心得體會(huì)的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的學(xué)習(xí)或工作中加以改進(jìn)。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)讀一些在工作中積累的心得體會(huì)，看看他們對(duì)于某項(xiàng)工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇一

近日，我有幸參與了一次特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)——天宮課堂。天宮課堂是中國(guó)航天員研修訓(xùn)練中心與學(xué)校合作推出的一項(xiàng)教育活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們通過虛擬實(shí)境技術(shù)，進(jìn)入航天宇宙，親身體驗(yàn)航天員的訓(xùn)練生活。本人在此次活動(dòng)中參與了第一課的學(xué)習(xí)，既開拓眼界，也收獲良多。下面我將從四個(gè)方面分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，天宮課堂給我?guī)?lái)了前所未有的視聽體驗(yàn)。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引領(lǐng)下，我仿佛置身于太空之中，如同和航天員一起共同飛向天空的無(wú)邊宇宙。我可以看到地球的壯麗景色，觸摸到流星和彗星的軌跡，感受到宇宙中神秘的力量。這種真實(shí)的感覺令我如癡如醉，仿佛親身經(jīng)歷了一次探索宇宙的壯麗之旅。

其次，天宮課堂讓我了解了航天員的艱苦訓(xùn)練和生活條件。在課堂中，我親自操作太空艙模擬器，體驗(yàn)了航天員在太空中進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和維護(hù)設(shè)備的過程。我不僅感受到了太空中的失重感，還學(xué)習(xí)到了航天員生活的種種細(xì)節(jié)。例如，在太空中洗澡是一件非常困難的事情，航天員需要借助漂浮在空中的水球進(jìn)行清潔。這些細(xì)節(jié)的了解讓我對(duì)航天員的職業(yè)選擇和付出有了更加深刻的理解和尊重。

再次，天宮課堂激發(fā)了我的科學(xué)興趣。在課堂中，我們不僅可以近距離觀察宇宙中的各種現(xiàn)象，還可以親自操作科學(xué)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我有機(jī)會(huì)進(jìn)行了一次模擬微重力環(huán)境下水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。這讓我意識(shí)到，科學(xué)是一門充滿樂趣和創(chuàng)造力的學(xué)科，同時(shí)也是解決社會(huì)問題的重要工具。我希望自己能夠在未來(lái)繼續(xù)深耕科學(xué)領(lǐng)域，為人類的進(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。

最后，天宮課堂讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在課堂中，我們需要與同伴們進(jìn)行合作，共同完成一些任務(wù)。例如，在模擬戰(zhàn)斗任務(wù)中，我們需要配合默契地進(jìn)行各種操作，才能順利完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過與他人的合作，才能取得更大的成就。這不僅對(duì)于航天項(xiàng)目很重要，對(duì)于任何團(tuán)隊(duì)合作的工作都是一樣的。

通過天宮課堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，了解了航天員的訓(xùn)練生活，還激發(fā)了自己的科學(xué)興趣，并認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我相信這次特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，使我更加努力地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)，親身感受航天的魅力，為未來(lái)的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇二

近日，我有幸參觀了觀天宮課堂，此次體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。觀天宮課堂是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式，融合了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)生提供了一個(gè)逼真的太空體驗(yàn)，讓他們親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過這次參觀，我深刻體會(huì)到了觀天宮課堂的獨(dú)特之處，并對(duì)其教育價(jià)值有了更深層次的思考。

首先，觀天宮課堂為學(xué)生提供了與傳統(tǒng)課堂完全不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在觀天宮課堂里，學(xué)生仿佛置身于太空中，能親眼目睹宇宙的奇觀，近距離欣賞星星閃爍、行星繞日運(yùn)行的景象。這種逼真的體驗(yàn)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且深深地吸引了他們的注意力。學(xué)生們?cè)谔摂M太空中探索，親身觸摸、實(shí)踐，從而更好地理解抽象的知識(shí)。這種全身心融入的學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用。

其次，觀天宮課堂給予學(xué)生更廣闊的視野。盡管我們身處于地球上，但通過觀天宮課堂，我們可以了解到地球以外更廣闊的宇宙世界。當(dāng)我們親身目睹行星的衛(wèi)星環(huán)繞、彗星的呈尾形狀、恒星的聚變過程，我們才真正意識(shí)到宇宙的浩渺與神秘。這種視野的開闊激發(fā)了我們對(duì)宇宙的好奇心，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛。觀天宮課堂不僅僅是一次課堂上的學(xué)習(xí)，它更是一次心靈上的啟迪，為學(xué)生打開了探索宇宙的大門。

再次，觀天宮課堂挖掘了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力。在傳統(tǒng)的科學(xué)課堂上，學(xué)生通常只從物理、化學(xué)、生物等方面學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。然而，宇宙是一個(gè)復(fù)雜而豐富的生態(tài)系統(tǒng)，它涉及到物理、化學(xué)、生物、地理等諸多學(xué)科。觀天宮課堂提供了一個(gè)融合各學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠跨學(xué)科學(xué)習(xí)，形成全面的認(rèn)知。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到宇宙中的物質(zhì)成分，還學(xué)習(xí)到宇宙中的力學(xué)規(guī)律、生命起源等。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。

此外，觀天宮課堂也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與自然的和諧共生。在宇宙中，地球是人類生活的家園，我們應(yīng)該珍視和保護(hù)地球的資源。觀天宮課堂通過以地球?yàn)橹行模故玖说厍蚺c宇宙間微妙的關(guān)系。我們看到冰川的消融、林火的肆虐等人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。這些景象讓我們意識(shí)到，人類的行為直接影響到宇宙中的自然環(huán)境。觀天宮課堂通過激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)境責(zé)任感，讓他們明白保護(hù)地球的重要性。

總而言之，觀天宮課堂是一種顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新形式，它給予學(xué)生與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生能夠親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過觀天宮課堂，學(xué)生的視野得到了拓展，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。觀天宮課堂也展示了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。更重要的是，觀天宮課堂讓學(xué)生意識(shí)到地球與宇宙是一個(gè)有機(jī)整體，教育他們要珍愛和保護(hù)地球資源。通過觀天宮課堂，學(xué)生得到了全面的成長(zhǎng)和啟迪，這無(wú)疑使觀天宮課堂成為一種值得推廣的教育形式。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇三

天宮課堂是一個(gè)非常特別的地方，每次進(jìn)入其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在這里，我們可以通過觀察天象、實(shí)際操作、參觀展覽等多種方式，了解宇宙的奧秘。我曾有幸參觀過觀天宮課堂，并從中獲取了許多知識(shí)。以下是我在觀天宮課堂的心得體會(huì)。

首先，觀天宮課堂提供了一個(gè)獨(dú)特的展覽環(huán)境，使我們可以近距離觀察各種天文裝置和儀器。在觀天宮課堂中，展出了一臺(tái)實(shí)際的天文望遠(yuǎn)鏡，讓我們可以看到遠(yuǎn)處星系的微小細(xì)節(jié)。這種親身體驗(yàn)，讓我對(duì)天文領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，觀天宮課堂還展示了一些天文儀器的制作和使用過程，讓我們更加直觀地了解了這些儀器的工作原理。通過觀察這些儀器的操作和展示過程，我對(duì)宇宙的神秘和浩瀚更加感到著迷。

其次，觀天宮課堂提供了一系列精彩的講座和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使我們可以更深入地了解天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。比如，在一次觀天宮課堂上，我參加了一次關(guān)于星際塵埃的講座。講座主講人生動(dòng)地講解了星際塵埃的形成原因，以及它在宇宙中的重要作用。通過這次講座，我不僅增加了對(duì)星際塵埃的了解，還對(duì)天文學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

