優(yōu)秀作文能夠很好地運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言，讓作品更加生動(dòng)有趣，具有感染力。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而提升自己的寫作能力。

生活之美美在（模板20篇）篇一

生活中處處都有東西，那就是美。在一個(gè)夕陽(yáng)西下的夜晚，欣賞落日展現(xiàn)的壯麗美景，這是大自然賦予我們的。也可以來(lái)田園詩(shī)般的山村，坐在清溪河畔，仰望綠樹，釋放每日的禁閉。也是一種美。

周末晚上，我總是放一張cd聽。經(jīng)過(guò)一周的緊張學(xué)習(xí)，音樂(lè)往往是我放飛靈魂的一個(gè)帖子。有時(shí)候，我覺得音樂(lè)就像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身體感受到一股強(qiáng)大的力量，讓我更好地參與新一天的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我覺得音樂(lè)就像一杯清香的綠茶。細(xì)細(xì)咀嚼，會(huì)讓我心曠神怡，仿佛置身于大自然。有時(shí)候，我覺得音樂(lè)就像一杯芬芳的酒，我希望明天會(huì)更好。聽甜美的音樂(lè)和跳動(dòng)的音符。

生活之美美在（模板20篇）篇二

當(dāng)清晨的第一束光灑落在你的指尖，是否會(huì)激起你想要閱讀的迫切之感？而那種急不可待的心情會(huì)在你享受閱讀的過(guò)程中煙消云散，留下的只是那一份安逸的寧?kù)o。這便是閱讀藏在書香中的魅力。

當(dāng)午后的第一陣輕風(fēng)翻動(dòng)你的書頁(yè)，這一幕的唯美是否會(huì)讓你按捺不住想要閱讀的急躁之態(tài)?唯有坐在書桌前飽覽一番才抑制得住這一份急躁吧。這便是閱讀隱在書香中的吸引力。

當(dāng)傍晚的最后一抹夕陽(yáng)斜射在你的發(fā)間，這一刻的你是否會(huì)有一種想要吟詩(shī)作對(duì)的急切之感？只有在書籍的世界中與古人“一決高下”才能消除這種急切。這便是閱讀躲在書香中的魔力。

在書香中閱讀，你會(huì)有一種置身于世外的錯(cuò)覺，仿佛恍惚間體會(huì)到了屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的苦悶心情，“忳郁悒余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也”的無(wú)奈之感，“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”的堅(jiān)定決絕。因此閱讀所蘊(yùn)含的能量是不可估量的。

我與閱讀卻像一對(duì)好友一般，它總是會(huì)在我不同的年齡階段向我推薦適合我的書，我心若磐石態(tài)若風(fēng)一般地迷上了它。

據(jù)說(shuō)：蘇軾的丈母娘每天晚上就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)空酒杯，于是便讓他的老丈人在下半夜去查看一番，不料他看到蘇軾，一手拿著《論語(yǔ)》，一手拿著酒杯。老丈人笑了笑，說(shuō)：“這樣的5杯酒，不多，不多！”連古人都愛看書，更何況是現(xiàn)在有那么多資源的我們呢！雖然我滴酒不沾，但現(xiàn)在的我也能夠勉強(qiáng)達(dá)到了蘇軾的這種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界呢!這便是閱讀對(duì)我進(jìn)行的“大改造”。

起初，閱讀怕我過(guò)于貪婪，僅僅只帶領(lǐng)我結(jié)識(shí)了“賣火柴的小女孩”，讓小女孩的不幸牽動(dòng)著我幼小的心靈。隨后，它讓我看著“海的女兒”一步步走向消亡，讓我陪伴著“丑小鴨”完美地蛻變成了高貴優(yōu)雅的白天鵝，并且與“白雪公主和七個(gè)小矮人”快樂(lè)地玩耍……隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，閱讀不再吝嗇，因此我讀的書也不僅僅只局限于童話和寓言故事，轉(zhuǎn)而向散文、小說(shuō)、人物傳記等各種文體的書籍一步步邁進(jìn)。在《海底兩萬(wàn)里》中，作者將科學(xué)與幻想巧妙地結(jié)合，使我對(duì)奇妙而驚險(xiǎn)的海底世界有了全新的認(rèn)識(shí)。而《鋼鐵是怎樣煉成的》一書則是把理想主義的旗幟高高舉起，成為我人生的教科書，教給我人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)才算有意義。《名人傳》則敘述的是三位由痛苦和磨難造就的偉人以及他們坎坷的一生，提高了我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)偉人的定義。這便是閱讀帶給我的好處。

閱讀如水，洗盡鉛華。它開啟了我思考人生的大門，以前從未思考過(guò)這些的我開始關(guān)注起了國(guó)家大事。都說(shuō)上善若水，我覺得，正值青春年華的我們所樂(lè)衷的閱讀也如水，給心靈的種子洗去了幻想的泥土，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)氣息，然后等待著的，便是它發(fā)芽開花結(jié)果的那一天。

閱讀，是我身體里的血液，是我每日必不可少的一餐。為了不辜負(fù)我的生命，不對(duì)生活失望，不迷失自己。讓我們打開書本，閱生活之美，讀生命之好。

生活之美美在（模板20篇）篇三

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過(guò)目難忘。當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗。我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚，更不想打破那一泓寧?kù)o的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗。

來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴Вh開的裙腳傾訴著青春的飄逸。一福秋日青春圖。率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗。如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格。踱步走國(guó)老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢。您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊！踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家。

樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專門為我開的燈，還沒(méi)進(jìn)門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛。

生活，就是如此的平平常常。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的。光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。

