優(yōu)秀的作文可以通過生動(dòng)的描寫和精彩的表達(dá)，給讀者留下深刻的印象。經(jīng)過精選，下面是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例，供大家參考。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇一

酒逢知己千杯少，可惜我的酒量小。昨天，母校那疙瘩來了幾位朋友，朋友與朋友一串聯(lián)，便可以一聚小酌。席間遇一師兄，頗為佩服，輒酩酊大醉。

這師兄高我三級(jí)，我上學(xué)的時(shí)候他畢業(yè)，故此不熟悉，只能算是校友。但隨著交流，發(fā)現(xiàn)師兄畢竟是師兄。造詣確實(shí)很高，已經(jīng)干了八年多校長。對教育的思考非常成熟，博聞強(qiáng)識(shí)，比我這師弟思考的深刻的`多。全國的名校、名家，國外的名校以及各自的特色，頗有研究。說起來頭頭是道，有思路有想法有魄力有內(nèi)涵。

其實(shí)，有的人，一面之交便可以引為知己。而有的人相伴一生，卻行同陌路。我們從母校的一草一木、一人一事，論起，感覺熟稔而親切。再進(jìn)一步交流，發(fā)現(xiàn)十幾年前我們在當(dāng)?shù)匾娏?xí)所聽的課，就是這師兄所提供的。難怪，一見面就非常眼熟，似曾相識(shí)之感。問問母校當(dāng)?shù)毓ぷ鞯耐瑢W(xué)，說成長的都很好，頗為欣慰。

師兄的談吐不凡，侃侃而談，頗有哲理。對教育的本原進(jìn)行過深入地思考，對國學(xué)也有很深的造詣。這些都是可以感受得到的。于師兄一比，感覺自己的思索的簡陋和鄙薄。真的是感覺自嘆不如！自己學(xué)習(xí)的駁雜，比起精深的思想實(shí)在是不值得一提。

今天，撰寫這幾個(gè)文字，略記。因?yàn)楹茸砹耍唧w的語錄沒記下來，以后有機(jī)會(huì)再見了面，好好請教。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇二

古人云：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。可在這廣闊的，千姿萬態(tài)的世界之中只有與志同道合的人一起共感慨才是人生一大樂事嗎？生活中的“不亦樂乎”可并非這一種。

賞細(xì)雨，不亦樂乎。伴隨著陣陣清風(fēng)，淅瀝的小雨從天而至。雨，是水的精魂。這細(xì)雨，蕩滌了世間所有塵埃，將所有事物都洗得閃閃發(fā)亮，逼你的眼。雨中，一切的一切，都仿佛是透明的，若即若離，朦朦朧朧，帶著一種神秘的美感。撐傘漫步雨中，傾聽雨點(diǎn)打在傘上的聲音，宛若一位少女在輕聲訴說，又如同一個(gè)孩童在放聲啼哭，“滴滴答答……”閉上眼，感受周圍的一切都是那樣愜意而曼妙。不知何時(shí)，雨停了。天邊依稀閃現(xiàn)出一座七彩橋，但當(dāng)我揉揉眼，想仔細(xì)欣賞一下時(shí)，它又消逝了，美好總是一瞬，近在眼前又遠(yuǎn)在天邊。

品落日，不亦樂乎。一把躺椅，一把蒲扇。倚上躺椅，輕搖小扇，半瞇著眼，品落日。天邊一片橘紅，將太陽簇?fù)碓谥虚g。太陽一點(diǎn)點(diǎn)從天上溜下去，那橘紅也漸漸變成赤紅，進(jìn)而變成深紫，一點(diǎn)一點(diǎn)向四周蔓延。慢慢的，慢慢的，那深紫變?yōu)樯钏{(lán)，凝成夜空的色彩，月亮也升了上來，輕柔地向人間傳播著銀白色的光輝，輕紗曼舞，月光下的一切都如此寧靜安詳。

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郵箱：814538939＠。

山東省無棣縣陽光家園寇瀚霖。

郵編：251900。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇三

不可開交淋漓盡致。

為更好地掌握這個(gè)詞語，以下是不亦樂乎造句：

1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看電影院門前的一帶路上，人人自危，擠得不亦樂乎。

2.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

3.那女人站在門口，兩手叉腰，把鄰居罵了個(gè)不亦樂乎。

4.群眾的發(fā)言是不亦樂乎,我們沒有什么可補(bǔ)充的了。

5.當(dāng)他得知女兒考上重點(diǎn)大學(xué)時(shí)大喜過望,不亦樂乎。

6.在旅游高峰期,我們總是起早貪黑,送往迎來,忙得不亦樂乎!

7.我們太餓了,菜一上桌,我們就立即吃得不亦樂乎。

8.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?