此外，觀天宮課堂還提供了一些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓我們動(dòng)手體驗(yàn)天文學(xué)的樂趣。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，我親自操作了一臺(tái)模擬太陽(yáng)系運(yùn)行的設(shè)備，模擬了行星的運(yùn)行軌跡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地了解了太陽(yáng)系的組成和行星的運(yùn)行規(guī)律。通過親自操作，我不僅更加深刻地理解了理論知識(shí)，還增加了對(duì)天文學(xué)的興趣。

與此同時(shí)，觀天宮課堂還提供了一些富有啟發(fā)性的展覽和展示。比如，在一個(gè)特別的展區(qū)，我們可以通過沉浸式的畫面，感受到星系演化的壯麗景象。這種全息投影技術(shù)讓我仿佛置身于宇宙中，親眼目睹了星系的誕生和滅亡。這種體驗(yàn)讓我對(duì)宇宙的無(wú)限遼闊和奇妙美麗感到無(wú)比震撼。

最后，觀天宮課堂不僅提供了知識(shí)的傳授和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在參觀過程中，我們了解到天文學(xué)的研究需要一個(gè)清晰的天空，而環(huán)境污染則會(huì)對(duì)這種觀測(cè)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，觀天宮課堂強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性，并鼓勵(lì)我們積極參與環(huán)保行動(dòng)。這種教育方式既傳授了知識(shí)，又培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，讓我對(duì)天文學(xué)的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。

總之，觀天宮課堂是一個(gè)引人入勝的地方，通過多種多樣的方式，讓我們近距離感受宇宙的奧秘。通過參觀、講座、實(shí)驗(yàn)和展示，我豐富了對(duì)天文學(xué)的認(rèn)識(shí)，增加了對(duì)宇宙的好奇心。同時(shí)，觀天宮課堂還培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心，凝聚了對(duì)自然的熱愛。我相信，通過觀天宮課堂的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我將對(duì)天文學(xué)有更深入的理解，并將這份熱愛和責(zé)任傳遞給更多的人。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇四

第一段：引言（200字）。

天宮課堂是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，通過將教育與科技相結(jié)合，讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空科學(xué)，從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的好奇心。作為一名參與天宮課堂的學(xué)生，我深感榮幸并且充滿期待。在這次學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅是在知識(shí)方面有所提升，還收獲到了很多寶貴的體驗(yàn)和心得。

第二段：學(xué)前準(zhǔn)備（200字）。

在參與天宮課堂之前，我對(duì)太空科學(xué)的了解非常有限。為了更好地適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，了解太空艙的結(jié)構(gòu)和航天知識(shí)。同時(shí)，我也主動(dòng)參與與同學(xué)的討論，相互分享我們所知道的知識(shí)和疑惑。這樣的準(zhǔn)備讓我在進(jìn)入天宮課堂時(shí)更加有信心和準(zhǔn)備。

第三段：實(shí)踐與體驗(yàn)（300字）。

進(jìn)入天宮課堂后，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)習(xí)方式別開生面。我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過親身參與，實(shí)踐與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。比如在模擬太空站中，我們穿上太空服，進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。這些親身參與的體驗(yàn)讓我感受到了太空中的重力和環(huán)境，也增加了對(duì)太空科學(xué)的興趣。同時(shí)，在與太空科學(xué)家的交流中，我也了解到了他們的工作和研究方法，這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有著重要的啟發(fā)和幫助。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

在天宮課堂中，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我們被分為小組，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)和實(shí)驗(yàn)。這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，相互合作，相互協(xié)助。通過與同學(xué)的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解別人的觀點(diǎn)，也找到了自己在團(tuán)隊(duì)中的位置和作用。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第五段：收獲與展望（200字）。

通過參與天宮課堂，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法也發(fā)生了積極的變化。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)全面的能力。通過實(shí)踐與體驗(yàn)，我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

總結(jié)（100字）。

天宮課堂給我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和心得，讓我在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和有趣。通過實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提升了自己的能力，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。天宮課堂的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇五

觀天宮課堂是近年來(lái)流行的一種探索宇宙奧秘的教學(xué)方式。作為一名高中生，我有幸參加了一次觀天宮課堂，這讓我對(duì)宇宙更加好奇，也讓我收獲了很多知識(shí)與體會(huì)。

觀天宮課堂采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過頭戴式設(shè)備，讓學(xué)生仿佛置身于太空中。我參觀了月亮、火星等行星，還親眼目睹了宜居行星的景象。這種身臨其境的感覺讓我對(duì)宇宙更加感興趣，仿佛我能夠親眼目睹那些遙遠(yuǎn)的星球。還有一次，我在觀天宮課堂中目睹了一顆恒星爆炸的場(chǎng)景，這震撼了我對(duì)宇宙力量的理解。觀天宮課堂的特點(diǎn)就是通過視聽感受的方式，讓我們更加直觀地了解宇宙的奧秘。

第三段：對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)與感悟。

觀天宮課堂使我對(duì)宇宙有了更深的認(rèn)識(shí)。我們所在的地球只是宇宙中的微小一部分，而宇宙中有無(wú)窮無(wú)盡的星系、行星和星云。宇宙中的力量無(wú)比強(qiáng)大，恒星的爆炸、行星的形成，都顯示著宇宙的偉力。宇宙也是一個(gè)永恒的存在，經(jīng)歷著無(wú)數(shù)次的演化和變化。通過觀天宮課堂，我深刻意識(shí)到人類在宇宙中的微不足道，也更加懂得珍惜我們所擁有的地球。

第四段：對(duì)科學(xué)與技術(shù)的思考。

觀天宮課堂讓我深入感受到科學(xué)與技術(shù)的力量。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使得我們能夠親身體驗(yàn)與觸摸到宇宙的美妙，而這一切都離不開科學(xué)家們的努力與創(chuàng)新。科學(xué)與技術(shù)不僅讓我們了解到更多未知的事物，還能夠讓我們更加了解自己。我對(duì)科學(xué)的興趣變得更加濃厚，對(duì)未來(lái)的科學(xué)發(fā)展更加充滿了期待。

觀天宮課堂讓我獲益匪淺，不僅開闊了我的眼界，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。通過觀天宮課堂，我深刻體會(huì)到了宇宙的浩瀚和力量，也理解到科技對(duì)人類的重要性。未來(lái)，我希望能夠更多地參與觀天宮課堂的學(xué)習(xí)，探索更多宇宙的奧秘，并將自己所學(xué)應(yīng)用到科技發(fā)展中，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

這次觀天宮課堂經(jīng)歷讓我感受到宇宙的神奇，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。通過觀天宮課堂，我更加明確了自己的志向和方向，我將努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信在未來(lái)的日子里，觀天宮課堂會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和發(fā)現(xiàn)。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇六

天宮課堂是我參與的一項(xiàng)特殊教育項(xiàng)目，為了讓我更好地了解太空知識(shí)和科學(xué)技術(shù)，我在參與活動(dòng)中學(xué)到了很多新的東西。通過這次天宮課堂的參與，我對(duì)太空領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將從激發(fā)興趣、拓寬知識(shí)、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神四個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。

首先，天宮課堂激發(fā)了我對(duì)太空領(lǐng)域的興趣。在接觸到航天知識(shí)和技術(shù)后，我被迷人而神秘的宇宙深深吸引。在課堂上，老師生動(dòng)有趣地講解了太空探索的歷史和未來(lái)發(fā)展，這讓我對(duì)太空的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的維度。特別是在參觀太空飛船模型和航天器展覽時(shí)，我仿佛置身于太空環(huán)境中，那種刺激和興奮的感覺令我難以忘懷。天宮課堂讓我更加想了解和探索太空的奧秘。

其次，參與天宮課堂拓寬了我的知識(shí)面。航天科學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它不僅包含了物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，還涉及到航空工程、電子技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在課堂上，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如宇宙中的行星運(yùn)動(dòng)、人類在太空中生活的困難以及火箭發(fā)射的原理等等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)太空的認(rèn)識(shí)更加全面，也為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的素材和參考。

此外，參與天宮課堂也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)，一起討論問題、解決難題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，團(tuán)結(jié)一致地解決問題，并且意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更大的成果。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。