生活之美美在（模板20篇）篇四

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們的身邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的美麗。

春、夏、秋、冬，不論何時(shí)，不論何地，都有不同的風(fēng)姿。

生活中，“景美”不可缺，它使我們的生活更加豐富多彩，“人美”也時(shí)常看見。

美食也美妙啊，那些食物做工精致、精細(xì)，端上桌來(lái)，讓人垂涎欲滴，品嘗一口，美味無(wú)限……美無(wú)處不在啊，生活之美，只要你去發(fā)現(xiàn)去探索，就一定會(huì)找到不一樣的美！

生活之美美在（模板20篇）篇五

“和諧”就像一首詩(shī)，它感動(dòng)著世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，不論膚色，不論種族，都被這一首頌唱美好地詩(shī)所感動(dòng)。

只要你好好對(duì)待你身邊的任何事物，它就會(huì)與你形影不離;一旦你做出了讓人厭惡的詩(shī)，它就會(huì)與你遙遙相對(duì)。

曾有人說(shuō)過(guò)‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。’這句話。如果有的國(guó)家以法律就是國(guó)王這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那個(gè)國(guó)家一定是一個(gè)和諧的國(guó)家;如果是一國(guó)王就是法律這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，哪個(gè)國(guó)家一定是個(gè)處處充滿危險(xiǎn)的國(guó)家。

正義女神，永遠(yuǎn)是公正的。每個(gè)人地付出和努力，正義女神會(huì)用她的天平來(lái)衡量出每個(gè)人應(yīng)得地回報(bào)。你付出了很大的努力，當(dāng)然，你會(huì)得到很大回報(bào);如果你支付出了很少的努力，相對(duì)來(lái)說(shuō)，你的回報(bào)也是渺小而無(wú)趣的。

老師總會(huì)不厭其煩得教導(dǎo)我們：“同學(xué)們，你們一定要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，誠(chéng)實(shí)守信。”我認(rèn)為人與人之間的交涉，必定要遵守“誠(chéng)信友愛”這四個(gè)大字。這樣的人必定會(huì)受人尊敬。

一個(gè)人活在世上，一定要充滿活力。如果你因失敗而沮喪，你一定要記住，你還有一種叫“活力”地力量，有了它，你就能不斷向前進(jìn)，開始另一段充滿挫折的“歷險(xiǎn)”。因?yàn)椤盎盍Α被髁四愕挠職猓屇悴慌挛ｋU(xiǎn)的往前沖。

從小到大，我們只是成長(zhǎng)在父母羽翼下的“寶貝”。可不知在這安詳?shù)男∈澜缤庥兄粋€(gè)更大的世界，處處有著安定的`秩序。在安定的秩序后面，有多少的人在為我們付出。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，只為大家著想，不求回報(bào)。讓我們一起努力共創(chuàng)和諧有序的社會(huì)，讓祖國(guó)的明天更美好。

世上有許多不同的美，有心靈美、外表美、氣質(zhì)美......。但有一種叫“和諧”的美。我們生活在一個(gè)祥和安定地環(huán)境里。看日出，看日落，在田野里奔跑，在小溪里抓魚。可不知，這就是所謂的和諧美。這就是世上的美。其實(shí)所謂的“和諧’是很簡(jiǎn)單的。只要你對(duì)待一切都抱著友善的心態(tài)對(duì)待一切，那世界一定會(huì)變得更加和諧。

生活之美美在（模板20篇）篇六

待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。

“友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的.人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。另外，我們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。有一句格言是這樣說(shuō)的“你一天的愛心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!

我們每個(gè)人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良，寬容和溫馨。這就需要我們學(xué)會(huì)友善待人，大家和睦相處。

生活之美美在（模板20篇）篇七

生活之美美在（模板20篇）篇八

連手指、腳尖等前端部位都注意到的人，在人群中看起來(lái)就像聚光燈照射一般亮眼。

只是拿個(gè)玻璃杯，撩一撩頭發(fā)或者蹺一蹺腿就可以散發(fā)出令人心醉的氣息，這種改變動(dòng)作與外表的原動(dòng)力其實(shí)就是自信。

這里我以芭蕾舞者為例。芭蕾舞者那精心琢磨過(guò)的`美可以說(shuō)是至高無(wú)上的藝術(shù)。即使現(xiàn)在不是芭蕾舞者，但只要小時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)芭蕾舞，也會(huì)散發(fā)出過(guò)人的優(yōu)雅氣質(zhì)。過(guò)去讓我覺得心動(dòng)的女性幾乎100%都學(xué)過(guò)芭蕾舞。

我并不是鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)芭蕾舞，但建議大家能將芭蕾舞的動(dòng)作與氣質(zhì)帶入日常生活，比如用手指輕輕固定吸管，坐在沙發(fā)上時(shí)將手輕靠在扶手上一個(gè)小小的動(dòng)作就能令人瞬間變得優(yōu)雅。即使沒(méi)有人注意到也沒(méi)關(guān)系，最重要的是自己要熟悉前端之美，并將這樣的感覺帶入日常生活。在這樣的狀態(tài)下，你一定比過(guò)去美麗動(dòng)人。

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生活之美美在（模板20篇）篇九

馬路上的車輛、行人，來(lái)來(lái)往往，川流不息，匆匆。辦公室的人們各自忙碌，奔走，匆匆;在這個(gè)鋼筋混凝土的城市中，一切匆匆亦真亦幻，難道生活中就沒(méi)有了往日的溫馨與感動(dòng)嗎？不，讓我們細(xì)細(xì)品味吧！