9.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?見利思義，見危授命。

10.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

11.菜館里供給的煙，他一枝一枝抽個(gè)不亦樂乎，臨走還袋了一匣火柴。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇四

治國安邦，人才為急。中央政治局委員、中組部部長陳希近日到北京中關(guān)村調(diào)研“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)強(qiáng)調(diào)：“熱忱歡迎更多留學(xué)人員回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，熱忱歡迎更多外國專家和優(yōu)秀人才以各種方式參與中國現(xiàn)代化建設(shè)。”釋放出求賢若渴、視才如金的強(qiáng)烈信號(hào)，彰顯出更加積極開放的博大胸懷歡迎人才，樹立起新時(shí)代人才工作的鮮明導(dǎo)向。

聚天下英才而用之。引才聚才就要以開放的思維、寬廣的視野，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，培育肥沃的干事創(chuàng)業(yè)“土壤”，激發(fā)創(chuàng)造力，發(fā)揮價(jià)值，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。

制定“暖心”政策吸引人才。一直以來，中國是科技人才“生產(chǎn)”大國，但也是人才流失比較嚴(yán)重的國家，其中不乏部分領(lǐng)域的“大師”。因此，要“栽好梧桐樹，引得鳳來?xiàng)薄＞捅仨毩⒆闼杷螅龊庙攲釉O(shè)計(jì)，出臺(tái)尊優(yōu)人才的措施，讓各類人才享受最好的禮遇、最優(yōu)的政策。政策上支持，在公寓住房、子女入學(xué)、配偶就業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面開辟“綠色通道”，解決后顧之憂。榮譽(yù)上傾斜，對貢獻(xiàn)突出、影響重大的優(yōu)秀人才，同等條件下優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號(hào)，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。資金上保障，對引進(jìn)的高精尖人才，提供安家補(bǔ)貼以及每月生活補(bǔ)貼，創(chuàng)造良好環(huán)境條件。

提供“貼心”服務(wù)優(yōu)待人才。引得來，留得住，關(guān)鍵是增強(qiáng)各類人才思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，讓他們有“回家”的歸屬感。因此，要通過提供親情式服務(wù)，滿足個(gè)性化需求，把黨和政府的關(guān)懷關(guān)心及時(shí)送到。建立黨委政府聯(lián)系服務(wù)專家制度，加強(qiáng)政治引領(lǐng)、政治吸納，多往人才那兒跑一跑，多和人才交交心，幫助解決實(shí)際困難，當(dāng)好“后勤部長”。優(yōu)化安居樂業(yè)環(huán)境，不斷完善區(qū)域內(nèi)生活、商務(wù)、教育、衛(wèi)生等配套設(shè)施建設(shè)，打造宜居宜業(yè)的生活環(huán)境，提高生活品質(zhì)，增強(qiáng)幸福指數(shù)，讓人才能夠安心、舒心生活。

搭建“走心”舞臺(tái)激發(fā)人才。人才要發(fā)展，平臺(tái)是關(guān)鍵。“巧婦難為無米之炊。”讓人才創(chuàng)業(yè)有平臺(tái)、干事有舞臺(tái)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就要注重營造良好的環(huán)境條件，添加積極性和創(chuàng)造力的“催化劑”，釋放出巨大能量。要搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，加快培育創(chuàng)新型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)，配套建設(shè)科技創(chuàng)新中心和公共創(chuàng)新平臺(tái)，創(chuàng)造和優(yōu)化有利于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，讓“英雄有用武之地”。要搭建產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合創(chuàng)新橋梁，加速科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化利用，讓人才有成就感和獲得感。要建立科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制，打破地域、身份、學(xué)歷等限制，強(qiáng)化實(shí)績實(shí)效導(dǎo)向，形成正向激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀人才脫穎而出。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇五

有一位偉人曾經(jīng)說：“不到長城非好漢”。暑假里，我和爸爸、媽媽一起去爬萬里長城。這次，我可要做一回好漢。

在八達(dá)嶺長城的一段城墻上，它海拔1015米，地勢險(xiǎn)要，蜿蜒曲折，山嶺起伏，景色好壯麗啊！城墻外沿每隔一段距離就有一個(gè)方口，上面還有“齒”。我想：這些應(yīng)該用來打仗用的吧！正方形窗口是射口，用來射擊，齒狀的應(yīng)該是瞭望口，用來觀察敵情，厚厚的墻應(yīng)該是用來保護(hù)身體的。

我看到腳下的方磚，我問爸爸：“這些方磚到底有多重呢？”爸爸說：“應(yīng)該有兩三千斤重吧！”我想到古代人是用肩扛的吧！我突然想起一個(gè)傳說就是孟姜女哭長城。孟姜女千辛萬苦，終于找到修長城的地方，打聽到丈夫累死的消息。如晴天霹靂，傷心痛苦。孟姜女的哭聲把長城摧垮了。這個(gè)傳說足以證明，古代勞動(dòng)人民為了修筑長城流血流汗，甚至還有付出生命的代價(jià)。我和爸爸累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開長城。

長城是國家古代一項(xiàng)偉大的工程，它不但是中國最重要?dú)v史文物，而且是中華民族的象征，古代勞動(dòng)人民的結(jié)晶。讓我們一起手拉手，保護(hù)我國的萬里長城，讓它更加輝煌燦爛吧！