最后，天宮課堂培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。太空科學(xué)是一個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，它需要不斷地創(chuàng)新思維和探索精神。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們自主思考和提出問題，通過實(shí)踐來(lái)解決問題。這讓我明白了創(chuàng)新不僅是一種能力，更是一種態(tài)度。只有勇于創(chuàng)新，才能在未來(lái)的發(fā)展中有所作為。

綜上所述，參與天宮課堂給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。通過天宮課堂，我對(duì)太空有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。感謝天宮課堂給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，追求自己對(duì)太空探索的夢(mèng)想。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇七

天宮課堂——這是一個(gè)我曾經(jīng)憧憬已久的地方。在這里，我可以親身體驗(yàn)到太空中的學(xué)習(xí)和生活，與宇航員進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們的工作和生活狀態(tài)。這次課堂，我有幸參加了第一課，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先，宇航員們充滿了神秘感和敬仰。在天宮課堂中，我看到了在電視上熟悉的宇航員，他們以自己特有的風(fēng)采站在我面前，我感到非常激動(dòng)。我了解到，在太空中生活是如此的不易，他們必須經(jīng)歷許多艱辛與困難。干重活，修技術(shù)設(shè)備，觀測(cè)太空，這也都需要他們十分的勇敢和聰明才智。通過與宇航員們互動(dòng)交流，我深深地感受到了他們的堅(jiān)持和勇敢。他們是我心目中不可替代的英雄。

其次，我對(duì)天宮的了解進(jìn)一步加深。課堂上，宇航員們向我們介紹了天宮的構(gòu)造和功能。我了解到天宮由實(shí)驗(yàn)艙和航天員艙組成，實(shí)驗(yàn)艙主要用于開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)測(cè)試，航天員艙則是宇航員的生活和工作空間。宇航員們還向我們展示了一些實(shí)驗(yàn)和設(shè)備，讓我們更加直觀地了解了他們?cè)谔鞂m里的生活和工作狀態(tài)。我對(duì)太空中的生活有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也更加欽佩宇航員們?cè)诶щy環(huán)境中的適應(yīng)能力。

第三，我對(duì)中國(guó)在太空探索方面的成就感到驕傲。通過課堂，我了解到中國(guó)是世界上第三個(gè)能夠在太空中獨(dú)立進(jìn)行空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)測(cè)試的國(guó)家，這令我感到無(wú)比自豪。中國(guó)的空間站計(jì)劃正在穩(wěn)步推進(jìn)，不斷在太空領(lǐng)域取得發(fā)展和突破。中國(guó)宇航員的努力和汗水讓我看到了中國(guó)在太空探索方面的進(jìn)步，同時(shí)也讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。

第四，心靈的交流和感悟。與宇航員進(jìn)行互動(dòng)交流，我不僅了解到他們的工作和生活狀態(tài)，還收獲了許多思想上的啟發(fā)。他們以他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神激勵(lì)著我，激發(fā)我的自信心和積極進(jìn)取的動(dòng)力。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了一些壓力管理和自我調(diào)節(jié)的方法。在太空中，他們需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，但他們能保持樂觀和堅(jiān)韌的心態(tài)，這讓我深受感動(dòng)。

最后，我對(duì)未來(lái)的期待。通過參加天宮課堂，我的心中涌動(dòng)起了更多的夢(mèng)想和期待。我夢(mèng)想自己有一天能夠成為一名宇航員，加入到中國(guó)的太空探索中。我相信中國(guó)的空間站就是我的下一個(gè)目標(biāo)，我要為我的夢(mèng)想努力，為中國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，天宮課堂第一課給我留下了深刻的印象和感受。我對(duì)宇航員們的敬仰和對(duì)太空的向往更加堅(jiān)定，對(duì)中國(guó)在太空探索領(lǐng)域的成就感到驕傲。我會(huì)將這次課堂的體驗(yàn)和心得融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要我付出努力，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，我和中國(guó)的宇航員一起奮斗，讓中國(guó)在太空中創(chuàng)造更多的奇跡。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇八

天宮課堂是一檔受歡迎的電視節(jié)目，通過邀請(qǐng)各領(lǐng)域的專家學(xué)者來(lái)講解有關(guān)科學(xué)、人文、體育等各方面的知識(shí)，同時(shí)也特別注重對(duì)少年兒童的啟發(fā)和教育。最近，我有幸參與了一期天宮課堂的錄制，并且深感收益匪淺。

第二段：對(duì)科學(xué)知識(shí)的拓展與啟迪。

天宮課堂中的節(jié)目主題豐富多樣，其中有關(guān)科學(xué)知識(shí)的講解是我最喜歡的部分。通過專家學(xué)者的深入淺出的講解，我對(duì)許多科學(xué)概念有了更加深刻的理解。例如，有一期課程是關(guān)于天文學(xué)的，專家耐心地為我們講解了星星、行星、銀河系等知識(shí)，讓我更加明白了宇宙的奧秘。這讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，也激發(fā)了我探索科學(xué)的欲望。

第三段：人文知識(shí)的陶冶與傳承。

天宮課堂不僅注重科學(xué)知識(shí)的普及，也關(guān)注人文知識(shí)的陶冶和傳承。有一期節(jié)目是關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的，通過講述故事、演繹傳統(tǒng)樂曲等方式，讓我們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、古代詩(shī)詞，并且了解了許多傳統(tǒng)文化的美學(xué)精神和內(nèi)涵。這樣的傳統(tǒng)文化教育讓我更加自豪，并且讓我深刻認(rèn)識(shí)到文化傳承的重要性。

第四段：情感的共鳴與啟迪。

天宮課堂通過講述一些感人的故事和真實(shí)的人物，引發(fā)觀眾對(duì)于情感的共鳴，并且在情感啟迪上給予我們?cè)S多獨(dú)特的體驗(yàn)。有一期節(jié)目講述了一個(gè)殘疾孩子通過堅(jiān)持不懈的努力走上人生巔峰的故事，這讓我感受到了堅(jiān)持與毅力的重要性。在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)想起這個(gè)故事，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)并且堅(jiān)持自己的理想。

通過參與天宮課堂的錄制，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，更重要的是塑造了我正確的人生觀和價(jià)值觀。感謝天宮課堂給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我期待著未來(lái)能夠繼續(xù)參與天宮課堂的錄制，也希望這個(gè)節(jié)目能夠繼續(xù)推廣和發(fā)展，影響更多的人。

總結(jié)：通過對(duì)天宮課堂的參與和觀看，我深刻體會(huì)到了科學(xué)知識(shí)的拓展與啟迪、人文知識(shí)的陶冶與傳承、情感的共鳴與啟發(fā)等方面的重要性。同時(shí)，對(duì)于天宮課堂的感謝和期待也充分表達(dá)了我對(duì)這個(gè)節(jié)目的認(rèn)可和支持。我相信，通過天宮課堂的努力，我們的青少年將會(huì)更加充實(shí)、更加有信心地走向未來(lái)。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇九

天宮課堂，作為一項(xiàng)具有吸引力的教育項(xiàng)目，旨在讓年輕一代更好地了解太空科學(xué)和中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。作為參與者，我在天宮課堂中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，所以我想借此機(jī)會(huì)與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：珍貴的機(jī)會(huì)。

天宮課堂為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們親身體驗(yàn)國(guó)家航天的成果。我們不僅能參觀天宮實(shí)驗(yàn)室，了解它的構(gòu)造和功能，還能與航天科學(xué)家和技術(shù)人員交流。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因?yàn)槠匠Ｎ覀冸y以接觸到這些頂尖的科學(xué)家和工程師。通過他們的講解，我們更深入地了解了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和未來(lái)的規(guī)劃。這樣的機(jī)會(huì)在生活中很少有，所以我們要倍加珍惜。