生活中處處有感動(dòng)。我是愛花的孩子，家里的陽(yáng)臺(tái)上一年四季都有我最愛的花----百合或是蘭花。然而我的百合枯了，于是便又去花市買，逛了好久都沒(méi)找到百合。在最后一家我決定再問(wèn)一次“阿姨，還有百合花嗎？”無(wú)應(yīng)答。我一連問(wèn)了幾聲，她都忙于招攬客戶而無(wú)暇理我。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)“小朋友，要百合花嗎？”我高興地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。她進(jìn)屋從花瓶中抽了兩支給我，說(shuō)“百合現(xiàn)在不賣了，這是我自己的，送給你了。”半晌，我無(wú)語(yǔ)，心里暖暖的，像潮水拍打著岸邊，一種溫情將我包圍，一種叫感動(dòng)的東西讓我沉醉……至今那朵百合還在我書桌上放著。每每看到它，心中就會(huì)充滿感激而感動(dòng)。細(xì)細(xì)品味，生活真美好。

生活中處處有感動(dòng)。一次買報(bào)紙，學(xué)校門口剛來(lái)的新報(bào)攤。我只是匆匆在那位阿姨那兒買了便走了。晚上放學(xué)時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)那位阿姨沒(méi)有擺攤卻在校門口。當(dāng)我走過(guò)時(shí)，她一把抓住我，關(guān)切地問(wèn)“小朋友，你的錢包。”我一看果然是我錢包的一剎那，眼淚就滾了下去。我怎么也沒(méi)想到，她會(huì)在門口等我。一個(gè)報(bào)攤，一天掙不了多少錢，更何況我的錢包里有百元大鈔！以后的日子里，我只在那一家報(bào)攤買報(bào)紙……細(xì)細(xì)品味，生活真美好！

點(diǎn)一盞心燈，去品味生活，有匆忙更多的是溫情和感動(dòng);點(diǎn)一盞心燈，點(diǎn)亮你我的心扉，細(xì)細(xì)品味，生活真美好。

世間萬(wàn)物都在發(fā)生著改變，而唯一不變的是那位坐在門口的老人。他，并不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿頭的白發(fā)。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿滄桑。在人來(lái)人往的大街上，他顯得格外孤獨(dú)。每天都會(huì)在門口拿著收音機(jī)聽?wèi)颍莻€(gè)“戲迷”。他沒(méi)有辦法用雙眼來(lái)看世界，空洞的眼里充滿了迷茫。每次路過(guò)他家門口時(shí)，都會(huì)很有禮貌的叫一聲“老爺爺”，而他每一次都會(huì)滿懷笑容的夸我乖。每天一身藍(lán)色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴這幾件衣服過(guò)了十幾年。而我對(duì)他的態(tài)度越來(lái)越不如從前了，有時(shí)，會(huì)像風(fēng)一樣悄悄地溜過(guò)他家門前，雖然會(huì)發(fā)出聲響，可他從未說(shuō)過(guò)什么。

我隱約記得那天是周四，天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進(jìn)巷子口，就清楚的聽見哀樂(lè)的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什么，心中像有什么東西似的塞住了心口，有一種說(shuō)不出的難受。我倉(cāng)促地回到家中，開口為媽媽：“媽，咱這誰(shuí)去世了呀？”“哦，是你老爺爺。你說(shuō)也是怎么說(shuō)死就死了，唉。”不知道為什么，心中有了一絲凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慌忙的跑到屋里放下書包，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是心里一直靜不下來(lái)，腦海中一直重復(fù)著他的容顏。

每天放學(xué)，他都會(huì)問(wèn)我：“放學(xué)了。”“嗯”只是依舊是一句回答。充滿了無(wú)奈。只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，但是會(huì)讓我心中無(wú)比溫暖。

又是一個(gè)明媚的早上，溫煦的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門口曬太陽(yáng)，路過(guò)他家門口時(shí)，已是滿頭白發(fā)的他說(shuō)：“干什么去呀？”“我去我奶奶家。”“哦，那快去吧。”我沒(méi)有回答，其實(shí)心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點(diǎn)逃離他。

也許是習(xí)慣了有他問(wèn)候的日子，也許習(xí)慣了有他護(hù)著的日子。他去世了，就在也沒(méi)有人每天問(wèn)我了;他去世了，就再也沒(méi)有人幫我了。

想著想著，我想去他家門口看一下。我走到門口，停下腳步，回望著每天坐在門口游蕩的身影，依稀感覺昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺的滑落，眼眸中仿佛有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美，但是在我心中他是最美的。

因?yàn)橛袗郏抛蠲?因?yàn)殛P(guān)心，他才最美。

生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關(guān)心，幫助的感覺是快樂(lè)的！相反，我們也應(yīng)該關(guān)心別人。因?yàn)橛袗郏畈艜?huì)更美。生活才不會(huì)枯燥、乏味。生活才會(huì)更加精彩！

愛是無(wú)形的，它需要用心靈去感受;愛是永恒的，它使人終生難忘;愛是偉大的，它給人無(wú)窮的力量;愛是無(wú)私的，它把一切都奉獻(xiàn)給你。

我——一個(gè)普普通通的六年級(jí)小學(xué)生。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的愛——母親對(duì)我慈祥的愛，和父親對(duì)我嚴(yán)格要求的愛。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：

“爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的崗位上工作，無(wú)論是炎夏還是寒冬。您為的是什么？還不是為了讓家人能夠更加幸福地生活，為了讓我和妹妹能夠擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

爸爸，有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，您會(huì)打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是為了讓我更清楚地明辨是非。親愛的爸爸，您辛苦了，我愛您！