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇六

這一天，爸爸媽媽帶著我到八達(dá)嶺長城去玩。汽車的速度真快啊，一下就到了！我們一起來到長城腳下看了看路線，然后鼓起勇氣開始登長城。

長城上真冷啊！我們一起加快腳步感受著革命戰(zhàn)爭時(shí)期軍人的勞累和艱苦。越到上面越難爬，我心想：爬得這么艱難，更別說建了吧，那該需要多少人力哪！走著走著，突然下起了蒙蒙細(xì)雨。爸爸趕快拿出雨傘遮雨。旁邊的游人，有的打著雨傘，有的沒有雨傘，只能往下跑，還有的穿起雨衣避雨。突然媽媽說：你們看，現(xiàn)在人少了，我們爭取爬到十二樓。說走就走，我們一下就爬到北八樓最高處，也就是好漢坡，我想起了毛爺爺?shù)囊皇自姡坏介L城非好漢，屈指行程二萬。我一定要爬到北十二樓，于是我們繼續(xù)往前爬。在半路上，我看到了一處特別好的風(fēng)景，幾乎可以看到八達(dá)嶺長城的全貌，長城就像一條威武的巨龍，一直守護(hù)著我們的神州大地。

最后，我們帶著勝利的歡呼爬到了十二樓，我們是英雄！我和爸爸媽媽一起拍照，正巧，一只老鷹從媽媽的肩頭飛過，好像在對我們說：你們真厲害啊！

我們今天真的很開心！我們已經(jīng)是好漢啦！

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇七

忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。

忙是問號(hào)。忙是看似簡單，但其中卻大有學(xué)問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號(hào)，這個(gè)問號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游記；李時(shí)珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的“刀”和“槍”在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。

忙是驚嘆號(hào)，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。

忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級(jí)的動(dòng)物的我們，我們在忙什么呢？我們要忙得有意義、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是問號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇八

忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但不能是碌碌無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。

忙是問號(hào)。忙是看似簡單，但其中卻大有學(xué)問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并不簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們該走向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號(hào)，這個(gè)問號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律的進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無休止地忙著他的實(shí)驗(yàn)，翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。

忙是驚嘆號(hào)。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)。那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人仰慕。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇九

午后小睡醒來，但覺神清氣爽，不亦樂乎！

春天里，母上大人取新鮮蠶豆做了咸菜燒豆瓣，令人食指大動(dòng)。與母上大人分而食之，搶個(gè)不亦樂乎！食罷鼓腹而游，回味不絕，再一次不亦樂乎！

做了飯，覺得賣相不錯(cuò)，趕緊發(fā)朋友圈，見有人點(diǎn)贊，不亦樂乎！

做飯失敗，弄出黑暗料理，也發(fā)個(gè)朋友圈調(diào)侃調(diào)侃自己，居然也有人點(diǎn)贊，不亦樂乎！

便秘三日，肚子脹圓，坐臥不安，忽一朝解脫，頓時(shí)渾身通泰。豈非不亦樂乎？

心儀某書已久，苦于價(jià)格高昂，恰逢“雙11”價(jià)格終于可以接受，趕緊拍下，耐心等待龜速快遞送貨，居然才七天就送到了。不亦樂乎！

閱讀了一段優(yōu)美的文字，合卷仍覺余香滿口，回味悠長，似飲瓊漿，不亦樂乎！

外出旅游，門票貴得讓人心痛。忽遇著名景點(diǎn)門票居然五折，意外省下近百元，不亦樂乎！

蘇州旅游，街頭信步，楊柳依依中，意外看到了“啞巴生煎”。雖門口食客排隊(duì)，但美食豈能錯(cuò)過？遂加入隊(duì)伍，居然很快排到了。手捧簡單的食物，于樓上清靜處尋一臨窗位置。嘗著美食，看看街上吵吵鬧鬧的小紅帽旅行團(tuán)。不禁開顏，不亦樂乎！

吃生煎怎能不配個(gè)湯？我看老蘇州人都這樣吃，于是買包子時(shí)再買一碗牛肉湯。排隊(duì)到窗口，見柜臺(tái)上擺個(gè)大水壺，裝滿牛肉湯，聽?wèi){食客自用，不要錢。裝模作樣沒裝像，不亦樂乎！

逛街購物，空手而回，又省下了無謂的花銷，不亦樂乎！

逛街購物，買的衣衫初始并不喜歡，之后越穿越覺得舒適好看，自己的眼光還是不錯(cuò)的，不亦樂乎！

領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，件件都順利完成，得到領(lǐng)導(dǎo)青眼，不亦樂乎！