第三段：科學(xué)的魅力。

參與天宮課堂的過程中，我感受到了科學(xué)的魅力。在參觀天宮實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我們親眼見證了航天器各個(gè)部分的精密拼裝和運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我意識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。我深刻體會(huì)到科學(xué)并非一蹴而就，需要科學(xué)家們的長(zhǎng)期不懈努力和團(tuán)隊(duì)合作。而天宮課堂為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)的平臺(tái)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為國(guó)家的科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在天宮課堂中，我們還參與了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，比如模擬太空任務(wù)和航天科學(xué)考試。這些活動(dòng)讓我們更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在太空任務(wù)模擬中，每個(gè)小組的成員都扮演了不同的角色，需要密切配合才能完成任務(wù)。這要求我們充分發(fā)揮自己的才能，同時(shí)學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與合作。通過這樣的活動(dòng)，我明白了在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的力量都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員齊心協(xié)力，才能取得成功。

第五段：對(duì)未來(lái)的啟發(fā)。

天宮課堂雖然只是一次短暫的體驗(yàn)，但它對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。通過參與天宮課堂，我看到了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就，也認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)年輕人的責(zé)任和使命。我深深地感受到了科學(xué)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。將來(lái)，我希望能夠在科學(xué)領(lǐng)域有所突破，為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，在天宮課堂的啟發(fā)下，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極探索，為實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想而奮斗。

總結(jié)。

天宮課堂的心得體會(huì)讓我深刻地體會(huì)到了科學(xué)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次體驗(yàn)不僅讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)未來(lái)的期待。我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際，為國(guó)家的科技進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。天宮課堂的經(jīng)歷將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心和動(dòng)力。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十

這次的疫情爆發(fā)并不是偶然，是因?yàn)橛腥耸秤昧艘吧鷦?dòng)物導(dǎo)致了這起全國(guó)疫情。疫情當(dāng)前，發(fā)生了很對(duì)不好的現(xiàn)象讓人心寒啊。有一句話是這樣說(shuō)的：“世上不能直視的除了太陽(yáng)就是人心。”這次肺疫，足以讓我們看清很多東西。

一些平常不容易看出來(lái)的問題，在真的遇上事的時(shí)候就露出了馬腳，是值得我們深思的。

站在食物鏈頂端的我們真的可以為所欲為嗎?

越來(lái)越多的物種瀕臨滅絕，很大原因是因?yàn)槿祟愒斐傻摹，F(xiàn)如今，很多人為了滿足自己的食欲，對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行捕獵宰殺，端上了人們的餐桌。

當(dāng)人們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí)，是否有想到過現(xiàn)在的結(jié)果?這次疫情就是大自然給我們?nèi)祟惖囊淮尉妗?/p>

得重視起來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物，不食用野生動(dòng)物，為了保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家，一起行動(dòng)起來(lái)。

還記得那則公益廣告嗎?“沒有買賣，就沒有殺害”

發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)臒o(wú)良商家不覺得羞愧嗎?

目前市場(chǎng)上的口罩、雙黃連口服液、消毒液等物品已經(jīng)供不應(yīng)求。又遇上了春節(jié)假期，導(dǎo)致了這些東西通貨膨脹，以至于“天價(jià)口罩”的出現(xiàn)。

在發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，有沒有想過那些在前線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員和相關(guān)工作人員?還有的國(guó)家都有對(duì)我們伸出援手，居然還有部分無(wú)良商家為了自己的腰包，吸著人民的血，太不應(yīng)該了。

關(guān)鍵時(shí)候正是需要他們的時(shí)候，居然“掉鏈子”，我經(jīng)常看報(bào)道，比如“湖北紅十字會(huì)”這些事，真的很讓人心寒。雖未得到證實(shí)，無(wú)風(fēng)不起浪啊。還有很多關(guān)于這方面的報(bào)道層出不窮，這也是需要反思的。

在大是大非面前，總有那么一小撮人，為了一己私欲，做著見不得人的勾當(dāng)，為我們的祖國(guó)抹黑，我們的干部可不能這樣啊。

為了蹭熱點(diǎn)流量，有的人夸大、改寫、造謠惑眾，有的沒的編的是天花亂墜。

也有的自媒體唯恐天下不亂，故意夸大改寫事實(shí)，我還真看到過這樣的文章，不過我不方便點(diǎn)名，真的著實(shí)令人寒心。

自媒體人是信息的源頭，在特殊時(shí)期，更應(yīng)該多傳播一些正能量和對(duì)大眾有用的信息。“不造謠，不傳謠”這才是自媒體人和每一個(gè)公民需要做的。

識(shí)不到事情的重要性，總是抱著僥幸心理和無(wú)所謂的態(tài)度，甚至隱瞞病情的行為著實(shí)不該。

我就發(fā)現(xiàn)身邊有的人是真的不自覺，出門不帶口罩，還說(shuō)別人大驚小怪，我一般都是離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，懶得和他吵。

有的人知道自己發(fā)燒、咳嗽等情況，自己不重視，又怕別人異樣的眼光，就隱瞞真相。真的是害人害己。

人家都是在自己家里面好好的待著，有的人還是一如既往的走親戚、聚會(huì)等，就不想想別人的感受嗎?別人都當(dāng)他是瘟神呢。還有很多不好的現(xiàn)象就不細(xì)說(shuō)了。

當(dāng)然了，這個(gè)世界還是好人多，正能量滿滿的。“一方有難，八方支援”，一直是我們祖國(guó)的宗旨，很多人都積極的獻(xiàn)出愛心，捐款捐物、出人力。全民都在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做好了相關(guān)的防范工作，不出門、不聚會(huì)、戴口罩等等。

更有許許多多在前線奮戰(zhàn)的工作人員，都是了不起的。我們不能只看壞的，要多看多學(xué)習(xí)這些正能量的人和事。

其實(shí)每一個(gè)人都是貢獻(xiàn)者，加油武漢，加油中國(guó)。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十一

決勝脫貧攻堅(jiān)如“射箭”

山東省日照市莒縣洛河鎮(zhèn)黨委胡博。

近日，中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)的重中之重，要一鼓作氣、乘勢(shì)而上，集中力量全面完成剩余脫貧任務(wù)。決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就如同射箭，唯有盯緊目標(biāo)、全力以赴、持之以恒，方能讓“箭”正中靶心。

思想上繃緊弦。截至當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)取得明顯成效。但剩下的都是“硬骨頭”，深度貧困地區(qū)的群眾仍沒有脫貧，廣大黨員干部特別是扶貧干部們，切不可在這臨門一腳的緊要關(guān)頭，產(chǎn)生“松口氣”“歇歇腳”的思想。唯有以必勝的信心、一鼓作氣的決心，迎難而上、真抓實(shí)干，方能將“硬骨頭”啃下，打好深度貧困殲滅戰(zhàn)。對(duì)于已經(jīng)脫貧“摘帽”的地區(qū)，黨員干部也不能掉以輕心，“躺在功勞簿上睡覺”，需進(jìn)一步調(diào)查了解以脫貧群眾的生活現(xiàn)狀，進(jìn)一步采取措施鞏固脫貧成效。

目標(biāo)上瞄準(zhǔn)靶。“箭”最終能否正中靶心，關(guān)鍵在于“精準(zhǔn)”二字。脫貧攻堅(jiān)越往后，難度越大，精準(zhǔn)扶貧的重要性越發(fā)凸顯。當(dāng)前，沒有脫貧的大都是條件比較差、基礎(chǔ)比較不好、貧困程度比較深的地區(qū)和群眾，要根據(jù)貧困群眾的致貧原因，做好做實(shí)因戶施策、因人施策，扶到點(diǎn)子上，拔掉窮根子。同時(shí)要注重扶貧扶志，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們樹立主體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)自力更生精神，激發(fā)他們改變落后面貌的決心和干勁，用自己勤勞的雙手努力改變落后命運(yùn)。

行動(dòng)上拉滿弓。“箭”要射得遠(yuǎn)、射得中，必須拉滿弓。如何來(lái)拉滿弓呢?要肯花大力氣、下苦功夫，要像80后“白頭干部”李忠凱等扶貧干部般腳上沾滿泥土，做到講農(nóng)民話、吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家事，真正了解群眾所思所想所需，為貧困群眾找到切合自身實(shí)際的致富路子。要用真心、動(dòng)真情，學(xué)習(xí)“扶貧之花”黃文秀，設(shè)身處地為貧困戶著想，把他們當(dāng)做自己的親人，為群眾解決實(shí)際的困難，讓貧困群眾獲得真正的實(shí)惠、感受到真實(shí)的變化，從而不斷提高群眾的幸福感、獲得感。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十二

人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間，20__年9月27日16時(shí)41分00秒，航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的飛天”艙外服，從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。

這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國(guó)，成為繼美，俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。這是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

三度金秋，三度飛天，三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。

從“嫦娥奔月”的傳說(shuō)到明代萬(wàn)戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”，到費(fèi)俊龍，聶海勝攜手巡天歸來(lái)，到翟志剛出艙漫步，中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時(shí)間從一天到多天，航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外......

翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。

--這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實(shí)力。

綜合國(guó)力的大步跨越，托起了中國(guó)載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場(chǎng)，從遍布陸，海，空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)......決定神舟一步一步跨越的這一切，無(wú)不源自于改革開放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。

盡管在太空探索的許多領(lǐng)域，中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅(jiān)定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步，第三步。因?yàn)椋袊?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中，加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十三

“親愛的，我們把婚期往后推一推，要得不?”

“你做什么決定我都支持你，等你戰(zhàn)勝疫情歸來(lái)，一定給你一場(chǎng)轟轟烈烈的婚禮。”

這個(gè)舍小我為大我的溫暖決定來(lái)自蓬安縣一名95后護(hù)士胡肖。決定的前面，有不舍，義無(wú)反顧的背后，既是與家人的別離，更是防疫使命的擔(dān)當(dāng)。

1月31日夜，大年初七，在蓬安縣中醫(yī)院外三科，胡肖奔走在防疫一線———測(cè)體溫、測(cè)血常規(guī)，忙得不可開交。

3天前，原本是胡肖與丈夫羅楠新婚的日子，婚房早在年前就布置一新，這一天，作為新娘的她，將迎來(lái)人生中最重要的時(shí)刻。然而，自武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例以來(lái)，一場(chǎng)關(guān)系到全國(guó)人民生命健康的疫情防控戰(zhàn)悄然打響。

“延遲婚期確實(shí)很難，他又特請(qǐng)的婚假，很不好調(diào)。”胡肖說(shuō)，丈夫羅楠是一名現(xiàn)役軍人，兩人常年分隔兩地，因?yàn)槁殬I(yè)特殊性，常常一年半載才見一面。

如期還是延期?胡肖難以抉擇。若延期，不知能否得到未婚夫的支持，若如期，就不能與同事們堅(jiān)守疫情防控一線。

“非典那年，盡管我才七八歲，但白衣天使緊急救援的身影，一直讓我感動(dòng)不已。”胡肖說(shuō)，這也是她多年來(lái)立志學(xué)醫(yī)的動(dòng)力。

1月23日，胡肖通過微信向護(hù)士長(zhǎng)鄒紅梅表達(dá)了自己的意愿：“經(jīng)過商量，家里同意婚禮延期……只要科室有需要，我隨時(shí)可以到崗工作!”當(dāng)天，胡肖便緊急趕赴醫(yī)院，換上了伴她工作兩年的白大褂。

“婚期延遲了，但我們的愛情一定不會(huì)遲到。”胡肖說(shuō)，非常時(shí)期，她就該戰(zhàn)斗在疫情防控第一線，做自己應(yīng)該做的事情。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十四

相信國(guó)內(nèi)的朋友們都對(duì)“月天宮課堂”不會(huì)陌生，它是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司旗下官方微信運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，也是中國(guó)最大規(guī)模的普及航天科普平臺(tái)之一。自2017年起，月天宮課堂在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)了大量的知識(shí)普及課程，讓各個(gè)年齡段的網(wǎng)友都能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)航天知識(shí)。在我的人生經(jīng)歷中，月天宮課堂給我的啟示和感動(dòng)實(shí)在是太多太多了。

第二段：個(gè)人經(jīng)歷。

以前，我對(duì)航天科技只有一個(gè)十分膚淺的印象。然而，在接觸了月天宮課堂后，我才發(fā)現(xiàn)航天科技的深度和廣泛性。它不僅是太空飛船、衛(wèi)星，還有深海考古和環(huán)保，甚至是生活中我們經(jīng)常接觸的物品，比如手機(jī)通訊、醫(yī)療衛(wèi)生等等。通過課堂的學(xué)習(xí)，我開始對(duì)航天科技的了解更加深刻和全面了。

第三段：獲益。

除了知識(shí)上的豐富和全面，我還從月天宮課堂中學(xué)到了如何分析問題和解決問題的思維方法。這種方法應(yīng)該說(shuō)不僅在學(xué)習(xí)中有用，在生活中也很實(shí)用。比如，我們從課堂中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，讓我明白了在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中如果合理運(yùn)用好這種方法，那么我們的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)非常有效率，工作會(huì)更加順利。

第四段：感想。

在我看來(lái)，月天宮課堂的價(jià)值，不僅在于他可以讓我們獲取大量的航天知識(shí)，還在于他能夠引導(dǎo)我們對(duì)待事情的態(tài)度和方法。形式上，月天宮課堂的線上交互直播方式實(shí)現(xiàn)了與師者的實(shí)質(zhì)無(wú)縫溝通與互動(dòng)，對(duì)教育信息化、科技普及模式和教育資源用好用活發(fā)揮了積極作用。因此，我的感受是，月天宮課堂不僅是一個(gè)科普平臺(tái)，更是一種生活態(tài)度，讓我們?cè)谙裼钪婺菢訌V闊的知識(shí)海洋中暢游。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，月天宮課堂的課程為我?guī)?lái)了極大的收益。通過參與這個(gè)平臺(tái)的課程和活動(dòng)，我逐漸明確了學(xué)習(xí)和生活中的目標(biāo)和方向。同時(shí)，在難以避免的困難和挑戰(zhàn)面前，我也學(xué)習(xí)了處理問題的良好方法。總之，月天宮課堂讓我了解了更廣闊的世界，心態(tài)和態(tài)度得到了好的磨練，相信在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)更加用心去學(xué)習(xí)吸收，像太空一樣放飛自我，無(wú)所畏懼地迎接人生今天和明天帶來(lái)的一切。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十五

10月16日，綿綿秋雨中，“兩彈一星功勛”郭永懷事跡陳列館在郭永懷家鄉(xiāng)榮成對(duì)外開放。

郭永懷曾工作過的中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所、中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，部分同事、學(xué)生、親屬共同緬懷郭永懷的豐功偉績(jī)，銘記那段光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)他無(wú)私奉獻(xiàn)、以身許國(guó)的偉大精神。

細(xì)雨憶故人，豪情樹豐碑。人們不會(huì)忘記：52年前，伴隨祖國(guó)邊陲大漠深處的一聲巨響，我國(guó)第一顆原子彈試爆成功，從此確立了我國(guó)的大國(guó)地位。52年后，不滅的郭永懷精神遺志已然定格在歷史的天空上，成為一種永恒。

“郭永懷精神是一面永不褪色的旗幟，歷久彌新，永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)，為我們榮成廣大黨員干部提供了寶貴的精神財(cái)富。”榮成市委書記江山說(shuō)。

撫今追昔珍貴展品講述動(dòng)人故事。

一進(jìn)入陳列館，一尊郭永懷漢白玉半身雕塑首先映入眼簾，神態(tài)堅(jiān)毅而安詳，目光深邃。他仿佛仍在思考和關(guān)注著我國(guó)導(dǎo)彈航天事業(yè)的新發(fā)展，期待著涌現(xiàn)出一批批拔尖創(chuàng)新人才。