媽媽，您辛苦了。雖然您沒(méi)有工作，但是您每天都在家里做家務(wù)，您毫無(wú)怨言。您用您那勤勞的雙手把我們的家收拾得干干凈凈;您用您那勤勞的雙手把我們的衣服洗得干干凈凈;您還在我們饑餓時(shí)，做出香噴噴、熱騰騰的飯菜給我們吃。

有一次，您做的飯?zhí)貏e香，我笑著對(duì)您說(shuō)：“媽媽做的飯又香又好看，我光看和聞，肚子都飽了。”您那慈祥的面孔上露出一絲欣慰的笑容。

爸爸媽媽，您們對(duì)我的愛和好，是我一輩子也說(shuō)不完道不盡的，我對(duì)您們的愛也道不完，更不是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能表達(dá)的。爸爸媽媽，你們辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽，我祝你們身體健康，天天開心，萬(wàn)事如意。

愛是人間的春風(fēng)，愛是生活的養(yǎng)料，愛是生命的源泉。有了愛的滋潤(rùn)和呵護(hù)，我這顆小樹苗一定會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，早日成為參天大樹！

生活之美美在（模板20篇）篇十

長(zhǎng)街亭，煙花綻，你挑燈回看。月如梭，紅塵輾，我抱琴再?gòu)棥０唏g墻，青石路，舊巷人依在。只憶，舊巷灰墻，鄰里友善。路尾巷盡，和諧氤氳。

夕陽(yáng)西下，老樹昏鴉，屋外紅燈一盞，掛于門，在等誰(shuí)歸家？

巷盡頭，有一稚童騎著竹馬，搖著腦袋上的麻花辮，等著祖父歸家。剛到巷口，祖父便會(huì)撥響車鈴，清脆的鈴聲闖進(jìn)每家每戶。

淘米的老嬤看到祖父從車上跨下的身影，停了手中的動(dòng)作，蒼老而松馳的眼皮笑得只剩下細(xì)縫，臉上更顯得慈祥：“回來(lái)啦。”“嗯。”祖父點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)這年邁的老嬤回饋以最真摯的微笑。祖父推著車進(jìn)了舊巷。青石鋪就的路不甚平穩(wěn)，車也跟著起起伏伏。喝水的伯伯剛勞作回來(lái)，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，也顧不得用手去擦拭，見著祖父便忙揮手打招呼，祖父從車把上抬起一只手也朝伯伯揮舞著，道著無(wú)聲的問(wèn)候。少了一道力的車在起伏的青石路上又是搖晃。喂雞的婦女灑下一把米，見著祖父嗔怪道：“把車扶穩(wěn)當(dāng)些吧，我們吶，天天在家盼著的可不是家人帶傷地歸家啊。”祖父撓撓后腦勺，一臉歉意，卻也謝過(guò)了她的提醒。

一方木桌，一張茶幾，一壺沸水，一盞清茶。幾扇凈窗，幾縷微風(fēng)。待水開，清風(fēng)來(lái)，挽袖煮茗茶。

歸來(lái)的祖父招來(lái)了鄰舍，小小的茶室氤氳著茶香以及眾人之間的情味。祖父倒水沏茶，茶香四溢。遞上一杯熱茶，起了話頭便剎不住腳。大家和著左鄰右舍談天說(shuō)地，似沒(méi)有什么是不可以搬上茶桌的。或是聊聊回憶中塵封的往事，或是說(shuō)說(shuō)眼下的瑣碎小事，亦或是談?wù)勍笕兆拥男⌒≡妇啊４蠹艺f(shuō)著笑著，聲音不大，更談不上美妙，可在一旁待著的我只有一種說(shuō)不出的溫暖。茶水喝了一泡又一泡，祖父一邊燒著茶水，一邊聽著伯伯的話語(yǔ)。捋捋胡須，仰頭長(zhǎng)笑，好一會(huì)兒才直起了駝下的背，用手拍拍伯伯的肩頭，又笑了起來(lái)。我歪著腦袋，聽著祖父爽朗的笑聲，看著熟悉的面孔上的笑顏，這就是最為和諧的畫面了吧。茶水的霧氣模糊了視線，看不清輪廓，只覺得好美。

長(zhǎng)街長(zhǎng)，短亭短。煙花繁，縱使誰(shuí)弦斷。舊巷人在，友善依舊。和諧之美點(diǎn)滴流淌，那青石板路。流向那路尾巷盡。

舊巷的路的不會(huì)盡，也不愿盡。若是延至柏油路，延至摩天樓，延至你我心。和諧之美在于你我友善照面。

守舊巷，憶和諧；護(hù)舊巷，傳友善。挑燈回看，舊巷中和諧之美在于友善。

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生活之美美在（模板20篇）篇十一

互幫，互助，創(chuàng)造和諧之美。

——題記。

那是一場(chǎng)漢字聽寫比賽。這場(chǎng)賽事規(guī)模不算大，僅僅是我們年級(jí)的比賽而已。然而，對(duì)于漢字記憶能力并不出眾的我來(lái)說(shuō)，參賽仍是遙不可及的夢(mèng)。

報(bào)名那天，平時(shí)字詞積累功底超好的她卻熱情地邀我：“一起參加吧！”

我一聽，這不是要我當(dāng)眾出丑嗎？于是，我斷然拒絕道：“不行的，我不可以……”

她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“你行的！況且，你記不住的我?guī)湍悖矣洸蛔〉哪銕臀遥覀兓ハ鄮椭欢梢运蚺遥　?/p>