領(lǐng)導(dǎo)出差，辦公室無事，一整天讀完一本書，沒有任何打擾，不亦樂乎！

剛寫完字，鋼筆就不見了，遍尋不著。正納悶，發(fā)現(xiàn)這廝正在筆筒后面探頭，立刻抓過來。失而復(fù)得，不亦樂乎！

與三十多年不見的朋友不期而遇，對方居然一眼認(rèn)出我，不亦樂乎！

閨蜜一整年不見面，微信也少發(fā)。一旦聯(lián)系，居然還有說不完的話，不亦樂乎！

參加婚禮，見證有情人終成眷屬，不亦樂乎！

生活不易，人生無趣。誰說的？

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十

“時(shí)”是《周易》中非常重要的哲學(xué)觀念，在《易傳》中多次出現(xiàn)，是《周易》的重要思想觀點(diǎn)和文化內(nèi)涵。

《周易》中出現(xiàn)“時(shí)”字有五十多處，可以說時(shí)的觀念是《周易》哲學(xué)的中心觀念。對其豐富深刻的思想內(nèi)涵，可以從三個(gè)方面去理解。

一、“天時(shí)”之“時(shí)”

《彖傳》日：“天地以順動(dòng)，故日月不過而四時(shí)不忒”由此可見《周易》中時(shí)的觀念最初來自對天道的認(rèn)識(shí)。《系辭傳》又說：“變通配四時(shí)”，“交通莫大于四時(shí)”。時(shí)間就是日月推行，“日往則月來，月往則日來，日月相推而明生焉。寒往則暑來，暑往則寒來，寒暑相推而歲成焉”。由此可見，周易之時(shí)的觀念首先來源于對天時(shí)的認(rèn)識(shí)。

《說卦傳》言：“萬物出乎‘震’，‘震’東方也。齊乎‘巽’，‘巽’東南也;齊也者，言萬物之絮齊也。

‘離’也者，明也，萬物皆相見，南方之卦也，圣人南面而聽天下，向明而治，蓋取諸此也。‘坤’也者，地也，萬物皆致養(yǎng)焉，故日：致役乎‘坤’。。兌’，正秋也，萬物之所說也，故日：說言乎‘兌’。戰(zhàn)乎‘乾’，‘乾’西北之卦也，言陰陽相薄也。

‘坎’者，水也，正北方之卦也，勞卦也，萬物之所歸也，故日：勞乎‘坎’。‘艮’，東北之卦也。萬物之所成，終而成始也。故曰，成言乎‘艮’。”這段話充分體現(xiàn)了以八卦配四時(shí)、配八方、配節(jié)氣來說明萬物的產(chǎn)生與時(shí)間和空間的`關(guān)系，可見《周易》不僅強(qiáng)調(diào)四時(shí)，還把節(jié)氣與卦象相配。

二、順天應(yīng)“時(shí)”

《周易》對時(shí)的認(rèn)識(shí)雖來自于天道自然，然而在《周易》中時(shí)的意義卻不止于此。《系辭傳》日：“六爻相雜，唯其時(shí)也。”意思是說每一卦都有六爻相互交雜而成，而六爻相雜卻彰顯出特定的時(shí)機(jī)和事物。王弼指出：“夫卦者，時(shí)也：爻者，適時(shí)之變者也;…卦以存時(shí)，爻以示變”(《周易略例》)。可見《周易》之時(shí)不僅指天道天時(shí)，還有時(shí)機(jī)、時(shí)刻、順時(shí)而動(dòng)的意思。六十四卦中的豫、隨、頤、大過、坎、遁、睽、蹇、解、、革、旅等十二卦尤其體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

《大過》之“時(shí)”不是正常狀態(tài)，是一種非常情況。因此，在這樣一種非常狀況下，必須要有特殊舉措來應(yīng)對。明白所處的機(jī)遇，把握好時(shí)機(jī)，謹(jǐn)慎行事是《大過》卦蘊(yùn)含的深意。

總之，《易傳》認(rèn)為，時(shí)遇是人不能主觀地，隨意地去選擇的，只能以生而遭逢的時(shí)遇為出發(fā)點(diǎn)，只能順應(yīng)當(dāng)前時(shí)機(jī)。但并不意味著人在時(shí)遇面前完全是被動(dòng)的，恰恰相反，人在明時(shí)之后可以自主的順天而乘時(shí)，應(yīng)時(shí)，人完全可以通過對時(shí)的主動(dòng)回應(yīng)，而使自己能夠駕弩現(xiàn)實(shí)的時(shí)遇。