“永縈江山堪稱民族脊梁，懷忘九霄不愧中華英魂。”兩側(cè)柱子上的嵌名對(duì)聯(lián)，取自四川綿陽(yáng)29基地，由國(guó)防部原部長(zhǎng)張愛萍將軍手書題字的“永懷亭”上，這也是對(duì)郭永懷輝煌一生最生動(dòng)的注腳。

陳列館中，400多張圖片、200多件珍貴文物資料，展現(xiàn)著郭永懷的杰出貢獻(xiàn)、感人事跡和崇高品格，鑄成一座不朽的精神豐碑，令觀者心生景仰。

“家窮國(guó)貧，只能說(shuō)明當(dāng)兒子的無(wú)能!作為中國(guó)人，我有責(zé)任回到祖國(guó)。”1956年國(guó)慶節(jié)的前一天，郭永懷毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)越科研條件和生活待遇，動(dòng)身返回祖國(guó)。

上個(gè)世紀(jì)50年代初，剛剛成立的新中國(guó)仍然受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，包括核武器的威脅。1960年，我國(guó)105名專家學(xué)者組成了一支特殊隊(duì)伍。郭永懷被任命為二機(jī)部九所副所長(zhǎng)，九所正是現(xiàn)在的中國(guó)工程物理研究院，當(dāng)時(shí)首要任務(wù)是在一無(wú)圖紙、二無(wú)資料的情況下，迅速掌握原子彈的構(gòu)造原理，開展原子彈的理論探索和研制工作。

“兩彈”研制所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低氣溫零下40攝氏度。五十多歲的郭永懷和科研人員一起，粗茶淡飯，同甘共苦，他們喝堿水、住帳篷，睡鐵床，風(fēng)餐露宿。

在展館內(nèi)模擬的核爆區(qū)，只見一道紅色的強(qiáng)烈閃光出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的羅布泊腹地，接著升起一個(gè)巨大火球，驚天動(dòng)地的響聲震耳欲聾，轟隆隆地滾過天際，剎那間，沖擊波的狂飆席卷了無(wú)邊的戈壁灘。

1964年10月，我國(guó)自主研制的第一枚原子彈爆炸成功。當(dāng)蘑菇云騰空而起時(shí)，全體測(cè)試人員歡呼雀躍、一片沸騰，廣大科研人員用青春、汗水乃至生命，換來(lái)了新中國(guó)原子彈的第一聲爆響。而此時(shí)，郭永懷卻因勞累過度癱軟在試驗(yàn)場(chǎng)，被工作人員架到了臨時(shí)帳篷里。

隨后，郭永懷又陸續(xù)參與了氫彈研制和“東方紅”人造衛(wèi)星的設(shè)計(jì)。1968年12月4日，郭永懷在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要線索，連夜乘機(jī)趕往北京匯報(bào)。不幸飛機(jī)失事，壯烈殉國(guó)。

找到遺體時(shí)，在場(chǎng)每個(gè)人都失聲痛哭，他們看到了令人震驚的一幕。郭永懷與警衛(wèi)員牟方東緊緊抱在一起，費(fèi)了很大力氣將他們分開后，人們赫然發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有絕密資料的公文包，就夾在兩人中間，數(shù)據(jù)資料完好無(wú)損。

大到導(dǎo)彈，機(jī)械，小到一塊破損的懷表復(fù)制品，一份舊得發(fā)黃的信件……一張張照片，一幕幕場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，將歷史的記憶鐫刻成為永恒，點(diǎn)燃了愛國(guó)熱情。

觀者或佇立凝視，或埋頭沉思，或側(cè)耳傾聽，循著那一件件文物，恍若回到當(dāng)年的烽火歲月。“在這里能切身感受我國(guó)國(guó)防事業(yè)開拓者篳路藍(lán)縷的艱辛，真實(shí)感受郭永懷無(wú)私奉獻(xiàn)、以身許國(guó)的優(yōu)秀品格。”榮成黨員干部說(shuō)。

多方協(xié)作全力打造“功在千秋”展館。

傳承先輩遺志、深化黨性教育、弘揚(yáng)民族精神、匯聚復(fù)興力量。今年5月，榮成啟動(dòng)郭永懷事跡陳列館教育基地項(xiàng)目，經(jīng)過3個(gè)月精心打造，7月底場(chǎng)館各項(xiàng)設(shè)施、展品及配套基本完成，達(dá)到高檔次、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的推進(jìn)效果。

然而，建設(shè)工作絕非一帆風(fēng)順：郭永懷1968年?duì)奚两窠?0年，且他年少離家，歸國(guó)從事絕密工作，現(xiàn)有的資料幾近空白，僅有一篇千余字的生平介紹，人物挖掘之艱難以言表。

“我們始終懷著崇敬的心情去籌建陳列館，準(zhǔn)確真實(shí)既是最低目標(biāo)，也是最高要求。”榮成市委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。要與郭永懷展開跨越時(shí)空的對(duì)話，就要用真情把一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一位偉大人民科學(xué)家的形象展示給人們，擔(dān)當(dāng)起這份精神傳承的使命。

憑著僅有的幾個(gè)人名和電話號(hào)碼，榮成設(shè)立了9個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，既有精細(xì)分工，又有統(tǒng)籌協(xié)作，集中力量解難題，跨過了場(chǎng)館設(shè)計(jì)、土建施工、館內(nèi)布展等一道道難關(guān)。

郭永懷事跡陳列館的目標(biāo)定位是集黨性教育、科普教育、愛國(guó)主義教育于一體，全方位展現(xiàn)郭永懷科學(xué)報(bào)國(guó)、以身許國(guó)精神的現(xiàn)代化復(fù)合型人物展館。要展示好、講述好、弘揚(yáng)好郭永懷的事跡與精神，真正達(dá)到吸引人、感染人、激勵(lì)人的效果，就必須打破以往習(xí)慣于依靠展示板、展示柜的單調(diào)形式，用更多元化、更生動(dòng)、更貼近人們感官需求的形式將展覽呈現(xiàn)出來(lái)，讓郭永懷真正在黨員干部群眾的心中活起來(lái)。

“展現(xiàn)在大家面前的，就是由郭永懷曾任副院長(zhǎng)的中國(guó)工程物理研究院捐贈(zèng)的我國(guó)第一顆原子彈和氫彈的1：1模型。”講解員說(shuō)，除了實(shí)物，陳列館還規(guī)劃了青海二二一基地半掩體、新疆羅布泊核爆實(shí)驗(yàn)區(qū)、風(fēng)洞體驗(yàn)廳和郭永懷中關(guān)村居所4處復(fù)原場(chǎng)景，讓人身臨其境、感同身受。

有了骨架，如何讓郭永懷展館有血有肉，真實(shí)、豐滿起來(lái)?榮成廣撒網(wǎng)、深挖掘，努力探尋郭永懷以身許國(guó)背后的故事。

榮成組織多支小分隊(duì)，拜訪郭永懷遺孀李佩先生，實(shí)地走訪中物院、29基地、中科大等多個(gè)郭永懷生前工作過的單位，采訪戴世強(qiáng)、胡文瑞、李家春、張翰信等10多位郭永懷的學(xué)生，形成采訪資料十多萬(wàn)字，征集到《郭永懷文集》、《郭永懷紀(jì)念文集》等文字資料近百冊(cè)以及研究、授課、書信等手稿50余份，照片1000多張、資料200多份、文物100多件。

郭永懷從事的國(guó)防科研工作，保密度高、專業(yè)性強(qiáng)。經(jīng)過多方努力，榮成與中物院、青海原子城陳列館達(dá)成合作，特別邀請(qǐng)科研專家和展覽館專業(yè)人士來(lái)榮指導(dǎo)，對(duì)展館設(shè)計(jì)、專業(yè)解讀、展品征集、雕塑造型等廣泛征求專業(yè)意見，達(dá)到以事動(dòng)人、以情感人的效果。