經(jīng)不住她的軟磨硬泡，我終于鼓起勇氣，與她一起報(bào)了名。

然而，剛遞交完報(bào)名表，我就有些后悔了。我突然想到，甭說(shuō)漢字聽寫，我連漢字拼音的拼讀規(guī)則都記不全呢。再說(shuō)，每次語(yǔ)文考試，不管是根據(jù)拼音填漢字，還是根據(jù)漢字寫拼音，我總錯(cuò)得一塌糊涂。

她似乎早看出了我的猶豫與懊悔，說(shuō)：“我知道你拼音不夠好，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧！你字寫得那么好看，我也需要你教我呀。”

彼時(shí)，秋日的天空沒(méi)有一絲陰霾，陽(yáng)光穿過(guò)窗扉直直照在我們身上——我的心情也頃刻間變得格外晴好。

接下來(lái)的幾天，在她的幫助下，我終于解決了自己唇齒音漢字發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題；而她在我的幫助下，也終于克服了自己書寫方面的短板。我們倆就像合奏一首曲子，調(diào)適了一個(gè)個(gè)不和諧的音調(diào)，最終合奏出來(lái)的樂(lè)曲，變得和諧、動(dòng)人。

比賽日期臨近了，想到自己從未有過(guò)比賽經(jīng)驗(yàn)，我突然又有了一種莫名的緊張。

她知道我的憂思后，對(duì)我說(shuō)：“別怕，誰(shuí)沒(méi)有第一次呀？上次我參加年段的漢字聽寫比賽，雖然也是第一次，不也獲得了較好的名次嗎？相信我，這次，你也一定可以的！”

“是嗎？”

“是的！在你的幫助下，老師和同學(xué)們不都說(shuō)我的字也變得漂亮了嗎？我們一定要自信！”她堅(jiān)定地答道。

于是，我慷慨激昂地喊了出來(lái)：“我會(huì)努力的，我一定行！”

說(shuō)完，我們都在陽(yáng)光中哈哈大笑。

令我沒(méi)想到的是，到了比賽的那天，最后一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，竟然真的是我們兩個(gè)人！她奪得了冠軍，我奪得了亞軍！老師和同學(xué)們看著我們兩人捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，都開心地笑了。這畫面多么和諧，多么美好啊！大家不約而同地說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起和她倆合個(gè)影吧。”

是啊，和諧之美在于互助。只要我們互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，就一定會(huì)創(chuàng)造出和諧之美，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

生活之美美在（模板20篇）篇十二

當(dāng)然，記得那是一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光照在身上，感覺暖暖的，雖然，是一個(gè)寒冷的冬季，但是因?yàn)樘?yáng)公公早出晚歸地工作，所以一點(diǎn)寒冷的溫度都感受不到了。我們剛吃得飽飽的，數(shù)學(xué)老師就捧著一堆卷子來(lái)到了班上，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“中午考試！”我一聽，心里懵圉了：完了，今天忘帶修正帶，寫錯(cuò)了怎么辦呀！雖然沒(méi)帶文具，但總不能不做吧！我只能硬著頭皮拿了一張卷子。

我慢慢地拿起了筆，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地在卷上寫了起來(lái)。一開始，由于我神情非常的專注，生怕寫錯(cuò)半點(diǎn)字，所以卷子上還是一個(gè)修正帶的痕跡都沒(méi)有，但是，漸漸地，漸漸地，我似乎完全忘了，沉浸在沒(méi)用修正帶的喜悅中，心情也不緊張，變得輕松起來(lái)。但是，在那千均一發(fā)之際，我那不爭(zhēng)氣的筆頭一劃把“2“寫成了”3“，我差點(diǎn)要大喊“啊”了。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦，我到底是借，還是不借？借，我同桌可是一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小霸王啊；不借，我的一百分。

計(jì)劃。

就泡湯了。我好不容易下定了決心，借。我悄悄地把頭伸到他那兒去，小聲對(duì)他說(shuō)：“你能借我用一下修正帶嗎？”雖然，我表情上是神態(tài)自若，但是心里可是十五個(gè)掉桶打水——七上八下啊！我期待地盼著“學(xué)霸”說(shuō)好，果然，他出乎我意料地借給了我，我心里的那塊大石頭終于放下來(lái)了，心里感覺暖暖的。用過(guò)之后，我說(shuō)了聲“非常感謝”，他抬起頭朝我微微一笑。

生活之美美在（模板20篇）篇十三

我們的祖國(guó)在和諧之中向前發(fā)展，和諧之美，美有很多方面，互助，誠(chéng)信，友愛等等，互助可以拉近人與人之間的距離，傳遞正能量。

同學(xué)間的互助。

我的中學(xué)生活中與同學(xué)相處時(shí)，很多同學(xué)們之間互相幫助，建立了真摯的友情，友誼不斷延續(xù)，這樣的實(shí)例數(shù)不勝數(shù)。剛升入初中時(shí)，新的學(xué)校，新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)只有幾個(gè)，坐在身邊的甚至都不認(rèn)識(shí)，軍訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)星期開始正式上課，課堂上老師讓做題，大家都低下頭，唯獨(dú)我的鋼筆怎么也找不到了，沒(méi)辦法只好向前面的同學(xué)求助，但那時(shí)我連他叫什么都不知道，就輕輕地拍了拍他的肩膀說(shuō)要借鋼筆，他沒(méi)有任何猶豫，就給我了一支鋼筆，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我感到了互助的美麗。

家人間的互助。

互助還體現(xiàn)在熟悉的家人身上，家人之間互助是最尋常的`，在日常的生活中，家人沒(méi)回來(lái)時(shí)留個(gè)門兒，留著飯，在口渴的時(shí)候倒杯水，這些平常的小事往往存在著互助的和諧之美。