三、與“時(shí)”偕行。

《周易》認(rèn)為人首先要奉天明時(shí)，然后要順天應(yīng)時(shí)，人的一切行動(dòng)都要符合當(dāng)前的形勢，要順乎當(dāng)前的時(shí)機(jī)。然而《周易》對時(shí)的認(rèn)識(shí)還不止于此，它認(rèn)為順天應(yīng)時(shí)的最高境界和最理想的狀態(tài)則是與時(shí)偕行。《乾?文言》曰：“終日乾乾，與時(shí)偕行”，《坤?文言》日：“承天而時(shí)行”，《大有?彖》曰：“應(yīng)乎天而時(shí)行”，《遁?彖》日：“剛當(dāng)位而應(yīng)，與時(shí)行也”，《艮?彖》日：“時(shí)止則止，時(shí)行則行，動(dòng)靜不失其時(shí)”，《小過?彖》日：“過以利貞，與時(shí)行也”，以及《乾?文言》日：“君子進(jìn)德修業(yè)，欲及時(shí)也”，“乾乾因其時(shí)而惕”，《坤?六三?象》日：“含章可貞，以時(shí)發(fā)也”，《豐-彖》日：“天地盈虛，與時(shí)消息”，《系辭下傳》日：“變通者，趣時(shí)者也”、“待時(shí)而動(dòng)”等等，而《乾?文言》日：“亢龍有悔，與時(shí)偕極”，《節(jié)?九二?小象》日：“不出門庭，失時(shí)極也”等，則是從反面給予的警誡。這些辭句，都含有與“時(shí)”相配合而行動(dòng)，要審時(shí)度勢，“行”與“時(shí)”相符合的意思。

如《損?彖》認(rèn)為：“損，損下益上，其道上行。損而有孚，元吉無咎，可貞，利有攸往。曷之用二簋，可用享。二簋應(yīng)有時(shí)，損剛益柔有時(shí)。損益盈虛，與時(shí)偕行。”意思是二簋雖然是微薄之物，但若是隨時(shí)而行，也未嘗不可。不僅在祭祀上應(yīng)有時(shí)，而且具體到普通事物的減損增益，盈滿虧虛，都應(yīng)該應(yīng)時(shí)而行，都應(yīng)該順其時(shí)機(jī)自然而行。這種自然規(guī)律映照于人事，就是為人處事應(yīng)與時(shí)偕行。又如《益?彖》：“益，損上益下，民說無疆。自上下下，其道大光。利有攸往，中正有慶。利涉大川，木道乃行。益動(dòng)而巽，日進(jìn)無疆。天施地生，其益無方。凡益之道，與時(shí)偕行。”意思是說益卦為損上益下之道，就像上天施降恩惠于大地，大地受惠而生機(jī)盎然，然而增益之道，不可濫行泛施，應(yīng)該適時(shí)而行。正如王弼所說：“益之為用，施未足也;滿而益之，害之道也。”(《周易注?益卦》)由此可見，損與益要適時(shí)適度，則損與益無所不當(dāng)，反之不合時(shí)宜，損其不當(dāng)損而益其不當(dāng)益。則損益皆誤。應(yīng)力求與天地之序，天地之時(shí)相隨，調(diào)整個(gè)人的行為以達(dá)到人事相宜，與時(shí)偕行的和諧境界。

總之。

“時(shí)”之觀念，在《周易》經(jīng)傳的思想體系中，占有極其重要的地位。從明曉天時(shí)，到順天應(yīng)時(shí)，到與時(shí)偕行，《周易》層層深入的揭示了“時(shí)”的豐富內(nèi)涵。宇宙自然，萬物生命與社會(huì)人生等等都離不開“時(shí)”這個(gè)大背景，都要知時(shí)、應(yīng)時(shí)、與時(shí)偕同。，因此周易重時(shí)，貴時(shí)的用意是告訴人們要清楚我們賴以生存的客觀世界，要把握和適應(yīng)各種機(jī)遇和變化，以便在大自然和社會(huì)的制約中獲得盡可能多的自由。

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學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十一

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”一聽這首詩，大家馬上就能聯(lián)想到————春節(jié)。在這光陰似箭，日月如梭的時(shí)間里，我們又迎來了一個(gè)春節(jié)，迎來了一個(gè)喜氣洋洋的春節(jié)。

春節(jié)快到了，大家不知多開心。家家戶戶都貼上了對聯(lián)，掛上了火紅的燈籠。當(dāng)然，我們家也不例外：貼對聯(lián)，掛燈籠，掛彩旗，還在我們家后面的.花園上貼上了大大的“歡度春節(jié)”這四個(gè)字。再看看街上：碩大的燈籠掛上了高樓，金色的對聯(lián)貼在了門上，街道上彩旗飄揚(yáng)。一幅喜慶的景象。

大年三十，是大家團(tuán)聚在一起吃年夜飯的日子，無論住在多遠(yuǎn)的游子都要趕回家和家人團(tuán)聚。今年我們家的菜呀！可正所謂色香味俱全呀！而且很多呢！當(dāng)然少不了雞啦！更少不了每年都有的魚，因?yàn)槟昴暧杏啵~）嘛！白菜，鮑魚湯，蝦……應(yīng)有盡有，大家邊吃邊聊，臉上都綻放出燦爛的笑臉來了。