“一個(gè)偉大的科學(xué)家，嚴(yán)格說(shuō)就是一部史書。作為一個(gè)科學(xué)家的陳列館，展館很全面、很生動(dòng)，我很受教育。”郭永懷侄子郭普遠(yuǎn)說(shuō)。

正是在不厭其煩、精益求精的堅(jiān)持和努力下，郭永懷事跡陳列館以其豐滿的內(nèi)容、精準(zhǔn)的表達(dá)、細(xì)膩的情感打動(dòng)了一批批的參觀者。試開放以來(lái)，已接待中央、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部代表、市民群眾、中小學(xué)生，以及外來(lái)交流團(tuán)體等1700多人次，深受好評(píng)。

精神永駐激勵(lì)“身邊人”奮發(fā)爭(zhēng)先。

10月16日下午，一場(chǎng)郭永懷精神研討會(huì)在榮成舉行，郭永懷曾工作過的單位領(lǐng)導(dǎo)，郭永懷的部分學(xué)生、親屬，共同就郭永懷精神內(nèi)涵進(jìn)行交流研討，更好發(fā)揚(yáng)郭永懷的精神。

郭永懷，似他的名字般永遠(yuǎn)令人懷念。在列強(qiáng)對(duì)新中國(guó)進(jìn)行露骨的核威脅之下，在國(guó)家三年自然災(zāi)害“一窮二白”的經(jīng)濟(jì)困難局面下，在新中國(guó)下決心研制原子彈的自力更生精神感召下，草原的每一棵草、每一朵云、每一片藍(lán)天都見證了那段絕密且令中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的歷史，見證了郭永懷以生命為代價(jià)投身祖國(guó)核事業(yè)的無(wú)悔追求。

在致力于我國(guó)核武器發(fā)展的8年多時(shí)間里，從原子彈到氫彈再到導(dǎo)彈核武器，郭永懷究竟傾注了多少心血和汗水，恐怕沒人說(shuō)得清楚。然而，郭永懷在生前談及這些，經(jīng)常掛在嘴邊的卻是這樣的話：“作為新中國(guó)的一個(gè)普通科技工作者，特別是作為一名共產(chǎn)黨員，我只是希望自己的祖國(guó)早一天強(qiáng)大起來(lái)，永遠(yuǎn)不再受人欺侮。中國(guó)強(qiáng)大了，在世界事務(wù)中就會(huì)發(fā)揮更大作用……”

為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，已經(jīng)被郭永懷等人鑄就成一座歷史豐碑。

緬懷，是為了更好地激勵(lì)。斯人已去，精神永駐。

“叔父給我們留下了無(wú)限的精神財(cái)富，我們要繼承他愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的精神，為國(guó)家效勞，為人民作出貢獻(xiàn)。”郭永懷侄女郭淑娥說(shuō)。

王瑾是一名陳列館的講解員，看著修繕后的陳列館，她感到自己肩上的擔(dān)子更重了。她說(shuō)，作為郭永懷先進(jìn)事跡講解員，今后會(huì)挖掘更多素材、更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)郭永懷的精神，通過富含情感的講解，讓更多人全方位認(rèn)識(shí)郭永懷、學(xué)習(xí)郭永懷。

大無(wú)畏的精神，是寶貴的精神財(cái)富。對(duì)于當(dāng)前正在加快建設(shè)創(chuàng)新型城市的榮成來(lái)說(shuō)，汲取郭永懷身上的精神動(dòng)力迫在眉睫。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代，榮成走出了100多位將軍，為全國(guó)革命作出了巨大犧牲。如今，這里已成為改革開放前沿陣地，前三季度，榮成全市預(yù)計(jì)完成生產(chǎn)總值840億元，同比增長(zhǎng)8%，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全市名列前茅，實(shí)現(xiàn)由“速度經(jīng)濟(jì)”向“素質(zhì)經(jīng)濟(jì)”的蛻變，由“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升。

永懷精神，常學(xué)常新。郭永懷的精神，鼓舞和激勵(lì)著67萬(wàn)榮成人民在扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、努力爭(zhēng)當(dāng)走在前列排頭兵的征程上不斷超越。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十六

一粒種子的萌芽，可能僅需要一滴水的力量。一個(gè)夢(mèng)的開始，可能僅需要一堂課的時(shí)間。

3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課在中央廣播電視總臺(tái)正式開課，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進(jìn)行太空授課。翼城縣第五中學(xué)組織師生收看“天宮課堂”授課活動(dòng)，感悟祖國(guó)航天科技的.巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，培育愛黨愛國(guó)情懷。此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。

本次太空授課，采用天地對(duì)話方式進(jìn)行，不但向師生傳播普及了空間科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也極大地激發(fā)了同學(xué)們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。課后分享觀后感時(shí)，同學(xué)們紛紛表示：我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲和自豪，將來(lái)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十七

今天，我觀看了一個(gè)名叫“中國(guó)空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。

接著王老師用注射器往里面加入空氣，水膜居然越來(lái)越厚，變成了一個(gè)大水球，這時(shí)水球上同時(shí)出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料，水球也就變成藍(lán)色的了，有趣極了!我國(guó)的航空航天技術(shù)發(fā)展非常快，而我們是祖國(guó)未來(lái)的`花朵，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的航天航空技術(shù)更上一層樓，讓祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)!

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十八

近年來(lái)，隨著航天事業(yè)的飛速發(fā)展，航天科普教育也逐漸受到了廣大民眾的關(guān)注。作為一種創(chuàng)新的航天科普形式，《天宮課堂》以其生動(dòng)有趣的內(nèi)容和形象，成功吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光。在觀看了《天宮課堂》系列節(jié)目后，我深受啟發(fā)，對(duì)于航天知識(shí)有了更加全面深入的了解，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。

首先，通過《天宮課堂》我對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解。在節(jié)目中，主持人和航天員們用通俗易懂的語(yǔ)言，講解了航天器的構(gòu)造和原理、宇航員的生活和工作等內(nèi)容。例如，在《生活》這一集中，主持人通過展示艙內(nèi)的設(shè)施和宇航員日常的飲食、作息等方面，讓我對(duì)于太空環(huán)境中的生活有了更加直觀的感受。這使我深刻地意識(shí)到了航天科技的復(fù)雜性和不易。此外，《天宮課堂》還涉及到航天器的發(fā)射、回收以及在太空中的行動(dòng)等方面，讓我對(duì)于航天科技的整個(gè)過程有了更加詳細(xì)和全面的了解。

其次，觀看《天宮課堂》激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。在節(jié)目的啟示下，我深刻意識(shí)到了中國(guó)航天事業(yè)在科技創(chuàng)新方面取得的巨大成就。《天宮課堂》中，宇航員們利用各種先進(jìn)儀器和科研設(shè)備，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。他們面對(duì)的是極端的物理環(huán)境和復(fù)雜的科學(xué)問題，通過技術(shù)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，取得了豐碩的科研成果。這使我對(duì)于科技創(chuàng)新的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也深受宇航員們敢于探索和突破的精神所打動(dòng)，激發(fā)了我積極參與科技研究和創(chuàng)新的意愿。

再者，《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。作為一檔科普節(jié)目，它摒棄了單調(diào)枯燥的講解形式，通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫和實(shí)物展示，將復(fù)雜的航天知識(shí)變得通俗易懂。主持人親自進(jìn)入航天器模型中，和宇航員一起展示太空中的各種實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，讓觀眾仿佛身臨其境。同時(shí)，每一集節(jié)目都有一個(gè)鮮明的主題，通過豐富的內(nèi)容展示，激發(fā)了觀眾的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。這種全新的呈現(xiàn)方式不僅使觀眾更加容易理解和接受航天知識(shí)，還增加了科普教育的趣味性和吸引力。