陌生人間的互助。

在生活中會(huì)接觸很多陌生人，彼此不相識(shí)卻產(chǎn)生互助。周六下午，我去幫助母親買菜，看到一個(gè)攤位上的土豆兒不錯(cuò)，就上去買了，賣土豆的是一位年過(guò)半百的老大爺，買了五塊錢的土豆就走了，過(guò)了一會(huì)兒在超市買料酒付賬的時(shí)候，兜里的錢不見了，我急忙跑到土豆攤上。那個(gè)老大爺就在那兒等著我，把我丟在那兒的錢給了我，我非常激動(dòng)！

互助讓人充滿了愛，讓世界充滿了和諧之美！

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生活之美美在（模板20篇）篇十四

“不寶金玉，而忠信以為寶。”斗轉(zhuǎn)星移，在日月星辰年復(fù)一年的東升西落，在大海經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次潮起潮落后，只有誠(chéng)信的寶玉在時(shí)間的沖刷里愈發(fā)閃耀灼人，成為了古今中外不可磨滅的美麗和一道美麗的風(fēng)景。

打開時(shí)空之門，記憶定格在那春雨連綿的午后。初春季節(jié)，陰雨連綿，總是來(lái)得快去得也快，絲毫沒(méi)有影響到人們的雅致，街道上熱鬧非凡，各種叫賣聲此起彼伏，編奏成一曲歡快的交響樂(lè)。

人群中來(lái)來(lái)往往，川流不息，車水馬龍的街道上突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)，一個(gè)小小的攤位前竟擠滿了人，似乎在看著一場(chǎng)好戲，引得不少路人駐足觀看。我懷著好奇的心走了過(guò)去，如泥鰍般靈活地?cái)D進(jìn)了人群中，映入眼簾的是一個(gè)年過(guò)六旬，頭發(fā)發(fā)白，有些駝背的老人。臉上飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋清晰可見，而在他面前是一位熱情洋溢金黃色頭發(fā)的外國(guó)人，此刻正用一口流利的英語(yǔ)不知說(shuō)著些什么。

不知為什么老人那滄桑單薄的背影，此刻竟變得如此高大與神圣，令人充滿了敬意。平日里不怎么受歡迎的氫氣球，轉(zhuǎn)眼間一搶而空，蔚藍(lán)的天空中霎時(shí)充滿了活力與生機(jī)，一張張笑臉迎風(fēng)綻放，天空露出了久違的笑容，如曇花一現(xiàn)般美好與溫暖。

剛剛那和諧的一幕，體現(xiàn)了老人的尊嚴(yán)，也博得了大家的敬重。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的花香沁人心脾，和諧之美，美在誠(chéng)信。

生活之美美在（模板20篇）篇十五

近年來(lái)，我國(guó)為了構(gòu)建和諧社會(huì)，一直在倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中，“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是對(duì)每個(gè)公民的要求。自古以來(lái)，作為友誼之邦，中華民族都有友善待人的傳統(tǒng)美德。簡(jiǎn)而言之，就是做到樂(lè)于助人，不嘲笑他人，不講粗言穢語(yǔ)。

在父母、老師的教導(dǎo)下，在社會(huì)氛圍的影響下，我在日常的生活中處處講友善，做到樂(lè)于助人。記得去年暑假的某一天，我和奶奶在家看電視，突然聽見對(duì)面屋子里有人大聲呼叫。我和奶奶急忙地沖出家門看看發(fā)生了什么事。原來(lái)是對(duì)面屋的王阿姨突然肚子疼，貌似要提前分娩了。恰巧她丈夫到了外地出差，沒(méi)人在家照顧她。看到王阿姨越來(lái)越辛苦，奶奶叫我馬上回屋撥打120，然后她就陪在王阿姨身邊安撫她。很快救護(hù)車就到了，醫(yī)護(hù)人員迅速地把王阿姨抬上救護(hù)車并送到附近的醫(yī)院去。過(guò)了幾天，王阿姨的丈夫親自登門向我們報(bào)喜致謝，并感激地對(duì)我們說(shuō)：“幸虧得到你們的幫助，才有了她們母子倆的平安。”我也十分高興地對(duì)他說(shuō)：“不用客氣，這是我們應(yīng)該做的，作為左鄰右里，就應(yīng)該互相幫助，這只是舉手之勞，能幫到你們我感到很高興。”

之前時(shí)有新聞報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在的人越來(lái)越冷漠無(wú)情，在路上看到有人受傷了也見死不救。其實(shí)這也只是個(gè)別例子，我相信很多人還是好人。在當(dāng)今社會(huì)，友善待人，互相幫助的精神應(yīng)該得到大力提倡，這樣會(huì)使我們的社會(huì)變得更加和諧。只要我們付出多一點(diǎn)，就會(huì)收獲別人更多的幫助與關(guān)懷。

生活之美美在（模板20篇）篇十六

生活之美美在（模板20篇）篇十七

時(shí)光的長(zhǎng)廊中，有一幅幅美麗的圖畫，或許是同窗讀書的畫面，或許是志愿者清掃大街的場(chǎng)景，或許是一家人團(tuán)聚和和睦睦的場(chǎng)面……這些都是和諧之景，其中之美，各有不同。而在我的老家，和諧之美，美在互助。

結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)，我很快回到了我的老家——那一片令我心馳神往的地方。在我的老家，天是那般的湛藍(lán)，水是那般的清澈，山是那般的青蔥翠綠。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)！和諧之美就在這山水之間，在這村里。