大年初一，還沒睡醒，就被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒了，于是我匆匆地穿好衣服，拜年去了。沒多久，午飯就開始了，我們家擺了酒席，許多親戚朋友都來了，一共有五桌，哇！今天的菜真豐富啊：有魷魚，蠔，蘿卜絲……于是，我就毫不客氣地吃起來了。飯后，我和哥哥，表妹，表弟……展開了羽毛大戰(zhàn)（羽毛球大戰(zhàn)），嘻嘻！我都贏了好多局了，不過我這個(gè)常勝將軍后來因?yàn)榇虻锰昧耍霸獨(dú)獯髠弊詈髷∠玛噥砹恕?/p>

吃過晚飯之后，我們開始放煙花了，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸的煙花仿佛是一朵美麗的曇花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一朵朵煙花又從煙花筒里噴發(fā)，像無數(shù)顆明亮而璀璨的流星在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他煙火：有的像在天空中凌空翱翔的雄鷹，有的像含苞欲放的玫瑰，有的像活躍的小朋友在快樂地玩耍……這美麗的煙花，已把這天空點(diǎn)綴成一個(gè)多姿多彩的世界了，啊！真美啊！

啊！過年真有趣！又有口福又有眼福！真好！下一個(gè)春節(jié)又會(huì)怎樣呢？真期待！

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十二

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十三

前一晚下定決心不定鬧鐘，醒了就起，雖不能聞雞起舞，卻要只爭朝夕。不料恍然睜眼，卻發(fā)現(xiàn)窗外迷霧重重、模糊一片，難辨晨昏，遂不知所措，陷入兩難，幾經(jīng)掙扎，終于離開被窩。抬頭看表，已是七點(diǎn)二十分，不早——已不能動(dòng)筆寫文，不晚——至少還能從容吃飯……時(shí)間剛好，不亦樂乎！

勉強(qiáng)駕車出門，平日不過兩分鐘路程，小心翼翼，摸索八分鐘到校。廣播曰，霧霾威武，能見度不過千米。笑，親身體驗(yàn)，能見度兩米而已。見有黃燈閃爍，心中疑惑：“何種車輛須仰視才見？”行至眼前，似乎起重機(jī)或挖土機(jī)或壓路機(jī)？近在咫尺尚且看不分明，不亦樂乎！

將至學(xué)校，迎面遇一媽媽，看清了才打招呼，笑談：“我送孩子過來上學(xué)，開車比走路還慢，進(jìn)來了又找不到學(xué)校……”突發(fā)奇想，此時(shí)步行在路上，或如孫大圣手搭涼棚，閃轉(zhuǎn)騰挪，或如鬼子進(jìn)村偷地雷，東張西望、膽戰(zhàn)心驚……不亦樂乎！

來到前臺(tái)，坐下來寫東西，凡凡同學(xué)不聲不響湊過來，問：“你在干什么啊？”我還沒有回答，他只管把手塞到我的衣領(lǐng)里，笑嘻嘻地說：“給我暖暖手啊。”哼！待孩子早餐時(shí)間，我把手也塞到凡凡的衣領(lǐng)中……來而不往非禮也，不亦樂乎！

今日午飯不回家叨擾夫人，走進(jìn)學(xué)校廚房，眼前一亮：“鹵面？”為什么我難得在校吃飯，總會(huì)碰到鹵面？咱的大廚做到鹵面堪稱一絕，搭配美味湯羹，人人津津樂道。一周不過做一次，偏巧被往常天天回家吃飯的我遇到……大快朵頤，不亦樂乎！

午飯后，擬奔赴市區(qū)。為安全起見，本想先拐彎到汽修廠，修理多日前曾不聽招呼的危險(xiǎn)警示燈，奈何囊中羞澀，即決定先取錢再修車。剛上路，忍不住重拍又長按按鈕——雙閃亮起！稍一思索，原來是之前方式不對，何其愚鈍……不亦樂乎！

培勇弟兄與我同路，正好作伴。一路上雖走走停停，但說說笑笑，梳理辦學(xué)思路，暢談今年規(guī)劃，描繪未來藍(lán)圖……不亦樂乎！

赴信息工程學(xué)校之約，早到了不止半小時(shí)。取錢，路遇一小店，進(jìn)去兜上一圈，給女兒買了漂亮的圣誕帽，又見到漂亮的手搖鈴鐺——女兒今年的圣誕愿望實(shí)在簡單，只是鈴鐺一個(gè)。花錢不多，更不用絞盡腦汁、東奔西走，不亦樂乎！

與信息工程學(xué)校學(xué)前教育系的學(xué)生們聚于一堂，分享繪本。這些女孩兒以及那一個(gè)男生，分明仍是孩子。之前我的聽眾有老師，有家長，也有小學(xué)生，但面對這一年齡段的，還是第一次。我欣然演講，想起“語重心長”、“諄諄教誨”云云，又憶本人十六七歲時(shí)懵懵懂懂一楞頭青模樣，不禁啞然失笑，不亦樂乎！

不看表，原定一個(gè)半小時(shí)的`講座一口氣進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)。感謝老師和學(xué)生們的用心聆聽和熱心肯定。這樣的關(guān)于教育和閱讀的傳播，任重道遠(yuǎn)，不亦樂乎！

