已經關門了，我對爸爸說：“要不明天再補。”爸爸想了想，回答：“你們學校門口不是有一個補鞋工人嗎？我們去他那！”說著爸爸就拉著我往學校走。

走到學校，我們看見補鞋工人就要離開了，爸爸趕緊說：“大伯，稍等，幫他補補鞋。”補鞋工人看了看大雪，又看了看爸爸焦急的樣子，終于說：“好吧。”這時我心想：哼！我們要補鞋給你錢，你還這么不情愿。補鞋工人打開補鞋盒，左一針右一針地縫了起來。不一會兒，破的地方已經補好了。可老人還是不肯停手，嘴里還嚷嚷道：“小孩的鞋不結實點兒不行！”我又想：切！說的比唱的還好聽，不就是想多要點錢嗎？過了十五分鐘，老人才停手，爸爸問：“多少錢？”老人伸出兩根凍僵的手指，說：“兩毛。”