恰逢縣醫(yī)院來(lái)農(nóng)村進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，守在老家的老人們終于迎來(lái)了免費(fèi)檢查身體的機(jī)會(huì)。村長(zhǎng)廣播通知這件事情后，許多在家的老爺爺和老奶奶都來(lái)了志愿服務(wù)活動(dòng)的地點(diǎn)，耐心地等待醫(yī)生們的到來(lái)。(原創(chuàng)投稿)。

醫(yī)生們一時(shí)半會(huì)兒就到了，本來(lái)坐著的林奶奶卻站了起來(lái)。她一頭如雪般白的頭發(fā)，臉上滿滿是歲月刻下的痕跡，筋骨已不是很利索了，只能如蝸牛般緩慢前行。她似乎是要去做一件很重要的事情。

奶奶見林奶奶走的艱難，上前關(guān)心道："你這是要去哪里呀？快坐下休息吧。"其實(shí)奶奶的年紀(jì)和林奶奶相仿，但奶奶的身子骨還很硬朗，走起路來(lái)依舊如風(fēng)。此時(shí)，她的臉上掛滿了擔(dān)憂之情。

林奶奶指了指斜坡下的那間破舊的老房子，道："江叔可能不知道人家來(lái)這里給我們免費(fèi)體檢，我去叫他一下。"江叔一輩子都沒(méi)有娶妻，一個(gè)人走完了大半輩子。

我有些動(dòng)容，林奶奶自己的身子骨都不是很好了，還一直在掛念著他人。其實(shí)江叔年輕的時(shí)候也幫了林奶奶家很多，她家屋頂漏水的時(shí)候是江叔幫她修好的，下雨天林家沒(méi)人的時(shí)候是江叔幫他們收的衣服。她自然要盡力幫助江叔。

你曾經(jīng)幫助過(guò)他人，有一天你也會(huì)得到他人的幫助，這是相互的，而不是單向的。

奶奶扶林奶奶坐下休息，她自己下了斜坡去叫江叔了。不一會(huì)兒，她扶著江叔走了上來(lái)。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，其樂(lè)融融。

陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個(gè)村里，互幫互助成了習(xí)慣，也成了一道最美的風(fēng)景。和諧之美，美在互助。互幫互助，才能共享和諧生活。

生活之美美在（模板20篇）篇十八

世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，它能真正使人體會(huì)到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情，因?yàn)橛焉茣?huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋，沒(méi)有人會(huì)拒絕友善所帶來(lái)的溫暖。所以，因?yàn)樗?dāng)你試圖打開對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快捷、最有效的方式。

有這樣一個(gè)小故事，一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)！”說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來(lái)，風(fēng)累了，沒(méi)力氣再吹了。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒(méi)多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。于是，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。”

英國(guó)的狄更斯曾說(shuō)：愛，能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)。同樣，友善的力量能敞開每個(gè)人的心扉。

學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一直在教育我們接人待物要文明有禮、謙和友善。不久前，學(xué)校來(lái)了一位特殊的客人——一位來(lái)自非洲的小學(xué)生。初來(lái)乍到，這位小客人顯得有些拘謹(jǐn)，對(duì)這一切還不太熟悉。但在老師的親切教誨、同學(xué)們的熱情幫助下，她很快就融入了新環(huán)境，開始了新的學(xué)習(xí)生活。這位國(guó)際友人和中國(guó)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng)，我們友善的態(tài)度讓她體會(huì)到了別樣的溫暖。

如果你真誠(chéng)地付出，友善地貢獻(xiàn)，那么，你就會(huì)帶著友善、真誠(chéng)的心，用它溫暖別人，將來(lái)，對(duì)方也一定會(huì)將友善送到你的身邊。

生活之美美在（模板20篇）篇十九

“咚咚，咚咚，唉，怎么一直都投不進(jìn)啊，真是討厭！”下午，和愛樂(lè)園時(shí)，一個(gè)女孩正抱著籃球小聲嘟囔著，發(fā)著愁。她就是我，一個(gè)籃球超級(jí)菜。因?yàn)槲铱吹缴险n的同學(xué)們抱著籃球在盡情地?fù)]灑汗水，我也想試一試。可這不，麻煩來(lái)了。

教練要求我們每個(gè)人要投完十次高籃筐才能離開，聽到這個(gè)消息，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)接一個(gè)，我拼命地拿起球向籃筐砸去，可球就像頑皮的孩子一般，總和我作對(duì)，一次都沒(méi)進(jìn)。球場(chǎng)上的同學(xué)慢慢離開了，貌似就只剩我。傷心、委屈、難過(guò)，眼淚不爭(zhēng)氣地滴落，我站在球場(chǎng)上，暗自流淚。突然，一個(gè)短發(fā)少女——飄微，笑著向我走來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了？花花別哭啊，要不要我來(lái)教你？”我所有的心事好像都暴露了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。飄飄輕摸著我的頭發(fā)，笑瞇瞇地把我拉起來(lái)，輕輕柔柔地教著我。她甜美的嗓音就像三月的和風(fēng)，又如小溪淙淙的流水，讓我心中的不安和焦慮都隨風(fēng)飄去了。