最后，《天宮課堂》也給我?guī)?lái)了深刻的思考。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我認(rèn)識(shí)到了航天科普教育對(duì)于培養(yǎng)人們的科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性。《天宮課堂》不僅向觀眾傳授了科學(xué)知識(shí)，更重要的是激發(fā)了觀眾的好奇心和求知欲。在我看來(lái)，創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，而科普教育則起到了培養(yǎng)和引導(dǎo)創(chuàng)新精神的關(guān)鍵作用。只有通過科普教育，讓更多的人了解和關(guān)注科學(xué)技術(shù)，才能為未來(lái)的科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，《天宮課堂》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)。通過觀看這一系列節(jié)目，我不僅對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解，還激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。同時(shí)，《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。在未來(lái)，我將積極學(xué)習(xí)和關(guān)注科普教育的發(fā)展，努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為中國(guó)航天事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇十九

天宮課堂是中國(guó)航天科技集團(tuán)公司與中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合推出的首個(gè)太空教育項(xiàng)目。它通過將教育資源送上太空，讓學(xué)生在地球上與太空探索者進(jìn)行互動(dòng)，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)夢(mèng)想。我作為一名中學(xué)生，有幸參加了天宮課堂的親身體驗(yàn)，并對(duì)此留下了深刻的心得體會(huì)。

天宮課堂的首個(gè)環(huán)節(jié)是“升艙科普”。在這一環(huán)節(jié)中，我們通過觀看教育片了解了太空發(fā)展的歷程、太空技術(shù)的應(yīng)用以及太空探索的意義等方面的內(nèi)容。通過這些科普片，我了解到了許多從未涉及過的知識(shí)，比如太空站的建設(shè)、宇航員的培訓(xùn)等。這些內(nèi)容不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)面，而且讓我對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)產(chǎn)生了更大的關(guān)注和興趣。我也因此深深地感受到，航天事業(yè)所做的不僅僅是在科技領(lǐng)域的突破，更是對(duì)人類共同夢(mèng)想的追求。

其次，天宮課堂還邀請(qǐng)了一位在太空中進(jìn)行教學(xué)的航天員與我們進(jìn)行了交流。通過視頻通話，我們得以近距離地了解到太空中的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)環(huán)境。航天員的話語(yǔ)中充滿了對(duì)未來(lái)科技的憧憬和對(duì)航天事業(yè)的熱愛，這也深深地感染了我。同時(shí)，航天員還分享了太空中遇到的挑戰(zhàn)和困難，例如體能和心理上的壓力等。這讓我深刻地意識(shí)到，科學(xué)探索除了需要技術(shù)和智慧，更需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念。通過與航天員的交流，我對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入，也更加堅(jiān)定了我自己未來(lái)從事科學(xué)事業(yè)的決心。

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是“航天實(shí)驗(yàn)展示”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們得以觀看航天實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)直播。通過觀看實(shí)驗(yàn)過程，我清楚地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精細(xì)的操作。毫不夸張地說(shuō)，這些實(shí)驗(yàn)展示已經(jīng)讓我明白了科學(xué)探索的艱辛和復(fù)雜性。而當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，我更是由衷地為太空科學(xué)家的付出所感動(dòng)。這些實(shí)驗(yàn)不僅是科學(xué)探索的一部分，更是我們拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過這一環(huán)節(jié)，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)科研工作者充滿敬佩之情。

最后，天宮課堂的收官環(huán)節(jié)是“學(xué)生問題答疑”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)選擇提問問題，并由太空科學(xué)家進(jìn)行解答。這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兛梢灾苯酉驅(qū)I(yè)的科學(xué)家請(qǐng)教問題。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我不僅解決了自己關(guān)于太空科學(xué)的疑惑，還對(duì)學(xué)術(shù)研究的方法和過程有了更深入的了解。這也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣，并鼓勵(lì)我自己主動(dòng)去探索知識(shí)和解決問題。

通過參與天宮課堂的活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到太空科學(xué)的偉大和航天事業(yè)的重要性。太空不僅是人類探索未知、尋求答案的廣闊舞臺(tái)，也是一種科學(xué)精神、一種追求進(jìn)步的象征。我被整個(gè)過程所吸引，也被其中蘊(yùn)含的科學(xué)精神和堅(jiān)持不懈的探索精神所感動(dòng)。我希望這樣的太空教育項(xiàng)目能夠繼續(xù)推出，讓更多的年輕人擁有參與航天事業(yè)、熱愛科學(xué)的機(jī)會(huì)。我相信，當(dāng)我們的夢(mèng)想與航天事業(yè)相互結(jié)合，人類的未來(lái)必將更加光明。

天宮課堂第課心得體會(huì)（精選20篇）篇二十

段一：介紹天宮課堂的背景和意義（200字）。

天宮課堂是中國(guó)航天員長(zhǎng)期在太空站上開展的一項(xiàng)重要任務(wù)。借助先進(jìn)的科技設(shè)備，航天員可以與地面上的學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，傳授知識(shí)并解答問題。這項(xiàng)創(chuàng)新的教育模式不僅為學(xué)生提供了難得的機(jī)會(huì)，也為航天員在太空中度過漫長(zhǎng)日月的同時(shí)保持思維的活躍提供了鍛煉。天宮課堂的開展，不僅有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)太空科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)，也為航天科技的發(fā)展提供了寶貴的教育資源。

段二：參與天宮課堂的體驗(yàn)和感受（300字）。

作為一名參與天宮課堂的學(xué)生，我有幸親眼見證了太空與地面教室的實(shí)時(shí)互動(dòng)。通過先進(jìn)的通信設(shè)備，我可以與航天員進(jìn)行面對(duì)面的交流，就任何問題進(jìn)行提問，并直接獲得解答和指導(dǎo)。這種參與感和親身體驗(yàn)讓我更加深刻地理解了航天科技的偉大和奇妙。此外，我還有機(jī)會(huì)親眼目睹航天員在太空中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種獨(dú)特的視角給我?guī)?lái)了前所未有的震撼和啟發(fā)。我意識(shí)到，在宇宙這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，人類發(fā)展的可能性是無(wú)限的。

段三：天宮課堂對(duì)科學(xué)教育的貢獻(xiàn)（300字）。

參與天宮課堂不僅讓我親身感受到太空科學(xué)的魅力，還為我提供了一個(gè)開拓思維、拓展視野的平臺(tái)。太空科學(xué)涉及眾多學(xué)科，如物理、化學(xué)、生物等，通過與航天員的交流，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了跨學(xué)科思考和問題解決的能力。通過觀察航天員在太空中開展實(shí)驗(yàn)的過程，我也學(xué)習(xí)到了合作、溝通和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。天宮課堂為我打開了一扇通向未知領(lǐng)域的大門，讓我深刻意識(shí)到科學(xué)教育的價(jià)值和意義。

段四：天宮課堂的影響和啟示（200字）。

參與天宮課堂不僅讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，還使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，太空科學(xué)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的領(lǐng)域，而且與航天員一起工作是一份充滿激情和意義的事業(yè)。這次寶貴的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的志向，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和理想奠定了基礎(chǔ)。

段五：總結(jié)天宮課堂的意義和價(jià)值（200字）。

天宮課堂作為一項(xiàng)創(chuàng)新的教育實(shí)踐，不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面和視野，還為航天科技的發(fā)展提供了寶貴的教育資源。它不僅是一種教學(xué)的方式，更是一次引領(lǐng)未來(lái)的科學(xué)體驗(yàn)。通過參與天宮課堂，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更深刻的興趣，并為自己的未來(lái)找到了新的方向。天宮課堂鼓勵(lì)學(xué)生勇敢追求夢(mèng)想，并通過科學(xué)探索的方式培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我相信，在未來(lái)，天宮課堂將為更多的學(xué)生提供寶貴的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛，推動(dòng)科學(xué)教育的發(fā)展。