講座結(jié)束后，同teacher順喝茶聊天，頗有共鳴，不亦樂乎！

雖天色已晚，霧霾仍在，然默禱上帝保佑，一路暢通，不過三十分鐘就到家門口，不亦樂乎！

遵照夫人吩咐，捎一防水膠帶回家。小店中有一小妞，流著鼻涕看動(dòng)畫片。問“幾歲了？”小妞毫不忸怩，張口作答——本人卻不知所云，不亦樂乎！

敲門，裝腔作勢。女兒應(yīng)聲開門，撲入懷中：“爸爸，我就知道是你！”不亦樂乎！

為女兒套上圣誕帽，又悄然藏起鈴鐺……不亦樂乎！

和女兒擠眉弄眼，趁媽媽不備，偷吃零食一小袋……不亦樂乎！

媳婦親手搟面，熱氣騰騰香噴噴，不亦樂乎！

今日這一日，正如平日之每一日。若心懷感恩喜樂，日日皆有如此不亦樂乎若干，想來人生百年，不亦樂乎不計(jì)其數(shù)無窮盡！

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十四

答案是不統(tǒng)一的，所以我拿自己作為一個(gè)比較普通的典型例子來進(jìn)行論證。

學(xué)習(xí)，是個(gè)恐怖的詞語，雖然也有人樂在其中，但那絕不是我。學(xué)習(xí)表面看起來是名詞，實(shí)際上它是個(gè)大大的動(dòng)詞！這個(gè)動(dòng)詞強(qiáng)大又殘酷，它剝削了許多孩子的空閑時(shí)間，看書的時(shí)間、玩游戲的時(shí)間、看動(dòng)畫片的時(shí)間，甚至睡覺的時(shí)間。

于是很多學(xué)生不憤了，不奮了，沉迷了，也有反抗的。最終都消失匿跡了。這個(gè)動(dòng)詞簡單有效地打壓了一切不正當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

所以稍微長點(diǎn)腦子的'像我這樣的，也就接受了著“不公平”的動(dòng)詞。

學(xué)習(xí)陪伴了我八年了。它偶爾給我放一兩天長假，我很高興。為了更多的空閑，我拼命地討好它。用一張張摞起來雖然不高但也不算低的卷子報(bào)答它，慢慢地我習(xí)慣了，但也沒有沉迷在其中。

學(xué)習(xí)著的同時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的弱點(diǎn)，它就是一個(gè)拿洋槍的土匪頭子，只會(huì)欺軟怕硬！一旦你如猛虎一般撲倒學(xué)習(xí)上，撕咬它，掏空它，它掙扎兩下后就會(huì)放棄的，任由你觀察它，研究它。然而你如果躲著它，它反而來勁兒了，它會(huì)反撲，會(huì)泰山壓頂，言簡意駭?shù)卣f就是等死吧。

發(fā)現(xiàn)了它的弱點(diǎn)后我發(fā)現(xiàn)日子一天天過的很舒坦。既有老師家長的笑臉相迎，又有親朋好友的重視在乎，一時(shí)間名利雙收天下我有，樂此不疲呀。

這就是我眼中的學(xué)習(xí)。我告訴給你們的缺點(diǎn)弱點(diǎn)一定要記住。對于學(xué)習(xí)，我就只有一句話：遇強(qiáng)則弱，遇弱則強(qiáng)。

愿正在學(xué)習(xí)中掙扎的學(xué)子早日脫離苦海成為一名掌舵手，隨意自由無拘無束地在知識(shí)這片遼闊海域里徜徉。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十五

什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說，充滿財(cái)富的人生是充實(shí)的；有人說，充滿名譽(yù)的人生是充實(shí)的；有人說，充滿幸福和快樂的人生是充實(shí)的。而我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)的人生是充實(shí)的。

學(xué)習(xí)可以激發(fā)游之樂。時(shí)間是有限的，而學(xué)習(xí)時(shí)，心靈的空間是無限的。悠悠間，便可踏遍萬里山河：乘著黃鶴登上黃鶴樓，去觀賞鸚鵡洲的風(fēng)景；隨著歸雁去看那西樓是否有了滿月；跟著征蓬出漢塞萬里，去看那大漠的孤煙，長河的落日；又可去往錢塘江，賞那“三秋桂子，十里荷花”；再到東去的大江邊，遙想三國時(shí)的英雄豪杰和他們的豐功偉績。只是短短的幾分鐘，便可游遍大江南北，若是一一賞玩這些地方，不知要花費(fèi)多少個(gè)節(jié)假日。學(xué)習(xí)讓生命的經(jīng)歷陡然加寬，不僅可以收獲心靈上的愉悅，也能從精神層面收獲一份富足。