“你瞧，打籃球講的是力度，拼的是耐心，一定不能焦躁，你盯著我，我來(lái)給你示范一下。”聽了這話，我立刻多云轉(zhuǎn)晴，臉上掛上燦爛的笑容。”咚！”一聲，一個(gè)完美的進(jìn)球，我不禁目瞪口呆，為這位“籃球小將”鼓起掌來(lái)。“其實(shí)，打籃球真的不難。”飄飄一手轉(zhuǎn)著籃球，一手擦著汗說(shuō)。我聽到這話，瞬間勇氣倍增，趕忙拾起球，擺好姿勢(shì)，做好動(dòng)。“嗖，咚！”兩個(gè)聲音依次傳到我耳朵里。“漂亮，小花，你真聰明，一教就會(huì)，棒棒噠！”飄飄驚喜地大叫。籃球像個(gè)聽話的孩子進(jìn)入了籃。打累了，我和她坐在球場(chǎng)上休息，聊天。我好奇地問(wèn)飄飄：“你為什么要幫我啊？我們并不時(shí)很熟悉。”飄飄笑著說(shuō)：“相互幫助是種美德，我當(dāng)然要把美德傳遞下去啦！”

夕陽(yáng)把她被風(fēng)吹起的發(fā)絲襯得越發(fā)秀美，眉眼間的笑意更加濃烈，一股暖流在我的心中漾起了漣漪。

互助是一朵七彩花，這朵鮮花在我和飄飄之間盛開，綻放。它開在每個(gè)人的心中，在和愛園中，這朵花愈加純，花兒的芳香、甜蜜蕩漾在每個(gè)人的心間，流淌在每個(gè)人的心田。

生活之美美在（模板20篇）篇二十

和諧之美是人們一直致力于追求的美好。而互相幫助正是和諧之美的體現(xiàn)。互相幫助使我們?cè)谟颜x之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，在和諧之美中創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

那是一場(chǎng)四手聯(lián)彈鋼琴比賽。規(guī)模不算大的賽事對(duì)不諳世事的我仍是遙不可及的存在。善于演奏的朋友卻找上前來(lái)：“一起參加吧!”一開始，我自然拒她于千里之外：“不行的，我不可以……”她卻倔強(qiáng)地堅(jiān)持，不厭其煩地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事!只要我們互相幫助，擁有默契，就一定可以成功!”

于是，在她的鼓勵(lì)的幫助下，我終于鼓起勇氣與她一起報(bào)了名。遞交完報(bào)名表，我拉著她的手，長(zhǎng)吁了一口氣――正是在她的幫助下，我解決了心中第一個(gè)不和諧音――膽小畏縮，向著奏響和諧樂(lè)章的方向前進(jìn)。

一開始就遇到了棘手的問(wèn)題――比賽要求的圓舞曲曲風(fēng)正是朋友的弱項(xiàng)。她只能苦笑著任憑自己的手指敲出一個(gè)又一個(gè)刺耳的音符。第一次嘗試時(shí)我們的樂(lè)曲雜亂無(wú)章，毫無(wú)和諧之感。好在我比較擅長(zhǎng)這類跳躍的輕快的舞曲――“我來(lái)教你吧!”在朋友面前，我終于不是一直被照顧的拖后腿者，而卻搖身一變成了一個(gè)真誠(chéng)的老師。“好啊!”一直愁眉不展的她也重燃斗志――“這些討厭的不和諧音!看我不一一解決它們!”

那時(shí)的天空沒(méi)有一絲陰霾，午后的陽(yáng)光穿過(guò)流轉(zhuǎn)的白云打在我們身上――“嗯，這個(gè)地方要跳躍一點(diǎn)，速度先慢下來(lái)!”沐浴著陽(yáng)光，我們的默契值也一點(diǎn)一點(diǎn)上漲和諧之美,美在互助作文和諧之美,美在互助作文。不和諧音少了，或柔和或跳躍的音樂(lè)也趨于和諧。在我的幫助下，她終于克服了自己的短板，解決了一個(gè)個(gè)不和諧的音符。而我們所奏出的樂(lè)曲，也那么和諧，那么動(dòng)人。

比賽日期已經(jīng)臨近，而從未有過(guò)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的我也接受了她的幫助――臺(tái)風(fēng)練習(xí)。從上場(chǎng)，v躬，到謝幕離開，她都那么優(yōu)雅，動(dòng)作和諧，如魚得水。而跟在一旁的我卻笨拙無(wú)比，兩人之間形成了不和諧的鮮明對(duì)比。“果然我還是不行啊――”我感嘆著。她卻對(duì)我的不成器一笑而過(guò)：“沒(méi)事的，就是要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助才能進(jìn)步呀――想想我曾經(jīng)拙劣的琴技吧，多虧你的幫助，我們才能奏出和諧的樂(lè)章啊!”

“是嗎?”她的話給了我無(wú)盡的動(dòng)力和諧之美,美在互助作文文章和諧之美。是啊，和諧之美在于互助。取長(zhǎng)補(bǔ)短一起進(jìn)步，不正是我們的真實(shí)寫照嗎?“我會(huì)努力的!”我?guī)缀跏呛傲顺鰜?lái)，那慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)惹得我們?cè)陉?yáng)光中哈哈大笑。

好不容易，在魔鬼訓(xùn)練之后，我也能久經(jīng)沙場(chǎng)般自如地上臺(tái)，演奏，下臺(tái)。比賽那天終于來(lái)到，我們穿著相似的禮裙，舉手投足間無(wú)不流露著和諧之美。演奏，和諧的樂(lè)章如流水，如陽(yáng)光，打動(dòng)著人們的心――連我們也深陷其中。最后自然一起上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)――兩人捧著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)座，和諧的畫面是那么美好。然而我們知道――這和諧之美，在于我們的互相幫助。正是這共同進(jìn)步的默契，讓我們摘得了成功的桂冠。

是的，和諧之美在于互助。在友誼之中，我們互相幫助，終于共同進(jìn)步，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中創(chuàng)造和諧之美。走向明日輝煌!