學(xué)習(xí)更能激發(fā)成功之樂。縱觀歷史長河，哪一位名士的成功不是勤奮好學(xué)、寒窗十年的結(jié)果？豪放派詞人蘇軾，不僅詞寫得好，更能書善畫，可他若不學(xué)習(xí)，又哪能在我國古代歷史上留下濃墨重彩的一筆呢？而同樣是豪放派詞人代表的辛棄疾，他的詞長于用典。他若不是好學(xué)，心中又哪能有如此多的典故呢？人說：“一將功成萬骨枯。”成功沒有捷徑可走，而在眾多成功的辦法中，學(xué)習(xí)是最簡單，也是最明智的。

通過學(xué)習(xí)，作一次心靈的旅行，無論漠北黃沙還是江南水鄉(xiāng)，一一留下自己的足跡；通過學(xué)習(xí)，思古考今，以自己的想象給黑白色遺畫潤色；通過學(xué)習(xí)，不斷努力，一步一步地走向成功。學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)步驟，也許每個(gè)人所做的事情不同，但學(xué)習(xí)是不可或缺的。所以學(xué)就要學(xué)的精彩，學(xué)得不亦樂乎。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十六

忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但不能是碌碌無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。

忙是問號(hào)。忙是看似簡單，但其中卻大有學(xué)問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并不簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們該走向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號(hào)，這個(gè)問號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律的進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無休止地忙著他的實(shí)驗(yàn)，翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。

忙是驚嘆號(hào)。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)。那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的'成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人仰慕。

每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十七

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十八

論語，是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書于戰(zhàn)國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張，倫理思想，道德觀念及教育原則等。

孔子簡介。

孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，在世時(shí)就被尊奉為天縱之圣，天之木鐸，更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人，至圣，至圣先師，大成至圣文宣王先師，萬世師表。其思想對中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響，其人被列為世界十大文化名人之首。隨著孔子影響力的.擴(kuò)大，祭祀孔子的祭孔大典，一度成為和中國祖先神祭祀同等級(jí)別的大祀。

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇十九

星期天，整天都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。這天，我特別忙，但我忙得不亦樂乎。

一大早，媽媽急促的催促聲把我從美夢中驚醒：“快快快！素描課要遲到了！”“唉，這也太早了吧，雙休日都得這么忙，與懶覺無緣……”我嘟囔著，極不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花園里晨霧未散，朦朦朧朧一片，猶如夢中仙境。若不是因?yàn)槊Γ鸬迷纾夷苄蕾p到這風(fēng)景嗎？我忙，但我依然不亦樂乎。

一吃完早飯，我和媽媽便忙鉆入車中，急匆匆地向外趕，片刻也不耽誤，生怕遲到了。開始上素描課。今天學(xué)得是畫水果。大家一同拿著筆，側(cè)著身子，全神貫注，畫完一張，又來一張。畫室里靜悄悄的，靜得連掉下一根針，都能聽得一清二楚。大家忙著臨摹，忙著創(chuàng)作。看著自己畫的水果越來越像，想著自己又學(xué)會(huì)了一個(gè)新技巧，大家不約而同地笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。我雖然忙，但我學(xué)了不少知識(shí)，因此，我忙得不亦樂乎。

中午回到家，匆匆吃好飯，便上樓去寫學(xué)校里的。

作文。

同樣不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。不過經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)我終于徹底攻下了作業(yè)堡壘開心得一蹦三尺高。

下午，該上作文課了。拿著本子，背上書包，我又上了車。一上車，準(zhǔn)備一會(huì)兒默寫，剩余的時(shí)間就開始遨游書的王國了！雖然要干很多事，不過，遨游書世界對我來說是一件美差。

星期天是我一周中最忙的一天，我都有點(diǎn)兒像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，不過，我雖然忙，但我忙得不亦樂乎！

學(xué)不亦樂乎（優(yōu)秀20篇）篇二十

學(xué)以致用，受益終生。

所謂，“活到老，學(xué)到老”，學(xué)會(huì)了知識(shí)要去把它運(yùn)用到生活中；有所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)要用心，并落實(shí)到筆頭上；還所謂“溫故而知新，可以為師矣。”只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，就成功了一半。

學(xué)以致用，受益終生。

至于“用”，“用”乃是很多方面。比如寫作文，我雖沒有華麗的.辭藻，卻可以把學(xué)過的東西“用”上。

學(xué)以致用，受益終生。

居里夫人正是在“學(xué)”與“用”上取得了成功。她學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，后來才發(fā)現(xiàn)了天然性放射物――鐳；她有研究了多少次，才知道鐳有一種美麗的天藍(lán)色；她有和皮埃爾?居里準(zhǔn)備了多少年，才把這個(gè)消息公布世界？很多年！從發(fā)現(xiàn)鐳，到知道鐳，再到了解鐳，她付出了別人享受的時(shí)間。

學(xué)以致用，受益終生。

想必大家知道牛頓吧。在一個(gè)偶然的下午，坐在蘋果樹下看書的他，被一個(gè)蘋果砸到了頭。就是他的那一股認(rèn)真的勁頭，使他研究到了地球引力。

學(xué)以致用，受益終生。讓我們“學(xué)”好，“用”好！

石家莊市第二十八中初一:淺摯半離兮。